十月学期个人工作总结

十月学期个人工作总结（共10篇）

1.十月学期个人工作总结 篇一

这是一篇关于月工作总结的范文，可以提供大家借鉴！

在团的组织工作上，我们企图摆脱例来的约束，大胆尝试，努力创新，在保持原先优良传统的同时，有所作为，与时俱进。以下是十月份以来个人工作总结报告：

大学生艺术团十月份的主要工作：

一、新干事例会与艺术团各队队长会议

十月份，我们召开了几次理事机构成员的会议。会议中，我们系统地阐述了艺术团的基本工作，强调工作中我们应本的积极态度与乐观心理。同时，我们艺术团注重培养新干事的自主独立性，鼓励新干事多做事，从每次工作中不断吸取经验，增长知识，从而更好地完善自己。会后，还给新干事布置了一个游戏，考验新干事间的团结与互助。

本月份，我们召开了一次艺术团各队队长会议，了解现各队新队员人数，开课情况及出勤等制度上的情况。会中，我们还认识了合唱队、礼仪队的新队长及刚并入艺术团的又一新团体——健美操队的队长。

二、十月份中旬，我们在大学生活动中心开展了一次大扫除，主要　清扫办公室、古筝房、两个舞蹈房、合唱室、铜管乐队室及大厅。此次大扫除，主要由我们新干事完成,让他们逐步介入艺术团的各项事务。

三、10月13日，参加由我院纪检部组办的篮球友谊赛，我部门获得了季军。

四、院团委学生会新干事培训。十月中旬，院团委、学生会组织了为时两天的新干事培训会。培训让新干事们受益颇多，让他们更深一层次的了解我们这个团体，也让他们跟进一步认识到自己的定位，更坚定自己的选择，更明确自己的定位。

五、院团委新干事联谊晚会。１０月２８号晚上，在我校学院舞厅举行了０７届新干事联谊会，此次联谊晚会主要由我部门负责操办。虽然只是一场小型的联欢会，但是我们一点也不草率，认真仔细地作好每一件事，部门人员分工合作，团结互助，圆满成功地完成了这次的晚会。这次晚会所有的事项我都没有去插手，每一件事都是由大二的老干事和新加入的大一新干事一起完成，筹备、策划、购买物品、借搬凳子、彩排及晚会现场的管理等等。

六、院迎新晚会。十月２９号是义乌工商学院的迎新晚会，我部门干事主要安排在音控与节目的衔接、催场上，我们认真、一丝不苟，为晚会的顺利召开，坚守岗位，做好本职工作。艺术团团员们则给我们带来了耳目一新的感觉。

2.十月份个人工作总结 篇二

十月份个人工作总结

姓名：赖文进 工作岗位：区域经理 负责区域：宁德市场、八县市场

金秋十月，对于化妆品这个行业是个收获的季节,随着工作的深入，也遇到了许多新的问题，而这些新的经历对于我来说都是一段新的磨练历程，现对本月份工作总结如下：

一：工作问题

做好基本资料的整理，及时向公司反映客户情况，向公司反映客户信息：2、 做好客户订单跟踪，在下订单后要确认仓库是否开单，确认产品是否按时发货，最后还要确定客户是否收到我司产品，有无漏发，发错等问题。3、维护老客户，保持经常与老客户联系，了解客户对产品需求的最新动向与售后问题，以便能够及时处理和协调，以免因小失大。

二：工作存在的问题

1、 对于部分客户货品调换问题，目前协调能力还不够强，还要加以改进。2、品牌热卖的单品经常不能及时的满足客户的需求，这种情况导致了部分客户的埋怨。3、工作条理性不够，对时间的利用与分配不够合理，从而影响工作整体效率。4、由于自身业务水平有限，有时候在与客户沟通中不能很好的说服客户，这一方面还需要继续学习，提高业务水平。5、仓库对终端客户装货有时货品会漏装，检查不仔细直接发货，这使我们和客户沟通中会出现尴尬，会造成客户对我们的态度表示怀疑，会觉得我们没有一点诚意，这种问题也会给客户带去不好的影响对我们的信任度和满意度都会有所降低，最后直接造成订单减少，对这种现象，我们应及时的挽回客户对我们的信任，拿出诚意并承认自己的过失之处，这才是首先要做的事。

三：下月工作计划

1、 维护老客户，主要是出货跟踪，重点维护20%的客户出80%的量。

2、 货款回笼，跟进上个月有享受冬季政策的.客户。

3、 应加强对新客户这方面的开发，坚持学业只是提高自身的业务水平，事物都在不断的变化，我们需要不断的补充新的知识来充实自己，保持经常与客户有效的沟通与交流，真正了解客户的需求点。

有时候我们处理客户的事情比较多会产生急躁的心理，应该培养和加强自身的团队合作精神，时时刻刻把自己摆在一个团体的位置里，因为这里没有我只有我们，我们团队在对待同事应该要有春天般的热情，对待敌人应该要有冬天般的冷酷。

