中国十大名校简介

中国十大名校简介（通用11篇）

1.中国十大名校简介 篇一

中国传媒大学：

中国传媒大学播音与主持专业很难考，是播音主持专业的.名校，根据调查，中国传媒大学播音与主持专业的录取比达到了89：1，几乎是百里挑一。拥有着强大师资，看那清一色的央视主播几乎都毕业于中传，实力就不用说了。另外中国传媒大学的就业好，考上中国传媒大学就业都不是问题。

浙江传媒学院：

浙江传媒学院是位于浙江省杭州桐乡的学校。浙江传媒学院素有北有北广，南有浙广之称。虽然浙江浙江传媒学院无法比拟中国传媒大学，但是在播音主持专业还是领先于其他学校。

中央戏剧学院：

中央戏剧学院由中华人民共和国教育部直属，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。中戏播音对外形身高嗓音等硬性条件要求比较高，进入初试很难。

2.全球十大名校 篇二

美国耶鲁大学校长理查德·莱文2006年10月在为Newsweek撰写的文章中认为，大学已变成国际竞争和传播和平的工具，这在它们的漫长历史中是从未有过的。大学既是推动经济发展的各种科学发现的集中地，又是为获得并保持竞争优势而培育人才的主要手段。但与此同时，各国之间对商品、服务、信息尤其是人的流动敞开了大门，已使大学成为加速全球一体化、增进相互了解和促进地缘政治稳定的一股强大力量。

综合考虑开放程度、多元化和研究方面的杰出程度等因素，Newsweek排出了一份全球大学排行榜。排名结果显示，世界排名前10佳的大学中包括8所美国大学以及英国的牛津和剑桥大学。在排名靠后的40所大学中，有22所美国学府，5所英国学府，5所瑞士学府，3所加拿大学府，两所日本学府和1所新加坡学府。

……以及其他优秀学府

随后的40所学府对十大名校形成强劲的挑战。

11.美国密歇根大学

12.美国加州大学洛杉矶分校

13.美国宾夕法尼亚大学

14.美国杜克大学

15.美国普林斯顿大学

16.日本东京大学

17.英国伦敦帝国学院

18.加拿大多伦多大学

19.美国康奈尔大学

20.美国芝加哥大学

21.瑞士联邦理工学院苏黎世分校

22.美国西雅图华盛顿大学

23.美国加州大学圣迭哥分校

24.美国约翰斯霍普金斯大学

25.英国伦敦大学学院

26.瑞士联邦理工学院洛桑分校

27.美国得州大学奥斯汀分校

28.美国威斯康星大学麦迪逊分校

29.日本京都大学

30.美国明尼苏达大学

31.加拿大英属哥伦比亚大学

32.瑞士日内瓦大学

33.美国圣路易斯华盛顿大学

34.英国伦敦经济学校

35.美国西北大学

36.新加坡国立大学

37.美国匹兹堡大学

38.澳大利亚国立大学

39.美国纽约大学

40.美国宾夕法尼亚州立大学

41.美国北卡罗来纳大学

42.加拿大麦克吉尔大学

43.法国巴黎综合理工学校

44.瑞士巴塞尔大学

45.美国马里兰大学

46.瑞士苏黎世大学

47.英国爱丁堡大学

48.美国伊利诺伊大学厄本那-香槟分校

49.英国布里斯托尔大学

50.澳大利亚悉尼大学

本排名根据上海交通大学调查与英国《泰晤士报》高等教育调查所提出之衡量标准进行评估而得出。

上海交通大学调查(ed.sjtu.edu.cn/ranking.htm)的排名依据为：在生命科学、医学、物理学、工程学和社会科学被大量引述的研究者人数；过去5年中在Nature和Science杂志上发表的文章数量；列入ISI社会科学和艺术与人文学科引文索引中的论文数量等等。

英国《泰晤士报》高等教育调查(www.thes.co.uk)的排名依据为：国际教职员的百分比；国际学生的百分比；每位教职员的论文被引用量；师生比例等等。另外，图书馆藏书量也是学术资源的衡量标准之一。

1. 加州居民/州外居民。

2.英国和欧盟学生/非英国和欧盟学生。

3.中国五金十大品牌企业简介 篇三

广州室内设计培训刘老师向学员介绍中国五金十大品牌企业简介。五金行业素有“小行业，大市场”之称，中国五金制造业经过十几年的积累和稳步增长，现已成为世界产量第一大国。虽然，目前五金行业还处于家居产业链的最低端，但是这个市场也有自己领头的龙头企业。试问中国十大家居五金品牌是什么，以下企业不敢自称是十大品牌，但是在中国五金业内，品牌也是响当当的。

1、天奴五金2009年初，代表卫浴五金尖端技术、高质中价的天奴“尼亚加拉”淋浴、花洒组合产品问世，引起各界广泛关注。其卡通的企业形象深受消费者的喜爱。

2、名门五金，成立于1998年的广东名门锁业有限公司，是一家集锁具、五金、拉手、卫浴挂件、衣帽间、龙头花洒等产品为一体的专业化五金产品制造商。公司现有员工1100余人，其锁具产品位居行业前三甲，是中国装饰五金品牌中不可或缺的企业之一。

3、百乐门五金，其品牌是精髓：专业、专注、专家。百乐门之所以能够如此强大源于其产品的稳定。经过多年的市场运作百乐门金属制品公司现已拥有十余万平米的现代化先进生产工厂并自主研发、生产、销售各种高中档锁具、卫浴及装饰工程五金等产品，在全国创立了十多个办事处及千余个“百乐门”专业连锁服务机构，为我们提供更加方便快捷的服务。

4、GMT东丰五金,上海东丰五金有限公司是台湾东铁企业股份有限公司的投资企业,是生产以GMT地弹簧为主的高档五金系列产品的研发、生产、销售一体化企业。目前，已在上海地区设立了六个生产基地，主要的加工设备和自动生产线全部是从国外引进，技术先进，工艺优良，成为国内地弹簧生产规模（销量）最大的企业。

5、摩登五金广州市现代五金制品有限公司以强大的经济实力，集公司人才、管理、资金、天时、地利等五大优势与时俱进，以求实进取，严谨认真、简单高效的工作作风，为创建“摩登五金”在建筑装饰五金行业成为专业知名品牌而努力奋进！

6、顺辉五金,是一家专业从事五金锁具生产与销售为一体的企业。公司拥有高素质的专业技术人才和品质管理团队，凭借国际一流的生产流水线，以客户需求的导向，以开拓创新为理念，经过几年的发展成为五金行业的龙头企业。

