中考考前知识点复习资料世界历史

中考考前知识点复习资料世界历史（共5篇）

1.中考考前知识点复习资料世界历史 篇一

要想取得满意的成绩, 做好考前复习工作就显得尤为重要。要在有限的时间内搞好考前复习, 一般来说, 应按以下几步来进行。

一、编制网络结构模块, 让学生自主复习

以教师为中心的复习方式, 主动权在教师, 学生离开了练习卷就不知道能做些什么。但教师从知识结构出发设置的复习内容并不一定适合所有学生, 不符合学生的“差异性”, 不利于激发学生复习的兴趣和欲望。

我们可以将一章或几章的“知识点”、每个知识点的“基本题型”、几章内容学习后“典型综合题”“易错题”, 按知识点分类对教材进行梳理整理, 编制网络结构模块。学生根据网络模块查漏补缺, 有目的、有针对性地进行复习。复习一个知识点时, 涉及到其他知识模块仍有疑问处, 进行再加工, 直至该内容巩固。如此反复, 可以“将书本读薄”, 将初中化学知识变成一张网。

然后以知识网络为主线, 让学生比照自己的知识点体系写出自己薄弱的知识点;然后教师把这些问题全部归类, 对于共性的问题, 组织学生集体攻克。对于个性问题, 把问题按知识点列出, 并分别标上提问人姓名。把问题与名单上的学生当面逐一核对并教会。

这样一个一个知识点地打歼灭战, 一个一个学生地巩固过关, 不仅解决了问题的本身, 更帮助学生克服了恐惧心理, 树立自信心和成功感, 可以起到以点带面的作用。而且能够激起学生的学习积极性和兴趣, 有利于进入自觉主动的复习状态, 潜力容易充分发挥。学习暂时困难的学生, 找到他们在自主复习时的问题所在, 给予个别辅导和更多的关心。

二、做好每一道典型题, 用好每一道错题

目前中考命题的趋势是:注重对化学核心内容 (1) 基础知识; (2) 基本技能; (3) 基本思想方法;学生学习过程;实验操作能力;自主探索能力;应用化学能力的考查。中考试卷中基本分的比例较高, 难题、压轴题占的比例毕竟较小。

复习时要有所侧重, 要根据以上特点来选择与之相应的习题, 做题要求精而不求多, 对典型题目要舍得下功夫, 仔细琢磨, 抓住命题的意图及考点, 多做同类型的题目加以巩固。

用好自己个性化的“错题本”、整理装订好的“试卷的双色笔记”上的错题, 做好错因分析, 考前重温错题, 既可加深典型题目的印象, 又可熟化解题规律。通过错因总结, 明确自己成功解题的关键是审题准;审清题中明或暗的条件, 挖掘出隐含信息, 找出突破口, 防止“熟题效应”、思维定式、曲解题意。

三、注重“反思”

古人云“三思而后行”。有时我们发现尽管题目会做, 但是拿不到满分, 因此我们要反思:是否是因为没认真看题目要求, 如, 题目要求求解的是物质的质量还是体积?是由强到弱的顺序, 还是由弱到强的顺序?是正确还是不正确?等等。

再有有的题目基本得以解决, 但有一两处关键的问题无法解决, 导致严重失分。此时应反思解这类题的关键在哪里?本题与哪些题相似或有联系?又有哪些细节应引起注意?做到总结规律、反思方法。

四、加强规范训练, 考好模拟考试

模拟考试可以帮助自己熟悉中考试卷的结构、题型、数量, 找出自己的盲点, 以便及时补救。所以要重视每次模拟, 从心理调节、审题、答题、检查到时间分配都要认真对待。要特别注意规范化训练, 卷面要整洁。了解评分细则, 规范使用学科语言和书写, 如元素符号、方程式、单位的书写等, 强化采分点意识。避免出现低级错误。

五、体会“复习成就感”

侠客决斗前都要先把马步扎稳。基础知识的难度不大, 但非常重要, 一如侠客的马步。复习中把基础点再过一遍, 不会耗费太多精力, 却容易有成就感。

临近中考如果拼命攻难题, 就很难避免体验“不会做”的失败感, 降低自信, 增加考试焦虑。而每天的复习内容都容易完成, 进度很明确, 就会感觉自己已将各个基本点都很系统地串了一遍, 有利于克服考试焦虑症。

六、踢好“临门一脚”

有些女生, 平时学得挺刻苦, 成绩也不错, 可一到大考就考砸。其实, 这也是“临门一脚”能力差导致的。

学习是一个需要长期坚持的工作。养成“今日事今日毕”的好习惯, 学习才不会成为你的负担。但因为各种原因, 有时不得不突击复习, 虽然这不值得提倡, 但也不失为一种办法。

其实, 临时抱佛脚也是有学问的。怎么才能在最短的时间里获得最多的成果呢?

一是会休息。突击学习很辛苦, 劳累犯困时, 伸个懒腰, 做做简单的体操, 喝点水, 用冷水洗脸, 都会有不错的效果。二是调动所有的感觉器官。眼看手写嘴念, 能够促进记忆。三是多重复。不断地再复习, 直到考试。

只有不断努力的人才能得到丰厚的回报。别人花了几个月几年时间做的事, 你想用几个月甚至一两个星期的时间就完成, 这几乎是不可能的。但临阵磨枪, 不快也光, 考前短期的精心准备出现考场黑马也不是不可能。

七、调整心态

小考考实力, 大考考心态。中考要有一些压力, 但是要适可而止, 要掌握火候!寄希望于正常发挥, 不要期望超常发挥。当你真正放下包袱时, 也许超常发挥的奇迹就会出现。考场上应重视每一道题, 会做的题要得满分, 难题不轻易放弃, 能做一两步, 多得一两分也好。确实做不出来的试题, 果断放弃。

学习的进程需要时间的积累才能见成效, 如同走台阶。上台阶之前是一段平路, 这是积累过程, 没有积累就不可能有飞跃。

2.中考历史复习知识点 篇二

中考历史复习知识点

1.北京人、半坡遗址、河姆渡遗址

(1)北京人：生活在距今约七十万年到约二十万年_生活在北京西南周口店龙骨山山洞里。周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”目录。

北京人保留了猿的某些特征_但能够直立行走_手发展较快_变得灵活_脑也在缓慢进化。劳动在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。

北京人用手使用工具劳动_把石块敲打成粗糙的石器。使用这种打制石器的时代_叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具_是人和动物的根本区别。北京人已经使用天然火。用火烧烤食物_还用火照明、防寒、吓跑野兽。火的使用_提高了原始人类

适应自然环境的能力_促进了体质的发展和脑的进步_增强了他们征服自然的能力_是人类进化过程中的一大进步。

北京人过着群居生活_生活很艰苦。这是人类最原始的社会组织形式。

(2)半坡遗址：黄河流域的半坡原始居民的生活_位于陕西西安半坡村_距今约 6000万年。①半坡原始居民主要种植粟_证明了我国是世界上最早种植粟的国家。还种植白菜等_兼有饲养猪狗、渔猎等经济活动。②已经会建造房屋_过着定居的生活。③已经普遍使用磨制石器_称为新石器时代。④制作和使用陶器。⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。

半坡人过着以农耕为主的定居生活。

(3)河姆渡遗址：距今约七千年到五千年_长江流域的河姆渡原始居民。①河姆渡原始居民已种植水稻_证明了我国是世界上最早种水稻的国家。②能建造房屋_建筑结构比较复杂_技术要求很高的干栏式房屋_过定居生活。③已经普遍使用磨制石器_称为新石器时代。④制作和使用陶器。在低洼的地方开挖水井_饮水比以前方便。⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。

(4)半坡聚落和河姆渡聚落的异同：

相同点：①都位于大将大海流域;②过着以农耕为主的定居生活;③普遍使用磨制石器和陶器;④都 已会建房;⑤都是新石器时代文化的典型代表。

不同点：①所处地理位置不同_半坡聚落位于黄河流域_河姆渡聚落位于长江流域;②房屋的样式不同_半坡聚落房屋时半池穴式_河姆渡聚房屋时干栏式;③种植物不同_半坡聚落种植粟_河姆渡聚落种 植水稻。

(5)河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位_是生产和生活的组织者_受到尊敬。这一时期_人们过着平等的生活_没有贵贱贫富和阶级的差别。