3.十月暑期三下乡个人总结 篇三

八月暑期三下乡个人总结这个流金铄石的八月，我依旧沉浸在暑期社会实践活动余存的热情中。当我仔细地查看并整理着活动相片，当我浏览着每一篇活动新闻报道，当我面对着这篇个人总结的时候，从活动申报到实践活动结束的一切都历历在目。

最初，我徘徊于暑期社会实践活动和带军训之间，因为二者有时间上的冲突。我渴望三下乡对我自身素质的提高，亦期待带军训对我胆量的锻炼。最后，暑期社会实践活动那引导广大青年学生继承民族传统，弘扬时代精神，使同学们在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”吸引了我。

怀着满腔热情我申请加入这次暑期社会实践活动并成为了队长，在队员们和一些有经验的同学的帮助下我顺利填写了申报书，但俗话说得好：万事开头难。一切不可能这么简单，更何况我还是第一次。当申报书交至校团委需要接收学校证明时，困难接踵而来。预约好的学校由于种种原因突然无法协助我们的支教活动，这也意味着我们必须果断地更改地点。经过大家的商量，我们决定将实践活动定在渣坪乡中心学校，在最初定地点的时候我已和这里的校长谈妥，可是由于路程太长的原因让我们改变了主意。一切幸运的是校长很快就配合我们把证明传了过来，我们的时间才又宽松起来。在松一口气之际，我也更深刻得体会到了两个成语：居安思危、未雨绸缪。做事情一定要考虑周到，方方面面都要做好准备，一份合作需要双方的不断沟通。一波刚平，一波又起，申报项目审批下来，我们团队被评为自筹项目，这时，我犹豫了，我有一颗坚定的信念要将此次活动进行到底，可是我的队员们呢，他们会不会因为这件事积极性大减，毕竟我们的资金都来源于父母，我们暂时还未独立，自筹经费意味着我们所面对的阻碍将会更大。当我向大家坦明这个事实后，队员们一个个的`无比坚定的回答让我十分感动：我们一定会参加这次三下乡，不管困难多大，我们不就是抱着志愿服务贫困山区、锻炼自己的目标去的吗?资金少点不要紧，我们可以省，我们可以努力攒。在我和负责账务的一个同学的努力下，终于从预算中攒出了三百多块钱，对于团队总共的开支来说，这不算多，可是这里面却凝聚着我们团队的每个人的一份力量。尽管在实践活动前人员有所变动，但无论是因事退出的还是新加入的都是抱着一份极大的热情，奉出一颗真诚的心。在不断的磨合中，我们的团队最终团结一致、相处融洽。我真心的想对大家说一声：谢谢!

4.十月学期个人工作总结 篇四

第一学期十月份工作总结

金秋十月，硕果累累。忙碌的十月即将结束，在过去的这一个月里，我部门较好地完成了各项工作任务，现将十月份的工作详细总结如下：

一、我部门秉着公平、公正、公开的原则，继续做好十月份的班级考勤工作。此外，还细心耐心地做好了上优秀学生会干部评选的后续工作。

二、10月8日，我部门积极配合做好了学生会第五届委员会委员的选举工作，会议顺利选举产生了新一届委员会委员。

三、10月8日到10月16日这段时间，我部门配合好中文系两会的招新工作，并积极为本部门注入新鲜血液。在招新过程中，10月9日晚上中文系举行了两会咨询会，让大一的新生能够更好的了解各个部门工作，作出正确的抉择。经过初试、复试的层层选拔，也经过我部门的慎重挑选，我部门招到了五名试干。在部门老干部们的带领下，试干们工作积极、认真，慢慢的融入了我们这个群体。

四、在辅导员的批准下，我部门和学习部一起开始筹划，准备让大一学生上晚自修。首先，我们修改了上一学期的晚自修方案，使其更加完善。然后，我们召开副班长会议，跟 大一的副班长说明情况，并希望他们积极配合，做好晚自修的考勤工作。最后，我们纪检部和学习部的干部以及其他的一些干部组成晚自修检查小组，对大一的晚修进行检查。

五、第四届体育节的羽毛球比赛在10月22日拉开帷幕，我部门积极配合体育部做好后勤工作，使其运动员没有后顾之忧。此外，我部门还积极做好第十一届科技文化艺术节的征文比赛和演讲比赛的前期工作。

以上便是我部门十月份的工作情况，十月份虽然即将过去，但我们会继续做好我们的工作。而且，以后我部门会以更加积极的工作态度和更加饱满的工作热情来迎接接下来的工作，更好的为同学们服务。

