值周班级职责

值周班级职责（通用10篇）

1.值周班级职责 篇一

班级值周班长职责（暂行）

担任值周班长，服务大家，自我成长；

担任值周班长，要有责任心，对自己负责之心，对别人负责之心，对集体负责之心。

一.值周班长顺序：（另见安排表）

二、工作职责

1.值周班长是班级管理的第一负责人，总负责一周内的纪律、卫生、活动、安全等各项工作。指导值周小组开展工作。

2.下周值周班长提前召开班长会，并讨论本周管理中出现的问题，分析本周扣分的原因，提出下周该改进的具体措施、安排下周工作。并和值周小组共商搞好班级工作的方案和策略！并作工作记录。

3.值周班长要根据上周班级管理状况，围绕一个中心问题，开展本周的活动，对本周值周小组加强指导，克服上周班级管理的薄弱环节，提高本周班级评比的得分。

4.处理班上的突发事件、发现问题及时处理，并找表现不好的同学谈话,同学教育不改者报告老师处理。

5.认真填写小组成长台后第二大栏的内容。

6.星期一选出优秀个人、和还需改进的同学名单。

7.每天主持值日班长总结工作，并对当天同学们的表现作补充总结。并公布各小组积分，及时张贴笑脸。

8.上周值周班长总结一周的工作，公布值周小组最后值周得分，公布各组上周的表现情况。并记录.表扬进步的方面，提出并批评一周内出现的问题。

9.下周值周班长在上周值周班长总结完工作后，主持本周班会课并提出本周内开展的中心工作、计划和要求。

10、下周值周班长星期一主持对上周值周班长的考核。

三、考核细则

1、工作态度积极（10分）。

2、召开并主持班长会（10分）。

3、每天总结大方、完整。（20分）。

4、认真填写完善成长记录台。（10分）

5、本周安排的工作完成，未完成一项扣2分。（20分）

6、督促张贴笑脸。（10分）

7、是否选出优秀个人和还需该进的同学（10分）.8、是否对突出事件作出处理。（10分）

四、期末评出五星值周班长。

2014级一班

2013年3月19日

2.值周班级职责 篇二

【关键词】中职 班主任 班级凝聚力 职责

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”

在中职学校中，班集体同样是中职学生成长的重要园地。一个没有凝聚力，一盘散沙的班集体，是没有意义的班集体，甚至会使学生滑入心理上没有归属感，从而自暴自弃的深渊。一个有凝聚力的班集体，必将对每一个学生的个体发展起到巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。

班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者，在中职班级凝聚力建设中，应该做好以下几点：

一、组建的一个有组织能力的班委

班干部是班级的宝贵财富，是班主任的得力助手。要建设一个有凝聚力的班集体，实现班集体的目标，班主任必须组建一个有组织能力的班委团结在自己周围，以形成班级的领导核心。班委组建的关键一环是班长的选择。班主任事前必须仔细摸底，通过阅读学籍卡，联系前任班主任及家长，并且与本人接触，以确定班长的人选范围，然后通过组织民主选举再任命一个既是同学的知心人又是班主任的得力助手的班长。其它班干部的任命要遵循人尽其才，才尽其用的原则。在班干部上任之后则要予以充分的信任，及时的鼓励，适当的指导，让班级同学享受班干部服务的同时，让班干部也享受到才能得到培养与发挥的快乐。

二、指导班委订立班级目标与计划

凡事预则立，不预则废。在组建了班级的领导核心之后，班主任的职责是指导班委订立班级的目标与计划。班级的目标，是指班级在长期或某一阶段，整个教育工作或某一项教育活动所要得到的成果。有了班级目标，全体学生的行动才会有方向。中职学生思维活动，多数处于叛逆期，有强烈的自主意识，班级目标不妨交给全体学生的代言人班委来制定，班主任的职责是引导班委在目标制定过程中注意遵循目标正确的导向性，切实可行性和良好的层次性。班级目标是制定班级计划的依据，它们之间是矛盾与统一的关系。计划是指教育活动之前预先拟定的有关教育活动的具体内容和步骤。目标与计划的订立过程中要指导班委广泛搜集信息，合计划具有针对性、可行性。同时，计划应以书面形式告知全体同学，使全体同学为一个共同的目标眼朝一处看，劲往一处使，从而逐步形成班级凝聚力。目标与计划订立之后要严格执行，在执行过程中要及时评价反思，并做好总结。从而为下一个计划周期的开始积累经验。

