2009年下学期八年级生物教学工作总结

2009年下学期八年级生物教学工作总结（共10篇）

1.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇一

2013年上学期八年级物理教学工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；扎实开展课程改革,不断更教育教学观念、转变教育教学方式，以实验探究为基础，培养学生自主学习的能力,真正让学生感受到学习物理的乐趣。

二、学情分析：

一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。

三、教材分析：

八年级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“运动和力”、第九章：“压强”、第十章：“浮力”是重点、也是难点。第七章：“力”、第八章：“运动和力”是关键。

四、具体措施：

1、认真学习《物理课程标准2011》，领会在教学中的具体要求。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。学习时，严格按照提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作程序进行。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。

五、课时安排：

第七章、力共7课时（力2课时、弹力1课时、重力2课时、小结1课时、检测1课时）

第八章、运动和力共5课时（牛顿第一定律1课时、二力平衡1课时摩擦力1课时、小结1课时、检测1课时）

第九章、压强共7课时（压强1课时、液体压强2课时、大气压强1课时、流体压可与流速关系1课时小结1课时、检测1课时）第十章、浮力共5课时（浮力1课时、阿基米德原理1课时、物体浮沉条件及应用1课时、小结1课时、检测1课时）

第十一章、功和机械能共6课时（功1课时、功率1课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）第十二章、简单机械共6课时（杠杆1课时、滑轮1课时、机械效率1课时、小结1课时、检测1课时）

制订计划者：伍崇崇

2013年2月23日

2.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇二

高恩坪

一、指导思想

本学期八年级的工作根据学校工作思路和学校教育教学的实际情况，紧紧围绕提升本年级的教育教学效果这个中心，加强本年级教育教学研究、提高年级教师、学生队伍的建设，努力提高年级工作开展的有效性，提升学生学习、生活各方面积极性和竞争力，为我校教育教学工作做出新的贡献。

二、工作思路

1、工作目标：加强德育养成、教学质量的提高，努力提升年段教学质量、德育养成规范。德育方面，积极开展各项主题活动，结合活动提高学生的思想道德建设。教学方面，在本学期期末的地理、生物会考中能够取得优秀的成绩。

2、工作重点：德育方面，严格落实德育处《一日常规检查》，利用艺术节、读书节、体育节（结尾部分）等活动提高、倡导学生良好的品德发展和能力的提高；教学方面，不断强化学生优秀的学习习惯，改变学生不良学习习惯，以备课组为依托，抓好各科的平均分、及格率、优秀率，倡导良好的教学风气和优秀的学习风气。

三、工作思路

教师队伍建设：

一、加强年级教师队伍建设

加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，认真落实学校的一系列规章制度，进一步强化收费制度，严格管理，坚持年级例会制度，表彰先进，纠正错误。特别在班主任管理方面，针对上学期发生的学生问题，开展班主任反思和总结，促进班主任的更快成长，形成一个更加强大的年段集体。

二、强化年级教学管理工作

以备课组为依托，认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，严格控制考试次数，注重考试质量，认真做好质量分析，作好辅差工作。根据学校安排的任务，根据不同学生的学习情况，认真开展导优辅差工作，让不同层次的学生都有一个提升的空间。

针对本学期迎来的生物和地理会考，备课组必须结合年段、班主任，形成一股合力，以达到最优的教学效果。

学生方面：

一、年段学生行为规范

1、抓好学生行为规范和养成教育

针对上学期出现的行为规范的问题，在开学初的时候，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和刺头学生要落实到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作，寻求家校的良性沟通和配合。

整个年级要再一次加强对于《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及观音山音乐学校《学生手册》和《安全手册》的学习。抓好本学期起始阶段的习惯养成教育，通过3月份学雷锋的引导，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，正确引导学生的人生观和价值观。

2、年级督导队的改进

加强一日常规的管理，根据本年级上学期的具体情况以及本学期减负令的实际要求，对于年段督导的细则进行改进，完善一日常规的管理。坚持每天进行通报以及表扬，扎实落实学生的行为习惯。

