教你走上正确的创业之路

教你走上正确的创业之路（精选8篇）

1.教你走上正确的创业之路 篇一

教你正确卸妆的顺序

一、正确的卸妆顺序

卸妆也要讲究顺序?是的。因为我们脸部分成三部分妆容，眼妆、面部妆、唇妆，三个部分不一样，所以也要区别对待，顺序也要有先后。正确的卸妆顺序是：眼妆――唇妆――面部妆。

二、卸妆产品要分开

很多美眉为了图省事，三个部分的妆容都用面部卸妆产品来卸妆。其实这样的做法是错误的。因为相对于面部妆容，眼部唇部的妆容比较难卸，用一般面部卸妆产品卸不干净。而且，眼唇周围的肌肤比较脆弱，需要使用专门的卸妆产品才不会对肌肤造成伤害。

三、正确的卸妆手法

眼妆

眼睫毛跟眼线要用化妆棉棒。取一张化妆棉，放在睫毛下，然后用化妆棉班蘸上适量卸妆液，闭上眼睛，用棉棒轻轻擦拭睫毛，下睫毛也是如此。眼影只要用化妆棉沾湿卸妆液，轻轻擦拭即可。如果是比较难卸的眼影，擦拭之前，先用化妆棉沾湿卸妆液敷个数十秒。

唇妆

化妆棉沾湿卸妆液，覆盖住嘴唇轻按十秒钟，然后从嘴角处往中间轻轻擦拭，记住只向同一个方向，不要来回擦拭。最后再用化妆棉沾湿卸妆液，清除唇纹较深处的残留。

面部妆

取适量在手上(如果是卸妆油，记得手部要干的)，然后在脸部轻轻打圈按摩，注意时间不要太久，力度也要轻柔，然后手部沾湿少量水分，轻轻打圈让卸妆油乳化，最后再用清水冲洗干净。

四、二次清洁

不要以为这样卸妆就结束了，卸妆之后还要再使用洗面奶清洁脸部哦。卸妆产品只是卸除彩妆，及皮肤表面的油脂，毛孔内的脏东西还是要靠洗面奶才能清洗干净哦!

2.教你走上正确的创业之路 篇二

我选择这一专业是有原因的, 其一是我那倔强的性格, 其二便是发生了一件让我立志成为一名保安斗士的事情。

那一次, 我正在一家超市漫无目的地闲逛, 忽然听见有人喊了一声“抓小偷”!我转头一看, 只见一名男子正挥舞着匕首朝门口冲去, 啊, 他离门口只有几步之遥, 若让他跑出去, 就很难再抓住, 我的心那个急啊。说时迟那时快, 只见一名身穿制服的人猛地“猛虎下山”把那小偷按倒在地。在众人的帮助下, 小偷被制服了。我当时就被这身制服吸引住了, 我的正义感告诉我, 这才是英雄;我的心告诉我, 这才是见义勇为;我告诉自己, 也许, 这条路更适合我。以后的日子也同样证明了这一点, 保安这个专业征服了我。

俗话讲得好, 好事多磨。提反对意见的人首先是我的两位“高堂”。再加上众亲戚的“虚张声势”, 朋友的“推波助澜”, 我可谓是遭“十面埋伏, 八方受敌”。但即使如此, 我也决不回头, 大有“头可断, 血可流, 志愿不能改”的壮志, 就算“众叛亲离”也在所不惜。当然, 最终的胜利者只有一个, 那就是我。

初来乍到, 我对学校的一切都感到新鲜, 可新鲜过后, 便是辛酸。严厉的教练, 不变的姿式, 还有那三伏天的烈日, 每一样都足以让我被剥掉一层皮。如果说, 教练是“魔鬼”, 永远板着一张如石膏般不变的脸, 那么烈日就是“帮凶”, 无情地炙烤着我们的身体。

最让我胆颤心惊的就是单前扑:前扑时如大鹏展翅, 恶虎扑食, 英勇无比, 而落地时则像饿狗扑屎, 让身体与地面来了个最亲密的接触。娇生惯养的我怎禁得起如此苦训, 仅一天, 便已面目全非了。仰天长叹, 唯有苦笑。

