公司未来三年发展预期

2024-11-19

公司未来三年发展预期（精选6篇）

1.公司未来三年发展预期篇一

网宿科技公司未来三年发展规划

2017-2020

一、公司未来发展规划及发展目标

（一）公司未来三年发展规划

根据长期以来持续不断的行业趋势研究与市场需求分析，结合自身特点与外部环境，网宿科技制定了清晰的发展规划：成为卓越的互联网业务平台综合服务商。不断强化公司的核心竞争优势，使企业成为高技术、高附加值、高增长、高利润率、可持续发展并具有高度创新能力的行业领袖。

（二）公司未来三年的发展目标

为保证公司成为卓越的互联网业务平台综合服务商，网宿科技制定了未来三年内的中期发展目标：

1、成为国内市场占有率首屈一指的互联网业务平台综合服务商，并成为社会公众与行业认可的行业龙头；

2、持续不断加大研发投入，持续不断进行技术创新，进一步提升企业核心竞争力，成为国内自主知识产权技术水平最高、新应用实现能力最强、产品最丰富的互联网业务平台综合服务商；

3、根据市场需求，不断扩充CDN加速节点和IDC机房的规模，进一步完善技术、运维、销售、服务网络平台的建设，在时机成熟的情况下逐步向港澳及欧美拓展业务，为国内企业全球化互联网业务需求提供有力支撑；

4、完善企业内控管理制度，秉承公司“扎实稳健、和谐融洽、志存高远、厚积薄发”的企业文化理念，不断加强企业内部的创新精神与协作精神，将员工的愿景与企业远景目标有机结合在一起，保持企业高速成长。

二、发行人拟采取的措施

围绕公司未来三年发展规划和发展目标，公司特以募集资金投资项目的顺利实施为有效手段，在增强成长性、增进自主创新能力、提升核心竞争优势等方面拟采取以下措施：

（一）技术开发与创新计划

目前，公司拥有47人的研发团队，团队成员全部拥有大专以上学历，并拥有多年的软件和系统开发的经验，其研发成果曾获得过众多的国家、省市级重点新产品与重点推广产品称号，并获得“国家科技创新基金”的赞助支持。研发团队具备计算机通信领域、计算机硬件领域、互联网数据交换技术领域、网络安全领域等各个方面的专业人员。在目前CDN行业中，拥有这样规模的研发团队和研发能力，并在行业中首创自主研发模式，首推研发成果的公司尚不多见，为中国本土互联网技术服务型企业开创了先河。

经过缜密的市场调研和未来趋势研判，网宿科技将未来两三年内技术研发的重点放在了CDN技术平台上。

公司在未来3年内拟采取的研发与创新计划如下：

1、新增不少于200名的高素质研发人员。公司计划至2009年末预计将研发团队扩大到200人左右，并计划在随后的3年内以每年不少于50人的规模进行扩充。同时提高研发团队的待遇和研发经费支持，更好的稳定研发团队和为团队创造更好的开发条件。

2、建立CDN网络基础技术研发平台，分别为流媒体技术研发平台、网络安全研发平台、底层技术研发平台、产品化平台，推动研发成果尽快地市场化和应用化。

3、进行网宿CDN3.0技术研发。在现有网宿CDN2.0基础上，针对未来市场需求迫切的智能化内容管理及分发加速技术、流媒体直播技术、动态数据加速技术、CDN加速网络安全技术有重点地开展升级研发。

4、针对目前网宿CDN2.0产品进行技术改进，包括CDN网页加速产品改进、企业应用加速产品改进、电子商务产品改进、图片加速产品改进、流媒体直播、点播产品改进和下载加速产品改进。

5、CDN底层技术研发与优化，包括服务集群优化、海量存储技术、内容路由技术、协议支持和优化。

（二）市场开发与营销网络建设计划

经过多年的努力，公司已经形成了拥有北京、上海、广州、深圳四个销售分公司及厦门网宿、天津网宿、福江科技三个子公司，公司业务范围覆盖了全国80% 以上的宽带用户所在区域，原有分支机构业务和技术运维覆盖区域划分为：北京分公司：业务覆盖区域包括北京、天津、河北、河南、山东、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、山西；

上海分公司：业务覆盖区域包括上海、江苏、安徽、浙江、江西；

广州分公司：业务覆盖区域包括广东省内（广州、佛山、清远、中山、珠海、湛江、韶关、肇庆、阳江）、福建、重庆、湖北、广西、海南、澳门；

深圳分公司：业务覆盖区域包括广东省内（深圳、潮汕地区、东莞、惠州）、四川、云南、贵州、西藏、青海、湖南、香港；

根据公司多年来对市场与业务的了解，公司计划未来3年中，在沈阳、成都、西安、武汉、杭州、济南、南京、香港等若干个城市、地区开设分支机构，并着手建立涵盖全国的二级市场服务体系（即总部客户服务中心、分公司客户服务网），二级技术支持体系（即总部开发中心、分支机构派驻技术团队）以及二级方案设计中心（即总部行业用户解决方案及CDN应用设计中心、分支机构技术实施团队）。在2010年前后，公司还计划建立两个培训中心和一个市场研究中心，分别用于对内部员工、客户进行各种培训和掌握细微的市场变化。

（三）运维与产品服务计划

依托公司先进的技术产品以及良好的技术储备，凭借遍布全国的服务平台（数据中心及加速节点），不断加强为客户提供个性化、定制化解决方案的能力。针对不同客户应用特点，着重进行专用平台建设，例如：游戏专用平台、流媒体业务专用平台等专用平台的建设工作，这些专用平台的建立将使公司的服务能力大幅提高，服务、产品之间联系更加密切，产品附加值大幅提高，技术与资源得到更有效的利用，加快行业用户解决方案的设计推广以及产品化步伐。此外，公司还将有计划、有步骤地向着不同的网络平台（如有线电视网络平台、无线网络平台）扩展；并随时根据市场需求提供不同的服务产品，保持领先优势。

（四）品牌经营计划

致力于成为“卓越的互联网业务平台提供商、中国最大的互联网业务平台提供商”的目标，公司将逐步塑造行业领袖的品牌形象，突出强调公司的“一站式” 服务和个性化、定制化解决方案的实施能力。通过各种宣传手段，传递、展示公司视觉识别系统，给客户以网宿科技代表着CDN、IDC技术发展方向、代表着最佳CDN、IDC服务水平的感受。同时利用资本市场领域良好的媒介关注度，以良好的投资回报和经营效益进一步确立公司整体形象。

（五）人力资源计划

人员扩充是公司未来极为重视的工作之一。公司计划在未来三年每年增加约 150人，人员扩充主要集中在技术、销售两个方面。在技术人才方面，公司将加大引进高级专业人才的力度，逐步形成一支由博士、硕士、学士组成的层次合理的技术开发队伍。在营销人才方面，公司将加强营销人员的服务意识，强化相关技术知识的学习，打造一支营销能力出众的市场开拓队伍和服务意识强烈的客户服务队伍。

通过猎头公司物色、国际人才中介机构介绍、对外合作交流等多种方式，大力引进各类有用人才。此外，公司有计划利用各种渠道和机会与国内各大专院校、科研院所、专业机构展开合作，扩充公司发展所需的人才。

（六）组织发展计划

未来两到三年内，公司将根据业务和市场发展的需要，适时对整体组织架构、业务流程、运行方式进行调整，进一步加强内部控制，实现公司管理的专业化、一体化和高效化。

1、公司将在现有业务模式的基础上，以公司发展战略为核心，逐步建立公司总部和分支机构两级技术、服务、销售和方案设计等体系结构，强化公司综合服务能力，细化业务流程，全面提升公司的核心竞争力。

