大学生个人理财

大学生个人理财（精选11篇）

1.大学生个人理财 篇一

理财寄语：以最优成本，过最优生活!

理财是一段快乐的人生享受，也是一种积极的处世态度，更是一个良好的生活习惯。理财是理性与感性的结合产物。 本案例的主人公是一名当今大学生，人生还犹如一张白纸，为了让他的人生更加美丽，在别人都没想到时，您想的早一点;在别人都想到时，您想得好一点。而理财就是您生活中的这一小点，早用，常用，巧用这一小点，一定能使您的生活更加自由，自在，自主。

一、基本情况

进入大学，离开了父母，意味着我某种意义上的独立生活的开始，有了固定的生活费，手中的钱多了起来，开始了自己支配金钱的新生活。有数据指出，在大学形成的消费习惯，对以后的工作。人生有50%的影响。因此，在大学时代，养成良好的消费理财习惯，变得至关重要。

二、目前财务状况

我目前一个月的生活费是1200元，全都是由家里供给的。如何合理地分配这笔钱，直接影响到我一个月甚至一学期的生活状况，也将成为衡量我理财能力的直接表现。

三、理财目标

我希望在我的规划下，有限的生活费既能满足正常的生活需要，是我的生活多姿多彩，同时也能有部分节约，争取在一年以后攒取1000-1500元作为自己的理财经费，同时可以以各种方式(如打工、做小生意)争取更多的经费。

四.理财规划

1.总体规划

月收入：1200元(来自家里)+若干元(来自兼职)。

月支出：小于等于1200元。

2、具体规划

(1)记录：准备一个精致的小本子，以流水账的形式记录每天的各项支出，小至一瓶水都要记录在案;另外，利用EXCEL表格记录以上所有支出，并每天结算支出总和。

(2)分析并制定消费计划：每月了解学校周边物价，包括饭菜价格，日用品价格等，根据粗略计算，确定当月消费总额计划，每天根据EXCEL表格计算数据计算支出数量是否超标，以便随时对月支出计划进行改善。

(3)支出基本要求：争取每一份支出都有相应的回报，每天保证一定数额的饭费，保证合理营养搭配;适当拨出资金用于社交场合，比如与朋友会餐;规划出一部分资金用于购买学习资料，这部分应该占用相当大的比重;另外需要设置一定数量资金用作购买日常用品;如有必要，抽出一部分资金用于恋爱;安排一小部分资金用于娱乐消费，比如寝室电脑的网费，电话费以及外出游玩儿车费;此前三项费用可根据彼此缓急关系适当增减，但所占比重必须远高于后两项。

(4)创造收入：可以选择做家教兼职，每周一至两次，以此锻炼自己的传授知识和与人沟通的能力，同时得到一定收入;争取参加一些促销的工作，以锻炼个人的口才及增强自身交际能力。

(5)资金管理：办理一张自己的银行卡，将每月自己兼职的收入以及由家里供给资金的结余部分存入其中，平时如无特殊情况不动用其中资金，以备不时之需。 五、理财观念 尽量以最优的成本，获得最优的生活。即争取积攒更多的资金以作为自己的理财经费，同时过快乐而充实的生活。这要求尽量把钱花在刀刃上，比如用于吃饭的资金不可减少，身体才是革命的本钱;又比如花在社交场合的资金不可吝啬，因为社会是人组成的，人际交往十分重要;至于花在娱乐方面的资金，不可全免，毕竟生活需要五颜六色才好，但是所占必要不需要过大。关于风险投资，不提倡，适当买张彩票不是不可以，股市等投资项目不可参与。

六、理财规划结论

大学生，社会上一个十分特殊的群体，在当前的社会生活中，大学生的消费观念对整个社会的消费观念有着较大的影响，如此就更需要当代大学生有着很好的理财能力，让自己的生活紧凑而有章法，充实而有意义!

2.大学生个人理财 篇二

一、《个人理财》的培养目标及课程特点

(一) 《个人理财》的培养目标

通过对本课程的学习, 使得学生了解银行、证券、保险、外汇、黄金以及金融衍生品等主要金融产品的特点, 熟悉各种金融产品的风险及收益, 掌握个人理财的基本原理和基础流程, 学会如何与客户进行有效沟通, 使学生可以运用所学的专业知识, 根据客户不同需求设计出合理理财方案, 为将来从事金融理财工作打下坚实的基础。在教学过程中, 要逐步培养学生具备良好的职业道德, 培养学生的团队合作意识, 提升学生的自学能力与创新能力。

(二) 《个人理财》的课程特点

1. 内容广。

《个人理财》课程涉及的内容涵盖了金融、经济等多方面的内容, 要求学生先修完《金融学》、《投资学》、《保险学》、《国家税收》、《国际金融学》等专业课程。这门课程不仅包括股票、债券、基金、外汇、黄金以及金融衍生品等方面的金融投资规划, 还包括现金规划、储蓄规划、消费信贷规划、房地产投资规划、保险规划、税收规划、子女教育金规划、退休和遗产规划等多方面生活规划。[1]

2. 实用性强。

个人理财是指专业理财人员根据个人或家庭所确定的特定阶段的财务目标, 兼顾个人或家庭的收入水平、消费水平及抗风险能力等相关特性, 制订一套有针对性、专业化的理财方案或提供个性化、综合化理财服务。[2]随着我国居民收入的稳定上升, 已有一定资金积累的个人或家庭需要专业理财规划师为其提供全方位、个性化的专业理财服务, 保证其资产的保值和增值, 提高自身的生活水平。就大学生自身来说, 通过对理财规划知识的深入学习, 就有能力为自己做出一套合理的理财方案, 规划将来的生活。对应用经济类大学生来说, 学习这门课程, 有助于学生通过中国银行行业从业资格考证《个人理财》科目, 有助于学生通过人力资源和社会保障部的“国家理财规划师”的考试以及国际上认可的注册金融策划师、特许金融分析师、国际认证财务顾问师、特许财富管理师等诸多的专业理财资格认证的考试, 这些都是学生从事个人理财规划工作所需要的。