每过一天, 我都有想哭的冲动。但我常常拿教练的话告诫自己, 保安不相信眼泪。于是我擦去眼角里显示懦弱的标志。暗示自己, 我要坚强, 比任何人都坚强。

我结合自身的不足加以勤练。清晨, 当别人还在与周公相会时, 我已早早地跑完了一圈又一圈;当别人在与夕阳说“拜拜”时, 我仍在一招一式地重温今日所学的招式。我深知, 要比别人强, 就要多下苦工夫。在业余时间里, 我还参加了“少林培训班”, 以增强自身体质。

我一直坚信, “工夫不负有心人”, 两年的艰苦训练, 我从一个柔弱懵懂的小丫头, 变成如今深藏不露的“高手”, 同学对我是刮目相看, 老师对我是啧啧称赞。一切的付出都是值得的。

两年来的学习与训练, 使我明白, 仅凭一腔热情不行, 还要有真才实学。保安保安, 就是保一方平安, 这不就是我们今后的目标与责任吗?保安人员的职责不就是维护一方的社会秩序、保护人民的生命财产安全吗?我虽是个女生, 但我对保安的热忱不亚于任何男生, 生命的价值不就体现在这里吗?尽管前面是荆棘丛生, 我也无怨无悔, 因为它是我选择要走的路。

3.教你走上正确的创业之路 篇三

2016年6月1日，人民网发出了一则题为“‘最心酸儿童节礼物’——妈妈偷鸡腿给生病女儿”的新闻，内容是民警在一女子身上搜出了超市被盗的一点杂粮、一个鸡腿以及一本儿童读物。该女子称，偷东西是为给患肾病的女儿过六一儿童节。新闻一时戳中了网民的泪点，大家纷纷解囊相助。第二天，新浪网又以“妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一，3小时获捐30万”的消息再次做了报道，将此网络热点进一步推向高潮。然而，随后事件竟出现反转，据超市的工作人员说，偷鸡腿的妈妈其实是一名惯偷，已经看到过她三次在超市偷窃了。此事引发网友许多争议，有人认为贫困不是违法的理由，给偷窃者捐款是对偷窃行为的一种鼓励，会影响社会风气；也有人认为，若不是實在困难，哪个母亲愿意出去偷东西给孩子吃，她们需要社会的关怀和帮助。

素材聚焦 “偷鸡腿妈妈”表示将返还剩余善款

就在网民对30万善款的使用心存疑虑的时候，“偷鸡腿妈妈”表示将返还剩余善款，用于帮助其他患病儿童的治疗，原因是患病的女儿已经出院。同时，“偷鸡腿妈妈”还表示自己偷东西行为不对，给孩子做了不好的示范，实在不应该。“偷鸡腿妈妈”的知错能改，以及她愿意返还剩余善款的行为，让大家称赞母爱已经在正确的轨道上延续了。

素材延伸 相关部门为“偷鸡腿妈妈”的孩子申请了民政救助

这件事发生以后，“偷鸡腿妈妈”和孩子家乡的乡干部了解到具体情况，打算去南京看望他们，提高他们的低保、困境儿童补助等，准备给两个孩子申请民政救助，如果“偷鸡腿妈妈”愿意带着两个孩子回家乡上学，乡中心小学将提供免费就读的机会，同时在学校的食宿也可以减免。

【考场仿真试题】对于“偷鸡腿妈妈”受捐一事，你有什么看法？请写一篇150字左右的微评论。

【范文示例】“偷鸡腿妈妈”受捐，挽救了重病的女儿，说明这个社会依然温暖，愿意共同承担责任的人依然很多。有时候，这个社会不仅需要严肃的法律，也需要一些看似不合情理的善举。不管剧情如何反转，善良的光芒总让人心生暖意。构建和谐社会，需要我们每一个人的努力。

其他适用话题 善良；和谐社会；人情与法制；责任

4.教你走上正确的创业之路 篇四

最近的某一天，忽然想起自己已经创业十年了，从大学一年级开始，一直折腾到现在，还在继续折腾着，呵呵。十年了，也有了很多的总结。抽出点时间，把这十年中经历的点点滴滴，成功的，失败的，高兴的，伤心的事情，都过滤一下。花了几百万学费得到的失败教训，相信对于初次创业者，小本创业者，能有一点帮助，或者启示。