2、公司将坚持扁平化的组织管理模式，精简管理层次，利用自身信息技术的优势，加大科学管理水平。

3、通过制度建设、企业文化建设和内部激励机制建设，最大限度地挖掘每一位员工的潜力，提高组织运作效率。建立一个高速增长、充满活力的、和谐发展的新型信息技术企业。

三、募集资金投资项目对发行人的未来发展及在增强成长性和自主创新方面的影响

本次募集资金投资项目分别为CDN网络加速平台技术升级及扩建项目和流

媒体及网络游戏互联网数据中心（IDC）专用平台建设项目，将进一步加强现有主营业务的竞争优势，提高公司服务能力和服务水平，对公司未来发展及在增强成长性和创新性方面具有积极的影响，具体如下：

（一）扩大市场规模、提高市场占有率

CDN加速节点扩建拟以公司现有全国范围内的CDN加速节点为基础，依托

网宿科技现有CDN技术，在两年时间内，以每年200G容量，进行全网范围内的 400G带宽容量扩建，同时在目前网宿CDN加速节点尚未覆盖到新疆、贵州、宁夏、青海、西藏、海南、澳门等省、自治区和特别行政区增加节点11个。公司拟在北京、上海、广州、沈阳、成都、汕头、镇江、重庆、西安、太原等地建设十处流媒体互联网数据中心专用平台及五处网络游戏互联网数据中心专用平台。

上述募集资金投资项目建成后，公司的CDN、IDC服务能力将大幅度提高，可以进一步提高公司的市场占有率。

（二）实现现有产品或服务升级、进行技术开发和持续创新

CDN网络加速平台技术升级及扩建项目包括了CDN技术研发，即以现有自主知识产权技术产品为基础，利用公司良好的技术研发能力，针对CDN及其它互联网增值服务技术、产品进行持续性研究开发。具体包括以下几个方面：

1、网宿CDN技术研发：主要研发内容包括智能化内容管理及分发加速技术、流媒体直播技术、动态数据加速技术、CDN加速网络安全技术；

2、网宿现有CDN产品线改进：包括CDN网页加速产品改进、企业应用加速产品改进、电子商务产品改进、图片加速产品改进、流媒体直播和点播产品改进以及下载加速产品改进；

3、CDN底层技术优化：包括服务集群优化、海量存储技术、内容路由技术、协议支持和优化；

4、网宿专用机房技术研究及产品化：针对网宿科技各类专用机房所需要的核心技术进行技术研发，针对不同类型用户将技术进行产品化设计、方案与应用设计。

对CDN及其它互联网增值服务技术、产品进行持续性研究开发可以有效地提高服务的市场竞争力，引导客户需求推动市场销售。

（三）加强团队建设

公司一直以来重视团队的建设，本次募集资金的有效运用在一定程度上依赖于团队的建设。因此，为确保本次募集资金的合理使用，提供资金使用效率，公司将继续加强团队的建设，为实现公司的发展目标提供人力支持。募投项目招聘运维、技术、销售等人员的计划如下：

1、CDN加速节点扩建部分需新增人员总数125人，其中运维60人，销售人员20人，技术人员30人，管理人员15人。CDN3.0技术研发及技术研发中心扩建

部分需新增人员总数65人，其中技术人员35人，技术管理人员10人，系统分析

人员20人。

2、流媒体及网络游戏互联网数据中心（IDC）专用平台建设项目需新招人员75人，其中运维40人，销售人员20人，技术人员5人，管理人员10人。

（四）改善财务结构

募集资金到位后，公司的净资产将大幅增加，资产规模大幅度扩大，有利于提高抵御风险的能力。同时募股资金到位后，引入多元投资主体，公司的股权结构也得到进一步优化。

四、发行人拟定上述计划所依据的假设条件

1、公司所遵循的国家现行的法律、法规、方针、政策无重大变化；

2、国家现行的利率、汇率、税收政策无重大变化；

3、公司所处行业处于正常发展状态，没有出现重大的不利的市场突变情形；

4、公司所在地区的社会经济环境没有重大不利变动；

5、公司生产经营能力不受能源、动力、原材料短缺等重大不利因素影响；

6、公司本次股票发行成功，募集资金及时到位；

7、无不可抗拒因素或不可预见因素对本公司造成重大不利影响。

五、发行人实施上述计划将面临的主要困难

（一）资金方面

本公司未来发展计划的实现，需要大量的资金投入作为保障。如果为维持公司快速发展所需的资金来源得不到充分保障，将影响到上述目标的实现。若公司能够上市融资，将科学、合理地使用资金，提高资金使用效率，实现资源的优化配置，有效的实施上述计划。

（二）技术方面网宿科技所属行业具有发展迅速、技术和产品更新换代快、产品生命周期较短的特点。因此，如果公司对技术和产品发展趋势不能正确判断、公司的科研开发、技术和产品升级不能及时跟上，会对公司发展造成不利影响。同时，网宿科技的核心竞争力是核心技术，如果核心技术人员的流失，将导致以专有技术为主的核心技术流失或泄密，将可能会给公司的生产经营造成重大影响。

为了防止项目专有技术流失或泄密，公司采取以下措施：第一，公司制定了严格的技术资料管理制度，防范核心技术在传递过程中流失或泄密的风险。第二，公司从完善人力资源管理制度着手，明确公司与核心技术人员之间的权利义务，防止核心技术的流失或泄密。第三，公司积极创造适合人才竞争、人才发展的企业文化环境，防止核心技术人员流失。第四，将已经成型的技术、产品进行专利申请，通过法律手段保证公司核心技术掌握在自己手中。

（三）管理方面

网宿科技自成立以来一直以较快的速度发展。特别是最近两年，公司经营规模和业务范围不断扩大，组织结构日益复杂，对公司管理的要求越来越高，公司的人员也有较大规模的扩充。这些变化对公司的管理将提出新的和更高的要求。虽然公司的管理层在经营和管理快速成长的企业方面有着丰富的经验，但是仍需不断调整，以适应资本市场要求和公司业务发展需要。

针对管理风险，网宿科技的管理层从以下几个方面采取了措施：第一，完善法人治理结构，规范公司运作体系，加强内部控制。第二，提高公司管理层特别是核心团队的管理素质和决策能力。公司也在不断完善激励机制，以吸引高素质的职业管理人才加盟。第三，管理层将积极探索有效的经营管理模式，并聘请专业的管理咨询公司和行业专家，协助公司完善管理体系。

六、发行人确保实现上述计划拟采用的方式、方法或途径

1、本次公开发行股票为公司实现上述业务目标提供了资金支持，公司将认真组织募集资金投资项目的实施，争取尽快投产，促进公司生产规模的扩大和设备技术水平提高，增强公司在CDN、IDC领域的核心竞争力；

2、严格按照上市公司的要求规范运作，完善公司的法人治理结构，强化各项决策的科学性和透明度，促进公司的机制创新和管理升级；

3、加快对优秀人才特别是技术研发人员、高级管理人员和市场营销人员的引进，进一步提高公司的技术水平、管理水平和销售能力，确保公司业务发展目标的实现；

4、逐步提高公司的知名度、品牌影响力和营销渗透力，积极拓展市场，提高市场占有率。

七、发行人业务发展计划与现有业务的联系

公司的主营业务为互联网数据中心业务及内容分发网络业务，在同行业中占有优势地位，具有良好的市场形象和稳定的销售渠道，拥有一定实力的技术研发机构和管理队伍，技术不断进步，取得了良好的经济效益和社会效益，为公司的进一步发展创造了有利条件。

本公司发展计划是在现有业务和募集资金项目顺利投资达产的基础上拟定的。上述发展计划的实施将进一步促进公司现有业务的发展，保持本公司在国内行业的领先地位，缩小公司和国际先进企业的技术差距。上述计划的实施，尤其是本次发行募集资金的运用，将会使本公司现有业务规模和公司实力大大提升。

2.公司未来三年发展预期篇二

深刻认识我国宏观调控

我国政府对经济的宏观调控, 是中小企业经营者决策的重要决策基础, 对此缺乏深刻理解往往造成企业经营的重大损失, 或者会丧失重大机遇。以此次调控为例, 《劳动法》适时出台, 起到了取代历次调控中某些财政和行政措施的作用, 其对宏观经济的作用效果将是极为深刻和长远的。

