青春期叛逆

青春期叛逆（共12篇）

1.青春期叛逆 篇一

莫许攸 (山西忻州市忻州实验中学) :得到了深刻的教训, 难忘的回忆, 还有些许的后悔。

农智雄 (上海靖西中学) :叛逆, 只会让家长和孩子的关系更紧张。

武韵 (安徽省宿城一中) :花有重开日, 人无再少年, 不有点个性就不叫青春了!

黄宏雄 (文昌市联东中学) :人生总是要经历这么个过程, 才会长大。

郑子皓 (济源一中) :年少的叛逆, 让我一次次伤害着别人, 一意孤行的自己总是蛮力地撞到头破血流才肯罢休。有过张扬的年岁, 才会珍惜自己, 珍惜亲人。

姜蕾 (云南省曲靖市会泽实验高中) :何为叛逆?它很难判定, 每个人情况不同理解也就不同。但所谓的叛逆期过了, 回过头来想想……也挺累的, 何必呢?

张立达 (安徽省宣城市) :年少无知的我们, 在经历了一系列的所谓挫折后, 得到了以后要走的路所需的经验。它会告诉我们什么该做, 什么不该做, 因为你曾经摔过, 而且摔得很惨。

徐高静 (贵州省遵义市求是高级中学) :我明白我现在是很叛逆, 想改但又做不到, 总是想很多, 可能过了这个所谓的青春期就没事了吧。

周延 (遵义四中) :叛逆是人生中的必经之路, 只有体验过了才会明白青春对于我们的意义。

何洁 (贵州省贵阳市清镇一中) :一直想叛逆一次, 可总是不忍心不答应爸爸妈妈的要求, 总是按他们的想法去做。

张筱筱 (安徽省阜阳市阜阳三中) :当前的叛逆, 能让我们以后收获什么?恐怕只是回忆现在的年少轻狂和一段不服输的青春。

李子希 (桐城六中) :“好好学习、天天向上”, 如果真是你们内心的想法也可以。但如果只是照父母的话来做, 你们不怕几十年后, 看着镜子却看不到自己?因为从来都很是听话。甚至不知道自己喜欢什么。

李梦晗 (淮南五中) :每次爸妈做些让我压力更大的事情后我就下决心要叛逆一次, 可真要实施, 很难, 不忍心……唉!是好是坏, 我自己都不知道。

周杨 (重庆市垫江五中) :少年的时候是多么的轻狂啊, 以为世界没我就会停止运转, 我就是世界的中心。在无知过后我才明白, 天下最不需要的就是我的叛逆!

贾淇元 (山西省运城市运城学院附中) :我的叛逆期, 在心口不一中度过。不管妈妈怎么说我, 我都沉默不语, 等她走之后, 该干啥还是干啥, 真怀念那时候啊。

杨旭 (仙桃八中) :青春正在进行时, 叛逆却在消褪, 因为人在长大!

柯泰 (黄石二中) :叛逆只是因为年少无知?我们有着很大的梦想却无力实现, 长大了却可能连梦想都失去了。叛逆只是一种想违背规则的表现, 趁着梦想没有被规则颠覆, 应该颠覆那些束缚思想的准则, 但不要妄想回报。

杜成伟 (咸宁市嘉鱼一中) :青春, 想象中本应是充满活力、充满阳光的, 而事实上却是充满了孤单和压抑, 我们不得不叛逆。

李震 (山东省高密一中) :跟老妈顶嘴过后发现, 其实她基本上是对的, 但是又不肯承认。

王洁梅 (广西玉林市北流高级中学) :其实有时候不是每个人都要经历叛逆的, 就算是青春期又怎样?与其给以后的挫折留下一个借口, 还不如和父母一直和谐相处。

徐纯 (湖北省随州市广水实验高中) :我们的叛逆青春, 在这高三被消磨殆尽了。青春太过美好, 好到无论怎么过都觉得是浪费。

2.叛逆的青春期 篇二

青春期孩子心理变化

成人感及独立意识增强

过去,孩子们小的时候,父母一直用自己的方式教育孩子,孩子也很听话,他们会无条件地依恋父母,需要父母,全方位地听从父母,按照父母的价值观去生活、学习和交往。父母也在与孩子的共同成长中体验到快乐感、权威感、被需要感、得到自我价值的实现。

现在,孩子们到了青春期,在很短的时间内,孩子们的目光变成了平视甚至是俯视了,他们觉得自己已经像个成年人,感觉到自己和周围的人是平起平坐的了。这种“成人感”的形成,让他们的独立意识增强、追求标新立异、突出自我,希望得到承认和尊重,希望摆脱成人的约束。他们开始有自己独立的思想、独立的审美情趣、独立的价值体系;对父母不再言听计从,开始反抗父母、师长对他们的权威式的干涉,反对自己处在家里的从属地位,而且这种反抗往往是在父母没有心理准备的情况下出现。因此,许多家长无法接受孩子的这种变化,认为孩子是变坏了,或者认为孩子出现问题了,并因此焦虑和困惑,其实,这不是孩子的问题,而是父母没有适应孩子的成长的心理反应。

情绪反复无常

这也和他们的生理成长有关,在这个时期,他们的身体趋于成熟,却不能享受成人的特权,也享受不了小孩子的优待。因为所有成人的特权都是被禁止的,他们不能结婚、不能喝酒、不能抽烟、不能在外过夜,有性欲的时候也不能发泄,惟一能做的就是呆在学校里,读那些他们认为枯燥的书本,因此他们会觉得自己生活在不公正之中。

另外身体发育时产生的激素分泌的变化,对他们的情绪影响也会非常大,这就像好经前紧张、更年期与极度疲劳会让人情绪烦躁一样,激素的大量分泌也完全可能使青春期的孩子情绪极端的不稳定,共同特点就是脾气的不稳定性,顶撞父母。青春期孩子的情绪有时会表现得相当激烈、粗暴、逆反甚至失控,所以有人用“疾风暴雨”来形容他们这时的情绪变化。

心理上“锁”

我们的孩子在小的时候是非常透明的,到了青春期孩子会变成半透明或者不透明。过去孩子一回来,还没进到家门,就急急地向父母汇报自己一天的表现。青春期的孩子不是这样,一进入青春期,他们就可能变成了半透明。

放学一回家,门一关,就进自己的屋里了,开始不爱和家长交流了,有些事情不想让家长知道了,这就是闭锁性。妈妈不放心,想从门缝里看看孩子在干什么,孩子会不高兴,说你干嘛,又监视我是不是?所以这时妈妈不要偷看孩子日记,不要翻孩子的书包,尊重他的个人空间。另外,不要孩子一开口你就辟头盖脸地教训他,那样的话孩子就会更关闭自己,更会闭锁,你会对他的表现一无所知。

心理的发展滞后于身体的发展

张扬的青春激励着孩子们舞动翅膀,跃跃欲试想要飞翔。可是,孩子们真的长大了吗?真的有能力去适应成人的世界了吗?

