学校工作餐管理制度

学校工作餐管理制度（精选8篇）

1.学校工作餐管理制度 篇一

学校消防工作管理制度

一、成立消防安全管理工作领导小组。

二、认真贯彻执行有关消防工作法规、政策。

三、制定消防安全应急预案，并保证其切实可行。

四、实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人。

五、针对图书馆、微机室、各器材室、学生宿舍的特点，采取不同的防火措施，并对师生进行消防安全知识宣传，掌握逃生要领、处置方法，师生熟知火警电话119及使用方法。

六、每学期至少组织一次消防演练，使师生能够熟练的使用消防器材，提高自救自护能力。

七、定期组织消防安全检查，及时消除火灾隐患。

八、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、充足、有效。

九、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

十、实行每日防火巡查，并建立巡查记录。

2.学校工作餐管理制度 篇二

关键词：中小学校,会计制度,工作要点

近年来, 随着我国公共财政体制的建立和完善, 中小学校教育管理体制改革的不断深化, 中小学校的内外部环境都发生了较大的变化。财政部印发了修订的《中小学校会计制度》 (财会[2013]28号) , 要求自2014年1月1日起施行。笔者结合自身在教育系统财务管理岗位上工作多年的实践, 探讨目前我区中小学学校会计核算中存在的问题及新制度下应重点规范核算的地方。

一、目前中小学校会计工作中存在的主要问题

(一) 会计核算基础较薄弱

目前中小学校尤其是农村中小学校、幼儿园, 与高校及其他行政事业单位相比会计核算基础仍较为薄弱, 会计核算水平相对较低。一是会计机构不健全, 会计人员数量不足, 专业化水平不高。农村中小学、幼儿园会计人员专业素质较低, 兼职人员较多, 且流动性较大。以丹徒区为例, 共有各类教育单位、学校、幼儿园57家, 会计人员共有63人, 平均每单位会计人员1.1人, 其中有会计资格从业证书的占46%, 无会计资格从业证书的占64%。二是内部控制制度不健全, 岗位责任制、内部监督机制履职不到位。三是会计核算水平普通不高, 电算化及国库集中支付业务系统使用效率低下。

(二) 资产管理存在薄弱环节

学校固定资产管理长期薄弱, 目前仍较混乱。主要表现在:一资产管理职责不清, 没有明确归口管理部门, 没有明确资产的使用和保管责任;二资产管理不严, 没有建立完善的资产台账和定期盘点制度, 资产领用登记手续不全现象普遍存在, 账实不符, 账账不符情况严重;三有关固定资产的会计核算不及时, 甚至不做账务处理, 比如接受捐赠的资产、上级统配的资产、以及处置布局调整后的闲置校产等都成为了会计核算的空白点。

(三) 预算管理效率低下, 预算绩效评价欠缺

国家将义务教育经费全面纳入财政预算, 由各级人民政府依法予以保障。江苏率先对农村中小学各项经费提供更有力的财政保障, 幼儿园也逐步纳入财政保障体系。但在现有的预算管理体制下, 农村中小学、幼儿园还存在以下不足:①预算编制不全面, 重财政供养人员经费支出编制, 轻日常公用经费支出及建设费用支出的编制;②预算编制粗糙, 项目不细, 存在无预算、超预算, 预算执行进度偏快或偏慢现象;③决算与预算存在相互脱节, 口径不一现象;④普遍缺乏预算管理评价监督机制、经费使用绩效评价制度、重大项目经费使用考评制度。

二、新制度下学校会计工作中的要点

(一) 及时按要求将学校基建账、食堂账相关数据并入财务大账

原制度下, 学校的各项基本建设项目仅按照国家有关基本建设投资会计核算的规定进行单独建账、单独核算。随着教育事业的大力发展, 学校建设投资项目繁多, 笔者在实际工作中经常发现, 学校基建账登记不完整、不及时、不准确, 建设资金支付业务只在财务账中反映, 两账脱节现象较严重, 在统计上报有关数据时甚至无法取数。新中小学会计制度明确规定:学校在按国家有关规定单独核算基本建设投资的同时, 将基建账相关数据并入本校财务会计“大账”。新制度设置了“在建工程”科目, 学校应当至少按月根据基建账中相关科目发生额, 在本校财务会计“大账”中按照新制度对基建相关业务进行会计处理。

原制度下, 学校食堂账单独核算, 游离于学校“大账”之外, 成为转移收入、违规支出的“重灾区”。新制度强调实行“一所学校一本账”, 明确了中小学校 (幼儿园) 食堂伙食费收支应单独核算并定期并入财务会计“大账”, 同时在会计报表附注中应当披露本校食堂单独核算的会计报表。

(二) 采用收付实现制的同时, 部分经济业务应采用权责发生制

随着教育的发展与改革, 许多学校的规模及品位不断扩大提升, 相应建设工程的欠债也在不断产生。据统计, 截止2013年底, 丹徒区教育系统的地方政府性债务达12768万元, 数额庞大。因行政事业单位采用收付实现制会计核算, 多数学校财务账面上没有反映或仅部分反映了欠债数额。为保证会计信息质量, 防止债务化解过程中的舞弊现象发生, 在新制度的指导下, 学校会计人员应按照权责发生制, 悉数将单位欠债数据挂账反映, 做到每笔债务清楚, 每笔数据准确, 有证可询, 有据可查。笔者认为这是新制度下学校会计必须完善及补救的重要工作。

(三) 增强预算管理意识, 重视预算编制及执行

自2000年公共政府改革开始, 部门预算的重要性、严肃性越来越强, 中小学校尤其是义务教育阶段校长应带头认真研究预算的每个环节, 认真分析新形势新环境下学校的各种需要, 把学校全年的支出安排做全、做实、做规范。

学校会计人员在预算管理工作中, 一定要做到:预算内容要“全”, 预算数据要“实”, 预算安排要“细”, 预算使用要“严”。不能仅关注财政供养人员经费编制, 更要把学校维持基本运转的日常经费和保证事业发展的建设经费全部纳入预算, 同时不能忽视政府采购项目的预算安排。编制收入来源要可靠、稳定, 支出要有依据、有标准, 且符合国家政策规定。收入与支出要落实到具体部门或人员, 有的还应具体细化到时间。应该用于公用的不能用于人员, 应该用于日常运转的不能用于建设, 应该用于学生的不能用于教师的, 要保证预算执行的严肃性, 发挥各项资金应有的效益。

(四) 加强国有资产管理, 规范固定资产核算

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》中明确要求学校要加强国有资产管理, 建立健全学校国有资产配置、使用、处置管理制度, 防止国有资产流失, 提高使用效益。2014年江苏省人民政府出台第95号令《江苏省行政事业单位国有资产管理办法》, 地方各级政府也相应出台当地的行政事业单位国有资产管理办法。新《中小学会计制度》也体现了要严格资产管理, 新增设了“待处理资产损溢”科目及其明细科目, 完整反映中小学校资产处置全过程中待处置资产价值和处置收支等情况, 体现和落实了《事业单位国有资产管理暂行办法》。

综上表明, 进一步规范国有资产的核算将是我们中小学会计的重要工作。学校应建立健全资产内部管理制度, 明确各种资产的归口管理部门, 合理设置岗位, 明确相关岗位的职责权限, 确保各类资产的安全和有效使用。会计人员应明确新旧制度下固定资产核算的主要变化:固定资产价值标准提高, 固定资产核算科目变化, 明确后续支出的会计处理, 盘盈固定资产计价变化。同时应学习掌握固定资产取得、处置、盘盈、盘亏、后续支出等时点的账务处理方法, 并按规定设置固定资产总账、明细账。

