生命的动力作文

生命的动力作文（精选16篇）

1.生命的动力作文 篇一

生命的动力作文800字

在南美洲最干旱的地区，着这样一种蟾蜍，它们在长期的进化中，形成了两种幼体，一种是吃草的蝌蚪，一种是吃蝌蚪的蝌蚪；西伯利亚宽广的蓝天上，翱翔着这样一种鹰，它们在四十岁时，必须啄去自己的羽毛和指甲,周记，经历一场炼狱般的磨难。

如果说蟾蜍的对手是自己最亲密的同伴，那么同室操戈就是为了物种的延续；如果说老鹰的对手是自己本身，那么战胜自己是为了更好的。看起来多么残忍啊，而这正是的动力。

人类社会中也有两种对手，一种是他人，一种是自己。

被称为“总理”的让·克雷蒂安一直被视为加拿大的，然而当他谈及自己的时，他却说他要感谢自己的对手。让先天残疾、面目畸形、还有口吃的毛病，他竞选加拿大总理时，对手极力地在媒体上丑化他的形象，并说：“难道你们要这样一个话都说不清的人来做我们的总理吗？”嘲讽、挖苦乃至人身攻击使让下定决心要改掉自己的毛病。于是，他古代演讲家把小石子含在嘴里练习说话，嘴里经常被磨出血。然而他坚信自己能像蝴蝶那样破茧而出，这种精神也最终了加拿大人民，最终，他成为了加拿大历史上迄今为止唯一连任两届的总理。或许，正是那些对手的.激发给了他生命的动力。

海明威《老人与海》中的桑提亚哥让我们看到了一个坚毅无畏的老者，其实这也是海明威自身的写照。在古巴的加勒比海边，海明威曾经困顿潦倒，病痛缠身，他也一度消沉过，落魄过，曾想在古巴的小酒馆中颓然一生。然而，艰难困苦不能扑灭精神的火焰，他一次次地鼓励自己站起来，战胜自己，终于，在不懈地下，在世界文坛留下了这本著名的励志小说《老人与海》。

让·克雷蒂安的对手成就了传奇式的加拿大总理，海明威战胜自己实现了人生的价值。其实，人类社会就是在无数的斗争中得以发展和完善。不难看出，对手，是一种压力，给你以生存的勇气；对手，是一种动力，带你冲破苦难的束缚，帮你赢得更的未来。

感激你的对手吧，他们，就是你生命的动力。

2.生命的动力作文 篇二

随着我国经济的高速发展、休假制度的改革以及城乡居民收入的不断提高等,旅游消费已经进入一个新的、快速发展的阶段。全国许多省市已经把旅游业作为经济发展的战略性支柱产业或优势产业。然而在旅游业发展的过程中,不少旅游地持续出现了一系列的问题:旅游者数量停止增长或者持续下降、经济效益下滑、旅游环境容量超载等,这些问题的出现意味着旅游地生命周期可能即将进入衰落阶段。在此背景下,学术界开始关注旅游地生命周期演化的影响因素,并取得了大量的研究成果。虽然很多学者对旅游地生命周期驱动力及其演化机制也进行了初步的研究,但是对旅游地生命周期演化动力机制缺乏深度研究。旅游地及其产品就是用来满足人类旅游、休闲度假需求的,需求的变化决定着旅游地的生命周期演化。本文在对以往旅游地生命周期影响因素系统分析的基础上,以旅游者需求为出发点,探求旅游地生命周期演化的动力机制。

一、旅游地生命周期的判定指标

任何事物都有一个产生、发展、成熟乃至衰退的演变过程。旅游地生命周期是旅游地演化的基本规律,旅游地生命周期理论是描述旅游地演进过程的理论。目前,被相关学者公认并广泛讨论及应用的旅游地生命周期理论是由R.W.Bulter(1980)[1]提出的,此后有关旅游地生命周期理论的探讨与实证研究都是以Bulter的旅游地生命周期理论为基础进行的。Bulter提出了S型旅游地生命周期演化模型(如图1),认为旅游地生命周期可总结为六个阶段:探索阶段、参与阶段、发展阶段、巩固阶段、停滞阶段、衰落阶段或复苏阶段。

从图1可以看到Butler将“旅游者数量”作为旅游地生命周期阶段划分的判定指标,此后众多学者对旅游地生命周期的判断指标沿用了R.W.Bulter的研究范式。也有学者在研究中提出了不同的判断指标,James D. Strapp(1990) [2]在分析加拿大的Sauble beach时,以“人天数”作为衡量生命周期曲线高低的指标,同时以“平均停留时间”为指标,提出了生命周期的附属模型;Svend Lundtorp与Stephen Wanhill(2001)[3]采用了“销售量”作为旅游地生命周期判断指标;李尘(2005)[4]指出博物馆旅游生命周期的判断指标只要有三种:旅游地的游客接待量、旅游地的旅游收入及旅游利润;阎友兵(2006)[5]采用了“旅游地利润”作为判断指标,并指出以“旅游者数量”作为标准的负面影响;杨永丰等(2009)[6]在基于拐点理论基础上分析旅游地生命周期预警效应时,用“旅游地发展水平”来代替“旅游者数量”作为旅游地生命周期的判断指标。周丽君(2010)[7]以“游客增长率”为判断指标对长白山旅游地生命周期各阶段进行了划分。

