爱国主义实践活动班会心得

爱国主义实践活动班会心得（共12篇）

1.爱国主义实践活动班会心得 篇一

爱国主义教育主题班会心得

中华民族是在几千年时间长河中逐步演变而成的民族实体。在长久的历史发展中，许多孤立分散的民族单位形成相互融合而又各具个性的多元统一体，创造出唯一从未中断过的中华民族文化文明。“为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。”在统一的多民族国家形成之前，爱国主义表现为一种朴素的形态，包括人们对原乡土地的眷恋感、对氏族部落共同体的归属感、对其他氏族部落成员的依赖感，以及爱护和守卫本氏族、本部落并愿意为其奉献一切的意识和观念。如春秋战国时代，诸子百家饱含忧患意识和济民志向，“忧世之乱而思有以拯救之”，纷纷著书立说、游说诸侯，为自己的国家奔走呼号、献计献策。孔子教导弟子们说：“夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”意指鲁国是祖宗坟墓所在的地方，是生养我们的国家，祖国危险到这种地步，诸位为什么不挺身而出呢？形象地刻画出孔子情牵故土家乡、心系祖国安危的朴素爱国主义思想。自秦朝开始，统一的多民族国家正式形成，爱国主义成为承接千年传统、贯穿历朝历代的价值追求和思想主题。每个历史时期都不乏以民族大义为先、以家国天下为重的光辉史诗，每个历史时期都会涌现诸多为了国家利益牺牲个体利益甚至是个人生命的民族英雄。尤其是中国共产党带领中国人民进行革命、建设和改革过程中的艰苦奋斗精神、自我牺牲精神、大公无私精神、革命乐观主义精神等，无不体现了我们党对国家民族的历史使命和责任担当。“一部中国近代、现代史，就是一部中国人民爱国主义的斗争史、创业史。

贯穿我们民族历史的是爱国主义，在民族精神中占核心地位的是爱国主义。而针对现在社会上的各种不爱国的现像，以及一些不法份子的分裂活动，我们要加强爱国主义教育。许多年轻人由于一些国家的蛀虫而引起的不公平现象，而认为整个世界都是黑暗的，从而不爱国，不信任国家社会，这也需要将强爱国主义教育。而许多愤青不理智爱国，爱国行为过激的时候，我们应教导理智爱国。

每一个人都要热爱自己的国家，毕竟有国才有家，同时我们要理智爱国，不能用过激的行为去表现自己的爱国之心，否则只是哗众取宠，给自己的国家丢脸，变相的抹黑自己的国家。

爱国没有错，行动需理性。

2.爱国主义实践活动班会心得 篇二

一、社会主义核心价值观的指导作用

(一)社会主义核心价值观内容

富强、民主、文明、和谐从国家层面表明国家应实现的目标,安定的社会环境需要国家来引导,否则,一切都无从实现。

自由、平等、公正、法治是社会方面的价值取向。我国是社会主义社会国家,该四点体现了社会主义的特点及优越性,保障了公民权益。

爱国、敬业、诚信、友善是个人应遵守的行为准则,社会问题的解决与公民个人密不可分,要用核心价值观引导公民个人价值观。社会主义核心价值观作为我党巨大理论创新,进一步丰富和发展了马克思主义理论并与我国具体实际相结合,有助于进一步发展社会主义。

(二)社会主义核心价值观意义

进行社会主义现代化建设、构建和谐社会,都离不开核心价值观的指导。坚持社会主义核心价值观有助于坚持马克思主义的指导,马克思主义在与中国实际相结合的过程中形成了许多伟大的理论成果,坚持它的指导才能解决我国发展中的问题,实现我国共同理想。社会主义核心价值观作为思想理论依据,是制定一系列政策的依据,只有不断推进现代化进程及全面建设小康社会,社会主义制度优越性才能进一步彰显出来。同时,社会主义核心价值观有助于引领形成荣辱观,有助于培养正确的思想道德观念,坚定社会主义信念。

二、当代社会道德状况及道德绑架现象的原因

(一)当代社会道德状况

当代中国社会总体道德风气较好,但仍存在不文明现象。总会有一部分人,破坏他人的劳动成果,不遵守公共道德,肆意破坏公物,在公共场所大声喧哗,在公交车上为了一个座位而争吵,更有人随地吐痰、乱扔垃圾。更严重的是存在道德绑架现象。道德绑架意指一些人,以道德作为借口,认为社会中资源多、有能力的人必须帮助资源少、处于不利地位的人。道德不同于法律就在于道德通过感染力和感召力提高人们思想水平,而法律是通过其强制性和约束力约束社会成员行为。道德绑架以强制性要求道德行为,失去了道德的应有状态。

(二)出现道德绑架现象的原因

首先,心理学上有一个种叫做“公正世界假设”的溯因机制,这种观点与以往“善有善报、恶有恶报”正相反,认为“善报必有善,恶报必有恶”,把充分当做必要,认为成功的人之所以成功必然是做了正确的事情,具有了足以成功的品质,付出了能与他的成功相对应的努力;而失败的人也如此,一定是做了必然导致失败的行为,即可怜之人必有可恨之处。由于这种心理我们在看到别人的不幸时倾向于寻找不幸者的问题,以求自保,在此种观念指导下根本没有道德而言。其次,所谓的流氓逻辑与强盗逻辑,流氓逻辑认为还会有比已发生的结果更坏的结果,所以目前的结果就是好的结果,以此观点来看就没有什么事是违背道德的。而强盗逻辑就是在流氓逻辑被揭穿时撕破脸,就算这件事情不好,但已经发生了,能怎么样。在这两种观念的指导下都难以发扬道德。针对这些引发道德问题的原因,最重要的是必须用社会主义核心价值观来引导,帮助社会公民形成共同的思想观念,自觉践行道德。

三、大学生敬老现状及存在问题的原因

(一)大学生敬老现状

敬老在一定程度上体现为“孝”。从总体上来看,敬老现状比较好,对于自家的老人,大部分人在给老人物质供养的同时会注重精神上的慰藉。由于所处环境、思想观念以及所受的教育不同,一部分学生认为“孝”体现在顺从,对老人言听计从便是尊老,另一部分学生认为还是应当坚持自己的想法。越来越多的孝行出于主动,来自于对父母的尊敬,这与中华民族的传统美德密不可分。主动的“孝”更体现在独生子女身上。对于独生子女来说,赡养父母是不可逃避的责任,因此更加倾向于主动承担。而对于社会上的老人,很多大学生也能够为其提供所需要的帮助。

在“孝”得到弘扬的同时,也出现了一些问题。如“孝”成为一种功利性行为,对父母尽孝是因为父母首先养育了我们;“孝”成为我们做出一些选择的障碍,在自身的发展与对父母尽孝发生冲突时难以两全;农村所奉行的孝道教育观念是孩子应当无条件顺从父母,同时严重的“重男轻女”观念可以影响几代人,这也是不健康的孝道观;孔子强调“仁爱”,而大学生缺乏足够的爱的观念,因此待人冷漠,不够关爱老人。第五,当代社会仍存在很多虐待老人、歧视老人的现象,这也是敬老主旋律下不和谐的声音。

(二)大学生敬老存在问题的原因

第一,注重思想教育而缺乏行动。我们都具备浓厚的孝的观念,却很难落实到实际行动上。第二,敬老观念弱化。当代社会人们越发追求高质量的生活,因此在敬老方面更多地倾向于满足老人物质生活。我们走访过敬老院,大部分老人表示对目前的物质生活比较满意,而最缺少的就是精神上的陪伴。第三,敬老主动性差。虽然我国注重孝道观的培养,但教育要起作用与学生的主动性是分不开的,所以教育应当注重培养学生的主动性。

四、用社会主义核心价值观引领大学生敬老

(一)社会主义核心价值观教育

大学生受到了更高水平的教育,思想更加完善,进行敬老有更新的想法;社会对大学生有自觉的认同感,大学生敬老可以带动社会敬老风气的转变;各大学专业丰富,能够满足老人大部分方面的需求。因此我们应该动用大学生敬老的力量,而让大学生产生敬老的观念,就要进行社会主义核心价值观教育。通过核心价值观教育,首先能够培养大学生接受孝道教育的自觉性,其次形成正确的认识才能够发自内心进行敬老行为,真正考虑老人的需要,而不是功利性的养老。

