留级学生毕业留言

留级学生毕业留言（共12篇）

1.留级学生毕业留言 篇一

财政学毕业学生毕业留言

你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

最有效的资本是我们的`信誉，它24小时不停为我们工作。

没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

2.留级学生毕业留言 篇二

(1)缺乏学习兴趣或学习兴趣不浓厚。部分留级学生进入大学学习的专业并非本人兴趣所在,是父母指定或者是跟风填报,或者是服从调配的结果。对所学专业不了解,无法产生学习兴趣,导致学习盲目而困惑。(2)学习目标不明确。部分留级学生认为大学“难进易出”,觉得考上大学就完成了学习任务,进了保险柜,无需在用功苦读,学习投入的精力、时间少,认为考前突击就可以过关,思想上不重视。如此学习,目标不明确,没有目标就没有前进的方向,最后迷途混日子,直到留级或退学时才觉醒,为时已晚。(3)学习方法不正确。部分留级学生不能适应大学的学习、生活。他们习惯了中学时代的应试教育模式,无法适应大学更为自由、灵活的学习生活。他们在学习中,习惯了中学时的“填鸭式教育”,缺乏自学能力,不善于安排自己的学习内容和学习时间,学习方法不得当,常常是事倍功半。(4)缺乏心理自我调节能力。有些大学生在中学时一般都是佼佼者,而在大学,情况未必如此,原来的自豪感和优越感便受到严重挫折,心理受到打击而转向自卑且无法自我调节,失去了学习的信心。(5)依赖性强,自理、自律能力差。自我控制能力差,自我管理水平低,是留级生留级的很重要的原因之一。进入大学以前,大多数学生均在父母的严厉督促下只需要抓好自己的学习,不懂得安排课余活动以及生活的方方面面等;进入大学以后,没有父母在旁的督促,就开始放纵自己,把时间都浪费在网络游戏、谈情说爱,或者把过多的精力放在课余活动、勤工俭学中,并且陷入其中,不能自拔。

2 留级学生管理目前存在的问题

(1)留级学生自卑的心理特征。一是意志品质薄弱。一旦遇到困难挫折,则惊慌失措、悲观失望、逃避现实;二是自卑感较强。由于常常遭到批评、指责甚至歧视,留级生往往自觉“低人一等”,干什么都缺乏自信和勇气,没法融入新的班集体,在原来的班集体又由于自己已留级,且成绩差,没法介入他们的生活;三是疑惧心理严重。留级生往往怀疑领导、老师、同学对自己有偏见,因而在心灵上自觉不自觉地筑起一道道防线,一旦认为别人歧视自己,往往引起很大的情绪波动。(2)留级学生在学习上存在的问题。以我校为例,规定留级生已通过的课程可以申请免修,而导致留级生一学期平均也只有两三门课程,绝大部分时间他们不用随堂听课,这种情况使本来自制力弱的留级生可以随心所欲地做学习以外的事情,由于留级生留级后还安排在原宿舍住宿,在管理中不可避免地存在很多漏洞。

