德语考试在中国

德语考试在中国（10篇）

1.德语考试在中国 篇一

我们作为德语培训的教师，会经常被学生问到，老师我该参加什么样的德语考试，以证明自己的德语水平，鉴于此，我们在此整理了最常见和有效的德语考试，希望对广大的德语学习者提供一定的帮助。根据我们掌握的情况，绝大多数德语学习者学习德语语言的目的，就是为了能够到德国读书深造或者对自己未来的求职增加一份筹码，所以在此介绍三种德语水平的考试，他们分别是德福考试（TestDaF），DSH考试，以及大学德语四级考试。下面就详细介绍之：

一、Test Deutsch als Fremdsprache（TestDaF）考试

TestDaF考试在中国比照英语类的”托福”考试，给它也起了一个中国化的名字，称作“德福”考试，它是一种权威性的德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF考试分为四部分：阅读理解、听力理解、笔头表达和口头表达。如您的德语水平达到最高级TDN5，那么您在德国的学习将不再会有语言障碍，而且你的成绩将被德国的所有高校认可。而德国的各个高校都有自己的录取标准，请您在申请入学时向您所希望就读的大学了解对德福考试成绩的要求，有些大学在其网页上已公布了对德福成绩的要求。TestDaF考试（“德福”考试）的成绩可以用来申请留学签证。

目前，在国内有以下的考点有资格举办TestDaF考试，他们是：

1.北京：北京大学考试中心

2.重庆：重庆四川外语学院培训部考试中心

3.广州：广东外语外贸大学考试中心

4.南京：南京大学国外考试中心

5.青岛：青岛大学考试中心

6.武汉：武汉大学考试中心

7.上海：上海外国语大学考试中心

8.西安：西安外国语学院考试中心

德福考试在德国一年举行5次，在国内一年举行三次，2010年的德福考试日期为：4月3号，7月17号，11月6号。

若想了解TestDaF考试的具体情况，可登陆/FAQ.htm。

上海新东方的德福考试培训经过几年的发展壮大，现在成为上海新东方多语种部的一项拳头产品，并在激烈的市场竞争中开始独占鳌头，名师的指导和学员辛勤的努力，使得每次考试中都能出现好几位德福满分20分的优异成绩。上海新东方并且做出承诺，若参加了培训且德福考试不满16分，在保证平时出勤率多余百分之九十的情况下，还可以获得一次免费重读的机会。

二、DSH考试

DSH考试，德文全称叫做Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber，意思是德国高校给外国申请者的语言水平考试。此考试是德国传统的针对外国人的入学考试，它最大的特点就是主观试题占很大比例，体现了德国教育重视书面训练的特点。此考试由书面和口语两大部分组成，书面考试又由四部分所组成，即听力、阅读、阅读的延伸部分也就是语法、和书面表达。

值得一提的是，DSH考试是由德国每个大学独立出题的，并不是每个大学的DSH成绩都能得到全德高校的广泛认可的，因此对有意报考DSH考试的德语学习者来说，一定要事先问清楚你要考的DSH的证书是不是能够广泛承认或者能得到您想申请的那个大学的承认。

在德国，DSH考试一年只举行两次，都是在开学前由大学或是少数与学校有特殊合作关系的语言班举办，考过了通常就可以进入自己想申请的大学学习。有时候德国的高校也会选择和外国的教育机构合作，在外国举办DSH考试。上海新东方和德国弗莱斯堡大学就有这样的合作，并且在刚刚过去的2月份就成功举办了新东方历史上的首次DSH考试，在新东方DSH考试的培训课程的配合下，考试和考试培训均取得了良好的反响，参加培训班的10位学员中有7人通过了考试，其中更有5人能直接进入自己想申请的德国大学读书，比如得到DSH3最高

成绩的同学就立即申请了自己向往的亚琛工业大学，因为弗莱斯堡大学的DSH证书是全德大学认可的。对此，上海新东方深感高兴和欣慰，这会激励着我们把这个项目继续坚持承办下去。

经常有人问到TestDaF 和 DSH 考试的区别，网上也有从自己角度出发的各种各样的见解。我们以为，与德福考试相比，DSH考试依然拥有很多无法取代的优势，比如相对来说较简单，几个部分之间可以相互取长补短，记总分等，所以它始终可以作为另外一种选择，一种可能，一种补充。每位对此感兴趣的朋友可以根据自己的实际情况做出一个有利于自己的最佳选择。

三、大学德语四级考试

本考试是目前国内唯一的高校德语水平考试，每年举行一次，在六月底，与其他语种在同一天进行。此考试显然在德语国家没有任何的影响力和效力，但是处于对自己未来职业的规划，很多德语学习者也把这个考试作为一个选项。目前考试只进行笔试，目前没有开展口试。考试难度相当于大学德语教学大纲所规定的四级水平。一般有250学时以上可以去试一试。词汇要求约2400左右，掌握基本的语法，具备一定的语言运用能力。而那公共德语四级考试不如大学德语四级考试那样具有一定的权威性，所以参加德语考试的的考生应首先选择参加大学德语四级考试。而大学德语四级考试目前只针对那些有该考试举办权的高校的在校生。其他想要参加该考试的考生，请于当地有大学德语四级考试举办权的高校联系。