广大中小企业对我国政府宏观调控的深刻认识应建立在对我国国情的认识基础上。我国的政治体制决定了地方政府必须服从中央, 这其间即便出现所谓的“上有政策, 下有对策”的情况也是局部的小范围的, 而且是在中央能够容忍的范围内的。这种情况决不会在宏观经济调控过程中成为主流, 企业对此应该有清醒的认识, 不应抱有侥幸心理。从我国基本经济制度分析, 各级政府掌握着调控经济运行的各种政策和资源供给。具体包括:劳动力成本水平的确定、税收政策、货币金融资源、产业政策、公共基础设施供给、能源供给、基础原材料的供给、低价粮食的供给、土地资源的供给、主要交通运输手段的管理与供给等。

政府掌握和控制上述资源和政策, 并通过对上述资源及政策的调控实现对经济的宏观调控管理是我国不同于其他市场经济国家的重要特征。货币政策和财政政策对经济的调控, 只是对其中部分因素的调整。为了达到我国经济平稳持续快速健康发展的目标, 我国政府对宏观经济调控都是对上述资源政策的总和管理和调控。

此次调控是中国经济发展和世界经济形势变化的必然

从国内来看, 经过长时间的经济高速增长, 我国经济实力和人民生活水平都有了质的飞跃。但是也产生了新的问题或者老问题老矛盾变得更加突出了, 到了若再不加以认真解决将影响我国经济长期稳定持续健康发展, 影响社会和谐稳定的地步。这主要表现在经济发展地区间不平衡加剧, 城乡发展水平差距加大, 贫富差距加大, 国民收入分配失衡, 环境对经济增长的承载能力下降, 高耗能高污染低产出低效益的发展模式不能再持续, 经济增长方式必须改变。

我国政府在推动经济快速增长过程中有计划地控制和降低了企业——尤其是中小企业的直接运营成本。可以说我国的绝大多数中小企业包括外向型出口企业, 是得益于低成本的以各种途径获得生产经营所需的不同资源, 从而建立了相对于国有企业和其他发展中国家的同类企业的竞争优势而得到发展的。从低劳动力成本、出口退税及其他税费减免、低土地成本, 到低能源价格、低粮食副食品价格等等, 很大程度上在国家和政府的有计划的控制下, 使我国中小企业获得了迅速发展。总的来看, 我国中小企业的发展靠的是低成本优势, 拼资源, 拼环境, 这样的经济增长模式已经不能够再维持下去了, 已经不足以支撑我国经济的长期稳定健康发展。

此次宏观调控的短期目标是“双防”, 而长期的目标则在于转变我国经济增长和发展模式。从此次宏观调控开始, 我国企业将告别低成本时代, 各类资源和生产要素价格将在长期上进入上升通道。中小企业尤其要未雨绸缪, 早作规划和准备, 否则面临的必将是经营的困境直至死亡。

从国际来看, 我国的经济增长已成为拉动世界经济增长的重要动力, 我国几十年的持续高速经济增长深刻地改变了世界经济的格局, 改变了资源和收入在世界范围内分配的格局。西方发达国家和资本已经深刻感受到我国经济发展对其生活与发展的影响。西方国家和资本出于本能对我国的发展采取不同对策, 或阻挠或希望从中获得利益。近几年来, 国际市场工业用贵金属价格大涨, 各种金属矿石价格大涨, 石油、天然气、煤炭等能源价格大涨, 粮食价格大涨……凡是中国经济发展所需的资源价格都发生暴涨。自从若干年前我国有了“世界工厂”的称号开始, 我国已经显现出将要打垮世界所有国家的有形产业的趋势, 使西方国家和资本深以为忧, 于是针对我国的反倾销加剧, 以WTO规则为理由要求我国进一步开放市场, 尤其是服务业市场;要求我国大幅度提高人民币汇率, 实现资本的自由流动……西方国家和资本的主要目的之一在于推高我国国内资产价格和各类资源原材料价格, 削弱我国企业的成本竞争优势, 发挥其在现代服务业方面的竞争优势。

面对如此国内外形势, 国家和政府不得不采取主动应对措施。这个主动措施归结起来就是科学发展观, 目的在于转变经济增长和发展方式, 切入点就在于此次经济宏观调控。中小企业立足于这样的角度来认识和思考此次宏观调控自会采取新的经营管理措施。

改变未来预期, 中小企业多方面入手采取应对措施

可以预期经过此次调控之后, 中小企业的经营环境较之从前将发生巨大的改变, 运营成本的提高将成为常态。企业经营者应作长远打算, 而不能够再期望着调控过后经营环境和运营成本还会恢复到从前。因为内外环境都不允许中国经济再重复以前的增长和发展模式。我国中小企业开始进入运营成本的上升通道的基本趋势将难以发生逆转。现在看来, 我国政府的宏观调控行为相当大的程度上在为各行业应对内外部环境变化争取时间, 例如对人民币有管理的渐进升值过程的控制, 对能源的价格补贴政策等等, 我国企业尤其是中小企业应抓紧时间采取主动措施适应内外环境的变化。具体措施可以从以下方面着手:

1.短期要采取措施是适应能源原材料价格的上涨, 提高各种生产要素效率, 力争消化部分减利因素。我国企业除去需要从国际市场上采购的能源原材料以外的各类资源价格, 相对于西方国家还有很大的竞争优势。因此我国中小企业应该充分发挥和利用这一优势。

2.有条件的部分出口企业转向国内市场开发, 未来国内市场的竞争将会加剧。我国国内市场对国外企业已经基本完全开放, 国内市场上同样面临着外国企业的竞争, 企业的综合素质将成为未来决胜的关键。

3.在我国经济宏观调控和产业结构调整中寻找新的机遇。新农村建设、环保节能产业、中小城市房地产业、新能源产业、农业开发等等方面都存在着新的商业机遇, 需要大量中小企业发挥作用。

4.提高企业经营管理水平, 提高资金使用效率。要加强内部建设, 特别是财务管理和长期规划。要建立完善的财务制度, 严格财务收支管理, 把有限的资金用在刀刃上, 让现有的资金发挥最大的效用。研究和掌握资金运作的规律和本领, 促使资金加速周转, 以实现最大的盈利减少资金占用。

5.明确自身的产业定位, 合理调整企业发展目标, 控制企业过度扩张, 尽量压缩资金需求, 投资项目努力要符合国家产业政策。从紧货币政策下, 企业的利润很难像以前那样保持高速增长, 合理调整发展目标, 有利于企业抵御环境变化带来的不确定性和风险。

6.最大限度地获得银行的融资支持, 努力拓宽融资渠道。明确企业产权关系, 加强公司科学管理, 健全财务制度, 规范财务运作, 把信用管理纳入日常经营规范, 降低银行和融资者的风险和成本。适当通过民间借贷或私募股权解决急需资金, 但必须注意风险, 控制融资成本。

7.通过技术创新、产品创新实现产业升级、提升产品附加值, 走品牌发展之路。出口企业应努力在此基础上提高出口产品档次, 提高产品议价能力, 预留产品利润空间;加强研发, 拉长产业链, 实现从量的扩张向质的提高转变, 避开低端市场竞争。

8.不同行业企业可根据企业自身特点调整产业集群构造, 有条件的企业可以探索合并的可能性, 走向纵向一体化;寻求上下游企业建立长期战略联盟的可能性, 共同抵御市场风险, 共同开拓市场。

9.在对市场有较充分的把握之前, 不要轻易进行市场扩张;不要过度分散企业资源, 在人员、资金、设备、基础设施投入方面, 必须做出相应的调整, 同时加大企业技术创新和节能技术的开发力度, 合理地处置企业内部闲置的资产。有条件的企业可以大力进行员工培训和企业文化建设, 为企业长期发展做好准备。

