如何加强职业道德修养

如何加强职业道德修养（共9篇）

1.如何加强职业道德修养 篇一

高校辅导员如何加强职业道德修养

我是学前教育系辅导员王露。我是2011年9月踏上工作岗位，并担任湖南民族职业学院学前教育系辅导员。在两年的工作中，主要任西藏中职1104、1105班班主任、学生党支部书记、系部团总支书记、招生专干、就业专干。高校政治辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是学生思想教育和日常管理工作的具体实施者,辅导员自身的思想道德素质,不仅影响其工作的成效,而且对学生的行为与思想也产生直接的影响.良好的职业道德素质,不仅是一个优秀辅导员应具备的基本素质,也是发挥辅导员在学生教育工作中的教育引导、精神导向、榜样示范作用的重要保证.高校辅导员要加强职业道德修养我们必须做到以下几点：

首先，“慎独”。这个词出自我国古籍礼纪中庸，意思是我们的道德原则一时一刻也不能让其离开，我们要时刻检查自己道德行为。对于教师的一言一行、一举一动都会对学生的思想、行为和品质具有一定的影响，学生们都喜欢模仿。正国为这样，教师必须为学生做出榜样，要严于律已，以身作则，诲人不倦，时时刻刻检查自已，检查自已的一言一行，一举一动。特别是我们教师要求学生要做到的，自己教师首先要做到；我们教师要求学生不能做的，我们自已要坚决不做。教师只有这样做才能让学生心服口服，才能真正的把教师当成良师益友。

其次，我们要“积善成德”。教师只有用持续不断的积累，才能逐步具备高尚的教师道德修养。要不断的加强学习。作为教师这门职业，他的最根本职责是教书育人。这就要求我们必须要有较高的科学文化知识和道德修养。因此，我们必须不断的学习，在实践活动中要不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。对于我们教师来说，只有不断的提高自身素质，不断完善我们自己，才能做到教好每一位学生。怎样做才能提高我们自身素质呢？这就要求我们每一位教师在日常工作中孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。这要求我们真正做到有活到老，教到老，学到老，孜孜不倦地通过学习来吸收新鲜的知识来充实自己。

同时，做为教师还应爱岗敬业，尽职尽责。要体现出我们的爱心、耐心、细心，因为这是一种无形的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。爱岗敬业、尽职尽责的精髓就在于奉献精神。

再次，我们要关爱每位学生。作为一名学生每个人都希望得到老师关心、老师的爱。特别是那些家庭有过变故的学生，更容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。因此，我们成为一名真正优秀的教师不仅要有优美的语言、渊博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要有爱心。教师对学生的爱是无私的爱，它是教师职业道德的核心，它也是熊熊的烈火，点燃存在学生中的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

最后，要做到防微杜渐。对任何不符合教师道德的言论和行为，我们都务必将其消灭在萌芽状态之中。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。人无完人，教师同样也不可能是十全十美，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。言传身教比单纯说教效果要好得多；人们常用照亮别人牺牲自己的红蜡烛来比喻教师的工作,借以赞颂教师乐于无私奉献的崇高品质。教师只有对自己所从事工作有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，自豪感和乐于奉献的精神，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职

总之，教师的职业道德是教师最重要的素质。我们既然选择了这一职业，就不要后悔，选择了我们就开心快乐的面对我们的职业，选择了就要爱自已的职业，爱自已的学生，在未来更多的时光里，我会更加的努力，努力面对工作、热爱工作、踏实工作，用我的爱去呵护学生、用严格的管理去教育学生、用细致的态度面对工作。我坚信：我与学生的未来会更美好！

2.如何加强职业道德修养 篇二

一、乐为他人做嫁衣, 要有勇于奉献的职业精神

新闻编辑工作是一个责任重大、极其复杂而又默默无闻的工作。我们且不说编辑工作所担负着正确反映舆论、引导舆论这样重大的社会责任, 仅就编辑工作本身来说, 其工作任务也是相当繁重的。它从制订宣传计划、组织报道、选择修改稿件、配发言论、组织稿件, 直到最后刊发或播出, 无不凝聚着编辑的劳动和辛勤汗水。同时, 编辑这个职业又是一个连轴转的职业, 是没有办法把工作局限在八小时之内的。有时候为拟好一个标题, 配制一篇言论, 常常连走路、吃饭时都在思索。有时等一篇当天必发的稿件往往等到很晚还没有回家。而一篇好的新闻作品发表或播出后, 受到称赞的当然是作者, 至于编辑的劳动, 却鲜为人知。至于稿件出了差错, 承担责任的首先却是编辑。

所以, 作为一名新闻编辑, 没有乐为他人做嫁衣、甘做“人梯”的无私奉献精神, 没有不图名利、全心全意为人民群众服务的思想品德, 是当不了编辑, 是不可能做好工作的。

二、坚持原则, 要有坚定正确的政治方向

新闻宣传工作政治性强, 作为“把关人”的新闻编辑, 必须要有坚定的政治方向, 以江泽民同志提出的“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人”为指导, 以正面宣传为主, 正确反映舆论, 引导舆论。编辑在选择稿件节目的过程中, 该编什么, 不编什么, 都必须坚持以党和人民的利益为准则, 坚持原则, 选择以正面宣传为主的新闻作品和新闻节目。要特别注意宣传报道的全面性, 准确性, 不仅要从微观上把握好每一篇稿件, 使其事实准确, 思想正确, 而且更要从宏观上把握好各个时期、各个方面的报道, 使其准确体现党的意图和群众的愿望。

三、秉公办事, 要有不徇私情的正派作风

编辑是审读稿件的第一道“关卡”, 拥有取舍稿件的大权。在如何取舍稿件上, 最能体现编辑的职业道德。作为编辑应该具有高尚的职业品质, 这就是说, 在新闻编辑眼里, 取舍稿件的标准只能仅有一个:作者不分亲疏, 来稿不重名气, 都以“质量面前人人平等”的原则秉公而定。坚决杜绝“人情稿”、“关系稿”, 决不能以人情和金钱关系而降低对稿件的要求。因而, 自珍自重, 公道正派, 不以职业身份谋私利、不拿稿件作交易, 这是新闻编辑必备的品德。只有这样, 才能调动作者的投稿积极性, 才能选用高水准、高质量、有价值的新闻作品, 才能为受众奉献高品质的精神食粮。

