写作技巧与解析

写作技巧与解析（精选8篇）

1.写作技巧与解析 篇一

这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。

如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。

这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。

1、“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。

2“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。

这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。

2.写作技巧与解析 篇二

关键词：商务英语写作,原则,写作技巧

自加入世界贸易组织之后,我国与世界各国的经济交往日益频繁,因此,培养一大批既熟练掌握外语,又通晓国际商务知识,并善于进行跨文化交际的国际商务人才已成当务之急。商务英语信函是进行书面信息沟通的重要手段。在国际商务人员必备的诸多技能中,商务英语写作是其中一项重要的技能,也是商务活动得以顺利开展的重要保证。商务英语写作的技能既反映了商务人员的个人能力,也是提升企业形象、树立良好企业形象的保证。

一、商务英语的写作原则

撰写商务英语信函需在一定的原则指导下才能达到预期效果。相反,如果违背了既定原则,可能会给外贸工作造成意想不到的麻烦。在大量的理论及实践中,我们总结出了以下7C基本原则,即完整性原则( Complete-ness) 、正确性原则 ( Correctness) 、具体性原则 ( concreteness) 、清楚性原则( Clarity) 、简洁性原则( Conciseness) 、体谅性原则( consideration) 、礼貌性原则( courtesy) 。

1. 完整性原则。一封完整的信函有助于表达写作者的交流意图; 有助于建立和表达友善的关系; 有助于防止出现信息遗漏而导致索赔、损失或诉讼。完整性原则包括信函格式的完整性,信函结构的完整性以及信函内容的完整性。标准的信函格式包括信头,日期,信内地址,称呼,正文,结尾敬语,签名。格式的完整性能体现写作者的专业性。信函结构的完整性体现在其结构的模式化。商务英语信函属于实用性文体,程序化程度比较高,一般来说正式的信函由三大部分组成,即信函的开头,正文以及结尾三个部分。信函内容的完整性即一封信函必须包括读者想知道的所有信息,回答读者的一切提问,解答读者的所有疑问。在写作中,我们建议用五个W来检验。

2. 正确性原则。商务英语信函的一个重要功能就是信息功能,也就是传递信息。正确性原则不仅仅是指信函中语法的正确、标点符号和拼写的正确,而且也包括标准的语言,合适的表述,准确的数字以及对于商业术语的正确理解。

3. 具体性原则。商务英语信函都有明确的交际意图和目的,信函的内容都是具体的。在内容表述上,应该确定、准确而又生动,特别是要求对方做出明确反应的信函,或者答复对方提出的要求或问题的信函,或是报盘、接受等。该具体的就要具体,避免模糊、笼统和抽象。如商品的某些质量和特征要用准确的数字; 时间要具体,用年月日,避免使用模棱两可、含混不清的表达法。

4. 清楚性原则。所谓清楚,就是信函要写得清楚明白,无晦涩难懂之处,不至于产生误解。写信人应该尽量将自己的意思表达清楚,有助于收信人正确地理解信函的内容,这样才能达到写信的效果。要做到这一点,应避免使用复杂、冷僻、含义模糊的词句和冗长的句子结构; 正确恰当地分段。

5. 简洁性原则。商务英语属于实用性语言,在实际的商务活动中,信函的用语应尽量简洁,也就是尽量使用简洁的话语表达完整的、详实的信息。简洁常被认为是信函写作的第一要义。在行文中,可以考虑使用缩略语。

6. 体谅性原则。商务英语信函的写作中需要作者时刻注意对方的反应,也就是多为对方着想。在写作中,既要满足对方的需要,在结构、态度、措辞等方面也要考虑对方的接受情况。在行文中我们可以多使用“you atti-tude”,将收信人放在首位。

7. 礼貌性原则。一封彬彬有礼的信函能帮助写作者树立良好的职业道德形象,有助于促进业务,增进友谊,加强交流。礼貌意味着在信函中非常巧妙地表示出诚挚的友情、诚恳的感谢、真诚的礼貌、体贴的理解和由衷的尊重。如何能更好的做好这一点呢? 我们需要掌握以下的几个要点。

( 1) 在行文中多使用积极的词汇,避免使用消极的、有歧视含义的词汇。在平时的阅读写作中多搜集积极的词汇。如please,pleasure,appreci-ate,obliged,grateful,helpful,positive,increase等。商务信件应尊重女性伙伴,尽量避免使用有性别歧视的词语。

( 2) 将命令式用语改为请求式用语。在行文中使用命令式用语会使口气显得很强硬,俨似把自己的想法强加于人。而使用请求式用语,不仅表明了话语意义,还表示了对对方的尊重,语气则显得更加谦和。如我们在行文中建议多采用Please,Will you please,Could you please,It will be highlyappreciated that,It is our pleasure to,Would you be interested in,We regretthat等句型。

( 3) 利用虚拟语气表示客气和委婉语气。表示希望或意见时可用虚拟式,以示礼貌。如We wish you would let us have your reply soon.

( 4) 在行文中恰当使用被动语态。在商务函电中,为了使文章更加礼貌得体,除了选用一些得体的语言外,还应多使用被动语态。因为被动语态能使你的请求显得更加温和,更显客气。而主动语态常有谴责、抱怨对方的语气。

二、商务英语信函的写作技巧

在撰写商务英语信函时我们应当遵守以上的7个原则,那么,除了以上的写作原则外,要想撰写一篇高质量、高效率的文章,我们还应掌握以下的写作技巧。

1. 采用商务英语信函的四步式结构。商务英语信函不同于其他类型的文章,它的写作有一定的框架规范可循。具体表现在内容结构与语言运用等方面要选用常用的四部式的正文结构。通常,常见的商务信函由四部分组成,即引言、详情、应答回复和结束语。

