我心中的夏天作文

我心中的夏天作文（通用8篇）

1.我心中的夏天作文 篇一

终于放暑假了。暑假，暑假，就是在暑天放的假，在夏天最热的时候放的假，夏天是一年中最热的一个季节。

在我眼中，夏天是炎热的。太阳像一个大火球，每天都挂在天上，把大地晒得滚烫滚烫的。知了在树上不停的唱歌，是向天抱怨：天为什么这么热。

夏天是多彩的，你看，树上的树叶全都变绿了，各种各样的花朵都绽放了自己的美丽的花朵。向池塘望去，荷叶翠绿翠绿的，荷花粉嫩嫩的，十分美丽。风一吹来，荷花轻轻地摇摆，好像在向我招手，看见这美丽的景色，我不禁想起宋朝大诗人杨万里的诗句“接天连叶无穷碧，映是荷花别样红”。

夜晚，月亮从天空中出来了，一轮明月，倒映在美丽的池塘中，为其他的景物铺上了一层薄薄的银纱。天空中，几颗星星闪烁着它的光芒，在天空中一眨一眨的。

夏天也是一个忙碌的季节。农民伯伯在田间挥舞着镰刀，在不停的劳作，十分辛苦。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”

夏天是愉快的，大人和孩子们一股脑地跳进游泳池里尽情地拍打着水面，溅起层层浪花，欢声笑语在水池中回荡。鱼儿尽情地在水中游来游去。“咕咚，咕咚”地吐着泡。

天空湛蓝湛蓝的，飘着朵朵白云。在马路旁有郁郁葱葱的树木。花儿们竟相开放。红的似火、白的如雪、黄的赛金……散发着阵阵香气，引来了一群色彩斑斓的蝴蝶，在花丛中跳着美丽的华尔兹。女孩们穿着五颜六色的漂亮连衣裙，男孩们穿着各式各样的T恤衫、短裤。小伙伴们快乐地在一起捉迷藏、打开锅，玩战斗的游戏……笑声随风儿飘向远方！

夏天是美好的，多彩的，快乐的。我喜欢夏天。

2.我心中的夏天作文 篇二

走过共渡时艰、迎难而上的2009年,我们迎来了充满期盼的2010年。2010年将是文汇新民联合报业集团承前启后、落实改革与发展的关键之年,也注定了将会是不寻常的一年:

2010是世博之年,全球的目光将聚焦上海,也为文汇新民联合报业集团带来了发展的新机遇。我们将精心策划,全力以赴做好上海世博会各项报道工作,在着力扩大集团在国际国内的影响力的同时,抓住世博会的机遇,练好内功,充分利用世博媒体联合行动这个平台,探索传统报业采编流程的再造的模式和经验,打造一支全媒体的采编队伍,促进集团内部资源整合。

2010年,我国文化体制改革将走向纵深。一系列推进新闻出版体制改革和新闻出版产业发展的指导意见相继出台,包括报业在内的文化产业迎来了大发展、大繁荣的历史机遇。作为一家大型传媒集团,我们将实质性推动非时政类报刊的转企试点改制,激活机制,促进发展;加快转变发展方式,通过整体规划,继续做强报业,保持主流媒体品牌效应,支持文汇报、新民晚报的报系拓展与整合创新,支持上海日报拓展外宣影响力,促进东方早报扩大市场影响力,扶持系列报刊面向市场、拓展业务;同时,我们还将大力发展文化、印刷、投融资等相关产业,通过构建多元的经营结构,努力实现“促转型、谋发展、惠民生”的目标。

2010年,世界传媒发展的关键词是变革与转型。全球金融危机的阴霾尚未完全散尽,新技术、新媒体的步步紧逼,让传统媒体的转型迫在眉睫。在这样的大背景下,报业集团向传媒集团转型势在必行。文新集团将在这些年发展基础上,充分利用制定新五年规划的契机,从传统“报纸业”向现代多媒体传媒业转型的方向入手,实现新的战略性布局。在市场化的环境中培育和拓展报业新媒体的成长性和盈利能力,重点扶持具有市场竞争力和独特盈利模式的新民网、上海日报网和上海对外信息服务热线的发展,加快新闻信息数据库的开发和应用,推进图片中心等新媒体项目实现突破,推动内容生产转变为内容产业,探索报业信息服务业发展的新领域、新模式。

信息技术的进步对传统媒体或是新兴媒体都带来至关重要的作用。技术为先导推动媒体发展,技术应用于媒体发展需求,技术更好服务于媒体发展,已经成为一种趋势。这种趋势显现,信息技术对媒体的作用主要有三方面:一是提高工作效率生产效能,二是推动资源整合、共享与互动,三是获取信息便捷,提升出版系统安全性。进入21世纪以来,信息技术尤其是以互联网技术为基础的相关技术更是占了重要角色,主要表现在对传媒行业的引导和推动,迫使我们加大创新力度。就目前而言,新兴的媒体或传播形式层出不穷,而且实现了经济上和技术上的成功,如新浪、MSN、QQ、淘宝网，Google等,这些都对传统媒体产生了压力,但同时又给予了强大的推动力,可以说一个崭新的多媒体时代已经来临了。

机遇与挑战并存，困难与希望同在,传统媒体已经到了转型期,新技术在这个转型期的引导和推动作用必不可少。这些年我们在新媒体领域和信息整合及数据库建设上，加大了关注度和投入力度。建立了文汇报、新民晚报以及系列报刊自创刊到现在几十年的报纸汇索数据库，还建立了图片中心,收集了集团内外上百位老记者拍摄的珍贵照片和上海解放前后的史料照片10多万幅。在统一技术平台上实现集团采编平台的整合与采编信息共享,由此推出的媒体联合行动新闻信息服务平台在北京奥运会报道中已显露身手，今年我们又推出上海世博会联合行动全媒体平台,在采编复合出版上再作一次探索和尝试,并实现移动采编和多媒体采编发布。下一步,我们将在资源整合和新媒体及3G移动领域作更大的探索,拓展报网互动和流媒体应用。融合全媒体和互动技术,使互动式传播的有效性大大优于推送式传播,并通过报网互动等渠道,实现双向、多向、开放性的交流平台,以此推进媒体发展,打造媒体品牌,提升媒体功效,促进报业集团的转型。

发展在于改革,改革在于创新。2010年的工作艰巨而繁重,我们将进一步解放思想、开拓创新、真抓实干,以更为务实更开放的心态迎接发展的关键之年。

广州日报社副社长、大洋网总裁梁泉在新的一年里,媒体业将通过数字化转型迈上新的台阶。

经济危机一方面使媒体经营面临了一些困难,但同时也使得受众资源与经营资源更趋集中,对于市场中站在前列的媒体,经济危机既是挑战也是机遇。刚过去的一年,在社委会正确领导下,我们在危机中抓住了机遇,广州日报进一步扩大了区域内领先优势,集团的新媒体业务也实现了影响力与经济效益的高速增长，因此，也更坚定了我们对集团自身发展战略的信心。

新的一年,一方面是对经济回暖的期待,同时媒体业在体制改革、用户细分、数字化转型、媒介融合、全媒体采编、整合营销、跨媒体跨地域发展、手机无线等领域内面临着众多新的探索与挑战。这边互联网经济仍在高歌猛进,那边移动互联网已经迎来了爆发点,而移动阅读器、户外终端等新媒体终端企业更是迫切要与传统媒体进行结合。如何继续发挥传统媒体内容优势,保有传统阵地,同时主动出击在新的市场环境下参与竞争,寻找传统媒体在数字领域的新经济支点,依然是业界面临的共同话题。作为报业与新媒体的从业者,我相信在新的一年里报业与数字媒体的结合将更加紧密,数字新媒体将继续为行业创造更多的机遇并涌现更多成功案例与创新做法,国家对新媒体市场的规范化要求也将成为传统主流媒体数字化转型新的契机,媒体业将通过数字化转型迈上新的台阶。

作为报业,技术的首要任务仍然是保障生产,提升企业效率进而提升企业竞争力,因此对我们来说,技术作为报业“采编业务创新的助推器、经营管理创新的催化剂”定位没有改变。可以说,我们最近上线的OA系统,EIP,人力资源ERP管理系统,以及对报业生产系统的各种升级都是对这样一个定位的注释。

但同时,报业的新媒体转型对信息技术的应用提出了新的要求,新媒体市场下的产品创新、服务提供、业务平台都需要信息技术的支撑与创新,技术与业务结合更加紧密了。因此,在新的发展要求下,信息技术更要成为新媒体产品与业务创新的引擎与关键因素。

