关于表达情感的随笔（精选11篇）
1.关于表达情感的随笔 篇一
花开生两面，人生佛魔间。
光阴蹉跎，世界喧嚣，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，
那时候我就真正老了俗了，那样便辜负了人生这一趟美好的旅行。
仰头看天，蔚蓝的天际，仍旧存在一丝无奈
人生并非都是选择题，而是应用题，要我们一点一滴的论证，取舍的过程，做错了也没关系。
我的高傲哪去了？怎么会脆弱到相信宿命。
红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。———林徽因
短暂的烟花绽放出瞬间的美丽，长久的人生展现出乏味的生活
到底是谁惹了寂寞，犯了忧伤的罪
有些苦，可以挂在脸上让人知晓；有些痛，只能埋在心底独自承受。有时，刻在心上的比写在脸上的更痛苦，因为它损伤了你的骨髓和精神。我们常关注那些脸上痛苦的人，毫不吝啬地怜悯和慷慨；而对那里心里痛苦的人，我们又会忽视甚至冷漠。这个世上最难的，不是你伸出援手，而是走进他人心里。
暖暖的冬日，让我不断回忆你的温柔
抬头我已触不到晨曦的微光，再次落入无尽的暗夜圈套
爱不是逃避，是努力。不是逃避着给彼此幸福的责任，而是努力的实现让彼此幸福的义务。当你说离开是为了不让对方受到伤害的时候，你已经给对方造成了最大的伤害。不要因为害怕彼此 几米
离开而体谅。爱是一种责任，不可以轻易的离开。
谁都无法抹去，似水流年的回忆
人生，总有许多不同的际遇。有些人，少年得志，扶云直上；有些人，饱经沧桑，终成正果；有些人，呕心沥血，却终于壮志难酬。其实，只要你曾经热爱过，又何必在意失落？只要你曾经
执着过，又何必在意失落？只要你曾经生活过，又何必在意失败？
那最深沉的温暖，一直在最深层的记忆里存放
不要太想念过去，因它会给你带来悲伤；不要太思考未来，因它会带给你恐惧；用微笑活在当下，它会带来喜乐。
有一个人，曾让我知道，活在世上多么美好
世界上最悲哀的事情是，你深深的恋上一个人，但心里却清楚得很，他不可能给你同样的回应。
繁花凋零，只为衬托曾经无限美丽过
绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。没什么家庭背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都没有关系。关键是，你决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样改变自
己的惰性。向前走，相信梦想并坚持。只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严和荣誉。———马云
哭着流泪是怯弱的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言
我们每个人都像小丑，玩着五个球。五个球是你的工作、健康、家庭、朋友、灵魂，这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。
一段残缺的爱情，一个不完美的结局，唯美的落幕
相爱的人会在感情的曲折里一起成长，相爱的人不会因为一句分手而结束，更不会因为一个错误而真的做到一次不忠百次不容。一路下去爱越来越深，只会深深的相爱着，懂得对方的好，不会再分开。简单的不一定是最好的，但最好的一定是简单的。搞笑语句
我们的幸福，与宿命无关，相信我
有些烦恼是我们凭空虚构的，而我们却把它当成真实去承受。想得太多只会毁了你，让你陷入忐忑，让实际上本不糟糕的事情，变得糟糕。阳光这么好，何必自寻烦恼。
心情被莫名的情绪牵动着，我们都在急于寻找出口
老师说过，细胞可以持续分裂与更新，却未曾言明，悲伤也可以不断沉溺与重生
给你的爱若只是习惯，那便如同吃饭睡觉，永远无法戒掉
人生，总有许多不同的际遇。有些人，少年得志，扶云直上；有些人，饱经沧桑，终成正果；有些人，呕心沥血，却终于壮志难酬。其实，只要你曾经热爱过，又何必在意失落？只要你曾经执着过，又何必在意失落？只要你曾经生活过，又何必在意失败？
无法控制的情绪，心又一次被回忆扯痛
世界不同于想象。我知道自己满身缺点和瑕疵，却仍有人愿意爱我、包容我，使我更有勇气面对那些冷酷的时刻。这世界确实不同于我们的想象，我们因此学会了珍惜与感谢。
刻骨铭心的痛，是人世间最没用的信誓旦旦
有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。
想去一个陌生的地方，逃离所有熟悉
从今天起，做一个简单的人，踏实务实。不沉溺幻想，不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。多看书，看好书。少吃点，吃好点。要有梦想，即使遥远。
凉风乍起，年华飞逝，谁拿流年乱了浮生？
你是幸运的，因为你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你还是更爱你。如果你没爱过，你永远不知道，爱一个人可以怎样不留后路，破釜沉舟。 郭敬明
社会只会让你看到阳光，而影子要靠自己寻找。
“归属感”是你强烈地想和他在一起，“安全感”是你觉得他强烈地想和你在一起。———乐嘉
掌心残留的温柔，是曾经放在心底的幸福
思绪，祭奠了时间，我奠定了你的路线，你铺成了我的阴险
走走停停，发现自己像只无头苍蝇，未来能做什么事情，到底有着什么兴趣，总不能坐以待毙，每当想起这些事情，都以发呆来让自己清醒。走走停停，一年又一年地老去，以往快乐的日子只能变成回忆，如今的生活确却是充满压力，长大了就必须学习自立，别再等别人为你效力。
时光一点点剥落，年少的我们年少的梦也已渐渐远去
有些人，等之不来，便只能离开；有些东西，要之不得，便只能放弃；有些过去，关于幸福或伤痛，只能埋于心底；有些冀望，关于现在或将来，只能选择遗忘。
我闯荡江湖，却又不谙世故。只觉得自己像是一只永不停息的箭。
借冰冷的文字，寄托自己难以割舍的感情
记恨最大的坏处，是拿痛点来继续折磨自己，把人格弄得越来越扭曲。多数人不敢在明处复仇，于是都采暗地里攻击，不知不觉间，把自己变成一个活生生的小人。
看淡一切悲欢离合后，才发现，我只是个木偶