旅游地的销售量、旅游收入、利润、旅游地发展水平与游客增长率都是建立在旅游者数量之上的,虽然从经济学角度上讲存在规模报酬递减的状况,但是这些指标只有在旅游地能够吸引一定数量的旅游者基础上才有意义,抛开旅游者数量这个基础性的概念,空谈销售量、旅游地利润及旅游地发展水平等毫无意义。旅游者数量在很大程度上受旅游地吸引力的影响,那么旅游地为什么能够吸引大量的旅游者到访呢?那是因为旅游地能够满足旅游者的需求,包括物质和精神两方面的需求。

二、旅游地生命周期影响因素研究

旅游地的生命周期是客观存在的,但不是固定不变的,一个旅游地的发展受到多方面因素的影响,旅游地生命周期就是在众多因素的影响下不断演化的一个过程。

(一)国外有关旅游地生命周期影响因素的研究

国外学者在具体分析影响旅游地生命周期演化的因素时往往结合案例,表1列举了国外部分学者的研究成果。从表1比较发现,虽然影响旅游地生命周期演化的因素多种多样,因地而异,但是总体来说,涉及以下几个因素:旅游者需求因素、旅游地吸引力因素、旅游地环境承载力以及其它环境因素。

(二)国内有关旅游地生命周期影响因素的研究

国内学者对旅游地生命周期的研究在时间上较国外要晚,同样有关旅游地生命周期影响因素的研究大多也是结合具体的旅游地进行系统研究的,表2列举了国内部分学者的研究成果。从表2可以看出,国内学者对影响旅游地生命周期演化的因素研究主要涉及旅游者需求因素、旅游地吸引力因素、旅游地环境承载力、效应因素以及突发因素等五个方面。

从表1与表2可以看出,不管是国外学者还是国内学者,对旅游者需求、旅游地吸引力、旅游地环境承载力均给予了充分的关注。

三、旅游地生命周期演化动力机制模型

旅游者需求是旅游市场研究的前沿问题,必须给予充分的重视。笔者将以旅游者需求为中心,旅游者需求与旅游地吸引力因素、旅游地环境承载力相互影响、相互作用、相互协调下,构建旅游地生命周期演化动力机制模型。

(一)旅游者需求——根本驱动力

产品就是用来满足人类需求的,需求的变化决定着产品的生命演化过程,同样,旅游者的需求决定着旅游地生命周期的演化。旅游者对旅游的需求是旅游发展的原始推动力,旅游者需求因素,作为旅游者或者潜在旅游者的行为(或期望)的结果,是决定旅游地产生、发展和消亡的最重要的因素。从逻辑上来看,一个旅游地的产生总是由需求刺激而产生的。所以说,旅游者需求是旅游地生命周期演化的根本驱动力。旅游者需求包括三个方面的内容:需求量、需求层次及结构、未来发展趋势。研究旅游者需求,就必须了解社会文化环境、旅游者心理、旅游者类型、旅游者消费倾向、经济能力、闲暇时间以及职业等。

(二)旅游地吸引力——直接驱动力

旅游地发展的好坏往往直接表现为旅游地对旅游者吸引力的大小,旅游地吸引力大,旅游者就多,旅游地发展较好;反之,旅游地发展较差。所以说,旅游地吸引力是旅游地生命周期演化的直接驱动力。可以从旅游资源、旅游设施、旅游地举办的活动或者项目以及旅游地形象等四个方面研究旅游地吸引力,同时这也是旅游地吸引力改善的对象和途径。

(三)旅游地环境承载力——保障性驱动力

旅游地环境承载力是判断旅游活动是否对环境产生负面影响的依据,确保旅游地接待合理的游客量是保证旅游地可持续发展的基本条件,也是使游客获得满意旅游经历的基本保证,在客观上保证了旅游者在旅游地的旅游体验质量。当然,导致旅游地萧条的因素多种多样,但是由于游客人数较多导致环境超载,造成环境质量下降一直是很多的旅游地衰败的主要原因。所以,本文认为旅游地环境承载力是旅游地生命周期演化的保障性驱动力或者阻力,就相当于力学中的摩擦力。旅游环境承载力可以从三个方面进行衡量:自然环境承载力、社会环境承载力、经济环境承载力[19]。

当然旅游地发展过程中还受到许多其它因素的影响,在本文中称为其它驱动力,比如广告、新闻媒体、旅行社等媒介系统,国家旅游政策,社会经济环境等。在某些条件下,一些原来微不足道的因素也可能会引起旅游地生命周期曲线很大的波动[20],在本文的研究中将这些突发因素、偶然因素忽略不计。基于此,笔者以旅游者需求为中心,构建了旅游地生命周期演化动力机制模型(如图2所示)。

旅游者需求、旅游地吸引力、旅游地环境承载力三者之间相互影响、相互作用又相互制约,共同推动旅游地生命周期的演化。

四、旅游地生命周期调控策略

(一)构建以旅游者需求为核心的战略营销体系

通过对旅游产业现状的研究,判断旅游产业结构、趋势、驱动力等特点,再与旅游地实际情况相结合,构建旅游地的战略营销体系。简单地说,就是以客观产业结构为起点构建的新营销战略模式,具体包括四个步骤:旅游者需求调研、旅游产业现状研究、旅游地竞争要素与策略(关键成功因素)及构建战略营销模式。

(二)保持和强化旅游地吸引力

日本迪斯尼乐园能够持久吸引旅游者,实现可持续发展,最重要的原因是经常性的换新招,开发新的产品项目。旅游者的需求是无止境的,不断变化的,针对旅游者需求的旅游产品开发是实现旅游地可持续发展的基本途径。完善旅游地的基础设施,提高旅游地的可进入性,提高旅游地的服务和管理水平,打造旅游地持续吸引力,实现旅游地可持续发展。

