第12章医疗安全管理

2024-06-20

第12章医疗安全管理（共6篇）

1.第12章医疗安全管理篇一

第十二章税收征收管理法

一、单项选择题

1.纳税人到外县（市）临时从事生产经营活动的，应当在外出生产经营以前，持税务登记证向主管税务机关申请开具《外出经营活动税收管理证明》，其中《外出经营活动税收管理证明》的有效期限一般为（）日，最长不得超过（）天，但建筑安装行业纳税人项目合同期限超过（）天的，按照合同期限确定有效期限。A.30；180；180 B.30；90；30 C.60；180；180 D.60；90；60 2.纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照的，应当自营业执照被吊销之日起（）内，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。A.10日 B.15日 C.30日 D.45日

3.纳税人遗失税务登记证件的，应当在（）内书面报告主管税务机关，并登报声明作废。A.10日 B.15日 C.30日 D.45日

4.纳税人被列入非正常户超过（）的，税务机关可以宣布其税务登记证件失效，其应纳税款的追征仍按《征管法》及其《实施细则》的规定执行。A.1个月 B.3个月 C.6个月 D.1年

5.扣缴义务人应当自税收法律、行政法规规定的扣缴义务发生之日起（）日内，按照所代扣、代收的税种，分别设置代扣代缴、代收代缴税款账簿。A.10 B.15 C.20 D.30 6.纳税人与其关联企业未按照独立企业之间的业务往来支付价款、费用的，税务机关自该业务往来发生的纳税起（）内进行调整；有特殊情况的，可以自该业务往来发生的纳税起（）内进行调整。A.3年；5年 B.5年；10年 C.3年；10年 D.5年；15年

7.纳税人超过应纳税额缴纳的税款，税务机关发现后应当立即退还；纳税人自结算缴纳税款之日起（）内发现的，可以向税务机关要求退还多缴的税款，并加算银行同期存款利息，税务机关及时查实后应立即退还。A.1年 B.3年 C.5年 D.10年

8.税务机关采取税收保全和税收强制执行措施都需要经（）批准。A.国家税务局 B.财政部

C.省级人民政府

D.县级以上税务局（分局）局长

9.下列各项中，不属于纳税担保范围的是（）。A.税款 B.滞纳金 C.保证金

D.实现税款、滞纳金的费用

二、多项选择题

1.除按规定不需要发给税务登记证件的外，纳税人办理下列事项时，必须持有税务登记证件的有（）。A.开立银行账户

B.申请办理延期申报、延期缴纳税款 C.领购发票

D.办理停业、歇业

2.根据税收征管法的规定，下列说法正确的有（）。A.生产、经营规模小又确无建账能力的纳税人，可以聘请经批准从事会计代理记账业务的专业机构或者经税务机关认可的财会人员代为建账和办理账务

B.纳税人、扣缴义务人会计制度健全，能够通过计算机正确、完整计算其收入和所得或者代扣代缴、代收代缴税款情况的，其计算机输出的完整的书面会计记录，可视同会计账簿 C.纳税人、扣缴义务人会计制度不健全，不能通过计算机正确、完整计算其收入和所得或者代扣代缴、代收代缴税款情况的，应当建立总账及与纳税或者代扣代缴、代收代缴税款有关的其他账簿 D.账簿、会计凭证和报表应当使用中文，民族自治地方可以同时使用当地通用的一种民族文字

3.根据《税收征收管理法》的有关规定，下列关于税款优先原则的表述中正确的有（）。A.除另有规定外，税收优先于无担保债权

B.纳税人发生抵押在前欠税在后的，税收优先于抵押权的执行

C.纳税人欠缴税款，同时又被税务机关决定处以罚款的,税收优先于罚款 D.纳税人欠缴税款，同时又被税务机关以外的其他行政部门处以没收非法所得的，税款优先于没收非法所得

4.根据《税收征收管理法》的规定，下列有关税款征收方式的表述，正确的有（）。A.定期定额征收方式一般适用于无完整考核依据的小型纳税单位 B.查验征收方式一般适用于小额、零散税源的征收

C.查账征收方式一般适用于财务会计制度较为健全，能够认真履行纳税义务的纳税单位 D.查定征收方式一般适用于账册不够健全，但是能够控制原材料或进销货的纳税单位 5.下列关于延期缴纳税款制度的说法中，正确的有（）。A.纳税人需要延期缴纳税款的，应在规定的期限内提出书面申请或口头申请 B.税款的延期缴纳，必须经省、自治区、直辖市国税局、地税局批准，方为有效 C.延期期限最长不得超过3个月，同一笔税款不得滚动审批 D.批准延期内免予加收滞纳金

6.下列关于税收保全措施和税收强制执行措施的说法中，不正确的有（）。A.纳税人妻子作为唯一代步工具的一辆小汽车不在税收保全措施的范围之内 B.税务机关对单价4000元的沙发，不采取税收强制执行措施 C.税务机关采取税收保全和强制执行措施时，对纳税人未缴纳的滞纳金也同时采取保全和强制执行措施

D.税收保全措施是强制执行措施的必经前置程序

7.税务机关派出的人员进行税务检查时，应当出示（）。A.税务检查证 B.税务调查报告 C.税务检查通知书 D.税务事项通知书

8.纳税人发生的下列行为中，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款，情节严重的，处2000元以上1万元以下罚款的有（）。A.纳税人未按照规定办理税务登记证件换证手续的 B.纳税人未按照规定设置、保管账簿的

C.扣缴义务人未按照规定办理扣缴税款登记的

D.纳税人未按照规定将其全部银行账号向税务机关报告的

9.根据《税收征收管理法》的有关规定，下列各项中不得作为纳税保证人的有（）。A.学校 B.医院

C.无民事行为能力的自然人

D.纳税信誉等级被评为D级的单位

参考答案及解析

一、单项选择题 1 【答案】A 【解析】纳税人到外县（市）临时从事生产经营活动的，应当在外出生产经营以前，持税务登记证向主管税务机关申请开具《外出经营活动税收管理证明》，其中《外出经营活动税收管理证明》的有效期限一般为30日，最长不得超过180天，但建筑安装行业纳税人项目合同期限超过180天的，按照合同期限确定有效期限。（P439）2.【答案】B 【解析】纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照的，应当自营业执照被吊销之日起15日内，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。（P438）3.【答案】B 【解析】纳税人遗失税务登记证件的，应当在15日内书面报告主管税务机关，并登报声明作废。（P440）4.【答案】B 【解析】纳税人被列入非正常户超过3个月的，税务机关可以宣布其税务登记证件失效，其应纳税款的追征仍按《征管法》及其《实施细则》的规定执行。（P440）5 【答案】A 【解析】扣缴义务人应当自税收法律、行政法规规定的扣缴义务发生之日起10日内，按照所代扣、代收的税种，分别设置代扣代缴、代收代缴税款账簿。（P440）6.【答案】C 【解析】纳税人与其关联企业未按照独立企业之间的业务往来支付价款、费用的，税务机关自该业务往来发生的纳税起3年内进行调整；有特殊情况的，可以自该业务往来发生的纳税起10年内进行调整。（P451）7.【答案】B 【解析】纳税人超过应纳税额缴纳的税款，税务机关发现后应当立即退还；纳税人自结算缴纳税款之日起3年内发现的，可以向税务机关要求退还多缴的税款，并加算银行同期存款利息，税务机关及时查实后应立即退还。（P457）8.【答案】D 【解析】税务机关采取税收保全措施和税收强制执行措施都需要经县以上税务局（分局）局长批准。（P452、454）9.【答案】C 【解析】纳税担保范围包括税款、滞纳金和实现税款、滞纳金的费用。费用包括抵押、质押登记费用、质押保管费用，以及保管、拍卖、变卖担保财产等相关费用支出。（P466）