(二)大学生敬老实践活动

一是提供生活必需品。有些老人生活困难,大学生可以力所能及通过兼职赚钱为老人提供一些基本的生活物品,满足生存资料的需要后才能让老人追求更高品质生活。二是开设兴趣班。由于儿女在外工作,出现很多空巢老人,精神方面极度空虚,大学生多才多艺,可以通过兴趣班丰富老人生活。三是开设心理咨询。随着空巢老人越来越多,老人极易出现抑郁等心理问题,大学生知识丰富,可以通过开设心理咨询及时解决老人心理问题。还可定期开设心理讲座、座谈会,保障老人心理健康。四是举办文艺活动。大学生可以进行文艺汇演,同时呼吁老人加入,既能够丰富老人的生活,更有助于老年人融入社会群体,感受到社会的关爱。五是举办健康讲座。随着年龄的增长,老年人身体会出现一些小问题,出于节俭不愿去医院就诊,可能引发更大的问题,老人思想落后,有些生活习惯不健康,健康讲座能够矫正老人不正确的思想观念。大学生能够进行的活动还有很多,无论什么形式,目的都是让老人更好地生活。

摘要：党和国家高度弘扬的社会主义核心价值观对大学生思想和道德建设具有重要意义。在当代,老人问题成为严重的社会问题,大学生作为不可忽视的力量,对于缓解敬老问题有很大的作用。因此,要通过社会主义核心价值观教育,帮助大学生形成健康的思想观念,进行敬老实践活动。

3.顾颉刚先生爱国实践活动述论 篇三

关键词：顾颉刚；爱国；实践活动

中图分类号： K82文献标志码： A 文章编号：1672-0539（2016）02-0096-05

顾颉刚的角色是多元的，最为重要且当之无愧的是史学家。而依据他一生的作为，也是民俗学家、编辑家、教育家、社会活动家，此外还多，不一而足。近三十年来，顾颉刚的学术渊源、史学成就、历史地位等问题，始终被研究者关注，形成的论文、论著也浩如烟海。然而，关于顾颉刚的爱国思想，特别是他的爱国实践活动，还鲜有人作全面的整理。顾颉刚原本是“为学问而学问”的知识分子，可国家的内忧外患，民族的四分五裂，让他萌发了救亡图存的愿望，下定了走出书斋、走向社会的决心，继而成为一名优秀的爱国知识分子。梳理顾颉刚的爱国实践活动，有利于我们更好地解读这位史学大家忧国忧民的赤子心襟。

一、参与时事政治，流露爱国热情

古往今来，“两耳不问窗外事，一心只读圣贤书”是绝大多数读书人的心愿。但是，国难当头、

大敌当前，总会有不少知识分子投身于救国救民的时代洪流之中。顾颉刚正是这类知识分子的一个代表。家庭教育的熏陶，五四文化的洗礼，山河破碎的阵痛，亡国灭种的危机，一系列的外因与内因的结合，促使顾颉刚果断地冲到了拯救民族、振兴中华的前线。

1925年5月30日，上海发生了震惊全国的“五卅”惨案。时在北京大学的顾颉刚用民歌形式写了一首《伤心歌》，并与他人集款购纸把歌词印成传单，亲自上街散发。当时，北京大学成立了救国团，顾颉刚积极参与，还被推选为出版部主任，负责编撰“救国特刊”刊于《京报》的副刊。为了昭示国人、唤醒民众，顾颉刚还多方收集近代各不平等条约依次登出，加以说明，并义愤填膺地指出帝国主义列强在“寄居”、“免罪”等名义下，“夺地、夺钱、夺权、为所欲为，以致使中国主权日益沦丧”。[1]89

1931年的“九一八”事变，更是激发了顾颉刚的爱国热情。当时，日本侵略者步步紧逼，而国民政府消极抵抗。大多数中国人痛心疾首，顾颉刚却“心中暗喜”，因为“我以为如果没有这件事，我们国家是亡定了，我们的民族是灭定了，再也翻不起来了”[2]73。也就是说，顾颉刚比一般的民众有更加清醒的认知。在国破家亡的危机面前，许多中国人麻木不仁、醉生梦死，反倒是这样一次巨大的民族阵痛迫使国人正视日本企图占领中国的狼子野心。而先知先觉的顾颉刚则已作挺身而出、奋起抗争的准备。

随着日寇侵华态势的加剧，顾颉刚的爱国热情也与日俱增。1936年11月，人在西安的顾颉刚先后两次与张学良见面。据王振乾、沈伟东等人回忆、分析，顾颉刚曾经向张学良宣传“促蒋抗日”的主张，劝说张学良要学民族英雄岳飞，要吸取岳飞抗金失败的教训，“争取全面团结抗战，不要孤军作战和孤注一掷；力量要集中，不要抵消；准备要充分，不要轻举妄动；争取当成功的民族英雄，不要甘做失败的民族英雄”[3]。诚然，顾颉刚的建言是书生之见，却不乏真知灼见。尽管不能确切估量顾颉刚的面谏对抗日民族统一战线的形成及张杨发动西安事变所起的作用，但一介书生的拳拳赤子心、浓浓报国情，却是天人共鉴、日月可表。西安事变之后，顾颉刚及时以燕大中国教职员会的名义联合北平各大学教授致电国民政府及张学良，希望他们以大局和民意为重，通电称：“凡有利于我民族国家之统一生存者，皆拥护之；凡作分崩离析之行动，陷我国家民族危亡者，皆弃绝之。”[3]顾颉刚又写信给张学良，在肯定、钦佩他的抗日爱国举措的同时，主张以和平方式解决西安事变。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”在祖国危难和人民疾苦面前，顾颉刚不再做书斋里静默的学者，而是选择了书生报国之路。在紧密关注、热心参与时政的过程中，他的一腔爱国热情予以充分展现。

二、编纂通俗读物，宣扬爱国精神

早在“五卅”惨案时，顾颉刚就创作了一首《伤心歌》作传单：“咱们中国太可怜，打死百姓不值

钱，可恨英国和日本，放枪杀人如疯癫，上海成了惨世界，大马路上无人烟……”[2]73这首歌歌词浅显易懂，传唱朗朗上口，符合一般民众的认知与口味，因而在民间很受欢迎。这也让顾颉刚掌握了一把民众教育的“利器”——通俗读物。从此，他在普及历史知识、宣扬爱国精神过程中，始终把握了“通俗”二字。毕竟，抗战不是一个人的抗战，而是所有劳苦大众，所有中华儿女共同的抗战。

“九一八”事变后，在燕京大学师生的大力支持下，顾颉刚创办了“三户书社”。“三户”出自“楚虽三户，亡秦必楚”的典故。从这个命名亦可知顾颉刚的爱国之切。从创办“三户书社”起，顾颉刚便将民众教育作为自己编辑出版活动和社会活动的一个重点。他在编刊社的《章程》中明确指出四个工作目标，即唤起民族意识、鼓励抵抗精神、激发向上意志和灌输现代常识。“三户书社”后来易名“通俗刊物编刊社”。从成立之初到抗战爆发，共出版通俗读物近200种。期间，产生了广泛影响的小册子主要有《宋哲元大战喜峰口》、《百灵庙》、《八路军大战平型关》、《杜泉死守杜家峪》、《义勇军女将姚瑞方》等。它们大多取材于抗日斗争中具体的人事和战绩，具有很强的真实性、感染力，尤其是编刊社还成立了“大鼓书训练班”，让艺人将大鼓书词排练后深入街道广场宣传，听众为之感动，将士为之振奋，社会反响巨大。

1937年7月，顾颉刚开始了以救国自任的西北考察之行。他遍历了甘肃中南各地，或调查研究，或建言献策，或抗日宣传。热衷于编辑通俗刊物的顾颉刚在这一时期办起了《老百姓》旬刊。该刊以西北民歌形式作抗敌鼓呼，开本不大，但内容丰富，设有“精神讲话”、“时势分析”、“鼓词”等栏目，对灌输抗战精神、传播时事新闻、开阔民众视野等，起到了很好的作用。由于刊物实在、新鲜，在当地很受好评。可时为甘肃教育厅厅长的葛武棨从中作梗，将莫须有的“异党”罪名加在顾颉刚身上，并勒令《老百姓》停刊。顾颉刚无所畏惧，在“强敌虎眈于前，奸人鼠伺于后”的处境中坚持抗战，勇气可嘉。

抗战胜利后，顾颉刚依然没有忘记民众教育的使命。在苏州社会教育学院任教时，他特别开设“民众读物”课程，训练学生写通俗文字。教学之余，他又与人创办《民众周刊》，通过刊登历史故事、通俗小说、文化常识等来普及历史知识，弘扬民族文化。顾颉刚感于一般民众缺乏精神食粮，又被旧时代低级趣味的读物所笼罩，为了激发民众的自爱之心、爱国之心，他又致力史学著作的通俗化——编辑《中国名人传》。他认为：“以我国历史之久长，史料之丰博，与夫伟大人物之骈肩而接踵。诚欲藉是以唤起民族精神，俾全体国民共赴至善目标，同荷时代之责任，以完成民族复兴之盛”[4]。而且，顾颉刚希望通过名人传记的编纂，最终为《中国通史》的编纂作基础。他甚至列出了纲目，拿出了行动。可受战后诸多因素的干扰，《中国通史》的编纂没有如愿。

