兔子游玩日记小学作文

兔子游玩日记小学作文（共9篇）

1.兔子游玩日记小学作文 篇一

踏青日记

春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，微风轻拂，草芽钻出地面，路边的小花儿开了，大路边的柳树绿了。在这百花待放的季节，我更喜欢桃花。

今天在罗老师和孙老师的带领下我们班的同学去看桃花。远远的望去那些桃花像一片片的雪花，风儿吹起的时候，有的花瓣在桃树的周围落下很是好看。

这是一片桃花林，一眼看不到边。它的四边都是用带锯齿形的铁条围起来的，我想这可能是怕牛羊来破坏吧。看这一棵棵的桃树上开满花，有白色的，有粉红色的。我喜欢的是粉红色的。每棵树的树冠都是南边低，北边高。老师告诉我们这样的形状是为了多照阳光。同一棵树上凡是阳光照到的地方，桃子才会更甜，阳光照不到的桃子就会有点酸。

我们不管从哪个地方看桃树，桃花的香味都会钻进我的鼻子里。我们久久不想离开。我想等到桃子熟的时候，一定来尝尝照到阳光的桃子和照不到阳光的桃子区别有多大。

作者：任静

公众号：洺水

2.日记，小学作文教学的媒介 篇二

一、记日记对学生学习语言有很大的促进作用

1.能巩固语言基础知识

日记同作文一样，要运用学生自己所学的字、词、句、段、篇以及语法、修辞等方面的语言基础知识。所以在日记中，语言基础知识也会有意或无意地得到最广泛、最自觉的实践运用。

2.能直接促进学生作文能力的形成和提高

小学作文要求学生达到能用恰当的语言文字表达自己所看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，这与记日记的基本要求是完全相同的。同时，日记与作文相比，在实现上述要求上，还有不可比拟的优点：一是记日记是在事件发生之后及时记下，学生对事件的感知、认识等记忆得十分清楚，写来所费功夫不多；二是记日记是学生真正的“我手写我心”，基本没有什么约束，具有较大的灵活性，非常自由，而且具有比较强烈的真情实感。所以，日记对学生作文能力的形成与提高起着较大的促进作用。

3.记日记可以对学生的思想道德品质进行陶冶

学生要写出一篇日记，必须有自己的感知、认识、情感等因素的参与。这就决定了记日记的过程是一个审美的过程、情感陶冶的过程和认识深化的过程，能起到塑造学生独立自主、不断向上的健康人格的作用。

二、指导小学生写好日记的方法

教师要使学生形成写日记的习惯，促进学生写作能力的提高，帮助学生学好语文，陶冶情操，还必须做到以下四点：

1.持之以恒

要使学生真正掌握日记这一文体，需要教师在四至六年级连续不断、持之以恒地进行日记的训练指导，使学生形成记日记的习惯，帮助学生巩固运用所学语文基础知识，提高学生认识事物及记叙描写的能力，并为作文积累丰富的素材。

2.循序渐进

教师进行日记教学，指导学生有目的地记日记，三年级的日记教学和训练显然不是终点，而是起点。教师只有在教学、训练中按照规定的训练要求做到循序渐进，才能达到上述这一最高目标。在训练中，对学生日记的数量要求要体现循序渐进。所谓日记，就是要天天记。但对初学日记的学生来说，显然不能这样一步到位，而只要求学生在一定时间内记记日记。四年级时可以规定每周每人至少写一篇日记，五年级时可规定每周每人至少写三篇，六年级时可规定每周每人至少写五篇。教师一定要定期在周一或其他时间里收阅，形成惯例。

3.搞好学生日记同命题作文的衔接教学

学生日记的内容是丰富多彩的。教师可指导学生选取其中某篇，按照记叙文训练的具体要求进行改写，使它变成一篇结构完整的好作文。这样，就能逐渐让日记训练起到作文启蒙教育的作用。

4.鼓励写特色日记

学生要想在日记中展示自己的个性，就要用心来写日记，即用心去感受天地万物，要有独特的见解，在表达中不说套话、假话，有自己的想象，自己的观察，自己的真情实感，真切地反映自己的所见所闻，写出有自己特色的日记。