为什么创业?可能不同的人有不同的回答结果，说的俗气点，其实都是为了赚钱。这个时代，没有钱，你真的什么都不是。钱不是万能的，但是没钱是万万不能的。没钱，就没有几个亲属能看得起你，没钱，你可能就找不到称心的老婆。没钱，可能就不能享受更多品质的生活。因此，赚钱的能力，是证明你自身价值的一种重要标准。

如果你不是官二代，也不是富二代，那么想要改变自己的生活，你的出路只有一条：走上创业的路。有些朋友可能说了，我上班一样赚钱啊，说实话，除了一些大型国企或者著名私企，想靠薪水致富的，真是少之又少啊。不信?呵呵，看看身边那些房奴吧，基本上都是打工辛苦族。

必须承认，打工不操心，有稳定的收入，创业是有风险的，收入无法保证的。可是，想过没有，打工，你一辈子也很难成为富二代他爹妈，只能把这个任务传接给下一代，让他们还承受生活不富足的痛苦。创业，你苦也就苦几年，十几年，还有享受的时间，下一代也可以成为富二代，哈哈，说远了啊。

说这些目的，就是想创业必须要行动的，否则就都是空想家了，天空不会给你掉馅饼的。

有些朋友会说，我没有本钱，也没有经验，怎么创业啊?不谈胆量的问题了，从现在开始，我假设你有胆量有决心行动，就是没有钱，没有经验，不知道自己做什么好。我就从这一阶段开始和大家交流，因为我也是没钱就走上创业的路的。

1、没钱没经验怎么创业呢?

首先在创业初期，我们要给自己设定一个目标，一个总目标，自己在多少年之内实现什么。然后划割成多个小的目标，在某一阶段赚多少钱?这个具体的目标一定要切合实际，别想着做什么都能一口吃个胖子，那是不可能的。(创业 )例如，在第一次创业的时候，我们把赚钱目标定在10万元，如果你完成了赚10万的目标，你再赚下一个10万，100万，还难吗?肯定不难了啊，凡事只开头难嘛，呵呵!

很多人一提创业，就想到开一个店铺，或者开一个公司。按照你这个想法，当然需要很多钱了，房租，装修，办公用品，哪个不花钱，你也得不到。可我们还想创业，那怎么办呢?活人让尿给憋死了，只能说你是德国的轿车，哈哈。

没钱没经验，我们还要创业，还要成功，还要小风险。有办法，那就让我们从一个人，从“借“开始上路。只要借好啦，那钱途光明啊，呵呵!

下面我就说说如何”借“

(1)某个大学某个学院，有一个配置为486,五十多台电脑的计算机中心，因为学校经费紧张，电脑坏的坏，缺东西的缺东西，学院领导想把这个计算机中心承包给老师，只要满足平均每天大约两个小时左右的正常教学外，所有的经营收入都归承包者，面对这个破机房，哪个老师都不傻，谁都不会投钱进去，做亏本的买卖。这个时候，我从一个和我关系很好的副院长那得知了这个消息，当时，我手里只有200元钱，可我没想都没想，就直接找院长，说我想承包这个计算机中心，不但每月给学院钱，保证正常教学，还会更换部分机器。领导听了，当场就痛快的答应了。宿舍的哥们都骂我疯了，呵呵，可我告诉他们没事，知道我是怎么运作的吗?一个月没到，就收入了很多，玩了一次很酷的借机发财吗?