广电总局广科院科研管理部主任付明栋

新的一年必将是广电网络整合提速见效的一年,是三网融合开始历练的一年,可以预见新问题会接二连三,新闻素材必将会丰富多彩。衷心希望能够团结一心,凝聚力量,为民谋福,为国添光。

信息技术是推动发展的支撑力量,作用之大,如日出东海,光照四方。期望新技术根基于现实的需要,从提高工作效率、工作质量,方便读者的角度开发应用,去其浮躁,还原根本。

新华社陆小华新媒体时代,更需要传媒领导者与操作者具有很强的技术利用能力。

2010年1月1日,开启了21世纪的第二个十年。在我看来,这个十年,将是新融合时代。

全球合作从经济领域进入到更多领域,从共同应对气候变暖到共同促进文化多元化,从利益合作到生存合作。气候变暖对人类生存是巨大威胁,文化单一化同样是对人类文化存在、信息存在的巨大威胁。

传媒领域的媒介融合，也会进入一个新历史阶段。从世界范围观察,传播工具的泛媒介化、传媒形态的全媒体化、传媒业态的多媒体化、融合取向的新媒体化、运作模式的跨平台化等等,必将推动传媒业的结构重组,谁更适应.谁就有更强的竞争能力。

在我看来,这个十年,更将是解释权竞争时代。正因为所有的传统界限都在弱化,各种力量都一定会努力在新融合时代新格局中确立自己的位置与影响范围。因而,竞争依然在激烈进行。其焦点之一，是解释权竞争。解释世界,从而影响世界;解释趋势，从而影响趋势。在解释中，实力天平就会悄然漂移。在这样的竞争中,思想的力量，会在判断与预见被事实验证中更显强大,智慧的光辉,会在融合与竞争中体现人性的力量。

在新融合时代,要掌握形象塑造权和解释权,必须顺应传媒竞争的新趋势,主动而有效地利用影响传媒竞争格局演变的新因素。超越传统的从技术层面、市场层面观察的思维方式,从总体上看,媒介融合、视觉传播、即时共享，是影响传媒竞争格局的新关键因素。媒介融合,是对现存者的挑战、给赶超者的机会;视觉传播,是超越语言与文化阻隔的传播方式;即时共享,是满足信息、心理、决策需要的传播方式。充分利用这关键因素,就是在新融合时代中国传媒业必须有的新选择。

如果要我谈点对技术发展的期望,那么我期望并相信信息技术能对传媒、特别是新媒体的发展提供更为强劲的动力和突破性进展。我称这个阶段为新媒体时代,更是因为越来越多的发明、技术和手段应用于传媒领域,越来越多的信息传输和处理手段演变成传媒工具,越来的信息工具集成到便携终端上来。

在新媒体时代,更需要传媒领导者与操作者具有很强的技术利用能力。这首先需要把握技术方向。总的看,信息技术正朝着移动化方向发展,在移动化引领下,速率更高、随身性更强、环境性更强、使用更便利。这个移动化不仅是指移动通信与互联网的结合,而是以空天一体的手段构成人们全活动范围、全工作圈、全生活圈的传媒环境。其中,卫星使用的更进一步生活化及其与通信网、互联网的进一步融合,将是新的空破口之一。

大众报业集团副总编辑赵念民新技术可以降低在旧思维下不可能降低的成本。

竞争有两种形态:一种是在同一元素争高下,窄路上跑马,倾轧践踏,没有赢家;一种是在不同层次见优劣,弃旧路而辟新径,或展翅或扬帆,在大处新处,轻松取胜。当竞争严酷到“少赔就是赢”,当不独辟蹊径就难以生存,科学技术是唯一的仰仗。回首数千年经济发展是如此,当下的媒体竞争也不例外。媒体人不应当只会向市场要效益,还应该向新技术要效益——新技术可以降低在旧思维下不可能降低的成本;新技术可以使你抛却拥挤的马路而拥有白帆或双翅,从而提升竞争的层次;新技术可以使你拥有新的心脏和血管,从而脱胎换骨成为新人。纸媒告别铅与火,仅仅是出版环节的革命;当下可以给纸媒带来革命性变化的新技术,横贯从采写前到出版后的各个环节。一个有胸怀的媒体人,一个有担当的媒体人,必然是新技术的关注者、支持者、应用者、推动者，因为它不仅能使你赢在当下,还使你赢在未来。

《京华时报》社长吴海民目前是需要重新认识传统媒体经营价值的时候。

数字技术的发展正在推动媒体业的重构。这种重构是一个较长的过程。这个过程表现出三种态势:一是传统媒体的整合与创新,二是新兴媒体的不断裂变,三是传统媒体与新兴媒体的走向融合。

需要指出的是,新兴媒体在不断裂变中出现了不少泡沬,如冠以“XX传媒”的机构层出不穷,其融资能力和经营能力也被夸大。事实上,这些名目繁多的“传媒”机构有不少是徒有其名。

相反,目前倒是需要重新认识传统媒体经营价值的时候。传统媒体的业态稳定性、市场地域性、阅读强制性、读者锁定性及品牌的权威性等经营优势，在目前这个发展阶段里仍然是不容忽视的。

京华时报去年用一年时间探索和确立都市报的内容优势,并在这种探索中进行了内容的全面创新的成功改版。其社会影响力不断扩大,市场占有率也在增长。今年,我们给自己出了一个新的题目——探索和确立网络时代都市报的经营优势。对此,我们也充满信心。这不妨碍我们对新媒体技术的追求。京华时报在这方面也进行了新的探索和应用,如推出了全国第一家以3G手机为对象的每日视频播报、全国第一家将报纸电子版嵌入手机的技术等。京华网的全面改版、京华手机报的全新改版及京华微博,也都在酝酿之中。

南京大学金陵学院新媒体系主任杨溟媒介融合的下一步实现将集成在个体生命之上。

2010年已经过去一个月了,剩下的十一个月里,我们会感到,时间格外的短,而变化特别的快。我们可能会不断被“媒介融合”这个复杂的概念所缠绕,关于“传媒”这个语词的诠释也可能会不断被刷新。

你说到感想,我希望新技术不止被当作一种工具。工具是人的功能的延伸,技术的进步正是为了更大化地实现这一点。人的信息本能的体外化谓之媒介,在演进中我们体验着统合——分化——再统合的历程。最终实现的人体所有能力的体外再现和全面统合——这种人类化会是融合的未来?

从某种意义上说,媒介融合是个历史的概念。我们正在经历的，以及即将实现的,其实不是对技术、更是对自身的挑战、对生命的追问。

我们可以预言媒介融合的下一步实现将集成在个体生命之上,无论是在物联网还是互联网的概念里,我们都将比今天更清晰地洞察世界,比今天更成熟地把握整个社会发展的政治进程,当然也更了解我们自己。

我们担负的重要的使命是向公众告知我们身处的生存环境所发生的最本质的变化,所以我们不能不去了解复杂的能量转换与信息结构，我们觉得正在接近这样的高端专业要求。但我们要做的,一定不止于此。

2010年注定是个非凡的年份,不论是政策的走势还是资本的走向、传媒人的理性或冲动,都会让它成为中国的传媒史上一个特殊而关键的年头。优秀人才和资本的大量流入与聚集,使我们看到一个行业的能量正在聚集——它闪烁着神秘的信号。我们不知道会发生什么,我们唯一了解的,是它们必将发生。

北京北大方正电子有限公司董事长总裁刘晓昆我们仍然需要在越来越多的媒体形态中寻找共生点、发展点。

2009年是我国新媒体迅速发展的一年,传统媒体与新媒体的竞争日益激烈,如何冲出媒体形态的限制,探索一种新的媒体发展模式是近两年学界和业界共同关注的问题。在这种情况下媒体融合已经不再是一种探讨话题,而逐渐成为发展趋势。传统媒体、新媒体之间逐步渗透、结合,充分发挥着各自的优势,这是媒体发展的必然结果,无论作为媒体本身,还是媒体技术提供商,只有在这种趋势中创造机会、发现机会,才能够适应市场变化和需求,才能够持续的发展。

媒体发展之路不是一种媒体形态取代另一种媒体形态,现实展现了广播、电视等视音频媒体没有取代平面媒体、网络媒体来势很猛，但我相信也是无法取代平面媒体和广电媒体的。新媒体形态的产生是社会技术发展的结果,未来,我们仍然需要在越来越多的媒体形态中寻找共生点、发展点。新的一年,探索、实践仍然是媒体发展的主要任务,各种媒体形态之间的结合,也将能够由此而衍生出更多更大的发展空间。

