管理学怎么学习

管理学怎么学习（共15篇）

1.管理学怎么学习 篇一

营造良好的学习环境

“昔孟母，择邻处;子不学，断机杼”是《三字经》中的名句，孟母的“择邻三迁”、“断机教子”的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话，成为天下母亲教育子女的经典故事。

可见，环境对于育人的重要性。家庭环境的好坏直接影响着儿童的心理健康。环境可以在潜移默化中塑造一个人或改变一个人。对于孩子来说，良好的教育环境就如同水质和土质对于幼苗生长的影响一样至关重要。因此，创造良好的家庭环境是儿童身心健康发展、形成良好心理素质和学习习惯的重要保证。要想给孩子营造一个良好的学习环境，以下几个方面的问题值得注意：

1.在孩子面前不要为一些家庭琐事而争吵;

2.在孩子学习时不要在家与他人打牌、打麻将;

3.在孩子学习时不要大声放电视、听广播;(可以播放轻音乐)

4.在孩子学习时不要干扰孩子，问些看似关心实则无聊的话题：“今天在学校表现怎么样，有没有受到老师表扬(或批评)?”，“肚子饿不饿，要不要吃点东西?”，“做几题了，还有几题?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路经常被打断;

5.在孩子学习时不要在孩子面前与客人高谈阔论，更不能话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在学习、做功课;

6.不要将孩子送给爷爷奶奶或是外公外婆带，两个大人享受二人世界的清静。

2.管理学怎么学习 篇二

一、对教材的学习——教什么的问题

1. 为什么要选编这篇教材———把握编者意图

这篇短小的文言文共55字, 选自南朝刘义庆编的《世说新语》。

《世说新语》是一部笔记小说集, 《杨氏之子》属于《世说新语》中机智应对的小故事, 讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩的故事, 故事情节简单, 语言幽默, 颇有趣味。

五年级的学生已经学习了二十来首古诗, 由此可以理解为学生对古文的学习有一点潜在的、无意识的基础, 比如古文字词的理解, 整体意义的把握等, 真正意义上的文言文并未接触过, 编者将此文作为学生学习的首篇古文。

2. 课文传递出哪些信息———对教材内容学习思考

通读全文, 很直观的感觉是一个“趣”字:一是大人幽默风趣, 孔君平故意拿姓氏逗杨氏子, 虽没有十分具体的描写, 但大人逗小孩儿的表情、动作如在眼前;二是小孩巧妙机智, 仅九岁, 反应如此之快———“应声答”, 还“以其人之道还治其人之身”———“未闻孔雀是夫子家禽”, 读来人物形象跃然纸上。

核心句———“甚聪慧 (聪惠) ”。一是待人有礼, “父不在”, 儿“为设果”;二是反应快———“应声答”;三是言语有节, 注意方式, 他听出孔君平是故意逗他, 既未不理, 更不顶撞, 反而也用孔君平的方法作答, 还注意表达的方式———“未闻”, 一个词加上, 就显得语气平和、巧妙。

文言文语言简练, 朗朗上口, 读来抑扬顿挫, 自有一种音韵之美。一是读准字音, 其中有“诣”、“为设果”中“为”, 读四声;二是正确断句, 难点在尾句, 正确的断句是“未闻/孔雀/是/夫子家/禽”, 学生可能读成“家禽”。初次接触文言文, 要让学生克服畏难情绪, 喜欢这种语言形式, 才能更好地学习。

3. 教学内容与教学目标的确定

王崧舟老师认为学习教材, 除了弄清楚内容———“写了什么”之外, 还要弄清楚文章的语言形式——“作者是怎样写的”, 语言意图——作者“为什么这样写”的问题。依据这个指导思想, 结合学生特点, 恰当确定教学目标, 也就是教师“教什么”, “教”到什么程度, 学生“学什么”, “学”到什么程度。本课篇幅短小, 用一个课时进行教学即可。

根据以上分析, 确定本课的教学内容和教学目标如下:

(1) 正确、流利地朗读课文, 并熟读成诵。

(2) 理解课文意思, 讨论交流:杨氏之子的回答妙在哪里?借此初步认识怎样与人交往。

(3) 通过读文, 初步感受文言文的语言特点。

二、教学方法的选择和教学环节的设计———怎么教的问题

1. 采取一个方法———读

阅读教学要采用“读”的方式来学习, 建议设计如下环节:

一读:正字音, 正确断句。本课没有生僻字, 学生自己完成正音并读通句子;尾句的断句是一个难点, 要引导学生联系上文———“此是君家果”读准, 通过多种形式的读, 让学生能正确、流利地读文。