二、多项选择题 1.【答案】ABCD 【解析】除按照规定不需要发给税务登记证件的外，纳税人办理下列事项时，必须持有税务登记证件：（1）开立银行账户；（2）申请减税、免税、退税；（3）申请办理延期申报、延期缴纳税款；（4）领购发票；（5）申请开具外出经营活动税收管理证明；（6）办理停业、歇业；（7）其他有关税务事项。（P440）2.【答案】ABCD 【解析】上述各项均符合相关政策的规定。（P441）3.【答案】ACD 【解析】选项B：纳税人发生欠税在前的，税收优先于抵押权、质权和留置权的执行。（P466）4.【答案】ACD 【解析】选项B：查验征收方式一般适用于经营品种比较单一，经营地点、时间和商品来源不固定的纳税单位。委托代征方式一般适用于小额、零散税源的征收。（P466）5.【答案】BCD 【解析】选项A：纳税人需要延期缴纳税款的，应在规定的期限内提出书面申请，不能是口头申请。（P447）6.【答案】ACD 【解析】选项AB：个人及其所扶养家属维持生活必需的住房和用品（不包括机动车辆、金银饰品、古玩字画、豪华住宅或者一处以外的住房），不在税收保全措施和强制执行措施的范围之内；税务机关对单价5000元以下的其他生活用品，不采取税收保全措施和强制执行措施。选项C：税务机关采取税收保全措施时，只对纳税人未缴纳的税款采取税收保全措施；但采取税收强制执行措施时，对纳税人未缴纳的滞纳金同时强制执行。选项D：税收保全措施与强制执行措施之间没有必然的因果连续关系，强制执行措施之前不一定有税收保全措施做铺垫，而税收保全措施的结果也不一定就是强制执行措施。（P452-455）7.【答案】AC 【解析】税务机关派出的人员进行税务检查时，应当出示税务检查证和税务检查通知书。（P460）8.【答案】ABD 【解析】选项C：扣缴义务人未按照规定办理扣缴税款登记的，税务机关应当自发现之日起3日内责令改正，并可处以1000元以下的罚款。（P460）9.【答案】ABCD 【解析】国家机关、学校、幼儿园、医院等事业单位、社会团体不得作为纳税保证人。有以下情形之一的，不得作为纳税保证人：（1）有偷税、抗税、骗税、逃避追缴欠税行为被税务机关、司法机关追究过法律责任未满2年的；（2）因有税收违法行为正在被税务机关立案处理或涉嫌刑事犯罪被司法机关立案侦查的；（3）纳税信誉等级被评为C级以下的；（4）在主管税务机关所在地的市（地、州）没有住所的自然人或税务登记不在本市（地、州）的企业；（5）无民事行为能力或限制民事行为能力的自然人；（6）与纳税人存在担保关联关系的；（7）有欠税行为的。（P465）

2.第12章完美的契合篇二

时间又过去了几天，事情依旧没有什么进展，就在坎宁安还在思索着怎样才能说服卡茨选择帕金斯时，有一天球队总经理帕特·威廉姆斯和助理教练杰克·麦克马洪一起走进了他的办公室。威廉姆斯和麦克马洪是刚刚从布卢明顿回来的——他们到奈特教练的奥运训练营里去考察球员。一进门，威廉姆斯就递给坎宁安一份厚厚的材料然后开门见山的说道：“比利，或许巴克利才是对我们来说最好的选择。”而此时麦克马洪也在一旁低声说：“是的，我们见识了他的神奇，性格、身高都不是问题，他将是一个得分能力更加出众的韦斯·昂塞尔德。”

威廉姆斯和麦克马洪走后，坎宁安的心里掀起了波澜，他拿起桌上的材料重新审视起了这个原来他根本就没有考虑过要选的小胖子。

查尔斯·巴克利——他是美国奥运篮球训练营里面最复杂的一个年轻人，他充满矛盾，并在身边的世界里不断制造冲突。大多数的奥运队员脑袋都是一根筋，他们对于讽刺意味、自我矛盾以及其他那些会让人在球场上发疯的东西浑然不觉，但是巴克利不是，他在矛盾中成长。

在这段话的下面还有一行用笔标注的小字，上面写着：查尔斯是大多数现代运动员的反面，现在的大多数球员都是想要装作好人的混蛋，但查尔斯却是一个想让人认为自己是混蛋的真正的好人。”坎宁安认得这笔迹，这是麦克马洪写的。

巴克利内在矛盾的根源主要来自于父亲的抛弃，但是与此同时对他性格的形成同样重要的，还有母亲和外祖母如磐石般对自己的爱。这两种截然相反的影响——抛弃和爱共同组成了巴克利的内心，在软弱的人身上，这可能是导致发疯的诱因，但在勇敢的人身上，这些则是造就自发性创造的根源，巴克利属于后者。

当巴克利的母亲杰茜·梅格伦在1963年生下他的时候，用她自己的话来说就是“自己是一个生孩子的孩子”。杰茜和巴克利的父亲弗兰克·巴克利是利兹蒙顿高中的同学，1962年他们一起毕业，毕业后都没有继续读书而且很快就结了婚。巴克利出生时体重非常轻——还不到3公斤，他从脚底足足输了6个月的血才保住了小命。当时因为不论是杰茜还是弗兰克都没有受过高等教育，所以没有什么谋生技能，再加之当地种族之间的紧张局势日益升温，因此一家人生活过得十分艰难。于是就在巴克利出生后不久弗兰克就抛下所有的人自己跑了，整整八年，巴克利都没有再见到过自己的父亲，而等到他们再次重逢的时候，弗兰克已经再婚了，他对待自己的继子们比对自己的亲生孩子也要更好。

慢慢的，随着巴克利逐渐长大他也能够明白到底发生了些什么事情，他开始怨恨自己的父亲，不仅仅是因为弗兰克抛弃了他，还因为他也抛弃了自己的母亲。弗兰克在离开后从没有往家里寄过半分钱，也几乎不跟巴克利进行沟通，以至于巴克利后来在自己的自传《无法无天》一书里写道：“我认为弗兰克是个邪恶的人，因为只有邪恶的人才会抛弃自己的妻子跟孩子。”

杰茜后来找了一份女佣的工作，以每天15美元的价格为白人们清洁他们的家，与此同时，她也在当地的一家高中餐厅里打工，整日的忙压得她几乎喘不过气来。

小的时候巴克利一直和他的母亲还有外祖母——约翰尼·梅·盖瑟一起居住在一间政府福利房的卧室里面。约翰尼是一个非常勇敢而且顽固的女人，她在一家冷冻食品生产公司的流水线上工作，从未请过哪怕是一天假，在她身上永远都充满了巨大的勇气和精力。而她也把这些也都遗传给了自己的女儿和外孙，约翰尼从小就严格的约束巴克利，对于他日常所使用的语言非常苛刻——不能说脏话，尽管她自己倒是常常这样做。

“外婆和我就像是双胞胎一样，我们都意志坚定而且头脑顽固，对自己的目标同样非常坚持。”巴克利后来在自己的自传中这样描述约翰尼。

可对于巴克利来说其实他却并不需要这样严格的管教，因为他从小就是个不同寻常成熟的孩子，从某些方面来说，他甚至自己填补了父亲给自己留下的空白。杰茜在巴克利很小时就可以像跟成年男人谈话一样跟他交谈，巴克利也一直都是个小小的男子汉，对于家里的财政困难，他一都表现得非常懂事。虽然巴克利也有淘气的时候（跟一群小伙伴偶尔在外惹是生非），但约翰尼一般都会第一个站出来——踢巴克利的屁股，然后他就能老实很长一段时间。

巴克利在感情上十分外露，几乎每天他都要告诉杰茜和约翰尼他爱她们，从不吝啬于公开流露出对母亲和外祖母的感情。但对其他的孩子巴克利则又非常腼腆，说起话来轻声轻气、非常害羞，尤其是在女孩们面前。

在14岁那年，巴克利面临着一个重大的人生选择。当时，他有两个兴趣爱好——篮球和小偷小摸，它们都非常刺激，也都能给自己带来一批志同道合的兄弟，并给自己内心的愤怒提供一个发泄的渠道。作为一个从小就异常成熟的孩子，巴克利选择了比较不那么具有毁灭性的兴趣，他开始打篮球，并且把大量的精力投入到篮球中去，而他的人生也就此彻底改变。

3.第12章典型零件加工工艺作业篇三

1．顶尖在轴类零件加工中起什么作用？在什么情况下需进行顶尖孔的修答：轴类零件最常用两中心孔为定位基准，既符合基准重合的原则，并能够研？有哪些修研方法？

在一次装夹中加工出全部外圆及有关端面，又符合基准统一的原则，所以顶尖在轴类零件加工中上重要的定位元件，起主要起定位作用。

当加工高精度轴类零件时，中心孔的形状误差会影响到加工表面的加工精度，另一方面，当零件进行热处理后，中心孔表面会出现一定的变形，因此，要在各个加工阶段对中心孔进行修研。

修研的方法有三种：用硬质合金顶尖修研；用油石、橡胶砂轮或铸铁顶尖修研；用中心孔磨床磨削。

2．主轴的机械加工工艺路线大致过程是怎样安排的？

答：机床主轴一般是结构复杂，精度要求较高，其机械加工工艺路线为：备料-正火-车端面和钻中心孔-粗车各外圆-调质-半精车-精车-表面淬火-粗、精磨外圆表面-磨内锥孔等几个主要工序。

3．分析主轴加工工艺过程中如何体现基准统一、基准重合、互为基准的原答：主轴在加工过程中，各主要加工表面的精加工均采用锥心轴或锥堵等代则？它们在保证主轴的精度要求中都起了什么重要作用？