每一次传媒业的巨大革命都伴随着一种新技术的诞生和应用,可以说,媒体技术是传媒业发展的基础和催化剂,新的媒体技术将会在传播方式、传播形态、受众摄取信息的方式等方面深深的影响着媒体发展。印刷技术的成熟推进了产业的变革,印刷业由此迅速崛起;无线电技术诞生发展之后,广播媒体应运而生;互联网技术的发展,以网络媒体、电子商务运营平台为代表的媒体新贵展现出了前所未有的爆发力……新技术催生媒介形态产生的例子不胜枚举。

毫无疑问,未来,新技术也仍然会对媒体发展发挥巨大的促进作用,我们所要做的是在充分了解媒体运作流程的基础上,站在产业发展和行业技术发展的前沿,永远向前一步,为媒体提供前瞻性应用技术,在竞争日趋激烈的今天,始终与媒体一起,寻求长久发展之道,这不仅仅是媒体所关注的,更是与媒体相关联的整个产业所要关注的。

中国国际广播电台“国际在线”副总编范建平希望媒体能够抓住技术进步带来的机遇,取得新的突破性的发展。

与网络界的多数媒体网站不同,国际在线是完全与母媒体,也就是中国国际广播电台,融合在一起的。作为一个拥有61种语言的多语种集群网站,国际在线的每一个语言网站都与传统广播一起,依托于相应的语言部门。2009年,中国国际广播电台基本完成了业务结构的战略性调整,每一种语言都把新媒体业务作为自己的主要业务之一,甚至是重点业务。换句话说,一个有近70年历史的广播电台正处在演变成为新型、综合媒体的前夜。

对于国际电台和国际在线而言,2009年与2010年是关键性的承前启后的两年。我本人非常希望,在新的一年里,国际在线能够在与母媒体融合发展方面取得经验,为业内同行提供借鉴,为传统媒体与新兴媒体的融合发展做出贡献。

信息技术一直在推动新兴媒体的发展。2009年,3G通讯技术投入全面商用,以iPhone为代表的智能手机日益普及,这让人们对2010年充满了期待。不少人都预测,移动互联网必将成为新兴媒体发展过程中新的转折点和增长点。

但移动互联网用户对于信息的需求以及信息应有的表达方式和服务模式,相对于传统互联网有着很大的不同。对于媒体来说,这种跨越可能并不亚于从传统媒体向互联网的转移。所以,移动互联网的兴起对于媒体而言,还是那句老话:既是机遇,也是挑战。

在新的一年里,我非常希望.移动互联网技术能够给媒体带来更多的畅想和可能,同时也希望媒体能够抓住技术进步带来的机遇,取得新的突破性的发展。

中国评论社副社长林道进标准化决定技术力,技术力决定传播力。

整合加速,网媒提速,走向融合;多媒体,多样化,移动化,这将是2010年华文媒体发展的大趋势。

2010年还将是中国媒体大发展的一年。一种文字的传媒的发展发达程度,相当意义上决定了该文种媒体及其语言文化在世界范围内的影响力和生命力。中国要建立起与其经济实力相匹配的大国形象和地位,必将大力支持中文传媒的发展,加强传媒的传播力,掌握舆论的话语权。

标准化决定技术力,技术力决定传播力,传播力决定影响力。自传媒诞生之日起,技术与内容就是一对孪生胞胎,身影相随。现代传媒的发展,更离不开高科技的支撑。中国传媒业界在应用世界先进的信息技术的同时,一定要坚持自己的特色、遵循自己的规则,这一规则就是“中国新闻信息技术国家标准”。

坚持标准,采用标准,是中国媒体发展的迫切问题,也是传媒的长久发展与价值体现所必需。

两岸共同媒体——中评社,在新的一年里还将继续采用领先科技,坚持标准,快速发展,沟通两岸,服务中华。

EMC中国区副总裁周西柱现实的业务压力需要有更灵活、有效、安全的信息基础架构来满足多变的业务需求。

2009年虽然有国际金融危机的影响,但我们依然感到国内媒体产业依然保持着高速蓬勃的发展,EMC也在媒体行业取得了不俗的业绩。结合2008年奥运会和2009年祖国60年大庆的媒体报道来看,新的传播方式和阅读方式逐渐以更主流的姿态示人,媒体的融合趋势愈加明显。2009年是互联网进入中国1 5年,中国的网民规模已达到3.6亿,互联网规模位居世界第一位。近三年来,在所有的媒体接触率都在下降的背景下,网络媒体的接触率却在明显地上升。随着年初的3G牌照发放,到年底国家决定加快推进三网融合,新媒体,或者说全媒体,将成为必然的发展方向。

虽然今天的媒体行业已经利用IT技术实现了全面的升级和转型,但也要看到随着信息传播速度的加快和传播方式的改变,媒体行业的竞争也会日益激烈。早上的新闻热点也许到晚上就无人问津了,现在重点推荐的博客平台也许明天就会被社交网络平台取代。对于媒体行业的技术部门而言,传播方式的改变是否意味着IT设备的调整?后台技术调整是否能跟上前端业务变化?新的IT技术,如虚拟化、云计算、云存储等如何与业务需求匹配?这些问题也许困惑着每一个媒体行业的CTO和CIO。现实的业务压力需要IT部门有一个更灵活、更有效、更安全的信息基础架构来满足多变的业务需求,这一点对于媒体行业更迫切。EMC自1996年进入中国,一直致力于帮助客户设计、构建和管理智能、灵活而且安全的信息基础架构。这些基础架构形成了多用途的基础,在此基础上，企业可以实施他们的信息生命周期战略,加强其关键信息资产的安全性，利用其内容实现竞争优势。

中国传媒大学副教授宽带研究室主任曹三省在竞争中融合,在融合中发展,或将是2010年媒体领域内的总体趋势。

在竞争中融合,在融合中发展,或将是2010年媒体领域内的总体趋势。新年伊始“三网融合”新政策的高调出台,结合2009年内NGB,3G/LTE等下一代网络的发展,预示着2010年对融合网络发展的重要性。我们可以回想,以往的竞争越来越激烈,而行业的实质进展、各个相关方的实际收益却增加不明显,是否这一竞争机制有其需要调整之处?在“埋头竞争”之后,我们是否需要思考,技术层面的融合以及其所带来的合作心态，是否会成为今后“有效的媒体竞争”这一大格局中的关键因素?答案在我们心中。

我们已经看到的各类新技术，都是以提升媒体的传输、覆盖、提供和到达能力为目标的:逐代的宽带网络技术在提升着网络数据传输能力,编码新技术使媒体信息的表示和传输更能够节省资源,存储能力和计算能力也在不断增长??所有这一切的结果是,各类媒体,包括新媒体,都具备了把海量信息提供给用户的充分能力,却使用户逐渐淹没在媒体内容的海洋之中。当前互联网内容的迅速增长、大量数字电视频道的内容同质化和收视率困难、以及手机短信对用户的充斥,无不表明着这一点。??因此,未来的媒体技术,应会把提高对用户的“服务有效性”作为主要目标,无论对于网络视频、数字电视还是手机媒体,其所发挥的作用将主要是“让用户在爆炸的媒体内容中宁静下来,享受其真正需要的服务”,基于服务的架构、云计算环境与Web3.0、个性化内容推荐与社会媒体服务、开放API与服务分享等关键技术都将在这一框架下发挥重要作用,这正是我们长期以来关注和讨论的“媒体服务技术”。

博客中国互联网实验室创始人方兴东前瞻性思维决定成败。

总的来说,我认为2010年的传媒行业一定会比2009年好。我不想把它看成是金融危机后的复苏,而更想把它当作互联网媒体大变局拉开序幕的前奏。

按照我们的预测,到201 5年中国网民总数将达到8亿,越来越多的人会把注意力转移到互联网上来,因此,传统媒体的衰落是不可避免的。现在几乎所有的传统媒体都在向互联网转移,但办网站的思路好像还停留在五年以前或者说是WEB1.0的时代。虽然网站的基本功能都有,但却没有任何特点,同质性仍然严重,很难弥补传统媒体的下滑。目前来看,国内大多数传统媒体的互联网转型都滞后于整个互联网发展进度。现在的传统媒体都在倡导转型,这是非常必要的,但转型要取得成功,就一定要有前瞻性,要符合未来三五年的发展趋势。传统媒体向互联网转型并不只是简简单单建设一个网站,更关键的是要有前瞻性的战略。比如,我们最近一直在研究未来互联网的一大发展趋势就是“即时性网络”,因为根据我们的分析,未来网民将会有即时获得信息的需求,如果传统媒体能够围绕即时新闻、即时网络来进行部署,相信一定有很大机会能够脱颖而出。