(三)优化旅游地环境承载力

在旅游发展过程中,找出限制旅游地环境承载力的影响因子,针对这些因子采取适当的措施对环境承载力进行优化与调控,提高旅游地整体的环境承载力,并在保持旅游地开发和生态环境保护相协调的前提下,增强旅游地所能承受的旅游活动强度。

运用旅游地生命周期理论对旅游地所处生命周期阶段进行分析判断, 并通过有效的手段对其生命旅游地周期进行调控,延长其生命周期,对促进旅游地的可持续发展具有极其重要的意义。

3.生命的动力——心脏 篇三

心脏的作用是推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌的激素和一些其它体液因素，也要通过血液循环将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能的实现，以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心脏“泵”的作用实现的。正常成年人心跳应在60～100次／分之间。超过100次／分称心动过速，慢于60次／分称心动过缓。产生心动过速最常见原因是发热、运动、情绪激动、贫血等心外原因引起。如心动过速原因无上述几种关系，应考虑心脏本身疾病，最常见是心肌炎、甲亢性心脏病。心动过缓多见于老年人。如果心跳次数突然减慢，可能是一个危险信号。

成年人的心脏重约300克，它的作用是巨大的，例如一个人在安静状态下，心脏每分钟约跳70次，每次泵血70毫升，则每分钟约泵5升血，如此推算一个人的心脏一生泵血所作的功，大约相当于将3万公斤重的物体向上举到喜马拉雅山顶峰所作的功。

先天性心脏病

先天性心脏病是婴幼儿中的常见病、多发病，我国先天性心脏病发病率高达0.8％，每年中国大陆约有30万个新生儿患有先天性心脏病。大约有1/3的患儿因各种原因失去救治机会而活不到20岁。绝大多数先天性心脏病需手术治疗，其实只要及时治疗，先天性心脏病90％以上可以通过手术治愈，而且大部分儿童只要经过规范的外科治疗是可以过正常人或者接近正常人的生活，对其生长发育以及成年后的生育没有太大影响。

如何知道儿童可能患有先天性心脏病？

1．青紫（紫绀）：青紫是青紫型先天性心脏病的突出表现，一般出生后持续存在，也可于出生后三个月至半年逐渐明显，在口唇、手指（脚趾）甲、鼻尖最明显。有一些潜伏青紫型心脏病平时并无青紫，只是在儿童活动、哭闹、屏气或患肺炎时才出现青紫。

2．体力差：由于心功能差、供血不足和缺氧，重症患儿在新生儿期喂养困难，吸吮数口就停歇，每次进食量少、气促、易呕吐和大量出汗、喜竖抱；年长儿不愿活动、喜蹲踞、活动后易疲劳，缺氧严重者可在哺乳、哭闹或大便时突然昏厥。

3．心脏杂音：多数先天性心脏病都可听到杂音，因此很多患儿在产后体检时医生通过听诊即可发现。这种杂音比较响亮、粗糙，严重者可以将耳朵贴近胸壁不用听诊器即可听到。

4．易患呼吸道感染：多数先天性心脏病由于肺血增多，平时易反复患呼吸道感染，反复呼吸道感染又进一步导致心功能衰竭，二者常常互为因果，成为先天性心脏病的死亡原因。

5．发育差：先天性心脏病多有发育迟缓，有青紫者尤其明显，严重者智力发育也可能受影响。

6．合并其他畸形：如先天性白内障、唇腭裂和先天愚型等。心室增大者可合并胸廓畸形。

4.奋斗，生命的动力 篇四

未来

每个人都有对未来的憧憬和期望。展望未来，让我看到的更多的是希望。

未来，也许会很长，也许会稍纵即逝。但我一定会因奋斗而获得更加精彩!我会踏实地迈出每一步，去实现我的梦想，去追求我的美满人生。

未来的每一天里，我会以奋斗都作为我实现梦想的方法，不仅在学习上，而是在任何时候，任何地方!

未来的我，会擦干眼泪，会走好人生的每一步，我会坚强着，努力着，拼搏着，奋斗着!

5.生命动力圈 篇五

因为这根绳子现在我们这支团队连在一起，我们共同把他围成一个圆满富有张力的大圆。而如果失去这个绳子我们这个圆就显得一盘散沙。看起来稀稀拉拉。所以我们可以把这根绳子比作我们共同依附的资源平台，这个平台将我们组合在一起。我们也可以将整绳子比作维系我们家庭关系的感情纽带，有了它我们才能做到团团圆圆不离不弃。那么接下来我们即将要挑战的一个项目叫做生命动力圈(团队之环)。用这根绳子来舞动一下我们团队生命的光环。

报数据：原阳县大学生村官，100200，10008 ‘6666，5888，制定目标：如果完不成100个俯卧撑。。（让领导定）

如果完成了怎么办。。

要领：胳膊不打弯，正直坐在地上，手与手间隔15公分，人与人间隔15公分。体验：教练记录，并给学员加油。

完成以后。。掌声送给我们自己。请闭上眼睛休息一下调整呼吸。

回忆：让我们来共同回忆一下刚才所经历的壮举。其实就在我宣布要去挑战的目标时，虽然大家回应我有没有信心时，大家虽然很多都很激情澎湃。但是我知道很多人一定对目标在怀疑在害怕的。我下达开始命令后所有人还是一起轮了起来。我相信在抡的过程中，我们的心理一定是不一样的，有的伙伴从一开始就认为完不成、有的伙伴越抡越累、有的伙伴有数次想打退堂鼓告诉自己坚持不住了，不行了，有的伙伴却越抡越激情、。所有伙伴都思考一下今天你有多少次想过放弃呢？在生活中你是不是你也遇到过这样的困难，在生活中你是不是也遇到过类似的目标。我们做出的又是什么样的选择。你是不是认同这个目标，你是不是对完成整个目标有强烈的意愿呢？是遇见事情就逃避，还是随波逐流。

