与阳光一起走过的日子作文1000字

2024-09-19

与阳光一起走过的日子作文1000字(精选6篇)

1.与阳光一起走过的日子作文1000字 篇一

母校是什么?对我来说,母校是成长的摇篮,哺育着我们成长;母校是一位启蒙老师,教会我们知识、做人的道理;母校是我们的第二个母亲,关爱我们,呵护我们。

与母校一起走过的日子依然清晰的在我的脑子里。曾经的哭;曾经的笑;曾经的愤怒;曾经的欢乐。洒遍校园的每一寸土地。现在的笑声是否还久久不息的回荡在校园里呢?我不得而知。曾经我在母校里读书时,母校旁边的那条小河哗啦啦的流着。时常见鱼跃于水面。这条小河好似一块环玉,而这块环玉套着一块极其珍贵的琥珀,也就是我们的母校。最快乐的是中午的时光。那是夏天。太阳把母校晒地火辣辣的。于是,我们就和母校旁边的那条河成了好朋友。这时,一条鱼跃出水面,一个同学一把抓去,扑了一个空。那条鱼潜入水中。不久,它又一次跃出水面。“那只鱼在那里!”只见一个同学如饿虎般扑了过去,倒在水中,但是这次他抓住了。可那只鱼也一点也不认输,拼命地挣扎着。哪个同学怕鱼再次跑掉,一把把鱼甩上岸,这是男同学。女同学呢?她们就躲在母校为避免阳光的大绿伞下。一阵风儿吹来,真凉快啊!春天,母校正为她那几把大伞缝上绿色的布呢!母校旁,盛开着百花。在百花的簇拥下的母校,像一个害羞的小姑娘,正散发着她的魅力。说到母校,不得不说到母校里的那棵桂花树了。它陪伴我们走过了六个年头。每逢八月,母校里的空气,中,不,连母校旁边的地区的空气都弥漫着桂花的芳香。此时此刻,无论你的心情再不好,桂花的芳香会把你体内的怒气“吸”出来,而再注入新鲜的芳香,使你心情大好。

母校的变化是我亲眼所见。曾经屹立的大树不见了,换来崭新的跑道。曾经的旧楼没有了,而且新的楼房还没有出现。变了,变了,都变了,只有那屹立在校园的一角的桂花还没变。虽然,只有它独自屹立在那里,但他的身躯是那么挺拔;花朵是那么迷人;花香是那么芬芳。在它眼里,一切犹如从前。

许多老师来了又走,而陈老师,却在这里扎根三十年未曾离开。张老师也一样。不是没有机会,而是放弃没次的机会,让别人出去了。是什么力量让他们宁愿扎根于此,也不愿出去呢?我想是家乡,是因为养育了他们几十年的家乡,是家乡的母校;是母校里的孩子;是孩子们那一双双渴求知识的眼睛。使他们毅然留在了这所交通闭塞的学校。

与母校的日子渐渐过去了,那种速度,简直让你看不见,抓不住。与老师离别时,甚至来不及一个拥抱。老师将我们的心收住,往里面注入知识,现在,知识有了,而心却散了,想要再收住涣散的心,真是难上加难。现在,与老师走过的画面一幕幕浮现在我的眼睛前。使我不禁潸然泪下。

夏天是一个分隔号,将学期分隔成段落,而时间又将段落连接起来。今年的夏天,故事就要画下句点,但我会将你永远藏在心中,直到再见面的那一天。

母校的老师;母校的兄弟;曾经的兄弟;曾经的怀念。母校的一草的一木,一沙一石,同学们的笑声,跑道上的足迹都会在我的心里烙下深深的烙印,永不磨灭。

啊!母校,哺育我的地方!

