四个专题体会

四个专题体会（共6篇）

1.四个专题体会 篇一

专题一（4—5 月），以“讲政治、有信念”为主要内容。结合学习党章和总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“ 中国梦”等方面 的论述进行深入讨论，重点看能否坚守共产党人信仰信念，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否认真履行党员的义务。

专题二（6—7 月），以“讲规矩、有纪律”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和总书记关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。

专题三（8—9 月），以“讲道德、有品行”为主要内容。结合学习总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践行社会主义核心价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持积极健康的生活方式。

专题四（10—11月），以“讲奉献、有作为”为主要内容。结合学习总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”、“好老师”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论，重点看能否自觉提升服务“四个全面”战略布局、践行五大发展理念的能力和水平，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。

2.四个专题体会 篇二

思想政治理论课教学改革的目标是提高教学实效性, 中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出“要精心设计和组织教学活动, 认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法”。“概论”课自二十世纪九十年代开设“中国社会主义建设”起, 课程名称虽多次演化, 但专题教学法探索一直没有中断, 特别是“05方案”实施以来, 围绕“概论”课教学方法改革、专题教学的内涵、缘起、选择原则与具体实施等方面, 理论研究者与广大教师进行了深入研究。“概论”课专题教学方法的选择, 不仅因为“05方案”下“概论”课的特点决定其需要专题教学, 而且与“概论”课教学内容密切相关。

二、“概论”课教材内容存在的问题

一般认为, 专题教学属于教学方法范畴, 它改变了常规教学按教材章节教学的传统, 围绕重点、难点与热点, 分专题进行教学, 是一种非常规教学方法。“就是打破传统的按照教材的章节体系依序授课的方式, 根据教学大纲规定的基本要求, 按照课程内容的内在思想和逻辑关系对教学内容进行整合、提炼、概括和充实, 形成既有先后连接又相对独立的系列专题, 并围绕着专题确定教学方案, 相对集中深入地进行教学的一种课堂教学方式”。[1]教材是实施教学的依据, 由于教材内容天然存在着滞后性等方面的不足, 而内容影响着人的思想观念, 并对思想意识的形成起到判别、选择、理解的作用, 因此, 内容创新对于提高思想政治理论课的实效性至为重要。现有研究表明, “概论”课教材内容存在的问题主要有以下几个方面:

1. 内容重复, “产出效益”下降。

内容是教材的核心, 内容决定着教学方法的选择, 而目前“概论”课存在着教学内容上的重复。主要表现为同类课程间的重复等方面, “05方案”实施后, 内容重复性问题虽然有所减少, 但重复现象并未完全改变, 教材内某一知识点重复出现的现象依然存在, 以高等教育出版社2010修订版“概论”课教材为例, 从第一章的“农村根据地”到第十四章的“农民阶级是人数最多的基本依靠力量”, 直接涉“农”的知识点不低于十二个, 虽然从历史发展的逻辑和教材内容的自洽性而言, 这是必需的, 但就教学效果看, 关于这个知识点的把握却是零散的。同一知识点多次出现, 易使学生学习兴趣削弱, 甚至还产生负面影响。

2. 内容滞后, 教学效果可信度饱受质疑。

教材内容是在对前人知识继承与发展基础上, 对实践经验的归纳, 它考虑到了实践的发展, 保持了必要的张力, 但由于实践不断推进, 理论持续创新, 因而教材内容一经选定, 其滞后与老化在所难免。虽然可以说, 教材内容滞后是一个复杂的常规现象, 但必须正视由此可能产生的对课程教学实效的“杀伤”性。思想政治教育直面社会现实, 具有强烈的时效性, 即使是对同一个问题的分析也具有时效性, 课堂上一个学期可能讲的是扩大内需, 推动地产业发展, 而另一个学期则要讲对其调控的必要性。内容滞后使课程落后于鲜活的社会生活, 教材理论不仅难以反映理论发展前沿与创新的成果, 而且难以体现社会发展的趋势, 如果处理不好内容滞后问题, 就必然影响到教学的可信度与权威性。

3. 内容面面俱到, 复杂性增加教学难度系数。

思想政治教育学科的复杂性既可以体现为教育对象的复杂性, 即受各种社会因素、心理因素甚至自然因素的影响, 人的个性具有差异, 由于经济地位、所受教育的不同, 人们的思想观念有所差异, 他们的需求和精神生活具有多样化、层次性, 又可以体现为实施过程的复杂性, 由观念到行为转变的不可度量性等, 而内容的复杂更为根本。“与其他课程相比, ‘概论’所涉及的内容更加广泛, 所涉及的学科包括政治学、经济学、社会学、文化、科技、教育、历史、军事、民族、外交等, 相当广泛。这对任何一个授课老师而言, 都是一个巨大的挑战。”[2]“概论课内容的复杂性决定了每一个教师都对教材内容进行深入钻研, 并形成自己独到的见解, 是一件十分困难的事情。”[3]复杂性在一定程度上增加了教学难度。

4. 内容偏多, 浅尝辄止现象难以规避。

按教材授课是基本教学规范, 教材内容的多少决定着授课时数的多少, 但是内容与课时之间究竟是一种什么的函数关系是难以回答的。“概论”课涉及学科多, 知识容量大, 如果按教材章节教学, 就必然会出现面面俱到, 浅尝辄止的现象。同时, 还会形成内容与规定的授课时数之间的矛盾, 专题教学有助于这一矛盾的缓解。

必须看到, 为贯彻“05方案”, 来自全国的知名学者承担了教材的编写工作, 保证了教材的科学性、规范性与权威性, 并根据形势发展, 每年修订教材, 保证了教材内容的针对性与实效性, 然而, 这并不否认以上几个方面问题的存在。进一步加强教学内容的研究有助于推动专题教学改革的规范化, 弱化专题教学中可能出现的内容选择的随意性。

三、“概论”课专题教学内容选择应遵循的四个维度

内容选择是专题教学的核心要件, 专题教学通过对内容的取舍, 调整结构, 突出对重点、难点和热点问题的讲授, 妥善处理内容多与学时少的矛盾, 实现理论密切联系改革开放实践, 完整系统地传授“概论”课的主要观点、科学内涵、体系结构、精神实质和指导意义的目的。为此, 要以教育理念与时俱进、意识形态在价值教育中的学理位置、思想政治教育本质是意识形态教育、思想政治教育结果评判具有长期性等四个维度为参照, 确保专题教学内容的科学性、规范性。

1. 思想政治教育理念的与时俱进。

观念在马克思主义旗帜下的统一, 而且效性, 进而维护社会稳定, 那思想政治教育理念是决定专题教学内容选择的根本, 理念的与时俱进在今天主要就是应处理好一元指导与多元化的关系。传统教育理念的陈旧, 导致思想政治教育选择的是对现实的辩护, 从科学哲学的角度看, 这是一种最难的工作方式, 转变思想政治教育理念, 科学理解一元化与多元化的关系, 是一个根本问题。坚持一元, 并不排斥多元, 尊重思想多元, 并为思想多元探索创造良好的社会环境, 是思想政治教育应有的与时俱进的态度。马克思主义是社会主义意识形态的灵魂, 思想政治教育坚持一元论, 就是坚持马克思主义的指导地位, 实质就是承认在多元化背景下可以存在代表多数人利益的意识形态, 即马克思主义和社会主义核心价值观。

历史地看, 任何社会中, 思想的统一从未出现过, 也不可能出现, 统一只是一种期待, 说今天的社会是一个思想多元的社会, 并不是说思想多元今天才有, 而是指随着技术的进步与人类认识水平的提高, 多元思想有了更多的交流机会, 多元思想相互影响的深刻程度超过历史上的任何时期, 多元是一种常态。当今中国, 处于体制深刻变化、利益结构错综复杂的转型期, 利益多元, 必然导致思想多元, 即便利益不多元, 思想认识也不可能一致。任何美好的理论, 正确的思想, 都难以实现公众的思想统一, 因此, 坚持马克思主义一元指导地位不动摇, 才能保证专题教学在尊重多元的内容选择中不迷失方向。