四、树立服务观念, 要有对受众对作者负责的高度责任感

新闻编辑要树立“一切为大众服务”的意识, 要有对受众对作者负责的高度责任感。

编辑的责任感, 具体地体现在这样两个方面:一是对社会负责, 对受众负责。编辑在编发每一篇稿件时, 都要考虑到受众的需要, 都要考虑到社会效果;另一个是对作者劳动的尊重、珍惜。对基础好但尚不成熟的稿件, 要热情帮助修改, 提高质量;对有条件有志于新闻写作的新人, 要大力扶持。

在编辑、作者与受众三者的关系中, 受众永远是第一位的。受众的需要与要求, 始终在制约、支配着编辑和作者。这是因为, 在新闻传播的过程中, 从表面看, 受众似乎处在被动的状态。其实, 作为接受者的人毕竟不同于无线设备的接收器, 在接收信息、选择信息的整个过程中, 受众都掌握着主动权, 这种主动权就体现在他面对某信息时可以在注意、理解、记忆、接受等各个环节上自由地作出抉择。新闻的传播能否正确而有效地适应和顺从于受众这种选择的趋势, 这是能否赢得受众、关系到工作成败的关键所在。因此, 这就时刻提醒我们, 心中时刻装着听众和观众, 多方听取广大人民群众的监督和批评, 不断改进工作, 根据人民群众的需求选编新闻稿件, 编制新闻节目, 千方百计发挥新闻传播的最大效能。

五、严肃认真, 要有一丝不苟的工作作风

一个编辑在工作上付出的劳动大小、尽到的责任程度如何, 直接关系到稿件的质量和其传播后所发挥的社会作用。从事新闻编辑工作, 如果没有严谨的工作作风, 那是不可能做好工作的。编辑工作之所以必须要有这样的作风, 还在于编辑担负着把关的重任。如果说记者采写稿件中有些疏漏, 还可以由编辑来纠正, 那么编辑编发稿件有了差错, 若没被发现, 就有可能同读者、观众见面而造成不良影响。因此, 新闻编辑在工作中一定要树立严肃认真、脚踏实地的工作态度, 以强烈的事业心和责任感, 对编稿的每个环节都严格把关, 做到反复推敲、一丝不苟, 明察秋毫地把稿件中的每一个细小差错都消除在发稿之前。

摘要：本文从编辑要有坚定正确的政治方向、乐于奉献的精神、不徇私情的正派作风、一丝不苟的工作作风以及甘于为大众服务等方面, 阐述了加强新闻编辑的职业道德修养的必要性。

3.如何加强职业道德修养 篇三

【摘 要】文章从教师职业道德修养既影响教师素质的发展，又影响学生的学习和发展。加强高校教师职业道德建设，是培养德才兼备教师队伍的重要内容。

【关键词】高校教师；职业道德；途径；方法论文

教师的职业道德，简称师德，指教师在从事教学活动、履行教书育人职责时所必须遵守的行为准则和道德规范的总和。市场经济体制的建立，对高校教师的思想观念、尤其是职业道德意识产生了极为深刻的影响。高校教师的责任重大，要求教师的职业道德修养应远远高于其他职业。加强高校教师职业道德修养迫在眉睫，亦是时代的要求，社会的需要。

职业学校是人才培养的重要场所，是培养具有创新精神和创新能力的社会主义建设接班人的重要基地，为科教兴国提供人才和智力支持。要完成这个任务，职业院校就必须要有一支高素质的教师队伍，这也是新时期推进高教事业全面发展的一项重要战略任务。教师肩负着为祖国的明天培养高级人才的重任，教师能否做好本职工作，教学能否收到良好效果，方法固然是重要的，但教师的教学态度、职业道德和个人修养等，都会对学生的知识体系构建、世界观的形成和培养产生很大的影响。

一、思想教育与道德教育结合，树立教师理论人格

为了搞好师德建设，首先必须加强职业教师的思想政治教育和道德教育。通过思想教育和道德教育结合，使广大教师认识到职业院校是社会主义精神文明建设的重要阵地，担负着培养社会主义接班人的重任。因此，教师必须具有坚定的社会主义信念，具有过硬的思想作风和高尚的思想品质。这就要求广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“十八大”精神指导和充实自己，提高自己的政治素养，从政治高度认识当前加强职业院校师德建设的重要意义。

树立教师道德的理想人格，就是要确立人民教师道德的理想。教育部门包括学校，组织的教师职业道德学习是一种有组织、有计划的教师道德教育，它克服了自学中的不利因素。只有在道德修养中多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹，以教师道德的先进典型作为思想行为的楷模，自我鼓励，在思想意识中凝聚教师道德原则和规范，常以崇高的道德品质作为行为的目标，才能使道德修养不会迷失方向，成为有较高教师道德修养的人民教师。

二、建立健全教师评价体系，倡导科学用人机制

除思想教育和道德教育外，制度建设也是高校师德建设一个不可忽视的重要方面。加强职业院校教师队伍建设，需要有一套能满足其实现自身价值需要的激励机制，有效激励具有强大的促进作用，如晋升激励、素质激励和目标激励。按照“评价科学、导向准确、激励有力、操作简便”的原则，立足于推动工作，以任期责任目标为主要依据，合理确定评价标准，落实学生对高校教师的评议制定，完善考核评价激励机制。作者认为制度建设应着眼于以下几个方面：

1.建立聘任制度，要选择知识渊博、师德高尚的人才到教师岗位，淘汰那些不合格、不称职的教师，革除只重学历、忽视师德的弊端，完善聘任制度，加大学生公认程度对教师升降、去留的作用。

2.建立奖罚制度，师德的表现应与奖金、工资、岗位和职称挂钩。为此，职业院校要及时调整有关政策，健全配套措施。晋升工资和奖金发放等要向教书育人的优秀者倾斜，聘岗和职称评定时应把师德素质的要求纳入考评范围，并作为一项重要指标，通过量化的方式，全面考察教师为人师表、忠于职守和为学生服务等方面的情况，激励教师更好地发挥教书育人的作用。

3.建立监督制度，师德监督制度要实行自律与他律相结合，行政监督与社会监督相结合，明查与暗访相结合。要建立督导评价制度，组织有领导、教师和退休教师参加的师德巡视制度，设立“师德信箱”，鼓励学生对师德进行评价公布师德规范，建立师德监督网站，以及通过社会媒体等各种渠道，对师德起到督促作用，通过各种有效手段不断鼓励教师严格自律，以达到较高的思想境界。