替内孔轴线，采用两顶尖支承定位。一般在精加工完两端的锥孔后，两端用锥堵中心孔定位作为定位基准，这样充分体现了基准统一和基准重合的原则；而在精加工两端锥堵时，又是以轴上的精加工的主要加工外圆作为基准的，体现了互为基准的原则。通过采用这些加工措施，充分保证了主轴的轴颈相对于支承轴颈的同轴度和端面对轴心线的垂直度等相互位置精度。

4．精磨主轴内锥孔的工序是怎样进行？

答：主轴锥孔对主轴支承轴颈的径向跳动，是机床的主要精度指标，因而锥孔的磨削是主轴加工的关键工序之一。在精磨主轴内锥孔时在专用的磨主轴锥孔夹具上进行。如图1所示。

前后支架和底座固定在一起前支架由带锥度的巴氏合金衬套支撑主轴工件前锥轴颈，后支架由镶有尼龙的顶块支撑工件。必须保证工件轴线与砂轮轴线等高，以免将锥孔母线磨成了曲线。浮动夹头的锥柄装在磨床主轴的锥孔内，工件尾端夹于卡头弹性套内，用弹簧把弹性套连同工件向左拉，并通过钢球压向镶有硬质合金的锥柄端面以限制工件的轴向窜动。

图1 磨主轴锥孔夹具

1一弹性套；2一钢球；3一弹簧；4一浮动夹头：5一底座；6一支承架

5．箱体零件的结构特点及主要技术要求有哪些？这些要求对保证箱体零件答：箱体是机器中箱体部件的基础零件，由它将有关轴、套和齿轮等零件组在机器中的作用和机器的性能有何影响？

装在一起，使其保持正确的相互位置关系，彼此按照一定的传动关系协调运动。箱体零件的结构特点是：构造比较复杂，箱壁较薄且不均匀，内部呈腔形，在箱壁上既有许多精度较高的轴承支承孔和平面，也有许多精度较低的紧固孔。箱体类零件需要加工的部位较多，加工的难度也较大。其主要技术要求有：（1）支承孔的精度和表面粗糙度。箱体上轴承支承孔应有较高的尺寸精度和形状精度以及较小的表面粗糙度值，否则，将影响轴承外圈与箱体上孔的配合精度，使轴的旋转精度降低，若是机床主轴支承孔，还会影响其加工精度。

（2）支承孔之间的孔距尺寸精度及相互位置精度。箱体上有齿轮啮合关系的相邻孔之间，应有一定的孔距尺寸精度及平行度的要求，否则会使齿轮的啮合精度降低，工作时产生噪声和振动，并降低齿轮使用寿命，箱体上同轴线孔应有一定的同轴度，否则不仅给轴的装配带来困难，还会使轴承磨损加剧，温度升高，影响机器的工作精度和正常运转。

（3）主要平面精度和表面粗糙度。箱体的主要平面是装配基准面和加工中的定位基准面，它们应有较高的平面度和较小的表面粗造度数值，否则将影响箱体与机器总装时的相对位置和接触刚度以及加工中的定位精度。

（4）支承孔与主要平面的尺寸精度和相互位置精度。箱体上支承孔对装配基面要有一定的尺寸精度和平行度要求，对端面要有一定的垂直度要求。如果车床床头箱主轴孔轴心线对装配基面在水平面内有偏斜，则加工时会使工件产生锥度。

只有满足了这些技术要求才能保证箱体上孔的配合精度、相对位置精度和接6．孔系加工方法有哪几种？举例说明各加工方法的特点及其适用性。答：孔系是指一系列具有相互位置精度要求的孔.箱体零件的孔系主要有平行（1）平行孔系的加工。平行孔系的主要技术要求是各平行孔轴心线之间及中心线与基准面之间的尺寸精度和相互位置精度。加工中常用找正法，镗模法和坐标法。找正法是在通用机床上加工箱体类零件使用的方法，可分为划线找正法，心轴块规找正法和样板找正法，适用于单件小批量生产。用样板找正法时，样板上孔系的孔距精度比工件孔系的孔距精度高，孔径比工件的孔径大。将样板装在工件上，用装在机床主轴上的千分表定心器，按样板逐一找正机床主轴的位置进行加工。该方法找正快，不易出错，工艺装备简单，孔距精度可达上±0．05 mm，常用于加工较大工件。

用镗模法加工孔系时，工件装夹在镗模上，镗杆由模板上的导套支承。加触刚度，使轴装配较为容易。

系、同轴系和交叉孔系。

工时，镗杆与机床主轴浮动连接。影响孔系的加工精度主要是镗模的精度。用镗模法孔距精度较高，这种方法定位夹紧迅速，不需找正，生产效率高，普遍应用于成批和大量生产中。

坐标法镗孔是在普通镗床、立式铣床和坐标镗床上，借助测量装置。按孔系间相互位置的水平和垂直坐标尺寸，调整主轴的位置，来保证孔距精度的镗孔方法。孔距精度取决于主轴沿坐标轴移动的精度。可用于加工孔距精度要求特别高的孔系，如镗模、精密机床箱体等零件的孔系。

（2）同轴孔系加工。同轴孔系的主要技术要求是孔的同轴度。保证孔的同轴度有如下方法：1）镗模法；在成批生产中，采用镗模加工，其同轴度由镗模保证。2）利用已加工过的孔作支承导向法；这种方法是在前壁上加工完毕的孔内装入导向套，支承和引导镗杆加工后壁上的孔，3）利用镗床后立柱上的导向套支承镗杆法；用这种方法加工时镗杆为两端支承，刚度好，但后立柱导套位置的调整复杂，且需较长的镗杆。该方法适用于大型箱体的孔系加工。4）采用调头镗法。当箱体箱壁距离较大时，可采用调头锤法。即工件一次安装完毕，镗出一端孔后，将工件台回转1800，再镗另一端的同轴线孔。这种加工方法锤杆悬伸短，刚性好，但调整工作台的回转时，保证其回转精度较麻烦。（3）交叉孔系的加工。交叉孔系的主要技术要求是各孔的垂直度，主要采用机床本身的回转精度和光学瞄准器定位等方法加工。

7．举例说明安排箱体加工顺序时，一般应遵循哪些主要原则？

答：为了便于安装，箱体一般采用分离式的。分离式箱体的主要加工部位有：轴承支承孔，接合面、端面及底面等。

整个加工过程分为两个大的阶段，先对箱盖和底座分别进行加工，然后对装配好的箱体进行整体加工。第一阶段主要完成平面，连接孔、螺纹孔和定位孔的加工，为箱体的对合装配做准备。第二阶段为在对合装配后的箱体上加工轴承孔及端面，在两个阶段之间安排钳工工序，将箱盖与底座合成箱体，用锥销定位，使其保持一定的相互位置，以保证轴承孔的加工精度和拆装后的精度。这样安排符合箱体加工中的先加工平面、后加工支承孔的原则，也符合粗加工与精加工分开的原则，可以保证箱体轴承孔的加工精底和轴承孔的中心高等尺寸达到要求。

为了保证达到这些要求，加工底座的结合面时，应以底面为精基准，这样可使结合面加工时的定位基准与设计基准重台，有利于保证结合面至底面的尺寸精度和位置精度。箱体对合装配后加工轴承孔时，仍以底面为主要定位基准，并与底面上的两定位销孔组成一面两孔的定位方式，既符合基准统一的原则，也符合基准重合的原则，有利于保证轴承孔轴心线与结合面的重合度和与安装基面的尺寸精度及位置精度。

8．怎能样防止薄壁套筒受力变形对加工精度的影响？

答：为防止薄壁套筒受力变形，在加工时要注意以下几点：①为减少切削力和切削热的影响，粗、精加工应分开进行。使粗加工产生的热变形在精加工中可以得到纠正。并应严格控制精加工的切削用量，以减少零件加工时的变形。

②减少夹紧力的影响，工艺上可以采取以下措施：改变夹紧力的方向，即变径向夹紧为轴向夹紧，使夹紧力作用在工件刚性较好的部位；当需要径向夹紧时，为减少夹紧变形和使变形均匀，应尽可能使径向夹紧力沿圆周均匀分布，加工中可用过渡套或弹性套及扇形夹爪来满足要求；或者制造工艺凸边或工艺螺纹，以减少夹紧变形。

③为减少热处理变形的影响，热处理工序应置于粗加工之后、精加工之前，以便使热处理引起的变形在精加工中得以纠正。

9．深孔加工中首先应解决哪几个主要问题，两种排屑方式的特点如何？答：钻深孔时，要从孔中排出大量的切屑，同时又要向切削区注放足够的冷却润滑液。普通钻头由于排屑空间有限，冷却液进出通道没有分开，无法注入高压冷却液。所以，冷却、排屑是相当困难的。另外，孔越深，钻头就越长，刀杆刚性也越差，钻头易产生歪斜，影响加工精度与生产率的提高。所以，深孔加工中必须首先解决排屑、导向和冷却毫米几个主要问题，以保证钻孔精度。保持刀具正常工作，提高刀具寿命和生产率。

