皮营中心小学学前教育自查报告

皮营中心小学学前教育自查报告（精选4篇）

1.皮营中心小学学前教育自查报告 篇一

兴旺中心小学学前教育自查报告

我校认真贯彻县教育局会议精神，切实加强领导，按照县局要求和镇政府指示，由镇政府分管镇长牵头，中心校组织人员采取有力措施，对辖区幼儿园进行了全面细致的检查，现将检查结果汇报如下：

一、基本情况 附表

二、存在的共性问题

1、对档案记录不知如何整理，许多幼儿园连门口来人登记都没有，档案材料基本是空白。

2、多数幼儿园园长不能及时召开全体教师会议传达镇上级会议精神。召开的安全会议也没有传达记录。

3、大多数幼儿园没有专职保安，园长身兼数职。

4、个别幼儿园脏乱差，食堂不够卫生，还有的让幼儿中午睡在课桌上。

三、个别园所突出问题

1小天才幼儿园，接送车辆未年审，司机无证驾驶，多次劝说未果。

2、童星幼儿园，有一口教室墙体出现一分的裂缝，多次劝其停用，始终没有得到落实。

3、乐乐幼儿园存在接送车辆超载现象，无法得到有效控制。

四、存在困难

学校不是执法单位，无权对未取得办园资格民办幼儿园进行处罚和关停，只能对其引导、说服教育别无他法。迫切希望政府领导加强执法力度，教育局领导加强督导检查力度，共同推进我镇学前教育事业健康和谐发展。

2011年10月30日

2.皮营中心小学学前教育自查报告 篇二

自 评 报 告

学校基本概况

杨店镇中心小学位于杨店镇政府驻地，创办于1980年，2002年易地建设于此处。学校立足于“高起点、高质量、高水平”的理念，2010年被评为山东省规范化学校。我校为六年制小学，校园占地面积19980平方米，校园布局合理、规划科学，现有13个教学班，在校生数为617人，教职工36人。

为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量，坚持推行实施科研兴校，创新办学。始终坚持以德育为首，教学为中心，深入推进教育内部管班体制。一年来，学校高起点推动教学工作，使得学校教育教学质量大幅提高，在办学规模上取得了新的突破；在管理上采取了新的举措，在队伍建设上实现了新的起色，在教育科研上突出了学校特色，加强和完善学校“软件”“硬件”管理，学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水平、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。但是，怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校，依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。我们本着对这些问题的思考，根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则，认真收集，整理资料、数据，广泛征求群众意见，以进行自我总结为目的，以进一步规范办学行为，落实规范为宗旨，组织 1 教师进行认真、细致、客观的自评，现对自评情况作出如下的汇报：

一、办学思想，总分１00分，自评99分

近年来，学校坚持社会主义办学方向，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“内有深厚文化底蕴、外有独特亮色”为办学目标,以“质量立校、教研兴校、特色强校”为工作思路；以“求真求美、思齐思上”的校风；以“尊重差异、激励上进、勇于质疑、善于实践”为教风学风。一个校风正、学风浓、教风新的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展。

我校制定了切合本学校实际的“十二·五”规划、三年发展规划、争创特色学校规划，素质教育工作实施方案、教学质量监控实施方案、课程改革管理方案，校务公开实施意见、残疾适龄人口随班就读工作实施意见，以及各种管理制度。

二、制度建设，总分１50分，自评１２8分

制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用，这也成为了教育工作者的共识。目前，在学校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制约学校加强内部管理、实现提质增效的一个瓶颈。因此，强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前 的一件大事。加强制度建设的一些做法：

（一）完善制度，装订成册为了加强学校制度建设，提高各项工作的规范化、科学化水平，我校在合校以来大规模地进行了制度的修订和完善，内容涉及教育教学、干部职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有关制度、财务制度、评职晋级制度、评优选先制度、安全管理制度等。将这些修正后的制度、条例、职责、细则、办法等汇编成册为《杨店镇中心小学规章制度汇编》。