三、结语

随着我国公共财政体制改革的不断深化, 中小学教育事业的进一步发展, 原1998年颁布实施的《中小学会计制度》已经难以满足现行中小学校财务管理和会计核算的需要。新制度既是中小学校长的“紧箍咒”也是“保护伞”, 我们学校会计人员应结合学校日常财务管理及会计工作, 认真学习新制度、研究新制度, 充分发挥我国教育财会制度建设的又一重大成果《新制度》的实际应用效果。

参考文献

3.学校月工作汇报制度 篇三

一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有创新精神。在教育改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革，通过连续3年的管理实践，我校在各方面都取得了卓有成效的业绩，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学化、精细化、高水平的管理——学校实施了月工作汇报制度。

我校是省级首批重点完全中学，学生年龄跨度大，在12～20周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平不同，学生要完成的学业任务不同，防止初中学生过早“高中化”等原因，分为初中部和高中部管理。由于学生层次多，有在城市长大的少数民族学生、有在牧区长大的少数民族学生、有本城的汉族学生。因此，出现了授课方式多样化，有蒙语授课班级，有汉语授课班级，有加试蒙语授课班级。加之，少数民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一的，初高中不能完全脱离关系。基于上述多元的复杂关系，学校在一段时间管理上本位主义严重，独立作战，不能形成合力。因此，出现了“木桶原理”中的短板效应，严重地制约了学校的发展。为了有效发挥各部门的功能，使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可，发挥1＋1>2的作用，培养管理者的学校整体意识，学校构建了月工作汇报制度。

原则

在其位谋其事。以党员的信仰为保证，从对学校和本人负责的角度，实事求是地向学校各级管理人员，对本月个人所做工作进行陈述汇报。努力遵循以下几个原则：

1、实事求是的原则。本着对自己对事业负责的态度，汇报者不夸大地叙述出自己的工作过程。

2、言简意赅的原则。由于每个人的时间都是宝贵的，在能说明问题的前提下，工作的介绍应该是陈述性的，不用描述性的文学语言和修饰性的语言来陈述。

3、借鉴学习的原则。由于教育的复杂性，完成每一项管理工作时，每个管理者都有各自的优点体现在里面，尤其是个人解决问题的策略等，都是我们应该学习的。

4、可串不可占的原则。由于某种原因，学校月工作汇报没有按期进行，可以近日择期进行，决不可取消。

内容

1、你做了哪些工作?怎样做的?具体方法和策略是什么?采取了哪些保障措施?努力工作的效果如何?有什么后续反思?

2、工作中你发现的问题。对该问题不解决的后果有什么思考?寻求到了问题产生的原因吗?如何解决问题比较好?

3、下个月你工作的重点。工作现在准备到什么程度了，有什么好的方案?需要哪些部门帮助或哪些方面需要协助。

4、对个人工作的自我评价。主要从成绩和不足两个方面如实地进行自我反思。

过程与方法

每学期开学初及每个月月末进行，一般是月末占用双休日最后一个周日上午进行。由校长主持，参加人员有学校领导班子、宿舍食堂负责人。汇报顺序首先是校长，然后按初高部顺序汇报。汇报要形成文字材料，使用书面语言，条理清晰，规定时间内完成。参加会议人员，要对各汇报人的主要事迹、优缺点进行记录，以便进行对比评价。所有人汇报完后，校长组织讨论与评价。最后，发放“管理者月工作评价表”对学校管理者进行定量评价，总分在前5名的管理者奖励积分1分。对管理者汇报时提出的建议，被学校采纳的，也奖励积分1分，积分在本学期内累加。作为月工作成绩的重要依据，每次汇报时要专人记录整理，形成总结材料，在学校校园网上公布，让老师们知道，学校工作的近况和成绩。

4.学校安全工作管理制度 篇四

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保校产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据我校实际情况，制定本管理制度。

1、校长是学校安全工作的第一责任人。学校安全工作由校长领导下的安全工作小组负责。各处室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发事件的处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（匪警“110”、火警“119”、急救“120”交通事故“122”等）使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤害事故一小时以内报教育主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育主管部门，一份报公安派出所，一份报属地政府，不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导值周、教师值周制度，加强学校教育教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常。学校分管安全工作的领导经常和辖区派出所保持联系，争取派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生的思想变化，防患于未然。不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及其他社会活动，未经教育主管部门批准和校长办公会议同意，不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾活动等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时排除。情况严重的，一时难以排除应立即封闭，并上报教育局和当地政府。

9、学校要经常检查校内围栏、护栏、扶手、门窗、楼梯以及各类体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

准七中安全工作组

2015-9

大型校外活动审批制度

1.因教育教学工作需要，学校在计划内安排的年级、班级外出活动，必须报校长批准。学校组织的旅游、夏令营、社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，必须上报教育局审批,请示要附活动方案、安全管理措施应急预案和责任人名单。

2.加强对大型社会活动的安全管理。组织学生参加各种大型活动，应当排查不安全因素，提出预防措施和应急方案。外出前必须进行相应的安全教育，配备学校领导和足够的教师带队。组织学生参加生产、劳动实践等活动时，应当有针对性地进行安全保护教育、组织纪律教育。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的活动。如：在交通要道上宣传、到医院等有传染源的地方劳动、在高层建筑上擦玻璃等。不得组织学生参加火灾扑救和抗洪抢险等有危险性的活动，学生自愿参加，也应阻止。

3.严禁组织学生参加商业性庆典、演出等活动。4.外出活动需要乘车的，要做好车辆的检查，并与承运单位签订交通安全协议，不得超员运行。

5.学校组织的文艺汇演、夜场电影等大型活动由学校写出申请报上级教育主管部门批准后，方可实施。

6.在活动的开展过程中出现安全事故，责任人要处理及时，并及时上报学校主要领导，未及时上报或延误事故处理将追究相关责任人的责任。

门卫管理制度

1.严格遵守工作纪律，坚持24小时在岗，做好校门的安全保卫及门前三包工作。

2.外来人员不得无故进校，如联系工作必须出事证件，做好登记工作，填写会客单，离校时将签字的会客单交回门卫。

3.校具、建材、大件物品等拿出校门时，必须要有总务处开具的出门证，并且物证相符，否则门卫人员不予放行。

4.自行车出入校门，必须下车推行，校内严禁骑自行车、摩托车、电动车，机动车需要入内，必须经门卫同意。

5.在校期间，对学生外出要认真查问、登记，未经许可，不准学生尤其是住校生出校园。上课时间学生需外出，必须出具班主任的请假批条。

6.节假日期间，学生不得随便进校，如有要事，须经门卫人员同意，凭学生证方可进校。

7.要作到政令畅通，如遇突发事件必须及时和有关部门取得联系。

8.一般情况下，晚上10：30时关校门。

食堂卫生管理制度

第一条 为防止食堂发生食物中毒或者其他食源性疾患事故，保障师生员工身体健康，根据《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，制定本办法。

第二条 食堂卫生管理坚持预防为主的工作方针，实行校长室监督指导、总务处管理督查、食堂具体实施的工作原则。

第三条

食堂的设施设备应布局合理，食品原料存放、加工操作间、食品出售场所及用餐场所应相对独立，保持内外环境整洁，经常采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孽生条件。若发现一例或卫生部门检查中扣分，扣除管理人员当月工资伍拾元。

第四条 食堂餐饮具使用前必须洗净、消毒、未经消毒的餐饮具不得使用，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。谁使用谁负责，发现一例扣当事人贰拾元，餐饮具保洁柜应当定期清洗、保持洁净。

第五条 严格把好食品的采购关。食堂采购员必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，并按照国家有关规定进行索证；应相对固定食品采购的场所，以保证其质量。