二读:理解词义、句意。在学生自己借助注释和工具书读文的基础上, 组织小组交流与集体交流, 达到理解文意、感受文言文特点的目标。

三读:深入理解文意, 读出表情与神态。围绕中心句———“甚聪慧”, 引导学生充分理解。在深入理解文意后, 读出表情和神态来, 通过展示读、评价、范读等形式让学生读出“趣”, 读出孔君平对孩子的“逗”, 读出小孩子的有礼有节, 达到深入理解文章, 为升华主题做足铺垫。

四读:升华主题, 熟读成诵。组织学生谈谈学习收获, 教师进行总结, 再通过表演读文, 熟读成诵的目标自然就能达成。

2. 围绕一个核心句———甚聪慧

关于这句话的理解和教学已经讲过, 不再赘述。

3. 简化教学环节———教结构

教师在教学中要有意识地引导学生学习阅读方法, 以达到举一反三、触类旁通的目的。本课四个层次的读, 从字音、句意、文意到中心, 是一个完整的结构, 环节简洁, 层层推进。

三、教学中应注意的问题

1. 教学目标的达成是一个逐步积累、逐渐上升的过程

教学目标之间是相互联系的。比如, 熟读成诵的目标, 是在读准字音、正确断句、完全理解的基础上达成的;对杨氏之子的“聪慧”是在理解的基础上通过品析语言感受到的等。在教学时, 要着眼整体, 分步实施。

2. 人文性与工具性的关系处理问题

语文教学的主要目的是学习语言, 德育目标是在品析语言文字的基础上自然内化的, 所以要在对语言文字的学习、阅读上做足文章, 德育目标自然达成。

3. 使每个学生都有所发展———小组合作学习的实施要兼顾每个学生

3.我的学习心态怎么了？ 篇三

你好！首先我要告诉你的是，你并没有得什么强迫症，请安心学习。看了你的来信，让我想起了我现在所教的这些学生们的学习心态，其实很相似，希望我的答复对你有所帮助。

1．在学习上遇到难题一时解不出来甚至很难解出来都是很正常的事情，不光是你，其他同学同样有这样的问题，有时连老师也会遇到同样的难题，所以不要为解不出的题苦恼。

2．既然遇到难题在所难免，对于你这样好学的学生，完全可以向你的老师，同学求助，这样不就解决了。向他人求助并不是丢脸的事情，只要问题得到解答，就是最大的收获。

3．你的好友成绩突飞猛进，这是一件好事情，因为既然你们关系很好，以后就可以互相帮助了，难道你希望你的所有朋友都不如你吗？相信你不是一个自私的人，自己好不算好，带动你的朋友一起好才算好，也许他们就是被你激励才开始努力的，应该高兴。

4．高中的学习和初中有很大差距，也许在高一时你运用初中时的学习方法还可以应付，但是到了高二，你就会意识到学习越来越复杂了，需调整你的学习方法和学习习惯了。初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

5．现在该是你学会自主学习的时候了。高中阶段更应注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。学习能力的培养不仅仅是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积累。所以高一同学应该不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自己独立思考，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。

最后祝你顺利度过难关，早日开心起来。

我是一名刚上高二的高中生，今年16岁了，我在学习上遇到了一些困惑。

在初中，我对成绩一点都不在意，从没想过去超越别人或是有什么嫉妒的想法，只知道把所有不懂的弄懂，学习很轻松。在这种情况下，我的成绩虽然波动很大，但学校仍把我保送进了一所重点高中。在高一的一年里，我一直保持着初中时的学习心态，学习成绩一直位于班里算是上等的水平，这是我以前想都没有想过的。

而现在在高二，我发现我变了很多，开始在意我的成绩，非常非常在意。我的一位好朋友最近成绩突飞猛进，使我感到非常嫉妒。我一直在骂我自己怎么这么没出息，自己没学好反而去嫉妒朋友。高一的一年让我变得十分自负，现在的我很怕自己的学习会走下坡路，经常因为一些题目想不出来而暗暗自责自己好笨，有时候一道很简单的问题我也会想得很复杂。

我觉得我在学习上已经有了强迫症，我会努力想一些我想不出的问题，好不容易想出来了会暗暗庆幸，结果看到别人也早已想出而且甚至方法更简单而感到失落。我很想回到初中时的学习状态，真的希望变回以前没有任何学习的烦恼，也不会想去嫉妒别人。

我试过很多心理暗示方法，都没什么用。我该如何调节？

小志

《中国现代医生》杂志2008年征稿征订启事

《中国现代医生》杂志是卫生部主管，中国医学科学院主办的国家级综合性医药卫生期刊，系中国核心期刊（遴选）数据库、中国期刊全文数据库、维普数据库，解放军医学图书馆cmcc/cmci收录的医学、药学专业学术刊物。