很多时候，自己的痛苦在自己的心里，自己的幸福却在别人眼里。
我们无力反抗，只怪岁月猖狂
我们的单纯早已被那座城市的物质与空虚埋葬
我曾走过山，走过水，其实只是借助它们走过我的生命；我看着天，看着地，其实只是借助它们确定我的位置；我爱着她，爱着你，其实只不过借助别人实现了我的爱欲。
甜蜜属于回忆，该庆幸么？我们属于过去
浮浮沉沉的年华，肆意流淌着，你的温柔，终究不是我的专属
收起那张天真无邪的笑。脸，学着成熟一点点
幸福这种东西，是可以给予的，是可以追求的，是可以放弃的，是可以等待的。看你怎么看。
爱情，曾经我也那么坚信不疑
学会爱自己：我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱 的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。
流年指尖敲打的落寞，仿佛在笑记忆跳不过
落落清欢，也只是淡定的微笑，默念最初那不堪的年华
如果觉得生活是一种刁难，一开始就输了。如果觉得刁难是一种雕刻，迟早都会赢的。
冬日的夜晚依旧那么凄美，没有一丝残留的绝美
失宠的记忆，将在寂静的夜里，随着冰冷的心慢慢逝去
会心碎的拥抱，浅尝就好，不要深深的沉醉
悲伤逆流成河，蔓延着过往的曾经，侵蚀着远走的岁月
在真实与虚伪之间往复，在信与不信之间来回，这是恋人和信徒共有的特征。上一刻仍沉浸在出魂的狂喜之中，下一刻瞬即被冷漠刺醒。神曾这样教训自己的门徒：“只要信！”不疑不惧。
他们实在要明白，情人眼里不只出西施，而且存有真相。 张小娴语录
一个指令，一个动作，我们只是行尸走肉般的生物
2.关于表达情感的随笔 篇二
关键词：情感表达,油画,艺术形式
油画艺术乃至其余的绘画艺术从其根源来讨论就是作者对于事物的理解和对其情感上的表达方式。油画艺术以其独有的魅力, 丰富的表现手法, 渊源的历史底蕴在当今艺术形式百家争鸣的情况下, 独树一帜, 占据着不可磨灭的重要地位。油画艺术之所以一直以来是众多艺术形式中的佼佼者, 不仅在于其材料本身的可塑性之广, 更是在于其画面所表达的情感更为真挚, 更为丰富, 更被大众所吸引、接受。我们在欣赏或者讨论一幅油画作品时, 更令我们着迷的是作者想通过画面来表达的一种情感, 或者对于一些事物的理解。
绘画或许是上帝赋予我们每个人的天赋, 人人都可以画油画, 然而好的油画作品绝非一朝一夕之功。即便坚定的信念和肯于吃苦的决心可以淬炼出一种纯熟的绘画技术, 倘若不假思索, 照猫画虎, 画面失去了最重要的思想意识和情感表达, 想必也只是画匠一名罢了。绘画绝不仅是对客观事物的再现, 它更是通过客观事物来表达情感, 并且对客观事物情感体验的形式进行美化和升华。马蒂斯说过:艺术家的表现手段应当完全从他的气质中产生, 他必须是通过一种谦逊的精神, 相信自己画的仅仅是他所看到的东西。不难理解, 其实画面主体所表现的情感很大程度上也正是来自于简单的点、线、面, 包括笔触和肌理的走向, 构图的安排, 前后的对比等方面, 它们直接的反映了主体的情感。
油画《自由引导人民》是被称为浪漫主义先驱的法国著名画家德拉克洛瓦的代表作品之一, 该作品取材于1830年七月革命事件。画面气势磅礴, 色调炽烈, 笔触奔放, 具有强烈的感染力, 带给人们一种激动人心的感觉, 画家的每一笔走向也好像是倾注了自己所有的情感。慷慨激昂的色调和真情流露的笔法, 让观者仿佛置身到那场为了自由而战的革命当中。毫无疑问, 《自由引导人民》是19世纪西方绘画最具代表性的或者说是最成功的作品之一。色彩和技术自然是油画创作中必不可缺的条件, 然而我们绝不能忽略一幅作品的选材和立意, 《自由引导人民》之所以能够达到流芳千古以至后人无法逾越的高度, 也正是由于它成功的揭示了当时的社会背景和作者的思想感情, 从选材和立意上已经达到了相当的高度, 更令人为之感慨的是, 作者的色彩表现和技术运用也在宣泄着自己的情感, 更将作品推向了一个新的高度, 因此, 情感在形式技术中的表现我们不容小觑。
生活中, 色彩总能给予人最直观的感受, 绘画亦是如此。红色让人兴奋, 蓝色给人冷静, 绿色让人舒缓, 黄色则最为醒目。画面的颜色也时常表达着作者对于事物的感触。当面对一个复杂的颜色时, 我相信每个人对它的感受是不一样的, 这也恰巧证实了人是存在个体差异的, 可想而知, 我们在面对同一个事物所表现的画面也一定是不一样的, 每个人都有自己的情感, 需要通过自己的方式, 通过自己对事物的认知来加以表达, 这也正是绘画的乐趣所在。
再比如蒙克的《呐喊》可以说是油画情感表达最为强烈的作品之一, 是非常好的范本, 那么蒙克是怎样使我们对这件油画作品表达出的情感产生强烈共鸣的呢?首先, 这是一幅简单明晰的作品, 主体比较明确, 视觉感受很直观, 经过抽象简练处理的人物放在画面的最前方;桥的斜线将画面一分为二, 画面的前一部分呈尖锐的三角形, 营造出了一种走投无路的心理感受;背景占了整个画面很大一部分面积, 将情绪笼罩在画面之上。然后, 从色彩构成上来说, 单纯的大面积颜色铺就, 鲜明的对比, 都给人以强烈的视觉冲击, 背景上半部分是跳跃的橙色, 似乎在表达着一种情绪的不稳定, 接着用蓝黑色刻画河流, 并将这阴郁的色彩直接运用到人物的面部, 这一系列的色彩运用无不让观者产生一种莫名的压抑感。再说这幅画的线条笔法, 强烈的扭曲变形, 人物被刻画成为骷髅造型, 前景的木桥和背景的天空以及河流都顺着笔触快速地流动, 产生了一种强烈的不稳定感, 仿佛临近崩溃的边缘。所有这些对构图、色彩、笔触、线条、形象的精心设计, 都是为了表现画家彼时彼刻的情感, 才让观者产生强烈的心理波动与共鸣。
可以说正是情感的加入, 才使油画“活”了起来, 才使油画从中世纪的枷锁中解脱出来, 画家们将世俗的情感加入宗教绘画, 带来了意义深远的文艺复兴。拉斐尔笔下的圣母眼中怜爱的深情, 和我们的母亲是多么的相似, 人们终于敢于表达内心真实的情感, 而不是在强权的压迫中苟且。我们所熟知的塞尚、梵高、毕加索等近代艺术巨匠也随之孕育而生, 人们的情感越来越自由, 艺术的流派也越来越丰富。不得不说的是艺术的发展, 更是人的发展, 艺术关乎于美, 更关乎于生命, 最重要的是它关乎于情感, 可以说, 一切艺术形式, 难道不都是为了表达情感吗?