10.适当筹划向内地或越南等低制造成本地区和国家转移生产能力。对大多数中小企业而言, 向内地转移生产能力更为现实, 各级内陆地区政府也都很欢迎这种转移。但是应努力通过各种渠道建议地方和中央政府努力改善内地投资的软件配套和基础设施建设。如建设直通港口的货运铁路专线, 使企业在内地也一样可以获得如同在沿海一样的便捷的交通运输条件。向国外转移生产能力要注意相应的各种风险, 提前准备需要的各类人才。

3.股市反应未来经济预期篇三

总的来看，近期的政策面消息寥寥无几。只是在1月6日-7日举行的第四次全国金融工作会议上，温家宝总理发表讲话，但仅表示政府将维持“稳健”的货币政策立场和“合理”的社会资本流动性。

当然，会议中提振股市信心的言词无疑是引人注目的亮点，但并无任何细节。即便如此，亟待喜讯的市场依然在几天内作出了积极响应。

如果将股票市场看作未来经济走向的一种预期，那么宏观经济的前景不容乐观。银行间利率似乎预示着经济进一步恶化的信号——去年12月下旬收益率曲线短期极限值急速上扬，7日回购利率从12月中旬的3%猛增到两周后的6%以上。这预示着2012年将继续维持去年紧缩的货币政策，并可能成为经济增长放缓主要因素。

比起受中国央行管制的一年期存贷款利率，较为市场化的银行间利率更适用于判断货币政策状况。然而银行间利率也并非完美无缺：存贷款比率期末审核等监管行为亦会影响银行间利率。

1月上旬，银行间利率出现显著回落。去年第四季度初期遭遇的存款短缺在12月得以告终。毫无疑问，这主要归功于央行年底财政存款季节性流动，去年12月，银行存款增加了1.4万亿人民币，态势健康。

去年12月，除了银行贷款明显反弹，存款的增加有效地将整个银行体系的存贷款比率压制到69.6%。12月，本币贷款增长6410亿人民币，高于2010年除1月和4月的所有月份，同比增长为4800亿人民币。我们估计，扣除通货膨胀因素，银行信贷增长幅度从7月的8.4%上涨到12月的近14%。

诚然，多数新增贷款为短期贷款，因此不太可能有力推动新投资项目（对于固定资产投资更重要的是，中长期贷款从11月的810亿元降至12月的720亿元，是2008年以来最小升幅）。然而，去年，营运资本的压缩尤其让人惊心。短期来讲，一些营运资本补给应该有益于活跃经济活动。

但近期经济数据似乎并未收到负面影响。上个月，采购经理指数（PMI）止跌回升，从49和47.7增至53.3和48.7。MNI商业景气调查中急速下滑的订单部分于12月发生扭转。

当然，这些都不能断定经济前景看涨。PMI指数的新订单部分已经连续两个月低于50，这种情形仅在2008年发生过。麦格理钢铁行业分析师Graeme Train认为，“宏观信号还不足以鼓励交易商激进地建仓，也无法指明农历新年过后的需求复苏是否将好于预期”。

这些数据充其量意味着需求增长维持平稳，而不意味着反弹。无论12月如何“风雨交加”，这都不是最糟糕的情况。由于2011年应收账款用量增加，传统的农历新年正是偿债之时，“年关”恐怕尤其难过。去年实施的紧缩货币政策，尤其是针对房地产的政策将继续拖累经济。

值得关注的是，尽管面临诸多不利因素，至少相对于我们的预期来讲，需求指数仍保持稳定。当然，该数据的再次下行也许只是时间问题——已故的经济学家迪格·多恩布希的格言依旧振聋发聩“问题酝酿的时间往往比人们想象的更长，而爆发的速度则比人们的想象更快。大概股市信号就是经济恶化的前兆。但是需求弹性则暗示无需过度悲观。

A股投资人对经济增长的担忧源于两点。

第一，从短期来看，政府政策过紧。我们也有这样的担忧，但同时认为随着通胀减弱，这个问题便会迎刃而解。商务部数据显示，食品价格通胀率从11月的10.3%上涨到12月的12.3%。但是，随着中国农历新年的临近，这种结果也在情理之中。从基本面角度看，更多的担忧来自通胀反弹的预期，中国人民银行节前公布的数据显示，通胀在第四季度已经有所下降。

第二，从长期、结构性角度来看，经济增长来源的一个重要驱动力应为保障性住房建设，可惜中国这方面的政策尚不足以鼓舞人心。去年12月23日，政府宣布保障性住房目标调整为700万户，低于此前800万户的市场预期。

当然，全国金融工作会议为改革道路创造了机遇。每五年举行一次的全国金融工作会议旨在探讨长期问题。会议在大政方针上产生了积极影响，但尚无具体方案出炉。

因此，如果A股投资者期望“改革”，他们恐怕要再等上一阵子了。毫无疑问，结构改革至关重要，但是，目前增长探底的信号已让人不堪重负。我们认为，数据的进一步下挫可能引发政策松动。近期一些相关指标的弹性，至少暗示了失去利好政策支持的经济风险。

作者是麦格理证券中国宏观经济研究部主管

4.学校未来发展三年规划篇四

根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件精神，按照前郭县教育局下发的相关文件要求，坚持以人为本，实行和谐发展，结合学校实际情况，在充分听取全体教师意见的基础上，制定白依拉嘎乡中学学校未来发展三年规划。

一、指导思想

以党的“十八大”会议精神为指导，坚持科学发展观，坚持“厚德博学和谐超越”的办学理念，以科学管理为抓手，以教育现代化为主题，以课堂教学改革创新为动力，以提高育人质量为根本，以文化育人为核心，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，大力加强学习型学校建设，全面提高师生素质，建设优秀校园文化，提升办学品味；建设和谐校园，提升教育品质；建设高效廉洁的校领导班子，提升学校发展的动力。社会、家庭、学校齐心协力，形成合力，更新观念，突破发展瓶颈，促进学校大发展。

二、规划基础

我校是一所农村普通初中学校。面对促进义务教育均衡发展、深入实施素质教育的新形势，我校在教育局确定的“强素质、创名校、升品味、办特色、育人才”的工作目标引领下，凝心聚力抓质量，一心一意谋发展。几年来，坚持“以德治校、名师兴校、质量立校、管理强校” 的治校方略，确定了“优化育人环境、打造名师群体、提高教学质量、创办优质教育”的办学思路，认清当前形势，立足学校实际，抓住发展机遇；遵循教育规律，顺应教育发展的趋势，进行课堂教学改革，提高教育水平，实现科学民主管理，争取学校的快速发展。

１、学校发展现状分析

（１）、学校基本情况

前郭县白依拉嘎乡中学,始建于1964年，是一所普通初级中学。现有教职工103名，其中，专任教师61名，市县级骨干教师24名，现有在校生456名，每年级4个教学班，共计12个教学班，平均班额38人。入学半径在3千米以内95人，超过3千米361人，其中乘坐校车265人，其他学生住宿或骑自行车，单程步行时间在30分钟以内。校园面积40600平方米，校舍总面积6675平方米，生均校舍面积14.6平方米，校园分区合理，校园校舍符合国家质量和安全要求。实验室等“四室”齐全，装备基本达到省定标准。音、体、美、卫教学仪器设备基本满足实际需要。

（２）、学校发展的教育资源分析

三年来，学校利用国家和省及地方各级政府的专项资金总计257 万元，用来改善办学条件。

校园校舍基本实现美化、绿化和硬化。2010年，对教学楼等校舍进行了全面维修。2011年，加强了校园的绿化工作。2012年，硬化活动场地6200平方米。

“四室”装备和教学器材逐年增加。2010-2012年，建成了320个座位的多媒体电教厅；建成了标准的理化生实验室和电子备课室、音美专用教室；计算机网络教室也进行了维护、升级，保证正常授课。购进图书柜20个，现有图书14136册，生均藏书达到31册，教学参考资料等87种。增购音、体、美、卫器材165件（套）。“四室”建设达到了省规定标准，教学设施、器材能够满足教学需求。

