常河镇中心小学校园文化建设实施方案

常河镇中心小学校园文化建设实施方案（精选4篇）

1.常河镇中心小学校园文化建设实施方案 篇一

常河镇中心小学创建5A级学校工作计划 为认真贯彻教育局教育工作会议重要思想，我校把5A学校创建作为全年的重点工作，以提升管理水平，提高教学质量为重，把创建活动作为当前及今后一个时期的主要工作，结合实际情况制定本计划：

第一阶段：宣传发动，全面推进（11月21日—28日）

为加强创建“5A学校”工作的领导，确保创建工作顺利进行，成立相关领导机构，全面落实创建5A学校工作目标，坚持抓好教职工思想政治理论学习，做到有制度、有计划、有措施、有落实。

第二阶段：自查摸底、明确目标（12月19日—20日）

对照《细则》认真、逐条核实学校的基本情况，进行自评、打分、认档定级。确定本学校的档级后，找出差距和不足，制定详细工作计划，做到每一项工作都有领导分包，都有专门人员负责落实、都有完成时间，扎实有效地开展工作。

第三阶段：抓住重点、具体实施（2014年1月——3月底）按照《细则》要求，抓住能得分的重点项目，全面展开工作。

（一）硬件建设

建筑面积与规模，功能教室，信息化建设，生活安全设施，其他建设项。

（二）队伍建设方面

队伍建设：

管理团队，师德师风，师资建构，专业成长。

（三）管理水平方面

管理水平：

课程管理，教学管理，德育工作，安全管理。

（四）校园文化方面

学校标志，校园环境，精神风貌，特色活动。

（五）办学效益方面

社会认可，学生成绩，第四阶段：督导和整改（2014年4月——5月）

在创建活动实施过程中，积极配合各种检查，不断总结经验教训，发现问题，及时整改。

常河镇中心小学

2013年11月20日

2.常河镇中心小学校园文化建设实施方案 篇二

白河镇中心学校

2017年5月

白河镇中心校 “三声校园”三年规划

为了全面贯彻党的教育方针,大力推进课程改革，认真落实示范区教育中心“三个三、六个做到”、“打造三声校园”的工作部署，培养品德高尚、身心健康、积极向上、充满阳光的学生，切实促进学生全面发展，营造阳光、快乐、健康、和谐的校园育人氛围，经中心校研究，决定在全镇中小学范围内开展“三声”校园活动。

一、指导思想

以教育中心“三个三”和“六个做到”为指导，以促学习、建队伍为保障，深入推进学校体育、艺术改革发展，通过丰富多彩的读书、文体、艺术活动的有序开展，既成就师生进步成长，又促进学校特色办学，让校园充满“ 琅琅的书声、甜美的歌声、开心的笑声”，努力把校园打造成书香学校、活力学校、幸福学校。

二、组织领导

中心学校成立“三声”校园活动领导小组。组 长：李东

成 员：王德恒 杜伟 王新元 姬永之

三、目标任务

开展 “三声”校园活动，通过三年（2018年—2020年）的努力，使各学校逐步形成具有优美的校园环境、多彩的文体生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、优良的校风学风，将书香校园与活力校园、幸福校园完美结合，打造白河教育的新亮点。

四、主要措施

（一）开展读书活动，让书声充满校园

1.营造读书氛围。各学校要进一步美化、绿化、亮化校园，精心布置和打造具有书香格调的校园文化，切实发挥校园网、广播和板报专刊的作用，开办好书介绍、读书心得等栏目，营造读书氛围感染和引导师生自觉读书。要逐步建立各种文学社团、读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织，通过举办“读书沙龙”、“专题讨论”、“书香讲坛”等形式，使读书活动成为一种常态

2.明确读书重点。针对不同学段推荐经典诵读内容，引导师生学国学、读美文、诵经典、品古韵、赏音乐、展绘画、竞书法、传美德。

3.开展系列读书活动。

（1）每天晨读。安排10 分钟的早读时间，开展教师领读、学生自由读、集体诵读等形式多样的读书活动。

（2）提倡课前读。利用课前2—3 分钟时间，开展“背名篇、说名著”活动，介绍内容、讲情节、讲心得均可。每天至少一分钟的记忆力比赛，锻炼学生的记忆力，开发智力，培养能力。（3）在升旗仪式中读。每周升国旗仪式上，全校师生集体诵读3—5 分钟经典名句、古文诗词。