在生活中，我们所有人都怀揣着梦想，都想让自己过上好的生活，让家人朋友以你为荣，但是为什么大多数的我们却还没有实现这个目标。那是因为你对这些的渴望并没有那么的强烈，那么的执着。想想一想，你有过以下情况么？

1、跟客户打电话却希望电话的另一端没有人接。

2、去拜访客户，却希望门里面没有人。

3、希望单位团队完成目标后可以得到利益，但却在意识里认为目标无法完成。

4、认为自己能力出众却总认为公司给不了你平台。

5、不停地在换行业，干一行骂一行。

6、认为自己做的事情实现不了自己的人生价值，仅仅是在谋生。

7、认为自己离梦想很远，谈到梦想认为很可笑

8、总是在寻找机遇，所以总是在一个环境里无法长期坚持。

9、总是被团队牵着疲于奔命，从来不去主动的去改变你的团队，而是别人干什么你就干什么。

如果你符合以上很多，那么你真的应该思考，自身是否真的出了问题。就像今天我们挥舞的这个绳子。同样是我这根绳子，付出了同样的时间，但是在内心里面装的东西是不同的，一种是煎熬，一种是激情。一种是愿意和团队一起拼一把干点事情的人，一种是只是跟着团队拿工资度日如年的人。很多人虽然看似年轻实则却已经有着老人的心态，处处随遇而安。有的人却依然豪情不减。

6.生命的动力作文 篇六

大家好！

再有三天就要过年了，全国13亿人这些日子都在酝酿着过年，我们在这里用掌声、感恩声，一起为过年酿造着另外一种特殊情绪与气氛。我们都在这个气氛中被感动着，被陶冶着，被提升着。

在这激动人心的时刻，我首先想对王老师和他的团队说：这一次训练圆满成功，比以往更熟练，更透彻，不愧为短期训练的一个品牌。

之所以有这样的结果，得力于三位助教“家长”，他们是最优秀的，大学生毕业后进入社会就应该是那样一种状态。我建议孩子们去拥抱一下你们的助教老师。

第二点我想说给孩子们，三天的训练你们表现出来的特点让我加深了对90后的认识。我想给你们讲这样几个问题：

1、群体与领袖。在一个群体中，一会儿就会产生领袖人物，他们是一些有责任、有影响力的人。如果没有领袖人物的出现，就是一群乌合之众，他们是没有战斗力的。这几天每一个活动都有一些同学呼风唤雨，雷厉风行，起到了积极的核心作用，没有他们，我们的训练将大打折扣。像张彬，爸爸妈妈说了许多，显示出焦虑，但是我看到的除了酷的一面，那种领袖风采和突出，像边昊原国学基础好，沉稳、积极，任何活动都是积极分子，还有许多，像徐文博我是爱恨交加，身上那么多优秀的东西，但也有与成长发展有障碍的东西。总之让我们把掌声送给他们！

2、生命状态。这三天大家表现出的生命状态是积极向上，健康快乐的，生命就应该这样。不管你是清华、北大，没有这种生命状态都不完美。记住，人的一生就应该这样精彩。有了这种生命状态，干什么都行。

3、精神生命。这几天大家所呈现出来的团队精神、合作精神、责任意识、友谊、感恩、做事，中考、高考能不能考着？考不着，但是这些品质在生活中，在社会最需要，这些品质决定了你的命运。我想离开这个训练营，你们保持住这三点就可以应万变。

第三，我要对家长们说。

1、你们的选择是最聪明的选择。

2、你们的孩子不管怎样，不管有什么问题，我可以负责地对你们说，他们值得再塑造。

3、优秀是训练出来的。要相信每一分投入，都不会白费，都会在他们成长的道路上打下基础。但是我要告诉大家，仅此是不够的，在他们成长的路上，这是刚刚起步，还需要继续加大持续力度。

4、家长们也要不断学习，提高教育子女的形象和境界，提高教育引领孩子的艺术。

最后，我们承诺，受过我们训练的学生，我们将用一生的目光关注他们。

7.杨林：价值观，生命的动力 篇七

当今社会，因经济的高速增长，人们对物质追求的过热，导致对精神追求的渐冷。这样的现象直接或间接地影响、引导社会各个方面，包括政府、文化、教育、媒体在内的社会各界，过度地以经济价值来衡量人的价值，致使人们普遍在以物质财富为条件下的信仰、道德缺失，以至于人们对价值观选择、形成的混乱和迷失。

人的价值观，是人在自然、社会中的一种主观、客观反映和认识，是对人的一种衡量标尺、信仰指向的界定。通俗地说，就是对人为什么活着，怎样活的思考和认识。

我以为，人的价值观饱含三个方面，即：生存、情感和认同。人依赖于个体生命的生存、自然与人的社会环境以及个体情感精神，在人的价值体现、实现及体验过程中，这三种价值属性与人的一生、乃至与人类的发展共存共荣。