（1）插图日记。这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。试想，一篇生动流畅的日记，配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或是一只小动物，还有灵活多变的字体标题，这些都能激起学生极大的热情和兴趣。学生武越就写了一篇关于红领巾的内容的日记，红领巾的图案将日记内容围在中间，活泼新颖的设计给他带来了无穷的乐趣。

（2）摘抄日记。前苏联的拉德任斯卡雅教授说：“训练孩子们从书本上搜集材料，从某种意义上说就是训练他们走向生活。”因此，一般每星期的日记笔者都布置摘抄或剪抄的内容。如“名人名言”“名人小档案”“生活百科知识”“奇闻异谈”“时事栏”“好词库”“佳句库”等，使日记成为以后习作取之不尽的“宝库”。

（3）想象日记。可以是提供词，让学生想象写日记，如“孤独、热爱、希望、三毛、校长”。也可以是提供句子，让学生想象写日记，如“在这个星期，我碰到的最大的难题是______”。还可以是以某一情境为想象切入口写日记，如“二十年后的元旦，我给教师打电话”等。想象日记的引入，更为日记开启了鲜活的、永不枯竭的源泉。

（4）采访日记。如笔者让学生采访妈妈的童年，然后指导学生用连环画形式画一画日记“妈妈的童年”，学生画日记的热情高涨，画出了一篇篇形象生动、内容丰富、情感真切的日记。所以，采访日记不仅能激发学生兴趣，更能增进生与生、生与师、生与家长等交流与协作的好机会。

3.小学外出游玩的日记 篇三

我们来到北京后，坐上出租车不过几十公里就来到了长城脚下，当我看到长城时，一个奇异的景象出现在我的面前：像一条巨龙伏在祖国的大地上，连绵起伏，曲折蜿蜒，让人感到它是那么庄严，那么神圣不可侵犯。我觉得：那凹凸不平的地方是巨龙的脊梁，那烽火台就是巨龙的神经。如果说人有灵魂，那么长城也该有灵魂，它的灵魂就是无数炎黄子孙的爱国之心。有人说长江和黄河是中国的两大命脉，那么这长城就应该是中国的静脉。

我感觉得出：静脉中温和的血液在慢慢地流淌，仿佛长城动了、活了，变成一条巨龙在阳光灿烂的天空中腾飞。

篇二：游玩公园日记

星期六下午，我和妈妈去盐渎公园玩。公园真大啊！大的一眼望不到边。公园真美啊！到处开满了五颜六色的花，有红的，有黄的，有白的……风儿一吹，它们在点头弯腰，好像在和我打招呼。公园里还有很多树，长的枝叶茂盛，几只小鸟站在枝头上唱歌。公园真热闹啊！游玩的人们有的在划船，有的在滑滑梯，有的在放风筝……

我和妈妈来到鸽子园，看见鸽子一群群在快乐的觅食，我连忙叫妈妈买了几袋鸽子食，高高兴兴的跑了进去。里面有好多游玩的人，有的在喂鸽子。有的在喂山羊和小白兔。我拆开妈妈买的鸽子食，抓了一把扔向天上飞的鸽子，鸽子以为是石头，全部飞跑了。我问妈妈为什么没有鸽子来吃？妈妈说：“你要细心”。于是我又放了许多鸽子食放在手心里，悄悄的走到鸽子多的地方，慢慢的蹲下来。不一会儿，一只鸽子慢慢的走过来，只见它啄了一下就飞走了，其它的鸽子见了一拥而上，全部飞到我的手心来抢食物，一会儿，我手中的食物全部被鸽子吃完了。就这样玩着玩着天慢慢的黑了，妈妈叫我回家了，我看看飞来飞去的鸽子，真有点舍不得。

4.小学三年级游玩日记 篇四

我最喜欢玩“过山车”，过山车特别的刺激。我们坐过山车的时候，要系上安全带，我一坐上去，系好安全带，过山车就“嗖”的一声飞了出去，太快了，仿佛一下就能冲上云霄!坐在上面转了一大圈，一会往上冲，一会往下滑，我觉得真是太刺激了。

然后，我又玩了“海盗船”。我坐在“船”上的时候，因为有些紧张，我紧紧地抓着扶手，海盗船开始晃动了。一会高一会低，晃得我晕头转向，适合了一会，觉得又刺激又好玩!