从生理上看,性器官已逐渐成熟,但性心理的发展还没有达到同等成熟的程度;强烈的渴望独立自主,极力要求摆脱管束,但他们在面对问题时常常表现的是一种幼稚的独立性,对陌生和复杂的环境往往缺乏信心,难作决断。由于缺乏经验,缺少阅历,逻辑思维也尚未发展成熟,常常表现得有点偏激和不客观,青少年的这些心理因素,直接影响到他们处理问题的准确性。处在这种成人感与幼稚性冲突中的青少年,表现为对一切不愿意顺从,常处于与成人相抵触的情绪。

家庭和社会因素对青春期逆反的影响

孩子是父母的镜子,孩子是父母的“作品”。孩子的问题多是家庭的问题。家庭的教养方式及社会因素对孩子的成长起很大的作用。

父母个性中如果有倔犟、暴躁、激惹、执拗等因素,由于遗传影响,孩子在青春期所表现出来的逆反情绪往往也比较强烈。

不和谐的、缺乏沟通的家庭教养模式更是青春期逆反情绪膨胀的关键因素。

对独生子女教育不当造成的后遗症,如任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性,不但易使青春期的孩子诱发心理疾病,还会使一些个别孩子产生暴力倾向和行为。

学习不适应。大部分青春期的学生都曾感到过学习的压力,如果不会释放压力,精神长期处于高度紧张的状态下,极可能导致情绪易激惹出现。

现今社会和媒体的冲击,促使青少年对许多东西产生了兴趣,他们便要通过表现个性、追逐潮流、让自己变得另类,来满足自我意识和好奇心。

专家告诉你如何与青春期孩子相处

青春期孩子的种种矛盾心理,使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊,而对孩子来说,意义却十分重大,我们要意识到,青春期是他们成长的必经过程,逆反是孩子在成长;是孩子由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。做父母是天下最重要的、最艰巨的职业。那么父母如何能更好的与青春期孩子相处呢?

父母要不断地学习

许多家长对孩子的青春期变化感到突然,没有思想准备,更不必说有预先干预的理念和调整自己的教育方式了。其实家庭教育是需要与时俱进的,父母要与孩子共同成长,父母要了解孩子身心发育规律,不断调整改正不适应孩子成长需要的教育方法,让自己教育的方式跟上孩子身体发育的需要。

与孩子建立平等的亲子关系

教育专家董进宇博士认为:“教育最重要的一条就是亲子关系,亲子关系出了问题,孩子就一定出问题。”好的关系胜过一切,好的关系胜过许多教育。当我们善于与孩子相处时,孩子才会当我们是朋友,才会向我们敞开心扉,只要孩子把内心的真实想法说出来,就没有解决不了的问题,就没有什么可怕的事,就会避免出现更严重的后果。

要学会与孩子沟通其实,沟通很简单,就是倾诉加倾听,尽量多听子女的倾诉。尤其是在孩子高兴的时候、遇到困难的时候、伤心的时候,不要错过倾听他们诉说的机会。

父母应在一个宽松的环境,创造一种“听的气氛”。不要以一个教育者的姿态出现在孩子面前,对任何事不要急于发表意见。遇到不赞成的观点时,也不要马上表态,对孩子提出的不恰当的要求,要说:“你的想法不错,不过我能问一下你为什么有这样的想法吗?能告诉我你进一步的计划是什么吗?爸爸妈妈能帮你做些什么吗?”

这样的提问可以帮助孩子澄清自己的想法,如果你拒绝他,他反而会坚持。当你坐下来听他计划的时候,他就会发现自己什么计划都没有,需要的只是爸爸妈妈认同、接受他的想法,不一定要实施。如果这时驳斥他,他反倒一定要实施。

很多青春期的孩子会提出一些不合理的、过分的要求,其实真正的目的不是要实现要求,而是要看爸爸妈妈的反应,是不是真的在意他、尊重他。对孩子做的事情不满意时,不要唠叨、埋怨、指责或者打骂,而应提出问题让他们思考,允许他们保留自己的观点。

尊重孩子的成人感青春期的孩子特别渴望得到成人的尊重,尊重他们长大了的想法和情感,尊重他们的爱好和兴趣。所以说,尊重是前提,平等交流是关键。

我们要建立起与孩子平等的亲子关系,让孩子感到他在家庭中与父母一样拥有自由表达自己意愿的权利,让孩子参与家中的大小事的决策,让他和大人一起分忧,大人也可以和孩子适当倾诉自己的心声。

对于孩子的特殊表现,比如碰到儿子要换一种新潮的发型,女儿想尝试用用妈妈的化妆品,你完全可以把这种现象当作普通的爱美之心。

给孩子赏识与肯定每个人都希望得到别人的赏识,我们的孩子也一样,我们要学会赏识,肯定孩子,多给孩子鼓掌。有的家长经常拿自己孩子的缺点和别人家孩子的优点进行比较。用说教、贬损、伤孩子自尊心的方式对待孩子,孩子自尊心受损伤了,就会觉得自己这也不行,那也不好。

孩子人生好比足球赛,家长不应做挑剔的裁判,老盯着犯规不放,而应做热情的啦啦队,为孩子鼓掌欢呼,给孩子无穷的信心和力量。

给孩子的成长留出空间鹰长到一定的时间,鹰妈妈就会带领鹰到悬崖上去放飞,让鹰独立去翱翔天空。小鹰学飞是自然界的事情,父母带孩子也一样。是鹰总得要飞,是孩子总得要有独立面对生活的一天。在孩子成长的过程中,只要是孩子有能力做的事,家长就不要代劳,由孩子自己去做。家长太包办孩子,就会失去孩子独自锻炼的机会。

关注孩子的同伴注意孩子平时交往的同伴都是什么样的人。有不安全感的孩子才会接触不好的孩子。如果学校风气不好,一些弱小的孩子会结交霸气的不良少年,以此求得安全感。家长如果关注了孩子人际交往的情况,会及时引导孩子,远离不良人群。

3.孩子青春期叛逆的原因 篇三

所谓逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。孩子到十二三岁的时候，往往产生一种与父母相抵触的情绪。从这时开始，他们开始发现父母身上的各种各样的毛病，从此，父母不再是自己心目中的的英雄或偶像，而成了他们反感的对象。他们心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。很多过去看上去不错的“亲子关系”好像一下子出了问题。人们把孩子的这种现象称为逆反心理。