2. 既要反对泛意识形态化倾向, 又要警惕去意识形态主张。

坚持意识形态教育是专题教学内容选择的关键。思想政治教育本质上是价值教育, 同时, 作为意识形态领域的工作, 它以巩固马克思主义在我国意识形态领域的一元指导地位为自身使命, 这也是“概论”课的使命。但是, 长期以来, 一方面, 存在以意识形态教育代替价值教育, 致使两者关系混淆不清的实践行为, 另一方面, 出现借口“崇高性”否认意识形态教育必然性的新主张。

厘清意识形态教育与价值教育关系, 反对泛意识形态化倾向。“‘价值教育’被用做一个中立的集合名词, 主要用来指称道德教育和公民教育, 常常包括宗教教育、世界观教育、政治教育、社会经济教育和法律教育。”[4]价值教育并不指向特定阶级或集团的利益, 而是所有人的福祉, 它使个体形成价值观念、价值能力与价值体验。意识形态是统治阶级的价值表达, 是价值教育的一部分, 政治是意识形态价值的主要领域, 政治合法性是意识形态教育的主要内容, 以马克思主义为内容的意识形态教育是价值教育的一部分。受传统观念影响, 我们在强调意识形态教育的时候并不坦然, 既存在以意识形态教育代替价值教育的现象, 又希望以价值教育的存在论证意识形态教育的合理性与必要性, 导致当前仍然存在着传统的泛意识形态化的思维取向。

反对以“崇高性”为借口的去意识形态化主张。否认意识形态教育必然性的倾向从未平息, 自特拉西提出意识形态这一概念以来, 意识形态就充满着纷争, 尽管如此, 意识形态作为统治阶级的意志与思想观念, 代表着统治阶级的价值观仍然是共识。思想政治教育以马克思主义的真理性认识为基础, 以无产阶级价值引导个人价值, 并使之成为普识价值, 目的是通过价值认同, 达成共识, 凝聚人心, 维持社会和谐。如何把无产阶级的意识形态转化为全社会认同的价值观, 进而维护社会稳定, 除借助于核心价值理念外, 另一个路径就是通过意识形态为人们提供美好愿景, 即斯拉沃热·齐泽克所说的“崇高客体”这一介质为人们树立信仰。由于意识形态所塑造的“崇高客体”具有完美性, 并指向未来, 因此, 意识形态教育常常被认为是空洞无效的说教, 实际上, “向往崇高并不意味着人人成为英雄, 而是旨在确立一种具有永恒意义的价值高度, 即通过人们平时的努力来不断改造我们这个世界的生活, 使我们的社会和教育通过引导普遍民众和青年学生在过一种正常的生活前提下, 去寻觅值得自己守护和追求的价值理想。”简而言之, 崇高并不必然空洞, 更不是否定意识形态教育必要性的理由, 追求共产主义社会理想, 并不是要求每个人都成为共产主义者, 而是要形成一个有着恒久意义的价值标准, 引导他们通过不懈努力来改变现实世界, 这是对人性的拓展。

3. 思想政治教育是以知识为载体的意识形态教育。

长期以来, 一直存在着把思想政治教育视为知识传授的思维惯性。事实上, 思想政治教育在理论、政策上的意识形态性十分明确, 教材编写中语言表述的政治性、阶级性也体现出强烈的意识形态性, 但在实践环节却较多地被认知为知识传授, 因此, 澄清意识形态知识系统与一般知识系统的关系, 直接影响着专题教学的内容选择。

思想政治教育的意识形态功能何以被误读为知识传授?从学界看, 根源在于对马克思主义理论科学性的非本体解读。马克思主义是在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上创立而成, 并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系, 是迄今人类历史上最科学的理论。学界在致力于论证宣传马克思主义理论的科学性时, 时常忘却论证其科学性的目的, 是要为马克思主义意识形态的合法性奠定基础, 以致无论是在马克思主义内部还是外部都有人把马克思主义做为一个理论流派来对待, 直接抹杀了马克思主义的意识形态性。从学校特别是大学看, 思想政治教育以课程的形式编排到人才培养方案中, 并以课时、学分、成绩来呈现自己, 在表现形式上, 与其他知识类课程无异, 因而不可避免地出现把它作为通识教育课程的做法, 间接掩盖了其意识形态性。从社会看, 受功利思维的驱使, 这类课程在学生评价中的作用基本上被忽视, 如果有也仅是对学生成绩的直观, 几乎不可能与意识形态挂钩, 因此, 在感官上思想政治教育难免沦落为只是知识的传授。

必须承认意识形态是一个知识系统, 知识是意识形态的载体, 意识形态教育离不开知识, 但如同小时、分钟并不是时间一样, 知识并不是意识形态本身, 作为意识形态的知识系统与一般知识体系有本质区别。“当科学观念、公理、原理作为单纯的理论体系存在时, 它们是科学而不是意识形态, 一旦这些理论变成一种‘词尾带主义’ (-ism) 的抽象意义, 它们就变成意识形态。科学原理一旦由单纯的客观描述性理论变成意识形态的价值规范性主张, 就有了或直白或隐喻的排他性观念, 同时, 也就有了在人们的心灵深处建构其观念的实践意志, 就是说, 它已不在于描述而在于规范, 在于企图影响人们的观念。”[6]这种排他性与对人们观念的规范性便是意识形态知识体系的特质, 作为一定阶级或集团的价值与信仰, 意识形态“关注的不是学生有关事实性知识、程序性知识、或与职业活动直接相关的知识和技能的获得, 而是学生价值观念和价值态度的形成、价值理性的提升、价值信念的建立以及基于正确价值原则的生活方式的形成。”[7]

4. 对思想政治教育结果的评判不可急功近利。

传统思想政治教育自上而下, 以国家、社会需要为中心, 受工具理性驱使, 把思想政治教育视为只是依据一定社会或阶级的要求, 对受教育者进行制约, 通过对思想政治教育结果以社会本位代替个人本位方式的急功近利评价, 导致思想政治教育内容越来越趋向窄化。这种崇尚物质化与眼前利益, 以及对不能即刻产生现实利益学科的冷漠, 不可避免地影响着对思想政治教育结果的评价, 通常表现为由于教育结果并未如期而至, 而导致对其实效性的怀疑。且不论实效的标准是什么, 也不论思想政治教育实效与一般学科教育实效的差别, 应当引起重视的是我们事实上错误地对思想政治教育的结果进行了预设, 或者至少讲我们在很大程度上把教学目的看成了在教学过程结束后应该立即出现的结果, 这在一定程度上影响了我们对思想政治教育的全景认知, 并可能导致对专题教学内容选择的误判。

真实的情况是思想政治教育的终极结果可以预测, 但眼前成效难以衡量, 因为在影响思想政治教育现实结果的方程式中包含着太多的未知变量。同时, 比我们弄清楚有多少变量影响思想政治教育结果, 更重要的是各个变量之间的演进速度是非同步的, 并且在社会转型的特定时期, 经济变化显然快于政治变化, 人们对经济生活的向往远远超越他们对政治生活的热情, 呈现出经济快速发展与所谓思想道德退步两方面并存局面, 出现这样的局面并非那些被普遍表述的原因, 主要是时间变量这个决定性因素的存在。我们需要重温马克思关于意识的理论, 尤其是意识的相对独立性所表现出的滞后于现实的特性, 这样我们就不会过度纠结于思想政治教育结果的快速出现, 而是在充分考虑时间变量的基础上, 对以内容为核心的思想政治教育的载体、方法等实施非急功近利的改革, 避免那些讨好市场的功利主义和工具层面的选择。

概而言之, “概论”课专题教学涉及专题教学的内涵、缘起、选题原则与具体实施等多方面的内容, 更是在深层次上体现了当代马克思主义研究的发展维度, “概论”课专题教学内容的选择实际上涉及对马克思主义学理资源的创造性转化这一深层问题, 必须坚持马克思主义的基本原理、核心思想为专题教学的思想资源, 旗帜鲜明地明确它的非功利性质, 反对功利与实用主义内容选择的倾向。

摘要：“05新方案”实行以来, 专题教学成为学界探索“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程 (以下简称“概论”课) 教学改革的主要内容之一, 然而对于如何选择专题内容, 现有研究在教育理念等关键维度的探讨上明显不足, 从推进理念转变、厘清意识形态在价值教育中的学理地位、把握思想政治教育的意识形态特性和客观评判思想政治教育的结果等方面进行更深入的探索, 有助于推进专题教学的展开。

关键词：毛泽东思想,中国特色社会主义理论,专题教学

参考文献

[1]于沛.陈翰笙纪念文集[M].北京:中国社会科学出版社, 2008:292.