学习和办公条件得到改善。三年来，更新学生桌椅360套，每生有一套符合国家设计标准的课桌椅；更新教师办公桌椅96套，更新黑板18块，讲桌讲台12套。

安全设施得到完善。三年来，逐步更新了各室照明和用电设备228件；增购消防器材48件，锅炉和管道等取暖设施得到更新；建成了校园警务室，并配备了警用器械18件；安装了校园监控系统和防盗设施。

办学条件的逐步改善，不仅使农村孩子同样享受优质教育资源，而且为加强教师队伍建设和提高教育教学质量提供了有力保障。

2、学校发展的制约因素

（1）、师资队伍薄弱。由于种种原因,本校师资队伍难以适应学校发展的需求，高水平、高素质教师少；整体教学理念相对落后，教学方法传统；班主任能力参差，队伍薄弱，班级管理不给力。学校仍需加强师资队伍建设，提升教师专业素养、教学水平和科研水平。

（2）、学校文化欠缺。良好的学校文化，能够凝聚人心，激发师生潜在的活力，形成强大的文化效应，影响学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、道德情操和行为习惯，它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校虽有五十多年的办学历史，但学校的文化内涵缺乏，文化积淀浅薄，学校制度文化建设、校园精神文化建设、校园环境文化建设等方面需要进一步积淀和完善。

（3）、优秀生源流失。农村生源总体素质和成长环境相对差，提高学生整体素质有一定的难度。生源质量是影响学校办学水平的基础之一，由于我校地处农村，但离县城又不远，因此，优质生源较多地流向各方面条件较好的学校，优质生源的流失，又制约了学校办学水平的提高。（4）、社会观念滞后。社会对学校的评价标准片面、狭窄，两眼仍是只盯着分数的高低，只盯着重点高中的升学率高低，却忽视学生的全面发展、和谐发展及身心健康发展。

（5）、社会环境侵蚀。由于社会经济的发展，经济意识、金钱至上的观念潜滋暗长，花钱如流水，不知珍惜父母劳动成果，也就不知珍惜老师的成果，不懂得尊重老师。由于互联网、电视、报刊等媒体及社会的影响，一些不良的思想意识早早地占据了学生纯洁的头脑，早恋、打架等现象在校园出现。

（6）、家庭环境落后。农村学生家长总体文化水平低，懂得教育孩子的家长少，困难家庭、特殊家庭多，对学生的习惯养成教育带来不利影响。许多学生家长忙于外出经商、打工，子女成为留守学生，缺失家庭监管；有些家长对独生子女的娇宠，忽略了对孩子正确的世界观、人生观和价值观的教育。这些孩子的意志品德、情感态度受到严重影响。

三、基本思路

加强校园文化建设；以青年教师培养、班主任队伍建设为着力点，加强教师队伍建设；以课堂教学改革为增长点，注重学法指导和教法研究，健全教学评价体系，激励广大教师工作积极性，提升教学质量；以科学管理促发展，以优质的教育质量办人民满意教育。

四、具体目标

1、实施科学管理。科学管理是胜利实现目标的关键。通过改善管理，提高决策力、执行力、化解力与凝聚力。充分发挥党员的先锋模范作用、党组织的战斗堡垒作用和发挥民主党派与工会共青团的组织作用，是实现科学管理的重要保证。

2、优化教师队伍。增强教师自我提高、自我发展意识，特别加强青年教师的培养使广大教师具有优良的师德，科学的教学观，精良的专业素养，较高的科研能力；加强教研组建设，提高学科集体战斗力，努力形成团结、合作、奉献、高效的学科团队；加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

3、提高教学质量。牢固树立新课程理念，通过“自主、合作、探究”的学习方式，进一步深化课堂教学改革，探索“善教会学、增效减负”课堂教学模式，科学而巧妙地实施有效教学。

4、完善考评制度。建立健全教研组建设考评制度，完善量化指标。建立健全各项教学规章制度，对教研组的听课、备课、上课、作业、检测、兴趣辅导等教学基本环节加强考核、检查和反馈，对教学质量高、学科建设有特色的教研组实行奖励，提高教学的有效性。

5、强化办学特色。特色办学是学校发展的亮点，“学校有特色，教师有特点，学生有特长”是学校发展努力的方向。走科学发展之路，确立自己的教育品牌，进一步彰显“自主教育、健体教育”的办学特色，并努力打造艺术教育特色，以特色优势为学校发展注入活力，使我校师生的学业水平、科学素养、人文素养、艺术素养、身体健康素质等得到全面发展。

6、后勤服务到位。节源开流，改善条件, 服务教学。精心维护已有设备，保障顺利运行，增添必要的硬件设施。

五、具体任务

校园文化建设：培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

德育教育工作：加强和改进我校德育工作，以“感恩教育”为主线促进学生自主发展，培养学生个性特长，注重学生内涵发展，使学生具有良好的道德品质、健康的心理条件、科学文明的生活方式；培养学生具有爱国主义精神、具有社会责任感、具有正确的价值判断能力；实行“人人育人”德育全员制，努力构建一支有责任心和创造性的班主任队伍；形成一个有“责任心、亲和力、创造性”德育管队伍，优化德育工作新局面；丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风；建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，进行德育研究和推广工作，力争学校德育工作再上一个新台阶。

教学工作：规范教学行为，减轻学生负担。更新教育教学理念，加强教研文化建设，探索学科教学规律，优化教师的教学方式和学生的学习方式。开发适合校情学情的课程体系，培育学科特色，提高教学质量，推进高效优质教学，确保教学质量在前郭县农村中学的领先地位。

教科研工作：加强教育科研与课堂教学的结合；加大教育科研推进教学改革的力度；拓宽教育科研的研究领域，关注当前教育改革中的热点问题，形成若干新的课题群；拉近教育科研与教师的距离，使教育科研更好地为教学服务，努力形成学校教科研特色；构建较完善的德育教育、特色教育学科的校本课程体系。

体艺工作：全面推进我校体艺课程改革，基本形成适应教育发展需要的学校体艺课程体系和学校体艺管理、评价体系；创新机制，不断提升体艺教师的思想素质、专业水平和管理能力；体艺课堂教学质量全面提高，全体学生基本形成良好的体艺活动爱好和习惯，具有良好的身体素质。

总务后勤：进一步完善落实各项管理制度；进一步改善办学条件，加强硬件建设；进一步完善学校财务及监督机制；优化校园环境，建设节约型学校；建立科学的管理机制和高效的后勤服务保障；在提高学校校园环境品位，提升服务质量，要与学校的整体发展同步甚至超前。

六、保障措施

学校发展规划是一个系统工程，为确保规划的科学性、前瞻性、可靠性、可操作性，我们广泛听取广大教职工意见，经教代会通过，最终形成共识，本规划的实施还需提供有效的保障，才能顺利实施。

1、思想保障。思想决定行动，要大力宣传学校规划，使全体教职工充分认识搞好三年发展规划的重要性，提升学校的凝聚力和发展力，增强执行实施规划的自觉性。全体教职工要统一思想认识，增强实现目标的信念和责任意识。开展党风廉政教育活动继续深入开展“爱岗敬业，为人师表”师德师风主题教育。在推进教育现代化、全面实施素质教育过程中以发展规划作为学校工作出发点和归宿，推进学校的发展。

2、组织保障。召开教代会，完善工会监督机制组织推动实施，成立学校三年发展规划实施领导小组，负责学校三年发展规划实施的协调、领导工作。定期开会，解决重大问题，检查规划实施中的进展情况，提出指导性意见。由领导小组负责制定责任分解表，做出时间、进度安排，对计划执行情况进行自评，并把自评情况向全体教职工公布，及时解决规划执行中存在的问题。积极推进学校各项事业的全面、健康、协调发展。