现在艺术市场乱象丛生, 西方对架上艺术不再投入, 媒体装置等艺术形式大行其道, 其中不乏有表达哲思的佳作, 但是大部分都是空洞直白的艺术垃圾, 只为博人眼球。我认为油画艺术要坚持去表达人的情感, 只有表达真挚情感的艺术, 才有永恒的魅力, 才不会在历史的长河中被淹没。
参考文献
[1]学术期刊《美术教育研究》2014年4期作者:赵金圆篇名:《论油画色彩的情感寄托》.
[2]学术期刊《剑南文学:经典阅读》2012年3期作者:杜艺篇名:《浅析马蒂斯的艺术理论》.
3.关于表达情感的随笔 篇三
一、在播音主持的语言具有规范性
当今的播音主持语言同传统的播音主持语言有所不同，在嗓音的使用上更加具有个性化和多元化。在传统的播音创作中，要求声音“圆润集中、朴实明朗”，这是一个十分苛刻的要求，如果嗓音条件不符合这种标准，就无法进行播音主持创作。在现代，行业对于播音主持的规范发生了一定的变化，之前那些比较沙哑和干瘪的音色被认为是不良音色，可是在某些特定的环境下却很合适。人们降低了对音色的要求，只要音色同栏目的内容和表达效果相符合，那么就是合适的声音，符合主持人形象及风格的声音，都是美的声音。
在人们降低了对主持人音色的要求的同时，却并没有降低对其语言规范性的要求。所以播音主持人员在进行播音主持创作的时候，对于语言的运用一定要严格遵循汉语普通话中对于语音、词汇、语法及语义的相关要求。有些人认为规范性的语言比较生硬，不够自然，不够生活化，这种观点有失偏颇。当前，我国的汉语普通话还没有完全普及，所以电视广播还担负着推广汉语普通话的重要使命。国家和政府积极推广汉语普通话，这是一项具有战略意义的行为，而播音主持人是人们公认的汉语普通话的代言人，所以一定不能懈怠。当然了，讲好汉语普通话只是播音主持规范性的一个方面，另外还要注意思维的清晰、语言的顺畅、逻辑的合理性以及艺术表现力等等。
二、时代语境变化促进语用观念变化
语用学是一种研究语言符号和使用者关系的一门学科，而语境是语用学研究的一个重点。所谓语境，就是语言使用的环境，一般可分为情景语境和文化语境两种类型。情景语境是语言性语境，而文化语境就是非语言性语境。现阶段我国的广播电视媒介正处于一个转型期，从传统的宣传工具转向新闻信息传播工具，这就要求播音主持语言要转向实用型。
随着社会的不断发展，播音主持中的语言也发生了很大的改变，突破了很多传统理论的羁绊，其发展更加丰富和多彩。在播音主持创作中，语言表述的方式越来越多样化，专栏节目主持人的语言具有个性化特征、谈话类节目的主持人语言具有人际化特点、综艺节目主持人的语言具有娱乐化特点、而新闻类栏目的主持人语言具有纪实性特征，随着社会的发展和行业内的改革，相信未来的播音主持中的语言应用会更加丰富和精彩。
三、在播音主持中注重通过语言表达情感
凡是艺术作品都能够表达出一定的情感内涵，播音主持作品同样是艺术作品，所以也包含了丰富的情感内容。播音主持人进行声音训练时，通常会讲究“气者声之源，气动则声发，情者，气之根”，也就是说要以情带声，以声传情。情感和语言有着十分密切的关系，语言是情感的主要载体，而情感是语言所要实现的一个目标。播音主持人通过一定的语言形式和声音形式将自己的思想情感外化，从而形成一定的声音形象。声音形象中分为内容和形式两个方面，声音形式主要是指嗓音的音色，吐字的质量，用气发生的能力以及创作表达的功力等等。无论从内容上还是从形式上讲，它们的作用都是表达情感，而在播音主持創作中，真诚的情感是最重要的一种情感表达。
真诚的情感源自于内心的真实感受，这种情感不是光靠华丽的语言就能形成的。没有深厚的文化积淀、思想内涵和丰富的人生阅历，很难通过单纯的语言打动受众。正如作家阿城对著名的主持人崔永元的评价：“相较于其他主持人，小崔很少使用形容词语，很少文艺腔，这是个异数，因为现在的主持人都太像催眠师，从语言到服饰都像。……实话实说不容易，跳脱文艺腔很不容易。”也就是说崔永元的语言别计较平易和随和，很容易拉近主持人和观众之间的距离。相反，现在很多播音主持人为了能够吸引大家的注意力，想尽一切办法在外型上下功夫，忸怩造作，装腔作势，没有深刻的思想内涵和真诚的情感，自然会事与愿违。通过质朴、亲和及自然的语言，可以十分有效的提高播音主持质量，拉近同受众的距离。庄子有这样一句话：“强怒者虽严不威，强哭者虽悲不哀。”在工作的时候，只有主持人发自真心的全情投入，真正做到由感而发，真情实感才能真正彰显出人性关怀，进而同受众产生强烈的情感共鸣，这样的播音主持才是高效的，受欢迎的。真诚的情感还有助于主持人克服语言的模式化、职业化和固定化，不断丰富自己的语言风格，形成自己的特色。
随着我国经济的不断发展，我国的传媒业也得到了空前的发展，对播音主持中的语言和情感要求发生了很大的变化，虽然降低了相应的嗓音要求，但播音主持人必须注意规范的使用汉语普通话，通过真诚的情感拉近与受众的距离，只有这样，才能不断提升栏目的质量和个人的工作能力。
参考文献：
[1]刘洋，袁媛.播音主持言语交际与情感表达策略[J].黑河学刊.2010（04）
[2]仲梓源.电视新闻播音主持教程[M].北京：中国传媒大学出版社.2008
[3]王进.浅谈播音主持中情、声、气结合与直接体验的重要性[J].辽宁教育行政学院学报.2009（04）
[4]刘洋尧袁媛.浅谈播音主持语言与会话原则[J].大舞台.2010（03）
[5]赵丹丹.浅析播音主持的艺术性与联系性[J].新闻传播.2012（01）
[6]郭芳.浅谈播音主持言语交际与情感表达策略[J].大观周刊.2011（22）
