美丽的校园小学四年级作文

美丽的校园小学四年级作文（精选12篇）

1.美丽的校园小学四年级作文 篇一

当第一缕霞光洒向大地，一条小书包汇成的“小溪”在涌动，他们或唱着歌，或哼着曲，或嘻嘻笑笑，或窃窃私语，从四面八方汇聚到这里---美丽的校园。于是，校园苏醒了，她伸了个大大的懒腰，敞开宽阔温暖的怀抱。

走进大门，首先映入眼帘的就是我们300米的操场，这可是我们最喜欢的地方，每天清晨我们都要穿着整齐的校服，戴上鲜艳的红领巾，挺直立正，神情庄严地的看着五星红旗在微风的亲吻下，在阳光的映照下，冉冉升起，那时我们一定会高高的扬起头颅，高高的举起手臂，向国旗敬礼，向祖国问好，那时，我们的每一个人的心里都充满了感动和自豪。而课间和体育课，这里又成了我们广阔的舞台，我们在这里自由的奔跑，快乐的嬉戏，尽情地挥洒着汗水。

站在国旗下，向北看，你会发现一排挺拔的杨树林，他们像一行行挺胸抬头，威风凛凛的哨兵，保卫着我们的校园。而每年的春天，我们都会扛上铁锹，拎起水桶，栽下更多的冒出新绿的小树苗，微风袭来，它们摇摆着嫩绿的舞裙，它们挥舞着青青的手臂，轻轻地唱着歌，点着头，好像在说：来吧，来吧，让我们一起长大！

紧挨着杨树林，就是我们那绿色的教学楼了，这里是老师为我们授业，解惑，传播知识的地方，一间间教室，窗明几净；整齐的桌椅，列队欢迎；洁白的墙上有每一个孩子描绘的明天畅想；温暖的窗台上郁郁葱葱的小花努力伸出枝桠；现代化的投影仪教学让我们的眼界更开阔，而我们每天都会坐在那里，或屏息或凝视，或激烈或欢跳；我们每天坐在那里，目光炯炯随着老师教鞭的指指点点，粉笔的画画圈圈，洪亮整齐，抑扬顿挫的朗诵道：“为中华之崛起而读书”，“my shool is very beautiful”

对了，忘了向你们介绍我校的“涂鸦墙”了，它在操场西面，那可是我最爱的地方，每年开学，我们都会三个一群五个一伙，叽叽喳喳地跑到画壁前，争先恐后地挥起画笔，随线条飞舞，任色彩奔腾，我们用心画着眼中的世界，我们用智慧让梦想飞扬。

夕阳西下，我们的欢歌渐渐消失在远方，我们的笑语慢慢流向天际，此时，只剩下无边的静寂和缓缓洒下地温柔月色，校园要睡觉了，明天，她又会苏醒过来，用微笑迎接更辉煌更灿烂的一天！

2.美丽的校园小学四年级作文 篇二

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

3.浅谈小学四年级语文作文教学 篇三

关键词：教学效率；小学语文；作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节，对于教师来说，作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容，标题千篇一律，没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的，例如，帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材，学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够，不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配，忽视了学生内心的想法，其实小学时期的孩子内心是天马行空的，素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高，反而会造成更多反效果，学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品，教师除了要教导学生如何赏析课文，也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考，然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来，这样可以让学生乐于观察、主动观察，能够将观察到的事物应用到作文的写作中来，提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情，小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视，有真情实意的文章更能打动人，学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感，学生也会更加努力地学习写作，教师在作文教学中，要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发，教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能，打破传统的假、大、空的写作模式，这样不仅教师的教学水平会有所提高，也能提高小学生的写作水平，提高语文的综合能力！

参考文献：

周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育：小学教师，2010（12）.

（作者单位 吉林省梅河口市第二中学）

4.小学四年级作文美丽的校园 篇四

一走进学校大门，就可以看见宽阔的操场。操场两边是篮球场，中间就是绿油油的足球场。整个操场被红色的跑道围着，跑道两旁是一排排高大的树木。我最喜欢在操场上和同学们玩耍了。操场的左边是我们的教学楼，分别是和谐楼、雅致楼和灵动楼。教学楼里的各个角落都很干净，墙上还贴着很多警示语。这些警示语大多是积极向上，催人奋进的。

操场的另一边是图书馆。图书馆里陈列着很多中外名著和报刊杂志，是我们阅读的地方。此外，图书馆里还有各种兴趣班的教室，比如：电脑室、舞蹈室、美术室……每到星期二下午，我就会和我的小伙伴们一起到图书馆学习机器人。这是我最开心的时刻。