2.与钢琴一起走过的日子 篇二

一个很重要的比赛落在了我的头上,我有一种“天将降大任于斯人也”的感觉,有一种难以言喻的心情,是兴奋中夹杂着一丝紧张吗?我也无从得知。距比赛还有5个月的时间,我每日都加紧练习。可验收那天老师告诉我这比他预想中要差很多,那语气中分明是不满意。我强忍着沮丧的心情离开了老师,走在一条冰雪还未消释尽的街上。北国的三月,春风格外刺骨,让我本已冰冷的心雪上加霜。

推开家门,尽管一股暖流迎面扑来,可我冰冷的心怎能如此轻易的融化?我在屋里踱来踱去,伤心、沮丧和愤怒一起涌上我的心头。我不够努力吗?我的能力比别人差吗?我的态度不够认真吗?这好像是对自己的质问,更像是软弱无力的反抗。我复杂的心情像岩浆般很快就要喷发出来,但紧接着下一秒,我平息了自己,我对自己说:“明天太阳依旧会升起,依旧会驱散黑暗,带来光明和希冀,我一定要坚强面对失败和挫折。”

我再次坐到钢琴前,上次的确做得不够好,正因为这样,我才要付出更多。我天天面对着钢琴,手指在琴键上跳跃着,本应是一件幸福快乐的事,如今却有一种说不出的滋味。一次次的停顿和错误,还有手指被磨破后那种灼伤般的感觉,都一度成为我想要放弃的理由。每每这时,我会告诉和鼓励自己——别反悔哦,说好了要坚强面对呢!伴着日出开始练习,伴着日落结束,尽管很累,但我仍不放弃。终于,比赛我拿了铜奖,付出得到了回报。这次比赛,让我变得更坚强。我知道越是困难,我就越不会退缩,即使伤痕累累,也要笑着面对,面对未知的一切。

谢谢你——钢琴,和你一起走过的日子,让我学会了坚强和理智。那段和你一起走过的日子我会永远记得,我也会和你忘掉昨天的痛,一起走下去,直到明天、未来……

(指导教师:刘晶琨)

3.与阳光一起走过的日子作文1000字 篇三

大部分时间我都是寂寞的独自一个人,在陌生的世界里,我似乎没有一个认识的人,一切都是那么的孤寂,仿佛自己脱离了整个世界,只有寂寞和孤独与我相伴。

小时候,我就厌倦与外界接触,在我的眼中,外界的一切都是那么的陌生;上小学后,还是和以前一样,虽然对外界的感觉变得清晰起来,但却对外界感到恐惧;上中学以后,对外界的看法依然没有改变,我认为,不管是外界的事多么令人厌恶,其实都是自己在厌恶自己罢了,我这些时间大部分都沉浸在孤独与寂静当中。

如果欢乐和孤寂可以选择,我会选择孤寂,我已经对这个嘈杂的世界感到厌恶了。我总是认为这是个弱肉强食的世界,我每次都告诉自己,自己的想法是错的,但是又好像真的是这样。但我在这个弱肉强食的世界中只有在某个角落沉寂的待着,才会生存下去。朋友没有能百分之百相信的朋友,如果朋友不能完全相信,那有和没有有什么差别呢,就像世界上的“寻宝者”一样为了一件宝物,那些自以为是朋友的人可能会因为这个宝物而痛下杀手,又或者在危险的关头,那些所谓的朋友会丢下你独自逃跑,这就是生存的代价,也是我选择孤寂的原因之一。(

孤寂可以使我好好的反省自己,让我更加地明白更多道理,我会在孤寂中好好的沉思,那里只有我一个人,远离嘈杂的尘世。有时会哭泣么,对这个世界的不公平而感到愤恨,我要靠自己打造属于我的.一片天空不受任何人的沾染;有时会在笑,笑这世界的所有的恶行,对他们人格的丑陋而感到可笑;有时会感到疲倦,对那些烦琐的事而感到疲倦,对那些过错而感到悲伤。孤寂并不是绝情,只是无法找到那些美好的事物,从而产生的心里孤僻罢了。