3 留级学生教育管理的对策

(1)制定严格的留级生管理制度。首先,该制度一定要严谨。由于留级生不同于一般学生群体,其自制力较差,容易出现各种的问题,因而对他们的管理制度应该严厉一点;另外该制度必须要有很强的操作性。对一些留级生可能涉及的学籍处理问题和违纪现象要尽可能一一罗列,对一些重点内容要给出具体的量化指标;最后该制度要不断完善,不能留有漏洞。留级生的管理制度不能跟其他管理制度发生冲突,要体现出主次、先后和轻重。另外,可给留级生安排固定教室自习。针对留级生“免修”课程较多,绝大部分时间不用随堂听课的特点,建议给各学院配备一定数量的固定教室,用于对留级生的管理。(2)要尊重和理解留级学生。留级学生因在留级后插入新的班级,与辅导员和新的同学都缺乏了解,基本上是进入了一个相对陌生的环境,这些学生有着巨大的心理压力。很多留级生并没有自觉到新班级去上课,需要辅导员多次催促、教育才勉强进入课室。究其原因,主要是留级生一时抹不开面子,思想上转不过弯来,自尊心受到很大的打击。辅导员要对留级生厌学、贪玩、孤僻等情况进行具体分析,接收学生后向原来的辅导员了解情况,跟家长沟通交流。随后在轻松的环境以平等的态度跟留级生谈心,博得留级生的信任,力求避免伤害他们的自尊心,帮助他们重新树立自信心。力求让他们觉得家庭、学校、老师、同学都没有放弃他们,促使他们做到自尊自强自爱,通过这样的交流使留级生相老师、向同学打开心灵之门。(3)制订留级生激励机制,关爱和表扬留级学生。我们可以根据留级生的课程特点,专门为留级生制定学习进步奖,提高留级生学习积极性和主动性。当然,留级生获得奖励后,不仅收获了一份荣誉,更大的收获是重新拾起失去的信心。一个人暂时落伍并不可怕,怕的是其心如死灰,无所依托。如何让降温的心逐渐升温,恢复青年大学生应有的“热力”呢?要以真心、真情、真诚教育和影响学生,构建和谐的师生关系。辅导员应把更多的爱献给留级学生,在生活上、精神上、学习上给他们更多的关心和帮助,主动接近他们,做他们的知心朋友,在思想上、行为上潜移默化地引导他们。人非草木,孰能无情,留级学生得到教师的关心和肯定,自然会对教师逐渐产生信赖感并对自己提出更高要求,付出更大努力。

高校留级现象产生的原因是多方面的,在教育转化留级学生时一定要具体学生具体分析。教育转化留级学生是一种合力行为,营造和谐的育人氛围是必不可少的。要建立健全各项规章制度,加大对留级学生的帮助和关怀力度,为留级学生成长、成才创造更加有利的条件。

参考文献

[1]金小苗.基于心理危机干预理论探讨高校留级生的转化工作[J].理论探索,2007(11).

[2]马慧琴,刘庆言,尹春亮.对高校留级生管理的几点思考[J].文教资料,2007(6).

3.留级权应还给家长和学生（4则） 篇三

张立美 山东读者

长沙罗先生的女儿小海，今年7岁，去年在某小学上一年级，但她上学期的期末考试成绩让罗先生大跌眼镜，语文考了26分，数学只考了8分。本想让孩子留级一年，不过却遭到了学校的拒绝，理由是根据相关规定，义务教育阶段不能留级。记者对浏阳及长沙市区部分中小学进行了走访调查，发现罗先生的遭遇并非孤例。（2014年9月9日《长沙晚报》）

实际上，国家的教育法律法规中并没有禁止学生留级，只不过是地方教育主管部门自行出台的一些政策规定，不许义务教育阶段学生留级，但允许优秀学生申请跳级。其理由无非就是留级学生重复占用国家公共教育教学资源，是一种浪费。事实上，从教育规律和教育科学角度说，不管是跳级，还是留级，都有存在的合理性和必要性。教育主管部门出台规定“一刀切”禁止学生跳级或留级，是典型的违背教育规律和教育科学的做法，不符合因材施教的教育原则，既不利于课堂教学的推进，也不利于学生个人的成才成长。相反，应当把学生的留级权交还给学生及其家长，只要学生和家长主动提出书面申请留级，那么教育主管部门和学校就应当满足学生和家长的这种合理要求。

取消文理分科才能培养综合型人才

梁好 安徽读者

今天上午，国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。（2014年9月4日《法制晚报》）

当然，取消文理分科，固然可以让学生的知识面更加宽广；但如果招生制度改革没有彻底跟进，那么，取消文理分科只能成为一种理想的状态。笔者认为，取消文理分科只是高考度改革的第一步，而全面培养综合型素质人才，还需要高等学校招生制度的配套改革，要着力打破唯分数论的招生格局，将选拔人才的着眼点放在学生综合素质的考查上，真正选择符合学校培养方向的合格人才，如此，才能真正对基础教育产生方向性的引领，真正将素质教育落到实处。

开学考是应试的不打自招

杨国营 北京读者

新学期伊始，不少学生就要面临各式各样的开学考试，“摸底”考、分班考、分层考……对于一开学就要进入考试状态，不少学生表示“很烦躁”，甚至有学生吐槽，“有种刚开学就好像要期末考的感觉。”（2014年8月31日《北京青年报》）