青春期的孩子有着自己的独特性，也正是这种独特的心理和认知引发了其独特的行为。喜欢张扬个性、凸显自我。青春期的孩子思维不断成熟，开始具有独立性、批判性，但认知事物和问题时仍然不能全面客观，而会出现偏激、片面、固执甚至极端化，心理发展和自身阅历不能同步。独立意识强，表现欲望高，喜欢标新立异，遇事总想发表独特的见解，做出异乎寻常的举动，以期引起别人的注意，显示其独立的个性，喜欢自我张扬，突出自己的与众不同。自我感觉良好，觉得自己已经长大成人，不再需要别人的监护，更不容许包括父母在内的其他人对其生活“指手画脚”，于是开始有了自己的主见。

除了这些之外，青春期孩子叛逆的原因还有以下几点：

第一，因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪;

第二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。

第三，再加上自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心;

第四，社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头;

最后，青少年如今面临的各种压力，比如集体压力、学习压力以及生活中的无聊情绪等，也是叛逆心理产生的“沃土”。

青少年叛逆时，需要父母多加引导，父母帮助孩子度过叛逆期应该做到下面几点：

1、尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2、换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

3、忌谈成绩

同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

4、稳定情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

5、允许犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

6、孩子减负

4.青春期叛逆优秀作文 篇四

现在，我们处在“花样年华”的青春期!当然有些叛逆!说起那个事情，我还难以忘记。

那天，老妈不在家。我便像一只获得自由的小鸟，愉快的飞出了笼子。和我的同学一起去游泳。说起游泳，我是七窍通了六窍，一窍不通。当我这只正宗的旱鸭子进入游泳池时，就想“既来之，则安之。我大不了多喝几口水，就当花钱买水喝，赚个本!于是，我这只旱鸭子便和同学们玩了起来。一直玩到人家游泳池关门。我一看表，不觉哑然一惊，已经十点了。我回家免不了一顿筷子夹肉了。

当开着“飞机”回家时，已经十点十分了。老妈正那着金箍棒在等我呢!只见老妈叫声：“长长长”。那金箍棒以顶天立地。我一见这阵势，便爆发了我的叛逆力量，踩着无敌牌风火轮，收持牛B牌枪。和老妈大战三万回合。最终以我被打的皮开肉绽结束。哎!倒霉的一天。

5.青春期叛逆的检讨书 篇五

[青春期叛逆的检讨书(共2篇)]篇一：家长们要检讨自己(2)浅谈青少年青春期逆反 孩子在慢慢长大，而作为家长，我们教育的方式也需要随之改变，务必以必须“引导”为主。

首先需要多听孩子说，与孩子谈话不唠叨、不重复，尽量多倾听，发表意见是简明扼要，多鼓励、表扬孩子，不要抱怨，尤其在孩子面前。还有就是尽量多的去了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见。同时引导孩子去思考，比如“怎么改变自己的不利处境”，很多孩子反应“老师针对自己”，尤其这个时候我们一定要帮助孩子学会思考为什么？家长从这样的角度去和孩子沟通，孩子就会觉得家长是真的想帮助自己，真的理解自己，而不单单是把孩子当作学习机器。能够与孩子沟通了，孩子自然不会再?逆反?。

还有，孩子的性格是从小养成的，我写过一篇,我认为好习惯是形成好的性格的前提，所以家长要注意从小培养孩子的良好习惯。从孩子小的时候就要学会给孩子讲道理，纠正孩子的不良习惯，不管任何人，坏习惯和没道理的事情孩子都可以拒绝。教会孩子听道理，坚持自己正确观点，做到明是非、辨善恶，知道自己敢做什么不该做什么。很多家长一直忽视孩子的能力，认为孩子这也不行，那也不行，整天唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。很多孩子不是不知道家长所说的道理，仅仅是担心如果按照家长的意思做了家长就会更加唠叨。这点我们一定要注意。

如果你真的是一位好家长，真的爱你的孩子，那么你就要学会与孩子谈心，尤其是到了青春期，你要了解你的孩子想什么，喜欢什么。平时多与孩子沟通，时刻了解孩子的思想动态，这样才可以避免冲突的发生。还有一点我一定要说，如果你决定要孩子，就一定要自律，如果你做不到成为孩子的榜样，那你最好别要孩子，很多孩子是因为父母没有榜样作用而看不起自己的父母，尤其是进入青春期以后，这个不能单纯的去怪孩子，孩子的荣誉感很强，如果作为家长只能起到一个负面作用，孩子看不起你用我的话说只有两个字?活该?。话是难听，可这是实话，如果你连自我约束的能力都没有，有什么理由再去抱怨孩子不听话。最典型的一种情况是父母平时在家中不注意自己的行为，对老人不尊重，往往为一些小事与家人发生口角，这会对孩子产生潜移默化的不良影响。我曾经亲耳听过一个孩子对他父亲说：?你对我奶奶不好，你对你妈不好，我凭什么要对你你好?。

再有一点，一定要学会听取孩子的意见。有些父母一味采用家长制的教育方式，容不得孩子有半点不同意见，这就容易不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，讽刺、挖苦、辱骂、体罚等会引起孩子的逆反心理。很多家长硬性规定孩子每天的学习实间，而并不是从实际情况出发，这很容易引起孩子的对立情绪。尤其在学习方面，多注意效率而不是耗时间，我再强调一句话：?孩子主动学习与非主动学习的效率是有很大不同的?。允许孩子自己安排学习实践，如果你认为孩子安排的不好，或者是不合理，可以提出参考意见而不是强制性的管制，这样的结果只能起反作用。我坚持孩子玩得好才能学得好，真正学习好的孩子并不是每天泡在书山题海中。尤其是孩子们升入初中以后，会有自己的社交圈子，有

自己的活动。一定要学会接受孩子合理的理由与不同意见，比如周末孩子外出一类的，给孩子空间你和孩子才会有空间。退一步讲，如果孩子在家里一点主权，一点尊严都没有，换了我也会逆反，也不会在家呆着，离家出走是早晚的事。

[青春期叛逆的检讨书(共2篇)] 家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

一极就是打击，有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。等到了一定年龄爆发出来，其后果是不可想象的，到那时候谁也帮不了您，所以不要觉得自己是家长就可以为所欲为，任何一件事，都要注重一下孩子的感受，你尊重孩子，孩子自然会尊重你。我说的尊重是指人格上的而非溺爱，这点请大家一定要分清楚。

另外一极放任自流。生活中，一些家长面对难教的孩子失去信心，开始对孩子放任自流，我一直认为这是最不负责人的一种做法。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，这些孩子是最容易受到诱惑走上邪路的，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

最后总结一下，孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说“你应该”、“你必须”、“你懂什么，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。所以家里有青少年孩子的家长们一定要注意在家里的言辞方式。青春期的孩子渴望拥有自己的空间，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，最忌讳的是全盘否定孩子计划安排。孩子大了，家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