二、培养学生创新能力的方法

1.布置课前预习培养学生的自主学习能力。培养学生的创新能力首先得提高学生的自学能力。课前预习可以有效锻炼学生分析问题、解决问题的能力, 在教师指导下的有效预习, 可以增强学生的自学能力。课前查阅资料, 理解教学内容, 带着困惑上课, 能够使学生学习的主动性更强, 课堂教学时教师就可以更好启发和引导学生创新性思维。众所周知, 储蓄是我国最传统的一种投资理财方式, 通过储蓄能为个人或家庭积累资金。以银行的定期存款为例, 各银行的定期存款利率不像原来那样, 哪家银行相同期限存款利率都一样, 各银行在央行规定的范围内, 根据各自的实际情况可以自行确定。在储蓄规划的课前预习时, 教师就可以要求学生了解几家银行的储蓄利率, 了解目前银行所提供的储蓄品种, 每个品种各自的特点和优势。这样课堂上教师就可以让学生自己来讲解储蓄规划的方法, 教师启发和引导学生去探讨如何选择合适的银行, 怎样避免储蓄风险提高储蓄收益, 等等, 这样教与学就得到了有机结合, 大大提升了课堂教学效果。

2.以启发式教学法培养学生的创新思维。由于学生在上大学之前基本上接受的是传统教学模式, 为了应对考试而学习, 没有时间和精力培养自己的创新思维, 而社会要求大学生必须具有创新思维, 具有创新能力的学生才有竞争力。在大学的课堂教学过程中, 应用启发式教学法可以有效培养他们的创新思维。《个人理财》这门课程知识点特别多, 涵盖了金融、经济等诸多课程的内容, 市场上理财产品层出不穷, 互联网上的理财产品更是与日俱增。“余额宝”是学生较为熟悉的理财产品, 以它简单的操作流程、没有最低购买金额的限制、收益高等特点一经推出就受到大家的欢迎。余额宝问世之前, 在大部分人的心中, 理财是有钱人才能够做的事情, 一些金融机构推出的理财产品, 一般都有最低限额的要求, 金额少很难购置到满意的理财产品。但余额宝不同, 小额资金就可以投资理财, 存取款自由, 还能随时用于网上购物、支付宝转账等。这些内容, 学生通过课前网上查阅相关资料就能够了解到。在进行课堂教学时, 教师引导学生通过余额宝认识什么是货币市场基金, 它可以投资哪些短期理财产品, 它的收益为何高于商业银行的活期存款。通过这一系列渐进式问题, 启发学生对货币市场基金进行深入探究, 进而引导学生思考如果自己是某货币市场基金的团队成员, 应该如何进行资金合理配置, 等等。这样的教学方式可以有效打破学生固有的思维模式, 培养他们创新思维, 提升他们解决实际问题的能力。要达到预期的教学效果, 主讲教师必须课前做好充足的准备工作, 设计好每一个教学环节, 包括每一个启发式的问题在什么时候提出, 如果学生的思维不能够很好衔接, 又应该以什么方式引导和启发他们的创新思维等。需要注意的是, 在整个过程中教师决不能表明个人观点, 要在最后的课堂教学结束前总结学生的观点, 正确的思维加以肯定, 对于一些不合理的想法只提出进一步完善的意见和建议, 如果教师多次全盘否定, 以后的案例教学内容学生就不会积极参与。随着课程内容的进一步深入, 为使学生能够积极主动地运用所掌握的知识分析、解决综合性的理财案例, 甚至学会可以按照客户需求设计理财方案, 主讲老师在案例的选择上要充分考虑案例的针对性。这种案例分析由于所应用的知识点多, 主讲教师一定要设定一条主线, 启发和引导学生围绕这条主线展开, 最终会达到理想的课堂教学效果。

3.应用项目教学法培养学生的创新精神。项目教学法就是以完成一项具体的、有实际应用价值的项目为目的的教学方法。这种教学方法首先由主讲教师讲授项目所需的基本知识点, 然后选择一些综合性的项目, 并将项目根据教学内容分成若干个子项目, 每个小组负责一个子项目, 并对学生说明此项目的具体要求和任务以及最终项目完成后的评判标准, 让学生自主完成各自任务。《个人理财》是一门实用性很强的课程, 涵盖的知识点非常多。培养学生的创新精神, 项目教学法是一种很好的教学方法。主讲教师在不同的教学阶段, 根据教学内容设计不同主题的理财项目。比如学生学完所有可以投资的产品后, 教师就可以从市场上选择一些投资者处在不同寿命周期的理财方案让学生分组分析, 包括产品的投资收益是否可以达到, 投资过程中存在哪些不确定因素, 资金的配置是否合理, 等等。因为这些产品中涉及到市场上许多金融产品, 诸如储蓄、短期债券、股票、黄金等传统金融产品, 也有商品期货、黄金期货和股指期货等衍生金融产品, 有利于考察学生综合运用知识的能力。为了很好完成任务, 每个小组成员必须分工合作, 学生根据自己的特长选择最熟悉的产品来分析, 在规定的时间内完成各自的工作内容, 最后共同完成分析报告。在这个过程中, 学生会主动查阅相关资料, 充分理解投资者处在不同寿命周期由于抗风险能力不同, 理财方案得因人而异、因时而异, 学生充分了解市场行情, 并对已收集的信息和相关数据加以分析、测算, 然后按照教师的要求完成对理财方案的分析报告。在此教学过程中, 提升了学生与人沟通的能力, 培养了他们的团队合作精神。最后对各个报告评价时, 首先让学生进行自我测评, 说出各自分析的理财产品的特色, 阐述自己对这个产品的看法, 认为不合理的地方大胆陈述出来, 并阐明自己的观点, 教师将根据各组具体的完成情况加以总结评价。