（二）突出重点

1、教学教研教学教研作为学校的中心工作，建立有关制度应注重其全面性、可操作性、规范性。学校拟定了《教导处、教科室工作职责》、《教学“六认真”检查制度》、《教研工作条例》、《教研组工作职责》、《课堂教学评估制度》、《各学科教师工作职责》、《实验室规则、实验教师职责》、《教学论文评比及奖励制度》等规章制度，以此保障和推动教学教研工作的开展，促进了学校教育教学的规范化。特别是《杨店镇中心小学绩效考核奖励方案》的制定和实施，给抓教学质量提供了有力的保障。我校认真规范了学习制度，要求教师要准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。教师每节课要有教学反思，每期交一篇教学经验论文。学校认真执行课程计划，开齐上足每门课程，未经教导处批准，不得随意调换功课，私自调课作旷课处理。在备课上，我校要求做到“五备”：备教材、备教法、备学生、备学法、备教具。在教案书写上，要求做到“八有”：有课题、有教学目标、有教学重 难点、有教具准备、有教学过程、有作业安排、有板书设计、有教后记。学校严格执行上课制度，做到“三不”：不上无准备的课、不上“随意课”、不上只关注优生的课。课堂力求“五多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多与生活相联系，多给学生思考的余地，多做课后反思。在新教师的培养上，学校采取了一系列措施加快其成长，缩短成长周期，如拜师学艺，上汇报课，听、评课，新教师赛课等。

2、评职晋级、评优选先评职晋级、评优选先是学校每个阶段都会碰到的问题，而且事关教职工的切身利益，学校必须有相应的制度、条例。我校在县教体局的制度基础上，结合校情，制定了以教学实绩为主的考核细则。我校除评选优秀教师、优秀教研组等外，还根据实际情况增加了优秀女工、优秀班主任的评选。

3、教职工岗位职责为了调动每个教职工的积极性，规范管理，同时明确工作职责，我校逐步完善了每个岗位的岗位职责。在实施过程中，就用岗位职责来考核教职工，做到有“制度”可依。4.逗硬兑现，规范管理制度是用来管理全体教职工、促进教学的，因此我校的制度都必须在实际工作中落实，任何人不能违背。在执行制度时，我们做到“三不”、“三要”。三不——不认人（领导、教师一个样），不打折扣，不推延执行时间。三要——要摸清情况，要把握好标准，要做好善后工作。

三、办学行为，总分150分，自评１43分

学校严格执行国家课程标准和课时计划，开齐开全了课程，特别是地方课程和综合实践，有计划、有备课，有章有序的开展教学活动。严格执行汶上县教育局制订的“汶上县中小学生在校作息时间表”进行教学，不加班加点，对双休日、法定节假日不打折扣。为了配合全国全民健身活动，积极开展阳光体育活动，组织学生进行踢键子，跳绳等体育项目比赛，并有记录，每天体育锻练时间不少于１小时。学校严格规范招生行为，对辖区和经商户的学生使用免试就近入学，无达到规定年龄不入学现象，有效地的控制了班额。

对脏乱差工作高度重视，成立了治理脏乱差工作领导小组，校长任组长，书记任副组长，下设五名组员，制度健全，措施得力，治理效果明显，受到了县教育局、市检查组和省农远工程验收组领导同志的好评。学校有校训、校风、教风、学风，特色明显，校园环境达到五化。校园文化活动开展较好，开展了庆六一拔河比赛，校园文明用语征集等活动，有活动掠影，有学生原始作品。学校大力加强校园文化建设，坚持以优美的校园环境影响人，和谐的人文环境激励人，增强校园环境的育人功能，做到一日两次扫，每面墙壁会说话，每个楼梯会教育人。校园环境优美，有较强的德育功能和较浓的文化氛围。最大限度加强投入，保障花园式学校建设。

四、德育工作，总分200分，自评174分

近年来，学校把着眼学生发展，深化教育改革，坚持德育为首，五育并进。把德育工作放在了学校工作首位，坚持校长负责 制，统筹安排，教师为主，全员参与，教学为组，学科渗透，学校为主，各方协调。成立了校长为组长的学校德育工作领导小组，认真执行德育法规，德育制度健全，建立学校良好班集体，班主任量化考核制度。认真制定德育工作计划，不断丰富德育内容，努力形成家庭、社会、学校相结合的教育格局，如开办家长学校，做好每周的家长接待日。学校邀请了派出所、司法所作法制教育宣传。积极开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育，学生无犯罪现象。

