建议书ppt（共10篇）
1.建议书ppt 篇一
甲方（以下简称甲方）：
地址：
电话：
传真：
乙方（以下简称乙方）：
地址：
电话：
传真：
一、甲乙双方本着互惠互利的原则达成以下协议：
1、乙方就甲方提供的视频短片制作 电视宣传片。制作完成时间： 。
2、由甲方提供文字、画面、视频短片等材料，乙方负责修改，策划，编辑、制作电视宣传片；
3、甲方必须密切配合提供支持。
4、制作费用：￥ 元（人民币:整）；乙方制作完成待甲方验收后，甲方将全部费用叁日内一次性付清。
银行资料：
开户名：
开户行：
帐号：
5、以上事项完成之日即是验收之日，如甲方叁天内未及时验收或无异议，则视为自然合格。
二、违约责任：
A、甲方如不能及时提供相关资料，审定样稿，由此耽误完工时间，由甲方负责；B、甲方如不能按时付款，必须每日按总费用的3‰支付滞纳金给乙方。C、乙方如不能按时完工，必须每日按总费用的3‰支付违约金给甲方。
三、如遇政府行为或不可抗拒等自然因素造成以上事项不能实施的.，甲方只需承担通知乙方前的直接损失，除此之外，甲方不需再承担其它损失费用。
四、本合同书一式两份双方各持一份，且具同等法律效力。
本合同未尽事项可在合作过程中由双方本着友好公平的原则协商解决或对合同进行补充。
甲方：
签约代表人：乙方： 签约代表人：
2.建议书ppt 篇二
一、全方位的多媒体效果形象直观,有利于突破重难点
PowerPoint集文字、图形、图像、声音、视频、动画制作于一体,具有强大的多媒体演示功能,能化静态为动态,化动态为静态,化无声为有声,化枯燥为生动,化抽象为直观,化微观为宏观,并能跨越时空的限制。各种多媒体素材可信手拈来,为教学所用。下面仅从声音、视频、动画三方面加以说明。
1.声音
点击“插入”菜单中的“影片和声音”,获取“剪辑库中的声音”或从其他位置(如CD-ROM等)插入音效、音乐。恰如其分的背景音乐能烘托出复习的主题,同时也为枯燥紧张的理论学习营造了一点轻松愉快的氛围。如在组合夹具教学时,插入一些音乐可以引起学生的注意力。此外还可视具体情况在幻灯片放映中录制语音旁白或者声音。
2. 视频
点击“插入”——“影片和声音”——“剪辑库中的影片”(或“文件中的影片”,便可在幻灯片中自动播放插入的影片,或通过鼠标随机控制影片的放映。还可使用缩放手柄改变影片视窗的大小,循环放映或为影片添加动画效果。如在学习“工件的六点定位原则”、“定位误差的分析”等时,利用插入的动画辅之教师的讲解,完全能够引导学生轻松突破这些重点难点的问题。
3.动画
在PowerPoint中,教师可根据情况对每张幻灯片及每张幻灯片上的不同对象设计相同或不同的动画效果,从而使演示文稿更加生动、直观,比如在学习车床的六级变速操纵机构时用动画演示其操纵过程,易于学生理解、掌握,突破重难点。
二、精彩生动的电子挂图有利于教学
有人说“图是机械结构的第二语言”此话一点不假。纵览机械专业教材(无论新版、旧版)、各类练习试题,其中各种图、表比比皆是。传统教学中,教师常利用自制的各种挂图进行演示,它对于学生对机构的认识起到了一定的作用,然而挂图在制作、呈现、保存、更新上非常麻烦,可视性、直观性也欠佳。PowerPoint之于专业知识最基本的作用就是作为电子挂图发挥其强大的功效。
1.制作简单
利用“插入”命令,可十分方便地插入各种图片(包括从网上下载、扫描仪输入的现成图片);同时也可导入自己利用绘图软件绘制的图片;PowerPoint本身也自带绘图、制表等功能,可方便地制作各章节的知识体系图表、重难点知识归纳比较表、章节知识的"组织结构图"等,比传统挂图制作上更方便省时。
2.呈现方式生动活泼
这一点是传统挂图根本无法比拟的。PowerPoint具有丰富多彩的"切换方式",教师可根据情况随机掌握控制;而各种"自定义"的动画效果更是生动活泼。一方面在展示时大大节省了时间,另一方面在吸引学生注意力,突出重点上更有独到之处。
3.容量大且保存方便
通常,用PowerPoint制作的两节机床与夹具课的课件(演示文稿)大约为几百KB,可包含许多幅图片和文字等资料。课件制作完毕后可根据需要保存在硬盘、软盘或光盘上,甚至发布到校园网、因特网上实现资源共享。这些是传统挂图无法想象的。
4.修改、更新均很轻松容易
传统挂图在制作中若出现错误,修改后便有失美观。而PowerPoint的每张幻灯片都可任意修改、添加,使之更富有表现力,绝不至于出现补丁、污迹。至于随着知识的更新,对演示文稿作全面或局部的调整更是非常轻松的事。
三、超级链接方便自如,有利于前后联系、综合应用
在专业知识的学习中,经常要对本节的知识进行前后对照,对相关章节知识进行横向联系,对同一专题的知识进行对比综合等,利用PowerPoint在演示文稿中插入超级链接,可以从当前的幻灯片直接跳转至本演示文稿的其他幻灯片、其他演示文稿、文件、局域网或因特网上的地址。这样进一步增大了演示文稿的容量及知识的相互联系,最大限度地适应专业理论知识学习的需要。
此外,由于一个演示文稿的容量可能很大,学生在课堂上来不及作详尽的笔记,教师可以发给学生打印的演示文稿,或者让学生复制到软盘上带回家学习,或登录校园网浏览,这样学生在课堂上可以节省不少时间,从而能较宽松地听老师的讲解和与老师进行交流。
当然,PowerPoint在使用中也有一些局限性,如交互性还不够强,在讲解一些推理推导的知识点时效果不佳等,因此我们应该扬长避短,充分发挥PowerPoint的独特优势,提高学生学习机械专业知识的质量和兴趣。
3.PPT演讲技巧之PPT制作技巧 篇三
之PPT制作技巧
一个好的PPT演讲不是源于自然，有感而发。在我看来一个好的PPT演讲需要演讲者的精心策划与细致的准备，同样必须对PPT演讲的技巧有所了解。我们辛辛苦苦准备的内容只占了7％；简报成功最主要的关键是能读/形象，这个占了58％；其次是声音，占35％。如果回想一下所谓的名嘴，那么这层道理也就不说自明了。
那在PPT制作中有哪些技巧呢？以下是我总结出来的几点：
1、内容：演讲的骨架，要多使用图形，少用术语。PPT的内容应简洁而突出重点,我更同意如下建议： 大标题 44 点 粗体 标题一 32点 粗体 标题二 28点 粗体 标题三 24点 粗体
如果有必要请多以图形表达你的思想。因为图形更容易让人理解，同时也让听众印象刻。当然图形也会帮助演讲者更好的进行阐述。但是同样你必须注意图形上标注字体的大小。
如果你的演讲内容比较专业，请考虑你的听众，避免使用你的听众群不理解的术语。如果非要使用，请一定要解释清楚。如果演讲者PPT本身包括了很多术语，加之没有解释清楚导致语言不通，会让听众听得犯晕。虽然讲师是好的，但没有考虑语言和术语这些东西，听众听不下去，演讲者也就白忙活了。
2、花样：正式场合不使用任何PPT动作 非要使用最多不超过三种
如果在非常正式的场合下进行PPT演讲，在PPT制作中，我建议不使用任何“花样”，包括自定义动作，幻灯片切换样式等。一个朴素的，中规中矩的 PPT是不会引起非议的。这时你可能得不到别人对你PPT的夸奖，但决不会有人说你做的不好。当然如果在非正式场合你可以加上一些效果。但我建议最多不要超过三种。这样你的PPT还是简洁的，不至于落入“杂”的境地。
3、形象：穿着正装 目光接触 保持微笑
请穿着正装进行PPT演讲，首先给听众一种权威的形象。我没见过余世维穿着牛仔裤去做演讲的，也没有见过那家公司过来演讲是穿着体恤的。你不要和我说比尔盖茨，他可以这么做，如果你是比尔盖茨我也不介意你这么做。正确着装的同时，请你在演讲之前保持精神焕发的状态，你要有一种积极向上的态度，并相信这种态度同样的可以影响你的听众。
在演讲过程中请始终保持与听众的目光接触，你可以在他们眼中读出自己下一步要做些什么，也可以让听众知道你关心他们。
4、PPT制作三大原则
1）Magic Seven原则（7士2＝5～9）。每张幻灯片传达5个概念效果最好。