7、邦派五金广东佛山市令兴五金制品有限公司在第25届中国广州国际家具博览会上展示了旗下主打产品邦派五金系列产品，邦派是中国著名品牌，产品包括了锁具、拉手、五金配件系列，邦派品牌效益显著，产品设计简约、大方、庄重、高贵，时刻把握着国际设计理念和流行趋势，并以产品质量稳定，服务完善，深入国内外用户的一致好评。2009年荣获“全国五金产品质量十佳品牌”及“中国五金绿色名优产品”中国装饰五金十大品牌中的王者企业之一。

8、汇泰龙装饰材料有限公司一直以来以人为本，所有产品严格执行国际质量生产标准，多项产品获得国家质量检测中心认证，全国各地区都有我们的销售网点，且多年来得到各地工程项目的认可，于今年9月份再次荣获“2005上海装饰材料市场五金产品十大畅销品牌”称号。中国装饰五金十大品牌中的王者企业之一。

9、顶固装饰材料有限公司一十年顶固人共同的努力，铸就了顶固辉煌的今天，我们有理由相信，在顶固总裁林新达的带领下，在全体顶固人一起的拼搏下，顶固必将铸就民族品牌新的辉煌！今天，顶固已是广东省名牌产品受重点保护，享有“省免检”特权。中国装饰五金十大品牌中的绝对的王者。

4.中国十大名校简介 篇四

梁希森，山东希森集团有限公司董事长。

梁希森17岁外出打工，23岁回乡创业，先后办起了面粉厂、五金厂、棉纺厂、建材公司等，1995年组建了希森集团。

这位山东汉子，1997年以3.98亿元成功竞买了北京高档楼盘“玫瑰园”，创下中国农民闯京都的传奇故事，成为新闻人物。

2002年，梁希森投资4亿元在家乡山东乐陵建立了鲁西牛业公司，发展养殖、屠宰和深加工。目前希森集团下辖12个分公司，成为总资产达20亿元的企业集团。

多年的创业体会，梁希森深感：“企业小了是个人的，大了是社会的”。他靠智慧和实力让自己的企业融入社会。

把公司发展和渔民增收结为一体的施性江

施性江，福建晋江市闽南水产开发有限公司总经理。

这是位28岁的年轻人，在总经理职位上已有5年。闽南水产开发有限公司创办于1992年，从事水产加工、冷藏、冷冻及水产品销售。

施性江任总经理之后，公司逐步形成以高新技术为先导，以品牌产品为龙头，以低值原料加工为依托的高效经济结构，成为闽南地区最大的水产品供应基地和水产品加工企业。

5.盘点美国十大名校 篇五

1、哈佛大学(Harvard University)。位于马萨诸塞州。最重要的印象便是“诚信求真”。诚信的重要性主要是对于别人而言的，自己不可以心口不一、自食其言，而大学中最不能容忍的便是剽窃。在哈佛校园中流传着这样一句话：思想就是我们的孩子，如果你剽窃别人的思想而不加注明，就如同偷走了我们的孩子。可见，哈佛从教授到学生是何其尊重知识，尊重知识的创造者。求实是相对于自己求学的态度而言的。走在绿树成荫、风光绮秀的校园，你可以隐约感受到匆匆而过哈佛人对生活的真实态度。这里容不下欺骗，要求学生要自己对自己负责，不可糊弄他人，更关键的是不能糊弄自己。一切的目标都让位于追求真理，这并不是一个天马行空的词汇。

2、耶鲁大学(Yale University)。位于康涅狄格州。耶鲁大学最典型的代表词是“思考思辨”。这里培养的主要目标是要让学生学会独立思考，对任何问题都要有自己的看法，进行思辨的接受。这里不迷信权威，不崇拜权威。这样的思考对于形成独立的个体意识，提高生活的勇气是十分重要的。是一所同哈佛大学不相上下的综合性大学。

3、普林斯顿大学(Princeton University)。位于新泽西州。这是一所强调“精简严谨”的大学，拥有美国最好的本科生教育。普林斯顿不一味扩大，而把有限的教学投入数学等基础学科。这里有着美国精英教育传统、严谨的风格。是世界理工科的先导者。

4、康奈尔大学(Cornell University)。位于纽约州。注重培养学生的“团队精神”。这是与其创办人的目标一致：让所有人在他想知道的领域都能得到指导。这必然要求各种背景的人在一起交流，互相学习，培养团队精神。其酒店管理、医学、农学、天文学等最为著名。

5、哥伦比亚大学(Columbium University)。位于纽约州。最大的特色是“通才教育”。强调给与学生宽泛的基础面。学生在一二年级广泛接触人文自然各类知识，为以后的发展打好基础。位于美国纽约曼哈顿区的哥伦比亚大学是向往到纽约工作的年轻人必去的大学。他以法律、商科、文学等专业而闻名。

6、麻省理工学院(Massachusetts Institution of Technology)。位于马萨诸塞州。以“心手合一”为特点。强调学生动脑和动手能力并重。是世界理工科的佼佼者。学生的学习十分紧张艰苦，但也足以培育优秀的科学家。

7、宾西法尼亚大学(Pennsylvania University)。位于宾西法尼亚州。由富兰克林创办的宾州大学以“开拓致用”而闻名，这里有全美最好的商学院之一沃顿商学院。被誉为东部的斯坦福。

8、西点军校(West Point)。位于纽约州。校训是“责任、荣誉、国家”，是美国的“黄埔军校”。总是给人一种朝气和奋斗的精神追求。

9、加州大学(California University)。位于加利福尼亚州。巨型公立学校群。特点是“自由自治”。鼓励学术自由，百家齐放。培养学生自治意识，培育良好公民。其中著名的名校包括伯克利分校、洛杉矶分校、旧金山分校等。

6.中国十大名校简介 篇六

徐锦生常说：“人与人之间智力差别不是很大，学习的动力在于意志品质和情感等非智力因素。”从当老师的第一天起，徐锦生就非常注重培养学生的兴趣、习惯、意志力等非智力因素。1989年，兰溪市公开招聘实验小学校长，经过综合考核，徐锦生脱颖而出，成为兰溪市实验小学第一任校长，从此开始了小学生良好非智力因素培养理论的实践研究，并选择了“小学生非智力因素培养的理论与实践”作为研究课题，一干就是25年。