禁止采购以下食品：

1.腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品；

2.未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品； 3.超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品；

4.其他不符合食品卫生标准和要求的食品。若发现食堂采购员违规一次，扣除当月工资伍拾元。

第六条 食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。用于保存食品的冷藏设备，必须贴有标志，生食品、半成品和熟食品应分柜存放。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。若发现食堂仓库保管员、操作工违规一次，扣除当月工资伍拾元。

第七条 食堂从业人员（采购员、炊事员、分餐员、仓库保管员）、管理人员必须掌握有关食品卫生的基本要求。食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。

凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。

食堂从业人员及集体餐分餐人员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。必须做到：

1.工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒； 2.穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内； 3.不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品； 4.不得在食品加工和销售场所内吸烟。

以上情况发生一例，扣当事人员工资伍拾元；并视情节轻重给予批评、停工、辞退等处理。

第八条 食堂炊事员必须采用新鲜洁净的原料制作食品，不得加工或使用腐败变质和感官性状异常的食品及其原料。加工食品必须做到熟透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70摄氏度。加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。

食物中毒报告制度

为了加强对学校食堂和学生集体用餐的卫生安全管理，保护学校师生员工身体健康，维护正常的教学秩序,依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，制定本制度。

一、认真统计每天在校就餐人数，做好记录。

二、平时班主任要细心观察学生身体状况，特别是对在校就餐的个别学生有腹痛、腹泻、头晕、恶心、呕吐等症状，及时通知卫生室并查明原因、作好记载。

三、发现师生在校就餐后3人以上有腹痛、腹泻、头晕、恶心、呕吐且症状相同等，及时就近送医院检查治疗并作好记载，同时向学校领导报告（由校医负责，班主任和其他老师配合）,立即停止所有食物的销售。

四、经过医院诊断确认是食物中毒后，马上向上级主管部门区教育局、卫生局、疾病控制中心报告，然后写出书面报告（电话报告要在4-6小时以内）。

五、学校食堂立即对食物样品封存，积极协助、配合上级有关部门调查、查明事故原因。为他们提供第一手资料。

六、成立事故处理领导小组，统计中毒人数和中毒情况，建立中毒学生医疗记载档案。

七、跟踪了解食物中毒事件的进展和中毒人员的康复、救护情况。

八、进行事故整改，总结经验教训。

九、学校发生食物中毒事故后，除依法对相关责任者追究法律责任外，对负有管理责任的责任人按照本规定追究行政责任。

校园治安管理制度

一、不准吵架、斗殴。

二、不准赌博或变相赌博。

三、不准损坏、侵占公私财物。

四、不准酗酒、猜拳。

五、严格执行《校内自行车管理的规定》。

六、学生进出校门必须佩带校牌。

七、不准在重点、要害部位游玩。

八、学生未经允许不准私自留宿外来人员。

九、加强门卫管理，制止社会闲杂人员进入校园。

十、做好校园巡逻工作，严防发生意外。

学校安全保卫工作制度

一、建立治安保卫工作制度。

二、建立治安保卫工作机构，充实治安保卫工作人员，为保卫机构和保卫人员配备开展工作所必需的安全防护等装备器材。

三、经常开展法制和治安防范宣传教育，增强教职员工的法制观念和治安防范意识。开展学生的自我保护教育，增强学生的自我保护意识。

四、校区治安防范工作应当实行人防、物防、技防相结合，财务室、重要物资仓库等重要部位应当安装必要的安全技术防范设施。

五、严禁任何单位以任何形式、名义组织中小学学生从事易燃、易爆、有毒等危险产品的生产活动或者从事其他危险性劳动。

六、参与社会治安综合治理工作，开展创建治安安全单位活动，开展与周边地区的共建文明社区活动。

七、及时排查内部不安定因素，调解纠纷，化解矛盾，维护内部稳定。

八、发生刑事案件、治安案件、治安灾害事故和不安定事端，应当及时向公安机关和有关部门报告，不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告。学校安全责任追究制度

为了认真贯彻上级部门的各项要求，夯实安全责任，做到目标明确，责任到人，追究到位，严明纪律，使安全工作落到实处，确保学校的各类安全，为推进素质教育，提高教育教学质量创造良好的校园环境，特制定本制度。

一﹑学校建立严格的学校安全责任制度和严肃的安全事故追究制度。各班主任、各处室负责同志是安全教育管理和事故责任调查处理或协助调查处理工作的第一责任人。

二﹑学校若发生校舍安全事故，财产安全事故和师生伤害、伤亡事故，各负责人应科学果断地进行事故处理，并在第一时间向学校报告事故情况，还应及时、积极、全面、客观地进行安全事故原因、过程、结果的调查或协助调查，安全责任事故的责任追究或协助追究工作，不得隐瞒真相，弄虚作假，避重就轻，大事话小，影响安全事故的顺利处理，否则，学校将追究负责人和值班领导的责任，并按情节予以相应的处理，对造成恶劣影响，情节严重者，上报县教育局处理。

三﹑校舍实行周查制度和分级管理制度，实行周查备案和负责人签字制度。对于周查过程中发现的校舍安全隐患，在详细登记的同时应急时提出处置意见，采取果断措施，切实保障师生的人身安全。若校舍存在安全隐患，相关人员因麻痹大意，侥幸心理，安全意识淡漠，未及时向校领导汇报，发生安全事故，学校将追究相关人员的责任，按情节予以相应的处理，情节严重者，上报教育局处理。

四﹑学校财物（教育教学设施及其它）丢失、被破坏或被盗，各负责人应在第一时间将情况首先报告校领导，并做好现场保护工作，要积极协助学校及相关部门进行有关调查或案件侦破工作，还要及时做好补救工作和类似的事故的防范工作，对隐瞒不报、缓报、漏报或有意模糊事实，影响事故的客观、公正处理的负责人，学校将予 以相应的处理，情节严重，造成恶劣影响的，上报教育局处理。

五﹑上述情行之外的其他各类不安全事故，将按学校安全领导小组的处理决定执行。

六﹑本安全责任追究制度解释权归学校安全领导小组。

学校消防安全责任制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

三、教学楼安全出口、疏散通道保持畅通。

四、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

五、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员负责保管。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

