做一名优秀的博士生

做一名优秀的博士生（共12篇）

1.做一名优秀的博士生 篇一

做一名优秀的员工 无论我们从事何种职业，都有自己的梦想及所追求的目标，对于我们这些普通员工来说，做一名优秀的员工就是我们首要目标。怎样达到这一目标呢？以下就是几点建议：

(1)必须建立正确的工作心态，不管做什么事都要先了解清楚，在任何环境下都要对自己充满信心，时刻保持乐观和积极进取的心态，还要时刻帮助你身边的同事。因为一个经常帮助别人的人在自己遇到问题时也会得到别人的帮助。

(2)多付出一点心力.有的人以拿多少钱就是做多少事的心态工作，其实这种心态是要不得的，这不会让你成为优秀的一员，因为如果你只做与自己报酬相当的事，那你所得的报酬就只会原地踏步。——有句俗话说：“没有付出，哪有回报”，如果你想获得更多，相对地就要付出更多，肯为你所得的报酬多付出一份心力，那么一定会得到上司和同事的肯定，晋升或加薪都会顺势而来。我想你们对这一点不会是想不到的吧！

(3)在挫折中学习，每个人不管做什么都不会是一帆风顺的，一定会有挫折或失败，挫折并不等于失败，错误不可怕，可怕的是犯同样的或是类似的错误。我相信你们一定会战胜挫折的。

(4)效率与时间有没有连接？今天的事到明天在做吧！明天的明天还有明天，不是吗？所以今天的事要今天完成。不要让今天的工作推积到明天，要讲究做事的方法，思考更好的方式，时间对于每个人来说都是最重要的，有些人忙了一天也不知道自己忙些什么.所以每做一件事，事前都要考虑每一步骤所需要的时间，要设定你工作最后完成的期限。并要确实控制好你自己的时间，还要适当的给自己一点压力，这样有助于工作的及早完成。

2.做一名优秀的博士生 篇二

一

俗语说“打铁全凭自身硬”。班主任要想做好班级各项工作首先要加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高自身的素质，树立权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚，在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。班主任树立的威信应从两个方面努力。

一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此，学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重，而是因为确实有知识才敬重和信任，所以，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己，不仅要精通所教学科，而且要熟悉所学专业的各方面的知识。

二是加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

二

要想做好班主任工作还需从以下几个关键点着手。1.组建起强有力的班委会，调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。班主任为自己培养一批优秀的班干部来维持一切日常管理是非常必要的。对于学生来说，担任班委可以锻炼自己管理、组织、与人交往等能力;对于班主任来说，班委可以在班主任不在的情况下处理一些突发性的事件，让工作没有后顾之忧。但一个好的班干部所具有的能力不是与生俱来的，而是班主任汗水的结晶。只要培养出一批优秀的班干部，班主任工作将会非常省心、省力，班主任也将会有更多的时间来考虑如何更好地管理自己的班级。笔者在实践中将以下要求作为培养班委的目标：一是责任明确，具体到人，班长总管，班委分管;二是树立责任意识：发生在自己身边的事应该管，发生在自己职责之内的事必须管;三是在班主任的指导下，从错误中吸取教训，总结处理事情的经验，逐步成为能独当一面的班委。

2. 要想搞好班级工作，还应该坚持“一个标准”。

坚持“一个标准”，就是说班主任在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常学优生易受到偏爱，而后进生常受到偏见，所以班主任对待学生一定要公平，要一碗水端平，否则会助长好学生的不良习惯，压抑后进生的上进心。同时班主任要充分调动和运用学校和家庭这两个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学生除了寒暑假，平时的生活基本是在学校和家庭度过，经常与家长联系，及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为班主任不可忽视的重要的教育手段。

3. 在工作当中班主任还要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面的不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。

学生都是带着“成龙”的良好愿望踏进学校的，随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气的影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了早恋、赌博、拉帮结派、吸烟、无心向学等不良行为。班主任不能掉以轻心，应善捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态，根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，班主任要从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为的危害及可能造成的后果，使其醒悟。同时班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习后进生，表现为无心向学，学习成绩极差;其二是思想品德后进生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲;其三是“二合一”的双后进生，他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任需要为之呕心沥血的对象，班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。

4. 班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：

一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式;二是对学习后进生采取“分层次”“开小灶”教育法，耐心施教，解决其“吃不到”或“吃不了”的现象;三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用;四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们“用武之地”，激励其转化;五是“导之以行，持之以恒”，耐心细致做好反复教育转化工作。

5.

要想做好班级的工作，最后一点就是要利用一切能掺进教育意义的各种工作、活动、比赛、劳动，甚至是班内的一些突发事件等教育资源对全体学生进行思想教育。在这一方面我们的最终目的就是通过思想教育使学生成为我们一切工作的坚强后盾。实施的思想就是坚持教育无小事，事事都育人的原则，充分利用每一件不起眼的小事来对学生进行思想教育。

3.做一名优秀的船长 篇三

一、珍爱每位学生

为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。而班主任的爱对学生来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。上学期，我班一名学生因父母离异，心态发生了很大变化，作业不完成，纪律极差，不讲卫生。对这个孩子，我感到很心痛。我把他单独叫到办公室，耐心的跟他谈话、聊天，告诉他要学会坚强，并跟他家里联系，共同关注孩子的心理变化。当天，他的作业很认真的完成了，我大张旗鼓地表扬了他。以后，对他一点一滴的变化，我总是很关注，并号召全班学生共同关心他。我发现，他变了，变得上课认真听讲，作业积极完成，并且乐于帮助同学了。在他身上，我终于看到了久违的阳光。

二、严而有度。

在以往的班级管理中，我们往往强调“严”的一面，“严师出高徒”。有的班主任无时无刻不摆着班主任的架子，板着面孔，甚至为一些鸡毛蒜皮的事大做文章，努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。

虽然严格要求学生是一种爱，但要严而有度，在对学生严格要求的同时，也要对他们采取宽容的态度。宽容是一种积极、有效、高层次的教育态度，它要求班主任真心爱护自己的教育对象，以充分尊重学生的人格为前提。宽容不是无能的表现，而是班主任人格魅力的体现，是班主任充满爱心的体现。著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”

倾注满腔热情，真诚热爱学生，严格要求的同时也来点宽容，这是班主任必不可少的品质。宽严适度，才能

三、给孩子展示自己的舞台

作为一名班主任，我始终注重在学生的心灵深处播撒阳光，把学生美好的人格塑造作为自己的最高目标。看着自己的学生在各个方面健康地成长，我感到作为班主任的欣慰和幸福。要照亮别人，自己心中必须要有火种。所以，今后我要努力完善自己，与时俱进，不断学习，培养更多健康、优秀的人才！