[2]蒋荣, 代礼忠, 胡同泽.专题式教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2010 (6) :188-192.

[3]高书文.开展专题教学, 提高概论课教学效果[J].山西高等学校社会科学学报, 2010 (11) :99-102.

[4]王逢贤.价值教育及其在世纪面临的挑战[J].高教研究, 2000 (5) :53-56.

[5]尹艳秋.必要的乌托邦:教育理想的历史考察与建构[M].福建教育出版社, 2004:66.

[6]克里斯托弗著, 刘林平等译.领导哲学[M].昆明:云南人民出版社, 1987:92.

3.语文专题复习的四个方面 篇三

一、优先复习有关识记内容的考点

填空默写的识记内容必须优先复习。《考试大纲》中明确规定考生必须“正确识记汉字的读音和汉字的字形” “识记中国重要作家的时代及代表作和外国重要作家的国别及代表作” “识记文学体裁常识” “默写常见的名句名篇”。这些纯属知识性的内容，在高考试卷中其赋分值高达12分，在复习中必须高度重视。我们的口号是“勤背识记内容，确保12分到手”，必须在时间的分配和训练的安排中给予足够的倾斜，做到“字音字形时时记，名句名篇天天背”。

在整个高三复习备考中，包括第一轮复习，字音字形的教学是语文老师不敢须臾放松的必教点常教点，不论是上新课，还是复习旧课，字音字形始终穿插进行，即便是在复习其它考点知识时，也可利用课前三两分钟，或因考点复习中自然带出的有关字词进行字音字形的教学。考生不仅要“死记硬背”，更应从字音字形的读写规律上进行强化训练，要记得准记得牢记得终身忘不了。至于名句名篇的识记，高考试卷默写题既默写课内也默写课外，题目往往是任选两句或任选三句默写，考生只要能把涉及课内的几句全部默写出来即可得到满分，因此复习中只需加强课内要求背诵篇目的复背。不妨把这些散见于六册教材中的背诵篇目复印集中，装订成一本小册子，便于携带，随时随地进行背诵。记忆规律大抵如此，许多识记内容只有通过多遍反复背诵才能记住。

二、加强词语病句等重要考点的训练

《考试大纲》第一部分“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”和“辨析并修改病句”涉及到实词、虚词、熟语、病句几个非常重要的知识点，是历届高考的必考内容，赋分也高，至少是三道选择题9分，有时还在试卷第六部分出一道语段修改题，分值为4分。因此，对词句的复习必须认真对待。这方面的复习贵在“知”，贵在“博闻强识”，正所谓“知之为知之，不知为不知”。如果能知道近义词之间的细微差异，如果能理解成语的准确意思，题目就难不倒你，否则就可能难上加难。如近义词填空：

服用中药后，一般不会使 （心率心律）减慢。

这里不能用“心律”，“心律”指心脏跳动的节律，与快慢不搭配。

有关词语方面的知识要比识记字音字形、掌握标点符号的规范用法复杂艰深。词义有本义、引伸义、比喻义等等，词性有动词、名词、形容词等，词的色彩有感情色彩、语体色彩等，一条词语在句子里用得恰当与否，是不大容易看得出来的。如2007年湖北卷第3题：

下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（A、B、C略）：

D．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

这里“鱼目混珠”使用不当，但考生不容易看出来，这不仅要准确理解“鱼目混珠”的含义，还要对整个句子所构成的语境、语义有准确把握。在这个句子里，对于那些水平不高的原创歌曲，它们的确是鱼目混珠，可是全句强调的是这些网络歌曲既有好的也有差的，好坏参半，优劣混杂，也就是说“造成”的不仅有“混珠”的“鱼目”还有真的“珠”，而“鱼目混珠”只是指那些质量差的歌曲，所以说它用错了。

病句辨析题也容易丢分。《考试大纲》虽然明确规定了考查六类病句，但是考生在一个句子里面辨析发现语病殊非易事，需要考生有扎实的语法词汇基础知识。一个句子，主干主谓宾，枝干定补状，要善于分析各种语法现象。如2007年湖北卷第4题：

下列各句中，没有语病的一句是（B、D略）：

A．中国印章已有两千年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

C．《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

A句是一个复句，第二个分句主语是“它”，谓语是“发展成为”，宾语是“艺术门类”，“艺术门类”前面的定语是“一种具有独特审美的”，其中“具有”是一个动词，它应该带有一个宾语如“价值”，这是成分残缺的语病。

C句是一个复杂单句，这个句子的谓语部分是由一个主谓短语“意义特别重大”充当，因此必须把“意义”前面的“的”改为逗号。

再如有些语句赘疣的病句，“两者悬殊很大” “订阅报刊杂志” “穿着西装革履” “消息公诸于众” “场面令人堪忧”等等，第一次接触这类语病，真的很难判断。因此，考生要尽可能多地辨析近义词，尽可能多地理解掌握成语，尽可能多地接触了解各种类型的病句。在复习备考中，对于近义词至少辨析三百对，成语少说也要重新学习五百条。复习备考中特别需要考生归纳总结辨析近义词、辨析语病的规律和方法，这些规律和方法在解题中非常管用。

三、文言文复习应结合课本

文言文考点是高考语文考点中的重点，特别是文言文翻译，历来被认为是语文试题中最有信度的一道题，赋分也从最初的5分增加到8分，甚至到10分。2007年，全国总共18套高考试题中，有六套的文言文翻译赋分高达10分。加强文言文翻译训练有助于夯实考生的古文基础，提高文言文包括古代诗词的阅读能力，是所有考点复习中“最有搞头”、最易见效的一个点。

要重视课内文言文的复习。高考文言文试题中无论是虚词辨析还是句子翻译都紧扣课本，虚词不必说，直接出自课本。句子翻译一般有这样一个特点，就是句子虽是课外的，关键字词却是课内学过的，句式特点也是课内要求掌握的。有鉴于此，文言文复习必须重视课本。很多有经验的高三教师提倡回归教材，很大程度上就是要求考生重视课本中的文言文，进一步归纳总结好这些课文中出现频率高的文言实词和虚词。譬如“盍”是课内文言文出现多次的一个虚词，高考就考了“范氏富，盍已乎”的翻译。再譬如课本上多次出现“我之谓也” “夫子之谓也”这种倒装句，高考就考了“其李将军之谓也”。所以，对教材中的文言文要尽量熟习才好，只有烂熟于心，才能融会贯通，迁移于课外。

多练是非常必要的，只有多练，才能不断地从一些错误中总结经验教训，吃一堑，长一智。如翻译必须做到“信达雅”，必须依照“六字诀”（对、换、调、留、增、删）等原则方法，只有通过大量的翻译实践才能真正掌握。一般说来，文言文翻译有直译和意译两种，直译就是严格按照原文字句译出，竭力保留原文用词造句的特点；意译往往是那些直译出来不妥当，如“乞骸骨”，翻译成“乞求骸骨”反而不通，只能按照大意翻译成“请求辞职告老还乡”。高考所给翻译句子都适合直译。加强训练文言文翻译，更大的好处还在于它能有效夯实考生的古文基础，从根本上提高语文能力。