如何让孩子的智力因素和非智力因素协调发展？针对这一问题，徐锦生明确提出了“5个比分数更重要”：兴趣的激发比分数更重要、习惯的养成比分数更重要、方法的习得比分数更重要、能力的形成比分数更重要、个性的张扬比分数更重要。

抓住“非智力因素”科研这条主线，徐锦生引导教师走从事教育科研这条幸福的道路，用感化、激励等非智力手段，实施学术成绩激励机制，培养学术型教师。徐锦生在兰溪实验小学的13年，该校发生了巨大变化，成为兰溪市初等教育标准化、规范化建设窗口，并获得“浙江省文明学校”、“浙江省示范性小学”等称号。

2002年，徐锦生到金师附小当校长后，又把智力与非智力和谐发展的理念践行了12年。有了理念还不够，如何真正地把教育理念转变为教师教育教学行为更重要。“作为校长，有时要顶得住压力，让学校的发展理念执行下去。”徐锦生说，“比如我们学校的篮球教育，每年都有篮球联赛。记得几年前搞教学质量监测，老师们为了应付监测，提议取消篮球联赛。当时，学生们给我写了一封联名信，其中有名学生说他的成绩一般，唯一的长处就是打篮球，还说这是他唯一能为他们班级争光的机会。这个时候，作为校长，你就不能含糊，必须站出来顶住压力，于是我立即告诉老师，篮球联赛继续，谁取消我就找谁麻烦。”

徐锦生的做法极大地鼓舞了孩子们，也使这位校长大人真正成为了他们的朋友。

一手抓信息，一手抓科研

徐锦生是位与时俱进的“时髦”老师，他早在1995年就尝试使用电脑，懂得利用网络开展工作。

每天晚上睡觉前，徐锦生总会浏览QQ群留言，并回复和交流。在名叫“徐特与我们”的特级教师师徒QQ群里，11名来自浙江省各县市区的教师，向徐锦生请教各种各样的教育教学问题，徐锦生总是不厌其烦地一一解答。徐锦生的网名就叫“非智力”，他在QQ上以“非智力”的身份与年轻教师交流，与学生家长共同探讨教育的成败得失。用教育信息化带动教育现代化，在徐锦生的倡导下，学校先后建成计算机网络教室5个、电子阅览室1个、语音室1个，还建成了电视演播室、课件制作室、多媒体办公系统、校园闭路电视系统和校园网，并设立了少年雏鹰网站。

一手抓信息，一手抓科研，徐锦生深知强化科研是学校发展之本，因此许多课题他都亲任组长，参与实验的全过程。尤其是对省重点课题，从申报立项到制订计划，从组织论证到操作实施，再到总结成果，他都和教师们一同参与。

徐锦生从不强求教师参与教育科研活动，而是希望教师们以一种享受的心态去理解和从事科研。学校通过课题培训班和龙头课题促进校本培训等途径来提高教师的科研素质，推动教师的成长。在金师附小，教育科研已经成为一种群众行为，教师们已然成为一个研究共同体，这种人人参与的教育科研充满了生机和活力。徐锦生说：“只有教师本身成为教育改革的动力，教改的成功才有保证。教师的思想更新了，教育能力增强了，感觉到传统的教育方法已不再适应新的教育形势，自身就会产生变革的要求。”

崭新的教育实验区

2007年4月，金华市婺城区人民政府成立金师附小教育集团，这是该市第一家小学教育集团。集团下辖“两校两园”——艾青小学（原金华师范学校附属小学）和婺城小学以及金师附小幼儿园和附小集团第一幼儿园，这让徐锦生有了一个崭新的教育实验区。他采用“名校+新校”的集团化办学模式，实行管理一体化，师资统一调配，促进基础教育的均衡和谐发展，真正实现了让更多孩子享受金师附小优质教育的目标。学校按照现代企业制度的要求，邀请专业形象策划机构，通过CI设计统一标识系统，先后在婺城小学设立了附小集团校史陈列室、文化长廊，营造出浓厚的校园文化氛围。

金师附小教育集团相继与金华市北苑小学、白龙桥小学、沙畈小学、蒋堂小学、长山小学、琅琊小学、武义柳城小学等学校结对子，明确了具体的帮扶项目。学校每学期至少开展一次教学帮扶活动，每学年组织教师上各类公开课、示范课，组织教师到磐安、兰溪、浦江及婺城、金东等地的学校交流学习。

2009年，金师附小教育集团艾青小学又放了一颗“卫星”——中国童诗博物馆在校内成立，这是目前国内唯一一个以童诗为主题的博物馆。徐锦生曾笑言：“中国童诗博物馆是第一个在校园内的国家级博物馆，我也成了做博物馆馆长的校长。”近几年，金师附小对诗歌教育进行了进一步深挖，徐锦生希望诗歌能让孩子们的童年更快乐。

音乐之花绽放校园

除了诗歌，金师附小的音乐特色在金华也是有口皆碑的。音乐老师徐慧珍说：“进入附小后，受徐锦生校长的“优化非智力因素促进学生多元智能发展”教育理念影响，我一直在思索小学音乐到底能带给孩子们什么。音乐是我们的另外一种语言，是我们情感的表达，如何让孩子掌握这一语言，如何用音乐这一因素促进学生智能的发展，一直是我在音乐教育中思索的问题。”

2012年，徐慧珍接收了一批刚刚入学的一年级学生，她突然萌发了一个想法：“这批孩子将跟着我度过六年的时光，我应该送给他们什么呢？”徐慧珍毕业于湖北省艺术学校，她觉得孩子在小学阶段学会一门乐器将对其一生有很大的帮助。目前，学校三年级以上有乐器进课堂的要求，孩子学会口风琴差不多需要花四年时间，而且这件乐器孩子们用得比较少，初学的时候指法也比较难，最好另选一件民族乐器进行教学。她向徐校长汇报了这一想法，徐锦生给予了她极大的支持。

nlc202309090635

通过种种考虑，徐慧珍挑选了其中一个班级作为乐器特色班，全班同学开始学习笛子。徐慧珍说：“我现在都清楚地记得孩子们拿着笛子第一次上课的情景：一个个兴奋得叽叽喳喳，有些心急的孩子把小脸涨得通红使劲吹，有些小手胡乱瞎按，逗得老师都忍不住笑了。过了一段时间，终于有孩子真正吹得出声音了，那小模样还挺自豪。看到这些，我对自己的想法更坚定了。”

