2003年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷

2003年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷（2篇）

1.2003年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷 篇一

2006年杭州市中小学教师教学能力水平考试

初中数学试卷参考答案

第一部分（30分）

1．要点：

因为新课程中学生数学学习的内容，应有利于学生主动进行观察，实验，猜测，验证，推理与交流，所以教学内容的呈现就应当采用各种不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。

结合自己教学实际需要，切合具体的学习方式。

2．要点：

比如（1）实验比较仓促，应局部实验完善后再全面铺开；（2）对自己否定过多，把“传统”作为批判对象，应该把创新与继承有机结合；（3）推理是数学的灵魂，几何推理过于淡化，应适当加强；（4）韦达定理、判别式、十字相乘法等应当补充；（5）应正面肯定“双基”，与时惧进„„

第二部分（30分）

3．要点：

初中函数的要求：1）能探索具体问题中的数量关系和变化规律；2）了解常量、变量的意义，了解函数概念和表示方法；3）能结合图象„„分析，能用适当函数表示刻画某些实际问题中变量之间的关系；4）对具体的一次函数、二次函数、反比例函数体会意义，画出图象，确定解析式、能利用函数解决一些实际问题。

利用函数思想解决问题时要注意的问题是：1）函数知识的横向、纵向联系；2）把函数、方程、不等式看成一个整体；3）将函数性质、特征与图象紧密结合；4）二次函数的综合运用；5）实际问题通过建立函数模型解决等。

4．要点：

目标：知识与技能„„；过程与方法„„；情感与态度„„。

重点难点：分式的概念；分式的实际应用

注意事项：1）分式概念，2）分式的求值（有无意义，值为零），3）分式的应用

5．提示：

可以从肯定的角度评述，也可以从否定的角度进行评述，也可兼顾两者进行评述。

要有自己的观点，言之有理；恰当引用教学理论，有指导教学的意义，条理要清楚。第三部分（40分）

6．解：（1）如，99＋，32π，100＋lg2等

（2）存在，如51512，5 等 3333

7．（1）证略；（2）MN=MB2NB223

8．略（见2006杭州中考题）

9．分类讨论：1）若顺时针旋转：xy24y3

2）若逆时针旋转：xy24y3

2.2003年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷 篇二

2013年西宁市、海东地区、海西州中小学教师业务水平考核（笔试）

初中信息技术试卷

第一部分教育学心理学（20分）

一、填空题（每空1分，共5分）

1.学生技能形成的基本途径是（）。

2.中学阶段，学生是以（）思维占主导地位，同时（）注意也发展起来，因此教师在教学中应注意充分组织和利用。

3.学校的中心工作是（），它是实现教育目的的（）。

二、单选题（每小题1分，共5分）

1.教师讲课时，通过变化板书的颜色、字体以及讲话的语调、语速等主要是吸引学生的（）

A、有意后注意

B、无意后注意

C、有意注意

D、无意注意

2.教育心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）

A、定势效应

B、晕轮效应

C、罗森塔尔效应

D、首因效应

3.班主任工作的中心任务是（）

A、组建良好的班集体

B、促进班集体成员的全面发展

C、指导班委、共青团组织工作

D、评定学生操行

4.讲授法是最普遍和最常用的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）

A、不利于教师灵活开展教学

B、不利于在短时间获得大量系统的知识

C、不利于教师面向个别学生

D、不利于学生主动地学习

5.《学记》中要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现的教学原则是（）

A、启发性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、循序渐进原则

三、简答与解析题（共5分）

有些教师认为，“巩固知识就应强调练习，反复练习的次数越多，知识巩固的效果越好”。试分析这一观点并说明理由。

四、案例分析题（共5分）

有些学生在课堂上，喜欢接教师的“话茬”说“俏皮话”或者在教师转身写板书时，做鬼脸等动作，以引起同学们哄堂大笑……很多教师认为这样的学生品德不好，应严肃处理。

请分析学生的这些行为，作为教师应如何做？

第二部分专业知识与教材教法（80分）

一、单项选择题（共20题，每题1分，共计20分）

1.关于信息的下列说法中，正确的是（）

A、信息是不可以处理的B、信息不依附于某种载体而存在C、信息是可以传递的D、信息是不可以共享的2.网络安全最基本的技术是（）

A、防火墙技术

B、网络控制技术

C、信息加密技术

D、反病毒技术

3.在Internet的域名中，表示中国的顶级域名是（）

A、.chB、.caC、.cwD、.cn

4.将二进制数00111101转换成十进制数为（）

A、57B、59C、61D、63

5.微机中1K字节表示的二进制位数是（）

A、1000B、8×1000C、1024D、8×1024

6.在计算机网络的体系结构中，位于OSI参考模型最低层的是（）

A、会话层B、传输层C、网络层D、物理层

7.下列不属于多媒体信息的是（）

A、影像、动画B、声卡、网卡C、音频、视频D、文字、图形

8.常见的MP3播放器、数码相机与计算机的接口是（）

A、USB接口B、并行接口C、串行接口D、电源接口

9.提出“存储程序和采用二进制系统”这个设计思想的科学家是（）

A、牛顿B、帕斯卡C、比尔〃盖茨D、冯〃诺依曼

10.Excel中的公式是以（）开头。

A、数字B、加号C、等号D、破折号

11.某同学从网上下载了若干幅有关西宁的老照片，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，最合适的工具软件是（）