本刊为旬刊，每月8日、18日、28日各出版1期，为国际标准16开本，每期162页，国内外公开发行。国内刊号：CN11-5603/R，国际刊号ISSN1673-9701，邮发代号80-611。每册定价10元。订阅全年36期，订价360元。

《中国现代医生》杂志主要设有：博硕士专栏、论著、临床研究、药物临床、临床护理、医学影像、卫生研究、中医中药、综述、医学检验、病例报告、经验交流、工作探讨、仪器设备、社区卫生、医院管理、医药教育、健康教育、政策解读等栏目。是广大医院、医药科研机构、大中专院校、医药行政管理部门等人员开阔视野、掌握医学新进展、交流经验、探讨和提高学术水平的良师益友，是广大医药工作者发表医药学术论文的园地。

地 址：北京市朝阳区甘露园南里一区33号A座165室

邮 编：100025

订刊电话：010-51398203投稿热线：010-51398206

4.管理学怎么学习 篇四

作者：刘植荣

2013年12月8日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《党政机关国内公务接待管理规定》，规范党政机关国内公务接待管理。规定指出，工作餐应当供应家常菜，不得提供鱼翅、燕窝等高档菜肴和用野生保护动物制作的菜肴，不得提供香烟和高档酒水，不得使用私人会所、高消费餐饮场所。接待单位不得超标准接待，不得组织旅游和与公务活动无关的参观，不得组织到营业性娱乐、健身场所活动，不得安排专场文艺演出，不得以任何名义赠送礼金、有价证券、纪念品和土特产品等。

下面，我们看看美国联邦政府的公务接待管理是怎么规定的。

收礼不得超20美元，一年收礼总值不得超50美元

美国法律原则上禁止公务员接受礼品或向公务员上级赠送礼品。《联邦管理条例》规定，公务员在公务活动中收受的来自任何方面的任何礼品和奖章，都属于政府财产，必须在60天内写出报告并上交。实物礼品要上交美国总务管理局，现金礼品上交国库。对总统和副总统及其家庭成员所收受的礼品和奖章，由国家档案局保管。

美国也规定，对一些价值不大的纯属纪念性的礼品，经主管领导批准，可以自己保留。公务员收到有一定价值的纪念礼品，如果想自己保留，经主管领导批准后，可以按市场价格从政府那里买下来。

美国严禁公务员索要礼品，从一个渠道一次接受的礼品价值不得超过20美元，一年内接受的礼品价值总额不得超过50美元。但是，如果送礼人与公务员所在的部门有利益关系或有潜在的利益关系，则不得接受任何礼品，例如与公务员所在部门有采购供应关系的。家庭成员之间和真正的朋友之间，且没有与政府利益冲突时，不受此限制。

美国特别强调，礼品或接受的款待其价值必须按市场价格计算，以防有人钻空子，把收到的市价100美元的礼品说成20美元。参加招待如果带配偶和子女，则要计算该公务员所带人员的消费和接收礼品的总价值。例如，一个公务员带着配偶和一个孩子参加一次招待会，如果平均每人接受招待的费用是20美元，三个人的总费用就是60美元，这就超过了这位公务员20美元的招待标准。

宴请每人不得超过10美元

美国规定公职人员不得接受利益方的宴请。公务员接受非利益方的宴请，只能是普通饮料、咖啡和点心，不得是正餐。美国有个“牙签法案”，规定企业或者行业的游说者不得宴请官员，只可以请吃些甜点，且所有食品都只能站着用牙签插着吃，如果坐下来用刀叉大吃大喝，这就属于违法。

美国各地政府都有自己的宴请规定，一般不得超过10美元（美国的最低小时工资为7.25美元），超过这个标准，就算行贿受贿。如果公务员在公务活动接受了政府的宴请，则在报销时，这顿饭不在报销之列。

如果游说联邦众议员和参议员通过某项法案，则每次花费不得超过50美元，且一年内的所有花费不得超过100美元，违反此规定者，则构成“影响力交易罪”。

国内差旅费标准每年调整一次，国外差旅费标准每月调整一次

美国政府有个临时公务出差费用标准查询网站，各地的住宿和餐费标准公开透明，一查便知。

美国国内差旅费标准每年调整一次，餐费标准是根据全国9000多家餐馆的实际价格确定的。2013财年的全国普通标准是住宿77美元，每日三餐46美元。考虑到一些城市的物价偏高，对681个城市的标准单独列出，但住宿标准超过100美元的并不多，最贵的是纽约曼哈顿住宿295美元，餐费71美元。