我最后玩了跳楼机，要从的.地方瞬间掉到底下，那速度实在太快了，好像一下子坠到万丈深渊似的，我坐在上面连连尖叫。可在害怕的同时，也特别特别得开心，下次我还要来乐翻天玩跳楼机。

5.小学生公园游玩日记 篇五

今天妈妈带我去柳湖公园玩，我和妈妈去做小龙船，湖面上有一个半圆是喷水的，直要用枪对准它按一下按钮他就会喷水，有一个女孩子和她的爸爸也在坐小龙船，那个女孩子用枪打中了喷水的半圆，我正准备按枪的按钮，水突然喷出来了，喷了我和妈妈一身水，虽然衣服湿了，但是我们依然很开心。

我们坐完小龙船就去买沙画了，我带那挑来挑去挑了一个绿色的沙画，里面的内容是：天空上飘着三朵花，上面有喜洋洋，美羊羊，懒洋洋，懒洋洋手上拿着灯笼，喜洋洋和美洋洋在玩，我回到家把沙画涂完了，后天才慢慢干了，干了之后我拿给妈妈看，妈妈说：“你涂的真仔细真认正，我听了之后行李美滋滋的，然后把沙画贴在了墙上，睡觉的时候天天看这它，我的心里想：“直要肯动手肯动脑什么东西都能做得出来。

6.小学生兔子观察日记 篇六

小兔子眼睛是红色的，像红萝卜那么红。它的耳朵长长的，大约有5厘米那么长。它的胡须上有几根是白色的，身体雪白雪白的，美丽极了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小兔子的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面还一些灰色的花纹呢，真是好看极了!小兔子的腿也很长，牙只有两个，有趣极了!鼻子的嗅觉也很灵敏，要闻树叶有无毒，就靠它那个灵敏的鼻子啦!

有一次，我想给小兔子吃一点东西，我想了想，就自言自语地说：“我该怎么办呢?”……我又迫不急待地向厨房跑去，拿了一两片比较大的白菜给小兔子吃，我发现它一点也不爱吃白菜，又拿了些红萝卜给小兔子吃，而小兔子却爱吃红萝卜。

7.小学生暑假游玩日记200字 篇七

暑假无数好的节目蜂拥而至，我印象最深的是《极限挑战》

极限挑战中有一期是说海岛求生遭遇炸弹威胁，说有人命悬一线。我印象最深的是神秘人来电话的那里，神秘人要求黄渤去接电话，接到电话后让他选择一个人从他们的座过来的炸弹车上和他一起逃走，黄渤十分纠结不知道选谁，最后选了罗志祥。接下来是罗志祥去接电话，以此类推，最后留下了“大松鼠”王迅。最后被他们全抛弃的王迅要负起救他们的责任，最后他们座的过来的车砰的一声爆了。。

事实说明我们要相信队友不要为了自己的利益抛弃自己的好友。

游白塔公园

今天，我们去白塔公园玩。我们先坐了火车。这火车是内燃机蒸汽火车，黑色的头，绿色的皮，车厢里是褐色的。我们从白塔公园的“杭州站”出发，到“北京站”下车。下车后，我们看见火车头上冒着很多白烟。司机告诉我们，现在很少能看见冒烟的火车了，他叫我们抓紧时间拍照，然后又载着我们回到了“杭州站”。

坐完火车，我们去吃点心。

儿童乐园里有一家餐厅，我点了薯条、原味冰激淋和草莓冰激淋。没想到凭着我们的火车票，还优惠了两元钱。这家餐厅其实是一节火车车厢。里面的椅子都是绿色的，每张桌子上都放着盆绿植。在这样的环境里吃东西可真舒服啊。

今天我很开心。

种玉米

夏令营的第三天上午，我们举行了种玉米活动。大家都像打了鸡血一样。

我们先分好组，每组五个人，然后一组一组的下去种玉米。第一个去的是我们这个小组，一下去我就拿起锄头，挖开一个洞，便请教村民伯伯。“伯伯您好，我这个可以种玉米了吗?”村民伯伯和蔼地说：“挖一点，再挖一点。”我按照村民伯伯说的做，然后村民伯伯二话没说，就给我两粒玉米种子。我把种子扔进洞里，吃力地把土向洞里填。种好后，我们就回到营地。