四、把自己当学生

“把自己当别人”，就是要求班主任善于和敢于承认自身存在缺点;要时刻反思自己的缺点和过失，站在学生的角度去看待自己，是不是让学生觉得讨厌，为什么讨厌，有什么缺点需要改正，有没有更好的办法令学生接受。

五、采用赏识教育转化差生

转化差生可以采用赏识教育。主要可以从下面几方面进行。

1.赏识差生的开始一一寻找闪光点找到了闪光点，可以以此入乎，为差生重树自信，使他们不致于“破罐子破摔”。因此，每接一个新的班级，我都不急于把差生抓来教育一番，而是细心观察他们寻找他们的优点、缺点，为转化他们寻找突破口。

2.赏识差生的重要手段一一谈心采用赏识教育与差生谈心，可以从其闪光点入手以此作为谈话激励的中心，引导其重拾自尊、自信，从而端正其纪律、学习态度。

4.做一名优秀的学生党员 篇四

第三组 星火组 常琪

九月的夜晚，铺展洁白的信纸，我写下对党纯真的愿望——“我志愿加入中国共产党”。而如今已时至年末，两个月的入党积极分子培训也接近尾声了„„这两个月的学习、探讨、读书、属文、交流，依然历历在目„„那些细节中触动我的，中国触动、中国梦的触动、党性的触动„„想来，暖流依然。所有这些经历与触动，带给我更多的对党的理解与感悟，逐渐地，我也形成了对自己的鞭策与期望——做一名优秀的学生党员。

从党的性质来看，中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。“先锋”二字尤为突出，即党员也是在生活、学习、为人民服务和社会主义现代化建设中具有先锋模范作用的，要能够带动广大人民通过艰苦奋斗实现国家富强和个人幸福，来共同建设中国特色社会主义。

作为一名学生，要做到“先锋”首先要有确切的服务于人民的理想，用理想激励不断前进，而这样的理想背后，还一定是坚定的对人性求真求善求美和对未来的信仰。中国共产党的最高理想是实现共产主义，社会主义初级阶段的基本目标是建设中国特色社会主义。作为一名共产党人，我有同样的理想信念。在我看来，实现共产主义的最高理想饱含的不仅是目标，在这个实现过程中，它已经内化为共产党人始终坚持的信仰——共产主义最后总一定会实现，那个物质财富极大丰富、人民精神境界极大提升并且每个人自由而全面的发展的社会不是理想中遥远的彼岸，而是在此岸通过艰苦奋斗不断开辟道路才通往的彼岸。而基本纲领建设中国特色社会主义又给人民以具体可行的指示。进行中国的、特色的、社会主义的建设，每个人都可以结合自身的热情所在与优势所在，把个人的理想并入中国梦。我对自己的职业理想就是结合自己学习的信管专业，在信息化的时代里将各种碎片化的信息充分利用，不断开发出可行有效的信息系统，从而广泛地便捷、提升与改变人们的生活。我知道，这个理想是真切可行的。

实现真切可行的理想，更好地为人民服务，要有各方面充分的知识做铺垫，所以学习无疑是生活中很重要的一部分。要深入学习马克思主义指导思想、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，融入社会和中国的发展大动脉，并形成共产党人对国家、社会和历史科学的判断与深思熟虑的思维方式，尽己所能为国家社会发展出谋划策。要深入学习党和国家的路线、方针、政策，在实践中感悟，积极带头投身党和国家路线、方针、政策的实施，并为群众宣传，带动群众投身中国特色社会主义现代化建设。要强化学习科学文化知识，提高科学文化素养，尊重科学，并将科学知识转变为生产力推动社会主义现代化建设，体悟人情民情，并将人文情怀应用于社会公平正义、和谐发展的进程中，推进社会主义和谐社会的构建。要强化学习业务知识，为将来的工作奠定坚厚的基础，争取在专业领域有所创新与突破，开拓出属于我们年轻一代的世界„„

理想是为人民服务的，而为人民服务不仅通过理想体现。在日常生活中，要坚持党和国家的利益高于一切，坚持艰苦奋斗，多做贡献，多为人民服务。党的宗旨是全心全意为人民服务，即说明了党的纯洁性，党是没有任何私利的无产阶级政党。作为一名共产党员，首先应该转变先前狭隘的思维方式，从“小我”的圈子里走出，真正把自己置身于党这一服务于国家发展人民幸福的群体中，构建集体、他人、社会、民生、国家同在的“大我”，将“全心全意为人民服务”的意识内化为自己的精神内涵，有一颗为他人温暖着的心。在日常学习生活中积极帮助有困难的同学，帮助他们面对学习与生活中的困难并设身处地的为他们想方法与出路，与他们共度难关；积极参加班级活动与班级建设，积极出谋划策、参与实践活动，贡献出自己的一份才智与力量，主动、负责的完成班级、组织交待的任务；从细处小处着手，多做好事，坚持做好事，带头做好事，参加义工活动、志愿者活动，服务他人，服务社会，“善小而为”；关心国家大事，积极思索国事天下事，从国家全局出发调整自己的目标使之真正服务和奉献于社会。我想，这些具体的行动是作为一名大学生党员应该始终坚持做到的。

回到“先锋”二字，还有一层先进带头、锋芒展现的表率意味。即首先，党员要使自己在学习、工作、服务领域做到一流，然后，才能够让群众信服，也才有能力带动和感染群众。做一名优秀的共产党员，做一名“先锋”，吴甘霖先生和邓小兰女士在《做最好的党员》一书中提出了比作一名的党员更高的要求——最好的共产党人的思维方式是“特别能奉献”“特别能负责”“特别能自觉”“特别能战斗”“特别能团结”，最好的共产党人的行为方式是“干一行，爱一行”“做到最好，全力以赴”“干劲一流，方法一流”，最好的共产党人的说话方式是“讲真话”“讲实话”“讲能解决问题的话”“讲得简明易懂生动有趣”，最好的共产党人的学习方式是“勤恳”“钻研”“于有字与无字处读书，方方面面学”“学到老，用到老，进步到老”„„我想，正如孔子所言“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”，我们应该拥有做最好的党员的信念，严格要求自己，在实践中不断体会、思索前人为我们总结的经验并加以改进创新，提高为人民服务的本领。真正担当得起“先锋”二字背后的责任。

5.做一名优秀的基层员工 篇五

——读刘金国同志先进事迹有感

刘金国同志是一名优秀的领导干部，是一名优秀的共产党员，面对任务，面对困难，面对危险，他临危不惧、忠于职守、科学指挥、身先士卒。刘金国同志在他的岗位上做出了不菲的成绩，更为同业乃至广大群众做了先进表率，通过对刘金国同志先进事迹的学习，我立足岗位，认真省悟自身，认识到了自己在以下几个方面还需要进一步地加强与提高。