很多专业上的东西我不是很懂，所以只能边学习先写这些东西，更多的从理

念上去讲解，希望可以对家长们有所帮助,以上所有观点只是起到一个抛砖引玉的作用，欢迎广大家长朋友参与交流。

篇二：给对象的检讨书

给对象的检讨书

学生的职责就是学习就如医生是救死扶伤一样

我们做为跨世纪的新一代新风貌的青少年

应该把精力投入的学习当中去 融入到和谐校园当中去

杜绝那些不属于我们新学生做的事情

处在青春期的我们 对异性产生一种朦胧的感觉

譬如 喜欢和异性朋友在一起说话 打闹

无论从生理上还是从心理上来讲

这都是一件很正常的事情

我们应把握好这个度 掌握好尺寸

尤其是我们女孩子

[青春期叛逆的检讨书(共2篇)] 在这方面更应该学会自己保护自己

学会自尊 学会自爱

我们学校是一个独立的半封闭式的体系

为了完善和遵守学校的各项纪律和制度

也为了维护校园安全

决不允许社会外界人士随随便便进入我们学校

不应该引领非本校人员进入我校

这是关系到我们整个校园的安全问题

事后 老师都主动找我谈话

的严重性

强烈

效应

来的目的

知识

我们的深深期望 和谆谆教导

章制度

想 有道德 有纪律 有文化 的新四有青年

现四化 添砖加瓦 贡献自己的力量 燃烧自己的热情

给我进行思想教育 老师们都很重视 我充分认识到事情我的纪律意识不够照成这么大的负面我们应认识到 我们努力学习科学文化不辜负老师 家长对严格遵守学校的规好好学习天天向上 做一个合格的 有理为社会主义早日实此致

6.叛逆太重 篇六

书包不重,却压得我喘不过气来。突然想起好友的一句话:“每次我背起书包都想起那只压在五指山下的猴子。”想笑,发现嘴角扯出的弧度是向下的。

疲惫地挪到教室,一路上擦肩而过的学生们,牵手、相依、脚上蹬着拖鞋,不急不缓,顶着一头耀眼的红发,耳朵上整齐的一排耳洞。于是我脑子里“噌”地冒出了两个字:“叛逆。”

我羡慕,却更胆怯。我想叛逆,却发现代价真的太重,重到让我受不了。受不了老师失望的眼神,受不了父母恨铁不成钢的叹息,更受不了叛逆后自己对前途的迷惘。所以我们只能眼看着自己的棱角被磨平,如橡皮泥一般被捏成一个规矩圆滚的泥团,放在生活的轨道上,围绕着中心的那一点来来回回。

可中心是什么?大学?

7.孩子叛逆青春期 包容信任是良方 篇七

许多华人父母都是为了让孩子接受较好的教育而选择住在美国，移民生涯充满了失落与彷徨，不少人就把希望寄托在下一代身上；可是，青春期的孩子难以管教沟通，亲子关系的矛盾与紧张，在移民家庭里面经常显得分外突出而刺眼。

将心比心 两代互相体谅

教育和社会工作者提醒华人父母，亲子之间因为价值观不同而产生冲突时，家长可以试着站在孩子的角度来思考问题，想想他们必须处在两种文化、两套标准之下，长期在夹缝中生活，其实日子并不好过。这样一想，作父母的就会不忍心过分苛责孩子；而当父母对孩子多了一分体谅，孩子也会相应做出良性的反应与回报，如此一来，彼此心里都会好过得多。

青春期的孩子身心都处于剧烈变化的阶段，从孩子转为大人的过程，让他们内外冲撞、彷徨挣扎，而华人青少年往往会面临更难的处境，孩子和大人都备感辛苦，亲子间的矛盾摩擦也更频繁。

纽约儿童辅导中心心理咨询社工孟郭玉成说：“做父母的应该理解青春期孩子的身心变化，对他们而言，此时同侪认同的重要性，凌驾在一切之上。”她表示，“父母千万不要误以为孩子是有意和父母疏远，只是在现阶段，他们必定更在乎同侪间的互动，父母在此时需要忍耐，也应该懂得尊重孩子的隐私。”

注重外表 父母适当鼓励

正因为特别需要同侪的认同肯定，青少年在这段期间很可能会变得非常在意外表和衣着打扮，孟郭玉成认为，在家庭经济能力可以负担的范围内，父母应鼓励孩子适度修饰外表，让他们在外面与同学朋友相处时更有自信，“不要为了仪表或是其它小事情，和孩子搞得关系紧张，以免妨碍了亲子间的信任与理解。”

青少年最在乎的是自己够不够“酷”，父母如果在此时能够采取理解的态度，孩子一定会感到受到父母对他们的尊重与支持，也比较不容易走上偏差的道路。

孟郭玉成建议华人父母，与孩子相处时，采取把握大方向的原则，只要大方向正确，不需要紧盯着小问题不放，以免因小失大，丧失了孩子对父母的信任感。

包容信任 亲密从小培养

此外，她表示，父母也要学习容许孩子有些犯错的空间，如果做父母的愿意包容孩子的小过错，不要不停唠叨或怪罪，孩子会明白父母对他们的理解与包容，受到尊重的孩子反而比较不容易一直犯同样的错误。

此外，孟郭玉成建议，亲密的亲子关系需要从孩子很小的时候就开始培养，有了彼此信任和良性互动，孩子愿意对父母讲真心话，等到他们进入叛逆的青春期，因为已有长期的互信，比较不容易陷入无法沟通的困境。

“孩子叛逆，父母也需要自我反省！”纽约市皇后区一所儿童学校的负责人叶杜亚威语重心长地说：“多数特别叛逆的孩子，都是因从小时候开始，他的感受没有受到应有的尊重，他的需要没有被人重视，所以长大以后，他往往也比较不懂得尊重别人。”

弥补裂痕 亲情绝处逢生

从事教育工作近20年的叶杜亚威表示，孩子在青春期叛逆不驯，导致亲子关系紧张、甚至产生裂痕，许多家庭或多或少都经历过这个痛苦的阶段；然而，走过风雨，亲子关系最终能够修复到什么程度，关键往往取决于父母自身的态度，“如果做父母的心里一直忘不了那些伤害，一直想着自己的苦，始终无法理解孩子为什么要绝情地伤害父母，彼此的关系就很难平复。若是能够放下受伤的感受，反过来站在孩子的立场，设身处地替他想想，受伤的情绪就容易得到平复与纾解，亲子之间也比较容易找回过去的信任与亲密。”

找回信任，找回親子之间爱的感受，关键在于原谅与设身处地，就这几个字，说来容易做来难，却是亲子间敞开心扉、绝处逢生的不二法门。

8.学生青春期叛逆的心理作文 篇八

今天早上，我的一份卷子找不到了。我问妈妈：见我的一份卷子了没有?妈妈说：没见。

中午放学回家，妈妈问我：卷子找到了没有?我回答：找到了，同学用了以后给我放到书包底下了。

妈妈又唠叨开了：在家和妈妈发火，在学校你和同学发火了没有?这句话问的我怪不好意思，我哪能和同学发火呢?