三、导教师积极实践，做到知行统一

教师职业道德修养不仅是理论问题，而且也是实践的问题。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠长期不懈的努力，自觉进行修养和锻炼。高尚的思想道德不是天生就有的，而是在长期的社会实践中逐步形成和发展起来的。实践是思想道德修养的基础。因此，应坚持在教育实践中锻炼和培养师德。作为一名教师，不仅要懂得哪些是应当具备的职业道德思想，为什么应当具有这种思想道德，而且更主要的是把这些认识用于指导行动，按照师德的要求，从事教育实践，并以此为准则，对照、检查和改正自己的缺点和不足，培养自己良好的思想道德。

参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，是加强教师修养的有效办法。在教师道德修养的过程中，从教师道德认识、道德情感、道德意志和道德信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践、教育和教学中完成的。教师只有在教育和教学实践中，在处理师生之间、教师之间、教师与家长及教师与社会其他成员之间的关系中，才能认识行为是与非，才能辨别善与恶，才能培养良好的教师道德品质。如果只是“闭门思过”、“坐而论道”，脱离实践去修养，那么教师道德修养就要成为一句空话。参加社会实践，投身于教育和教学工作中，坚持理论与实践相结合的原则现已成为教师道德修养的有效途径。

四、结语

教师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和发展贡献巨大。教师教书育人的过程，是使学生获得知识和能力，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观的过程。在这个有机整体中，教师不仅要向学生传授科学文化知识，而且要自觉担负起育人的任务。教师的道德修养问题是提高知识分子政治思想素质的大事教师的一言一行和一举一动直接影响学生的行为和态度，必须在工作中通过多种途径和方法加强当代高校教师职业道德修养。加强师德建设是一项长期的任务，必须持之以恒，常抓不懈。我们应对师德建设做出长期规划，并从现在做起，从每个人做起，使师德建设一环紧扣一环地深入下去，扎扎实实地做好这项工作，将教师这个神圣职业的光辉发扬下去，为培育先进人才贡献自己的力量。

参考文献：

[1]刘萍.提高高校教师职业道德修养的途径与方法[J].新校园（理论版），2012年第6期.

[2]杨立华.关于新形势下加强教师职业道德修养的思考[J].教育与职业，2007.

作者简介：

匡雪（1964.12-）新疆石河子职业技术学院，副教授。

4.浅谈党员干部如何加强道德修养 篇四

党员干部道德素质的高低，是关系到社会主义事业兴衰成败的首要问题。毛泽东同志说：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。这一真理在我党各历史时期和各行各业都已得到充分证明。1996年6月，江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》一文中深刻指出：“要保证我国改革和建设事业的顺利发展，保证跨世纪宏伟目标的顺利实现，保证党和国家的长治久安，严重的问题在于教育干部。”胡长清，成克杰的腐化，堕落直至我毁灭的严重教训，更加说明江主席这一科学论断的英明正确和加强对党员干部道德教育的紧迫性。因此，我对党员干部如何加强道德修养问题，谈点个人浅见。

一、正确掌握道德修养的方法和途径

要切实解决道德修养问题，应首先树立科学正确的世界观，人生观，价值观，把握住人生的前进方面。胡长清，成克杰犯罪案件警示我们“无论是谁，放松了世界观的改造，放松了精神文明建设和思想道德修养，私欲膨胀，都有了犯罪的可能。”我们要向周恩来同志说的那样：“活到老，学到老，改造到老”，真正过好名位关，权力关，金钱关，色情关，人情关。做到堂堂正正地做人，踏踏实实地干事，清清白白地离去。、认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，这是搞好道德修养的前提条件。通过学习，掌握人类历史发展的规律，趋势和特点，进一步明确做人的标准，原则，责任和义务，认清现阶段工作的任务，目标，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观，可以为我们的道德修养点亮一盏明灯。

2、全面继承和弘扬中华民族的优秀传统道德，这是加强道德修养的丰富养料。具体来说，我们要树立舍家报国的爱国精神，与民忧乐的济世精神，热爱天下的仁爱精神，舍生取义的大义精神厚德载物的宽厚精神，克已奉公的整体精神，厚德载物的宽厚精神，克已奉公的整体精神，修身为本的重德精神，乐群贵和的和谐精神。这十种精神是人华民族一等珍贵的历史遗产，是历代志士仁人道德精华的积累，我们一定要发扬光大。

3、积极参与各种道德实践活动，这是进行道德修养的根本途径。所谓道德活动，它既指一切可以进行善恶评价的个体行为和群体活动，也指人们为培养道德品质，发挥道德教育和道德调节的社会作用而进行的各种活动。经过这些实践活动经受住苦与乐，公与私，是与非，荣与辱，善与恶等各种考验，不断提高自己的道德素质。

二、坚持“四有”，做到防微杜渐

江泽民同志多次强调领导干部一定要“自重，自省，自警，自励”。这一重要指示，对加强党政干部的道德修养很有现实针对性和深远的指导意义。

自重，就是尊重自己的人格。注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，与自己的身份相吻合，不失之于轻浮，流俗。尊重自己首先要尊重别人，不尊重别人就是不尊重自己。不要背后议论人非或有意挑拨事非，破坪他人团结，也不要茶杯一端，评论无边；香烟一点，专说长短；酒杯一举，政策不理。这样有损于他人的形象和自己的人格。

自省，就是自己经常反省和检查自己，看自己有没有与“不贤者”相同的地方，提醒自己不要犯错误。我们要做到“自省”，就必须主动对照亮纪国法自觉地反思自己，对照伟人，名人，先进人物事迹，名言经常地开导自己，不断检查分析自己的言行，是否有利于人民，有利于团结；是否有利于国家，有利于集体，做到“每日三省吾身”，真正在自己的灵魂深处开设道德法庭。

自警，就是自己警示和告诫自己。有两种方式，一种是警告自己不要违背政治原则和道德规范；一种是以别人的教训来告诫自己，提醒自己不要重蹈其辙。俗话说：“左眼看到别人的缺点，右眼要严格检查自己”，有些古今中外的座右铭，很多都有自警的意思。自警的两种方式，对我们加强道德修养来说，都是非常必要的。