考虑到出差的第一天和最后一天不可能三餐都吃，这样，第一天和最后一天餐费要扣除25%。如果出差时间不超过12小时，则不报销餐费。

到国外出差的差旅费标准由美国国务院根据驻外使领馆搜集的数据整理发布，每个月调整一次。2013年7月1日公布的数据共列出了1085个国外城市的食宿标准，其中：堪培拉住宿235美元，餐费153美元；巴西利亚住宿230美元，餐费120美元；渥太华住宿200美元，餐费98美元；巴黎住宿379美元，餐费162美元；柏林住宿244美元，餐费117美元；新德里住宿291美元，餐费109美元；罗马住宿410美元，餐费152美元；东京住宿267美元，餐费242美元；首尔住宿230美元，餐费120美元；惠灵顿住宿192美元，餐费135美元；里斯本住宿157美元，餐费102美元；莫斯科住宿428美元，餐费137美元；比勒陀利亚住宿181美元，餐费101美元；马德里住宿253美元，餐费141美元；伦敦住宿313美元，餐费178美元。

美国公务员来中国出差的食宿标准是：北京住宿258美元，餐费119美元；重庆住宿99美元，餐费83美元；上海住宿237美元，餐费93美元；广州住宿220美元，餐费158美元；天津住宿141美元，餐费102美元；杭州住宿152美元，餐费111美元；济南住宿121美元，餐费85美元；昆明住宿121美元，餐费85美元；拉萨住宿131美元，餐费52美元；丽江住宿67美元，餐费77美元；南京住宿139美元，餐费80美元；南宁住宿131美元，餐费119美元；青岛住宿157美元，餐费88美元；西安住宿140美元，餐费107美元。

餐费除了早餐、午餐和晚餐外，还包括“杂费”，用于支付小费等费用，具体分配是：早餐占15%，午餐占25%，晚餐占40%，杂费占20%。

对于美国人出差的食宿标准是高还是低，这要比照该国民众的实际生活水平才能得知，我们来看看美国人的收入水准。

美国2012年所有从业人员的平均收入为45790美元，平均每天125美元（含节假日休息日），这样，读者就可以知道美国公务员的差旅费标准究竟是个什么概念。例如，在美国国内出差的住宿标准是每日77美元，大致相当于普通百姓半天多一点的工资；每日三餐46美元，大致相当于普通百姓三分一天的工资。来北京出差，住宿标准是258美元，大致是美国普通百姓两天的收入；餐费标准是119美元，大致是美国普通百姓1天的收入。

根据中国统计局发布的《2011年国民经济和社会发展统计公报》，中国2011年国内生产总值（GDP）为471564亿元，全国就业人员为7.642亿人，中国居民收入约占GDP的31%，这样，可以推算出中国从业人员平均年收入为20363元，每天56元。美国公务员国内旅差费标准，相当于中国公务员国内出差的住宿标准是34元，餐费标准是21元。

报销不实，罚款1万美元并判5年监禁

美国规定，政府的任何开支，都需用政府支付卡结算，不得使用现金，违者不予报销。差旅费的报销必须在出差回来后的5个工作日内完成。如果是经常出差的人，则每30天报销一次。报销时，对75美元以上的单笔开支必须有发票，否则不予报销。报销额不得超过规定标准，如果低于规定标准，则不给补足。报销后的单据将在国家档案馆保存6年零3个月。

5.学习差应该怎么提高学习成绩 篇五

大家一看这个题目，一定是先笑了：“谁不会听课呀!”;再一看“要争取能真正听懂70%以上”，可能就会收敛笑容了。是啊!“谁不会听课呀!”但是，“同在一个班里学习，同在一个教室听课”，等考试成绩一下来，“咋差距就那么大呢?”这里就有“会不会听课”的重大影响。

所谓“真正听懂”，就可以“举一反三”，做题答题就能做的快，答的对;或稍加思考，也能做出来，还要有相当高的正确率，即得分率。

为什么要以70%为界限?

高考一般的单科分数是150分，150分×70%=105分，

大部分省高考的总分是750分，750分×70%=525分。

扣除某些因素的影响，单科成绩也应在100分左右，总分成绩也要在500分左右。这二个分数应该是想上“一本高等院校”考生的最基本的成绩。一个“捷径”就能拿到500分左右的基本成绩，再有二个“捷径”，再各拿10%的分数，即再加750分×20%=150分，那就是650分左右了，那还了得，都快够着北大清华的录取分数线了。

说起来容易，做起来就难了。听课中，有些内容是真听懂了;也有些内容是“疑似听懂了”，即好像听懂了;还有似懂非懂的和稀里糊涂没听懂的。这些差别在听课中表现的不十分明显，或者是基本上看不出来。但是，一做题，一测验，一考试，就会“原形毕露”了。

真听懂了，则题做得出来，还差不多能够做得对。题做对了就能得分，或得高分。好像听懂的，其实还是不懂或不真懂，做起题来，就比较费劲，一般的情况是，简单的题尚能对付，有难度的题就不好说了，组合题就很难做出来。做题费劲，占用时间;做不对或不会做，倒是差不多，就是“得点分”或“不得分”的差别。似懂非懂的，就是“假懂”，一做题就“露馅”，稍不留神，就往错误的方向跑;对于组合题的“陷井”，那更是“勇敢”得很，见“坑”就往里跳;不是做不对，就是做不出来，就等着扣分吧!