一、加强自我学习，积极掌握新科技，勇于自主创新。21世纪是知识经济的时代。在知识经济时代，科技知识成为最宝贵的资源，科技实力成为企业最重要的竞争力，而自主创新则是企业发展的主旋律。作为企业的一名员工，在信息极速增长和更新的今天，只有不断地加强自我学习，不断地接收有用的新知识，不断地了解工作所需的新科技，立足工作实际，在工作方法、技能上除漏补拙、推陈出新，为企业提高工作效率、保证产品质量、保证安全生产提供有力保障。

二、提高自我工作执行力，坚决完成工作任务。

当企业拥有了伟大的战略，“执行”就成了成功的关键。作为企业的基层员工，作为企业战略贯彻落实的直接执行人，一定要认识到自己在企业生产环节中所起到的关键作用，关心、重视企业决策，了解自己哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些事情必须全力以赴干好，哪些事情是左右逢源应景，近期要干什么，中长期要干哪些，对工作不能拖拖拉拉，除去得过且过、敷衍了事的陋习，认真对待工作，保持头脑的灵活变通，保障企业战略决策最终的有效实施。在实际工作中，接到任务时，一定要全心全意，立即行动起来，不管有多困难，都要坚定决心，奋不顾身，排除一切干扰，想尽一切办法，坚持不懈地做下去，只有坚决地执行，最终才能达成目标。

三、工作要有胆，有识，有激情。

“夫胸中无识之人，即终日勤于学，而亦无益”，“无识而有胆，则为妄、为卤莽、为无知”，可见做人做事都要有胆，有识。在这个快速变化的时代里，要想求得生存和成功，与时俱进是唯一的选择，它是一个持续的发展轨迹。企业的成长不可能一成不变，作为企业的一员，更应该顺应时代，不断求知求进，解放思想，转变观念。在工作中，要有独特的眼光和预见性，对事物要有一定的见解和判断力，能跟进企业发展的方向，要善于发现和解决工作中的问题，善于发现规则与原理，在实际应用中随机应变，要使自己明白，没有任何东西是可以永恒不变的，要敢于尝试新方法，使用新设备，果断地付予行动。这个过程是一个不断发现的过程，是一个充满激情和灵感的过程，只有充满激情才能使我们学会在不确定性和模糊中求生存，只有诚信、激情和爱才能为工作注入活力，才能引领企业，引领员工到达成功的顶峰。

6.做一名优秀的年轻教师 篇六

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：

大家下午好！

今天我演讲的题目是《做一名优秀的年轻教师》时间过得真快呀，一转眼来到实验中学三年了，初上讲台的我，不仅品尝到取得进步的喜悦，而且感受到了为人师表的崇高。今天学校在“课内比教学，课外访万家”活动的背景下，为我们年轻教师的成长搭建了平台，促使我们尽快成长，在此，我很感谢！

首先，做一名优秀的年轻教师，应树立良好的师德形象。教师良好的思想是教师伟大知识力量的体现。俗话说：“教书是个良心活，教师是个良心职业。”这句话一针见血地道出了师德的重要性。因此树立良好的师德形象，是我们年轻教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

其次，做一名优秀的年轻教师，应追求务实的工作作风。教师是知识传输的纽带，每一个环节都应该落到实处。这样必将要求我们苦练基本功。对于一名青年教师而言，必然会经历从对教学工作陌生到熟悉的一个过程。而要在这一适应期内，尽量多地积累起真正属于自己的财富，就应认真对待平日里的每一堂课，为课堂上的每一个环节做好充分的准备工作。这样才不会上课慌了手脚，才会把知识真正的传授给学生。同时我们应多向前辈虚心学习，多听取他们给予的理论指导，多听，多看经验丰富的老师的课堂教学。通过这几周的听课，前辈们的课堂教学、学生的辅导、作业的布置与批改等都是那么的井井有条，使我受益匪浅。

再次，做一名优秀的年轻教师，应有常常反思的工作态度。李宁说：“没有最好，只有更好”。我们的课堂、教学艺术、工作态度是不是也要追求更好。这样我们必须反思。教学过程是一个积极的思维过程，同时也是一个改进的过程，更是我们成长的一个印迹。叶阑教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，对教师来说，反思是非常重要的。随着社会的变化的加快，学生身心发展的急剧变化，更应该反思我们的教书育人的每一个环节。

当然做优秀教师，还有很多值得我学习的，我会踏着历史的脚步，继续努力，尽早成为优秀教师，为实中的教育添砖加瓦，为房县的教育撑起一片蓝天。谢谢，我的演讲完毕！

周明森

7.浅谈如何做一名优秀的技校教师 篇七

一、爱护学生, 诲人不倦

首先, 要真心实意地热爱学生, 没有爱就没有教育, 苏霍姆林斯基讲:“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童, 不热爱学生的老师决不是好教师”。热爱学生是教师工作的前提, 有了热爱学生的思想, 教师就会对学生满怀深厚的感情, 自觉地尊重学生, 深入了解学生, 建立起平等、亲密、和谐的新型师生关系。教师热爱关心学生, 要热爱关心全体学生, 上课时, 教师应注意关照全班的每一个学生, 让优秀学生和成绩较差者都有所收获, 技校学生, 已进入青年时期, 他们具有强烈的成人意识, 但心理发尚未完全成熟, 教师要成为他们可以信赖的朋友, 为学生出主意, 想办法, 帮助他们认清是非, 形成良好的师生关系。

其次, 要以诲人不倦的精神教育学生, 一名优秀教师, 必须了解学生、熟悉学生, 不只是“识其面”, 而且要“知其心”。耐心细致地教育学生, 不能急于求成, 在教学过程中, 要从严要求, 教育得法, “养不教, 父之过, 教不严, 师之惰”, 教师对学生一定要严格要求, 不能放任自流。

二、以身作则, 为人师表

在学生的心目中, 教师的一言一行就是他们效仿的典范, 学生时时处处都在观察教师的言行, 所以教师一定要率先示范, 教师要求学生做到的, 自己必须先做到, 教师要求学生不可做的, 自己坚决不去做, 比如教师在课堂上讲不准学生抽烟, 自己却大抽特抽;不准学生喝酒, 自己却满身酒气, 在课堂上讲助人为乐, 自己却自私自利, 这样学生就会对教师所讲的道理不屑一顾, 正如俄国教育家乌申斯基所说:“固然许多事有赖于学校的一般规章, 但重要的东西永远取决于跟学生面对面地交往的教师个性;教师个性对年轻的心灵影响所形成的那种教育力量, 是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”作为一名教师, 决不做言语的巨人, 行动的矮子, 我国古代教育家孔子说:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”“不能正其身, 如正人何?”如果教师不能严格要求自己, 言行脱节, 将会给学生树立坏榜样, 造成极为不良的影响, 结果, 必然丧失威信, 得不到学生的尊重, 最终误人子弟。