自励，就是自己激励和鞭策自己，自励主要是从积极方面，鼓励自己奋发向上，建功立业，增强自信心。前面强调的自重，自省，自警，并不是要把自己变成谨小慎微的君子，甚至什么事也不干也以免犯错误。我们对可能会犯的错误当然要谨慎，尽力防患于未然，但对于党的事业，却要勇往直前，敢闯敢干。通过自励，自慰，自强，在干中发现和发挥自己的优势，发现和纠正自己的思想问题，不断改进工作方法，绝不能闭门思过，搞关门修养。

我们要通过“四自”来严格要求自己，达到防微杜渐的目的。不要“以恶小而为之”；牢记“积羽能沉船”、“祸患常积于忽微”的道理，不能在生活中过份放纵自己，防止由小错演变成大患，遗恨终生。

三、要“淡泊名利”，经得住诱惑

“淡泊”一词来自诸葛亮的“宁静以致远，淡泊以明志”这句座右铭。人只有淡泊名利，才能摆脱人世间的许多麻烦的苦恼，才能话得坦然，活得轻松，才能经得住名种欲望的诱惑，才能达到道德修养的最高思想境界。

三国时期著名的战将吕布，可谓英雄盖世，然而这等英雄猛将，却因没有理智头脑，经不起欲望的诱惑，为了一匹赤兔马，便杀害了义父丁建阳，为了一个女儿貂蝉，便戟刺义父重卓身亡。他受人利用，先迷于财，后惑于色，前者以私灭公，后者假公济私，其人格仅值一匹马，一美人而已，最后溢死枭首，落个身败名裂的可耻下场。

欲望人皆有之，财，名，利，色对于每一个人来说都有很大的诱惑力，面对这些诱惑是收是拒，是争是让，享是抵？不同人的品质，不同觉悟的抵制力，便分别形成腐败与清廉。有些人禁不住开头小恩小惠或甜言蜜语诱惑的试探，结果是屡遭受骗而最后不解自拔，胡长清，成克杰等一时权位显赫的人物都因放松改造而信念丧失，失去了监督为而为魂两亡。他们最终都是“欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有”逐步演变成人民的千古罪人。

我曾读过一篇《富翁之死》的小故事，说的是一个富翁在急流中翻了船，爬到浪间的石头上大呼救命，一青年奋不顾身荡舟去救，但由于山洪下泻水大浪急，使船行得非常缓慢。富翁见状为了赶快得救便提出给小伙子钱，而且一次次增加数额，终于使这位青年财迷心窍，为了多得一点，故意减慢了船速，这时一个大浪打去，富翁被浪卷走了。这个青年不禁痛苦地垂下了头说：“是我害了他，可是我当初只是想救他一命，他为什么要说给我钱呢？”这个故事说明人的欲望常常是无止境的，在金钱腐蚀面前经不住诱惑，而且总是贪得无厌，就会丧失了善良与正义的人格。

我们中华民族历来是很讲究骨气的，而骨气又是战胜诱惑后才亮出真正的名节。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；李白的“安能垂眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；朱自清的“宁可饿死，不领美国的救济。”这些惊天动地泣鬼神的堂堂骨气都是对各种功名利禄等诱惑的极端蔑视，我们应该很好地继承和发扬。

5.如何加强职业道德修养 篇五

平度市南京路小学荆世修

21世纪的孩子如何健康成长,已经成为大家所重视的话题.成长中的孩子树立怎样的人生观主要取决于其父母与教师的影响.因此教师作为精神文明的开拓者,一定要提高自身的修养, 从事教育工作是任重而道远的,我们不能有任何怨言,因为我们的工作是＂太阳底下最光辉灿烂的职业＂，所以我们教师一定要像舵手一样，掌握好航行的方向，这样才能适应形式的需要,教师的自身素质提高了,关于加强学生思想道德的问题也就迎刃而解了.对此我谈一下自己在教育教学工作中的几点做法与经验：

一、治病先医己 学生看模范

意大利的哲学家布鲁诺曾说：“教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。”如果教师不率先垂范，不做楷模，那么教师的威信又何以在学生之中立足，所以说教师的模范作用就是教育的奠基石。

当今小学生把吸烟、喝酒、打架似乎看成是一种很流行、司空见惯的现象，当成是一种美趣，这种现象不是靠简单的教育方式就能收到良好效果的。在我校针对此不良现象，从领导至教师大家一齐搞戒烟、戒酒、礼貌用语活动，上班其间任何人不得吸烟或饮酒，充分给学生起好模范作用，教师对学生说话一定要文明礼貌用语，然后通过师生大

会、班会让学生认识到教师的决心和会议的重要性。使教师和有不良嗜好的学生有一个充分的耐性比。通过一段时间的观察、调查，原来有不良嗜好的学生都有了自觉性，主动改掉了坏毛病，从而也使校园变成了净土。

二、学、钻、行相统一

1、“学”指的是教师对马列主义毛泽东思想和邓小平理论建设有中国特色社会主义理论，党的基本路线，党和国家教育方针，《教师法》、《教育法》等法律法规和教师从业务学习，以及学生的素质学习。

2、“钻”指的是教师钻研理论与业务和学生钻研课内外知识。

3“行”所指是教师所学知识要与实践相结合和学生的行动，让师生三点连成合力，凝成核心力量。

个别教师对于学习来讲，认为无非是空架子，敷衍了事。学历拿到就行，学习笔记记了就可以，总是敷衍塞责，从这些看来，此类教师对于教师的职业道德根本就无从谈起。但是如果我们真正利用好这些，那将会让学生得到精神食粮和物质食粮的双丰收。如：和学生比赛背诵课文，搜集祖国山川、名胜、历史等资料，即兴创作、朗诵比赛、创作诗歌等。自从开展这些有意义的活动以后，学生学习的积极性有了明显提高，并且非常自觉地看各种课外读物充实自己，学生的作文水平也在逐渐提高。我作为一名班主任看到

学生们进步内心非常高兴。其中有一位同学在尝到甜头之后，给我写了一封信，信中主要说：“感谢老师让我找到了写作文的好方法，我现在终于发现了写作文并不难，难就难在我们当初不去发现，不去练习，现在我写作文的窍门终于开了。您既是我们的好老师，又是我们的好朋友，我们都为有您这样的好老师而自豪。”