显然，顾颉刚的通俗读物编纂工作，占去了他大量的时间、精力，蒋梦麟、杨向奎等师友弟子表示不解，甚至误解，批评他“终日为他人他事忙，弄得自己学问毫无进步，且赔了钱，太不值得！”[1]178但顾颉刚不以为然，他认为承平之世，学唯求真，战乱之际，学须求用，他甚至强调“知识分子从事救亡工作之少实为知识界之耻辱”[5]251。从这个角度说，顾颉刚的通俗读物编纂工作，是一名知识分子社会责任的体现，是一位爱国者对于国家和民族的果敢担当。

三、创建学术团体，打造爱国阵地

顾颉刚一度愿做书斋式学者，对古史的考辨研究更是情有独钟、不能忘怀。如果是在太平盛世，让顾颉刚将全部生命倾注于学问之内的生活，他必定无怨无悔，乐在其中。然而，时逢乱世，生灵涂炭，知识分子的良知与血性不允许他再作“无用的研究”。顾颉刚自己也主动开始了从醉心“求知欲”到追求“事业心”的转变。而这“事业心”的一个突出表现就是学以致用。

顾颉刚的一生，与之直接或间接相关的学术或社会团体数不胜数，如北京大学救国团、燕京大学边疆问题研究会、西北移垦促进会、中国边疆学会、边疆法文编译委员会，等等。在国家危难、民族遭劫的情势下，顾颉刚以敏锐的目光、不懈的坚持率先举起学术救国的旗帜，凸显了一代知识分子以民族前途为忧，以生民休戚为念的爱国之心。借着一个又一个的学术或社会团体，顾颉刚联结学人，创办刊社，建立阵地，报效国家，谱写了一曲曲动人的爱国之歌，也“为世人提供了一个立身学术、忠心报国的近代知识分子范本”[5]46。

据不完全统计，在解放前顾颉刚先后创办或参与编辑事务的学术刊物逾30种，如《救国特刊》、《燕京学报》、《民众周刊》、《中国边疆》、《史学消息》、《文史哲季刊》、《复旦学报》等，以至于有人认为顾颉刚流离辗转，“走到哪里，刊物办到哪里”[6]。窥一斑而见全豹，我们列举二三，以感知顾颉刚“学术与爱国并举，文字与抗日同行”的爱国实践活动。

最能体现顾颉刚创建学术团体、主编学术刊物的宗旨、成绩与影响的，是在学界中广为人知且分量十足的《禹贡》半月刊。《禹贡》的学术价值，学界早有公论的，但它的编辑思想并没有引起充分的重视。该刊创刊时，正是日本帝国主义加紧蚕食中国的时期。《禹贡》的编者明确指出：“本会同仁感念国事日非，惧民族衰亡之无日，深知抱‘为学问而学问之态度实未可应目前之急，亦非学人以学术救国所应出之一途，爰纠集同志从事于吾国地理之研究，窃愿借此以激起海内外同胞爱国之热忱，使于吾国疆域之演变有所认识，而坚持其爱护国土之意向。”[7]可见，《禹贡》的创办，是要把历史地理研究与弘扬爱国精神结合起来，把认识疆域演变与坚持爱国护土结合起来。正如顾颉刚所说：“我们要把我们的祖先冒着千辛万苦而结合成的中华民族的经过探索出来，使得国内各个种族领会大家可合而不可离的历史背景和时代使命，彼此休戚相关，交互尊重，共同提携，团结为一个最坚强的民族。”[5]《禹贡》创刊后，一月两期，每期约2万字，后来扩增至每期10余万字，前后出版了80余期，计800万字。除了学术贡献，《禹贡》为加强民族团结、共同抵抗外辱起到了不可估量的作用。

又如，1938年12月，顾颉刚为《益世报》编的《边疆周刊》。这是顾颉刚战时建立的又一爱国阵地。在《边疆周刊》的发刊词中，顾颉刚旗帜鲜明地指出办刊目的：“要使一般人对自己的边疆得到些知识，要使学者们时时刻刻不忘我们的民族史和疆域史，要使企业家肯向边疆的生产事业投资，要使有志的青年敢到边疆去作冒险的考查，要把边疆的情势尽量贡献给政府而请政府确立边疆政策，更要促进边疆人民和内地同胞合作开发的运动，并共同抵御野心国家的侵略，直到边疆……也成了中原而后歇手。”[8]从中我们可知，《边疆周刊》是在爱国主义旗帜下，由顾颉刚怀着满腔爱国热情旨在团结各族人民、挽救民族危亡而编辑的。在主编《边疆周刊》时，顾颉刚联合学界同仁，如傅斯年、翦伯赞、白寿彝、陶云逵等，畅谈民族问题，矫正民族意识，突出民族团结，有效地达成了共识，凝聚了人心。

再如，抗战后期，顾颉刚受朱家骅之托在重庆主编《文史天地》。这个刊物虽说是国民党党部办的，但没有明显的政治色彩。相反，属于一份名副其实的学术刊物。而与一般学术刊物不同的是，顾颉刚倡导作者、学者用通俗体裁来写学术文章，从而“让一般没福享受高等教育的国民能看我们的正史，激起他们爱护民族文化的热忱”[9]302。如第2卷第1期发表的《艰苦抗金的民族英雄李彦仙》一文，介绍的就是区区小吏李彦仙英勇抗击异族侵略的故事。此外，顾颉刚还不定期地推出专号，如四川专号、广东专号、古史研究专号、唐代文化专号等，内容各不相同，宗旨却是一样，都为弘扬民族文化，振奋民族精神。

综观顾颉刚创建或参与的学术团体，一手高擎学术的旗子，一手挥舞爱国的彩帜，将学术研究与救亡图存融为一体，将知识独立的现代性与学以致用的传统性无缝对接，在抗战救亡活动中可谓独树一帜，顾颉刚本人也不愧为学界公认的领袖与先锋。

四、从事边疆运动，实现爱国壮志

1942年2月7日，顾颉刚在致弟子杨向奎的信中坦言：“自九一八以来，刚感于知识分子责任之重

大，不敢诿救亡建国之责，故从事于通俗读物寄边疆工作。刚深觉此二事之重要，提倡之不容缓，思竭力以赴之。”[10]109关于顾颉刚为何投入巨大心力于边疆运动，不少学者已经从顾颉刚个人的学术旨趣、人生的境遇转换、时局的风云变迁等内外因作了深入探讨，且结论大同小异。多数认为，救亡图存是当时全体中国人的当务之急。要从空前绝后的危机中挣扎、摆脱，中华民族必须团结一致，中华儿女必须维护民族的整体性。天下兴亡，匹夫有责。知识分子更应响应国家的号召，做“时代的弄潮儿”。顾颉刚持续从事边疆运动，便是他实现爱国壮志的一种方式。

顾颉刚的边疆工作主要有两个方面的内容：一是通过实地考察，开展对边疆历史、地理、民族等问题的研究；二是通过著文演说，引导国人认识边疆问题和民族团结的必要性、重要性。

（一）实地考察

1931年4月至5月，顾颉刚与容庚、洪业等人到河北、河南、陕西、山东等省考察国民革命后的

古物古迹。沿途所见的惨淡的民生状况深深刺激了顾颉刚。这次考察将自认为“生于深宫之中，长于妇人之手”的顾颉刚的忧患意识激发了出来。“从此以后，鸦片，白面，梅毒，大铜元，农村破产，永远占据了我的心。本来我的精神是集中在学问上的，但从此以后，我总觉得在研究学问之外应做些事了”。 [1]146可知，这次考察直接动摇了顾颉刚“为学问而学问”的学术宗旨，促使他抛弃旧念，与时俱进，将研究学问的精神化作报效国家的热情。

1934年8月，顾颉刚与燕京大学吴文藻、谢冰心等人前去绥远考察。在这一次考察中，顾颉刚不但收集了许多塞外的故事，而且了解到内蒙古自治运动有日本人作祟。顾颉刚耿耿于怀，更加意识到边疆问题的严重性。

1936年11月，顾颉刚与李书华、徐炳昶等人到西安参加陕西考古会第三届年会和中国西北植物调查研究所成立大会。在西安虽然只呆了八天时间，但顾颉刚妥善安排，行程紧凑，还两次访晤张学良，表达了文化界的抗日主张。