六、图书室、实验室、库房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

七、学校消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

八、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

九、学生教室内严禁私拉乱接电线，不准私自接用任何家用电器。

十、校内居住的教师，必须以身作则，做好安全防火工作。

十一、学校伙房使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。

十二、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

巡逻护校制度

一、坚持24小时巡逻护校制度，每班巡逻不少于2遍，每夜巡逻时间不少于6小时。

二、值班人员要忠于职守，按时上下班，坚守工作岗位，并按要求坚持巡查，加强巡逻密度和次数，确保要害部位的安全。

三、根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间路线和守侯地点，以便及时发现各种违法犯罪活动。

四、发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并及时报告处理。

五、值班巡逻护校中，要随时接受公安机关本单位的检查，并配合其工作

女生宿舍值班会客制度

一、女生宿舍严禁男性入内（工作人员除外）。

二、女生宿舍大门每晚按时关闭、晚归者必须出示学生证，并进行登记。

三、女生宿舍设有值班室，找人应予值班室联系，办理登记手续后，在值班室会客。

四、因故确需入住女生宿舍者（如学生有病，其母或姐妹），经公寓中心许可后，到女生楼值班室办理登记手续，并在规定时间离开，离开时向值班员报告。

五、值班室值班人员要严格遵守作息时间，按时开关门，尽职尽责，确保女生宿舍安全。

六、对违反规定，不听劝阻，私入女生宿舍者，将按学校有关规定给予纪律处分或交校保卫部门处理。

学生宿舍值班管理制度

一、学校建立行政值班巡查制度。行政干部实行24小时值班制，并定时巡查宿舍，发现和处理突发事件。

二、学校每天安排宿管员值班并全面履行值班职责，对宿舍进行常规检查，加强巡逻。监督检查学生在校遵纪守法和卫生情况，及时处理突发情况。

三、每栋宿舍楼至少安排一至两名宿舍管理员进行24小时巡查值班，并要求做好巡查登记。

四、宿舍管理员在值班时间内必须随身带好宿舍门钥匙（包括宿舍大门和各楼层通道），并认真落实开关门制度。

五、学校安排专职人员对宿舍用水、用电和床等设施进行定期检查和维修，并做好检查登记，由主管副校长负责监管。

六、在上课和晚自习时间内，学生不得在宿舍内逗留（特殊情况经批准除外）。宿舍管理员应协同值班领导，认真检查落实确定无学生逗留后上好门锁。

七、抓好学生宿舍的公共卫生以及内务工作，并定期做好相关消毒工作，预防流行性疾病的传染。

八、提高警惕，注意安全，做好防火、防盗工作，杜绝学生带火种、私用电器以及利器进入宿舍。

九、就寝前宿舍管理员应认真检查落实学生人数和就寝情况，并做好登记。若发现有学生未在规定时间内回宿舍就寝的，应及时向值班行政汇报，并采取相应的措施。

十、学生宿舍不得留宿外来人员

准七中学生上下学管理制度

我校学生一贯坚持自行上下学，这样有助于锻炼学生的自我管理能力。如遇下雨雪天，学生来校或回家，要求家长护送到校门口。我校对学生上下学安全管理专门做出了如下详细规定：

学校始终把学生的人身安全作为工作的头等大事，对学生上下学的安全教育工作做出有针对性的规定，并坚持开展安全防护教育和交通安全教育。

一、学生在校期间，任课教师不得以任何理由让学生独自离开课堂或离开学校为自己办事。

二、出入校门时不得骑车且自觉排队，每天都安排值班老师和校警门卫检查。

三、上下学途中不准嬉戏打闹，不准游戏，靠人行道右边。

四、路上要注意看，在拐弯处，多看，等所有车辆经过后再通过。

五、班主任对来校接学生的人要严加询问,如果陌生，不准让学生离开校园。

六、班主任要经常教育学生，在上下学的路上如果独自行走，不要与陌生人搭话或跟陌生人走。防止楼道拥挤踩踏事故的日常管理制度

鉴于近年来学生在校上、下楼梯因拥挤被踩踏造成意外伤亡事故时有发生的情况，为避免在我校重演，学校特拟定下列制度：

一、各班主任思想上要高度重视，定期加强对学生的安全教育。

二、各班主任要引导学生认识到教学楼是学校交通的重要通道，每一个人上、下楼梯都必须遵循交通规则：靠右依次有序行走。

三、各班主任要定期向学生通报有关方面上、下楼梯因拥挤恶作剧造成人为践踏伤亡的情况，引导学生认识危害，引以为戒。

四、学校应在上、下楼梯处通道口张贴醒目标志，以警醒全体学生。

五、学校应在每一学年初，建立平安创建组织、健全安全值日组织网络，保证每天24小时有人值日在岗。六、一旦发生意外伤害情况，第一当事人应迅速向当日值日行政或值周老师报告，学校在第一时间里迅速启动应急预案。住校生安全管理制度

为加强住校生安全管理，确保住校生在校及家校往返途中的安全，维护学校的正常教学、管理秩序，特定此制度。

一、住校生往返家校之间的安全

1.住校生每周星期天下午按时返校，周五放学后（九年级住校生周六早自习下课后）由学校组织放学，平安回家。2.学校禁止学生乘坐无牌无证、有安全隐患的车辆，不准骑、搭乘自行车、摩托车，积极向家长宣传安全工作的重要性和要求，取得家长配合和支持。

3.住校生在上学、回家途中要严守交通规则，径直回家，不得在路上逗留、追逐、打闹、打牌、做危险游戏、走人户、私自下河（堰、塘）洗澡等，不得损坏、残踏、攀摘群众庄稼、树木、果实、花草等。

二、住校生校内生活安全

1.住校生必须严格遵守学校各项规章制度，严格遵守作息时间，有规律地生活、作息，文明活动。不打架、不骂人、不参与危险性活动，时刻注意安全。

2.一周之内确需离校回家，必须有充足的理由，填写请假条交班主任签字同意后将准假条交当晚自习辅导老师方可离校。

3.住校生平时不得擅自出校门，有特殊情况也须向老师请假许可后方能出校，并速去速回。

4.住校生必须在符合卫生标准的食堂就餐，注意饮食卫生，不吃生冷食品和不洁、霉变、劣质、过期变质及“三无”等食物。用餐时不得追逐打闹、大声喧哗。取饭菜时应有序排队，相互礼让，防止烫伤。

5.学会关心、照顾自己，根据天气冷暖添减衣服，若生病要及时就医，并报告学校、班主任或值班老师。6.在早上起床后跑操及课余时间的各种锻炼活动中，要注意安全，杜绝事故发生。

三、住校生宿舍区安全

1.学生就寝由当天上晚自习任课老师、班主任、当天值班教师、领导共同管理，值班人员必须到岗，巡视学生就寝情况，了解住校生生活困难，处理偶发事件，维护就寝纪律，清点住校生数。

2.寝室门要及时上锁，晚上就寝后关好门、窗，上课期间不准随意进寝室，保管好个人贵重钱、物，也可交由班主任老师代为保管，防止失窃。严禁乱拿乱翻别人的东西。3.有家长或亲属来访，必须到治安室、班主任或值班老师处登记，拒绝陌生人进入宿舍区。

4.严禁携带刀具、有伤害性的玩具（如打火机、玩具枪等）、易燃易爆危险物品等进入寝室。

5.不准在寝室内打逛、追逐、蹿床跑跳或做危险性游戏。6.不准在寝室内打手电筒或点蜡烛看书。

7.严禁带火种进寝室，不准在寝室内点燃蚊香、烧开水煮饭，严防火灾及开水烫伤事故发生，不准触摸带电设施及私拉乱接电线。如有意外发生要及时向学校及老师报告。8.各班选好寝室室长，并认真履行职责，安排、落实好学生在周末、假期中的寝室守护工作。

9.严禁互串寝室、私换铺位，未经班主任允许，不准留宿他人。

10.爱护公共财物设施，损坏公物照价赔偿。

四、住校生在教学区安全

1.严禁学生在教室楼道内追逐打闹。

2.严禁学生在下课后依靠在楼道护栏上，更不允许踩踏护栏。

3.严禁学生在上下楼梯时拥挤、推攘、攀爬楼梯护栏。上下楼严格遵守靠右行的规则。

4.严禁学生在校园内使用带电设备。

5.以上5项均由楼道管理员负责看护，一旦发现上述情况要立即制止、处理。造成严重后果的要及时报告。

准七中保卫值班巡逻制度

安全工作是学校工作的重要部分。保卫值班人员的主要责任人，为保护学校正常教学秩序，保护学生健康成长及在校期间的安全，杜绝或尽量减少安全事故的发生。遵循“注意防范，自救互救，确保平安，减少损失”的原则，根据实际情况，制定如下制度：