两个学期后，其他班级的家委会慢慢了解了乐器特色班的进展，主动与学校联系，了解乐器的学习途径和方法。此后，在徐锦生的推动以及浙江诸多艺术家的支持下，该校的音乐教学模式推广到整个年级，每班都有一门乐器，有笛子班、巴乌班、葫芦丝班、陶笛班，还保留了一个口风琴班。

积极性被极大激发，校园里涌现出很多颇具音乐天赋的学生。为了使孩子们有一个展示自我的舞台，学校要求每位教师留出课前三分钟时间让孩子们展示才艺。

“用诗歌和音乐为孩子们打开一扇窗，让非智力因素为他们的成长插上更有力的翅膀。” 徐锦生对学校未来的发展还有更多的思考。

徐锦生教学经验谈

什么比分数更重要

常常听到有些家长在孩子放学一进门就问：“今天考了多少分？排名第几？”“怎么又只考了这么几分？”“隔壁的小玲今天又考了100分，你考了多少？”这些家长过于关注孩子的考试成绩，走进了“唯分数论”的误区，使得孩子从小就背上重重的学业压力，而忽略了其他方面的成长与发展。

什么是教育的本质？什么比分数更重要呢？我一直探索着。

做人始终是第一位的

教育，尤其是学校教育，不应定位于仅仅向学生传授有形的知识，而应该培育学生各方面的能力，促进受教育者人格的完善。学校培养出来的人，首先是一个精神上的巨人、一个有人性的人。

做人始终是第一位的。目前，我们的德育实效性不高。“教人以善勿过高，当使其可从”，应该把德育的标准锁定在人们能够做到、易于接受的高度。我们的教育是教学生成人，而不是成圣。我们的教育首先是培养公民的教育，我们应把德育从高、大、全中解放出来，真正进行人性化的德育。

良好的德育应该让我们的孩子学会诚信待人，做一个懂礼仪的人；良好的德育还应该让我们的孩子学会感恩，对同学、对老师、对学校、对社会和对祖国学会感恩。一个经常怀着感恩之心的人，必然心胸坦荡、胸怀宽阔，会自觉自愿地帮助他人。感恩教育就应该从小行为着手，在日常生活的点点滴滴中，感悟家人间的亲情、人与人之间的关爱，使感恩成为一种习惯，从而逐步提升为一种发自内心的良好素质。

关注孩子良好非智力因素的发展

教育是什么？对于这一问题的理解决定了一名教育工作者的教育理念、一所学校的办学方向。我认为良好的教育应该是帮助、引导学生智力与非智力因素协调发展。

有人认为，非智力因素培养可有可无，其实，非智力因素是促进一个人发展的动力。只有学生的智力因素与非智力因素相互协调，才能促进学生全面发展。特别是在课堂教学中，教师既要发展学生的智力因素，又要让学生在情感体验、学习习惯的培养中发展非智力因素。

有些孩子厌倦学习和任课教师的教学方法生硬不无关系。教师教学呆板无趣，使得孩子们一听见他们的名字就产生抵触心理，所以，教师的素质要过硬。教师不可能把所有的知识都教给学生，但一定要让学生喜欢上自己的课，要让孩子掌握获得知识的方法，培养学生自学的能力。教会学习方法，让学生学会学习是优化课堂教学、提高课堂教学效率的关键，只有学生学习轻松了、得法了，自然也就有兴趣了。

忘记课堂上所学的一切，积淀下的才是教育

小学阶段是培养学生习惯的一个良好时机。在阅读中，让孩子标出好词好句，当他读了10本、20本书后，他就有了一定的积累。

孩子良好的生活习惯同样很重要，而且习惯的培养要从小事做起。比如，起床后，他会自己叠被子吗？小男孩小便时，他会翻坐便器的垫圈吗？坐公交车，他会主动让座吗？走在马路上，他会将废弃物扔进垃圾桶吗？如今，孩子们如何对待类似的“小事”正越来越受到人们的关注。

关注每一个孩子的发展，才是教育的应有之义

当代中小学生大多是独生子女，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会产生各种心理问题。有些问题如果不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。

我们所需要的是儿童以完整的身体和心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和更健全的身体离开学校。过分看重眼前分数而不问长远发展，不管孩子的个性发展，是应试教育的死结。

近30年的探索，使我深切的明白了分数与发展的关系，一个是眼前的浮华，一个是将来的未知数。我们的教育应拿出切实的行动，切不可用功利的眼光去看待学生的成绩，而要用长远的眼光关注学生未来的发展，这才是教育的应有之义。

就学生发展来看，教育是塑造人、发展人的活动，因而必须为学生未来的发展和终身幸福打基础。每个孩子都是教育的一部分，关注每一个人、帮助每一个人、肯定每一个人，这是我们每一位教育者的职责。

学校不仅仅是教师大展宏图的天地，更是学生大显身手的舞台。作为校长，要尽可能地为学生创造辉煌的舞台，把学生推到前台，帮助学生更好地成长。校长什么时候最得意、最精神？我认为就是学生一个个生龙活虎的时候，就是孩子们幸福快乐地成长的时候！

这就是我——一个普通小学校长的追求！

7.中国十大名校简介 篇七

符宏毅

本人于2014年11月29日至12月3日，与高一级长李明晓、高二级长李广廷、高三级长杨开明，高一（1）班班主任罗佳、高一（2）班欧阳长虹以及教研室郑文昌主任等老师一道赴重庆市第37中学参加了“影响中国、全国十大课改名校高效课堂推荐展示活动”，共听了4场报告会、10节展示课，其中江苏教育科学研究院、江苏第二师范学院教师书院院长赵国忠老师的报告《做最优秀的教师》以及重庆市第八中学张艳玲老师的展示课堂课《定**》给本人印象最深。

一、赵国忠《做最优秀的教师》

（一）最优秀教师的特别之处

在同一所学校、同一年级、同一班级、同一教室里能教出比别人教的更优秀的学生。

最优秀教师例子：

孙维刚、桂贤娣、俞玉萍、魏书生

（二）最优秀教师是如何做的？

1、修身：成就最好的自己。接天：优秀的学习力；接地：卓越的创新力。

2、育人：让学生最优秀。左手：高效的教学力；右手：非凡的教育力。

（三）成就优秀教师的四大力量：学习力、创新力、教学力、教 育力。

第一步：打造学习力

为什么很多教师，教了几十年什么都没有。教小学生自己成了小学生，教初中生自己成了初中生，教高中生自己成了高中生。

如何打造学习力？

接天：最好的学习就是读书。读书是最好的备课。书生，以书为生。教书先生，智者都是对教师的称呼。读书：能增长知识，开阔视野，提升境界，获取智慧。

爱看书，人充满激情，有信心，有底气；而不爱看书的教师大多习惯于照本宣科，显得有些木讷，不敢敞开心扉应对学生的挑战。

读书，虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象，从而彻底改变一个人的精神底色。

如何读书？

读成专家。读专业之书，读教育名著，得知教育本质，熟知教育规律，用最好的理念、最高效的方法，成为教育专家。

读成杂家。读史使人明智，读诗使人贯通，读数学使人精明，读物理使人深沉。

读书之外，我们还能做些什么？把薄的书读厚，把厚的书读薄。读万卷书，不如行万里路；万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如……。