1937年9月，顾颉刚的抗日言行遭到了日方的严重不满，被列入抓捕名单。顾颉刚正好应中英庚款委员会邀请，前往甘肃、青海考察，历时一年。一年里，顾颉刚以充沛的精力和顽强的斗志，克服种种困难，冲破重重阻挠，深入农舍、学校、寺庙、街市、工厂、教堂等场所，广泛接触各民族的群众、官员、教徒、士绅等阶层，采集了大量第一手资料，并为当地的进步与发展提出了诸多建议。譬如，针对甘肃的教育，顾颉刚就提出发展师范教育，提倡职业教育，进行民族教育，发展一般民众教育，支持城市教育与高等教育等主张。他的不少建议切实可行，行之有效，为地方带来了极大改观。

抗战胜利以后，边疆工作还是萦绕在顾颉刚心头，在1948年6月、1950年10月，他分别到兰州、西安任教、讲学，足见他对边疆地区的一往情深及对边疆文教事业的一片赤诚。

顾颉刚的边疆考察，涉及教育、交通、方言、商业、域池、土司、吏治、医疗等方方面面。一次又一次的考察，不仅为世人留下了珍贵而丰富的记录，也为当地政治、经济、文化的开发，做出了特别的贡献。可以说，顾颉刚的边疆工作，既具有重大的学术贡献，又具有深远的社会影响。

（二）著文演说

顾颉刚在从事边疆工作时，撰写了一系列日记、笔记、报告等，如《辛未访古日记》、《王同春开发河套记》、《浪口村随笔》、《史林杂识初编》等，均能集中反映他的爱国品质。特别一提的是他的《西北考察日记》和《上游集》。《西北考察日记》是顾颉刚西北教育考察的集大成者，记录了他西北教育考察的全过程。书中所见所闻不仅体现了一名史学家的严谨风范，更彰显了一位情系边疆，以促进民族团结、提高民众文化水平为己任的爱国者的心志。而《上游集》收录的是顾颉刚流寓西北、西南时所作的短文，再现了抗战时期顾颉刚的主要生活和工作经历。集子字数不多，但涉及史学、政治、传统文化、边疆事务等多个领域，阐述了顾颉刚抗战时关于民族复兴和国家建设的重要主张，字里行间渗透的是一名爱国学人浓郁的民众情结和赤诚的报国情怀。

这一时期，顾颉刚发表的有影响力的杂文、论文也不计其数，如1935年1月1日，他在《益世报》发表了《“中国本部”一名亟应废弃》一文，认为“中国本部”一词是日本帝国主义为了征服中国必先攫夺满蒙，硬造出来分化我们国家的名词，中国历代王朝都不曾规定称哪一地方为“中国本部”，他认为：“必须废弃了这些习用的名词始能保卫我们的边疆，保卫了我们的边疆始能保卫我们的心脏，我们也必须废弃了这一名词始能开发我们的边疆，开发了我们的边疆始能达到全国的统一” [11]。顾颉刚的见解引起了包括老友傅斯年在内的同行的共鸣。随后，他又写作《中华民族是一个》，开宗明义地指出：“凡是中国人都是中华民族——在中华民族之内我们绝不该再析出什么民族——在今以后大家应当留神使用这‘民族二字。”[12]在阐明了一系列观点后，顾颉刚索性以口号的方式呐喊：“在我们中国的历史里，只有民族的伟大胸怀而没有种族的狭隘观念！我们只有一个中华民族，而且久已有了这个中华民族！我们要逐渐消除国内各种各族的界限，但我们仍尊重人民的信仰自由和各地原有的风俗习惯！ 我们从今以后要绝对郑重使用‘民族二字，我们对内没有什么民族之分，对外只有一个中华民族！ ”[12]顾颉刚提出“中华民族是一个”，与早年提出“层累地造成的古史观”一样，顿时议者蜂起，一片哗然。拍手叫好者有之，针锋相对的也有之。面对“反对者”声音，傅斯年力挺顾颉刚，认为他“连作两文以自明，其一，论‘中国本部之不通。其二，论中华民族是一个。其中自有缺陷，然立意甚为正大，实是今日政治上对民族一问题唯一之立场。”[13]107换言之，顾颉刚的民族观的确可再商榷，但他求的是民族团结，为的是国家统一，虽有局限，却不宜苛责。

在边疆运动中，顾颉刚还有一个重要的角色就是演说家。尽管没有作具体的统计，但顾颉刚在边疆各地演讲的场次不在少数。有据可查的比比皆是：1936年11月，顾颉刚在西安的东北大学、东望小学作过抗日演讲，还到东北民众救亡会宣传抗日主张；1937年11月7日，顾颉刚在甘肃回教促进会，面向伊斯兰学会人员作了题为《如何可使中华民族团结起来》的演讲，认为“民族”与“种族”是两个概念，不能混为一谈；1938年9月4日，顾颉刚在甘肃学院演讲《边疆问题》，对帝国主义在我国边疆地区的势力扩张、分裂行径、颠覆阴谋等大胆揭露；1942年9月，顾颉刚在重庆中央大学、国民党组织部及边疆学校等处演讲，提出训练调查人才，发展交通，振兴实业，普及教育，公平交易等边政方略，《中国边疆问题及其对策》便是根据演讲内容整理而成。由此可见，顾颉刚边疆运动期间的演讲十分频繁，非常活跃。作为德高望重的学者，顾颉刚能够利用自己的学识和威信，宣扬时代需求、表达社会召唤，实在可歌可泣。顾颉刚忧国、卫国、强国的爱国主义品格，也必将在近代知识分子爱国的记录册上留下浓墨重彩的一页。

总而言之，顾颉刚是一位了不起的爱国知识分子。在他丰富的爱国实践活动中，几近完美地将学术与爱国、求真与致用、激情与理性结合起来，成为他们那一代知识分子中特立独行的一个。顾颉刚身上所体现的爱国思想，敢为人先的创新精神，不屈不挠的实践毅力，脚踏实地的做事风格，给世人以有益的教育和启迪。他的爱国实践活动对当代知识分子及爱国主义教育依然有着现实的借鉴意义。

参考文献：

[1]顾潮.我的父亲顾颉刚[M].北京：人民文学出版社，2010.

[2]顾颉刚.顾颉刚自传[M].北京：北京大学出版社，2013.

[3]沈伟东.抗日救亡中的顾颉刚[J].钟山风雨，2008，（3）：38-40.

[4]刘俐娜.从《上游集》看抗战时期顾颉刚的学术活动及思想[J].抗日战争研究，2006，（3）：70-89.

[5]王学典.顾颉刚和他的弟子们[M].北京：中华书局，2011.

[6]封磊.论顾颉刚在20世纪30—40年代边疆史地研究中的结点作用[J].西藏民族学院学报：哲学社会科学版，2014，（3）：11-17.

[7]顾颉刚.禹贡学会研究边疆计划书 [J].史学史研究，1981，（1）：66.

[8]王煦华.顾颉刚先生在云南[J].史学史研究，1994，（2）：27-28.

[9]顾潮.顾颉刚年谱[M].北京：中国社会科学出版社，1993.

[10]顾颉刚.顾颉刚书信集卷三[M].北京：中华书局，2011.

[11]顾颉刚.“中国本部”一名亟应废弃[J].益世报·星期评论，1939-01-01.

[12]顾颉刚.中华民族是一个[J].益世报·边疆周刊，1939-02-13.

4.爱国主义教育主题班会活动总结 篇四

9月30日我校开展了“爱国主义教育”主题班会活动，各班级做好发动宣传，通过开展丰富多彩的班会活动，把“爱国主义教育”活动落到实处。现将各班具体做法总结如下:

一、准确把握活动主题

以 “爱我祖国”为主题班会活动，通过喜闻乐见、形式多样的活动，向学生宣传我国改革开放特别是党的十七大以来取得的伟大成就，让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐，并努力把爱国主义化为每一天的具体行动，健康成长。

二、积极营造活动氛围

让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进学生身心健康、和谐发展，不断增强学生的爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固学生的爱国主义情感。

5.爱国主义教育主题班会活动策划书 篇五

一，活动背景：

在国庆即将来临之际机电工程分院各班级在分院领导的统一部署和辅导员、班主任的带领下将召开爱国主义教育主题班会，二，活动目的：

为了配合学校加强学生的思想道德教育，针对学生的学习主动性不足够，学习班目的不明确的问题，让学生们了解革命先烈的英勇事迹，珍惜现在，珍惜宝贵的青春年华，勤奋读书，并为实现目标而坚持不懈地努力。

三、准备工作

1、搜集革命先烈的英勇事迹

2、组织学生思考，引导学生珍惜时间，努力学习的决心

四、活动时间：2010年x 月 x日

五、活动对象：全体分院师生。

六、活动方式：

1、班长主持。

2、同学讨论、发言。

3、班主任总结发言。

4、全体学生齐唱国歌。

5、结束。

七、活动过程：

1、由班长读一段话，引入主题。

2、同学讨论、发言。

3、班主任总结发言。

4、全体学生齐唱国歌。

5、班长宣布结束。

6.爱国主义实践活动班会心得 篇六

爱国主义读书主题班会活动演讲稿１

亲爱的老师、同学们：

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，很多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经灾难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如回，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳聪明的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分——裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，进步民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步进新的历史时期，加进世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新题目。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确熟悉祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;

弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，发奋图强，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的气力!