五、教学工作，总分200分，学校自评１74分

教学工作是学校的中心工作，而教学质量则是学校赖以发展的生命线。鉴于我校的教育教学质量居后的状况，学校进行了认真分析，认为提高教学质量要从教育教学的常规管理入手。学校制定了教育教学常规管理制度，对教师从备课、上课、作业批阅、辅导考试等环节做出了要求，力争向课堂要质量。同时学校针对上学年六年级质检中暴露出来的问题，加强六年级综合科目教学，中期考试后，按照乡教管中心的要求，结合教师、学生的实际状况对课程进行了适当调整，安排每班的综合科目由一人担任，以避免互相推诿现象。为了提高教师业务水平，提高教学效率，学校由教务处领导、教研组具体负责开展听评课活动，在听课结束后组织教师对课堂教学的得失进行研讨，各抒己见、取长补短，尽可能地发挥骨干教师的引领作用，达到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教师养成反思的习惯，从教学实践入 手，每堂课结束后对课堂教学中的得失进行反思，写好教后小记，逐步提高教师的教学理论与实践水平。

六、办学成效，总分200分，自评１69分

教学方法决定着学校教学质量，是学校生存的重要因素。结合今年暑期教师培训，“四位一体，自主互动”等教法改革开展较好。各学科有落实教法改革的工作计划，教师有理论学习笔记等，课堂教学效果明显。十一月份，我校有五名教师参加了汶上县教学能手大赛。我们坚持“质量立校、科研兴校、德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一个方面，学校制订了工作计划，教研组制订各组教研计划，教师有教研活动记录，业务学习记录，政治理论学习记录。特别是地方课程、综合实践活动、体育、音乐、美术等都有固定教师。各科有计划、有备课，还充分发挥集体备课、跨教研组备课等方式，提高教师的课堂效率，使教学质量和学生素质得到了全面发展。学校校长、书记、副校长都兼任主课，并能定期组织听课活动，有详实的听课记录。通过听课，广大教师课堂教学得到改变，力争用最新教法，发挥自身特长，上好每一节课。部分教师教学研究效果明显。

综合以上所述，六项指标自评总分为887分，达到优秀。

七、存在问题和努力方向

１、认真总结经验，制订出一套更为科学、完整的学校内部管理体系。２、进一步提高教师运用现代化教学设备的能力。３、积极争取资金，不断加大教学设施的投入。

４、根据讨论，要求开发校本研究，进一步重视对学生特长的培养。

５、进一步加强教师队伍建设，提高学生的全面素质。放眼未来，我们着眼发展全面树立和落实科学发展观，以党的十八大精神为引领，以教师思想作风建设为起点，紧紧围绕学校的总体规划，狠抓教育管理，培养一支有一定科研能力的教师队伍，开展人文教育和创新教育研究，创建环境优美，教学设施一流，学生素质优良的学校，积极推进素质教育，为教育事业的可持续发展作出新的贡献。

3.皮营中心小学学前教育自查报告 篇三

为了进一步规范学校收费行为，认真贯彻落实上海市教育委员会等七部门《关于2014上海市规范教育收费工作的意见》推进学校教育政风行风建设，学校历年来均十分重视此项工作，在全校范围内开展了积极广泛的学习宣传活动，并布署了细致的自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、学校简介

朝春中心小学是一所义务教育公办学校，地址：普陀区棠浦路50号，校长：虞宏逸，书记：赵萍，财务主管：张晓峰，现有48个教学班，1646名学生，在编在职教工139名。

二、自我评估

对照要求，自查情况如下：

1、严格按照市教委的工作要求，免除公办义务教育阶段学生的学杂费、外省市借读费。

2、按照区教育局、物价局的要求，对持有助学券的义务教育阶段学生免除餐费，并资助学习用品等。结余款用于资助学习用品，没有截留。

3、招生过程中，我们严格按照相关要求，提前摸底、事先服务、先行预审，坚决执行义务教育阶段公办中小学免试就近入学政策，不收择校费，未违规收取过与入学挂钩的各种形式、各种名目的费用。

4、学校坚决做到“三个严禁”，无违规办班并收费；无违规举办各类竞赛活动；无违规与社会力量合作办学。

5、学校加强了师德师风管理，对教辅材料征订有严格规定，严禁在职教师从事有偿家教，违者实行一票否决制，年终不得参加晋级、晋升、考核、评优。本着“课内增效”实现“课外减负”的原则，节假日不补课，没有违规收费补课现象。没有教师强制学生购买指定的教辅材料。