(6)人类走出洞穴盖房定居的意义：摆脱了对自然环境的依赖_改善了生存的环境_扩大了生活环境_提高了生活质量。

2.黄帝的传说：大约 4000多年前_发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领_因为他深得人心又聪明勇敢_取得了最后胜利。在古老的华夏族逐渐形成的过程中_黄帝发挥了重要的作用_黄帝也就被后世尊为华夏族(即中华民族前身)的“人文始祖”。

(1)尊黄帝为“人文始祖”的原因：我们尊黄帝为“人文始祖”是因为他开启了中华民族灿烂文化的先河_黄帝是我们中华民族物质文明和精神文明的源头。

(2)全球化时代中华儿女如何认识黄帝：今天_在全球化的时代_中国正走向世界_黄帝则是中华民族进一步走向世界的精神旗帜_是中华文明继续发展的力量源泉_是中华儿女认同的文化标志。

(3)大禹治水的方法：筑堤堵水和疏通河道相结合。

3.夏朝建立和夏商周三代的更替

夏是我国最早的奴隶制国家_由禹于约公元前 2070 年建立_从此_世袭制代替了禅让制_“公天下”变成了“家天下”。都城在阳城。统治中心在河南西部山西南部。

夏朝最后一个统治者桀_暴虐无道。东方的商部落_在汤的领导下强大起来_打败了夏建立商朝(约公元前 17 世纪初——公元前 11 世纪)。

公元前 11 世纪中期_周武王得到姜尚等人的辅佐_强大起来。前 1046年_在牧野之战中_取得胜利。商纣自焚_商朝灭亡。武王伐纣_是我国古代的一次著名战争。商纣也是我国古代一位暴君_曾炮制“炮烙之刑”。

4.西周分封制：周朝建立后_分封了大大小小 71 个小国_有鲁、齐、魏、晋、宋、燕等。这些小国的国君叫诸侯。

(1)目的：为巩固周王朝的统治

(2)分封制的主要内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯_称为“授民授疆土”_由诸侯管理当地的事务。

(3)诸侯的义务：必须服从周王的命令_治理诸侯国_保卫周王;定期朝觐、纳贡和服役。

(4)影响/意义/作用：西周通过分封诸侯_巩固了统治_扩大了西周的影响_密切了同周边各少数民族的关系_推动了边远地区的经济开发和文化发展。

5.春秋争霸和战国七雄

(1)春秋争霸：春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。从公元前 770 年到前 476年_因鲁国编年史《春秋》而得名。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王_被称为“春秋五霸”。管仲改革_是齐桓首霸的基础_以“尊王攘夷”为号召_通过葵丘会盟成为首霸。晋楚城濮大战是一次以少胜多的著名战例_使得晋文公成为霸主。

(2)战国七雄：战国是我国封建社会形成时期。因各诸侯国连年相互战争而得名。三家分晋(指赵、魏、韩三国)和田氏代齐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩并立的局面。著名战例有桂陵之战、马陵之战、长平之战等_其中前260 年的长平之战空前激烈_最为有名。

(3)战国时期政治、外交政策：“合纵连横”

①合纵：齐、楚、燕、赵、魏、韩等六国之间联合抗秦_代表人物：魏国的公孙衍

②连横：秦利用六国间的矛盾_远交近攻_各个击破_代表人物：秦国的张仪

6.商鞅变法

(1)目的：战国时期_地主阶级为确立封建统治_发展封建经济_在各国纷纷掀起变法运动。秦国 的商鞅变法是其中比较彻底的。

(2)主要内容：(公元前 356 年_商鞅在秦孝公支持下实行变法)

①编制户口_加强刑罚。(五家为一“伍”_十家为一“什”)②奖励生产。③奖励军功。④承认土地私有。⑤推行县制。(由国君直接派官吏管理地方)⑥统一度量衡。

(3)历史作用：(商鞅：治世不一道_便国不法古)经过商鞅变法_①秦国废除了奴隶制_发展了封建经济_②军队战斗力加强_秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家_③为日后兼并六国打下了坚实的基础。

(4)影响/结果：商鞅变法体现了地主阶级的利益_沉重打击了旧贵族的势力。属于地主阶级性质的改革。

(5)对今天改革的启示：①衡量改革是否成功不能以个人得失为标准_而应以改革是否有利于促进生产力发展为标准。所以_商鞅虽然被处死_但商鞅变法顺应了历史发展的潮流_改革还是成功的。②在今天的改革中_我们也会遇到一些阻力_但是我们也应该像先人们一样_坚定改革的信念并推进改革的进程。③个人的命运只有与国家民族的前途结合在一起_才能体现个人自身价值。

7、百家争鸣、都江堰

(1)春秋战国时期_出现“百家争鸣”的局面。

墨家：墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”_希望人们互助互爱_反对不义战争_支持正义战争。

儒家：孔子-春秋末年鲁国人_儒家的创始人_主要思想是“仁”、“礼”两个部分_提倡“为政从德”_主张以“德”教化人民_以“礼”治国。孟子是战国时期儒家的代表人物。①认为“民贵君轻”_要求统治者轻徭薄赋_实行“仁政”。②还主张不过分捕捞鱼鳖_要按时令进山伐树_自然资源才能持续利用。(主张环境保护)③提出“春秋无义战”_笼统反对一切战争。

法家：韩非是战国末期法家的代表人物_著有《韩非子》一书。他提出建立君主专制中央集权的封建国家_由君主掌握一切大权_主张改革和实行法治_反对儒家的仁政_认为历史是进步的_后代总要胜过前代。

兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》_是世界上最早的兵书。“知己知彼_百战不殆”的军事格言_就出于此书。

(2)都江堰：春秋战国时期_各国都兴修了水利工程。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰_是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患_灌溉了大片田地_使成都平原成为沃野_变得“水旱从人_不知饥馑”_因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来_一直造福于人民。都江堰是我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程_它代表了我国两千多年前水利工程的先进水平_是古代劳动人民智慧的结晶。

8.秦兼并六国

(1)背景：战国以来_各国间经济文化联系不断加强_政治上的分裂阻碍了社会发展_统一成为大 势所趋;商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家;公元前260 年_秦在长平大破六国中实力最

强的赵国军队_坑杀赵军 40 万人_长平之战后_六国已无力抵御秦国的攻势。

(2)经过：公元前 230-前 221 年_秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

(3)意义/影响、结果：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据战争的局面_建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家_将中国历史推进到一个崭新的阶段。

9.陈胜吴广起义：

(1)时间：公元前 209 年_陈胜、吴广在大泽乡领导农民起义_攻下陈后_建立张楚政权。陈胜“王侯将相_宁有种乎?”_“斩木为兵_揭竿为旗”。

(2)原因：①农民徭役、兵役负担十分沉重;②国家征收的赋税占农民全年收成的三分之二以上;

③秦朝制定了严酷的刑法;(一人犯罪_亲戚、邻里也要被“族诛”、“连坐”)④秦二世重用宦官赵高_统治更加残暴_社会矛盾更加尖锐。

(3)意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争_它沉重打击了秦朝的残暴统治_ 为推翻秦朝奠定了基础。

公元前 206 年_秦朝被刘邦领导的武装力量推翻了。

10、秦始皇建立中央集权制度：秦王嬴政统一六国后_采用“皇帝”称号_自称“始皇帝”_定都咸阳。废分封_立郡县;车同轨_书同文;焚书坑儒

(1)政治：创立一套封建专制主义的中央集权制度。①最高统治者称皇帝_总揽一切军政大权。②在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(郡县制为后来的封建王朝长期沿用_在我国历史上影响深远。)