4.设计情景教学激发学生的学习兴趣。学生对自己感兴趣的知识学起来就会特别认真, 课堂教学中激发学生的学习兴趣最好就是使学生融入到教学内容的情境中。个人理财规划流程的第一步就是收集客户信息。[3]收集到较为完善的信息才能制订出符合客户需求的、客观的理财方案。有些信息不是简单的问卷调查就可以直接获取, 而是与客户沟通过程中通过判断和推理才能得到。这些信息的获得就取决于理财规划师是否有熟练的沟通技巧和较强捕捉信息的能力。为使学生能够很好掌握其中细节, 主讲教师就可以让学生分别扮演客户和理财规划师, 在学生交谈的过程中, 教师记录学生交谈过程中所显现的各种信息。整个交谈结束后, 先让学生讨论他们所获得的信息分别属于什么类型, 获取的信息是否完整, 最后主讲教师加以总结和补充。学生参与到教学中大大激发了他们的学习兴趣, 同时也加深了对所学知识的理解。

对于应用经济学专业的学生来说, 教师在课堂教学过程中应有效地利用不同教学方法和教学手段, 突出学生在教学过程中的主体地位, 逐步培养学生的创新意识和创新思维, 提高学生的创新能力, 为社会培养创新型的专业人才。

摘要：本文以《个人理财》为例, 探讨在课堂教学过程中, 有效利用启发式教学法、项目教学法、设计情景教学等多种教学方法和手段, 充分调动学生的学习积极性, 培养学生的创新思维和创新精神, 提高学生的创新能力。

关键词：创新能力,创新思维,个人理财,启发式教学法,项目教学法

参考文献

[1]黄祝华, 韦耀莹.个人理财[M].第三版.大连:东北财经大学出版社, 2013.

[2]吴清泉, 陈丽红, 周丽, 南旭光.个人理财[M].北京:人民邮电出版社, 2012.

3.美国加强大学生理财教育 篇三

为帮助学生管理其教育经费、减轻债务，由美国教师退休基金会（TIAA-CREF）资助的美国研究生院理事会启动了一项为期三年的项目，以提高研究生和本科生的理财能力。美国教师退休基金会是为学术、医疗、文化领域提供资金支持的历史悠久的金融服务组织。

美国研究生院理事会将为参与该项目的高校设计方案，该方案将在学生个人财务管理方面发挥积极作用，比如为支出和借款做准备。此外，研究生院理事会将针对不同学生群体的需求，同时对研究领域、学历水平、所选择的职业路径等因素进行综合考量，呈现其对财务产生的影响。研究生院理事会还将与合作机构收集和分析数据，以便让学生了解新的财务工具和资源。

研究生院理事会开发的毕业生检测网站（www.GradSense.org）是一个独特的在线教育平台，为学生提供一系列财务信息，包括攻读高等学位的价值。该平台通过交互式的可视化工具，以及具有吸引力的信息图表，让学生更好地了解各种与借贷和支出相关的问题，并帮助学生进行资金管理，分析未来的潜在收益。

4.大学生个人理财规划书 篇四

理财寄语

作为还是学生的我，对钱不求多，但求每一分钱都花在值得花的地方上。现在学会理财尤为重要，是所谓你不理财、财不理你，个人理财在现实社会的重要性与必要性日益凸显，身为一个即将步入社会的大学生，制定个人理财规划势在必行。以下是我的大学个人理财规划。

一、基本概况：

现阶段为每月固定收入来自父母给的生活费1000元人民币，以及不固定兼职收入大概300元人民币。个人基本信息：

姓名：性别：年龄：职业：婚姻状况：

二、理财规划：

1、准备一本属于自己的账本，做好每月的开销记录。

2、管理好自己的储蓄卡和其他卡券，定期查询卡上的余额等财务情况做到对自己的资金了如指掌。

3、另外专门办一张储蓄卡，用于存储每月度的余额，好作为今后的投资基金。

4、定期制作合理性的消费计划，有什么东西该买，有什么东西可买可不买，尽量减少不必要的开支，如零食消费。

5、在不耽误自己学业的情况下，寻找一些兼职赚取一定的生活费用，同时减少逛街、出去吃饭的次数，真正做到开源节流。

6、定期做消费终结，统计每月开销最大的部分和开销最少的部分，再检讨哪些不该消费和总结做得好的地方，对比前一期做的消费计划看看是否合理，以调整自己的消费行为和方向。

三、分析与总结：

1、从日常消费来看，我的月度基本花销为700元。

2、每月零食费用为150元，也在承受范围内，如果在零食方面压缩空间，可以使月度余额或花费在其他上更多，可行性大。

5.大学生个人理财 篇五

有句话说“你不理财，财不理你”，意思就是倘若你不好好的理财，那么财富永远都不会主动靠近你。所以说理财对一个人的一生影响十分巨大，我们可以通过个人理财实现财富积累、实现自身价值和投资目标。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态，从而提高生活的质量和品位。从某种意义上说，理财是伴随人的一生的，尤其是大学生。我们大学生，毕业后马上就要就业、买房、结婚、生子以及一系列事情等着我们处理、规划，如果没有科学、合理的理财，那么我们的生活肯定会受到或多或少的影响。大学期间是学习投资理财的黄金时间，也是大学生形成正确消费观念和习惯的重要阶段。