三、指导班委开展有意义的课外活动

班级活动主要包括日常学科教学活动与课外活动。学科教学活动是日常化了的按照教学计划与教学大纲进行的活动。班主任理应全程关注。课外活动——如课间操、升旗仪式、开学典礼、运动会、文化节等，对一个班级学生的集体使命感、荣誉感的影响甚大。班主任的职责首先是按照学校的要求，发动和组织学生参与进来。中职学生中有一部分在初中阶段往往对集体活动不甚积极，班主任要关于观察，发动全体学生参与进来。如果一个班级能在全校的活动中得到褒奖，往往会士气大振，团结奋发的精神得到发扬，每个学生在在体会到自身价值与班级荣誉之后，容易使班级凝聚力得到巩固。

四、了解每一个学生的思想动向

中职生中有相当一部分平时行为叛逆，经常有违反校风校纪的事情发生。班主任在处理违纪事件时，应该充分了解学生违纪行为背后的思想动向，从而做到对症下药，而不是强力打压。班主任了解学生情况首先要做到全面性，要勤下教室寝室，勤与学生沟通，勤于发现蛛丝马迹，既关注平时活跃的学生，也密切注意那些沉默少言的学生。笔者在07年担任班主任时，发现有一个寝室六个人，其中两人在初中时都获得过校运动会800米的名次，但却不报名参加校运动会。后经观察发现，该寝室有一名学生A成绩中上，但对任何班级活动都漠不关心，在教室中沉默寡言，在寝室中却常有经典言谈。该两名学生受其影响，在校运动会中扮演了局外人的角色。在发现问题症结后，本人指导班委对A同学进行了思想交流，成功发动了两名运动健将，A同学则在担任运动员后勤工作中培养了集体荣誉感。了解每一个学生的思想动向，引导他们形成正确的人生观与价值观，努力营造和谐、团结、奋进的班风，从而使每一个学生感受到集体的和谐温暖的氛围，使每一个学生热爱这个班级，愿意为这个集体出力，无疑是中职班主任的职责之一。

五、做好家校互动，让每个学生有归属感

全日制中职学校的学生大部分时间在校度过，班主任在管理班级的过程中应该使每一个学生感受到班级就是其另一个家，学生有了这样的归属感，班级就不愁没有凝聚力，就不会沦为一群散兵游勇、乌合之众。培养学生归属感的重要一环是做好家校互动，将学校教育与家庭教育开成一股合力。对中职学校而言，应积极地给于家庭教育以正确的指导，与所有学生家庭建立广泛的联系，全面了解学生家庭的各方面状况，采取针对性的教育措施，力争家庭教育与中职学校教育协调一致，不致因家庭教育的失误而抵消和冲淡中职学校正面教育的效果。当今社会，留守少年，单亲家庭等社会问题不属鲜见，内心没有归属感的孩子往往拒人于千里之后，不易教化，作为中职学校的班主任，应该引导学生克服家庭问题带给他们的孤独感，与家长保持联系，有重点地走访一些家庭，督促家长以适当的方式关爱孩子，从而使学生放开怀抱感受到家庭与班级集体的温暖。

中职学生正处于身心急剧变化的敏感时期，一个有凝聚力的班级能为学生营造一个积极向上的成长环境，对他们的成长与成熟至关重要。班主任工作是一项沟通的艺术，一项管理引导人的艺术。如何使一个中职班级的各方力量凝成一股合力，使每一个中职生热爱班级、愿为班级出力、从班级中感受到温暖，是值得每一个中职班主任思索的问题。

参考书目：

[1]：孙琳《21世纪我们职业教育发展的政策取向》职教论坛2004.2

[2]魏书生《班主任工作漫谈》漓江出版社1993

[3]朱占峰、陈德清《管理学原理》武汉理工大学出版社2003

[4]黄敏、论大学生家庭教育[J]、理工高教研究，2002（1）

3.班级值周安排 篇三

星期天：19：00班长和劳动委员到工具房与下一值周班级交接劳动工具

交接内容：工具交接并在工具交接登记表中做好记录、交接值周牌和值周登记本

交接地点：一楼工具房

星期一----星期五：

6：40--7：00 ：早操数人数，并在操场北门和西门各两位同学负责开启和关闭； 并监督跑操情况，在早

操登记表中登记在实到人数栏并在情况分布中写出缺席人数，在评定栏目中根据跑操情况打出优、良、差（不依据人数情况评定）并在情况分布栏中写出评定良差的原因。（周一除外，将评定表周五交德育处）