3、制度保障。创新团队建设，形成一支结构合理、师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。发挥教师代表大会的作用，完善教职员工聘用制和岗位管理相结合的新型用人制度，完善学校教职工奖励性绩效工资考核发放办法。全面贯彻教育方针，不断深化教育改革，大力推进教育创新，努力提高教育质量和办学水平。

4、责任保障。分解学校的总目标，建立以责任科室负责制的具体目标体系，分别将目标责任落实到具体科室、具体个人。建立和健全学校的目标责任制、岗位责任制等制度。完善考核、问责机制。

5、物质保障。在确保国家财政生均公用经费投入的同时，要合理安排预算，争取每年有一两个建设项目。严格加强经费使用管理，提高经费使用效益，既要保证好重点工作的资金到位，又要本着节约的原则，使用好每一笔资金。

6、监督保障。认真贯彻教育法律法规，做到依法治校、依法治教。加强党组织建设和领导班子建设，充分发挥党组织的政治核心及监督保证作用，发挥共产党员的先锋模范作用，发挥教代会、工会、共青团、妇委会等组织在学校工作中的作用。

7、社会保障。继续加强社会治安综合治理，高度重视学校安全工作，为学校发展创造良好环境。建立健全教育资源为社会服务体系。

附：白依拉嘎乡中学未来发展三年规划领导小组

组长：侯彦波

副组长：陈瑞勋葛跃辉孙淑梅

组员：韩雪松曲伟王江周殿举周明哲

5.学校未来三年发展规划篇五

学校为新建校园，硬件设施根本齐备，塑胶操场，各班新配触摸一体机，校园网络，各功能室等一应俱全，为学生的快乐成长提供外部条件。

二、师资情况分析

学校现有教职工127人，其中男职工59人，女职工68人，教职工平均年龄为41.6岁。教职工中研究生学历2人，本科学历101人，专科学历24人，学历达标率为100%。但是由于新建学校在教学常规管理方面缺少制度性和规划性，教师队伍年龄偏大，思想相对陈旧，教学方法单一守旧，教学模式仍然以教师讲授为主，学校开展的软件急需解决的问题比拟多，这是学校已有的现状。

三、学生整体素质分析

20xx年秋季学期，学校正式开校招生。目前共有学生2378名，其中中学部学生814名，设置18个教学班；小学部学生1564名，设置26个教学班。这些学生主要是从城关小学、东街小学、南关学校、山丹二中分流过来，家住新城区的农民子女。生源数量较多，但质量薄弱，加之大多数孩子为留守儿童，家中缺少必要的文化影响和有力的学识支持，导致大局部孩子根底薄弱，学习习惯亟待培养。

四、内部管理条件分析

1.学校管理民主科学

学校正在形成一套标准、有序、民主的管理体系，《教职工常规管理细那么》《教育教学管理细那么》《教育科研管理细那么》正在逐步完善，依法执教、依法治校的教育思想明显凸显，领导、教师关系融洽。

〔1〕德育管理方面。学校坚持德育为首，育人为先教育理念，充分发挥学校、家庭、社会三方面德育功能，打算系统构建三位一体德育工作网络，促进了学校德育工作的开展。

〔2〕在师资队伍管理方面，制定修缮一套行之有效的`教师专业开展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教师培养规划，有方案、分层次地将一批优秀教师纳入学校骨干培养规划中，并逐步形成具有学校特色的名师工程。

〔3〕教育教学管理方面。一方面学校以常规管理制度为根底，标准老师们的教育教学行为，保证学校日常教育教学工作顺利进行。另一方面实践常规管理创新活动，对教师日常的备课、上课〔含课后反思〕、作业批改、学生学习过程指导和学业评价等，进行了积极有效的探索，真正把实施素质教育落实到教学的各个环节中去。

〔4〕教育科研管理方面。课题管理将全程实施技术性管理，包括申报、论证、立项、实施、总结及成果辩论、推广等等，并完善各级立项课题的申报程序，形成校级研究专题县市级立项课题省级立项课题这一课题申报链，建设好金字塔式的课题申报支撑体系。

〔5〕课程管理方面。学校从课程体系设置、构建和谐教育，建立多元的教育评价生态系统、致力于对教师专业开展的各项行动等方面进行规划，并在实施的过程中不断总结，不断完善。其中，学科拓展型课程的常态化实施是学校课程管理中重点要做的工作。

2.社团活动丰富多彩

学校充分发挥现有教师自身的优势与根本设施宽敞富裕的优势，成立了丰富多彩的社团活动，如剪纸社团，书法社团，笛子社团，武术社团等19种之多，每周四雷打不动开展社团活动，负责领导实时催促，社团活动已成为常态化。

3.读书气氛悄然形成

学校有图书室两个，阅览室两个，每间均在160平米左右，有专人管理，每天下午课外活动向全校师生开放阅读，形成了阅读有空间、阅读有时间、阅读有人带、阅读有人促的四有阅读气氛。

4.艺体工作全面推进

体育、艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成局部，学校以落实中小学生艺体工程2+1工程为中心，全面推进艺体教育工作。通过标准课堂教学行为，上好音体美课程，杜绝课堂上大撒手放鸭子现象；通过深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时的体育活动，切实保证学生身心健康。以学生体质健康测试、体育大课间活动、篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛、队形队列比赛、乡土体育活动等，提升学生的文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设与开展。

5.社会实践落实到位

学生以红领巾志愿者和共青团志愿者为载体，积极参加社会实践活动和公益活动，如为敬老院老师打理生活，开展啄木鸟社会实践活动，开展低碳生活，绿色出行社会实践活动等，并打算以此为契机，开展的科学小课题实验研究，扎扎实实地培养学生的动手动脑科学实践精神。

6.办学基调初步奠定

6.石湖沟中心小学未来三年发展规划篇六

石湖沟乡小学发展规划

二O一六年三月

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第一部分学校发展SWOT分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1

（一）学校发展的优势分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（二）学校发展的劣势分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（三）学校发展的机会分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（四）学校发展的挑战分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第二部分学校发展战略定位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（一）办学理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（二）校风、校训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第三部分学校发展目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（一）办学目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（二）育人目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（三）近期目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（四）中远期目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第四部分学校发展项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（一）重点发展项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（二）基础发展项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.师资队伍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.德育工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.教学工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4.教研工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5.学校课程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6.学校文化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（三）个性发展项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第五部分实施保障系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

石湖沟乡小学三年发展规划

前言

学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划，科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校的教育教学质量，推动全乡小学教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在认真分析校情的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻找学校发展变革的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制订《石湖沟乡小学2015－2018年发展规划》。

第一部分学校发展ＳＷＯＴ分析

（一）学校发展的优势分析

1、学校的基本情况

石湖沟乡小学地处城郊，呈C字型环绕在美丽山城周围。有教学班33个，学生410人，教职工总数102人，其中大专学历人数占65﹪；本科学历人数21﹪。目前有7所村小，其中完小3所，分别是：甬子沟、双岭子、亮子沟、老道排、曲吕川、石湖沟和刘家小学。

2、较好的发展历史

学校始建于1917年，有百年以上的历史，在几任校长与全体教职工的努力下，学校的各方面工作蒸蒸日上。2008年被省教育厅评为辽宁省家长学校，2008年被市教育局评为班主任“1011”系统工程活动先进集体，2008年被市体委评为中小学实施《国家学生体质健康标准》先进学校，2009年

被市教育局评为体育工作“学校万人大课间”活动先进单位，2009年被县教育局评为学校目标管理先进学校、“平安校园”先进单位、师德师范校建设先进学校，2010年被国家基教司评为中华素质教育百佳先进单位、被市教育局评为绿色学校、被县政府评为学校“关心下一代”工作先进集体、被县教育局评为师德示范校。