一、值班人员负责学校整体的安全保卫工作，严禁不法分子混入学校进行捣乱。

二、值班时间内不得擅自离岗，不得吃酒、睡觉或感其他事情。

三、负责上下学时校门口的交通疏散工作，检查核对住校生的出入情况，维持午休秩序，负责夜间的安全保卫工作。

四、作好校内巡逻工作，及时检查寝教室、办公室、实验室、仪器室、图书馆、库房、楼道门等处的关锁情况，发现问题及时处理或向有关领导汇报。

五、负责对学校周围环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生进行骚扰，针对情况及时制裁或汇报。经常与辖区派出所保持联系，争取公安部门的支持与帮助。保证师生安全。

六、严禁小商小贩进校园卖东西。对外来人员及车辆问明来意再放入，并办理来客登记手续。

七、负责学校所有公共财产的安全，严防失窃。

八、加强责任心，由于责任心不强造成的损失要按规定给予处理或赔偿。

准七中护校制度

一、为加强学校的安全保卫工作,建立领导带班,保卫科、宿舍管理员、水电暖工为主的护校队伍。

二、带班人员要按时到岗，要合理安排用餐时间，并做好详细的值班纪录。

三、保卫科长每天要察看值班纪录并向主管领导书面汇报材料。

四、值班领导和值班人员要密切合作，加强对学校全方位的巡视、检查。

五、要按上级要求安装防范设施，值班人员要对学校的重点部位不定时的巡视、检查，对忧患要及时排除。

六、各处室要制度上墙，同时加强对用电、用火的管理。

七、发生报警，行政组长要合理安排人员及时出警，重大事情要及时向主管领导汇报。

5.学校常规工作管理制度 篇五

落实《科教兴国战略》和《面向21世纪教育振兴行动计划》是当今教育工作的目标和任务。

学校教育工作是一项持续、持久的战略性工作。学校的工作的核心是教学工作，学校的一切工作都是为教学服务的，规范教师的日常工作，加强教育教学活动的管理，大力推进课程改革，积极投身教学科研，使学校管理更趋于科学化，规范化，制度化，具有可操作性，是全面提升教学质量的保证。为加强学校的管理，特制定《××教师常规工作管理制度》。

一、教育科研（57分）

１．各类计划（5分）：每学期开学初各部门、各岗位（包括教研组、各科任教师、班务、实验室、团队、工会、总务、会计、图书室、馆理、收发）都要制定出切实可行的工作计划。计划要根据各岗位的工作职责，性质，目标及我校具体情况如实制定。学校、教务、总务工作计划因要体现其工作的整体性、连续性、稳定性制定学年工作计划，其余各类计划均按学期制定。计划内容详实，活动安排合理，操作性强的计划可得5分；内容简略、粗放、计划不具体、操作难度大的得3分；无计划者得0分。撰写多个计划者得平均分。

２．各类总结（5分）：学期末要对本学期的工作得失，计划完成情况，工作心得体会等形成书面总结报学校存档，总结中还应体现出对今后的工作提出要求、建议、意见、需要改进改革的地方。符合上述要求者得5分；不符合上述要求者得3分；无总结或直接从网上下载打印者得0分。多个总结者得平均分。

３． 学术及经验论文（5分）：每学期所有教师都要撰写一篇学术或工作经验方面的论文报学校备案，学校积极向各级各类报刊杂志推荐发表。每学期论文的上交不受时间限制，学期末统 计核算得分，完成任务者得5分；未完成任务者得0分。多篇论文者得附加分2分；经发表者得附加分3分。

４．学习培训（5分）：在工作中学习，在学习中发展，在发展中提高，这样，我们才不会固步自封、停滞不前。只有不断更新自己，充实自己，才能在激烈竞争中立于不败之地，因此要求每个教职工积极学习，包括学习新挂念、新知识、新理论、新方法，在教师中掀起自学的热潮。积极接受继续教育和在职培训。能参加各类学习培训活动者得5分，无故不参加者每次扣分0.5分，扣完为止。

５．测评的统计与分析（5分）：测评后的统计与分析是教研的一次重要内容，是学生测评的完善和延伸，是教师教学工作的检测与评价，搞好统计与分析工作，能找出工作中的得失。成绩统计包括学生成绩的总分、平均分、优秀率、及格率、得分率等内容，每次测评有成绩统计者得3分，缺一次扣0.5分。鼓励教师谢试卷分析，要求每个教师对每学期期中考试写出试卷分析，试卷分析中要有基本情况、得分原因、失分原因、共同问题、补救措施等内容，有期中考试试卷分析者得2分，无试卷分析者不得分。

６．听课、评课（10分）：为实现教学相长，互相学习，取长补短，共同提高，执行听课、评课制度，学校听课评课包括示性范课，指导性听课，“推门式”听课（即检查性听课）。校长每学期听课8—10节，教务主任、教研组长听每学期听课不少于20节，一般教师每学期听课不少于15节。听课节次达到标准者得6分，每少听一节扣0.3分，扣完为止。不听课者不得分。积极参加每次评课者得4分，每缺一次扣0.5分，扣完为止，听课节次以教研组长的记载及听课笔记本上教研组长的签字为准，评课以教研组长的记载为准。

７． 赛教活动（5分）：为提高课堂教学水平，根据县局要 求，结合听课评课活动，同时也为县级赛教活动做后备，每学期举行校内赛教活动，学校统一安排，安排有经验的老师成立评课组，对相关老师讲的课进行评估量分，评出本校教学能手，学校予以奖励。对能积极参加活动者得5分；安排的讲课老师无故不参加者扣5分。学校不组织赛教活动扣校长3分、副校长4分、教务主任5分。

８．教研组活动（17分）：学校教研组是教学工作的最基层组织，是第一线指挥部，各教研组长要树立正确的人才观，质量观，学生观和发展观，要带领全组成员学习教育理论，改革教学方法，加强教师教学基本功的训练，要训练老师对学生创造意识和创新能力的发展与培养，要促进学校教学工作从应试教育向素质教育的转轨，教研组长要深入到教学领域中的教育思想，教学方法，教学手段和教学评价等问题的研究，要组织广大教师开展教学改革试验，不断探索教学规律，同时进一步加强教学常规的建设，逐步建立和完善素质教育的运行机。教研组工作的重点应立足于提高教师的素质，立足于培养教学骨干,立足于为我校教育事业的改革和发展服务，立足于全面提高我校的教学质量和办学效益。

（１）教研组长的具体职责及得分办法为：

①组织教师认真学习《课程标准》，明确学科目的任务，并根据学习计划制定本组工作计划，安排教研活动，确定教研课题。

②组织实施各种教研活动，每学期组织本组教师开展教研活动10次以上，包括评课活动、专题教研活动等。以教研活动记载为准，达10次者，教研组长得5分，每缺一次扣0.5分。

③每学期检查两次教学常规，并作出详细的记载。每次得4分；记载不详者得2分；不检查者，从总分中扣除4分。

④积极在学生中组织开展课外学习小组、科技小组、参观访问、专题讲座、学科竞赛、体育竞技、书画比赛等活动。每组每 学期至少组织开展两次活动。达两次者得4分；缺一次扣2分；不组织者在总分中扣4分。

⑤认真组织听课评课活动，配合学校开展赛教活动，每组每学期组织两次听课活动，达标准者得4分；缺一次扣2分；不组织者在总分中扣4分。

⑥按时开展教研活动，每周二课外活动为教研活动时间，各教研组长至少每两周组织本组成员开展一次教研活动，如不组织每次从常规分中扣除1分且视为请假半天。

（２）其他教师积极配合教研组长安排的活动，不推诿、不拖拉、不缺席者得17分。每失误或不参加一次扣2分。

二、常规工作（43分）

1．备课（15分）所有学科都需要有详实的教案。鼓励写课时教案。教案要体现本节课的目标、任务、重点、难点，要能体现出完整的课堂教学结构，要能体现出课改理念，要具有很强的实用性。鼓励备活动课、探究课、实验课；鼓励写课后心得。备课完整详实者得15分；缺备课10节以内或过于简略者得13分；缺备课20节以内得11分；缺备课30节以内者得9分；缺备课30节以上者得7分；无备课者得5分。多科备课者得平均分。