（4）开展读书主题班会。学校每月组织班级开展一次读书主题班会，或推荐书籍，或谈读书心得，或共赏共读。

（5）举办读书比赛。定期举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛等系列活动，为师生搭建展示读书成果的平台。（6）组织评比活动。为师生建立“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及个人读书心得体会等记录下来。

（二）加强艺术教育，让歌声飘满校园

1.开足开齐艺术课程。各学校要严格按照要求开足开齐艺术课程，不得压缩、挤占艺术课时。各学校要充分发挥现有教师的特长，通过加大培训力度来培养本土艺术教师，弥补艺术教育教师的不足。

2.创造艺术活动条件。各学校要因地制宜，建好、用好音乐室、舞蹈室、美术室、实验室等功能，切实发挥各类艺术教育器材设施设备作用，保证艺术教育活动正常开展。

3.丰富艺术活动载体。各学校要按“课前集体唱歌、餐前广播听歌、艺术课上学歌、集会集合赛歌”的总体要求，保证校园始终飘满嘹亮的歌声。每天的早、晚自习前，课间操后，上、下午第一节课前，必须唱课前歌，鼓舞学生奋发向上的斗志，活跃文化生活，焕发学校勃勃生机。要选好优秀曲目，以“每周一歌”的形式通过校园广播系统定时播放。各学校每学期要举办一场文艺展演活动，充分展示师生才艺。

（三）开展科技文体活动，让笑声溢满校园

1.大力开展“阳光体育运动”。认真执行国家课程标准，上好体育课，落实“两操一活动”，组织好大课间体育活动，全面开展“大家唱、大家跳”等活动。

2.开展好科技文体活动。按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，积极开展第二课堂活动。学校每年都要组织一次师生文体活动，每学期要分别组织师生召开一次运动会，举办两次以上单项体育比赛活动。

3.积极开展师生社团活动。根据学校实际情况可设立以下社团：文学类，艺术类，体育类，社交类等。每个社团至少有一至两名有相应特长和爱好的指导老师，负责指导并参与社团活动。

4.切实减轻课业负担。要规范办学行为，认真执行国家课程计划。要规范学生在校活动时间和作业量，合理调整学生作息时间。要深入推进课堂教学改革，杜绝题海战术，向高效课堂要质量。要通过“减负”，让学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。

五、实施步骤：

打造“三声”校园活动分三个阶段实施：

第一阶段：2018年为打造“三声校园“工作推进年。

1、依托重大节日，开展演讲比赛、读书征文、笔记展览等活动，全面推动学校读书氛围的形成，创建“书香校园”

2、每周一次视频观看，精选《大国工匠》、《大国重器》、《国之重器》等经典内容，激发学生的爱国主义情感。

3、开足开启音乐课，教唱校园歌曲和励志歌曲，每期开展一次“红歌向党”歌咏比赛活动，唱响主旋律；利用下午上课前的时间，开展“每周一歌”活动。

4、利用校园广播站，每天“三餐”时段，为学生精选、播放健康、积极、优美的歌曲，营造校园轻松优美环境。

5、落实“两课一操”，开展阳光大课间，确保学生每天至少锻炼锻炼一小时，提高学生体质标准。

6、积极开展第二课堂活动，每期开展一次田径运动会，举办一次师生篮球赛、乒乓球赛，羽毛球赛等单项活动。

7、建立督查机制，确保各项活动有序开展。第二阶段：2019年为打造“三声校园”工作提高年。

1、利用传统节日（清明节、端午节、中秋节、重阳节等）和重大节日举办系列化的主题教育，培养学生的爱国主义情感。

2、运动会、艺术节，单项赛届次化，系列化。

3、体育艺术兴趣活动团体化。成立学校文学社、美术社、书法社、播音社、合唱团等社团，校田径队、篮球队、羽毛球队等特长队常态化。

4、兴趣爱好特长化，成立学校艺术班、体育队。

5、管理制度化，量化考核常态化。

第三阶段： 2020年为打造“三声校园”工作成果展示年。

1、修订与完善各项制度和考评细则，装订成册，建立长效机制。

2、加大投入，表彰先进，树立榜样。学校对打造“三声校园”工作取得显著成绩的个人，给予荣誉、给予奖励。

3、各项活动系列化的基础上走向品牌化，树立学校的品牌项目，向社会推出校园优秀文学作品，向高校输送优秀艺术人才，体育人才。

六、工作要求

“三声”校园活动是学校文化建设一项长期的系统工程。各校要以此活动为起点，打造出书香校园与活力校园相结合的白河校园文化的新特色。

（一）提高认识。各学校要进一步提高思想认识，切实加大“三声校园”建设工作力度。各学校要依据中心学校活动方案，认真研究和制定切合本校实际的方案，分工明确，责任到人，确保“三声校园”建设活动有序开展、有效开展。