3、学生思想教育活动的开展

利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。年级应对班级的思想教育工作实行监督。

4、安全工作常抓不懈

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

具体安排：

2、3月份

1、开学初认真落实学生仪容仪表规范，加强对学生思想教育。

2、组织好年级各备课组各教师认真学习新学期的工作安排，做好各科的教育准备，特别是减负令的学习。

3、根据学校要求，配合学校开展学雷锋月的活动要求。年段特别组织开展学雷锋活动——描绘我心中的雷锋。

4、配合学校艺术节活动，年段积极组织年段教师，认真指导学生参加十佳歌手赛和小主持人大赛。

5、配合学校德育处开展春游活动——模拟长征，并且联合语文备课组进行年段征文比赛在上报学校。

4月份

1、积极配合学校体育节的活动，年段联合体育组进行男子篮球比赛的活动。

2、年段开展第二届读书节的活动，根据各项活动的评选进行星级班级和阅读之星等评比，并且联合社团活动、数学组开展魔方大赛。

3、艺术节活动的各别收尾，比如现场绘画比赛等

4、各个备课组认真执行教务处和备课组的教学计划，做好期中考试的复习准备工作。

5、组织本学期的期中考试，并组织集体统一改卷，做好质量分析。

6、根据本年段学生的特别，对一些具有学习和行为差异的学生进行座谈会。

5月份

1、根据各个备课组和班级的质量分析，召开有针对性的家长会。

2、开好学生、班主任以及科任老师迎接会考的动员大会。

3、根据体育节的安排，在月底进行“趣味体育”的活动，并且对体育节活动表现优秀团体

进行表彰和嘉奖。

3.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇三

一、指导思想

落实课程标准要求，培养学生观察世界的地理眼光，促进学生的全面发展。

二、学生情况分析：

学生进入初中，开始正式地学习地理。在小学阶段对地理学习一般会有兴趣，注意要让这种兴趣好好保持，要让学生收获知识成果，体验到地理学习的价值。七年级学生程度参差不一，可能有部分学生存在学习困难，教师要加强课外辅导。要让学生认识到死记硬背是不可能学好地理的。课堂教学上多花功夫，让学生多参与、多思考、多领悟。强调课堂纪律，定期进行测验，以便体现学习竞争，巩固所学知识。强调地理知识的前后联系，特别是自然地理的基础性地位要得到保证，学会领悟概念，学会观察地图。

二、教材分析：

本期使用新课程人教版的《地理》教材。它依据2011年课程标准编写，突出地理课程在培养有社会责任感、有勇于探索创新精神和善于解决问题实践能力的公民方面的独特价值。教材以德育为先，很好体现社会主义核心价值体系。教材注意引导学生进行探究性学习，倡导新的教学途径、教学方式和手段，营造良好的教学环境。七年级上册教材讲述两大板块：地球和地图、世界地理（部分内容）。

我们可以开发的教学资源包括： 1．教材、教学参考书； 2．专业书籍、地理笔记本、地理资料卡；

3．媒体信息（互联网、电视专题片中的地理知识）； 4．课程基础训练、单元测试卷。

四、教学任务和目标：

（一）：地球和地图 1.地球与地球仪

认识地球的形状，描述地球的大小，演示和说明地球的自转和公转； 运用地球仪，说出经纬线，确定某地的经纬度； 开展地理观测、动手制作等活动。2.地图

了解地图上的方向、经纬度、距离； 认识等高线地形图，识别地形类型； 学会查找地理信息，养成使用地图的习惯； 了解数字地图等的应用。

（二）：世界地理 1.海洋与陆地

海陆的面积比、分布特点，七大洲、四大洋；

海陆处于不断变迁中，板块构造学说，火山、地震与板块运动的关系。2.气候

天气与气候，认识天气符号，会看天气图； 人类活动对天气质量有什么影响； 世界气温、降水的分布特点； 绘制气温、降水统计图，它们随时间的变化特点； 世界的主要气候类型，某些因素对气候的影响； 气候对生产生活的影响。3.居民与聚落