3、校舍改造恰逢机遇

在国家标准化建设与“全面改薄”的大背景下，通过各级政府及教育局的努力下，2015年刘家小学教学点新建了校舍，新建了一所高标准的中心幼儿园，2015年双岭子小学和老道排小学也进行了校舍翻新，几年内学校基础建设将全部完成，学校环境及硬件设施将大为改善，学校必将会把工作的重点转入内涵发展之路。

4、学校管理渐趋规范。

学校加强了依法治校和民主治校，拥有一支完备干部队伍，年龄及业务结构比较理想，富有朝气，整体水平较高，有一定的理论素养及管理能力。中层干部各负其责，部门工作协调统一。学校不断完善各项管理制度，民主和谐、求真务实、凝聚力强的团队氛围已经形成。

5、德育工作特色鲜明。

学校的德育工作成效显著，以习惯养成和读书活动为主要抓手，落实“读书启智、习惯奠基”的办学理念，同时以值周工作、争星机制、校内外各种主题活动等为载体，使学校德育教育有层次推进，不断拓展德育活动空间；以“校园文化”和“班级文化”创建活动为内容，形成了“自主参与，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式，学校还不断

加强了校内外德育工作网络建设，关工委、德育基地建设等均成果显著。

6、校园文化主题突出。

几年来，学校以校园文化建设促进学校内涵发展，着力构建和谐校园，初步形成了特色鲜明的“校园文化”和“班级文化”。优质的物质性文化，为学生创造了一流的成长环境；优质的制度性文化，让教育教学走向规范和开放；优质的精神文化，凝聚了师生的精神力量，形成了凝心聚力、求实创新的学校精神。

（二）学校发展的劣势分析

１、师资配备不合理，专业教师缺乏。

目前，我乡领导指数偏高，教师缺少活力，思想观念落后，教育教学质量下降，由于音美等专业教师匮乏，村小几乎不能开设艺术类课程，也使学校发展面临窘境。

２、硬件条件参差不齐，区域发展不均衡。

刘家小学的硬件条件相对较好，各村小尽管翻新了校舍，但是相关的配套设施还不够完善，教学仪器设备缺乏，体育场地、体育器材等均不能达标，在全乡内还存在村小发展不均衡现象。

（三）学校发展的机会分析

１、国家对基础教育，特别是农村教育加大投入为学校发展注入活力。国家 “改薄”、“义教均衡”、“创强”等一系列利好政策对农村教育的发展是个很好的机遇，在这样的一个大背景下，学校的硬件建设必将迎来快速发展的春天。农村教师补助及特岗教师政策的落地也必将为农村师资的优化与稳定提供保障。

２、家长和社会对教育的关注与重视，给学校带来发展的空间。家长和社会对教育的关注达到了空间的程度，在依法治校的前提下，充分发挥家长与社会的教育资源，形成有效的教育合力，打开校门办教育，会同社会力量谋求教育的发展已经成为可能。

（四）学校发展的挑战分析

１、优质生源外流，学校布局不尽合理。

由于石湖沟乡小学特殊的地理位置，教育发展的不均衡及家长对教育的高期望，出现了“有能力”的家长把相对优质的学生竞相转进宽甸镇小学，使留下来的生源数量与质量不断下降，加之我乡小学地域广阔，交通不便，村小学生数逐年下降，二三十人，四五十人一所学校，成为普遍现象。

２、教师学习意识不强，敬业精神够。

农村教师的福利待遇低，外出学习的机会少，教师参加校本培训热情和动力内驱力不强，科学有效的教师评价新机制尚未真正形成，工作生活压力大，职业倦怠严重，从而制约了学校发展。第二部分学校发展战略定位

（一）办学理念

习惯奠基，读书启智。致力于培养学生良好习惯，奠定学生幸福人生。

（二）校风、校训

校训：修德启智益美创新

修德是一生的课题；启智要举一反三；益美要心向真善；创新是勇于实践。“修德、启智、益美、创新”应成为每个石小人的人生箴言。

校风：师正学优长智健体

师正即为人师表，以身立教；学优即品学兼优、全面和谐；长智即勤奋刻苦、自主自强；健体即生动活动，身心健康。

教风：诚挚严谨求索进取

诚挚即真诚为师、真诚为学，以诚育诚、热爱学生；严谨即治学严谨、实事求是、一丝不苟、因材施教；求索即不断探索、勇于改革、积极实践、彰显特色；进取即自强不息、锐意进取、锲而不舍、精益求精。

学风：勤奋好学守纪向上

勤奋好学即刻苦钻研、博览群书、乐读精思、不耻下问；守纪向上即文明谦逊、遵纪守法、团结合作，积极向上。第三部分学校发展目标

（一）办学目标

让每一个学生感受成长的快乐；让每一位老师享受成功的幸福。

（二）育人目标

初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行“养成教育”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。

（三）近期目标

完善各校的校舍改造与硬件建设，调动广大教师的工作积极性，培养终身学习与教学研究的意识，形成和谐向上的工作氛围。

（四）中远期目标

办学条件与教育质量均达到高标准，形成鲜明的办学特色，各校达到真正的均衡发展，成为社会认可、人民满意、教师幸福、学生快乐的一流学校。

第四部分学校发展项目

（一）重点发展项目

1、校舍改造与设备更新。

责任部门：总务处

指导思想：依法依规，开源节流，质量第一，安全至上。

工作目标：进一步改善办学条件，加大村小改造力度，使村小均衡发展。

主要措施：多方争取专项资金，节约使用公用经费，目标：

2016年刘家小学完成校舍重建并投入使用；双岭子、甬子沟、老道排小学完成校舍翻新并投入使用。

2017年装备各村校的专用室。

2018年对各校的运动场和体育器材进行改造，完善设施。

（二）基础发展项目

1、师资队伍

（1）着力提升教师师德修养。确立“教师素质，师德为本；教师教育，师德为先”的观念，开展以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点的师德教育。

（2）掌握现代教育技术。借助网络晒课开展校本教研活动，开展课件制作等活动，提高信息技术与课程整合能力。

（3）主力推进校本研修活动，极力打造名师工程。在系列活动中实现骨干教师引领、师徒结对、实践反思、循环改进的校本研修，激发教师专业自主发展的内驱力，力争使我校名师数量达到15%。

（4）实施专业发展奖励机制。通过各层面课堂教学等基本功竞赛，让教师在竞争中自主发展；促进教师专业发展。

（5）搭建平台，开展内部展示交流、外部聘请活动。建立专题讲座、课堂教学展示、课题研究、资源库建设等研究展示平台。

2、德育工作责任部门：政教处指导思想：

依据德育“八新工程”的“打造新活动”、“推出新品牌”德育“1+1”活动为指导，本着常年坚持、面向全体、学生喜欢，不断完善学生日常学习与生活的准则。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以“读书滋养心田、好习惯伴我成长”的特色教育理念，开展以“养成教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。工作目标：

以德育“1+1”活动为重点，推进好习惯养成工程，利用“打造新活

动”探索小学生习惯养成教育的内容、方法、途径，逐步培养学生学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会健体，建立养成教育的长效机制。从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期（一年）、中期（二年）、远期（三年）三个阶段来完成。

（1）远期目标：“养成教育”的德育特色初见成效，品牌活动具有广泛影响力，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。力争三年内达到德育先进校的水平。

（2）中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行“养成教育”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。近期目标：以每学期的值周工作和学校各项活动为主渠道，通过常规德育管理培养学生的良好行为习惯。主要措施

（一）、主题突出，德育特色

开展以“养成教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“养成教育”，形成良好的行为习惯和道德品质。（1）开设校本德育课程“养成教育”。

（2）组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《“励志成才感恩”

三个一》，印刷成读本，全校师生人手一册。

（3）按“养成教育”的要求，指导学校德育工作的开展。

（二）、抓班级文化建设，创文明校风

从常规训练入手，使文明具体化。学生能明理尽责，自觉说文明话，办文明事，做文明人，养成良好的文明习惯，举手投足懂礼貌，有教养。

（1）根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。

四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。

五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。

（2）每学期开学的第一个月为“规范教育月”。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩爱护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性