7个概念人脑恰恰好可以处理。超过9个概念负担太重了，请重新组织。2）KISS(Keep It Simple and Stupid)原则。因为我们做PPT针对的是大众，不是小众。我们的目的是把自己的理解灌输给听众。深入浅出才代表你对知识的真正掌握。
3）10/20/30法则。演示文件不超过10页，演讲时间不超过20分钟，演示使用的字体不小于30点(30 point)。
4.建议书ppt 篇四
不知道大家有没有觉得平时工作的时候，时间过的非常快速呢，我这里给大家介绍一种超级节约时间的方法。PPT自动播放，就是打开文档的时候不需要再进行任何的手动操作（包括点击放映按钮），PPT就可以自动开始播放和切换，这是如何实现的呢，详细请看具体步骤。
1.设置排练计时，让PPT幻灯片自动切换
排练计时，就是将PPT事先做好排练切换，将PPT放映时间控制在一定的范围之内。排练计时的操作可以实现PPT幻灯片的自动切换，省去手动点击切换幻灯片的操作。设置“排练计时”，在菜单栏“幻灯片放映”中的“设置”选项组中可以找到，点击“排练计时”按钮即可，如下图：
2.使用“排练计时”功能后，幻灯片就会开始播放，此时手动切换幻灯片即可，在左上角会有一个“预演”的计时对话框，以标识时间；
3.排练完成后（也就是PPT放映完成后），会弹出一个提示框，提示是否要保留新的幻灯片排练时间，点击“是”按钮即可（如下图：），此时，播放幻灯片就会是按预先排练的进行自动切换的播放，而不再需要手动操作来切换了。
4.设置打开PPT文档自动播放
设置了排练计时后，播放的PPT会按预先排练的自动切换播放，当时还是要打开文档后手动按一下播放的按钮，还不算完完全全的自动播放哦。
方法：PPT完成后，按F12将PPT文档另存为，选择文档的保存类型为放映文件“*.pps”，即格式为.pps的格式，如下图：
5.PPT文件在线演示 篇五
注册、启用账号
打开SlideShare网站，在页面右上方点击“signup”，注册一个新账号。根据提示输入相应信息后，点击“Signup”。注册完成后记得去收邮件，然后点击邮件中的验证链接，启用刚刚注册的账号。
上传PPT文件
在SlideShare主页右上方点击“Login”，然后使用注册的账号登录。登录网站后，点击左上方的“Upload”标签，准备上传PPT文件。进入上传页面后，直接单击“Browse and select files…”按钮，选择你要上传的PPT文件，点击“打开”按钮就会将文件上传。
文件上传以后，在“Title”输入该PPT的名称，下面的“Tags”也可以输入该PPT的关键词，右边的“Description”则需输入该PPT的描述，以便让网友可以了解此PPT的大致内容。全部填好之后，点击“Publish”按钮，将PPT文件发布到网站上。也可以点击“Browse and select files…”继续上传PPT文件，然后点击“Publish All”一起发布。
6.建议书ppt 篇六
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。构成句子的六种基本成分 主语、谓语、宾语；
——三种主要成分 定语、状语、补语；
——三种附属成分
句子的语法结构：
主
谓
宾（定）<补>（定）
（我的）灵感〔在黄昏时分〕〔悠然地〕飘〈满〉了（全）世界。主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚； 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。【状】 【状】 · · · · ·
主
语
主语是多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例：A、中国人民站起来了。
B、辱骂和恐吓决不是战斗。C、提高产量靠采用先进技术。
D、发光的不都是金子。
充当主语的主要是：可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词短语等来承担
————— ——————— ————— ———— 例句
（1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。主语（偏正短语）谓语
（2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。主语（形容词联合短语）谓语
（3）发生在温州的动车追尾事故‖是雷击造成的。
主语（主谓短语）
谓语 高考题
C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例
A、明天晴天。
B、满天乌云顿时消散了。—— —— 名词 动词
C、树叶黄了。—— 形容词性
充当谓语的主要是：动词、形容词 例
句
（1）动词性词语经常做谓语。
他‖[只]答应了<一声>。主语 谓语（状语+动词+补语）
实验中学‖留下<过>(许多人)的梦。
主语
谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>惠州。主语
谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
太阳‖热烘烘的。
主语
谓语（形容词+的）
人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语
谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语
谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。主语 谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。主语
谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语 谓语（主谓短语）
（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。黄老师‖广东惠州人。主语 谓语（名词短语）明天‖教师节。主语 谓语（名词）她 ‖大眼睛，红脸蛋。主语
谓语（定中短语，表容貌）高考题
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机„„都难以办成。与主谓相关的古汉语特殊句式 倒装句中的主谓倒装
渺渺兮予怀。
小人哉，樊须也！
判断句中直接用名词充当谓语表判断
其人勇士。
刘备天下枭雄。
妪，先大母婢也。
宾语
宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。
例
1、这就叫做信息。
2、我很尊敬他。
3、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是词组。例
句
最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）高考题
A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。高考题
D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。（）与宾语相关的古汉语特殊句式
宾语前置
1、在否定句中，代词作宾语，宾语前置。“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词
例、古之人不余欺也。
莫我肯顾。
2、在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。例、微斯人，吾谁与归？ 例、而今安在哉?