归纳出世界人口增长和分布的特点，说出人口过多的影响； 世界三大人种特点及分布；

主要语言的分布地区，三大宗教及分布地区；

描述城市与乡村的景观差别，说出聚落与自然环境的关系； 保护世界文化遗产。4.发展与合作；

认识不同区域发展水平的差异，发展中国家与发达国家的分布特点； 加强国际经济合作。

学习中要让学生掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。

五、教学进度安排及内容：

本期约有18周，地理每周2课时。具体安排如下： 学习内容

安排的课时 绪言

１课时 地球和地图

9课时 陆地和海洋 5课时 天气与气候 8课时 居民与聚落 6课时 发展与合作 2课时 期中期末复习和考试 3课时 机动 2课时

六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施：

1.研究初中生学习地理的心理状态，不断改进教学，创造适合学生的地理教育。

２．构建备课——上课——辅导——考试的链式反馈系统，应用新课程理论知识，强调互动、新颖、质疑。

3．写好教后记。宜详则详，宜略则略。或记表现与发挥，或记心得与体会。

４．加强教学管理，特别是管好课堂纪律，这是保证质量的重要方面。５．与学生多交流，收集反馈信息。

6．学习地理专业知识，关注地理教学的新进展，搜集地理趣味资料。7．在人地关系、地图分析、人文地理等方面整理资料，写两篇相关的教学论文。

8.积极开展听课评课活动，相互学习，取长补短，不断提高。教师的教学比武和论文竞赛要作为常规要求落到实处。

2013年下学期八年级地理教学计划

一、指导思想：

贯彻地理课程标准，做新课程的实施者，提高学生的地理文化水平，让学生做有世界眼光的现代中国人。

二、学生情况分析：

八年级是义务教育阶段的一个特殊时期，各种问题开始明显地出现，尤其是逆反心理表现突出。八年级学生既无普遍的升学压力，也无对环境的不适应，所以难管。经过七年级的地理学习，有些学生基础扎实，有些学生地理学习上掉队。本期由本人继续任教地理，师生彼此熟悉，有的学生听从老师的安排，积极学习地理，但也有学生抱着得过且过的态度。学生正处于青春期，萌发了对异性的朦胧感情。学习上的分化开始，明显地出现学科兴趣的偏向。要让学生对地理学习有直接兴趣。所教的两个班是学校比较优秀的班集体，要争取班主任的支持，协助班主任搞好思想教育工作。调动学生的间接兴趣，为地理会考做好准备。

三、教材分析：

本期使用新课程人教版《地理》八年级上册。该教材着眼于学生的现有基础和未来发展，注重知识的连贯性、实用性和趣味性，联系中国基本地理国情，重视学生的思想感情教育和实践能力教育。教材深入理解和贯彻实施新课程标准，引导学生认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，探索和遵循科学、文明的生活方式。课本图文并茂，可读性、可教性都很好，给教师改进教学方式、探索新的教学途径提供了充分的可能性。

四、教学任务和目标：

主要学习内容为中国地理，包括疆域与人口、自然环境与资源、经济发展，共分四大版块：

（一）：从世界看中国（中国的疆域与行政区划、人口与民族）在地图上说出我国的地理位置和特点； 我国的领土、邻国和濒临的海洋； 我国的省级行政区域单位； 我国的人口增长和人口国策；

我国人口和民族的分布。

（二）：中国的自然环境

在中国地形图上说出地形、地势特征； 我国的气候特征及其影响它的主要因素； 我国主要的河流，长江、黄河的水文特征及影响；

我国自然灾害频繁发生。

（三）：中国的自然资源

资源的一般分类及其区别； 我国土地资源的特点及土地国策；

水资源的时空分布特点及影响，跨流域调水的必要性。

（四）：中国的经济发展

我国的农业分布特点，农业的重要性； 我国的工业分布特点，高新技术产业的发展；

学会选择交通运输方式，我国铁路干线的布局。

要求：通过学习，形成初步的人地协调、因地制宜等地理观点，关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，形成有关环境、资源的保护意识和法制意识以及关心和爱护地理环境的行为习惯，保持浓厚的地理学习兴趣。

五、教学进度安排及内容：

教材有4章，共13节。地理课每周安排２个课时。预计期中学完第2章，期末学完全部内容。开学第一周，教师引导学生通览教材，整体感知教材内容及编排体例。师生共同商定新学期的学习计划和策略。全期用2—3周的时间组织学生期中、期末复习考试。

具体安排如下：

教材整体感知 2课时 从世界看中国

6课时 中国的自然环境

8课时 中国的自然资源

6课时 中国的经济发展

7课时 段考

２课时 期考

３课时 机动

２课时

六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施：

1． 要深入学习地理新课程标准，进一步加深理解，查找其它版本新教材，积极开展对新教材的学习与研究，做新课程的有效实施者。

2． 地理课时一定要得到保证，不能敷衍塞责更不能误课。3． 精心备课，既要深入又要浅出。

4． 高效组织课堂教学，拔尖优生，带动中层学生，开发学习困难生的潜力。

5． 切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主、合作、探究的学习习惯。6． 加强复习备考工作，发挥集体力量，搞好重点研究。

7． 提倡教学形式的多样化，在地理教学的田野形式方面做出探索，注意地理知识与区域经济发展之间的联系，积极开发地方校本地理课程。

8． 积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、幻灯、投影、录音、录象、影片、模型、多媒体、网络等进行辅助教学。9． 注重地理学科与政治、历史、语文等学科的相互渗透，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