四、作文宜从课本及时文中汲取养料

语文课本中有许多课文都是经典作品，它们对考生人文精神的培养、文学修养的提升，有着不可估量的作用和意义。考生深厚的人文底蕴，强大的语文能力，特别是阅读能力和写作能力，离开了这些经典文章的阅读将无从获得。人教版高中语文教材选文按照高一侧重文章、高二侧重文学、高三侧重文化的编选意图来选文，是值得考生深入学习和揣摩的。

除了课本之外，还要尽可能地选读一些传统名篇和报刊时文。可以在老师或家长的帮助下，筛选二十篇左右的千字美文，认真解读它们，最好是细读精读。考生如果不精读细读一批时文佳作，是很难应对高考作文这道大题的。在历届高考语文试卷的现代文阅读试题中，就时有美文佳作。考生应时时做有心人，善于从这些试卷的现代文阅读中发现好文章，阅读这类好文章，的确可以收到事半功倍的效果。坚持阅读能有效提高自身的整体素质，整体素质提高了，就有利于高考作文取得好成绩。每年高考作文拔尖的考生，一般都是平时阅读面较宽、思想活跃、底子打得厚实的考生。

坚持课本和时文阅读的另外一个目的，就是发掘收集可以作为作文素材使用的各种鲜活的材料，这些文章所写到的人物故事、内容情节都可转化为我们作文的材料，是一座取之不尽用之不竭的巨大材料库。作文需要生活，巧妇难为无米之炊，要写出有内容有时代气息的好文章，更是需要生活的赐予。留意生活中发生的时事要闻，要有所选择地适当订阅一些报刊读物，自觉为自己的高考作文不断储备素材，像近年来感动中国的人物故事，应该及时加以收集整理，深入理解消化这些材料，只有理解消化了的材料，写作文时用起来才顺手，才能自然融入作文之中，成为一篇文章的有机组成部分，大大提升作文的档次。遍观近年来的满分作文，无不彰显强烈的时代精神，充满浓郁的生活气息，显然是这些考生平时特别留心和关注时事要闻的结果。2005年的一篇满分作文中有这样一段话：

但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”

2005年是中国抗日战争胜利60周年，报刊媒体发表了大量纪念抗战胜利60周年的文章，从这篇满分作文所写的这一段文字看，得益于报刊媒体是显而易见的。

以上仅就几个重要考点和作文谈了高考语文专题复习备考的对策。在此基础上，还必须强调规范训练。从这么多年的高考阅卷情况来看，考生由于答题不规范而失分的情形可以说是相当普遍。语文试题以主观简答题为主，绝大多数题目都要求考生答题规范。从文言文翻译到诗词鉴赏，从现代文阅读简要作答到形形色色的语用表述，这些主观试题如何作答都有一个规范性的问题。回答各类主观题，都有必要“定范式，说行话”。如诗词鉴赏，考生必须熟习古典诗词的一些起码常识、基本术语，诸如托物言志、借景抒情、虚实相生、烘托映衬、缘情体物、情景交融；在鉴赏中还要防止只有观点不见分析的毛病，要养成“有点有析”的答题习惯。

4.四个专题体会 篇四

根据市委关于开好“四个对照、四个找一找”要求，在面对面谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上，对支部建设情况进行了深入对照检查和反思剖析。下面，我代表支部班子作对照检查。

一、存在问题

(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想····决策部署，找一找

在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距。

主要有三个方面：一是坚持思想追随仍有差距。主要对·····时间、推迟学习计划、减少学习内容的现象也存在。有的同志从字面理解较多，急用现学多，静下心来学原著、悟原理，系统理解把握不够，存在表面化、零散化、碎片化的倾向;还有同志没有真正把创新理论内化为思考问题的科学思维、指导实践的有力武器，有时还满足于按部就班、亦步亦趋，对于理论上的概念，没有真正做到融会贯通。二是落实看齐标准还有差距。向党看齐，贵在行动坚决、贵在主动经常。我们有时对上级政策规定、决策指示学得不深、把得不严、抠得不细，落实起来存在变形走样的现象。比如对应对风险、脱贫攻坚、生态环保等重大决策部署，认识上还存在简单化、肤浅化的现象，对总体要求、目标任务、政策导向了解不深不透，贯彻落实还缺少清晰的思路办法。对于部署的任务、安排的工作、推进的计划，还有满足于会上讲了、要求提了、文件发了，后续工作跟进不够及时，没能很好地做到全时掌控、末端督导、一线问效，致使有些工作还没有落实到底。三是保持政治敏锐还有差距。有时从政治上把大局、看问题、想事情，还没有完全形成自觉，对意识形态领域斗争、隐形变异“四风”等，缺少足够的警惕警觉，欠缺把握形势、前瞻预见的敏锐性;有时对一些热点敏感问题的认识上，虽然大家表态很好，但内心却有不同的想法和看法;有时对党内和社会上出现一些消极腐败现象也发发牢骚，对社会上流传的一些灰色段子、负面言论有时在小范围内也传传讲讲。现在看，我们还没有真正做到一致，根源是思想改造的紧迫性不强、刻苦钻研的主动性不强。

(二)对照党章党规党纪，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距。主要有三个方面：

一是贯彻执行法规还要加大力度。十八大以来，党内各项法规制度接续出台，从各方面都有新的规范，虽然我们也在主动学习这些政策规定，还安排支部班子利用理论学习、集中培训等时机组织专门学习，但由于门类涉及多、内容变化大，始终没有做到系统学习、思考研究，安排工作有时还是凭印象、随意化。有时对一些不合规定的惯性做法不能及时纠治，整改各级干部身上存在的一些不依法的问题不能见人见事，有时还存在睁只眼闭只眼的现象，在班子内部讲感情多于讲原则、讲和谐多于讲规矩，工作方式还需进一步改进。二是履行管党治党责任还要加大力度。支部一班长能够恪守清白做人、干净做事的信条，坚持做到工作中讲原则、守规矩，但管好自己的同时，履行主体责任存在标准不高的问题，有时当“甩手掌柜”，喊在嘴上、浮在面上，围绕纠治突出问题，存在压力传导不到位、传不到末端的问题，树立认真较真导向不够，履行管理责任还存在一定程度的宽松软现象。有时强调的多、具体安排的少，提出要求的多、督促检查少，执行上还存在打“擦边球”的现象。三是自觉纠治四风问题还要加大力度。总的看，虽然没有大的问题，但有的同志持有特权心态、特权思想和特权现象，自觉接受监督和其他方面监督不够;有的能够做到违反规定的事坚决不办，但遇到一些具体问题还有考虑情面的现象;有的能够做到修身立德，管住爱好、管住交往，但在落实要求中有时还掺杂人之常情，红线意识在思想深处还有模糊地带，比如，逢年过节，还存在与一些老同学、老朋友请吃吃请的问题。

(三)对照人民群众新期待，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距。

主要表现在三个方面：一是宗旨意识还不够牢固。这些年，我们在严格党性锻炼、加强世界观改造方面，下的力气不够多，为人民服务的宗旨观有所淡化。有的同志对新时期党的群众路线的内涵理解不深、把握不透，以人民为中心的思想树得还不牢，有时站在群众立场谋划工作少、思考问题少。有的同志实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。

二是盯到一线还不够深入。还存在高高在上、脱离群众的现象。有时还没有很好地摆脱事务性工作的羁绊，在具体工作指导上，听部属和基层汇报多一些，深入一线调研少一些，即使下去调研，也多是陪同上级领导，主动深入实际、深入群众调查研究较少。

三是服务解难还不够到位。有时眼光过多地盯在上级满不满意上，认真倾听群众呼声、解决群众实际困难还有不足。工作中坐等上门多，主动问需少，同职工群众主动沟通、主动关心少，即使交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少;

有时对职工群众反映的热点、难点问题处理不够及时，内心还是有畏难情绪，怕麻烦、怕担责任。

(四)对照先进典型、身边榜样，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面的差距。

主要有四个方面：

一是担当进取精神有所弱化。突出表现在：有时抱有中游心态，不愿争先创优、不愿站排头、当第一，有时工作不求过得硬，只求过得去;有睦思想解放还不够、创新能力还不高，还习惯于向上级要政策、跟过去要办法、看别人怎么办，遇到新情况新问题，思路还不够开阔，探索还不够深入，工作还缺乏创造力;有时抓工作标准不高，求平保稳，尤其对当前机构改革后面临着许多难题，没能从根本上进行很好地破解。