“活到老，学到老，考到老”“生命不止，考试不息”……原以为这些话是调侃，现在看来这就是真实的生活。各类开学考试告诉广大学生：考试无处不在，不是想躲就能躲得掉的。据媒体报道，开学考试的目的主要有两种：一是“摸底”，考查学生暑假期间是否认真完成了作业，或者入学成绩是否真实；二是作为分班或分层教学的依据。不难发现，开学考试暴露出的，首先是对学生的不信任。很多学校辩解称，开学就考试是想迅速把学生拉回学习状态。从这理由背后，不难觉察出一股浓重的应试主义焦虑。在笔者看来，开学就考试，是应试教育思维的“不打自招”，是对教育规律的不尊重，是对学生教学主体地位的漠视。

重奖考名校并没抓住教育问题“七寸”

王琦 河南读者

为扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金。考上清华北大，恩平考生不仅可以获100万元奖金，还可获赠洋房一套。（2014年9月9日《南方都市报》）

4.毕业留言给学生 篇四

当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度

年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……

2、好久也不算太久，四年时光如同白驹过隙;好难也不算太难，一路走来我们相互扶持;好兴奋也不算太兴奋，毕业之时也是离别之日;好沉重也不算太沉重，真挚情感永远珍藏心中。

这一本相册，将帮你记录，珍藏，回望大学时光的所有回忆。即便是某一天，回忆已被流逝的时光冲刷得模糊、皱 烂，然而心中的感觉，却依然是如此晶莹透彻，如此真切深刻。因为，曾经，我们风华正茂;曾经，我们一起走过;曾经，我们一起毕业!亲爱的同学，此刻，我们依依惜别;今后，请你一生珍重。

3、我想知道，为什么一瞬间我们就在风里长大了?那些花开，那些日落，那些单纯清澈的时光，那些明亮的青春，以及年少的忧伤，究竟是怎样穿过我的身体，流淌得如此干净。走了，不代表对这里的淡忘;别了，撒下青春种子 的校园。

4、走过岁月匆匆，走过四季如风。弹指一挥正三载，我们匆匆聚首，我们又匆匆告别。天若有情天亦老，月如无恨月长圆。有多少相聚的喜悦，就有多少离别的感伤。

5、夏夜的校园飘飞芬芳的书香 校园的挚爱挥洒最后的纯真 青春的交响绽放华丽的激情;流年似水，岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖 蓦然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋;当演员卸下青春的淡妆，当礼堂敲打散场的钟声，当掌声化作暗淡的足迹，当岁月奏响命运的尾章.....、我们也该离去，在惆怅的情怀中挥挥离别的手。

不要让岁月的河流淹没了我们的探索 不要让生命的年轮磨损了我们的斗志 不要让离别的惆怅消磨了我们的激情 把几多心意留在书香弥漫的校园 把珍重与挂念埋藏记忆的深渊 把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天

6、别了，我的朋友 匆匆数载 逝水流年 难忘生命中你我的精彩即使岁月也磨灭不了我们美好的记忆 不管未来的路将走向何方。我们的友谊是永恒不变的宝藏 珍重，我的朋友。

7、六月的尾巴，连绵的雨天，充满离愁别绪的味道。毕业，这个夏天，不一样的人，一样的情节。毕业，是红色的酒，是蓝色的情，是相互表白的真心话，是一往无前的大冒险……

毕业了，青春继续奔跑。亲爱的学长、学姐，马上你们就要离开交大，登上新的列车，开始新的旅程了，请一路珍重!祝福你们开心事多一些，烦心事少一些，希望和坚持多一些，失望和抱怨少一些。未来的未来，是你们的舞台!