接着说，我在接手这个计算机中心的时候，心里就有了点谱。在签订合同的时候，我不但满足了学院的全部要求，还主动提出给学院每月3000元的承包费。我的要求只有两点，一、在满足学院正常教学的情况下，允许我做培训，所有培训资质由学院给我代办二、承包费实行下打租，就是自签订协议起，每月月底付款(这样做，便于我有一个月的时间赚钱或者融资，给自己一个时间)。签完协议后，接着是如何启动这个机房，几十台电脑，系统瘫痪的瘫痪，缺耳机的，鼠标，键盘的，好用的没几台，大概算了一下，全部修理好，最好要三四千元，我还是个电脑盲，对这玩意一窍不通，手头只有200元的生活费，怎么办呢?我是永远不会被尿憋死的人，想到的办法还是借。我来到当地的电脑城，找了一家卖配件的，和他说，在哪个学校有一个机房，需要重做系统，更换配件，问他有没有兴趣?当然有了!谈到最后，我提出一个条件，一个月结一次款，以后所有需要的配件都从你这拿。属于先赊货啊，他就犹豫了，我也没强求，只是说，你不做没事，有很多人愿意接这个活，我可以走，学校能走吗?你还用担心付款吗?他想了一会，觉得我说的有道理，就答应了。就这样，先期一分钱没花，我就把这个机房启动起来了，对于学院，可以正常教学用了，对于我，也开始了下一步的操作。

机房启动后，我买了20张彩纸，写了一则广告：好消息某院计算机中心，从即日起，只需150元，就可以全年免费上网，不限时间(在正常的教学时间除外)，名额有限，先报名者还有礼品赠送!海报张贴出去以后，不得了了，没两天功夫，就有二百多同学来报名。这一招，让我只花了几十元的彩纸钱和兄弟们的盒饭钱，就得到了三万多的现金流。有朋友会疑问：你这全年免费上网，岂不很亏啊?呵呵，其实除了我们的教学时间外，机器空闲的时间是不多的，我这一招会员制，就是把机器的闲置率降低了，同时自己也得到了所需的资金。

5.教你正确挑选瓷砖 篇五

先说说大家挑瓷砖时常见的情况吧，当你问到店员这款地砖结实不结实的时候，他通常都会将地砖一角翘起，然后站上去，跟你说：“你看，我站上去砖的都不裂，质量绝对过硬。”你进每家瓷砖店，他们都会用这招来证明自己的地砖多么的坚硬。我很负责任的告诉大家，几乎市面上的正规产品都能达到这个效果，用这个方法无法真正辨别地砖质量好坏。用这种方法就像测试汽车能开，但无法测试它加速有多快。下面教大家一些简单易操作的方法，来判断瓷砖的质量的差别。

一、看产地

几乎市面上的瓷砖都来自两个地方：广东和山东。广东砖整体质量要好于山东砖，国内大品牌的瓷砖产地也一般来自广东，所以简单一点选择广东砖。(山东砖也有质量好的，但更需要火眼金睛)。

二、看平整度

平整度非常关键，如果平整度很差，在铺贴时也很难将每块瓷砖边缘都铺的没有落差，有落差不仅视觉效果受影响，严重的甚至会造成硌(gè)脚的情况。

三、看外观

在看外观之前，一定要先看看店里的灯光，灯光颜色、亮度不同，会造成较大的视觉差异。必要情况下可将地砖搬到室外仔细查看，最大程度还原瓷砖原来的颜色。首先当然是选择自己喜欢的花色，然后就要仔细看表面的不足和瑕疵了。

看外观时最应该注意的是地砖表面的小瑕疵，这种问题就连大品牌的瓷砖也会出现。如果瑕疵很孝或者很少(几块砖有一个)可忽略不计。

外观还应该注意地砖的边角有没有磕碰的情况，地砖边角的釉面最为脆弱，釉面质量不好的瓷砖也是边角最先出问题。当然商家肯定不会将有破损的砖可以拆开两包地砖看看每块的边角情况，如果只有个别地砖有边角磕碰，是可以接受的，因为在铺贴时，经验丰富的瓦工会将这样的地砖放在地面边缘处，会将有问题的一边切掉，不影响使用。

四、看重量

同样大小的地砖，重量越大，质量越好，这是个比较简单粗暴且有效的挑选方法。质量好的大地砖(800mm*800mm)一包三块，一个不是经常锻炼的成年男性很难独自搬起来。(我就是属于极度缺乏锻炼的那一类，两块诺贝尔800mm*800mm的地砖我一个人搬不起来)