三、把好功利关 守住道德口

目前一部分教师的思想就是经济社会金钱化，落后的教学思想中却有着先进的经济头脑，弃学生于不顾，视教育如鸿毛，而金钱的利益却高于一切，成为了典型的功利主义者。如果教师素质得不到提高，又如何培养学生的思想道德问题，长此以往，教育的方针又该指向何方？所以我们教师一定要把所学知识与思想统一起来，贯穿于实际才能收到良好效果。

在金钱问题上我一直坚持两个“绝不”１、绝不乱收费。也就是不利用班主任之职便向学生收取班费、资料费等。２、绝不有偿补课。无论是农村还是城市，一些教师打着为学生着想的伟大教育旗号进行有偿补课，成为了典型的利己主义者。对此，我在每开学初的家访工作中都向家长表明态度、阐明观点，让学生、家长、社会进行监督以作为师德中的准则，提高自身修养，做家长、学校、社会、学生心中的放心、满意人。

四、加强思想观念 弘扬美德精神

柏拉图曾说：“美是永恒的。”所以我们教师一定要明其理，断其意，用美德这把尺子去衡量美、挖掘美、表现美、揭示美，只有这样才能让学生心思好意，身行善事，口说嘉言，才能使教育的烈火发光发热。

在弘扬美德精神的工作中，我主要采取学校、家庭、社会三统一的方法，让学生、老师、齐参与，课内外相结合的方法。并且我在每周的课时安排中都要安排一节传统美德故事会，故事会主要内容包括：讲古今中外有关美德的故事，社会中看到的、了解到好的或不良的现象，宣传美德等几方面。例如，在班会中开始是由我带头讲故事，然后学生再讲，并进行讨论、交流，学生从中学到了知识，之后回家讲给自己的亲人听，并把美德延伸到生活中去。最后发展到大家共同讲故事。给学生莫大的启发与兴趣，学生的积极性就会更浓，就像给如饥似渴的禾苗春风化雨般的滋润一样，再加上老师的积极参与、引导让学生充分体会到了精神食粮的重要。

6.加强道德修养 锤炼道德品质 篇六

锤炼道德品质

随着经济的快速发展、全球化的多元格局的出现，当今社会到处存在着,在道德方面表现出来的严重问题。从官场腐败到学术腐败，从地沟油到毒奶粉，从假证之乡到诈骗之乡。从个别行业腐败的普遍化到个别地区违法甚至犯罪活动的普遍性，显示着我们的社会存在较为严重的社会道德危机。这些问题是随着社会的发展而同时存在的，是社会发展的缩影。

我国改革开放以后，注重了经济的发展，相对轻视了科学发展、人的思想文化建设„„现如今腐败现象和频度地不断上升，党和国家对预防和惩治腐败的力度也越来越大，而加强思想道德建设则有利于遏制腐败现象的滋生和蔓延。因此，在当前反腐败斗争中，加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质和道德水平，塑造从政者的廉政世界观，是控制腐败的一项治本之举。正确认识、理解和掌握思想道德本质及道德建设发展规律，是新时期抓好党风廉政建设和反腐败斗争的核心，也是构建社会主义核心价值体系的关键。

然而，道德的本质是什么？是不是经济越发展道德就越腐败呢？怎样把握好道德未来的发展历程，才能让思想道德体系更好的适应经济的迅猛发展呢？这是我们这一代人要重点思考和深刻研究的问题。

从理论上来说，道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此道德也必然带有阶级属性，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

但从另一方面来说，道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们社会实践活动。人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展与社会和自然地关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确定自己的道德理想，自觉地扬善抑恶、明辨荣辱、选择高尚、弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。因此，不能绝对的说经济越发展经济就越腐败。

人类道德的发展，是一个曲折上升的历史过程，其发展过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。从这方面来讲，现今社会出现的贪污腐败的现象，是顺应道德发展规律的。但由于经济发展的速度过快，在一定程度上超出了道德自我调节的范围，所以人们的观念开始发生变化，开始渐渐地脱离传统思想的限制与引导，从而滋生出各种思想观念，因而影响着人们的道德观念并导致整个社会道德体系的缺失。

有一种破窗理论，当一幢房子窗户上的玻璃有一块被人打碎之后。如果不能够及时修复，接着就会有更多的玻璃被更多的人打破。如果能够得到及时修复，之后就会较少再被人打破了。社会道德也是如此，当一种社会道德被人破坏后。如果社会不能够及时维护，或者既不能旗帜鲜明地反对也不能赞同予以正当言说。这样就会使社会上有更多的不道德的事发生。

前一段时间发生在佛山的碾压事件就是一个典型的道德观念丧失问题的表现。一个2岁的孩子被碾压几次后，路过的行人却视而不见，不闻不问，甚至有的人眼看着悲剧的发生却只当自己是看客，那些人认为这事跟自己一点关系也没有，没必要去管。生命是平等的，只有一次，而且仅那么一次，没有谁不懂得珍惜。但为什么就在那时却没有人去尊重生命呢，活生生地看着年轻的生命遭受磨难。这一幕悲剧的发生最终归结到肇事者和目睹着道德观念的丧失，假如那些人有着良好的道德观，小孩子就不会出现现在这种状况。在当今社会像这样的事件几乎每天都会发生，在面对这类状况时人们像是司空见惯似的置之不理，最主要的一个原因就是认为与自己没关系，在那些人的价值观念里就是事不关己高高挂起，这就是道德观念丧失的本质因素。这个事件使中国网民一片哗然，普遍认为我国的道德水平已经接近崩溃的边缘了，不挽救其后果不堪设想，挽救道德势在必行！

因而，我们现今的首要任务就是把握好道德的本质和道德的发展规律，加快道德进步，让道德前进的脚步跟上经济的发展道，使道德更好的以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。因为道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。社会主义和共产主义道德，是人类道德发展合乎规律的必然产物，是人类道德发展史上的一种崭新类型的道德，是对人类道德传统的批判继承，并必然随着社会的进步和实践的发展而与时俱进。