7：00--7：25：食堂一二楼监督岗（各个门口及食堂内部）、校门（监督仪表及校牌佩戴情况）、单车棚（监

督单车摆放整齐）

7：20—7：25：

课间：在教师厕所门口站岗（监督学生不得进入教师厕所）

在学生男生厕所门口站岗（监督制止学生抽烟行为）

乒乓球台（监督学生不得随意移动）

课间操：安排学生将乒乓球台擦干净、摆放整齐

多媒体4教室的打扫（下午打扫多媒体的同学负责）

12：00--12：30 ：食堂监督岗（就餐与大餐秩序、门岗）、安排4位同学在食堂与宿舍交叉路口（维持小

学生放学出校队伍，高中生不能乱穿队伍）、安排2名同学在西面劝学路口（阻止高中生从初中部西面通道下去）

14：05--14：25 ：监督岗（校门口、单车棚、各楼道口）

14：30--15：10 ：教育课（多媒体4教室）

15：10—17：30：3名同学图书馆 协助整理图书，维持秩序

15：10--17：30 ：卫生打扫（1.足球场、篮球场、绿化带、消防通道；2.多媒体教室打扫；3.三楼四楼层

会议室；4.实验楼派6人；5.值周范围内栏杆、木花台和石花台擦干净；6.每周铲一次教学楼各通道、九思长廊一二楼的口香糖。（特别强调：每天下午去实验楼打扫的6位同学要注意，去打扫后要签到。时间安排和打扫区域：周一是一楼是计算机机房；周二是二楼化学实验室；周三是三楼物理实验室；周四是四楼生物实验室；周五是一楼图书馆和五楼书法室。）