作者简介：
4.关于人间自有真情的情感随笔 篇四
偶遇一老者，花白头发，慈祥的笑容，蹒跚着走过来。我不禁一阵恍惚，似曾相识的熟悉感扑面而来，仿佛石子投进湖中，泛起的阵阵涟漪，让我心潮起伏，那深埋记忆的片段似乎又闪现眼前……
轰隆隆奔驰的火车上，我抱着几个月大的儿子，正无助地望着头顶的上铺发呆。外面火球般的太阳，烤的人嗓子冒烟，汗流浃背。刚一上火车，凉嗖嗖地冷风吹的人遍体舒爽。内外温度的太大差异，对于刚当母亲不久的我，竟忽略了小孩承受变化的能力。我正发愁抱着儿子如何爬上上铺，突然怀中的儿子受凉呕吐了，直接吐了我一身。我狼狈地抱着儿子去水龙头冲洗了污物，紧紧抱着儿子，看着下铺的人，想着能不能找人调个下铺或中铺。下铺中铺的人，大多都是上年纪的老年人或带小孩的人。最后我终于发现，其中有个中铺是个学生模样的小伙子。
我欣喜万分，抱着儿子上前，对这个埋头看书的小伙子低声哀求道：“小伙子，麻烦你能不能我们换个床铺?我抱着小孩，上铺实在不方便。”
面无表情地小伙子抬头冷漠地看了我一眼，冷冷道：“有难处找列车长。”继续低头看书，不再理我。
我尴尬地转身，无奈只能去寻列车长。
列车长是个精明强干的中年女人，我满怀希望，可怜兮兮地叫着：“列车长，我小孩受凉发烧了，上铺我实在上不去，能不能帮我换个下铺?”
那个女人看着我的狼狈样，双手摇摆着：“那没办法，现在没铺位调，我也没办法。”撂下这句话，匆匆逃也似的离开了……
望着一车厢陌生的脸，我焦虑万分，欲哭无泪。
忍着夺眶欲出的泪水，看着儿子苍白的脸色，又吐又拉的虚弱，我强忍着满腔的委曲无奈。赶紧使劲勉强爬上床铺，用被子紧紧裹住儿子小小的身子。摸着儿子有点发烫的额头，手忙脚乱地在包里找退烧药。药找到了，又艰难的爬下去倒了点水，总算把药给儿子吃了，我才吁了一口气。
“年青人，你这样不行，小孩发烧了，再在上铺对着空调吹，咋行呢?”一个两鬓白发，慈祥的老人温和地对我说：“谁出门能没个难处呢?来，我跟你换个铺。”
我强忍盈满眼眶的泪水，看着老人的苍苍白发，哽咽道：“你年纪这么大了，爬上爬下不方便。”停了一下我又说：“我儿子尿湿了这床铺，也不好意思再跟您换。”
“那没啥，我身体硬朗着。”老人看了看我又道：“要不，那连床垫也换就行了。”
我无语，默默点点头。
老人招呼旁边的人帮忙换了床垫，慢慢爬上床铺休息了。
我抱着儿子睡到了下铺。不时摸着儿子滚烫的身子，我六神无主。默默祈祷着：儿子赶紧退烧，火车上可千万不能有事啊!一路担惊受怕，忙的一会喂药、一会用热毛巾敷，好不容易，熬到了下半夜，儿子总算退烧了。安心的我，才迷迷糊糊睡着了。
第二天，那个老人起来笑着对我说：“幸亏昨天娃没睡上面对着空调吹，我这么结实的身子，吹了一夜，今天鼻子都有点不舒服呢!”老人又低头看着儿子，问道：“娃咋样了，还发烧不?”
“不烧了，今天好多了。谢谢您，老人家。”我由衷地感激着说。
“没事，谁出门能没个难处呢?快到站了，你抱着娃，有人接吗?要不要帮忙?”老人热心地询问着。
“老公来接，不用帮忙的。”我随口答道。
“那就好，我先下车了，再见。”老人说完，慢慢消失在人流中。
我望着老人的背影渐渐消失，泪不由模糊了双眼。
萍水相逢的老人，不知姓甚名谁的老人，那花白的头发，慈祥的笑容，却永存记忆中……
谁说人人都现实，世态皆炎凉?孰不知人间自有真情在!
5.关于表达内心情感的经典独白语录 篇五
2. 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
3. 一个人能走多远，要看他有谁同行;一个人有多优秀，要看他有谁指点;一个人有多成功，要看他有谁相伴。
4. 低头要有勇气，抬头要有底气。
5. 人生的冷暖取决于心灵的温度。
6. 有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没有结局;有时候，明知没路了，却还在前进，因为习惯了。
7. 爱情就像攥在手里的沙子，攥的越紧，流失的越快。
8. 理想和现实总是有差距的，幸好还有差距，不然，谁还稀罕理想?
9. 时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。
10. 问候不一定要郑重其事，但一定要真诚感人。
11. 做与不做的最大区别是:后者拥有对前者的评论权。
12. 如果你为自己定的所有目标都已达到，那么说明你定的目标还不够远大。
13. 让梦想成真的最好办法就是醒来。
14. 微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。
15. 常常告诫自己不要在一棵树上吊死，结果??在树林里迷路了。
16. 就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
17. 你永远看不见我眼里的泪，因为你不在时我才会哭泣。
18. 当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了?
19. 朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。
20. 不要见一个爱一个，爱的太多，你的爱就要贬值。
21. 说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。
22. 天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻?
