建筑工程技术大专毕业论文范文

建筑工程技术大专毕业论文范文（7篇）

1.建筑工程技术大专毕业论文范文 篇一

护理学大专毕业论文

【关键词】改良手术 慢性肛裂 疗效观察 护理

1临床资料

1.1一般资料

本组216例，其中男121例，女95例，年龄17～65(31±5.8)岁；病程1.5～9(4±1.5)年；肛裂位于后正中65例，前正中28例，前后正中83例，后正中、侧位40例；合并哨痔、肛乳头肥大108例。全部肛裂创面为棱形，底部有溃疡，深达肌层。

1.2 分期

Ⅰ期：裂口新鲜，边缘齐无哨兵痔，肛门无疼痛，少量便血；Ⅱ期：裂口边缘增厚、变硬，底部有溃疡伴哨兵痔，便中带血，或便后滴血，便后肛门疼痛持续1h之内；Ⅲ期：除有Ⅱ期体征之外还有肛乳头肥大，肛门狭窄，便时肛门疼痛、便后疼痛持续1h以上，可伴或不伴出血。本组均为Ⅱ、Ⅲ期患者。

2治疗和护理

2.1手术方法

采用长效止痛麻醉，用2%利多卡因20ml、生理盐水20ml、亚甲蓝2ml混合液。患者取俯卧臀高位，用二块宽胶布将肛门拉开，常规消毒铺巾，肛门局部麻醉，一般以裂口部见到蓝色为佳。消毒肛管，扩肛，检查肛裂分布情况，以裂口为中心行梭形切口，上至齿线、下至肛缘。将裂口连同哨痔，肛乳头肥大等合并症一并切除，左手食指插入肛管，先摸准括约肌沟，由食指引导，右手持11号刀片，在创口原位作一纵形切口，切断内括约肌，然后扩肛，以肛门完全松弛及引流通畅为度，检查无活动性出血点，创口不缝合，止血纱布填塞，敷料固定，丁字带加压。术后用痔疮栓1枚塞肛，早晚各一次，常规使用3d抗生素，定期复查。

2.2 术后护理

（1）心理护理：大部分患者因肛裂产生的长期性疼痛对预后缺乏正确认识而担忧，因此，应向患者介绍肛裂的形成原因，治疗方法，并耐心细致地给予解释和鼓励，以消除其顾虑，增强其信心，从而帮助其积极与医护人员配合。（2）疼痛的护理：由于肛门部位神经丰富，痛觉敏感，术后均会出现不同程度的疼痛，一般疼痛不需要特殊处理，若疼痛比较剧烈可口服止痛片，如系排便引起的疼痛则以软化大便为主，便前用开塞露助便，必要时用决明子汤口服，用以助便，从而减轻对创口的刺激。（3）创口的护理：指导患者合理休息，少活动，避免创口出血和出现肛缘水肿，嘱排便时不宜用力或久蹲，便后用痔痛安坐浴，以促进肛门血液和淋巴循环，缓解括约肌痉挛达到保护创面，防止感染和假性愈合，促使创面早日愈合。（4）坐浴护理：熏洗过程中要防止烫伤，控制好水温和时间，特别是老年、小孩等体弱患者，熏洗工具最好用瓷质痰盂，放到一定的高度，以患者坐着时舒适为止，严密观察熏洗过程中出现的头晕、胸闷等现象，谨防出现意外。（5）饮食护理：主要目的是保持大使通畅，既不能出现干硬大便，也不能大便次数过多，大便过硬或次数过多均会刺激创口，引起创口撕裂或感染，嘱患者多饮开水，多吃新鲜蔬菜和水果，禁食生冷辛辣、煎炸食物。

3结果

3.1疗效评定标准

治愈：术后患者疼痛、便秘、便血等症状消失，创口愈合。好转：术后疼痛明显减轻，排便通畅，但仍会有少量便血及轻微疼痛。创口愈合时间达30d以上，无效：创口长期不愈，疼痛、便秘、出血无明显改善。

3.2随访结果

本组216例均经专访或电话回访，随访时间3个月～2年，其中治愈203例，占94％，显效11例，占5％，无效2例，占有1％。无效2例均经第二次手术后治愈。裂口愈合时间：53例7d内愈合，127例12d内愈合，34例20d愈合，2例30d后仍未愈合。

4讨论

肛裂是肛门部常见的疾病之一。原因上分型、分期各执已见，发病机制至今尚未完全明了，既有肛管损伤又有感染学说，又有局部缺血，肛管内括约肌痉挛等多种不同的学说［1］。尽管学说众多，但最终还是肛管的皮肤全层裂开并形成慢性感染性溃疡为主。临床上以周期性的肛门疼痛、便血、便秘为主要特征［2］，患者常因疼痛而不敢排便，不排便时粪便在直肠内停留时间过长，水分吸干后变成干硬粗壮便，大便时愈加疼痛，愈痛愈不敢排便，如此恶性循环，患者每天都生活在痛苦之中，久经不愈，又很难用药物治愈或自行愈合，绝大部分需手术才能治愈。而手术方法又很多，迄今为止尚无一种可靠的通用方法，但切开内括约肌能治愈肛裂也已成为不争的事实，问题是怎样减少手术损伤、术后痛苦少，创面愈合快。作者认为，改良手术的优点在于：（1）1∶20的亚甲蓝直接加入麻药中使用，是利用其可逆性末梢神经灭活作用，破坏末梢神经髓质后延长麻醉时间达2周左右［3］，实践证明该浓度镇痛效果确实，烧灼样剧痛反应明显减轻且不会导致组织坏死；(2)在原位用刀片切断内括约肌损伤极小，作用肯定，避免了其它部位不必要的损伤，使创面愈合时间明显缩短；