（二）全面参与。加强对“三声”校园活动的组织领导。镇中心学校成立“三声”校园活动领导小组，具体负责“三声”校园活动的协调和监督检查。各校也要成立相应的领导小组，明确校长是第一责任人，分管副校长具体抓，各处室紧密配合，全校师生共同参与的创新工作机制。“三声校园”建设活动要坚持长期开展，成为学校的常态工作。

（三）形成特色。开展“三声校园”建设活动，要结合本校实际，要能彰显学校特色，充分发挥第二课堂的作用，创新活动内容、形式和方法，将教育教学活动有机融入其中。通过师生的共同参与、学生的全面发展，形成各校的亮点和特色。

3.后河镇中心小学礼仪活动方案 篇三

方案

为巩固提高文明礼仪，扎实推进全校文明礼貌工作，切实加强学校思想道德建设，不断提高学生文明素质和整体文明礼仪程度。按照许昌市精神文明建设指导委员会《关于在全市开展“三进”活动的实施方案》（许文明[2009]12号）和长葛市《长葛市教育体育局关于在全市开展“十万学生文明礼仪进家庭”活动的实施方案》（长教体字[2010］10号）的精神，经中心校研究决定，自2010年1月—2011年12月在全镇广泛开展“十万学生文明礼仪进家庭”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕公民思想道德建设，以加强学生养成教育和提高家长文明素质为主要内容，以努力争创全国文明城市为目标，创新教育形式，加大培训力度，注重道德实践，力争用2年时间，在家庭中普及“小手拉大手”教育实践活动，进一步提高中小学生思想道德素质和文明礼仪素养，为创建全国文明城市奠定坚实的思想基础。

二、主要内容

要以加强学生养成教育和提高家长文明素质为目标，以“以小带大，牵手文明”为主题，广泛开展“小手拉大手”教育实践活动，使广大中小学生在严格遵守《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为行为规范》、养成健康文明的学习生活习惯的基础上，建立长效机制，把教育活动延伸到家庭和社会，更广泛地吸引和调动家长积极参与到创建文明城市中来，实现学生、教师、家长共同受教育，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

一是加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班队会等形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为行为规范》的要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明教室、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明行为的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，通过开展“两创两争”、开设文明素质教育课等，建设和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，强化集体观念，增强合作意识，养成高尚品德。

二是广泛开展“做一个有道德的人”实践活动。要从未成年人思想道德建设实际出发，按照简单易行、切实可行、就近方便、力所能及的原则，积极发挥学校、社会、家庭三结合教育网络的作用，认真组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动和“三项教育”（信心教育、养成教育、感恩教育）活动。在家庭，提倡未成年人主动分担家务，开展“孝敬父母，体验亲情”活动；在学校，引导学生尊敬师长、团结同学、乐观向上，开展“和谐校园”活动；在社会，组织未成年人走进敬老院、社区、街道，开展“爱心奉献”活动。要开展中华经典诵读活动，通过诗歌朗诵，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养提高学生的思想道德素质。各学校要有专人负责，认真制定活动方案，使活动的开展落实到班级和学生。同时，要组织伦理、心理、生理教育方面的专家，深入学校、社区开展伦理、心理、生理知识讲座，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观。

三是开展“小手拉大手，共建文明城”系列活动。以学校为单位印发以“小手拉大手，文明一起走”为主题的致家长一封信，和家长一起学习文明礼仪守则、公民道德纲要基本知识，帮助家长改正不良习惯，争做文明市民。开展“红领巾（共青团）和家长共话文明”的主题队（团）会，引导、组织少先队员（共青团员）与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。开展“家校共建，牵手文明”亲子行动，号召广大学生和家长利用双休日，开展社会实践活动，家长和孩子一起走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，制止 “随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等不文明行为，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学校教育逐步向社区延伸，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。开展家庭文明礼仪承诺书（卡）活动，由家长和学生签订家庭文明礼仪承诺书（卡），家庭成员之间互相纠正不良习惯，不断提高家庭成员的文明意识。