当然无论哪种考试，上海新东方德语培训的宗旨永远是把有梦想的人送到德国去，让他们拥有一个美丽的未来。让我们有理由继续充满期待！

2.新版大学德语四级考试题型介绍 篇二

2010-04-26 来源:德语德国网站 【大 中 小】点击128 次 德语社区

5从上图可以看出，题目数量发生了较大变化：减少了阅读部分比重，加大了听力部分的比重，增加了书面表达部分的比重。2.题型变化大：

听力部分：还分2节，第一节还是10个选择，第二节变成了10个选择或判断题，不再是之前的两篇短文的形式，难度相对降低，总的分值增加。

阅读部分：题型变化较大，不再是之前的2篇（有时3篇)文章20个选择题，而是变成了A节：一篇或多篇文章，6个题目，多个选项（每题2分），一般是选择段落大意；B节：一篇或多篇文章，7个题目（每题2分），题型为老题型，4选一；C节：一篇文章，里面有6个空白，短文后提供若干句子，选择正确的句子填入相应空白处。（每题1.5分）

语法与词汇部分：分两节，A节：不再是之前的20个单项选择，而是采用了完形填空的形式，提供一篇或多篇短文（一般是一篇），中有20个空白，从后面的4个选项中选择一个。（每题0.5分）；B节：选择填空，不是之前的纯粹填空了，难度降低，要求从给出的词中选出一个填入相应空白，变成了客观题。

翻译部分：不再是之前的5个独立句子，改成了提供2段意义相对完整的段落,要求翻译其中划线部分的内容。

写作部分：分成了2节，A节：根据提供的内容填写表格和通知单等，5个题，每题1分；B节，和之前的作文一样，不过分值变成了10分。

3.总体突出了对篇章的考察，除听力部分外，几乎所有的题目都是在篇章层面进行考察。

4.题目更加灵活。部分题目可能平时没有见到过，需要尽早适应。

5.评分标准还是和之前一样，60分及格，85分以上优秀。

特别注意：新版《大学德语四六级考试大纲及样题》由上海外语教育出版社独家出版，即将上市，本次考试采用新题型，所以该书的价值非常大。建议辅导老师和独立考试的学生一定要买一本看看样题。

最新消息请关注德语德国网站通知。

2010年6月大学德语四级考试将采用新题型，如何应对新题型？如何有效的复习和准备，德语德国网站将从即日起和你一起，备战大学德语四级考试，敬请关注。

本次大学德语四级考试的新题型突出了对篇章的考察。所要求的词汇量也比之前有所增加（大约增加100个左右）。德语德国网站建议参加本次大学德语四级考试的你，可以按照以下步骤和要点进行准备：

1.大纲尽可能仔细读，样题一定要认真看！

第一次考试的题型，一般会严格按照大纲规定，和提供的样题保持较高的相似度。所以，在没有任何可参考的真题情况下，认真研读大纲提供的样题，是最重要的准备工作。一定要通过这个了解考试会怎么考，难度会多大，自己目前的差距在哪里。

另外稍后上海外语教育出版社还会出版由大学德语四六级考试命题组编写的《全新大学德语四、六级考试指南》，内含2套模拟题和各部分题型的分析解读；还有由各位命题老师共同编写的相关备考辅导用书。具体上市时间和相关内容，德语德国网站将第一时刻为大家播报。敬请关注！

2.用好教材和参考书！

虽然大纲并未制定参考教材和参考书。但比较推荐的针对性好的教材是：《新编大学德语》和《大学德语》。这两套教材至少要学完前三册。因为重点调整为考察篇章，所以建议多读多背文章，而不是单纯的去背单词，记单词，这样记了容易忘，效果不佳。通过文章的阅读、背诵，可以培养较好的语篇理解能力和语感，对阅读能力的提高和写作能力的提高都有好处。

3.如何应用针对旧版大学德语四级考题的参考书？

此次题型变化较大，很多之前的参考书都没有相应的题型，而同时又没有足够的针对性资料可供参考，所以建议可以这样使用以前的资料：

（1）之前真题的听力部分，尤其是听力的第一节，一定还要好好用来做练习，新题型中这部分的题目还是一样的。

（2）之前真题的阅读理解部分和完形填空部分，也可以做一下，通过这个提高阅读能力，提高对词汇的认知效果，这两个题型也和新题型有对应。

（3）作文部分还是要参考之前真题，新题型第二部分还是老题型的作文部分一样的。

（4)外研社的《备战大学德语四级考试 词汇篇》还是很好的词汇练习用书，也可以好好用来复习和巩固词汇的学习。

（5）同济大学出版社的《大学德语四级考试备考指南》里面的语法和词汇部分，也可以用来做练习。

最重要的，还是要好好利用好手头的教材，在理解的基础上，多背些文章。

2010年6月大学德语四级考试将采用新题型，如何应对新题型？如何有效的复习和准备，德语德国网站将从即日起和你一起，备战大学德语四级考试，敬请关注。

本次大学德语四级考试的新题型突出了对篇章的考察。所要求的词汇量也比之前有所增加（大约增加100个左右）。德语德国网站建议参加本次大学德语四级考试的你，可以按照以下步骤和要点进行准备：