李金池：中国最优秀的校长，原河北省衡水中学校长，现河北省精英中学校长。河北省2012-2014年考上清华北大人数

2012年 98人 占河北省当年考上清华北大总数86% 2013年 102人 占河北省当年考上清华北大总数88% 2014年 104人 占河北省当年考上清华北大总数89% 如何把公开课上得精彩？两个字：深沉。怎样成为最优秀教师，把握两个词：①学习；②坚守。

打造优秀学习力是教师成长的关键。第二步：提升创新力

创新：在中国成为熟视无睹的字词。什么是创新？创新，不仅是从无到有的创造；创新，更需整合后的创造。课堂教学本身就是一个不断创造的过程。对教师而言，创新就是教师独特的风格与魅力。

如何创新？

接地：低处有“情趣”。于漪：中国语文教学高手。为什么于漪教学教得好？就是因为她备课备得好。她“三次”备课。第一次备课：不看任何参考书，完全依据自己的理解备课；第二次备课：个性理解的基础上，广泛借涉各科资料，比较原来自己的观点，然后修整。第三次备课：边教边改，形成最满意的教案。

时红霞：创造课改奇迹的教师。

创新的根本目的是为了教出个性。作为教师，一定要站在巨人的肩上，敢于创新，勇于创新，形成自己科学而鲜明的个性。

第三步：修炼教学力

很多校长，教师认为，教学就是教考，其实是不对的。什么是教学？请看夸美纽斯《大教学论》。一个人能够走得多远？决定你的是你的人品。孙维刚，中国教学奇迹的创造者，2002年去世。孙维刚的妻子王老师说：“有人说孙老师之所以能够创造奇迹，是他出神入化的教学，其实不是，而是他的品德。

让不聪明的学生变得聪明，让聪明的学生变得更聪明。余映潮：中国真正的教学大师，在运动场上举办公开课。公开课要求：简、丰。

简：导入“简”，越简越好；思路简，点拨“简”，点拨到即可，鞭辟入里。

丰：丰满、丰姿、丰厚。

作为一个语文人，扎扎实实地读一点书，做一点学问，这样才能成为正直的教师。

第四步：成就教育力

什么是教育？“我们要素质教育，反对应试教育。“这句话是错误的，在国外根本就没有“素质教育”、“应试教育”这两个词。素质好，不怕考。

教育的本质：一棵树撼动另一棵树，一棵心灵撼动另一棵心灵。教育就是感应的东西。教育有一个名字就是影响。

孙维刚教育箴言：建议你要爱班上学习好的学生，花多一点心思爱中等学生，更爱学习差、想辍学的学生，更爱那些品质恶劣考试作弊的学生。

黄海峰：特别的“研究生”。他班里有一个学生特别难管；班主 任批评他，他就要从窗口跳下去；有一位教师要他交作业，他就要割腕。从此，谁都不敢管这个学生。黄海峰，把这位学生作为研究生来带，但仍没有变好，还是不交作业，黄海峰老师说：“你再不交作业，我就住到你家去”。这个学生以为黄老师只是随便说说而已，第二天仍然不交作业，结果黄海峰老师第二天真的带着行李住到他家去。这个学生答应以后交作业了。最后这个学生考上中国八大学院—湖北美术学院。

刘可钦：举左手，举右手。老师提问时，有一个学生经常举手，可老师每次提问时，他都不懂。同学们都笑他。刘老师把这位学生叫到办公室，问：“你不会，为什么要举手.”这位学生说：”不是我不会，而是我举手的时候，你都不叫我，而我每次都举，结果我会的你不叫，不会的你却叫我。”老师说：“那我们来个约定，你会的就举左手，不会的就举右手。举左手时，我就叫你，举右手时就不叫你。”

二、展示课有新意地方

重庆市第八中学张艳玲老师讲授的《定**》。

上片：雨中东坡。“-蓑炳雨任平生”中。“蓑”怎么解释。词的小序说明弃掉雨具，而这个“蓑”解释为“蓑衣”就不准确了。应解释为：路上的炳雨象“蓑衣”那样。

下片：雨后东坡。“山头斜照却相迎”的“相”指代“我”，即动作的一方。“归去，也无风雨也无睛”为什么这样呢，当官，被贬都一个样。

以“我”“应”我，以“我”育我。结合你的阅读体验或生活经历，举例谈谈当人生风雨来临时，应当如何应对？（一句话、一件事、一个人）

江苏省启东中学殷全霞老师《新材料作文的审题立意》讲到审题基本步骤。第一步：整体感知，明确对象；第二步：抓关键词，概括事件。第三步：列出审题简表；第四步：由表溯因，探究题意；第五步：审要求（提示语）,筛选确定立意；第六步：表达立意。

凡作文发意，第一番来者，陈言也，归去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。——戴师初

8.中国十大名校简介 篇八

留学生必知：读世界名校的十大好处

出国留学读名校还是差不多的学校就好呢？为什么那么多人挤破头往名校里面堆呢？其实很好理解，因为名校好处多，下面为大家介绍留学生必知的读世界名校的十大好处。

有人说是名校成就了她的学生，也有人说是名校学生成就了名校，其实学校和学生的相互影响从来都无法去孤立看待。但是作为一个处于成长阶段的学生，名校对于个人的发展和提升作用是显而易见的。当然，得到这一切好处的前题是自己必须充分利用好大学时光、全力以赴地去应对各种挑战，不能因为取得一点成绩就沾沾自喜，也不能因为一点困难挫折就灰心丧气。（2014-2015泰晤士报世界大学排名Top200）