就是因为很多同学的“似懂非懂”，导致了“眼不亮，心不明”，被“错误路线”引向了“错题扣分”的“深渊”。这就是听课“似懂非懂”的严重危害。似懂非懂就是“半瓶子醋”，平时还能以“似懂”来“沾沾自喜”，一遇到动真格的考试，“非懂”的原形就会毕露无疑，只能是净吃大亏。没听懂的，上课听讲，肯定有没听懂的内容或地方，其表现就是，见了这方面的题或这种类型的题，就是不会做，好比“狗咬刺猬”，无从下手。题都做不出来，还想得分，或想得高分，“门”都没有。

6.怎么才能让孩子爱上学习认真学习 篇六

成就感。当孩子在学习方面取得成就的时候，你就尽情的赞美，这是爱学习的孩子应得的，他想再次体验这种感觉，他就要保持同样的努力在学习当中。

奖励。家长也可以给出一定的物质奖励，这是小小的刺激，这也是对于孩子取得成绩的一种现实的肯定。

理想。让孩子尽早树立自己的理想吧，一个有理想的孩子是非常棒的，他从小会努力去变得更优秀一些的，他也会在成长的过程中多一份动力的。

习惯。让好好学习成为孩子的一种生活习惯，这也是非常重要的事情，家长可以在多方面进行培养，让其快速形成这样一种习惯。

改变。让孩子产生改变现状的思想，让孩子产生改变未来的理想，这也是一种强大的动力，这种动力也会让孩子在学习方面非常的刻苦。

★ 怎么才能让孩子的学习变好

★ 怎么才能让孩子更好的学习英语

★ 怎么才能让孩子有效的学习弹钢琴

★ 如何才能让孩子自觉主动地学习

★ 怎么才能让学生好好学习

★ 怎么才能让毛巾清爽不黏?

★ 如何才能让你的简历有创意

★ 让孩子爱上学习观后感

★ 如何让贪玩的孩子爱上学习

7.小升初后怎么高效学习？ 篇七

我家孩子今年六年级，面临升学了，上所好中学对孩子的将来至关重要，我有些紧张，不知道这一阶段，学生在学习上需要注意什么。请郑老师帮助一下。

郑玲玲老师：谢谢信任！任何阶段的学习都是有流程的，针对你说的这一阶段，我提出以下几点建议供你参考——希望有点帮助。

一定落实“课前预习”——在老师上课之前，将所学内容先预习一遍，心中有个大致的印象，也有困惑，这样带着问题去听课，学习上就占有了主动权。

请注意，不预习听课是无目的，被动的，预习后再听课是有目的，主动的，学习效果两者存在较大的差异。初中的课程多，进度快。不少小升初的孩子就是在这一环节上出了问题。这也是咱们常说的“凡事预则立”。

其次，保证“课堂听好”——课堂是获取知识，培养能力的主战场，在课下较长时间也弄不明白的问题，在课堂上经过老师讲解几分钟就可以理解。所以提高学习效率的关键就是提高课堂45分钟的效率，保证课上时间全身心地投入，紧跟老师的教学思路，积极思考老师提出的每个问题，不留“夹生饭”，这样可以为完成课下作业打好基础，省去课下的许多麻烦。

听明白才能运用，才能举一反三。请各位刚进入初中的小同学注意了！

第三，“整理笔记”“复习巩固”

——俗话说得好：“好记性不如烂笔头”，记笔记是理解记忆的过程，课堂上要记老师讲的重要结论，典型例题，典型的解题方法，课下要记作业检测中存在的问题和教训，建立自己的“备忘录”，以备复习参考。

——“重复是记忆之母”，复习也可分为日复习、周复习、月复习、考前复习。复习的过程是先在自己大脑中“过电影”，回忆不起来的知识点再看笔记，请教老师。

有的同学认为数学能力是靠理解和大量做题获得的，不是靠记忆获得的，这种观点不全对。数学中有许多概念、公式和结论是必须记忆且要记住的。一般作业题都是老师精选的题目，做作业要按照先整理笔记复习巩固，然后再规范作答，检查小结的顺序进行，这样才有效。

欢迎大家来“阳光会客厅”做客，群号63182618。来信请寄：合肥市六安路长安大厦713室 爱尚教育 邮编：230000

8.怎么制定学习计划 篇八

计划要考虑全面

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

长远计划和短期安排

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。

安排好常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

对重点突出学习

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

从实际出发来制定计划

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。注意效果，及时调整每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。这里是一份简单的回顾列表：是否完成了计划中的学习任务？是不是按照计划去执行任务的？学习效果如何？如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。

