纪检工作四个新常态

纪检工作四个新常态（共3篇）

1.纪检工作四个新常态 篇一

专业性明显增强

不同的单位系统对考生能力的要求有很大的差异, 为了使各个单位系统能够招到符合岗位要求的公务员, 国家公务员考试在命题方面大部分采取的是部门单独命题形式, 即将命题权力下放到各个单位系统。各个单位系统一般会结合岗位需求来命题, 因此一些专业题或者可以加入专业内容的题目进入了面试考题的范围。

从历年的面试题来看, 银监会、外交部、国家税务总局、海关、海事局、证监会、铁路警察等系统专业性的考题较多。比如, 银监会往年的考题中就涉及了货币银行学、银行操作实务、会计知识等多方面专业知识。例如, “谈谈商业银行业务扩张与风险的关系”“谈谈如何促进农村金融改革”“谈谈流动性风险”, 这些考题注重专业性的考查, 考生必须具备一定的财经专业知识才能答好题。

国家税务总局在往年的考试中也涉及了报税、办理业务实务、偷税漏税稽查等专业知识。比如, “微博上出现了用热门电视剧描述增值税发票盖章的事, 作为税务局的工作人员, 请你列举三个大众喜闻乐见的形式, 以提高纳税的服务质量, 并且请你分别说出理由”。本题虽然不是直接考查税务方面的专业知识, 但是题目中出现了税务方面的关键词, 如果考生对税务方面的知识了解得比较多, 则更有利于发挥, 考出高分。

铁路警察局则侧重考查考生的现场处理事件能力和对案件的侦查能力等。比如, “火车站附近市民反映, 车站附近黑车拉客现象严重, 领导决定进行专项整治活动, 让你负责前期的摸底调查, 你怎么做?”该题直接考查铁路警察的工作职责, 铁路警察的工作场所和范围就是火车站及周边, 突出了考查的专业性。考生必须对铁路警察的工作情况进行一定的了解, 否则遇到专业性的问题就会束手无策。

综上所述, 考生在备考时, 要重点复习下相关的专业知识, 研究历年的面试真题, 对所报岗位的能力要求认真分析, 对所报岗位的工作性质、工作职责、工作内容要有一定的了解, 同时要多关注所报单位系统的网站内容和新闻, 以获取最新的信息。

审题难度增大

从这几年的面试题来看, 考题的审题难度明显增大了, 提高审题难度。表现在以下几个方面:

一是容易忽视细节。以往的考题往往是“你的同事小王在工作中不配合你, 你怎么办”?而现在的考题会更加具体了, 比如“你的同事小王因为上次没有评上优秀, 而你评上了优秀, 在工作中不配合你, 你怎么办”?考生在回答这类题目时不能大而化之, 如果不考虑细节, 没有注意到不配合你的原因是“小王没有评上优秀, 而你评上了优秀”, 而只是粗线条地回答如何注意跟小王处好关系, 这样就很难在众多考生中脱颖而出。必须抓住题目的关键点, 才能抓住重点, 必须帮助小王分析未评上优秀的原因, 帮助他进步, 这才是关键。

二是容易审题错误。陕西国税局曾经有这样一道面试题:“某高校副校长对学生说, 看到老人摔倒了你就去扶, 如果对方讹你, 法律系给你提供法律援助, 要是败诉了, 学校替你赔偿。这段话得到广大网友的力挺, 并在网络上迅速蹿红, 被称为‘撑腰体’。请你谈谈对于‘撑腰体’蹿红这一现象的看法。”大家仔细阅读这道题目之后会发现, 其实这道题目是让大家说一下关于蹿红的看法, 而非关于“撑腰体”本身的看法。不少考生没有注意到这个考查意图, 重点谈“撑腰体”, 导致题目答偏。

三是容易忽略隐含信息。这几年的面试考题隐蔽性逐渐增强, 很多信息隐含在题目中, 这就需要考生在审题时认真分析。例如, 出入境检验检疫局曾经有这样一道题:“你是本单位秘书处新进人员, 在上一次的单位大会中, 由于你的失误, 将参会人员名单弄错, 遭到了领导批评。年底单位要举办表彰大会, 这次会议的组织领导不打算让你参加, 你怎么沟通?”这道题实际上是考查考生的情景模拟能力, 很多考生因为没有判断出考查的意图而难以获得高分。