8、光阴似箭，岁月如梭，红了樱桃，绿了芭蕉。岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。初夏已至，离别的脚步也渐行渐近，弹指一挥间，四年美好而珍贵的大学生活犹如漏斗中的沙石，已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学 道路终点站的我们，心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着可爱的同学，面对着美丽的校园，心中的千言万语，只汇集成感恩二字。

9、一张张照片，是回忆中的一个个片段。一段段文字，是冬日里的一束束阳光。

是谁的笑容，凝结成最美的画面?是谁的真情，打湿了字里行间?是谁在重复，那么多祝福的话语?我们早已 华发染鬓，不再矫情，可是，当毕业的骊歌响起，却发现没有更好的礼物相赠，唯有把一个个瞬间压缩在纪念册里，让一声声珍重把你我的行囊填满。时间会让照片褪色，书页泛黄，友情变淡，我们也终将老去。也许在某个冬日的 黄昏，炉火旁打盹的你，重新启开尘封的纪念册时，会带给你一缕往日同窗岁月的温馨。

10、有人说，毕业不是一个结束，而是一个新旅途的开始，我们不应该难过;却又有人说，大学四年是我们生命中最美好的回忆和珍藏，无比快乐的时光一去不返，我们怎能不感伤。所以，这个六月，我们注定要度过一个充满欢笑和 泪水的夏天。

那些荒唐的，搞笑的，忧郁的，飞扬的，愤怒的，喜悦的，放肆的日子一点一滴地被锁在时光的琥珀，天长地久。

11、毕业了，同窗几年的情谊，总是让我们……

青春——是激情燃烧的岁月，是定格人生的花样年华;友谊——是陈藏百年的美酒，是珍藏于心的难忘记忆。寄托在记忆的潮汐 蔓延于漫漫的旅途中;打开这本毕业纪念册，你就已不再见到那些个人。一页一页翻看，熟悉的面庞还在眼前，昨天的欢笑萦绕耳边，纪 念册的淡淡墨香还可以清晰地嗅到。

12、翻开这一页页的靓丽与心情 我们会永远记得，年少的快乐和张狂，青春的梦想爱意，都在今后的岁月里定格出温暖……

夏夜的校园飘飞芬芳的书香 校园的挚爱挥洒最后的纯真 青春的交响绽放华丽的激情;流年似水，岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖 蓦然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋 当演员卸下青春的淡妆 当礼堂敲打散场的钟声 当掌声化作暗淡的足迹 当岁月奏响命运的尾章。

13、我们也该离去，在惆怅的情怀中挥挥离别的手 不要让岁月的河流淹没了我们的探索 不要让生命的年轮磨损了我们的斗志 不要让离别的惆怅消磨了我们的激情 把几多心意留在书香弥漫的校园 把珍重与挂念埋藏记忆的深渊 把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天

朝晖不会落入昏睡着的瞳仁，愿我们离开却不淡漠于这一段明眸笑靥;新叶不会长在停滞着的枝头，愿我们靠近却不贪恋于这一路花月风声。

14、离开高中的驿站，人生的路正渐次铺展。抹去不舍的泪水，背起希望的行囊，勇敢地走出一站成长，迎接下一站 幸福。

无关于咫尺或是天涯，如果你有梦想，就一定要捍卫它。

当我们出发时，就不会去想是否能够成功，既然选择了自己人生的路，就只顾风雨兼程。但是，永远不要忘记，老师们在这里;不要忘记，九班在这里;不要忘记，三年的友谊，奋斗和青春在这里。同学们，新的征程已经开始，让我们带着九班的祝福，勇往直前!

1、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

2、柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

3、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

4、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

5、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 ―― 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

6、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

7、生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

8、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

9、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

10、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

11、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

12、聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中

13、阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，才是永恒的。

临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。

14、我们拥有 6 个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

15、还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……

16、我的朋友，你的声音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。像露珠依恋着美丽的花朵 ?

17、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

18、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的 “ 我 ”。

19、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中 ……

20、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

21、三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦.舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信“有志者事竞成”

22、我不知道,有多少个星辰醉心其间,挥一挥手,又怎能抹去,这不绝如缕的眷恋,哪怕今后的风景更美更好,我都无法轻 轻抛过去,一展笑颜,尽管人生告别寻常事,真告别时,却又难说再见!