金秋十月，我荣幸的参加了学校组织的团学干部培训班，通过这次短暂但非常有意义的培训学习，我的的确确获益非浅，以下就是我个人通过这次不平凡的学习中所总结的心得体会，请团组织校阅阅兵。

在这次培训中，谈了很多题目，例如比较热门的如大学生的素质题目，艺术修养，人生目标，人生价值，学生干部的素质。其中我觉得最让我有所感慨的是当代大学生应该具有什么样的素质和能力这个题目，通过这次学习，我对这个题目有了更深进的了解。我以为，在这不断变换发展的时代，对于我们未来社会主义现代化建设者来说，提出了新的更高的素质要求。作为 21 世纪建设人才确当代大学生，要想不落伍，就得学会高超的生存、发展本领，能够审时度势，与时俱进。有预见力，能察于未萌，见微知着;有应变能力，能随之应变;有创新能力，能不断自我否定，自我更新，自我发展。这就要求我们在校大学生不仅必须具有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能应用学过的知识来分析题目和解决题目，是高层次的复合型人才;而且必须具有自我调控能力，能够适应 21 世纪高科技发展所带来的多元化、多变性、发展的外部世界。而且这种适应是在人的主体意识被唤醒的一种主动性适应，也就是不仅要能科学地熟悉世界，更重要的是适应外部世界。熟悉世界很重要，适应世界更重要。不能适应世界，就不能达到改造世界、创造世界的目的。

具体来讲，我觉得这个时代要求我们当代大学生的素质必须达到下述四个标准：

第一、具有坚定的中国特色社会主义信念。

中国特色社会主义事业，必须造就具有中国特色社会主义信念的人。必须把社会主义现代化建设事业所要求的优良素质与市场经济发展所必备的商品意识、竞争观念等有机地结合起来，成为中国特色社会主义所要求的合格人才。

必须熟悉到，经济全球化和市场经济的发展，要求人的思想观念、思维方式、道德标准随之转变。但转变不是抛弃，更不是全盘否定。科学、公道的东西永远不会过期，永远要坚持。如爱国家、讲奉献、守纪律等永远不会过期;又红又专的要求永远不会过期。目前某些大学生身上存在的崇拜主义、个人主义、享乐主义、自由主义等行为，正是由于在转变过程中的盲从造成的。

爱国主义读书主题班会活动演讲稿２

老师们，同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《为了家乡更美好》。

提起我的家乡——凤阳，我的心中便充满骄傲和自豪。这里有著名的万世根本、龙兴寺，有美丽的韭山洞、狼巷迷谷……这里的人们勤劳、善良。

“凤阳是个好地方，十年到有九年荒。”——穷!改革开放 30 年来，家乡发生了翻天履地的变化，当然，这是听长辈们说的。

我出生在千禧之年，在改革的春风里沐浴成长。记得，我们一家五口人住着两间破瓦房，我睡着带有“音乐”的几块木板上，那就是我的床。今天，我住上了宽敞明亮的楼房。不是我们家的日子过好了，在我们那儿，家家都是这样。

家乡今天崭新的面貌是咱们父辈用勤劳和智慧开创的，我们是否能躺在这个成就上维持现状，坐享幸福呢?当然不能!那么，为了家乡更美好，作为凤阳的一名小学生我们又该怎样做呢?

首先，我们要从现在起自觉培养勤劳的品质。古代思想家韩愈说过:“业精于勤、荒于嬉”。业就是事业。如果我们一味贪图享受丢弃了勤劳的精神，家乡的建设事业，还能继续发展吗?正如克雷洛夫说的那样:“才能一旦为懒惰支配，它就一无可为。”同学们，把家乡建设得更美好并不容易，只有踏踏实实地依靠勤劳才有希望。

其次，我们要从现在开始，努力学习科学文化知识。以前，由于科学文化知识的落后，在建设家乡的道路上，人们付出了沉重的代价。是先进的理论，是科学技术推动了家乡建设的飞速发展。当今世界科学技术是第一生产力，国与国之间的竟争是综合国力的竟争，是科学技术的竟争，要想家乡得到发展，就必须从小努力掌握先进的科学技术知识!

同学们，把家乡建设得更美好，应该成为我们凤阳新一代少年儿童共同的奋斗目标和光荣责任。从现在开始，从点滴小事做起，为家乡各项事业的发展作贡献。在社会实践中锻炼体魄，增长才干，磨炼意志。我们要自觉用《小学生守则》、《日常行为规范》来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做文明、守纪、奋发、向上的凤阳新一代，用实际行动，投入家乡的建设中去。

同学们，我们有全心全意为人民谋福利的中国共产党的领导，有一代代勤劳勇敢的家乡人民的不懈努力，家乡凤阳就一定会有更加美好的明天!

爱国主义读书主题班会活动演讲稿３

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我演讲的题目是《祖国，我为您骄傲!》

丹桂飘香，秋风送爽。在这个金色的季节里，我们迎来了祖国 60 周岁的生日。我要自豪地对祖**亲说：我爱你，中国!

都

说祖国像一只引吭高歌的雄鸡，那浩浩荡荡的长江黄河就是雄鸡流动不息的血脉。自从中华民族从黄河流域发源以来，炎黄子孙就在这片热土上耕耘劳作，创造了灿

烂的历史文化：万里长城、丝绸之路、张骞通西域、郑和下西洋……这些都是雄鸡身上鲜艳的羽毛，直到今天，依然光彩夺目，映照全球。

但是雄

鸡也曾受伤。1848 年，帝国主义凭着他们的坚船利炮轰开了中国的大门，霸占了祖国的领土。在此后的近百年里，国土被瓜分的支离破碎，雄鸡被折磨得遍体鳞

伤。但是中国人民并没有畏缩，无数的爱国志士前赴后继，追求救国真理。终于，1921 年 7 月 1 日，在南湖的一只游船上发生了一件开天辟地的大事。随即，革

命的火种以燎原之势红遍大江南北……“中国人民从此站起来了!”毛主席在天安门城楼的一句话，宣告中国人民洗雪了百年耻辱。这真是“雄鸡一唱天下白”呀!

“一

九七九年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈……”看着地图上的座座新城，我的耳边又回荡起这首《春天的故事》，脑海中又浮现出邓爷爷

亲切的脸庞。改革开放使中国富强起来了，富强的中国在国际中的地位越来越重要了!港澳回归、加入世贸、、神七飞天、北京奥运……这一切向世人充分展示了雄

鸡的大国风采!

望着雄鸡般的祖国，我的思绪一下子回到了家乡。原本贫穷的小山村发生了翻天覆地的变化。宽阔平坦的水泥路，源源不断的自来水，高大漂亮的小洋

楼……党的民生工程使我的家乡一天比一天美，人民的生活一天比一天好!

望着雄鸡般的祖国，我的思绪如同脱缰的野马，一直奔向未来。20**年，上海世博会召开，各国人民又将欢聚一堂，公话友谊。畅谈发展;不远的将来，台湾也必将回到祖国的怀抱……

同学们，我们的祖国是腾飞的巨龙，是东方的巨人。

让我们携起手，今天勤奋学习，长大后为祖国增光添彩吧!

爱国主义读书主题班会活动演讲稿４

各位评委老师：

大家好!

我演讲的题目是《改革开放，富民强国》。

有首诗写道：改革开放三十年，神州大地凯歌旋。民富国强颂盛世，中华儿女喜开颜。

是的!

