爱惜粮食发言稿

2024-11-11

爱惜粮食发言稿(共9篇)

1.爱惜粮食发言稿 篇一

1、人一粒米,亿人千万斤。

2、我是光盘族,对浪费说不。

3、民以食为天,盘以光为廉。

4、美德始于心,节俭践于行。

5、节约一粒米,拯救一方人。

6、光盘行动拒绝舌尖上的浪费

7、“光盘”行动,我们一马当先。

8、倒掉的是饭菜,流走的是汗水。

9、让节约成为最普通的生活习惯。

10、光盘行动,拒绝中国式“剩宴”。

11、吃光盘中餐,不做“剩男剩女”。

12、盘子干干净净,照出你我的品行。

13、光盘行动手牵手,勤俭节约心连心。

14、加入“光盘”行动,节约从我做起。

15、勤俭节约正能量,铺张浪费负增长。

16、吃多少,剩多少,文明就餐好习惯。

17、吃饭不要剩饭粒,农民伯伯我爱你。

18、成由勤俭败由奢,倡导光盘净餐桌。

19、盘中粒粒皆辛苦,光盘行动你我助。

20、社会财富来不易,珍惜餐桌米一粒。

21、粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。

22、莫忘昔日饱腹难,珍惜今日盘中餐。

23、饭前洗手真干净,讲究卫生好习惯。

24、拒绝舌尖上的浪费,光盘一族你我同行。

25、美食满足舌尖诱惑,美德杜绝餐桌挥霍。

26、节约用水一点一滴,珍惜粮食一颗一粒。

27、争当盘子的“清洁机”,清光盘子不留迹。

28、颗饭粒,一滴汗水,节约粮食,从我做起。

29、光盘行动,为国争光,人要脸光,饭菜吃光。

30、吃光饭菜,永不浪费,光盘行动,从我做起。

31、节约崇古训立业天地,浪费败家传贻害子孙。

32、节约无小事,文明靠大家,我们是“闪亮光盘”。

33、今天不剩饭剩菜,从我做起,因为,我是“光盘”。

34、让我们天天成为光盘明星,每日珍惜天地“粮”心。

35、健康七分饱,点餐宜点少,若想子孙富,光盘传家宝。

36、挣钱不容易,花钱要仔细,剩菜要打包,点菜要经济。

37、浪费与奢侈,两者皆可耻。愿君多节俭,光盘最明智。

38、盘盘净餐,传留良好习惯;人人节俭,富家利国民欢。

39、食不言,行不语,多吃饭,好身体,讲节约,我做起。

40、餐桌在浪费,良心在流泪;吃光盘中餐,节约不再累。

41、饱之需,不必是山珍海味;三餐之盘,定要吃得一干二净。

42、品尝舌尖上的`美食,拒绝舌尖上的`浪费,光盘行动从你我做起。

43、年前闹饥荒,树皮树叶被啃光。五十年后奔小康,莫讲排场忘旧伤。

44、让我们每一个人都加入“光盘行动”,汇聚出中国人的强大正能量。

45、有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘,有一种品质叫光盘。

2.爱惜粮食 节约粮食演讲稿 篇二

各位老师、同学们:

大家上午好!今天我讲话的题目是:《珍惜粮食 节约粮食》

还记得那首“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”那首诗吗?人们总是觉得自己的生活水平提高了,再谈节约粮食是早该丢弃的陈词滥调。如果留心一下生活的四周就会发现一一粮食浪费几乎无处不在。

在漠视餐桌上的粮食时,人们不曾想到,粮食危机正潜伏而来。中国的现实是人多地少,虽然,袁隆平的高产量确实解决了一部分人的饥饿问题;但粮食短缺,对于十三亿多的中国人来说似乎不是一个遥远的记忆,现实的境遇 似乎远没有如此乐观,一些粮食专家的分析结果更像是一种警告:如果不给予足够的重视,任由这种状况发展下去,中国在3年后可能发生严重粮食短缺。众所周知,我国已经成为世界上最大的粮食进口国,进口数量在逐年增加;再过二三十年,中国的粮食供应将严重地倚赖国际市场,而国际市场又不可能提供足够的粮食,所以危机在所难免。到那时,你手中 的钱能填饱肚子吗?