谈谈大学生理财现状：收入来源单一，经济不独立。

大多数大学生在收入状况上来源渠道狭窄，经济不独立。就以我们学校的学生为例，大多数大学生平时的生活费都来源于父母亲，只有少部分的大学生会自己出去打工兼职挣钱，或者有奖学金的收入。然而我们大多数同学都是来自农村，父母的收入也并不高，所以我们每月得到的生活费和零花钱也并不高，更何况我们在生活上和学习上的支出比较高，于是很多同学就成了所谓的“月光族”“负翁”，很多人是月初就把钱花光了，到了月底就四处借钱过日子。负债累累导致下月初有无钱可用了。还有很多人是月底把钱花光了，所以基本上每月都不会有什么余额。

2支出没有计划，消费没有节制。

听一位朋友说，她总是在冲动的购物热情下购买了许多价格不菲又并不实用的东西，尤其作为女生，每次逛街都管不住自己，在商家打折宣传的诱惑下大量购物，结果直接影响了自己生活费的支出，很是懊恼。由于相当部分的大学生没有良好的储蓄习惯，当月末时学生往往发现自己的消费已经超出其计划。即使每月零用钱略有结余的学生，由于事先没有良好的规划，往往让该节余的资金不知不觉地溜走，更谈不上“化零为整”的储蓄习惯。

大多数大学生支出没有计划，消费没有节制，理财观念淡薄。由于很多同学是第一次离开家，离开父母在外地读书，通常很多时候都不知道哪些该买那些不用买，自己把钱花去哪也不记得了。这些都主要是因为我们的消费心理不成熟，没有很好的消费规划。一方面许多人会因为面子需要，动不动、时不时地请同学下馆子，对喜欢的一些更新比较快的电子商品盲目跟风更换。另一方面主要是社会上一些负面的享乐主义消费观念对传统节俭观念的冲击，豪华、奢侈的不良消费习惯也给学生造成了很大的负面影响。理财知识和实践的缺乏

很多同学一听到理财，就会跟投资工具如股票、债券、基金联系在一起。但往往对于其涉及的一些专业术语和具体操作存在着困惑，例如进行股票投资时如何到证券营业部开户、交易。理财活动是一项实践操作性很强的活动，学校除了对我们财务管理专业开设了个人理财课，对其他系和专业只开设了选修课，我认为这些是远远不够的。

我们需要更多的实践与操作，当然也有很多同学在网上注册模拟炒股，少数同学在证券公司开设了炒股的账户，进行实际操作。关于大学生理财的未来规划树立理财意识，确立正确的理财观念

我们想要学会理财，首先我们必须要理解理财的含义，那么什么是理财呢？一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。我们必须要理解了理财的意义，树立了正确的理财观念，才能更好的学习理财，进行个人理财规划。合理规划支出，树立正确的消费观念

开源节流，合理规划大学生一方面在平时生活中应注意开源，可以利用课余的时间进行家教、到企业兼职打工等，这都是学生可以增加收入的有效途径，例如学生可以利用课余时间在食堂餐厅打零工，锻炼自己的同时获得了一些收入。但是，光是开源是不够的，更应注意节流。要懂得钱要花在刀刃上，学会日常记账和每月初编制预算，遵守一定的生活消费原则，合理消费，避免过度消费。

3学习理财知识，加强理财实践活动

在学校里是学习知识最好的时候，大学生可以通过听老师授课，听著名理财师的讲座，非专业的可以通过选择课程来学习各种理财知识。还有就是大学有丰富多彩的各类社团和校园理财活动，例如有模拟炒股大赛，我们都可以积极的去参加，去学习来提高我们的理财能力。

6.大学生理财小知识_学生理财技巧 篇六

生活费刚打到账户的时候，你觉得自己“坐拥资产”，总是蠢蠢欲动地想要花钱。请注意，你已进入危险地带。有人组织化妆舞会，你就下血本去买很贵的服装;想有个新的爱好，你就马上买来一个尤克里里(夏威夷弦拨乐器)。

一心总想着娱乐是很难做好预算的，但是在早期克制自己的购买欲是值得的。学期末想要出去庆祝，先在相关学生预算应用上查查自己的账户，确保你还负担得起外出花费。

提前计划每餐

下课走在路上，你免不了会想和朋友一起买午餐，喝咖啡。注意这些小处的花费――一旦养成这样的习惯，你的资金会深受影响。

在家准备好食物是很好的省钱方式。只要你合理预算，买食材的时候完全可以放心买自己爱吃的。

享受学生折扣

恭喜!作为学生，现在的你可以享受超多种折扣。这并不是说你应该为了享受折扣多消费，而是在你真正需要购物的时候用折扣节省花费。

切记在购买相关打折卡之前查看折扣清单，确保这张会员卡对你有用再买。

精打细算旅行

无论是要回家还是去找其他的大学的朋友玩，都会是一件花钱的事情，但这些不应该阻挡你出行。记得买票时用火车票优惠卡能打五折。

或者这样说，你的朋友们都只有一次21岁，所以你可以通过拼车服务去参加他们的生日庆祝会。如果你有车，可以捎上愿意付钱的人，毕竟多一个人可以帮你节省三分之一的油费。

大卖特卖

教科书总是贵得出奇，所以当你确定一本书以后会终老书架用不被问津的时候，用它在亚马逊换张礼品卡。你的衣服也可以这样处理。如果你觉得它们仍有所值，可以在易趣网卖掉时髦的奇装异服，或者去跳蚤市场。