然而，怎样更好的促进“道德”的进步呢？

第一, 制订、实施正确的经济和社会发展战略。经济和社会发展战略是一个庞大的指标体系, 从确保社会健康发展的角度来看,最核心的一条就是如何处理公平与效率的关系。第二, 建立社会主义市场经济秩序。社会道德恶化源于经济秩序混乱。当经济活动成为整个社会的中心, 货币在人们日常生活中发挥的作用越来越巨大时, 混乱的经济秩序为社会道德堕落提供了强大动因和有利的外部条件。因此, 要遏止社会道德滑坡, 使之与经济发展同步, 着眼点主要不是道德本身, 而必须从规范经济活动入手, 尽快建立社会主义市场经济秩序。第三, 确立社会主义政治秩序。政治是整个社会的约束机制和稳定系统。它的公正、规范和得力运作, 可以有效地抑制社会丑恶现象。第四, 惩戒与褒奖并举, 加太道德建设力度。目前, 我国社会道德滑坡的情况相当严重, 对各方面均构成威胁。在这种情况下,单纯以批评教育方式来解决道德问题已难见效。因此, 除了根本上规范社会主义经济政治秩序外, 还应对不道德行为给予必要的惩戒并大力褒奖优秀品德。第五, 深化对青少年的思想品德教育。青少年是社会未来的主体和主导力量, 他们现在的道德水平直接影响到今后社会的道德状况。因此, 解决社会道德问题的一个重要途径就是从青少年抓起, 在他们头脑中牢固树立社会主义文明和进步所需要的道德观念。根据青少年自身特点, 对他们的道德问题应以教育和正面引导为主。通过日积月累, 形式多样的道德传播和情操陶冶, 培养一代具有良好道德水平的新人。一旦他们掌握了社会, 道德建设的阻力就会大大减弱, 社会精神面貌将为之改观。

7.如何加强职业道德修养 篇七

党的十八大以来, 根据中央的部署要求和深入学习贯彻习近平总书记落实全面从严治党要求的重要举措, 持续深入推进作风建设的具体行动, 通过深入学习习近平总书记关于“三严三实”、“忠诚、干净、担当”、“四个全面”系列重要讲话精神和内容, 作为民办职业高校工作者, 应该明白为了适应经济新常态, 自己所肩负的历史使命, 进而要发挥民办职业高校党员干部的先锋模范作用和带头作用, 从心理上、行为上做到加强民办职业高校发展的“三严三实”、“忠诚、干净、担当”, 把民办职业高校的发展作为依法行政的工作理念、工作态度、工作标准, 通过扎实加强民办职业高校发展工作, 使铁的纪律内化于心、外化于行、实化于绩。随着经济新常态的发展, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》给民办职业高校的发展带来了巨大的鼓舞和发展机遇, 但同时也面临巨大的挑战。

(一) 新经济、新常态下职业高校共产党员, 加强党员性修养是适应时代发展的要求和社会主义新常态的需要。根据2014年7月, 教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在做客中国政府网和新华网联合专访时谈到习近平总书记对职业教育的指示, 在经济新常态下, 民办职业高校的教育工作者和民办职业高校党员干部, 要明白当前和今后一个时期, 职业教育改革和发展的时代任务是促进就业的办学发展方向, 培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才, 努力地让每一个人都有人生出彩的机会, 懂得职业高校特色将更加鲜明, 人才培养、科学研究、社会服务水平将全面提升, 建成一批有特色的高水平的高等职业院校势在必行, 所以新经济、新常态下职业高校的共产党员必须学习先进理念, 以继续加强职业院校示范性建设体系, 利用优质职业教育资源引领学校办出特色为使命, 加强职教联盟, 加强产学结合和校企合作, 加强双师型、骨干教师队伍建设, 培养出大批受过高等教育的专业技术人才, 以适应经济新常态的发展对职业高校的要求和社会新常态的需要, 真正做到“忠诚、干净、担当”。

(二) 新经济、新常态下的职业高校共产党员, 加强党员性修养是党对我国的职业教育工作者和职业高校的党员干部, 提出更高的职业要求和职业期望。在经济新常态下, 随着职业教育改革的不断深入和发展, 民办职业高校作为我国高等教育领域中一支新生力量在不断发展壮大。因此, 为了更好地沟通协调和凝心聚力, 我国民办职业高校的董事会和行政也逐渐重视党建工作, 党的组织和建设在不断加强和完善。作为职业高校教育工作者中的党员干部, 是坚持社会主义的办学方向、促进民办高校健康发展的先驱者, 所以, 对于一名具有教师和党员双重身份的职业高校党员干部, 应该更加深刻地意识到:当代教育呈现出国际化、多元化、产业化的趋势, 必须根据受教育者不同文化背景和水平实施多层次教育。作为民办职业高校干部党员应该按照高校教师和党员标准严格要求自己, 用自己的言行表明自己是共产党觉悟的先锋战士, 能适应经济新常态下民办职业高校多元文化要求。

二、加强民办职业高校党员党性修养的对策

第一, 要不断加强学习, 增强自己的教育教学和科研能力, 肩负起经济新常态下职业教育赋予的历史使命。葛道凯在做专访时谈到, 民办职业高校在面临诸多因素挑战的同时, 也迎来了发展的机遇。所以民办职业高校党员干部一定要树立以就业为导向的办学教育观念, 以技能型人才为切入点的培养方向, 牢固树立依靠行业、企业、地方经济发展为高地的职业发展教育理念, 以办学特色来赢得市场的科学发展意识。这就要求民办职业高校党员干部一定要加强自己的管理能力, 加强“双师型”和“骨干型”教师培训的育人理念, 利用行业、企业合作, 灵活自主、最大限度地利用地方经济, 合理配置教学资源提高民办职业高校效益。每个党员都是一面旗帜, 都能发挥先锋和模范作用, 因此, 作为民办职业高校干部党员, 面对社会对职业高校认同的巨大挑战, 在获得难得的发展机遇和认可的同时, 应当认真思考加强民办职业高校的发展和改革思路, 根据行业、企业、职业和地方经济的新高地, 正确定位学校专业发展方向和学生培养目标, 不断加强和提高教育及科研能力。

第二, 要认真贯彻中央和上级党委的指示精神, 坚定理想和信念, 始终坚持党的教育方针。随着经济新常态的飞速发展, 当代的高校教育工作者肩负着“教育兴则国兴”的重担, 而作为一名民办职业高校党员干部, 一定要针对民办职业高校“民办”性质和人员构成特点, 从民办职业高校实际出发, 发挥党的先进性, 积极探索、勇于实践, 以“三严三实”、“四个全面”为指导, 真正做到“忠诚、干净、担当”, 正确面对民办职业高校在前进中遇到的种种困难, 在建设有中国特色社会主义的群众实践中, 努力发展社会主义生产力。