引言部分应说明写信的来由,出于礼貌,商务信函通常通过告知事由或提及彼此之前的联系引出正文,而不是开门见山谈具体事宜,以免唐突与失礼。引言中经常使用的句型有I am writing to you concerning; Thank youfor your letter dated; Referring to our contract; We take pleasure in informingyou that; We are in receipt with thanks of your等。

详情部分即开始进入文章的中心部分。在这一部分应详细说明具体信函事宜及具体要求。

第三部分是应答,也就是我们常说的回复部分。这部分可以涉及要求对方确认、答复或寄来价目表等。在写这部分内容时要根据具体情况来回复,回复时注意礼貌,信息完整,无误。

最后一部分是结束部分。结尾部分可根据信函内容表达感谢之意,提出要求或者提请对方注意。

2. 平时注意积累商务信函的固定表达和句型。商务英语专业的学生应在平时的学习中根据不同的写作内容积累并记忆商务信函的固定表达和句型。只有多记忆,才能在真实的撰写中游刃有余。

三、总结

3.新鲜写作素材解析与拓展训练 篇三

【素材之一】

“人民中国才是我永远的家”

1949年10月1日,新中国的成立使客居美国20年的钱学森心潮澎湃,他对夫人蒋英说:“祖国已经解放,我们该回去。人民中国才是我永远的家。”1950年,准备启程回国的钱学森突然被关进了特米那岛上的一个拘留所。1954年4月,美国国务院发布公告,宣布取消了扣留中国留学生的法令,可钱学森夫妇的行动仍然受到限制。1955年6月的一天,蒋英带着两个孩子,伴着钱学森佯装上街闲逛。他们巧妙地避开了特务的盯梢,溜进了一家咖啡馆。蒋英一边喝咖啡,一边逗着孩子玩耍,钱学森则以香烟盒代替纸,用中文写了一封信:“……阻碍归国的禁令已于4月被取消,然我仍身陷囹圄,还乡报国之梦难圆,省亲探友之愿难偿,戚戚然久之……恳请祖国助我……”钱学森的这封短信几经辗转,终于转呈给周总理。

周总理当即要求驻美大使王炳南想尽一切办法,让钱学森早日回国。1955年8月1日下午4时,中美两国大使级会谈再次复会。王炳南大使将钱学森的这封写在香烟盒上的信及翻译件摆到了谈判桌上。美方代表顿时哑口无言。1955年10月8日,钱学森走过罗湖口岸,终于回到了他魂牵梦绕的祖国。在美国的20年里,钱学森一直保留着中国国籍,他回忆说:“我在美国那么长时间,从来没想过这一辈子要在那里呆下。我这么说是有根据的。因为在美国,一个人参加工作,总要把他的一部分收入存入保险公司,以备晚年退休用。而我一美元也不存,因为我是中国人,根本不打算在美国住一辈子。”

【思考解析】

导弹、卫星、空气动力学、航空工程学,钱学森的专业领域虽然并不直接关乎民生,但是,钱老的故事却能够被许许多多普通老百姓津津乐道,因为他不仅是一位科学家,还是一位伟大的爱国者,是中华民族的脊梁,是一种精神、一种骄傲。“科学无国界,但科学家有自己的祖国。”如果没有强大的爱国精神做支撑,钱老不会放弃国外优越的工作,携妻儿冲破那么多的阻力回到祖国的怀抱。如果没有强大的奉献精神做支撑,钱老不会带领科技人员在荒山戈壁里,从事长达数十年的艰苦研究,创造了“两弹一星”的奇迹。钱学森身上最光辉的是爱国主义精神,是为国奉献的精神。一个人只有为国家和民族贡献自己的智慧,只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起,才能赢得一个国家和民族的最高尊重,才能把自己的人生价值最大化。

【拓展训练】

从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到苏轼的“报国之心,死而后已”;从文天祥的“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”;从鲁迅的“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”到钱学森的“人民中国才是我永远的家”……古往今来,爱国主义精神都是中华之魂,它是光照千秋的高尚情操,它是一支点燃中国人智慧和力量的熊熊火炬,爱国主义精神将永远传承下去,不论过去、现在,还是将来……

请以“爱国”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

思路点拨:

写好这道话题作文,同学们必须着重注意三点:一是化抽象为形象,有感而发。“爱国”是一个抽象的概念,如果从概念出发,就会把文章写空,写成口号式、说教式的文章。如果把这个抽象的概念化为具体可感的形象,就会把文章写得有血有肉。动笔前,同学们可这样构想:哪些人是爱国的?譬如屈原、李白、杜甫、陆游、钱学森等。哪些人不爱国?譬如秦桧、汪精卫等。爱国体现在哪些方面?热爱祖国的山山水水、一草一木是不是爱国?如此联想,我们就可以把“爱国”这个抽象的概念,化为许多具体可感的形象。在此基础上,可从祖国五千年悠久的文明写起,谈中国的瓷器、茶叶、丝绸等;也可谈中国的四大发明为人类文明作出的贡献等,抒发自己作为炎黄子孙的自豪感;当然也可把历史与现实进行比较,可以透过现象看本质,从而引起深思,在思考中表现爱国之情。二是以小见大,凸现主旨。所谓以小见大,就是小处落笔,大处着眼,记叙的是小事,描写的是细节,剖析的是细小的现象,但所表现的是重大主题,所阐发的是深刻道理。譬如,从对国旗的热爱、不在人民币上涂写等“小处”着笔,同样可彰显爱国精神。三是认真选体,展示特长。这道题要求“文体不限”,同学们可以根据自己的擅长和材料的需要选择合适的文体。譬如,表现祖国悠久历史,灿烂文化,可选择记叙文来写,用具体的叙述和描写就行,能有精彩的语言、动作、外貌等描写就更好了。对祖国山河的赞美、对祖国经济的腾飞、国力的强大、科技的发展,或记叙,或说明,或议论,可用散文去讴歌。对社会现象的深入冷静思考,对战争的控诉,对和平的期盼,则要在叙事的基础上加以议论,可写成议论文,在逻辑严密的论证过程中,鲜明地表达自己的观点。