四是开展文明行为劝诫和监督活动。成立“小手拉大手志愿者服务队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进村组、，重点监督村民的不文明行为，努力做到文明行为要求的“三管九不”：要管住自己的口，不随地吐痰，不说粗话、脏话，不在公共场所吸烟；要管住自己的手，不乱扔杂物，不乱贴乱画，不损坏公共设施；要管住自己的腿，不乱穿马路，不践踏花草，不翻越交通护栏。

三、实施步骤

在活动的步骤上，要坚持长远目标与阶段性任务相结合的原则，坚持有计划、有步骤，循序渐进，常抓不懈，力争用2年的时间，使“学生文明礼仪进家庭”活动取得明显成效。

第一阶段：宣传发动（2010年1月上旬）

2010年1月上旬，组织召开后河镇“学生文明礼仪进家庭”活动启动仪式，对“十万学生文明礼仪进家庭”活动进行安排部署。各乡中小学校要按照有关活动要求，制定具体的活动实施方案，召开动员大会，做好宣传发动工作。通过学校网站、黑板报、专栏等媒体，广泛宣传开展“学生文明礼仪进家庭”活动的重要意义，报道学校、家庭对开展活动的积极反响，形成强大的舆论声势，引导广大干部、学生、家庭积极参与“学生文明礼仪进家庭”活动。

第二阶段：组织实施（2010年1月-2011年11月）

1、突出活动主题。“学生文明礼仪进家庭”要突出“以小手拉大手、文明一起走”为主题，着力抓好未成年人道德教育向家庭和社会的辐射、延伸工作。

2、注重道德实践。活动中，在抓好宣传教育、提高师生和家长思想道德素质的同时，要积极组织开展“讲文明、树新风、除陋习、爱长葛”和“社会公德从我做起”等道德实践活动；认真组织开展“小手拉大手”社会道德实践和“好孩子”、“好家长”评选活动。

3、解决突出问题。活动中，要着力抓好道德领域突出问题的解决。要倡导家长自觉遵守《公民道德建设实施纲要》、文明行为“三管九不”等公共场所行为规范，要着力提高家长社会公德心、责任感和荣辱观，引导家长自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任，提升家长的思想道德水平。

第三阶段：总结表彰（2011年12月）

中心校活动领导小组要对“学生文明礼仪进家庭”活动进行全面总结表彰。在各学校自我总结表彰的基础上，通过市教体局、中心校的认真检查总结，对在活动中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。

四、工作要求

1、加强组织领导。中心校成立“学生文明礼仪进家庭” 活动领导小组，赵千里校长担任组长，各学校也要成立相应组织，抓好“学生文明礼仪进家庭”活动的落实。各学校要指定一名班子成员具体负责“学生文明礼仪进家庭”活动，切实保证活动扎实深入开展。

2、抓好舆论宣传。开办“学生文明礼仪进家庭”活动专题专栏，制定详细的宣传报道计划，及时反映“学生文明礼仪进家庭”活动动态，大张旗鼓地宣传活动中涌现出来的先进典型和先进事迹，用身边的典型教育人、激励人、鼓舞人，在学校和家庭形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风尚。各学校要充分利用公益广告、宣传栏、黑板报、宣传标语等宣传媒介，认真做好开展“学生文明礼仪进家庭”活动的社会宣传，营造浓厚的舆论氛围，使“学生文明礼仪进家庭”活动家喻户晓、深入人心。

3、建立活动机制。各学校要建立“学生文明礼仪进家庭”活动定期汇报、定期通报、联络员、督导检查等工作机制。要建立定期汇报制度，每个学校要根据活动安排，制定学校“学生文明礼仪进家庭”活动台账，每月要有计划地开展活动，每月月末向中心校“学生文明礼仪进家庭”办公室汇报活动进展情况，至少上报2条信息。要建立定期通报制度，中心校“学生文明礼仪进家庭”办公室将采取会议通报、督查通报、新闻报道等多种形式，对全镇“学生文明礼仪进家庭”活动进行定期通报。要建立联络员制度，明确各学校的负责人，同时要指定具体联络员负责活动的联络工作。要建立督导检查制度，镇“学生文明礼仪进家庭”活动办将对各单位活动进展情况进行督促检查，对活动开展好的学校及时总结表彰，对活动开展差的将予以通报批评。