计划要留有余地

制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

脑体结合，文理交替

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

提高学习时间的利用率

9.怎么进入学习状态 篇九

首先，作息时间调整慢一点。避免“厌倦”心理影响新学期的最好的办法是让学生提前进入学习状态，可是对于开学前没有进行充分准备的孩子，家长又该如何尽快帮孩子做好调整和准备呢?有的家长过于心急了，于是直接强迫孩子立即进入学习状态，无形中让孩子压力过大，结果适得其反，使孩子的厌倦心理更加严重。开学之初，调整孩子的作息时间步伐不妨慢一点，很多孩子在假期里习惯于晚睡晚起，此时，家长可以督促他每天早睡早起一个小时或半个小时，以渐进的方式调整生物钟，直到与正常的作息时间相符。这个过程要循序渐进，不能操之过急，更不能在心急之下唠唠叨叨或严厉斥责孩子。

其次，学习氛围营造浓一点。随着孩子逐渐恢复正常作息时间，应督促孩子每天缩短一些玩游戏、看电视的时间，为了不让孩子产生烦躁心理，家长可多陪陪孩子。比如：和他一起准备第二天的学习用具;及时发现并称赞孩子在新学期的进步，说些鼓励的话语，帮助孩子树立自信心;鼓励孩子记录新学期的点滴进步，体验进步的快乐;多观察孩子的情绪，多和孩子交流沟通，及时了解孩子的心声，并且帮助孩子分析和正确引导;鼓励孩子阅读，陪着孩子进行亲子共读，既培养孩子的阅读兴趣，也是利用阅读让孩子把心沉静下来，避免开学初的浮躁情绪。在这个适应过程中，家长不能只扮演监督的角色，这样容易使自己和孩子站在对立面上，家长应让自己站在帮助的角度，和孩子一起分担，做孩子坚强的后盾，让孩子觉得面对烦恼时他并不孤单，家长要学会以积极、乐观的心情影响孩子，让孩子充满快乐地去面对新学期。

第三，学习计划制订实一点。家长应根据孩子的实际，及时和孩子沟通交流，帮助孩子确立新学期的学习目标，制订出切实可行的学习计划，如：让孩子列出自己的优点和不足，家长持尊重、理解、友善的态度提出改进建议;确定自己学科学习的成绩目标;选择几项自己喜爱的课外活动等。“凡事预则立”，新学期伊始，一份详实的新学期计划，可以帮助孩子树立自信心，消除假期之后的失落感。

10.你的学习状态怎么样？ 篇十

1. 在书桌前坐了很长时间，但实际上大脑一片空白，什么也没记住；

2. 每天熬夜学习，只睡五六个小时，成绩还是提不上去；

3. 课上忙着记笔记，工工整整好几本，但成绩却没见明显提高；

4. 每天忙着刷题，可是考试时做过的题还是有不会；

5. 每次考试前都不知道该怎么复习，盲目地翻书，最后考出来成绩也不理想；

6. 例题都会做了，但稍微变换一下形式就懵了；

7. 知道要努力学习，但不知该怎么努力，只好熬时间来让自己踏实，自己也很痛苦。

【结果分析】

A类：共符合0条。目前学习无不良症状。恭喜你，你处于高效学习状态，一定是个学霸！（请结合E一起查看）

B类：共符合1—2条。必须告诉你，你已经出现“伪勤奋”轻微症状了，必须把它扼杀在萌芽中。快点调整学习状态，专注一点，你就是学霸一枚了！

C类：共符合3—5条。你下了很多功夫，依旧没有让成绩突破。应该怎么治疗呢？最好的医生就是自己，好好想一想哦。

D类：共符合6—7条：你状态不佳，严重需要调整。趁着时光正好，加油吧！

E类：共0条，但仍然感到自己有其他不良的学习症状。亲爱的，赶紧自我诊断下是真勤奋还是伪勤奋。有则改之，无则加勉！

（科普一下什么是伪勤奋：靠虚假的、低效的努力安慰自己，让自己产生勤奋的表象，麻痹自己，迷惑家长和老师，长期这样下去，不但成绩不会提高，自己也会失去信心。其实，深层次的原因是：学习方法不对，内心缺乏改变的勇气，又害怕别人的质疑。这就是：行动上伪勤奋，思维上的真懒惰。）

11.高二怎么学习物理 篇十一

一、看教材

首先、要将教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。如果记不准，那列方程求解就是错的。做一道题目错一道题目。背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑,这样记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的，就象出差时坐错了火车，怎么开也到不了目的地。