【素材之二】

“科学报国”

阔别二十年,重新回到祖国的钱学森一心想着实现“科学报国”的理想。1956年10月,钱学森受命组建中国第一个火箭研究院,并出任首任院长。而此时的中国,在导弹研制方面就像一张白纸,许多与导弹相关的词汇都是钱学森亲自翻译的,他又像在麻省理工学院一样拿起了教鞭,为新来的大学生们教授导弹概论。经过不断摸索、试验、失败、困苦,1964年东风二号导弹顺利发射,这是中国自行设计研制的第一颗中近程导弹。三个月后,中国第一颗原子弹试验成功。此时,实现两弹结合、使中国拥有导弹核武器的艰巨任务,又摆在了钱学森面前。1966年,在钱学森的带领下,中国的两弹结合试验获得成功。四年后,中国制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”划破长空。“两弹一星”的计划全部实现,此时的钱学森,已是年近花甲。晚年的钱学森,仍然密切跟踪最新现代科技的发展,但他最关注的是一个更加宏观的问题:如何培养科技创新人才和改革现行教育制度。

【思考解析】

在中国,很少有一位科学家能以自己严谨、勤奋的科学态度在航天领域取得如此卓越的专业成就,同时其命运与政治、民族、时代有如此紧密的联系,更鲜有一位科学家,如此广泛地涉猎如此广泛的领域。在中国,钱学森身体力行地诠释了什么是科学家,什么是科学精神,那就是对这个世界永远充满好奇与探索,不为自己设置任何禁区。在中国,对钱学森的尊重,几乎就象征着对知识、对科学的崇尚。钱学森身后留下了一笔丰厚的精神遗产,而只有完整全面地理解钱学森,才能体味他对中国的真正价值。钱学森这位科学巨人以奉献作为人生的目的,为了祖国和人民的利益,为了科学探索的需要,心甘情愿奉献一生,必将赢得世人的敬重。

【拓展训练】

“2007年度感动中国人物”对科技界巨擘钱学森的颁奖辞:“他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。”科学技术,它使世间万物充满了勃勃生机,也给我们人类带来了幸福与方便。科学技术,它在暗处微微透出若隐若现的光芒,激励着人们前进,推动着文明发展。科学技术,它是一个神圣的领域,需要我们去探求,去发现。

请以“科技之光”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。

思路点拨:

以“科技之光”为话题作文,给了同学们一个宽泛的写作范围。构思时,只要与“科技”有关的内容都可以作为写作的材料。既可以写实际生活,也可以写想象世界;既可以写科技进步给人类创造出巨大的物质财富,提高了人类生活的质量和水平,也可以从利与弊的角度谈当代科技革命给人类带来的双重影响。既可以写成记叙文,将发生在自己身边与“科技之光”相关的事生动地描述下来,又可以写成书信,让读者在感受科技之光的过程中受到启迪与教育;既可以写成科幻作品,在掌握一定的科学技术知识的基础上,进行合理的想象和联系,又可以写成议论文,选取一个较小的切入点,运用科技的例子加上理论来证明观点。另外,写好这道题要求同学们必须初步了解近代科学技术的情况以及当代世界科技革命的基本情况,对当代科学技术的进步给我们带来了哪些挑战有个基本认识,同时,还须掌握像钱老“科学报国”之类的具体翔实、具有说服力的材料。只有这样,动笔时,才能把学习、掌握、运用科学技术同个人的使命、祖国的前途、人类的命运联系起来,从而写出佳作。

【素材之三】

全面发展的典范

钱学森1929年毕业于北京师范大学附属中学。“纵观钱老的一生,德智体美无不达到顶峰。”附中刘沪校长说。钱老在国家最需要的时候,冲破重重阻碍回到祖国怀抱,这种伟大的爱国情怀一直令国人感动和钦佩。钱学森是中国的科技巨人,也是世界顶尖的科学家。1989年在美国召开的国际科学技术会议上,钱学森被授予“世界级科学与工程名人”称号,1999年他又被国际媒体选为“影响20世纪科技发展的20位世界级科技巨人”之一。钱老经历了时代变换的风云,承受了科学研究的辛劳,其生命轨迹也近1个世纪。刘沪认为这和他从小热爱体育运动不无关系。同时,钱老喜欢画画,而且画技不俗,还擅长吹圆号、吹口琴。热爱艺术的钱老一生没有放弃对美的追求。2005年7月29日和2009年8月3日,国务院总理温家宝两次登门看望钱老,钱学森当面就“创新人才”培养问题提出了建议,钱老说:“处理好科学和艺术的关系,就能够创新,中国人就一定能赛过外国人。”

【思考解析】

北京师范大学附属中学的校训是“诚、爱、勤、勇”,校训所提出的四个方面是一个优秀人才的必备人格特征。6年师大附中的学习生活对大师的影响很深,对大师的一生,对大师的价值观和人生观起了很大作用。“十年树木,百年树人”,在新的经济形势下,我们的教育环境确实发生了很大的变化,市场经济所提倡的竞争意识、独生子女政策下父母对子女更高的期待、全社会的舆论环境以及政策的导向作用,使教育变得更加功利了。此时此刻,回眸全面发展的典范钱学森的成长历程和教育背景,是否也有值得教育界、学生父母和莘莘学子领悟和思考借鉴之处?