二是求实作风有所弱化。主要体现在政绩观还不够端正，一般号召多、具体指导少，浮在上面多、深入下去少，部署要求多、跟踪问效少，缺乏跟盯住不放、一抓到底的刻苦性和扎实劲，有时满足于会上讲了、要求提了、文件发了，督促不够及时经常，有时也搞了一些半截子工程。

三是党性修养有所弱化。有的同志组织观念还不够强，双重组织生活坚持不经常;有的同志纪律观念还不够强，执行政策纪律还习惯于口头表态、依赖于上级强调，有些地方还没有真正下大力度去纠治、去整改;有的同志斗争性、原则性还不够强，遇到一些问题，不愿也不敢较真。

二、原因分析

针对上述问题，本着实事求是的态度，对存在问题的原因进行深刻剖析，主要有以下几点：

(一)思想改造放松，革命意志削弱。目前班子暴露出来的问题，根本上还是世界观方法论出现了偏差，平时以事务工作代替政治和党性锻炼，理论学习零打碎敲、寻章摘句、蜻蜓点水，今天抄一句，明天学一篇，习惯于一目十行、浮光掠影，一有工作任务冲击、一受临时计划影响，学习就没了头绪、不见踪影，长期下来，党性修养减弱了，自我要求放松了。(二)奋斗意识缺失，进取动力不足。不少同志当和平官、干轻松事的思想较为严重，缺少第一代创业者时不我待的紧迫感和奋勇前行的主动性。有的抱有小进则满的想法，出了点成绩就觉得差不多，可以歇口气了;有的抱有所谓的“佛系”心态，不求过得硬，只求过得去;有的抱有求稳求安的思想，满足于工作平平稳稳，缺乏在全局、全系统范围内确立地位的意识。(三)过分计较得失，工作激情减退。有的同志没有很好认识到组织将岗位交给我们是出于极大的信任与肯定，经常认为自己与其他同志比，干的多、挨批多，心理失衡，甚至行为失范。还有的同志工作很有“目的性”，凡是对自己有利的，坚决服从，只要有一点不好，就要找理由推托，给单位建设带来了不好的影响。

(四)党性锻炼不够，自我约束不严。有时重视客观世界，忽视改造客观世界，只满足于完成领导交办的任务，缺乏暴露自己缺点的勇气和决心，对自己的品行修养重视不够;有时纪律观念有失严谨，对各种铁律红线的敬畏之心有所淡化，总是片面地认为自己官微权小，犯不了什么大错，缺乏慎独慎微慎初的警惕性和自觉性。

三、整改措施　　针对以上查摆出来的不足和问题，今后着力在以下五个方面进行强化和锻炼。

(一)进一步强化政治意识。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，深入领···坚决防止政治上的自由主义。通过持续不断的学习改造，努力践行锤炼党性，做到无论形势如何变化，工作如何艰苦繁重，自觉加强和改进作风建设的力度不减弱、标准不降低。

(二)进一步强化纪律意识。在实践工作中，要牢固树立强烈的纪律观念、法制观念、把党的纪律、国家法律和单位规章制度，严格按照“三严三实”的要求，不断加强党性修养，踏实工作，带领大家完成好各项任务，带出一个好支部，带出系统好作风。

(三)进一步强化团结意识。工作中，重视团结，维护团结，始终以单位工作和建设为重，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，同心同德干事业。说话要推心置腹，办事诚实靠谱，做到坦诚对人，厚道待人，营造“外树形象、内强本领、稳中求进”的和谐氛围，团结一心干工作，凝心聚力搞建设，全面推进单位发展新局面。

(四)进一步强化群众意识。工作中，要用心想事、用心谋事、用心干事，重实际、说实话、办实事、求实效，真正把心思和精力放在建设上。工作中，正确运用群众路线，多听取群众意见，特别是不同的声音，全方位了解掌握干部职工的所思、所想、所需，自觉接受大家的监督，把工作的着力点投入到解决建设面临的现实问题上。

5.四个专题体会 篇五

贯彻落实省委“四个专题”决策情况汇报

***区位于***城区南部，地辖整个***岛，总面积***平方公里，总人口**万人。现辖*个街道和*个镇，共有**个社区居委会和***个行政村。农村人口约占全区总人口的**，农村土地面积、经济总量均占全区**以上。

省

委七次党代会以来，我区按照省委关于构建“三条战略通道”、“实施项目带动战略，加快县域经济发展”、“建设海峡西岸经济区”等一系列重要决策部署和“增强经济发展后劲、增进精神文明建设实效、提高为人民服务质量和增强党的建设活力”等四个专题调研精神，围绕省、市委工作重点，坚持以科学的发展观统领经济社会发展全局，主动呼应和对接海峡西岸经济区发展格局，加强领导，狠抓落实，创新举措，推进发展，实现了全区经济和社会各项事业快速协调发展的良好局面。

现将我区贯彻落实省委有关重要决策情况汇报如下：

一、牢固树立科学发展观，不断增强经济发展后劲

经济发展保持高速高效发展的良好态势，2005年全区完成工业总产值****亿元，完成年计划的****，比增****，其中规模以上工业总产值****亿元，完成年计划的****，比增****；全社会固定资产投资****亿元，完成年计划的****，比增****；社会消费品零售总额****亿元，完成年计划的****，比增****；实际利用外资****万美元，完成年计划的****，比增****；财政总收入****亿元，完成年计划的***.**，比增**.**，其中地方级财政收入****亿元，完成年计划的***.**，比增**.**。产业结构进一步优化，三次产业结构比例已从2003年的*.**：**.**:**.**调整为2005年的*.**：**.**：**.**。2006年*－7月份，全区完成规模以上工业总产值****亿元，占年计划的**.**，比增**.*；完成社会消费品零售总额****亿元，占年计划的**.**，比增**.*；完成财政总收入****亿元，占年计划的**.**，比增**.**，其中地方级财政收入****亿元，占年计划的**.**，比增**.**；外资实际到资****万美元，占年计划的**.**，比增**.**；完成全社会固定资产投资****亿元，占年计划的**.**，比增**.**。全区经济已经走上持续、快速、健康、协调发展的轨道。

1、积极发展产业经济，努力提升经济发展质量。我们将工业载体建设作为经济工作的重中之重抓实抓好。入驻科技园区的***福尔流体项目厂房已经封顶；****投资区福顺半导体封装厂*座厂房改造完毕，进入试投产；****投资区福顺微电子*英寸芯片项目开始投产。桔园洲片和浦上片***园入驻的**家企业已全部投产，上半年实现工业产值约**亿元。入驻****片***园一期的住电装（一期）项目已建成投产，永辉食品园*幢厂房已全面竣工，进入内部装修及设备安装调试阶段，预计将于本月竣工投产。入驻****机电工业园的中亿实业、亚华股份等**个项目正在抓紧办理建审手续，先期入驻的总投资****万、占地***亩的世界***强之一的美国****项目已进入建设阶段，预计建成投产后年产值将超过**亿元。商贸业快速发展，第三产业发展水平不断提升，目前全区共有商贸企业***家，其中限额以上商贸企业**家。专业批发市场持续发展，****鞋业批发市场和****图书批发城已建成开业，****国美家电配送中心、****医药等物流项目即将建成。酒店餐饮业不断提升，投资****万美元的****大酒店已经开始试营业。超市卖场有序拓展，****滨江丽景店、****民乐超市等项目已建成开业，****建材超市、好又多***店即将开业。

