营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文

营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文（精选12篇）

1.营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文 篇一

如何营造轻松和谐的课堂氛围

活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动他们学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造轻松、和谐的课堂气氛呢？从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手：

一、课堂教学开始前。上课开始前，教师可以播放一些学生喜欢的音乐，带领学生唱唱歌或带着学生做一做游戏，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。

二、课堂上。

1、运用多媒体，创设情景，诱发学生学习兴趣。

多媒体在辅助教学的活动中，通过图像、声音、动画、游戏等形式，给学生直观形象、生动新鲜的视听感受，对具有强烈好奇心的学生来说，具有极强的吸引力。在小学语文教学中，恰当结合教学内容创设情景，必将大大激发学生学习的兴趣。总之，通过创设情景，能吸引学生的注意力，开启学生兴趣阀门，诱发学习兴趣，促进良好课堂气氛的营造。

2、精心进行教学设计，以教学内容激发学生学习兴趣。学生只有对教学内容感兴趣，才能积极参与学习活动，才能营造积极主动的课堂气氛。因此，老师要精心设计教学活动。

让学生感知课文后，分小组进行合作探究。，在小组探究过程中，兴趣浓厚、气氛活跃。这种教学设计，给了学生选择内容的空间，给学生合作的空间，给了学生发言的空间，因而激发了学生兴趣，不但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了学生学习方式的转变，收到了极好的学习效果。

3、游戏活跃课堂气氛。

小学生天性好玩、贪玩，对于游戏有很强烈的兴趣。因此，教师将学与游戏结合，学生对喜欢的东西学得就快，在“玩”中学，在学中“玩”。游戏活跃了课堂气氛，调动了学生的学习情感，快乐、有效地学习语文。

教师在课堂创设游戏要根据教学内容和学生的学习情况来选择，用生动活泼的形式，恰当的手法表现出来，让学生真正地体会到其中的乐趣。教学中我们常采用的游戏有以下几种：①找朋友。教师用卡片制作成相对的正反义词、汉字组合、拼音的生母与韵母等，让学生拿着其中一张去找另一张。一学生说：“找呀找，我的好朋友在哪里，谁是我的好朋友。”与其他学生的卡片对上了就说：“我是你的好朋友。”找错了就说：“错错错，赶快去找好朋友。”②逛超市。教师让学生把搜集到的标有汉字的商标、广告和自制的卡片放在桌子上，学生分组去的柜台逛，比比谁的收获多。游戏要求学生能正确读出桌上的识字材料，这个游戏检查了学生的课外识字情况，又让学生感受到学习的乐趣。③猜猜猜。让学生看动作猜词语，看口型猜字母，讲故事猜谜语等。

4、动手操作调动课堂气氛。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”这句话的意思是说，儿童多动手操作会促进智力的发展。从脑的结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中，管手的部位所占面积很大，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。动手操作的过程，调动了学生的感官参与，手脑结合。学生的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点，激发了学生对操作活动的兴趣。

动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习，把书本内容生动化，让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式。比如，学生在课外进行剪报活动，把用到的知识、语句剪下来，增加了记忆，将学习变成了一种布满情趣的活动课。

5、努力创设民主、和谐的课堂氛围，让学生参与课堂教学。

努力创设民主的课堂氛围，使学生勇于参与课堂教学，是建立新型的师生关系很重要的一个方面。也是课堂教学改革很重要的一个方面。让学生主动参与、交流、合作，使学生的身心和谐地发展，全面地提高学生的基本素质，是课堂教学改革的方向。每个教师都应朝着这个方向去努力。

我在教学过程中经常教导学生：教师不是万能的，教师也会犯错误；在很多方面，同学们并不比老师差。例如在电脑方面，我就要虚心向你们学习。我们师生之间是互教互学的关系，好学生应当敢于质疑。在这种坦率的学习气氛中，教师非但不会降低自己的威信，反而会使学生对教师产生一种发自内心的敬意。师生之间的关系会更和谐融洽。

6、充分发挥讨论在课堂教学中的作用，促进学生智慧潜力的开发和激发。

教师鼓励学生积极参加课堂讨论，创设让学生有话愿说的情境。对于某一问题，只要能摆出充分证据，完全可以各抒己见、自由发挥。有时学生的讨论超出了教学范围，有时甚至影响了教学进度，也应该让学生充分发表自己的看法和意见，哪怕有些看法在教师看来是幼稚的，荒谬的。我们也要让他们把话说完。在教学中，我深刻地体会到：在课堂教学中，要努力营造一种民主、和谐、活泼的学习氛围，调动学生的求知欲望，使每个学生的智慧潜力、个性特长都能在宽松和谐的教学氛围中得到发挥，让学生乐学。指导学习的方法，让学生会学，对学生讨论中争议大的问题答疑、解惑，使学生逐步进入善学的境界。

7、建立良好的师生关系。

师生关系好，彼此心理相容，教与学双方都会沉浸在轻松愉悦的课堂气氛之中。教师讲解激情满怀，生动传神，学生学习全神贯注，兴趣盎然。反之，师生关系不融洽，学生必然会感到一种心理压力，教师教学也不能得心应手，课堂气氛势必沉闷、呆板。因此，建立良好的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基础。平日，教师要注意深入到学生中去，和学生打成一片，交知心朋友，建立起深厚的师生感情。在课堂教学中，教师要善于用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵的差距，真诚地关怀和帮助每个学生，充分尊重他们，信任他们。要允许学生在学习中出现错误，允许学生充分表达自己的见解，允许学生质疑问难，对他们充满爱心、关心、热心、耐心和信心，使学生“亲其师、信其道、乐其教”。

总之，良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而营造良好课堂氛围的方法有很多，还需要我们在教学中不断去发现和总结，相信这样的教学能把孩子们引入学习的自由天地，让他们快乐地邀游在知识的海洋。

2.营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文 篇二

●建立良好的师生关系是前提

良好的师生关系是提高教育教学质量的基础。如果教师和学生之间的关系不很融洽甚至对立, 那么教师讲课时学生在思想上就会有戒备感, 甚至产生思维封闭、厌学和逆反心理, 在这样的教学氛围下能获得怎样的教学效果我们不难想象。建立良好的师生关系, 要求教师必须相信每位学生的力量, 热爱每一位学生, 尊重学生的自尊心, 激发学生对信息技术学科的兴趣和爱好。在组织课堂教学活动时, 尽量给每位学生均等的机会, 尤其关注城乡学生的差异, 注意给那些自卑感强的学生更多的表现机会, 让他们树立信心, 以增强他们的学习热情。同时, 教师要从传统的“高高在上”的传授者角色, 转变为教学中的组织者、引导者、学生学习的伙伴, 实现师生间的“零距离”, 从而营造良好、宽松、高效的课堂氛围, 为提高教育教学质量打好基础。

●充分发挥学生的学习主动性是关键

新课程强调以学生为本, 课堂主体应该是学生, 课堂的一切活动都是为了适应、利于、促进和发展学生的学, 学习的主动性和积极性是决定学生发展的关键。传统的信息技术课堂要么是以教师讲授为主, “教师讲得天花乱坠, 学生听得昏昏欲睡”, 要么学生和教师谈条件, 教师、学生自由上机, 各做各的事情。这种高耗低效的课堂严重束缚了学生的大脑和手脚, 容易使学生产生轻视信息技术学科、厌学等情绪, 根本谈不上师生课堂上的互动。要让学生在课堂上乐学、主动学, 一是教师要研究学生, 要了解学生对信息技术学习的心理感受和需要, 给学生创造良好的学习环境, 充分发挥学生的主观能动性, 让他们逐渐进入主体角色, 能够主动地学习, 自主地学习, 成为知识的主动建构者, 形成自主学习的课堂结构模式。二是要让学生活起来。首先让学生的大脑活起来, 课堂允许一问多解, 答案不求统一, 鼓励学生发挥想象;其次让学生的嘴活起来, 课堂多展开讨论、交流;再次, 让学生的手活起来, 上机多让学生自主操作。课堂上可采用学生“小导师”制, 由操作技能好的学生竞聘上岗担任小导师, 对各组进行上机指导、辅导, 以缓解机房中一名教师不能及时对各组进行指导的矛盾, 以及上机机器不够的情况, 一举两得。这样一来, 学生就会真正成为课堂活动的主体, 自信心得到增强, 组织性得到加强, 学生也会更珍惜课堂, 自然形成良好的课堂氛围, 大大提高了上机教学时学生的学习效率。

●创设有效学习的问题情境有益处

信息技术的学习从某种意义上来说, 就是学会获取信息和处理信息的过程。创设良好的问题情境, 可以使学习内容和情境有机地结合起来, 凝聚学生的注意力, 激发学生强烈的问题意识和学习兴趣, 从而引发学生的积极思考。同时, 良好的问题情境可帮助学生主动而又轻松愉快地理解学习内容, 完成实践活动。大量的事实表明, 学习的愿望总是在一定的情境中产生的, 有效的问题情境常常对学生具有强大的吸引力, 更容易激发学生的学习愿望, 这样对营造良好的课堂氛围大有益处。

在信息技术课堂中创设问题情境可采用以下方法: (1) 诱导法。这种方法是指教师提出问题后, 对学生加以必要的提示和诱导。 (2) 变换法。即教师把大家熟知的问题变换角度或者变换提法提出来。 (3) 追问法。这种方法是教师逐步设疑、质疑, 逐个提出问题, 层层递进, 追问到底的一种方法。例如, 粤教版《信息技术基础》必修《4.1编制计算机程序解决问题》一节中, 讲授VB6.0界面上工程管理器及代码窗口的设置和应用时, 首先让学生自主熟悉VB6.0的界面环境, 通过两个实践小任务促使学生发现电脑显示与课本提供的界面的窗口结构不一致, 然后提出问题:VB6.0软件启动后显示的窗口结构与课本上的有什么不同?接着追问:你能说出为什么不同?那么, 我们进行怎样的操作才能使它们完全一致?如何设置?