【拓展训练】

材料1:

随着市场热门的需求不断增加,我国大学考研的人数成倍增长,但像中国现代国际关系研究所、中国建筑设计研究院等许多一级学科因缺乏实惠,报考人数寥寥无几。

材料2:

阿拉伯亿万富翁瓦菲支·赛又德曾提出捐款340万美元,把牛津大学建设成世界级工商管理学院的建议,遭到牛津大学学监们的拒绝。他们自豪地说,只有我们牛津人才真正理解大学的含义,那就是大学的目标是立人,人立而后凡事举。

根据上述两则材料,联系中学实际,以“成材先需立人”为话题写篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

思路点拨:

综合审视两则材料,可以把作文立意确定为:教育的核心是人,教育不应该被物质利益所驱使,只注重培养市场、社会所需要的实用人才,忽视人的个性张扬与理想创见的教育,是一种短视行为。只有使独立的人格、自我意识得以实现,并开发出自身潜在的创造力,才能达到受教育者在德智体美诸方面的全面、健康发展。

【素材之四】

创新精神是“玩”出来的

钱老在北师大附中读书时,没有考试追高分的压力,他把大量的时间用来“玩”。其实他的“玩”就是读课外书、动手实验和外出实践。生物课上,老师常常带学生到野外采集标本、制作标本,钱老当时就用在野外抓到的蛇制作了标本;几何课老师用桐城派古文的风格写讲义,讲课时还拉着腔调念讲义,“很带味”;虽然当时学校还很穷,但是化学实验室却对学生随时开放,钱先生在那段时间做了很多化学实验。教育家林砺儒是钱老的校长,却不是他的任课老师。为此,钱学森的父亲特地找到林校长,请他额外辅导自己的儿子。林校长并没有答应下来,而是出了几道题,要考考小学森。两个大人正在聊天,却发现小学森跑出去玩了,而他的答题卷子却放在桌上。他的解答深得林校长认可,于是,林校长收下了这个学生,教授他伦理学。钱老1984年4月20日接受北京师大附中教师访问时说:“当时附中的选修课很多,每天中午大家吃了午饭,在教室里互相交谈感兴趣的各种科学知识,数学的、物理的、化学的,什么都有……”

【思考解析】

大师就是大师,无一例外充满个性色彩。钱老中学时代的“玩”就彰显了其个性。钱老的“玩”似乎与创新风马牛不相及,实际上“玩”可出兴趣,一种由事业心、对事业的热爱引发的兴趣。兴趣是创造创新的“催化剂”。兴趣广泛,头脑灵活,思想活跃,灵感易至。一旦小成,狂喜如童,兴趣更浓,形成良性循环,形成最佳创新氛围。正是这种没有过多限制、形式多样的“玩”让钱老对知识充满了兴趣,他博览群书,对探索新知充满了向往,从而成为我国近代力学事业的奠基人之一,在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献;为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献,成为我国系统工程理论与应用研究的倡导人。

【拓展训练】

英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。

请以“闯祸与创新”为话题,写一篇800字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。

思路点拨:

根据提示,此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。显然,我们要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。也许有些“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也有些“闯祸”恰恰是对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,就带有一种革命性的色彩,具有创新的内涵。构思时,可以写写生活中的这类事件,也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵,揭示“闯祸与创新”这一道理。譬如用童话、寓言故事等来演绎,也可以自编小说来反映。

【素材之五】

“我姓钱,但我不爱钱”

2001年,被誉为“中国航天之父”的钱学森获第二届“霍英东杰出奖”,奖金一百万港币。钱学森将这笔钱捐给中国科协沙草产业基金会,并说了一句诙谐而意味深长的话:“我姓钱,但我不爱钱。”生活中的钱老一直是这样。1955年,钱学森回国后,就住到中关村科学院,把在杭州、上海的几处房产,都捐给了国家。1960年,搬进航天部大院后,至今没有动过。组织上曾经多次给他安排新居,他都不要。1958年,钱学森所著《工程控制论》一书被译成中文出版,并获国家自然科学一等奖,稿酬加上奖金,共计1.15万元。一次到中国科技大学力学系授课时,钱老发现,许多听课学生家庭贫困,连必备的学习用具都买不起。于是,这1.15万元被钱老悉数捐出,用于给力学系的学生买学习用具。1962年,他的《物理力学讲义》、《星际航行概论》出版,获得了3000多元稿费。当时,国家正处于“三年自然灾害”时期,经济十分困难。他将这笔稿费作为党费上缴给组织。1978年,他将组织上为父亲钱均夫落实政策补发的3000多元的工资,也交了党费。1994年,他获得何梁何利基金奖,奖金100万港元;2001年,他又获得霍英东“科学成就终生奖”,奖金也是100万港元。这两笔奖金的支票还没拿到手,钱老就让秘书兼学术助手涂元季代他写了一份委托书,将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业。

【思考解析】

钱学森是一名“人民科学家”,他做人的原则是:“我姓钱,但我不爱钱。” 在“万元户”还是绝大多数人遥不可及的梦想年代,钱老就已捐款上百万元。何也?因为他心系祖国,忠于人民,将毕生都贡献给了祖国和人民。他具有高尚的道德情操、一切为民的利益观,和他卓著的科学成就同样为人们所铭记。而有些人“争名于朝,争利于市”的做法,见钱眼开、贪赃枉法的行为,奢靡荒诞、腐败堕落的生活,只会腐蚀思想和灵魂,利令智昏,不仅祸国殃民,也会让个人在各种欲望纠缠中痛苦迷失,更无法成就人生价值。如今,我们对98岁高龄仙逝的钱先生的追念,其实是对一段燃情岁月的怀念,以及对这个时代腐朽气息的批判。

【拓展训练】

人人都渴望拥有财富,但不同的人对财富的看法不同:有的人认为财富就是金钱,有的人认为财富是智慧,有的人认为财富就等于权力……

请以“财富”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

思路点拨:

①我是一个大富翁——从对财富的认识出发,结合自身成长经历写一篇记叙文。我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病,父亲便每天陪我去晨练,现在已经是第十个年头了,我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“营养大师”,而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难,妈妈总是积极给我想对策,帮我解决。我虽然还没工作挣钱,但我却拥有无尽的财富。