2、加快实施项目带动战略，不断提高招商引资成效。今年以来，我们紧紧围绕带动强、辐射广、效益高的大项目进行招商，引进了美国****、****福顺半导体等一批大项目，并组建专门班子全力跟踪推进，促进项目尽早落地和动建。今年“*.**”海交会期间，我区共签订外资项目**项，总投资*.**亿美元，签订内联项目**项，总投资**.*亿元，其中*项外资项目动工建设；“*.**”项目成果交易会期间，共征集科研成果对接项目**项，总投资*.*亿元。这些项目的签约落地，为我区经济的持续快速增长注入强大的动力。

3、认真做好征地拆迁工作，稳步推进城市化进程。我们建立健全了**多项省、市、区重点项目责任制，积极配合做好省市重点项目征地拆迁及建设工作。在东片新区开发建设方面，目前正在认真按照***市东部新城开发建设的决策部署，全面、细致地抓好涉及我区部分的征地拆迁摸底、测算以及补偿政策调研等前期准备工作。在****改造建设方面，根据市委、市

政府的部署，组织专门工作小组，对道路沿线改造进行全面的调查摸底，并结合市规划部门制订的南二环景观规划，提出“节点改造、立面整治、沿线绿化、显山透绿”的整治改造思路，目前正在进一步细化方案报市委、市政府审定。在****路道路拓宽工程拆迁建设方面，按照市建设局通过的可行性研究报告，抓紧组织人员进行摸底，初步测算出道路拓宽拆迁量。在****铁

路城门段拆迁建设方面，努力克服时间紧、任务重、征迁难度大等困难，圆满完成了****特大桥、****江特大桥、****隧道等*个控制性工程的交地任务，铁路主干线永久性用地已经交地，走在全市征地交地工作的前列，受到市指挥部的充分肯定。

二、努力增进精神文明建设实效，构建和谐社会

在加强经济建设的同时，我区高度重视加强精神文明建设，全面发展社会各项事业，努力做到两手抓、两不误、两促进。

1、精神文明创建活动扎实推进。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强社会公德、职业道德、家庭美德和社会诚信教育，加强和改进未成年人思想道德建设，坚持把思想道德建设作为精神文明的核心内容和根本任务来抓，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，建立健全学校、岗位、家庭、社会四位一体的公民道德教育网络，大力提升城乡居民文明素质，营造倡导文明、崇尚科学、积极向上的社会风气。群众性精神文明创建水平不断提高，创建领域不断拓展。深入开展创建文明城区、文明镇村、文明行业活动，涌现出一大批省、市级文明村镇、文明单位、文明示范窗口，顺利通过了全省文明城区考评工作。征兵工作、民兵预备役建设跨入省市先进行列，军地共建活动受到省市各级好评，由区委、区政府筹资***万元兴建的人武办公大楼目前已装修完毕投入使用，军政军民关系更加密切牢固。

2、社会各项事业全面进步。一是科学技术创新发展。*个镇（街道）跨入省科技示范镇（街道）行列，螺洲镇被列为首批省级可持续发展实验区。目前全区已认定高新技术企业达**家，2005年高新技术产业增加值达**亿元，占全区工业增加值的**％。二是教育事业全面进步。顺利通过“双高普九”评估验收和“省实验教学普及区”验收，新建****小学、****小学等*所小学，改扩建湖际、谢坑等*所学校，拆并了****小学、****小学等*所设施条件较差、规模较小的学校。全区拥有*所省级示范小学和**所省、市、区级文明学校。三是群众性文体活动蓬勃发展。文化体育事业蓬勃向上，创作了一大批贴近生活、催人奋进的文艺精品；广泛开展群众性文化活动，丰富群众业余生活；大力开展全民健身活动，竞技体育取得奥运会铜牌的历史最好成绩；深度挖掘民间历史文化积淀，****文化民间信仰被省政府评为首批省级“非物质文化遗产”。四是卫生事业稳步发展。稳步推进医疗卫生体制改革，公共卫生体系与疾病预防控制体系进一步健全，荣获“全国创建有中医药特色社区卫生服务示范区”称号。五是人口和计划生育工作再创佳绩。先后获得“全省计划生育优质服务先进区”、“全国婚育新风进万家先进单位”及“全国百家计划生育协会”等荣誉称号。

3、“平安***”建设取得成效。扎实推进“平安***”建设，全面落实平安建设领导责任制，采取切实有效措施，不断提高群众知晓率、参与率和满意率。注重保持高压打击态势，持续开展专项整治行动，加强校园、企业、重点项目建设工地及其周边的治安综合治理，有效遏制城乡结合部案件高发态势。加强基层治安防控综合体系建设，提高路面见警率，积极探索流动人口管理教育服务新模式，成立流动人口（租赁房屋）服务中心，社会治安明显好转，群众安全感明显提高。注重化解社会矛盾，认真开展矛盾纠纷排查调处工作；畅通和拓宽信访渠道，引导群众以合法的渠道反映合理诉求，积极防范、妥善处置群体性上访等突发事件，今年到省市上访人数和批次均比去年有所下降，维护了社会的安定稳定。加大宗教事务管理力度，有效遏制境内外非法宗教组织及“****功”等邪教组织的渗透破坏。全面落实安全目标管理责任制，建立健全了隐患检查整改、责任追究、事故应急救援等安全生产管理制度，深入开展“三合一”厂房、道路交通、危险化学品等**项专项整治工作，切实消除安全隐患，杜绝重特大事故的发生。

三、坚持“以民为本”，人民生活得到新改善

我们在加快经济和社会事业发展步伐的同时，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，把改善和提高人民群众生活水平作为各项工作的根本出发点，不断提高为人民服务质量。

1、人民生活水平不断提高。城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入稳步增长，据统计，2005年，我区城镇居民人均可支配收入****元，比增*；农民人均纯收入****元，比增*.**，人民生活向小康大步迈进。

2、积极实施就业和再就业工程。全区推荐就业****万人次，实现农村富余劳动力转移对接****人；高度重视解决被征地农民的生产生活出路问题，通过建设商业网点和专业市场、留用地开发建设、发展飞地农业、开发公共服务岗位等措施，帮助****多名被征地农民实现转岗再就业。

3、社会保障体系日趋完善。累计投入扶贫救灾资金及物资折款****多万元，累计救助贫困人口****万人次，救助受灾人口****万人。认真落实低保制度，目前全区纳入城市低保共****户****人，*－7月份共发放城市低保补助款****万元；纳入农村低保共****户****人，*－7月份共发放农村低保金****万元，切实做到应保尽保。开展特困人员医疗援助工作，安排专项资金为全区****名城区特困人员和被征地农民低保困难户提供一系列优惠医疗援助服务。

4、旧屋区改造依法稳步推进。****道路建设及周边旧屋区改造工作进展顺利，其中，****道路一期已基本完成拆迁工作；道路二期及平衡用地已搬迁****户，约占搬迁任务量的**；安置地块港头工人俱乐部片已搬迁****户，完成总搬迁量**。目前安置房建设的建审、钻探等前期准备工作正在有序进展，以确保拆迁户的尽快回迁。

5、新农村建设稳步推进。2005年以来我区对*个城中村进行了“村改居”，对***镇****村、****镇****村等*个村进行了高标准改造，建成新村**座**万平方米，****多名农民住上新房。新修道路**条**.*公里，进一步完善了农村的基础设施。今年我区将围绕中央提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”**字方针，按照省委“融入全局、立足‘多予’、注重运作、重在实效”的要求，结合“百村示范、百村整治”工程建设，抓住关键，突出重点，统筹兼顾，多元互动，采取加快发展农村产业经济、围绕省市重点建设项目改造建设等措施，真正建设一批体现农民居住特点，符合农民生活习惯，提供农民生产出路的社会主义新农村。

6、为民办实事落地有声。去年以来，本着为民、亲民、便民、惠民的宗旨，区委、区政府投入大量资金，坚持为民办一批事关经济建设、社会发展、百姓生活的实事。如，投资建成老年人门球场、****公园等社会事业工程；多方筹集****多万元，新建、改建、扩建****小学、****小学等多所学校，解决辖区群众子女“就学难”问题；筹集****多万元铺设自来水管道，彻底解决****镇、****镇部分村*万多人“饮水难”问题；新建成文体中心等*个垃圾转运场，群众“垃圾处理难”问题得到有效缓解。