(3)术后用痔痛安坐浴，基本不再需要每天换药（从理论上来说，术后换药是必不可少的，但作者10多年来的临床验证，肛裂换药没有多大意义，也从未见过因不换药而导致创面感染的病例)，既减轻了患者的痛苦，又节约了患者来往医院的时间。

2.电大学前教育大专毕业论文范文 篇二

春天天气渐渐暖和了，开始下雨了，沉 睡的动物开始苏醒了，小燕子也开始飞回来了，植物在春雨的滋润下开始长出绿 色，小朋友也开始亲切的拥抱大自然，歌声、笑声、欢呼声，大地一片欢乐的童 声。

因此，我设计了《欢乐的春天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去感受大 地回春、万物一片生机之象。

三、主题目标： 健康： 1. 指导孩子适应春天多雨、温度多变的季节。

2. 教导幼儿主动参与外出参观、种植、春游等有益健康的活动。

3. 教幼儿学会在不同天气不同气候下要及时添减衣物。

语言： 1. 教幼儿学会有感情地朗诵诗歌文学作品，爱看图书。

2. 指导幼儿学习春天的语言。

3.学会用自己的语言来表达对春天的喜悦。

4. 引导幼儿学会用恰当的词语描述春季的特征。

社会： 1.让幼儿感受农民伯伯在春天里忙禄的劳动气氛。

2.让幼儿学会与朋友相处并懂得珍惜朋友、同伴的友谊。

3.让幼儿了解清明节的来历与意义。

科学： 1. 让幼儿在春雨绵绵的季节，感知雨水产生与探索水消失的自然现象。

2.引导幼儿了解春天的一些动物的成长过程。

艺术： 1. 教幼儿学会唱歌曲《春天在哪里》 ，并能用身体动作表现歌曲内容。

2.乐意用美术、音乐等艺术形式表达对春天的喜悦之意。

3.感受歌曲中小朋友在寻找春天的欢乐之情。

四、主题网络图： 农民伯伯在 忙什么? 诗歌《春 天》 欢乐的春天 水 到 哪 里 去 了 ? 春 天 的 树 林 春 天 让 我成长 用什么来 赞美春天 我们喜欢春天 蝌蚪的成 长过程 春天在 哪里 、 春游 清明节 在雨中跳舞 五、教育活动方案： 教育活动方案一：音乐活动《春天在哪里》 活动目标： 1、欣赏歌曲，感受歌曲中表现的活泼欢快和抒发情感的情绪。

2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词。

3、愉快地参加音乐活动，大胆创造性地用肢体动作表现对歌曲的感受。

4、在体验自由表达和创造快乐的同时，尽情享受春天带来的喜悦，表达对 春天的喜爱之情。

活动准备： 大、 小黄鹂唱歌的节奏图谱一张， 歌唱活动课件 (1) ， 春天景色的课件 (2) ， 《春天在哪里》的纯音乐及歌唱音乐 活动过程： 一：播放课件 1，欣赏春天的美景。