②贫穷带来的财富——从贫穷也是一笔财富入手,编一则故事。张远蒙小的时候家很穷,因此他从小就懂得要努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中,他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时,他靠的是生活告诉他的真理。几年后张远蒙成为一位知名的企业家,别人笑问他现在身价多少,他说:“我的财富有七个字:努力、节俭、有爱心,这是贫穷带给我的财富,是金钱买不到的。”

③所罗门的选择——改编神话故事,通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样,所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商,使自己家的财产富可敌国。同时他又乐善好施,急公好义,深得民心。当老国王因病去世时,国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业,征战四方,使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。

④财富论坛——采用采访记录的形式,通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。政治家:人民安居乐业是我最大的财富;受希望工程资助的大学生:财富是贫穷中的努力,是有爱心;下岗工人:对生活的信念是我的财富;财经专家:财富是金钱,更是致富的方法和经验。

4.写作技巧与解析 篇四

商务英语写作技巧解析

商务英语考试中，写作时很重要的一部分！商务活动很多需要用到记录，所以在商务英语中，记录要点等写作成了重点！在商务英语考试中，写作也就成了占分的一环！小编就为大家总结下怎么在商务英语中快速写出高质量的作文。

第一步：审题、确定立场、列出理由

最少3分钟最多5分钟。

第三步：检查。需要1-3分钟，有侧重点地检查。a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；

c.主谓一致

第二步：正文写作，最少22分钟最多26分钟：

各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要像做完型填空一样对待考场作文。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。

商务英语考试中作文还是很重要的，希望各位同学能用得到小编总结的技巧，祝您在商务考试中考得高分，顺利通过！（）

5.写作技巧与解析 篇五

It was about two centuries ago when Industrial Revolution made it possible to produce paper and print in large quantities at a much low cost that printing press started to develop rapidly and lead public opinions. Nowadays, there are more means for mass medias to convey information, like radio, TV and Internet. However, facing the overwhelming amount of information, people begin to challenge the credibility of mass medias. In my mind, the mass medias, in general, are actually more reliable than before.

To begin with, it is in fact the challenge and criticism of readers and audiences that force mass medias to try their best to present accurate information timely. Undoubted, the popularization of compulsory education and expansion of universities have overall increased the percentage of population that receives education. As a result, people today have stronger ability to judge and analyze than before. Also, as people gradually get used to collect information from different sources and make comparison, it is unwise for a media to fool people with inaccurate information at the risk of being discredited. On the contrary, most mass medias who aim at long term development of good public relationship invest in the recruitment of excellent journalists and improvement of facilities to serve readers. But, in the past, mass medias were less concerned about their accuracy as they doubted people’s ability to discern.

Secondly, the fierce competition also pushes people working in media industry to be accountable for their information. In the past, the right to publish and broadcast was controlled tightly by governments and a small number of media companies. They, as the true leaders of public opinions, cared less about their accuracy but focused more on how to make profits by manipulating minds. For example, during World War II, governments of many European countries, including Britain and Germany, strictly censored and controlled the press to encourage people to join the army and serve for the war while ignoring the facts of heavy death tolls and economic loss. But today, the broad coverage of Internet has lowered the threshold of media industry and enabled small companies and even individuals to compete for readers and audiences. Therefore, a media that fails to guarantee the authenticity of its information can hardly survive.

Admittedly, it is also true that there are problems caused by mass medias’ inaccurate information. To attract eyeballs and strive to be the first to release the information, some medias choose to distort the truth or publish without further research and confirmation. Their irresponsible behaviors not only mislead the public, but also disrupt the order. The worst scenario is to motivate other medias who fail to observe professional ethics to follow suit. This is especially obvious in the report of celebrities’ tidbits. However, for the healthy development of mass media in the long term, such irresponsible acts will be gradually corrected by general public’s ability to discern right and wrong as well as the unbreakable law of survival of the fittest.

To sum up, the mass media nowadays have to be more accountable for the authenticity of their information, in order to survive and succeed in the long run and to protect the whole industry.

如今的媒体报道的信息比之前更精准：

1)考虑到大众的分辨能力，只有报道真实信息的媒体能够发展

2)因为激烈的竞争，各媒体必须努力保证信息的可靠性

如今的媒体报道的信息不如之前准确：

1)为了吸引眼球，扭曲事实

2)为了尽快报道，缺乏进一步的核实

3)造成误导大众的后果

Do you agree or disagree with the following statement : Sometimes people think nowadays the media (TV, newspaper, Internet) are less concerned about the accuracy of news than in the past, and the incorrect information may cause more problems to the public.

6.写作技巧与解析 篇六

范文：

In the face of fierce competition from international students and decline of local students’ interests in academic study, the government needs an effective plan to improve education quality of high schools. Undoubtedly, for any plan to take effect, the first step is to train teachers who are directly responsible for students’ study. In my mind, between options of training a few at first or training all of them online at the same time, the latter one must be a better strategy.

In consideration to efficiency, training all teaching staff online can help the government improve overall education quality in short time. Teachers usually have different schedules, so it must be difficult to have them together frequently in a seminar. Possibly, the compulsory training will arouse complaints. However, thanks to the wide coverage of Internet, teachers can easily access training materials at any place and any time individually and flexibly. Moreover, as high school teachers, they must possess the consciousness and capability of studying on their own. Therefore, with all teachers starting to study at the first time, the process can be greatly simplified. On the contrary, it costs twice as much as time to train a few elite teachers who then convey what they obtain to peers back to school.

In consideration to effectiveness, training all teachers online together will generate an atmosphere of positive competition and cooperation. It is more encouraging that all teachers begin at the same starting point. There can be a private account for each participant that records his or her studying progress and ranks among peers. In addition, trainees of all schools can freely share their thoughts and get inspiration from each other on the giant cyber environment. Under peer pressure, teachers will become more involved and active. However, another proposal of selecting a few good teachers getting training will run into troubles at the initial stage. The problem lies in how to select the “good teachers”. It is difficult to set a convincing standard that is agreeable and acceptable to all. A foreseeable outcome might be the emerging of bias between those selected and unselected.