4.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇四

（魏芳芳）

教育教学工作是学校的中心工作，按照八年级的新课程标准的要求，结合八（1）（2）班的共同实际情况：学生成绩两级分化严重。本学期我确立了主要工作目标：在促进全班同学进步的前提下，让优生更优。在学校领导的大力支持下，在全体同学的配合下，较好地实现了期初制定的目标。

一、认真备课，逐步形成课堂规范。

根据学校要求，认真做好提前一周备课。在备课中，我结合两个班的实际情况：一方面，学生英语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课积极，有的同学比较沉静，学习欠积极性。因此，在教学过程中我注意及时要求学生反馈听课情况，询问能够听懂多少英文授课，并做出相应的调整。此次，在开学伊始，还参加了外校的集体备课，在备课过程中向外校的老师讨教好的教学方法，吸取他们好的措施，然后结合我校的实际情况制定出适合的活动来。

二、研究班情，进行个别引导、辅导。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象，差距越拉越大，差生面逐渐扩大，严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对于平时懒动脑筋不学的同学，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于能力不强的同学，进行了个别的辅导，并且进行了多次鼓励和表扬。还有就是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我的要求就是在不主动影响他人的前提下，尽量跟上老师的教学进度。为此我取得班主任的配合，与班主任一起解决上课的纪律问题。

三、专研教材与教法，提高自身的教学水平。

由于工作时间短，教学经验缺乏，我清楚地认识到与老老师们的差距和自身的不足。为此，我积极寻找各种有用的资源，不断充实自我，特别听些优质课和精品课，我倍感珍贵，让我收益匪浅。此外，我还在自己上课之余，经常性地听学校英语老师的课，将一些好的经验和做法运用到自己的课堂上来。

四、工作中的不足之处。

经过了一个学期的教学，在获得了一些经验的同时，也发现了自己工作中的不足之处：

1、课程进步把握不准，复习时间短。由于初次接触教材，对于整本教材处理时间上没有很好的把握，导致新课结束的十分匆忙。学生一时还不能反应过来，跟不上教学节奏。

2、重视分数，忽略情感、态度和价值观的培养。在教材处理时，只注意到了知识目标和技能目标的确定，却忽略了情感、态度和价值观目标的设定和教育，例如“礼貌待人”、“乐于助人”等。

五、今后的工作思路

1、多多开展英语活动，激发学生学习英语的兴趣。

2、在帮助学生学好英语知识的同时，要加强对学生情感、态度和价值观的培养。

3、继续实行“任务型”教学，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4、继续加强业务学习，提高自身的业务素质，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。

以上就是我的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我还将继续学习和努力，取得更好成绩。

2009年上学期八年级英语教学工作总结

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。

今年,我任教八年级（5）（6）两个班的英语。经过一年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上本族语影响，这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

（一）、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

（二）、使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

（三）、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。

（四）、严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也

快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

（五）积极创造语言情景。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

第五，自我提高与教科研。

本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读《教师报》、《中小学外语》，自觉参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己 的业务水平有所提高。

5.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇五

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三．教材简要分析

《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

本人教两个教学班，共有学生人数60人。通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

一、面向全体学生，注重素质教育。

二、以学生为主体，尊重学生个体差异。

三、采用活动途径，倡导体验与参与。

四、开发课程资源，拓展学用渠道。

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六．教学进度安排

Unit 1 6课时 第一周----第二周 Unit 2 6课时 第二周----第三周

Unit 3 6课时 第三周----第四周 Unit 4 6课时 第四周----第五周 Unit 5 6课时 第五周----第六周 Review 6课时第七周----第八.九周 Mid-Test 第十周 Unit 6 6课时 第十一周------第十二周 Unit 7 6课时 第十二周---第十三周

Unit 8 6课时 第十三周---第十四周 Unit 9 6课时 第十五周---第十六周 Unit10 6课时 第十七周---第十八周

6.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇六

一、1、C2、D3、①去掉“在”②删除“首次”或“第一年”③把“作为一个文化大省”和“在这个特殊的日子里”颠倒顺序

二、4、不慕荣利东风不与周郎便留取丹心照汗青千里共婵娟天涯若比邻独沧然而涕下行到水穷处蓬莱文章建安骨

5、①组织一次踏青访春活动②举行一次“我和春天有个约会”的文艺汇演③进行一次“与春天同行”征文活动

6、略

7、春眠不觉晓, 处处闻啼鸟不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀好雨知时节, 当春乃发生.天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.三、8、“闻笛赋”“烂柯人”借典故暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情