妈妈又说：这对我太不公了，你在学校和同学不发火，在家稍有不顺心就冲我发火，以后你不能冲我发火了!

我笑着对妈妈说：因为您是妈妈，我才有气敢冲你撒，以后我尽量改!妈妈笑了，我看到妈妈笑着眼睛里闪烁着晶莹的泪花。

9.小星的青春期叛逆心理咨询个案 篇九

小星，男，14岁，初二学生。父母在两年前离异，跟母亲和外婆居住，父亲是商人。小升初时的成绩就不是很好，年级中等偏下，初一下学期成绩开始下滑，初二时成绩排名年级倒数几名，上课完全听不懂。有些逃学倾向，贪玩，喜欢玩游戏，与父母关系不好，经常欺骗父母和老师，对于约定一般不守信。小星本人身体健康，无器质性疾病、精神疾病、人格障碍，父母及外婆身体健康，无精神类疾病及人格障碍。

二、个人成长史

家庭物质条件很好，不缺衣少吃，生活过得丰富多彩，对于小星的需要父母基本上是无条件的满足。父母在两年前离异，跟母亲和外婆居住，父亲是商人，平时的工作很忙，周末与父亲在一块，平时和父母的沟通较少。父母在小星的成长过程中，以为钱可以弥补对小星的爱，使得小星对很多事情抱着无所谓的态度，甚至做出一些特别的事情出来以引起周围人（对他重要的人）的关注。对于父亲的一些行为（喝酒和新的感情经历），他感到厌烦和羞耻，但他又在学习家长的这种行为模式，他过于看重金钱，认为有钱就有了一切，可以做他想做的事情，包括上网和不学习。

三、主诉和个人

对自己学习困难，逃学，玩游戏的行为想改变但又无法控制

感到困惑。对自己的行为解释是，我知道该怎么做，知道了，你们就是不相信我，很没有耐心的语气。自己的理想是希望能够成为一大公司的懂事长或者从事高科技的研究工作。

四、观察

小星穿着阳光，哼着流行歌曲，言语、认知，知觉、智能正常，一幅对什么事都无所谓的样子，表现出与父母、老师及社会对抗逆反心理。父母越叫他认真学，他越不学，气死他们，看他们能把他怎么样，也经常与社会上的一些朋友交往，有不读书的，有读书的，有学习好的，有不好的，有一个还抽烟，接触期间，经常和三个固定的朋友在网吧玩电脑游戏。小星学习了父母用钱解决问题的方法，认为有钱就有了一切，可以做他想做的事情，包括上网和不学习。

五、评估与诊断 评估：1青春期发展心理

2家庭氛围及管理孩子方式不当

3差生的标签效应及父母教育观念没有及时跟上小星的发展

问题诊断：青春期发展性叛逆心理问题

诊断依据：

1小星的年龄及症状完全符合青春期心理发展的特点。2无人格、认知、智能异常。

3无任何器质性病变及医学证明证明小星有器质性疾病。

4目前的发展性心理和生活环境可能加重该行为的发展。

六、原因分析

1、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

小星有交一些社会性朋友、对于父母及老师的正面说教才有了我知道该怎么做，知道了，你们就是不相信我，很没有耐心的语气和反抗的态度。正是因为身体的急速成长，性机能的快速成熟使他从心理上产生自己已经发育成熟的体验，认为自己已经是成人了。

2、心理断乳与精神依赖间的矛盾

小星知道自己目前状态不好，想改变目前的状态，为自己的行为感到困惑。成人感使他的独立意识强烈起来，想要在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己的独立自主的决定权，而事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑时他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持和保护。

3、心理闭锁性与开放性之间的矛盾

青春期的孩子出现心理的闭锁性，使他们往往把自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，主要是不向成人袒露，这是因为成人感和独立意识所致。另外这是的孩子认为成人不理解他，而对成人产生不满和不信任，又增加了其闭锁的程度。此时的孩子的诸多苦恼又使他备感孤独和寂寞，很希望与成人交流、沟通，并得到他人的理解。这种开放胸怀的愿望促使他们愿意向同龄朋友推心置腹。其实他们也希望在一定程度上向自己认可信赖的成人

朋友谈吐心声，此时父母在此阶段没有及时与他沟通，不了解小星的心理。所以小星结交了社会上的朋友，出现了贪玩、逃学、玩网络游戏，与父母关系不好，经常欺骗父母和老师的行为来满足现目前的心理需求。

4、成就感与挫折感得交替

青春期的孩子通常要表现出成人式的果敢与能干。如果获得成功或良好的成绩的，就会超越般的优越与成就感。如果遇到失利或失败就会产生自暴自弃的挫折感。这两种情绪体验常常交替出现，一时激情满怀，意识低沉沮丧。在小星成绩开始下滑，上课完全听不懂的时候，小星的父母没有及时发现认可小星的积极面反而还在给差生标签，才所以有了挫折感才自暴自弃，贪玩，逃学，玩网络游戏的行为。

5、家庭教育的方式不当及家庭环境的影响

家庭是孩子感知社会、认识社会的第一要素，原生家庭的行为模式对孩子影响极大甚至是影响孩子的终身。在小星的成长过程中，以为钱可以弥补对小星的爱和无条件的满足小星的需要。父母的离异及父亲得新感情他感到厌烦和羞耻。小星在这个过程中学习了父母解决问题的方法。

七、咨询方案 1咨询的目标

短期目标：解决小星的青春期发展性心理矛盾冲突 长期目标：改善小星与父母的关系

2采用的方法：人本中心治疗模式和价值观辨析法 3辅导方案：

阶段一：人本中心治疗模式认为，人有与他人和谐相处的愿望与能力，而且有自我成长、自我实现的内在动力，人的行为、情绪与心理是有自我概念决定的。自我概念是人在内心深处关于自己的形象，是对自己的看法和评价。在本个案中，小星有与父母和谐相处的愿望，且也不是完全不在乎学习，同时对自我概念与现实经验存在矛盾，因此提供一种治疗的气氛协助小星重新认识自己，引导小星自我努力，协助小星成长，提高小星克服当前及将来所要面对问题的能力。根据青少年在心理生理上发展还不成熟，将给适当的建议和劝告。

阶段二：采用价值观辨析法，在青春期的孩子心智还处在发展时期，还没有成熟和稳定存在着很多矛盾心理，对自己行为问题与成年人待人出事的差异还不能完全的进行自我解释及处理，需要成年人的帮助、解释、引导让孩子对自己的行为问题认识、了解。采用价值观辨析法通过与小星讨论、辩论利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行。