To sum up, the wise choice of the government to improve education must be providing online training to all teachers together.

The government wants to improve the education of high school, and there are two plans:

1 Choose a group of good teachers and train them first, and after that let them go back to their schools and train other teachers.

2 Provide training for every teacher online, with providing online materials and let them study individually.

这一天的独立写作重复7月10日的考题

1 the characters of online training

1) convenient and flexible

2) huge database of training materials

3) free discussion platform for all

2 teachers

1) busy schedule

2) strong study ability

3) competition

4) standard of good teachers

作者:Cindy

7.初中英语写作技巧分析与探讨 篇七

二、加强交往训练, 培养学生的合作意识和技能

辩证唯物主义认为, 交往是个性形成和活动的因素。班级作为一个群体, 学生之间的交往能够促进学生更好地适应学习, 因为同班同学提供的经验, 通常容易被接受;交往训练更能有效地培养规范意识、任务意识、合作意识、责任感及团结合作精神;还可以使学生产生群体的归属感、认同感, 尤其对独生子女这种特殊人群, 普遍缺乏合作意识与技能, 主要表现在:小组讨论时, 不善于倾听别的同学的发言, 而只关注自己的发言机会;小组在合作学习时, 学习好的同学成了小“权威”;在小组间进行竞争时, 缺乏群体精神;小组活动比赛竞争失败后互相指责、埋怨等。究其原因, 就是学生不会合作, 缺乏合作所必需的、基本的社交技能。教师要有意识地对学生进行社交技能训练, 这不仅对合作学习意义重大, 对学生今后的发展及事业的成功也是至关重要的。在合作学习中, 一般来说, 学生需掌握三种类型的技能:一是组成小组的技能;二是小组活动的基本技能, 如表达感谢、对别人感谢的回应、注意倾听他人谈话等;三是交流思想的技能, 包括提建议、对别人建议的应答、询问原因、说明原因、说服他人等。教师应由易到难让学生掌握这些基本技能。首先, 教师可结合生活中的事例或小组活动中出现的社交问题, 让学生亲身体验社交技能于初中学生的英语写作来说, 要求非常简单, 但是一定要重视不要出现“汉语式的英语”。就当前情况来看, 初中生的必要性和它的价值所在。其次, 教师应与学生一起讨论各项社交技能的具体表现, 如“注意倾听他人谈话”技能, 让学生能清楚地知道自己应当怎样去倾听别人讲话。再次, 教师要提供机会, 让学生在课堂的小组活动中使用特定的社交技能, 并提供及时的反馈, 以便学生不断改进。

三、教师参与合作过程, 建立新型的师生关系

当前课堂上的合作学习, 多半还是老师指挥一切, 大包大揽, 学生的所谓“合作”只是一堂课中老师指挥的短暂表演而已。这都曲解了合作学习的真谛。从合作学习的含义出发, 我们可以看到, 学生显然应该是合作学习的主体, 教师则应以决策者、组织者、支持者、沟通者的角色出现, 师生关系会因这种教学形式而发生变化。因此, 教师不仅是学生学习的“向导”, 更是他们学习的“伙伴”。把课堂的舞台留给学生, 并不意味着教师可以无所事事了。相反, 教师要担负更大的管理和调控职责。因为在学生合作学习的过程中, 随时都会有意外的问题发生, 如果这些问题得不到及时有效的解决, 往往会阻碍合作学习的顺利开展。因此, 教师要对各个小组的合作学习进行现场观察和介入, 为他们提供及时有效的指导。教师要对小组中每一个学生的学习情形做到心中有数, 让每个人都感到自己与其他人成功合作学习的重要性, 也知道谁需要支持、鼓励和帮助。由于我们那一代小学教师多数是在比较缺乏合作的传统教育体制下成长起来的, 所以普遍缺乏合作学习的能力和技巧。这导致教师无法依据学生的特点和学习内容的性质, 灵活地组织学生开展合作学习活动, 也不能为学生的合作提供有针对性的指导, 只能简单地要求学生以小组形式进行活动, 而这种单调的、形式化的活动很难激发学生持久的学习兴趣, 也就无法调动学生的参与积极性。因此, 要使学生学会合作学习, 首先是老师要学会合作学习, 有意识地提高自己的合作能力与技巧。

合作学习追求的是教学中师生之间、学生之间的合作交往、民主平等、和谐融洽、相互信任、积极参与、共同提高。更重要的是, 合作学习不仅是一种学习形式, 更是一种教学思想和教学方式。只有真正理解和把握合作学习所秉持的各种理念, 把它作为一种先进的教学思想在教学中加以贯彻, 并在教学中灵活应用合作学习的各种基本策略, 才能逐步走向真正有效的合作学习, 才能促进学生主体性发展和社会化进程, 才能真正实现从传统教学向现代教学的转变。

的英语写作能力普遍不高, 其主要原因是由于他们对英语写作的认识不够深入, 对语言表达的技巧欠缺掌握。下面笔者拟结合自己的教学实践, 谈谈如何帮助学生掌握英语写作技巧、提高英语写作能力。

一、课堂教学和日常学习过程中的技巧

初中英语写作能力的提高和技巧的掌握是需要在日常的学习生活中慢慢积累、总结的, 这一过程中需要教师对写作知识进行讲授和扩展, 丰富学生的知识储备;同时学生自身也要重视对日常生活中所接触到的语言表达方式进行总结, 形成自己的写作知识结构。