5.十月围城电影个人观后感 篇五

有朋友看过片子后评价为“十年最佳”，即便把范围缩小到港产片，回顾这十年也得一阵子，更何况，肯定一部电影，不是否定其他电影，因此这句话我不认可，但如果在后面加上“之一”二字，绝不为过。香港电影的颓势和减产已经持续多年，小弟所在的“香港制造”群，大家每天都在咒骂，骂导演、骂编剧、骂演员，实际上在漫天的骂声里更多的是对当下港产电影的恨铁不成钢和对繁荣时期的无限怀念。陈可辛拍完《十月围城》在受访时提到“香港精神”，说这种精神在现在的电影人和电影里很难找得到。

回味一下确实是这样，如今在荧幕上看到的香港电影以古装动作片、时装枪战片居多，加上越来越多的合拍片，电影里的港味儿、香港人的乐观自信、不屈不挠等等细枝末节的东西，都很难找得到了，用时髦的话来说，这是一个杯具。电影投资越来越大，内容越来越空洞，镜头越来越潦草，甚至于合拍片制度诞生以后，某些导演忘了该怎样拍电影，忘了自己曾拍过那么好的片子。而今希望可以借《十月围城》，让香港电影重新振作起来，也作为其他导演日后拍片的标杆。

《十月围城》的好，不在于它有多大投资、重建百年前的中环等等宣传噱头;也不在于它有多少张明星脸——实际上他们在影片中看起来并不体面;首先在于它有一个好剧本。140分钟的电影，先文后武，文有因，打有果，置身片中的演员，处处是戏，尽管前面60多分钟的文戏稍长了点，却也让观众可以对演员的表现予以充分肯定，另外在故事的大框架内，丝毫不显拖沓，而紧跟后面近一半的动作戏，更是让人叫绝，鉴于人物设置的关系，演员在动作上并不像传统功夫片那样有套路可循，更接近于市井厮打，却也拳拳到肉，惨烈程度让人触目惊心，更结合了舍生取义的精神，大大增强了感染力。

其次在于有一个非常强悍的制作班底，陈可辛、陈德森、黄岳泰、麦国强、董玮……如果这部片子要是给冯小宁拍，就是主旋律，给马楚成拍一准儿成煽情片。影片的主干为众义士在一小时里保护孙中山先生无虞，一不小心就会落入形而上或煽情的俗套，好在这些影片都避免了，陈可辛在影片的基调上尽可能的压低，没有太多家国情怀，更多的是对朋友、对知遇之恩的义气，义，是港产片最喜欢的一个主题。因此屏幕上出现的一个个人物大多都是身份卑贱的，但是文戏的有力铺排让他们显得如此崇高，每一个人的死去都让人动容。这就是电影的魅力所在。

还有就是在演员的表现上。从任达华到李宇春，专业的、不专业的，都尽了最大努力，这能看得出来，没有一个镜头是随意的，没有一个表情是敷衍的。王学圻饰演的商人，角色上的讨巧让他成为了影片的最大亮点，商人的威严、对革命的懵懂、对朋友的侠义，在陈少白被抓前后的判若两人，都被他演绎的出神入化。甄子丹说他等这部片子等了十年，我们也能看到他在影片里的忘我表演，在演技上确实更上一层楼。

影片除了在场景上做足文章和全明星阵容以外，看不到任何大片的范儿，和武林高手总喜欢隐于世外一样，《十月围城》不需要更多奢华的东西来壮胆儿。无论在服装、色彩还是特效上，都是普通的不能再普通，正是这样，方显佳片本色!

小弟在这里就不做剧透了，这段时间发现一个很有趣的现象，同期上映的三枪有褒有贬，正反双方吵的热火朝天，而《十月围城》在上映前的几场点映过后，多位知名的影评老师都不吝盛赞，这很值得玩味，在我看来，真正的好电影会打动每一个人，这样的片子，是不会有争议的。