生存价值即生命价值。这是人的价值观的第一层次，也是人的价值观的最基本最前提的条件。人的生命价值就是人的生长、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为表现出来的生存发展意识，并在生长和死亡过程中有条件的存在反映。它的本质是存在。泰戈尔曾说：我们只有献出生命，才能得到生命。这是一个诗人对于生命的价值观。任何人都一样，离开生命、生存，去谈任何价值的实现毫无意义。回顾我的人生过程，无论生活、工作，还是社会活动，在对自然、社会环境的变化中，在信仰确立、道德规范约束中，我首先考虑的是尊重生命、关注生命、热爱生命，并支持一切有利于生命本身、人类生存的价值取向。

情感价值即精神价值，这是人的价值观的第二层次，是在满足、改善人的生存条件之后精神的归宿。归纳心理学和哲学的定义，人的情感价值就是：人对于客观现实是否符合人的需要而产生的心里体验，是人存在和作用于客观现实的主观认识。如愉快、信任、感激、庆幸、爱慕，痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒、愤怒等。是生命在自然、社会各种生存体验过程中，遇到挫折、磨难的强大精神动力和源泉，也是人通过道德约束，规范人的基本行为的有力途径。人往往在迷茫、忧伤、徘徊的时候，总会寻找自我排解、调整的理由，情感是精神的灵魂和依附，是人继续生存下去的营养和根。

认同价值即社会价值。是人的生命过程中对自我认同，对社会贡献的认同感受和经验。认同价值的实现是人对自己一生的满足感，是对社会贡献的被认同感，是人的价值观的最高追求。人的社会价值指个人的社会作用，能满足社会的需要，对社会作出的贡献。人的生命价值、情感价值除了满足生命的存在条件和精神依赖条件之外，还有一个重要的价值就是社会的认同，在社会认同感之下获得个体生命附加的额外意义。我一直希望并坚持着，在一生中能满足基本的生存条件，并逐步得到改善的同时，努力追求情感、精神的寄托，为人类、社会的发展贡献自己微博的力量，可以被家人、群体、国家、民族、人类社会，乃至历史所认同。

生存价值、情感价值和认同价值，是有层次的，但也是相辅相成的，互为作用，这构成了人的价值观，也是我生命的意义和生活的原因、动力和目的。

沈从文说过：“有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。”在这个翻书的过程中，人的价值观的正确与否，直接关系到人生存的动力和方向，生存的积极与意义。

为了活着而活着，为了情感而活得有滋味，为了被自己、社会认同而努力活着，这是我为生命而活的基本价值观。我希望自己，像我诗歌的句子一样，不离不弃地活，活得自然、活得有寄托、活得有意义。

“生命，一半是生，一半是命

我要和你，一起。”

8.梦想的动力作文 篇八

梦想可以让一个人从绝望中拥有动力，梦想可以让一个没有方向的人找到方向，梦想可以让优秀的人变得更优秀，这就是梦想的动力。

我的梦想就是当一名医生，因为在这样一次经历当中，让我更加相信我自己的选择。

那一次，我早上出来跑步，计划是跑五公里，因为跑步可以锻炼身体，我听着歌跑着，觉得非常的舒服，因为那时阳光明媚，我跑了一会，到了一个十字路口，那是绿灯闪了起来，一辆车飞奔过来，一辆摩托车刚好骑了过来，那辆车直接把摩托车给撞了十来米远，我看到之后，立马摘下了耳机，赶快拨打了120，那个骑摩托车的叔叔还在昏迷当中，不一会，叔叔恢复了，渐渐睁开了眼，对我说小朋友，我这是怎么啦，我说你被车给撞了，一会120就来了，叔叔你坚持一下，该怎么办呀，哎，我要是医生，我就可以马上救叔叔了，这是我的脑子里现出了当医生的念头，我在心里想，我这是怎么啦，救护车来了，工作人员马上把叔叔抬上了救护车，我们到了马上进行抢救，因为送去的及时，没什么大碍，我马上通知了叔叔的家人。

不一会来了一群人，可能是他的家人吧，我把事情的经过告诉了叔叔的家人，忽然，一位大姐姐拉住我的手，对我说，小弟弟谢谢你救了我爸爸，我说没关系，这是我应该做的，我说我先走了。不然家里人该担心了，我留个电话，你们有事打电话通知我，我先走了。

回到家之后我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸对我说好样的`，你这样做是对的，我躺在床上，静静地想，为什么会有这样的念头，难道这就是我的梦想吗，我又回想了几十次，我明白了，这就是梦想的动力。

9.动力的作文 篇九

刚开始所主持人，撒贝宁，方琼，和王小丫，他们说了一句“有梦想就有动力”然后撒贝宁清出了在20xx年6月11日17时38分10号飞船的驾驶者王亚平，她是一个从小就有梦想当宇航员，而她就在八年才招一批的事迹中，在第七批中所通过了考验。而她在之前她羡慕的所杨利伟，但她自己却用自己的努力当上了宇航员，虽然他通过了考验被选上了宇航员，但在对中还算

非常困难，比如离心机就是一种困难，因为你想一个物体比你重8被倍压力在你身上是什么感觉，所以生存是需要动力的。

然后又来了一位有着坚强意志的女航天员，她依靠自己的毅力进入了她梦想的航天员的队伍里，她名叫付丽娟，她是唯一一个在队里的十三岁的女孩子，而其他太多都是十五岁以上的，而她在这么小就进行了高强度的训练，而她说“因为有动力，才能动起来。”然而她对天空有着巨大的向往，因为在天空上能够让她觉得自由，放松，虽然这样非常的舒服，但在这之前，要想跳降落伞，必须准备十足，而她们在队伍里的困难主要所挺板凳，那要在一个很小的凳子上四肢展开用腹肌来控制自己的平衡，你说那是不是很难，而且的到了军队就全年不会家探亲，所以她能把自己的一切都放到梦想上，真的很值得我们学习。