1. 积累词汇和语言知识。

英语写作水平的高低取决于学生的语言储备量和词汇量, 所以, 学生在日常的学习生活中要通过多阅读英语画报、文章、观看英语短片等方式来积累词汇量, 模仿好的表达方式。在教学过程中, 教师也要充分利用现代多媒体技术把丰富的英语教学素材表现在学生面前, 让学生根据层次进行自我选择。同时, 教师还可以通过情景教学设置英语对话环境, 进行有效的对话, 用对话为英语写作储备能量。但是, 在活动过程中, 教师一定要注意避免“汉语式的口语”出现, 一定要在学生对话过程中给予积极的指导, 避免打消学生进行口语对话的积极性。通过教师和学生的双重努力, 一定会大大提高学生的词汇量。为了保证学生词汇掌握的积极性和主动性, 教师可以组织竞赛活动, 对于优秀同学给予一定奖励, 让学生体会到学习的乐趣。

2. 强化文章的结构意识。

一篇优美的英语文章都是由各个不同表达方式和结构的话语组成的, 在基础知识和词汇掌握了之后, 就要让学生建立语言的结构意识, 语言的不同搭配组合就形成了英语文章。英语文章同汉语文章一样都是有一定顺序和条理的, 在语句表达出来之后一定要形成一种上下连贯、前后呼应的语言结构, 从而形成文章的整体性。有效表达的句子在合理的结构组合前提下就会形成具有概况意义的段落, 不同中心的段落错落有致的组合就会形成一篇高质量的英语文章。通过以上分析, 我们要明确教师的任务, 教师在课堂教学中一定要带领学生对文章进行分析理解;提炼出提纲;找到文章的组织方式;以及哪些方面还可以采用多种表达方式等等, 通过这一系列的活动, 学生就能够掌握文章的组成结构, 会模仿着来写作, 同时多种表达方式的分析还可以锻炼学生对英语语言的灵活应用能力。

3. 以兴趣带动写作。

兴趣这一老师是在任何情况下对学生的学习都是有帮助的, 所以, 学生要在日常生活中养成一种英文写作的习惯, 在学习生活中要通过各种方式培养写作兴趣。其中, 最重要的是教师在课堂当中一定要对学生进行兴趣的激发。而兴趣激发的基础是融洽的师生关系, 也就是在英语课堂中建立一种积极心理场, 这样学生在轻松的学习心理环境中会更加愿意学习英语写作知识。同时, 教师还要积极联系生活实际, 让学生体会到英语写作的实际应用性, 这样学生就会积极主动地进行英语写作, 锻炼自己的写作能力。

4. 多种形式训练。

从写作发展过程和相关知识来看, 写作训练是需要根据一定的顺序逐步进行训练的, 比如字母、单词、句子、结构、写作、一词多义等内容。而在进行不同阶段的训练时教师都要根据学生的特点进行多样化的训练。比如说, 教师可以让学生通过抄写、连词成句、模仿造句、翻译等方式进行字母、单词、句子等的训练, 从而强化对这些基础知识的记忆。同时, 还可以通过默写的方式巩固所掌握的英语语言知识, 要严格训练学生的背诵和记忆能力。

二、应试过程中的技巧

初中英语写作技巧除了日常学习生活中对基础知识的技巧和方式之外, 还包括对相关的应试技巧进行掌握。学生学习英语写作目的其中之一就是要为考试进行准备, 所以, 初中英语写作技巧也应该包括应试过程中的技巧。

1.审题技巧。在应试过程中, 由于受到时间的限制, 学生往往没有充分的时间去思考, 所以在写作过程中需要掌握重点, 避免跑题。而重点的掌握在于对应试题目的理解, 故此, 要求学生应认真审题, 并分析其中的内在含义, 把握要求。同时, 还要对题目中所给出的相关信息进行深入的分析和理解, 对信息进行梳理, 让其更加明确具体, 便于在写作过程中根据题目所给的思路进行写作, 能够更好地把握题目的要求, 争取写出风格迥异、具有亮点的文章。这些内容明确之后, 还要对题目事件中的时间、地点、人称、时态等进行重点掌握, 这是写好一篇文章的结构基础。英语写作中, 时态、语法以及语态是一定不能出现错误的, 这些是考查学生的英语应用能力的。比如, 语法是对句子当中主语、谓语有要求的:一个句子当中的主谓应一致并且要保证每个句子当中只能有一个谓语, 如果句子中有动词短语, 一定要注意单复数形式是否一致;时态也是非常重要的, 对时态的判断主要是来自题目要求, 所以说一定要细心审题, 掌握写作内容, 根据内容分析时态要求。

2.根据重点要求列出提纲。在考试过程中, 学生最好是根据题目所给出的要求大致列举出一个提纲, 这样就避免在写作过程中思路跑题现象的出现。在提纲的列举时, 至少要保证每一个主题句, 而每一个主题句中还要具有至少两个次标题, 而在标题下要根据所要表达的主题进行简要细节的起草, 最好是把当时所想到的语言材料写在提纲中, 防止在写作过程中思路的中断。

3.细化句子, 规范表达。英语写作技巧的中心在于句子表达得是否合理而新颖, 所以, 在应试过程中一定要进行句子表达方式的细化, 做到表达效果最好。首先, 就是使用词汇要准确。词汇是组成句子的基础, 要表达一个意思一定要用最准确的单词, 避免歧意的产生。其次, 句子结构和句型准确。初中英语所要掌握的句子类型相对来说还是比较简单的, 比如从句中所需要掌握的有主语、宾语、状语、定语等。其中主语从句是一个句子, 通常情况下主语用it表示, 而真正主语则是用V-ing形式或者不定式的形式表达;宾语从句同样也是一个句子;状语从句则包括了时间、地点、条件等状语从句。

4.仔细检查。在文章写完之后的检查工作对最后的写作质量影响也是比较大的, 所以, 一定要进行检查发现问题及时修改。首先, 检查中心思想的表达是否准确, 有没有跑题现象。其次, 检查结构和时态、语态。这是文章的主体, 只要这些内容上没有大的错误, 文章的质量已经保证一半了。最后, 是对表达的细节进行检查。细节的检查主要是对基本词汇进行确认, 寻找更好的表达方式, 检查词语的写作错误等小的问题。

8.话题作文写作策略与技巧 篇八

写作例题

请根据以下的任务说明和写作要求,写一篇150词左右的英语短文。

[阅读材料]

I am not surprised that 75% of British consumers(消费者) feel products have too much packaging. It’s important to consider ways to solve this problem. Many packaging companies are developing new methods. Introductive films(薄膜) of production are worth considering as they can provide not only the protection required by food products, but also high-quality printed designs. Plastics also offer a way for consumers to have the best of both worlds—product protection and environment protection.