一、更容易认识到优秀的人。

一个人优秀与否在很大程度上是由他身边的人决定的。而进入名校则可以让你置身于优秀人群之间，从而极大地提升自己。你的同学是都是年轻人中的佼佼者，他们有[关键词屏蔽]、有活力、有创意、爱挑战，可以让你在一个充分竞争的环境里迅速成长；你的老师是这个国家甚至这个世界上最精英的学术人才，他们有学识、有智慧、有远见、爱思考，能够在你的成长阶段带给你足够多的启发和指导。我自己的成长很大程度上是由周围优秀的人推动的，他们的存在始终会给我一种强大的压力，对他们的感觉刚开始可以总结为“羡慕、嫉妒、恨”，之

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

后就转变成“知耻而后勇”，如果没有这些压力，没有他们的存在，自己极有可能已经被惰性拉入了无底深渊。

二、更好地塑造自己的品格。

取法于上，仅得其中；取法于中，不免为下。一个人的大学阶段往往是塑造其人生观、价值观的关键阶段，确定什么样的参照系对于其良好品质的培养会起到至关重要的作用。在名校里接触大师的机会多，真正的大师都是人格高尚、做人谦卑、行事严谨之人，与大师共处时间长了，耳濡目染，身上自然也会有些大师气质，这种品格的塑造一旦成形，将会使学生受益终生。此外，过于相信权威，就会丧失自己的判断力。而在名校里浸泡的时间长了，见得权威多了，听过的批判权威的声音多了，就自然不会那么容易产生“权威迷信综合症”，从而使自己建立起独立思考和批判思考的能力。

三、更容易开阔眼界。

美国弗吉尼亚大学(UniversityofVirginia)有一个海上学期课程(Semesteratsea)，报名参加这个项目的学生可以在短短100天的时间里乘船从美国出发，到欧洲、亚洲、非洲和南美洲的十几个国家考察，与当地知名大学、企业交流，充分了解世界各主要国家的风土人情、风俗习惯，极大地开拓了学生的视野，这在普通学校是不可想象的。此外，名校里诺贝尔奖得主、各国政界、商界领袖争相登场，许多人一辈子也难以见上一面的风云人物，名校的学生却可以很轻松地得到与其面对面沟通的机会。相信每一个名校学生都有为晚上究竟听

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

哪个名人讲座而苦恼的经历。我们常说一个人的成功一定要达到“读万卷书、行万里路、阅人无数和高人指路”，而这几点在名校里可以完美地结合在一起。

四、更容易受到社会的尊重。

从古至今人们对于知识和人才的尊重从来没有减少过，名校学生因为被贴上了知识和人才的标签，所以受到大众的尊重就不足为奇了。在个人成长的过程中，能否得到别人的尊重和认可是核心动力之一。受到别人尊重的人更容易具备自信和乐观的心态，做事也会更有积极性。美国前国务卿基辛格本科在哈佛大学读本科时，以哈佛大学的名义向世界各国的政要发信，邀请他们参加由他组织的一个国际会议。发了以后，居然有十八个国家的政府首脑或政要回信表示愿意参加。基辛格在学校里的时候至少组织过三次这样的会议，本科毕业之前已经被好几个较小的国家聘为总统国际关系顾问。基辛格能够做成这些事情，除了与其卓越的组织管理能力相关外，最核心的恐怕还是哈佛大学的国际声望，别人尊重哈佛大学自然会爱屋及乌地对其学生表示敬意。

五、更多的深造机会。

对于在读本科生而言，名校学生身份更容易让你进一步深造方面占据优势。哈佛大学、MIT的研究生中大约50%在是在本校读的本科，而另外50%中有许多都是在别的名校读过的本科。清华大学和北京大学的本科生有一半以上的学生都可以获得保送读研究生的机会。在这个倡导终身学习、国际化学习的时代，任

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

何人都有可能在工作的过程中产生进一步求学的需求，而在这个时候，你的名校学生身份依然会对你进一步提升自我产生积极影响。

六、更多的就业机会。

不可否认，大多数用人单位都是有名校情结的，每年早早地就在名校校园里频频召开宣讲会，甚至有些政府部门、企业只定点在某几所学校里招聘，这一点无论在美国还是中国都很普遍。有些学生会觉得不公平，因为在一般的学校里也会有很多优秀的学生，但是对于用人单位来说，效率就是生命，在名校里招到优秀人才的概率要远比在普通院校中大很多。另外，名校的学位证也相当于一张极有信服力的名片，在工作之后升职、重新选择就业机会的过程中都会给你增加许多筹码。

七、更多的经济机会。

哈佛大学等常青藤盟校在学生录取过程中不会考虑学生家里的经济状况，如果决定录取并且所录取的学生家庭年收入在六万美元以下，学校就会为其提供全额奖学金，涵盖在学校读书、生活的一切费用。在国内上名校得到奖学金、助学金的概率也要比普通学校学生大很多，甚至在大学生助学贷款这种公益资助项目审批时，名校学生都享有普通大学学生无法企及的优先权。此外，名校校友或其他社会名流向学校里捐赠的资金相当可观，无论是你想读书、创业或是做活动拉赞助，身边都会有很多资源。而在毕业之后，名校学生在平均薪酬、涨薪速度，甚至是创业时投资人给予的投资额度方面都会占有优势。

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

八、更多的校友资源。

校友资源是名校毕业生所能获取的另外一笔重要财富。关系不仅在中国有，在世界各国都很重要。人们对于和自己相似点较多的人会产生一种天然的亲近感，而同学这个身份无形中可以将两个人的距离迅速拉近。国内名校毕业后出国的学生总是能够在海外得到很多校友的帮助，求职时不经意间遇到的一个校友可能就会在你录用的过程中起到决定性作用。而母校经常组织的校友会活动也会为你的生活、事业增添不少色彩。在人际交往愈加频繁和重要的今天，校友网络无疑会成为你前行的助力器。

九、更多前行的动力。

从你进入名校的那一天起，别人对你的期待值就会马上提高，因为大众既然给了你足够的尊重，也就希望你做事符合他们的期待。清华大学的学生入学后都会听老师讲这样一句话：清华人即使扫厕所也要比别人扫得干净。在社会和老师的反复刺激下，名校学生就会时常对自己进行心理暗示，告诉自己做事情一定要力求完美，不得有任何松懈或者敷衍了事的心态。有了这种习惯，任何人成功的可能性都会显著提升。所以，名校在给了你一道光环的同时还给你加了一个紧箍咒，要想不痛苦，就只有激励自己不断进步、一往无前。