6.十月学期个人工作总结 篇六

一、单选题

1．下列四个命题中，为真命题的是（）

A.若，则

B.若，则

C.若，则

D.若，则

【答案】A

【解析】利用不等式的性质依次判断即可.【详解】

对于选项A,由及“同向同正可乘性”，可得；对于选项B，令则，显然不成立；对于选项C，若，显然不成立；对于选项D,若，显然不成立.故选：A

【点睛】

本题主要考查不等式的性质，属于基础题.2．钱大姐常说“便宜没好货”，她这句话的意思是：“不便宜”是“好货”的（）

A.充分条件

B.必要条件

C.充分必要条件

D.既非充分也非必要条件

【答案】B

【解析】根据等价命题，便宜Þ没好货，等价于，好货Þ不便宜，故选B．

【考点定位】考查充分必要性的判断以及逻辑思维能力，属中档题。

3．设、是非空集合，定义且，若，则等于（）

A.B.C.D.【答案】A

【解析】解出集合，利用交集和补集的定义得出集合和，然后利用题中的定义可得出集合.【详解】

解不等式，即，解得，则集合.所以，，根据集合的定义可得.故选：A.【点睛】

本题考查集合的新定义运算，同时也考查了一元二次不等式的解法、交集与补集的运算，考查运算求解能力，属于中等题.4．设集合，,，其中、，下列说法正确的是（）

A.对任意，是的子集；对任意，不是的子集

B.对任意，是的子集；存在，使得是的子集

C.存在，使得是的子集；对任意，不是的子集

D.存在，使得是的子集；存在，使得是的子集

【答案】B

【解析】利用集合子集的概念，任取，可推出，可得对任意的实数，；再由，求得、，即可判断出选项B正确，A、C、D错误.【详解】

对于集合，任取，则，所以，对任意，是的子集；

当时，，可得；

当时，，可得不是的子集.所以，存在，使得是的子集.故选：B.【点睛】

本题考查集合包含关系的判断，同时也考查了一元二次不等式的解法，以及任意性和存在性问题的解法，考查推理能力，属于中等题.二、填空题

5．设集合，集合，若，则__________．

【答案】

【解析】由题意得出，由此可解出实数的值.【详解】，且，，解得.故答案为：.【点睛】

本题考查利用集合的包含关系求参数，在处理有限集的问题时，还应注意集合的元素应满足互异性，考查计算能力，属于中等题.6．用描述法表示所有被除余的整数组成的集合：_________．

【答案】

【解析】利用描述法和整除性质即可得出.【详解】

由题意知，所有被除余的整数组成的集合为.故答案为：.【点睛】

本题考查描述法、数的整除性质，考查推理能力，属于基础题.7．设集合，则__________．

【答案】

【解析】解方程组，求出公共解，即可得出集合.【详解】

解方程组，得，因此，.故答案为：.【点睛】

本题考查集合交集的计算，同时也考查了二元一次方程组的求解，在表示集合时要注意集合元素的类型，考查计算能力，属于基础题.8．不等式的解集是_________．

【答案】

【解析】将原不等式变形为，解出该不等式即可.【详解】

由，移项得，即，解得或.因此，不等式的解集是.故答案为：.【点睛】

本题考查分式不等式的求解，考查运算求解能力，属于基础题.9．已知关于的不等式的解集为，则不等式的解集为__________．

【答案】

【解析】分析：不等式的解集为，则方程的根为，利用韦达定理求参数，再解不等式即可。

详解：不等式的解集为，则方程的根为，由韦达定理可知：，所以不等式为，所以解集为

点睛：二次函数，二次方程，一元二次不等式三个二次的相互转换是解决一元二次不等式

问题的常用方法。

10．设、，集合，则__________．

【答案】

【解析】根据题意得出，则，则有，可得出，由此得出，然后求出实数、的值，于是可得出的值.【详解】，由于有意义，则，则有，所以，.根据题意有，解得，因此，.故答案为：.【点睛】

本题考查利用集合相等求参数的值，解题的关键就是根据题意列出方程组求解，考查运算求解能力，属于中等题.11．设全集，若，，则__________．

【答案】

【解析】作出韦恩图，将全集中的各元素放置在合适的区域内，得出集合和集合，再根据交集的定义可得出集合.【详解】

全集，作出韦恩图如下图所示：

由图形可知集合，因此，.故答案为：.【点睛】

本题考查集合的混合运算，同时也考查了韦恩图法的应用，考查数形结合思想的应用，属于中等题.12．下列说法中：

①“若，则”的否命题是“若，则”；

②“”是“”的必要非充分条件；

③“”是“或”的充分非必要条件；

④“”是“且”的充要条件.其中正确的序号为__________．

【答案】③

【解析】根据否命题与原命题的关系可判断命题①的正误；解方程，根据充分必要性可判断出命题②的正误；由命题“若，则或”的逆否命题为“若且，则”得出“”是“或”的充分必要性与“且”是“”的充分必要性相同，从而判断命题③的正误；利用举反例和逻辑推理来判断命题④的正误.【详解】

对于命题①，“若，则”的否命题是“若，则”，命题①错误；

对于命题②，解方程，得或，所以，“”是“”的充分非必要条件，命题②错误；

对于命题③，由于命题“若，则或”的逆否命题为“若且，则”，可知，“”是“或”的充分必要性与“且”是“”的充分必要性相同，“且”“”，取，则，所以，“”“且”，则“且”是“”的充分非必要条件，所以，“”是“或”的充分非必要条件，命题③正确；