●如何有序地组织课堂是根本

有序地组织课堂是形成良好课堂气氛的重要保证。针对信息技术课的特点, 课堂组织形式的选择必须服从课堂的目标和任务、教材的性质和学生认知水平以及教学环境状况等。实践表明, 在同等情况下教师的课堂组织能力越强, 他的教学能力和技能就表现得越娴熟、越新颖, 课堂气氛越活跃, 教学效果当然也就越显著。可见, 有序地组织课堂是营造良好课堂氛围的根本。例如, 根据粤教版《信息技术基础》必修《3.3多媒体信息的加工与表达》这节课的教学目标, 教师要求学生在机房环境里面进行实践, 在机房这样的环境中如何有序地组织和管理学生, 对营造良好课堂氛围和顺利完成教学任务是至关重要的。首先, 合理分组, 采取分组实践的方法, 根据学生个性差异和操作水平层次进行分组。其次, 分解任务。将不同层次的任务列出, 由各组根据实际情况以组为单位自由选择合适的小组任务, 并提出不同的操作要求, 如笔者在某校进行实验教学时, 结合计算机教室机型配置较低、运算速度慢的情况, 将原先设计的利用Power Point软件进行文字、图片、动画等素材的加工以及利用格式工厂软件进行音、视频素材的加工处理操作, 调整为分别利用Word、画图、录音机等软件对素材的加工, 分解了任务, 缓解了机型对任务的影响, 而对视频素材的加工, 则利用教师机配置高的特点, 进行演示操作, 这样做, 既避免了计算机运行速度慢等外界因素对学生完成任务的影响, 又可保持学生的学习热情。然后, 经教师演示讲解后, 学生按各自分组完成相应的操作任务, 教师巡视, 这时是锻炼和培养学生动手操作能力的最好时机, 也是教师发现问题、引导学生的最佳时期, 教师必须把握时机, 认真辅导, 耐心讲解, 遇到问题及时引导, 对胆小、动手能力差的学生, 特别是女生, 鼓励他们大胆尝试。在课堂结束时, 将各组作品展示给大家, 评出最佳作品, 这在不同程度上使学生获得了一定的成就感、满足感, 激发了他们的学习兴趣, 也逐渐培养了学生的竞争意识和不断创新的能力, 达到教学的最佳效果。

3.营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文 篇三

探索营造煤矿企业和谐氛围，不仅是构建社会主义和谐社会的题中应有之义，也是煤矿企业不断发展壮大的必然要求。那么，在我们面对当前煤炭形势十分严峻的情况下，我们应该如何寻求新的方向、新的做法，成为我们当前的重要问题。显然，思想政治工作必将成为营造和谐煤矿的重要途径。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，思想政治工作在构建煤矿和谐企业中处于什么样的地位，发挥怎样的作用，这是新形势下企业思想政治工作面临的一项新的任务和所要研究的课题。

一、探索营造煤矿企业和谐氛围的新课题

一个社会只有在和谐状态中才能顺利进步，一个企业也必须在和谐状态中才能继续发展。在当前我国社会主义市场经济体制进入以完善为主题的新阶段，在当代世界汇入"竞争中合作"为特征的新潮流，追求并实现企业内外部和谐状态，就必然地成为企业重要的核心理念。因此，构建企业和谐不仅关系到企业的稳定，同时也决定企业的生存和发展。营造煤矿企业和谐氛围，为企业思想政治工作提出新的课题、新的要求。

首先，构建和谐企业，对思想政治工作的定位提出新要求。"和谐企业"的提出，是根据构建和諧社会的具体内容和要求衍生而来的，与企业的经济建设、民主管理、企业文化建设和精神文明建设四位一体，这与全面建设小康社会的宏伟目标是一致的，企业思想政治工作要适应这一变化，服从和服务于构建和谐企业的新目标，为实现这个目标提供精神动力、思想保障。在构建和谐企业的过程中，思想政治工作既要做到使党的路线方针政策在企业中得到贯彻落实，又要充分发挥培养企业员工健康向上精神风貌的企业文化功能。

其次，构建和谐企业，要求思想政治工作不断更新内容。思想政治工作的主要内容包括理想信念教育和思想道德建设，要在继承和发扬原有内容的基础上，探索和总结改革开放以来在实践中所取得的新鲜经验，充实和完善新的内容，适时穿插新形势、新任务、新常态的内容，全面提升党员干部的整体素养和理论水平。

第三，构建和谐企业，要求思想政治工作探索新方法。要建设和谐企业，就必须妥善协调各方面的利益关系，正确处理职工内部矛盾。在改革和建立社会主义市场经济体制过程中，许多经济关系、利益关系需要重新调整，许多新的矛盾亟需化解。面对新情况、新任务，思想政治工作就要把教育和管理相结合，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和说理教育、人际协调等方法，依据有关政策和法律规定，妥善处理职工内部矛盾，防止侵犯职工群众的合法权益;要把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把对职工进行思想教育的过程与解决实际问题的过程结合起来;要把传统形式与新兴科技手段结合起来，大大增强思想政治教育实践活动的思想内涵和技术含量。

二、探索营造煤矿企业和谐氛围的新方法

第一，发挥思想政治工作引导舆论和激励鼓励作用。煤矿企业最基本的和谐是干部职工政治上、思想上的和谐，这种和谐突出地表现为全体人员有共同的理想和坚定的信念，有共同的价值观和精神追求，进而把人们的意志和力量凝聚起来，汇成巨大的精神合力。而要做到这些，思想政治工作在任何时候，任何情况下都要把正确的导向作为第一使命，促进干部职工观念创新。一些企业之所以存在不和谐的现象，其根源来自传统观念的误导，或者一些问题处理不及时、不公正，导致思想上想不通，行动上难统一，使一些矛盾和问题升级或扩大化，酿成企业不安定因素。因此，我们的思想政治工作者，要客观地、准确地摸清和掌握企业干部职工所关心、所期盼、所焦虑、所困惑的问题，认真分析其原因，

第二，发挥思想政治工作解疑释惑、理顺情绪的作用。企业和谐的基础是职工个体的和谐，而每个职工自身和谐的关键又在于心理和谐。当前，企业改革处于攻坚阶段，发展处于关键时期，企业改革改制、结构调整、人员分流、职工下岗等，事关每个职工的切身利益，势必会影响企业职工，产生烦燥、焦虑、冲动、低沉甚至抵触情绪。这些疑虑和消极情绪化解不开，必然会影响企业生产经营。我们要通过思想政治工作把思想和心理疏导的着力点放在干部职工关心的热点问题上，善于从苗头上发现潜在的思想问题，从渐变过程中预测到突发的可能性，切实帮助职工解除心灵深处的困惑和疑虑，以更加积极的姿态，更加健康的心理参与企业改革改制，自觉地投身到企业生产经营各项工作中去。

第三，发挥思想政治工作化解矛盾、协调关系作用。和谐企业应是既富有活力，又保持稳定的企业;是既包括各方面的不同利益，又能把各种复杂利益关系处理恰当的企业。当前，企业改革改制已成为社会又一热点、难点，职工的思想观念、心理矛盾作为社会现象是客观存在的，在这种情况下，必然引起企业内部利益格局的变化，各种矛盾呈现多样性的特点，如果处理不及时就影响企业的稳定。人与人最长的距离是冷漠，心与心最短的距离是关爱。思想政治工作要抓住当前发展的大好机遇，通过民主的、说服教育的、相互沟通的方式，帮助职工化解矛盾，协调各种关系，把问题和矛盾解决在基层，化解在萌芽状态。要为在企业改革改制中分流出来，无一技之长的职工谋出路;为特困家庭送温暖，尤其要关心最需要帮助的职工和"弱势群体"家庭，确保他们的基本生活，解决职工的后顾之忧。