下面就是写到了我的梦想了。我是一个活泼开朗的人，但是我的父母却在外面为了供我上学在外面挣钱，所以我的梦想就是考上大学，努力学习，将来汇报父母的付出。

10.自主学习乃生命成长的不竭动力 篇十

关键词：培养；学生；自主学习

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-288-01

我国著名教育家陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”作为语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，能够自己去获取知识，课堂“教学”正是为了课外“自学”，“教”是为了不“教”（叶圣陶语）。在平常教学工作中，如何培养学生自主学习的能力呢？我有以下的做法：

一、营造阅读氛围，激发学生自主学习的兴趣

实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，我们应积极地为学生创设一种情趣盎然的阅读学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。

那如何才能引起学生自主阅读的兴趣？我认为，最好办法就是老师和学生一起读。因为老师在学生心目中有着特殊的地位和作用，学生往往想了解老师的学习经历，利用学生的这一心理，我有时会把自己最喜爱的书推荐给学生。有了共同阅读的经历，我们有了更多话题，我们共同去追忆林海音的《城南旧事》；我们被曹文轩的《青铜葵花》所感动；我们跟随尼摩船长去探寻《海底两万里》的秘密……在学校文化建设着力打造下，在我的努力带动下，抽时间读书成了班里很自然的事情，同时我也和学生们关系更上一层楼！

二、教会预习方法，培养学生自主学习的习惯

南宋朱熹说过：“读书之法，在循序而渐进。”因此，安排语文课前预习其重要性可见一斑。然而，在实际教学中，教师布置预习后，学生往往无所适从，充其量只是读一课文，读第二遍课文就没有兴趣；或者教师提出一个要求，学生就读一遍课文。不提要求就不知道读的目标，更没有读的方法。学得被动，读得无力、无味。文章上没有留下任何预习的痕迹，说形象一点：人走过去了，没有留下足迹，这样不仅达不到预习的目的，甚至会养成做事草率的坏习惯。

课前预习既培养了学生的自学行为，又增强了学生的自学能力，有效地提高了学生独立思考问题的能力。在小学高年级我们制定了“预习五步曲”：一曲：初读课文，读准字音，读通句子，不认识的字想办法解决。二曲：二读课文，勾画出喜欢的词语和句子。三曲：三读课文，勾画出不理解的词语，借助工具书或其他方法理解，不易记住时书中批注。四曲：默读课文，思考课后问题，并记录下自己不懂的问题。五曲：预习充分后做预习题单。

在这里，我要特别为大家介绍我们的“预习题单”。每篇课文我们都会针对文本的题材、字词、内容、重难点等设计不同的题型。只要孩子充分的预习课文，到文本中都能找到正确的答案。学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。通过反复的读先与文本有了浅层次的对话，读文本内容有了整体的把握，这为课堂中的深层次阅读奠定扎实的基础。在这一预习过程中，学生的自学习惯慢慢养成，自学能力也逐步得到培养。

三、放手自读自悟，巩固学生自主学习的意识

阅读是学生的个性化行为。要珍视学生独特的感受、体验和理解。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。我们坚信“放手就是成全！”我们在每节课中会给出15分钟的时间给孩子们自主学习、合作、探究。

在我的语文课堂中，我都会引导孩子抓住文章的重难点，放手给他们自读自悟的时间。如：在教学《献你一束花》时，我先让孩子们自读课文2、5自然段，看能从哪些重点的词句感受到失败者的黯淡无光

体会完后，我又层层深入，让孩子们比较失败者前后不同的表现：垂头——抬起头，由此鼓励孩子们质疑。最后把大家的疑问总结为一个值得探讨的问题：女服务员说的话有什么样的作用？会让她重新抬起头来呢？请孩子们默读课文6-11自然段，勾画出女服务员对失败者说的话，抓住重点词语体会：为什么能让失败者重新抬起头，并批注感受。

四、引导学生质疑，培养学生自主探究的精神

有疑问，才有学习的主动力。课堂上要让学生思，必先教有疑。阅读教学中，教师要积极引导、启发想象，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，是培养学生自主学习能力的另一重要因素。

如：在执教《一个苹果》时，首先，让孩子们针对课题质疑。（其实，课题质疑的方式较为普遍。）另外，当战士们都干渴的要死，却把苹果一个传一个，你有疑问吗？当战士们每人咬一口苹果，但苹果还剩下大半个时？你有疑问吗？孩子们就是在这样的质疑声中，在自己思索寻求解决问题的答案中，培养他们自主探究的精神。

11.人生的动力作文 篇十一

希望是个什么样的东西?希望带来给我们些什么?

希望是人的心灵小帮手，希望给我们活下去的勇气和机会。人是感情的动物，只要在世上活一天就对免不了七情六欲，会使我们有许多渴望，希望是让我们可以向未来招手的方法，希望成为给我们进步的力量。

对于未来还不知道的我，看着身边的人一个一个成长成为社会上的人，他们一步一步的成就都是有了希望去努力才有的成果，希望成为他们努力的.力量，让他们对未来充满了愿景，在西方有一位丛林医生“史怀 哲”，史怀哲爱人助人的生平，令人动容，史怀哲一生克服重重困难、奋斗不懈的精神，得到诺贝尔和平奖，他把希望带给了非洲人，让非洲人从黑暗的深渊里重见光明，而得到了希望。

12.关于成功的动力作文 篇十二

压力，在学习这方面里，可给我们带来不少的苦头，生活中如果没有压力.是不会尝到甜头.也许在学习的压力这方面，我们都有怨言过，可也有可能因为这样，在我们最后的冲刺阶段，就获胜了，我们何不现在就苦苦，到时候就有天都尝了，这不就是有苦就有甜吗?