17：00—17：30在一楼值班室门口集合，周二、周五集合时间为听力结束后）

16：00—17：00

17：30

17：40--18：15 ：食堂站岗

18:45—18:55 ：监督岗（校门口、单车棚、各楼道口）

18:55—19:10：维护区域卫生、清理楼层垃圾桶

21：00--21：15 ：在食堂监督岗（一二楼各四人）

注：星期三：下午15：10—17：30打扫多媒体教室的学生打扫三楼学习室

星期四：下午15：10—17：30打扫多媒体教室的学生打扫四楼学习室

星期五：下午15：10—17：30打扫多媒体教室的学生打扫五楼学习室

为保护塑胶跑道，严禁使用足球场的消防栓，进行冲洗跑道、主席台。星期六：打扫校园卫生，周六仍然要站岗。

8：10—8：25：

12：00--12：50 ：食堂监督岗（就餐与大餐秩序、门岗），打扫后乐广场、各消防通

道卫生、擦干净乒乓球台。

16：20—17：50：打扫足球场、篮球场、绿化带、理想广场卫生，擦拭栏杆、石花台、木花台。

18：00—18：30：两名巡查员与学生会成员一起检查卫生打扫情况，并对检查情况做

出反馈和整改。

星期日：

1、维护校园卫生（早中晚三次，外加食堂周围卫生的维护），清理各岗位垃圾。

2、晚自习前擦干净高中部乒乓球台，并检查小学部乒乓球台的摆放和周围垃圾的清理。

3、晚自习前18：50—19：20在每层楼巡视，禁止将教室垃圾倒入楼道垃圾桶及其他不

文明现象。

4、19:00—19:25监督岗（校门口、单车棚、各楼道口）。

注意事项：

1、交接工具要有序，值日时和领工具时不能用工具打闹和追逐。

2、擦花岗石台面用抹布，不能用拖把。

3、值日生牌和校卡别在一起。

4、食堂站岗的同学，站岗结束后将食堂周围的垃圾检干净。

4.值周制度及值周职责 篇四

为增强全体教师在学校的主人翁意识，更充分发挥教师参与学校管理的积极性而制定本制度及职责。

一、值周制度：

1、值周工作由学校行政值周及教师值周组轮流负责。

2、全体行政值周和教师值周组都有认真做好值周工作的义务，任何人不得以任何理由拒绝接受值周工作。

3、遇特殊情况，暂无法履行值周职责的，应事先向行政上说明请假理由，并自行与有关教师对调值周时间。

4、值周人员上班时间应佩戴值周标志。

5、值周工作由办公室负责具体安排。

6、当周值周老师享受学校伙食团提供的免费午餐一顿，由学校补贴。

二、值周教师职责：

1、每天提前30分钟到校，协同执勤学生检查学生及教师仪表情况。督促各班学生进行20分钟左右的早扫除和提前进教室自习。

2、每天早自习，组织值周学生进行常规检查，统计各班迟到、缺席、卫生、纪律、佩戴红领巾、教师随班等情况，并亲自做好登记、公布工作。

3、每天课间操时组织检查各班眼保健操、广播操的纪律、队列、动作等情况，当场评定成绩，当天公布两操分数。

4、午间巡查校园、教室卫生。维持午间秩序，了解学生课外活动情况。

5、认真组织大课、集会、劳动、文体等全校性的集体活动，协同有关人员做好安全工作和纪律工作。并作好各班学生集体活动纪律得分的评比记录，及时登记按时公布。

6、组织好每周一次的星期五周末大扫除，对各班的室内外清洁区（即教室内、操场、花台、厕所等）进行认真的、全面的检查，并把大扫除的得分纳入当周常规检查分数计算。

7、行政值周抽查、监督教职工出勤点名情况，并当天公布。

8、组织好本周星期一的升旗仪式，准备好3分钟左右的国旗下的讲话，把讲稿交少先队大队部存档。

9、负责处理偶发事件，遇重大问题及时向校长或副校长请示汇报。

10、做好本周大事记要，表扬好人好事，处理拾物领取等工作。

11、坚持向全体学生进行安全教育，讲解安全常识，强调交通安全和日常安全，防患未然。

12、每天至少推迟30分钟离校，督促检查各班放学后的清洁工作，即各班卫生责任区和本班教室的卫生情况。各班必须坚持每天早晚清扫制度。

13、认真做好本周的工作总结，认真填写值周记录，分别在下一周的教师会议或学生晨会上简要通报值周情况，公布常规检查评比名次，颁发流动红旗。

三、行政值周职责：

1、每日提前30分钟到校，协助值周教师督促学生早扫除，管理花草树木和早自习，制止学生进校后存在的不良行为习惯。

2、利用星期一早上集会（或课间操）布置本周工作要点，宣讲、安排本周的主要任务。

3、协助、督导值周教师，做好各项常规工作的检查、登记、公布工作。

4、每天课间操时，有针对性地指出学生在学习、纪律、行为习惯方面存在的主要问题，提出改正意见。

5、管理本周日常事务，处理本周偶发事件。

6、结合学校和某些班的实际，对学生进行思想品德教育、纪律教育、法制教育及良好行为习惯的养成教育。

7、坚持对学生进行安全教育，联系实际，讲解安全常识、强调交通安全和校内安全，确保学校正常的教学秩序。

8、严格按照考勤制度，抽查教师出勤情况。

9、巡查各村小的出勤、卫生、备课、教学情况，并做好检查记录。

10、安排指导本周的大课、集会、劳动、文体等全校性的大型活动。

5.班级值周干部随想大全 篇五

这个学期，我们班里掀起了一阵“事事有人管，人人有事做”的好班风，这不，在刘校长“整体建构 和谐教学”的指导下，班主任老师的带领下，我们开展了“值周班委”竞争机制活动，在第三周我光荣当选了值周文艺委员。

起初，我感觉，文艺委员是一个没有活干的班干部，可是经过这一个星期的磨练，我才发现，原来，文艺

委员真的是班委会当中必不可少的一员大将，不比在上个学期我担任的纪律委员职务少。

文艺委员是学校班委会成员之一，在班主任的领导下，主要就是班级的一些娱乐活动，文艺委员做的工作大多都是让同学们沟通感情，放松一下学习生活的事情，如搞一些晚会，周末班级同学出去玩一会，这些都是文艺委员表现组织能力的时候，但不能仅仅靠自己，还有其他班干部的配合。最主要是班级参加学校的比赛，要付出更多的辛苦，如编排舞蹈等。