三、探索营造煤矿企业和谐氛围的新思路

一是营造煤矿企业和谐氛围着力大局意识。企业各组织之间的和谐，各司其职，各负其责，特别是企业中的党组织凝聚力强。企业经济发展的和谐，企业以经济建设为中心，其他各项工作服从、服务于中心，协调有序，既追求经济效益，又注重社会效益和社会责任;企业以科学发展观为指导，坚持发展建设质量和效益相统一，企业发展与全体职工的全面发展相协调;企业以市场经济为导向，不断提高市场竞争能力。企业内部关系和谐，企业实行民主管理，干群团结一心，充满活力。职工利益得到充分维护，其积极性、主动性和创造性得到有效的发挥，职工间互帮互助，诚信守信、融洽相处。

二是营造煤矿和谐企业要求思想政治工作着力创新机制。和谐企业应该是一个管理完善，管理体制和管理制度健全的企业。推进企业管理创新，是当前煤矿步入新常态的重要手段;推进企业管理创新，是建设和谐企业的可靠保证。思想政治工作的机制创新，是要学习和借鉴国外、兄弟单位的先进管理理论、管理模式和管理方法，按照我国当前企业的管理实际，用现代化管理理念对传统管理理论和管理方法进行整合和创新，要形成畅通的民情民意反映渠道，健全信息汇集和分析机制，把职工的思想和行为引导到符合企业要求的正确方向上来。要健全和完善考核机制、激励机制和约束机制、应急机制，以此推动企业长期稳定和谐健康的发展，从而保证思想政治工作高效运转，充分调动思想政治工作者的积极性和主动性。

三是营造煤矿和谐企业着力于党的建设。全面建设小康社会，构建煤矿和谐企业是企业党组织面临的一项紧迫而又艰巨的任务。要在全面建设小康社会的宏伟目标进程中，把党组织建设成为构建和谐企业的战斗堡垒，使党员成为构建和谐企业的先锋模范，使党员干部成为构建和谐企业的中流砥柱，所以，我们必须大力加强党的组织、思想和作风建设。当前全党正开展深入学习党的十八大精神、十八届四中全会精神，要通过学习达到提高党员的思想认识，充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性，激发广大党员的强烈的责任感和荣誉感，时时处处事事以自己的模范行动带领和影响周围的职工，积极投身企业改革和生产经营的实践活动，充分体现共产党员的先进性和时代精神，促进“人企共同发展”，为构建和谐企业，顺利实现全面建设小康社会的宏伟目标提供组织保证。

4.营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文 篇四

报送单位：武汉大学

近年来，武汉大学深入贯彻落实中央16号文件精神，坚持育人为本、德育为先，求真务实，开拓创新，将大学生心理健康教育融入和谐校园建设，引导学生追求阳光心态，培养学生健全人格，促进学生和谐发展，形成了“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念和“面向全体，分层推进，抓住重点，解决难点”的工作思路，精心构筑心理健康教育的宣传平台、教育平台、咨询平台、互助平台和干预平台，把校园建设成促进学生健康成长成才的温馨家园。《教育部简报》曾先后4期介绍推广了学校大学生心理健康教育工作的经验。中央电视台、《人民日报内参》、《光明日报》、《新华每日电讯》、《中国教育报》、香港《文汇报》等多家新闻媒体都对学校大学生心理健康教育进行了多次报道。目标与思路

近年来，武汉大学深入贯彻落实中央16号文件精神，坚持育人为本、德育为先，求真务实，开拓创新，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，大力推进大学生心理健康教育工作，引导学生追求阳光心态，培养学生健全人格，促进学生和谐发展，形成了将心理健康教育融入和谐校园建设的独特的校园文化风景线。《教育部简报》曾先后4期介绍推广了学校大学生心理健康教育工作的经验。中央电视台、《人民日报内参》、《光明日报》、《新华每日电讯》、《中国教育报》、香港《文汇报》等多家新闻媒体都对学校大学生心理健康教育进行了多次报道。

一、把握特点，深化认识，明确心理健康教育的工作目标与基本思路

1、把握特点，明确目标

当前，我国正在建设社会主义和谐社会。社会和谐包括人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人之间的和谐，以及人自身的和谐。其中，作为和谐社会最基本的和谐的人自身的和谐，包括人格健全、自我悦纳、情绪稳定、心灵舒展的内和谐，与关爱他人、融入集体、适应社会、亲近自然的外和谐，是内外和谐的协调统一。

我们认为，服务于社会主义和谐社会与和谐校园建设，就是要根据大学生的身心发展特点和教育规律，努力营造促进大学生提高素质与健康成长的良好校园文化，促进每个大学生的心身和谐，让每一个大学生都具有健全的人格与阳光的心态，能够主动适应与顺利发展，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

为此，武汉大学将大学生心理健康教育作为和谐校园建设的有机组成部分，融入校园文化建设之中，大力开展促进学生心身和谐发展的大学生心理健康教育。

2、统一思想，形成共识

学校深入分析心理健康教育工作面临的形势与任务，统一思想，形成共识，努力使大学生心理健康教育实现“四个根本转变”，做到“四个有机结合”。“四个根本转变”，即从局部的心理健康素质教育向整体的素质教育观念转变，从重在治疗心理疾患的工作模式向“心理健康，教育为本”的工作模式转变，从课堂的、单纯的心理健康教育向实践的、结合的心理健康教育转变，从由思想政治教育教师兼任的队伍结构向以专职教师为骨干、专兼职结合的队伍结构转变。“四个有机结合”，即在心理健康教育工作中做到多元发展，合力推进，将普及性教育与专题性教育有机结合，普遍性教育与特群性教育有机结合，全程性教育与阶段性教育有机结合，解除心理困惑与解决生活困难有机结合。

实施方法与过程

二、拓展途径，构筑平台，积极营造和谐校园氛围

1、提供保障，整合资源，大力推进心理健康教育

一是提供保障，对心理健康教育倾力推动。学校建立与完善了心理健康教育工作“决策系统”、“运作系统”、“执行系统”、“反馈系统”各司其责、有效运转的工作机制，颁发了《关于加强大学生心理健康教育工作的意见》和《武汉大学学生心理危机干预暂行办法》。还在相关学院设立心理健康教育基地，提供优厚的建设经费，并对基地建设实行目标管理，推广先进经验。学校建立了以20余名心理咨询专家为骨干、以140余名获得了国家心理咨询师资格证书的学生辅导员为主体、以学生同辈教育骨干为支撑的心理健康教育工作队伍，投入70万元专项资金在学生住宿相对集中的区域建成4个标准化的心理咨询室，总面积达580m2，配置多种现代化的专业设备，并不断加大心理健康教育投入，每年拨款50万元用于开展心理健康教育工作。

二是整合资源，使心理健康教育工作协力联动。学校充分利用我校学科门类齐全、专家学者荟萃的有利条件，积极整合优势资源，将既有深厚的理论知识又有丰富的实践经验的专家、学者组织起来，组成具有不同学术背景、不同研究方向、专业互补、结构合理的心理健康教育工作专家队伍，为心理健康教育工作提供顾问指导、案例督导、课堂教学、专题讲座、培训骨干、心理咨询、活动组织等多方面的指导和帮助，实现心理健康教育工作协力联动。大学生心理健康教育中心还与附属医院精神卫生中心等相关机构密切协作，在心理评估、咨询转介、危机干预、疾病治疗等方面形成工作通道。

2、拓展途径，构筑平台，积极营造和谐校园氛围

一是精心构筑宣传平台，形成良好的教育氛围。我们充分利用学校的电视、广播、网络、校

报、橱窗、板报等可资利用的宣传渠道为心理健康教育工作服务，定期制作广播专栏节目“心经播报”、在宣传橱窗展出心理健康知识专题“心灵园地”，在校报开辟专栏“心海驿站”，在学生活动中心赏析心理影片、举办心理漫画展“开心乐园”等，引导学生关注心理健康。大学生心理健康教育中心组织编印心理健康教育刊物《珞珈心源》，每月一期，每期印数10000份，发放到每个学生寝室；建立心理健康教育网站“珞珈心理在线”，利用网络平台引导网上舆论，丰富大学生的心理健康知识，开展在线心理服务，增强心理健康教育的亲和力和吸引力；组织一批心理健康教育工作者编著大学生心理健康辅导读本《把握快乐的金钥匙》，指导大学生了解心理健康知识，掌握自我心理调适方法，提高心理健康素质。

二是精心构筑教育平台，营造温馨的心灵家园。学校面向全体学生开设了心理健康与心理卫生、性心理健康、人生发展与职业选择等10多门有关大学生心理健康与人生发展的心理学课程，并把这些课程纳入学校公选课程进行管理，计算学分，将心理健康教育渗透到教育教学体系和过程中。学校每年都要举办一次主题鲜明的心理健康教育系列文化活动“温心行动”，开展“心理健康知识大赛”、“DV大赛”、“PPT大赛”、“演讲比赛”、“征文比赛”、“心理茶座”、“阳光剧场”、“影视赏评”等，历时一个月。通过组建“心理探寻队”、开展“健心大家行”、举办“拓展训练营”等，将心理健康教育渗入大学生社会实践活动中。实施“烛光领航”计划，采取教师与一个或一组学生结对指导的方式，加深师生交流，让教师更便利给予学生学业指导、生活辅导和心理疏导。将心理健康教育渗透到学生的学习和生活之中，与解决学生的实际困难相结合。通过开设“快乐成长”家长心理健康讲坛、开办“关爱子女心灵，共话新生适应”新生家长课堂、召开家长座谈会等形式，让家长与学校一道共同做好大学生心理健康教育工作。