对于命题④，取，则满足，但“”“且”，由不等式性质可知，当且，有，则“且”“”.所以，“”“且”必要非充分条件，命题④错误.故答案为：③.【点睛】

本题考查四种命题以及充分必要性的判断，常利用举反例和逻辑推理进行推导，考查推理论证能力，属于中等题.13．已知集合，则m的取值范围为______．

【答案】

【解析】当时，不等式恒成立，可知符合题意；当时，由恒成立可得；当时，不可能在实数集上恒成立，由此可得结果.【详解】

当时，恒成立，符合题意

当时，解得：

当时，集合不可能为

综上所述：

故答案为：

【点睛】

本题考查一元二次不等式在实数集上恒成立问题的求解，易错点是忽略二次项系数是否为零的讨论，造成求解错误.14．已知集合，且，则实数的值为_________．

【答案】或或1

【解析】解方程得，因为，所以，，分别解得的值

【详解】

由题，因为，所以当时，无解，；当时，；当时，综上所述，的值为或或

【点睛】

由集合间的关系求参数时，常根据集合包含关系的意义，建立方程求解，此时应注意分类讨论思想的运用

15．集合，若，则实数的取值范围是__________．

【答案】

【解析】由，结合题意得出关于的方程有负根，分和，在的前提下，分二次方程有两个相等的负根、两根一正一负以及两个负根进行分类讨论，可求出实数的取值范围.【详解】，，则关于的方程有负根.（1）当时，即当时，原方程为，不成立；

（2）当时，即当时，设该方程的两个实根分别为、.①若该方程有两个相等的负根，则，可得，此时方程为，即为，解得，合乎题意；

②若该方程的两根一正一负时，则有，解得；

③当该方程有两个负根时，则有，解得.综上所述，实数的取值范围是.故答案为：.【点睛】

本题考查二次方程根的分布问题，解题时要结合判别式、两根之和与积的符号来进行分析，考查分类讨论思想的应用，属于中等题.16．若集合,集合，且，记为中元素的最大值与最小值之和，则对所有的，的平均值是__________．

【答案】

【解析】先归纳出集合时，集合且时，的平均值，然后令可得出的平均值.【详解】

先考虑集合时，集合且时，的平均值.，则，此时，的平均值为；，当时，当时，当时，此时，的平均值为；，当时，当时，时，当时，当时，当时，当时，此时，的平均值为；

依此类推，对于集合，的平均值为.由于，所以，.故答案为：.【点睛】

本题考查了集合的新定义，同时也考查了归纳推理，解题的关键就是利用归纳推理得出的表达式，考查推理论证能力，属于难题.三、解答题

17．已知集合，若，求的值.【答案】、或

【解析】解出集合，由得出，然后分和两种情况讨论，在时，可得出或，由此可得出实数的值.【详解】

解方程，解得或，则集合.，则.当时，合乎题意；

当时，，或，解得或.因此，实数的取值有、或.【点睛】

本题考查利用集合的包含关系求出参数，同时也考查了一元二次方程的求解，解题的关键就是对变系数的一次方程进行分类讨论，考查运算求解能力，属于中等题.18．设、且，比较两数与的大小.【答案】见解析

【解析】将两个代数式作差，因式分解，然后对各因式的符号进行判断，可得出两数与的大小关系.【详解】

.，.①当时，此时，；

②当时，此时，；

③当时，此时，.【点睛】

本题考查利用作差法比较两数的大小，在作差后依次因式分解、讨论符号，然后可判断出两数的大小关系，考查分析问题和解决问题的能力，属于中等题.19．已知集合，集合，.求：（1）；

（2）.【答案】（1）；（2）.【解析】（1）求出集合、，利用交集的定义可得出集合；

（2）求出集合，利用并集的定义得出集合，再利用补集的定义可得出集合.【详解】

（1），因此，；

（2），由不等式的性质可得，则集合，因此，.【点睛】

本题考查集合交集、并集与补集的混合运算，同时也考查了函数定义域、值域的求解，考查运算求解能力，属于中等题.20．若关于的不等式的解集为，的解集为.（1）试求和；

（2）是否存在实数，使得？若存在，求的范围；若不存在，说明理由.【答案】（1），；（2）存在，.【解析】（1）将不等式变形为，然后对和的大小进行分类讨论，解出该不等式可得出集合，将不等式变形为，解出该不等式可得出集合；

（2）对和的大小进行分类讨论，结合列出关于的不等式，解出即可得出实数的取值范围.【详解】

（1）不等式即为.①当时，原不等式即为，解该不等式得，此时；

②当时，解该不等式得或，此时；

③当时，解该不等式得或，此时.不等式即为，解得，此时，；

（2）当时，，此时成立；

当时，，要使得，则有，解得，此时；

当时，，则，要使得，则，这与矛盾.综上所述，实数的取值范围是.因此，存在实数，使得.【点睛】

本题考查一元二次不等式与分式不等式的求解，同时也考查了利用集合的并集运算求参数，解题时要注意对参数的取值进行分类讨论，考查分类讨论思想的应用，属于中等题.21．对在直角坐标系的第一象限内的任意两点，作如下定义:,那么称点是点的“上位点”，同时点是点的“下位点”.（1）试写出点的一个“上位点”坐标和一个“下位点”坐标；