6、学校代办项目严格按照规定执行，家长学生自愿选择代办项目，学校保留好 1

家长同意收费的回执。代办费结算清晰，及时清退，没有占用情况。

7、学校不增订任何规定以外的教辅资料。

8、学校没有组织大面积集体补课收费行为。

三、工作举措

（一）、组织落实

去年以来，学校围绕党风廉政建设和政风行风建设工作，以规范教育收费工作为抓手，具体做了以下几方面的工作：

1、学习宣传活动：学校积极组织行政班子、全体教师利用校务会、教研组长会议、教代会，多次组织大家学习《学校收费管理暂行办法》、《普陀区教育收费规范校实施方案》以及上海市教育委员会等七部门《关于2014年规范教育收费工作的意见》等相关文件精神，通过学习讨论，全体教师统一了思想，提高了认识，明确了教育规范收费的重要性，深深认识到：教育收费是一条高压线，我们必须严格执行，不断规范教育收费行为。

2、“庄严承诺”活动：学校开展每位教师承诺不有偿家教、不组织购买教辅材料的活动。

3、“网上承诺”：学校利用校园网公开向社会和家长承诺，认真落实上级有关部门关于规范收费工作的系列要求，决不乱收一分钱，以规范收费的实际行动维护党和政府的形象。

（二）、责任落实

根据市教委等七部门《关于2014年上海市规范教育收费工作的意见》和普陀区教育系统党风廉政建设责任制要求，我校根据实际情况，制订了本校今年教育收费工作办法，明确了责任，执行了分工，具体措施和责任人是： 学校规范收费工作领导小组名单：

组长： 虞宏逸 校长（对全校教育收费行为负总责）副组长：赵 萍 书记（对全校教育收费行为进行监督）组员： 张晓峰 总务主任（总务处代办收费行为负领导责任）

施 榕 工会主席（工会收费行为负领导责任）

朱 静 出纳（财务室收费行为负领导责任）

（三）、措施落实

1、开学初，学校向教育局进行学生代办项目备案，并在校门醒目处设立“ 教育收费公示栏”以及监督举报电话，还向每位学生家长发放《学校代办收费项目家长意见征询单》，并附有书面回执，请家长书面表明是否自愿，决不以口头或说明的方式强制或变相强制代办征订。学校还通过校园网、家校互动等形式与家长沟通，让家长了解并监督学校收费工作。

2、学校严格按照市教委、物价局、财政局核实的收费项目进行收费，实行收费票据管理制度，使用统一的专用财务票据，每个学期末向学生家长统一印发《代办费结算清单》，详细列出代办费总额、各项费用、应退金额，由家长在《清单》上签字。如果有超支部分，有学校行政经费补贴，坚持做到“多退少不补”。

3、学校严格执行“一免一补”帮困制度，对家庭经济十分困难、持助学券的学生享受伙食免费、活动免费、保险免费。2013下半学年一免一补学生为17人次，帮困金额12622.50元；2014上半学年一免一补学生为15名，帮困金额为11137.50元。对于财政补贴剩余的经费，每学期结束全部用于困难学生。

4、社会监督机制，向社会公布学校电话、在校园网上开设学校邮箱、书记信箱，接受社会监督。

5、每学期召开师生座谈会、学生问卷调查等形式了解教育收费中发生的问题。

6、坚持每学期一次自查，查找问题并及时予以解决。教导处每学期以抽查的方式，查统一征订教辅书的情况，双管齐下治理教育乱收费问题。

四、自查中发现问题的整改情况

根据规范教育收费的政策规定要求，我校在今年自查中没有发现有违规收费与违规操作的问题。

五、努力方向

通过本次自查，我们将进一步做好以下几个方面的工作：

1、进一步强化对市教委相关政策文件的学习，提高把握政策，执行政策的能力。

2、进一步加强财务人员对规范收费政策的理解能力、执行能力，增强责任意识。

3、进一步提高学校对规范教育收费工作的监督力度。

2014

朝春中心小学

4.皮营中心小学学前教育自查报告 篇四

（2007~2008学年度）

2007~2008学年度，在科教局的正确领导下，在镇党委、政府的关心支持下，我校教育教学工作能全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行教育政策法规。积极开展各项教育教学活动，突出课改重点，扎实地抓好学校各方面工作。为使今后的工作迈上新的台阶，依照科教局的“翁源县中小学学年度工作评估量化标准”和“翁源县考核中小学评估细则”的通知精神，现就我校一年来教育教学工作自查汇报如下：