三是精心构筑咨询平台，适时开展心理援助。学校建立健全了心理咨询工作制度，规范心理咨询操作，使心理咨询工作既符合心理咨询的专业规范，也符合学校人才培养的教育规律，充分发挥心理咨询服务的专业功能。积极推进有条件的院系设立比较标准的学生心理辅导室，方便学生及时咨询。结合新生心理健康普查和毕业生就业指导，适时开设专题性团体辅导，解决一些共性的问题。

四是精心构筑互助平台，在分享和分担中成长。学校现有大学生心理卫生协会、研究生心理互助中心、珞珈心源报社等3个全校性学生心理健康社团，并为这些社团安排了专门的指导老师。各院系也成立了学生心理健康社团组织，在班级设立了心理委员，形成了较为完备的学生心理健康同辈教育体系。同辈教育骨干本着“分享你我的快乐，分担彼此的忧愁”的愿望，传递爱心，凝聚力量，化解纷扰，促进发展，已广泛参与到学校大学生心理健康教育工

作之中，成为学校大学生心理健康教育的生力军和好助手。他们积极宣传心理健康知识，设立校园心灵热线电话，组织形式多样的教育活动，参与学校危机干预工作，有效地促进了心理健康教育工作的发展。他们在帮助别人的同时，自身也受到了教育，得到了锻炼，分享了成长的快乐。

五是精心构筑干预平台，筑起坚实的生命防线。学校从2002年开始对学生开展生命教育系列活动，并在2004年率先推出了规范的大学生心理危机干预办法。通过课堂教学解析生命现象，在校内媒体开办热爱生命的专版话题，开设生命教育系列讲座，开展“热爱生命，感谢生活”的主题班会，举办“生命惟重”家长讲坛，开展“热爱生命，放飞心灵”体验活动等，引导学生认识生命，珍惜生命，理解生活，热爱生活，提高承受挫折的能力。在心理危机干预工作中实施了普查排查、信息通报、风险评估、责任追究等几项制度，设立了电话和网络“生命热线”，及时关注学生的心理状况变化和学生发出的求助信号，特别是重点关注重点时期（新生适应期、就业考研期、期末考试期、春冬病躁期、自杀传染期、节假影响期）重点对象的心理状况，使有关院系和大学生心理健康教育中心对学生的心理危机信息能够及时、准确地掌握，发现异常及时预警，努力做到早发现、早识别、早报告、早评估、早处理，防患于未然。建立和完善了心理危机干预工作的支持系统、治疗系统、阻控系统、监护系统、救助系统，通过这五个系统实现快速行动，努力保证学生的生命安全，切实维护学校的稳定和秩序。

工作成效与经验总结

三、形成特色，凸显成效，积极推进和谐校园建设

学校大力推进大学生心理健康教育工作，将心理健康教育融入和谐校园建设，努力提高学生的心理健康素质，促进学生学会用健康的心态去面对人生，用快乐的心情去体味生活，用饱满的激情去迎接挑战。被称为具有“阳光心态”的2006年中国大学生十大年度人物之

一、2007年又被评为全国道德模范的我校学生黄来女，就是其中的杰出代表。经过近几年的工作实践，我们在取得成绩的同时也获得了一些经验。

1、统一工作思路，提供全面保障，全员参与心理健康教育

学校在深入分析心理健康教育工作面临的形势与任务的基础上，统一了工作思路，并且在制度、人员和财物上予以充分保障。学校不仅大力倚重心理咨询专家队伍，充分依靠学生工作队伍与学生同辈教育骨干队伍，还注重将心理健康教育渗透到教育教学体系和过程中，渗透到学生的学习和生活之中，并且将家庭教育纳入到学校心理健康教育体系中，形成了全员参与心理健康教育工作的良好局面，营造了齐手共建健康温暖校园的和谐氛围。实践告诉我们，促进全员参与，是大学生心理健康教育工作良性发展的坚实基础和必然要求，有助于心理健康教育更好地服务于和谐校园建设。

2、规范工作机制，发挥专业功能，大力服务和谐校园建设

近年来，我校大学生心理健康教育中心每年通过心理咨询室接待咨询来访学生约2500人次，通过网络咨询、电话咨询等途径接待来访学生约1000人次；每年实施干预的心理危机都在40起以上，成功挽救了一些学生的生命，最大限度地控制了学生恶性心理危机事件的发生。我校大学生心理健康教育工作和心理危机干预工作，受到了教育主管部门的充分肯定和媒体的广泛关注。由此我们认识到，建立健全工作制度，整合资源，全面推进，是心理健康教育工作充分发挥专业功能、有效服务于和谐校园建设的有力保障。

3、调动学生力量，丰富教育活动，有效融入校园文化建设

学校重视学生在校园文化建设中的主体作用，调动学生积极参与各种心理健康教育活动的热情，不仅积极支持学生成立了3个全校性的心理健康社团，安排专门的指导老师，而且还在各院系成立了学生心理健康社团组织，在班级设立了心理委员，为开展形式多样的心理健康教育活动夯实了“群众基础”。由学生社团组织开展的专题讲座、知识展览、互助活动、拓展训练、读书会、电影赏析，以及各种主题的校园比赛，不仅吸引了更多同学的参与，学生社团成员作为活动的组织者和参与者，他们自身也在各种活动中受到了教育，得到了锻炼和成长。广大学生对于各种心理健康教育的活动的积极参与，也真正实现了将心理健康教育融入校园文化建设。

4、注重平台构筑，形成系列品牌，积极打造多彩校园文化

5.营造民主和谐的教学氛围 篇五

民主和谐的气氛，是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础，也是学生愉快学习，提高课堂教学效率，实现知识“创新”的重要条件。只有这样，才能满足学生“安全”的心理需要，才有可能真正发挥学生主体作用，使学生勇于探索的创新意识得到激活，从而把教和学紧密结合成一个整体。形成民主和谐的课堂氛围应从多方面努力。

1.教师要和学生建立起和谐的师生关系。教师要热爱、尊重、理解和信任学生。让每个学生的心里都有老师这个大朋友的位置，这样便于营造一种生动活泼的教学气氛，使每个学生都有一种积极向上的状态，都有一种轻松感，时时处处都能感受到赞赏和鼓励。这样使学生焕发出自尊、自强、自我实现的需要，有利于学生自主地去探求知识，有利于培养学生的创造思维。每一位教师要放下架子，摆正位置，使学生能够自主地学习，有不懂的问题随时无所顾忌的、地畅所欲言，进行师生交流和生生交流。只有在这种氛围中，学生才能发挥自己的聪明才智。

2.教师要对每个学生饱含爱的感情。“面向全体学生”是素质教育的要求之一。学生上有独立人格的活生生的人，他们的优点反映在不同的侧面，作为教师要善于用真心去发现其闪光点，要认可认可每个学生，不能根据成绩的好坏“喜”优“厌”差，而造成差生更差的恶性循环，甚至是差生对学习丧失信心，对数学失去兴趣，产生畏惧。反之，如果教师一热情的目光，可亲的面孔天天面对每一个孩子，对“差生”多些“厚爱”。课堂上，鼓励他们发言；课下，多交流，多辅导。彼此建立一种超越师生关系的“忘年交”，其乐融融，才是我们教学成功的关键。“亲其师而信其道”，相信每个孩子都会在这种爱的感召下兴趣盎然，充满学习欲望。

3.教师要多些富有感染力的语言。课堂上，应恰如其分地使用表扬性、鼓励性、激励性和幽默风趣的语言来鼓励和推动学生学习的积极性。课堂上用美的语言对学生进行熏陶，是对学生懂得信任，对促进学生展示自己的能量有神奇的功能，更能有效促进课堂气氛的融洽。如；你真行！这个见解很独特„„这些尊重、期盼的语言，不仅是对学生情感的激发，更是营造了一种平等、民主、和谐、愉悦的学习气氛，良言一句终生受益。

6.稳定队伍 营造和谐氛围 篇六

×××党支部通过创新工作载体，丰富行业内容，促进创先争优长效机制建设，对党员干部职工在工作上严格管理，思想上正确引导，生活上细致关心，切实做到稳定队伍，营造和谐氛围。

完善制度，加强落实。严格管理劳动纪律，转变工作作风，落实责任，层层负责，逐步转变不良风气，党员干部积极发挥模范作用，使其成为中坚力量。

做好职工谈心工作，让职工体会到关爱。×××支部领导班子带头深入一线职工中进行谈心，及时了解职工思想动态。职工思想受到波动时；职工间有误会、隔阂、影响团结时;职工对单位或领导有意见、反映问题时；支部一班人及时进行交流，化解矛盾，解决问题，以党员队伍的稳定，带动职工队伍的稳定。