重量参考：一块800mm*800mm的瓷砖约30斤到40斤，一块600mm*600mm的瓷砖约12斤到18斤，一块300mm*300mm的瓷砖约3斤到5斤。

五、听声音

用硬物(比如随身带的钥匙)轻击，声音越清脆，瓷化程度越高，质量越好。也可以用手指夹住瓷砖一角，使瓷砖垂下，用另一只手轻击瓷砖下部，声音越清亮，质量越好。

这个方法可能比较虚，大家应该多听几块价格不同的地砖，才能有准确的判断能力。

六、看吸水性

在瓷砖背面，看水散开后吸水的快慢，一般来说，吸水越慢，说明瓷砖的密度越大，质量越好。地砖应该不吸水，如果地砖吸水，而且从正面能看到水渍，那说明质量很差，千万不能买。墙砖是有一定吸水率的，很难用这个方法来测试，不过现在的墙砖和地砖基本都是配套卖的，地砖合格，墙砖也没什么大问题。

七、测防滑性

6.教你如何正确挑选牛奶 篇六

2、在牛乳制品中，酸牛乳是牛乳经发酵制成的产品，不仅具有牛乳的营养价值，而且酸牛乳含有的乳酸菌等有益微生物还会抑制人体肠道中的腐败菌，促进营养物质的消化吸收，是一种老少皆宜的营养食品;巴氏杀菌乳是牛乳经过低温杀菌(60℃-82℃)即巴氏杀菌制成的液体产品，只是杀死微生物的营养体，充分保持牛乳的营养与鲜度，但与酸牛乳一样，保质期短，且须低温贮存(2℃-6℃)，有塑料袋、玻璃瓶、新鲜屋等包装;灭菌乳是牛乳经超高温瞬时灭菌，完全破坏其中可生长的微生物，是商业无菌，可在常温下长期保存，有利乐砖、利乐枕等包装。一直以来，各种乳制品的高低之争不绝于耳，我会认为各种乳制品各有优缺点，就营养而言，牛奶主要为人类提供优质蛋白质和钙，而本次比较试验结果表明，在同等条件下三种牛乳制品的蛋白质和钙相差微量，消费者可根据自身需要选择不同的乳制品。

3、许多消费者关注“复原乳”(又称“还原乳”)的问题。“复原乳”是指把乳浓缩、干燥成为浓缩乳(炼乳)或乳粉，再添加适量水，制成与原乳中水、固体物比例相当的乳液。国家标准允许酸牛乳和灭菌乳用复原乳作原料，而巴氏杀菌乳不能用复原乳，同时还规定，以复原乳为原料的产品应标明为“复原乳”。但有些生产企业却隐瞒真相，明明使用了复原乳为原料，却不明示，也没有在配料表中注明“水、乳粉”，有关部门必须加强监管。虽然复原乳营养如何有许多争议，但事实上国家标准对用复原乳为原料和用生鲜乳为原料生产的乳制品的营养要求是一样的，只是必须在标签上标示清楚，尊重消费者的知情权。消费者可从标签来辨别复原乳。

4、按含脂肪量的不同，牛乳产品有全脂、部分脱脂、脱脂之分。国家标准规定，巴氏杀菌乳、灭菌纯牛乳和纯酸牛乳的脂肪含量全脂为≥3.1%、部分脱脂为1.0-2.0%、脱脂为≤0.5%，灭菌调味乳和调味酸牛乳、果料酸牛乳的脂肪含量全脂为≥2.5%、部分脱脂为0.8-1.6%、脱脂为≤0.4%。牛乳产品中的脂肪品质高，容易消化吸收，供给人体能量，其中，部分脱脂和脱脂牛奶适合健康者，特别是需限制和减少饱和脂肪摄入量的成年人饮用。

5、近年来，乳制品市场上概念迭出，有“特浓奶”、“高钙奶”，还有加入铁、锌等微量元素的牛奶等，令消费者颇为迷惑，不知如何选择。专家指出，在牛奶中添加脂肪、钙等并非不可，但应按国家标准规定添加，且应明示，让消费者明白消费;此外，牛乳本身就是天然的理想食品，人为的添加能否提升牛奶的营养价值以及对人体的作用到底有多大仍然没有结论。