常用的排屑方式有外排屑和内排屑两种，外排屑时，刀具结构简单，不需用专用设备与专用辅具，排屑空间较大，但切屑排出时易划伤孔壁。内排屑时，将增大刀杆外径，提高刀杆刚度，有利于提高进给量和生产率。冷却排屑效果较好，刀杆稳定，可提高孔的精度和降低孔的表面粗糙度值。

10．滚齿与插齿加工分别用于什么场合？

答：滚齿用于加工精度在7～9级，最高可达4～5级，齿面Ra为1.6～0.4微米的外齿轮；插齿机主要加工精度在7～8，最高可达6，齿面Ra为1.6～0.2米的外齿轮的双连具轮和内齿轮。滚齿是在滚齿机上进行，主要用于滚切直齿和斜齿外啮合圆柱齿轮及蜗轮的轮齿。滚齿的加工精度一般在7～9级，最高可达4～5级，齿面粗糙度值Ra可达1.6～0.4μm。滚齿可作为剃齿或磨齿等齿形精加工之前的粗加工和半精加工。

插齿是在插齿机上进行，主要用于加工直齿圆柱齿轮的轮齿，尤其适合加工内齿轮和多联齿轮的轮齿，还可加工斜齿轮、人字齿轮、齿条、齿扇及特殊齿形的轮齿。插齿加工精度一般在7～8级，最高可达6级，齿面粗糙度值Ra可达1.6～0.2μ m，可作为齿轮淬硬前的粗加工和半精加工。加工较大模数齿轮时，插齿因插齿机和插齿刀的刚性较差，切削时又有空行程存在，生产率比滚齿低；但加工较小模数齿轮，尤其是宽度较小的齿轮时，其生产率不低于滚齿。

11．剃齿原理是什么？它能提高齿轮工件哪些方面的精度？答：剃齿加工原理相当于一对斜齿轮副的啮合过程，能进行剃齿切削的必要条件是齿轮副的齿面间有相对滑移，相对滑移的速度就是剃齿的切削速度。剃齿刀在加工过程中，在齿面上产生相对滑动，从齿面上刮下很薄的切屑，在啮合过程中逐渐将余量切除。

剃齿能校正前一工序中留下的齿形误差、基节误差、相邻周节误差和齿圈的12．分析珩齿与磨齿有什么异同点？

答：珩齿的加工原理与剃齿相同，珩齿可修正齿形淬火后引起的变形，减小径向圆跳动。

齿面表面粗糙度值，提高相邻周节的精度，并能修正齿轮的短周期分度误差，加工成本低、效率高。磨齿是精加工精密齿轮、特别是加工淬硬的精密齿轮的常用方法，对磨前齿轮的误差或热处理变形有较强的修正能力，但生产率比珩齿低得多，加工成本高，据齿面渐开线形成原理的不同，磨齿可分为成形磨齿和展成磨齿两种。

13．对不同精度的圆柱齿轮，其齿形加工方案如何选择？

答：齿轮加工的工艺路线一般为：毛坯制造与热处理一齿坯加工一轮齿加工一齿端加工一轮齿热处理一精基准修正一轮齿精加工一检验。

对8级精度以下的调质齿轮，用滚齿或插齿就能达到要求，对于淬火齿轮，可采用滚（或插）齿一齿端加工一热处理一修正内孔的方案，但淬火前应将精度相应提高一级，或在淬火后珩齿。

对6～7级精度的齿轮，可用剃一珩齿方案，即滚齿（或插齿）一齿端加工一剃齿一表面淬火一修正基准一珩齿。也可用磨齿方案，即滚齿（或插齿）一齿端加工一渗碳淬火一修正基准一磨齿。剃一珩方案生产率高，广泛用于7级精度齿轮的成批生产中；磨齿方案生产率较低，一般用于6级精度以上或低于6级精度但淬火后变形较大的齿轮。

4.第12章施工期道路保通措施篇四

12.1工程概况

大件路东绕线起于(K0+140)，止于(K10+600.355),全长10.455k，其中K0+556.5～K1+854.5段主线上跨达成铁路立交桥段。全线采用双向4车道二级公路标准，道路线形按80Km/h控制，路基宽度23m。

xxx东绕线施工过程中需要跨沥青路、混凝土路、土路、碎石路数条交通道路。其中路面宽度最大宽度为15m，最小宽度为2m，为确保原有公路、乡村道路畅通，需要交通疏解、安全防护（设置棚架、交通标识标牌、交通指挥等）、既有设施的损坏与恢复、过渡道路的施工等。12.2总体施工方案

12.2.1跨越公路主要施工程序

跨越施工方案设计、评审→构筑物管理部门的现场审查核对、对此方案评审→跨越施工许可证办理→设置交通安全布控措施→按设计方案完成安全防护通道施工→防护体系验收评审→桥梁、道路施工→施工完后，逐步拆除支架，恢复原貌。

12.2.2施工方案

⑴ 跨大石路通道方案

K5+000处为大石路，沥青路面，原路宽15m,为保证大石路在施工期通畅，拟设置临时施工绕行道路。目前考察大石路车流量大，临时绕行路路宽15m,为了确保道路安全畅通，计划在开挖后填0.5cm原渣土经过碾压，铺设0.3cm连砂石装载机配合人工摊平碾压至满足符合设计标准，后进行面层0.2cm的C30混凝土浇筑，施工中在绕行起点、终点处设置绕行指示牌、信号灯，必要时设置隔离设施。

⑵ 跨青南大道方案

目前考察青南大道车流量小，为确保施工期道路安全畅通，计划在施工前对青南大道施工区域内设置防护措施，主要采用防护拦设置隔离措施，在绕行起点、终点处设置绕行指示牌、信号灯。

⑶ 跨乡村道路方案

主线公路施工中多处与乡村道路交叉，为确保通村道路畅通，村民出行方便，工程顺利有序进行，计划在交叉施工前完成绕线道路的铺设工作，具体施工为开挖至满足技术建基面后填0.5cm原渣土经过碾压，铺设0.3cm连砂石装载机配合人工摊平碾压至满足符合设计标准，后进行面层0.2cm的C30混凝土浇筑，施工中在原有村道绕行起点、终点处设置绕行指示牌、信号灯。12.2.3绕行路施工

⑴ 施工方法

① 施工测量放样

在各施工场面上按照要求进行测量放线，由测量人员放出开挖、回填范围边线，对重点部位加强复测，确保道路形成后与原有道路平顺连通。

② 土方开挖

开挖前对开挖范围内的树根、杂草、垃圾、废渣及其它有碍物进行清理挖除，用反铲配合装载机进行，自卸汽车运输至指定弃渣场堆存。

土方开挖前由测量人员进行放线定位，并用石灰粉在开挖面上标明具体开挖位置及开挖深度，采用液压反铲开挖，直接装自卸汽车运输至指定地方堆存，现场条件满足时也可就近少量堆放以备后期回填施工。

③ 管涵埋设

为确保交叉路口水路通畅，避免施工期道路塌陷影响车辆、人员出行安全，采取预埋涵管保证水路畅法进行施工。采用Φ1.0m、Φ0.8m等圆涵管，利用现有临时便道将涵管运至施工现场。根据实际情况，采用人工卸管整齐排放在沟槽2.0m以外的实地上，装卸过程中，严禁用钢丝绳穿心搬运，搬运时轻起清落，防止碰撞损坏管端，卸管及排管用的绳索应用牢固。

安装管节前，采用装载机从涵洞中心向两端进行安装，吊装时注意保护管节端头不被钢丝绳损坏。管节平稳安放在管基上用混凝土垫块垫好后，摘下钢丝绳，用撬杠缓缓移动混凝土管并适当调整垫块直至两管整齐对接，并注意两管接头处内侧管底平顺、不错台。

④ 土方回填

新修绕行道填筑材料由自卸汽车利用场内临时施工道路运至施工工作面运输卸料,人工配合机械填筑，采用施工现场压路机等设备进行碾压施工。

回填碾压时，应分层铺料分层碾压，分层厚度控制在30～40cm之间，碾压遍数为4～5遍。碾压方法采取进退错距法。退错进不错，一进一退为两遍，则每次错距为滚筒1/4长度时，碾压遍数为8遍，每次错1/3时则为6遍，使得压实度满足通车质量要求。