八、咨询方案

具体方案一：运用人本主义治疗的三种方法与小星建立良好的咨

询关系。

咨询师以真诚、尊重站在小星的立场去看待他的问题，并相信小星可以改变目前状态。从小星的理想着手展开话题建立关系，使小星明白现实和理想的差距，现在好好学习才有可能实现自己的理想，最终解决青春期发展性心理问题。

具体方案二：运用价值观辨析法

咨询师、小星及小星的父母进行讨论。让小星和父母各自讲解现目前自己认识的社会和处理事件的方法和自己的价值观，咨询师最后把小星说话内容和小星父母说话内容进行总结。让小星用理性思维和情绪体验来检查自己的行为，并把自己的行为和成人的行为进行比较，让小星明白自己与成年人的差异和了解当前自己的任务是什么，促使小星按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行。及时解决小星的心理矛盾冲突，尽快回到课堂上去解决学习困难的问题。具体方案三：咨询师与小星父母交谈

10.谁的青春不叛逆 篇十

A

我喜欢那些昭示青春的东西，希望自己标新立异、脱颖而出。穿着有破洞的牛仔裤，在校园里昂首挺胸地走来走去；不愿意穿校服，给老师出难题；为了吸引同学的目光，课堂上大声回答问题；为了赢得女生的喝彩声，我报了八千米长跑，竭尽全力地往前冲；不想认真刻苦学习却想取得好成绩——这是十四岁的我。十四岁，我的叛逆开始启程。

从小到大，我一直都在学习，在学校老师教育我要好好学习，到了家里爸妈天天唠叨让我努力学习，我的压力无形加大，能不烦吗？我的烦恼老师和家长又知道多少呢？

每天放学回到家里，我不愿意跟任何人说话，总是一个人躲在卧室里，紧闭着房门。最近我情绪多变，常常会为小小的失意而变得抑郁消沉。也没怎么跟爸爸说过话，爸爸脾气暴躁，有次因为学习上的事情被他揍了一顿，真不爽！

平时，妈妈做了粥，我偏要吃饭；妈妈烧好了鱼，我说要吃肉……反正不管她做什么，我都说不好吃！似乎她再怎么努力，都讨好不了我。我还时常故意找茬，跟她过意不去！她说话，也老被我纠错，一个字没说好，就被我贬一通。我表现得谁都不服，一副目中无人的样子。妈妈为此感到非常痛苦，觉得眼前的儿子就是一个专门和自己作对的人！

我们这一代独生子女被大人认为是最幸福、最甜蜜的，在物质上能得到极大满足，但我们却有形形色色的烦恼。这些烦恼好像是上小学一年级就开始有了，一天天增多，甩都甩不掉。

我开始厌倦自己的生活，讨厌身边的人，在外不好跟老师和同学发泄，只好发泄到可以欺负的对象——最爱我的妈妈身上！

我固执倔强锋芒毕露地与妈妈顶撞着，可怜的老妈一脸无奈。有时我也会感到内疚，深深的内疚，然而却似乎克制不了自己。

B

十五岁到了。初三的生活单调索然，抑郁沉闷。我的叛逆风起云涌：固执地不去上晚自习，任性地逃学；带着绘画铅笔上学，在枯燥乏味的英语课上胡乱涂画；疯狂地听着MP3不眠不休。

我的床头贴满了诡异的专辑封面，周末我会穿着各种牛仔裤背着背包光临各个音像制品店。我喜欢各种款式的MP3、MP4、MP5，我需要这些小巧而容量大的音乐播放器，里面存着上千首歌——摇滚、爵士、朋克，听一个星期也不会重复，它们让我激情洋溢。我喜欢在上学和放学的时候，挂着耳机，走在人潮汹涌的路上，仿佛世界上只有我一人。

老师喋喋不休地讲着高深的数学，我的思绪也莫名其妙地纠缠逃离，继而是茫茫然的空白。恍然苏醒，窗户外是蓝天白云和热烈的阳光，黑板上不知道什么时候已经写满了枯燥乏味的数学公式。我坐直身放眼向前望去，是一片一片的活色生香：认真听课的看小说的讲闲话的传纸条的，习以为常的依然是无聊而枯燥的一个下午。

感伤与苍凉让我在寂寞的夜里安静地想着自己的心事，而不再专心致志地做数理化试题。

那些时光我很沉默也很孤僻。

明争暗斗的同学、学不好的理科、冷漠的老师……一次次虔诚的希望终于变为绝望，我站在走廊上低头望着试卷分数，心里充满了恐慌，想着逃离。私下用支离破碎的文字写着伤害老师和同学的话语。

我的数学老师是一位年轻的女教师，非常喜欢穿绿色的衣服，无论春夏秋冬，都是绿色系列。我见其头大身小，遂冠以“美名”曰“绿豆蝇”。当然，这个美名只能在我们这个圈子里流传，被她听到，我会死得很惨。

C

我从初二开始就疯狂地喜欢篮球，我喜欢球场上那种自由奔放的气氛，那是紧张学习之余一个快乐的调剂品。

我球技还不错，人品也好，成了学校篮球队的队长。前些日子来了个新队员，从其他校转学到这里的，球打得好极了。

可是，上次与四中的比赛我们学校失利后，他提出要退出篮球队。

“你为什么要退出篮球队？我觉得你不是输一场球就放弃的人，你应该是不会轻易服输的。”我虽然不太了解他，但我还是很爱才的，希望他能留下来。

“我不是个受人摆布的人，打篮球又不是上学，应该是自由的吧，我想退就退，和你没有关系。”他挑衅地说。

“我知道你很有实力，我做队长只是因为我入队的时间长，论球技我还真不如你，我愿意让贤。”我猜想他也许不服气。

“别把自己说得很高尚，又一副酸溜溜的语调，我最讨厌你这种人了。”他指着我说，“我觉得男人拿拳头对话最直接了。”神情里三分邪气和七分叛逆全然掩盖了他五官的清秀，他的衣服里还散发着一股淡淡的烟味。

我从他的身上看到了我自己的影子，有点桀骜不驯，比较不容易屈服和被打倒。

“好吧，反正也躲不过，如你所愿吧！”

我们站在偌大的操场上，风恣意地吹来吹去，是个宽敞的单挑空间。

他双眼一瞪，飞快地蹿近我，给了我最简单的一记右勾拳。我以偏脑袋的方式避过了。他又挥起了有力的左勾拳，我不慌不忙地用手掌接住了。

这显然激怒了他，他朝着我的肚皮来了一个毫不留情的膝撞，我腾空而起，落到了他的身后，给了他出其不意的一掌。霎时，他整个人猛地朝前冲了出去。

“给力，帅气！”我真害怕他受伤，不料他笑起来说。

真是不打不相识啊，打完这一架，我们竟然成了朋友。后来，渐渐发展成为无话不谈的好朋友，互相戳着对方的软肋，却依然能开怀大笑。

D

近段时间，满大街都在播放周杰伦的《青花瓷》。幸运的是我就住在盛产“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”青花瓷的景德镇。景德镇的大街小巷都留下了我的歌声。我的心中有一个青花瓷般的女孩。