1.大纲尽可能仔细读，样题一定要认真看！

第一次考试的题型，一般会严格按照大纲规定，和提供的样题保持较高的相似度。所以，在没有任何可参考的真题情况下，认真研读大纲提供的样题，是最重要的准备工作。一定要通过这个了解考试会怎么考，难度会多大，自己目前的差距在哪里。

另外稍后上海外语教育出版社还会出版由大学德语四六级考试命题组编写的《全新大学德语四、六级考试指南》，内含2套模拟题和各部分题型的分析解读；还有由各位命题老师共同编写的相关备考辅导用书。具体上市时间和相关内容，德语德国网站将第一时刻为大家播报。敬请关注！

2.用好教材和参考书！

虽然大纲并未制定参考教材和参考书。但比较推荐的针对性好的教材是：《新编大学德语》和《大学德语》。这两套教材至少要学完前三册。因为重点调整为考察篇章，所以建议多读多背文章，而不是单纯的去背单词，记单词，这样记了容易忘，效果不佳。通过文章的阅读、背诵，可以培养较好的语篇理解能力和语感，对阅读能力的提高和写作能力的提高都有好处。

3.如何应用针对旧版大学德语四级考题的参考书？

此次题型变化较大，很多之前的参考书都没有相应的题型，而同时又没有足够的针对性资料可供参考，所以建议可以这样使用以前的资料：

（1）之前真题的听力部分，尤其是听力的第一节，一定还要好好用来做练习，新题型中这部分的题目还是一样的。

（2）之前真题的阅读理解部分和完形填空部分，也可以做一下，通过这个提高阅读能力，提高对词汇的认知效果，这两个题型也和新题型有对应。

（3）作文部分还是要参考之前真题，新题型第二部分还是老题型的作文部分一样的。

（4)外研社的《备战大学德语四级考试 词汇篇》还是很好的词汇练习用书，也可以好好用来复习和巩固词汇的学习。

（5）同济大学出版社的《大学德语四级考试备考指南》里面的语法和词汇部分，也可

以用来做练习。

3.德语考试在中国 篇三

第二部分：就给定的一个主题互相提问回答

你和你的同伴各自被发到一个图或者表格（形式不一样，但你们的主题是一样的）：你们互相介绍给对方，以下是可能涉及的相关的词汇： die Grafik das Schaubild das Diagramm die Tabelle das Wachstum die Entwicklung die Darstellung durchschnittlich unterschiedlich häufig fast alle=100% steigen verringern sinken 等等 套话：

1、Die /diese Grafik zeigt die durchschnittliche Internetnutzung in Deutschland.译：这个图表（像我们）展示了在德国互联网的平均使用情况。你记着：Die /diese Grafik zeigt……套个给你的主题，就OK了。

2、Laut wissenschaftlicher Statistik 2011……

译：根据2011年的科学统计……套你得到的考试任务。

3、die Zahl der……ist höher/niedriger als… 译：…...的数字高于/低于……

4、ich finde es auch /nicht gut/wichtig,dass…… 译：我觉得……也/不好/重要。

5、ich finde es interessant ,dass… 译：我觉得……挺有意思。

6、mich überrascht , dass…… 译：我很吃惊……

7、bei uns ist es anders/ ähnlich… 译：我们有些不同/一样…

8、die Grafik gibt Informationen über…… 译：这个图表是一个关于……的信息。

9、ich habe eine Grafik zum Thema …..bekommen.译：我手上的图表是关于……

10、in dieser Grafik sehen wir ,wie viel /dass 译：从这个图表我们看出……

第三部分：给你和你的搭档一个任务，你们一起完成

4.德语考试在中国 篇四

2.Guten morgen!

早安!

3.Kann ich Ihnen helfen?

有什么要吩咐吗?

4.Ich möchte bei Ihnen ein Zimmer haben?

是，我要在这家旅社住宿。

5.Haben Sie ein Zimmer vorbestellt?

有没有预先订房间?

6.Ja, ich habe durch das Reiseburo Taibei ein Zimmer bestellt.是，我在台北的台湾旅行社预约过了。

7.Darf ich um Ihren Namen bitten?

是，先生，请问尊姓大名?

8.Mein Name ist Zhang Da.我叫张大。

9.Haben Sie eine Vergunstigung, oder Gutschein vom Reisebüro? 有没有旅行社的优待券或兑换证?

10.Ja, einen Gutschein.是，我有兑换证。

11.Einen Augenblick, Herr Zhang.Ich muss einmal nachsehen.请等一会儿，张先生。我要查查记录。

12.Wieviel bernachtungen wollen Sie haben?

你要住宿几晚?

13.Drei.三个晚上。

14.Wir haben ein Einzelzimmer mit Dusche.有一间附有淋浴设备的单人房。

15.Mit Dusche? Ohne Badewanne?

淋浴?没有澡缸，是不是?