23. 理想很丰满，现实很骨感。
24. 走的最急的是最美的景色，伤的最深的是最真的感情。
25. 当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。
26. 上天决定了谁是你的亲戚，幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。
27. 叹气是最浪费时间的事情，哭泣是最浪费力气的行径。
28. 你以为最酸的感觉是吃醋吗?不是，最酸的感觉是没权吃醋。
29. 女人的眼泪是没用的液体，但你让女人流泪说明你很没用。
6.关于春运回家的情感故事随笔 篇六
唐锦荣(湖南) 南粤作家
当年，往返上海和昆明的79次和80次的客运列车要在广西宜州停靠，宜州通用机械厂座落在距离宜州火车站不过两三百米远的地方，爸妈在这家工厂工作，我家“座落”在铁路旁。1969年，大哥二哥结伴从宜州回湖南老家衡南县州市公社幸福大队顺利生产队当知青。从此，每当春节临近，我们常又兴奋又紧张地站在窗口注视着这趟客运列车缓缓驶入宜州火车站，因为搭乘这列火车回家过年的大哥二哥会在这个时候，打开车窗，不停地朝着家摇摆着手，看到这动人一幕，我和弟妹立马兴奋万分地朝火车站奔去，迎接大哥二哥回家过年。
回家过年的大哥二哥带回的年货，是大哥二哥当知青的劳动果实，有炒熟的红薯片，有烘干的泥鳅黄鳝等，从大哥二哥手里接过这些在宜州难得一见的年货，我和弟妹喜上眉梢，大哥二哥也乐滋滋的，兄妹五人兴高彩烈地由火车站往家走去，这时我“关心”大哥二哥坐火车是不是很辛苦?大哥二哥说，回家过年高兴得那还晓得辛苦，何况火车上沒什么人，可以把座位当床睡上一觉，不知不觉就到了宜州，从没坐过火车的我半信半疑：火车这样好坐?
转眼到了1976年，这年，我和四弟在爸妈的安排下，步两位哥哥的后尘回衡阳老家当知青，才相信了。1977年岁未，当了一年知青的我和四弟回家过年，来到火车站，广场上人儿稀少，进站一眼看过去，月台上亦是人儿不多，往事如昨：上了火车，车厢里或坐着或躺着一些客人，有个戴眼镜的客人犯了烟瘾又沒带上火柴，找我“借火”，不会抽烟的我让他很失望。这一年，““””刚结束，外出打工还叫“倒流城市”，做生意还叫“投机倒把”，加之还有不少地方在提倡“过革命化的春节”，外出的人少，座位自然成了我们的“卧铺”。
然而，“好景不常”，随着““””结束，随着知青运动偃旗息鼓，随着成千上万的知青返城，随着做生意的“个体户”开始出现，随着外出打工的人日益增多，坐火车回宜州这时不再容易，回到爸妈身边过年成了一件难事。到了1980年代，我和四弟在衡阳市有了工作。
1982年这年春节，我们相约回宜州和爸妈过年，上海至昆明的79次上不去，我和四弟上其他车到柳州，再转乘加班车一一也就是那种在闷罐车里钉上一圈木板做成“椅子”，当客车车厢用的加班车。闷罐车里人声嘈杂不说，空气也不新鲜，好在柳州到宜州不远，这点苦与在当知青吃的苦比算得了什么? 我和四弟心想：站在窗口观望的爸妈不知道我们正坐在刚从他们眼前经过的闷罐车里，此时此刻，想到很快就回到爸妈身边过年，我们累并快乐着。
7.关注小班幼儿的情感表达 篇七
“情在左, 爱在右, 走在生命的两旁, 随时开花。”每次想起冰心老人的这句话, 都让我心中暖意融融。第二次牵手小班的幼儿, 我的心中有说不出的感动与欣喜。但没多久我就发现了一些问题, 比如, 现在的幼儿大多是独生子女, 在家中向来是饭来张口, 衣来伸手, 整天被爱包围着, 任性、自私、以自我为中心, 少有爱心和同情心, 再加上幼儿年龄小, 没有什么生活经验。在他们眼里, 自己就是中心, 全家人都得围着自己转, 不会替别人着想, 更别说关心别人了。即使有的幼儿知道要关心别人, 也羞于表现, 不好意思把自己的真实情感表达出来, 或者不知道怎么来表达。虽然家长通过各种媒体了解了许多新的教育观念, 但大部分家长还是注重幼儿的知识、技能方面的发展, 容易忽视对幼儿进行爱心教育, 也忽略了他们自身的情感需要, 忽略了他们在得到爱的同时, 也要付出一份爱。这就要求教师在日常的教育教学工作中, 应更多地关注幼儿的情绪发展, 满足他们的情感需要, 鼓励他们大方、自然地表达出自已对周围人、物的关爱。
一、创设情境, 感染身心, 培养情感
人之初, 性本善。只不过在成长过程中, 幼儿身处的环境和受到的教育不同, 他们的行为也发生着变化。幼儿期是个性、品德形成的重要时期, 关键是教师如何去正确引导。
例如, 在区域活动看图说话时, 我准备了一些图片:①翅膀受伤的小鸡, ②摔破了的蛋宝宝, ③在阳光下带领一群小鸡觅食的鸡妈妈。然后一张一张地把这些图片展示在电视上, 让幼儿观看, 先让他们自已交流一下所看到的内容, 再由我提出两个问题:①图片上发生了什么事情?②看到这幅图你想到了什么, 有什么感觉?让幼儿带着这两个问题继续进行讨论。在此基础上我又提问:假如你在受伤的小鸡、摔破了的蛋宝宝或者带小鸡在阳光下觅食的鸡妈妈身边, 你会怎么做呢?