四、加强和改进党的建设，不断提高党的执政能力

在抓好经济发展的同时，我们紧紧围绕提高党的执政能力和保持党的先进性，大力加强党的建设，提高了各级领导班子和党员干部的理论水平，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

1、深入扎实开展保持共产党员先进性教育活动。按照中央和省、市委的统一部署，牢牢抓住“取得实效”和“成为群众满意工程”这个关键，坚持以实践“三个代表”重要思想为主线，紧扣发展主题，扎实开展保持共产党员先进性教育活动，有效解决了基层党组织和党员中存在的突出问题，基层组织战斗堡垒和共产党员先锋模范作用得到进一步发挥。据统计，全区参加先进性教育活动的党组织共****个，党员****人，参学率***。共召开各类座谈会****场，设置意见箱****个，发放征求意见表****份，共征求到群众意见建议****条，确定整改项目****项，已经落实整改****项，占****。在开展主题实践活动中为民办实事****件，帮助基层落实项目****个，落实资金****万元。基本达到了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的预期目的，群众满意度测评达***。在今年抗击“珍珠”、“碧利斯”、“格美”台风及“*·*”洪水等自然灾害期间，广大基层党组织和共产党员按照省、市统一部署，坚持奋战在抗台、防洪第一线，严格落实工作预案，及时转移受灾群众，最大限度降低了受灾损失。

2、领导班子和干部队伍建设得到进一步加强。根据中央、省市统一部署，今年****月底胜利召开了区第十次党代会，选举产生了新一届区委、区纪委，市委人事安排意图顺利实现。严格按照《干部任用条例》和省、市委有关文件要求，坚持选人用人公正导向，精心组织，周密部署，有序推进，圆满完成了****个乡镇党委换届工作，乡镇领导班子和干部队伍的整体活力进一步增强。继续健全完善干部录用、考核、交流、辞退等制度，逐步推进中层干部竞争上岗工作。加大干部培养、选拔力度，注重从一线艰苦岗位中考核、培养、使用干部，制定和出台有关加强党政机关干部队伍建设的监督和管理、干部交流轮岗以及科级领导班子后备干部建设等规定，顺利完成党政干部轮岗交流工作，共有***名领导干部进行交流轮岗，优化了全区领导班子的结构。

3、基层党组织战斗力不断增强。按照省、市委要求，基本完成村级党组织换届工作，基层组织的创造力、凝聚力、战斗力明显增强。深入开展农村基层组织建设“三级联创”活动，继续推行“党建项目带动工程”，通过“支部 协会 农户”等模式，帮助农民发展生产项目，增强农村基层组织帮富带富能力。认真推行机关干部驻村抓信访、抓村务公开制度，妥善解决****个无村部村的党组织办公危房和无办公场所问题。以建设和谐社区为抓手，健全街道、社区党建工作机制。加快非公有制组织党建工作，2005年以来完成了*******茶叶有限公司、****汽车城等**家非公经济组织党支部组建工作，目前全区共组建“两新”组织党组织****家，扩大了党的工作覆盖面。继续加强机关党建工作，充分发挥“走前头”的示范作用。

4、扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争。认真贯彻实施《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，严格执行党风廉政建设责任制，推动反腐倡廉各项工作落实。加强党员干部特别是领导干部的世界观、人生观、权力观教育和预防职务犯罪教育，深化领导干部廉洁自律工作，领导干部廉政意识普遍增强。加大查办违纪违法案件力度，严肃惩处了一批腐败分子。认真纠正损害群众利益的不正之风，推动部门和行业风气进一步好转。加大从源头上预防和解决腐败问题的力度，进一步深化行政审批制度、财政管理制度、干部人事制度改革，建立健全农村和社区会计委托代理服务中心；进一步落实建设工程招投标、政府采购制度，加强区小型工程招投标和工农业承发包中心建设。进一步加强机关效能建设，不断优化投资软环境。进一步推进政务、村务、校务、厂务、院务公开制度，促进基层民主管理和监督，大力推进村务民主听证工作。截止目前，全区共召开****场听证会，有****名各方听证代表参加了听证会，****名村民旁听了听证会，共听证议题****个，其中提交村民代表会议研究通过****个议题。

近年来，***的经济社会各项事业能够得到快速协调发展，得益于省委、省政府的正确领导和科学决策，得益于市委、市政府的全力推动，得益于省、市各部门的大力支持和帮助。总结过去，谋划未来，在今后的发展实践中，我们将着重做到好下五点：

一是坚持以科学发展观为指导，统揽全局抓发展。实践证明，只有坚持以科学发展观为指导，才能推动经济社会全面协调可持续发展。在新一轮创业中，我们将进一步牢固树立和落实科学发展观，丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，提高发展质量，不断开创各项工作的新局面。

二是坚持以经济建设为中心，集中精力谋发展。“发展才是硬道理”。在任何时候、任何情况下都不能偏离经济建设这一中心，都要突出加快发展这一主题。我们将始终把加快发展作为首要的、根本的任务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，扩大经济总量，提高经济质量，促进全区经济持续快速健康发展。

三是认真做好群众工作，群策群力促发展。人民群众是推进发展、加快发展的主力军。我们在致力发展的过程中，将始终坚持人民利益高于一切，正确把握好改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度，集中民智，尊重民意，珍惜民力，想方设法解决群众最现实、最关心、最直接的问题，努力实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，充分调动广大群众加快发展的积极性和创造性。

四是坚持与时俱进，创新举措求发展。创新是发展的主题。面对复杂的工作任务，面对千帆竞发的竞争态势，面对不断变化的发展形势，我们将进一步解放思想，更新观念，开拓创新，善于把新思维、新观念、新办法创造性地运用落实到解决问题和推进发展中去，以创新增活力、以创新求实效、以创新促和谐，实现经济社会的跨越式发展。

五是坚持加强和改进党的建设，坚强有力保发展。实现新发展，谋求新突破，再创新业绩，关键在党，关键在人。我们将始终着眼于提高党的执政能力建设和先进性建设，全面推进党的建设新的伟大工程，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动经济社会发展提供坚强的政治保证。

以上是***区有关工作情况汇报，希望各位领导对我区工作多提宝贵的指导意见。我们将以党的十六大和十六届五中全会精神为指针，进一步深入贯彻落实省委一系列重要决策部署精神，与时俱进，开拓创新，加快全面建设小康社会进程，为挑海西建设大梁，树省会良好形象，把***区建设成为现代新型滨水城区而不懈努力

6.四个专题体会 篇六

根据省委《关于开展第二批“****、****”主题教育实施方案》，按照《关于开展“****、****”主题教育的实施意见》（**发文〔2019〕**号）文件要求，会前，我认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》和党史、新中国史，围绕“****、****”主题和“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，突出力戒形式主义、官僚主义，对照初心使命，对照党章党规，结合庆祝新中国成立70周年活动，结合自身思想和岗位职责,深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，按照总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，认真查找存在的突出问题，全面梳理，剖析根源，明确整改措施及今后努力的方向。现将个人对照检查情况报告如下：

一、存在突出问题及表现

（一）对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想了解不全面，多数时候走马观花式学习，缺乏刻苦钻研的精神，在弄懂、吃透政策理论方面不尽如人意。与习总书记:“必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习”的要求相比，还存在几个方面的问题：一是学用结合不够紧密。对**习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位，学用结合、学以致用做得不够，深度思考还不多，把主要精力放在了落实上级任务、完成目标、推进重大工作中，没有真正将学习成果转化为谋划工作的科学思路、领导工作的扎实本领和落实工作的有力举措。二是常学常新做得不够。重点精读与系统掌握不够，对个人自学抓得不紧，有时满足于集体学习时已经学过了，满足于自学看过了，反复学、深入学、带着问题思考学做得不够，从**习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法下在功夫还不足，存在当前需要什么就学习什么的实用主义的现象。