⑤ 浇筑混凝土

混凝土施工前，对基层表面要进行全面清扫养护，并对基层进行补水，使基层充分湿润。混凝土采用砼搅拌站集中拌和，采用自卸车进行运输，自卸车车厢要求平整、光滑、严密、不漏浆，使用前后冲洗干净，要控制从开始拌和到浇筑的时间不能超过1小时，如超出规定的时间，则要求拌和过程中加入适量的缓凝剂，并根据运距、气温、风力等情况增加单位用水量，运到浇筑地点的混凝土，应具有符合要求的坍落度和均匀性。

混凝土浇筑采用人工配合挖掘机进行临时道路路面铺筑，料铲应反扣，严禁抛掷和耧耙，防止混合料离析，若因机械故障停机超过水泥初凝时间，则必须设置施工缝。混凝土的振捣采取插入式振捣棒振捣边部，插入深度大于总深度的1/2，严防漏振。振捣器在每一位置振捣的持续时间为混合料停止下沉，不再冒气泡为止。混凝土浇筑完成后，及时洒水进行养护，养护28天，每天洒水保持混凝土表面处于湿润状态。

⑤ 临时设施拆除

临时设施待所有项目施工完成满足通车条件后拆除，拆除从上至下分层进行，先由反铲将顶部土方挖除，土方采用小型反铲开挖，自卸汽车运输。对施工临时埋设管涵人工采用撬杠缓缓移动涵管，使其分开，使用吊车将涵管吊出，排列整齐放置在沟槽边，用自卸汽车运至临时堆存场。12.3交通组织及保通原则、安全保证措施 12.3.1交通组织及保通原则

本标施工本着“确保地方路安全、畅通、保持正常通行”的原则进行组织，同时为保证施工顺利进行和车辆行人的正常通行，“坚持保障安全、最大限度提高通行能力”和“施工服从于保通、保通服务于施工”的原则，处理好施工与保通的关系，制定科学合理的交通保障措施是工程顺利实施的根本保证。整个工程开工前，提前做好临时施工道路修建工作。同时采取以下措施确保道路畅通：

⑴ 利用桥梁区域以外空地进行道路保通。

⑵ 利用周边道路资源进行车辆分流，实现道路保通。⑶ 利用沿线单位、小区内部道路进行道路保通。⑷ 利用工程沿线闲置土地，修建辅道进行道路保通。⑸ 利用工程现场采取必要措施，进行道路保通。12.3.2安全保证措施

⑴ 施工前先与当地交警、交通执法大队、道路运管保护及安全检查办等部门取得联系，并积极与其合作协调营造良好的作业环境和通行环境；并在开工前提前告知当地政府和交警部门，以便及时向社会各界告知施工信息。

⑵ 对既有道路、施工便道、便桥要经常检查，加强日常维护，保证施工期间的正常使用，做到路面平整、无坑槽，路拱适度、无积水，边沟排水畅通。干燥路段经常洒水养护，泥泞路段及时换填材料整修，便桥要保证泄洪排水畅通。

⑶ 在施工地段的两端竖立显示正在施工的警告标志，施工标志牌，施工现场，夜间必须设置照明设备，以确保行人行车安全。

⑷ 在单车道维持通车地段的适当地点放置会让处，实行交通管制，配置专人和通讯设备，指挥交通，疏导车辆。

⑸ 按照规范设置施工标志牌、道路封闭标牌、限速标志、交通安全锥等。⑹ 整个施工期间，对合同段内公路进行维护，保持路面完好；当有车辆发生故障停在道路上、有可能防碍交通时，积极协助车主、交警将事故车辆转移到适当地方，以保证交通、保证安全。12.4 突发事件预防、应急保证 12.4.1突发事件的预防

根据辖区范围内的工程特点，结合施工现场跨既有线施工的实际情况以及对重大危险源辨识分析的结果，可能或潜在的突发事件有：高处坠落、物体打击、车辆伤害、机械伤害等。对此主要采取以应急预案：

⑴ 要牢固树立“安全第一，预防为主”的观念，做好日常的安全管理预防工作，积极开展对安全重点隐患的排查和整改，建立和完善以预防为主的日常检查监督机制。

⑵ 加强对外协队伍的用工管理，在使用劳务人员前必须审查该劳务工的身份合法、身体健康后再签订用工合同。

⑶ 对合法的劳务工人在上岗前必须对其进行相应工种100%的岗前培训与合格，并做到持证上岗。12.4.2应急保障

⑴ 应急队伍保障

各项目经理部的应急救援组织必须根据承建项目的特点，建立基本的应急救援队伍力量。

① 工程设施抢险力量：由在项目施工现场的领导、技术人员、管理人员以及生产施工人员组成。担负事发现场的工程设施抢险和安全保障工作。

② 技术咨询力量：负责事发现场工程设施安全性鉴定，应急方案、技术措施、恢复方案的研究、确定和确认。

③ 应急管理力量：项目经理部有关工作人员组成。负责接收上级主管部门的应急指令，组织各有关单位进行应急事件的处理，并与有关部门进行协调及信息沟通。

④ 通讯信息保障

项目经理部以及各作业队等应确保应急期间相关信息及时、准确、可靠地传输和有效指挥，依靠现有的通讯技术构成应急通讯保障系统。

⑵ 责任与奖励

① 本预案的应急处置工作实行责任追究制。

② 对在实施重大道路交通事故应急救援和处置行动中反应迅速、表现突出、处置果断、决策正确的单位和个人，依据相关规定给予表彰奖励。

5.第12章医疗安全管理篇五

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(B)。

A．讲授法 B．发现法 c．掌握学习法 D．头脑风暴法

2．学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于(D)。A．接受 B．价值体系个性化 C．反应 D．形成价值观念

3．在布鲁姆的教学目标分类中，(C)是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。

A．知识 B．应用 C．评价目标 D．综合目标 4．情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(B)。A．二个等级 B．五个等级 C．三个等级 D．四个等级

5．根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(A)。A．心理变化 B．信息加工 c．智力活动 D．信息输人

6．研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(A)。A．有一定影响 B．没有影响 C．几乎没有影响 D．有实质性影响 7．让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为(A)。A．个别化教学 B．指导性教学 c．合作教学 D．情境教学

8．(A)是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

A．教学目标 B．教学目的 C．测评 D：教学策略 9．教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为(A)。A．教学策略 B．教学方法 C．教学目标 D．学习方法

10．在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为(C)。A．发现教学 B．掌握学习c．情境教学 D．合作学习

11．(C)是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A．转换 B．解释 C．推断 D．记忆

12．将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为(C)。A．目标分类 B．目标表述 c．任务分析 D．任务执行 13．在教学程序中，教师安排的程序性事项就是(C)。A．教学程序 B．教学过程 c．教学事项 D．教学方法 14．领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的(D)。A．信息加工 B．学习活动 C．复杂记忆 D．理解

15．情感目标的等级划分中，(D)等级的价值内化水平最高。A．反应 B．接受 c．形成价值观念 D．价值体系个性化

16．认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是(B)。

A．程序教学 B．掌握学习c．情境教学 D．计算机辅助教学 17．在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的(B)层次。A．应用 B．综合 c．领会 D．评价

18．通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的(C)。

A．反应 B．接受 C．形成价值观念 D．价值体系个性化 19．以下哪种说法是不正确的(C)。A．学习动力缺乏最主要的表现是厌学。

B．要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。c．小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。． D．成绩好的同学也会有厌学情绪。

20．以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为(B)。

A．发现教学 B．指导教学 c．程序教学 D．合作教学 21．教学过程中的首要事件是(A)。

A．引起学生注意B．提示教学目标C．唤起先前经验D．呈现教学内容 22．任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的(C)。

A．各种智力活动B．各种课堂行为C．各种子目标 D．教学阶段

23．在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了(D)的目标。

A．模仿 B．准确 C．连贯 D．习惯化

24．用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是(B)。A．具体目标 B．行为目标

C．心理目标 D．心理与行为相结合的目标

25．有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用(C)。A．以学生为中心的发现学习B．合作学习策略 C．以教师为中心的讲授策略 D．师生互动策略

26．掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的(D)。

A．学习积极性 B．智力水平C．学习自觉性 D．学习时间

27．在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为(B)。

A．教学策略 B．教学方法 C．教学目标 D．学习方法 28．在布鲁姆的教学目标分类中，(C)代表较高水平的理解。A．知识 B．领会 C．应用 D．分析

29．发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家(D)。A．斯金纳 B．桑代克 C．普莱西 D．布鲁纳 30．对程序教学贡献最大的是(A)。

A．斯金纳 B．普莱西 C．加涅 D．布鲁纳

31．在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是(A)。A．知识 B．领会 c．综合 D．评价

32．教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择(A)。A．发现学习B．接受学习C．合作学习D．掌握学习33．教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按(A)。A．功能 B．大小 C．用途 D．年龄 34．在个别化教学中，程序教学的发明人是(B)。A．斯金纳 B．普莱西 C．布鲁纳 D．加涅