沛公安在？
定语
定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。“的”是定语的标志。
例：（冬天里的）春天。
（浅浅的）月光泻进了屋子。
我敬了他（三杯）酒。
（中国的）历史有（自己的）特点。例
句
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。
(伟大的一班)同学个个洋溢着(青春)的气息。(风平浪静)的港湾。
(我们美丽)的实验中学坐落在青山下。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城。
(古城大理)的湖光山色。（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。与定语相关的古汉语特殊句式
定语后置
1、用助词“之”把定语放在中心语之后。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强劲的筋骨。
2、用助词“者”把定语放在中心语之后。
客有吹洞箫者。
有一个吹洞箫的客人
3、用助词“之”和“者”把定语放在中心语之后。
石之铿然有声者。
4、数量词作定语，定语后置。
而常置酒一壶。状语
状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。他
[晚上] 学习。
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。咱们
[北京] 见。他 [以他的机智] 战胜了对手。
表时间、处所的名词经常作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边.如: [在杭州]我们游览了西湖胜景。与状语有关的古汉语特殊句式
状语后置（介词结构后置）1、“以„„”的形式 例、咨臣以当世之事。2、“于„„”的形式。
例、静女其姝，俟我于城隅。
例、月出于东山之上，通过科学家的调查，安排了新的研究任务。
由于努力学习了汉语，使他们在中国旅游很顺利。随着时代的进步，让人们越来越重视综合素质的提高。特别注意介词结构引起的句子缺主语，如： 独立成分
不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动
呼语：词、短语
同学们，加油啊！
应答语：词
好，编写方案就这么定了 感叹语：叹词
啊，祖国——母亲 插说：词、短语
那满山的枫树，你看，叶子全红了
昨天的书展少说 也有几万人参加。小结：
“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 顺口溜：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
“的”定“地”状“得”后补 一定要牢牢记住！五．句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。全体 同学 都 做 完 了 语法 作业
注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。
六．修饰成分的排序 1．多层定语的排列顺序
多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。句例：（我们学校）的（一位）（有10年教学经验）的（优秀）的（语文）（女）教师。2．多层状语的排列顺序
l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语（表对象）l句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。高考题
D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。（2011广东卷）
答案D．语序不当，可改为“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。
修改下列病句：
坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用，能够达到标本兼治的目的。
由于人口增加，往往出现滥伐林木盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。答案：
坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一种观光方式。
北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用的特点，能够达到标本兼治的目的。
人口增加，往往出现滥伐林木盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等等问题，造成多种生物物种濒危的严重后患。（“由于”导致缺主语，去掉。）复句
1、并列复句
各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。也 又 既„„又 一方面„„一方面 不是„„而是等。
我们写对联不是装文雅，而是学知识
对后进学生，我们既要严格要求，又要耐心帮助。
2、承接复句
各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。又 便 于是等。
穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
3、选择复句
两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件。或者„„或者 是„„还是 不是„„就是 要么„„要么 宁可„„也(决)不
与其 „„不如等。
通宝，你是卖茧子呢，还是自有做丝？ 宁可站着死，决不跪着生！
4、递进复句
后一分句比前一分句有进一层的意思。
不但(不仅、不光)„„而且(还、并)，或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等，有时还用“不但”„„“反而”表示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且„„何况”来表示。
这本书我看过，而且看了不止一遍。
你们连新战士的枪法尚且那么准，何况这位久经沙场的老将呢？ 我们不但要掌握为人民服务的本领，还要有为人民服务的愿望。
5、转折复句
在语义上，后一分句同前一分句相反或相对。
虽 虽然(尽管)„„但是(可是、却)，或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不过”、“却”等。
文章虽短，内容却很丰富。
这是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
6、假设复句
前一分句提出假设，后一分句推论结果。
如果(假如、要是)„„那么(就)即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)„„也等。如果不在战略上藐视敌人，我们就要犯机会主义的错误。纵有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。如果他不能实事求是，那么就会被淘汰。
7、条件复句
前一分句提出条件，后一分句推论结果。
只要„„就 只有„„才 除非„„才 无论(不管、不论、任凭)„„也(都、还)等。只有先做群众的学生，才能做群众的先生。我们无论做什么工作都要依靠群众。
8、因果复句
前一分句提出原因，后一分句说明结果。
因为„„所以 由于„„因此 之所以„„是因为 既然„„就(可见)等。由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。既 要革命，就要有一个革命党。
9、目的复句
一个分句叙述事实或措施，另一分句说明目的。为了 为„„起见 以 以便 用以 以免 免得等。
为了写好对联，必须认真学好对联格律。
7.建议书ppt 篇七
方法一：半图型
这是全图型的PPT的一种变种，我把它称为“半图型PPT”，之所以把从全图变成半图，原因很简单，腾出更多空间来写字，工作型PPT的关键问题之一就是“字多”，没有空间，怎么可能写字呢?当然咯，你如果把很多字不加整理的扔在空白处，那其实也是对观赏者的眼睛的“调戏”，不管怎么样，好歹变化一下吧。
于是我做了一些布局上的处理，突出我要阐明的关键词(angel、evil)，并且加粗加大，让你一看就知道，我想讲的肯定要把PPT的好话与坏话一起讲了(至于具体讲什么，下一篇具体来阐述)，
因此，半图型的优点在于它可以给你腾出空间，但同时抛给你一个新任务——布局好你的文字。
方法二：双图型
全图型PPT除了所包含的字数太少，还有其他什么弱点没有?你可以先想想，再看下面的内容。
Well，我知道你迫不及待的看到这里了，我告诉你吧，全图型PPT的一个很大弱点是“情绪单一化”。什么意思呢?一张图片通常只能表达一个意思，只能表现一种情绪，或者只能叙述一个故事情节，那如果你既想表达故事情节，又想表达情绪，怎么办?全图型PPT这时候就只能乖乖靠边站了……
如果我能将2张图片结合得巧妙的话，那“故事+情绪”的表达方式就完全能实现。
你可以看上面这幅图的案例，左边是讲美国哥伦比亚号航天飞船失事，右边是表达我对这起空难的那种惋惜之情。
你应该看见这张Slide，你就会很清楚的体会我想表达的故事与情绪，对吧?