他们都说我是个厌世的人,说起来这一点我也不太否认,不是我不想去寻找美好的事物,而是我心中早已承受了太多的悲伤,从而无法去适应、去承受那些美好的事物,并不是我自甘堕落,心里承受的那些悲哀无法表达因此我只能深深的把它们埋藏在心里,也可以说是因为自身的孤寂从而造成了自身的堕落。我本身就性格孤僻,什么事情宁愿自身承受也不会说出来,也造成了我不愿与别人交往、别人也不愿与我交往的原因。

我讨厌被拘束,更讨厌被感谢,可能是我性格比较另类,有时候被感谢我会感到非常的厌恶,但我不会把自己的情绪表达出来,总是感觉被别人感谢的时候感到他很虚伪似的。

4.与阳光一起走过的日子作文1000字 篇四

最初,我听到的是《我是一匹来自北方的狼》,这支齐秦最广为人知的歌,我从中似乎可以体会出无羁之狼在原野中的那份孤独与在生存重压下的悲愤、力量,闭上眼,我仿佛可以听到一只狼在原野发出的长号,歌唱那份孤寂的悲凉。那段时间中,我在筹备运动会,每当我在红白相间的跑道上驰骋,我都感到我就像那匹狼,宣泄心中的那份孤寂,每一个步点也向生之韵律般,同我的灵魂一同驰骛。

后来,我又沉醉于《狂流》之中。“没有人能挽回时间的狂流”,“没有人能了解聚散之间的定义。”这两句歌词恰好映衬了我当时六年级毕业,正在惋惜同学们即将分离之情。每当我听或唱这只歌时,我内心里都充满了对时间流逝的痛苦与惋惜。六年的光阴,从此将被岁月的无情之尘掩埋,谁又能毫不痛惜呢?有时我简直希望教育局改变制度,让我们就这样在小学一直上下去,直到永远。

两个月后,我来到了十五中,报到是我一个人去的。面对这陌生的人海,我心中不禁充满了彷徨。军训期间,身边的同学一个也不认识,还有一些小学从未见过的小混混,一种从未有过的寂寞,在我心中弥漫开来。这时,一曲《原来的我》,成为我一天到晚,从不离口的歌。“给我一个空间,没有人走过,感觉那心灵的伤痛”,我的心也随着旋律,独自吟唱。

后来,我听到了直到现在都最为喜欢的歌――《无情的雨无情的你》。事实上,初听之时,光听前奏中钢琴奏出的那几个优美的音符,我便感到一种震撼。大概“此曲只应天上有,人间能得几回闻”,这首诗便是为此而作吧。这,是我上完法语课,披着夜空,望着明月,骑着单车时,所最爱的音乐。

刚上初中,看到周围同学个个都那么优秀,我不禁开始有点自卑起来。这时,《不让我的眼泪陪我过夜》,成了我最爱的歌。正值金秋,晴空万里,这首歌的前奏就像秋水的波澜般轻轻撩过,我的心也随着这音乐而惆怅。然而,我却从中感到一种美,说是悲剧美太重了,倒像一杯茶一样清新中又略带苦意。

20xx年的寒假,父母带我作了一次旅行,去了好几天。走在人生地不熟的街市上,迎着寒冷的北风,我不禁勾起一份对家乡的怀念。《你的样子》、《直到世界末日》、《一场游戏一场梦》这三支歌便总是萦绕在我耳边,久久不愿散去。就像歌词中说的“总不能忘记你的样子”。当坐在返回的列车上时,我的心早已飞回枣庄。

5.与阳光一起走过的日子作文1000字 篇五

“90后”的我们在别人的眼中另类怪异个性乖戾是我们独特的风采, 90后的我们崇尚的是“不走寻常路”穿的衣服和别人一样,俗!跟别人的想法一样,没想法。“90后”的我们,善于表达自我,敢于发表自己的言论,改老一辈在课堂上唯唯喏喏的样子,积极与老师争论,辩驳,进行沟通和交流,下课后,我们活力四射,笑颜如花。听,是谁毫无顾忌的大声朗读课文;是谁在为时事而大发议论;看!是谁在认真地复习功课,又是谁在嬉戏打闹,嘻嘻哈哈?没错,就是我们“90后”。

“90后”生活在信息发达交错的时代,我们从小与电脑相伴长大,旺盛的好奇心使得我们去吸收外界的信息,你们说90后早熟,90后是脑残,可是你们也不想想如果这个社会是善良的美好的,那么我们90后又何以会变成这样,“人之初,性本善”那是这个社会需要改变,而不是我们好不好!