35．观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标

是(A)。

A．模仿 B．准确 c．连贯 D．习惯化

36．将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是(B)。A．弗洛伊德 B．布卢姆 C．皮亚杰 D．杜威

37．关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐(A)是最积极的学习者。

A．教室前面几排及中间几列 B．中心区域 C．后排 D．左右两列

二、填空题：把答案填在题中横线上。

1．教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学结果的测量必须针对教学目标。2．加涅指出，在教学中，要依次完成以下九大教学事项即引起学生注意、指示教学目标、唤起先前经验、呈现教学内容、提供学习指导、展现学习行为、适时给予反馈、评定学习结果、加强记忆与学习迁移。

3．如果教学目标侧重知识或结果，则适宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是讲授教学。4．在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标一级子目标地揭示其先决条件。5．依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。

6．课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。

7．在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一步，预先要具备哪些能力?”一直追问到学生的起始状态为止。

8．教学设计主要体现在设置教学目标、组织教学过程和选择教学策略三个方面。

9．教学设计是指在实施教学之前南教师对教学目标、、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

10．发现教学又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或原理。11．教学目标具有指导学习结果的测量和评价、指导教学策略的选用、指引学生学习等功能。12．行为目标的陈述必须具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。

14．课堂问答是教师根据学生已有的知识或经验向学生提问，从而获得知识，发展智力的

教学方法。

15．提出掌握学习的心理学家是布卢姆。

16．依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

17．教学策略主要有以教师为中心的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学。18．教师组织安排课堂空间的方法一般有按领域原则和按功能原则两种。

19．选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、学生学习特点、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。

20．行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。

21．教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。

22．知识领会过程中的转换，即指用自己的话或用不同于原先表达方式的方法表达自己的思想。23．教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

24．依据布卢姆的教育目标分类，动作技能目标可具体分为知觉、模仿、操作、准确、连贯和习惯化。

25．心理与行为相结合的目标由两部分构成，一般教学目标、具体教学目标。26．合作学习的特征分工合作、密切配合、各自尽力、社会互助、小组历程。

27．分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、关系的

分析、组织原理的分析。

29．教学媒体包括视觉媒体、听觉媒体、视听媒体。

30．教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。

31．教师可以根据眼神和表情、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、根

据学生的课堂作业来检查全班学生的理解状况三条线索来判定学生是否产生了学习。32．戴尔从直接具体经验到抽象经验列了11种媒体构成了一个经验锥形。

33．发现教学要进行得顺利，关键在于给学生创设的问题情境要符合学生实际水平。34．布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。35．上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生集中注意课中的重要信息，对所教内容产生预期。

36．采用掌握学习的方法，学生的成绩是以成功完成内容单元所需时间的而不是以在团体测验中的名次排序为依据的。

37．知识作为教学目标，其所要求的心理过程是记忆。3 8．领会指把握所学材料的意义。

9.接受是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。

40．反应是指学生主动参与学习活动并从中得到满足。这类目标与教师通常所说的“ 兴趣 ”类似。

42．认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理需要。但因其无法

直接观察，因此，有人提出了它与外部行为相结合的目标陈述方法。

43．在向学生陈述教学目标时，要注意运用学生能够理解的语言，确保学生理解目标和结果，形成心理定向。

45．使用教学媒体，是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的符号表征。

三、简答题。

1．什么是教学目标?教学目标在教学过程中的作用有哪些? 2．简述行为目标的陈述所要具备的要素。· 3．简述任务分析的作用。4．简述教学策略包含的内容。

5．什么是教学设计?试分析说明教师做好教学设计应注意哪些方面的问题。6．教师在选择教学媒体时应考虑哪些具体因素? 7．简述指导教学的主要活动或要素。8．简述布鲁纳发现教学的教学设计原则。9．发现教学经历的四个阶段是什么? 10．简述个别化教学的基本环节。11．简述诱导式教学模式的特点。

四、论述题。

6.外国法制史_第12章_美国法篇六

美

国

法【学习目标】

通过本章的学习，掌握美国宪政法治的特点、司法违宪审查权、司法制度的特色、反垄断法等制度。【关键概念】

违宪审查权(Judicial Review)美国1787年宪法(American Constitution 1787)

人权法案(Bill of Rights)【引导案例】

美国司法审查权的由来【分析提示】

在马伯里诉麦迪逊一案的判决中，虽然马歇尔大法官主要基于当时党派斗争、政治因素的权衡，可能并未刻意追求创建一种制度，也没有过多地预见其判决对后世的影响，但该案被公认为是美国司法审查制正式确立的标志，是确认联邦最高法院有对联邦法律行使违宪审查权的先例，被誉为司法审查制的开端和起源。第一节

美国法的形成发展及渊源与世界上许多文明古国相比，美国是一个年轻的国家。自1776年北美13个殖民地宣布独立至今，美国才走过200多年的历程。

即使追溯到“五月花号”船在普利茅斯登陆的1620年或者英格兰移民在詹姆斯敦建立第一个殖民区的1607年，美国的历史也不过400年。

一、美国法的形成与发展

1．北美殖民地时期(17世纪初—1783年)2．独立后的美国法(1783—1861年)在此期间，美国人民也开始创制了自己的法律，其重要的法律活动有：(1)1776年在费城召开的大陆会议通过了《独立宣言》，宣布北美独立，建立美利坚合众国。

(2)路易斯安那州编纂法典和纽约州的“菲尔德法典”——继成文宪法制定后，19世纪美国掀起改革法律、编纂法典的强大运动。

(3)1830年美国法学家肯特的《美国法释义》的问世以及各种美国法专著的出现，标志着美国法对英国法批判地吸收并走上独立发展的道路。

一、美国法的形成与发展

3．南北战争后的美国法(1861—19世纪末)在此期间，美国法进行了民主化改革，法律体系逐步完善。具体表现为：(1)废除奴隶制的第13条宪法修正案正式生效，第14条宪法修正案为公民提供了更充分的宪法保障。

(2)在财产方面确立了土地的自由转让制度。(3)对烦琐的诉讼程序实行了改革。(4)建立了富有美国特色的判例法理论。

(5)法学教育从律师事务所转到法律院校，哈佛大学法学院院长创造了判例教学。(6)增加了法律的确定性和统一性，各州法律出现统一化的趋势。

一、美国法的形成与发展

4．现代时期的美国法(20世纪初以来)19世纪末20世纪初，美国进入到垄断资本主义时期。与政治经济集中相适应，美国法较19世纪末之前有了较大变化。

(1)成文法增加，系统化加强。

(2)由于以总统为首的行政机关权力的扩大，行政命令的作用和地位日益显著，委托立法出现。

(3)国家干预经济的立法大量颁布。

此外，法律的民主性、科学性得到加强。

二、美国法的渊源 1．制定法 2．普通法 3．衡平法 4．法律学说

1)亚历山大·汉密尔顿 2)约翰·马歇尔 3)詹姆斯·肯特 4)约瑟夫·斯托里第二节

宪

法

在西方宪法史上，美国人做出了特殊的贡献，美国开创了普通法系成文宪法的先河，最先制定成文宪法，同时这部宪法自颁行以来一直适用至今，是世界上最稳定的宪法。这部宪法非常简单，除序言只有7条，是世界上最短的宪法。同时，它也是资本主义国家中最早确立联邦制与总统制的宪法，是最早严格按照三权分立与制衡原则组织国家政权的宪法。此外，美国作为最早建立的宪政国家之一，还创建了最具特色的联邦最高法院享有违宪法审查权制度。

一、宪法的历史渊源 1．《独立宣言》《独立宣言》是1776年7月4日由十三个州的代表在费城召开的第二届大陆会议上制定的，由资产阶级民主派代表托马斯·杰弗逊等人起草的。《宣言》的内容主要有三点：第一，宣告“天赋人权”原则，第二，宣告“人民主权”原则，第三，列举英国的罪状。2．《邦联条例》

1777年11月15日，大陆会议通过《邦联和永久联合条例》(即《邦联条例》)。该条例1781年经各州批准后生效，在美国成立了邦联政府。

《邦联条例》全文13条，其主要内容为：宣布13个州“缔结邦联和永久联合”；规定“各州保留其主权、自由和独立，以及其他一切非由本邦联条例所明文规定授予合众国国会的权力、司法权和权利”。条例宣布，建立同盟的目的，是为着“共同的防御，自由的保证和相互间的公共福利”，邦联各州之间“负有互相援助的义务”。