建立统一的中央集权的意义：巩固封建国家的统一_加强对人民的统治。

(2)经济：①规定在全国统一使用圆形方孔铜钱;②统一度量衡。

(3)文化：统一文字_把小篆作为全国规范的文字_以后又推广笔画更为简单的隶书。统一文字的意义：巩固了秦的统一_促进了各地经济文化交流。

(4)思想：“焚书坑儒”。危害：钳制人们的思想_摧残了文化_给我国古代的文化造成了莫大的 损失。

秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。

11.汉武帝的“大一统”罢黜百家_独尊儒术;削弱封国势力;强化监国制度。

(1)政治上：①重视人才。汉武帝鼓励推荐人才_建立了地方每年向中央举荐人才的制度。②颁布“推恩令”。进一步削弱王国势力_加强中央对地方的控制。

(2)经济上：①统一铸钱。取消地方的铸币权_改由中央统一发行五铢钱。②盐铁官营。取消地方的盐铁经营权_改由中央实行专卖。增加了国家财政收入。

(3)思想上：接受董仲舒的建议_“罢黜百家_独尊儒术”_把儒家学说作为封建统治的正统思想_ 排斥其他各家思想。

(4)文化上：大力推行儒学教育_在长安兴办太学_在地方兴办郡国学。太学是我国古代的最高学府。孔子的儒家学说_从汉武帝开始_成为封建社会的正统思想。

汉武帝时_中央集权空前加强_大一统帝国得到了进一步巩固和发展。西汉经济繁荣_国力雄厚_西 汉进入鼎盛时期。

(5)评价汉武帝：①功：汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝_他雄才大略_开拓创新_不拘一格重用人才。他还是一位杰出的政治家_在位期间能够顺应历史潮流_变革图新_在政治、经济、思想文化、军事等方面采取一系列措施_使西汉王朝实现了大一统_进入鼎盛时期。②过：汉武帝晚年好大喜 功_连年用兵_国力耗损。

12.张骞通西域

(1)西域地理位置：两汉时期_人们把甘肃玉门关和阳关以西_也就是现在新疆地区和更西的地方_ 称为西域。

(2)西汉汉武帝两次派张骞出使西域：(公元前 138 年和公元前 119年)。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地_丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到西域_促进了西域的发展。

(3)张骞出使西域的作用/意义：张骞出使西域_开辟了通往西域的道路_加强了汉朝与西域各国的联系。

张骞出使西域的影响：此后_汉朝与西域诸国互派使节_互通商旅。

(4)张骞值得我们学习的精神：忠于祖国_百折不挠_永不言败_开拓进取_好男儿志在四方_不贪图安逸生活的精神_强烈的责任心_坚定的信念_吃苦耐劳的精神。

(5)西汉对西域的统治：公元前 60年_西汉政府设置了西域都护府_管理西域事务_保护往来商旅。这是西域各国(即今新疆地区)正式归属中央政权管辖的开始。从此_今新疆地区成为我国不可分割的一部分。

(6)东汉与欧洲的交往：公元 166 年_大秦安敦王朝(罗马帝国)的使臣来东汉_这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。

13.丝绸之路

(1)丝绸之路：西汉和西域沟通以后_中国和西方的贸易开始发展起来。中国的丝和丝织品_从长安往西_经河西走廊_今新疆境内_运到西亚_再从西亚转运到欧洲_这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。因大量中国丝和丝织品多经此路西运_故称丝绸之路_简称丝路。

(2)丝绸之路的意义：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。这条古代东西方交通要道成为中西交通的重要渠道。

(3)海上丝绸之路：西汉商人开辟了海上交通要道_即海上丝绸之路。从广东沿海出发_沿海岸线_从中南半岛南下_绕过马来半岛_穿过马六甲海峡_通往孟加拉湾_最远抵达印度半岛和斯里兰卡。

(4)评价丝绸之路：丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道_在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用_我们应该很好地加以利用。

(5)当今的新丝绸之路：亚欧大陆桥(贯通亚欧大陆的洲际铁路。)

14.纸的发明和蔡伦改进造纸术

我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期_已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明_极大地推动了人类文明的进步。1986年甘肃天水放马滩汉墓出土了西汉前期的纸_上面绘有地图。

东汉时_宦官蔡伦于 105 年_改进了造纸术_他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩_人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。

纸的发明的意义：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国_又经阿拉伯传入欧洲_对世界文化传播起到巨大的促进作用。是我国人民对世界文化的巨大贡献_促进了文化的交流和教育的普及_深刻影响了世界文明的发展进程。

15.张仲景和华佗：

(1)张仲景：张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱_疾病流行_为使人民解除病痛_挽救病人的生命_他“勤求古训_博采众方”_并结合自己的医疗实践_写成了举世闻名的《伤寒杂病论》。这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著_奠定了我国中医治疗学的基础。张仲景以其卓越的成就_受到后人的尊敬_被称为“医圣”。

(2)华佗：华佗是东汉末年的民间“神医”_他勤奋好学_精通内、外、妇、儿、针灸科_尤其擅长外科手术。他是世界上最早发明和使用麻醉剂“麻沸散”做手术的外科医生_欧洲则是在华佗死后1700年才学会使用麻醉药的。他还创制了一套“五禽戏”_模仿虎、熊、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操_至今还有许多人学习它_受益良多。

16.《史记》：秦汉时期_史学有很大发展。

(1)作者：司马迁_是汉武帝时的史官。《史记》是一部杰出的历史巨著。

(2)主要内容：《史记》全书 130 篇_52 万多字_记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约 3000 年的主要史事。

(3)意义(历史定位)：《史记》是我国第一部纪传体通史_它体例完备_史料翔实_叙事简洁_文笔生动。《史记》创立了纪传体的体例_是我国历代封建王朝编写史书的典范_也是一部优秀的文学著作_在我国文学史上占有重要地位。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱_无韵之离骚”。

17.三国鼎立形成的史实

(1)曹操统一北方的原因：①在军阀混战中_曹操控制了汉献帝_取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位;②他招贤纳士_重用人才;③实行屯田_实力日益增强。(曹操屯田分“民屯”、“军屯”)

(2)官渡之战：公元 200 年_曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多_大败袁军_ 为曹操统一北方奠定了基础。

(3)赤壁之战：公元 208年_曹操率领大军南下_想消灭刘备、孙权_统一天下。孙权、刘备组成联军_在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点_用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战(奠定了三国鼎立局面形成的基础)

(4)三国鼎立：公元 220 年_曹操病死_他的儿子曹丕在洛阳称帝_国号魏_史称曹魏。221 年刘备在成都称帝_国号汉_史称蜀或蜀汉。222年_孙权也称王(229 年_孙权正式称帝)_国号吴_史称孙吴或东吴_后定都建业(今南京)。三国鼎立局面形成。

注意：曹操不属于三国时期的人物_而是东汉末年的。

18.江南地区的开发

(1)江南地区得到开发的原因：①自然条件好_江南温暖湿润_土地肥沃。②北方人民南迁充实了江南的劳动力_带去了先进的农业、手工业生产技术。(最主要的原因)③南北方人民共同开发修建了许多水利工程_开垦出大量良田。④江南地区的战争相对较少_社会秩序比较安定。

(2)江南地区得到开发的表现：①农业：a.修建许多水利工程_开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高_稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。

②手工业：a.养蚕缫丝技术提高_丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高_出现了许多著名的冶铸作坊。③商业：江南交通网形成_商业活跃_不少城市繁荣起来。

(3)江南地区的开发的意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响_为经济重心逐渐南移奠定了基础。

(4)江南地区的开发给我们的启示：今天的现代化建设需要稳定的政治环境;建设者要掌握先进的生产技术_具有不畏辛劳的奉献精神;青年学生需要发愤学__努力使自己成为国家建设的有用之才。

19.北魏孝文帝改革与民族融合(1)目的/原因：为了便于学习和接受汉族先进的文化_加强对黄河流域的控制。北魏孝文帝于 494 年_迁都洛阳。

(2)措施/内容：他要求鲜卑贵族采用汉姓_学说汉话_改穿汉服_提倡同汉族人通婚。

(3)意义/作用/影响：北魏孝文帝改革_有利于北方经济的恢复与发展_加速了北方各族封建化进程_促进了北方民族大融合。

(4)评价北魏孝文帝：孝文帝(拓跋宏)是我国古代杰出的少数民族(鲜卑族)政治改革家。

(5)结果：从西晋末年开始_匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等北方少数民族统治者先后入主中原_建立政权。各族人民与汉族长期杂居相处_互相往来_各族差异逐渐模糊_北方实现了民族大融合。

20.贾思勰和《齐民要术》

(1)作者：贾思勰生活在北魏和东魏时期_是我国古代著名的农学家。

(2)内容：《齐民要术》介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法_以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术_内容极其丰富_反映了当时我国北方农业生产技术的水平_其中有许多技术直到现在还在应用。

