面对错误作文450字(共10篇)
1.面对错误作文450字 篇一
学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注,画着重号。一不留神写了错字,拿出橡皮轻轻擦去,只见错字的痕迹越来越淡,最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿,橡皮也越来越短。我明白了,缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字,旁边的同学推挤了一下,纸上留下了一道划痕,我用修正液改掉了这个错误的自己,并且在白色的印迹上写下了正确的字,看上去依然整齐。我明白了,必须在学习中有错就改。
学习是一个不断探索发现的过程,我凝神思索着一道数学题,突然有了一种思路,但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥,于是换了种思路,顺利求出了解,我明白了,学习中或多或少总会犯错误,只有总结过去走过的路,不忘记犯过的错误,及时改正,才能掌握知识。
人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足,等到发现到达的.是一个暗天无日的地方,想再走回去,却已发白体亵,生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨,再挥手是百年人。”
2.面对错误作文300字 篇二
记得有一次,我独自去上学,手里拿着一个面包。我把面包吃完了以后,向四周看看,一个垃圾桶也没有,只好随手扔在了地上。在上学的路上,我感觉人人都看着我,好像我犯了什么错……
到了学校,老师给我们讲:“同学们,现在我们新乡的空气质量差,环境卫生差。大家有没有乱扔垃圾呀?”听到老师这番话,我心里有些惭愧,想到了今天早上自己的所作所为……我发誓以后不随处乱扔垃圾了。
3.面对错误作文350字 篇三
周一第一节上数学课,老师为我们准备了许多精美的课件,准备为我们上一节有趣的课。
“叮铃铃—”上课了,老师满面春风、面带微笑地走进教室,为我们上课,可我从一上课开始就和同桌小声地在说话,老师讲的半个字我都没听见。正当我们说得热火朝天,不亦乐乎时,老师发现了我们。从老师眼镜片上反射过来的一道寒光,直刺向我们这边,我突然感受到了这道寒光,顿时感觉浑身都火辣辣的。一瞬间,其他同学都看向我们,我把头埋得低低的,脸都红到了脖子根,恨不得找个地缝钻进去。老师继续上课了,但我的心情久久不能平复,一直在“砰砰”直跳。于是后半节课我一直低着头,我都不敢看老师的眼睛,一直到下课,也没抬起头。我的心里很难过,我知道老师也很难过,以后一定不能再这样了!
4.面对错误作文600字 篇四
记得8岁时,晚上家家都在炒菜,烟味很刺鼻,我和妹妹在餐桌上围绕着,在玩追逐游戏,我正边追边打闹,一不小心把妈妈的手机摔在地上,还有一些零件碎片掉在地上,妈妈在厨房炒菜,听到这声响音,连忙走出客厅看了看手机,眼睛充满了怒火,气冲冲地说:“谁干的?吃完饭后,到我的房里来”。我听了,捏了一把汗,很心虚。
妈妈炒完菜,我们坐了下来吃饭,我只是一小口、一小口去吃这碗饭,我一眼也不敢看妈妈的眼睛,因为我心虚。吃完饭后,我去厕所时,正经过妈妈的房间,我犹豫着要不要向妈妈承认错误,我的心告诉我,只要去向妈妈承认错误,就是个好孩子。
我居然很勇敢地敲妈妈的房门,妈妈用不怎么高兴的声音说:“进来吧!孩子”。我听到她的语气还有点生气,于是我的脑一片空白,手脚正在发软和出汗,想如何面对?我进了来,妈妈正坐在床铺上。我从进来前,一直低着头,现在两个人没有说那些话,房里还在亮着灯,没有任何声音,过了一会儿,妈妈终于先发起话来说:“孩子,怎么?做错事,心虚了,是不是?”我听着,灵机一动,坐在床上用手帮妈妈按摩着腰,边说:“是的,妈妈,你说得是呀!”妈妈和气地说:“知道了,你会使出这一招,手机可以再买,但是女儿的诚心改正,我不可以不接受,我原谅你了哟,下次不要再犯了”。我大喊着说:“嗯,保证不会了”。我吻了妈妈一口,妈妈脸上的口水还多着,也不知道她知道没。
5.面对错误600字作文 篇五
当老师宣布要模拟期中考试的时候,看着学霸们洋洋得意的笑容,显然是做足了准备。而我,连书都没正眼瞧过。就在这时,坐在后排的徐欣怡仿佛看透了我的心思,敲了敲我的椅背,我转过头去,徐心欣悄声说道:“参加我们的小组吧!”“什么小组,是临时抱佛脚小组吗?”我不屑地说。“是传小纸条小组。”徐心怡答到。“什么?考试作敝!我可不跟你们同流合污。”“我听说这次的题可难了。如果你没考好,肯定会被你妈骂的,再思考一下吧,想好了来找我。”徐心怡失望地说道。