二、欣赏歌曲 1、 第一遍完整欣赏，并用身体动作来感知音乐。

可摇头、拍手、踏脚、拍肩、 拍腿等 提问：刚才你听到歌中唱了些什么? 2、 第二遍完整欣赏。

让幼儿听清歌词,了解歌词内容。

教师：让我们仔仔细细的听一遍。

(边欣赏边播放课件 1) 3、第三遍完整欣赏并跟着唱。

4、第四遍完整欣赏并跟着唱。

这首歌的歌词很美，你喜欢唱那一句(------) 让我们一起随着音乐把你喜欢的歌曲唱一遍。

5、 第五遍完整欣赏，讲解小黄鹂唱歌的部分。

(1)一起学唱。

(2)出示节奏图。

老师今天还带来了一张关于黄鹂唱歌的节奏图，我们看看这幅图有什么特点(讲 解节奏图) 教幼儿试着拍打节奏，边拍边说“嘀、哩哩----”接着边拍边唱。

(3)练习黄鹂歌唱的部分。

幼儿分轻重练习，分男女练习。

(4)让我们在欢快的乐曲中学学黄鹂唱歌吧。

6、第六遍完整欣赏。

7、第七遍完整欣赏。

(1)幼儿根据对歌词的理解自编动作进行表演。

老师唱，幼儿表演。

(2)边欣赏边表演。

让我们在欢快的乐曲声中一起来做一回小花小草、小黄鹂吧。

三、揭示歌名。

师：唱了这么久，那你们知道歌曲的名字是什么呢?你能为它起个名字吗? 四、教师小结，放《春天在哪里》的歌唱音乐。

春天在哪里，春天在我们小朋友的眼睛里。

春天里的美景到处都有，刚才我 们小朋友用眼睛看到了春天很多美丽的东西， 其实春天里的很多东西还可以用鼻 子去闻、用耳朵去听。

下面让我们踏着春天的脚步到校园、到田野、到大自然去 用眼睛、耳朵、鼻子去寻找更美的景色吧!随音乐出教室。

活动延伸： 春天除了在室内用歌声来抒情以外，还可以带小朋友到外面与大自然的实物 亲切接触，不仅可以舒畅心情又可以锻练身体。

开展《春天健康游》 。

教育活动方案二：语言活动《春天》 活动目标： 1、初步学习诗歌《春天》 。

2、在游戏中了解诗歌主要内容，并试着有感情地朗诵诗歌。

3、在活动中，相互倾听同伴的发言。

活动准备： 活动教具小燕子一只、图片人手一份、书三本、磁带。

活动过程： 一、以“小燕子”的礼物引入活动，鼓励幼儿以小图片交流对春天景象的认 识，并初步以诗歌词名进行表达。

寻找礼物互相交流介绍。

教师：今天，小燕子给小朋友带来了一份春天的礼物，也给老师带来了一份 礼物，那小朋友想不想知道这份礼物是什么呢? 幼儿：想。

教师：那我们先来看看小朋友的礼物。

刚刚小燕子已经悄悄的将礼物藏在了 小朋友的椅子下面，大家快点找一找，找到后向大家说说自己收到的礼物。

用简 单好听的句式来说说。

引导幼儿用诗歌语句进行表达。

二、引导幼儿根据诗歌内容进行图片分类，借助礼物分类的游戏帮助幼儿理 解诗歌的三段结构。

小朋友的礼物找到了， 那现在要找找老师的礼物在哪呢?老师也从椅子下拿 出三本不一样的书。

这是什么呢? 幼儿：书。

请小朋友说说老师的收到的礼物-----三本书，有什么不同的地方，说说这是 三本什么样的书? 教师：在小朋友面前比晃。

噢，原来这是一本彩色的书，这是一本会笑的书， 这儿还有一本是会唱的书。

这三本书有什么特别呢?彩色的书里会有些什么呢? 谁会藏进会笑的书里呢?会唱歌的书里又会是谁呢?(讨论后有秩序地贴图片， 提醒幼儿要互相帮助。

) 集体检查并说说这样分类的理由。

三、分段理解诗歌内容，并引导幼儿的语名并集体诵读。

(1)教师：小燕子送给我们的礼物真有意思，我们把小燕子的礼物放在一 起就是一首好听的诗歌 《春天》 。

现在小朋友来说说自己最喜欢哪本书?为什么? 整理幼儿的语名并集体诵读。

(2)重点说说谁在春天里唱歌，引导幼儿用五个字的句子总结。

(3)听录音： 《春天》 (4)诗朗诵，采用分组对诵的方式练习诵读儿歌。

活动延伸： 春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书。

春天 真的很美， 那春天还可以是一本怎样的书呢?我们一起到外面去找找看，春天会 怎么样的，我们一起来画画自己心中的春天，鼓励幼儿开展创编活动。

教育活动方案三：科学活动《水到哪里去了》 活动目标： 1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。

2、知道生活中有些东西是容易吸水的。

3、激发幼儿观察、探索自然的兴趣。

活动准备： 1、水盆若干、教师表演魔术用的水杯两个(两个水杯外观要一样，下半部分 要有杯套，一个水杯下半部分塞有干毛巾，一个不用塞毛巾)，幼儿实验用水杯 每人一个(底盖能打开，并做成红色底盖) ，酸奶盒每人一个、实验记录卡每人 一份、水彩笔每组一盒、擦桌布每桌两块,将幼儿分成四组。

2、干毛巾、塑料花片、泡沫块、海绵块、石块、豆子、棉花，以上物品每组 若干。

活动过程： 一、通过变魔术让幼儿产生兴趣。

教师：小朋友我们一起来猜个谜语，看答案是什么：有样东西用途大，无色、 无味、透明的，鱼儿爱在里面游，人们口渴喝个够。

幼儿：水。

教师：你们真聪明，一下子就猜到了是水。

那好，今天老师要给你们表演一 个关于水的魔术，你们想不想看? 幼儿：想…………. 教师：老师这有一个空杯子(没有塞毛巾的杯子),请小朋友们看一看(证实杯子 确实是空的),我用酸奶盒舀满满一盒水倒进杯中,然后把杯子倒过来(哦，水有流 回到酸奶盒里了)。

用一块红布遮住， 换另外一个塞有毛巾的杯子， 再倒一盒水进这个杯中： “现 在老师要把水变没，我变!我变!我变变变! (边摇晃杯子边说) ，然后把杯子倒 过来， (咦?水呢?到那里去了呢?谁知道?) 幼儿：哇………… 教师：有的小朋友说，水跑到毛巾里去了，是不是真的呢?让我们一起来看 一看(把毛巾从杯中取出，拧一下,确实能拧出水来) 。