7.教你走上正确的创业之路 篇七

罗永涛面相忠厚, 不相信会被警察盯上、会被抓, 因为他自始至终信的就是自己花钱学来的那些本事。

罗永涛家住农村, 他把两间空房租给一个南方人。半年里, 罗永涛一家和南方人处得还算融洽。

一天下午, 南方人主动找到他, 他第一次进到南方人的房间。进了屋子一看, 罗永涛大吃一惊:屋子里到处堆着大大小小、各式各样的文凭和证书。罗永涛明白了南方人是干什么的了。南方人说, 家中出了些事情, 需要立刻回去, 而他手里的这些东西又不能带走, 想让他接班, 不仅把设备和技术转让给他, 而且还把关系网一并交给他, 保证他在短时间内能盈利, 还大夸这个“生意”的好处。

罗永涛动心了。他花了2万元钱, 得到了一切。南方人还“买一赠一”, 把自己总结出来的反侦查技术也教给了他。就这样, 罗永涛做起了见不得人的“生意”。

盗窃案牵出制假窝点

按照南方人所传授的, 罗永涛每走一步都很小心, 而且确实赚到了不少钱。

一天傍晚, 一个打工妹来到派出所报警, 称自己放在宿舍的包丢了。内有高中毕业证, 很重要。找到包后, 民警要求打工妹手写一个收条。打工妹的几行字, 七扭八歪, 尽是错字和白字, 根本就不应该是高中毕业生该有的水平。经验丰富的民警很快得知:高中毕业证是向中介交了260元钱, 办的假证。

民警并没有马上调查这家中介, 而是想找到真正的“大鱼”。

警方智斗制嫌疑犯

罗永涛现身了。经过几天跟踪, 民警发现他每次回家的路线都不同, 而且哪儿人多就往哪儿钻, 很难确定他的行踪。

民警将其住址所在地圈定了一个范围, 并暗中走访, 终于掌握了一切。到收网的时候了。可刚到罗永涛家院外, 民警的行动居然被罗永涛发现了, 就听后墙外“咚”的一声响, 紧跟着是一连串的脚步声。民警搜查到一个坑边时, 罗永涛一边往岸上走一边举起手说:“别找了, 我自首。”

8.让师德教育走上幸福的回家之路 篇八

关键词：价值引导;自主建构;幸福

中图分类号：G625.1文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）23-008-2

教师职业道德建设是学校教育改革和发展的奠基工程。教师职业道德的归宿就是希望教师具备作为好人，并且是作为好教师的品质，用自己的道德人格来保证教育的道德性，实现教育的价值追求。这样的建设活动，我们习惯上称其为“师德教育”。

然而，师德教育这一学校管理者孜孜以求的管理目标，实效却距理想甚远。其原因固然是多方面的。但当我们回到原点，追问师德教育本质，不难发现，当下的师德教育是不完善的，其最大弊端在于只关注外在的价值引导，忽视了教师建构良好德性的自主性，使得师德教育缺乏内在的动力和深沉的感召力。基于此，我们提出：师德教育必须也只有真正尊重并发挥了教师的自主性，通过润物无声而又刻骨铭心的价值引导，才能使师德教育走上幸福的回家之路，才能使教师得到精神的升华、道德的内化、品格的训练，进而促进教师进行真实有效的自主建构。

一、赋师德教育目标以“温暖和诗意”，让师德成长找到幸福的方向

1.积极、健康的生活态度是良好师德的奠基石——做一个热爱生活的人。

教师的职业生活是其整个生活世界中赖以安身立命的篇章，同时，整个生活世界又是教师职业生活的依托和根据。具体而言，教师总是带着他在现实世界中实际所感受的，所经历的，可以描述和交流的现实的人际关系、行为方式、情趣习惯、人生境遇等来设计、操持、审视他们所从事的教育活动。因此，我们不难发现，在教师的职业生活中，鲜活的现实生活与师德是同在的，且是不可割裂的。教育教学生活折射出教师的生活态度;生活态度制约着师德的发展水平。教育界的有关研究也表明：在一些教师身上出现的有悖师德的言行，究其根本，许多是由不健康的心理、消极的生活态度引起的。教师是人，是极富感情和靈性的，他们也都有着“衣食住行、柴米油盐”等带来的快乐与忧愁。因此，一个教师如果不能真正做到以坦然的心态，豁达的胸怀面对生活中的是非得失，就不可能平静地执着于教育这块芳草地，坚守自身的教育理想和追求。