我转过头盯着语文书发呆,左思右想。脑海中出现了《熊出没》中光头强思考的画面,右边的天使说:“一定要靠自己的努力考试”,而左边的恶魔却说:“去吧去吧,这是一个好方法哦。”
转眼间,到了考试的时间,我瞟了一眼试卷,吓了一大跳。题可真难啊!有30%的题我都不会做。徐心怡趁老师不注意向我抛了一个纸团,可我刚要去捡,就被监考老师发现了
放学后,我硬着头皮,踏着沉重的步子往家走,脚底好像灌满了铅,每迈出一步都要耗费很大的力气。我叩响了大门,妈妈打开门脸上浮现出一丝微笑,让我感受到一丝凉气在往我的体内钻,这难道是暴风雨来临前的宁静吗?我立马跑进房间,认真地写作业来。
吃完晚饭,妈妈问我:“今天是不是有什么事情要跟我说?”我偷偷斜瞟了她一眼,低下头支支吾吾的说:“有有一件事情。”妈妈和颜悦色的对我说:“说吧!"“我我我考试和同学传小纸条。”妈妈说:“你把事情的起因经过结果说来听听。
6.面对错误的作文800字 篇六
每个人无论在学习上还是在生活上都会犯很多的错误。而犯了错误,勇于承认,还是一个好孩子;如果由于害怕批评,而隐瞒真相,那就是错上加错了。
那一天,我第一次反驳了一位素不相识的老师。放学了,我和往常一样,去坐公交车。一切都显得平平凡凡,没有特别之处。车上人很多,非常挤。快到站了,于是我拼命的向前挤。突然,我的脑袋被人莫名其妙的拍了一下。我凭直觉像后面的一位妇女喊道:“你为什么打我?”“因为你在车上挤来挤去。”她生气地答道。“那你就可以打我吗?再说我不挤怎么下车呢?”下车时,我急匆匆的丢下一句脏话气冲冲的走了。下午,我怀着一颗忐忑不安的心来到学校,想到我当时不假思索说出的那些话,我感到万分地后悔莫及。上课了,老师讲的我一句也没听进去,满脑子浮现出和那位妇女争吵的画面。课上半晌,一个妇女走进教室,我一看,正是那位妇女。我连忙摘下眼镜,把头埋的低低的,,以为这样就万事大吉了。当她走了一圈之后,也没看出个所以然来。可我的心还是以超负荷的速度跳动着,我都能感觉到了。一个同学站了起来,指着我说道:“是他!”我的心又比原先跳动的速度快了几十倍,这准要坏事。果然,她走到我面前,端详了一番,可老师说:“肯定不是他,他家不在那边。”她便走开了,我也松了一口气,可还是紧张得不得了。下课了,老师找到我,询问了当时的情况。我犹豫再三,终于说了实话。第二节课,那个妇女又来了,我头脑了记得老师给我说的话,我准备向她承认错误。当她走到我这里时,我站了起来,支支吾吾地说:“是是是……。我干的。”本想她肯定会大骂我一顿,可没想到她把我叫到教室外,给我讲了很多做人的道理。我顿时黯然泪下,可她却说:“因为我是一名老师,我有权利、有义务教育你。今天这件事,也许对你是刻骨铭心的。”我向老师道了歉,并向她保证以后不再犯这类错误。这一天,我感觉天空格外蓝,白云格外白,空气特别新鲜。
一个人的一生中,犯的错误也许会很多很多。就看你用哪种心态去对待它。有的`人也许因为胆怯害怕惩罚而退缩,而有的人却因改正错误而自豪。
7.描写面对错误作文600字 篇七
那天,从补习班回到家,我真是心花怒放--因为妈妈不在家,这样我就可以无所顾忌的玩游戏了。我迫不及待地拿出手机,把音量调到最小,津津有味地打起游戏来,我完全沉浸在游戏当中,像着了魔似的想停都停不下来,这时,时间,作业……完全被我抛到了九霄云外。
正当我在游戏的海洋中遨游的起劲时,突然听到了恐怖的声音“咔嗒”声门开了,我回头看了一下,是妈妈,我顿时惊慌失措,心一下子提到了嗓子眼,颤抖着把手机塞到抽屉了,妈妈感觉到我有情况就走了过来,这时,我的心犹如小鹿乱撞,惴惴不安,妈妈问我:“怎么了?”“没……没什么,”我支支吾吾地说着,努力向妈妈笑了一下,可是妈妈一眼就看出了我的不对劲,“不可能,快说,有什么事?”我胆怯地低下了头,忐忑不安的心越跳越快,不敢看妈妈那张乌云密布的脸,手悄悄地挡在了抽屉前,不想让妈妈发现“秘密”,妈妈严厉地看到了我的手,便叫我让开,我没办法只好低着头挪到了一边,这时,紧张,恐惧不安占据了我的整个脑海,双腿也微微地颤抖着,额头上渗出了细密的汗珠,抽屉打开了,妈妈拿起手机生气地说:“手机这么烫,你又在玩手机?”妈妈看了我一下探口气,语重心长地说道:“你的视力本来就不好,还不好好保护一下,玩这么长时间的手机,眼睛能受得了?”