体育课，操场上跳跃着青春的旋律，可我一点也不羡慕，我安静地坐在钢琴房的一角，屏气凝神地听她弹奏。我发誓：我从来都没有这么认真地听过老师讲课，也没有这么专心地听过老爸老妈的教诲。

教室里只有我们两个，这让我感到紧张和愉悦。她是因为要参加不久后的比赛被体育老师批准来练琴的。我呢？自然是处心积虑地编了一个理由：我用绷带把好好的脚绑起来，一瘸一拐地去上学，为了录她的琴声，我的光辉形象荡然无存。我看见她那纤纤素手在黑白相间的琴键上舞蹈，阳光透过玻璃给她那好看的脸、白皙的脖子涂抹上一层圣洁的光辉。

我轻轻地按下了录音键，复读机上的英语磁带被清除了。一曲《绿袖子》终了，我情不自禁地鼓起了掌，这时，她才发现我，眼眸中那清澈的光芒直逼我。

“这样做，有些不礼貌吧。”她的脸色微愠。

我一边向她道歉，一边忙不迭地告诉她我也是个音乐爱好者。这个宁静的午后，窗外，阳光与叶子共舞了百年、千年，摇曳过了繁华与忧伤。她说她知道我，其实我是个天资聪颖、不愿服输的人，后来，她斩钉截铁地说：“收起你的叛逆吧！”我们交流了很久，我的收获太大了。

我欢呼雀跃地把复读机捧回家，取下那盒录有美好琴声的磁带。我一定要把它珍藏好。我一遍遍地钻研它，那敲击琴键的声音，仿佛一下一下地敲打着我的心，我总是试图从中寻找神秘的信息。

E

第二天，我又迟到了。她竟然在全班同学的面前说：“上课迟到算什么本事，仅仅为了吸引全班同学的眼球吗？那只是一瞬间，逞能就把名字写到红榜上去！”我当时一怔，她是了解我的，在我那看似叛逆的外表下面有着一颗期待怒放的心。

我像喝了迷魂汤似的，开始迷恋上这个散发着清纯香气的女孩，腼腆、羞涩、甜蜜、快乐与日俱增。我开始用心记住从她嘴里流出的每一句话和她脸上荡漾的每一种表情。我突然变得不爱睡懒觉了，准时准点地到达学校，只为了从清晨到黄昏都与她坐在一起。学习，原来是件多么愉悦的事情啊！

成长真是一场盛筵。它的过程是顺理成章、瓜熟蒂落的。不知从什么时候开始，我已经不再感叹人生的无常，不再抱怨学校不好，不再给老师取外号，不再觉得父母做的饭菜难以下咽，不再仇视与我不合拍的同学，不再痛恨一潭死水般的学习环境。

初三下学期，我的叛逆在苍白的年华里慢慢褪去。也许仅仅是一夜的蜕变，我开始觉得自己的叛逆是如此浅薄而矫情，只是纯粹的无谓的抗争而已，然而这种抗争却不知不觉地伤害了许多爱我的人。

我渐渐知道，老师和父母的愤怒或是苛刻，本质上是希望我们认真学习，他们把情绪深深地藏匿了。于是，我的清高，我的骄傲，也不知道胡乱地藏匿在了哪个角落。我倦了，想安静地学习。

我知道：生命里最叛逆最阴郁最肆无忌惮的一些时光就要过去了，也许，我的这个时段来得早些，十四岁，十五岁，来也匆匆，去也匆匆。

F

原来，叛逆是为了自由，而纯粹的无组织无纪律的自由不是真正的自由；原来，《青春校园（叛逆版）》不再是唱着：“刚步入中学，幻想很多，幻想有趣的校园生活，美女如云，帅哥也很多，只是老师太啰嗦……”它的歌词应该改成：“这里有江河也有海洋，每一滴水珠都闪耀光芒。这里有群星也有太阳，每一寸光阴都千金难量。明德笃学，志存高远，这是我求知的地方。伴矫健海燕搏击风浪，我理想的帆船从这里启航。这里是高山也是殿堂，每一步登攀都无限风光；这里是校园也是疆场，每一次拼搏都令人神往。弘毅拓新，承载希望，这是我成长的地方。伴矫健海燕搏击风浪，我憧憬的人生从这里飞翔……”

11.倒的不是饭,是叛逆 篇十一

在我小时候读书那会,师道尊严神圣不可侵犯,基本上唯老师马首是瞻,顶嘴简直想都不敢想。所以,乍一看到广东桂江二中的“集体倒饭事件”,我还真有一瞬间的难以置信。

客观地说来,这事我不赞成,但是理解。

民以食为天,每天都吃着“油缺肉少菜发黄”的盒饭,岂不是天都塌了一半?初中化学教过我们,气体在有限空间里膨胀会引发爆炸,学生的这股怨气长期得不到宣泄,久而久之,自然也就会相应爆发!

姑且不论学校的说法“一荤一素5块钱已是保本运营”是否属实,处于青春期的孩子,对于伙食有着可口和营养的双重要求肯定属实。相信他们也曾经多次通过主流渠道来反映问题,可惜,收效甚微,于是乎,他们最终在没有选择的前提下选择了非主流渠道——集体倒饭!

非主流的力量是强大的,多次反映未有回响的事件这次得到了巨大回响,一边认为“身遇不公理应揭竿而起”,一边认为“粮食无辜怎可随意浪费”,前者的投票数略胜后者一筹。

有网友慷慨地总结:“倒的不是饭,是叛逆!”

叛逆,说得文艺点是一种长大了的感觉,说得直白点就是一种强烈的自我表现欲。现在的孩子,大多有着“在路上”的情结,就如同高中时的我,一度迷上了三毛于是渴望流浪的心情一样,就是最典型的叛逆。

其实,叛逆的第一件事情,不是离家出走,而是怀疑和反抗。就是在你感觉到长大的同时,有一种力量让你想去膨胀,也许是偏激的,甚至是错误的,但这种力量执著、坚定、一往无前,拒绝妥协,乃至挺身而出的冲动。

那么,究竟叛逆是“好”是“坏”?是“对”是“错”?是“是”是“非”?……

没有标准的答案!

我们都曾有过青春期,都曾有过这样那样的梦想,希望世界更美好,希望世界能公平,甚至希望掌握这个世界。可是,在现实面前,这终究只是我们的一厢情愿,心理落差深得来快超越马里亚纳海沟。这个时候,与其随波逐流,苟延残喘,倒不如坚守最初的梦想,勇敢地呐喊出自己的心声!

适当的时机,适度的叛逆,何尝不可?