9、诗人以“沉舟”“病树”自喻，蕴含生活哲理：新事物必将代替旧事物，时代总是不断向前发展的。

10、D11、B12、况且想要与普通的马得到同等的待遇都不可能，怎么能要求它有日行千里的才能呢？

13、怀才不遇的愤懑之情。

四、14、买奖券（或：卖奖券；或：奖券）

15、以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。

16、A处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。

B处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。

17、（1）是老人对买他奖券的人的祝福；（2）暗示“我”的心中萌生了作一个好人的愿望。

18、用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。（或者：以善良体察善良，以真诚对待真诚。）

五、19、酸雨的危害。20、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。

21、①下定义。②列数字、举例子。

22、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分。

六、23、“病人”表面上是指那位生病的“她”，而实际上是指那些自私、冷漠、对他人缺乏爱心的人。

24、⑵她给农民模样的大伯解释电梯双层停，并送他到楼梯口。⑶她主动给一个小伙子指点如何去口腔科病房。⑷她将落在地上的玫瑰送还给看望病人的姑娘。

25、“噢，我觉得她的行为不太正常。”或“我也觉得这人脑子有问题”

26、热爱生命、心灵美好而且拥有典雅气质的人。

7.2009年下学期班级工作计划 篇七

时间如白驹过隙，不知不觉中我们已告别大一的迷茫期，进入了大二的新时期。也许现在的一切对大家来说都不再新鲜，活动也会变得比较难以开展，不过班委会和团委会将会尽最大的努力去组织活动。在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此，我认为班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象，争创校级先进班级。具体工作计划：

1、班委会和团委会建设：班委会和团委会应定期召开会议，确定好班级会议制度，一周一次例会，针对班内出现的新问题制定新的对策，另外有特殊情况再做适当的调整。同时，实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

2、学风和班风建设：团委会及时关注与学习相关的信息，及时提醒班级同学去听一些有益的讲座。组织开展学习经验交流会，特别是英语四六级，让已经通过的同学传授相关学习经验。充分利用班级博客，为大家提供一个自由讨论的平台，相互促进和提高。这学期的班级生日活动仍会照常开展，作为班级的一个特色活动，必须让它延续下去，而且要越办越好。

3、思想建设：组织广大同学认真学习“三个代表”、科学发展观等重要思想，提高大家的精神境界。特备是建国60周年的国庆，可以组织大家观看爱国主义影片，召开相关的主题班会，或者组织全班到革命烈士故居进行参观等等。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

4、生活方面：班委会和团委会应多关注班级同学的生活，有表现好的地方应大力宣扬，让大家都来学习。对于其出现的缺点，也应及时指出，帮助其改正。发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。特别当一些同学出现感情方面的问题时，应予以及时的帮助。

5、活动开展方面：在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等。课外活动仍会积极开展，在十月下旬组织班级同学到烈士公园参观并进行烧烤活动，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

8.文学院2009年下学期工作总结 篇八

2009年下学期，在学校党委和行政的领导下，按照学校各项工作要点的要求，文学院党政领导班子和全体教职工，坚持务实创新的工作理念，充分调动广大教职工的积极性，全面开展各项工作，完成了学校和学院既定的工作。现将本学期的工作总结和下学期的工作计划分党务、教学、科研和学生工作几部分向学校汇报。

一、党务工作

1．认真贯彻落实党的各项路线、方针、政策，坚持科学发展观，深入学习贯彻党的十七届四中全会、省第九届七次全会、学校第五次党代会、学校第五届党员代表第二次会议精神，全面落实学校第四次工会会员代表、教职工代表大会和统战工作会提出的各项任务，努力完成学校的各项工作布置，积极维护学院班子团结，主动支持配合学院各部门工作，有力地保证了学院各项工作健康、顺利、全面的发展。

2．继续推进深入学习实践科学发展观活动，扎实抓好各项整改工作，全面巩固学习活动成果。学院根据学校党委的统一部署，上学期完成了深入学习实践科学发展观活动三个阶段六个环节中的二个阶段四个环节，本期完成了最后一个阶段的两个环节，即整改落实阶段的整改方案制定和集中解决突出问题这两个环节。撰写并向学校党委上报了6000余字的学习实践活动总结报告，以及学院整改情况的总结报告。学院还根据整改方案，在党的建设、决策的民主化、教学质量提高、科学研究上水平，以及服务基础教育、加强学生管理等方面，采取有效措施，建立长效机制，切实巩固学习实践活动成果。