在网上搜寻省钱妙招

一旦进入大学，你泡在网络上的时间很有可能已经超过健康范围――普遍在凌晨一点以后。既然你已经在网上了，好好利用你的时间去浏览某些网站，去寻找特价产品，折扣和预算小贴士。

买非名牌

大家都知道平民品牌没有名牌那么炫。不要被这种说法影响――它的质量通常和名牌没有多大区别。不买知名品牌能帮你大省一笔再去买吃的补给冰箱，所以不被品牌迷住双眼是很明智的。

下次宿醉之后再头痛，记得买药也是一样的道理。知名品牌的止痛药会比超市卖的普通品牌贵很多。超市的品牌一般只卖不到一英镑。

远离烤肉店

通宵唱K后走在回家路上，试着回避震耳的音乐交谈，正是该来点油腻小吃的时候，而且你已经透过早晨清冷的空气闻到了来自烤肉店的诱人味道…

停!在每个外出玩耍的夜晚都买快餐要付出代价的，不仅仅是你的腰围，还有你的钱包。你可以偶尔享受芝士薯片，但要真的想存钱，试着回家去吃碗麦片或者烤面包吧。

打工赚钱

不是应该叫“找工作”么?额，有点像吧。但是我们都知道不是每个大学都有时间让你一边上学一边在酒吧打工的。如果你觉得自己有能力平衡二者，放手去找工作吧。如果你做不到，试着在网上完成一些有偿的调查问卷或者针对特定群体的市场调研。毕竟，大家都会默默爱上好的调研!

益普索会奖励完成网上调研的用户，提供在如亚马逊或者约翰路易斯购物的代金券。如果你有再多点时间，在像Saros等每星期做两个小时的特定群体调研会给你30-100英镑的报酬，这会大大充盈你的钱包。

“去酒吧前，在家喝酒”

7.大学生个人高等教育投资研究 篇七

1 相关概念界定

“投资”是指为了实现某个能产生社会和经济效益的目标,而将一定的资金投入某项事业的活动。教育投资不同于一般投资,它属于一种人力资本投资。这一投资是通过教育,增强劳动力的体力、智力,进而提高劳动力整体素质及生产能力,以获得更高的收益。(1)

教育投资,也称教育资源、教育投入等,是指一个国家或地区,根据教育事业发展的需要,投入教育领域中的人力、物力和财力的总和,或者指用于教育、训练后备劳动力和专门人才,以及提高现有劳动力智力水平的人力和物力的货币表现。(2)

个人教育投资主要是指大学生作为投资主体在大学这一主要接受高等教育的场所投入时间、金钱、精力等,以期望获得个人知识、能力、素质等综合方面的提高,从而更好地面对社会或是为适应社会的行为表现。

2 大学生个人高等教育投资方案制定的意义

作为大学生,将自己的教育投入看做教育投资,将教育过程视为一项事业来经营,从受教育的被动者转换为主动者,为自己的大学教育制定目标、实施方案以及风险规避,有着重要的意义。

2.1 提高主动性与积极性

通过对自己方案的制定,充分发挥个人的主体地位,使自己成为主导者可以更清晰地明确自己的教育目标,更加主动地实施自己的方案。

2.2 有效地规避风险

大学生自己制定自己的教育投资方案,为自己的将来做好准备,从而规避将来的教育投资风险。

3 大学生个人教育投资方案的制定

3.1 分析个人教育投资成本、收益和风险

对大学生而言,个人教育投资成本可分为:直接资本或货币资本指大学四年的学费、住宿费、书本费、生活费等;间接投资成本主要是指个体因接受高等教育而可能放弃的工作收入或闲暇的效用。经济成本也就是货币投资成本,还有非经济成本如时间、精神投入无法衡量。

大学生个人投资教育收益主要有为两种(3):显性收益指获得专业领域的知识和技能、毕业后工作以及未来的经济收入等物质收益,短期成效明显;隐性收益指某种优秀习惯的养成、思维方式的训练、道德修养的提升、生活情操的培养等精神层面的收益,这种收益可能在短期看来成效不是很明显,但从长远来收益将是无穷的。

所谓个人教育投资的风险是指个人对教育进行投资的过程中由于社会、政策、个人等不确定因素的影响将面临着投入与产出不成比例的不利现象。

3.2 具体方案的制定

3.2.1 确立投资目标

短期目标:根据学校课程安排打好专业基础理论知识的学习,掌握专业技能以及大学每一阶段实现学业任务。

长期目标:大学阶段训练自己的思维方式为以后的工作生活做好准备;建立良好的人际交往圈为以后的工作、人生铺路,建立人脉网络。

3.2.2 投资项目和重点

学习:作为大学教育投资的重点所在,扎实的专业基础知识和技能是必需的,同时相关证件如英语四六级考试、计算机等级考试作为将来找工作的通行证,在大学期间是必修的任务。学习过程中更重要的是思维方式的训练以及能力的提高以便为将来的变化做好准备。

生活:建立朋友圈、扩大交际范围、参与学校组织活动等都在充实着大学的生活,为将来走向社会做准备。在个人生活中要注重对自己文化修养、生活品味、业余爱好等生活质量方面的提高。