教师：你们真聪明，猜对了，水果然是被干毛巾吸走了，那请小朋友想一想 还有什么东西也是容易吸水的呢? 幼儿：………….. 二、让幼儿自己进行实验来验证自己的想法。

教师： 你们想出了这么多东西， 真不错。

今天老师也为你们准备了一些材料， 有棉花、石头子、豆子、海绵等，你们可以用这些材料试试看到底谁能吸水。

每 个小朋友都有一个水杯， 杯子红色的底盖是能打开的， 打开后你可以把你要做实 验的物品放进去，比如说毛巾(边说边作示范操作)把毛巾塞进去后再把红色底盖 盖上，舀一盒水从杯口倒进杯里，再把杯子倒过来，看一看水是流回来还是被吸 走?做完实验后把结果记录到你的实验记录卡上。

(幼儿进行实验,教师提醒幼儿 实验后记录实验结果) 三、交流实验结果,教师进行总结。

教师：晓萍用太阳来表示干毛巾能吸水， 用月亮来表示石块不能吸水,家强 用“v”来表示棉花能吸水，用“x”来表示塑料花片不能吸水, 老师也有自己的记录 方法，我用“ 圆圈 ”来表示泡沬块能吸水, 用“ 方形 ”来表示豆子不能吸水。

(在黑 板的大记录表上进行总结) 活动延伸： 春天是雨水较多的季节， 那这么多的水都到哪里去了呢?小朋友回家后在下 雨过后观察一下， 这些水都到哪里去了?生活中还有很多能够吸水的东西，比如 你们刚才说的土壤、布等，我们还可以回家后试一试,然后自己做记录卡，把实 验结果记录下来。

为什么往塞满了毛巾的杯子里倒一盒水进去就能被毛巾吸掉， 而再倒一盒进去，把杯子倒过来水就能流出一点来?等等，如果发现问题，我将 引导幼儿继续对他们感兴趣的问题进行探究， 准备作为延伸活动或继续组织下一 次活动。

【二】广播电视大学开放教育学前教育本科

毕业论文 论文题目 浅析幼儿园班级常规教育中存在的问题与策略 学生姓名 1313001219356指导教师 梁红莲 13春学前教育本 分校/学院 保定广播电视大学 提交日期 目录目录………………………………………………………………………………I

内容摘要…………………………………………………………………………1

2.5班级日常常规建立的具体措施

3.建筑工程技术大专毕业论文范文 篇三

大专应届毕业生自我鉴定800字篇一

时光转瞬即逝，大专三年的生活已经临近尾声，回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会兼职实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大专的时候有了很大的提高。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大专的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的能力去帮助同学排忧解难。

同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。曾被三次授予优秀团员称号，被通过考核成为入党积极分子，我还会为争取早日成为中国x员而继续努力的。

在学习上，我也没有怠慢甚至更用功，更努力的去完成我的学习目标。在会展策划管理班的时候，努力学习会展专业知识;在中英教改班的时候，努力提高自己的英语听说读写能力。在通过大专英语四级之后，努力向六级通过证书而努力。

因为我知道，现在学的东西，所有的专业知识，在我未来的事业和学习中能够发挥的也不会超过10%，只有英语，能够在我的未来路上发挥到90%以上的功用，能够让我进一步接近自己的梦想。当然，我也努力学习会展专业知识并参加会展师的资格考试，我不想把专业和事业分开而论，学以致用才是最终目的。

在生活上：与室友、同班同学以及同事之间的关系良好，能够与大家互帮互助，团结一致，共同学习和工作，努力搞好同学、朋友之间的关系，为自己的交际方面和工作方面营造良好的条件，努力使自己的大专生活过得精彩而充实。同时，对本人而言，积极参加活动结交朋友和交流经验，是一种莫大的乐趣。

大专这几年年，通过我的不断努力，学习有了明显的提高，对学习的认识也更认真。担任班干部和实验室管理员让我性格更加独立，能力更为提高，个性逐渐成熟、思考全面。

大专应届毕业生自我鉴定800字篇二

大学三年即将过去，三年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接触了来自五湖四海的同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起，父母就对我说，大学是通向社会的必经之路，是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一直铭记于心。在回顾走过的这三年，发现自己在许多方面有了进步，同时许多方面也有待改进。在毕业之际，现对自我鉴定如下：

一、在思想道德上

一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的道德修养，有坚定的政治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活动。

二、在学习上

脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想，于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和积极性。每次临近期末考，考前一周临时抱下佛脚，算是顺利通过。但是自从吸取几次大学英语四级失败的惨痛教训之后，我发现在大学不学习是不行的。必须努力地充实自己，花精力花时间在课外阅读上，提高自己的专业水平，开阔视野。在课堂上，虽然不必要像高中那会那样全神贯注，但也不能经常走神，思想开小差。在这一点上，我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。作为营销专业的学生，必须增加自己的阅读量，开阔视野。我坚信任何一个人的成功都不是偶然，事前必然经历过许许多多的努力，所以想在毕业之后收获更多，在大学期间就要付出更多!

三、在生活上

崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间，养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友的相处融洽。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。

一直相信人不是完美的，每个人必定有各自的缺点和优点，重要的是该怎么去正视自己的优缺点。

为人随和，诚实，性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事，必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往，虽然不能改变别人，但可以时常勉励自己坚持原则，为人诚实守信。

我的缺点是对很多事情表现的漠不关心，缺乏热情。在人际交往上，没有主动性，在与陌生人的交往过程中表现的极其冷淡，以至于和很多曾接触过的人都没能深交，只是泛泛之交。但是，本人的交友态度一直也就是顺其自然，不强求不刻意。

时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，相信总会有收获!