7.营造和谐氛围 创建示范社区 篇七

—×××社区创建示范社区工作纪实

×××社区位于××。现社区拥有总户数619户，总人口1390人，有离退休人员242人，党员87人，社区根据居民居住情况，今年又重新增加两个小区分别为商业区和一个平房区共计六个小区，各小区选配了小区长，社区各组织健全，制度完善。截止2008年，社区基础设施基本完善，社区办公室、办公电话、微机、活动器材一应齐全，文化活动室达120平方，文化活动广场为10000平方，居民道路硬质化为100%。近年来，社区以打造示范社区为目标，在各级领导高度重视和全力支持下，以“运动、快乐、和谐”为主题，深入开展示范社区创建活动，切实服务居民群众，打造成为了标准化示范社区。形成了自成一体又富有特色和活力的社区建设新格局，几年来，多次获上级部门好评。2007年，获全国先进商业示范社区光荣称号。

一、党建带动，搭建和谐社会的新平台

社区两委班子充分意识到社区的发展、和谐社会的构建离不开党建的龙头作用。我们以党建为龙头，扎实抓好了社区各项工作。

（一）以服务理念为立足点，打造和谐班子。按照知识化、年轻化、专业化的标准组建了社区班子，班子成员平均年龄40岁，全部达到了大专以上学历，具有丰富的社区工作经验。两委班子以“服务党员、服务群众、服务社会”为理念，切实服务广大党员群众，制定了社区党建联席分会制度、和谐驿站活动方案，建立了社区党员民主评议社区工作制度等，定期研究工作，提高了居民参与构建和谐社会的积极性，使班子多角度接受党员群众监督。

（二）以服务联动为着力点，共建党员家园。我们充分发挥党建联席分会的作用，充分利用成员单位的资源优势，搭建了一流的服务平台。社区高标准建立了115平方米的社区党员服务中心，建立了“三室两栏一网一线一站一窗口”，党务政务公开栏、党员服务网站等设备设施，并将服务制度公示上墙，设立了服务窗口、服务电话，专人接待，同时，依托社区文化活动中心、广播电视台、驻区等成员单位，建立了图书室、文化健身场等各类服务阵地、党员活动室、文化活动室等，拥有图书2000册，室内外健身场所面积达7处。

（三）以服务拓展为辐射点，延伸党建手臂。针对社区楼多，党员面广、分散、难集中的实际，我们创新制定了楼栋党员联络员、指导员制度，每月定期上门走访，发放党员联系卡，建立党员台帐，动态管理，每季更换，使党员亮身份、树形像。同时我们采取上党课和主题实践活动等形式，加强党员的学习教育。针对楼区里的党员文化程度高、工作时间固定等特点，我们通过组织党员进行党课教育和学习讨论。定期开展了“相聚党旗下——党员风采展示”、“全民健身迎奥运、文明和谐满社区”、“党性在岗位实践中闪光”等主题实践活动，把社区党员吸引过来、规范起来、凝聚起来。

（四）以服务创新为支撑点，深化党建活力。我们通过开展“党员服务联盟”等主题特色活动，不断创新服务载体，提高服务质量，竭诚为社区党员群众送温暖、献爱心，办实事、解难题。三年来累计接待来电来信来访咨询80余人次，解答解决疑难问题60余个，为特困人员和家庭筹集爱心款物价值5000余元，举办各类培训班12期、先后为102户贫困家庭纳入了低保，接收流动党员18名，涌现了许多生动感人的场面和故事。

二、社区自治管理工作

为切实加强社区民主管理，使居民自治机制充满活力，进一步达到维护居民合法权益的目的，今年，我们社区以“三个调动”为主要措施，积极推进民主管理、民主自治的工作进程。一是调动居民自我管理的积极性，成立居民委、物业、业主组成的民主居民会，及时解决、商讨涉及居民切身利益的焦点、难点问题，维护社会稳定。二是调动居民参与文化活动的积极性，以“创建文明社区、营造温馨家园”为目标，开展灵活多样的文化活动。三是调动居民监督的激情，不断完善民主监督机制。每年召开支部大会二次，联席会议四次，召开居民大会两次，使党员及广大居民群众的思想水平和认识能力都有显著的提高。为使民主管理工作达到规范化。社区半年进行一次民主评议，对社区各项重大举措进行及时公开，尤其是在每年具体工作中，吸收老同志、老支援者参加民主监督队伍，使社区协商议事监督委员会职能得到了有效发挥。

三、加强管理，明确责任，相互协调，不断发挥社区各类组织的作用。

长期以来，社区党支部为加强社区管理，相继成立了“志愿者服务队”、“民间调解队”、“民主协商会”、“民间文艺队”等各类组织，制定了相关的规章制度及管理办法，做到了分工明确，管理具体。例如，在加强环境卫生管理方面，对商业区实行分片到人，并与各户主、业主签订了居民“三包”卫生责任书27份。每月进行一次楼道、家庭卫生大检查，通过一系列管理措施，目前社区楼区、商业区杂物堆放有序，垃圾箱布置合理，居民区无脏、乱、差现象，社区呈现出干净卫生的良好局面。

四、创新载体，深化服务，全面了提升社区服务质量。建立健全服务体系。几年来，社区紧紧围绕居民的需求，形成了以物业站为服务中心，志愿者服务队人员为补充的协调服务体系。通过便民、社会救助、维权发挥等实现一系列有效管理。尤其是社区医疗服务点，实现了诊、治、疗一条龙服务，极大地方便了群众。积极开展社区党员与弱势群体的“一帮一“或”“多对一”的“五扶”活动，80%的在职党员与困难户“结亲”，党员和志愿服务人员一起轮流执勤，开展家政服务，义务巡逻、保洁、宣传等，使社区居民形成了“有困难找志愿者，有急事找社区”的良好习惯。

为提高计生优质服务项目，每年，我们发挥计生兼干作用，对辖区居民基本情况进行全面普查，摸清了辖区 户，人的基本情况。做到四清即：弱势群体清、流动人口清、常住人口清、党员人数清，并且针对各自基本情况专门组织社区工作人员进行分类管理，有效地促进了计划生育、社会治安综合治理、民政低保、环境卫生、民事调解等各项工作快速进展，使社区服务更快捷、方便。同时，积极开展“四千”活动。为拓展社区服务空间，将社区服务工作推向深入，在社区认真开展“串千家门、知千家情、解千家难、暖千家心”活动，将走访居民户过程中所了解到的问题全部归纳整理，做到心中有数，统一解决。活动开展以来，今年累计协调处理民事纠纷6起。如社区孤寡老人×××，生活无着落，我社区先是为她办理了最低生活保障金。她所居住的房屋破旧，外面下大雨家中下小雨，社区工作人员发现这一问题后，及时请示领导并与领导一起深入其家中进行实地查看，最后用油毡为其危房铺堑屋顶，解决了她的燃眉之急，老人对此事激动万千，声声称赞还是党和政府好。

五、推进平安建设，创建良好社会治安秩序

为全面推进“平安社区”建设，社区在社会治安综合治理工作、安全生产和普法工作中痛下功夫，做了以下工作。

1、在抓反邪教警示教育活动中，召开居民大会集中观看电教片4次，每月召开一次居民大会，学习法律法规，坚持每季度召开综治领导小组会议，人民调解会议，今年共发生13起民事纠纷，调解成功13起，民事调解率达到100%，社区无“黄、赌、毒”及其它丑恶现象发生。

2、社区十分重视安全工作，年初制定了安全工作计划和措施。在今年“五一”、六月“全国安全生产月”及奥运安保活动中；积极宣传贯彻执行《道路交通安全法》、《国务院关于进一步加强安全生产的决定》和《兵团安全生产工作会议精神》，以人为本，通过进一步宣传落实《安全生产法》，召开居民安全工作会议4次，出安全专题板报一期。

3、进一步加强宣传教育工作，社区党支部利用各种会议、板报等形式，把宣传思想工作做深做透，把居民的思想统一到团党委工作思路上来，一年来出各类板报9期，通过一系列的宣传教育，今年没有一起上访事件及恶性案件发生。

六、同心同德，共同打造文明祥和的平台

为大力弘扬民族精神、时代精神和兵团精神，社区积极开展社区文化建设，认真贯彻学习《公民道德建设实施纲要》内容，把每年公民道德教育月、教育日作为宣传的重要活动时间。同时，结合社区实际，在社区内广泛开展社会主义荣辱观教育，通过创文明户、做文明人，来倡导良好的道德风尚。近年来，社区党支部根据老年人爱活动这一情况，在上级有关部门的支持下，常年坚持办舞会，白天组织老年人练太极剑、扇子舞、健身球等，社区活动室常年开门。按时组织他们学习团发文件、会议精神，教育和引导他们活到老，学到老，做到老有所为，使社会主义文化体育活动得到了很好的发展。为认真开展社区共建工作，社区与驻社区单位积极开展共建工作。为加强治安防范，社区与派出所签订了共建责任书，每年春秋进行治安防范检查活动。为加强青少年教育，社区每年利用学生假期和学校一起进行青少年教育，达到了预期目的。