节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。我们浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德,丢弃的是对劳动人民的—片真挚情感,丢弃的是做人的一种品格和精神。“节约是一种光荣,浪费是一种可耻”这一口号永远都不会过时。即使在发达国家,节俭也被视为一种美德。在内外国留学生节俭意识都比咱们本国的学生要强。每次这些外国留学生,吃完饭交餐具时,我发现他们都把饭莱,吃得干干净净,从来没有剩下过,而咱们本国的大学生好像每天不倒掉点儿饭菜就没面子似的,看着他们糟蹋粮食,心里真不是滋味。他们这样做分明是不尊重劳动者。”是啊!这是对劳动者的尊重,也是一种节约资源的社会责任。

减少不必要的浪费并不难,在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜:在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点—气:吃不完的饭菜打包带回家。如今,资源、可持续发展已经成为世界性的课题。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚,成为新时代人应该具备的一种品质。在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的同时,能够节约一粒米、一滴水、一分钱„„也是对社会的一份贡献、一份责任。

3.1 爱惜粮食节约粮食倡议书 篇三

亲爱的老师们、同学们:

在日常生活中,有很多浪费粮食的现象,为此我们提出以下倡议:

一、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。

二、不攀比,以节约为荣,浪费可耻。

三、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

四、饮食要均衡,不偏食,不挑食。

五、看到浪费现象勇敢地来制止,尽力减少浪费。

六、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋成宣传浪费粮食的可怕后果。

七、积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。节约是一种美德,节约也是每一位师生品质的表现,节约更是每一位师生的责任和义务。让我们同心协力,拿出实际行动,从现在做起,从点滴做起,让节约粮食内化为自觉,成为习惯,并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去!

五二班全体师生

4.爱惜粮食教案 篇四

教学目标

本课是根据这个月的主题“题勤俭是美德”来设计的,通过学习让学生知道粮食来之不易,让学生知道粮食是农民辛勤劳动种出来的,是用汗水换来的懂得要爱惜粮食。使学生体会到从种粮到制成供人享用的食品,要经过多少人的劳动,浪费掉了太可惜,也是对劳动的不尊重。懂得从小养成爱粮节粮的好习惯。

教具准备

1.动画课件

2.谷子、麦子、玉米的头饰。

教学过程

一、实物导入:

1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”,我也喜欢和你们一年四季在一起。

二、粮食来之不易

1。这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(出示课件)

(1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件)

师问:谁说说白米饭是怎样来的?)

学生:农民种的;商店买的。

师:那么米饭到底是怎样来的,下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)

师:看了刚才的动画片,同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中,弯着腰,你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片)

生:累;腰痛;头晕

师:你们说的非常正确,时间长了就会腰酸背痛。

师:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯还要干什么?谁知道?

生:还锄草;浇水;施肥、喷洒农药

师:大家说的非常好,农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了,农民们还要干什么?

生:回答(师表扬)

师:对把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾支稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。

师总结:你们的看为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对,我们集体来背一遍。

三、“议一议”

1、同学都知道粮食来得不易,老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗?

给他俩提提意见。(放课件)

2、师:那我们再看看这些同学中,哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)

师小结:对,我们要爱护庄稼,不能践踏。

四、联系实际,指导行为(先看故事,后讨论)

1、师:同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说?

生:好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。

师:同学们都知道粮食与我们最亲密,那么老师就请大家看个小故事。

师:小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。生:小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。

师:那么小英是不是漏嘴巴,下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。

师总结:就像小英的妈妈说得,你不是漏嘴巴,是你不懂得爱惜粮食,粮食是农民伯伯辛苦种出来的,人人生活都离不开它,我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话,一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。

2、讨论

师:在我们的日常生活中,你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组讨论。

生:中午在学校吃饭的同学,经常有把饭倒进垃圾桶里,很浪费。。。

师:怎样才能做到不浪费,谁有好办法?