一、全面贯彻教育方针，创办特色学校

创办特色学校是贯彻党和国家教育方针的具体表现，是实施素质教育的具体目标。围绕这一目标，一年来，我校能坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，做到依法治校，依法治教，依法治学，严格执行国家课程计划和教学大纲，开齐课程、开足课时，做到课程表与分工表和实际上课的“三个一致”。严肃校风校纪，杜绝了打骂、体罚学生或变相体罚学生的现象，使学校形成了善教、乐学的氛围，并在县一级学校和市体育传统项目学校的基础上，充分发挥学生特长，面向全体学生，扎实推进素质教育，从而逐步形成我校的办学特色。

二、扎实开展学校德育工作，提高育人效果

1、加强领导，扎实抓好德育管理工作。我校本学年成立了以许秉华校长为组长的德育工作领导小组和德育研究会；成立了以何赞才为组长的关工委领导小组；成立了以许秉华校长为组长、各校校长为直接责任人的安全工作领导小组。各领导小组能依据实际情况，制订了切实可行的工作计划，做到了每周一次研讨会，每月一次主题活动。一年来，通过全体教职工的努力，各项工作的目标、任务能一一落实，圆满完成。

2、建章立制，规范管理，提高德育工作质量。

一年来，首先我校分别制订了《教职工管理制度》、《教职工考核细则》、《一日常规管理》、《文明班评比细则》等管理制度和细则。通过系列制度，娇正师生不良行为和习惯，从而使学校形成良好的校风、班风、学风。二是组织开展安全、少先队、德育科研、德育常规等四个主题的检查评比，提高工作质量和育人效果。

3、以文明班评比活动为龙头，加强日常行为规范教育。我校主要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为学习重点，以社会公德、五爱、五心、五好为内容，以文明班评比为龙头，狠抓学生的语言、礼仪和行为习惯的教育。通过常抓不懈，我校的校风、学风有了较大的好转，形成了良好的行为习惯。学校好人好事层出不穷。在去年的老人节、教师节和春节、今年的“3.5”、学雷锋日里，中心小学学生自觉地到老人院、街头打扫卫生，自愿捐款亲自送到老人院慰问老人。一年来，全校师生共做好事二万多人次，第一学期为老人院及患病师生共捐款10059.7元。第二学期为四川灾区共捐款12679.3元。体现了我校师生良好的思想品德。

4、充分发挥德育基地作用，强化爱国主义教育。我校能利用多种形式和各种渠道对学生进行爱国主义、遵纪守法、遵守公德的教育，提高学生的公民道德意识。一年来，我校在抓好思想品德课教学的同时，能充分利用升旗仪式、班队会、少先队活动、广播、墙报、专栏等多途径向学生灌输爱国主义情感，利用清明扫墓、观看电影、德育图片展览等形式培养学生的爱国情感。

5、加强法制、安全教育，进一步巩固“三位一体”的德育教育网络。

社会教育是不可低估的一项德育教育。一年来，我校在社会教育中能抓好法制教育，努力加强学校、社会和家庭的联系，充分发挥家长委员会的积极作用。一是聘请了镇社会事务办主任为法制教育副校长和法制辅导员，坚持每期一次的法制教育辅导课。二是坚持每期一次的家长会，每年度一次的问卷调查，让家长了解学校、让家长参与教育，以达到共同教育、共同提高的目的。

在安全教育中，首先我们全体师生充分认识了安全工作的重要性和必要性，树立了安全责任重于泰山的思想意识。第二是做好宣传工作，做到安全工作天天讲。充分利用广播、宣传园地等工具宣传安全工作。第三是杜绝隐患，中心小学值日领导、教师能坚持天天检查学校各项建筑设施的安全系数，特别注意了学生宿舍安全管理，学生食堂的卫生食品管理工作，杜绝责任事故，确保师生人身安全。第四是层层签订责任书，并按照科教局下发的安全工作考核细则，认真落实安全措施和安全责任。一年来，安全领导小组分别对西锦、荷坪、东方、新展等学校的校舍及用电、用水等安全工作进行了多次检查，对各学校防雷防洪等工作提出了建议和改进意见。

6、加强班主任工作，培养造就创新人才。

班主任是德育工作具体实施者，是学校思想教育的组织者。一年来，在班主任工作中，我们抓好了几方面工作：一是健全制度，落实责任。我们制订了班主任工作责任制度；二是定期召开班主任会议。坚持每月二次的班主任会议，让班主任汇报工作、交换意见、交流经验做法；三是健全后进生档案，做好后进生的帮教工作，做到了“四落实”。