16.Ich möchte ein Zimmer mit Bad.我需要有澡缸的房间。

17.Tut mir leid, wir haben nur noch ein Zimmer mit Dusche.对不起，只留下一间淋浴的房间。

18.Aber ich habe das Zimmer mit Bad bestellt.不，预定是附有淋浴间的房间。

19.Kann ich morgen ein Zimmer mit Badewanne bekommen? 明天能给我附有浴浴间的房间吗?

20.Ja, es geht morgen.是，明天可以。

21.Dann muss ich heute das Zimmer mit Dusche nehmmen.成都外国语专业学校：成都德语培训那么，今天就住宿这房间好了。

22.Bitte füllen Sie das Formular aus.请填写这卡片。

23.Ja, gern.当然。

24.Herr Zhang, das ist der Schlüssel für Sie, Zimmer 527.张先生，这是你房间的锁匙，是527号房。

25.In welchem Stockwerk?

5.德语考试在中国 篇五

随着越来越多的中国考生报名参加新 GRE普通考试，GRE项目官员宣布增加四次考试。尽管考试机会更多，但考位也很快会被抢注一空，因此，有计划参加新GRE普通考试的考生应抓紧时间报名。

现在是参加新GRE普通考试的最佳时机。新 GRE 普通考试设计更加灵活、人性化，可为考生提供更好的.考试体验。不仅如此，新 GRE普通考试还是世界上唯一同时被研究生院和商学院认可的入学标准考试，为考生提供了更多的成功机会。

此外，GRE 项目引入了三项变革，对中国及世界其他国家的考生来说都是利好消息。第一项：推出全新ScoreSelect SM服务之后，多次参加考试的考生可以选择向申请学校提供自己最满意的一次成绩，因此，他们可以更自信地进行考试。第二项：考生每次参加新 GRE普通考试的间隔缩短为30天，在连续 12 个月内最多可参加 5 次考试。第三项，无论任何国家地区，新 GRE普通考试对全球考生实行 175 美元的全球统一价格。这些变革为全球考生提供了更多选择和灵活性。

以下是中国地区8月至12月的考试日期：

8月份考试日期：

・ 年 8月 18日

9月份考试日期：

・2012 年 9月 1日

・2012 年9月15日

・209月21日

10月份考试日期：

・2012 年10月11日

・2012年10月20日

・2012年10月21日

11月份考试日期：

・2012 年11月3日

・2012年11 月17日

・2012年11月25日

12月份考试日期：

・2012 年12月1日

・2012年12 月9日

6.德语考试在中国 篇六

“今年中国经济实现6.5%左右的预期发展目标没有任何问题”“过去几年，中国经济在世界范围内一枝独秀”“2013—2016年，我国对世界经济增长的平均贡献率达到30%左右，超过美国、欧元区和日本贡献率的总和，居世界第一位”„„国家统计局10日公布的数据、展现的自信，让国人和国际社会对中国经济发展更有底气、更有信心。

后金融危机时代，世界经济复苏依然乏力，全球不确定因素增多，中国经济也面临下行压力。但在过去5年，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，稳中求进，主动求新，经济社会发展不断实现新的跃升，取得了“年均增速7.2%、通胀率2%、调查失业率5%左右”的不俗成绩。同时，这也是中国经济在全球分量越来越重的5年，中国已经成为世界经济增长的动力之源、稳定之锚。人们不禁要问：中国经济一枝独秀的底气在哪里? 这种底气源于改革。随着中国经济进入提质增效关键阶段，一些深层次的矛盾和问题也凸显出来，需要下大决心、花大气力加以破解。总书记指出：“中国有句话叫良药苦口。我们采用的是全面深化改革这剂良方。”5年来，中国采取了1500多项改革举措，推动改革呈现全面发力、多点突破、纵深推进的局面，经济结构调整和产业升级步伐不断加快，经济稳中向好态势不断巩固，经济持续发展的新动能不断积聚。5年来，中国着力提升经济增长质量和效益，围绕供给侧结构性改革这条主线，积极推进去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，发展先进制造业，实现实体经济升级，不断激发增长动力和市场活力。

这种底气源于新发展理念。经济增速从两位数高速增长逐步回落，传统的低成本、低价格竞争优势逐渐削弱，中国经济到底怎么了?能否跨越“中等收入陷阱”?站在中国经济转型升级的重要节点上，总书记深刻洞察我国发展的阶段性特征，做出我国经济发展进入新常态的重大判断。在适应把握引领新常态的大逻辑下，党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。以创新发展点燃发展动力，以协调发展治理区域失衡，以绿色发展和谐人与自然，以开放发展经略内外联动，以共享发展促进公平正义，在新发展理念指引下，中国经济朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向不断挺进。

这种底气源于扩大开放和互利共赢。总书记多次强调：“中国的大门对世界始终是打开的，不会关上”“开着门，世界能够进入中国，中国也才能走向世界”。5年来，中国全方位开放拓展新空间，积极营造宽松有序的投资环境，放宽外商投资准入，建设高标准自由贸易试验区，加强产权保护，促进公平竞争，让中国市场更加透明、更加规范，实际使用外商直接投资年均增长3.1%。同时，中国大力建设共同发展的对外开放格局，“一带一路”倡议得到了全球100多个国家和国际组织的积极支持和参与，40多个国家和国际组织