对于小班的幼儿来说, 这些受伤的弱小形象特别能唤起他们的同情心, 也能滋生出他们保护弱小的爱心, 这个时候, 他们就会变得积极主动地关爱这些小动物, 忘却害羞心理。但幼儿的情感并不完全外露, 有时甚至比较内隐, 所以, 教师应创设一些感性的情境, 引导他们大声地说出自已的情绪感受。
二、营造氛围, 切身体验, 激发情感
情感对于人的行为活动具有动力效能, 积极美好的情感体验, 有助于幼儿感受生活的乐趣, 热爱身边的一草一木。在一次观摩课上, 我聆听了一节小班的综合活动课《长大真好》, 并在回园后模仿这节活动课, 在本班进行了试教。这一过程, 让我在学到教学经验的同时, 更新了自身教学理念, 也对幼儿的情感体验在教育教学中应有的重视度有了新的认识。
《长大真好》整节活动课是以情感为主线的, 旨在通过幼儿对小鸡的成长过程的了解, 感受妈妈对宝宝的爱以及自已长大的快乐。当教师以鸡妈妈的身份, 向幼儿展示自已对小宝宝的爱时, 鸡妈妈脸上的那种幸福感以及她周身散发出的浓浓的爱立即熏染了他们, 他们跃跃欲试, 都想来亲亲、抱抱可爱的蛋宝宝, 特别是两位抱到蛋宝宝的幼儿所表现出的满足感, 极大地激发和推动了其他幼儿的爱心。于是我让每个幼儿都抱一个蛋宝宝, 都来当一下鸡妈妈或鸡爸爸, 并迁移他们受到父母的爱的经验, 鼓励他们说出自己的感觉, “蛋宝宝好冷啊, 我要给你捂捂!”“蛋宝宝, 我喜欢你!”“蛋宝宝, 我好爱你哦!”通过这一连串的表达, 他们的情绪都激昂起来, 整个活动室被浓浓的爱包围着, 就连平时比较害羞的孩子, 这时也开始活跃了。所以, 在幼儿的成长过程中, 教师应营造一个良好的氛围, 让他们切身体验爱与被爱的情感, 感受学习成长中的乐趣, 从而形成积极向上的情感态度。
三、抓住契机, 加强互动, 巩固情感
爱心情感教育要贯穿于整个教育教学活动中, 幼儿一旦体会到关爱别人也是一种快乐时, 就会在以后的生活中主动地表达出来。但这种情感需要教师有意识地帮幼儿进行巩固。真挚的情感需要经常交流、互动。在每一次教学活动中, 教师都要做有心人, 抓住契机, 把情感教育渗透到教育教学的每一个环节, 让积极向上的情感在幼儿幼小的心中萌芽、开花。例如, 《长大真好》这一活动中, 当幼儿了解了蛋宝宝的一些本领后, 非常兴奋, 我随即引导他们送一个祝福给蛋宝宝。“蛋宝宝, 我希望你快快长大!”“蛋宝宝, 希望你越来越漂亮!”“蛋宝宝, 希望你早点变成小鸡!”这样教师很自然地把他们的爱心延续了下去, 既得到了知识技能的提高, 又升华了幼儿的情感。
8.大胆表达你的情感 篇八
一、与亲人相约
家庭生活是中学生作文的一大题材，多数同学都写得比较平淡、肤浅，细腻不足，厚重不够。写这类文章不能只停留在表面，要向深处挖掘，通过细节描写，挖掘出亲情中最珍贵的东西。例如：
初三下学期要上晚自习，妈妈天天来学校接我，也太辛苦了。细细看去，妈妈的眼角多了好多皱纹。曾经美丽的脸庞如今已经不复存在。从生我下来的那一刻起，妈妈就这样辛苦了整整16个春秋。我意识到，妈妈真的老了。(金蒙莹《我的母亲啊》)
二、再回首，往事如烟
写往事的文章，要写自己记忆里印象最深的东西，写喜则情动于笔尖，写悲则伤恸于内心。只有把事件与感情真正地结合起来，才能写出文质并茂的文章。例如：
我的记性并不是很好，但是我跟我的朋友一起过的日子却一点都没有忘记。我们互相帮助，互相关爱，在山花烂漫的春天踏遍千山万水；济州岛的夏天很美，蔚蓝的海水，低低的小木屋，留下了我太多美好的回忆；我们一起在黄叶飘飘的季节里荡舟湖上，在大雪纷飞的冬天里一起在山上露营。(韩国学生卢英浚《那些难以忘怀的日子》)
三、如何写童年
经历了成长后，最让人回味的是童年，而童年也是最难写的，毕竟那时还小，除了回忆起来开心外，总是难以写出那些深层次的感悟。当然，开心的往事作为写作对象，细细品味个中真情，也可以写出好文章来。例如：
写了好多文章来怀念幸福、自由自在的小学时光，怀念过去的辉煌：校鼓乐队队长、国旗升旗手、红领巾气象站站长。此时如果真的让我站在儿童时代，回到那个让人怀想的年代，我还会如此风光无限吗?(沈健《我的小学时光》)
叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”让我们描绘有关自己身上的最温暖、最动情、最隐秘的细节，把文章写简单一点，写出真性情，写出好文章。
9.关于爱情情感随笔文章 篇九
如此张扬，害怕全世界不知道的，这是情欲，不是爱情。
爱情，是我中有你，你中有我，心有对方，谁都会想着为对方付出。
爱情，是日常生活中的互相照顾，而不是情欲的无限张扬。
爱情，是日久弥新的感觉，而不是一时的干柴烈火。
爱情，不会向对方索取，而是一心一意的为对方付出，都想着付出了，二个人就成为一个人了。
10.油画写生中情感的表达 篇十
关键词：观察；油画；情感
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-071-01
一、体验观察中的情感
油画是一门色彩艺术，它的技法与形式主要体现在用色彩直接造型上，它是用色彩语言来表达所要建构的力度空间和精神主体所要承载的艺术独创性，用色彩来表现精神。
1、整体、全面、统一的观察方法
观察定位着画面的建构形式，而理解塑造着画面的精神主体，怎样的观察方法，对客观有什么样的感受，将制约着怎样的理解构思和表现。从以往的油画写生中看，大多数初学者的观察都是以局部为中心的，缺乏画面整体的色彩关系，由于苛求物体的肖像而失去了基本的艺术概括性，造成画面的失衡。精神主体是油画语言的核心，对客观物象的观察是要形成一个内心的表象。整体、全面、统一的观察方法就是要从画面的整体色调人手，把握画面的总体色彩关系和色性、色相，从大局的关系中来调整局部的色彩倾向。要在复杂多变的客观物象中能概括出几大块基本的冷暖色调，把握它的素描关系和色彩之间的相互影响、相互衬托、相互交融和相互衔接的色彩关系，以艺术的思维元素来建构充实画面的整体色调。