（2）设、、、均为正数，且点是点的上位点，请判断点是否既是点的“下位点”又是点的“上位点”，如果是请证明，如果不是请说明理由；

（3）设正整数满足以下条件：对任意实数，总存在，使得点既是点的“下位点”，又是点的“上位点”，求正整数的最小值.【答案】（1）“上位点”，“下位点”；（2）是，证明见解析；（3）.【解析】（1）由已知中“上位点”和“下位点”的定义，可得出点的一个“上位点”的坐标为，一个“下位点”的坐标为；

（2）由点是点的“上位点”得出，然后利用作差法得出与、的大小关系，结合“下位点”和“上位点”的定义可得出结论；

（3）结合（2）中的结论，可得，满足条件，再说明当时，不成立，可得出的最小值为.【详解】

（1）对于平面直角坐标系的第一象限内的任意两点作如下定义：，那么称点是点的“上位点”，同时点是点的“下位点”.点的一个“上位点”的坐标为，一个“下位点”的坐标为；

（2）点是点的“上位点”，.，点是点的“下位点”，点是点的“上位点”；

（3）若正整数满足条件：在时恒成立.由（2）中的结论可知，时满足条件.若，由于，则不成立.因此，的最小值为.【点睛】

7.大二学期总结-个人学期计划 篇七

时间过得真快，又快到放寒假的时间。小的时候总是埋怨时间过得很慢，总是想着过年，因为一到过年的时候就会收到很多的压岁钱，还有很多好吃的，所以每天盼望着、期待着。从高中毕业后，不知不觉我们已经完成了大二的一半课程，还有半年就毕业了。在这一年半的时间里我们学到了什么，得到了什么，付出了什么？我们每个人心里都有一杆秤。问什么有的同学会学的很好，每当我们问他（她）一个问题时他（她）总是可以帮我们解决；问什么有的同学每次迟到有他（她），每次旷课的有他（她），我们没有学到很多知识，不能去埋怨任何人，因为我们都是在一个学习的环境下，学习与不学习都是自己的因素，并没有任何人可以去干扰我们。

近期（12/21—01/2）：

在网站作品大赛过后，自己就感觉放轻松了，一下子没有了压力，现在还是得时刻提醒自己不能放松，还有很多事等着去做，现在离放假的日子还有十天左右，在这十天里我必须得把没有完成的项目做完，自己的分类信息网、张老师的邯郸在线ps小样等。

随着毕业的日子越来越近，我们也该为今后的工作拟定自己的计划，应该给自己制定一个短时间的计划，比如说：每天都有什么安排、每周应完成的工作量等..寒假期间(01/02—03/02)：

今年寒假我像去年一样去打工，只是今年去的地方不再是去年去的那个地方，去的是每个人向往的大上海，工作性质还是在电子厂工作，除了上班的时间我会买本书看看，比如有关seo推广的书，有关php的书。上班的时间是很累，但是也要好好珍惜现在的每一分每一秒，好好学习，不能让三年的学费白白的流走.....开学后(03/010—06/00):

寒假过后我们就开学了，大概在3月10号之前。新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，不打瞌睡。不仅如此，还要经常参加各类活动，比如说和学校组织的各种比赛，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在体能方面有所突破。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要能够坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。学期刚开始，很多事情还无法预见，但我会努力做到以不变应万变，使新学期学期尽力在我的规划掌握之中，使我的新学期更加丰富多彩。

开学后我们就该选择自己喜欢的课程，然后就专门来学习这门课程，进行岗前培训。在参加工作前必须得有自己成熟的作品，如果我选的是网站美工，那么我在参加工作之年必须得有五六十份能够得到大家认可的作品，这是最低要求，而且必须各种行业的网站都要有一套模板，在工作前努力的增长经验，让自己的作品越来越成熟。

在明年的半年时间一定要好好把握，今后在学校的日子也就剩下这半年的时间，充分的利用好，并且好好珍惜同学之间的友谊。在今后学习的工程中遇到不懂一定要就问，不管问

同学还是老师总之必须要弄清楚，认认真真的做好老师交给的项目。哪怕是做一个项目，能做到做好也是成功了。

8.学期个人工作总结 篇八

个人工作总结

不知不觉间，本学期的各项工作已接近尾声。然而，眼前似乎还浮现着刚刚走进二合的情景，一切皆是那么的熟悉；回首望去，这半年的工作依然历历在目，在领导的关怀、同事的帮助下，我圆满完成了本学期的各项工作，为了今后更好的工作，总结经验，本人对本学期教育教学工作作如下总结：

一、思想政治及师德

作为一名党员，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责，并始终奉行“为人民服务”的宗旨，忠诚于党和人民；作为一名教师，热爱教育事业，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的工作态度站上讲台，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，努力实现“勤于根本、-1-