与中国签署合作协议，中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过了3万亿美元。中国为世界提供了广阔市场、充足资本、发展机遇，世界也为中国提供了“走出去”的宽广舞台。

7.德语考试在中国 篇七

成都德语培训：德语成语：mindeste

Mindeste

nicht im Mindesten：一点也不，根本没有

例句：Ich habe nicht im Mindesten daran gedacht, ihn einzuladen.我根本没想邀请他。

zum Mindesten：至少，最起码，最低限度

8.德语考试在中国 篇八

der Wasserhahn 水龙头；

der Dunstabzug 抽油烟机；

der Backofen,die Backöfen 烤炉；

der Küchenschrank,die Küchenschränke 橱柜；

die Mikrowelle 微波炉；

der Elektrokessel,-电水壶；

der Toaster,-烤面包机；

9.德语考试在中国 篇九

来自: 国民德语(《大学德语四六级词汇宝典》)2013-01-05 14:27:51

Nominativ 第一格

“格”在德语学习的过程中，地位十分重要。或许也可以这么说，“格”应当被视为德语学习的灵魂所在。如要精准地掌握德语，就必须先弄清楚“格”的 不同用法。首先，我们得定义一下“格”，也就是什么是“格”。我的理解是，德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类(比如形容词等)在句子中的功能，抑或是一种具体的搭配要求关系(比如介词和动词等)。因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此我们就从这个角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”。一个基本常识是：现代德语中 一共有4个格：第一、二、三、四格，对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ，简写分别就是NGDA。根据 我的讲课习惯，顺序编排为N – A – D – G。首先我们看第一格Nominativ。

应该说第一格属于德语中最简单的一种格了，那么刚才提到功能的问题，第一格有哪些功能呢？

(1)第一格充当句子的主语，这是它最主要的功能。比如，举一个很简单的例子，大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一 格。也就是说，你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。比如，der Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，这也就是我们经常强调的，德语学习第一关就是记住大量名 词的词性，这是德语学习的源头。大家想想，如果你把Tisch记成了die Tisch，那么后面就会乱套了。因此第一格从理解上可以说很简单，但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。只有在不断总结规律中，不断 花功夫。言归正传，我们拿Tisch举一个例子，很简单：Der Tisch ist neu.这个句子里Tisch作主语，因此就是第一格。再看第二个句子：Der Tisch steht an der Wand.桌子靠在墙边。这句话也很简单，Tisch是主语，没有任何悬念。再看：An der Wand steht der Tisch.换了个位置，很多同学就会误认为Tisch变成其他格了。其实不然，后面这句中Tisch仍然是主语，因为不管它怎么换语序主语仍然是Tisch，因此始 终是第一格。这里要给大家展示的就是德语中主语不一定就是句子的第一个单词，所以我们要是始终以功能为核心出发点，而不能看位置，所以请牢记：看功能，不 单看位置。这个很重要很重要！

(2)第一个充当句子的表语。其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后的就叫表语。比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的 be，那么在它之后我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch.这里面就是第一格，那么很多同学问，这个第一格体现在哪里呢？其实，就体现在了这个物主代词mein身上。因为Tisch是der，所以用mein；又因 为这里是第一格，所以还是用mein，不用变化。德语中类似与sein的系动词还有werden(成为)和 bleiben(仍然)。这三个动词我们可以把他们称为“一格动词”，也就是说他们后面跟第一格，比如：

Das ist meine Katze.这是我的猫。

Er wird Lehrer.他成为一名老师。

Sie bleibt eine Lehrerin.她依旧是一位老师。

(3)人称代词的第一格要背诵出来

这个基本常识大家一定要知道，德语中一共有9大人称代词：

ich 我du 你

er 他 or 某个阳性名词单数

es 某个中性名词单数

sie 她 or 某个阴性名词单数

wir 我们

ihr 你们

sie 他们；她们；它们

Sie 您；您们

我不知道我这么罗列的方式大家有没有揣摩出其中的意思，其他不多赘述，关键在于er/es/sie三个，这三个称为第三人称单数，简称为“三单”。这里面有花头，er除了表示一个男性以外，还可以指代一个阳性名词单数，也就是说，er不仅可以指人，也可以代物。

这是为什么呢？很好理解，因为德语名词有词性，那么阳性的der就要用er来代替，大家仔细看看，der和er是不是超级相似，所以不用背，很好记忆。比 如：Der Tisch ist neu.Er ist auch billig.这张桌子是新的，它也便宜。这时候人称代词要跟着词性走，绝对不是跟着感觉走。桌子是阳性的，那当然就用er毫无悬念，如果去用es或者sie就词性错乱 了。es也是同样道理，比如：Das Mädchen ist sehr nett.Es ist drei Jahre alt.这个小姑娘很可爱，她3岁了。请大家务必注意，德语中小姑娘这个词是中性的。再比如：Ich habe eine Maus.Sie ist klein.我有一只老鼠，它很小。因为老鼠是die Maus，所以用sie。请记住：要跟着词性走，所以大家现在应该感觉到了，词性错了，后面步步都有可能错了。

deres diewelcherwelcheswelche-diese(词尾都是e)