二、公式理解记忆

学生在高中物理的学习中，会接触很多的高中物理公式，怎么才能够记住这些公式呢!高中的物理公式比较多，而且很多的公式非常的相近，学生要想学好高中物理，想要提高自己的分数，就必须要对这些物理公式理解性的记忆。相同的符号可能代表不同的物理量，就需要这些学生把这些物理公式理解性的记忆之后，才能够灵活地应用于物理题目中。

三、大量练习物理题

有的物里知识点在老师讲解的过程中，学生基本上能够理解。但是要真正地应用到屋里体重，这些学生会感觉非常的困难。就是这些学生理解了公式的含义，理解了这些知识点的含义，但是没有办法真正的灵活应用到物理题目中，就需要这些学生大量的练习物理题。

四、复习

有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。

复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。

学好高中物理的方法

1.要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好

初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。

2.课前预习能提高听课的针对性

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

3.特别注意老师讲课的开头和结尾

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4.做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施

怎么提高高二物理成绩

1.端正学习态度

想要学好物理，首先我们要端正自己的学习态度，只有你的学习态度端正了，你才有可能会提高物理成绩。有很多同学物理成绩不好，是因为他在心里抵触，认为自己即使努力学习也学不好物理，有这种心理的人，是学习不好物理的，所以要想学好物理就必须端正学习态度。

2.兴趣

只有让我们发觉物理是非常有趣的科目，我们才有可能去喜欢学习它，不要为了学习而学习，这样我们的物理成绩提高的是不明显的，只有我们有了兴趣爱好，我们遇到与物理相关的事物才会积极的思考，这对我们提高物理成绩是非常的好的。

3.找到适合自己的学习方法

12.怎么学习百度竞价 篇十二

方法/步骤

打开推广后台，登录帐号，进入推广管理界面，找到 创意选项卡 ，可以看到原来是普通的创意，现在多了个动态片段选项

把鼠标放到动态片段问号后边可以看到详细介绍(要善用百度的提示，比如不宜推广的原因，审核拒绝的原因等等)

以上就是说我们可以新建自己的动态库，

注意:目前动态片段暂不支持复制粘贴，只能一个计划一个计划去建立

随便选中一个计划，点击新建动态片段

进入界面如图，这里我们可以看到提示 通过计划创建，每个单元都会有，通过单元创建则需要每个单元创建，一般我们根据计划创建。

每个单元不超过100个，

下图，进入后自动会选择计划，我们不选择单元直接点击下一步

进入后可以看到很多点，这些是根据网民需求或者我们的网站提取的，有的可以用有的不能用，我们选中跟自己业务相关的，点击选中，如果觉得不够还可以选择“查看更多网民关注点” 会出来更多，然后点击下一步

界面后可以看到左侧的是我们选择的动态片段，里边有相关的关键词推荐，我一般倾向于系统推荐，

我们点击 使用系统推荐 ，在下边会给出几个关键词(可以修改的)，我们对应的点击，在下边就会出现，可以修改url跟移动url

每个加号 点开后，点击系统推荐都可以找到相关的的链接，选中即可，如果有的没有系统推荐我们可以不选或者自己手动添加 片段：url

最后点击确定

添加成功后在计划 或者单元都可以看到我们添加的动态片段。 等待审核即可

13.孩子学习动力缺乏怎么办？（下） 篇十三

仔细思考了一下老师与各位的话，这些是否反映我们因为过分疼爱与保护子女，因而令他们失去了不少学习机会？

光明老师：

是！我们过分的爱与护，让孩子们失去了不少机会，也令他们患上“学习依赖症”，使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。

我爱北京天安门：

我以后会注意。那我们该如何激发孩子的学习动力和兴趣？

光明老师：

最重要的是：尊重孩子的兴趣。

现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实上，孩子多学点东西是好的，家长的这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。

孩子好比各种树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。

其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习会使孩子学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。

许多事实都证明，小时培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些父母对孩子寄托很大的希望，但他们往往按照自己主观意志去“规定”孩子的兴趣，不尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律，这样往往会延误孩子的发展。

我们做父母的首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是被老师批评了，被讥笑，想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在，就要为他解决。例如，可以和老师谈谈孩子的情况，在孩子喜欢看的电视节目播放时，先让孩子把电视看完再去学习等，这样可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣，就能激发孩子的学习动力了。

特别说明：最近，光明老师打算做家教沙龙、亲子活动、齐阅读共成长等等活动。欢迎加入群里一起讨论并随时了解活动情况！ “阳光会客厅”群号 63182618

合肥周边的家长，欢迎您来面谈！我们在合肥市六安路长安大厦716室

14.孩子怎么学习英语 篇十四

一、要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去;而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。

二、鼓励孩子大胆说英语，不怕说错

大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要 学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。