由于各方的齐抓共管和措施得力，我校德育工作落到了实处。一年来，全镇未出现任何责任事故，师生违法犯罪率为0、三好学生率达到了30.5%、小学生操行优良率达到了91.7%、后进生转化率达到了90.32%，校风、学风良好。

三、以常规教学为中心，加强教学管理，努力提高教学质量 1深化教育改革，全面推进素质教育。

素质教育是新形势的产物，是贯彻落实党和国家教育方针的体现。因此我校在推行素质教育工作中主要做好了几方面工作：

①加强学习，提高认识，转变观念。一年来，我校在抓好教育教学理论以及外地实施素质教育的经验、做法的学习中，重点抓好了1—4年级新教材、教纲和新的教育教学理念的学习活动。一年来，我校在此项活动中：一是抓理论学习。教研组、学科骨干教师能相应组织学习新的教育教学理念，学习新教材的教纲要求，使科任教师转变新的教学观念。二是举行多形式的新课程教学教研活动。一年来，我校分别举行了全镇教材研讨课，坚持每月一次光盘教学观摩课，每月一次教学示范课。通过系列的教学教研活动，提高了1—4年级教师思想认识，转变了新的教学观念，充分认识了新教材、新课标的重要性、必要性，适应新的教育教学形势。

②组织教学观摩，提高教师课堂教学水平。一是组织一、三、五、六年级的语文，二、四年级数学的光盘录像教学观摩。二是组织本镇二语文、四数学、五数学、六数学、六语文的教学示范观摩课。三是以中心小学为龙头，组织教学开放周活动。通过系列的教学观摩活动，提高了教师的课堂教学水平。

③充分发挥学生特长，培养学生个性发展。本年度，我校分别组织了以书画、美术、舞蹈、田径、篮球、乒乓球、综合素质等兴趣小组，并委托中心小学、小镇、江镇、渔溪、太坪等学校负责培训，各类兴趣小组在指导教师的培训指导下，确确实实掌握了一定的技能。在参加县组织中层干部田径运动会中，我镇荣获第一名。

2、以常规教学为中心，狠抓管理，确保教学质量稳步上升。我校能认真抓好常规教学管理工作，确保教学质量稳步上升。一年来在常规教学中我们重点抓好几方面工作：一是抓“三本”过关工作。学校教导处能坚持每月一次的“三本”检查制度，全镇坚持每期一次的教育教学工作检查和每期两次的不定期检查制度，杜绝缺备、漏备或不备课的现象。二是抓单元过关工作，重点是坚持每期二次以上的单元过关抽测工作，以抽检形式强化单元过关。三是建章立制，强化管理过程。一年来教导处能依据实际，制订切实可行的计划及奖教方案、教学常规要求、教师教学量化考核细则等管理制度，并能认真实施，从而提高了常规教学的管理水平。

3、抓好教研工作，促进教学改革。一是开展多形式的教学教研活动，提高教师教学水平。一年来，我校分别组织开展了人人登台的群众性优质课例评选活动、中青年教师教学基本功竞赛（课堂教学设计）评选活动和教学论文征文评选活动。其中论文获市级奖的7篇、获县级奖的3篇。二是多渠道开展教研活动。一年来，我校分别邀请教研室教研员到我校进行教学调研，同时，我校还组织骨干教师分别到县城一、二、三、四小、万豪学校等学校听课，借鉴兄弟学校的经验。三是落实教改专题。我校在紧紧抓住1—4年级新教材的教学作为学校教改的专题外，还申报了六年级数学“尝试教法”实验专题,在实验教学中，保证做到了人员、财力、物力的落实，使教改实验工作顺利进行。四是组织开展各类竞赛，提高竞争能力。一年来，我校分别组织开展了小学生学艺竞赛、联校学艺竞赛等多项竞赛活动。

4、教学质量。一年来，在全体师生的共同努力下，我校教学质量不但使量在前进，质也发生了较大变化，从单元过关抽检成绩看，大部分学校学科成绩能达标；科教局抽检六年级数学看，我校学生平均分93.62分、合格率100%、优秀率93%，获全县第二名。

四、民教与普教并举，创造性地开展普教工作

1、在“普九”工作中，我们抓好了几方面工作：一是继续加强义务教育法规的宣传和执行力度，充分利用“义务教育宣传月”通过张贴标语、宣传栏、家访调查问卷等形式向家长、群众、学生做好宣传和入学动员工作。二是进一步完善了防流、控流责任制，把责任落实到校、到班、到人。三是做好“普九”表册的建档工作，使普九表册的数据齐全、准确、相符。