23、昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

24、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

25、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

26、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

27、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

28、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

29、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

5.可爱学生毕业留言 篇五

下面一起来欣赏下这些可爱的学生写下的毕业留言

“老师，六年的时光已悄然过去，也许我曾让你担忧，也许我曾让你头痛，也许我曾让你舒心，也许我曾让你骄傲……无论怎样，您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终会铭记您的教诲，您的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久萦绕于我的耳畔，深深铭刻于我的心中。纵然走到天涯海角，也忘不了您那春风化雨般熟悉的声音。”

“老师，和你相遇在五年级，您对同学们很和蔼，很少批评人。不光如此，您还用知识的甘泉浇灌了我们这棵棵幼苗，使我懂得了做人的道理，在此，我要郑重地向您说一声“谢谢”，并祝您身体健康，事业一帆风顺！

6.早熟学生毕业留言 篇六

小时侯，我很羡慕那些大哥哥、大姐姐们，成熟和懂事。到了做了学姐的时候，我却羡慕那些小弟弟、小妹妹们自由而无邪。但是，我们这些大孩子，肩上承载着家长们那份厚厚的期望，重极了。

但是，我们必须要有背起这份期望的勇气与力量，而不是逃避。想一想，为了这次毕业考，我们凝聚了多少年的力量，我们花了多少汗水和温习当天的功课，我们用了多少时间来解决一道道难题。现在，在这个火焰即将燃烧出胜利之火的时候，让我们一起努力，发起最后的冲刺，我相信可以成功！

7.来自“留级生”的问候 篇七

下课后, 张老师兴冲冲地走进办公室, 感慨地说:“没想到, 真没想到!小宇竟主动向我问好, 原来教他时因成绩差我可没少批评他。可那些原先我捧在手心的优秀生现在见了我, 或装没看见, 或只看一眼便低头而过;有时我主动向他们打招呼, 他们也好像没看见一样。”

的确, 我也有同感。记得去年教师节时, 原先带过的好学生没有一个发短信、打电话的, 反而是由于身体不适导致休学留级的小豪抱着一束鲜花送到了我办公室。而且每每在校园见到我, 无论离得多远, 总是热情地跑上前来, 大声喊:“徐老师好。”

其实, 这是一个颇为令人尴尬的话题。毕业后对老师感情深, 能想起老师、常来看望老师的往往是那些学习成绩较差、受老师批评较多、让老师操心较多的学生, 而老师平时那些如掌上明珠般的所谓优秀学生反而缘悭一面, 把老师远远抛到脑后。

静下心来想一想, 恐怕我们的教育难辞其咎。“智育”与“德育”错位, 将“高分”与“优秀”划上等号, 导致了教育责任的缺失。学校应如何评价学生, 师生关系到底怎样才算和谐、融洽, 这些都值得我们反思。

诊断分析

成因之一:优秀生与后进生水火两重天

俗话说“一俊遮百丑”, 我们对学习好的学生太宠爱, 以致这些学生养成了“我会学习我怕谁”的思维习惯。因为一直受家长、老师、同学的赞赏, 久而久之产生了强烈的心理暗示, 认为自己取得的成就都是因为自身的优秀, 与老师无关, 缺少对老师的感恩之心;由于他们比较聪明, 一般老师的才能也不在他们的眼中, 缺乏对老师的敬畏之心。于是当成功的时候优生首先想到的不是感恩, 而恰恰发出的是感叹:感叹老师为了班级之间的排名哄着他们拼命学习;感叹学校为了校际的荣誉让他们加班加点的参加比赛;老师像保姆呵护孩子一样呵护自己是理所应当。还有少数优生, 在校时得到老师的器重和信任, 甚至是班主任的“左膀右臂”, 往往自鸣得意, 自认为高人一等, 甚至为了博得班主任的信任, 获取个人的名利, 他们把真实情感深深隐藏起来, 认为取得的成就是个人奋斗的结果, 对老师的“感情”随着老师不再教他们而结束。