3．加强党的组织建设。学院党委将原来建在年级上的大学生、研究生支部进行了全面调整，全部建在专业上，并且由年轻有为，政治过硬，学术优秀，爱岗敬业，亲和力强的研究生导师、大学生辅导员担任支部书记。实践证明，这样的调整，不仅加强了支部的领导，推进了支部的建设，增加了支部的凝聚力和战斗堡垒作用，而且有利于在学校基层党组织的建设方面探索新路。

4．积极开展党的统战工作。文学院有民主党派人士17人，占11.97%。在民主党派人士中，有民进成员10人，民盟成员4人，民革成员3人，四川省人大代表1人，成都市政协委员1人。他们之中，有教授9人，占全院教授的25.71%；有博士9人，占全院博士的18%；有四川省教学名师1人；有学校特聘教授2人，占学院特聘教授的50%；有国家级精品课程负责人1人，占学院国家级精品课程负责人的50%；有省级精品课程负责人3人，占学院省级精品课程负责人的37.5%；有国家社科基金项目负责人7人，占学院国家社科基金项目负责人的25%。民主党派人士不仅在文学院的教师队伍中占有相当的比例，而且，他们始终是文学院发展过程中的一支重要力量。学院积极开展民主党派工作，充分发挥了民主党派人士在学院民主决策、科学决策中的参政议政作用；充分发挥了民主党派人士在学院教学、科研中的骨干作用；充分发挥了民主党派人士在学院关注民生工作中的桥梁作用；努力为民主党派人士开展社会工作、参加各种活动提供条件。学院与各民主党派之间形成了团结合作、齐心协力，共谋学院科学和谐发展的良好局面。学院还在学校的统战工作会上，做了《做好民主党派人士工作，推动学院科学和谐发展》的交流发言。

5．切实做好组织发展。以各种形式向积极争取入党的教师和学生宣讲党的知识，选送积极分子进党校学习，扎实开展培养工作，严格按照党章规定发展党员，实现了本年度学生党员的发展目标。在教工支部，又有一名博士、教授经过严格培养和考验，加入了中国共产党，使全院党员人数达到83人，占全院教职员工人数的58.45%。

6．重点加强与地方文化、教育方面的合作，提升学院服务社会的能力。学院先后编写了《成都市中小学幼儿园国学经典诵读读本》1-6册，《中华经典成都市市民读本》1-12册。其中，《成都市中小学幼儿园国学经典诵读读本》已于今年秋季进入学生课堂。《中华经典成都市市民读本》也可望在本期末，全面进入成都市的机关、社区、企业和乡村。已经或即将在成都市的文化建设中发挥积极作用。

7．认真组织好学院的政治学习，以及时贯彻落实阶段性中心工作和任务，并协调学院各个部门的工作。

二、本科教学

1．教学运行和教学管理方面

（1）完成本学期各教学环节的正常运行，本期未出现大的教学事故；（2）完成2006级师范专业的教学实习工作，完成顶岗实习工作；（3）布置和开展2006级毕业论文指导工作；

a)进行二个非师范专业（广告学、对外汉语）的专业实习安排和动员； b)加强教学秩序的管理，努力提高教学质量； c)努力推进语文教学法的课堂建设。（4）教学研究和课程建设

2．加强落实已立项的精品课程建设，包括《写作学》、《美学》、《中国古代文学》等课程的全程上网及教学改革课程的研究；

3．继续推进汉语言文学专业国家第二类特色专业的建设；

4．完成了汉语言文学专业对外汉语专业本科、对外汉语专科培养计划的修定；

5．继续推进文学院基础教育专项研究工作，努力引导学院教师关注参与基础教育研究；

6．抓紧督促已立项的教改课题的研究

三、科研、研究生工作 1．研究生工作

（1）完成2009级研究生招生录取、入学等工作。本年共招收研究生253人，其中科学硕士218人，博士研究生8人，教育硕士21人，汉语国际教育硕士6人（留学生）。招生人数、层次为历年来最多、最高。

（2）完成2009级新生学籍信息审核、录入工作，并落实指导教师分配并网上审核等。

（3）顺利开展所有研究生课堂教学工作，落实了上课老师、课程、场地等相关工作，本学期共开设专业课及选修课61门。

（4）完成2010级接收推免生审查、考核、申报工作，共接收推免生26人。（5）完成非全日制专业学位专业命题、阅卷组织工作以及2010年科学硕士入学考试自主命题工作。