大专应届毕业生自我鉴定800字篇三

两年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专两年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大专两年，刚入学时，我曾为身为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，大专生的前途也会有光明，辉煌的一天。

大专两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大专的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

大专两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

作为毕业在新世纪的大专生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大专生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战。

大专应届毕业生自我鉴定800字篇四

大学的生活快要结束了，回顾大学三年的学习、思想、工作和生活，心中不免思绪万千。过去的三年，在老师和同学们的关怀和帮助下不断地学习、努力逐渐成长为了一名合格大学生，现在的我胸怀大志，敢于挑战自己和生活。下面将对我大学三年的学习、思想、工作和生活做一个总结。

一、学习方面

通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。

二、思想方面

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个党员的标准来要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上，思想上与党中央保持高度的一致。经过自己的不断努力，我在20x年光荣的成为了一名预备党员。

三、工作方面

大学期间，我担任了两年的英语课代表，一年文体委员。在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学

生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。

四、生活方面

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

总结三年的大学生活，我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财富。

大专应届毕业生自我鉴定800字篇五

一、在思想上

我不断的努力学习和提高自己，积极向党组织靠拢，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

二、在学习方面

即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动在学习方面，自从进学校的第一天起，我就没有忘记我来学校的目的，学好知识，学会做人。在学习期间，我拿到奖学金两次;我以学习更多知识为目标，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

三、在工作方面

我学会了为人处事，在实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗永远求真求实的心的有志青年，让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用，让以后工作和生活都充满阳光。我会继续努力，爱拼才能赢得更精彩。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

4.大专工程造价毕业论文 篇四

工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一,是以经济学、管理学、土木工程为理论基础,从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。为大家分享了工程造价毕业论文，欢迎大家欣赏!

摘 要：电力工程的预结算是一项复杂性、综合性以及技巧性都很强的工作，因此对相关工作人员的能力和素质有着较高的要求。电力企业必须在实际工作的过程中不断总结经验，提高预结算审核的能力和水平。本文将结合实际工作经验，对电力工程造价的预结算内容和审核方法进行总结和分析，并提出有效对策，希望能为相关工作者提供一定的借鉴。

关键词：电力工程造价;预结算;审核

1、电力建设项目工程预结算审核的主要内容

1.1、认真对待合同内容与条款，重视合同管理

施工合同是施工过程中造价控制的主要依据。只有确保施工合同的科学性和合理性，才能提高施工过程中的管理质量和效率，才能确保工程造价的合理性，减少合同实行过程中各方的纠纷和矛盾，尽量平衡合同双方的利益，确保工程造价的合理性。在合同签订的过程中，需要根据施工现场的情况、市场条件以及施工过程中的各种意外情况来制定合同的内容。合同内容的表述要尽量清晰。

1.2、核查预结算资料的完整性和真实性

在工程建设的过程中，需要定期勘察施工现场的状况，掌握第一手施工资料和信息。对于获取的施工资料要及时进行核对，并结合施工现场的情况进行全面核对。施工人员在进行资料的审核时需要遵循实事求是的原则，提高职业素质和道德，对工程数据进行真实有效的编制。最后还要做好数据的审核把关，如有必要可以进行实地的考察，对数据进行现场检测，真正确保信息资料的真实可靠性。

1.3、检查隐蔽验收记录、设计变更和现场签证

对于施工现场的相关签证必须进行严格的管理，建设施工单位要加强在施工现场的巡视，确保施工的各个流程都严格按照图纸和相关的标准完成。对于材料的变更、现场签证、额外费用等环节更要做好重点的监督。当工程款项或账目发生变化时，必须对账目进行及时的核实，只有在核实账目没有问题的情况下才能进行账目的变更。一旦账目发生变动，就会产生工程费用的变动，为此相关部门必须及时掌握有关的造价变动信息，避免因账目的堆积而出现工程造价混乱的情况。建设施工单位应当监督各个部门做好施工的各项记录工作，尤其是施工项目和设备都较为复杂的电力工程基础工程项目，要重视隐蔽工程和签证的相关工作。对于一些重点的施工项目在设计上出现变动时也要做好相应的审批工作，防止在工程结算时出现争议。很多项目工程就是由于对现场签证的管理不严格导致后续的工程结算出现很大的争议和矛盾，给工程参与的各方都造成了极大的经济损失。例如有些现场管理人员由于缺乏专业知识和经验，随意给施工人员签防暑降温费、雨季施工费等。这些费用一般都已经包含在合同范围内，不需要再进行额外的支付。若在施工现场进行签证就属于重复计算。因此，加强对施工现场的签证管理是控制施工阶段工程造价的关键。

1.4、注意按图核实工程数量及认真核实单价

工程竣工时都需要对工程量进行一定的核实。工程量的计算需要按照竣工图、设计变更、现场签证等资料以及国家的相关计量标准进行合理的计算。结算的单价应当根据当前市场上统一的计价原则和计价方法进行确定。在采用套定额进行工程量的计算时要确保使用的子目是正确的，此外还要对材料的当前市场价格进行核实。