所以我一直强调根本不用背诵，还不如把精力多花在记忆词性上面。

我想第一格，先讲到这里，欢迎亲们一起探讨进步，谢谢！

Akkusativ 第四格

在第一格Nominativ中已经提到了，根据我的讲课习惯，第一格之后就是Akkusativ第四格，因为我个人觉得它在德语中的地位也是非同 寻常。因为，只有在充分理解第一格的基础上，我们才能展开后面的叙述。那么，大家应该已经清楚了，我们前面提到，分析“格”应该从功能角度去入手，那么自 然我们要探讨第四格的功能，然后大家就会发觉它超级重要。

(1)充当很多动词的直接宾语。这句话很多同学应该都听过，往往我们把这些动词称为“及物动词”，我并不否认这样的提法，但是我越来越感觉到，还是把这些动词成 为“四格动词”吧，也就是说这里想数学公式一样，某个动词后面就是跟Akkusativ。它们跟Akkusativ是“战略合作伙伴关系”。在德语中，这 类动词实在是太多了，因此才凸显出了第四格非凡的地位。比如：Ich esse den Apfel.我吃了这个苹果。在这句话里苹果就变成了第四格。很多同学不解了，怎么出现了den。den在这里是什么东西 ? 我们还是要从源头去看，苹果是der Apfel，这里动词essen后面跟Akkusativ，因此der变成了den，也就是说den是der的第四格形式。说到这里大家发现了，原来你刚 记住的第一格开始发生变化了。我们再看，把上述句子变一下：Den Apfel esse ich.这句话成立吗 ? 当然，我们早讲过，大家不要看位置，一定要看功能去判定“格”，这里虽然Apfel在句首，但是它仍然是动词essen的第四格宾语，因此den还是 den，如果大家写成Der Apfel esse ich，那考官一定不会给你分数，因为你没弄清楚Apfel在这里的功能。所以，再次强调：看功能，不要看位置。那么像essen这样后面直接跟一个 Akkusativ的动词多不多呢？可以说是不计其数。但是大家别怕，第四格的简单之处就在下面：

m.n.f.pl.N der das die die A den das die die

这个简单的表格相信大家都能看懂，其实真的很简单，第四格也就阳性发生了点变化，其他都与第一格保持一致。而且，我还要告诉大家，凡是遇见阳性第四格，词尾都变成en。由此我们可以推断出无数个类似上面的表格：

m.n.f.pl.N ein ein eine / A einen ein eine /

kein kein keine keine keinen kein keine keine

mein mein meine meine meinen mein meine meine

welcher welches welche welche welchen welches welche welche

dieser dieses diese diese diesen dieses diese diese

jeder jedes jede / jeden jedes jede /

相信大家从上述表格中，已经看出了端倪，再次重申：从N到A，只有阳性词尾加en，其他不变。很轻松搞定！

(2)在某些双宾动词中充当宾语。在这里我们根据动词的性质再细分出一类双宾动词。顾名思义，就是一个动词后面有两个宾语，其中一个是人，一个是物，人是简介，物是直接，这时候，人用Dativ第三格，而物用Akkusativ第四格，这是第二个运用，我们德语界都叫这个现象为“人三物四”。但是大家别忘了，“人三物四”的前提条件是“双宾动词”。例如：最典型的一个就是geben，相当于英语中的give，give sb.sth.给某人某物，这个结构对应到德语就是“人三物四”。比如： Er gibt mir ein Buch.这里mir就是ich的第三格，而ein Buch就是第四格，还是一个老问题，你得知道Buch的词性是das，所以肯定是ein，且ein的第四格还是ein，因为中性不变嘛！这样的动词在德 语中还真不少！我将在其他文章中给大家总结！

(3)某些介词硬性要求后面跟Akkusativ。这个就没办法了，你得总结并且记住了，在我的《大学德语四、六级词汇宝典》介词一章中都做了全面的总结：这些介词通常有gegen, ohne, für, um等。

(4)作时间状语。很奇怪，单独一个第四格还能用来做时间状语，比如我们经常使用的jedes Jahr 每年，这就是一个第四格结构。比如：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang.每年我去看望王先生。很多类似的结构。Jedes Wochenende 每周末；jeden Samstag 每周六等等。

关于跟第四格宾语的动词，我在《德语基础动词及例句中》都详细罗列了，大家可以关注小组文章，多谢多谢，下次讲第三格！

Dativ 第三格

前面讲解了Nominativ和Akkusativ，终于要引出第三格了，这下大家会发觉，这三个东西构成了德语中的DNA。真的是这样，可以说是最要紧的三个内容了。还是老规矩，说好了，要从功能区解读每一个“格”的意义。