传统媒体与互联网的融合,我认为这种融合最有效的方式应该是在资本层面上,通过资本的运作来达到融合。比如,腾讯现在有超过400亿的市值,如果进行资本运作,其完全可以收购一些传统媒体,使传统媒体来补充其业务模式,这可能会成为未来一种主要的媒介融合方式。另外,我认为网络媒体向传统媒体业务延伸应该是一个自然而然的过程,而传统媒体向互联网延伸取得成功的可能性很低。尽管如此,但是传统媒体积攒下来的影响力、权威性、读者群等还有成熟的运作标准和流程,仍然是具有很大价值。互联网媒体仍然得向传统媒体学习很多,如行业规范、行为准则等等。总之,我认为未来传统媒体势必会面临巨大的变革。

从我自身来讲,我认为博客媒体未来会成为一种取代以往报纸杂志地位的主流媒体,所以未来一年我还是要抓紧办好自己的博客中国网站。博客在媒体层面的变革在美国也是刚刚开始,换个角度讲,就像计算机世界集团下属有很多IT专业媒体,现在很多博客网站下的专业博客成为了博客媒体,相信未来很多领域也会发生类似变化,国内未来也必然会有这样的趋势。而从技术创新的角度来讲,我最关注的还是满足大众即时性需求的创新。

宁波广电集团副总裁曾建辉201 0年对广电人来说将是不平凡的一年。

2010年对我们广电人来说将是不平凡的一年,事业和产业的发展将面临历史上从来没有过的挑战和机遇,全社会关注的三网融合将正式拉开帷幕,广电垄断了几十年的广播电视节目制作和传输业务将不再受到政策的保护,广电不但资金和技术实力相对于电信运行商不在一个数量级,目前广电的体制和条块分割的网络现状也明显处在劣势。但从事物发展的一般规律来说,危机中总是蕴含着机遇,挑战和机遇往往是并存的,在这种严峻的形势下,作为广电行业不能只看到我们的劣势,也要看到我们广播网在带宽和高入户率等方面得天独厚的优势,既要有强烈的危机意识,更要有能转危为机的良好心态。作为广电企业,无论大小,必须清醒的认识到,被狼吃掉的总是跑得最慢的一只羊,不能再把发展和生存寄托在政策的保护上,寄生在财政的支持上,要切实认清形势,按照市场和行业发展的规律调整思维方式,发挥自身的优势,改掉不适应市埸规律和行业发展规律的体制和管理模式,才能够真正的转危为机。广电当前要做的:一是要加快网络整合的步伐,尽快改变条块分割,技术体制、标准混乱的局面,广电行业的各级都应该克服“小农意识”,真正从广电行业的发展着眼,放弃眼前的“既得利益”和守着自己一亩三分地过日子的观念,纵横贯通、标准一致的网络是三网融合的基础;二是广电企业要切实练好内功,建立培育名副其实的市场主体、建立健全规范的业务流程和质量管理体系、建立以经济效益为牵引的薪酬体系和绩效考核体系是市场所竞争环境下生存和发展的必要条件。

媒体的发展对技术特别是信息技术有很强的依赖性,三网融合是技术支撑下的业务融合,融合的前提是技术,取胜也同样离不开技术的支持。所以我们广电行业要想在三网融合的环境下做大做强,必须改变过去不重视技术,一味强调内容为王的观念,加大对直接影响广电行业的信息技术等技术发展的跟踪研究和开发利用力度,树立技术牵引业务的理念,提高利用最新技术带动业务发展的能力。

流媒体网首席运营官张彦翔2010年,是新媒体产业融合之年,而融合的本质其实是竞合。

2009年是整个媒体产业风云激荡的一年,传统媒体不仅与网络充分结合,更在逐步从文字、图片朝以视频、音频为代表的视频新媒体方向升级。在媒体的表现力更加丰富和提升的同时也会对媒体提出更高的运营和技术要求。

2010年会是媒体产业充分竞合的一年,网络媒体之间竞争更趋激烈,必须要做好充分的准备,而运用新技术广开渠道是应对方式之一,同时也要积极把握在竞争中存在着的各种合作机遇。

2010年会是媒体通过新技术新手段,更好拓展其品牌影响力的一年。从报纸到PC,再到手机,更多的渠道拓展将给予媒体更新的发展空间。

2010年,将会有越来越多的新技术应用于媒体,媒体将更大的发挥其无所不在的特性。媒体将不仅局限于平台和PC,还将进一步延伸到手机和电视。在多屏联动播出中体现出媒体的更大价值,

2010年,三网融合新政和试点地区的推出第一年,各大运营商也在纷纷加速其走向互动、高清的步伐。而这也将为IPTV、互动电视、互联网电视、手机流媒体等各种新媒体形式的发展提供了更广阔的空间。尤其IPTV,今年在政策方面的更趋放松,会更有利于其用户规模的进一步发展,我们预计其还会保持100%的增长率,而对于广电有线网络而言,今年会是危险和机遇并存的一年,有线网络既面临来自直播星、IPTV、互联网电视等的内外竞争,同时又有三网融合新政所给予的基础电信业务的机遇。

2010年,是新媒体产业融合之年,而融合的本质其实是竞合,在竞争中寻求合作平衡点。在机遇和挑战中迎来更大发展。

英泰利智总经理屠晓东2010,英泰利智愿与媒体同行。

2010年将是新闻出版体制改革的决胜之年,1月1日,新闻出版总署便发出了《关于进一步推动新闻出版产业发展的指导意见》(新出政发[2010]1号),在进一步明确了推动新闻出版产业发展的指导思想、原则要求和主要目标之后,提出了推动新闻出版产业发展的重点任务。其中明确指出:

要“发展数字出版等非纸介质战略性新兴出版产业”。“积极推动音像制品、电子出版企业向数字化、网络化转型。积极发展数字出版、网络出版、手机出版等以数字化内容、数字化生产和数字化传输为主要特征的战略性新兴新闻出版业态。支持新闻出版企业以互联网为平台,以图文、音频、视频等形式,对出版内容资源进行全方位、立体式、深层次开发利用。支持电子纸、阅读器等新闻出版新载体的技术开发、应用和产业化,提高数字阅读设备的质量、方便性以及版权保护水平。”

其实,数字出版一直是近年来新闻出版行业主管部门推进产业升级,进行数字化改造的一个重点,几乎每个历史节点上,政府总会把“数字出版”“新媒体”单独列项提出。从2003年文化体制改革的试点工作正式拉开序幕开始,我国的新闻出版体制改革在经历了2006的深化拓展之后逐渐步入正轨,之后2009年改革进入了攻坚阶段,2010已是决胜之机。每一阶段,总有相关的推进措施或者配套政策,来不断地推进我国报业的数字化转型。在新闻出版体制改“时间表”和“路线图”都已经确定的情况下,一开年便提出这一《指导意见》,我们不难看出政府的决心!而这些,都为传统报业的数字化转型提供了良好的政策支持。

发展数字报业,政府喊了多年,从2006年《全国报纸出版业“十一五”发展纲要》“中国数字报业实验室计划”开始,业界也进行了不断的探索,已经取得了一定的成果,但是,我们知道,新媒体投入大,效益回报见效时间长,很多报社大都不太愿意对此进行投入,但是现在不一样了,随着新闻纸价格的不断上涨,经济危机的打击还没见底,传统报业的数字化进程已是迫在眉睫。

我们知道,数字出版是建立在计算机技术、通讯技术、网络技术、流媒体技术等高新技术基础上,融合传统出版内容而发展起来的新兴出版产业。数字出版在我国发展很快,目前已经形成了网络图书、网络期刊、网络游戏、手机出版等新业态。跨入新世纪,尤其是电信三分重组和3G无线网络推出以来,手机报异军突起,市场规模不断扩大,活跃用户数迅速突破1.49亿,已成数字出版新亮点。在发展的过程中,手机报也逐渐暴露出各种问题,其中最突出的便是:如何进一步捋顺运营商、技术服务商和内容服务商之间的价值链,建立更加公平合理的商业模式。3G时代的来临,会最终解决这一问题,因为它将会形成以媒体为核心的价值链!也就是说,把运营商定位为网络渠道提供者和发行者之一,媒体通过与专业的手机报解决方案提供商合作,具体组织技术、品牌、营销、服务、活动广告等。同时,中国移动、中国电信、中国联通三足鼎立局面的形成与其内部的竞争加剧,更加有利于手机报等内容提供商与渠道之间的博弈。合理有效的商业模式一旦建立,必将带动我国手机报业井喷式发展。

服务媒体、助力媒体,一直以来是英泰利智的初衷和目标。以媒体为中心的产业模式也是英泰利智所倡导的。作为国内最大的无线新媒体服务商——英泰利智已经建立了一整套以Int-MNewspaper为核心的手机报整体解决方案和开放式平台,包括运营商多网络跨平台自适应系统、媒体内容管理系统、手机终端软件等。同时英泰利智还成立了专门负责手机报营销的新媒体营销团队,并建立了IntMNewspaper营销平台。3年多来,已经与联通和电信的12个省级分公司成功合作运营,具备了110余家媒体服务经验和1500万级用户运营、维护经验。2008年,英泰利智媒体专属的3G发行渠道产品——“爱阅”客户端推出。2009年,围绕着手机报的整体解决方案出台。上述一系列手机报的技术发展,使报业集团真正成为独立的手机新媒体成为可能。

英泰利智一直以来秉承“真诚,服务,合作共赢”的企业文化,我相信,英泰利智一定会利用自身在技术方面的所长,协助媒体开发属于媒体自己的平台,挖掘属于自己的读者资源,创造更大的共赢!