这个周我虽然没有干成什么大事，但是我们正在策划中的活动即将出炉了。再下一个周，我们班将会与小学部五年级同学搞联谊会，到那个时候，同学们就可以看到我们讨论出的结果了。我和同桌于金成讨论着这次活动要怎样为同学们服务好，让小学部的弟弟妹妹们看到我们高一年级的风采。

一周时间转眼过去，这件“大事”我们还没有商量完成，但是我将会协助固定文艺委员及其他班委和下一周的值周班委，将这件事情尽快完成，在下一个周末为同学们贡献一出精彩的联欢会。

6.班级值周工作总结 篇六

站在校门口的几位同学，每天早上，他们都以饱满的精神和洪亮的声音迎接每一位进入校门的老师、同学。距离50米都能听得到他们的问好，他们真诚的问候给我们带来了一天的好心情！

又如擦橱窗的两位同学，他们很仔细，每天早早地来学校，拿着抹布一遍遍的擦橱窗，把橱窗擦的干干净净的。

再如在花坛、操场、长廊里捡垃圾的同学，每天都要捡不少垃圾，垃圾装满了就倒掉，又装满了再倒掉，一次次来回跑，工作量可是相当大的，可是同学们还是认真的对待这个工作。

还有在车棚里值勤的同学，他们要不断地提醒同学们要把自行车上锁，还要将自行车一辆辆地排整齐，比如许伟佳同学，每天都在学校车棚将自行车排整齐，累得满头大汗，他们认真而又默默的表现给了我们不少的启示。

再有我们的升旗手，尽管在一开始的时候没有掌握好节奏，时快时慢，但后来，他们终于成功了。当他们准时合拍的把国旗冉冉升起的时候，面对国旗，涌动在我们心中的是一份感动和自豪。

还有许多积极认真的同学，如大楼口处站岗的於其佳、刘逸敏等，他、她还有你和我，我们是一个整体，我们是一个家，家的建设离不了我们每一个人！

7.初中班级的学期值周方案 篇七

一、目的与意义：

为树立“校园是我家，美丽和谐靠大家”的思想，培养同学们自我管理、自我教育、自我服务的能力。引导同学们养成良好的行为习惯和全面提同学们的思想素质。经学校研究决定，本学期在我校开展班级值周活动。

二、班级值周内容：

（一）参与下周的国旗下讲话（值周总结）。

（二）参与维持食堂就餐秩序。

（三）协助团委学生会做好早操、课间操、眼保健操的秩序维持和日常检查评比工作。

（四）参与学校举行的集会、讲座等会场的布置和现场秩序的维护。

（五）参与校园日常卫生监督工作，校园的主干道、草坪特别是学生宿舍周围，要行清扫并巡查对乱扔垃圾或其他破坏环境卫生的行为要进行劝阻。

（六）参与校园秩序的`维护，通过日常巡查，对校园内的不文明行要进行劝阻。

三、值周管理部门及班主任职责：

（一）德育处、团委学生会职责：

德育处、团委学生会是班级值周的直接领导者和组织者，德育处、团委学生会要对班级值周进行任务安排和工作指导，并对值周情况进行检查落实，实行每日公布一次。

（二）值日教师、教官队职责：

值日教师、教官队除了要认真履行自身的职责外，还要对班级值日组工作予以指导，鼓励帮助值日组学生开展各项值日工作。并对学生值日组工作进行监督和评价。

（三）班主任职责：

1.班主任务必在值周前一周确定好各值周岗位的正负组长及成员名单，组织学生学习值周有关规定，明确各岗位的区域、任务及要求，带领各值周组长在周日晚读下课后到团委学生会活动办公室完成值周交接工作。

2.在值周过程中，班主任每天要及时小结值周情况，不断纠正，以提高值周质量。

3.指导学生填写值周日记，完成值周工作总结。给每位值周学生做好值周鉴定。

4.值周完成后，班主任要指导督促各组负责人在晚读下课后完成值日交接工作，认真审核上交的值周日记和值周小组总结并签字。在周一前将这些材料交至团委负责老师。

四、各值周小组工作职责：

(一)校园秩序维护组工作职责：

1.课间时间，主要在教学楼A、B栋包括男生卫生间巡查，发现学生违纪要给予劝阻，做好登记或是报告老师，课间操时间要督促学生下楼做课间操，并参与维持秩序。

2.中午12:30-12:40，主要在教学楼内和校园巡查，督促学生回宿舍午休。

3.课外活动时间，在校园内、宿舍楼、篮球场巡查发现学生违纪或有不良情况应及时报告老师或教官。

4.晚修放学后21:50-22:30，在教学楼A、B栋巡查学生是否违纪，若有在课室大吵大闹或玩电脑的要予以制止，提醒学生离开课室时要关好门窗，如果发现有没有做好的要报告老师或一楼值班教官并作好记录。（其中周六晚上教学楼巡查时间为19:00-22:30,周日下午教学楼巡查时间为15:00-17:00,月假除外）