(3)意义：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作_也是世界农学史上的优秀著作。

中考历史题型分析

一、选择题

选择题是历史考试中的重要基本题型。它重点考查学生对所学教材准确而全面的理解。特

别是在素质教育改革,开放性的各种测试中,它集中体现着学生的基本素质与水平

【例题】创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。下列措施最能体现创新精神的是

A.农业合作社

B.手工业生产合作社

C.制定五年计划

D.对私营工商业采取赎买政策

这是一道最佳型选择题。此题意在考査在资本主义工商业进行社会主义改造时,我国首创的赎买政策。因此答案选D

【例题】打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展局面,使世界朝着一体化方向迈出

关键一步的是

A.西欧城市的兴起

B.意大利资本主义萌芽

C.欧洲文艺复兴

D.新航路的开辟

这是一道判断型选择题。此题意在考査新航路开辟的历史意义,分析各选项ABC都与世界

一体化无关,而新航路的开辟使世界开始连成了一个整体,国与国之间的交流增多了,因此答案

例题】下列哪一项,不属于第二次工业革命所带来的影响

A.使人类进入蒸汽时代

B.促进了生产力的飞速发展

C.改变了人们的生活和交往方式

D.资本主义国家政治经济发展不平衡

是一道逆向型选择题。此题可用直选法,人类进入蒸汽时代是第一次工业革命带来的影

响,因此答案选A

【例题】某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”,重走长征路,感受长征精神。根据所

学知识,他们选择正确的路线是

A.瑞金一遵义一吴起镇一安顺场

B.瑞金一安顺场一遵义一吴起镇

C.瑞金一遵义一安顺场一吴起镇

D.瑞金一吴起镇一安顺场一遵义

这是一道排序型选择题。此题可用首尾结合法,先排除AD.遵义会议在强渡大渡河之前,因

此答案只能选C

二、辨别正误题

辨别正误题主要考察学生对基本史实和历史认识作出判断。从类别看,包括史实陈述和历

史评论两类。这类题型答案具有唯一性和排他性,非正即反。

【例题】《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约,它加深了中国的民族危机。

这道题属历史评论类试题,主要考察学生对两个条约给中国带来影响的程度作出正确的评

论。很显然在程度上只说“它加深了中国的民族危机"是不正确的,因为少了“大大”两个字,所以

是错误的,答案应选B

三、图说历史

图说历史题是考察学生技能的一种题型,考察的是学生识图、判断、查找相关信息、观察问

题、分析问题的能力。解答这种题的方法是,首先观察图,分析图的类型,图包括战争形式图、重

要事件示意图、人物图、实物图等。解答这类题型,首先要找出相关信息,其次要把图放在历史的中考历史答题技巧及答题注意事项

首先是审题。在审题中_要审“求答项”、“限制项”、“中心项”、“提示项”各是什么?还要审每小问后面的_比如是5分，_考生已知道了四点，_么很可能还有第五点。

其次_根据审题的结果_也就是题目的要求_从头脑中_从书本中找到相应的。

第三步是打草稿_打草稿并不是要求写出答案的全部_只要求写出几点_每点用几个字概述_点明即可。

第四步是正式答卷。

第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。

审题时_首先要注意问题的基本结构、要求范围_包括时间、空间等因素;其次_分析提示语_如试述、简述、概述、阐述、指出、简答等等_围绕设问把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、知识点按时间顺序或逻辑顺序_每点点到为止_按题目要求不必展开的可省略：又如有说明、证明、解释、评论、评析、你认为等提示语的题目_可依据史实_运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证_对有比较、对比、区别、、有何异同等提示语的题目_可运用类比法或对比法_通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较_得出正确答案。

3.中考复习初一历史重要知识点 篇三

七年级历史上册

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，北京人最早使用天然火。我国是世界上最早种植水稻（河姆渡人）和粟（半坡人

2、禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。王位世袭制代替了“禅让制”汤灭夏建立了商朝。商朝迁都至殷（殷虚），商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝（牧野之战）建立了西周。

3、西周实行分封制，战国时期，分封制被郡县制取代。秦朝实行中央集权制。唐建立三省（中书省、门下省、尚书省）六部制，元朝中央实行省制： 元朝设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：

4、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

5、战国时期诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”。商鞅变法公元前356年，秦孝公利用商鞅，开始变法。内容：废除井田制，承认土地私有；奖励耕战；建立县制。秦国通过变法，增强了国力，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。

6、春秋时期出现铁农具，导致社会大变革，战国时，秦国李冰主持修建的都江堰（防洪灌溉）是著名的水利工程，成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里；“无为而治：庄子是战国时道家学派的继承人物。儒家学派的创始人是孔子，其言行记载在《论语》中；“仁政”。兴办私学，广收学生，主张因材施教；教育学生学习态度要老实，重视道德教育。战国时期的孟子主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争，提倡环保。墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国，被秦始皇采用。孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书；战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

9、公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝—秦，结束了春秋战国时期割据局面。秦始皇为巩固统一采取的措施，政治上建立中央集权的政治体制：在地方推行郡县制，经济上，统一货币，圆形方孔钱；文化上，统一文字，焚书坑儒，加强思想控制，规定全国规范的文字是小篆，秦万里长城西起临洮，东到辽宁。

10、公元前209年，陈胜、吴广领导的秦末农民起义在大泽乡爆发，这是中国历史上第一次农民起义。公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。

11、汉文帝与景帝两代，推行休养生息政策，重视发展农业，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面。促进了西汉经济的恢复和发展，为西汉的强盛奠定了基础。汉武帝巩固大统一的措施：a颁布“推恩令”，加强中央对王国 1 的控制。b把盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制。c接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学。d派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。

12、匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原、公元前119年，西汉时期汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。西汉时期汉元帝把王昭君出塞嫁给匈奴首领呼韩邪单于，从而密切了汉匈关系。

13、西汉武帝时期两次派张骞出使西域；公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，成为当今新疆地区正式归属中央政权的开始。

14、历史上著名的丝绸之路是从长安出发往西，经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区，远达中亚，南亚，西亚，南欧、北非等地。开辟丝绸之路功劳最大是西域的使者张骞。

15、东汉的《九章算术》是著名的数学著作，提出负数，对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。东汉医学家有张仲景《伤寒杂病论》奠定中医学基础，张仲景被尊称为“医圣”。华佗创制麻醉剂“麻沸散”，被后世尊称为外科鼻祖，他还编成锻炼身体的“五禽戏”。

16、东汉蔡伦改进了造纸术对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。张衡发明了能测量地震的地动仪。佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区； 西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期的3000多年历史，《史记》是我国的第一部纪传体通史。秦始皇陵兵马俑是迄今世界上出土的最大艺术宝库，是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。

17、官渡之战曹操以少胜多为其统一北方奠定基础。208年，曹操同孙权、刘备的联军在赤壁决战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

220年，曹丕建立魏国，定都在洛阳；221年，刘备在成都称帝建国，史称蜀汉；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。三国时，蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和大陆的联系。18、265年，司马炎建立西晋，定都洛阳；280年，西晋统一全国，结束了东汉末年以来的分裂局面； 公元317年，司马睿建立东晋，定都建康；383年，前秦苻坚率大军南下进攻东晋，在淝水之战中，东晋军队以少胜多，击败前秦军队，南方获得安定。

19、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈，都城均在建康。东汉、魏、晋时期，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展。

20、北魏孝文帝改革：内容：a严惩贪污官；b颁布均田令；c迁都洛阳；d革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复和发展，推动了北方民族大融合的进程。

21、南朝时期，数学家祖冲之是世界上最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家，比欧洲早1100年。他的著作是《缀术》

南北朝时期，农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。北魏时期，地理学家的郦道元，他的综合性地理著作是《水经注》。

22、东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》，此书有“天下第一行书”的美誉。东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。

7年级历史下册 1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。隋炀帝时开凿的大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。沟通南北交通。2、618年，李渊（唐高祖）称帝，建立唐朝，定都长安；唐朝初期唐太宗（李世民）是我国古代杰出的政治家，他总结隋亡的教训，重用人才，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，重视发展农业生产。贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。他实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。；唐朝中期唐玄宗（李隆基）统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

3、唐朝农业生产工具有了很大改进。出现曲辕犁和筒车（灌溉工具）

4、回纥是维吾尔族的祖先，六诏是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。唐太宗派文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。促进汉藏两族的友好关系，唐蕃友好关系“合同为一家”。

5、唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本留学生阿倍仲麻吕；唐朝鉴真东渡。唐朝僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

6、隋唐医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。

7、唐朝著名诗人李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等；杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品；白居易的著名作品有《长恨歌》和《琵琶行》。隋唐书法家有柳公权、颜真卿；画家唐朝的阎立本、吴道子“画圣”，代表作为《天王送子图》