十、更容易实现自我。

将以上的九点加在一起之后，名校学生在社会上实现自我价值的可能性就大大增加了。名校学生有能力并且愿意去接受来自于各方面的挑战，社会大众也更

资料来源：教育优选 http:///

最权威的国际教育服务平台

愿意给名校学生更多的机会和信任。所以在学界、政界和商界的领袖人群里，到处可见名校学生的身影。例如，我国九位国家最高领导人中四位毕业于清华大学和北京大学，美国最高法院目前的九名大法官中有八位毕业于常青藤盟校。名校学生已经无可辩驳的优势占据了社会的核心位置。

以上为大家介绍的是留学生读世界名校的好处，希望对大家有所帮助。

9.中国十大名校简介 篇九

高中生英国留学，直同英国三十大名校

英国是世界上高等教育最发达的国家之一，是世界范围所公认的。英国又是世界近现代教育体制的发源地。在中国越来越多的家长把孩子留学深造的视线放在了英国上。英国拥有许多世界上著名的大学学府，英国前三十的大学校园基本都在世界大学排名100之列。虽然英国留学优势是如此的明显，但是留学英国的难度也相对较大，申报英国前三十的大学并不亚于申报美国的前50排名大学。面对如此的难度，许多家长都在种种问题前表现出了退缩，因此错失了就读优秀大学的机会。2012年，英国诺丁汉大学、莱斯特大学与上海外国语大学海外合作学院合作的1+3留学预备课程项目正式开始招生。

上海外国语大学海外合作学院依托中留服的国外院校资源，2008年与英国诺丁汉大学、莱斯特大学、班戈大学、赫瑞瓦特大学等共同合作推出1+3留学预科项目，本项目迄今已成功开办了四届，成绩合格的学生就可以获得海外大学学士学位证书，此证书获得教育部中留服的认证，所获学位均被我国教育部和国际认可。

10.中国十大名校简介 篇十

★【西工大附中】

学校简介：西北工业大学附属中学是陕西省重点中学，学校创建于1971年，坐落在陕西省西安市南郊，占地34000多平方米。校址：友谊西路127号

学校性质：民办 2013年分数线：263分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收20个班；1000名学生

★【高新一中】

学校简介：高新一中初中校区创建于1995年，占地50亩。建筑面积24000平方米，前身西安高新第一中学是高新区几家企业投资兴办的一所民办完全中学。

校址:校本部:高新路62号一分校 唐南校区:博文路与科创路十字二分校

糜家桥校区：高新路糜家桥校区内

学校性质：民办 2013年分数线：学区外276分、学区内246分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收35个班；1900名学生

★【铁一中】

学校简介：创建于1929年，占地面积、建筑面积均约5万平方米。校址：友谊东路120号

学校性质：民办 2013年分数线：263.5分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收30个班；1500名学生

★【交大附中】

学校简介：交大附中是西安一类重点中学，素有五大名校之一的美誉。校址：兴庆南路135号

学校性质：民办 2013年分数线：265分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收22个班；1200名学生

★【陕师大附中】

学校简介：

始建于1910年,历史悠久.校园占地面积7万多平方米（110亩），建筑面积4。2万平方米。现有50个教学班，2611名学生。校址：翠华南路115号

学校性质：民办

2013年分数线：277分 师大特色：免费生。（往年师大招收200名免费生，由奥数点考试选拔进入）入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收14个班；770名学生

★【长安一中】

学校简介：2000年学校联合长安区内一民办企业——长安水利建筑工程公司联合办学。校址：长安区韦曲双竹村

学校性质：民办 2013年分数线：分 2013招生计划：12个班，共600人 招生范围：不受地域限制 学费：16000/3年 报名方式：现场报名

★【西安爱知】

学校简介：爱知初级中学创办于1994年，是具有独立法人资格的民办初级中学，目前在校师生3400多人，54个教学班。校址：西七路293号

学校性质：民办 2013年分数线：250.5分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：8000元/学期 2013年招收22个班；1200名学生

二、社会上公认的二类中学： ★【行知中学（83中）】

学校简介：1957年，交通大学在市政府的支持下筹建了附属中学，这就是西安市第八十三中学的前身 校址：西安的爱学路与复聪路交汇口向东150米。

学校性质：民办 2013年分数线：265分

入学方式：526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：4200元/学期 2013年招收10个班；600名学生

★【西安市85中】 学校简介：西安市第八十五中学是市教育局直属的省市两级重点中学。其创建于1952年，前身为西安工农速成中学、陕西师大二附中，1972年改为现名

校址：翠华路254号

学校性质：民办 2013年分数线：265分 入学方式：

⑴ 奥数班考试：参加奥数班组织的考试。（考试时间：12月24日——来年2月份）

⑵ 526小升初综合素质评价考试：西安市教育局规定的民办初中统一小升初考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：15000元/3年 2013年招收8个班；400名学生

★ 【曲江一中】

学校简介：曲江一中是西安曲江新区管理委员会与陕西师范大学联合兴办的一所公办性质的完全中学，由陕西师范大学附属中学全面负责学校的教育教学与管理工作。

校址：西安市曲江路396号

学校性质：民办 2013年分数线：260分

入学方式：学区内学生可免费入学，区外学生526小升初综合素质评价考试。报名方式：网上报名、下载电子表格报名、直接到学校报名 成绩分配：文化课成绩120分+素质报告册成绩180分=300分 学费：6000/每学期 2013年招收10个班；530名学生

★【西电附中】

学校简介：西安电子科技大学附属中学是省、市两级标准化中学，学校始建于1979年,隶属于西安电子科技大学。现拥有两个校区，在校学生4千余人。

校址：西安市电子城科技路39号

学校性质：民办 2013年分数线：237.8分

11.最新新闻传播学十大名校 篇十一

士后流动站在复旦，牛人不比人大少，学术不比人大差，就业不必人大烂！〉

重新排名：

1现在全国的博士后流动站已经有很多了，据我所知，复旦人大清华中传武大都是有的。复旦排在第一应该是可以的，毕竟复旦传播学历史最悠久，最早被评为国家重点学科，对国外的传播理论研究接轨也是最好的。而且前前后后复旦引进了很多相关名校的知名教授，像黄旦等，也流失了一些泰斗，像张国良等，但总体上还是欣欣向荣，充满活力。在复旦也有自己独立的一处学院，硬件设施更是全国领先的。不同于北京虽然是传媒中心，但是有众多传媒名校聚集，复旦在整个南方，特别是上海可谓一家独大，机会自是不用说了。但是复旦的口味有点奇怪，不是那么偏爱成绩绝对领先的人，有自己的一套衡量标准，需要大家再具体了解了。