二、1787年宪法 1．宪法的制定背景 2．宪法的主要内容 3．宪法的原则

1)分权与制衡原则 2)联邦主义原则 3)司法审查原则

【案例12-1】

布朗教育案 4．宪法的特点

第一，宪法规定美国是一个实行联邦制的总统制的共和国。

第二，国家权力的分配采取“三权分立，相互制衡”的原则。

第三，宪法关于公民的基本权利是以后追加的。5．宪法的修正 6．美国宪法的影响

一方面，它是美国经济和政治生活的最高准则。

另一方面，美国宪法所设计的制度的影响。

第三节

民

商

法

美国并没有大陆法系国家惯常所用的民商部门法典，而是以财产法、合同法、侵权行为法、婚姻继承法、公司法、票据法等形式独立存在。

根据美国宪法原则，美国民商法领域的立法权由联邦与州共同行使，有关税收、通商、归化、破产、币制与度量衡、著作权和发明权的保护以及合众国已接受或购买的州领土范围内的一切事项的立法权由联邦国会行使，其他的民商事问题的立法权由各州行使。立法主要有：《统一流通票据法》、《统一买卖法》、《统一合伙法》、《统一信托收据法》、《统一商业公司法》。美国各州或采纳标准法或以标准法为蓝本制定相应的州法调整整个州的民商事活动。

一、《美国统一商法典》 1．法典的制定

美国统一州法委员会和美国法学会联合着手起草并于1952年颁布了《美国统一商法典》，该法典颁布后，经多次修改，现行商法典是1998年修订本，除路易斯安那州外，其余的50个州都采纳之。

2．法典的基本原则(1)灵活性原则。

(2)现代化原则。

(3)惯例、协议优位原则。

一、《美国统一商法典》 3．法典的主要内容

该法于1952年公布后，又作多次修改，现行的是1998年公布的文本。这部法典共10章37节。

4．法典的主要特点

(1)这部法典不是由专门的立法机关组织编纂的，它只是一个“标准法典”或“标本法典”，是向各州的立法机关推荐的一个建议性法律文件；它对各州的商法典并没有支配和统领关系，其本身不是法律意义上的法典。

(2)从法典内容上看，这不是一个纯粹的商法典，既适用于商人也适用于一般民事行为，但法典以买卖为中心，只涉及动产交易，不包括破产、公司、合伙和海商法，在一定程度上是一部民商法合一的法典。

二、《美国统一信托法》 1．制定

目前已有美国国会通过的四部成文信托法，分别是《信托公司准备法》(Trust Company Reserve Law)、《统一信托收据法》(The Uniform Receipt of Trust Act)、《投资公司法》(The Investment Company Law)和《信托契约法》(Trust Indenture Act)。

2．主要内容

第一章是定义和贯穿整个法典的原则。

第二章是与信托相关的程序问题，特别是信托关联到一个以上的州或国家时，法院的管辖权问题。

第三章是关于受益人和其他利害关系人的代表人，包括他们的代理人(私人代表、监护人、福利监督官)和其他合法代表人的规定。第四章是信托的设立、有效、变更和终止。

第五章是债权人请求、浪费与裁量信托。

第六章是可撤销信托。

第七章是一系列关于受托人职责的默认规定，即所有的规定都可在具体的信托合同中变更。

第八章是受托人的基本义务和权利。

第九章提供了一个适用《统一谨慎投资人法》的空间，可以看做是对《统一谨慎投资人法》的直接采纳。

第十章是受托人责任及其关系人的权利。

第十一章附则。

三、《美国标准公司法》 1．制定

为了促进各州公司立法的统一，美国国会制定了有关公司的成文法，主要有1890年《谢尔曼法》、1933年《证券法》、1934年《证券交易法》。1950年，美国律师协会还制定了《标准公司法》，提供各州制定或修改公司法时的参考。

2．《标准公司法》主要内容 1)公司的特征 2)公司的成立 3)公司的权利 4)公司的管理 5)公司的解散

三、《美国标准公司法》

3．20世纪美国公司法的特点

英美法中的公司一般仅指有限责任公司，凡股东负无限责任的属于合伙，法律不承认其为公司。美国公司一般是指有限责任公司。美国公司可分为封闭公司与开放公司。美国公司法按公司股票掌握的对象，将公司进行了这种分类。封闭公司的股票全部或几乎全部由建立该公司的少数人占有，股票不上市、转让或公开出售。封闭公司股东的最低法定人数为2人，总数控制在50人以下；开放公司的股东数不得低于7人，没有对最高人数的限制。

四、侵权行为法

【案例12-2】

“麦当劳侵权赔偿案” 【分析提示】这起诉讼后，全世界任何一家麦当劳热咖啡都因此变成了温咖啡。而且杯子上还标有警告性提示：热饮，请勿使用吸管。【案例12-3】

“流浪汉案” 【分析提示】

随着社会的发展，侵权法所保障的权利在扩张，生命权、健康权成为其保护的对象，没有什么利益能超越于生命的利益。

【案例12-4】

夏威夷椰子夺命案【分析提示】

判决生效以后，夏威夷州政府把海滩上的椰子树都砍掉，种上不结果的椰子树。这里充分显示了美国对公营物造成的侵权国家要承担赔偿责任。

四、侵权行为法

1．19世纪前的侵权责任原则 1)过错责任原则 2)风险负担原则 3)近因原则 4)豁免原则

2．19世纪末的侵权责任原则 1)严格责任原则 2)无过失责任原则

3．伴随侵权行为而产生的新法 1)《产品责任法》 2)隐私权法

3)《联邦侵权赔偿法》

五、契约法

1．契约法的发展

在美国，最初契约法的发展较缓慢。进入19世纪后，契约自由的原则得到强调与重视。特别是在1897年的一项判决中，美国联邦最高法院认为契约自由属于宪法第14条修正案中的正当程序条款所保护的内容。

美国对契约自由的原则加以了限制，一是通过立法或司法判决对资本家雇佣工人的条件予以规定，如规定最低工资、最高工资时和禁止雇佣童工；二是对铁路、水电和航空等公司契约成立的条件加以限定。

在美国，契约法从英国普通法发展而来，其主要渊源有普通法与制定法。

美国法学会以《契约法重述》的形式阐述的契约理论和原则对美国契约法的实践也起着重要的指导作用。

五、契约法

2．契约法的主要内容

(1)契约必须是基于双方当事人的要约与承诺。

(2)契约必须具备有价值的对价。

(3)契约当事人必须具有订约的能力或资格。

(4)契约必须具有事实的真实性。

(5)契约的内容必须合法。

3．契约的分类(1)盖印契约

(2)简式契约

(3)记录契约

(4)准契约

六、破产法

1．破产法的产生

破产法在美国属联邦法范畴，其核心是破产程序。19世纪中叶以前，美国曾经分别于1800年和1841年颁布过两部联邦破产法，但这两部法律都实施不久即被废止。

19世纪末，美国才真正制定出有影响并得到真正贯彻实施的破产法，即1898年《联邦破产法》。

1978年又对《联邦破产法》进行修改，颁布了《破产改革法》，这部法律在1984年与1986年又进行过修改。1988年和1990年国会分别通过了关于专利及知识产权破产事项的修改案和个人债务人的债务解脱修正案，从而形成现行破产法体系。2005年进行了最大的一次修正，为现行破产法。2．破产法的主要内容现行的美国破产法分8章，除个别章以外，各章均按单数编号，即第1、3、5、7、9、11、12、13章。

《破产改革法》将破产程序分直接破产程序和协商改组程序两种。

于2005年开始生效的修订后的破产法对个人申请破产的条件规定较为严格，对申请破产企业的重组问题规定更严格，要求申请破产企业必须在18个月内提出重组计划，以保护债权人利益。

七、财产法

1．财产法的渊源 2．财产法的基本原则 3．动产法 4．不动产法

第四节

反垄断法

美国是世界上第一个制定反垄断法的国家。

根据美国宪法的规定，管理对外贸易和州际(Interstates)贸易的权力属于联邦国会，因而美国的反垄断立法主要属于联邦法，并且主要表现为联邦国会的制定法，其立法根据是联邦宪法关于联邦管理州际商业和对外贸易权力的条款。