三、勤于学习, 精通业务

科学知识和生产技能是无限发展的, 任何人只能掌握其中的一部分, “满招损, 谦受益”, 身为教师, 必须成为谦虚的学习者, 提升自己的整体素质, 使自己始终跟上社会发展的需要, 教学是教师的主要职责, 只有教师切实掌握所授学科的知识和技能, 精通自己的业务, 才有足够的知识储备, 要想给学生一碗水, 自己就先要有一桶水, 教师应该掌握的知识技能无论从广度和深度, 都要远远超过教学大纲的规定, 只有深入才能浅出, 只有居高才能临下, 如果教师知识面狭窄, 内容陈旧, 必然对学生对出的问题难以回答和敷衍塞责, 最多只有“招架之功”而无“还手之力”。

技校教师必须既懂理论又会实践, 既能“动口”, 又能“动手”, 因此, 技校教更要重视实际操作技能水平的提高, 随着社会的发展, 企业中新知识、新技术、新设备、新工艺层出不穷, 发达国家每20年职业岗位所需的技能就有50%发生变化, 技校教师要想保持教学内容的先进性, 必须像海绵一样不断汲取知识。“半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊, 问渠那得清如许, 为有源头活水来”, 教师只有不断学习新的理论知识和先进设备的操作技能, 才能做到与时俱进有, 才能获得成长的源头活水。

四、团结协作, 互相学习

对学生发生教育影响的是整个教师集体, 教师集体表现出来的道德风貌, 常常是学生注意目标是效法楷模。马卡连柯说:“如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里, 受着一种思想、一个原则、一种作风鼓舞, 能齐心一致地工作的话, 那就比十个各随己愿地单独行动的优良教师好得多。”教育事业是集体事业, 团结互助是做好教育工作的必要条件, 教育劳动过程更要注重集体的智慧, 教师之间要彼此尊重, 团结互助, 共同提高, 要虚心向优秀教师学习, 深入企业一线, 向工人师傅请教本专业的理论知识和操作技能, 实习指导教师和理论教师要相互请教, 取长补短, 在相互交流中增长本领。

五、态度亲和举止得体

要求学生举止文明, 待人礼貌, 教师首先具文明礼貌的风度, 教师应该仪容端庄, 举止从容, 态度严肅而亲切, 古人云:亲其师, 则信其道, 教师的亲和力可以从感觉和心理上给学生一种可敬、可亲的形象, 从而羸得学生的尊敬和信任, 如教师在学生面前信口开河, 夸夸其谈, 故型弄玄虚, 不顾学生的感受, 那就容易引起学生的逆反心理, 即使学问再高, 也收不到好的教学效果。教师与学生相处不仅是在课堂, 更要在课后, 在任何场合遇见学生都要主动打招呼, 与学生交流谈心, 体现出教师对学生的亲和力, 教师要理解学生的兴趣爱好, 允许学生发展自己的特长, 并真诚地帮助他们在学校各种活动中取得成功。

总之, 技校教学的特殊性对教师素质提出了更高的要求, 作为一名优秀技校教师, 要在教学中总结不足, 吸收新理论新的经验, 积极改进现行的教学方法和技能培训模式, 探索高效教学与技能训练的新路子, 探索永远止境, 教学没有最好, 只有更好。热爱技工教育, “捧着一颗心来, 不带半根草去。”在技工教育的舞台上充分展示自己的才华, 要时刻认清自己的任务、挑起重担, 为技工教育倾注全部心血, 为发展技工教育, 培养技能型人才, 做出无愧于时代的贡献。

摘要：技校教师作为技校理论知识的传播者, 技能人才的造就者, 肩负着光荣而艰巨使命, 优秀教师要爱护学生, 为人师表, 勤于学习, 团结协作, 态度亲和。

关键词：技校,教师

参考文献

8.如何做一名优秀的校长 篇八

讲政治、学理论

要全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家有关教育政策和法律法规。校长要努力学习，不断提高自身理论素养，保持敏锐的政治洞察力，准确地把握时代脉博，捕捉新的教育观点，吸收新的教育思想，形成全新的教育理念。要以饱满的激情、健康的心态、敏锐的视角，不断在管理的实践中反思与总结，听取专家和名校长的理论指导，形成自己的办学特色，形成自己的教育品牌。

强班子，凝合力

校长应该在班子内部作讲奉献、讲团结、讲服务的表率。尊重班子其他成员，不搞“一言堂”，班子内部充分发扬民主，坚持按照重大事项集体决策的原则。

带队伍、树形象

要关心教师的工作、生活和学习等方面的需要，鼓励教师走专业化发展道路。要重视师德师风建设，激发教师成才、成功、成为名师、成为大家，打造学校的名师团队，作为一张靓丽的名片，面向社会展现学校的良好形象。

外圆内方，长于协调

现代社会背景之下，上级下级、校内校外，各种关系和矛盾错综复杂。作为一名校长，要主动谋划、积极应对，不能疲于奔命，更不能自怨自艾、消极等待；要圆通自如、左右逢源，不能死板生硬、思路狭窄；要全盘考虑、远处着想，不能顾此失彼、目光短浅。学校重点加强与省第二实验中学的联谊合作，互派教师观摩交流，实现资源共享，共同提高，提升了办学水平。

选贤任良、注重德才

选人以德才，重用唯贤良，反对以关系远近、背景强弱做标准。用人做到疑人不用、用人不疑，放心大胆，看其主流，切记要不断关注、加强指导。为了培养出一支优秀的德才兼备的教师队伍，学校积极营造浓厚的文化氛围，建立了校园广播站，通过造就和谐的人文环境，使教师随时随处都能得到知识的滋润和美的熏陶，以此来启迪心灵，提升自我。

修身齐家，虚怀若谷

培养德性，谦虚谨慎，勇于吃亏。校长要听得进不同意见和声音，特别要善于倾听教师队伍中实干家和聪明人的意见和建议，不断地对照和检讨自身不足。校长要修得良好的道德感染力和高尚的人格魅力，凝聚人心，搞好工作。