5.升国旗、讲座、集会、团队活动等协助会场秩序的维持和会场布置。

（二）校园卫生监督组工作职责：

1.对校园的主干道（晨跑跑到）、草坪特别是学生宿舍周围的垃圾内杂物要清洁干净。清扫时间为课外活动时间。

2.做好爱护花草树木的宣传工作，督促学生不损坏公共设施，不践踏草坪，一旦发现要及时制止。对乱扔乱丢垃圾的现象要给予制止或作好记录并报告德育处。

（三）食堂就餐秩序维护组工作职责：

早餐、中餐、晚餐时间到食堂维持同学们就餐秩序，提示学生排队打饭，用餐后剩饭、生菜要倒到指定的地方，不要倒在餐桌上。

（四）所有值周学生都要自觉遵守江东中学校纪校规，仪容仪表符合规范（穿校服、戴校章和佩戴值日卡），工作要准时到位，态度谦和。 各组长副组长要做好值日分工和考勤工作，并按要求填写值日日记和值周总结。

五、考评：

德育处、学生会将对值周情况进行综合评价，期末将列入学期“先进班级”、“先进团支部”、学期学生“评优评先”、学期“优秀班主任”的考核。

8.杉树中学教师值周制度及值周职责 篇八

为进一步抓好校园安全卫生工作,加强学校教育教学管理，维护正常的教学秩序，确保校园安全，营造良好的学习环境和氛围，突出我校全员参与管理特色，规范学生的行为习惯，提高学生的全面素质。经学校行政会商讨，特制订本学期值周教师值周制度。

一、值周安排：

1、值周对象：无特殊情况的本校教师都有义务参加值周教育教学管理任务。

2、人员安排：每周安排1名值周领导、2名值周教师。值周范围：其中1名值周教师负责值周卫生环境方面，1名值周教师负责值周文明示范方面，1名值周教师负责值周自律守纪方面。

4、交接时间与方式：每周五放学后交接。由本周值周组长组织安排与下周值周组长进行交接。

5、值周时间：起讫时间为当周早上9：10至下午7：20分至，当周五下午交接工作完成全程值周结束。特殊情况另行通知

二、值周教师职责：

1、值周教师安排在首位为本周值周组长，负责全面安排本班值周学生的督查项目和岗位，值周教师如有特殊情况需要调换，须向值周领导汇报后方可自行调换。

2、所有值周教师要带领值周学生按时到达指定区域值周，值周教师带领学生在进行值周时务必佩戴值周标志方可承认上岗。

3、所有值周教师要在空课的时间在指定区域内加强巡视，认真维护课间的秩序，指导学生开展有益的活动，值周教师要对区域内的学生的安全、（特别是上下楼梯的安全）纪律全面负责。值周发现的问题，应及时与值周组长取得联系协商处理。

4、值周教师要督促本区域范围内的学生搞好个人卫生，责任区卫生，教室卫生等一切卫生情况，负责值周自律守纪方面值周教师和值周生每日下午3点10分到校维护学生在校门口的路队。

5、值周组长负责安排好本班值周时各值周生的岗位工作，并对本班值周生的工作情况进行检查督促，确保人人到岗，尽职尽责。并综合一周学校动态（包括教育、教学、生活、纪律、师生好人好事、存在问题及建议），写好文档总结，与周五放学前上传值周领导见周报。

6、值周教师要及时妥善处理本区域范围内的偶发事件，对重大偶发事件要及时上报值周领导。

7、如有临时变动服从大局。

三、奖励与处罚

值周组长、值周教师、值周领导、值周一次给予补贴分别为80元、60元、40元不等，但凡由于值周过程中履行职责不到位而造成不良后果的按教育事故处理并进行相应扣除。

9.值周职责 篇九

【指导思想】

在学习实践科学发展观中，为进一步加强和改进学校德育工作，切实抓好学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实校性。【组织机构】