抬起头来面对我们新的生活，这不正是我们想要的吗?现在的苦日子过了，就可以过新的美好生活了.压力就是我们的一个阶段的结束，压力也是我们另一个阶段的开始.老师，父母给我们压力，是因为爱，但他们何尝不是为了我们，难道是害我们吗?当然不是，他们永远是为了我们好.

日子在过，地球也照样在转，时间在悄声无息的在刹那间里过去了.压力总有一天会没有，那就是假期，当然只有考试，才会有假期，这一次考试是我们在小学生活里的最后一次考试，也是最重要的一次考试.有时我会希望压力再重一些，这才能把我们玩的时间占据掉，好好专心的复习功课.

13.李银河,性的羞怯会是生命的动力 篇十三

大约在十年前,在一部名叫《阳光灿烂的日子》的电影中,有一个镜头令我至今记忆深刻:夜间,一大群男孩在澡堂洗澡,一个性格洒脱的女主角直率地冲了进来,与男孩们旁若无人地聊天。在皎洁的月光下,一个男孩子的生殖器直了起来,都能挂毛巾了。于是,男主角骂道:“你丫怎么那么流氓啊?”

这是在上个世纪五六十年代发生的事。在编剧王朔和导演姜文的手下,一个在性萌芽中抓狂成长的少年从稚嫩中走向了成熟。电影最后,这个偏激的少年用强奸行为来对自己的青春期进行了一种终结。在“飞鸽自行车”、旧式蚊帐和露天游泳池的陪衬下,被害者雪白而丰满的胸部荡漾着一种生命的哀伤。

“裸露”是一种并不明智的艺术。据我所知,在许多登峰造极的艺术品中,裸露仅仅充当了一种画龙点睛的道具,而无法扮演主要角色。在过去30多年的改革开放中,裸露正在渐渐受到国家和人们的宽容的态度,但这并不意味着中国和中国人民必须将“性”作为一种餐前饭后的谈资加以侮弄。

性是具有尊严的。性的快感与其尊严有着唇齿相连的关系。甚至可以说,性的尊严也是其快感的一部分。2010年3月2日,作为性学研究者的李银河在“两会”上递交了一份“关于在刑法中取消聚众淫乱罪的提案”——倡议了“聚众淫乱”的合法性。这一点在我看来,与“裸露的艺术”一样,是并不明智而且哗宠取宠的。

中国在很长一段时间处于政治、经济、文化三匹马车南辕北辙的状态。在过去几千年中政治一直占据着上风。文化的影响看起来根深蒂固,事实上一直无法超越政治而独立存在,至今还处于一种重建中。这一点恰恰构成了中国的文化魅力。在目前看来,经济又占据了上风,“物质”开始翻身作主。于是,与之相关的系列问题开始出现了。

西方色情现象的存在大体有两种来源:对个体的向往或对生命的焦灼。遗憾的是,目前愈来愈多的人是倾向于后者而非前者。如果说“群奸群宿、聚众淫乱”是西方社会正常生活中屡见不鲜的行为,那只是对西方社会本质的一种片面看法(或者与看多了A片也有关系)。“性聚会”(sex orgy)或换偶活动 (swing)在西方社会并非我们想像中那么活跃,而仅以一种隐秘而低级的方式进行着,是人们对焦灼生命的一种非理性表达。

事实上,美国和大多欧洲国家都是严谨的以宗教为文化支撑的国家。在美国,每个州的法律都不同,有的州是很保守的。在中东的某些国家,甚至同性恋还要被判死刑。

看待一个社会问题(我愿意将其当作是社会问题而非法律问题),我们如果将其抽离出其独特的历史和文化背景来看待,常常有失偏颇。人们在远古时代,对性需要看得比较坦率而自然,在膜拜时,没人会有任何下流的感情。而在现代社会中(尤其是成人信息铺天盖地的网络时代),性与文明之间有着这样一条本质的联系通道:性进入意识,性意识的发现,性的羞怯,以及所导致的性的神秘,为人类的思维提供了第一条逻辑。

人区别于动物,因为人类看到了性,看到了性的羞耻,从而把性隐藏了起来。欧洲画家安格罗·格拉夫·冯·库腾在1894年创作的油画《爱情与强大》就鲜明地说出了这个问题:画面上有一头狮子躺在桌上,似乎处于昏迷状态。它的爪子蜷缩在一起,身体好像朝着一边歪去,又好象被一个年轻的女子拉过去。女子腰部围了一块纱巾。她像拨取猎物一样,伸出右手臂,搂住狮子的鬃毛,同时还把睑紧紧地贴在狮子的脖子上。她扬起右手,从挂在怀前的箭袋中取出一枝箭,对准狮子的头——她用母性的力量降服了野蛮的力量。

如果说我们将这种母性比喻为这个社会,那么,那头看似萎靡不振的狮子就如同“聚众淫乱”的猛兽,它总有一天会醒了过来,一口吞噬掉女子——这如同“聚众淫乱”的最大危害在于把性作为个人行为的存在上升到了社会存在,并威胁到了中性社会规则。

德国哲学家康德认为:羞怯是大自然的某种秘密,它顺乎自然的召唤,却永远与善和德和谐一致——可以说,羞怯的本身是人的一种防御情感——更是一种生命的动力。野兽是不知道羞耻的,我们很难想象野兽也具有对生命的理性的动力。

可以说,我们是一个羞怯的民族,我们是一个羞怯的国家。在我们的羞怯背后,却埋藏着忍辱负重和坚强不屈的动力!如果“聚众淫乱”合法,那是否就意味着鼓励更多淫乱行为的诞生?甚至是否怂勇社会风气的进一步败坏?甚至是否为贪污腐败的社会问题提供了一张尽享人生的温床?这一点,对于一直在努力奋进的中华民族来说——是可耻的!