3.2.3 计划安排

大学四年在时间安排上可制定每一个阶段的重点任务,如大一大二重在搞好专业基础的学习和英语、计算机证书以及相关专业证书的考试;大三大四注重实践应用能力的提高。

3.2.4 投资结果的评估

短期投资结果评估:可进行简单评估如证书的通过情况、学业考试的情况;也可进行详细的评估,如自己的专业应用操作能力、思维能力、学习能力等。

4 个人教育投资风险的规避

首先,掌握扎实的专业理论基础知识和技能。扎实的专业理论基础知识和技能是未来工作生活的保障,在大学阶段,必须认真学好。同时在此基础上,增加自己的人文修养,陶冶生活情操,培养兴趣爱好,养成积极乐观的生活态度。其次,利用大学提供的各种资源。如图书馆、实验室、讲座、优秀的各专业领域的专家学者教师和不同专业的学生、同时可以利用丰富的网上资源不断充实自己、提高自己。最后,要有风险意识以及敏锐的观察力、思考力加上行动力。随着竞争的激烈及未来的不确定性,需树立风险意识做好准备灵活应变。不管在学习还是生活中,养成仔细观察、思考的习惯,同时形成良好的行动力。

未来的世界是变化莫测的,无时无刻不充满着机遇与挑战,作为大学生,必须树立风险意识,在大学阶段制定好自己的教育方案充实自己,学好专业基础知识、培养自己的思考能力以应对未来的挑战。

摘要：本文从教育投资的概念出发来谈当代大学生树立教育投资意识的意义以及该如何制定个人的教育投资方案,目的旨在使大学生意识到自己作为教育投资者的主体地位、树立教育投资意识进而制定自己的教育投资方案从而更好地面对毕业后的就业、工作以及将来的事业。

关键词：教育投资,风险规避,方案,大学生

注释

1邹强.个人教育投资风险研究.硕士学位论文[D].东北财经大学:12.

2靳希斌.教育经济学[M].人民教育出版社,1997.6:110.

8.大学生消费与理财之见解 篇八

关键词：大学生；消费；理财

大学生作为新兴的消费群体，在引领消费时尚、改善消费形式方面发挥一定的作用，但是在一些大学生中也普遍存在着冲动性或盲目的高消费，這与理财意识薄弱、理财规划不明确等因素有关，这对大学生的健康成长是不利的。

一、大学生消费及理财现状分析

当前在大学生中普遍存在着一些对理财的误区，这也导致了他们理财意识淡薄、消费无规划，以下是几种典型观点。

第一，理财就是生财。认为理财是搞财经的人投资增值的手段，只有拥有雄厚的资金的公司和老总才需要理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的，理财更多的体现在对钱财的合理支配和规划上，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态。

第二，无钱可理。认为理财是有钱人的专利，大学生的钱财构成无非就是生活费和学费，钱财有限，无需理财。这种想法缺乏远见的，即使大学生手头的钱有限，也需要理财，大学生面临的是走向社会、独立生活，对个人钱财的管理是独自生活的重要保障，通过理财可以实现资产的保值与增值，从而实现自己的目标。

第三，理财就是股票和基金。很多学生受固有思维的影响，认为只有涉及到股票和基金才是理财。其实二者只是理财的方式，并不是理财的全部。理财是理一生的财，是人一生的现金支配与风险管理，为了将风险降至最低，只有采取多类金融投资工具，才能实现利益的最大化。

第四，理财高风险、高收益。理财的基本目的之一就是规避风险，做在任何投资活动之前都有必要充分估计风险，计算收益，在风险最小、利益最大的状态下来实现财富的稳步增长，一夜暴富的案例终究只是个案，片面追求高收益、忽视投资风险，结果往往会在风险的漩涡中不能自拔。

二、影响大学生理财观念的因素

造成大学生缺乏正确的消费观和合理理财观念的原因主要有以下几点。

首先，是家庭因素及社会的影响。当代大学生多数是家中的独生子女，随着家庭收入的增加，父母在孩子教育上的支出节节攀升，其中也包括对孩子消费需求的满足。例如苹果手机在国内的风靡，购买数量之大、价格之高令国外大跌眼镜，分析其使用群体，除了白领和高管等高收入人群，使用最多的是高校的大学生。父母一味地满足大学生的消费欲望，是造成了大学生对钱财观念淡薄的重要因素，长此以往很难让大学生树立正确的理财意识。同时社会上新兴起的“信用卡透支消费”也为大学生过度消费、盲目消费提供了温床，大学生的消费心理更多地被市场引导。

其次，是学校因素。学校教学过于局限于专业教学，关于财务的课程却很少出现在选修课中，日常校园活动也集中侧重学科知识，几乎不涉及理财知识。由此可见，理财教育对于大多数高校学生来说基本是盲点。

再次，大学生消费观的不成熟。大学生在入大学之前，基本上应验“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，日常所有事物全由父母操办，基本没有自己的消费观。进入大学独立生活后更多是的对周围人的模仿和攀比，难以形成正确的消费观。

三、培养大学生树立正确理财观的对策

（一）与时俱进，树立正确的消费与理财观念

（1）对个人收入作出安排。随着政府对高校扶持力度的加大，高校的奖助学金额逐年提高，为大学生提供的兼职岗位也越来越多，大学生完全可以凭借自己的成绩和课余时间的勤工俭学获得个人收入。这部分收入是大学生辛苦付出所得，也是学校鼓励大学生的一种手段，因此应当合理使用和安排这些收入，将之用于生活或学习等提高自身价值方面。

（2）养成良好的消费习惯。随着商品的多样化、消费结构的多元化，各类促销方式吸引着年轻人的眼球。而大学生作为年轻一代受到现代消费思潮的深远影响，其消费具有从众性、时尚性、易受暗示性、攀比性、个性化等特点，品牌效应和奢侈品消费逐渐向他们侵蚀。因此，大学生要树立科学的消费观，明确辨别必需品和非必需品，抵制各种不良诱惑，以使用价值作为购买商品的参考，合理消费。