淡于自强”的校园精神。

二、工作业务能力

本学年度我担任七（3）班班主任及七（3）、九（3）两个教学班数学学科的教学工作。对于工作，我努力学习有关知识，严格按照学校教学“六认真”的要求，做好教学工作，借鉴成功的方法、探索新的教学方法、践行新课标要求，坚持以学生为主体、教师为主导的教学模式教学；对于学生，始终坚持辅导每一个需要辅导的学生，尽可能多地受之以“渔”的方法，培养他们自主学习的能力，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、爱岗敬业，勤奋工作

在本学期的教学工作中，我时刻一饱满的工作热情工作，严格遵守作风建设和教学“六认真”要求完成各项工作。其中每周两个教学班共计13课时的教学量，出勤满，准时到校上班，做到不迟到、不早退、不旷工，有事、生病请假，积极参加各种会议，认真听课备课。

除了坚守自己的岗位、完成本职工作外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时积极参考成功教案并结合本班特点备课，认真开展教育活动。

四、履行职责，工作实绩

在本学期的工作中，经过不懈努力，也取得了一定的成绩，两次获得文明班级的荣誉；冬季运动会中，以66分的总成绩赢得年级组第一；积极参加学校的各种课外活动，组织学生参加了“迎国庆朗诵比赛”、12·9组织学生参加12.9合唱比赛。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取带领本班学生做得更好。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在工作经验不足，二是工作方法的欠缺，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，力争不负教师这个光荣称号。

Xxx

9.学期个人工作总结 篇九

时间过得太快太快，开学的场景恍如昨天。

总结自己一学期的工作状况，自认为做的好的方面有：

1、考勤方面：自己一直遵守学校的考勤制度，从不迟道、早退；有事想办法安排在节假日去做，非特殊情况没请过假，更没有旷过课。

2、教学方面：精心设计教案，从来都是先备课才上课，把教案当作持证上岗一样的重视；上课以高度负责的态度，以饱满的精神状态给学生上课，上课期间从不离开教室，更不做与教学无关的事情；认真批改作业，及时发现错误及时做好辅导工作；及时测评，了解自己教学的效果和学生的学习状况，及时做好查缺补漏工作。

3、在对待学生方面：对学生态度和蔼，平时常和学生谈心，了解学生的情况，及时的帮扶学生。不放弃学困生，经常给他们补习功课，使他们有了很大进步。从没体罚或变相体罚过学生。

4、服从学校工作安排：对学校交给的任务及时做完、做好。

5、注重学习：做完做好教学工作的同时，自己平时注重钻研一些教育教学的理论，用以指导自己平时的教育和教学，收到了很好的效果。

10.十月围城影评个人 篇十

这整个故事都围绕着孙中山展开，但孙中山在电影中充其量只是类似配角的地位，真正的主角是那些英勇牺牲却不被外人熟知的“小人物”。孙中山在整个影片后期留给观众最大的印象就是那顶戴的很深的帽子以及略显消瘦的背

影，甚至在去会议地下道的路程中没有一句台词没有一张正脸，连侧脸也不曾 留给观众就匆匆坐上角力车。但作为故事整个的核心人物，孙中山的连接作用不可磨灭。他真正出场是在影片高潮时候，这时清廷已经在必经之路布置了大量杀手以及炸药，在这种危机四伏的环境下，一边是杀手的围追堵截一边是周边的人为保护他的安全奋力拼杀，他坐在车上并未有多余的动作，甚至在方红为阻止杀手引爆炸药甘愿牺牲自己与敌人葬送在火药桶下，他也没掀开帆布看周边的情况。这种超乎常理的“冷静”让孙中山显的可有可无，甚至有点“冷血无情”。直到最后已经抵达开会的地点时候他才露出了正面道出了在电影中为数不多几句台词。“我曾认为我会一直做医生，因为医生能减少人民痛苦，能治病救人，但是，我错了，医生的能力有限，他所能救助的仅仅是有限的个人，并不能挽救天下苍生，所以我``选择了革命！经过了多少年，昔日跟我站在同一战线的朋友已经不在，他们牺牲了，我必须将革命坚持下去，为了四万万同胞，我们必须得坚持下去” 这句台词道出了作为革命者必须所具备的素质-那就是坚持，因为坚持有美好的未来，现阶段的牺牲不可避免，但人毕竟有感情，为革命牺牲的人越多越能让人对那些牺牲的人产生崇敬，当影片最后一幕开始，孙中山安全离开香港，他朝着那片流血的土地，留下了眼泪„„..---序曲看完《十月围城》，怀着沉重的心情,看着沉默的爸爸，我问：“爸爸，你在想什么？”

他反问：“你觉得这部影片告诉我们什么？”

我想了很久，道：“革命党人真的不容易？”

爸爸问：“为什么这么说呢？”

“他们明明知道只能是死，可偏偏还要去送死。”

“你知道他们为什么要去送死？”

“就为了给孙中山拖延时间开会啊，当时太紧急了，没有办法啊。”

“他们可以不去吗？”

我茫然地摇摇头„„

“ 爸爸，那你说他们为了什么？”

爸爸一字一句地回答：“他们是为了一个信念，为了一个四万万同胞的明天!”