我们的校园里还有一个宣传栏，你可以从上面进一步了解我们学校的信息，欣赏每一位老师的风采。从照片中老师们的一张张笑脸中，我们可以感受到老师们对孩子们的爱。

5.美丽的校园小学四年级作文 篇五

一走进校门，出现在你眼前的是一座高大的孔子雕像，孔子双手抱拳，面容和蔼可亲，看上去非常谦恭有礼。在孔子塑像下面的底座上，刻着四个熠熠生辉的大字——博学善思。好像孔子正对每一个走进校园的同学说要做一个学识渊博、勤学善思的人。

孔子雕像的后面有几棵高大挺拔的椰子树，椰子树下还盛开着五色月季呢!在雕像两旁还种有俊美的樱花树，有白、粉、红三种颜色。春天上学的时候，一进校门一阵阵清香迎面扑来。九月，丹桂飘香。校园里的桂花树悄悄开放了，整个校园都弥漫着那醉人的桂花香。在这样的环境中，学习便成了一件享受的事儿。

操场的西南角，是我们的国学文化长廊。在这里有《诗经》、《尚书》、《礼记》、《大学》等国学经典书籍的简要介绍。同学们下课时既可以在这里玩耍，也可以在玩耍的同时浏览经典书籍介绍，让自己的知识更加丰富。

紧挨国学长廊的北面就是我们美丽的大操场了。上个学期还是硬邦邦的水泥地，暑假过后就变成了软绵绵的绿草地，同学们最喜欢的就是在操场上打滚了。在新操场上玩耍跑跳、上体育课，老师和家长再也不用担心我们的身体会受伤了。而在我们做武术操时，操场上就另有一股生机勃勃的景象，那场面才美呢!

6.小学四年级写美丽的校园作文 篇六

进入学校，映入眼帘的是正前方的文明湖。文明湖的四周绿树成荫、鲜花盛开，仿佛那就是一个小花园。绕过文明湖，你便可以看见我们每天第二节下课的必去之地操场。操场这座大池子里种满了我们的欢歌笑语。一天当中最快乐的时光都聚集在此地。但是，上课铃一响，我们这群叽叽喳喳的小鸟都会四散的逃往左右两边的教学楼，各自寻找自己的教室，随后便会传来朗朗的

读书声，在教学楼里回荡着。

春夏秋冬，一年又一年，我们在这所学校里成长着、学习着，学校里的小树见证着我们成长的过程，老师在学校里洒满了辛勤的汗水，浇筑着我们这些花朵。我爱我的学校，我爱这个大家庭！

7.美丽的校园小学四年级优秀作文 篇七

我们的校园是一个美丽的“花园”。整个夏天，花园里的花都在鲜艳的开放。

走近校园，首先映入眼帘地是两栋高大的教学楼。洁白墙壁、明亮的窗户，在一一光下闪闪发亮。墙上刻着几个醒目的`大字，大致的意思是将来有个好前途。

参观完了教学楼，我们该去参观操场了。操场上有的同学在跳大绳，看他们跳得多卖力啊!在炎热的夏天里他们头上的汗滴好似一颗颗绿豆正在往地上掉。操场上好似一个欢乐的海洋，孩子们在这里尽情的玩耍，他们似乎把所有地烦恼都忘记了，他们一个个脸上都洋溢着笑容，如果你来到这里一定会被孩子们的欢乐感染。操场外围有几棵杨树。杨树长得即高大，又茂盛，孩子们在树下玩耍，一定不觉得炎热。

操场的左边有一片花园。花五颜六色，长得很多，一片连着一片。花像一块吸铁石，吸引着路人，有些路人禁不住拿出手机拍两张照片，才恋恋不舍的离去。

8.美丽的校园小学四年级作文 篇八

在我美丽的母校里，有鲜艳的五星红旗，雄伟的假山，翠绿的操场……

在星期一的早上，我戴着鲜艳的红领巾，兴致勃勃地来到美丽的校园!来到校园，进入眼帘的是鲜艳的五星红旗和许许多多的花草树木，可爱的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“快看，快看，同学来了!”

首先，是五彩斑斓的艺术楼。站在上面往下看：真是蚂蚁般的.同学呀!艺术楼外层的颜色十分鲜艳，有红色的、黄色的、绿色的……

我们走向操场，一片绿油油的，真像许许多多的小草刚钻出来，一片生机勃勃的样子。美丽极了!

最后我们来到教学楼，哇!教学楼的颜色比艺术楼的还要鲜艳!五光十色，五彩缤纷。再看那一间间干净又美丽的教室，路过的人都会不约而同地赞美那一间间干净又美丽的教师!