（3）合理使用信用卡。“用明天的钱圆今天的梦”，信用卡消费已成为一种时尚的付款方式，虽然在一定程度上方便了消费，但对于自控能力差、天生购物狂的学生来说，无疑是陷阱，先消费后付款的消费方式，加很容易引起过度消费。若透支幅度超过还款能力，可能造成没有必要的利息损失，造成财务危机，甚至影响到自己的信用度。因此大学生消费要合理、慎重地使用信用卡。

（4）“开源节流”同步进行。节流是指计划消费资金，提倡艰苦朴素和勤俭节约。节约是另类的收入，省去不必要的消费就是一种赚钱的手段。而所谓的“开源”，除了争取奖助学金，还可以通过做家教，做推销等方式获得额外收入。

（二）多管齐下，营造良好的消费与理财环境

（1）家长要更新观念，树立楷模。家长要言传身教，杜绝铺张浪费，不盲目攀比。其次家长应当引导大学生建立起量入为出的消费观，对儿女的消费需求“适度供给”，帮助子女培养合理安排预期收入和支出的意识。最后，家长应把自己勤俭持家的行为言传身教给子女，把自己合理的理财观念及技巧传授给子女，让子女深刻体会到科学理财的重要性及必要性。

（2）学校要提供相应的理财课程。高校应结合当前大学生的生活现状和思想状态，有计划的在日常教学中渗透理财教育，开设《财务管理》等课程，帮助大学生树立正确的消费观，为大学生合理支配金钱提供可行的参考模式。其次引导大学生树立科学理财的观念。追求“绿色消费”理念；反对铺张浪费，讲究消费效率；提倡文明消费，合理消费；体现环境保护的准则；体现社会生活规范，反映公共生活准则。学校也可以请金融行业的专家、学者为学生作相关的讲座，介绍一些最新理财理念、理财方法。

（3）社会要引领正确消费观，建立健康的消费环境。当前攀比、拜金的消费大环境对大学生的消费起着非常深远的负面影响。因此政府相关部门应承担起主要责任，采取政治、经济、法律等手段规范消费市场。其次，社会要积极为学生创设独立成长的环境。例如为大学生发布兼职信息、对贫困学生实施救助等。再次，大众传媒应本着负责任的态度，规范自身行为，引导群众科学消费。

大学时期是大学生步入社会的准备阶段，也是大学生实施理财的关键时期，受家庭、社会、学校更方面的影响，很多大学生还未树立起正确的消费观和理财观，这对于即将走向社会的大学生是极其不利的。因此家庭、学校和社会应各尽其责，积极为大学生营造健康的消费环境，大学生自身更应广泛涉猎理财知识，培养正确的理财观念，做好走向社会的准备。（作者单位：山西大同大学）

基金项目：大同大学科研基金项目（2013K12）

参考文献：

[1]徐良.大学生消费理财路上的第一步.21世纪.2008年04期

9.大学生个人理财 篇九

xxx的学校生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自我在思想和工作两方面都有很大提高，为了进一步提高思想熟悉，为了今后的工作再上新台阶，现将xx期间的团员个人总结如下：

一、学习上：

我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应当抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面;常常提出问题，与同学讨论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。

二、思想上：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我经过对团知识的学习和进取的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和职责的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。

三、工作上：

为了使自我成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自我，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我在院团委修改部记者团担任记者一职，并多次在学院创办的院报上发表文章。同时我也是班里的组织委员，在过去的一年中，因为我工作上的良好表现，我被评为“优秀学生干部”，另外，由于去年我在院团委宣传部工作表现优秀，被评为“先进工作个人”。当然了，学校一向鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮忙，我也在去年获得了“阳光”助学三等奖学金，这些都激励着我继承努力，用自我的勤勉回报学校、回报党、回报全社会!

四、生活上：

尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不让辛苦父母继续为我的学费、生活费发愁，不再为了我节衣缩食，我做过很多的兼职工作，包括在网通公司做数据核对、在超市做收银员、为话机世界发传单等。做兼职既能够增加经济收入，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际本事、团队协作本事，也让我更自信了。

10.大学生个人先进事迹个人工作总结 篇十

因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的动力。同时还送给自己四个字：切忌懒惰。争取能够在大学四年进一步提高和完善自身素质，培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面，在大一上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过努力，我在本学期还参加了湖北工业大学工程技术学院的党校入党积极分子培训班，争取能早日成为一名“入党积极分子”，为入党作好充分的准备。

在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了许多社团活动，一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，作为一名生活委员，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。同时，积极履行自己的义务，全心全意为班级和同学服务。

在理论学习上，系统地学习了学生干部应有的工作方式和态度问题。积极参加班级及学院团日的活动。大一下学期，我参加了院组织的市场营销策划大赛，第一届视频创作大赛及天翼英语短剧比赛，以及顺利完成了团校、党校结业。这些活动让我充分体验到大学生活的多姿多彩，而且活动很成功，让我对自己的能力得以肯定。我在向广大同学宣传的同时，能够和其他同学一起工作、学习，感觉到自己在不断成长起来。

在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，做到课前认真预习、课后复习两个方面一起抓。另外，我合理利用学校提供的硬件和软件设施，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和学生以及其他方面的联系，使我们营销班拥有一个良好的学习氛围。

在日常生活上，与室友、同班同学关系相处十分融洽，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系是非常重要的，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这段漫长的生命。而这幕后就需要朋友们的帮助来完成整个过程。所以无论是在班级里，还是在整个学院，甚至更广泛的圈子，我都需要去结交许多朋友，因为，作为一名市场营销专业的学生，这是必须具备的能力。而且，能够与许多朋友交流和沟通，是一件非常开心的事，能为我的前途发展奠定良好的基础。