Other recyclable and energy recoverable methods exist. Or we can simply reduce the volume of packaging used—perhaps a film bag without the addition of a box as well. While we are likely to see less extravagant(浪费的) packaging on stores’ shelves, it is sure to be creative.

[任务说明]

1) 概括短文的内容要点,该部分的词数大约为30; 2) 请以“包装”为话题,写一篇英语短文,简要说明你对各种商品过度包装所造成的影响的一些看法。该部分的词数大约为120;

[写作要求]

1) 你可以使用实例、反面论证或其他论述方法支持你的论点,也可以参照阅读材料的内容,但不要抄袭阅读材料中的句子; 2) 标题自定。

写作策略

★要点概括策略

任务说明要求用大约30个词概括短文内容要点,实质上也就是要求概括该短文的主旨大意或主题思想。主旨大意有引领全文的作用,文意的延伸、情节的发展、情感的流露、观点的表达都是在主旨大意的引导下逐层展开的。那该如何确定主旨大意呢?常见方法有三种:

(1)首句确定法:往往作者在文章的开头就简明扼要概括文章大意,用展现在读者面前的第一个句子来表达自己的观点,因此它往往成为名副其实的主旨大意句。

(2)末句确定法:有时侯,文章的最后一个句子也可对全文进行概括和总结,因而理解末句也是概括短文内容要点的一个好方法。

(3)综合确定法:对于不少观点含蓄性的文章,其首末句不一定是主旨句。这时,读者在通读全文掌握大意的基础上,认真思考作者想说明什么、表扬什么、批评什么,进而准确客观地概括文章主旨大意。

针对本文而言,我们就要采用综合法来确定该短文内容要点。可以这样分析该短文的行文结构:第一句呈现问题(商品过分包装);第二句提出观点(解决问题的重要性);第三句属于过渡句,主要从整体上说明问题的解决;接着,用四句话介绍解决商品过分包装问题的两种方法,即introduce plastic films和reduce the volume of packaging;最后,进一步强调解决问题的重要性:只要商品的包装上不会再有过分浪费,那这样的包装就很独特,有价值。

由此,可以概括短文内容要点如下:Many creative ways are being considered to solve the problem of too much product packaging, such as introducing plastic films and reducing the packaging volume.

★写作技巧点拨

(1) 词语搜索:packaging companies(包装公司); too much packaging(过分包装); solve the problem (解决问题); think of ways (想办法); pay attention to (重视); attract customers(吸引顾客); a waste of money (浪费资金); do harm/good to(对……有坏处/好处); pollute environment (污染环境); satisfy one’s needs (满足需要); make a difference (大有作为); take effective measures (采取有效措施); provide (提供)

(2) 句型搜索:with the development of…(随着……的发展); make it possible for us to do (……使我们有可能……); it is important for us to… (我们干……很重要); In order to…, we should… (为了……我们一定要……); not only…but also… (不仅……而且)

(3)组句成篇:(串联用词语:I think; in my opinion; therefore; first of all; also; too; as well; besides; in addition; however; on the other hand; in all; still)

(4)单句表达:(将下列句子译成英语)

1.消费者总是抱怨过多的包装增加了食品的费用。

2.人们似乎还没有意识到这个问题的严重性。

3.过多的包装给我们的环境带来许多危害。

4.我们应该采取有效措施来阻止商品过分包装。

5.相信我们的努力在同商品过分包装的斗争中会大有作为。

参考答案:

1. The consumers always complain that too much packaging increases the cost of the food.

2. People don’t seem to realize how serious the problem is.

3. Too much packaging does a lot of harm to our environment.

4. We should take many effective measures to stop products from being overpackaged.

5. It is believed that our efforts to fight against too much packaging can make a difference.

学生习作

Many packaging companies have realized the problem of too much packaging and they are seeking possible ways to solve the problem to cater for customers.

Nowadays, many companies pay too much attention to the packaging of their products in order to attract customers. Sometimes, packaging costs more than products, which makes it possible to cause a waste of money and time. Besides, too much packaging does great harm to our environment.

Fortunately, more and more people begin to realize the disadvantages of too much packaging. They know that they shouldn’t satisfy their needs at the cost of the environment, and①too much packaging is actually of no practical use. They also think that many effective measures should be taken to limit it.

In all, let’s work together to fight against too much packaging. I believe our efforts can make a difference.

习作点评

★亮点欣赏:①本篇文章结构严谨,层次分明,要点全面,论证有力。全文共分四个自然段。第一段开门见山提出观点(问题正得以解决);第二段陈述问题的产生原因及其危害性;第三段进一步说明解决问题的必要性;第四段与第一段前后呼应,概括介绍解决问题的信心。②高级词汇:pay too much attention to; cater for; do great harm to; of no practical use; fight against等。③较复杂结构:They also think that…(that引导宾语从句);makes it possible to(it句型);…which makes our spare time richer…(定语从句);被动语态。④过渡词语:also; besides; fortunately; sometimes; in all。

★错误更正:①and和too之间应加上连接词that。因为that在这里引导两个并列的宾语从句。