1.5、注意各项费用记取及防止各种计算误差

建筑工程的各项费用都应该严格按照合同中的相关要求或工程建设过程中的计价定额工程标准进行执行。在执行前需要审核各项收费标准是否正确，差价的调整是否符合规范，再确定特色费用的计算是否符合程序。要重点关注费用的记取基数是否正确，如企业管理费用一般都是以人工费为基础的。工程竣工时的结算项目通常数量大、内容多，经常出现计算错误或者遗漏项目的现象，我们必须高度重视这些问题，并及时采取有效措施进行改进。

2、电力工程造价的审核方法

2.1、全面审核法

全面审核法就是根据施工图纸的要求，结合当前的定额、施工组织及相关的协议、合同等对施工过程中涉及的工程数量、定额单价进行全面计算。这种造价审核方式从本质上来说与编制预算图的过程基本一致。这种方式较为简单，操作起来也较为简便，适合初学者进行施工图预算的`审核。除此之外，这种审核方式较为全面、综合，审核的效果好。其缺陷是审核的内容较多，时间长，存在重复审核的现象，而且审核成本也较高。在审核的任务较重的情况下，通常不选择这种审核方式。但对于一些审核要求较高的建设施工单位仍使用这种工程造价审核方式。

2.2、重点审核法

重点审核法就是把握工程造价中的重点内容进行审核。这种审核方式的过程与全面审核法相似，两者的区别仅仅在于审核的范围不同。这种审核方式最显着优势就是主次分明。一般审核的重点都是工程量较大且成本较高的施工项目，如混凝土和钢筋混凝土工程。在审核的过程中主要就是审核与上述工程相对应的工程定额单价，特别是定额子目中容易产生错误的项目。其他审核的重点还包括施工材料的费用、价格等。这种审核方式的优点在于工作量较小，审核的效果好。缺点在于容易遗漏一些审核项目。

2.3、对比审核法

当工程项目的施工地区、工程用途、结构、标准都相同时，其工程造价也基本一致。因此，在这类工程造价的计算中可以根据同类工程以往的造价、材料消耗等记录，找出不同部分进行针对性的计算即可。在对比审核法中，分析对比现有工程与以往工程的不同点是关键。只有准确分析工程的不同点，才能确保最终工程量计算的准确性。在对比审核法中常用的分析方法包括：单方造价指标法，即通过对比同类项目每平方米造价的不同，直接反映造价的准确性;分部工程比例：根据工程中的基础、砖石、混凝土、钢筋混凝土等在定额直接费中所占的比例来计算工程造价;工料消耗指标，即对主要施工材料每平方米消耗量的分析确定工程造价。工程施工主要材料包括钢筋、水泥、木材、砂、石。

2.4、分组计算审查法

这种审查方式需要先把预结算中的相关项目分组，然后根据同组中的一个数据进行审查分项计算。在分组时，需要按照相邻的原则进行编组，并且确保组内的数据具有一定的联系。根据同组分项中具有相同或相近的计算基数进行计算。根据一个分项工程数量就能判断出其他分项工程量计算的准确性。这种审查方法的优点是审查的效率高，需要审查的项目少。

2.5、筛选法

筛选法分属于统筹法。筛选法审核的原理是根据分部分工程在单位面积上的工程量和成本，归纳总结出工程量、工程成本等有关数据。在实际的审查过程中，还有以下几个问题需要引起我们注意。首先，要明确结算是否超过了工程预算，在工程预算之外是否在存在项目和擅自提高工程建设标准或扩大工程建设规模的现象。其次，在工程建设的过程中是否严格执行了相关的取费标准;第三，工程的现场施工图和竣工图是否与工程图相一致;第四，施工设备、施工材料的实际使用量是否与工程结算中体现的数据一致;第五，设计变更、现场签证单、隐蔽工程检验单等内容是否符合实际情况，审核计算的流程是否符合规范;第六，其他工程费用的支出是否符合规范。

3、电力工程造价预结算审核的有效对策

首先，在审核之前，应当对设计图纸了然于胸，熟悉设计的各个环节，并准备好施工的相关合同和招投标的有关文件，对各种签证单资料收集到位。在施工的过程中，有关人员必须到达施工的现场，对现场情况进行了解，对现场有关信息进行收集，并与设计图纸进行对比，将此作为预结算的重要依据。同时应当对材料的价格、有关费用和配套设备进行了解，制定出相应的评估表，为今后的决策提供依据。

其次，应当对施工过程中的变动进行严格把关和审核。对施工的实际情况进行详细调查，做好研究和计量工作，保证审核工作的科学性，避免出现不必要的资金浪费。需要审核的内容有变更的内容是否符合规定，审查手续是否齐全，签证的内容是够符合规定，审查的资料是否符合规范。