4.常河镇中心小学校园文化建设实施方案 篇四

2014年综治宣传月活动实施方案

根据市、县综治办要求，经小河镇中心小学研究，决定于今年3月份在全镇小学开展以“讲法治、话平安”为主题的综治宣传月活动。结合教育系统实际，特制定《小河镇中心小学综治宣传月活动实施方案》。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大会议精神，紧紧围绕“讲法治、话平安”这一主题，以营造和谐稳定的社会环境为目标，突出创建平安校园这一重点，丰富多彩地开展宣传活动，营造浓厚舆论氛围，使广大师生充分认识加强社会管理综合治理的重大意义，进一步调动各项综治工作措施的落实，全力推进平安教育的建设，切实维护我县教育系统的和谐与稳定。

二、宣传重点

1.党的十八大以来中央、省、市关于推进平安建设、法治建设和创新社会管理的主要决策部署。

2.《法治江西建设规划纲要（2014-2020年）》（赣发【2014】6号）。

3.《深化平安信丰建设工作任务分解落实方案》（信办字【2013】231号）精神。

4.加强和创新社会管理，促进社会和谐平安的鲜活经验。

5.推进基层、行业平安建设，促进基层、行业内部平安稳定的先进典型。进一步宣传我县教育系统开展创建“平安校园”活动的目的意义、目标要求、任务措施，提高全体师生的思想认识，增强“平安校园”的创建意识，把积极参与“平安校园”创建的各项活动变为广大师生的自觉行动，宣传教育系统在“和谐平安校园建设”活动中所采取的有效措施、创建工作的成功经验和取得的明显成效，以及广大师生创建“平安校园”、保一方平安的先进事迹和精神风貌，进一步推动各项工作更快更好地落实，全面推进“平安校园”建设。

6.宣传安全意识，提高师生自救自护能力。以综治“宣传月”活动为契机，对师生进行交通、消防、防溺水等活动的安全教育，开展自护、自救、防火、防灾、逃生的防范自救等实地演练（3月份组织一次演练，并发3-5张演练图片），使广大师生掌握安全防范知识，减少意外伤亡事件的发生。

7.宣传法律法规常识及有关规定，增强师生法制意识和法制观念,掌握《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，提高师生遵纪守法、治安防范、依法办事的意识以及法制观念和法律素质，积极营造创建“平安校园”的良好氛围。

8.依靠群众就地化解矛盾，维护人民群众利益的成功做法。

9.人民群众积极参与维护社会治安、见义勇为的先进事迹。

10.开展“严打”整治专项行动、排查整治社会治安乱点、解决突出治安问题的成效。

11.开展全民法制教育，增强人民群众法制意识和法制观念的经验。

三、活动方案

（一）活动对象：全县中小学校师生。

（二）活动时间：3月1日至3月31日。

（三）实施过程：

1、宣传发动阶段（3月1日—3月10日）

各校要充分发挥新闻媒体的宣传作用，加强对宣传月工作的宣传报道，特别要发挥学校宣传主阵地优势，通过校园广播、校刊、班刊、班队会（班主任要做好班务记录和拍照存档）、国旗下讲话等，向师生介绍宣传月活动的有关情况。通过强大的舆论宣传导向，营造浓厚的创建“平安校园”的宣传氛围，提高“平安校园”创建的知晓率、参与率和满意率，让“平安校园”的创建工作入眼入脑、深入人心。

2、活动实施阶段（3月11日—3月25日）

（1）各校以创建“平安校园”为中心，中小学在醒目位置悬挂2条以上横幅标语（村小写2条以上），请法制副校长、卫生指导人员到校开展法律法规及健康知识讲座，开展防火等应急演练工作，组织学生进行法律法规知识竞赛，开展社会调查，召开主题班（队）会，举办“平安校园”演讲会等活动，把综治“宣传月”活动开展得有声有色、卓有成效。

（2）召开“平安校园”经验交流会，通过经验交流促进各校（园）提高“平安校园”创建工作水平。

3、总结验收阶段（3月26日—3月31日）

各校在开展“宣传月”活动的基础上，认真总结经验，将宣传月活动实施方案、工作总结及宣传图片（附图片说明）于4月1日前上传到邱智泉副校长处。

四、具体要求

1、各校领导尤其是综治安全第一责任人要高度重视本次“宣传月”活动，认真组织制订“宣传月”活动方案，做到活动有安排、有计划、有内容、有效果。

2、各校要以综治“宣传月”活动为契机，结合创建“平安校园”的考评工作，认真开展安全隐患排查，集中解决好“平安校园”创建工作中的重点、难点问题。

3、各校要进一步建立健全和完善集中宣传与经常性宣传相结合的综治宣传工作机制，把综治宣传融入学校安全教育与法制教育之中。

小河镇中心小学