2．上课（５分）上课是教学活动实施的最重要的环节，使教学任务按时完成的保证。能按要求上好每一节课者得5分；迟到、早退、缺课者（已请假者除外）除与考勤考核挂钩外，还将从常规分中按如下标准扣除，每迟到、早退一次扣0.5分，缺课一次扣1分，以学生记载为准。工作中应以学生利益为重，如因教师之间、师生之间的个人情感影响教学正常进行的，每次从总分中扣除2分。

3．作业的布置与批阅（10分）作业是学生学习情况反馈的手段之一，作业布置应科学合理，作业量应恰当；布置的作业要 及时批阅，提倡作业面批面改。语文作业批改40次，作文8次，英语作业批改48次，数学作业批改48次，物理、化学作业各批改32次，政治作业批改24次，历史、地理、生物作业各批改20次，美术作业批改10次。所有作业次数均以作业本上的批阅次数为准。基本分4分，达规定者得10分，每缺一次扣0.2分，扣至基本分为至。

4．考试与评价（10分）实行月考制，除体音美外，其他学科每学期举行四次月考（含期中考试）学校限时登记，逾期未上报成绩者视为未举行本轮月考。上报检查时应将一批阅的试卷、成绩单或试卷分析一并上报。基本分4分，每缺一次扣2分，扣至基本分为至。体、音、美、计每学期测试一次，得10分，不测试者得基本分。

5．辅导（3分）所有教师要积极进行自习辅导或课余辅导。本项3分，不能参加辅导者该项不得分。

6．实验室管理 为巩固“普实”成果，进一步规范实验教学，实验室管理员仍要按照《××中学普及实验教学实施方案》中的要求，整理归纳好各类实验档案，每学年的档案资料要及时装订成册；要适时做好“一册”、“三账”、“六表”的填写和完善，要整理好学生的实验报告单，填写“自制教具登记表”；要根据实验通知单为实验教师准备实验器材，用后的实验器材要及时清洗、整理、归类、上架；要协助实验教师做好学生分组试验；要鼓励、指导任课教师开展实验教学；要配合代课教师自制教具，尽量满足教学需要；做好危险品的管理工作；做好实验室的“五防”（防尘、防锈、防腐、放火、防盗）工作。实验“五率”（开出率、设组率、覆盖率、成功率、及时率）要达标；实验教学做到“七有”（有备课、有计划、有批改、有通知、有登记、有统计、学生有实验报告）。以上各项由教研组组织检查，每缺一项，在实验管理员的常规总分中扣除1分。7．图书阅览室管理 鼓励提倡师生借阅图书。图书管理员要提供良好的服务。图书室周一至周四下午开放2小时，每缺一次从常规总分中扣除0.5分。做好图书的借阅和管理工作，由详实、及时的图书借阅登记，登记不及时、不详实从常规总分扣除2分。图书管理科学规范，分类上架，书目详尽明了，做到图书无损坏、无丢失，每丢失一本图书除负责落实赔偿责任外，再从常规总分中扣除0.1分。

8．会议室管理 会议室管理做到整洁规范，适时开放。如不卫生，不整齐每发现一次，从常规总分中扣除1分。

9．多媒体教室管理 鼓励教师积极运用现代化手段进行教学。多媒体教室管理员要做好服务工作，搞好室内的卫生，做到勤打扫，如发现多媒体教室不整洁每次扣1分。保管好多媒体教室的财产，如发现财产丢失或损坏，除由管理员落实赔偿责任外，每次从常规总分中扣除5分，扣出相应代课教师2分。做好在多媒体教室上课教师间的协调工作，如因管理员失职，造成老师间的争吵或影响上课的每次扣除管理员5分。做好上课教师所需要的资源准备，如不积极配合、准备的每次扣除管理员3分。做好上课记录，每缺一次扣0.5分。

10．文件收发、文档打印工作 文件收发及时到位，当日的信件、报刊、杂志，当日分类送至相应部门或相关人员，延误一次扣2分。适时更换阅报栏内的报纸，每周日、周三更换一次，延误每次扣2分；更换次数每少一次扣4分。文件打印按规定时间保质保量完成，不按时完成每次扣5分，如因此给学校工作造成重大失误的，扣10分，并辅以经济处罚。

11．播音室管理 学校实行晨广播制（含夏季午睡起床后的广播）每日（无论天晴下雨）起床至上操时，为广播时间，可播放轻快、健康的歌曲。时间准时，每延迟一次扣0.5分，缺播一次扣1分；升旗、做操时准点播放国歌或广播体操曲目，每失误 一次，扣0.5分；学校集体活动时，如需扩音设备，要负责组装、接通、操作音响设备，每失误一次扣2分。

12.微机室管理 按课程标准，上好信息技术课，组织学生上机操作。建立微机室财产档案，完善财产交接手续。管理好微机室内各类财产，定期对微机室各工作站进行养护，如发现财产丢失或损坏，除赔偿相应损失外，每次从常规总分中扣除5分。搞好微机室卫生，如发现微机室不整洁，每次扣除1分。

13.宿舍管理 宿舍管理员要对宿舍安全、纪律、卫生等实行全方位跟踪管理，教育、督促宿舍舍员养成勤打扫、爱卫生的习惯。如发现宿舍不整洁，每次扣除管理员1分。维护宿舍纪律，教育学生养成良好的休息习惯。如发现宿舍纪律混乱且管理员不在现场维护的，每发现一次扣除管理员1分。要禁止学生在宿舍开展酗酒、吸烟、赌博等不正当活动，每发现一次且管理员未进行制止的，扣除管理员1分。维护宿舍财产安全，学生离校回家时，要监督学生关好门窗，如发现学生已离校而宿舍门未锁的，每发现一次扣除管理员2分。教育学生爱惜宿舍内财产，如有财产损失，要落实赔偿责任，如已造成财产损失且未能落实赔偿责任的，每次扣除管理员2分。宿舍管理员要坚守工作岗位，按时到岗，每次熄灯铃响后，为上岗时间，如有缺岗，每次扣除5分。

14．值周值日管理 按《××中学值周值日职责》履行职责。值周不尽职责，依据《职责》中条款对照；每失误一次扣0.5分（包括登记、公布、查宿、组织本周活动等）。

6.学校工作餐管理制度 篇六

会制度

赫章学校安全工作例会制度

学校安全工作例会制度

为进一步完善我校安全管理工作责任制，增强我校安全管理和治安防范工作，结合我校实际情况制定本制度：

1、每周周一召开安全工作领导小组成员会议，会议一般由学校安全工作领导小组成员参加；如有必要请有关教师参加。每次会议都有中心议题。主要是分析排查学校安全稳定工作情况，分析原因，制定防范措施，落实整改责任人。

2、每月分别召开一次宿舍管理员、食堂工作人员，班级安全员会议，学习

安全稳定工作有关精神，听取汇报，提出要求。每次会议都要形成书面记录材料备查。

3、通过安全例会调动学校领导人人参与安全工作管理，通力合作，形成齐抓共管的良好局面。

4、安全例会不留于形式，人人能发现学校不安全隐患，安全周汇报记录要有对不安全隐患的改善办法。达到安全工作例会的实效性。北窝完小学校安全稳定工作例会制度

为进一步完善我校安全管理工作责任制，增强我校安全管理和治 安防范工作，结合我校实际情况制定本制度：

1、每周周五召开安全工作领导小组成员会议，会议一般由学校 安全工作领导小组成员参加；如有必要请有关教师参加。每次会议都 有中心议题。主要是分析排查学校安全稳定工作情况，分析原因，制 定防范措施，落实整改责任人。