三十年前的十一届 X 中全会，坚决否定了“两个凡是”的错误方针，果断提出了解放思想、实事求是的新理论，从此，中国开始了史无前例的改革开放。

三十年来，改革开放的春风已吹遍了大江南北，吹绿了百姓家园，吹热了民众心田。

三十年来，翻天覆地的变化充分证明，改革开放利民利国、富民强国。

三十年的改革开放，富裕了百姓生活。

改革开放前，电灯电话、楼上楼下，曾是国人奢侈的梦想;国家经济也深陷泥潭、物力维艰，经济发展步履蹒跚、彳亍蜗行。改革开放解放了大家的手脚，激发了创业的潜能，八仙过海，人尽其才。如今，经济繁荣，生活喜庆。富裕了的百姓造起了小洋楼，开起了私家车;富裕了的国家一边进行城镇化建设，一边打造

“村村通”、规划“新农村”。正所谓楼房立笋城镇美，阡陌如棋乡村俏。百姓各有怡情乐，神仙云头羡逍遥。

三十年的改革开放，振兴了现代科技。

当邓小平提出“科技是第一生产力”时，“知识越多越反动”的年代便一去不复返了。中国现代科技虽起步晚、基础差，但经过三十年的改革开放、三十年的引进吸收、三十年的切磋交流。中国部分科技已达世界先进水平：杂交水稻技术引领世界;基因图谱测绘比肩欧美;三峡工程的建设让惊涛平静;青藏铁路的开通让苍天低头;神舟上天、嫦娥奔月，更让国人开颜、普天同庆。

三十年的改革开放，增强了综合国力。

改革开放前，中国虽有大国之名，却无大国之实，衰微的国力使中国发不出高亢的声音。但三十年的改革开放、三十年的韬光养晦、三十年的和平发展，已使中国的经济实力和综合国力不断增强，经济总量跃至世界第四位，进出口总额居世界第三位。强劲的国力使中国成功举办了北京奥运会;强劲的国力使中国可以造福百姓、服务世界。

三十年改革开放!仅仅三十年那!中国人民的生活已由贫穷发展到小康;仅仅三十年哪!中国已复兴了民族、振兴了国邦。三十年的改革开放富裕了百姓生活，三十年的改革开放增强了国家力量。

我们自豪，能赶上这如火如荼的改革开放;我们骄傲，能过上这富足快乐的幸福生活。但我们更要自省，要紧紧抓住这大好时机，充实自己，发展自己，将来更好地服务社会，服务人民!

我的演讲完毕，谢谢大家!

爱国主义读书主题班会活动演讲稿５

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好!

我是__号选手唐思远，我来自雁门口镇小学四年级三班，我演讲的题目是《可爱的雁门口，我健康成长的摇篮》。

在江汉平原北端、京山南麓，有一块钟灵毓秀、人杰地灵的地方，那就是我的家乡——雁门口。

我深深爱着我的家乡，她是汉光武帝刘秀曾经走过的地方，闻雁鸣而得名，历史悠久，物产丰富;她是屈家岭文化的发祥地，文化底蕴厚重;她是老一辈无产阶级革命家贺龙挥师驰骋的地方，曾播撒胜利的星星之火。大石山烈士纪念碑巍然耸立，向人们昭示着这里是一块红色的土地，彰显着这段血与火的辉煌历史。

昔日刘秀雁门走，雁鸣声声天公抖。而今吾耀雁门口，犹忆贺龙再挥手。新的历史时期，在这块英雄辈出的土地上，勤劳而智慧的雁门口儿女，发奋图强、锐意改革，书写着雁门口新的历史篇章。今天的雁门口，已是全国最早的生态农业基地，江汉平原建材重镇，已是全省百强工业乡镇，京山经济强镇。这块古老的土地在 4 万 5 千儿女的耕耘下正焕发着勃勃生机。

雁门口，我的家乡，你的风姿令我敬佩!

雁门口，我的家乡，你的历史令我骄傲!

雁门口，我的家乡，你的蓝图令我憧憬!

俗话说：“一方水土养一方人。”家乡给予了我一切，家乡的天空给了我深邃;家乡的山给了我沉稳;家乡的水给了我清灵;家乡的亲人们给了我淳朴爱国主义读书演讲稿 5 篇。此时的家乡已是春意盎然，看着一座座新式的房屋如雨后春笋般露出那亲切的脸庞，一条条柏油马路车水马龙，我不由得想大声喊出深藏在我内心的声音：我爱你，我的家乡——雁门口!

我深深懂得：爱家乡，就应该有强壮的体魄，渊博的知识，用灵巧的手去美化家乡，点缀家乡。我们不能只喊口号，唱明日歌，应该立即行动，从我做起，从现在做起，坚持两课一操，坚持每天一小时的锻炼，勤奋学习，奋力拼搏，健康成长。

7.爱国主题班会活动策划书 篇七

爱国是这一传统中华美德 二.活动时间/地点： 时间；待定 地点：待定

三.活动目的：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情．

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念．

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念．

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.四.活动组织机构

（1）主办单位： 07级 5班 五.活动对象：

07级 5班的全体同学 六.活动定位： 通过这次主题班会，提高同学们的爱国热情并将其转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。七.活动活动流程：前期/活动中期/活动后期

a.活动前期：策划活动的内容，步骤，细则。班委讨论具体方案 b.活动中期：准备教室，材料，人员安排（拍照）

c.活动后期：全班同学共同进行反思和活动的思想总结 八.活动的主要内容及具体

1, 上台宣布主题班会的开始与宣布班会的具体注意事项，最后邀请主持人 2，男女主持人上台主持。3，全体起立,奏唱国歌

4，在这严肃的气氛中，主持人展开了已经准备好的PPT。结合影片和图象述说中国自鸦片战争以后的耻辱史，以及由古至今爱国人士怎样不断为国家富强民族团结而奋斗。5，由同学围绕怎样宏扬爱国主义精神与今后怎样以自己的实际行动来实现中华民族的伟大复兴发言

6，对同学的发言进行分析，指出其正确与错误之处。培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念 7，班会结束全体再次起立,奏唱国歌 八.物资，经费统计

轻纺系大专各班主题班会策划书(2009-6-13)

“继承爱国传统 弘扬五四精神”主题班会策划书

活动主题：继承爱国传统 弘扬五四精神

活动目的：通过本活动让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动“的历史意义，让学生立足现实，激发他们”为中华之崛起而读书“的爱国热情。

活动时间：2009.5.31.19:30—20:15 活动地点：3#楼202教室 大专07染整（1）班 活动流程：

1：主持人介绍到场的评委、嘉宾，并致开幕词。2：观看五四运动历史短片，并请同学讲体会。

3：有关五四运动知识问答，以此来培养同学学习的兴趣。4：同学畅谈关于五四运动给我们的启发。5：全体演唱《风雨无阻》。

6：主持人致闭幕词并宣布此次主题班会圆满成功。

轻纺系大专07染整（1）班 2009 年 5月

飞扬青春·践行五四精神

轻纺系07染整（2）班09年“弘扬爱国运动精神”为主题的班会策划书班级是帮助别人与同学保持紧密联系的多维空间，班级是一个展示记录交流与沟通的教育平台。在班级我们展示风采，记录同学的点滴，是班级良好的交流平台。

活动主题：飞扬青春·践行五四精神

活动目的：通过此次班会让同学更深地加深学生爱国情怀，让同学充分的抒发对于爱国，弘扬民族精神的领悟与热爱，在后动的气氛中激发热爱爱国的民族思想，更深进一步的懂得珍惜现在拥有的一切好好学习，将来报效祖国。

活动时间：2009.05.20 8:50~9:35 活动地点：07染整（2）班 203班级

活动流程：1.主持人致开幕词并介绍到场的评委 2.主持人讲述五四运动的历史 3.观看五四运动历史短片 4.班级代表发表对五四短片的看法 5.<心中有你>小游戏

6.主持人总结并宣布本次班会的结束

07染整（2）班 2009.05.20

轻纺工业系07印刷班

“弘扬五四爱国运动精神”主题班会策划书

活动时间：2009年5月21日 19：30~20：15 活动地点：3号楼207、07印刷班 活动主题：弘扬五四爱国运动精神

活动目的：通过此次主题班会，弘扬五四运动的伟大精神，提高同学们对五四精神的进一步认识，坚定爱国信念，努力学习各项专业的技能，为祖国的美好明天而奋斗！

活动流程：1主持人致开幕词，介绍来宾 2观看五四爱国运动历史短片 3大家一起谈五四精神

4全班同学和老师代表、评委代表，一起参与“点亮五四

之火”节目活动 5全班同学用真心喊口号

6主持人感谢词及宣布主题班会圆满结束 活动安排：1全体班委布置会场 2高仁和同学控制幻灯片 3林育攀、林绿茵负责灯光控制 4由第三组同学负责打扫活动后的会场

三明职业技术学院

轻纺工业系07印刷班 2009年5月21日

纪念“五四爱国运动”主题班会策划书 班会主题： 发扬五四精神，争做时代青年。

班会目的： 通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。班会主持人：饶健（团支书）

班会地点： 3#教学楼 08纺织品检测与贸易302班教室（大专）

班会时间： 2009年5月26日晚7：30

班会流程：

1、主持人宣布班会开始并致开幕词。然后介绍到场嘉宾、评委。

2、班会引入，介绍历史背景。（通过观看历史短片或诵读文章及话剧表演来了解）

3、大家根据主题畅谈：

① 可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法。② 可立足现实，从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起；关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知„„