更多内容进入：
8.舍弃PPT上课更有趣 篇八
无独有偶,英国《教育研究期刊》的一篇文章也指出,59%的学生觉得半数的课堂演讲很无聊,而PPT是最差的教学工具之一。除了PPT,其他计算机辅助学习方式的得分也很低,最有趣的活动则是研讨会、实习课程以及分组讨论。
当然,PPT比起旧式教学技术如黑板抄写或难以辨识的教授手记更好,但即便计算机科技带来些许改进,数百万美元的投资却并未让学习经验有革命性的差异,更没有如预期般促使教授反省教学法及授课模式。
鲍文并非完全反对科技,他只是认为科技应颠覆演讲式的授课模式,然而这是教授和学生最习惯的模式,要根本改变比原先设想的困难。鲍文的理念来自于利用播客和计算机游戏吸引学生的课堂经验。他认为,授课内容应该先录制上网,学生通过播客或计算机游戏于课前预习。既然讲课已在课前完成,上课时学生则运用预习的知识共同讨论。讨论没有标准答案,学生在讨论中认为自己有所贡献,参与的动力会更强。
为了落实教育理念,鲍文上任后大幅改变20多间教室的配备,移除了教室内绝大多数的计算机、DVD、CD播放机等。不过他留下了投影机,以便教授有需要时,接上自己的笔记本电脑放映投影片。为协助推动鲍文的理念,学校也发给每位教授一台笔记本电脑,并提供协助制作影片和播客。有些教授对这一做法非常兴奋,影剧电视系的副教授赫夫曼用PPT投影片加上口语说明制作播客演讲,供学生课前观看。课堂上则放映电影片段,让学生运用预习的知识讨论。
赫夫曼认为,大部分学生现在上课更专心了,但是也有少数学生对此感到困扰。赫夫曼指出,对新教学模式反弹最大的是学生,毕竟他们习惯可直接作为考题的教材,且从小到大都认为教学是被动式的。改变的唯一途径就是像鲍文要求的那样,重新设计上课方式。新教法的支持者表示,不论学生如何理解课堂参与,都比因PPT授课感到无聊来得好。英国学者曼恩也表示,上课常感到无聊的学生学习成绩也比较差。
除了前述的学习问题,鲍文还指出,无聊的讲课还面临更大的危机。目前许多学校有便宜的在线课程供选择,有些大学公开播放最好的课堂演讲,学校必须确保自己的实体课程比那些选择更佳。在实时在线授课日趋完备之时,相对低科技的实体授课面对的将是真正的难题——课堂经验的改变。
9.建议书ppt 篇九
（一）有个段子曾说上班用Excel的比用Word的工资高，用PPT的则比用Excel的工资高。段子归段子，但PPT对于职场人士来说，确实是扮演着相当重要的角色。这里，我们就同大家分享10个超级PPT设计技巧。成功掌握这10个PPT设计技巧后，你可以设计出更加好看、更加专业的PPT。
不是设计师？
无论你是学生、领导，还是自助团体，或者是薪水达6位数的企业高管，不管你喜欢与否，从你打开Powerpoint或Keynote的那一刻起，你就成为了一名设计师。对于PPT来说，虽然演示内容是绝对的重点，但PPT的设计也绝不容被忽视。
既然你已经选择了PPT来作为一个可视化的沟通工具，那么你应当花点时间了解可视化沟通的一二件事。其主要原因之一，尤其对于那些身处商业世界的人来说，是你的同事会下意识地根据你PPT的视觉吸引力来对你本人做出判断。
如何培养出色的PPT演示设计技巧？如果你还没得到建议的话，可以学学下面的十项PPT设计技巧。
十大PPT设计技巧：
一、不要用内置样式
为了说明这一点，笔者打开Powerpoint，随手抓起一个实际的缺省样式然后随便在上面写点文字。这个流程跟无数PPT设计师的工作流程几乎完全一致，其结果就是笔者读书和工作时看过无数遍的一个典型的幻灯片。
图01
诚然，目前无论是PPT还是Keynote的内置模板都有了不小的改善，但你却不该把这些视为核心手段，只能在时间紧迫万不得已时才用它们。
此处的关键点是定制发出的声音更有力。你的同事了解也使用那些Powerpoint的模板，如果你不在幻灯片的美感上下点功夫，你的同事马上就能觉察出来。
二、使用有质量的照片
照片是独自就能令你的演示出彩的最佳手段之一。它同时也是孤身就能把你的演示搞砸的最佳手段之一。“白色背景下的商业人士”看起来不错，但有点夸张了，显得有点呆板老套。
还有，在白色背景下光溜溜地放一张照片并不意味着它就是好照片。不要为了放照片而把难看和不合适的照片放上去。记住，没有照片好过糟糕照片。
图02
作为例子，我们把上面的片子和下面的片子比较一下。看出不同了吗？下面片子的图片很独特、很诱人，不落俗套。不要掉进使用蹩脚呆板的艺术这种模式的泥潭，你可以抓住既免费又具有高品质的照片来做出更强有力的、更直观的声明。
图03
找免费图片
这里分享一些可以找高质量照片的资源网站，例如Stock XCHNG，这是一个免费的主题摄影网站，内容成千上万，不过质量却良莠不齐。此外，Flickr上也有许多不错的资源。
图04
三、单色系带来震撼
现在流行简约设计风格，你也不必要靠花哨的照片或者疯狂的自定义背景来显示PPT的专业。事实上，这里用一个强大的单色系调色板就可做出精彩的演示。
图05
上图就是一个极佳的例子，很朴实无华的设计，但整体就看起来让人觉得舒服、专业。要做到这一点，关键在于必须非常谨慎地选择你的颜色。颜色太亮太搞笑的话会影响观众的眼睛。同时在辅助色彩要注意大量运用对比。在色彩理论上个速成班对你大有裨益。
如果你需要帮助建立调色板，可以看看以下三个免费工具：
1、Kuler
Kuler是在线色彩工具的典范。有数千个出色的预置色彩模板可供选择，你也可以利用这款既先进又好用的工具来生成自己的模板。
图06
2、Piknik
Piknik是地球上最基本的色彩工具之一，绝对是笔者的至爱之一。只需轻轻移动鼠标去改变颜色，滚动一下改变亮度，然后点击复制数值到粘贴板上，大功告成矣。
做网站的时候，笔者每天都用它来为颜色选用找感觉，包括它看起来会如何、如果覆盖整个屏幕效果会怎样、做幻灯片用哪个颜色好等等。
图07
3、Oto255
0to255也是笔者的至爱之一，是寻找颜色变化的一款非常震撼的工具。这让它在设计网站的边界和悬浮（hover）效果时表现出色，但你同样可以用它来为PPT的排版或其他要素寻找重点色。
图08
四、为清新明朗排版
非设计人员老是强调要为演示文稿或合适的理由寻找合适的字体。成也萧何败萧何，合适的字体可以成就你的演示，也可能毁掉你的片子。在设计世界里，排版是一种重要的艺术形式，它真正可以为你想表达的东西搭建好舞台。
图09
记住，字体能够及时传达一种态度、一个观点，或任何其他因素。不要浏览字体列表去寻找“某个很酷的东西”，相反，你应该思考一下自己想要传达的信息是什么。