（6）作好博士生的教学安排、论文开题、学籍管理各项工作。（7）完成对2007级教育硕士的论文评审、论文答辩、以及授位材料的清理、报送等工作。（8）完成本学期研究生指导工作量及教学工作量统计、核算并报领导审核。（9）作好下学期研究生的课程安排工作。

（10）顺利完成第七届研究生学术论坛和第五批学生科研创新项目的结题。（11）启动四川师范大学汉语国际教育硕士教育中心工作。2．科研工作

1、初步完成2009年度文学院科研统计工作。

2、完成系列课题和奖励的申报工作，特别是超额完成国家社会科学基金项目申报。

3、完成了岗位设置中的大量科研材料的审核工作。

4、本年度顺利召开六次国际、国内学术会议。

5、顺利举办了9场学术讲座。

6、完成学院省级重点学科建设年终检查工作、科研创新团队的申报、评审工作；

7、启动了2009年度国家社科基金项目申报工作，完成了前期的大量辅助性工作。

3、资料室工作

（1）按时做好资料室日常工作。

（2）图书购买、登录、上架等：图书购买合计359106元（原价），共2855套（加台湾赠书则为2953套）；对以上书籍进行验收、盖章、掐磁条、分类、帖条码、上网数据录入、上架等工作。

（3）资料室扩建、搬迁：建立本科学生阅览室；将资料室部分书籍进行搬迁、上架。

（4）协助其他部门工作：主要有：为文学院编撰国学教材提供服务，如为研究生论文开题及答辩工作提供服务，暑假为教育硕士学习开放一个月，为教学办安排的学生考试提供服务，为文学院党委会议提供服务；接待参观来访，包括：接待东亚人文学会第十届国际会议代表；接待财政部教科文司、教育部财务司领导；接待四川省社科联莅临我校调研哲学与社会科学重点基地建设的领导；接待辅仁大学中文系教授兼主任、研究所所长赵中伟来访；接待国家教育学会领导来访。

主要成绩

（1）在研究生培养规模和层次上有较大进步：招生人数达到253人，新增加一个专业硕士学位—汉语国际教育硕士；

（2）在研究生学术活动、本科学生科研创新活动等方面，一直走在学校各单位前列；特别是学院第七届研究生学术论坛取得了很大成绩；

（3）国家级科研项目立项持续增加，本年度获得国家社会科学基金项目5项、教育部资助项目2项，并获得教育部成果奖三等奖1项；

（4）科研队伍建设、发表论文、出版专著等有良好势头，特别是学校科研创新团队的建设，目前学院共有三个学校科研创新团队，数量为各学院之冠，年轻博士已经成长起来，今年有四位年轻教师获得国家级项目；

（5）举办6次国际、国内学术会议，9次学术讲座，为学校、学院营造了良好的学术氛围，并宣传、扩大了学校、学院的影响；

（6）资料室建设取得较大成绩，新购买图书三十多万元，新建本科学生阅览室，扩大了整个资料室面积；

（7）本年内学院科研工作被评为学校先进，两位教师进入科研十佳。

四、学生工作

1．举办了文学院首届“博学”读书节，通过老师荐书、读书讲座、读书心得交流、书签制作、小报制作等活动倡导学生多读书、读好书，营造良好的读书氛围。

2．在实行以专业为基础设置辅导员后，学生对专业的认同感得到增强，专业凝聚力得到提升。各专业学生工作组开展了与本专业学科特点相结合的各种活动：

（1）对外汉语专业的中华才艺系列讲座；

（2）广告学专业首届“新雨丝”广告节，通过广告欣赏、案例分析、策划文案比赛、成果展示等形式为同学们加深专业认同、展示专业技能打造了一个新的平台；

（3）汉语言文学专业师范生职业技能训练：名师讲座、试讲大赛、三笔一话训练等；

（4）数字媒体艺术专业的漫画设计大赛。

3．国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定，我院有近900名同学获得奖励和资助。

4．学费催缴。我们通过个别谈话、与家长交流、诚信教育等方法对欠费学生进行分类，对恶意欠费学生进行批评教育，使学院的综合欠费率降至4.79%。

5．学院心理健康教育。

（1）启动了学院心理咨询工作，学校具有心理咨询资格的老师和学院领导轮流值班，缓解学生在学习生活就业等方面的压力；

（2）对09级新生进行了全面心里普查，对超出标准值较高的学生，学院会同学校心理咨询中心制定个体干预方案。

6．加强优良学风寝室建设，举办了第二届寝室文化节，在宿舍营造良好的学习氛围。

7．学生安全稳定工作（1）H1N1流感的防控。

（2）不安全不稳定因素的排查。（3）生病学生的救助。

8．启动了06级学生的就业推荐工作。我们注重就业信息使用的有效性，采取广泛发布和针对性推荐的方式进行推荐，并对就业情况实行适时追踪，现在已有学生成功与成都四中、七中嘉祥、重庆巴蜀中学、绵阳中学、南山中学等重点中学以及中石化、中国民航、四川路桥等大型企业成功签约。