2010,英泰利智愿与各位媒体朋友、同行,共同前行!

中广传播内容部总经理史杰2010年的帷幕刚刚拉开,好戏还在后头。

岁末年初,有关媒体自身的新闻事件层出不穷:传统媒体的跨区域整合、新兴媒体的资本运作、传统媒体与新兴媒体的强势融合…在一系列令人眼花缭乱的媒体动作之中,2010年拉开了媒体大竞争的帷幕。

对于媒体来说,2010年将是不平凡的一年。2010年,传统媒体面临生存与发展的新选择。文化产业改革的步伐已经从小文化领域扩张到大文化领域,涵盖了整个传统媒介。原来的出版社纷纷转制为“出版集团”;原先的报业媒体各自打出了“报业集团”的大旗;传统的广播电视开始迎接新的变革-----局台分离,早先的电台、电视合并为广播电视台;制播分离,引入社会资本介入的广播电视节目制作公司竞相挂牌开张…产业化约等于市场化,行政手段弱化,竞争进一步加剧。2010年,传统媒体需要认真思考并解答如何更好地生存与发展的题目。

2010年,新兴媒体的机遇与挑战并存。曾经游离于法律边缘的诸多网站,由于版权问题,不得不重新选择未来的去留问题。文字要版权、视频要版权,首发要版权,转载要版权。为了版权,有的网站选择了合并,有的网站选择了引资,有的网站选择了关门。2010年,诸多网站成也版权,败也版权。

新媒体的概念越来越宽泛,除网络媒体、楼宇媒体外,还有一个重点是手持类媒体。2010年,手持类媒体将会迎来一个发展的春天。之所以有这样的断言,是因为快节奏的经济生活让越来越多的人“动”起来了,而不断创新的技术又为移动人群提供了便携的各类手持媒体终端。遍布全国的7亿多手机用户成为了短信媒体,如手机报的最大受众;掌上电脑让移动办公成了一种可能;中国移动多媒体广播电视(CMMB,手持电视)技术和网络的成熟,又让电视随身行、电子刊物随身行成为一种现实。2010年,新技术与新需求的共融共生必将加速手持新媒体的大发展。

3.我眼中的夏天 篇三

题目分析

小朋友们，我们从小到大经历了好几个夏天了。那么在你的眼里，夏天是个怎样的季节呢？你喜欢这个季节吗？如果请你用一个词写下夏天给你的独特感受，这个词语是什么呢？有人认为夏天荷花盛开，向日葵吐艳，是个美丽的季节，也有人认为夏天经常电闪雷鸣，是个可怕的季节，还有人认为夏天可以吃到冰激凌、大西瓜、小龙虾，是个美味的季节。静下心来想一想，先确定你写话的中心词。

在写作之前，可以先梳理一下，哪些景物是夏天独有的，它们分别带给你什么样的感受？哪些是与你的感受紧密关联的？然后，你要围绕你定下的中心词，选取带给你这样感受的景物来写。

在写作时要注意以下两点：一、写的时候捕捉的画面要能够给读者鲜明的感受。例如你写夏天是个炎热的季节，那就要捕捉在炎炎酷日之下的景物与其他季节景物的明显区别，使读者感同身受。二、描写的景物或者场景可以是一个，也可以是多个，但一定要有一个写得具体一些。

下面我们一起来看两篇例文：

例文点评

炎热的夏天

夏天是个炎热的季节。天公好像发起了高烧，气温竟有35度以上！太阳似火球一般炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。

小动物们热坏啦！狗躲在大树底下，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，好像刚刚参加了马拉松比赛；水牛“蹬蹬”地跑到水里，赖在里面死也不肯出来；知了使足了劲，“知了，知了”地叫唤着。

路旁的梧桐树无精打采地站在那儿，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。放在太阳下的娇花，几分钟就蔫了。

小伙子们穿上了背心，小姑娘们也穿起了迷你裙。尽管如此，只要在外面走上几分钟，衣服就像从水里捞出来的一样。人们像躲着妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受，有空调还好，没空调的只能一个劲儿吹电风扇，或者一个劲儿摇着大蒲扇。

唉，夏天真热啊！

江苏省海门市麒麟小学二（4）班 梅婧焱

指导老师 黄素贤

点评：作者抓住夏天炎热的特征，描写了动物、植物以及人们在盛夏酷暑特有的样子，非常生动。

欢乐的夏天

夏天是个欢乐的季节。

夏天时，冰箱里装满了各种口味的冰激凌，有西瓜味的，橙子味的，桃子味的，还有巧克力味的……女孩子们穿上最喜欢的花花裙，美美地舔着各种口味的冰激凌。

夏天的大树上多的是傻乎乎的知了，小河里多的是呆愣愣的龙虾。男孩子们带着网兜，逮知了，钓龙虾，四处闲逛。

玩得热了，孩子们就扑通扑通地跳进了小河里。顿时，游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在小河上。孩子们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地在河面上游来游去。他们的花样可多啦，有的在蝶泳，有的在蛙泳，还有的在仰泳呢！大家笑啊，叫啊，喊啊，欢笑声像一串快乐的音符在夏日里回荡。大人们也忍不住了，跳下水去和孩子们一起嬉戏起来，仿佛回到了美好的童年。

到了晚上，一家人在院子里一边乘凉，一边谈天说地。萤火虫提着灯笼，围着人们翩翩起舞，给人们带来了欢乐。

江苏省海门市麒麟小学二（4）班 陆诗怡

指导老师 黄素贤

点评：文章行文流畅，抓住吃冰激凌、逮知了、游泳、纳凉等场景，写出了夏天的欢乐。文章重点写了游泳之乐，语言生动活泼，让人仿佛身临其境。

你来试一试

看了例文和指导，同学们是不是也跃跃欲试了呀？赶快行动起来，到外面搜索夏的行踪，描绘出你心中的夏天吧！可以用上下面“词汇银行”中的好词语哟！

词汇银行

描述夏天炎热的词语： 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 挥汗如雨 大汗淋漓

描写夏天下雨情景的词语： 倾盆大雨 乌云翻滚 狂风暴雨 电闪雷鸣

4.我心中的夏天周记 篇四

唯一能解决这炎热的方法，不是用凉水洗脸，就是在家开空调，许多家庭都会选择开空调，只要是有空调的人家，都是昼夜开着空调，生怕自己热着，所以，一到夏天就非常费电，真是不懂得节约。我比较喜欢用凉水洗脸，洗完脸后，再用电风扇一吹，那个爽的滋味，真是用言语表达不出来。

这个大夏天里，我和哥哥已经够节约，一天最多开两次空调，可爸爸却总是为此和我们较真。作/只要被他看到我们开空调，那唠叨可是没完没，说我们不赚钱，花钱倒是挺痛快。虽然爸爸这样责怪我们，可我们根本就不服气。因为他比我们开空调的次数要多多，只要一进门就开空调，而且一开就是一、两个小时，凭什么说我们？

其实，说实在的，只要在开空调的地方呆久，再去另一个地方时，会比原来热的多，毕竟适应空调的温度吗！再说，开空调后排出的热气会使外边的天气更热，所以，我个人是主张少开空调的！

今年暑假，我除看书、写作业、出去游泳以外，其他时间都呆在家里，实在无聊的时候，我就和哥哥下跳棋，总是哥哥赢，有时候我也会耍赖，留一颗棋子在原来的位置上，这样哥哥怎么也赢不。不想下棋，我就看电视，就这样反反复复的玩着。