作为排版术如何仅凭其自身设计来进行沟通的例子，看看下面的字体。老式的serif字体往往给人以正规和专业的感觉，而sans-serif字体则既整洁又有现代感。
图10
人们在PPT中运用字体时，所犯下的最大错误就是认为上面列出的前三个字体很乏味。这让他们跳到底下的那种字体去，因为觉得它更为独特、更加有趣。
如果你不是专业设计师，记住，前三个字体绝非无聊的，它们很安全。它们是样式很好看的字体，均经过专业的设计，能让你看起来不错，对，这正是它们要干的事情。
永远都不要对标准样子的字体感到恐惧。使用它们能帮助你确保设计保持专业整齐，远离丑陋和杂乱。请注意下面这个片子如何使用相对“乏味”的字体，但通过不同大小和粗细的运用，并添加一些可视化的趣味，最终创造出的东西那是相当的不沉闷。
图11
使用有趣字体的技巧
现在，请不要愁眉苦脸，笔者要说的是你不必100%地回避那些很酷的字体。有趣的东西总有机会发挥用武之地的，只需了解你应当明智而有弹性地运用这些字体即可。
图12
正如上面这幅图片所表明那样，运用这些疯狂的字体的一个很棒的技巧就是只用它们做标题，而让剩下的文字保持朴实的风格。一旦你的复杂字体用的过多，或者开始混杂各种复杂的样式，你所得到的只能是无法阅读的一团糟。在上面，我们让大部分的信息使用的是你切实可读的字体，但是通过标题，仍然同时能给你的页面带来足够印象深刻的东西。
五、注意你的可读性
在讨论排版这个话题的时候，你应当时刻留意演示文稿中字体的可读性有多高。
图13
此处我们有一幅很吸引人的图像，但它对文本的可读性造成了损害。甚至即使我们让字体加粗，并尝试不同的颜色，效果也不好。对于菜鸟设计师来说，这的确令人沮丧。
不过解决方案却相当简单：用葵花宝典第三招（单色系带来震撼）。只需在文字后面创建一个简单的彩色条块，我们就可以突飞猛进地增加可读性，同时还能保持幻灯片的时尚感。
图14
大招隐于形，这是一种相当普通的做法，可以运用于不同的方式。看看下面的若干例子来唤醒你的灵感吧。
窄条：
图15
宽条：
图16
碎纸片：
图17 相关阅读:
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2PPT设计宝典
（二）回顶部
六、无招胜有招，越简单越好
对于非设计人员来说这是一个主要的绊脚石。这个问题源于对PPT应该是什么样子的一个误解。大部分情况下，幻灯片不应该成为内容和信息的最终来源。相反，演讲者才是体现PPT价值之所在。应当由演讲者来提供绝大部分的内容、信息、观察，以及冷笑话等等。
毕竟，如果演示幻灯片把一切需要传达的信息都囊括了，那观众为什么还需要演讲者呢？你只需要给每个人提供一个下载链接，然后祝他们生活快乐即可。
迄今为止，笔者见过很多很多人的演示都是做成像下面这个片子那样的：
图18
你可能以为笔者在拿自己的设计开玩笑，但是请相信我，我见过的幻灯片比这还要糟糕得多。不要搞错了，幻灯片不是杂志。你不能往片子上填这么多内容却完全没有丧失其功能。甚至就算你把一切信息都组织得很好，片子也做得很漂亮，你还是会失去人家对PPT的印象。
再提醒你一次，记住，你的演讲才是你站在大家面前的原因。演示文稿应该充当极尽简化的可视化助手，当翻阅它的时候，它能够把你演讲的轮廓勾勒清楚。
图19
让幻灯片内容保持简洁还能防止你偷懒，以为只需要照本宣科即可。这是个老生常谈的事例了，但是笔者的确见过很多演讲者一字不漏把演讲内容放到片子上，然后就逐字逐句地念出来。单调乏味如一般演讲那样，听着某人照本宣科地对着你念二十分钟则更是一种折磨！用你的幻灯片的视觉效果来吸引和保持观众的注意力。听演讲大家都很容易感到无聊的，给他们看看漂亮的东西有助于集中精神。
请注意研究一下，下面的这张幻灯片是如何用不完整的陈述来把你拉下水的。这个图案无疑深化了对答案的印象，但是除非我们实际聆听了演讲，否则我们是不知道答案的！这就是一个极佳的案例，幻灯片的可视效果被加以利用，作为强化演讲的辅助手段，而非演讲的巨幅打印输出服务。
图20
七、符号大瘟疫，尽量要避免
一些演示者已经注意到“照本宣科”这个问题，并且傲慢地宣称，看到有人干这种事情的时候，自己根本就无法忍受，并说这正是他们使用项目符号的原因。
项目符号是有魔力的（搞营销的家伙对项目符号的热爱简直到了变态的地步）。这是一个很棒的办法，可以让你把一切该说的东西用便利的列表形式表达出来。人类所构思的一切最复杂的想法都可以放进带项目符号的列表之内，就算是最迟钝的人也会马上茅塞顿开„„对不对？不尽然。
对于把演讲最重要的部分传达出来而言，项目符号的确是非常棒的工具。这种格式大家都很熟悉，可以很清楚地将思路分开，也易于消化。那么问题出在哪里呢？
图21
问题在于，像任何好的工具一样，项目符号也会被滥用。演示者常常会忘乎所以，又开始犯了上一招的错误，只不过换成项目符号的形式而已。
在一张幻灯片上放42个项目符号跟放几段文字无异；这么做会毁了幻灯片的可用性。记住，项目符号是用来传达重要信息的。为了有效地做到这一点，你必须切实地做出取舍，决定哪些是重要的，哪些应该留给你的演讲。
看看下面的幻灯片，使用了三个项目符号来传达实际的统计数字。数字是尤其难以理解和记忆的，除非你看见它被写下来，因此在这些地方运用项目符号是个好的开端。
图22
保持简洁，记住，即便是这些要点也不必做到不言而喻。我们再次重申，那才是你站在讲台上的原因。
八、重点要突出，主次需分明
不管你设计什么东西，重要的是你考虑如何去引导观众的注意力。不要把它交给上帝，相反，你要以你认为最能促进信息沟通的方式来组织自己的经验。
留意一下下面的这张幻灯片，看看它是如何运用色彩来将你的注意力引导到特定区域的。黄色的文字在其他文字中间显得很突出，因此往往更能吸引你的注意。
图23
对于文本，你可以运用色彩、字体或粗细来创造出清晰的中心点。记住，一个主中心点后面跟着一两个不那么重要的次中心点是个不错的主意。
请注意，文字并非唯一能创造出鲜明的中心点的方式。照片和插图同样是将观众注意力吸引到特定区域的很好方式。留意下面这张片子里孩子的眼睛，看看他是如何真正抓住你的注意力然后慢慢地将你的视线引导到标题的。
图24
最后，请记住，没有明确的中心点会导致观众很快失去兴致。设计得好的东西会给观众一个很清晰的印象，使得他们知道你想让他们看哪里，甚至即使是下意识的。