4、相关主题班会小活动。

5、总结班会内容，进一步升华主题，引导同学“为中华崛起而读书”，好好把握大学生涯的学习。

6、全体成员奏唱团歌。

7、主持人宣布本次班会圆满结束。班会前准备：

1、收集相关资料。

2、班会场地布置。（叶章金、艾周钱、王荣华）

3、电脑控制。（谢素梅）

4、资料复印。（施秀琳）

5、黑板主题布置。（李丽敏）

6、灯光控制。（许经表、沈佳丽）

7、安排来宾。（陈丹，饶健）

8、会场清理。（全班同学）

08纺织品检测与贸易班（大专）

“激情五月——我的青春我做主”主题班会策划书

活动主题： 激情五月——我的青春我做主

活动目的： 让同学懂得如何规划大学的同时也懂得规划如何规

所规划的，让同生们明白五四精神不单体现在捍卫

自己的住过的安危与尊严，更替现对身边所做出的贡献，还有清楚自己的职责所在，而学生最大的天

职就是好好学习，为实现自己的理想而奋斗为以后

为社会做贡献做好准备。

活动时间： 2009年5月21日 20：30~21：15 活动地点： 08服装大专 3#301 活动流程： 1.主持人介绍到场的评委、嘉宾

2.主持人致词引出五四历史

3.吴琼、冬红朗诵《五四之火永不灭》 4.同学回忆历史畅谈我们的现在未来 5.同学当场设计衣服并展现成品 6.支持人总结此班会主要目的 7.全体唱响《隐形的翅膀》

8.主持人宣布此次的主题班会完满成功

08服装大专 2009年5月

“践行五四 飞扬青春”主题班会策划书

教育以班会的形式传播到每个同学的心中，而班委便是间接传播者，要在班级中形成正确的舆论向导，并以丰富有趣的组织形式，与同学共同度过愉快而又有意义的大学生活。活动主题：践行五四 飞扬五四 活动目的：通过此次的主题班会，让同学了解什么是五四精神，怎样将五四精神融入到日常生活中来，发现生活中的五四，做到真正的弘扬五四精神，传承五四精神！让正植青春的我们意气风发，一同迈向辉煌的彼岸！

活动前准备：收集相关的五四爱国精神的资料及现实生活中体现出来的五四精神的照片。用一些化学知识的形式来体现我们染（1）特色。

活动时间：2009．5．26晚8点30分～9点05分 活动地点：08大专染整技术与贸易3#楼305室 活动流程：

1．以本班专业特色突显主题

2．主持人介绍到场评委及嘉宾，并致开幕词。3．由全体同学齐朗诵五四爱国诗篇。4．小谈对当代青年的看法。

5．小品《五十四个人谈谈“五四精神”》 6．奏唱团歌（全体同学）7．主持人致闭幕词。工作安排：

1．会场布置：全体同学 2．多媒体控制：周明辉 3．灯光控制：王小东

轻纺08大专染整（1）班 2009年5月

“传承五四精神，莫让青春虚度”主题班会策划书

班会——凝聚班集体的重要法宝，通过主题班会对同学们进行丰富多彩的教育活动，对同学们进行启示教育。让同学们积极发言。给教育者以知识、经验、智能，而且能够提高我们的情操。活动主题：传承五四精神，莫让青春虚度

活动目的：通过此次班会，让同学们更加深入了解“五四”精神，明确五四精神的重要性。培养同学们的爱国情操，把强烈的爱国情操和坚定的爱国行为结合起来，学好专业知识，莫让青春虚度。

活动前准备：收集关于爱国精神的资料，比如：五四爱国运动历史短片、活动相关材料、五四运动诗歌朗诵等。

活动时间：2009.5.31 8：30 活动地点：08染整（2）班3号教学楼303教室 活动流程：

1、诗歌朗诵 朗诵者：陈子、邱国梁

2、主持人只致幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾。

3、观看五四爱国历史短片

4、用幻灯片介绍五四有关人物

5、同学发表观点看法

6、男女对联PK

7、全班合唱《真心英雄》

8、主持人宣布此次班会圆满结束 工作安排：

1、赵静：负责会前准备，如：桌椅安排，班级卫生等

2、邓庆明：电脑控制，如：幻灯片、歌曲、短片等

3、郭航：灯光控制

4、彭小泉：负责会场清理

08染整（2）班大专

2009年5月

弘扬五四运动精神主题班会策划书

一个良好的班集体要有特有精神和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。精神是一种巨大的力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

背 景：“五四”青年节到来，我班以此为主题,展开了关于爱国思想,弘杨民族精神的主题班队会,借此宣扬爱国精神。

班会主题：弘扬五四爱国运动国神

8.爱国主义实践活动班会心得 篇八

一、活动目的：

让学生了解祖国取得的伟大成就是如何的来之不易，懂得珍惜所拥有的幸福生活。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情。让学生从自己的言行中感悟对祖国的祝福，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。

二、活动准备：

1、开班会商讨主题班会的有关事宜，确定各项任务的负责同学。

2、复习爱国主义歌曲,背诵《少年中国说》节选

3、发动学生准备主题班会的节目。

4、收集活动需要的图片音像等资料，打印活动方案。

三、活动 时间：2013年10月30日。

三、活动过程：

（一）、活动开始，播放音乐

1、班主任宣布上课开始。

1、主持人配乐声中有感情地致辞，宣布主题班会开始 甲：今年是您的生日，我亲爱的祖国； 乙：华夏大地为您灯结彩，我亲爱的祖国。甲：金风送爽，万里河山为您批上缕缕锦绣，乙：丹桂飘香，金秋明月为您寄托款款深情。

合：而此时此刻，我们四（1）班的全体同学，聚集一堂，在这个喜气盈盈的秋日，尽情地唱响珍藏在内心的祝福，无比喜悦地感受祖国江山如此多娇的胜景。

合：在这个举国欢庆的日子里，在这个豪情激舞的时刻我们，四（1）班爱国主义教育主题班会—《祖国在我心中》———正式开始。（全班掌声）

2、全班合唱

甲：让我们齐声唱响祝福的主题吧，有请大家齐唱歌曲《今天是你的生日，我的中国》（播放歌曲）

（二）我亲爱的祖国（图片资料展示、诗朗诵）

1、主持人讲话（乙）：一曲生日的祝福歌纯粹而甘甜，祖**亲64周年华诞，我们个个喜上眉梢。下面就让我们一起回顾一下国庆64周年时那让人激动人心的时刻吧。2（播放录象）展示国庆64周年盛典的资料。（××同学在一旁介绍）

3、诗歌朗诵：我们在祖**亲64岁的生日激动万分。在这里，我们班的××也难以抑制内心的激动。让我们以热烈的掌声有请！（朗诵：）《我深深爱恋的祖国》 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性； 在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；

在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。滔滔的江水 ,滚滚的黄河, 连绵不断的山路, 都属于我们伟大的祖国。

祖国的山川雄奇, 祖国的河水秀逸, 祖国的胸怀无比广阔.啊，祖国！我深深爱恋的祖国，你永远在我我们炎黄子孙的心中。

（三）我苦难的中国（视频展示、手语）

1、主持人语（甲）：

目睹一个个让人激动自豪的国庆画面，聆听深情的朗诵，我们不禁心潮激荡澎湃。然而，64年前的中国人民，却生活在一阵阵水深火热中。日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基。“国破山河在，城春草木深”写尽了哀鸿遍野的凄凉。让我们一起再次回顾祖国昔日那一寸山河一片血泪的场景吧。

2、播放幻灯，见证祖国历经沧桑的瞬间。（南京大屠杀、火烧园明园）（××同学在一旁介绍）

3、学生谈论自己的感受：主持人（乙）：当你看到这令人触目惊心的一幕幕时，同学们，你们有什么想说的呢？（请2——3个同学说感想）

4、主持人（乙）小结：

当这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前时，也许你不会从心灵更深处触痛心弦，但这一段段血与火交织的痛恨我们永远也不能忘记。在那无比漫长的峥嵘岁月中，我们的革命先辈前仆后继，洒下无数的汗水和鲜血终于换来了我们如今平静祥和的生活。当新中国宣布成立的时候，一个伟人的声音终于在960万平方公里的上空响起：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！这声音，犹如一声春雷，在神州上空吹起了欢欣鼓舞的号角；这声音犹如一阵春风，在华夏大地绽开了古老民族的灿烂新颜！让我们一起感谢和感恩吧，在感恩的同时，学会珍惜眼前的幸福生活，珍惜所有来自于你我心中的感动！请欣赏歌曲表演《感恩的心》