5.心中的夏天作文 篇五

眼下，又将是一个夏天，那枝头的嫩绿悄然逝去，取而代之的是深青的浓荫。

轻轻地取一把藤椅，安放在静谧的庭院里，在老树的簇拥下，我安静地坐在这里我曾经捉蝉的地方。在炫目的阳光下，我静静地闭上眼睛感受那个曾经带给我快乐的.世界。

光晕下，我仿佛又听到了那绵绵的蝉鸣，我好像又看到自己小时候，在这院子里跑啊跳啊，享受着满院的阳光和青草的芳香。然后，我被一只蝉迷住了，在父亲的帮助下，我抓住了它。我兴奋地看着它那像被墨汁浸染的眼睛，看着它那像被桐油粉饰过的甲壳，然后轻轻拂拭它犹如绸帛般的翅膀。我好像读懂了整个世界的幸福，无比喜悦地欢笑着。

时光似水流年，不过是眨眼的功夫。蝉，也便再捉了无数只，但是抓到的幸福，却越来越少。

我缓缓睁开眼睛，进了屋，翻箱倒柜地想要找到以前捉过的蝉，找到年少的微笑，却只是徒劳。我困惑，难道那些幸福真的就如此一去不复返了吗？

父亲的一句“找什么呢”，打断了我的思绪。我呆呆地看着他，准确地说是看着他乱蓬蓬的头发，然后傻笑：“没找什么。”他便夹着公文包急匆匆地走了。但我知道，我已经找到了我要找的。

那庭院中的场景，再次浮现。在我兴奋地看着蝉的时候，他也在兴奋地看着我。

那蝉，或许还静静地躺在某个角落，或许早已同岁月消失殆尽。但是他，和他带给我的微笑，仍旧会同我一起在人生的道路上渐行渐远。我确认，他，才是那个曾经带给我微笑的世界。

6.我眼中的夏天作文 篇六

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我眼中的夏天作文，希望对大家有所帮助。

我眼中的夏天作文1

走过鸟语花香、郁郁葱葱、群芳吐艳的春天，走进烈日炎炎、骄阳似火、暑气逼人的夏天，下面，就让我介绍一下我心目中的夏天吧！

夏天太热了，人们穿着各种各样的防晒衣；带着各种各样的遮阳帽；小孩就想把自己放在冰箱里；马路就像被烤化了一样……

虽然夏天这么热，但是我还是很喜欢夏天，因为夏天可以吃上甜甜的西瓜，可以去海边游泳，还可以吃上凉爽的雪糕……

我眼中的夏天是甜蜜的，因为可以吃上甜蜜的水果；我眼中的夏天是快乐的，因为可以去洗海澡；我眼中的夏天是一首动听的歌，因为，夏天有蝉为我伴奏……

夏天，我喜欢你！

我眼中的夏天作文2

在一年里有四个季节，而最特别的就是夏天了。

在夏天，色彩也变得缤纷起来。大家都脱下了冬日厚重的衣服，换上了一身清透凉爽的服装，女生们都穿上了各种各样的花裙子，男生们也穿上了T恤衫，每个人都变得轻盈又充满朝气。

在夏天，动听的声音也是多了起来。白天，树枝上的小鸟们在“叽叽喳喳”的叫着；傍晚，树上的知了又唱起了新的歌——“知了知了……”

在夏天，白天的延长让人们更加懂得了夜晚的珍贵。所以，大家在夜晚的活动也更加频繁。夜幕降临，商场则成了年轻人的大乐园。不仅是年轻人，吃过晚饭后的老年人也三五成群地来到广场上，老爷爷们不是下棋就是打牌，而老奶奶们则完全不同，跳广场舞成了她们的最佳首选……不时传来一阵阵的笑声，让这个宁静的夜晚变得更加斑斓！

有这样的一个季节，大自然会用茂密的树叶，鲜艳的花朵，还有人们的欢声笑语，去装点这个季节——这就是那个色彩斑斓的夏。

我眼中的夏天作文3

“吱吱吱”树上的.知了在叫个不停，好像是在对夏天生气地说些什么；大树老人的头发也被晒得干巴巴的；小狗们也热得直吐舌头，本来在天空中做游戏的白云小朋友也热得跑开了。夏天真是个讨厌的孩子，大家都在埋怨他。

忽然，“轰隆隆。”天空中一阵阵雷声，似乎吓着了夏天。竟然把他吓哭了看，突然的大雨像豆子一样落下来，还没等人们反应过来，大雨已经把人们淋得湿漉漉的。过了一会儿，也不知道是谁逗笑了夏天，不一会儿天空就开始变晴了，西边突然出现一张笑脸和一条五彩的丝带。空气中有一股泥土的香味，小草们经历了风雨之后，舒服的伸了伸腰。一切都变得精神起来了。

夏天真是一个喜怒无常的孩子。一会是哭脸，一会儿是笑脸，真让人捉摸不透。但是，我依然喜欢夏天。因为，夏天可以可以吃雪糕，可以去游泳，可以吃西瓜。

我眼中的夏天作文4

夏天，大家应该很熟悉吧。夏天就像一个蒸笼，把人们关在里面。虽然夏天十分炎热，但是在炎热中也有一些清凉。

夏日的清凉来自于风。大家一定很疑惑，为什么清凉来自于风呢？夏日的风不是很炎热吗？是的，对于住在城市里的人们来说是这样，可我就不一样了，我从小住在陶公山，那里山围绕着湖，湖倒映着山。每当夏天时，吃完晚饭，去环湖散步，一阵微风吹过，湖面荡漾着波纹，那种风，有着大自然的气息，让人心旷神怡。

夏日清凉来自于水。每到夏天，我便会与爷爷哥哥去湖里游泳，玩累了，我们就捡螺丝，捡落叶，哥哥会趁我不注意时，泼我一脸水，水给我带来清凉，也给我带来乐趣。

夏日十分炎热，但我们可以从很多方面感受到炎热中的清凉，有的可以让我们感到快乐，有的可以让我们感到温暖，有的……我们从夏日中感到了清凉，那你呢？

我眼中的夏天作文5

太热了！早上，太阳从东方冉冉升起，非常炎热。

中午到了，太阳火辣辣地烤着大地，我就叫妈妈给我买了一个奥棋奥，我没吃几口，太阳公公就把它烤化了，我又叫妈妈再给我买一个，妈妈说：“不买，你在吃，太阳公公也要吃。”就这样，我汗如雨下地回家了。到了家，妈妈到了一盆凉水，倒在盆里，我把头伸过去说：“好烫呀！”妈妈说：“夏天的水是温的，不是烫的。”妈妈也把手放进盆里，才相信我说的并不是假话。

晚上到了，我和小伙伴一块儿玩，玩到八点半妈妈下班，我到家说：“好热呀！”妈妈回家把风扇打开，电风扇的风也是热的，真是让人受不了了，就像太阳公公一只包围着我们一样。

这就是我眼中的夏天。

我眼中的夏天作文6

夏天的天气非常热。

我们走在地上像是炉子上的羊肉串，已经被烤熟了，一阵风吹来，好热啊！

知了在“知了知了”地叫，好像在说：“我要热死了。”

树上有的叶子黄了，有的卷了起来，站在那里一动不动，无精打采的，小草也卷了起来，懒洋洋的好像在睡觉，花和小草一样也像在睡觉。小狗也不像往常一样到处乱跑，而是待在主人家里，还不断地伸出舌头散热。小猫趴在地上一动也不动，它们也失去了往常的活泼。

人们更是全副武装，女人穿着防晒衣，撑着遮阳伞。坐在车上像是坐在火上，我们用电扇和空调，吃着冰箱里面冷藏的水果，喝的是冰镇的果汁。白天游泳的人有很多，吃完晚饭我们才出门去散步。

夏天可真热。

我眼中的夏天作文7

夏天可真热呀！早上太阳刚从东方慢慢升起，我就感觉到了太阳火辣辣的温度。

中午，知了在树上叫个不停，好像在说：“热死了，热死了。”大树和花草无精打采的低下了头。人们也热的满头大汗。我和妈妈一起去买菜的时候，没过多大会儿，我的衣服就全湿透了，小脸被晒的红彤彤的像一个红苹果一样。妈妈看我热成这样，就给我买了一个冰糕吃。我还没吃几口就化了。

午后爸爸带我去游泳，到了游泳池。游泳的人那可是人山人海。我急急忙忙换上游泳衣，带上游泳圈迫不及待地跳入水中。我感觉凉爽无比。人们都在水中嬉戏，不愿出来。

晚上，天还是很热。水管儿吐出来的水都可以洗澡了！

我眼中的夏天作文8

夏天，是炎热的也是凉爽的。

我眼中的夏天是炎热的。中午，太阳像个大火球似的挂在空中，把大地照的好像发了高烧一样滚烫滚烫的。树上的知了不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”马路上的行人很少，他们有的撑着太阳伞，有的戴着遮阳帽，还有的戴着墨镜，好像要赶紧回家开空调凉快凉快。