九、封面吸引人，大功半告成
封面幻灯片往往不是被直接跳过就是惊鸿一瞥，一秒钟就一闪而过。然而，一个好的封面设计是树立整篇演示基调的极佳方式。
在封面放出来之前，观众都不知道能从你的可视效果辅助物那里期待得到些什么。创建一个漂亮的封面，然后在你介绍自己和演讲内容的时候让它停留在那里，这真的可以让你有一个积极的开端，可令观众发自内心地抬起头来，全神贯注，因为，他们即将看到一些出色的幻灯片。
图25
创建一个有吸引力的封面还可以为你提供一个贯穿PPT全局的可视化主题的开端。这会让演示文稿看起来既专业又紧凑，而不是每张片子的设计风格都不一样，给人以一盘散沙、随意混搭的感觉。
作为例子，看看上面这个由Abduzeedo的法比奥·萨索（Fabio Sasso）带来漂亮的封面设计，然后留意一下下面的这张正文部分幻灯片样例，看看他是如何把这个肮脏乏味的主题运用到演示的其余部分的。
图26
设计封面时一并附带设计几张不同的空白内容的幻灯片往往是个不错的主意，这样你就可以通篇来使用它们。通过拖拽两到三张空白片子，你就可以进行统一的设计，并节省大量的设计工作。
如果你不是设计师，你可能会对设计出漂亮的封面望而生畏。这种情况下，你可以试试葵花宝典的第二和第四招，用专业的照片术和简洁的排版术这套组合拳帮助你处理设计工作。
十、让观众发笑，演示必走俏
好的演讲者都清楚，幽默是保持观众兴趣的最好方式之一。不幸的是，不是谁都能像那样比尔·考斯比（Bill Cosby，美国黑人喜剧演员）或布莱恩·里根（Brian Regan，美国喜剧演员）那样能让观众笑得屁滚尿流的。
无论你对给大家带来幽默诙谐这一点感到头痛，抑或你天生就是喜剧演员，让你的幻灯片部分或都掺杂些幽默对于缓解压力来说是有帮助的。如此一来大家都觉得你幽默风趣，而不必总是要妙语连珠。
图27
记住，你的目标不必是要让观众哄堂大笑。即便是少数观众偶尔一笑，此情此景也意味深长，因为这表明他们的确在专心听讲了！
在这方面，笔者的建议是幽默最好不要重彩浓墨。如果你看起来过度卖力，观众会觉察到的。找出讲演里面最乏味或最复杂的部分，把它们分成一两张有趣的片子。
在决定采用哪种类型的幽默时，一定要仔细考虑你的观众。得罪了观众远比令其乏味要糟糕。
如果你发现自己在巧辞令色和画画方面都不是特别聪明的人，那就试试插入一幅简单的漫画来有效地演示你的观点吧。只需确保该漫画一看即明，而非需经过四排人的讨论才能弄懂的东西即可。
图28
请再次留意上面的例子，尽管它不一定能让所有人爆笑，但还是有效地给演示设立了轻松诙谐的基调。
10.建议书ppt 篇十
消防设施安装调试与检测
一、施工质量控制要求 消防设施安装调试、技术检测应由具有相应等级资质的施工单位、消防技术服务机构承担。施工单位按照消防设计文件编写施工方案，以指导施工安装、控制施工质量。
（一）施工前准备
消防设施施工前，需要具备一定的技术、物质条件.（二）施工过程质量控制 为确保施工质量，施工中要建立健全施工质量管理体系和工程质量检验制度，施工现场配备必要的施工技术标准。
（三）施工安装质量问题处理 经消防设施现场检查、技术检测、竣工验收，消防设施的设备、组件以及材料存在产品质量问题或者施工安装质量问题，不能满足相关国家工程建设消防技术标准的，按要求进行处理.二、消防设施现场检查 各类消防设施的设备、组件以及材料等采购到达施工现场后，施工单位组织实施现场检查。消防设施现场检查包括产品合法性检查、一致性检查以及产品质量检查。
（一）合法性检查 按照国家相关法律法规规定，消防产品按照国家或者行业标准生产，并经型式检验和出厂检验合格后，方可使用。1.市场准入文件 2.产品质量检验文件
（二）一致性检查 消防产品到场后，根据消防设计文件、产品型式检验报告等，查验到场消防产品的铭牌标志、产品关键件和材料、产品特性等一致性程度。
（三）产品质量检查 消防设施的设备及其组件、材料等产品质量检查主要包括外观检查、组件装配及其结构检查、基本功能试验以及灭火剂质量检测等内容。1.火灾自动报警系统、火灾应急照明以 及疏散指示系统的现场产品质量检查 2.水系灭火系统现场产品质量检查.3.气体灭火系统、干粉灭火系统质量检查
4.防烟排烟设施的现场产品质量检查
三、施工安装调试 消防设施施工安装调试是消防设施由设计成果转化为实物成果，实现火灾报警、扑救与控制初期火灾、防烟排烟、疏散引导等功能的关键环节，消防设施施工安装质量的好坏直接关系到消防设施效能的发挥程度。
（一）施工安装依据 消防设施施工安装以经法定机构批准或者备案的消防设计文件、国家工程建设消防技术标准为依据；经批准或者备案的消防设计文件不得擅自变更，确需变更的，由原设计单位修改，报经原批准机构批准后，方可用于施工安装。消防供电以及火灾自动报警系统设计文件，除需要具备前述消防设施设计文件外，还需具备系统布线图和消防设备联动逻辑说明等技术文件。
（二）施工安装要求 消防设施施工安装过程中，施工现场要配齐相应的施工技术标准、工艺规程以及实施方案，建立健全质量管理体系、施工质量控制与检验制度。施工单位做好施工（包括隐蔽工程验收）、检验（包括绝缘电阻、接地电阻）、调试、设计变更等相关记录； 施工结束后，施工单位对消防设施施工安装质量进行全面检查，质量管理检查、施工过程检查、隐蔽工程验收、资料核查等 检查全部合格后，完成竣工图以及竣工报告。
（三）调试要求 1.系统供电正常，电气设备（主要是火灾自动报警系统）具备与系统联动调试的条件。2.水源、动力源和灭火剂储存等满足设计要求和系统调试要求，各类管网、管道、阀门等密封严密，无泄漏。3.调试使用的测试仪器、仪表等性能稳定可靠，其精度等级及其最小分度值能够满足调试测定的要求，符合国家有关计量法规以及检定规程的规定。4.对火灾自动报警系统及其组件、其他电气设备分别进行通电试验，确保其工作正常。消防设施调试负责人由专业技术人员担任。调试前，调试单位按照各消防设施的调试需求，编制相应的调试方案，确定调试程序，并按照程序开展调试工作；调试结束后，调试单位提供完整的调试资料和调试报告。消防设施调试合格后，填写施工过程检查记录，并将各消防设施恢复至正常工作状态
四、技术检测与竣工验收
（一）技术检测 1.检测准备 2.检测方法及要求
（二）竣工验收 1.资料检查 消防设施竣工验收前，施工单位需要提交竣工验收资料 2.现场检查 现场检查的主要内容包括各类消防设施的安装场所（防护区域）及其设置位置、设备用房设置等检查、施工质量检查和功能性试验。