一年来，我校小学生入学率达到了100%、缀学率控制在0.01%以内，普及教育水平有了较大提高。

2、切实抓好民办学校的各项工作，特别抓好了新江中心、惠民、连心等三间幼儿园的设施设备安全和食品卫生安全工作的排查，确保幼儿健康成长。

五、积极开展体、卫、美、劳各项活动，确保学生身心健康发展 我校一年来能抓好体育、卫生、美育、劳技等工作。首先是抓好体育教学工作管理和“两课两操”工作，健全了考核制度，使各项工作能按教纲要求进行。从考核成绩看，体育达标率达到了91.76%、优秀率达到了30.45%，音乐、美术的合格率达到了98.9%。其次是积极开展各项活动，保障学生身心健康发展。一年来，我校分别组织开展了美育、健康教育等卫生教育课和讲座活动，分别举行了小学生田径赛、小学生班际篮球赛、小学生书法美术竞赛、小学生文娱汇演、小学生乒乓球赛。第三是做好学生防“疾病”工作，协助当地防疫站做好疾病预防工作，坚持每年度一次的体检工作，确保学生身心健康发展。

六、加强办学条件的改善，建设规范化校园

1、抓好校园“三化”工作，美化学校环境。一年来，我校能定期对校园环境卫生进行全面检查，能清除卫生死角，并能坚持“少建多种，种好管好”的原则，逐步向美丽校园迈进。

2、加强CD级危房的拆修工作，由于工作细，使我镇CD级危房的拆修通过县、市、省的验收。本年度在改薄工作中，我们重点抓好中心小学布局调整工作。在县科教局的关心支持下，依据布局调整的规划，首先抓好了教学楼、学生宿舍楼的建设工作；其次是抓好附属工程的建设工作和学校教育网络信息安装等工作。

3、抓好经费的收、管、用，确保有限的经费用于教育教学工作中，为教育教学工作服务。我校总务处能依照上级文件精神进行依法收费、规范收费，能认真做好经费的预、决算，财务帐目做到日清月结，严格执行《财务管理制度》，杜绝贪污、挪用现象。

4、积极开展勤工俭学，办好经济实体。本年度，我校规划了江镇、太坪、塘心、油溪等四个基地，其中江镇基地已在科教局关心支持下，在面积十多亩的基地上种上了果树，并开始挂果。

七、“内强素质，外树形象”，抓好教师队伍建设

1、领导以身作则，同志无私奉献，不断加强班子建设，提高到班子的战斗力和凝聚力。一年来，我校在许校长的带领下，全体教职工能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的时事政治，认真学习胡锦涛同志的“八荣八耻”和“三个代表”重要思想，全体党员同志能积极参加“保先”活动，带头做好本职工作，积极完成各项工作任务，保持了共产党员的先进性，充分发挥共产党员先锋模范带头作用，为学校精神文明建设作出了贡献。

2、充分发挥工会桥梁、纽带作用，努力创建优良教师集体。一年来，学校工会小组能积极参与学校的管理工作，协助学校做好教师的思想工作，能积极推行“校务、政务、财务”三公开制度，使民主管理意识大大增强，能在教师节、国庆节、元旦、五一等重大节日里组织开展各项有益于教职工身心健康发展的活动。为教职工办好事、办实事。本年度，做到了全员入会，并重新建立了教职工储金会，扩大了镇送温暖工程基金，能关心离退休和贫困教职工的生活，坚持每年春节期间利用送温暖基金对贫困教职工进行慰问，坚持慰问有病住院的教职工。

3、坚持“终身教育”，完成教师继续教育任务。

一年来，我校能高度重视教师继续教育工作，全体教师能根据形势发展的要求、教学工作的需要，自觉参加各类培训教育，其中全员培训达到了100%，不少年轻教师能积极参加学历进修，现我校教师学历达标率达到目的了98%。

八、计划生育机构健全，无违犯计划生育事例。

九、自查自评成绩

办学思想20分、德育工作40分、教学工作70分、防控辍工作17分、体育卫生工作15分、美育和劳技教育8分、办学条件改善13分、校园建设与管理20分、教师队伍建设25分、计划生育工作5分、财务后勤22分、文秘工作10分、学前教育8分、民办教育和成人教育8分，共计281分，奖分8.5分。