8、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》；敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。9、960年，后周大将赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变建立北宋，定都开封。916年，契丹国首领耶律阿保机统一各部，建立辽；1038年，党项族元昊建立西夏，定都兴庆1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金国，定都会宁。1127年，金灭亡北宋；1127年，赵构建立南宋，定都临安。订立“澶渊之盟”的双方是辽与宋。南宋的抗金名将有岳飞（郾城大战）

10、北宋时发明了插秧农具“秧马”；从越南引进的占城稻由福建推广到北方一些地方。南宋时，农业生产技术进步，太湖流域一带的水稻产量很高，“苏湖熟，天下足”经济重心南移完成于南宋。

11、北宋的开封和南宋的临安都有夜市、晓市，还出现了娱乐场所“瓦肆（瓦子）”；北宋前期，在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。12、1206年，蒙古贵族推举铁木真尊称成吉思汗，统一蒙古政权。1271年，忽必烈（元世祖）建立元朝，定都大都（为政治中心、闻名世界的商业中心）；我国古代史上，由少数民族建立的第一个全国统一的封建王朝是元朝，第二个是清朝。

13、为了加强对全国的统治，元朝建立了行省制度；元朝在中央设宣政院管辖西藏地区，使西藏正式成为我国中央政府管辖的行政区域。元朝还设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是最早将台湾纳入其行政管辖范围，表明台湾是中国领土不可分割的一部分。

14、元朝时意大利人马可•波罗在中国生活了十多年，火药武器用于唐朝末年；指南针宋朝开始用于航海事业。我国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。意义：为人类在文化、经济、军事等领域的发展提供了重要条件，是我国人民对世界做出的重大贡献

15、宋代著名史学家司马光主持编写了编年体通史《资治通鉴》。宋词的创作达到高峰，著名词人苏轼的名作有《念奴娇•赤壁怀古》，女词人是李清照，南宋词人辛弃疾代表作是《破阵子•醉里挑灯看剑》。

北宋著名画家张择端的《清明上河图》是我国美术史上的杰作；元朝著名的书画家是赵孟頫，其名画有《秋郊饮马图》等。16、1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝，定都应天府；明太祖为加强君权，废丞相，设六部，长官直接听命于皇帝，设殿阁大学士，军政大权集中于皇帝，设立了最具特色的厂卫特务机构：锦衣卫、监视官吏、镇压人民；科举考试内容限于四书五经，实行八股取士，应考者不能发挥个人的见解，束缚知识分子的思想。17、1405—1433年，郑和率船队先后7次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。意义：郑和下西洋，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，是世界航海史上的空前壮举。

18、明末，倭寇入侵我国东南沿海地区，明朝的戚继光抗倭功勋卓著；1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，他们都是我国古代杰出的民族英雄。1684年，清朝设立台湾府。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。19、1636年，皇太极（清太宗）在盛京称帝，把女真族改为满洲，改国号为清，康熙帝两次命令清军围攻雅克萨，沉重打击了沙俄侵略者，1689年，中俄双方签订中俄《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区都是我国领土，《尼布楚条约》是中俄第一个边界条约。

20、顺治帝封**五世为“**喇嘛”，康熙帝封**五世为“**额尔德尼”，雍正帝设立驻藏大臣；共同对西藏的管辖。

21、清朝雍正皇帝时，设立军机处，君主集权达到最高峰。乾隆派兵平叛大、小和卓兄弟叛乱。设伊犁将军管辖新疆。“康乾盛世”指的是康熙-雍正-乾隆时期。

22、清朝对外贸易政策是采取闭关锁国政策。遏制了西方殖民势力的侵略活动，起过一定的自卫作用。但它隔绝了中国与外部世界经济文化联系，阻碍了资本主义萌芽的发展。

23、李时珍是明朝杰出的医药学家，《本草纲目》，该著作被西方国家称为“东方医学巨典”。宋应星是明末清初杰出的科学家，《天工开物》，该书被译成多国文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

4.中考考前知识点复习资料世界历史 篇四

班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿

一、单项选择题（每题只有一个选项是符合题目要求的，请将答案选项按题号填

如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是

A．希腊人创造出的法学体系沿用至今B．近代西方文明复原了古希腊文化 C．希腊文明完全涵盖了近代西方文明D．希腊文明是近代西方文明的源头

2、奥运火种取自西方文明的发源地，在这里出现了西方第一缕文明的曙光。“西方第一缕文明”给西方乃至世界最主要的贡献是

A.开放的海洋文明B.自由的商业文明C.高度集权的农业文明D.民主的政治文明

3、假如你生活在于公元前5世纪雅典，下列哪种情况不符合当时的国情（）A在伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛。

B公民家庭男孩在学校里练习跑步、乐器演奏，拳击、学习诗歌、天文等。C健壮的男孩到7岁就开始接受军事训练、通过做苦工、挨鞭笞来培养意志。D雅典近海，海上交通便利，工商业发发达。

4、“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。希腊的辉煌主要体现在A．是四大文明古国之一B．建造了古代世界七大奇迹 C．建立了地跨亚非欧三大洲的帝国D．古代民主政治发展到高峰

5、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是

A.佛教──基督教──伊斯兰教B.伊斯兰教──基督教──佛教 C.佛教──伊斯兰教──基督教D.基督教──伊斯兰教──佛教 6、2010年4月14日7时49分，青海玉树7.1级大地震使数万同胞的生命瞬间埋葬在废墟和泥石之中，全国各民族纷纷发出救援，震灾的现场到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为舍己救人的象征，“十字架”以纪念耶稣受难而成为某宗教的信仰标志，请问该教的经典是 A．《古兰经》B．《金刚经》C．《圣经》D．《大阴真经》

7、对15世纪末16世纪初 “地理大发现”的作用理解最准确的是

A．发现了美洲大陆B．改变了世界各大陆和各大洋的分割孤立状态 C．完成了环球航行D．加强了欧洲同亚洲的联系

8、新航路开辟的影响不包括

A.促使轮船等远洋航行工具的发明

B.为欧洲资本主义的发展提供了资金和市场

C.使亚非拉美一些地区沦为了殖民地，陷入灾难的深渊

D.打破了世界各地相互孤立、各自发展的局面，使整个世界联在了一起

9、首先成功地开创了东西方之间最短海上线路的航海家是（）

A.迪亚士B.达•伽马C.哥伦布D.麦哲伦

10、某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台

词

A.我经过了70多天的航行，终于到达印度B.我发现了美洲新大陆

C.我已经完成了史无前例的环球航行D.我的船队经过了大西洋和太平洋

11、右图为“三角贸易”示意图，下列表述与右图无关的是

A.“三角贸易”的主要经营者是英国人

B.这种血腥的贸易从16世纪到19世纪持续了三百年的时间

C.欧洲人从事这种贸易活动的主要目的是为美洲种植园经济的发展补充足够的劳动力

D.贸易活动使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成了非洲长期的贫穷落后

12、在“三角贸易”中，当欧洲殖民者从美洲返航时，他们的船

只中满载的是（）

A.美洲土著居民B.非洲黑人C.廉价工业品D.烟草、金银

13、明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是（）

A．发展近代工业B．文明开化

C．学习西方D．政治平等

14、关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是

A．俄国农奴获得了人身自由B．农民可以无偿得到一块“份地”

C．不得再任意交换和买卖农民D．使俄国走上了发展资本主义的道路

15、探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有（）

①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习

A．①②B．②③C．②③④D．①②③④

16、历史专题复习课上，老师在大屏幕上打出了伯利克里、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是（）

A．改变社会性质的变革B．科技改变生活

C．推动社会进步的变革D．战争与和平

17、邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策„„”新经济政策的主要内容是（）

A．废除粮食税，实行余粮征集制B．实行农业集体化政策，消灭地主阶级

C．允许多种经济并存，大力发展商品经济D．推行计划经济，重点发展重工业

18、右图为苏俄(联)粮食产量变化曲线，其中影响1921～192

5年变化的主要因素是（）

A．战时共产主义政策B．新经济政策

C．斯大林模式D．第一个五年计划的实行

19、十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据

国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现的情况是

A．小商贩在自由市场出售面包B．工人到市场购买粮食

C．农民的粮食全部交给国家D．资本家经营鞋帽厂20、1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上工厂倒闭。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。导致这一现象出现的原因是（）