8.小学生厚海游玩日记 篇八

厚海是个风景如画的好地方。 虽然我们去得较早，但是游人却已不少。爷爷把车开到停场停稳后，我们就下车步行观光。

走过一座双龙桥，来到湖心岛。湖心岛上有许多假山，数“飞岩瀑”最为壮观。听说整个飞岩瀑布宽达60米，平均高度达6米，最高处达10米，岩壁全部是用灵璧千层岩堆叠而成，用石量达10000余吨。瀑布飞流而下，气势磅礴。飞岩瀑布下建有数百平方米的卧龙潭，潭内有两条头对头的石龙，它们中间还有一个石球，好一派二龙戏珠的景象！龙和珠的质地均为汉白玉。

我们在那儿拍了几张照，就沿着一条一边靠山，一边傍水的小路往前走。没走多远就看见湖水中有几座水车，水车是圆形的，很大很大。水车旁有几只鸭子在欢快地嬉戏，它们不时地挺起身子，张开双翅，拍打着水面，发出“啪啪……”的声响，溅起一阵阵水花。我忍不住举起相机，拍下这精彩的镜头。

继续向前走，过了好长时间，才绕过这座长满苍松翠柏的青山，终于到了湖心岛的另一面——厚海指挥部。

进入指挥部大院，首先映入眼帘的是孔雀园，十几只孔雀在罩着网的园内，拖着长长的漂亮尾巴，慢悠悠地来回踱方步。遗憾的是一只也不开屏。园内还有许多小白鸽，它们是一群活泼的小精灵，忽高忽低、忽东忽西飞个不停。孔雀园不远处还有一个小小的鸵鸟园，园内五只鸵鸟挺胸伸颈，悠然自得地在散步。

看完鸵鸟后，我们坐在一个小亭子里休息了一会儿，就走出指挥部，来到了厚海的“水岸度假村”。这里的楼房又高又大，以典型徽派建筑和新徽派建筑为主，在古老的徽派建筑（青砖、黑瓦、马头墙）灵魂之上加以现代的元素融合一起。楼房一面依山，一面傍水，山青水秀，真是一个休闲度假的好处所！人们在这幽静秀美的环境中休假，一定会洗尽疲惫和烦恼，心清神明，延年益寿！

最后，我们踏上第二座双龙拱桥，来到汉白玉荷花仙子雕塑像前，高达6米的荷花仙子雕塑婷婷玉立在湖中间，栩栩如生，漂亮非凡。绕了一大圈，我们又回到了入口处。游览完毕，要乘车回家了，我磨磨蹭蹭，方兴未艾，真舍不得离开！。

9.小学生暑假游玩日记 篇九

长城显得那样沉静、那样庄严。他像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的心情也受长城的熏陶变得如此沉静。

我随着“人浪”登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上，想着古代人劳动的情景;我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动;我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的体会、细细的感受……

短暂而别有深意的的一天，就这样渡过。我心满意足，因为我领略了古代劳动人的心血，我觉得今天是我竖起生后最丰富的一天。

海南之旅

今年暑假我是最开心了，因为爸爸妈妈利用年休假决定带我去海南三亚游玩。

当知道要去三亚时，我也没什么感觉，也不知道哪里有多好玩，不过一直在盼望这一天到来。

八月十八日我们来到了浦东机场，这是我第一次乘飞机，以前妈妈一直说要让我乘一趟飞机，感受空中的感觉。这次居然真的上飞机了，心里又高兴又紧张。高兴地是终于能像小鸟一样在天空上飞，可紧张的是飞机万一出故障，怎么办。想着想着飞机跑起来了。先是慢慢跑，然后加足马力，呼的一声，直冲云霄。大约过了十几分钟，我有种腾云驾雾的感觉。我紧张的往下看，感觉自己在云雾中穿行。

正当我想入非非时，突然，飞机一下摇晃起来，这时我想：糟了糟了，飞机一定出事故了，我的心一下子提到了嗓子眼。忽然，喇叭里说：“由于飞机受到了强气流，请乘客们扣好安全带。”哎!真是虚惊一场。又过了一个小时，飞机终于到了三亚凤凰机场了。记住我第一次乘飞机真是有惊无险啊。