2、辫别、思维的观察方法
油画写生中，不管是静物还是人物都有其不同的原始色，几种物体的一起相置总会产生不同的色调关系。艺术的色彩是求取各种色调表现一致性，而抛舍其特殊性。画面中，每一块色彩的准确性，会受客观环境条件和不同色相之间对比、联系的关系制约，所以一切的画面色彩，又都可称为条件色。原始色是生活中的客观色彩，它靠视觉来传达，而条件色是绘画学中的艺术语言，是一种主观色彩，它靠艺术思维来建构。辨别、思维的观察就是要求我们在绘画中把握色彩的色相、冷暖、明暗等关系，以画面色彩感悟来塑造物体，来评定客观物象的真实性。
3、能动的观察方法
绘画是要有感觉的，一幅写实的油画作品与一张照片其不同之处就在于能动前者里面是作者情感个注入，是有感觉的。观察立意于画者的切身感受，有目的、有取舍、有组织地观察对象，客观事物有其人画的部分，也有其不美的因素，抓住其艺术构成中美的环节，加以夸张，谊染，使其能突出主体。而次要的部分，要学会推移、概括，往往这又成为衬托画面主体的关键。在画面的安排上，应有主次之明，而在绘画处理上，二者同等重要。能动观察还立意于作画者的内心建构，既主观安排，当你面对着一组静物或一个模特时，要学会分解和组合，面前的人或物已不是单纯的对象了，它成了你画面建构的元素，要敢于对他们进行肢解和组合，有取有舍，有合有分，使其能统一于你的主观建构中去，能恰当地表达出你的精神感悟。
二、油画写生中情感的外在表现形式
艺术语言的客观性，非是指艺术建构的客观实在性，它是艺术参体在画家头脑中经过思维加工所形成的意识物化过程，那么理解是把客观的东西上升为主观的东西，对客观物象进行加工、整理、提取艺术表现的必要因素，舍去非艺术因素，形成物化的心像。
1、构思是精神主体的加工过程
构思是一种复杂的心理活动，也是一项艰苦的脑力劳动，它是艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上，加以选择，加工、提炼、组合，融汇了艺术家的思想、情感等多种心里因素，形成的主体与客体的统一，现象与本质的统一，感性与理性统一的审美意象。客观物象升华为精神主体，是艺术创作中的必然过程。理解是中间桥梁，没有理解就没有艺术的产生，更不可能有精神主体的呈示。首先，理解是一个对客观的整理加工过程，就是要在头脑中形成对客观事物的认识和感悟，知其构成的因素，创造出艺术建构上的艺理因素，来表达心中的物象。这需要有四种过程:从自然之物(客体)到眼中之物(参体)，再到心中之物(意体)，最后形成画中之物(主体)。
2、色彩的表现
表现首先是要物化画家心中对客观事物的理解物，色彩表现的实质是要借助于物化的色彩来突出画家感觉中的色彩观念和结构。写生中的色彩观念是要求对事物的重新塑造和建立，而非是单纯地再现客观。色彩的表现是要为精神主体服务的，它一方面要追寻自身的表现力，另一方面又要突出精神主体在画面色彩中的形式，有时为了更好的突出一个主体物，画面的背景和空间色彩要降低好几个色调。总的来说，油画写生是在对比、协调中进行的，各种明暗、虚实、冷暖对比统一于画面的关系之中，任何的越位都会造成画面的凌乱，色彩表现的目的是要通过画面来影响和启迪观众的感情思维，因而，人们的视知觉和情感意味是色彩表现中首要思考的问题。
3、个性的表现
艺术个性是每一位习画者所要追求和必须具备的东西，其实质是寻找绘画中的自我。美术基础教学一般把绘画分为再现性和表现性两种形式，欧洲早期绘画通常是以再现性方式出现的，故而写实主义在19世纪以前占有很重要的位置，中国油画的发展也是从写实主义起步的，但是在中国油画的发展历程中，中国的国学、国画、禅学等文化已经稀释了从西方舶来的写实主义，其根本是融人了画者在中国文化的发展中形成的个性。
11.试论歌唱情感的表达 篇十一
一、充分理解作品是歌唱情感表达的前提
歌唱情感的表达借助于许多技术手段, 但这必须是在充分理解作品的前提下, 否则就不能准确地表达作品内在的思想情感。因此, 演唱者要准确、深刻地表现好歌曲的内涵, 更好地表达歌唱情感, 必须研究歌曲的音乐和歌词。比如对歌曲作者的生平, 创作的时代背景、风格、特点, 以及相关地区的文化、民情、风格等方面的了解。通过对作品语言深入全面细致的分析, 身临其境地体会, 达到对歌词的内容有深刻的理解, 做到“未成曲调先有情”。只有理解才有感受, 有了感受才能有感而发, 有感而唱, 以情动人。
如果对以上诸方面的情况一无所知, 其结果只能是唱音符, 达不到艺术感染的境界。譬如, 在纪念抗美援朝50周年时重新聆听《中国人民志愿军战歌》, 人们眼前又出现了硝烟弥漫的朝鲜战场和浴血奋战的志愿军勇士;当唱起《歌唱祖国》时, 我们会记起那个军民一心抵御侵略的动人场面;而“文革”时期的一些歌曲, 又很容易把经历过十年浩劫的人们带回那不堪回首的动荡岁月……了解了这些, 才能把要唱的这首歌放在那个特定的时代中, 将它与当时创作的各种因素联系起来, 正确揭示作品的思想内涵。
所以, 理解作品是情感表达的前提, 只有在这个基础上, 才能准确地把握作品的风格和特点, 从而运用歌唱技巧把作品的思想内涵表现得淋漓尽致, 使歌曲的意境在歌唱者的演绎过程中更深远。
二、娴熟的歌唱技巧是歌唱情感表达的工具