勤政廉洁，公道正派

业精于勤荒于嬉，校长要勤勉工作、率先垂范。同时，作为校长要自觉抵制名利诱惑，作反腐倡廉的表率，要强化公仆意识、做事公正、为人坦诚。

融合集体智慧，谋划发展远景

校长要把学校发展愿景和个人发展规划有机结合起来，充分地调动教职工工作积极性，实现教师在学校和谐进取的环境中不断进步、学校在教师个人成长中发展壮大，使学校各项工作务实、良性、互动、高效运转起来。笔者在学校推行民主管理，完善教职工代表大会制度，教代会审议学校重要工作，教职工参与学校决策和管理的全过程，以此激发每位教职工的主人翁意识，打造出了一支团结优秀的领导队伍。

加强业务学习，争做专家型校长

作为校长不仅要管好人、财、物，更要熟悉教学的各个基本环节，做教育内行、教育专家、教育家，使师生信服。学校在抓好常规教学的同时，积极推进学校课堂改革，笔者身先士卒，积极投身课改研究，带动全体教师主动探索创新。当然，作为校长，一定要发挥好学校的灵魂、核心和引领作用，坚决避免认识错位、陷于烦琐的管理事务，更不能陷于交往应酬而舍本逐末、荒废事业，使学校受损、误人子弟。

所以，校长责任重大，一定要不断提升自己的综合素质和能力，才能沉着应对各种可能出现的情况。

9.做一名优秀的地理教师 篇九

09地理 房彩虹

昨天听了周立老师“如何做一名优秀的地理教师”的讲座，让我感慨万千。我很赞同周立老师的话，学生心目中的优秀才是真正的优秀。要做一个优秀的教师，首先要教会学生如何做人，然后才是学科知识。以周立老师的标准，除了教师自身要学会做人，教会学生做人外，教师自身要提升自己的基本素质，还要具备地理教师的基本功。

就我个人的情况来说，我将地理教师的要求作了几个个归纳：

1、加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

2、要有良好的语言表达能力，良好的板书、绘图能力，认真学习现代教育理论和现代教育技术，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

3、要灵活运用教育学和心理学理论于地理教学实践，因此现今段的我，必须努力学习，巩固教育学和心理学的知识，并懂得运用。

4、认真对待每一次教学练习。课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神。

5、加强分析和组织地理教材的能力，认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，认真备课。

6、努力学习专业知识，提高自己的专业素养，多点与老师同学讨论问题，努力自我提升。

10.做怎样做一名优秀员工 篇十

一名企业的优秀员工，不仅是企业管理者对每位员工的希望，也是员工做好本职工作，进而实现自我价值的内在要求。

努力使自己成为一名优秀员工是企业与员工的内在关系所决定的。首先，企业是员工发展的平台。员工的个人价值和愿望要通过企业的发展来实现。只有企业发展了，才能为员工提供更好的发展平台，才能改善员工的物质生活和精神生活。树立与企业同甘苦共患难的主人翁意识，才能使个人与企业共同获得发展。因此，无论是新员工还是老员工，无论是基层员工还是管理人员，都有责任为自己企业的发展做出最大的贡献和努力。其次，对员工来讲企业是第二个家。人的一辈子在企业待的时间很长，几乎占到生命的三分之一。在这段时间里，领导就像长辈，员工间就如同兄弟姊妹。大家的和睦相处构筑了良好的和谐氛围，员工们在一起相互尊敬、互相学习、共同进步，有助于员工的个人素质与能力的提升。再次，从另一角度讲，企业的发展也要依赖于员工的工作。员工素质高，工作效率高，企业就兴旺、就发达。所以有一句话说：现在的市场竞争，归要到底是人才的竞争。由此可见，企业与员工是一个相互依赖的共同体。

那么，如何才能做一名优秀的员工呢？也就是说做一名优秀的员工到底应该具备怎样的素质。

第一，要有责任心。若把做好本职工作定位于1，则责任心＞1。做好本职工作是企业对员工的基本要求。具有强烈的责任心是成为一名优秀员工的首要条件。从大处讲要心系企业，善于发现企业管理中出现的问题，积极为企业的发展出谋划策。从小处看要从自我做起，比如水龙头开着，你关不关？上完洗手间，你冲不冲水？下班后车间、办公室的灯与门窗开着你闭不闭？发现公司利益与形象受损失的事你管不管？所有这些都反映出你对企业是否有责任心。第二、要有事业心。《易经》云：举而措之天下之民，谓之事业。为公司打工赚点工资，那只能算作职业。真正的事业是为“天下之民”的利益干的，否则都是职业而已。在一定意义上讲，任何一家企业在做大了以后都会脱离私有属性而归社会所有。因此，作为企业的一名员工应该把自己的岗位工作当作一份事业来对待。要想成为一名优秀的员工，首先必须摒弃为工资而工作的思想，不计报酬才能获得更多报酬。工作中比薪水更重要的是学习经验、锻炼能力、获得成长的机会。

第三、要有平常心。珍惜自己目前的工作机会，扎扎实实做好本职工作，是做一名优秀员工的前提。见异思迁、这山望着那山高和思想浮躁、经常跳槽换工作的人，永远不会获得成功。一位在自己的岗位上做出辉煌成绩的人告诫那些不怀平常心的年轻人：“记住，这是你的工作！既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。就算是屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。”

第四、要有进取心。社会在进步，企业在发展，个人也应不断提升自己的素质与能力。做一名优秀员工首先要选择正确的进取方向，把个人进步与企业发展、把个人利益与企业利益紧密结合起来。以金钱为导向，往往会被短期利益蒙蔽住心智，使人们看不清未来发展的道路，结果就是即便日后努力振作、奋起直追，也无法超越那些眼光高远的人。怀有进去新的工作表现之一就是做事情要尽量做到完美，不要马马虎虎，差不多就行了。今天不努力工作，明天就得努力找工作了。

只有树立了为自己工作的信念，有了强烈的自我实现愿望，你才会产生强大的动力，才能做一名优秀的企业员工。——————————

社会发展到二十一世纪,原有的企业格局已被打破,传统的国营企业、集体企业逐渐退出历史舞台,取而代之的是民营企业的蓬勃发展和日益壮大。如何在经济体制改革和社会发展的大潮中适应民营企业的发展和用人需求,是摆在每位打工求职者面前的一道考题。有的人综合素质较高,能适应形式和社会发展的要求,成为民营企业的管理者或员工,有的人因不懂的如何处理同民营企业的老总和员工的关系而被淘汰或无法进入民营企业门槛。如何成为一位民营企业的员工？员工如何能在民营企业中生存和发展？民营企业需要什么样的人才？是民营企业和员工都迫切需要研究和解决的问题,也是每位民营企业员工愿闻其详的话题。