而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。

（3）多元的激励评价。以学生自评、小组评价、班级评价、班主任评价、学校检查评比等形式，形成“班级递进式”、“学校多样化”的评价模式，从而促进习惯养成，发挥“小学生成长记录档案”的评价作用。

（4）创设校园德育文化。

成立学校“红领巾广播站”，利用周四的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。同时做到班级园地有特点，校园文化有特色。

（5）建立督导机制

成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与班主任考核使用挂钩。

（三）、开展“红领巾小社团活动”

加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。

（1）“红领巾小社团活动”的开展

学校要成立 “红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各

学科中学有所乐，学有所成。

①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合，组织“数学智慧树”“趣味阅读小社团”“科技制作小社团”“演讲与口才小社团”等。同学们利用活动课互相帮助，提高学习兴趣。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。

②开展兴趣类小社团活动。如“书法小社团”、“美术社团”、“电子琴”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。

③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“手工小社团”、“快乐田径、篮球”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。

④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学

生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。

（2）快乐大舞台

为了巩固“红领巾小社团”的活动成果，展示师生风采，定期举行“红领巾小社团”展示活动，每学年学校都在“六一”期间举办艺术节、利用重大节日的庆典为小社团搭建展示的舞台。

（3）快乐课间

鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起

嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。

（4）家长同乐

为配合“红领巾小社团”的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动；可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。

（四）家校联动，开展“孝道”教育。

对孩子的“孝道”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。我们计划家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、学校一致的“孝道”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。

3、教学工作构建高效课堂教学模式责任部门：教研室

指导思想：以新课程理念为指导，遵循学生的认知规律，遵循学科教学的特点与规律，不唯“模式”，遵循实际，旨在高效。工作目标：形成简单易行且行之有效的高效课堂教学模式主要措施：

（1）开展校本培训，学习新课程理念。

（2）组织教研活动，论证新教学模式。

（3）走出去，请进来，提高应用能力。

（4）开展课堂教学竞赛、展示、观摩、汇报、经验交流等活动。

（5）总结提升，专家论证，形成研究成果。目标：

2016年：对照县教学常规各学科教学模式进行学习，立标，学标，结合实际进行高效课堂教学模式进行研究探索。

2017年：对照县教学常规各学科教学模式进行达标活动，进行研究与实践。

2018年：在全学科实施“高效课堂教学模式”，并形成比较完整的理论体系。标志性成果：

2016年评选出若干节示范课例；

2017年形成各学科的模式框架与理论。

2018年发表高效课堂教学模式相关的论文。

4、教研工作

继续深入搞好“草根式”校本教研，要重过程重实效。夯实每月一次主题集备活动，每两周一次全乡大学年组集体备课活动，以及每周一次本校内学年组集体备课活动。借助校际间交流、培训基地校学习等活动推进我乡教研工作。

5、学校课程

严格执行国家及课程设置标准，适当安排省级课程内容，结合本校实际积极开发校本课程，内容为阅读课、写字课、安全教育等等，力争每周每班开设一节校本课程。

6、学校文化

我乡小学将以刘家小学校园文化建设为载体，在好习惯养成教育方面，积极探索，积累经验。通过活动宣传促明理。校园文化重熏陶，以人为本促自省，制度全面促养成，规范管理定习惯，争星评价促发展等方法和措施，使好习惯养成性教育取得了显著效果，走出了一条适合我乡小学德育发展的新途径。

（三）个性发展项目

“大阅读”特色教学责任部门：教导处

指导思想：通过抓好大阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，让学生会阅读、爱阅读，使习作水平有所提高，打造出全乡语文教学特色来。

1、成立“大阅读”特色教学课题研究组。

2、通过各种阅读活动推动特色阅读的时效性，使之常抓不懈。

3、加强指导，让学生学会读书。

1、上好阅读课。○学校开设阅读指导课、好书推介课、阅读交流课、集体阅读课。阅读指导课以教给学生读书方法为主要内容，教给学生略读、精读、浏览的读书方法，指导学生做读书笔记，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯；好书推荐课主要是师生、生生间互相推介阅读书目，对作品进行介

绍，帮助学生选择阅读书目，开阔学生的视野，点燃阅读的渴望；阅读交流课根据班级阅读计划和学生的实际阅读情况，围绕一类作品畅谈涌动在内心深处的真情实感；集体阅读课采用自由阅读和主题阅读相结合的形式，让心静静徜徉在字里行间，捕捉氤氲在书卷里的那抹书香，恬淡，悠远，又澄澈。

2、阅读要求分层推进。○我们根据小学生的年龄特点，对不同学段的学生提出了不同的阅读要求。低年级以能“摘抄好词”、能“讲童话故事”为主要要求；中年级以“背诵美文片段”、“写摘录笔记” 为主要要求；高年级以“作品赏析”、“写感悟笔记” 为主要要求。

4、开展活动，让读书成为一种习惯。

为了让活动融入读书，让读书融入学生的日常生活，成为一种习惯，应开展一系列的活动。

例如：

1、书香储蓄卡 ○为了储蓄读书信息，记录读书足迹，我校组织语文教师根据不同年级学生的阅读兴趣和需求，精选适合各年级学生阅读的名家名作，设计并制作了《书香储蓄卡》。内容涵盖一至六年级的古诗诵读情况和阅读书目，阅读书目包括必读书目和自选书目，以便学生有方向、有层次、有选择地进行阅读。学生用自己喜欢的方式，将自己读书的基本情况记录其中。一页页，一行行，满满都是阅读的收获。学生在享受阅读的过程中，储存了 17

知识，更储存了由此而来的快乐与充实，理解与感悟。学生每月读一本，每学年8本，整个小学阶段40本，累计约500万字。

2、师生千人齐诵 ○中国古典诗词博大精深，内涵深刻，诵读古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。课间操前，全校师生千人齐诵“每周一诗一文”，书声琅琅，古韵悠悠，陶冶学生情趣。

3、师生共读一本书

○阅读改变人生，学生在阅读中蓄积成长的力量；教师在开展读书活动中也得以能力和素养的提升。而师生共读一本书，更是激发了他们阅读的兴趣与热情，在且读且思中分享共同成长的快乐与富足。不同的阅历，不同的视角，不同的感悟，师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，并碰撞出星星点点新的思考与启迪，达到了书润心灵的目的。

4、红领巾书屋义卖 ○为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，号召各班群策群力，设计了班级义卖宣传画，布置了琳琅满目的书籍“门市”，构思了独特新颖的营销策略。导购、巡查、推荐、抽奖„„甚至讨价还价，学生在义卖中体验着真实的生活和由阅读带来的不一样的乐趣。

5、展示交流，共享读书乐趣。

在读书活动开展的同时，适时地给学生创造展示交流的舞台，让学生享受成功的体验和读书的乐趣。每学期我们都会有计划地安排一些竞赛活动：读书手抄报、“我最喜欢的一本书”征文活动、“让阅读点亮童年”演讲比赛、现场作文比赛、美文诵读比赛、“书香儿童”评选等系列活动，为学生展示自己提供了广阔的天地和合作竞争的空间，进一步推动了全校读书的深入开展。第五部分实施保障系统

1、组织保障。

成立实施发展规划领导小组。

组长：付绍仁

副组长：李彬

王春霞

黄祖军

姜辉

成员：中层领导、村小校长、部门责任人

以规划目标和任务为导向，明确分工，落实到人。校长为实施规划第一责任人，侧重把握战略规划；副组长具体负责，组织相关部门对规划中诸如课程改革、教学质量提升、校本课程开发、骨干专长教师的培养等具体工作进行实施，形成管理与实施的组织网络。

2、思想保障。

通过广泛的学习宣传，深入的交流讨论，在全体教职工对学校三年规划充分认识的基础上，由部门制定出职能工作计划，由个人制定出自我职业发展规划，并认真落实规划，力争用最短的时间内统一思想，达成共识。

3、环境保障。