我听了妈妈的教训,满面羞愧,难受极了,觉得真是不该玩手机
,我鼻子一酸,悔恨的眼泪不由自主地流了下来,可世上是没有买后悔药的呀……面对错误,我懊悔万分。
8.面对错误的作文300字 篇八
事情是这样的,星期天,让我把放在书桌上的电脑给她拿去。我拿起电脑时,谁知,扑通一声,电脑重重的摔倒了地上。当时我心想:这下完了,那可是妈妈最爱的电脑啊。妈妈听到急忙问到:怎么了?我忐忑不安地说:哦,只是盒子掉下来了,没事。我心想,终于安全过关了。
可是,此时我的心仍不能平复。因为电脑摔坏了。
忽然,妈妈说:怎么还没有拿来。
那个,找不到了,等一下我说。
妈妈半信半疑,但还是相信了。
我看着电脑,心中无比,我是否应该承认错误呢?我心中却在想:这件事情瞒不下去了。我拿着破烂的电脑向妈妈走去,并将这件事情一五一十告诉了妈妈。妈妈听完后,不仅没有骂我,而且还对我说:自古都有一句这样的话叫做:人谁无过?过而能改,善莫大焉。听完妈妈这句话,我笑了。
9.小学生面对错误的作文400字 篇九
面对自身的.错误,有人选择逃避,却;有人则选择改正,解除。小进修喜欢画画,画蓝天,画白云,甚至画人物。稚嫩的我选择了画人物。大人们总是说这么一句话,小鸟先学会走,再学会飞,人也如此。而天真的我总是画我最不善长的人物。头发,眼睛,耳朵,嘴巴,到画手时我总画不好。于是我想了一个办法,用剪刀把这幅画从手的那部分开始剪掉,便拿去给大人们看。大人们总会说,怎么人物只有头,没手没脚呢?我倔强地说,我才懒得画呢!每当我遇到画人物,我总选择逃避画他们的手,一天,爷爷对我说,你犯了一个错误,一个个从你手中造出来的人儿都没手没脚,多可怜呀!我看了看每一幅画,的确,人没有手没有脚该多悲惨呀!从那时候起,我终于立志要让我造的人物都是美好。我开始练着画手了,先描摹,再摹拟,也许是勤加苦练地缘故,我终于有勇气去画人物的手了,我把我第一幅完整的人物图给爷爷看,爷爷笑了:“你看,这个人多快乐自由呀!”从那开始我便知道,面对自身的错误逃避是没有用的,那只会使你越弄越糟,只有勇敢逃避是没有用的,那只会使你越弄越糟,只有勇敢地面对它,改正它才能被你解除。
对于自身的错误应应选择的是改正,那么对于别人所犯的错误又应怎样面对呢?
孰能无过?没有人是十全十美的。曾经听过这样一个故事:古进修寺院里,和尚是不允许擅自外出的。一个和尚忍受不了这种煎熬,于是每到夜晚他都会跑出去,在天快亮时跑回来。一天他选择了爬墙出去,在与平常相同的进修回来。在他翻过这面墙时,他感觉墙后的台阶好像高了许多而且是软的。他下来后才发现原来他刚才是踏在方丈的>
10.面对错误作文600字 篇十
每个人都犯过错误,我也不例外,看起来面对错误很可怕,但是你只要勇敢地去面对,那么你就会觉得面对错误其实不可怕。
记得有一次,我中午吃完饭,去上学时,我跟妈妈要了一元钱去小卖铺买了一个糖,我把糖装进了书包,走进了教室。“叮铃铃、叮铃铃”上课了,我用手撕开包装,把糖装吃了嘴里。语文老师正在讲题,突然,老师头转过来,望着我瞅了一眼,我一看,吓得脸发烫手中的糖摇晃不停,心也砰砰地跳,赶紧把手中的糖放进了书包。“叮铃铃、叮铃铃”下课了,我叹了一口气,终于从老师的眼皮底下逃走了。
课不停地上着,我抄完今晚的`家庭作业,就背着沉重的书包走回家,我打开了门,一进房间,就看见妈妈拉着长长的脸,手紧紧攥住,我害怕极了,不知道发生了什么事,妈妈这么生气,我吓得一动不动站在门口。妈妈问我:“你上课为什么要吃糖?”我惊讶得想:妈妈怎么会知道这件事?妈妈喊了一句,我回答说:“我想吃糖了。”妈妈说:“你想吃回来再吃呀!非要在上课时吃吗?”妈妈大声地说道:“下一次,如果语文老师再打来电话说你上课不认真听讲,上课吃东西,让老师发现,我就打断你的腿!”我害怕极了,低下头,耳朵就像让火烧了一样,脸彤红彤红的,手心冒出了汗,腿都软了。妈妈又去卫生间拿出又粗又壮的扫把,手又攥起来,“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走来,我害怕极了!“怎么办,怎么办呀!”我想着,“没有退路了,只有面对错误,才能让我成长,让我懂得道理。”我转过去,眼睛紧紧闭上,妈妈连着打了我五下,我疼得叫了几下,我转过头来看到妈妈生气却又心疼的眼神,我感到很自责,很后悔吃糖。
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