12.青春叛逆作文 篇十二

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的青春叛逆作文，欢迎阅读与收藏。

青春叛逆作文1

深城的繁亢存在于生命的地域中隐着，如爬满了虱子被践踏了无数次的磁带中黑白的影像冷落在一切的寄托中，他遥指着那颤抖的青蓝，然后旁观者在发挥自己可笑的思维遐想着一切的话语，或者他会再次对着熄灭的香烟发出渺小的呢喃。说他不后悔。但这依然会被归咎于遐想。

夜深，屋外的一切喧嚣都平息。他是一个初二的学生，一夜未眠。对着世界早已看透，社会的暴力，家庭的分裂，使他用胆怯的目光看待这虚伪的世界。望着墨夜中悬挂的冰轮，几粒星斗点缀，他的目光，是冷漠而无依的。

父母早已离婚。陪伴他的是痛苦，他与母亲一起过生活。生活不清苦，但却令他很讨厌。家中的一切对他来说都是冰寒的。他对这无温暖的家已没有了情感……母亲自从跟父亲分离后，深夜都用酒来灌醉自己，麻痹自己。可怕的家，甚至令他不想再回去。他把世间的情和物连在了一起，渐渐淡漠。他有自杀的邪念，因为在他活着的每一秒，都很彻底，很让他窒息。

他始终在骗自己，骗自己全家是团圆的。

校园里，他用冷俊地眼神看着每一位师生。他对世界缺少了信赖。

像他这种处青春期的少年，叛逆很普遍。身边的狐朋狗友，不少得学会吸烟、打架，还有的甚至吸毒。他问这些朋友，这些东西好玩吗。朋友说，它们能让你忘掉一切。

九个字吸引了他。背起了挎包，到烟酒店里偷买了一盒烟。打火机点燃，他吸了第一口烟。然而，他不明白，他走错了方向。逐渐，他跟着这些朋友越学越坏。内向的他，由纯洁走向叛逆。他学会了打架，发泄自己的情绪。他要让自己忘掉一切，忘掉家庭。

他的周围是乌烟瘴气的。从此，他常一夜未归，母亲渐渐怀疑。

偶然，母亲从同学父母那知道了这一切的发生。母亲撕心裂肺，儿子学坏，丈夫离去，是她心中的痛楚。

一日，他终于回来了。他是带着伤疤踏进家门的。母亲冲了上去，给他摔了一巴掌，早以泪流满面。他摸着自己通红的脸，撇嘴一笑，“原来你都知道了。”他冲出了门。

以后的这几天，他再没有回来。

半个月后，根本想不到的事发生，母亲为了寻找他，腿不小心插进了铁，失去了独自行走的能力。他跑回了家。

当到家门口后，却发现这扇门是开闭着的。他走了进去，看见母亲，一动不动地坐在轮椅上。走过去，问母亲为什么这扇门是开着。母亲笑了，欣慰地笑了，他回来了，他回来了。母亲告诉他，自从他走后，这扇门永远是开着的。他的泪涌了出来，这泪是热的，是热的。

他永远也不会再是一个叛逆的孩子。

残阳如血，他推着母亲的轮椅带母亲看着夕阳。他问母亲，为何这么多年不见爸爸？母亲指了指天空，像是指向天堂——因为你爸爸在天堂。因为不隐瞒事实的话，你会变得更加孤独。因为经济的问题，所以我天天苦恼所以喝酒解闷。

一切都明白了，他醒悟了。惯性叛逆的日子化成烟飞逝去了。这城市，陪伴着夕阳，蔓延着无尽的墨，与美好凝成了一幅画，美好的画……

青春叛逆作文2

叛逆期的我，总会有一种骄傲心理，同父母唱反调开始逐步挑战他们的极限，口中喊着我偏不，然后在青春路上四处闯荡，将父母一步步逼入悬崖边，自己也常常摇摇欲坠，那我快乐吗？

我无数次挣扎。

记得有一次吃饭时，父母弄了一大桌的美食，我了无兴趣的看着菜，一声不吭，但心中似有一个怪兽在挠我的心窝，让我烦躁不已。妈妈笑着给我夹菜说：今天这个好吃，多吃一点。我看着碗里堆积如山的菜，一股脑把它们夹回到妈妈碗里。且一边夹一边嘟哝道我不要你夹了。语气中充溢着不满和厌烦。妈妈只得小心的说：好好好，那你自己夹，多吃菜。我便只顾夹最近的菜，恨不得马上把饭吃完好逃离这个地方。你干嘛只夹一个菜啊？每样菜都吃一点吧。

我偏不，我就吃这个！说完，扔下筷子，气呼呼地冲回房间，把自己反锁在里面，心烦意乱又不知所措。之后就总找机会让自己逆反。我怎么了呢？

我无数次流泪。

这一次反抗更加剧烈。它发生在晚上，我与妈妈商量着周末和同学出去玩的事，她一次又一次反复强调那个地方太危险不要去。我顿时站了起来：我就要去那里，你不就是不想让我出去玩嘛！泪水开始溢出眼眶。

我没有说不让你去啊，你换个地方玩而已。她激动的喊着，眼睛里满是不解。我偏不，我就要去那里。霎时间，她一反往常地吼道：你是什么态度，我说不让你玩了吗？我完全无视妈妈的`质疑和生气，转身开门而去，一个人哭着从楼梯一直往下跑。可它好像没有尽头，我撞进的不过是无尽的黑暗罢了。

我以前从来不敢一个人晚上出去，现在依然如此。是的，我害怕了。我犹豫着，蹲在了一个角落，把哭花了的脸埋进夜色里，任凭眼泪肆意的流。我甚至不敢睁开眼，前方可能会有一个陌生人也正巧走过来，可能会出现什么动静。夏夜的蝉鸣让我心慌我就那样浑身僵硬地蜷缩在那里，倚靠着冰冷的墙壁，笼在冷瑟的月光里。真的有那么一刻，觉得冷的直发颤

有那么一刹那，我是想飞奔回家的。可听到妈妈急切的下楼的声音和呼喊我名字的时候，我又倔强地强撑着自己，逼迫自己不要回头不要停止，跑着跑着摔倒扑在了地上，一身狼狈。

眼泪真的是苦涩的啊，这段青春也真的是苦涩的。

妈妈疾步过来，扶起匍匐在地的我，哽咽着说：你要是真跑丢了怎么办啊在黑夜中，我却看到了她眼中晶莹的泪光，感受到温热的泪水滚落在我手心。那一刻，所有的倔强通通被击垮。

我浑身的刺在爱面前终究是不堪一击，我失败了，我知道那个时候的我伪装着倔强但却不快乐。

青春里有太多太多的记忆，回首起来，那一句句我偏不就是属于那个特殊的我，太多的叛逆都不应该，但谁又不是在成长的泥潭里挣扎呢？