基于此，我们提出：一个有良好师德的教师首先是一个热爱生活的人。教师只有带着积极健康的生活态度，——正当利己，有条件利他——才能执着于教育这块芳草地，才可能自主地从多彩的教育实践中去发现、去发掘作为人师应有的人师之道。

2.广博、纯熟的专业知能是良好师德的物质基础——做一个有真才实学的人。

自古以来，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是教师道德情操的典型写照。但是，“蜡烛论”毕竟只是一个时代的产物。实施素质教育的今天，再加以简单的沿用是不合适的。教师不仅要做“蜡烛”，而且要做“珍珠”，既照亮别人，又实现自己。“爱孩子是母亲的天性，人与动物都能做到。”如果只有良好的师德，缺乏真才实学，师爱无以寄托。能力必然地成为师德的物质基础。

基于此，我们提出：学习是教师应当自觉承担的道德责任，通过学习，不断提升自身包括教育机智、教育热忱、敏锐、教育幽默、简明清晰、深刻、创造等在内的专业知能。良好的师德只有籍由这些专业化的教育教学知能，通过学生具体可感的方式表达出来，才能真正作用于学生的成长。

3.教师集体师德的优化是教育成功的保证——做一个具有团队精神的人。

“对自己来说，人是不充分的”，这在人的生活中是自明的。师德教育的目标设置必须指向于教师共同体。因为在一个学校中，只有普遍地建立起道德关系，才能帮助教师个体摆脱自我构建道德人格过程的局限性，让教师个体的道德发展同整个学校的教育发生实际联系。事实也证明：一个学校的教师集体只有以一种凝聚的、协调一致的精神面貌出现，才会获得教育事业的真正成功。因此，我们提出：一个有良好师德的教师必定是一个具有团队精神的人。他们在积极的竞争中愉快地合作。他们常常是严以律己，宽以待人;取人之长，补己之短。

二、在师德教育方法的选择中多一些“模糊理论”、“期待效应”，让师德教育洋溢幸福的表情

1.敏锐捕捉日常教育事件——“价值引导”随机生成。

有这么一个师德教育的案例：我校有位青年教师在刚踏上工作岗位之初，由于理想与现实的差距之大，使得学生时代品学兼优的她对未来缺少了信心。一天，当细心的教务主任发现自己班学生《我最喜欢的一个老师》的习作都写了这位年轻的同志时，便巧妙地将信息传递给了她。孩子的看法与评价，使这位教师深受震动，她更全心地投入了教育教学，细心地感悟学生。在教学随笔中，她以“心情篇”的方式描述了自己的一番心路历程：对于孩子们的溢美之词，我不禁汗颜，恐怕只有天使才配得起这些，他们不计较我的粗心武断，不在乎我的麻木不仁，他们全心全意地爱着我这个不敢爱他们的老师，把我奉作心中的天使，相形之下，我感到自己是那么地自私渺小，这么纯真的童心是如此的高尚而值得珍惜……

显然，孩子心目中的、理想中的她，在“模糊”、“期待”中成了这位教师自主建构良好师德的目标。这样的价值引导随机生成，自主建构则是水到渠成。

2.领导者以身示范——“价值引导”不言而喻。

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在师德教育的过程中，领导者自身的人格示范是一种最好的价值引导。所谓“君子至德，默然而喻，未施而亲，不怒而威。”领导者的人格魅力是一种无形的力量，它所起的价值引导的作用是根深蒂固、真正作用于教师心灵的。学校领导是师德建设的领导者、组织者，更应该是起示范作用的实践者。一切治校成功的例子都证明：领导班子只有重德治，求德政才能实现与教师的情感共鸣，唤起更多教师争先创优、无私奉献的热情以及心向学校、情系学生的情怀。