3.质量验收判定 消防设施现场检查结束后，根据各类设施的施工及验收规范确定的工程施工质量缺陷类别，按照相关规则对各类消防设施的施工质量作出验收判定结论 第二节 消防设施维护管理
一、消防设施维护管理的内容 消防设施维护管理由建筑物的产权单位或者受其委托的建筑物业管理单位（以下简称“建筑使用管理单位”）依法自行管理
或者委托具有相应资质的消防技术服务机构实施管理。消防设施维护管理包括值班、巡查、检测、维修、保养、建档等工作。
二、消防设施维护管理要求 为确保建筑消防设施正常运行，建筑使用管理单位需要对其消防设施的维护管理明确归口管理部门、管理人员及其工作职责，建立消防设施值班、巡查、检测、维修、保养、建档等管理制度。
（一）维护管理人员从业资格要求 消防设施操作管理以及值班、巡查、检测、维修、保养的从业人员，需要具备有关规定的从业资格 1.消防设施检测、维护保养等消防技术服务机构的项目经理、技术人员 2.消防设施操作、值班、巡查的人员 3.消防设施检测、保养人员
4.消防设施维修人员
（二）维护管理装备要求 用于消防设施的巡查、检测、维修、保养的测量用仪器、仪表、量具以及泄压阀、安全阀等，依法需要计量检定的，建筑使用管理单位按照有关规定进行定期校验，并具有有效证明文件。
（三）维护管理工作要求 1.明确管理职责。2.制定消防设施维护管理制度和维修管理 技术规程。3.落实管理责任。4.实施消防设施标识化管理 5.故障消除及报修 6.建立健全建筑消防设施维护管理档案 7.远程监控管理
三、维护管理各环节工作要求 消防设施维护管理各个环节的工作均关系到消防设施完好有效、正常发挥作用，建筑使用管理单位要根据各个环节工作特点，组织实施维护管理。第三节 消防控制室管理
一、消防控制室的设备配置 消防控制室至少需要设置下列装置: 1火灾报警控制器 2消防联动控制器 3消防控制室图形显示装置 4消防电话总机 5消防应急广播控制装置
6消防应急照明和疏散指示系统控制装置 7消防电源监控器等设备 或者设置具有相应功能的组合设备
二、消防控制设备的监控要求 1.消防控制室设置的消防设备能够监控并显示消防设施运行状态信息，并能够向城市消防远程监控中心（以下简称“监控中心”）传输相应信息。2.根据建筑（单位）规模及其火灾危险性特点，消防控制室内需要保存必要的文字、电子资料，存储相关的消防安全管理信息，并能够及时向监控中心传输消防安全管理信息。3.大型建筑群要根据其不同建筑功能需求、火灾危险性特点和消防安全监控需要，设置2个及2个以上的消防控制室，并确定主消防控制室、分消防控制室，以实现分散与集中相结合的消防安全监控模式。4.主消防控制室的消防设备能够对系统内共用消防设备进行控制，显示其状态信息，并能够显示各个分消防控制室内消防设备的状态信息，具备对分消防控制室内消防设备及其所控制的消防系统、设备的控制功能。5.各个分消防控制室的消防设备之间，可以互相传输、显示状态信息，不能互相控制消防设备。
三、消防控制室台账档案建立 消防控制室是建筑使用管理单位消防安全管理与消防设施监控的核心场所，需要保存能够反映建筑特征及其消防设施施工质量及其运行情况的纸质台账档案和电子资料。
四、消防控制室管理要求
（一）消防控制室值班要求 建筑使用管理单位按照有关要求，安排合理数量的、符合从业资格条件的人员负责消防控制室管理与值班 1.实行每日24h专人值班制度，每班不少于2人，值班人员持有规定的消防专业技能鉴定证书。
2.消防设施日常维护管理符合国家标准《建筑消防设施的维护管理》GB 25201的相关规定。3.确保火灾自动报警系统、固定灭火系统和其他联动控制设备处于正常工作状态，不得将应处于自动控制状态的设备设置在手动控制状态。4.确保高位消防水箱、消防水池、气压水罐等消防储水设施水量充足，确保消防泵出水管阀门、自动喷水灭火系统管道上的阀门常开；确保消防水泵、防排烟风机、防火卷帘等消防用电设备的配电柜控制装置处于自动控制位置（或者通电状态）。
（二）消防控制室应急处置程序 1.接到火灾警报后，值班人员立即以最快方式确认火灾。2.火灾确认后，值班人员应进行如下处置： 1）立即确认火灾报警联动控制开关处于自动控制状态 2）同时拨打“119”报警电话准确报警；
报警时需要说明着火单位地点、起火部位、着火物种类、火势大小、报警人姓名和联系电话等。3）值班人员立即启动单位应急疏散和初期火灾扑救灭火预案，同时报告单位消防安全负责人。
（三）消防控制室控制、显示要求 1.消防控制室图形显示装置 2.火灾报警控制器 第二章 消防给水 学习要求 1 了解消防给水系统的功能及用途 2 了解消防给水系统的各部件检查方法及内容 3 了解消防给水系统的安装调试与检测验收程序 4 了解消防给水系统的维护保养方法。第一节 系统构成 消防给水系统主要由消防水源（市政管网、水池、水箱）、供水设施设备（消防水泵、消防增（稳）压设施、水泵接合器）和给水管网（阀门）等构成。第二节 系统组件（设备）安装前检查 按照施工过程质量控制要求，消防给水系统施工安装前，要对消防水源及到场的供水设施设备、系统组件、管件、材料等进行现场检查，检查内容包括产品质量证明文件检查和产品现场检查、检验。
一、消防水源的检查
（一）市政给水管网作为消防水源的条件
（二）消防水池（消防水箱）作为消防水源的条件
（三）天然水源作为消防水源的条件
（四）其他水源作为消防水源的条件
二、消防供水设施（设备）检查
（一）消防水泵
（二）消防增（稳）压设施
（三）水泵接合器
三、给水管网的检查
（一）给水管材
（二）管网支、吊架及防晃支架
（三）通用阀门的检查 第三节 系统安装调试与检测验收
一、消防水源
（一）消防水池、消防水箱的施工、安装
（二）消防水池、消防水箱的检测验收
（三）其他消防水源的检测验收
二、消防供水设施、设备
（一）消防水泵 1.消防水泵的安装调试
2.消防水泵控制柜的安装要求 3.消防水泵的检测验收要求
（二）消防增（稳）压设施 1.气压水罐安装要求 2.稳压泵的安装要求
（三）消防增（稳）压设施的检测验收 1.气压水罐验收要求 2.稳压泵验收要求
（四）水泵接合器 1.水泵接合器的安装规定
2.水泵接合器的检测验收
三、给水管网
（一）给水管网的安装 1.管道连接方式 2.架空管道的安装 3.管网支吊架的安装 4.管网的试压和冲洗 5.消防给水系统阀门的安装 6.给水管网的检测验收 第四节 系统维护管理