我眼中的夏天是凉爽的。路边一棵棵郁郁葱葱的大树，不畏酷暑，在烈日中像一把撑开的大伞，为人们挡住阳光，为人们增添凉意。傍晚，忙碌一天的人们在游泳池里欢快地嬉戏，清凉的池水洗去了人们一身的疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。我们这些小朋友拥挤在冷饮店里，你一根我一根的大口大口地吃着甜甜凉凉的冷饮，让人真凉爽啊！

炎热的夏天带给我无穷的快乐，我喜欢夏天！

我眼中的夏天作文9

夏天，是火红色的，它带着炎热，来到了人间。

早上，太阳没有升起的时候！我正在散步，可是太阳升起以后，我感到闷热异常，太阳炙烤着大地。我就回家了。我在空调间里，从窗户看到了外面的世界，人们都不想走路，有的骑自行车，有的骑电动车，有的坐公交车，还有的坐出租车，走路的也不多，他们都撑着遮阳伞。

我记得今天还要上学，于是，便走了出去，一出门，就有一股热气从我身上涌过，我去坐公交车，认为那里应该有空调吧，不料，没有空调，我坐在一个座位上，“啊！好烫啊！”我叫了起来，我来到了教室里，电扇是开着的，但吹来的却是热风。

这个夏天可真热啊！

我眼中的夏天作文10

真热呀！早上，太阳从东方冉冉升起，我就感觉到了夏天的炎热。

上午，我看到了头顶有许多乌云，仿佛要下雨似的。果然，不一会儿，就下起了哗啦啦的雨，雨点落到地上，发出噼啪啦的声音，雨下了一会儿，太阳又从云里探出头来，我热得受不了了，让爸爸给我买了根雪糕，我还没吃几口，雪糕就融化了，我赶紧把雪糕的水挡住，然后我使出九牛二虎之力才吃掉这根雪糕。我看着对面的树木好像在打瞌睡，不远处有一位老爷爷在卖西瓜，我上前一摸：“哎呀，这是西瓜还是烫瓜呀！”

中午，知了在树上拼命地叫着：“知了知了！”好像在说：“热死我了，热死我了！”行人都穿着薄薄的短袖。

傍晚，游泳池里人山人海，嬉戏声，拍水声，闹哄哄的形成一片，大家都泡在水中，不肯出来。风在耳边沙沙地响着，夏天真热呀！

我喜欢夏天。

我眼中的夏天作文11

炎热的夏天来了，太阳像个红通通的大火球。树叶和小草都被晒蔫了，荷花却在太阳的照射下亭亭玉立、昂首挺胸，像在对太阳说：“太阳你晒吧，你越晒我越漂亮！”

火辣辣的夏天来了，动物们的日子也不好过，小狗伸着舌头，像在说：“太阳你别晒了，我都渴死了！”知了在唱歌，像在说：“太阳我不喜欢你，快走！”

快乐的夏天来了，农民伯伯说：“这下苗儿就能好好长了，秋天就有大丰收了。”瓜农满头大汗地摘西瓜，高兴地说：“这下可以卖钱了！”我和小朋友位一边玩耍，一边吃着冰棒，说：“我喜欢夏天！”

我眼中的夏天作文12

我眼中的夏天是炎热的。火辣辣的太阳像个大火球笼罩着大地。小朋友们有的忙着买冰淇淋吃，冰淇淋有绿色的，红色的，黄色的，各种各样，五彩缤纷，美味极了。还有的小朋友跑去游泳，好像要把炎热给冰冻起来。

我眼中的夏天是美丽的。小小的池塘里一片片绿油油的大荷叶，荷叶像一柄大伞。雨点来了，在荷叶上唱歌。青蛙来了，在荷叶上跳来跳去。清澈的河水里一群群鱼儿自由自在的游来游去。有的在荷叶下嬉戏，有的在玩捉迷藏，一会跑东，一会跑到西，一会跑到南，一会跑到北，有的跳出水面翻个跟头，还有的游到水底望着上面游来游去的鱼儿，好像在说：“快来找我呀！快来找我呀！”

小朋友们，你眼中的夏天是什么样的呢？快来说一说吧！

我眼中的夏天作文13

夏姑娘一蹦一跳地赶来时，太阳火辣辣的，柏油马路都快融化了，走在路上，鞋子踩上去，都很难拔出来。

夏天里，游泳池都是人满为患。在泳池旁边的老大爷和老奶奶都悠闲地扇着扇子，还不时用扇子拍着腿，说：“这蚊子真烦人啊。”

树上的蝉不厌其烦地叫着，仿佛在说：“太热了！太热了！”

冰激凌店更是忙得不可开交。店主一边招呼顾客，一边把做好的冰激凌递给小朋友。买到冰激凌的小朋友会快速将冰激凌吃完，不然一会冰激凌就会融化掉的。

池塘里的荷花也开始开放了。有的花还未完全舒展，只展开了两三片花瓣，上面还是含苞欲放的花骨朵；有的全开了，层层展开的粉红的花瓣上托着一个淡黄色的花蕊；有的还只是一个花骨朵。

路边摆摊卖西瓜的小伙子，脸喊得红彤彤的，一边招呼打着哈欠的路人，一边扇扇子。

看，这就是我眼中的夏天。

我眼中的夏天作文14

冬天是寒冷的。美丽又冰冷的雪花飘落在地上，寒风把炎热吹散了，我们也都穿上了温暖的棉袄。

冬天是快乐的。冬天下雪的时候可以打雪仗、滚雪球、堆雪人……小朋友们把雪揉成团，变成了一个又一个雪球，然后攻击对方。“啪”一下雪球在对方身上炸开了，对方笑嘻嘻地也扔了一个雪球反击，一来一回，不亦乐乎！

冬天是缤纷的。梅花在冬天悄然开放。梅花有各种各样的颜色，白色、粉色、黄色，五颜六色的花瓣在白雪的衬托下显得格外耀眼。梅花的香味比其它的花都香，那浓郁扑鼻而来的香味，非常好闻。

冬天是悠闲的。我喜欢在雪中散步，迎着清凉的风欣赏雪景。冬天还可以在开着暖气的房间里和朋友聊聊天，喝一杯热热的牛奶。

冬天是迷人的。雪来后，我们好像进入了冰雪世界。你喜欢冬天吗？我很喜欢。

我眼中的夏天作文15

春姑娘轻悄悄地走了，夏妹妹在不知不觉中来到了我们的身边。

看！夏妹妹来了！我走在上学的路上，不知什么时候，背上冒出了一身汗，婉如叶子上的露珠，一滴一滴的，衣服都湿透了。夏妹妹真调皮哟！

今年的初夏可真怪，不知夏妹妹遇到了什么伤心事，基本上每天都能抽出时间来“哭泣”。搞得我们每天都在雨中渡过。夏妹妹太任性了！不过也有晴朗的时候，骄阳似火，也让人过得不痛快！

夏天──也是我最爱的季节。每到夏天，我都能穿上时尚的短裤，还有漂亮、奇特的蝙蝠衫，那是我最美丽的时刻了。我和别人不一样，别的女孩子都喜欢穿裙子，我对裙子可没有兴趣了。我喜欢穿短的牛仔裤或是背带裤，还有的就是裙式短裤了！

7.我心中的理想课堂 篇七

一、理想课堂是师生共同经历和享受美好生活的课堂

对于教育与生活的关系, 大致有两种各有侧重的观点:一种观点侧重在“教育是生活的预备”, 认为教育要为将来的工作和生活做准备, 即教育是面向未来的。另外一种观点侧重在““教教育育本本身身就就是是生生活活””, , 教教育育着着也也就就在在生活着, 教育的过程是生命活动的过程;在教育活动过程中, 一方面是生命的成长, 另一方面是生命的流淌和逐渐消失;教育在作为促进美好生活的一种手段的同时, 它本身就是目的。就我来说, 我首先看重的是“教育本身就是生活”。

教育是生活的预备, 有一种理想主义的情怀, 犹如一根长长的甘蔗, 能从不甜的一头吃起, 是怀着“后面能吃到甜”的理想。但这样的做法出现了一个需要讨论的问题, 在吃的过程中总感觉不到甜味, 会不会产生“这根甘蔗不甜”的认识而放弃吃这根甘蔗?推而广之, 教育中有没有因为没有感受到生活和学习的快乐而放弃生活、放弃学习的?我认为是有的, 最极端的放弃是对生命的放弃, 因为学习失败, 因为学校生活痛苦而放弃生命的现象并不鲜见;另外一种放弃是辍学、弃学和逃学;更常见的放弃是身体逃无可逃而选择“心逃”, 课堂上那些神情冷漠、目光呆滞的学生告诉我们, 他们的心已经不在课堂上、不在学习中了。2008年4月2日的《成都商报》报道了这样一个消息:某地一名小学生因爱说话、成绩差, 被安排坐在教室的最后一排。10岁的他耗时5个月在教室的墙上挖出一个46厘米的深洞。我们可以看成这个小孩在做着逃跑的努力!我们可以想一想:如果允许, 有多少学生会选择从我们的课堂上逃跑?