所以, 考生在审题时, 必须认真看清题中每一个字, 把握关键词, 冷静思考, 了解题目着重要考查哪方面的素质能力, 准确把握命题人出题意图, 简要列出作答提纲, 从容组织答案, 然后用准确、简练的语言有条理、有逻辑地说出来。

题型多样化

国家公务员考试面试题目的类型也在逐年变化。2011年, 国家公务员考试在全国范围内第一次出现现场模拟式的面试题目, 不再要求考生描述自己的处理方式, 而是要求考生用现场模拟来表现自己处理问题的方式。对待该类题目, 考生必须结合实际, 身临其境来答题, 答题要具有现场感才能获得高分。

2012年, 国家公务员考试在全国范围内第一次出现对立观点类的综合分析题目。比如, “有人主张沉默是金, 有人提出毛遂自荐, 你怎么看?”考生要用“具体问题具体分析”的思维来分析该类题, 即有时候需要沉默是金, 比如初学者要多做少说;有时候需要毛遂自荐, 在任务和困难面前要敢于担当, 这二者并不矛盾。

2013年, 国家公务员考试在全国范围内第一次出现标准的半结构化面试形式, 在2013年银监会考试中, 考官会随机对考生进行追问, 虽然追问的问题也有一定的参考, 但是这已经打破了结构化面试的单一模式。考生要答好该类题, 必须有较强的应变能力, 对随机提出的问题需要很快能形成答题思路。

2014年之后, 材料题出现得较为普遍。近年来面试题的材料比较长, 考生看材料必须做到全和细, 既要全面了解材料, 也要抓住材料的重点, 平时要加大阅读训练, 在考场才能稳操胜券。

面试题型在不断变化, 考生在备考过程中不能墨守成规, 如果只是去了解以前的一些传统的题型, 看一些过去的理论, 是不能适应当前的考试的。要与时俱进, 适应面试题型的变化, 这样才能从众多考生中脱颖而出, 取得较好的面试成绩。

考题更加“务实”

从历年的面试题目变化来看, 对考生解决问题的能力考查更加明显, 增加了“考为用”的考查力度, 该类面试题目往往设置了详细的情节, 考题更加务实, 更加结合工作实际。

武汉海关的面试四道题中, 前三道题都是考查考生解决实际问题的题目。这三道题分别是:1.春节期间领导让你组织你们科和另外一个科轮流值班, 但是值班表明显对你们科不公平, 你们科的同事有意见, 说春节要外出休假, 你怎么办?2.你是酒店洗衣房的工作人员, 客人交给你洗的衣服上标注的正确洗涤方式和客人要求的不一样, 若按客人要求洗会损坏衣服, 但是顾客出去旅游了, 联系不到, 明天又是领取日期, 你怎么办?3.某市工商部门组织一次对某商业街的调查, 但很多商户对工作人员身份怀疑, 以涉及商业机密、老板不在等原因拒绝调查, 前期效果很不理想, 领导把该工作交由你来做, 你怎么办?

考生在答题时一定要联系实际。其中, 第一题考生必须在解决值班不公平矛盾时注重人际协调;第二题考生要在短时间内找到具体解决方法, 比如, 通过其他方式联系到他家人和朋友, 或者先对衣服明显污渍做局部处理, 等联系到他, 再沟通确定洗涤方式;第三题考生则必须本着求真务实的原则, 先全面了解一下拒绝调查的原因, 然后有针对性地来解决, 比如提前做好沟通, 带着相关证件和工号牌进行检查, 检查时签订商业保密书, 提前预约检查的时间等。

加强对考生解决实际问题能力的考查, 是满足实际工作需要, 是为了更好地考查人才是否匹配岗位、是否能满足服务型政府的需要。

2.把握四个一上好常态课论文 篇二

摘 要：常态课和公开课一样是教师智慧、才能以及个性的展现，就把握“四个一”上好常态课进行了分析。

关键词：常态课；公开倮；高效

常态课是教师平常上的自然课，不需要刻意修饰、包装，它是在正常的教学条件、教学设施下课堂教学所达到的一种正常状态。它和公开课一样是教师智慧、才能以及个性的展现。常态课应该是真实的、扎实的、朴实的，同时也是高效的、精彩的。要做到这一点需把握好“四个一”.