纵观社会的发展趋势，以往的“铁饭碗”、“铁交椅”时代已经摇摇欲坠。有经济头脑的人下海经商，成为时代的弄潮儿，已从原先的一穷二白，通过自己的辛勤劳动，完成了初期的原始积累，逐渐有了自己的产业和发展平台，加上国家的鼓励、扶持政策的影响，这部分人先富起来并成为民营企业的代表。民营企业富而不忘国家的支持与帮助，积极依法照章纳税，并捐资助教，为公益事业积极捐款捐物，解决下岗职工再就业，逐渐成为社会经济发展的生力军之一。

如何成为民营企业的优秀员工？如何在激烈的人才竟争中占有一席之地？我认为必须做到以下几点：

1.忠诚于企业，站在“我就是老板”的立场上工作

企业员工要想干好工作,在企业中脱颖而出,忠诚是极为关键的,企业老总最希望自己的员工忠诚可靠。我想没有一个企业老板会将重要工作和岗位交给一个没有忠诚、不可信的人。“身在曹营心在汉”对待这样的人最好的办法是将其遣送回汉室。其次，将自己放在老板的立场上看待问题和工作，处处为企业着想，为老板考虑，我想你的工作一定会被老板所认可。2.发挥好自己所学的知识、技能和特长

不管你是脑力劳动者还是体力劳动者，成为企业员工后，均应将自己所学的知识、技能、特长在工作中发挥并加以运用，充分发挥个人的潜能，只有这样你的才能才会被企业领导所发现，对你重视，做到“人尽其才、才尽其用”。不管任何时候，任何情况下，我们都应该加强学习，将知识、技能学到手，任何时候对我们都是有益的。老板需要的是有知识有技能的人才作为自己的员工的。

3.适应不同的环境，要有吃大苦、耐大劳的精神

国营企业造就了一部分管理人才，也养了一部分曾手捧“铁饭碗”、坐“铁交椅”的大爷。由于国有企业的兼并、破产、改制，使的这些人逐渐加入到民营企业中。由于环境的改变，你若没有吃苦耐劳的精神，不能适应民营企业的环境，最终，不是自己主动请辞，就是被企业所淘汰。要想在民营企业中生存和发展，就要敢于吃苦，勤于奉献，克服暂时的困难后，环境将逐步得到改善，只有这样你才能在民营企业中生存和发展。

4.善于交流、合作,多提合理化建议

员工在企业中是创造财富的最直接者。他的言行、情绪、思想直接与企业效益发生关系。一个企业的领导应密切关注职工的思想动态，反过来，企业员工应主动与企业领导或主管加强交流，与同事加强沟通与合作，将合理化建议和建设性意见与领导或主管提出，加以讨论和酝酿，变成切实可行、对企业有利，能为企业带来效益的方案。

5.勤于思考,勇于创新有责任感。也许你的一项小革新，就会为企业赢得效益，也许你的一个点子会将一个企业扭亏为盈。如果你能为企业带来更大的经济效益，你除得到加薪的喜悦外，老板还有可能提拔重用

“建立一支高素质的人才队伍是企业生存和发展的核心。人不在多而在于精，看人、用人、识人的首要条件不是看学历，也不看经验，而是看人的忠诚度和创新精神”。这是王子华董事长在第二期《京奥港人》上的精辟论述。作为一名员工有忠诚还是远远不够的，必须在学中干，在干中学，勤于思考，在工作中有创新精神，要富你。

6.诚实做人、勤奋工作

在这里我还要提到诚实。精诚所至，金石为开。以诚待人，以诚为本，做人首先要诚实，说老实话，做老实事，做老实人，不靠矫饰伪装过日子。任何不诚实的员工，心存贪欲、私念、自吹自擂的员工最终均落了个悲惨的结局。只有诚实可靠、勤于奉献、有创新精神、能处处为企业着想的员工才能成功，才能长久，才能被企业重用。

11.如何做一名优秀的英语老师 篇十一

我最喜欢的小学老师是一名叫丁美涛的女老师，她辫子很长很长，脸上时时带着微笑，从她的眼睛里可以看到她的关爱，下课后她和我们做游戏，我们围着她，我最喜欢玩她的辫子，她从来显得厌烦过。每每站在讲台上，我就想起她的音容笑貌，努力让自己向她学习，最初是在学习和培养那种阳光心态，后来慢慢成了阳光习惯，只要进了教室，我就会自然而然地展示给学生亲切的笑容，我会把自己想象成为学生的阳光，努力让每个学生感受到温暖和明媚。

课下，学生经常和我说很喜欢我的微笑，事实上，当我看到同学们那一张张纯真可爱，渴求知识的笑脸时，我就会发自内心地微笑。上课成了我最快乐的事情，生活中难免有苦恼和郁闷，可是只要微笑着快乐着上一节课，我就会忘记所有的愁苦，心情会变得充实愉悦。有好多次下课后走在楼道里，我都忍不住哼起了小曲。我经常在下课前真诚地感激学生说：“Thank you for your listening to me so attentively and thank you for bring me so much happiness and laughter！” 在那时候，我会从心底说：当老师真好！

二、做一名魅力教师，使课堂更精彩

美丽，使你引起别人的注意；睿智，使你得到别人的赏识；而魅力，却使你难以被人忘记。我至今仍能记起我初中的语文老师霍宝玉讲过的精彩教学片段，霍老师在讲解语文语法时，旁征博引，谈古论今，让我们在欣赏故事和开阔眼界的同时学会了顶真，回文，双关，重叠，同感等较难的修辞手法。我真心佩服霍老师的渊博，被他在课堂上所展示出的无穷魅力深深地吸引。

从教以来，我不敢有一丝倦怠，为了让自己与时俱进，充实而自信，为了能满足学生的需求，为了能让我的学生感受到我的魅力，我经常浏览群书，有英语专业的，有教育理论的，也有业余方面的，努力从语言，行为，知识，形象，能力等各个方面来塑造自己，争取做一名学生喜欢的魅力老师。

学习无处不在，平时多留心多积累，以便以后可以随时汲取，信手拈来。比如说：教师平时积累一些幽默故事，在学生疲倦时逗乐他们；在讲到人物传记或者名胜古迹时，搜集关于此人或此地的趣事，讲给学生；留意国内外大事，课前师生热身交流时，可以讨论新闻焦点；可以偶尔为学生唱首英语歌曲，跳段劲舞，或者有什么拿手本领都可以向学生展示。这样做，一方面可以活跃课堂气氛，另一方面可以充分展示教师魅力，让学生感觉老师真行，学生会更加乐意去学习。有一次看了一个娱乐性的游戏节目《萝卜蹲》，我发现可以用在课堂上来活跃气氛，就留心记了一下，结果在一次课堂上我设计用上了那个游戏，那节课上，气氛热烈，笑声洋溢，效果很好。