A、Windows自带的画图程序B、WordC、PhotoshopD、Flash

12.某同学想通过编程求“1+3+5+……+999”的和，他应选择的最优化结构是（）

A、顺序结构B、分支结构C、选择结构D、循环结构

13.当两个不同类型的网络彼此相连时，必须使用（）

A、路由器B、集线器C、交换机D、网关

14.欲截取计算机屏幕上的某个画面，下列方案中最简便的是（）

A、使用PrintScreen键B、使用数码照相机拍摄C、使用扫描仪扫描D、必须安装专用计算机屏幕截图软件来截取

15.在空白幻灯片中不可以直接插入（）

A、文本框B、文字C、艺术字D、Word表格

16.我们平时所说的，安装一个程序，是安装在计算机的（）

A、内存B、CPUC、硬盘D、光盘

17.有一张软件安装光盘，打开后发现有以下四个文件，一般情况下，运行（）文件可以进行软件的安装。

A、setup.datB、setup.txtC、setup.docD、setup.exe

18.多媒体的（）特点可以改变人们传统循序的读写模式

A、多样性B、集成性C、交互性D、非线性

19.办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于（）

A、科学计算B、实时控制C、数据处理D、辅助设计

20.布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，以下有关“电子邮件”课的认知领域教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是（）

A、能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值

B、知道电子互联网最长用的服务之一

C、能够利用电子邮箱的附件传递各种格式文件

D、能够总结出电子邮箱的地址格式特点

二、多选题（在每选题的备选答案中选出两个至多个符合题意的正确答案，少选、多选、错选该题均无分。共5题，每题2分，共计10分。）

1.计算机主机由（）构成A、CPUB、外存C、硬盘D、内存

2.下面有关 Flash动画制作软件说法正确的是（）

A、Flash是一款创作动画的软件

B、Flash源文件格式是.fla，只有发布到网上才能导出.swf格式

C、时间轴主要由图层和帧组成D、制作形状变形动画首先要将对象进行打散

3.目前初中信息技术教师教学积极性受到影响的主要因素有（）

A、学校领导对信息技术学科重视不够，认识也不够明确

B、信息技术老师的工作职责范围模糊

C、信息技术老师的地位和待遇相对偏低

D、学校的教学设施落后

4.在信息资源的管理过程当中，数据库的管理有着独特的作用，下列属于数据库管理的优点是（）

A、可实时、分布式处理

B、操作简单、速度快、效率高

C、以文件和文件夹为信息单位

D、可多人异地共享使用

5.信息数字化的转化过程分为（）

A、编制B、采样C、量化D、编码

三、判断题（共10题，每题1分，共计10分）

1.资源管理器是管理电脑资源的重要工具。（）

2.计算机网络分为局域网和广域网，其划分的依据是通信传输的介质。（）

3.FLASH制作中，如果把动画中的每一帧都设置为关键帧，这种动画是逐帧动画。（）

4.在“我的电脑”窗口中，单击第一个文件后，按住Ctrl键不放，再单击第四个文件，则被选中的文件个数为4个。（）

5.在FLASH中，元件（或组件）可以重复引用，从而提高Flash动画的制作效率。（）

6.网站制作好后，必须发布到因特网的某一台服务器上，才能给其他人浏览。（）

7.下一代互联网协议IPv6中IP地址长度有128位，而现行的互联网协议中的IP地址长度只有16位。（）

8.数字图像的质量与图像文件的存储格式和大小无关。（）

9.网页上的图片、文字、动画、按钮等元素，都可以作为超级链接的载体。（）

10.用二进制数0与累加器X内容进行与运算，并将结果放在累加器X中，一定可以完成对X的“清0”操作。（）

四、填空题（共10题，每题2分，共计20分）

1.汉字国标码（GB2312-80）规定的汉字编码，每个汉字用----个字节表示。

2.初中阶段信息技术课程一般不少于----学时，上机课时不应少于总学时的------。

3.-----是星形网络的中心点。

4.设置屏幕保护程序是为了-------。

5.Windows中的回收站是-----中的一块区域。

6.计算机软件可分为----和----。

7.计算机之间进行通信时，必须使用一种双方都能理解的语言，这种语言被称为-----。

8.在文档中可以对文档的背景设置一些隐约文字或图案，称为------。

9.人类的四大信息器官有感觉器官、传递器官、------、--------。

10.信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养，新课程的三维目标是--------、--------、情感态度和价值观。

五、简答题（共2题，每题5分，共计10分）

1.简述信息素养的含义及培养中学生信息素养的途径。

2.完整的中学信息技术课程教学设计（教案）应包括哪些主要环节？

六、综合题（共1题，共计10分）