(1)部分动词后面硬性要求第三格。这个没什么道理的，就是要求Dativ，但是这部分动词在德语中数量不多，完全不能跟Akkusativ相比，但是往往是考 试的重点和难点。比如：helfen就是这么一个词，很多同学以为helfen后面跟第四格，那就跑偏了，其实跟第三格，我是这么记住的，“帮三”，一个 好汉三个帮嘛，当然大家可以自己发明自己的方法来记忆。看一个例句：Ich helfe der Frau.我帮助了这位女士。这里Frau没问题肯定是die, 但是helfen后面要变成Dativ，所以die变成了der。如果写成Ich helfe die Frau.那就错了，变成了第三格，这个我叫做“不三不四”。我们使用动词可千万不能不三不四啊，为此，我特地给大家“用一个爱情故事总结了第三格动 词”，并且在《大学德语四、六级词汇宝典》里面进行了专门的讲述，大家可以参考。还有一个词是antworten，大家也经常误以为是跟 Akkusativ，其实它也跟第三格。比如： Er antwortet mir nicht.这里mir是ich的第三格，如果用mich就错了，但是这个是我们经常会犯的错误，所以我建议大家把fragen和antworten放在一起记忆比较 好，fragen后面是Akkusativ，antworten后面是Dativ，简称为“问四答三”。

(2)在Akkusativ一篇里面我们提到了“双宾动词”的概念，那么这里又牵涉到了第三格，简介宾语人用Dativ。比如：Er gibt der Frau ein Buch.这里的der Frau就是第三格，因为它作为简介宾语出现，同时geben这个词又是双宾动词。所以这里不再赘述，那么这里要引出第三格的变化形式，请大家看好：

m.n.f.pl.N der das die die D dem dem der den

很明显的一点是，阳性和中性的第三格是一致的。接着我们把表格更加扩充一下：

m.n.f.pl.N der das die die D dem dem der den A den das die die

这样德语的DNA表就完成了，我想大家思考下，如何记忆比较好，找找规律！通过这张表，我们可以像在Akkusativ里面一样推断出其他系列的Dativ表，只要把词尾加上去就可以了，很轻松，很简单，所以大家看我们需要记忆的只是名词词性和这张表格而已。

(3)人称代词第三、四格表要背出来

N D A

ich mir mich du dir dich

er ihm ihn es ihm es sie ihr sie

wir uns uns ihr euch euch

sie ihnen sie Sie Ihnen Sie

我帮大家把表格分成了四段，大家有看出端倪吗？请你对比它同DNA表的词尾，自然得出结论了，很轻松，根本不用硬记！

(3)Dativ表示“静态地点”，而Akkusativ则表示“动态方向”。这就是德语中非常著名的“静三动四”现象。首先我要澄清的是这个现象有具体的和抽 象的两种，而且可以说是无处不在。我们先看具体的，所谓具体就是表示方位或者方向，我在上课时有一个简单的方法，那就是如果解释为“在......地 方”，那么就是就“静三”；如果可以解释为“去......地方”，那么就是“动四”。比如：Ich bin am Meer.我在海边，肯定是Dativ，没有悬念；Ich fahre ans Meer.我去海边，肯定是Akkusativ。在比如：Er sitzt am Fenster.他坐在窗边；Er setzt sich ans Fenster.他坐到床边去了。我觉得用这个方法很轻松就能判断出来了。这里需要明确，一共有9大介词符合这个标准，不多不少就9个，分别是：auf, unter, über, neben, an, in, zwischen, vor, hinter。再说抽象的，就不表示方位或者方向了，而表示“一种状态”的变化。比如：Er übersetzt den Text ins Spanisch.他把这篇课文译成了西班牙语，这就是状态变化，说明这篇文章原来不是西班牙语写的。而且这个所谓的“静三动四”是德语中无处不在的。已经收录在我的书中 了。

(4)部分介词后面硬性要求第三格。比如：zu, aus, von, mit, nach, gegenüber, seit, entsprechend, laut, gemäß等。这些介词用于第三格，根本毫无悬念。还有些介词，比如in, 在表示时间的时候，后面一定是第三格。还有些介词很怪，它的格要看位置，比如entlang，沿着，它就属于这一类。

(5)第三格还可以表示“对......来说”。很有意思，比如： Es ist mir egal.这对我来说无所谓，这里就只能用mir，不能用mich。

最后一集准备讲Genitiv，第二格！

Genitiv 第二格

前面讲了德语中最核心的DNA，现在剩下最后一个第二格了。还是从它的功能出发进行解读：

(1)少数动词硬性要求跟第二格宾语。这个很奇怪，不过跟Akkusativ比起来是小巫见大巫了，排序应该是这样，Akkusativ最多，其次Dativ，然后少数跟Genitiv。比如有一个动词bedürfen，是需要的意思，如果用Akkusativ的动词，我们一个brauchen就解决了，可以 说，Ich brauche ein Buch.但是用bedürfen的话，我们就只好用第二格了，Ich bedarf eines Buchs.所以，没办法，德国人死脑子，格都规定死了，还好Genitiv的真心不多。

(2)它最主要用来表示所属关系，也就是我们中文里面“A的B”结构，这是我们首先想到第二格来操作，但是往往有一个前提条件，就是A和B都是名词。比如，我姐 姐的男朋友，那姐姐和男朋友都是名词，我们可以考虑用第二格操作。但是德语中要把“A的B”翻译成”BA”结构，其中A是第二格，所以变成der Freund meiner Schwester。这里meiner Schwester是第二格，Freund的格要看句子的具体情况而定了，比如：