5、学生（小组）演唱歌曲《感恩的心》。

（四）我心中的祖国（学生演讲，才艺）

主持人（甲）语：一曲《感恩的心》唱出了我们对于今天所的幸福生活的感谢之情，感谢我们的父母给了我们的生命，感谢我们的老师给了我们智慧，更感谢我们的祖国给了我们安定团结的学习生活环境。没有祖国的和平安宁，没有祖国的蓬勃强盛，就没有我们今天的一切。下面，有请我们班的（）上台演讲。

集体朗诵――《中国少年说－节选》

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

（五），主持人上台，结语，请班主任作总结。

1、主持人讲话。乙：在同学们激情澎湃的诵读中，让我感受到你们的远大的理想，感受到你们对祖国的热爱。同学们，让我们心中永远装着祖国，无论何时，无论何地。（两人齐说）－—祖国永远在我心中。

甲：今天的主题班会就要进入尾声了。现在就让我们以热烈的掌声请我们的班主任陈老师也来讲讲吧。

2、班主任讲话：在祖国64岁生日时候，同学们用别开生面的主题班会为祖**亲献上了一份特别的生日礼物。老师很高兴地看到，从大家的一言一行中，都真切地流露出对祖国的祝福和热爱。所以老师由衷地向所有用心参与此次主题班会的同学们说声：大家辛苦了，你们都是好样的。但是爱国主义的内涵不是一次主题班会所能完全体现的，爱国更应该体现在我们平时的一点一滴、一言一行中。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校、对家乡的爱，很难说你是热爱祖国的。记住，无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。最后让我们一起来祝福我们的祖国明天会更好！谢谢大家！

9.开展社会主义价值观主题班会活动 篇九

（六年级）

一、活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：班会、演讲、讨论等。

三、班会的内容：依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

四、班会的题目：《做有责任感的学生》

五、活动时间

12月24日

六、活动要求

（一）各班级引起重视，精心组织策划。各班制定具体的实施方案，分解任务，明确责任，抓好落实。主题读书教育活动要覆盖到每一个班级和个人，贯穿学校教育教学的全过程。

10.爱国主义实践活动班会心得 篇十

经历了充满意义的活动后，我们会积累一些相应的经验，让我们一起来学习写活动总结吧。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编为大家收集的践行社会主义核心价值观主题班会活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“我宣誓：向不文明现象宣战，争做文明大学生，创建文明校园！”第六教学楼6306教室传来洪亮的.声音。原来，这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。

20xx年xx月xx日晚上6点30分，xx学院各专业在六教召开了以践行社会主义核心价值观为主题的班会。

其中xx专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以“文明校园，从我做起”主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观，争做文明大学生。

班会伊始，杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义，并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识，杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。

如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去？针对这个问题，杜老师要求每个同学都应该从小事做起，从我做起，着装整齐出宿舍，带着书本进课堂，力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后，杜老师鼓励同学们积极发言，为如何创建文明校园献言献策，同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后，杜老师带领大家集体宣誓，向不文明宣战。

11.中秋活动主题班会心得 篇十一

中秋活动的这个班会是我们年轻了许多，是我们懂得了许多，使我们放松了许多。我想这次班会的意义超过了一个班会本身的意义，带给我们无尽的欢乐和思考，我们想，这次班会会在以后的时光中是一份难以磨灭的记忆。

班主任给我们讲吃月饼的习俗和意义，这个大家都熟悉的东西，在班会这样的场合讲出来使同学们感到异常的亲切，虽然我们都熟知中秋的意义，但我们都静静的聆听一次，班级里有着和谐的共鸣。

关于月亮的诗句接对的这个环节是一个比较欢快的环节，气氛非常的热闹，虽然古人们的诗句大多都是比较伤感的，但这伤感并不能湮灭我们的热情，那些思乡的诗句也没有给同学们带来思乡的惆怅的感觉，因为这样的一个班级，这样的一个环境，就是我们装饰班的一个家了，即使家乡是远在外省的同学。这次的班会的意义真的很重大。

谈中秋活动的这个环节，同学们也是比较踊跃的，大家都认为这个活动很有意义。

我们是毕业班的同学，即将步入社会。有人说大学是我们人生中的最后一片相对纯洁的土地，也是相对自由的一片土地。有时候想一想也许是这个样子的，到了社会上，我们的压力会有许多，我们接触的人也不像学校里的这些人这么单纯，所以，珍惜我们最后的这一年真的很有必要。这次的中秋是我们这一个班最后一次一起过的中秋节，所以我们都能感觉到同学们相互之间的那份珍惜，也许我们没有都那么善感，但同学们之间的那份友谊却体现的淋漓尽致。其实我们毕业班的同学能够聚在一起举行一次活动已经很难了，因为同学们都有很多的事情要做，像今天这样坐在一起玩一玩，聊聊天真的是一件很美好的事情。无论我们以后的人生的路是怎样的，但通过这次班会可以看出，我们什么时候都不是一个人，因为我们有着这么多的同学，这么多的相互关心的人在背后相互的支持。

12.大学生爱国班会心得体会 篇十二

此次班会采用了观看有关视频资料等来学习如何理性爱国。日本政府罔顾历史，非法“购买”钓鱼岛，公然侵犯中国领土主权，激起中国民众的愤怒和不满。从不断更新的微博中，可以看到这些抗议活动的进展。掀翻的汽车、冒烟的街道、暴戾的表情——当日本媒体幸灾乐祸地称中国抗日陷入“暴徒化”，并预测会给中国社会带来动荡时，“非理性”的抗议，正中以石原慎太郎为代表的日本右翼势力的“下怀”。但是泄愤式的爱国，保卫不了钓鱼岛，更保卫不了国家利益、民族尊严。失去了对法律底线的恪守，激情就会变成恶魔。“义愤填膺”地打砸同胞的汽车，“同仇敌忾”地围攻在华的日本人，吃霸王餐，抢劫店铺，这些暴行，跟爱国毫不沾边。砸车，损害的是公民的个人财产;袭击日餐店，累及无辜;抵制日货，也让国货一并受损。全球化之下，各国的经济已经彼此渗透融合，不由分说地抵制，很可能导致“玉石俱焚”。我国是文明古国，每个公民所做的事，都要有责任感，要保护公民的利益。自相残杀，自乱阵脚，真是让亲者痛，仇者快。所以请我们大家团结起来，同仇敌忾。

爱国不能诉诸暴力。爱国和害国，有时候只是一步之遥，理性是两者的分界线。钓鱼岛之争以及中日关系，错综复杂，绝非“匹夫之勇”就能了断。愤怒和冲动，不是解决问题之道。保持理性，才能应对复杂的局面，才能让别人明白你的利益表达，才能获得支持和尊重。而一旦偏离了理性，再理直气壮的诉求，也会在“闹剧”中化为乌有。

表达爱国热情，天经地义，无可厚非。但爱国绝不是僭越法律的借口。中国是一个法治国家，我们要建设法治国家。在日本政府作出侵犯我主权行动时，我们当然要亮出自己的态度。但爱国应该在中国法律框架内进行，僭越法律底线的“爱国”行为只能授人以柄，损害国爱形象，使亲者痛、仇者快。戾气并非正义，只有理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正捍卫国家和民族的尊严。爱国，不是喊喊口号，图一时之快，国与国之间的利益之争，最终是综合国力的较量。让我们记住一个年轻人对“中国该不该强硬反制日本”的看法。他说：我们要抵制日货，并不是要砸自己的日货，我们在各行各业，都要比它做得好。我们的官员，比他们的廉洁;我们的街道，比他们的干净;我们的桥，比他们的结实;我们的年轻人，比他们更有未来，更有希望。

一位哲人曾说过：爱和被爱都是要有能力的。中华儿女，对我们的祖国挚爱，因为我们的中华人民共和国值得我们去深深地爱她。我们都深爱我们的祖国。我们有爱国的热情，有民族的自豪感，有爱国的自强心。我们有知识、有文化，在爱国方面，更应该有理智、理性，从而使爱国更有深度。

我们应该刻苦学习报效祖国，把爱国热情转化为抓住机遇加快发展的具体行动。相信每个人心中都有一块爱国的丰碑，只要爱国就好!其实国家就像我们的父母一样，真的不会奢求我们多少回报。用我们一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱吧。

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