一、坚持一个中心

在教学中抓住“以学生发展为中心”这一主题思想，把教师的“导”与学生的“学”有机结合。采取多样的教学方法和手段，激发学生的兴趣，着力培养学生自主、合作、探究学习的能力，以技术技能的.提高为载体，进一步发展体能，弘扬个性。如，8字跳绳的教学，第一次课，发展学生什么，教师应该非常清楚：（1）发展学生的灵敏、协调素质；（2）培养学生果断、勇敢的精神；（3）重点是进绳与出绳的时机。只有清楚了这些，然后再去设计教学方法、练习方法。是采取小组合作学习还是自主学习，只要把握住“学生发展”这个中心，我们的课就成功了。

二、突出一个重点

一堂课不可能解决太多问题，必须突出重点。避免为了提高学生的兴趣，设计的学练方法，好似蜻蜓点水，一节课下来学生看上去忙得够呛，但实质是什么也没有学到。常态课不需要花里胡哨的东西，只需确立一个重点，一步步引导学生去攻关，直至达到课的目标。例如，还是8字跳绳的第一节课，重点就是进绳与出绳的时机，那我们在设计教学、练习方法时就围绕这个重点去设计，教学时是教师直接点出这个重点并讲解、示范，还是由学生在自主、合作、探究学习、体验的过程中总结，这并不重要，重要的是学生能不能在本课中学会这一点，并能得到体验，还能获得成功的喜悦，最后落实到学生的技术、技能的提高、体能的发展，这是最重要的。

三、突破一个难点

一个动作的技术环节中必然有一点掌握起来比较困难，教师可根据技术动作的难易程度把它分割成几个小块，充分利用引导、示范、点拨、表扬鼓励等多种方法与学生一起攻关，逐一消化。例如，山羊分腿腾越的教学中，顶肩推手第二腾空的动作对于大多数学生来说是比较困难的，教师在教学的时候，专门性练习中设计立卧撑―立卧撑接并腿挺身跳―立卧撑接分腿挺身跳。这样就把顶肩推手这个比较难的动作从器械、从空中移到了地面上，动作难度大大降低，难点自然也就迎刃而解了。

四、理顺一对关系

教师与学生是教学过程中两个最主要的因素，良好的师生关系能使课堂教学配合默契，增强课堂教学效果。把学生当做朋友，尊重他们的人格，懂得欣赏他们，善于发现闪光点和保护学生积极性，唤起他们成功的欲望和对你的绝对信任，这是顺利达到目标必不可少的条件。亲其师，信其道，当教师对学生竖起大拇指时，学生内心那成功的喜悦是无以能比的；一个信任、期待的目光，那可能就会激发出学生百倍的信心与无穷的潜力；一个善意的暗示或是忠告，可能学生会铭记终生。相反一次不经意的批评、一个看似平常、合理的惩罚，可能会严重地挫伤学生的自尊心。

参考文献：

3.武定县烟叶工作呈现五个新亮点 篇三

武定县烟叶工作呈现五个新亮点

一是组织更加有力。充分履行第一责任人的责任要求，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局，建立了政府主导、烟草主抓、烟农主体、部门配合的工作机制。二是宣传更加广泛。面对今年烟叶生产的新形势、新任务和新要求，武定多层次、多角度全面宣传优化烟叶结构工作意义、价格政策、扶持政策和技术措施，营造了“优化烟叶结构，提升烟叶品质”的良好氛围。三是方法更加多样。武定在举办样板、分片召开会议、交叉检查交流等方面创新思路，取得了较好成效，各乡（镇）、各有关部门也结合各自的实际在滴灌技术运用、工作队的管理、群众的宣传发动、干部积极性的提高、防雹队伍的建设、挂钩联系点的扶持指导等方面扎实开展工作，积累了宝贵的经验。四是收购更加有序。突出收购过程中的提升把内纯度和烟叶收购预检工作，收购进度较往年更加迅速，收购秩序更加平稳。五是政策更加有力。除了落实国家、省、州烟草部门的提价政策、不适用烟叶补助政策、以物代金扶持政策外，武定也加大了奖惩力度，专门针对乡（镇）相关责任人出台了奖励政策，进一步增强了基层干部和烟农搞好烟叶生产的信心和决心。