2，人民大学〈原评论：尽管他比较黑，但你一只脚迈进人大就等于踏进了政府！〉重新排名：

2说人大黑，我真心不认同，在我了解到的录取过程中，人大绝对的公正，可以算是考试方式最公平，录取门槛最靠谱的学校之一。但是人大的国新对英语要求特别高，据说六级女生要求600，男生580。在这里要纠正一点，所谓迈进人大就等于踏进了政府完全是无稽之谈，现在随着各级公务员招收的日益公开化流程化，人大在这方面所谓的优势绝对是大家都看得到的，现在很多事情其实都越来越公开公平公正了，别老是听信自己不够努力还要找借口的某些人。但是不可否认的是，虽然人大之前一致公认的是新闻学始祖级地学校，但是近年别的学校发展越来越快，人大相形之下有点不进则退了。不过现在赵启正成为院长，相信会为人大新闻学院的发展带来新的契机。

3，中国传媒大学〈原评论：学校虽小势力却强，看看央视有多少牛人是这儿毕业的？〉重新排名：

3中传在新闻传播学界的地位毋庸质疑，但是这个评论就有点笑话了，看新闻传播学实力怎么能光看在央视有多少毕业生呢？不谈央视只是中国广大传媒事业的一份子，仅仅是电视媒体的代表，还应该考虑到以前传媒事业的发展模式和现在大不相同，当年全国没有几家新闻学院，尤其是电视相关的专业，所以北广有点专供的味道，现在优势仍在，但是视角应该稍稍变化一下了。中传的新闻，特别是广播电视相关专业实务能力绝对全国顶尖，在新闻学传播学的理论研究方面也是和实际结合的最好的。如果你希望能够做点接地气的研究，中传绝对是最佳选择之一。

4，清华大学〈原评论：虽然新闻不怎么地，但资源还是会给他带来很多其他学校得不到的。〉重新排名：

4清华现在的第四已经得到业界公认了。但是这个名次绝对不是靠清华学校的名气就能挣来的。清华从02年建院以来，从无到有，励精图治，踏踏实实做学问，目前的学术研究能力绝对是全国最顶尖的，从每年各校发表论文的数量和论文获奖数量的比较就可以看出来了。当然，清华的发展离不开从各大传统名校引进的大量出色的教授，这也造就了清华平等自由的学术氛围，在其他传统名校比较常见的派系斗争，在清华几乎不存在。清华新闻与传播学

院的发展速度在近些年绝对是全国最快的，现在又拥有了新闻总署署长柳斌杰担任院长，相信未来一定会继续飞速发展。但是，清华唯一的缺点就是学风严谨踏实有余，创意灵感不足，希望未来在招生时更加不拘一格，能让整体有所改观吧。

P.S.与清华类似的还有中山大学，中山自从胡舒立入主以后飞速发展，引进了大量名校教师，并邀请了众多泰斗来兼职授课，目前国内学风最自由，与国际接轨最好，如果没有清华，本来可以算是近年来最耀眼的一颗明星。

7，南京大学〈原评论：绝对是中国最令人尊敬的大学，绝对是最能学到真东西的地方〉重新排名：

5南大学校确实值得尊敬，但是南大新传的发展现在有点陷入瓶颈，正院长空悬已久，向熹入主被紧急叫停，可能整个学院比较偏向南方系，被各方面压制的比较厉害。南大未来的发展现在还不够清晰，至少要先努力将博士点拿下来。但是好在周边院系交叉学科，如戏剧影视文学、中文、社会学、心理学、历史、哲学等专业全国顶尖，为新传院的发展提供了肥沃的土壤。南大新传学风严谨踏实，师生都齐心协力踏实做学问，在学术领域打下了自己的一片天下，尤其是网络传播研究，目前已经成为了全国的中心。

6，浙江大学〈原评论：有新闻宗师老邵在哪儿撑着，他的弟子也个个青出于蓝而胜于蓝〉重新排名：6

浙大传媒与国际文化学院发源自原来的杭大，当年就颇有声望。现在整个学院小而精，学术能力在近些年越发得到业界的认可。但是浙大有个问题，现在新闻与转播学的学硕都已经不通过统考招生了，只接受推荐免试的学生，招生规模也是各个学院里面最小的，只有戏剧影视学有个统考的名额，如果你没有绝对的把握还是小心为妙。不过好在随着国家提倡专硕的发展，现在浙大的专硕发展的还是很不错的，如果你希望早点获得学位，专硕也是不错的选择。不管怎么说，托武书连的福，浙大的名字现在已经绝对响亮了。

5，北京大学〈原评论：绝对是个做学问的好地方，也是许多考生一生的梦想，人生只为圆梦！值！〉

重新排名：7

原作者把北大的排名排的有点高啊，个人认为还是排在第七比较恰当。北大学校自不用说，人文学科的历史积淀绝对是全国最好，但是这也是北大新院的一个问题所在，全院大部分老师都非新闻传播学专业出身，虽然能有多学科交叉背景有益于学科发展多元化，但是终究不够“专”。还是希望前人民日报社社长邵华泽担任院长以后，通过高校之间的人才流动有所改观吧。不过好在北大现在研究生的招生规模很可观，门槛也不是很高，特别是提供了本校学硕、深圳研究院的学硕、专硕等多样化的选择，给了大家一个圆梦的机会。

8，华中科技大学〈原评论：这校有钱，人人都能得奖学金，虽没公费胜似公费！〉重新排名：8

华科本来以理工科著称，学校近十年发展神速，隐隐有超越同城武大之势，尤其是新闻传播

学科异军突起，信息和评论很强劲。网络传播发展很快。新闻法制有开山泰斗，新闻史又有两位中国史学会的副会长坐镇。是一所低调奋进的学校。

9，武汉大学〈原评论：研究生的加工厂，大批量生产，实力也不错，跨专业的学生很受欢迎，〉

重新排名：9

武大是所传统新闻名校，自身人文学科基础好但是地域等因素的限制，加上今年受到同城华中科技大学新闻学力量的强劲挑战，新闻学本科教育确实不错但是研究生正如原文评价所说被称为研究生的加工厂，质量可想而知。两年制的研究生而且还是一个老师带一群学生。可惜了。

10，厦门大学〈原评论：广告第一牛，城市好，压力小，公费多，难度小〉

重新排名：10