第三, 要密切联系群众, 充分发挥党组织的政治核心作用, 增强集体的凝聚力, 用实际行动和工作影响带动民办职业高校教师共同建设好集体。因为民办职业高校教师党员队伍不稳定, 管理难度较大, 所以, 作为民办职业高校的党员干部, 要充分发挥党组织参与决策及有效监督的作用, 积极探索民办高校干部配备过程中党组织的适当参与方式, 用党的先进性来带动大家, 并作为开展日常工作的基础。要在自己不断进取的同时, 坚持与同行教育工作者共勉, 互帮互学, 共同进步。总体来说, 民办职业高校干部党员最根本和最实际的义务, 就是要有牢固树立“忠诚、干净、担当”和为广大学生服务的思想, 要以培养技能型人才和为学生服务为基础, 一步一步、踏踏实实地培养高技能人才, 做蜡烛, 担责任奉献。

第四, 必须坚持不懈地加强民办职业高校党员干部的理论修养、政治修养、作风修养等, 坚定理想信念。民办职业高校党员干部在职期间, 对于高校教师来说, 是非常重要的一段成长时光。所以, 民办职业高校干部党员干部作为中国共产党事业的骨干, 加强党员同志, 尤其是民办职业高校党员干部的党性修养, 对新的经济常态下显得特别迫切与重要。如今是经济新常态时期, 新的业态和新的方式下应该有新的思维, 应该严格要求每一位民办职业高校干部党员与党同步, 从民办职业高校实际出发, 按党的要求, 抓紧时代的脉搏, 从小事做起, 强教风、强学风、强党性, 固廉洁之本, 把自己积极投身到新经济常态下民办职业教育的发展和改革之中, 加快社会主义新常态下民办职业高校的发展, 牢固树立“忠诚、干净、担当和全心全意为学生服务”的宗旨。把自己培养成为一名优秀的共产主义战士, 做到理论与实践相统一, 知行合一, 更好地完善自己, 更好地为广大民办职业高校学生服务和家长服务。

参考文献

[1]郑华.加强高校党员党性修养的思考[J].六盘水师范高等专科学校学报, 2010, 1

[2]唐之享.加强党性修养是共产党员的永恒课题[J].湖南师范大学社会科学学报, 2009, 5

[3]房俊东.高等职业教育发展的机遇与挑战[J].中山大学学报论丛, 2007, 9

[4]丁晶.论我国民办高校的机遇、挑战与发展[J].延安职业技术学院学, 2011, 2

[5]金力军.领导干部要做党性修养和弘扬作风的模范[J].理论与当代, 2009, 4

[6]彭英彪.加强民办高校党建工作的思考[J].广西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2009, 4

8.加强医院政工干部道德修养的思考 篇八

关键词：医院；政工干部；道德修养

中图分类号：D648 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）07-0039-02

一、引言

医院的政工干部是医院思想政治教育的灵魂工程师，他们道德修养的高低是医院政工工作能否顺利完成的关键。新时期下，我国医院政工干部的道德修养还不足以跟上医疗改革的步伐，无法达到应有的要求，因此加强医院政工干部的道德修养刻不容缓。对于加强医院政工干部道德修养的思考是个具有现实意义的研究课题，本文将对此进行如下探讨。

二、医院政工干部道德修养的内涵

医院政工干部的主要工作内容是在充分考虑医院实际发展状况和发展前景的情况下，承担起全院工作人员的思想建设工作，积极开展政治文化活动，以提高医护人员的政治觉悟，并注意把握舆论导向，处理好媒体和医院之间的关系，强化医院和外界的联系[1]，提高医院的社会形象。

道德能够规范人们的行为，对于医院政工干部来说，道德修养不应只体现在工作中，还应体现在生活中的大事小情上，也就是说，政工干部除了应在上班时间维持高水平的道德修养外，还应在下班时间以高标准严格要求自己。因为政工干部示范性强，他们的行为影响着医院所有的工作人员，如果连政工干部都不具有高水平的道德修养，那么医院中其他部门的工作人员就有了充足的理由来做那些违背道德的事情了，所以作为教育者的政工干部一定要做到言行一致、做一名合格的示范者。具体来说，医院政工干部首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德、继承中华优良传统美德，其次要树立正确的荣辱观、坚持集体主义、坚持为人民服务的思想，此外，具有高尚的职业道德也是极其重要的。

只有道德修养提高了，医院的政工干部才能具有较高的责任心，才能尽心尽力地工作、加大奉献，从而更好地实现医院的服务职能、更好地为患者为社会服务奉献。

三、我国医院政工干部道德修养的现状

（一）政工部门受重视程度不够。

医院管理人员对政工部门的重视程度不够，因为医院的政工部门主要负责后勤和行政等工作，不属于技术专业部门也不属于盈利性部门，因此政工部门能够调用的资源较少、其他部门员工对政工部门的配合不够、政工干部在工作中获得的满意度和归属感不足，且往往医院缺乏对政工部门的激励制度，政工干部的薪酬低于他们的预期，这样在社会变化日益复杂的今天，政工干部很容易被不好的因素利诱吸引，最终导致作风不良，不仅不能完成对他人的思想教育，更会给医院带来负面影响，所以加强政工干部的道德修养是各个医院迫切要做的工作。

（二）政工干部素质良莠不齐。

医院政工干部多由退休的老职工或者其他部门优秀员工担任，这样导致了政工部门工作人员虽多，但是人员复杂，现任的政工干部往往都是思想教育领域的非专业人士，不具有专业的政治知识，这样一来便大大降低了工作效率，也无法科学合理地完成对其他医护人员的思想教育，比如，在实际工作中，当医护人员的思想出现问题时，他们难以及时的发现并予以疏导纠正。这样长期下去，政工部门出不了优秀的工作结果，将会更加不受重视，会陷入这样一种循环中，大大影响医院的思想高度，阻碍医院的健康发展。

四、加强医院政工干部道德修养的思考

（一）提高对道德修养的深刻认识。

道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，要想加强医院政工干部的道德修养，首先要提高他们对道德修养的深刻认识。为了形成良好的道德行为和高尚的道德品质，医院政工干部一定要对道德规范和准则、道德关系形成深刻的认识。