8.发挥工会职能营造企业和谐氛围 篇八

【摘要】企业工会组织是员工的“娘家”，是员工的“代言人”，维护员工合法权益就是工会最根本的职责。面对企业工会职能拓展，任务加重，难度加大的客观现实，工会干部要适应新形势，迎接新挑战，真正履行好自己的职责，必须提高自身素质，提高工作能力和水平，为营造企业和谐氛围而做好工作。

【关键词】企业工会组织 员工合法权益 和谐企业

企业工会组织是员工的“娘家”，是员工的“代言人”，维护员工合法权益就是工会最根本的职责。工会组织无论在任何时期、任何企业，都要牢固树立员工利益无小事之观念，时刻把维护员工合法权益作为工作的重点，营造和谐、宽松、民主的良好氛围。面对企业工会职能拓展、任务加重、难度加大的客观现实，工会干部要适应新形势，迎接新挑战，真正履行好自己的职责，必须提高自身素质，提高工作能力和水平。

一、国有企业工会面临的问题

（一）协调劳动关系的要求增高和难度增大

随着国有企业内部不断重组改制，所有制结构呈多元化发展，企业劳动、人事、分配制度发生了深刻变化，使得企业劳动关系出现复杂、多变的趋势，所有者、经营者与劳动者之间的矛盾日益凸现。表现在企业群体性劳动争议和突发性事件时有发生，呈现出由个人劳动争议向群体性劳动争议转变，由具体利益受侵犯造成的劳动争议向因企业改革中利益调整引发的劳动争议转变的新特点。

（二）工会干部工作的创新能力与当前形势的要求存在差距

一是思想观念滞后。在市场经济条件下，企业重组、改制的力度很大，步子很快，与之相比企业工会无论在理论政策研究上还是在思维方式上都显得滞后，工作习惯于上级布置，如果上级不布置就不知道该干什么，缺乏创新与活力。

二是工作方法滞后。对新时期工会在企业中的地位、作用、任务的变化缺乏超前性研究，工作方式与基层实际和职工需求贴得不紧，缺乏针对性和实效性，工作显得被动；在工作方式上，仍偏重搞活动，活动方式也是墨守成规，不按市场经济规律办事，缺乏调查研究和把握宏观形势的能力。

三是工作内容滞后。长期以来，企业工会的职能是“大而全”，不管是否切合实际、是否有能力都要全面铺开，导致职责交叉，战线过长，内容过多，职工希望干的工作没做好，不该做的又疲于应付。

二、创新是增强基层工会工作活力的源泉

创新是灵魂，坚持立党为公、服务民众是关键，提高执行力是重点，落实好关心好群众生活、实现职工群众的愿望、满足职工群众的需要、维护职工群众的利益是基点。

（一）维护职工权益要创新

工会工作创新主要表现在工会维护职工合法权益内容的创新、维权方法的创新以及制度的创新等等。其本质要求就是在劳资关系的矛盾中找到平衡点。创新必须是一种理性的行为，是审时度势、顺应时代、有效解决实际问题的一种理性的活动。

工会是党政联系职工的桥梁和纽带，从维护职工的知情权、参与权出发，工会应该把这些敏感性工作做实、做细，真正代表广大职工。“公开”化解内部矛盾，“公开”让职工群众知厂情、解厂事，使职工群众感到他们是单位真正的主人，工作积极性提高了，人的最大潜能也得到发挥。

（二）工会自身建设要有创新

提高思想政治素质，增强分析解决问题的能力。政治素质是灵魂，是方向，是工会干部素质中的关键。工会干部的政治思想素质，一是表现在政治上、思想上、行动上和党保持一致；二是要牢记工人阶级是领导阶级，广大职工是单位的主人，离开企业职工的参与和支持，工会将一事无成，企业将一事无成。所以，工会干部说话办事始终要遵循“依靠”方针，始终要着眼于职工是单位的主体这个基本点，通过学习不断地提高并展示自己的工作才能，使人信服，受人尊敬，塑造博学多能的服务者形象。

提高文化业务素质，认真履行工会职能。作为工会干部，要努力提高洞察能力，塑造优秀的人格形象，掌握有关法律、法规和政策，了解单位的经营情况，还要有刻苦钻研的精神，要精通业务，吃透有关工会工作基本理论和相关的知识。

三、发挥工会职能 营造企业和谐发展氛围

工会组织是群众组织，它的根本职责是维护职工合法权益，而这个维权就是“顺民心，合民意”，以民心、民意之决策治理企业，兴旺国家，促进社会发展。现代企业发展的途径，无外乎两条：一是适应社会需要，为社会创造财富，以水载舟，激流勇进；二是适应企业需要，为企业、员工谋求最大效益，依水行舟，勇往直前。

9.做好工会工作,营造和谐校园氛围 篇九

中共中央提出构建和谐社会，需要全社会各部门、各行业的齐努力、共参与。具体到我们的工作，那就是构建和谐校园。构建和谐校园，是一项长期艰巨的系统工程，要构建和谐校园，首先要搞明白学校存在的和谐的因素有哪些？

1、民主法制是和谐校园的前提

民主法制是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。是学校管理的重要手段。

2、诚信友爱是和谐校园的基础

和谐校园的道德基础应是诚信友爱。诚信友爱可以增加学校的观念认同和凝聚力，使领导与老师之间，老师与老师间，师生间、学生之间在彼此信任关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生命的意义和人生的美好。

3、安全文明是和谐校园的保障

中国乃礼仪之邦，文明国度。可在我们的生活中，总有那么一些不文明的行为。表现在一些生活习惯、举手投足间如随地吐痰、大声喧哗、口吐脏字等就有失文明，还美其名曰不拘小节，这不拘小节就给不文明、不和谐披上了遮羞布。学校应该为教师、学生提供安定有保障的生活环境，主要在心理上提供一种安全与文明的良好氛围，人与人的各种交往在安全文明友善的环境中进行。

当前，各学校的发展很不平衡，距和谐校园的差距大小不同，都或多或少存在这样那样的缺点与不足，这些缺点与不足，与和谐校园格格不入，是和谐校园内的不和谐之音。综合一下，主要表现在：

1、领导班子建设有待加强

构建和谐校园离不开团结和谐的领导班子，和谐校园的构建与发展，班子是关键。

2、干群之间缺少信任沟通

干部是人民群众的公用仆人。这不是口号，而要体现在具体行动中，要以工作为重，要为群众谋利。

这些都是与和谐校园背道而驰的，要改变这些现状，也就是创建和谐校园的过程。下面结合自己的理解谈谈创建和谐校园的具体做法。

1、参与改革，促进和谐

胡锦涛同志在今年3月7日看望工会、共青团、青联、妇联的全国政协委员并参加联组讨论时发表的重要讲话中，强调指出：共建共享是构建和谐社会的必由之路，要把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享、在共享中共建。这个重要讲话明确表达了共建共享的一系列根本观点：共建共享的主体是广大人民群众；共建共享的根本是造福全体人民，实现他们的根本利益；共建共享的切入点是解决民生难题，完善公共服务。在共建中共享、在共享中共建，进一步丰富了社会主义和谐社会理论。

工会组织作为党联系群众的桥梁和纽带，处在协调社会劳动关系和促进改革发展稳定的特殊位置，因此，工会工作要始终高举邓小平理论的伟大旗帜，以三个代表的重要思想作为指导。认真学习、贯彻党的十七大精神，在园党支部和上级工会的领导下，紧紧围绕全面实施素质教育的中心工作，贯彻落实新《工会法》，认真履行工会组织的基本职能，依据工会章程，充分发挥桥梁和纽带作用，维护广大教职工的合法权益，广泛调动教职工的主动性，积极性和创造性，为学校的生存与发展作出贡献。做好学校工会工作，是推动学校教育教学跨越式发展，创建和谐校园的有力保证。

2、维护稳定，保障和谐

和谐校园离不开工会组织对教职工日常生活的关心和合法权益的维护。随着经济的发展，制度的完善，教职工的合法权益得到了较好的保障，但合法权益受到侵犯的现象也时有发生。关心教师生活和维护教职工的合法权益不受侵犯是工会的基本职责，也是建设和谐校园的需要，工会必须依法履行这一职责。

（1）全面实施送温暖工程，切实关心教职工的日常生活是构建和谐校园的必然要求。

我园工会在送温暖工作中，根据教职工的特点，在经济上、物质上送温暖的同时，更重视精神方面送温暖工作。关心有困难的教职工，关心年老体弱和生病的教师，主动关心教师的生活。平时，积极做好探望病、伤教工，做产女教工和家中有丧事的教职工，及时进行慰问，虽数量有限，但却能让教职工感受到工会的温暖。