A．罗斯福新政的实施B．法西斯政权的建立

C．经济大危机的爆发D．马歇尔计划的实施

21、一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功”。罗斯福新政在政治上的主要作用是（）

A．使经济缓慢地恢复过来B．极大地改善了人民的生活

C．调整和巩固了资本主义制度D．加强了中央集权22、2007年下半年以来，由次贷危机引发的金融危机让美国再次遭受自由放任的时市场经济之苦——经济低迷、公司倒闭、失业增加„„这与1929～1933年的情况极为相似，当时的美国靠罗斯福新政逐渐走出困境。以史为鉴，罗斯福新政可供奥巴马政府战胜当前危机借鉴的内容有（）

①政府直接参与的经营管理活动②由国家承建公共工程

③建立社会保障制度④全面加强国家对经济的干预

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 23、20世纪90年代美国发展最为迅速和产业是（）

A．钢铁制造业B．汽车制造业C．信息产业D．飞机制造业

24、小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展情况的表述，不符合史实的是（）

A．20世纪五六十年代经济持续发展 B．20世纪70年代中期经济遭受到严重打击

C．20世纪80年代进入新经济时代D．20世纪90年代完成传统产业的技术改造

25、美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（）

A．发展速度放慢，出现严重经济危机B．开始复苏和繁荣C．经济实力膨胀，成为经济超级大国D．进入知识经济时代26、20 世纪90年代以来，美国进入了新经济时代，其主要特征是（）

A．西部和南部发展尤其迅速B．经济缓慢回升，低通胀

C．高速度，低失业率D．信息化和全球化

27、当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的，无论是内在品质还是外观，都与国际品牌达到同一水平。从中国走出去的联想、宏基、华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。这说明（）

A．经济全球化只对发达国家有利B．当前世界的经济全球化趋势进一步加强

C．经济全球化只对发展中国家有利D．老牌跨国公司在经济全球化中逐渐落伍

28、某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。这一观点表明，经济全球化带来了什么问题？（）

A．恐怖主义泛滥B．贫富差距悬殊

C．环境污染严重D．毒品走私猖獗

二、综合题（24分）

29、阅读材料，回答问题（12分）。

在世界近现代史上，美、俄、日各国在不同时期都面临着重大的社会问题，通过改革（或变法），这些问题都不同程度地得到解决，促进社会经济的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：

材料一随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地上联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的从前的农奴做散工，……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点，……

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二……由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——吴于廑、齐世荣：《世界史〃近代史编》

材料三1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料四在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。

——材料三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书〃历史必修第二册》

请回答：（1）根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革？（2分）其影响有何共同点？（2分）

（2）材料三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各进行什么措施？（4分）各自的特点是什么？（2分）

（3）从上述材料中，给中国社会主义建设带来哪些启示？（2分）

30、某社区近期将出一期宣传板报。

下面是社区工作人员为板报准备的一份材料：

在世界经济全球化过程中．世界500家最大的跨国公司所进行的国外直接投资占世界投 资总额的80%，贸易额超过世界的一半，技术转让l/3。跨国公司不仅跨国，而且跨集团，力图在全球范围内开展业务。

（1）他们选取这段材料是为了说明什么问题?(2分)

（2）板报拟设置一个栏目“大家谈”，提供这样一个观点：“人们欢迎经济全球化到来认为全球化是能够给中国带来幸福的‘馅饼’，同时也有可能是一个‘陷阱’”。如果要你来谈谈，你认为这个观点正确吗？(2分)为什么？(4分)

（3）请你为这期宣传板报拟定一个主题。(2分)

（4）在当今世界经济发展趋势下，你对我国经济建设有何建议？(2分）

参考答案

一、选择题

二、综合题

29、（1）改革：俄1861年改革（俄废除农奴制）；日本明治维新。（2分）共同点：都走上资本主义道路，保留了大量的封建残余。（2分）

（2）措施：新经济政策；罗斯福新政。（4分）列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力（或利用商品，货币关系发展经济）。新政是加强对资本主义国家经济干预、宏观管理(意思相近即可)。(2分)

（3）①面对困境，应适时作出调整；（2分）

30、（1）跨国公司在经济全球化过程中影响很大，使生产活动的全球化趋势加快。

（2）正确。因为经济全球化对包括中国在内的广大发展中国家来说，既是机遇又是挑战。在经济全球化的过程中，国家间经济往来的障碍越来越少，促进了经济的发展。但发展中国家科技水平和经济实力相对较弱，在竞争中往往处于不利境地。

（3）世界经济全球化。

5.中考考前知识点复习资料世界历史 篇五

界近代史

（二）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷 选择题（共50分）

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1．下列知识结构对应错误的一组是： A.两河流域——楔形文字 B.索福克勒斯——《俄底浦斯王》 C.巴黎圣母院——哥特式建筑 D.爱迪生——杠杆定律

2．古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（）A.分封制度 B.种姓制度 C.领主制度 D.专制制度

3．2013年3月20日是美国发动伊拉克战争十周年的日子。在战争中曾有位央视记者报道：许多反映两河流域文明的珍贵文物遭到破坏。请问：下列哪一文明成就属于两河流域

A.金字塔象形文字

B.《汉谟拉比法典》楔形文字 C.甲骨文司母戊鼎 D.种姓制度佛教

4．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的。下列文明成就中属于古巴比伦的是（）

A.《荷马史诗》 B.《汉谟拉比法典》 C.佛教 D.广义相对论

5．古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。”下列属于古埃及文明成果的是 A.金字塔 B.传教

C.《汉谟拉比法典》 D.甲骨文

6．历史上已知的第一部比较完备的成文法典是

A.民法法典 B.哈佛拉法典 C.汉谟拉比法典 D.婆罗门法典

7．2015年5月14日，中印两国领导人共同参观了西安大慈恩寺。国家主席习近平向印度总理莫迪赠送中文和印度语的《大唐西域记》等礼品，莫迪回赠了释迦牟尼佳舍利罐的复制品等。上述内容涉及的古代宗教是 A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教

8．它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。文中的“城邦”是

A.雅典 B.斯巴达 C.罗马 D.佛罗伦萨

9．他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经控制了希腊，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，征服了波斯，足迹远达印度。他是 A.凯撒 B.屋大维 C.亚历山大 D.拿破仑

10．以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，搜集的主要参考书目应包括 ①《雅典政治制度》 ②《罗马：从共和走向帝制》 ③《马可˙波罗游记》 ④《尼罗河畔的金字塔世界》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

11．图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是()

A.皇帝由教皇直接任免 B.教权长期凌驾于皇权之上

C.罗马教廷一度成为封建神权统治的中心 D.教皇和基督教会是封建社会的精神支柱

12．某班历史学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括()

①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《罗马：从共和走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

13．模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是（）A.最高权力机构是公民大会 B.大化改新 C.文艺复兴 D.种姓制度 14．把奴隶制民主政治发展到古代世界最高峰的国家是（）A.埃及 B.巴比伦 C.印度 D.雅典 15．把中国古代的四大发明传到欧洲的是 A.罗马人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.意大利人

16．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是

A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占廷帝国

17．从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家指定的 A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律

18．花剌子米是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是 A.阿拉伯人发明了这套数码

B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献 C.阿拉伯人创立了伊斯兰教

D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化

19．西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔”。创造金字塔的国度是（）A.中国 B.古巴比伦 C.古印度 D.古埃及

20．种姓制度激化社会于盾。并给社会的发展带来了不利的影响，这种等级制度产生于 A.古巴比伦 B.古印度 C.雅典 D.古罗马

21．要想从网上探究古代阿拉伯的有关情况，下列不适合作为关键词在“百度”中搜索的是

A.阿拉伯数字 B.穆罕默德 C.《天方夜谭》 D.伯利克里

22．《西游记》中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自历史人物 A.耶稣 B.乔达摩.悉达多 C.默罕默德 D.阿育王 23．以下不属于古代东方与西方的战争的是 A.罗马与迦太基的战争 B.亚历山大东征 C.罗马对东地中海的征服 D.希波战争

24．有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上 A.毁灭了东西方文化 B.促使东方文明走向衰落 C.促进了东西方文化交流 D.促使希腊文明走向衰落