2、每月分别召开一次班级安全员会议，学习安全稳定工作有关 精神，听取汇报，提出要求。每次会议都要形成书面记录材料备查。

3、通过安全稳定例会调动学校领导人人参与安全工作管理，通 力合作，形成齐抓共管的良好局面。

4、安全稳定例会不留于形式，人人能发现学校不安全隐患，安 全周汇报记录要有对不安全隐患的改善办法。达到安全工作例会的实 效性。北窝完小

《安全工作例会制度》

内蒙古大唐国际新能源有限公司

安全工作例会制度

【制度摘要】

业务类别

安全生产

适用范围

内蒙古大唐国际新能源有限公司

废止说明

内蒙风电公司《安全工作例会制度》 内容概要

《内蒙古大唐国际新能源有限公司安全工作例会制度》是依据集团公司、大唐国际、内蒙古公司有关规定，结合公司实际制定 的一部适用于安全工作例会管理的制度。《制度》共分三章二十二条，明确了内蒙古新能源公司安全工作例会的类别、内容、形式。此办法的颁布实施，将进一步提高公司安全生产例会质量，达到会议指导安全生产工作的作用，确保公司安全生产风险可控在控。

第一章 总则

第一条

为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强内蒙古大唐国际新能源有限公司生产现场和施工现场的安全管理，分析安全形势、查找安全薄弱环节，总结经验教训，研究采取预防事故的对策，更好的协调和指导公司安全生产工作制订本制度。

第二条 编制依据

《中国大唐集团公司安全生产工作规定》

《大唐国际发电股份有限公司安全生产工作规定》 《大唐国际风电工程建设安全文明施工标准》

第三条

本制度适用于公司属各

单位及在公司施工的承包单位。

第二章

安全例会内容

第四条

公司安全生产委员会会议每季度至少召开一次，安委会成员参加。会议内容应包括组织学习和传达国家、上级领导规定、指示、要求；分析公司安全生产形势，针对存在的主要问题研究确定解决方案，制定措施；协调各部门、各单位安全工作；明确下一步安全生产工作方向，杜绝安全管理的盲区和死角。

第五条

遇有重大事件，经公司研究决定，可随时召开公司安委会会议。

第六条

公司安委会会议由安全生产部牵头组织，会议由安委会主任主持。

第七条

公司安委会会议可以与防火委员会会议、交通安委会会议、月度安全分析会等合并召开。

第八条

每次安委会都必须形成会议纪要，供各单位、各风电场、光伏场学习和贯彻落实安委会精神。

第九条

月度安全分析会由安全生产部负责组织，各部门、各单位安全第一责任人参加，总经理主持召开会议。总经理不能参加时，可委托其它领导主持召开。

第十条

公司月度安全分析会，主要分析公司安全生产形势，针对存在的主要问题研究确定解决方案，布置下月安全生产重点工作，会后，由安全生产部负责记录并编写会议纪要。

第十一条

各部门、风电场、光伏场按照统一格式，将上月安全工作情况小结、下月安全重点工作；存在的安全隐

患及主要问题；需要上级领导协调决的问题等形成材料，以电子版格式报送安全生产部，由安全生产部负责汇总整理呈报给公司领导。

第十二条

安全网会在每月召开，由安全生产部牵头组织，安全网成员参加。

第十三条

安全网成员汇报责任

区内上月安全工作情况、存在的安全隐患、不安全情况分析；执行规章制度中存在的主要问题；下月安全管理重点工作。

第十四条

安全网会内容由安全生产部负责做好记录。第十五条

公司系统内的所有在建风电、光伏工程，必须在建设项目开工前成立安委会，并召开第一次会议。

第十六条

建设项目安委会由新能源公司工程主管部门行政正职或项目公司行政正职担任委员会主任，副主任由施工承包商的现场项目经理和总监理工程师担任，委员会其他成员由项目公司有关负责人、承包商及其他相关方面的现场主要负责人参加。

第十七条

建设项目安委会下设安监办公室作为日常办事机构，安监办公室人员原则上由项目公司的安监人员和监理单位的安全监理工程师组成。

第十八条

建设项目安委会每季度至少应召开一次安委会会议，安委会

应由安委会主任主持。每月至少组织开展一次全工地的安全大检查，对安全隐患进行排查，对存在的问题组织整改，并按有关要求上报安全隐患排查整治情况。

第十九条

各施工单位的安监部门

应每周召开一次各工地负责人参加的安全工作会议，组织学习上级安全通报、快报以及有关安全文件，及时了解和掌握施工的安全管理动态，解决存在的问题和隐患，总结、布置日常性安全管理工作。

第二十条

各级召开的安全工作会议应有完整的记录，并立卷存档。

第三章

附则

第二十一条

本制度解释权属安全生产部。

第二十二条

本制度自发布之日起执行，内蒙风电公司《安全工作例会制度》废止。4安全工作例会制度

安全工作例会制度

一、总则

1．为规范安全工作会议制度，并将其列入各级的重要议事日程，使之有计划、有组织、有布置、有检查、有落实、有总结地进行，特制定本制度。

2．本制度适用于项目部所属各专业工种及各施工队。

二、会议制度

1、项目部每月召开一次安全专题会议。由项目生产经理主持，项目部全体成员参加。分析、研究本项目当前安全文明施工状况，协调、解决存在的问题，制定加强安全管理工作的措施，检查落实安全生产责任制的落实情况，并对本月的安全工作进行评比、奖罚。

2、专业工种、施工队的第责任人每日召开一次由施工队长、技术员及专兼职安全员参加的安全工作例会，检查、了解本工地、施工队各施工项目和各工种、工序的安全文明施工情况，提出改进措施并布置班组安全工作。

3、项目安全部每周五下午召开一

次由项目部专职安全员、施工队负责人参加的安全例会，及时传达贯彻上级有关安全生产的规定、通知、文件及会议精神，检查和通报各作业层安全文明施工中存在的问题，针对性地落实整改措施，布置下周工作。

4、各施工班组必须坚持每周一小时安全活动制度，并正确记录在班前安全活动记录本上，由班组长组织进行，必要时，也可由单位

组织集中进行，禁止用安排生产任务或其他工作为由挤占安全活动时间。

5、各施工班组应在每日早晨上岗前召开班前会，由班组长主持对全体作业人员进行安全交底和落实“三交、三查”，做到施工安全的超前防范，并正确记录在班前安全活动记录本上。