⑴由校长室直接负责，德育处具体组织和实施。

⑵值周人员共14名，由值周领导1人，值周组长1人，值周教师2人，值周学生10人组成。【值周要求】

一、值周领导

⑴佩戴值周标志，以身作则巡视指导值周老师和班级的值周工作，对不合乎要求的及时指出并限期纠正。

⑵检查值周教师佩戴值周标志和开展工作情况。值周结束时，对每人作出考勤。

⑶在值周时针对学校出现的某些不利于学校科学发展现象及时提出指导性意见，防患于未然，及时处理校园内的偶发事件。

二、值周组长

⑴佩戴值周标志，以身作则巡视指导值周老师和班级的值周工作，对不合乎要求的及时指出并限期纠正。

（2）值周组长在一周内要分别对早读、广播操、课外活动教师到岗情况进行检查。

（3）做好值周汇总工作，写好值周小结，对本周值周工作和学生操行检查情况作出评价，同时对下一周值周工作提出指导性建议，并在下周一升旗仪式上向全校师生讲评。

三、值周教师，主要指导和检查值周学生按时上岗及工作、学习情况，具体要求有：

⑴佩戴值周标志，以身作则巡视指导值周学生值周工作，对不合乎要求的及时指出并限期纠正。

（2）检查和督促值周学生按时上岗，指导值周学生监督各区域内学生早读、两操、课间活动、集会上下楼梯的秩序，抓好学生的养成教育。

（3）带领和指导值周学生检查各班教室、卫生包干区的卫生成绩，督促做好卫生的保持工作，若不合格应及时指正，并限期纠正。

（4）升旗、出操、集会或外出活动由值周教师带领值周学生检查入（退）场秩序和会场纪律，并将不良现象记入值周记录单里。

（5）指导值周学生检查各班级离开教室（如放学、上体育课、音乐等）时，有没有及时关灯、关门窗、关电脑、关电视机（四关），并将情况记入记录单。

（6）指导校门口的值周学生认真做好上学放学时在校门口的值勤工作，热情迎送师生，见到老师主动问好，礼貌接待来客，制止闲杂人员进入校园。维护校门口秩序，做好安全防范及卫生保持工作。

（7）指导值周学生检查校园内学生活动工作，与值周学生一起检查学生的红领巾的佩戴、服装的整洁和个人卫生，迟到情况，以及购买食品、校园内吃零食等违规情况，记入值周记录单。

（8）每天放学后，带领值周学生做好清校工作，直至学生全部离开学校后方可离校，并记入记录单。

（9）针对各班级、各年级出现的问题，及时向值周领导、年级组长、班主任反馈。

四、值周学生

⑴要求每天佩戴值周标记，每天穿校服，仪表大方，积极工作，客观公正，按时上岗，认真完成值周工作。⑵值周学生组长安排和督促各值周生按时上岗，认真履行职责。每天统计各班卫生、纪律情况，并在第2天的早上及时将情况公布。

⑶值周学生与值周老师一起负责早读纪律检查和教室、包干区卫生检查，上、下午各一次。同时还检查集会和外出活动时各班的纪律和规范。

⑷校门口值周学生，在每天上午和放学热情迎送师生、礼貌接待来客、制止闲杂人员入校门、规劝学生文明入校等。同时做好校门口的保洁工作。

⑸要做好纪律、卫生的监督工作，包括区域内的课间活动、上下楼梯的秩序、四关（学生离开教室后是否及时关灯、关门窗、关电脑、关电视机）、放学是否按时离校；检查学生着装、打扮、佩戴红领巾、迟到、两操购买零食等，并记入记录单 【交接班】

每周五下午第一节课后，校值周领导、值周组织、值周教师、值周学生，在多媒体教室做好值周小结，汇总值周情况，确定获得纪律、卫生流动红旗班级，汇总表经值周领导、教师检查签字后，交德育处备案。值周公布表、值周小结由值周组长填写后交德育处备案。