25．下列改革，就性质、结果、影响而言最为相似的是 ①大化改新 ②俄国1861年改革 ③日本明治维新 ④中国戊成变法 A.①② B.①④

C.②③ D.③④

第II卷（非选择题 共50分）

二、综合题

26．阅读材料，回答问题。

雅典的奴隶主民主制度到伯里克利时期时，得到了更大的发展，使得雅典的民主政治变成希腊奴隶制民主高度发展的典型。

伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。

（1）雅典在谁领导下民主达到全盛时期？（2）雅典民主政治核心是什么？

（3）是不是所有的人都享有民主权利？谈谈你对雅典“民主”的认识 27．聚焦近代日本的崛起之路。

材料一：富有现实主义精神的日本民族，改弦更张，把求助的眼光投向了西方，像扔破靴子一样地扔掉了曾经虔诚地学习、模仿过的大陆文化。生存危机感是日本明治维新取得成功的内在动力……。——李兆忠《暧昧的日本人》

材料二：“国家的富强扎根于人民的富强，如果人民无知识，……维新就只是一句空话，赶上世界先进国家的努力就必定失败。”

——木户孝允上天皇书

材料三：为了尽早成为与欧美列强平起平坐的现代国家。……日本政府重视制定宪法与设置议会更甚于增强军备。要让国际社会认同，其大前提必须是一个立宪国家。——武光诚《图解日本史》

材料四： “对待中国、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可。” ——福泽谕吉《脱亚论》

（1）阅读材料一，举例说明古代日本如何学习大陆文化？直接引发日本近代生存危机的历史事件是什么？

（2）对材料二中提出的问题，日本政府采取了怎样的措施？这一措施对日本的发展起到了怎样的积极作用？

（3）材料三所指的宪法是什么？根据材料，指出日本重视宪法和立宪政体的原因是什么？

（4）阅读材料四，说明日本对外走上了一条怎样的发展道路？日本的这种“模仿”行为亚洲人民来了怎样的消极影响？

三、填空题

28．土地问题关系到民生和社会稳定发展。

（1）商鞅变法规定承认土地私有，允许自由买卖，破坏了奴隶制的生产关系，建立 私有制。

（2）任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，为西欧封建制度形成奠定了基础．

（3）1950年，中央人民政府颁布《 》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。29．人类用智慧照亮前行的未来。

（1）印度人发明__________，经阿拉伯人传播，成为世界上人们共同使用的数字。（2）__________创立了经典力学，推动了科学革命，使科学摆脱了神学的束缚，受后人敬仰。

（3）__________勤奋好学，做事持之以恒，一生共有2000多项发明，被誉为“发明大王”。

30．观察下图，请将下列历史事件发生地的地名填入答题卷图中对应的方框内。

A.阿拉伯国家建立的地点 B.伊斯兰教第一圣寺所在地

31．将与下列表述对应的重要历史人物填入相应的空格中。（1）世界文学名著《伊里亚特》的作者是_______。（2）古希腊的悲剧作品《俄底浦斯王》的作者是______。（3）发现了杠杆定律和浮力定律的古希腊科学家是_______。（4）被誉为“百科全书式”的古希腊学者是_______。（5）佛教的创始人是_______。

（6）古希腊著名的“悲剧之父”是________。

32．下图是《阿拉伯数字和造纸术的西传》示意图，请将阿拉伯数字的发明国家和西传阿拉伯数字到欧洲的国家名称分别填入图中对应的方框内。

A.印度 B.阿拉伯

33．法治是社会进步的表现。

(1)起源于古巴比伦的《 》，是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。(2)1789年，法国制宪议会颁布的《 》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

(3)标志着北美十三块殖民地脱离英国独立的文献是《 》。

参考答案

1．D 【解析】依据所学知识分析可知，杠杆定律是古希腊科学家阿基米德的成就，爱迪生发明了电灯等。所以D项搭配错误，其它选项均正确，故选D。2．B 【解析】根据材料内容结合所学知识可知，古代印度的森严的等级制度叫做种姓制度，种姓制度将印度人民划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。A项是中国西周时期实行的制度；C项是西欧封建时期的政治制度；D项是专制制度是以最高统治者独自掌握国家权力，实行专断统治的一种国家制度。B项符合题意，故选B。3．B 【解析】依据课本所学，地处西亚的两河流域孕育出古巴比伦文明。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造了楔子文字，后来被西亚古代各民族所采用，B符合题意；A是尼罗河流域的文明成就，不合题意；C是印度河流域的文明成就，不合题意；D是黄河流域的文明成就，不合题意。由此可知ACD不合题意，选择答案B。

点睛：“两河流域”是本题解题的关键。金字塔象形文字是尼罗河流域的文明；《汉谟拉比法典》是两河流域的法典，甲骨文司母戊鼎是中国商周的文明，是黄河流域的文明；种姓制度佛教是印度河流域的文明。由此可确定的答案。4．B 【解析】根据题干“古巴比伦”的信息，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，ACD不符合题意，所以答案选B。

点睛：解题的关键是抓住题干的限定词“古巴比伦”，结合课本关于四大文明古国的相关知识，利用排除法来解答，ACD都不是古巴比伦的成就。5．A 【解析】根据题干信息“埃及是尼罗河的馈赠”，结合所学知识可知，尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明，古埃及文明成果是金字塔，因为古埃及又称为“金字塔的国度”；因此只有选项A符合题意，故选A。

6．C 【解析】根据题干“第一部比较完备的成文法典”的信息，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典，所以答案选择C。7．B 【解析】根据题干中的关键信息“印度”“《大唐西域记》”“了释迦牟尼”结合所学知识可知，公元前六世纪诞生于古印度的佛教，创始人是释迦牟尼，唐太宗时期，玄奘为了求取佛经，历经艰险，到达天竺（古印度）。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。因此题干材料内容涉及的古代宗教是佛教，故选B。8．A 【解析】依据所学知识可知，雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，重要官职被贵族掌握；妇孺、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。因此题文中的“城邦”是雅典，故选A。9．C 【解析】根据题干“他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一”的信息，结合所学知识可知，亚历山大是亚历山大帝国的缔造者，曾经控制了希腊，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，灭了波斯，足迹远达印度，C项符合题意；屋大维是罗马帝国的地一位君主，他对外继续扩张，向西完成对西班牙的征服，向北推进至多瑙河、莱茵河一线，没有到达题干描述的这些地方，B项不符合题意；凯撒是罗马共和国末期的军事统帅，他花了八年时间征服了高卢全境，还袭击了日耳曼和不列颠，没有到达题干描述的这些地方；拿破仑是法兰西第一帝国的缔造者，他发动了对外战争，打败了反法同盟的军队，并趁机占领了欧洲许多国家，最后在远程俄罗斯的战争中失利，D项不符合题意；所以答案选C。10．A 【解析】依据所学知识可知，古代西方文明之源包括古代希腊、古代罗马，古代西方文明以地中海为中心，因此也称“地中海文明”，故①项《雅典政治制度》、②项《罗马：从共和走向帝制》符合题意；③项《马可˙波罗游记》属于古代文明的交流；④项《尼罗河畔的金字塔世界》属于尼罗河文明；故③④不符合题意；因此本题正确的选项是A。11．A 【解析】本题是否定式的选择题。依据图片内容可知，教皇为皇帝加冕，表明罗马教廷有至

高无上的权力。结合课本所学，在西欧封建社会时期，法兰克等国君主接受了基督教。并向教会赐赠大量地产。教皇以上帝的名义为国王加冕，加强了国王与教会的联系，是教权凌驾与国王之上。A是不正确的；符合题意；B正确，不合题意；西欧封建社会，罗马教廷由至高无上的权力，一度成为封建神权统治的中心。C是正确的，不合题意；教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有，还是西欧封建制度的精神支柱，D是正确的，不合题意。由此可知BCD不合题意，选择答案A。12．B 【解析】根据题干中的关键信息“蓝色的地中海文明”结合所学知识可知，①项《尼罗河畔的金字塔世界》属于古代埃及文明；④项《古兰经与伊斯兰文化》属于古代阿拉伯文明，①④项不符合题意，可排除。故选B。13．B 【解析】依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。B项符合题意，故此题选B。

点睛：抓住题干关键词“模仿与创新相结合”是解题的关键，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新。14．D 【解析】根据所学知识可知，伯利克里时期的改革使雅典的民主政治达到古代世界的顶峰，伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会，决定内政，外交，和平和战争等重大问题，雅典的民主制改革致使雅典繁荣。故选D。15．C 【解析】依据所学知识可知，很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接欧亚的“丝绸之路”。在这些商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人。他们把中国的古代的四大发明辗转传入西亚和欧洲等地。因此本题正确的选项是C。16．A 【解析】结合所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年，西罗马被日耳曼所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭；故选A。