6、各类安全会议和活动内容，必须做好文字记录，班组安全活动要记录保存完整。项目部将不定期进行抽查。

河北地矿建设工程集团承德公司

2016年10月31日4安全工作例

会制度

安全工作例会制度

为加强对安全工作的管理及实施，落实各部门的安全管理制度和安全质量标准化工作，及时研究解决施工过程中存在的安全问题，特制定本制度。

一、安全工作例会议事原则

1、坚持依法议事的原则。

2、坚持责权相统一的原则。

3、坚持互相协调、合理安排、高效运行的原则。

二、安全工作例会议事范围

1、研究、拟定项目部安全管理制度。

2、学习贯彻上级有关安全生产方面的方针、政策、规定、指示、指令。

3、听取各部门和各项目落实安全技术措施和安全管理工作的情况汇报，研究分析存在问题，提出解决的措施方法，并落实到有关部门和人头。

4、对项目部及各项目发生的重大事故和未遂事故进行分析，讨论事故责

任和严重违章人的处分，吸取教训，制订防范措施，防止事故发生。

5、检查总结前次安全工作确定的事项落实情况，对落实不好的要追查原因和责任。

6、针对各项目安全生产动态汇报合理制定日常检查工作表，并下发各项目。

三、安全工作例会的召开

1、安全工作例会由项目部安检部召集和主持，项目部安全主管因特 1

殊原因不能出席时，可委托一名安全管理人员召集和主持。

2、公司安全工作例会的出席人员：公司安全主管部门成员、各相关部门负责人及各项目经理及安全负责人。

7.浅谈学校档案管理工作 篇七

但是, 目前学校档案管理工作存在着诸多问题。第一, 对档案管理工作认识不足。学校档案管理工作没有摆到工作议事日程, 工作目标不明确, 职责范围不清晰, 管理制度不完善。学校对档案的收集、归档、保管、利用等各个环节没有提出相关的要求, 致使档案管理工作处于低水平状态。第二, 对档案设施投入不足。学校设有档案室, 但一般规模不大, 设备简易, 更缺少档案信息化所要求的必要设施, 不仅不利于档案资料的长期存留, 也不利于档案信息化建设的推进。由于缺少投入, 有些重要的档案资料得不到妥善保管, 档案管理工作得不到认可, 难以调动档案管理人员的工作积极性, 势必影响档案管理工作的发展, 档案管理水平难以大幅度提高。第三, 对档案资源利用不足。收集整理档案是为学校发展提供有效资源。但是学校档案管理工作不到位, 科学化程度不够高, 许多档案进柜上锁, 常年无人问津, 使档案不能很好地服务于学校发展。第四, 对档案人员培训不足。学校档案人员应当定期接受专业知识培训, 对现阶段学校档案管理工作要有科学认识。但是学校对档案管理人员要求不高, 常常忽略专业化学习, 没有组织档案管理人员定期培训学习, 致使档案人员业务能力不强, 管理水平不高, 不能有序地开展档案管理工作, 档案管理处于原始状态, 难以适应现代化发展要求, 也难以发挥其应有的作用。社会在前进, 教育在发展。学校的面貌日新月异, 档案材料愈加丰富, 种类更为繁多, 这是推动档案管理工作发展的历史机遇。面临新形势新任务, 学校应当承担起助推档案管理科学发展的重任, 全面推进学校档案管理工作科学发展。

一、认真落实档案法规, 明确学校档案管理职责

高校应在实际工作当中认真执行有关法律法规的规定, 明确档案管理责任人, 把档案的管理和建设纳入各级领导工作责任管理之中。具体工作中, 应该明确学校的教学单位、科研单位、机关职能处室等基层单位的领导管理职责, 并设定负责本部门档案的兼职档案员, 这样才能进一步保证档案管理从上到下的连贯性, 确保工作的层层落实。

二、推进档案信息化建设, 实现学校档案信息共享

学校档案信息化建设主要体现在两个方面。一是档案数字化建设。首先要依据国家档案局关于档案数字化的有关规定, 借鉴有关图文影像开发与利用的先进技术, 结合学校实际, 对已有馆藏各种档案资料数字化;另外, 要做好办公自动化条件下新产生的电子档案的接收与管理工作, 实现档案进馆前的数字化。二是档案网络化建设和管理系统开发应用。积极稳妥地建立与国际互联网相连接的档案信息网站, 将数字化档案信息资源在网上进行信息发布, 实现档案信息传输的网络化和档案信息资源的共享化。

三、注重管理与服务的有机结合, 体现学校档案潜在价值

加强管理是做好学校档案工作的重要手段, 利用服务是学校档案工作的根本目的, 要在管理中体现服务, 要在服务中强化管理, 从而把二者有机结合起来。要主动加强与学校教学、科研、管理等部门的沟通与合作, 认真做好档案的收集、整理以及汇编等工作, 丰富档案资源, 同时要向深层次服务转化, 探索服务途径, 创新服务手段, 把管理的成果惠及全校师生, 惠及社会, 促进档案信息资源的传递与交流。这样既能体现档案的潜在价值, 又能增强人们对档案价值和档案工作重要性的认识, 扩大档案工作的影响, 赢得多方的支持, 从而进一步提高档案管理的水平, 实现管理促进服务, 服务促进管理。

四、提高档案管理人员素质, 增强学校档案建设实效

提高学校档案管理人员素质对于学校档案管理工作来说至关重要。首先, 提高档案管理人员的政治素质, 使其能自觉地坚持贯彻党和国家的有关档案工作的方针、政策, 严格执行档案保密制度。其次, 提高档案管理人员的职业道德素质, 要求档案管理人员热爱档案事业, 求真务实, 爱岗敬业, 严肃认真, 服务周到。再次, 提高档案管理人员的业务素质, 包括练就过硬的业务技能, 具备扎实的语言知识, 具有应用现代化手段的管理能力。只有通过提高档案管理人员的素质, 才能进一步增强档案建设的实效, 把学校档案管理工作做好。

参考文献

[1] .董春艳.浅谈如何做好学校档案管理工作[J].黑龙江科技信息, 2013.20

[2] .高锐.浅析加强学校档案管理工作的对策[J].科技向导, 2013.13

[3] .韩弢.浅谈学校档案管理工作[J].黑龙江档案, 2013.5

8.刍议学校后勤管理工作 篇八

一、更新观念，让后勤工作人员具有积极向上、认真负责的工作态度

我们必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤人员的陈旧观念，在实际工作中平等对待他们，以促进学校各项工作的和谐与发展。

后勤工作人员不能麻痹大意，得过且过，抱有侥幸思想。就学校的安全卫生工作来说，要居安思危、警钟长鸣，有防范意识，有预见预测能力，防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。

二、后勤工作人员应具备良好的心理素质

⒈要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道、作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理、不偏不倚。所谓正派，就是襟怀坦白、光明磊落，举止行为端庄正派。

⒉要有勇于创新的精神

后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。

⒊要有无私奉献的精神

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳、甘当无名英雄的奉献精神。

三、中小学后勤管理的主要原则

⒈局部服从整体

从事后勤工作要有全局观念、整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的领导要善于摆正位置，在遇到大事时要善于请示和汇报。

⒉服从和服务于中心工作

教育教学是学校的中心工作，后勤工作的宗旨就是为教育和教学服务的。学校后勤的一切工作都要围绕这一宗旨来进行。为此，后勤工作人员不但要树立全心全意为教育、教学服务的思想，还要懂得教育、教学的规律和后勤工作的规律，根据教育、教学工作的需要和实际情况的变化，不断调整自己的工作部署，以优质周到的服务去促进教学、科研的开展，充分调动师生员工学习和工作的主动性和积极性。

⒊过程管理与目标管理相结合

确定后勤管理工作的目标固然重要，但后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此必须经常对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结。……

⒋优化资源配置

无论是钱还是物，对学校来说都是相当有限的。因此，要优化配置人力、物力、财力等资源，争取使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足教育和教学工作的需要。要充分发挥有限资源的作用，以取得最大的经济效益和社会效益。要坚持该原则，就要合理有效地使用人、财、物、时间等资源，把有限的资金用在刀刃上，做到人尽其才、物尽其用。

⒌以人为本。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人员的积极性充分迸发出来。

四、中小学后勤管理的主要措施

⒈要建好一套制度

一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度；二是完善照章办事的工作制度；三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。

⒉要选好一支队伍

要不拘一格地选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子，发挥先锋模范和带头作用。要引入竞争机制，优化后勤队伍；坚持因事设岗、因岗设人，努力精简人员，打破人员任用的终身制。

⒊要善于管好钱和物

钱和物是学校存在和发展的基础，因此必须选择能够管好钱和物的人来做后勤工作。

⒋必须注重勤俭