而差学生由于一直受老师、家长的责难, 陷于学习上的困境, 心理暗示自身能力肯定差劲, 而一旦日后取得了稍许的成功, 就会提示自己, 是因为昔日老师、家人、朋友的相助, 才弥补了自身的欠缺取得了成就, 所以感恩心理特别强烈。尤其那些过去在校时受到老师批评教育的所谓差生, 随着年龄的增长和人际交往的复杂和扩大, 逐渐“懂事”, 意识到老师的批评教育是爱护自己, 是为了自己更好地成长。因此, 感到教师过去对他们呕心沥血的教育不仅完全对头, 而且十分可敬, 并感到自己过去不好好接受老师的教育是错误的, 因而, 对老师的敬仰之心也就油然而生。于是毕业后会记着老师, 在工作之余探望老师, 感谢老师教育之恩。

成因之二:龙生九子各不同

因为天生气质的不同, 发展出不同的性格特质, 造就了学生不同的处事原则, 有时出现上述情况也是由于学生的天性, 偏内向型倾向的学生, 往往对于人际互动缺乏主动性, 有时会想去看望老师, 但由于迟迟不能行动, 只是把感恩之心深深埋藏在心底。其实, 有些经常被批评的学生, 他们未必就是“坏学生”, 他们往往追求个性, 重感情, 讲义气, 也许他们的成绩不是很好, 但是, 他们有他们的生活准则和生活方式, 老师虽然经常批评他们, 但是, 他们仍然敬老师为人生的领路者。与此相对的所谓得意门生, 上学的时候就是极重成绩, 在他们的世界里, 个人的事业往往是第一位的, 于是就出现了离开校园后, 联系老师较少这种现象了。

成因之三:赢者通吃败者寇

优秀学生成功, 他们的确付出了常人难以想像的艰辛, 而我们老师也对他们当中的有些人施予了格外的雨露, 因为他们的发言活跃了课堂气氛, 推进了学生维, 使我们的教学活动得以顺利进行, 于是我们把更多的爱、更多的关注、更多的机会给予了他们, 使他们“集三千宠爱”于一身, 自小在心中产生了许多优越感, 对人对事态度虚浮。他们认为这不是你老师的成绩, 而是他天生就这么好, 换哪个老师都一样。

还有一些好学生因为已经不够好, 便不希望被别人问起自己的情况, 怕老师问他们的近状, 觉得不好意思跟老师打招呼, 于是便躲着走。

开个方子试试

(一) 莫让浮云遮慧眼

我们应端正自己的观念, 改变自己的评价体系。如果老师仅仅以分数为唯一衡量标准来评判学生优劣, 不去真正关注到每一个学生, 忽视学生的情感需求, 就会造成优生体验不到老师对他的成长过程中所起的作用。其实, 成绩并不代表一切, 在我们教学过程中, 往往因为成绩的优秀产生“光环效应”, 认为学生的成绩好, 所有的方面都没有问题, 师生之间的沟通少, 感情也就容易淡漠。即使因为成绩优秀获得一定的关注, 其心理的真实需求往往被老师忽略, 造成学生认为“老师只看分数, 其实根本没有真心关心过我”的误解。而差生, 老师往往要花费大量的时间和精力, 每天都会“过几招”, 当学生懂事后, 感恩之情就会在心底滋生。

给每个孩子以适当的关注, 无论其成绩优劣。切不可让好成绩掩盖了品德教育!

(二) 立身原在公平中

培养德才兼备的人才, 是教育的社会责任。对待优生和差生, 教师能否触动其灵魂深处同样重要, 这是关乎教育公平的命题。作为教师, 应尊重每一个学生, 关爱每一个孩子, 不因某个学生成绩差就放弃对他们的教育, 歧视他, 也不因某些孩子成绩好而过度宠爱他们。在教学上, 应根据每一个学生的学习基础有针对性的辅导, 这里的“针对性”绝不是把他们划为“上中下”而另眼相看的理由。其实学习成绩好的学生, 在精神品质方面同样需要老师的帮助教育。记得班里有人丢了钱, 大家一致把怀疑的眼光投向了差生小宇, 连我这个当老师的也不例外。直到这届学生毕业后才知道那次的钱不是小宇拿的, 而是班里默默无闻的尖子生小汉做的。小汉之所以这样做, 就是为了引起老师的注意, 希望老师能多与其交流。这给我留下了永远的的遗憾———对小宇造成的伤害再也没法弥补了。

(三) 不拘一格育“人才”