做个魅力教师，让自己以及自己的课难以被学生忘记，只要用心、留心，就不难做到！

三、做一名明智的教师，让学生做主人

课堂是教学活动的主阵地，学生才是课堂的主人，教师应该把课堂还给学生，才能唤起学生学习的热情，让学生“活”起来，让课堂充满生命的气息。我的英语成绩是从高中开始才突出的，这主要归功于我高中的英语老师贾福所。贾老师和我们说，他教我们之前种果园，所以难免忘记了一些知识，他让我们和他一起学习一起进步。我记得每次上英语课时，班上气氛热烈，同学们一有疑问马上提出，然后经常出现争辩不休的情形。贾老师让我们自己查词典或者资料，然后让我们去教室前面发表自己的看法和意见，有时候全班会因为一个问题争论得面红耳赤，他自己每天不管是上課还是自习都带着很厚的词典和参考书，和我们一起查阅讨论，最后得出结果。因为总担心老师的知识不够完善或者不够准确，我们班的学生学习英语尤其认真，结果是我们班的英语成绩一直保持全校第一。

从这个事件中我总结出，在学生面前，教师该谦虚时就要谦虚，该“犯错”时就要“犯错”，该“不会”时就要“不会”，让学生偶尔感觉到老师的健忘，糊涂，和粗心，让学生有机会展示自己的聪明细心以及解决问题的能力，教师要让学生感受到他的期待和赏识，告诉学生“你能行！”教师在学生讨论问题的时候，发现需要纠正的地方，要用商量的口吻提出，让学生铸造属于自己的自信，让学生做课堂的真正主人。

在复习语法专题形容词时，多个形容词修饰名词的习惯性规则，我让同学们自己编造顺口溜，学生兴致高昂，用心编写，然后把自己的成果和别人分享。每次做题时，同学们都会很骄傲地用上自己便编造的顺口溜。同学们都说：自己用心思考和总结过的知识记忆很深刻。因此，我们要不断地为学生创造自己当家做主人的机会。

四、做一名永不满足的教师，让自己不断进步成长

学如逆水行舟，不进则退。成为优秀教师容易，可保持一直是优秀教师很难，这就需要教师经常性地进修学习。说起这点，我最佩服的人就是当年忻州师专我的班主任张眉所老师。张眉所老师原在范亭中学任教，在此期间，考上北京外国语学院读研，毕业后，在忻州师专任教，但他没有停止进修的脚步，曾先后两次去新加坡学习。他曾教育我们：永不满足，就会一直进取！

12.新时期如何做一名优秀的辅导员 篇十二

一、如何做好辅导员工作

1、掌握正确的教育方法

有三个一样的玻璃牛奶瓶, 里面放满了煮熟的大米, 这些大米和瓶子的外部环境都是一样的。我们把三个瓶子密封起来, 在其中的一号瓶子上写上开心, 喜悦, 关怀, 鼓励。在二号瓶子上写上冷漠。在三号瓶子上写上批评, 漫骂。然后实验者每天晚上都会对一号瓶子说些好听的话, 对三号瓶子说些不好听的话, 二号瓶子自始自终都不去管他。到了第十天的时候来观察实验结果, 大家知道发生了什么了吗?一号瓶子上依然跟十天前一样, 没有发霉;三号瓶子布满了大大小小的霉点;二号瓶子上有两块霉点;从这个实验的现象和结果我们不难得出一些启示, 把这些启示用在我们的工作中, 相信会得到很好的教育效果。在我们的思维中煮熟的大米并没有多少的生命力, 但是我们的工作对象确实极富生命力的青年学生, 他们有思想, 有主见, 既敏感又脆弱, 自尊心十分强, 在家里通常都是养尊处优, 没有受到过大的挫折, 因此在其犯错误时, 对他们进行批评和指责也往往达不到应有的效果, 反而会激起学生的叛逆心理, 引起对立情绪。

2、处理班级事务要做到公平公正

班级事务要尽量制度化, 做到事事有法可依, 有章可循。随着民主意识的增强, 学生平等参与班级事务的呼声越来越高, 每个人都希望得到平等的待遇。辅导员应该力求做到平等对待所有人。但事实上, 任何一个人都不可能做到百分之百的公正, 这就难免引起一些人的反感和抵触。在这种情况下, 每个班级都应该有一个详细的班级管理制度, 也就是说日常事务按照班规执行, 除了规定学生日常行为准则以外, 还要赏罚分明。

3、注重培养班级干部

要做好学生各方面工作, 单凭一个辅导员是绝对做不好的, 而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。能否组建起强有力的班委会, 如何调动学生干部的积极性, 利用他们的优势做好学生工作, 也是衡量辅导员工作水平的标志之一。做好班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础, 我们可以通过竞选、委任等各种渠道把那些表现突出, 具有一定组织能力并且愿意为同学服务的学生选为班级干部。班委会组成后, 我们应加强对他们的教育和培养。虽然有些学生在高中曾担任过班干部, 但进入大学新班级以后, 工作内容、工作方法等都发生了变化。因此辅导员要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导, 帮助他们处理好学习和工作的关系, 处理好锻炼能力和为同学服务的关系, 处理好干部与学生的关系。同时, 在学习、生活上要严格要求他们, 使他们真正成为班级建设的带头人。班干部在工作中有了一定的经验后, 我们就要大胆地使用他们, 不能束缚他们的手脚, 让他们充分总结搞好班级工作的新路子, 对工作中的不足要及时指出, 对工作中的困难要予以鼓励, 对工作中的失误辅导员要承担领导责任, 对工作中的成绩要给以表扬和奖励。