说起来我们90后也有很多优点呢,90后的我们自信,乐观,从不轻易认输,90后的我们执着,坚持,但同样固执任性,90后的我们多愁善感,但又冷漠无情,90后的我们把非主流当做主流。90后在此骄傲的宣誓:

我们只做自己

我们是幸福的一代。

其实我们也曾彷徨,或曾忧伤,在繁盛的物质生活中迷失了梦想与信仰,在无尽的喧嚣迷了方向。岁月流过,我终敢面对那循环往复的机械生活,爆发出一声声声嘶力竭的呐喊。漫长而又令人窒息的青春,被无数人书写过,纪念过,摧毁过,粉碎过。但我们坚信他依旧如最初般纯朴而美好,在青春之书里我们同在字里行间书写着最真实的生活:因为华美所以短暂,因为感动所以冗长。

70年代的人因保守而停滞,80后的人喜欢怀念,总会被生活所以羁绊,他们是看似多彩而又黑白的一代。他们选择用如郭敬明一般的 仰望天空及生活。在月的背影中寂寞流泪,他们相信只有泪水才能真正的湛透生活,一切繁华都将落后,只有在遗忘中渐渐老去。而90后大胆,张扬,桀骜却坚守自我。我们实践着但丁的那句“走自己的路让别人去说吧”,我们追求着泰戈尔笔下那“生如复花绚烂,死如秋叶之静美”的生活。我们用浓重彩涂鸦着生活,凌乱间昭示着难以诉说的情愫,或许连我们自己都未曾了解。

6.与挫折一起走过的日子 篇六

秋日里,我无意走进了一片人迹罕至的树林。地面上铺着厚厚的落叶,在夕阳的映射下,所有的色彩似乎都产生了独特的化学反应,那些红的,黑的,褐色的枯叶犹如一幅绵延不绝的泼墨油彩画!我不禁惊呆了,但转念间想到,美丽是属于他们的,与我,却是什么也没有。

一阵苦涩涌上了心头。我蹲下来,轻轻地拾起一片落叶,晶莹的水糅合着略带咸味的泪滴,悄然滴落。

余光中,突见一片枯叶似在厚厚的枯叶层间蠕动,我俯身细瞧,原来是一只几乎失去生机的枯叶蝶!灰黄的翅膀宛若枯叶,它没有彩蝶娇艳如花的容貌,也没有灵巧柔曼的舞姿,更没有轻盈如纱般的翅翼。一只蝴蝶生来该拥有的一切,它都没有。就像我一样,与生俱来就是一副憔悴的装束,只是一个平平凡凡的人。

突然,我看见它正艰难地向上飞,徐徐地前进。过了一会儿,它像是听到什么神的召唤一样竟鼓起劲摇晃地飞起来了!慢慢地栖在一枝枯枝上,又变为一片枯叶,在余晖中,那酷似枯叶的翅翼仿佛被镀上了一层金边,绽放出迷人的光彩。

在这段时间里,我尝试着“飞翔”,试图迅速攀上新的高峰,但似那枯叶蝶的之前一般,一切的努力看似匍匐,毫无进展。现在想来,我的境遇何曾像它一般不堪,又怎能轻易地消沉呢?没有尝试,便轻易地抱怨抑或躲在角落里哭泣,永远都不可能成功!

我终于明白,成长路上无捷径,成功不能等待幸运的降临!我仰望夜幕将垂,繁星初现的天空,脚下是坚实的土地,背后有我坚实的印痕……

(指导教师:王旭辉)

本文荣获中国中学生作文大赛(2014—2015)初中组三等奖。

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