好沉重，但却是事实。

陈少白，一名教师，一名报报社负责人，关键是一名革命党人，为了在香港做好迎接孙文的联络人，他出生入死，在万般紧急无奈的情况下，发动了商人李玉堂以及一些市井小民，不惜化妆调包，掩护孙文在香港的革命行动。在死亡面前他也恐惧，但深受孙中山先生的“三民”主义信念的鼓舞，他不仅鼓舞和动员一切能够动员的力量，而且始终亲历战斗的第一线，充分体现了一个革命党人的革命热情；

商人李玉堂心底里也不愿做亡国奴，暗地里接济陈少白的中国日报，可当知道儿子也加入了革命党，深深为儿子的安危担心，可当受到陈少白入狱后的委托，他又毅然从商人变成了报社负责人，面对歹人的打砸，他临危不惧，从陈少白“舶来”的革命道理变成了他鼓舞报馆职员士气的信念；

李重阳，李玉堂的独生子，在“三民”主义精神的鼓舞下，挥洒着十七岁的革命热情，当抽签被定位孙文来港的替身之后，他也深感恐惧，当他出发前和阿四对着怀表读秒数的当口，那样的颤抖体现了紧张和激动的情绪，体现了对生命的渴望和对死亡的恐惧纠结在一起，但最终他被革命的使命感所驱使：“为了革命，已经死了很多人，为了不再死那么多人，我要从这里走出去！”人的生命欲望是一种本能，当一根锐利的竹签从黄包车前面戳进来的时候，李重阳呆滞的申请似有“死了一回”的感觉，可当他在自己临危之际，看到（想到）孙文安全脱险，脸上竟露出了欣慰的微笑，那是一种信念被实现之后才有的笑容，让我为之动容„„

卖臭豆腐的摊主王复明，死前三十五岁，虽不了解什么革命道理，但侠肝义胆，就因看不惯“欺软怕硬”，就因“欣赏李玉堂的侠义行为”，他毅然加入了掩护孙中山在香港活动的队伍，最后终于惨烈地死在敌人的屠刀下；

阿四是李玉堂家里的一个车夫，忠心耿耿于少爷李重阳，心里爱恋着阿纯的阿四，满心想着回去能够取到阿纯，就在临危的那一瞬，为了救自己的少爷，早把自己的至爱和对娶妻的渴望抛到了九霄云外，为了拖住敌人，硬被敌人活活踩死；

方红的父亲方将军因为多年被当作叛军，和下属隐居在香港，报仇、回家，就是驱使他出手援助孙中山的坚定信念，可惜：未出征身先死，留下独女为他送终；

烈女方红一心为了替父报仇，然后送父回家，最终，和杀父仇人同归于尽，没能实现父亲的愿望平安生存，也没能实现自己的愿望送父返乡；

黎明扮演的乞丐“刘公子”，为了自己心爱的女人颓废了十年，可又因为自己心爱的女人，挺身助阵，最后实现超脱自己，灵魂与爱人同行；甄子丹扮演了一个原本可以“为了有钱赌博，什么事情都可以做的”赌徒，却因为受到父亲角色感激发，为了女儿能有一份平安自在的生活（从影片里他几次静静地看着女儿快乐地游戏场景），他选择了变节，他的全部信念就是女儿，因此他不惜牺牲自己来保全女儿的“父亲”李玉堂„„那种使命感和责任感真的让人为之震颤

反观现在的人,大多都是被利益所蒙蔽 , 少了当时的信念吧,古

人云:“天下兴亡匹夫有责。”这些市井的小民贡献的何止是小责，而是自己宝贵的生命，为了一个信念，为了同胞，为了他人牺牲自己，哪怕那光明的未来是自己拿鲜血换来也见不到的世界，他们憧憬，他们激动，把这些美好的向往幻化成生命的激流，尽情的迸发与燃烧，谱写了一小时的浩荡悲歌，我不禁自问现在的我如果生在那个年代可否如此洒脱的看待生命，一种为民族奋进的一腔热血之情。。看过往那些先辈，他们用生命换来今天美好的生活，在这美好没有战争的环境下的我们是何其幸运，终其一生学习，在知识的海洋里遨游，是那些先辈所追求的自由美好的国度，但是我们又有几个人好好的利用，对得起这鲜血铺成的道路，看完这部片子我心里久久无法平复，为了一个信念舍生

忘死，我的勇气呢，是不是也该如此的为着我心中的信念迸发与燃烧我的生命之歌，我也得好好想想了，为着那些先辈，也为着我自己。。。

姓名:柴璐

专业：古筝