让学生能继续“吃甘蔗”就要让他能吃到甜味, 热爱生活是因为感受到生活可爱, 而愿意到课堂上学习首先应该是课堂学习有快乐。基于这样的思考, 在讨论理想课堂的时候, 我更愿意把观课的目光放在学生的脸上, 放在学生的眼神中, 我希望读出他们因为受重视而自尊自信, 因为课堂能实现自身的发展和成长而充满渴望, 因为能参与其中而获得认同感和成就感, 因“有所得”而“欣欣然”……

课堂也是教师生活的场所, 理想课堂上的教师表现出的不是“蜡烛燃烧”、“春蚕吐丝”的凄苦和无奈, 他们会因为创造性设计而对未来教学充满期待, 会因为教学中的创造和超越而感到欣慰, 会因为和学生在场“同学”, 自己也在不断收获和进步而欣喜。帕尔默在《教学勇气———漫步教师心灵》中说:“真正好的教学不能降低到技术层面, 真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”在这样的课堂上, 看到的不仅是授课教师的智慧和激情, 还能看到授课教师的生长喜悦、生命力的张扬和释放。

二、理想课堂是能帮助学生获得生存本领、生活智慧的课堂

侧重“教育本身就是生活”不能忘记教育要面向未来, 为未来生活做准备。教育的对象是学生。学生学生, 学习生存, 学习生活。我们可以说学生就是在学校里学习生存、学习生活的人。从这种意义上, 学生到学校里的目的是学习生存本领、生活智慧, 体会生命的意义;教师的责任是帮助学生获得生存本领、生活智慧, 使他们体会生命的价值和意义。生存的本领需要社会化适应, 生活的智慧需要超越和突破, 需要个性化发展, 学会生存和学会生活是社会化适应和个性化发展的有机统一。

杜威在《民主主义与教育》中说:“课堂教学可以分成三种:最不好的一种是把每堂课看作一个独立的整体。这种课堂教学不要求学生负起责任去寻找这堂课和同一科目的别的课或和别的科目之间有什么接触点。比较聪明的教师注意系统地引导学生利用过去的功课来理解目前的功课, 并利用目前的功课去加深理解已经获得的知识……最好的一种教学, 牢牢记住学校教材和现实生活二者相互联系的必要性, 使学生养成一种态度, 习惯于寻找这两方面的接触点和相互关系。”理想的课堂当然应该追求和实现三维目标, 但三维目标还需要一种新的自觉, 那就是在追求三维目标中帮助学生学习生存本领和生活智慧, 通过教育使学生未来的人生更加敞亮。课堂上是否有意识地并且在多大程度上为学生美好的人生提供帮助, 这是我观察理想课堂的又一视角。

三、理想课堂是有效教学的课堂

有效教学是近年来备受关注的一个研究课题, 从投入和产出看, 理想课堂应该是有效教学的课堂。观察有效教学需要从以下三个层次入手。

第一要有效果。杜威说:“一个有效的反应就是能完成一个可以看到的结果的反应。”教师的教学行为是教师引起、维持或促进学生学习的行为。看教学行为是否有效果就是看教师的行为是否引起了教师期望的学生的跟进反应。例如, 你向学生提出一个需要思考和回答的问题, 学生思考没有?有没有学生起来响应你、回答你的问题?如果学生思考了或者应答了, 说明你的行为是有效果的;如果学生无动于衷, 根本没有反应, 你的行为就是无效果的。

第二要有效益。有了效果才可能有效益, 但有效果的行为未必有效益。例如, 在一节初中语文课上, 教师在多媒体投影屏幕上提出了一个讨论题目, 组织学生分学习小组讨论。学生们讨论得十分认真, 然后各小组进行交流, 精彩的见解、流利的表达, 学生们的思维在敞开、在碰撞, 课堂气氛十分热烈。当学生们的讨论结束, 屏幕上显示出了教师预先已经准备好的结论, 刚才“精彩的见解”消弭于无形, 大家忙着记显示的结论。个别学生说:“早就有了答案, 还让我们讨论干什么?我们讨论出答案也没有什么意义, 直接拿出来省事得多, 还有必要费那么多事吗?”教师让学生讨论, 学生就讨论;出示结论后, 学生就开始抄写, 学生的反应是教师期望的。可以说, 教师的教产生了效果。但在多媒体上预先准备答案的教学行为有效益吗?我们可以想象一下, 多出现几次这样的情况, 这些学生还会积极参与讨论和回答问题吗?恐怕不会了。他们会明白, 讨论只是做一做样子, 没有什么价值。于是他们以后就会选择等待, 等待教师的答案, 等待多媒体显示。从这种意义上讲, 考察教学是否有效益, 不能只顾眼前, 而需要“风物长宜放眼量”, 要防止辛辛苦苦地“南辕北辙”。

8.我心中的夏天作文 篇八

毋庸置疑，《猫》寄寓了作者对当时社会人生的感触。文中的三只猫的种种不幸遭遇 ——或“死亡”，或“失踪”，正是当时社会现实中千百万弱小者悲惨命运的象征。同样，文中弥漫着阴郁的氛围，也正是当时黑暗社会的写照。

文中着力写到的三只猫，不论是刚来时如何如何，还是后来怎样怎样，始终凝聚着作者的情思。

第一只猫是三妹的宠物。它“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的”，三妹和它玩耍甚欢。同时，它的存在也让我可以“坐在藤椅上看着他们，微笑着消耗过一两个小时的光阴”，从而在“心灵上感悟着生命的新鲜与快乐”，让我们的生活充实了许多。以至于它的“活泼”、乃至后来身体的“消瘦”、“不肯吃东西”、毛的“污涩”等，一直牵着三妹和我的心：“我们都很替它忧郁”。后来它还是在我们的关注中死了，三妹“很难过”，我“心里也感受着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣”。此处，看似平淡地叙写了一只普通小猫的生与死，文字中却真实地流露出作者对旧时代像这只小猫一样的普通人命运的凄婉的伤感，委婉地表达了作者内心深处对生命的爱怜。

第二只猫是全家的宠物。它“更有趣”、“更活泼”，还“会爬树”、会捉蝴蝶、会捉老鼠，尤其与第一只猫不同的是：“一点儿也不怕陌生人”。我们都“很为它提心吊胆”，一天都要“查问个好几次”。三妹常“指它笑着骂”，更是我“饭后的娱乐”。可是，第二只猫终于在大家的关心、关注中失踪了。第二只猫的失踪牵动大家的心，三妹“慌忙跑下楼来”，“家里人都忙乱的在寻找”，“大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴”。后来听说“隔壁周家的丫头”看到猫被人捉去却不闻不问不阻止，实在是太冷漠。捉猫的人更是自私自利，只顾自己快乐而不顾别人的伤痛。当被证实失踪时，我“怅然地、愤恨地诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，并且“自此，我家好久不养猫”。在这里，第二只猫的亡失，更多地寄寓着作者对当时社会世态的讥讽。

第三只猫的到来完全是出于一个巧合，是出于对生命的爱惜——“我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀”。第一、二只猫是向别人“要”来或专门从亲戚家“带”来的，而第三只猫是“拾”来的。第一、二只猫活泼、漂亮、可爱、有本领，讨人喜欢，可用于玩耍、打发时间，所以被奉为掌上明珠。而第三只猫“好像是具有天生的忧郁似的”，而且是“终日懒惰的伏着”，不能给我们带来半点乐趣。大家对它都没有好印象，“都不喜欢它”，它在我家只是“一只若有若无的动物”。更不可思议的是仅仅因为它常常对着笼中的一对芙蓉鸟的凝望——也许是羡慕鸟儿的快乐，也许是慨叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活吧，当鸟儿死了一只的时候，便遭到了大家不约而同的怀疑：“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒”，还被认为是“畏罪潜逃”。找到它时，我更是“怒气冲天”，拿起“木棒”，“追过去打了一下”，“心里还愤愤地，以为惩戒还不够快意”。猫终于死了，蒙受了太多的冤屈而死，它没能为自己表白，只是默默的忍受。