生:吃多少盛多少,不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。

师小结:我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少,不剩饭,不想吃的东西不能随意扔掉,爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食)

五、拓展。

小常识:同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食,规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。

师总结:同学们,粮食来得不容易,勤俭节约更是一个好习惯,就像我们十二月份的儿歌中所唱以的“勤俭是美德”让我们一起带上你的皮筋到操场跳吧、唱吧。下课

板书课题:

爱惜粮食

教学反思:

5.爱惜粮食 篇五

爱惜粮食 节约粮食

同学们,当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起,当我们唱起雄壮的国歌时,我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是华夏子孙而自豪,为今天的幸福生活而歌唱。但是,此时此刻你有没有想过?还有多少人正面临着饥饿的威胁。为此联合国把每年的10月16日定为世界粮食日,提倡爱惜粮食、节约粮食、珍惜劳动成果。

中国有句老话:“常将有日思无日,莫待无时想有时”,居安思危,未雨绸缪。粮食是人类赖以生存的基本物质,是关系国民生计的重要物资。我国人口众多,是世界人口的百分之二十二,而耕地却仅占世界耕地面积的百分之七。沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题,而且也影响着我国的发展。有数据表明,我国谷物、棉花,肉类的产量均占世界第一位。可是人均粮食却比世界平均水平还低,甚至低于一些落后国家。所以,增产粮食,节约粮食,对我们国家更有特别重大的意义。

但是现在却有不少的人越来越讲排场,铺张浪费。餐桌上堆满了食客留下的残羹剩饭,大吃大喝的人把“节约光荣,浪费可耻”抛到脑后,越来越多的人对身边浪费粮食的行为已熟视无睹。同学们,你可曾见过那一双双饥饿而无神的目光,你可曾见过因饥饿而颧骨高耸的面容,他们因饥饿失去了现在的美丽,因饥饿失去了对梦想的追求,因饥饿失去对未来的向往。你少一点浪费,我多一点节约,我们点点滴滴的力量就能汇聚成无穷的希望。

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的耕耘都凝聚着劳动者的心血和汗水,每一粒粮食都来之不易,每一个人都应该珍惜他人的劳动成果。

6.爱惜粮食 篇六

事情是这样的:早晨,我刷牙洗脸后,妈妈让我自己煮面条吃,我拿来小锅,往里倒了三杯水,等水开了以后,就把面条放到锅里,盖上锅盖。我拿来碗,往里放一小勺猪油,一些味精和一些酱油,又倒了一些开水作汤。

过了一会儿,我估计面条该煮好了,就把它捞到碗里。我吃了几口,发现面条煮软了,并且也没有味儿,就不想再吃了。

我对妈妈说:“妈,我不吃……”妈妈对我说:“舒舒,你知道这碗面条是多少粒麦子变成的吗?一条像铅笔一样长的面条,起码要二二十粒麦子才能做成。这碗面条,该用多少粒麦子呀?你知道农村的妇女小孩们是怎样一粒一粒从凹凸的地里拾麦子的吗?你知道农民们是怎样辛勤地耕种和收割的吗?你要倒掉这碗面条,太可惜啦!”