1879年美孚石油公司即美国石油业第一个托拉斯的建立，标志着美国历史上第一次企业兼并浪潮的开始，托拉斯从而在美国成为不受控制的经济势力。

谢尔曼法是世界上最早的反垄断法，从而也被称为世界各国反垄断法之母。

从《谢尔曼法》问世到第二次世界大战结束，这期间除美国在1914年颁布了《克莱顿法》和《联邦贸易委员会法》作为对《谢尔曼法》的补充。

一、《谢尔曼反托拉斯法》

美国第一部反垄断法是1890年国会制定的《谢尔曼反托拉斯法》。该法因参议员约翰·谢尔曼在国会上提出而得名，其正式名称为“保护贸易及商业免受非法限制及垄断法案”。

《谢尔曼法》是美国联邦第一个反托拉斯法，也是美国历史上第一个授权联邦政府控制、干预经济的法案，奠定了美国反垄断法的基础，至今仍然是美国反垄断的基本准则。

1911年，联邦最高法院又在“美孚石油公司诉美国案”的判决中裁定，限制商业的活动是否非法，取决于这种限制活动是否“合理地进行”。

仅1890至1897年间，联邦最高法院就根据该法做出12项不利于工会的判决。

二、《克莱顿反托拉斯法》

1914年，美国国会制定了另一项反垄断行为的重要法律，作为对《谢尔曼法》的补充。

该法规定以下行为属非法行为：

(1)“可能在实质上削弱竞争或趋向于建立垄断”的商业活动；

(2)价格歧视，即同一种商品以不同价格卖给不同买主从而排挤竞争对手的行为；(3)搭买合同，即厂商在供应一种主要货物时坚持要买方必须同时购买搭卖品的行为；(4)在竞争性厂商之间建立连销董事会，即几家从事州际商业的公司互任董事的行为；(5)在能够导致削弱竞争后果的情况下购买和控制其他厂商的股票。《克莱顿反托拉斯法》的主要目的是制止反竞争性的企业兼并及资本和经济力量的集中，关于非法兼并和合法兼并的确认原则是在该法的实施中不断完善的，它在反托拉斯法体系中占有重要地位。

1936年《罗宾逊——帕特曼法案》对其第2条进行了修正，主要目的是禁止那些会削弱竞争或导致市场垄断价格歧视，鼓励价格统一，保护中小厂商利益。

三、《联邦贸易委员会法》

1914年，美国国会还制定了另一项反垄断行为的重要法律，即《联邦贸易委员会法》，该法规定设立联邦贸易委员会，负责执行各项反托拉斯的法律。

其职责范围包括：搜集和编纂情报资料、对商业组织与商业活动进行调查、对不正当的商业活动发布命令、阻止不公平竞争。

该法的主要目的是禁止不正当竞争与不公正或欺骗性的商业行为。

在1938年《惠勒·利法》修改了其第5条的内容，规定除了不正当竞争方法外，不正当或欺骗性行为也属于违法行为，这一修改的目的是将该法的适用范围扩大到那些直接损害消费者利益的商业行为。

四、美国反托拉斯法所规制的托拉斯行为

美国反托拉斯法的执法机会主要是司法部反托拉斯局和联邦贸易委员会。前者成立于1913年，主要负责《谢尔曼法》与《克莱顿法》的实施；后者是根据《联邦贸易委员会法》创立的，其基本职能是制止商业或贸易领域中不正当竞争方法。

美国在实施反托拉斯法的一百年中，制定法与判例法规范了以下反竞争的行为： 1．对贸易的横向限制行为 2．对贸易的纵向限制行为搭售

独占交易

限定分销价格

垄断

兼并

第五节

刑

法

一、刑法的历史发展

美国独立前在刑法方面适用英国普通法，罪名多、刑罚残酷，任意适用死刑。独立后，各州在沿用普通法的同时，开始制定单行刑事法规，并以新判例形式对普通法进行改造，创立了以成文法为主导地位的刑法制度。

同美国的国家结构形式一样，美国刑法也有联邦与州之分。

1948年，整理和编纂后形成《美国法典》第18篇，即《犯罪与刑事诉讼》篇，经过多次修改，成为美国现行的联邦刑法典。

美国各州议会有极为广泛的刑事立法权。

美国法学会从20世纪50年代初就开始就草拟《标准刑法典》，由总则、具体犯罪、刑罚与矫正、矫正机构四部分组成。

二、刑法的基本内容 1．有关犯罪的分类

美国刑法对犯罪的分类很具体，主要有：对个人的犯罪(如谋杀与强奸)；对财产的犯罪(如偷窃与纵火)；对公共秩序的犯罪(如危害治安的行为和**)；对家庭的犯罪(如重婚罪与乱伦)和对公共行政的犯罪(如行贿和作伪证)。

另外，根据不同的标准还可划分为不同的种类：按犯罪行为的危害性程度划分，有重罪与轻罪。

按法律渊源划分，有普通法的犯罪与制定法的犯罪。

2．有关刑罚

由于美国刑法体系多样，刑罚体系也很复杂。有死刑、监禁刑、缓刑和罚金等。第六节

法学教育与法律职业

一、法学教育 1．概述

就法律教育而言，英国式学徒制度在19世纪就渐渐让位给大学法律教育，并建立了独一无二的研究生院性质的法学院体制。

“学徒制”法学教育是指人们学习法律是在律师事务所完成的，在18世纪末19世纪初，一些律师事务所就是一所小型的培养律师的专门学校。

1923年，美国法学院协会制定了进入法学院必须受过一年大学教育的入学标准，1925年提高到2年，1952年又提高到3年，直到后来要求受过完整的大学教育。

1870年，兰德尔被任命为哈佛大学法学院院长并开始进行对哈佛法学院的一系列在美国法律教育史上具有“革命性”意义的改革，其创立的案例教学为美国法学教育奠定了基础。

1900年，美国已有102所法学院，法学院的学习正规化，学制为2至3年。法律学习是一种职业学习，美国律师协会在批准律师从业时通常要求有一个已立案法学院授予的学位以及通过律师考试。

一、法学教育

2．美国法律教育的特点

1)美国的法律教育是职业教育

2)法律人才的精英化 3)案例教学法

4)法学教育的管理形成严格的行业化标准

二、法律职业 1．律师

(1)队伍最庞大。

(2)取得资格十分严格。

(3)律师服务多元化。

(4)律师在政治、社会上的影响力巨大。

(5)对律师管理实行属地主义。

2．法官

1)联邦法官 2)州法官 3．检察官

1)检察官的选任 2)独立检察官

第七节

司法制度

【案例12-5】

O.J.辛普森案【分析提示】

大多数美国人在判决出来之后，都还是认为辛普森是杀了人的。问题是，不管辛普森是有罪还是无罪，这样一个事实总是无可置疑地摆在所有的人面前：在美国，这两个被害人被以十分残忍的方式杀害了，尼科尔的头颅几乎被割了下来，但是凶手并没有归案。也就是说，不管辛普森是否寻到了他的“正义和公道”，被害人的正义和公道肯定尚未得到伸张。美国的司法制度的价值追求是“正义和公道”，但它承认在案情复杂的情况下，做不到“不错判一个好人，也不放过一个坏人”。因此，它并不强求一定要找出罪犯。同时，在对一名被告判断困难的时候，它倾向于“错放”而不是“错判”。在此案中，法庭上辛普森“谋杀罪名不成立”并不意味着事实上辛普森未杀人，而是“证据不足，不能定罪”。【案例12-6】

“米兰达法则”

【分析提示】

美国宪法第五条修正案规定：无论何人，不得在任何刑事案件中被迫自证其罪。但其远不如我们通常在美国警匪大片中所看到的警察对嫌疑人所说，“你有权保持沉默，否则你所说的一切，都可能作为指控你的不利证据。你有权请律师在你受审时到场。如果你请不起律师，法庭将为你指派一位。”“米兰达法则”体现的是美国法律中遵循宪法保护人权的原则。虽然它可能会给办案带来一些麻烦，也可能使律师钻法律的空子，却是可以通过正当程序予以修补的。

一、美国司法的组织结构 1．联邦法院系统 1)联邦最高法院 2)联邦上诉法院 3)联邦地区法院 4)联邦专门法院

2．州法院系统 1)最高法院 2)上诉法院 3)基层法院

3．美国司法组织的特点

1)美国的法院系统的“双轨制” 2)联邦最高法院拥有违宪审查权 3)司法独立

二、司法审查制度

司法审查是西方国家通过司法程序，审查和裁决立法和行政是否违宪的一种基本司法制度。

美国联邦最高法院的司法审查权，是指美国联邦最高法院有权通过审查有关案件解释宪法，审查联邦和州立法机关颁布的法律、联邦和州的行政措施，宣布违反联邦宪法的法律和行政措施无效。

美国联邦最高法院的司法审查权不是由宪法规定的，而是通过联邦最高法院在1803年审理“马伯里诉麦迪逊案”中确立的。

“马伯里诉麦迪逊案”确立的司法审查的宪法原则是：联邦宪法是效力最高的法律，一切法律均不能与宪法相抵触，违宪的法律不再具有效力。这极大地提升了美国联邦宪法的地位，同时使得宪法更稳定。

三、诉讼制度 1．诉讼制度 1)陪审制 2)对抗制 3)辩诉交易制 2．诉讼程序 1)民事诉讼 2)刑事诉讼 3)行政诉讼

一是司法审查的主体是美国联邦法院和州法院，各级法院分别依照相应的法律行使审查权。

二是司法审查的客体是一定的行政行为，其范围除法律明确规定外，还由判例确定