淘气的学生对老师感情深, 大多是因为他们缺少温暖与关怀, 对老师给予的哪怕是一点点关爱都牢记在心中。哪个老师都喜欢学习成绩好的学生, 而差生或淘气的学生常遭冷眼、白眼, 不惹人喜爱, 在学校一般都是缺少温暖与关爱, 他们看不到自己在班级存在的价值, 因此觉得自尊心受到伤害, 破罐破摔。新课程倡导教师要尊重学生个体差异, 承认学生之间的差异性, 看到学生长处和优点, 正确引导学生面对生活。差生可塑性强, 免疫力差, 反复性大, 易沾染不良风气, 特别需要教师的关爱。一位成功人士曾回忆其自身成长经历———从小调皮, 多数时候处于被忽略和被批评的灰色地带。“有次老师表扬我字写得好, 这极大地鼓励了我的自信, 也激发了我积极向上的动力。所以, 我一直记着老师的恩情”。为了能给差孩子和调皮孩子更多“阳光”, 老师也要改变“目光”。不能单以成绩论英雄, 简单为孩子贴上“好中差”的标签, 因为这样会掩盖掉大量成绩平平者的发展机会。作为新时代的教师, 要用心去发现孩子身上独特的闪光点, 帮助孩子寻找实现自我价值的“支点”, 扶助孩子快乐成长。

“为了每个学生的健康快乐成长”、“办学生喜欢的学校”、“创造和谐的师生关系”……听起来, 这些目标或许有些理想化, 或许有些高远, 需要长久努力才能达到。但其实, 只要日常教育中用心观察、适时关注, 很多时候, 小小一缕“阳光”, 就足以照亮他人的一生。

8.学生毕业留言 篇八

2、当月光洒满你的心房，请倾听幸福在歌唱；当快乐将梦想唱响，请放飞希望的梦想；成功总在奋斗的路上，收获就在不远的前方，愿毕业后的你勇往直前，不惧汗水的流淌！

3、世间最可宝贵的就是今日，最易丧失的也是今日；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今日。

4、毕业了，亲爱的，一路顺风，永远想你！

5、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！

6、别为你自己和他人下定论，无比重要。你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。

7、让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！

8、转眼就毕业了，快乐的时光总是过得很快；同窗3年我们情同姊妹，无论天涯海角，我们彼此心心相印；祝你在以后的人生路上，快乐与你相伴，幸福和你相随！

9、无论我们有多少眷恋，有多少不舍，都唤不回逝去的时光。但是我们无须失落，无须感伤，心是成长的力量，年轻是飞翔的天堂，我们依然可以一路高歌，策马奔腾，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春。

10、羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑！

11、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

12、尊严是最重要的，但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力，要知道，社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方，除了你自己，没人会为你保留它。

13、同窗四载相伴长，即将毕业天各方，曾记教室同听讲，不忘宿舍与食堂，青涩初恋显芬芳，真挚友谊铁又强，祝愿毕业赴康庄，万里鹏程豪气扬。

14、4年的老同学，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？

15、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

16、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。

17、毕业在即，道声珍重，不忘青春岁月如风，你我曾经相逢。今朝离别，难舍情浓，祝君大鹏展翅长空，潜龙风起云动。千言万语，愿你人生路上圆美梦！

18、毕业了，心灰的季节，很多感伤。工作了，绝望的季节，很多无奈。我们不应该这样颓，给力点吧，相信只要山上有灯，灯下有人，就一定会有上山的路。相信自己！不做囧囧人！

19、你别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。

20、友谊像糖葫芦酸酸甜甜，成绩像甘蔗节节升高，爱情像蜜桃甜甜蜜蜜，心情仿佛向日葵温暖阳光，运气像棉花糖连绵不断，钱包像饺子圆圆满满，祝福贪吃的你。

21、让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。

22、年同窗，共沐一片阳光；一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

23、但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。

24、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

25、校园荷花几度红，今年离别情更浓；依依不舍互道别，留言短信共祝福；天涯海角不相忘，时常要把短信发；发奋图强互鼓励，励志向上互支持！

26、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。

27、生命，从小溪的流淌中获得；童真，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。

28、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

29、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

30、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

31、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

32、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。

33、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

34、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。你壮志在胸，理想在怀，纵然波浪滔天，也摧折不了你远航的樯帆！