14.成功的动力小学作文 篇十四

巴金又说：“岁月使皮肤出现皱纹，而失去热情，却会使心灵起皱。”所以，只要有梦想，我们就会有热情，有动力为梦想而奋斗。这让我们每一天都过得充实。

有了梦想，就有了动力，若没有动力，那就只是幻想而已。因为有梦，我们才要飞翔，因为飞翔，我们需要动力，所以，梦想是力量的源泉。

没有梦想的小树，就没有青春活力，就不能长成参天大树，就感受不到大地的博大胸怀。

没有梦想的泉水，就不会奔流向海，就不能领略到大海的波澜壮阔，只能在一片小小天地迂回，做一滩死水。

没有梦想的鸟儿，就不会奋发向上，就不能像雄鹰在在天际翱翔，就赞叹不了蓝天的浩翰。

15.成功的动力作文 篇十五

不会更好地解决困难，它可以给我们带来动力，这就是挫折好的一面。

我从6岁开始学习围棋，算到现在已经有8年了。仅从这一个方面，就给我带来不小的挫折。

我曾经经历过数次比赛。最近一次是在今年寒假，这一次我喜悦拿到了渴望已久的5段证书。但在这之前，我有四次比赛是白费力气。因为这几次比赛，我都是十分惨痛地输掉了。

这三年中，我屡次失败，屡次失去我认为一定能拿到的证书，这不免成为几次人生中的坎坷，打击不小。父亲母亲因此也没少说我，并且在每一次比赛之后，都会让我总结经验，发现自己的不足。所以经历了这些失败，我化悲痛为力量，经过充分的准备，我进入了比赛场。

坐在椅子上，面对棋盘和对手，我没有了像前几次比赛那样的不安与害怕，反而增加了更多的自信，让我有了沉着的心态去应对对手的每一着棋，这是因为失败的次数太多了，没有了害怕和胆怯，换来了拼搏的动力，有了沉着，有了动力，再加上棋艺本来就不弱，

赢棋变得好像无压力。

拿着盖了章的升段手续，走出赛场，我变得十分喜悦。想着过去经历的失败和付出的汗水，默默地叹了一句：这一切都是值得的。

没有那几次失败和挫折，我也不会如此沉着；没有那几次失败的挫折，我不会付出更多的努力；没有那几次失败的挫折，我不会获得最后的成功。

16.生命的动力作文 篇十六

据美国媒体报道，以往科学家认为这是一个渐进的过程，但现在他们认为这是分“两步走”造成的。第一次冲刺发生在大约18.5亿年前，第二次发生在大约5.8亿年前，远在恐龙漫步地球之前。

科学家说，氧气量大大增加是地球生物两次生长冲刺的主要动力。有了氧气，才能把食物转化为更多的能量，满足更大更复杂生命形式的需要。斯坦福大学生物学家乔纳森·佩恩说：“这两次最快速增长与两次大气层氧气含量增加相一致。”

较大生物的捕食能力更强，更容易生存下来。另一方面，它们需要更多的食物和水，依赖母亲时间更长，与较小的生物相比，它们适应环境变化更为缓慢。

根据化石研究，生物学家认为，在地球诞生10亿年后，地球生命最晚在35亿年前起源于海洋。那时的微生物不需要氧气。又过了大约10亿年或者10亿多年，类似现在绿藻的“蓝藻”学会了如何通过光合作用从太阳光中获取能量。

“正是由于蓝藻的进化，大气层才有了氧气的存在，” 佩恩说，“没有其他方法能够产生足够多的氧气。”

南丹麦大学生物学家坎菲尔德说，科学家推断，大约在23.5亿年前，氧气量开始缓慢增加，18.5亿年前达到巅峰。那时，大气层已经积累了足够的氧气，因此引发了地球生命的第一次生长冲刺。那些具有完整细胞核、名叫真核细胞的高级细胞可以让某些生物体长到比其没有细胞核的祖先大100万倍。

在接下来的10亿年里，地球生物大小几乎没有发生什么变化。直到6亿年前，地球生物是游动于水中的单细胞

生物。

之后，氧气量再次大幅增加，并且在大约2 000万年后达到新的高峰。在更多氧气的支持下，真核细胞开始发展成具有多细胞、器官和组织的更大的生物体。

一开始，古老的动物是软体动物。大约5.4亿年前，一些动物出现贝壳和骨架，长得更大。这就是著名的复杂生命形式“寒武纪爆炸”。最终，鱼儿、爬虫动物、鸟儿、两栖动物、植物、哺乳动物和人类就出现在这个星球上。

其中，地球上最大的植物美洲杉比海洋中的第一个微生物大1亿亿（10 million billion ）倍。

（来源：腾讯科技）