9．指导学院学生会分团委工作。10．学校安排的其他工作。

总结本学期工作，我们发现在工作中常常陷于具体事物，加强对学生的思想政治教育的力度不够、制度建设薄弱、辅导员队伍科研能力亟待提高，这是我们在今后的工作中要予以重点解决。

9.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇九

伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期。上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务工作计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、指导思想:

以《纲要》精神为引领,以“省优质园”为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动。发挥师幼的全体力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促进幼儿身心健康和谐发展。

二、班况分析

经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;特别是在分享行为上有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性、社会交往的能力大大提高。但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿学习、活动时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差。因此,本学期的工作重点是:继续加强幼儿的常规训练,充分发挥教育活动和游戏活动的优势,促进幼儿全面发展。

三、具体目标和措施:

(一)常规管理

我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,我们两位老师和保育员将对孩子统一要求,坚持从

每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。

我们将从幼儿的进园礼貌言行,游戏规则事项,学习要求做法,生活习惯培养等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐心地一一教给幼儿,使他们能够做到在生活、学习中,遵守一定的秩序,懂得自我保护和保护他人。

(二)教育教学:

结合园内正在进行的课题研究内容、教研计划、多元整合课程,开学初我们就制定了切实可行的教学计划,努力使每一个幼儿达到以下发展目标:

语言:

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

艺术:

1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿非言语的思维能力想象能力和创造能力。

2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培

养其绘画创造能力和创造意识。

6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

科学:

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念。

3、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

4、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

5、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。健康:

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

5、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会:

1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。

2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

4、了解并能遵守活动规则和初步的社会生活规则。

(三)、环境创设

1.将季节变化和教学内容相结合创设室内外环境,以环境促教育,保证幼儿的发展。

2、根据幼儿的兴趣来创设活动区的环境,添置和更换相应的活动材料。

(四)、家长工作

扎实开展家园联系,实施同步教育。家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下,幼儿园的工作才能更顺利地开展活动。在上学期，我们班就已经建立了QQ群，80%的家长都已经加入。在群中，我们将不断更新教育教学内容，让家长能借此平台更好的了解孩子在园的表现已经班级班务。家长们还能通过QQ和老师进行沟通，交流，大大拉近的家园的距离，让家长更加放心的将孩子交给我们。并且我们还利用家长接送时间、亲子活动、家园联系栏、发放幼儿家园联系手册等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。

(五)、安全卫生工作

1、找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患,及时解决。

2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作,减少幼儿患传染病的机会。

3、保证日常通风和幼儿足够的饮水量,使幼儿少生病,幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用,保证幼儿的健康。

4、提高幼儿在运动中的自我保护能力,知道躲避危险,增强幼儿的安全意识。

在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,我们将不断地提

高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,认真完成各项教育教学工作。

中一班：曹玉珊

10.2009年下学期八年级生物教学工作总结 篇十

2009—2010学第一学期八年级英语教学工作总结

八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯

我校是一个农村的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词，不过及时巩固，往后一拖再拖。等到在练习中用到的的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

第四，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.学习从分享开始

微果网 人人都是好老师

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。这些都是我在教学中慢慢总结出来的，然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位，有时急于求成，不能给学生充分的时间让他们思考问题，而是直接给予他们答案，而缺乏耐心和一步步的引导。此外加上学生课堂纪律不是很好的缘故，我的情绪也容易受到影响，很多时候都是没踏入教室时想的很好，可是遇到学生不守规矩，故意捣乱时，我也很难控制住自己的情绪，在这种情况下，我也很难再有情绪愉快的进行教学了。所以提高自己的课堂驾驭能力才至关重要，好的纪律才会有好的成绩，此外我觉得如何搞好与学生的关系，怎样让学生接受我，愿意接受我的教育这些才是至关重要的。

四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持认真了解学生学习情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

通过一个学期教学，我有的有失。重要的是能够在明得失得前提下仔细思考在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。