Er ist der Freund meiner Schwester.(Freund是第一格。)Ich kenne den Freund meiner Schwester.(Freund是第四格。)

Sie spricht mit dem Freund meiner Schwester.(Freund是第三格。)

总之，不管你Freund是第几格，meiner Schwester一直是第二格。看到这里，大家应该明确了，第二格往往是后置的。

(3)第二格词尾变化要记住：

m.n.f.pl.N der das die die G des des der der

这张表格特别轻松，阳性和中性一致，阴性和复数一致，现在我们终于可以把表格给弄完整了。

m.n.f.pl.N der das die die G des des der der D dem dem der den A den das die die

我把这张表格称为“德语的生命表”，没有它寸步难行，如果你说一定要背诵的话，我想德语中就被这一张吧，因为其他不用背了，其他表格的词尾统统由 这张而推断出来，什么ein/kein/物主代词/welch-/dies-/jed-/solch-等等乱七八糟的东西，都跟这张表格词尾一致，这是一 张“一统天下”的表格！现在又回到我们的原点，如果你把名词词性记错的话，后面都白搭了，这也就是我说，我们最开始学的内容其实最要紧。

(4)不少介词硬性要求跟第二格：einschließlich, ausschließlich, anlässlich, wegen, trotz, innerhalb, außerhalb等。

(5)还有一些固定用法，比如：eines Tages 有一天等。当然第二格最重要的是担当所属关系。

10.在德国学习德语的一点感触 篇十

高中毕业后决定了去德国读大学 于是开始筹备留德计划，

在国内大学期间，我开始了我的德语学习生涯，

德语是一门极其严谨的语言，表达精准，所以刚开始学习语法的时候真的是没少吃苦，

喜马拉雅上的德语学习音频，每天耳机基本都是挂在耳朵上的，

然后把新接触到的单词抄到一张纸上随身带着，只要有机会就把纸条拿出来背，

努力的创造环境让自己沉浸在德语学习中，秉持着欲速则不达的心态，扎扎实实背单词，

因为之前有学英语的经验，知道学习一门语言单词就像盖楼房的地基一样，没有词汇量根本谈不上其他的，

经过一番努力之后功夫不负有心人，我对德语渐渐的`得心应手了，可以说是入门了。

我想在这里分享一下学习德语的心得，

在A1、A2的时候我疯狂背单词 主要是背基本词汇，

在此我想说背单词不要漫无目的的背，可以把相关联的单词联系起来，然后串在一起编成一个小故事，

在脑袋里想象出一幅幅对应的画面，就可以轻松掌握里面的单词了。

因为大脑对画面的记忆会比文字来的更深刻，而且串联起来以后表达的时候会自然脱口而出。

这样单词熟悉了之后，慢慢的去适应听和读短小而简单的小段落。

因为决定了DIY,上网看了很多攻略，了解到德国北威州是语言学习的热门目的地，

第一是因为北威州的中国人挺多，衣食住行相对来说会比较方便，毕竟女孩子初来异国，中国人多的话比较有安全感。

第二是因为当地的消费水平相对来说比较低，房租也比较便宜，所以就决定了北威州的作为理想语言学习地，

选好了地方之后，就是选择语言班，北威州语言班甚多，选择学校是个令人纠结的事情，

咨询了很多语言班，将意向学校列为表格，对比之下，

我选择了德国RP语言学校的杜塞校区，他们有连锁五所分校，分别在不同城市，建校时间长，

口碑不错，课程性价格比高，最重要的是他们是Telc考试的官方考点，

Telc考试是听说和读写可以分开考的，比如我今天考听说，明天考读写，这样的话压力比较小。

当然在半年的语言班学习之后，我顺利拿到了TELC C1证书，由此可见我当初的选择是正确的。

来说说RP学校，学校的环境和学习氛围很好，老师给人的感觉亲切负责，没有印象里的德国人那种严肃感，

小班授课，我那个班大概12人，老师讲课耐心而且风格幽默，让人很容易轻松进入学习状态。

长长的单词经过老师的拆解很容易就记住了且印象深刻，

课堂上不光练习写作听力阅读口语，老师还会分享很多学习技巧和生活技巧，以及有趣的课堂互动，

比如德国的本土文化介绍，德语学习经验分享以及如何做笔记，如何快速有效记忆并运用，学校趣事等。

整个学习氛围是我本人想要的那种，所以我很快能融入其中，

在学习的过程中，我不仅掌握了德语的听说读写，更重要的是我学会了德语思维，

这一点真的让我如获珍宝，我觉得德语思维比掌握再多的单词语法来的都更重要，

学习任何一门语言，如果没有掌握思维，就是没有抓到精髓之处，学起来自然会费力很多。

我感恩RP的辛苦付出的老师们以及在学习过程中结识到的互相鼓励的同学们，感恩，

最后我想说，其实德语学习并非想象中那么难，之要你给自己足够的信心加上不懈努力，就一定能拿到想要的结果。