接着妈妈让我背诵在一年级学过的古诗“锄禾日当午”,并给我讲起了这首我已有些生疏的古诗的含义,我听着听着,脑海里浮现出炎炎烈日下,农民辛勤劳作的情景。妈妈又给我讲了她小时候在田里、地里拾大人收割时掉在地行的稻穗的往事。她拾上一两个钟头,腿脚都酸麻了,才拾到一小碗。听了这些,我几下就把面条吃完了。

7.爱惜粮食 篇七

我清楚得记得,故事大意是:大概在几千年前,土地收成比现在好很多,因为麦穗从头到脚都能长出四五百粒麦籽,农民生活很富裕,所以便不珍惜粮食了。上帝很恼怒,便下令不让麦穗再结籽。可是当上帝看到了人类与禽类的苦难后,只得重新让麦尖结籽,而不结的象从前那么多,也就是现在的麦穗,每株只结五六十颗麦籽。

看到这里,我想起了我自己。做为新世纪的少年,熟读各类知识的我,却非常爱挑食。每次吃饭,一见自己不吃的东西便吵着闹着不肯吃,非要妈妈另煮不可,而原来那碗饭便被无情地倒在了垃圾桶。一次,因为妈妈回来晚了,来不及做饭,临时决定给我炒饭。饭菜一上桌,我一见是蛋炒饭,脸色便变了。因为炒饭里有鸡蛋,而且被炒的小小的,躲在饭里头,而我又不爱吃鸡蛋,这不是给我添乱吗?我马上撒起娇来,妈妈只好另外给我做面,将我那份倒了。望着妈妈晶莹的汗珠,我想以后可不能再挑食了。

8.爱惜粮食作文 篇八

妈妈结合大家的意见,我们点了2个荤菜,2个凉菜,一份米饭,一个蔬菜。我们吃得饱饱的,但是爆炒羊肉片和凉粉还是剩余了不少,我们打算打包带走。

这时,我看见妈妈招呼了餐饮员阿姨说:现在国家再次提倡餐饮节约,不浪费粮食,请问,你们店有没有相关举措呢?餐饮员阿姨想了一下,说我们会提醒就餐客人,吃不完打包带走。这时,饭店的经理叔叔经过,妈妈又和他关于如何节约粮食交流了想法。妈妈说:你们饭店要多做宣传,例如在饭店入口张贴节约粮食的海报,同时还可以在每个餐桌的点菜单上标记节约粮食的文字和图片。仅仅靠服务员单向口头提醒,客人是不会重视节约的。经理叔叔连连点头,并说,会将意见反馈给总部。在妈妈和他交流的时候,我看见我们前桌的客人望着我们这边,也都在说着要打包,确实不能浪费粮食的话。

饭店赠送了2个打包盒给我们,表示对妈妈提出节约粮食建议的感谢,妈妈根据我们剩余的菜量,只领了一个打包盒,并鼓励我来把剩余菜装进打包盒。在我打包剩菜的时候,妈妈继续和经理叔叔说:你们这次赠送我打包盒,这样的形式也可以变成是饭店鼓励和倡导客人节约粮食的一种常态啊。给每个餐桌免费提供1~2个环保打包盒。不少客人,特别是年轻人,碍于面子,不好意思提出打包,认为剩饭菜打包这样的行为会被人嘲笑。所以,如果能够提供免费打包盒,就无形中纠正了这部分客人的错误心理,让剩余饭菜打包成为正常合理的行为。当然,剩余饭菜过多,超出免费打包盒数量之外的,客人需要支付打包费。这也合情合理。经理点点头,将这些意见都记录下来。

9.大班语言爱惜粮食 篇九

1、初步学习针对不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈

2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。活动准备

经验准备:幼儿已了解粮食的主要知识。

物质准备:农民秋收活动的录像,各种粮食的图片。材料配套:教育挂图 活动过程:

1、观看录像

⑴提出问题,这是什么季节?你在录像中看到了什么? ⑵引导幼儿说说秋收的情景,想象农民丰收的喜悦心情。⑶引导幼儿发准“秋收”“粮食”“农民”等音。

2、教师扮农民,让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题 ⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

3、幼儿分组进行交流

⑴分组讨论:你知道的粮食在哪些?粮食从哪里来?农民是怎么种粮食的,辛苦吗?你是怎样爱惜粮食的?

⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

4、讨论:如何节约粮食?

⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

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