对于歌唱中情感的表达, 除了要认真分析歌曲的词曲外, 歌唱技巧对歌曲情感表达是一个很关键的因素。虽然声音技巧只是歌唱者的工具之一, 但歌者情感的表达必须借助于这个工具才会被有力地释放出来, 可以说如果没有一定的歌唱技巧或是歌唱的方法不正确, 就很难表达好歌曲的情感。实际上, 技巧与情感的表达是高度的统一体, 没有一定的技巧就无从谈论音乐表现。在歌唱中我们要学会掌握全面的歌唱发声技术, 只有掌握全面的发声技术才能表达出歌曲的思想情感。
歌唱的艺术性很大程度体现在歌唱的技巧性, 也就是说, 歌唱的情感表现是否感人, 基本上取决于声乐技巧的表现。以《黄河怨》为例, 歌曲描写抗日战争时期被压迫、被侮辱的中国妇女凄惨悲愤的控诉情景。这首歌起首开腔“风啊”, 要求“风”的声音力度表现适度, 管状气深, 均匀平稳, 连贯流畅地转到“啊”, 表现出凄惨悲凉的情境;如“宝贝啊, 你死得这样惨”一句, 要求有控制地表现人物极度悲惨的心情, 既不能惨淡无声, 又不能表现出饱满和明亮的声音;再如从“今晚我要投在你的怀中”至结束, 声音基本上在高声区, 表现出强烈悲痛愤懑的情绪。这些情感与声音的变化如何表现, 运用什么技巧?荣获《黄河怨》演唱最高水平赞誉的歌唱家郭淑珍, 她准确而形象地运用弱声、颤抖而凄惨的暗音, 并通过音色、音量和力度的变化造型把歌曲的情感内涵表现得生动感人, 催人泪下。很显然, 没有声乐技巧的表现, 歌唱的情感就会失去表现力, 没有表现力, 歌唱将失去“生命”。扎实的歌唱基础能给情感表达提供良好的声音条件, 可以说, 声音是歌唱的躯体, 情感是歌唱的血液。声音通过情感的感染, 更具魅力;而情感通过美妙的声音表现, 使得歌唱的情感更具感染力。
三、全面熟悉作品是歌唱情感表达的基础
演唱任何一首声乐作品, 首先应该做到的是感知与熟悉作品, 熟悉歌词内容和音乐旋律。熟悉作品可以分以下两个步骤进行。
1. 朗诵歌词。
大部分声乐作品的词都是用非常简洁优美的词句在短小的篇幅中表达复杂的感情, 有的甚至可以单独成为极其优美的诗歌。因此, 演唱前必须先熟悉、朗诵歌词, 通过朗诵来获得声情上的感性认识, 并进一步把握歌词所要表达的意义, 依此确定怎样的恰如其分地表达情感。对歌曲的轻重强弱、高低抑扬、快慢疾徐、顿挫连断等变化依据情感表达的要求进行处理, 体验语言表达人物思想感情的特殊功能, 这对于准确细致地演唱一首作品是至关重要的。
2. 熟记旋律, 唱准音高、节奏、节拍, 并注意表情术语。
熟悉唱准谱子和音准、节奏, 是对作品从音乐上分析研究的基础。只有先正确唱好旋律, 才能准确把握好歌曲的情感, 完整表达整首歌曲的内涵。表情术语是作曲家对演唱者演唱作品时提出的表现作品的具体要求, 是作曲家创作构思的一个部分。对于表情术语我们必须认真对待, 如歌曲中的强、弱、换气、重音、跳音、顿音、波音、颤音、渐强、渐弱等。
四、扎实的理论修养和综合素质是歌唱情感表达的根本
歌唱者的文化修养, 会直接影响他对作品内涵的理解。不少学演唱的人往往单纯从声乐技巧来谈歌唱表现, 加之接触面比较窄, 视野不开阔, 知识不丰富, 这样的学唱是唱不出感情来的。对作品内涵有无深刻理解, 结果是大不一样的, 因为只有在理解作品的基础上, 才可能做到真情表达。歌唱者除了学习音乐专业知识外, 平时应该多了解一些描写各种人物细腻情感的文学作品、影视作品等, 尤其是世界文学大师的作品。尽量多体会发生在身边的各种人间情感。多接触社会, 增长社会阅历, 广泛摄取知识。具有开朗积极的心态, 善解人意的心胸, 能够感受和品味到喜悦、悲伤、离别、思念、兴奋、悠闲、豪放等情感和情绪, 并真正地感动。
一个麻木不仁的人是学不好艺术的, 一个对“美”无动于衷的人或者说不容易激动和感动的人, 怎么能唱好歌呢?因为声乐艺术的本质就是夸张地表现人的情感, 将之艺术化地表现出来。具备各种情感体验, 才能真正领会作品的情感, 才能在歌唱中投入感情体验, 从而表达出歌曲的情感。
五、艺术的处理和完美的布局是歌唱情感表达的关键
歌唱者在练唱的准备过程中, 应对歌曲作品进行艺术处理作全面的设计, 做到心中有数、有的放矢, 使演唱者表演更准确、更生动、更具有歌唱艺术的感染力。一般来说, 歌曲的开始部分、高潮部分和结尾部分的处理是相当重要的。歌曲的开始部分要引人入胜, 高潮部分要唱得震撼人心、富有激情, 结尾部分要令人回味。例如晓光作词、谷建芬作曲的《那就是我》这首歌曲, 通过对故乡具体景物的描写, 表达了身在异乡的游子对故乡的眷恋、怀念之情。歌曲第一段带有吟唱性质, 演唱时要保持声音的位置, 圆润、集中, 音量不要太强。第二段的“我思恋, 故乡的渔火, 还有沙滩上美丽的海螺, 哦, 妈妈……”通过八度的跳越和第一段演唱形成强烈的对比, 这是一种内在感情的进一步深化, 要充满激情, 仿佛在向妈倾诉声音的力度要有所加强。“那就是我, 那就是我, 就是我!”的多次反复, 在声音的运用上要作渐强处理, 高音要有力度, 全身心地投入演唱。
歌曲的演唱除了对作品的整体、局部要准确把握外, 对歌曲速度的快慢变化、力度变化也应有所要求, 音乐表演艺术有一条很重要的法则就是艺术的对比规律, 这是歌曲艺术表现的重要手段。没有对比、没有变化的重复, 是使听觉迟钝、兴趣减退的重要原因, 所以, 在演唱歌曲时, 要根据作品本身的内容、风格、情绪进行具体的处理, 合理地、灵活地、巧妙地、自然地运用对比、变化的旋律, 使看似平淡的歌曲, 经过处理、加工之后取得不平淡的艺术效果。处理歌曲时, 画龙点睛的部分往往是一些重点字、句。重点的词句要在咬字吐字上、感情上予以强调, 要一字一句地, 甚至在一个经过音上下工夫, 反复练唱, 认真寻味, 找到最适宜的表现手法。也就是说, 演唱者必须按照自己的总体设计反复演唱, 攻克难关, 直到自己的处理化为真情的体现。