35、假如再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。

36、你用才智和学识取得今日的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。

37、下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。

38、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

39、连线校园的快乐时光，伴你生活让微笑常荡漾；链接校园的幸福岁月，陪你一路走稳让好运跳跃；毕业了，身背叮咛和祝福，脚踏自信和拼搏，路上走好每一步，祝前途无量。

40、昔日里，校园里那些纯真美好的回忆，烂漫绚丽；今日起，我们恋恋不舍即将洒泪分离，各奔东西；明天里，愿你们带着我这忠诚的祝福，闯荡天际。祝同学们前程似锦，一帆风顺！

41、轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语；轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此；毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。

42、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

43、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

44、昨天的相聚还在眼前，今日的分别迫在眉睫。深情的拥抱胜过言语万千，抛洒的泪水将深情厚谊上演。难忘的时光留在脑海，朋友的容颜记在心间。六月是毕业的季节，愿你前程似锦，拥有美好明天！

45、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

46、动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。

47、曾相处的画面，不停重复上映在眼前。今年夏天，有一种令人不舍的感觉徘徊在你我之间。抹去彼此流下的泪水，重新展开笑颜。各自踏上锦绣的明天，今年夏天是个离情依依的季节，我们友情到永远，对你说一声再会。

48、人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。

49、我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。

50、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。

51、以及毕业在即，日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。

52、不要勉强自己，明天没什么特别！只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

53、我想说：感谢你们，感谢与你们一起风风雨雨过的日子。感谢你们用纯真善良，给我的人生画上绚丽的七彩虹。

9.毕业留言给学生 篇九

当我们即将毕业，离开熟悉的环境时，时常要写毕业留言，毕业留言具有特殊的纪念意义，有着珍贵的史料价值和收藏价值。什么样的毕业留言才是好的毕业留言呢？以下是小编整理的毕业留言给学生，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

2、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

3、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

4、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

5、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

6、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

7、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

8、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！

9、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

10、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

11、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

12、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

13、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

14、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

15、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

16、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。

17、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！

18、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

19、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

20、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

21、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

22、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

23、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

24、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！

25、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

26、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

27、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！

28、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

29、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

30、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

31、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

32、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

33、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。

34、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

35、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！

36、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

37、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

38、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

39、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

40、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

41、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

42、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

43、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

44、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

45、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

46、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

47、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

48、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！

49、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！

50、生活的`海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

51、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

52、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

53、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

54、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

55、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

56、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

57、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

58、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船！

59、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

60、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

10.写给学生毕业留言 篇十

2. 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

3. 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

4. 在雨露里孕育成的细蕾，从太阳中吮吸光辉，并将万紫千红献给祖国――这，就是我们共同的心愿!

5. 南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

6. 美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

7. 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

8. 一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。

11.学生经典毕业留言 篇十一

下面由大学网推荐一份学生毕业留言

毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……

毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈，

每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚，每一个都温柔如风。

再看一看吧……

那赫然相对的男生楼，就在去年的这个时候，还曾经硝烟四起;

窗外的晾衣绳，飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫;

插着爱护花草牌子的草坪，记不清什么时候已经被抄近路打水的`兄弟们踩出了一条小路;

路旁的女生楼，对男生来说，几乎成为永远的禁区;

综合楼自习室的门还开着么，考研时鏖战过几个月的那个屋子，如今应该没有什么人了吧，一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我收获了很多……

12.学生简练毕业留言 篇十二

大学时光很美好，无忧无虑，色彩斑斓；大学时光很短暂，光阴荏苒，转瞬即逝。毕业已到，分手在即，发送祝福，伴你永远，日日顺意有成绩，天天幸福发大财！

毕业了，有太多的怀念；分别了，有太多的不舍。忘不了你给我到来的早餐，真香！忘不了你送我的围巾，真暖！忘不了你对的关心，真温馨！忘不了告别时的泪水，真咸。今日发来我的祝愿，愿你永远开朗快乐，永远活泼美丽。