（2）重视关心女教工的生活，维护女教工的合法权益

我园工会配合幼儿园行政对处于妊娠期和哺乳期的女教工，工作上作合理照顾，对处于产假期的女教工进行及时慰问。在三八妇女节要让女教师充分体会到组织的关爱。同时根据女教师的身心特点要定期组织女教师进行身体检查。组织的关爱使得身心舒畅，这是建立和谐校园的法宝。

3、提高素质，推动和谐

（1）如何在教师中倡导和谐理念、培育和谐精神？

1）加强职业道德教育

素质教育是二十一世纪的主旋律，教师是素质教育的主体，工会要配合党政，以师德建设为核心，以青年教师为重点，在教师中弘扬爱国、诚信、求真、创新、为人师表的民族精神。把师德规范、家庭美德、校园文明、组室文明和社会文明作为重要抓手，树典型、立标兵，全力提高教职工的整体素质，使每位教师成为合格的名副其实的人民教师。

2）注重教师业务能力的培养。

根据近年来我园青年教师较多的特点，工会积极配合幼儿园开展园本课程开发、教学能手评选、教科研论文评比等活动，提高教师业务水平。配合行政做好师徒结对工作，帮助青年教师尽快成长，关心共青团工作，关注青年教师的成长，切实提高青年教师教育教学的实际能力。

3）丰富教职员工文化生活，活跃校园文化氛围。

为丰富教工的业余生活，我园工会组织教职员工参加幼儿园的趣味运动会、组织教师节、国庆节、中秋节和新年等的联欢文艺活动，丰富教职员工的文化生活，活跃校园文化氛围，调节教职工的生活，减轻紧张工作带来的压力，确保教职工健康、快乐地工作生活。我园工会组织的活动中有一个比较精彩的活动，就是我家有我更精彩的一系列活动，通过秀一秀自己，秀一秀自己的才艺，秀一秀自己的好搭班等系列活动的开展，增强了全体教职工的凝聚力，也为每个员工搭建了展示自己的平台，受到了员工的一致好评。

（2）如何通过创建学习型组织，提高教师素质的活动创建来推动和谐？

随着知识经济的到来，学习的价值凸现，以往的社会组织形态已经不能适应信息社会的要求，需要建立与知识经济相适应的社会组织形态。幼儿园作为一个社会基层组织和儿童保教场所，理应成为一个学习型组织，使全体成员处于不断学习和成长之中。

1）帮助教师树立自我超越的意识

自我超越是指一个人能够拓展个人才能，具有创造的意识和能力。幼儿教师面对幼教改革的新形势，需要尽快转变观念，调整自己的知识结构，树立学习的意识，在工作中不断完善自己的专业素养。

2）提高会学的能力

学习型幼儿园就是强调通过教师的自主性学习，使学习与工作紧密结合，充分调动教师的积极性，培养幼儿教师的自学能力。幼儿教师成为一名合格的、成功的教育者的过程，就是她们主动地充实、丰富、完善自我的历程，所以，培养幼儿教师的自主性学习能力是非常重要的。

3）促进教师间的交往与对话

幼儿教师在团体学习中应注意：

1、树立开放的心态对待自己和他人，勇于面对事实真相，敢于承认自身的不足，不隐瞒个人的想法，与同事坦诚相待，共同发展；

2、尊重同行教师，多向同行学习，多参加研讨会，或与他人结成学习对子，借鉴他人的经验来完善自己。

4）为幼儿教师的专业成长创造时空条件

专业化的幼儿教师不仅需要教育学、心理学以及有关幼儿发展的各类专门知识，需要自然科学、社会科学方面的基本知识，还需要一定的教育艺术、教育智慧以及熟练的互动策略和技能技巧。所以要有时间、空间和丰富的学习内容等各方面的保障。我们幼儿园有阅览室、教工温馨小屋等等专门供教师学习和交流的场地。为教师学习环境，并定时举行座谈会、学习竞赛、请专家讲座、送出去进修等形式，使幼儿教师在一个宽松的、自主的学习环境中主动成长。另外，整洁优美的学习环境使教师在获得信息的同时，还得到了体力的休息和精神的享受。

只有学得好，才能教得好。社会要求学习，工作也需要学习；生存需要学习，成长更需要学习。对我们每一个人而言，学习是提供职业发展和提升生命和创造活动的动力源泉，也是我们终身发展的内在动力。让我们在团体中学习。在组织中成长，在学习中感悟，在感悟中发展。

10.营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文 篇十

初学的小学生，对有着强烈的好奇心，如果教师能抓住这一点加以正确引导，树立学生学习的自信心，将会收到事半功倍的效果。但是在平日的教学中，并不是所有的语言都与当前生活相关联。这就要求教师充分备课，要有统揽全局，驾驭教材的能力，进而努力营造富有乐趣的课堂教学氛围，这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的授课效果。

一、创设一个浓厚的学气氛

教师要努力创设学习的课堂环境，为学生提供听说读写的机会。比如：教师在课堂上一定要说，开始时学生可能听不懂，老师可以适当解释，还借助手势表情。天长日久学生自然就会有长足进步，当然，课堂上也要要求学生尽量用表达。

二、借助实物教学，拉近与学生的距离

在教学中，教师如只用贫乏的语言讲解新知识，学生会记不住，认为内容枯燥乏味，学习效果也不佳，而利用实物进行教学，能调节课堂氛围，加深学生对所学内容的印象，便于学生理解和掌握。如学习“Let’slearn”时特意事先准备好一些实物，诸如：onion，tomato，potato，cucumber，carrot之类。放在一个大塑料袋子之中带到教师，然后教师让学生从袋子中摸出一样东西，让老师问，学生答，答对了还有小奖品。课堂情绪很高，所教的几个单词学生很快就掌握了。

三、通过扮演角色，训练口语能力

学生学习主要是课上，缺少应用的环境和场合，所以老师就要在课堂上努力提供情景给予学生操练的机会。表演能使学生熟练地掌握所学的内容，增强运用学过的句型的能力，提高口语表达能力。

四、唱歌曲，陶冶情操

11.营造高中体育课堂和谐氛围的有效途径教育论文 篇十一

河口分公司 杨净蓉

工会组织作为党联系职工群众的桥梁和纽带,处在协调社会劳动关系和促进改革发展稳定的特殊位置,工会只有在坚持以人为本,人文关怀的工作理念下,与时俱进,认真履行工会的基本职能,团结和动员广大职工投身到公司的各项工作中去,才能在构建和谐单位中发挥应有的作用。

一、充分发挥工会职能,营造和谐民主管理氛围

公司工会组织是职工的“娘家”,是职工的“代言人”,维护职工合法权益就是工会最根本的职责。工会组织无论在任何时期,任何单位,都要牢固树立职工利益无小事之观念,时刻把维护职工合法权益作为工作的重点,营造和谐、宽松、民主的良好氛围。这主要表现在:

1、维护职工合法权益。在公司管理方面要维护职工的参与权;在参政议政方面要维护职工的知情权;在安全生产方面要维护职工的生命权;在职工教育培训方面要维护职工的受教育权;在物质文化生活方面要维护职工享受权。

2、维护公司利益。工会组织要发挥桥梁纽带作用,在单位与职工之间架起一座连心桥,使公司的决策、领导的意图及时向职工宣教与落实,使职工随时了解公司的方针、政策以及各类规章制度,并及时征集职工意见及建议反馈至公司决策层,使之决策更具有前瞻性与可操作性,做到政令畅通、上下同欲。从而调动职工参政、议政的积极性,使每位职工都善于思考,敢于进言。

3、作为工会组织,要做竭力推进民主管理的倡导者与维护者,以维护职工合法权益为天职。充分体现以人为本,提倡人性化、亲情化管理。讲究工作方法,讲求管理艺术,与人为善,交人交心。多一些沟通,少一些积怨,多一些理解,少一些误会,创造和谐环境。

4、要充分体现“顺民心、合民意”,工会干部就要经常深入基层,到职工中去,与他们沟通与交流,掌握思想动态,倾听他们的心声。并通过调研、座谈、对话、恳谈等多种形式,让职工说出想说而无机会说的话,管理层听到想听而无机会听到的话,使职工有话能说,有话敢说,有话有地方说。不苦闷,不憋屈,不抑郁。从心底感受到工会组织是“娘家人”,自己是公司的主人,是公司大家庭中的一员,由此形成一种责任感与荣誉感,谈出心中全部设想,焕发出工作热情,发挥聪明才智,展现自我价值与魅力,参与单位管理与决策,营造一个和平共处,平等协商,宽松和谐的民主氛围,以利公司健康发展。