再次，应当对工程量的大小进行审核。工程量的审核主要包括项目划分合理性的审核、工程量与定额单位是否一致的审核，签证的依据是否符合工程量的标准的审核。应当对项目的实际规模与批准规模进行比较，如果存在不一致的情况，需要对不一致的原因进行分析。比如，浙江苍岩500kV变电站新建工程的造价过程中，考虑到华东地区的经济发展水平较高，能够利用的土地较少，征地和房屋拆迁费用较大，建厂的费用较高，工程造价普遍偏高。因此，在选择电力设备时，选择较为紧凑的设备，设备费用在工程费用中所占的比例较大。因此，在选择建站之前，需要尽量缩小占地的面积，考虑到实际的工程量，对检查费的变化进行及时监管，严格遵守各项制度。

结语

综上所述，在电力工程造价预算审核的过程中应当加强对造价成本的控制和审核，在实际审核的过程中可以将上述的这几种审核方式进行结合使用，以更好地发挥各种审核方式的优势，实现优势互补。此外，由于不同的电力工程在施工条件、工程要求等方面也有较大的差异，在实际审核的过程中审核人员要做到灵活应对，不断总结实践经验，进而全面提高审核的水平。

参考文献

5.大专建筑系毕业论文 篇五

关键词:建筑抗震;设防烈度;土建造价;影响

地震灾害是人们生存环境的重大天然灾害隐患，且地震灾害具有较大的破坏力，其灾害发生会带来巨大的损失。在绝大多数的地震灾害发生过程中，建筑物的抵御能力是不可预估的。例如上世纪在我国发生的唐山大地震和本世纪初在四川发生的汶川地震，其地震的等级都高达8级，地震烈度高达11度，都对当地的建筑物造成了摧毁式的打击，这两次的地震烈度都超过了抗震设防烈度，对当地的人民财产造成了灾难性的后果。因此，在提升建筑物的抗震等级同时，应不断增加其造价成本，综合考虑后达到一个最优的经济效果。本文对建筑物的抗震设防烈度进行重点分析，并阐述其对土建造价的影响。

1建筑物抗震设防烈度与抗震等级

地震等级是衡量地震强度的一个重要指标，而地震的强度则是建筑物受到地震影响时破坏程度最大的一个表现。在一般情况下，地震的抗震设防烈度都是取决于地震的基本烈度，其计算方法是根据建筑物的高度、大小和烈别来判断的，地震的抗震设防应具体以某种情况来确定。在正常情况下，某一个特定的地区在发生了地震的等级判断时不能确定地震的抗震顶级。其抗震设防烈度也一般在8～6度。这样就可以判断出建筑物的抗震烈度是否需要提高，以提高抗震等级，才能确保有效的保护建筑物的抗震能力。在建筑物的抗震影响因素中，主要包括抗震设防烈度、地震分组和地震的设计。发生地震时，还受到加速度和建筑物结构类型、高度、抗震设防分类的影响等。

2建筑物的土建造价

建筑物的土建造价主要包括装修造价、设备造价以及土建造价等。土建造价主要包括基础、楼板、墙柱、梁等结构构件所耗费的工料机费用及施工过程措施费。建筑设备的造价主要由排水、电梯、安防、空调等多种设备配合组成，其装修主要包含室内外的各种工程费用，以此来提升建筑物的抗震等级，从而体现建筑物土建造价成本。

3建筑抗震设防烈度对土建造价产生的影响

建筑抗震设防烈度的提升可以直接表现在会加大建筑构件的组成，提升内在计算能力就可以提高配筋率，加大了截面尺寸，最显著的影响就是加大了钢筋、混凝土的使用量，进而极大影响建筑物造价。例如，在一个10层高度的商业办公楼内，将一块框架结构主体高度在40m，首层高度3.6m，2～10层的高度在3.3m的楼层间上利用190mm厚度的围护墙进行混凝土加固。设定为地震一组，基本风压为W0=0.5kN/m2，地面的粗糙度为B类。通过地震环境下对不同的抗震设防烈度8～6度进行造价差异的比较。通过分析钢筋和混凝土的用量对造价影响进行分析。在规范允许下，全部构件均采用最经济尺寸。这里的土建造价是指包括人工费、施工机具使用费、材料费、企业管理费、利润等在内的所有分部分项工程费。通过分析可以看出，从8～7度的抗震设防需要增加六根柱的截面尺寸，从7～8度则需要增加到13根的截面尺寸。同时能够发现在各个配件上的配筋量也同时需要增加。在不进行设防烈度比较的前提下，假设抗震烈度增长为6度，那么在单方土的建设造价增加为2%。提高到7度时，增加率约为6%，到8度时，增加率约为11%。从6～7度约提高10.96%、从7～8度约提高8.65%。

4提高建筑抗震设防烈度的方法

6.建筑工程技术大专毕业论文范文 篇六

摘要

导游作为一种新兴职业，是随着我国改革开放不断深入和旅游业的快速发展而逐渐发展起来的。导游是旅游从业人员队伍的重要组成部分，是我国旅游业发展的实践者和推动者。导游人员的素质和服务水平的高低直接影响着我国旅游企业的形象，影响着我国旅游市场的进一步开发和拓展。

在本文中，既有对我国导游人力资源队伍情况的概述，也有对现阶段我国导游人力资源队伍培训和管理现状的简要阐述以及存在的问题的浅析，最后结合了一些专家学者的经验给出了相应的发展对策。在新时期，如何发展我国导游人队伍、推进导游人员的培训、完善导游管理体制是我们面前的重要课题，寻找导游人员发展对策的改革路径迫在眉睫。