4、注意学生的个体差异, 做好特殊学生的工作

特殊学生群体的工作在我们辅导员工作中占着很重的分量, 特殊学生群体包含家庭贫困的学生, 学习成绩差的学生, 常违纪违规的学生, 家庭特殊的学生, 这部分学生一般都有很强的自备心理, 为了不让别人瞧不起他们, 往往采取极端的方式, 有意无意地制造点小麻烦送给你。对这些特殊的孩子, 辅导员应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护, 以激起他们对生活学习的热情。如果不对他们进行帮助和教育, 他们往往就会发展成为很严重的心理疾病。当然, 在教育中也要注意方法, 要能给学生以真诚的关心, 用爱心去接近他们, 用耐心去感化他们, 抓住他们的闪光点和点滴进步对他们进行耐心细致的教育, 使他们早日脱离人生的阴影。在这里讲一个特殊学生工作的例子, 由于一些私人原因, 我是07年11月份接手现在所带的班级, 当时前一任带班老师告诉我班上一个学生极度的自大, 他独自跑到办公室找带班老师, 说了班上所有班委的坏话, 问他为什么不去竞选班委, 他说自己不高兴。当时把我们这位带班老师都说得无话可说, 据办公室另一位老师说他说完后就得意洋洋地回去了。我查阅了他的资料发现他的父母都健全, 职业一栏写的个体户, 家庭应该说不贫困, 在同学中调查了发现他一个朋友都没有, 所有人对他的评价都是太傲慢自大, 发现他晚自习课有迟到早退的现象后我找他谈话, 他在我面前表现得到很听话, 就是那种什么也不说的听话, 这种听话到不是一种好现象, 心理学研究表明, 这类学生教育工作难做是因为他们心理上十分矛盾, 他们外表表现出来的常常是骄横傲慢, 自尊心强, 但内心却十分自卑、怯弱;他们对犯错误常常表现得满不在乎, 但心里却常常忐忑不安, 蕴藏着要求进步的火种;他们对好学生常常表现出鄙视和瞧不起, 但心里也有羡慕之情;他们常常会犯错误, 因此丧失信心, 甚至破罐子破摔, 但他们渴望理解, 如果及时得到教育、帮助和关怀, 他们又可能鼓起勇气重新做起。我于是不厌其烦的找他谈话, 然而每次的谈话他都说得不多, 终于在一次聊天中他告诉我他为什么不愿意在我面前说话, 因为他不愿意与女性说话, 而不愿意与女性说话的根源在于, 他对他母亲的不信任与不理解, 他的母亲经常与他父亲吵架, 对他的教育方式也不对, 因此他对他的母亲没有丝毫的感恩和感情。找到了根源我也仿佛见到了光明, 也知道下一步我要做什么了, 当时我们办公室正好有位老师怀孕, 天很热, 挺着大肚子上班, 我便用眼前的例子告诉他做母亲的不易, 从怀孕到生育再到抚养成人, 那天他终于开口跟我说了很多很多, 也承认了自己身上的一些缺点, 更重要的是他改变了对自己母亲的态度和对其他女性的看法。后来我了解到他的计算机水平不错, 我便让他参加我们系青协举办的志愿活动, 他也取得了一定的进步。

5、协调处理好自己的工作, 一般院系的辅导员除了带好自己所领的几个班级之外, 还会有一些其他的工作, 因

为每个学校的情况不同, 可能有的学校还会安排比如助学贷款的工作, 奖助学金的评定和发放工作, 学生党支部的工作, 分团委的书记, 副书记, 组织委员, 宣传委员等工作, 有的学校还会把一些工作进行进一步的分解, 比如说团工作会分为校园文化活动, 科技创新活动, 青年志愿者活动, 暑期实践活动, 学生会社团的指导等等, 就拿我所在的学校来说, 有的辅导员除了带5个班级的辅导员工作, 还要做分团委书记, 学生党支部书记等工作。因此, 我们辅导员在面临每一项工作时都要做到有条有理, 遇到不懂的不会的要虚心向他人请教, 要端正好自己的心态, 为了能够较好的完成自己的工作在别人休息时加班那些都是常有的事情。

二、作为一名辅导员, 应具备较高的个人素养和能力

辅导员要具备的能力很多, 如观察、分析和判断问题的能力, 组织协调能力, 个别谈话和谈心的能力, 口头和书面表达能力, 发现、培养和使用人才的能力, 总结工作的能力等等。但作为一名辅导员, 首先必须有体察学生的思想、情感、需求, 捕捉学生的思想信息, 把握他们真实态度, 以达知人知面而知心, 应有启迪学生心灵的能力, 应有教育和管理相结合的能力, 应有较高的演讲和对话能力。当然还要注重加强自身的个人修养:

1、加强自身的道德修养, 做学生的楷模

辅导员的一言一行都对学生起潜移默化的作用。辅导员要注意自身的修养, 努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范, 做学生的榜样。苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响, 就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:“教师的个人榜样, 乃是使青年心灵开花结果的阳光。”因此, 辅导员要时刻牢记自己的角色意识, 处处以身作则, 身体力行, 不断提高自身道德修养, 用实际行动去感召学生, 用人格魅力去影响身边的每一位学生。

2、不断的学习和充电, 做知识的富有者

我们都知道在大学里学生最尊敬的老师一般都是些学历高职称高的教授, 事实上作为一名辅导员你也许比那些教授更加的关心他的成长, 可是你却不是他最尊敬的老师, 这一点也许会使我们很多的辅导员伤心难过, 真正的原因就在于知识的力量, 辅导员如果没有真才实学是确实很难在学生中树立威信。因此, 我们辅导员必须不断用新知识充实武装自己, 除了学习一些自己感兴趣的专业知识, 还可以多学些心理学知识, 公共关系学知识等等。

三、经营好你的人际网络

人际关系是一门学问, 我们每个人每一天都在实践着, 有些人拥有很好的人际网络, 而有些人却不受别人欢迎。作为我们辅导员经营好自己的人际关系尤为重要。首先, 要处理好与学生的关系, 即对待学生要打开你的心, 尊重学生, 多听学生的意见, 在各方面关心爱护他们, 并注意要保持一定的距离。这样才会既获得学生拥护又有威信的老师。第二, 要处理好与同事的关系, 即对待同事要伸出你的手, 要能够融入办公室文化, 与同事工作上要配合和协助, 给别人留足面子, 经常把感谢挂在嘴边, 最后送给大家一句话, 适当吃亏是福。第三, 要处理好与领导的关系, 与领导相处时要抬起你的头, 尊重领导, 注意观色察言辩音, 在工作上要多出选择题而不出问答题, 遇到事情多汇报, 要能用成绩来说明你的工作实效。最后, 还要处理好与其他的一些社会成员之间的关系, 尽量扩大你的人际网络, 朋友多了路好走这句话你能够深切的感受到。

俗话说:有什么样的辅导员就能带出什么样的学生, 这句话充分体现了我们辅导员对学生、对学校、对社会的贵任。因此, 我们在以后的工作中更要不断地锻炼自己, 提高自己, 完善自己, 从而真正成为学生心目中喜爱的辅导员。

参考文献

[1]王勤学、吴乾哲:《新时期高校管理育人探析》, 《陕西广播电视大学学报》, 2005年第3期。

[2]肖黎丽:《浅谈树立高校辅导员的新形象》, 《辽宁科技学院学报》, 2006年第3期。责编:正清。

[3]胡西宇:《浅谈普通高校辅导员工作》, 《陕西职业技术学院学报》, 2006年第12期。