记得有位管理学教授曾经在一次演讲中提及到，中国人在商场上最大的伎俩体现在四个字上：浑水摸鱼。我不象是个能在乱世攫取利益的人。我认为无论是在商场上还是学校中，讲究最重要的就是一个“诚”字。作为一名团员，我时刻铭记着：善待别人就是善待自己。“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，开阔视野，以提高和完善自身的修养和素质。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能够和许多有志之士一起工作、学习，不断向有才华、有实力的人学习来弥补自己的不足。

我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，共同努力学习课堂知识，积极参加课外活动，做好社会实践工作。立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人，做一个共青团员的好榜样。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应该严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一个学生，我把学习当作自己的首要任务，从来不肯放松一丝一毫，在各项考试中都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名共青团员，我积极参加团组织的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。

“路能走多远，不要问双脚而要问意志；心能飞多高，不要问翅膀而要问梦想”。磨出锋利，天道酬勤。即使现实有很多挫折和坎坷，我都不会放弃我的希望和理想。我相信，只要我有力量，够坚强，明天一定是晴天。面对每一天新的太阳，我也会用新的成绩成就新的我。

我希望在今后的日子，我将在工作中改正这些缺点和不足，力争把工作做得更好。尽职尽责的配合完成班级的各项工作?? 仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，我希望自己用内心的强大可以化解生命中的很多遗憾。我会怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人！

11.大学毕业，理财入门 篇十一

理财的第一步首先是建立理财的思维，有理财的愿望，然后按照理财愿望制定消费计划开源节流，才能更好更快地实现理财目标。

目前市场上投资门槛比较低的理财产品主要有黄金定投和基金定投。黄金仅仅一克就可以起投，有些基金定投也仅仅在100元左右起。下面我们主要来讲讲比较常见的基金定投吧。

为什么要基金定投？

所谓“基金定投“，就是在一定的投资期间内，你定额申购某只基金产品的业务。然后所属基金管理公司在接受你的基金定投申购业务申请后，其代销机构将根据你的要求在某一固定期间（以月为最小单位），从你指定的资金账户内扣划固定的申购款项。

为什么要基金定投？因为对你来说，它有以下几点好处：

第一，它通过分期分批的投资，确保你能够在市场低点获得必要的筹码，这正是反人性的一面。大家可以回想一下，通常低点时你都不愿意去做投资的。

第二，它通过IT系统来自动实现的，避免了你很多操作上的烦恼。

第三，它具有很强的纪律性。你只要选择了，即便你不想做，也会有系统或者纪律约束你，必须要把这个操作执行下去。

第四，它有助于你养成良好的投资和理财习惯，这对于月光族、财商教育等有需要的家庭，是很有必要的。

怎样定投最合算？

好处如此多，如何去投呢？大体总结下，关键就是确定时间、目标与额度、对象。

定投时间。基金的定投时间可分为：申购时间，就是说把每月的哪一天作为定投日，可根据你的个人习惯和收入到位情况而定。比如你每月的五号发工资，那么你就可以选择六号作为你的定投日。定投期限，你可以确定为三五年，但最短不低于1年。

理财目标与定投额度。你觉得你10年后需要20万元，因为你想在退休后四处旅行，那么，按照年投资回报率12%计算，你就可以每月定额投资869.43元，这样10年后的20万就是你的理财目标， 869.43就是你的定投额度。

定投对象，也就是基金类型和基金公司的选择。

那么，基金公司和类型那么多，如何确定哪些公司旗下的基金、哪些类型更适合定期定投呢？

比如，你想通过中国农业银行网上银行进行申购，便可以通过条件筛选进行选择：

如何考量基金产品？

同时，你还可以通过如下几个因素进行考量：

产品设计是否清晰。因为定投实际上是一种长期的投资方式，所以说产品设计是否清晰便十分重要。在基金的分类中，指数型基金就是设计的最清晰的一类品种。

实力突出的基金管理公司旗下的产品。实力突出的公司更能够保证你投资的产品在未来三年、五年乃至十年，都能够有一个优秀的基金经理，甚至背后的投研团队，来帮助你做投资管理。

业绩稳健。定投作为长期投资，最终考虑的是一个马拉松的结果，并不是一个短跑，或者中长跑的结果。所以说在选择对应产品的时候，旺财建议大家，去用这些长期的业绩或者长期的风险收益来进行筛选。

风险承受能力。可以根据你的风险承受能力选择一些风险相对较高的品种。

比如股票型基金，混合型基金等，它们通过长期投资的方式，已经降低了一些时点选择风险。因此，在你条件允许的情况下，可以选择尝试。

而收益十分稳定的货币市场基金，是一种早投早收益的品种，旺财觉得选它做定期定投没有激情。但是，如果你是月光族，想借助投资基金来养成你的习惯，也可以选择货币市场基金做定投。

总而言之，如果说从长期的规划来看，选择产品设计清晰的，有实力的经营管理公司旗下驾驭的，长期业绩稳定的，风险在你承受范围中等偏上的产品会更加适合做定投。

另外，还有种比较适合毕业生的理财方式，那就是基本都熟悉的零存整取。零存整取也是每月从工资账户取出固定资金办理。目前一年期零存整取利率2.85%，也比单纯活期储蓄收益高很多。

Tips：

如何办理基金定投业务？

若已开立基金账户，只需在日常基金交易时间携带有效证件、资金卡/银行卡到指定代销机构网点签订定期扣款协议，约定每月扣款时间和扣款金额。

若尚未开立基金账户，可到营业网点申请开立基金账户，同时开办定期定额业务。

若尚未有银行账户，须先开立银行账户，用于定期扣划申购资金。开户和申购可同时在代销机构的网点办理。