一、消防水源的维护管理
二、供水设施设备的维护管理
（一）供水设施的维护管理规定
（二）水泵接合器的维护管理规定
三、给水管网的维护管理 第三章 消火栓系统 学习要求 1 了解消火栓系统的功能及用途 2 了解消火栓系统的各部件检查方法及内 容 3 了解消火栓系统的安装调试与检测验收 程序 4 了解消火栓系统的维护保养方法。第一节 系统构成
一、室外消火栓系统 室外消火栓系统主要由市政供水管网或室外消防给水管网、消防水池、消防水泵和室外消火栓组成。按安装形式不同可分为地上式和地下式两种。
二、室内消火栓 室内消火栓给水系统是由消防给水设施、消防给水管网、室内消火栓设备、报警控制设备及系统附件等组成。第二节 系统组件（设备）安装前检查
一、室外消火栓
（一）室外消火栓的分类
（二）室外消火栓的检查
二、室内消火栓
（一）室内消火栓的分类
（二）室内消火栓的检查
三、消火栓箱
（一）消火栓箱的分类 1.按安装方式可分为：明装式、暗装式、半暗装式。2.按箱门型式可分为：左开门式、右开门 式、双开门式、前后开门式。3.按箱门材料可分为：全钢、钢框镶玻璃、铝合金框镶玻璃、其他材料型。4.按水带的安置方式可分为：挂置式、卷 盘式、卷置式、托架式。
（二）消火栓箱的检查 1.外观质量和标志 2.器材的配置和性能 3.箱门 4.水带安置 5.材料
四、消防水带、消防水枪、消防接口
（一）消防水带的分类
（二）消防水带的检查
（三）消防水枪的分类
（四）消防水枪的检查
（五）消防接口的分类
（六）消防接口检查 第三节 系统安装调试与检测验收
一、室外消火栓的安装调试与检测验收
（一）施工安装 1.安装准备 2.管道安装 3.栓体安装
（二）检测验收 1.室外消火栓的选型、规格、数量、安装 位置应符合设计要求； 2.同一建筑物内设置的室外消火栓应采用 统一规格的栓口及配件；
3.室外消火栓应设置明显的永久性固定标 志； 4.室外消火栓水量及压力应满足要求；
二、室内消火栓的安装调试与检测验收
（一）施工安装
（二）检测验收 第四节 系统维护管理
一、室外消火栓系统的维护管理
（一）地下消火栓的维护管理
（二）地上消火栓的维护管理
二、室内消火栓系统的维护管理
（一）室内消火栓的维护管理
（二）供水管路的维护管理
（三）消防水源、消防水泵及稳压装置的维护管理 第四章 自动喷水灭火系统 学习要求 1 了解掌握系统的实物组成、实物结构 2 熟练掌握系统安装前系统组件、管件（材）检查方法和要求 3 熟悉系统组件安装调试、检测验收、维护管理的方法和要求 第一节
系统构成
一、闭式自动喷水灭火系统构成 闭式自动喷水灭火系统按照系统的用途和组件配置，通常分为湿式系统、干式系统和预作用系统。
二、开式自动喷水灭火系统 开式自动喷水灭火系统按照系统用途和组件配置，通常分为雨淋系统和水幕系统。第二节 系统组件（设备）安装前检查
一、喷头现场检查
（一）检查内容及要求 1.喷头装配性能检查 2.喷头外观标志检查 3.喷头外观质量检查 4.闭式喷头密封性能试验 5.质量偏差检查
（二）检查方法
二、报警阀组现场检查
（一）报警阀组检查内容及要求 1.报警阀组外观检查 2.报警阀结构检查 3.报警阀组操作性能检验 4.报警阀渗漏试验
（二）检查方法
三、其他组件的现场检查 其他组件主要包括压力开关、水流指示器、末端试水装置等，重点对其外观、功能等进场现场检查。
（一）检查内容
1.外观检查 2.功能检查
（二）检查方法 第三节 系统组件安装调试与检测验收
一、喷头
（一）喷头安装及质量检测要求
（二）检测方法
二、报警阀组
（一）报警阀组安装与技术检测共性要求
（二）湿式报警阀组安装与技术检测要求
（三）干式报警阀组安装及质量检测要求
（四）雨淋报警阀组安装及技术检测要求
（五）预作用装置安装与技术检测要求
（六）报警阀组检测方法
三、水流报警装置 水流报警装置根据系统类型的不同，可选用水流指示器、压力开关及其组合对系统水流压力、流动等进行监控报警。
（一）水流指示器 1.安装与技术检测要求 2.检测方法
（二）压力开关 1.安装与技术检测要求 2.检测方法
（三）压力开关、信号阀、水流指示器的引出线 压力开关、信号阀、水流指示器等引出线采用防水套管锁定；采用观察检查进行技术检测。
四、系统冲洗、试压
（一）系统试压、冲洗基本要求
（二）水压试验
（三）气压试验
（四）管网冲洗
五、系统调试 系统调试包括水源测试、消防水泵调试、稳压泵调试、报警阀调试、排水设施调试和联动试验等内容。
（一）系统调试准备
（二）系统调试要求及功能性检测
1.报警阀组 2.联动调试及检测
六、系统竣工验收
（一）管网验收检查 1.验收内容 2.验收方法 3.合格判定标准
（二）喷头验收检查 1.验收内容 2.验收方法 3.合格判定标准
（三）报警阀组验收检查 1.验收内容 2.验收方法 3.合格判定标准 第四节 系统维护管理
一、系统巡查
（一）巡查内容
（二）巡查方法及要求 1.喷头 2.报警阀组 3.末端试水装置和试水阀巡查 4.系统供电巡查
（三）巡查周期
建筑管理使用单位至少每日组织一次系统全面巡查。
二、系统周期性检查维护
（一）月检查项目 1.检查项目 2.检查与维护要求
（二）季度检查项目 1.检查项目 2.检查与维护要求
（三）年度检查项目 1.检查项目 2.检查与维护要求
三、系统年度检测
（一）喷头
（二）报警阀组 1.报警阀组件共性要求检测（1）检测内容及要求（2）检测操作步骤
2.湿式报警阀组（1）检测内容及要求（2）检测操作步骤 3.预作用装置（1）检测内容及要求（2）检测操作步骤 4.雨淋报警阀组（1）检测内容及要求（2）检测操作步骤
（三）水流指示器（1）检测内容及要求（2）检测操作步骤
（四）末端试水装置（1）检测内容及要求（2）检测操作步骤
四、系统常见故障分析
（一）湿式报警阀组常见故障分析、处理 1.报警阀组漏水 2.报警阀启动后报警管路不排水 3.报警阀报警管路误报警 4.水力警铃工作不正常（不响、响度不够 不能持续报警）5.开启测试阀，消防水泵不能正常启动。
（二）预作用装置常见故障分析、处理 1.报警阀漏水 2.压力表读数不在正常范围 3.系统管道内有积水 4.传动管喷头被堵塞
（三）雨淋报警阀组常见故障分析、处理 1.自动滴水阀漏水 2.复位装置不能复位
3.长期无故报警
4.系统测试不报警 5.雨淋报警阀不能进入伺应状态