三、利用身边一切资源

孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。

四、制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感

4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给 孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。

五、选择适合孩子的英语老师，给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语

在孩子学英语的过程中，尽管有些中教经过专业训练，有良好的教学经验，也可以给孩子很好的英语教育，但外教的语音更纯正、更规范、更自然，所以如果有可能的话，尽量让孩子多听外教的英语，模仿外教说英语时的语气，节奏和语调，这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教，都要以适合从孩子的条件为准则，而不能盲目追求外教。

六、看英文电影和电视

看孩子喜欢的英语电影(从动画片开始)和电视不仅是一种有趣的方式学习，也是一个很有效得方法。通过看英文电影(尤其是那些有英文字幕的电影)，可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中，感受英语的语感。

七、听英语音乐/歌

听英语音乐/ 歌也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以再网上找到)。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。

八、把自己读的英语录下来

一般来说没有人喜欢听自己得录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心

孩子学语言的关键点

1、兴趣、兴趣、还是兴趣。学习的源动力就是兴趣，有了兴趣学习是主动型的;没有它则是被动型的。这有着根本的区别。但是，兴趣来自于老师的教学方式，兴趣不是逼出来的，也不是讲出来的。是于孩子的学习方式等许多方面决定的。为孩子找一个能让他有兴趣的地方去学英语是孩子能够有兴趣，最简单的方法。

2、学习英语不能急于求成不可能一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也没有捷径可走。如果真要找个捷径的话，那就是让孩子轻松、愉快地学习，但是时间和精力是必须付出的。如果抱有速成的心态，就要适得其反了。

3、还有一点重要的是有合理的学习安排。我常常不合理的例子：比如孩子没有按年龄分开，大孩子和小孩子在一起学习，这样彼此浪费时间;还有对孩子的学习能力不了解，孩子不适应课程的进度等;因为这样的没有合理的安排，虽然花了很多时间，孩子却没有进步还在原地打转转。

4、不要用中文学英文。用中文教英文是一件要命的事。这会使孩子养成了翻译的习惯。孩子看到英文就想翻译成中文。孩子如果养成这样的习惯是很难改的。我常常会碰到这样的孩子，当教孩子英文的时候，他总是跟老师要中文翻译。所以用英文教英文，这样学习到的语言又真实又快而且自然。

5、沟通式学习效果好。沟通式学习指的是老师创造出一个语言环境，学生们在环境中学习。这是以学生为中心的一种互动性学习。学生在这个环境下，有充分的时间和余力去自主操控语言。而不是被动地听。沟通式学习是学习效率最高的方法，学得又快学生也感兴趣。

15.学习总结怎么写 篇十五

1、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话，以及就整体而言学到哪些东西。

2、第二部分可以说说来到学校的感受，以及学习的基本情况。

3、接着写整个学期大致的学习安排如何。

4、然后写一下课余生活如何，可以具体写一下参加过什么比赛，获得什么奖，心情如何等等。

5、可以写一下个人获得的某些成绩。

6、写写回望xx学期的学习生活，谈谈具体的感受。

7、总结一下上学期的得与失后，再写一下对未来的展望。个人学习总结范文

为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从xx年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。

通过一系列的相关课程学习，使我深刻地认识到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行能力，以达到执行的规范与快速。像可以用erp来整合企业的职能，使企业需要它的协助来使交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力，还可以用erp来提升决策管理的能力。其实在大多数的情况下，企业管理不是“好不好”的问题，而是“能不能”的考虑。在执行方面，是可以直接寻求erp的协助的，只要把数据整理清楚，把单据内容正确地录入，erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。若学习了足够正确的观念，erp还可将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能。

在学习中，同时我们遇到了一些难题，希望学校在今后的教学工作中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。可以说，国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学习的。虽然，参加的学员具备了较高的文化素养，但是由于课程多、时间紧、任务重，无形给学员的知识消化带来了一定难度。二是创新学习的方式。由于参加高级工商管理的学员来自全省各地，统一到杭州参加一定时间的面授，无可非议，但是来自全省各地的学员是非脱产学员，身后还有大量的工作。如何解决工学矛盾，是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难，我认为可以采用远程网络教育的方法来实施，这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的“赶集”之难，又可提高学员的学习效果。三是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的课程，选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异，有些教材、作业题的词语在阅读上难以理解，无形给学员的学习带来一定的难度。我认为，应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编，更有利于学员的理解与消化。四是加强实践交流。学校可以通过开展研讨会、主题班会的形式，不定期的组织学员进行研讨交流，加强学员之间的友谊，提高学员学以致用的能力。篇三：培训的学习心得体会范文 培训的学习心得体会范文

在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。

想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。

二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。

这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。

三、学习了不少礼仪与修养

这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。

四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表

给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。