17．C 【解析】根据题干信息“《十二铜表法》”，结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法的开端，在共和制时期创立，主要调节公民内部的法律。因此只有选项C符合题意，故选C。18．B 【解析】结合所学知识可知，是古代印度人发明的这套数码，故A理解错误，不符合题意；题干的“他第一个使用包括‘0’在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为‘阿拉伯数字’，大大促进了计算科学的发展。”表明阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献。故B理解正确，符合题意；题干材料未涉及伊斯兰教，故C理解错误，不符合题意；阿拉伯人把古代印度人发明的包括“0”在内的数码传到欧洲，是把东方文化传到西方。故D理解错误，不符合题意。故选B。19．D 【解析】试题分析：本题主要考查古代埃及文明。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔。金字塔是埃及法老的陵墓，也是法老权力的象征。ABC项与题意不符。故选D． 考点：人教新课标九年级上册·亚非古代大河流域文明·古埃及文明 20．B 【解析】根据题干中的关键信息“种姓制度”结合所学知识可知，雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，根据这个制度，社会分为四个等级，激化社会于盾，并给社会的发展带来了不利的影响，因此本题正确的选项是B。21．D 【解析】本题为反向选择题，按要求应选择“不正确”的选项。依据所学知识可知，伯利克里是古代希腊雅典的执政者，在位时进行了改革，使雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰，因此，D项不适合作为关键词在“百度”中搜索，故选D。22．B 【解析】结合所学知识可知，佛教是世界三大宗教佛教之一，产生于公元前6世纪的古代印度，那时候古代印度社会矛盾十分尖锐，创始人是乔达摩.悉达多，后来被称为释迦摩尼，意思是释家族的修隐者。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，后来先后传播到中国和东亚地区，影响十分巨大。《西游记》书中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自于佛教的创始人释迦摩尼。所以答案选B。23．A 【解析】结合所学知识可知，向地中海的扩张过程中，罗马与迦太基进行了三次战争，史称

布匿战争，发生在欧洲的战争，不属于古代东方与西方的战争，选项A符合题意；而选项BCD都属于古代东方与西方的战争；因此只有选项A符合题意，故选A。24．C 【解析】依据题干信息：使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生可知，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上促进了东西方文化交流。亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展。C项符合题意，故此题选C。

点睛：抓住题干关键词“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”是解题的关键，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，促进了东西方文化交流。25．C 【解析】结合所学知识可知，①大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，②俄国1861年改革和③日本明治维新都是资产阶级性质的改革，是封建社会向资本主义社会过渡的事件，④中国戊成变法是失败的资产阶级性质的改革，没有改变社会性质，排除①④，所以答案选C。

点睛：解题的关键是抓住题干的限定词“性质、结果、影响”，分析四个选项的事件的前因后果，用排除法来解答。26．略

【解析】（1）根据材料“雅典的奴隶主民主制度到伯里克利时期时，得到了更大的发展，使得雅典的民主政治变成希腊奴隶制民主高度发展的典型”的信息可知，雅典在伯利克里的领导下民主达到全盛时期。

（2）根据材料“伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴”的信息可知，雅典民主政治核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。

（3）结合所学知识可知，雅典的民主是公民的民主，民主的范围是有限的，是少数人的民主，只包括除妇女、儿童、外邦人之外的本邦成年男子，所以不是所有的人都享有民主权利，但雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，是近代西方民主政治的源泉，它的影响一直影响到了今天的民主政治。

27．（1）遣唐使，大化改新（1例即可）1853年美国佩里入侵日本（黑船事件）（2）实行强制性义务教育，作用：为国家发展提供大量人才，提高了国民素质（3）《大日本帝国宪法》，原因：提高国际地位，让国际社会认同（抄写材料也可）（4）对外扩张的道路，影响：成为亚洲和平的一个新威胁，侵占了别国，给亚洲国家带来了灾难

【解析】（1）第一问依据所学可知，日本派遣唐使学习中国文化；第二问依据所学可知，1853年美国佩里入侵日本，强迫日本签订不平等条约，直接引发日本近代生存危机；

（2）第一问依据材料信息：如果人民无知识，……维新就只是一句空话，赶上世界先进国家的努力就必定失败可知，日本政府实行强制性义务教育；第二问依据所学可知，实行强制性义务教育，为国家发展提供大量人才，提高了国民素质；

（3）第一问依据所学可知，材料三所指的宪法是1889年颁布的《大日本帝国宪法》；第二问依据材料信息：为了尽早成为与欧美列强平起平坐的现代国家。……日本政府重视制定宪法与设置议会更甚于增强军备可知，为了提高国际地位，让国际社会认同；

（4）第一问依据材料信息：只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可可知，日本走上了对外扩张的道路；第二问依据所学可知，日本的对外扩张，成为亚洲和平的一个新威胁，侵占了别国，给亚洲国家带来了灾难。28．（1）封建土地（2）查理·马特

（3）《中华人民共和国土地改革法》

【解析】（1）结合所学知识可知，商鞅变法规定承认土地私有，允许自由买卖，破坏了奴隶制的生产关系，建立封建土地私有制。因此填写封建土地。

（2）结合所学知识可知，查理·马特任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，为西欧封建制度形成奠定了基础。因此填写查理·马特。（3）结合所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。因此填写《中华人民共和国土地改革法》。29．（1）阿拉伯数字；（2）牛顿；（3）爱迪生。

【解析】（1）结合课本所学可知，阿拉伯数字是现今国际通用数字。最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

（2）结合课本所学可知，牛顿是英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律，因为牛顿的经典力学理论推动了科学革命的发展，使科学摆脱了神学的束缚，受后人敬仰。

（3）结合课本所学可知，爱迪是美国的发明家，他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响，他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项，因此爱迪生被称作“发明大王”。

30．（1）中框：麦地那 下框：麦加

【解析】依据所学可知，穆罕默德是伊斯兰教创始人，他出生于麦加一个没落商人贵族家庭。610年开始在麦加传教，622年在麦地那创立了政教合一的伊斯兰教国家。阿拉伯国家建立的地点中框：麦地那；伊斯兰教第一圣寺所在地下框：麦加。

31． 荷马 索福克勒斯 阿基米德 亚里士多德 释迦牟尼 埃斯库罗斯

【解析】（1）依据课本所学，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部，各24卷。《伊里亚特》叙述了特洛伊战争最后一年中的故事，表现了古代英雄的事迹。可知《伊里亚特》的作者是：荷马。

（2）依据课本所学，《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。索福克勒斯注重人物性格和心理的刻画，把古代悲剧艺术推向成熟。可知《俄底浦斯王》的作者是：索福克勒斯。

（3）依据课本所学，古代世界产生过很多杰出的科学家，古希腊的阿基米德就是其中之一。阿基米德从小善于思考，喜欢辩论。他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬与赞扬。阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。可知发现了杠杆定律和浮力定律的古希腊科学家是：阿基米德。

（4）依据课本所学，古希腊的亚里士多德知识渊博，被誉为“百科全书式”的学者，他不仅是著名的科学家，也是杰出的科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。可知被誉为“百科全书式”的古希腊学者是：亚里士多德。

（5）依据课本所学，公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。佛教创始人是乔达摩悉达多，后来被称为释迦牟尼，意思是释迦族的隐修者。可知佛教的创始人是释迦牟尼。

（6）依据课本所学，古代希腊是欧洲戏剧的故乡，涌现出很多著名的戏剧家。著名的“悲剧之父”埃斯库罗斯，创作的作品大都通过神话题材表现雅典政治制度和伦理道德的斗争，语言雄浑有力，寓意深刻。可知古希腊著名的“悲剧之父”是埃斯库罗斯。32．略

【解析】依据所学可知，阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲，所以习惯上成为阿拉伯数字，其实创造者是古印度人。左上为阿拉伯，右下国家为印度。

点睛：抓住题干关键词“阿拉伯数字的发明国家和西传阿拉伯数字到欧洲的国家”是解题的关键，古印度人发明了阿拉伯数字，阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲。33．(1)《汉谟拉比法典》(2)《人权宣言》(3)《独立宣言》

【解析】(1)根据所学知识可知，西亚古巴比伦王国的人们也创造了很多文明成果，如，汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。因此，题干空处填写：《汉谟拉比法典》

(2)根据所学知识可知，1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，主要内容是在权利方面宣扬人民生来就是而且始终是自由平等的，私有财产是神圣不可侵犯的。因此，题干空处填写：《人权宣言》。