【值周时间】

夏季： 站岗时间：

上午：8：40 下午3：40 检查时间：

上午9：30 下午4：20 冬季： 站岗时间：

上午：9：20 下午3：20 检查时间： 上午10：00 下午3：50 注：

1、值周领导、教师，三人各尽其职。

2、值周领导、师生课前、课间上岗。

3、值周师生完成清校任务后方可离校。

【评分细则】

天龙小学值周评分细则

要求：

值周班级选派10名值周人员，其中1名任组长：

1、安排9名人员站岗。必须仪表端庄，战立姿势端正，使用文明礼貌用语，检查项目（迟到扣0.5分/人；注：生病必须有医院证明。红领巾0.5分/人，标志0.5分/人；），扣分情况将记录于值周检查扣分表中。

2、安排6名人员检查。带值周牌：检查各班的纪律、卫生、出勤、文明行为、两操各项（一般情况下违纪一次0.5分），纪律包括早读课、课间、自习课的纪律；卫生包括室内、过道、清洁区；两操（眼保健操，广播操）；

注意：除早读课与下午第一节课检查外，还需不定时抽查文明行为、过道的纪律（每节下课巡查过道的纪律）等。（检查项目：过道大闹、大声喧哗扣1分/人；乱扔垃圾1分/人脏话、随地吐痰扣1分/人、不爱护公物扣1分/人（在墙壁、黑板报等上乱涂乱画）、垃圾不入池者扣1分/次）发生以上情况，当时找相关教师签字，若情况属实不签者扣原来分数的两倍。

3.值周教师与值周学生在值周期间，必须认真负责，发现有迟到、早退，不认真值岗情况，每次扣当天纪律分1分/次；超过两次者，下周一升旗仪式时点名批评，并扣本班级2分。

4、每周五下午两节课后，必须在值周教师和值周学生到齐的情况下总结打分，并写出值周总结，及时交于德育处。注：

1、若发现班主任干涉值周生的正常值周扣2分。

2、若发现弄虚作假现象扣3分/次。

3、班主任必须组织学生排队，上午放学铃响5分钟内集合完毕，下午放学铃响10分钟内集合完毕，统一送学生，纪律乱、排队不及时按违纪处理。

10.班级值周工作总结 篇十

此次值周具体工作由校团委负责安置，团委**老师亲自挂帅，多次和我们班委交换意见，亲自为我班编排工作程序。制定人员名单。

依据学校有关精神，结合团委指示，经我们班委认真研究，针对各个办公口开出的需要的人员数额，我们对人员分置，进行精确配置，选配精兵强，严谨分配。

我**班值周人员准确到位，值周工作全面开展。

我**班，属于**性质的班级，学生来源复杂，层次不一，明显的在这次分配任务中，存在着难点，因此，我们班委人员在人员分配时，审时度势，力求精益未精的原则，对学校此次值周工作，加强重视，确保细致，我们班委成员从科学管理和高效运作的角度出发，分析会在值周工作中会出现的若干问题，并虚心向有经验的班级请教学习，借鉴经验，结合客观实现，确保工作开顺利开展。

一周的时间过去的很快，值周工作圆满结束，通过各单位派遣人员所带回的回执表，经班委计算，我们的考核分数平均为96分，这充分说明了，各单位对我们派遣的人员是满意的，成绩是可喜的，看着同学们高兴的目光，我们班委也终于松了一口气，放下了担着的心。

在这次工作中，同学们从维护班级荣誉的高度责任心出发，自觉服从纪律，监管小组，门卫小组，礼仪小组，膳食组，公寓组，行政组，图书馆小组。。。。各个小组成员工作中严已律已，遵守制度，发挥热情，讲文明，讲礼貌，同指挥部协调一致，服从调度。。。。。发挥了高度责任心和自信心，为班级争了光。

团委也对我们班级的值周工作，及予了高度的评价!充分体现出我们班级浓厚的集体意识和班级积极向上的价值观念。成绩取得的进步，是与学校有关部门的领导，紧密不可分的，在工作中，正因为有他们正确的领导和支持，才使我们明确目标，在此向他们表示衷心的感谢。

在此次值周活动中，我们班级涌现出一批有能力，有做为，有责任心的先进个人，他们思想进步，学业扎实，文明守法!

经班委研究决定，在班费中增加开支，对先进个人进行精神和物质上的双重表扬，来激励班级积极向上的精神面貌，使班级形成凝聚力，鞭策更多的同学进步，从而带动班务工作走向更好，更高，更强!