即使是政工部门的干部，也具有自己的私人情感，他们可能和医院其他部门的同事成为好友，此时当好友们出现思想政治问题时，他们容易循私情，不利于医院政治工作的进行，所以一定要提高政工干部对道德修养的深刻认识，加强他们明辨是非的能力，加强他们甄别错误思想的能力，不能徇私。只有在养成良好的道德行为和道德品质后，他们才能对新时期下各种诱惑做出正确选择、对各种风险做出正确判断，才能言传身教、用自己的行动为他人作出示范，为医院的发展奉献出自己的力量。

（二）提升政治素质。

强调政治素质的原因有二：第一，医改颁布之后，社会对政工干部的素质要求更为严格；第二，只有政工干部在政治思想上达到了一定的高度，才能更好的投入进政工工作的宣传教育之中[2]。

道德修养与政治素质是相辅相成的，在政治素质得到提升后，道德修养也会得到相应提高，如果没有政治素质作为支撑，那么道德修养也是空谈。作为医院政工干部，应紧紧围绕在党和国家的政策方针之下，跟随国家的先进脚步进行医院的思想政治教育，坚定自己的政治信念，将自己的政治热情投身于自己的工作事业中，无私奉献。

（三）加强对医院政工干部的教育培训。

医院政工干部是育人者，在教育别人之前，医院政工干部一定要具有育人的能力，这有四点含义：其一，要加深对中华传统美德、社会公德和职业道德的理解，以弘扬道德为己任；其二，要自觉主动学习，学习先进的政治理论，学习科学发展观，以宣传政治思想为己任；其三，要学习专业知识，懂得如何育人，要了解工作流程，提高自己的业务能力；其四，要学习现代科技知识，勇于创新，将现代科技手段运用于平时工作之中。总之，政工干部要不断丰富自己的理论水平，要使自己的思想水平和工作方法与时俱进，适应不断发展变化的现代社会。对这些理论知识的掌握，能使得政工干部更顺利地展开对全院工作人员的思想教育工作，也能在他人思想状况出现问题时及时发现、及时纠正，进而提高工作效率。

（四）将道德修养付于实践。

中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义建设中涌现出许多优秀的政工干部，都是因为这些政工干部在他们的人生道路上实践了自身道德修养[3]。

加强医院政工干部的道德修养也一样，不能闭门造车、坐而论道。要想实现医院政工干部的道德修养，就要重视实践的作用，用认识指导实践，用实践修正认识，在实践和认识不断相互促进的过程中，完成道德修养的内化，真正做到医院政工干部道德修养质的提高。

在将道德修养付于实践的过程中，即在政工干部对医院工作人员进行宣传教育时，政工干部也不能停止自己道德修养上前进的步伐，要及时地进行自我批评、自我鼓励、自我调节，努力向自我完善迈进[4]。

五、小结

只有医院政工工作做好了，医院的工作才能正常运行。医院政工干部要努力提升自己的道德修养，为全院的工作人员作榜样，建立良好的医疗环境，提升医院在公众心目中的形象。医院也要重视政工部门的工作，重视政工干部道德修养的培养，这样才能建设出一支优秀的政工队伍，才能提升医院的软实力，才能不断促进医院向前发展。

参考文献：

[1]陈吉球.加强医院政工干部道德修养的思考[J].东方企业文化，2015，（03）：249.

[2]刘陆军.加强医院政工干部道德修养的思考[J].中共成都市委党校学报，2006，15（04）：73-74.

9.加强个人道德修养 篇九

在经过为期两个多月的学习后，更加坚固了我对党的群众路线的再认识，领悟到党员及领导干部，必须时刻从思想和行动上修正自己，才能真正地服务人民。

对于道德修养，我们从小至今接受的教育可谓时刻相伴，我们都十分清楚何谓好、何谓不好。对于公务员及党员领导干部，要求也更高，我们也十分清楚应该怎样？不应该怎样？尽管如此，在我们身边仍时有违背社会道德乃至触犯党纪国法情况发生。这就警醒我们，必须时刻把握住自我，必须在做人、做官、处世、干事等方面严格要求自己。

做人必须要堂堂正正。做人是做官的前提，做好人不一定能做好官，但做好官必须先做好人。一是要有坚定的信念。理想信念是人的精神支柱。理想信念淡化或丢掉了，就如人没有灵魂。二是要有宽厚的胸怀。宽厚的胸怀是一种品格，唯宽可以载物、唯厚可以容人。这就要求我们在工作中要从大家出发，多关心、少排斥，多谦让、少争执，多宽容、少计较。把自己看小一点，把他人看重一点，把名利看小一点，把责任看重一点，只有这样，在处理涉及个人利益问题时才能摆正好自己的位置，对待个人进退得失时才能多一份坦然，在处理同事关系时就会增加几份宽容。三是要有平常心。拥有平常心态，才能有老百姓的平和心态对待人和事，才能爱岗敬业，踏踏实实做好每一件事，才能甘过平淡的生活，才能知足常乐。做官一阵子，做人一辈子，职位是暂时的，做人是永恒的。

做官必须要清清白白。常言道“人无德不立，官无德无为”。在当代，各种诱惑很多，各种考验无时不在。如何清清白白做官？一是要常放弃非分之想。常言道“一念之差，足丧生平之善”，只要你占了一个岗位，就要在其岗位上兢兢业业地履行职责，决不能“雀占鸠巢”。二是常思贪欲之害。贪欲是人生的大敌，如此教训颇多。三是常思监督之益。古话说“当局者迷，旁观者清”，自觉接受监督，本身是对党员及领导干部的保护和帮助。监督正是指点迷津，避免误入歧途深渊的有效手段。

处世必须要平平淡淡。个人必须始终保持头脑清醒，政治清醒，按照准则严格要求自己。要清醒认识到权力来自人民，权力是为人民服务的，同时更要认识到权力是把双刃剑，既可以为公，也可以为私，既可以为善，也可以为恶。正确使用权力既可以为人民，也可以为自己。要明白世上没有免费的午餐，不该想的不要想，不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该去的不去。要谨慎社会交往，在处理朋友关系时，切忌只讲关系不讲原则，只讲义气不讲是非，更不能把朋友的感情关系变成庸俗的金钱利益关系。