9.美丽的校园小学四年级作文 篇九

我们的学校――君山路小学，坐落在枣庄市市中区君山中路。她是一所美丽的学校，不信就随我参观一下吧！学校坐南朝北，校名是由著名书法家王学仲先生题写的，刚劲有力。进了大门，迎面就是办公楼，与后面的教学楼由走廊相连。楼厅内俨然是壁画大展室，各类图画都是用瓷砖拼成的，清洁耐用。

这边是《三字经》，那边是各地名胜；左边是世界名人与名言，右边则是中国先圣及教诲，中国地图与万里长城图相向而立。办公楼和教学楼之间的走廊两侧，有花坛，有草坪，最吸引你眼球的则是一个精致的小池塘，满池荷花绽放，真是一个令人惬意的小小的天井院。所有的教室都整齐划一，桌凳整洁，地板一尘不染，前面是黑板，后面是板报、彩屏及配备齐全的电化教学设施，教室两侧各悬挂三幅励志名言，激励学生努力奋进。再到操场参观一下吧。教学楼的后面就是操场，新铺换的塑胶跑道让人真想在上面撒野。开运动会时，运动员在跑道上生龙活虎，同学们不由得鼓掌叫好，“友谊第一，比赛第二”的声音还在耳边回荡……跑道的中间排列了六对篮球架，周围遍布了许多的乒乓球桌和健身器材，同学们可以在那里尽情地

学校一般都有操场，但是各个学校的操场是不太一样的.。这里除了写操场上有些什么东西之外，还写到运动会的情况。

玩耍。我真笨！竟忘记向你介绍我们的宣传栏了。校园的西侧排了二三十米长的宣传橱窗，学校状况、教学情况和学生的活动，还有各类荣誉照片，全都在玻璃窗里跳跃。我的照片也在那里凑热闹，你能找到它吗？怎么样，我们的校园美丽吧？欢迎你再来参观，我会戴着红领巾站在校门口等你哦！

10.美丽的校园小学四年级作文 篇十

我们的校园美丽极了！一进大门，首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛。

现在已经是春天了，花儿和草儿全从睡梦中醒来了，看，满坛的月季花儿和满坛的草儿，一阵风吹来，草儿摆起身子好像在对进进出出的同学们说：“嗨，小朋友，欢迎你们来到学校。”“再见，我的好朋友！”花儿也不甘示弱，一个个争奇斗艳，有红色的、黄色的、紫色的、粉色的……风儿一吹，花儿跳起舞来，好像也在欢迎大家。小蜜蜂、小蝴蝶在花丛中飞来飞去。其中最引人注目的是花坛中标题为“腾飞”的雕塑，它时刻提醒着我们全校师生要为祖国的.腾飞而努力。花坛四周栽满了修剪整齐的常青树，它们像守护学校的卫士一样。

绕过花坛往左拐就是呈“回”字形的教学楼。教学楼外贴着蓝色的瓷砖，仿佛给校园穿上了一件蓝色的外套。每一间教室都非常整洁，宽敞明亮。教室里有乌黑发亮的黑板，黑板后镶嵌着一台多媒体电脑，教室的一角放着一个米黄色的书柜，还有天蓝色的窗帘。阳光透过玻璃，照射过来，照亮了我们的教室，也照亮了我们求知的眼睛。

出教学楼向南走就来到了操场。操场上体育设施应有尽有：单杠、双杠、乒乓球台……一下课，操场上热闹极了，同学们有的踢毽子、有的打篮球、有的跳绳……欢声笑语响彻校园上空。操场四周还建有形状各异的小花坛，绿树和鲜花把我们的操场打扮得非常美丽。

11.美丽的校园小学四年级作文 篇十一

我们的校园很美，站在校园门口，两侧挂着桐淮小学四个字。进入学校大门，首先映入眼帘的是迎风飘扬的五星红旗，妈妈告诉我他是我们中华民族的骄傲。

沿着梧桐树向前走，教学楼呈现在眼前。墙上挂着一排排各式各样的奖状，可想我们学校一代又一代的付出成果。站在教学楼下，朗朗的读书声，那么的清脆、那么响亮，声声入耳。

参观完教学楼，看，那是操场，我们的.游戏场所。操场两边是篮球架，经常能看到高年级的大哥哥们在一起打篮球。还有体育老师，教会了我们很多技能“足球、篮球、跳绳……”让我们增强了体质，神清气爽！

我们的校园生活丰富多彩，它记录了我成长的脚印，我会记住我的老师，是他们教会我怎样做人，我会记住我的同学是他们陪我一起度过校园的美好时光，让我的童年多姿多彩。

校园像一幅画，春、夏、秋、冬……

12.美丽的校园小学四年级作文 篇十二

我们的校园美丽如画。

春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩„„。

夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢？它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉„„。

秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。

冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中„„。

校园的四季真美啊！

美丽的校园

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。