二、建立健全民主管理机制,是实行民主管理的制度保障

根据总公司工会民主管理机制，建立健全基层工会民主管理机制。一要实行职工代表大会制度,使公司的方针、政策、发展目标,能充分代表广大职工的意愿,并通过职工代表大会,得以充分肯定与完善;二要签定集体合同,工会组织要代表职工方,认真履行集体合同中的每项权利和义务,当单位与职工利益发生冲突时,要维护职工合法权益;三要实施民主评议制度,公司领导干部要接受职代会对其德、能、勤、绩等方面进行全面评议,既要评议领导班子的集体情况,也要评议领导成员个人表现;四要健全政务公开制度,公司重大决策、公司生产、经营管理方面的主要问题、职工切身利益问题等,都必须公开,使广大职工参与民主决策,行使民主管理与民主监督。

同时,基层工会建立女工工作委员会;广泛听取职工的意见和建议,在单位与职工之间搭起沟通的桥梁。

三、开展送温暖活动,推进干群关系和谐

工会是党组织联系群众的桥梁和纽带,抓好送温暖工程,就是把党组织的关怀及时送到职工的心坎里,满足职工精神上的需要,从而加深干群之间的感情,拉近干群之间的距离,推进干群之间的关系和谐。西方著名心理学家马斯洛提出人的需要分为五个层次:生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要。单位管理的对象是职工,要协调好管理者与被管理者的关系,增强单位的凝聚力,就必须考虑到职工的需求、满足。

基于这样的认识,单位工会需开展多方面、多角度、多层次的慰问活动,以满足职工多种需要。如:针对职工工作压力大,身体素质下降的实际,工会为职工检查身体,保证了职工及早发现病情,及早治疗,满足了职工身体健康的需要;工会及时慰问生病、住院、家庭困难的职工,把领导的问候,集体的温暖带给职工,满足了职工情感需要;对职工在身患重病时能及时办理赔付手续,并及时慰问、送温暖,满足了患病职工的情感需要;表彰先进工作者、先进集体,使职工学有方向,赶有目标,满足了职工自我实现的需要。

工会从职工的实际需要出发,开展一系列的送温暖活动,把行政领导对职工的人文关怀落到了实处,融洽了干群之间的感情,能够有效地促进干群关系的和谐。

四、积极开展丰富多彩的文体活动,营造宽松和谐的工作氛围

管理心理学告诉我们:提高单位的工作效率,除了依赖个体认知、动机、态度、能力、个体因素、领导、团体与组织行为之外,职工的心理卫生与保健也是一个重要的条件。人的智力和体力的发挥,要有健康的心理作为前提条件。所以,创造有利于职工身心健康的工作与心理环境,是单位管理中一项十分重要的工作。单位应经常开展各种文体活动,寓心理调试于职工喜闻乐见的各种活动之中。

近几年,公司工会开展了丰富多彩的文体活动,为营造和谐的公司人际关系,促进职工的身心健康,达到身心发展和谐做出了贡献。如打乒乓球、棋牌活动等,既锻炼了身体,缓解了职工的工作压力,又加强了相互间交流和友谊,身心得到愉悦,促进了身心发展和谐。

和谐能够凝聚人心,和谐促进事业发展。奏响和谐的旋律,将会为公司的发展和职工的成才注入活力,使公司的组织效能得到充分发挥,最大限度地调动职工工作的积极性和主动性。积极营造和谐的公司氛围,促进干群之间、职工之间的关系和谐,始终用和谐的音符推动单位稳定持续的发展,是工会义不容辞的责任。

工会要发挥自身的特点和优势,依靠广大职工,通过畅通民主渠道,营造民主氛围,健全民主管理制度,乃是工会组织实行民主管理之重举。而这些措施顺了民意、合了民心,才能推进和谐公司顺利健康发展,有了发展,才能获取公司与社会的最大效益。人心齐泰山移,众人拾柴火焰高就是这个道理。

12.维护信访秩序 营造和谐氛围 篇十二

营造和谐氛围

信访工作是企业维护稳定的一项重要工作，信访工作的效果好坏直接影响企业的发展。尤其是在构建和谐社会的新形势下，客观分析目前企业的稳定形势及存在的问题，探讨并完善化解矛盾纠纷的机制、对策，使信访工作更加适应企业科学发展的需求，无疑具有重大的现实意义。

一、2012年信访稳定工作总结

2012年以来，我段全面贯彻落实部、局信访稳定工作历次会议部署要求，坚持以群众工作统揽信访稳定工作，不断完善和探索信访工作思路和方法，进一步畅通诉求反映渠道，深入开展接访下访活动，严格落实领导班子成员包案工作制度，加大信访问题“事要解决”力度，强力推动各级组织和干部履职尽责到位、属地化解纠纷，坚决杜绝因工作不力或失职渎职造成重要信访问题，全力确保路局三个“千方百计”和“两杜绝、两减少”目标的顺利实现，经受住了“两会”、党的十八大等重要时期的严峻考验。截止12月5日，我段未发生进京到部上访，累计发生到局上访XX次，到市、办事处上访XX次。领导干部接访XX次、下访XX次共计XX天，成功化解突出群体性问题XX个，妥善办复职工诉求XX件，未办结个案XX个，群体性问题XX个，较好的维护了企业和谐稳定局面。

二、新形势信访活动分析

信访是人们在经济生活中的现实矛盾反应，随着改革发展的深入推进，“转型后遗症”集中显现，信访活动日益多元化，处理难度逐渐增大，总体呈现以下特点：

⒈翻旧账多。当前我们面临的大多数信访活动都是历史遗留问题，包括养老金、土地回收、买断工龄、拆迁补偿等问题。总体可分为两大类：一是历史上本就未得到解决的问题。如95-03问题。二是新问题处臵过程中引发历史问题。如重庆南机修厂99年签约解除劳动合同人员阻工问题。这类问题，往往因为因时过境迁、证据遗失，或政策演变等原因，处理起来较为困难。

⒉群体访多。群体访是经济发展和体制改革过程中各种矛盾和问题的综合反映，主要表现出4个特点：⑴参与群体访人数多，成份复杂；⑵随时间推移诉求不断发生变化；⑶上访时间相对集中在重要敏感时期；⑷影响扩散快，对企业发展具有较强的消极影响。这类问题往往情况较复杂，涉及面较广，政策性较强，“小闹小解决，大闹大解决”心理较重，处理难度较大，且都明确要求解决实际问题，不达目的，不肯罢休，存在较强的持久性和反复性。

⒊越级访多。很多信访群体的利益要求不符合有关政策，或者要求过高，超过政策极限，本就无法得到解决。但信访群体大多信“上”不信“下”，主观上认为级别越高，解决问题的可能性越大，从而对法律法规视若无物，对《信访条例》臵之不理，坚持“只要能找到总理，绝不找总经理”的错误思想，直接进行越级上访，造成信访秩序紊乱，问题化解效率降低。

⒋缠访闹访多。也就是唆使别人上访让自己从中取利的人越来越多。很多上访事件都是由于上访者受人挑唆，被人利用而引起的，挑唆者往往在周围人群中威望较高，且本人对法律不懂装懂，任意曲解，利用上访者信“闹”不信“理”, 信“访”不信“法”的错误认识，对事实随意歪曲，对上访者胡乱许愿。正是由于这部分人的恶意搅合，造成信访问题变质，而难以得到合法合规解决。

三、如何做好新形势信访稳定工作的思考

对于一个企业而言，出现信访问题是在所难免的，关键是要正确对待、及时解决，才能更好的营造和谐氛围，助推企业稳定发展。

⒈高度重视，确保组织到位，办复到位。思想上的大量投入是干好一件工作的先决条件。各级组织和管理人员都要对信访稳定工作引起重视重视，从意识上把信访稳定工作类比为安全、质量或经营一样去抓，无论是宣传教育、情况摸排，还是信息处臵、问题化解等方面都要树立忧患意识和责任主体意识，不转交问题，不推诿责任，认真理解和贯彻好各项工作措施。同时要科学制定量化目标，硬性提高工作效率，确保介入及时，化解迅速，才能更为优质高效的完成各项维稳工作。

⒉坚定立场，确保思想统一，行动统一。对于同一件、同一类或同一个时期的任何信访活动而言，信访稳定工作人员都必须保持立场坚定统一、思想行动协调，才能确保整体工作同步开展。信访群体往往是同一利益体，任何有利于该群体的信息都将得到迅速扩散，并被引为己用，甚至认为这就是企业的底线或漏洞，进而强行以此为由，迫使信访事件升级。所以，任何一级涉及信访稳定工作的人员，都必须充分了解信访事件的起因、经过、结果及稳控化解措施，在思想上保持高度统一，行动上保持步调一致，才能确保更加有效的稳控和化解信访问题。

⒊畅通渠道，确保信息畅通，思想畅通。坚持领导干部接访下访制度，扩大接访下访密度和范围，强化宣传引导，促使上访者依法合规反映诉求，进而拓宽各级领导处理信访问题的主渠道；创建咨询平台，公开咨询方式，为职工日常咨询提供便利，避免疑问演变成为矛盾；不断开辟新的信访途径，丰富问题反映渠道，充分利用信息传递资源，建立网络反映问题平台；进一步完善矛盾纠纷化解机制，拓宽多途径分流化解信访问题的渠道，提高解决问题的效率。