3.校园文化熏陶——“价值引导”润物无声。

校园文化是一种情境，一种氛围，是一个学校的“DNA”，是一个“场”，无形而有力。在师德建设的过程中，相关制度文化对良好师德建构的约束、警醒作用是显而易见的。在这里，特别强调开掘物质文化、精神文化的价值引导作用。高品质的物质文化能让环境、氛围更智慧，体现育人的力量，进而引导教师在与校园环境的相遇中互动生成。在一所学校，进入教学区域，给教师的嘱托是“老师，请带上三句话远行”，具体内容为：心中盛开一片绚丽的太阳花——走进学校、进入课堂，我们的喜怒哀乐就是一种神奇而巨大的教育力量;做一根能思想的葦草——根系教育的土壤，不断激情向上;给学生的心灵送上一束美丽的康乃馨——让孩子更自信、更坚韧地成长。漫步校园，校园内走廊墙壁上的“教师心语”，诸如：“等待，是一种博大的情怀”;“唤醒，在于不着痕迹的巧妙引导”;“儿童的心如同蕴藏丰富种子的大地，需要教师像农人那样，遵守天时、精耕细作、循序渐进”。……它们就像散落在校园里的一个个文化符号，期待着教师身体力行地将它们演绎成涵养自我、惠及后代的精神养分。精神文化是教师德性成长的黏土。在引导教师自主建构良好师德的过程中，我们更应发挥精神文化“潜移默化”的作用，如我们组织开展“校园文化大家谈”、“给校训一百个理由”等活动，使全体教师对校风、校训、学校精神等学校哲学思想深刻理解、耳熟能详、日益趋同并化为行动。

三、在师德教育过程中强化“自省”、“自励”，让师德建构充盈幸福的体验

传统师德建设的最大弊端在于过分依赖于外在考核奖惩制度等对教师的约束。其实，师德教育之根本目的在于使优良的道德深植于教师内心，警醒教师自觉恪守职业道德，在师德建构的过程中体验自身幸福成长的美丽。因此，在师德教育的过程中，要充分发挥教师主体意识，加强师德的自我修炼、自我约束、自我调控，从而自觉调整偏差的教育教学行为，加强自身职业道德修养。

自尊是一种潜在的精神来源，是进取的内在动力。在师德教育的过程中，学校管理者应坚持坚持“真”，示以“诚”，注以“情”，采用多种方法保护教师自尊，以此激发教师职业良心、职业自豪感，让师德建构多一份幸福的体验。我们学校曾经开展过节日赠言活动：“您，是学生心目中和蔼的大朋友;您，是家长信任的好老师。新年来了，赠你一枝梦中的百合，它是吉祥的花，散发着淡淡的芬芳，寄托着美好的祝愿。”“您，睿智而丰富，感性而从容。在语文教学的园地里，在学生的心灵世界中，您，辛勤耕耘，默默奉献！真心地感谢您！诚挚地祝福您！”……通过这样的方式，感激教师的默默无闻，感激教师在平凡琐屑的教育生活中的创造与超越;感激出色、感激平淡、感激差异;感激老师脚踏实地的实践，感激老师每一次成功或失败的探索。这样的感激是一种真情激励，是一种精神关怀，为教师良好师德的自主建构提供了“心理背景”和“精神动力”。

更多的时候，我们还创设一种氛围，倡导教师进行移情体验性反思。如我们引导教师回忆自己的学习生涯，回顾各个教师不同的师德风范给自己的不同影响;我们还启发教师试想自己的孩子进入学校，你希望怎样的老师来教育他？通过诸如此类的“移情”体验，敦促教师自我反思，从而升华教师职业道德情感。我们还要求教师给自我画像，写“师德语录”，一句句名言警句，一段段“凡人凡语”，是教师自找压力，自定目标，自我鞭策奋进的写照。

应该说，在师德教育过程中，强化个人的自修自省，自我认知与践行，体现了道德软控制的高尚性以及灵魂触动的深刻性，真正达到了自主建构良好师德的根本目的。