关键词：导游人力资源；培训；管理；创新

目录

前言 ………………………………………………… 1

第一章 我国导游人力资源概述……………………… 2

1.1我国导游队伍建设历史回顾 …………………2

1.2导游人员在旅游业中的重要作用……………… 4

第二章我国导游人员培训与管理现状分析……7

2.1我国导游人员培训与存在问题………………… 7

2.2我国导游人员管理与存在问题………………10

第三章我国导游人员培训与管理方法创新……14

3.1导游人员的培训方法…………………………14

3.2导游人员的管理方法…………………………18

第四章导游人员发展趋势展望…………………23

4.1导游人员培训的发展趋势 ……………23

4.2导游人员管理的发展趋势……………24

4.3导游人员队伍建设的发展……………24

结束语 ………………………………………………26

参考文献 ………………………………………………27

7.大专建筑系毕业论文 篇七

【关键词】建筑规划设计;建筑节能;具体策略

1建筑节能的基本策略

从本质上讲，建筑节能符合现阶段的建筑设计与建筑规划目标。设计人员如果要全面推行建筑节能，那么有必要运用新型的绿色材料来完成建筑规划，在此基础上节省建筑能源并且提高实效性。随着社会发展与经济进步，各地生态都遭受了较频繁的破坏，这种现状背离了建筑行业的可持续目标。在传统的建筑设计中，设计人员已习惯于运用水泥或者钢筋等建筑材料，然而这类建筑材料却很可能会破坏周边环境，与此同时也消耗了较多的建筑资源。为了加以改进，作为建筑设计与建筑规划人员有必要转变思路，因地制宜选择适合用于建筑规划的节能设计方式。只有全面加以改进，才能从根源上扭转建筑规划的现状，从而提升建筑物的整体性能。

2建筑节能的具体原则

首先，为了落实建筑节能，对于设计规划的全过程都要予以监控。从目前来看，很多企业及其内部人员已接受了建筑节能的基本目标，然而仍有某些建筑设计人员并没有推行建筑节能。由此可见，建筑节能应当融入全过程的建筑规划中，在这其中包含了前期设计、建筑物的施工、后期的竣工审验等。针对全过程的建筑设计，企业都要予以监控。其次，对于新型的绿色建材应当予以全面利用，在此前提下致力于提高效率。为了确保建筑物的节能性，作为设计人员要优先选择环保型的建材。这是由于，传统类型的建材很可能破坏周边环境并且浪费较多能源，因此亟待加以改进。相比而言，新型的绿色建材有利于优化配置，杜绝了更多的浪费。第三，建筑设计与建筑规划人员应当坚持节能设计。对于全过程的建筑设计来讲，节能设计应当融入各环节的建筑规划中，因此节能设计也构成了核心的建筑设计环节。具体在完成建筑物的设计时，企业有必要选择符合节能指标的新型建筑材料，依照现阶段的环保指标来设计施工流程。

3完善建筑规划与建筑设计

3.1确保节能设计的整体性

落实建筑规划的节能措施，应当运用整体的视角来完成建筑设计，对于建筑物所处的整体环境也要加以全面考虑。具体而言，对于建筑物的外部环境、朝向与选址等都要进行重视。只有从整体角度入手来健全建筑设计，才能为居民创造舒适洁净的居住环境。设计人员具体在选址时，有必要对于当地的水质、土质与地形进行综合考虑，切忌破坏周边的生态环境。其次应当优化建筑物的整体朝向，通常可以选择南北方向的建筑物朝向。在条件允许时，还要优化建筑物附近的绿化带，通过这种方式来净化空气并且防风固沙，同时还能减少居民遭受的噪声影响。如果能设计建筑物内部的游泳池，那么针对环境温度就能进行实时性的调节。

3.2优先选择环保型的建材

最近几年，市面上销售的环保型建材逐渐增多，因此建筑规划的负责人员可以优先选择符合节能环保宗旨的建筑材料。具体而言，对于建筑物的窗体与墙体设计有必要选择节能型建材，这样做有助于随时调节建筑物温度并且确保节能性。然而建筑规划人员在选购建材时，对于节能型建材的价格、使用年限与建材性能都要予以考虑。例如在设计墙体的隔热板时，可以选择对环境不具有破坏性的环保隔热板，进而在最大限度内减少建筑物能耗。依照因地制宜的基本思路来选择节能型建材，因此可以杜绝盲目选择新型建材的做法。

3.3优化门窗与楼板设计

从建筑设计的角度来讲，外墙保温构成了其中的关键环节，对此有必要格外予以关注。如果能进行有效的外墙保温设计，那么建筑物的墙体就会具有更好的保温性能与导热系数。具体在设计楼板时，针对建筑物内部的空间应当予以全面利用。如果能设计循环式的冷热水管，就可以存储足够的水资源，避免浪费过多的清洁水源，同时还能调控建筑物的温度。此外，在设计门窗时，应当密切结合当地真实的气候状况与光照角度来健全节能设计。例如针对全年温度较高的地区，最好在窗体的外侧设置遮阳板。从通风设计的角度来讲，对于自然风也要予以利用。

4结论