（二）对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距。经过认真反思，存在四个方面的问题：一是进取精神不足。近年来，有了“人过四十、不提当年”的懒惰思想，工作锐气、劲头有所减弱，对一些事情仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，尤其是面对一些紧事难事、烦事愁事，缺乏攻坚克难的勇气。虽然经常加班加点工作，但效率不高、效果不明显。二是走访调研不深入。表现在脱贫攻坚工作中，总认为我们包扶的**村已经脱贫了，今年可以松一口气了，进村入户过程中，多是就事论事、当天去当天回，有了走马观花的现象，没有像去年一样，深入研究

**村下一步发展的问题。三是落实党风廉政仍有差距。对全面从严治党、党风廉政建设虽然重视，但形式比较单一、方法不够灵活，往往只满足于规定动作、最低要求，考虑到**同志们任务重，廉洁从政教育、专项教育和廉洁谈话提醒多与政务工作安排一并进行，且比较简单、泛泛而谈。四是落实纪律要求不严。四是落实纪律要求不严。主要表现落实重大事项请示报告制度有待加强，事前沟通有欠缺，工作交流探讨不够及时。对单位内一些同志官僚主义、功利主义等不良现象的苗头，没有及时阻止引导，弘扬正能量做的还不够好。

是全心全意为人民服务，也是衡量一个党员干部行为准则的最高标准。作为一名党员干部，只有把自己融入到为人民服务中去，才能实现自身价值。实际工作中，对群众疾苦了解不够、反映甚少，主动衔接协调相关单位解决问题少。二是道德修养时有放松。公务员尤其是党员干部，应是遵守道德的中坚力量，也是履行道德义务的示范者。但深刻反思，自己面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，在党员干部中没有树立起模范形象，在实际工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。

心竭力、善始善终、善作善成”的要求，我做的也不够：一是管理不够严格。在遇到工作中的一些矛盾和问题时，存在求稳怕乱思想，缺乏“严管、勤管、狠管”的精神，对一些屡教不改的同志，缺乏行之有效的办法和手段，导致**工作成效不明显，工作亮点不突出。二是在学习上还不能深入自觉。按照要求学的多，主动学习的少，更缺乏挤时间学习的意识，也存在着注重抄写学习笔记而囫囵吞枣、不求甚解的情况。学习上浅尝辄止、蜻蜓点水，在系统深入上还不够重视，导致对政策规定学习不透，不能很好地用于实践，用于工作。在党建、党风廉政、**监察等业务学习方面年初就制定了学习计划，但一直都没能静下心来认真学习，不愿意深入吃苦地学习，满足于现有知识，甚至学习了抄了笔记，停留在纸上，不能活学活用。三是积极进取心不强。总以为自己参加工作多年，有的工作放一放、拖一拖也无伤大雅。有时感觉自己能力欠缺又不主动学习，就会出现出了问题自己解决不到位的现象。四是担当意识不强，遇难事回避。四是担当意识不强，遇难事回避。有时拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，陶醉于已取得的成绩，遇难事回避，有得过且过现象，存在等靠思想，工作主动性、创新意识、进取精神差。

二、产生问题的原因分析

深刻剖析存在问题的原因，我通过认真反思，尽管有客观方面的原因，但主要还是主观原因造成的，深刻反思其根源主要有以下五个方面：

养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强，对知识的学习没有引起足够的重视，没有自觉地去学习，理解性地学习。通过近期对**精神和**习近平新时代中国特色社会主义思想的再学习、再研究，使我的思想境界再一次有了质的飞跃，对生态环境保护、营商环境优化等工作有了更深的认识，但对深层次的问题研究还不够，用理论指导实践、推动工作的能力有待加强。

老党员，在工作中，我虽然能够做到在思想上和行动上同党中央保持高度一致，坚定建设中国特色社会主义的信心，并为之努力奋斗，但是随着改革开放的纵深发展，市场经济的不断推进，社会大众思想开始呈现多元化，出现了一些非主流的庸俗实用主义者，面对这些现象，对是否该继续坚持自己一贯的**党人人生观、价值观、世界观有时感到迷茫，主要原因还是因为理想信念不够坚定。

高和社会思想多元、多变、多样化，为人民服务的宗旨意识有所淡化，未能在思想上真诚的关心群众、感情上亲密的贴近群众，工作上密切的联系群众，行动上尽力的帮助群众，以至于和群众关系不紧密，解决涉及群众利益的事情不及时。特别是在处理**群众的难点问题时，自己解决不了，没有很好地针对问题做好协调。

四是弱化了党性修养。通过重温入党誓词，认真学习**党规和**系列讲话精神，对照检查，感觉自己无论是在党性修养还是思想境界上，与党中央对新时代党员干部的要求还有一定的差距，究其原因：弱化了党性修养，觉得自己受党性教育多年，修养已经不低了，比上不足比下有余，干事创业热情和拼搏进取的劲头都有所减退。放松了艰苦奋斗的精神，淡忘了党的优良传统作风，在思想上对各类问题缺乏鲜明态度，久而久之，精神上缺了钙，弱化了党员吃苦在先，享受在后的优良传统。

为自己能够时刻保持对党的**纪律、组织纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一名合格的**党员了，没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。致使自己的世界观、人生观和价值观有所偏差;创新工作也做得不够好，随着年龄增长和环境变化，经验主义多了些，久而久之，研究解决一些实际矛盾和问题，凭经验决策、凭经验办事。

三、整改措施及今后努力的方向

对于本次生活会查摆出的不足之处和问题根源，我将紧密结合学习贯彻党的**精神、**习近平新时代中国特色社会主义思想和主题教育，以学习促整改，以整改促落实。

一是强化理论武装，坚定理想信念。坚持把学习作为一种**责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想内涵和精神境界。利用“学习强国”app、干部教育培训网络平台等坚持自学，认真学习**习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的优良传统，学习党纪党规，牢固树立**党规党纪意识，力求做到理论与实践相统一、学习与运用相统一、言论与行为相统一。

二是坚持为民服务，增强宗旨意识。带头贯彻落实**同志关于“学习**、遵守**、贯彻**、维护**”的要求，增强宗旨意识、**意识、大局意识、责任意识，全力做好本职工作。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，实实在在地为人民群众办实事、办好事。在提高党性修养的过程中，进一步严肃工作纪律，提振精神状态，激发干部活力，提升工作质量，促使**干部用心想事、用心谋事、用心干事，努力打造一支善服务、能担当的干部队伍。

三是转变工作作风，认真履职担当。树立“为官避事平生耻”的骨气，敢于担当、勇于吃苦，在担当中抢抓机遇，在实干中破解难题，在作为中服务群众。坚决抛弃等靠要思想，努力把自己摆在全县大局的高度，主动谋划工作、主动承担任务，做好县**的参谋员、战斗员。坚持一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，让基层群众真正感受到发展带来的实惠，感受到党和**带来的关怀。以敬畏之心对待责任，以进取之心对待事业，以真诚之心对待群众，认真履职，以身作则，坚决筑牢长期抵制“**”的思想防线。

时，结合工作实际，熟练掌握全县工作动态，不断提升自身能力。积极思考全县经济社会发展的新思路、新举措、新办法，为全县发展献出自己的力量。牢固树立“一勤天下无难事”的意识，坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、质量观念，提高工作效率，确保完成好县委、县**安排的各项工作。努力克服**和官僚主义，从群众中汲取营养，每月争取到基层调研不少于*天，特别要注重既“调”又“研”，全年撰写调研报告不少于*篇，通过调查研究，提高工作水平。

律准则》《**中央**局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，全面落实****“五个必须”要求，认真履行廉洁自律承诺，始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风。坚持**集中制原则，充分听取和尊重不同意见，把权力关进制度的笼子。正确对待个人得失、不计名利，不讲价钱、谨言慎行，任劳任怨，切实抓好**各项工作。正确用好手中权力，严于律己、廉洁奉公、兢兢业业、干干净净地干好本职工作，坚决不参与工程建设，坚决做到不该说的不说、不该吃的不吃、不该拿的不拿，明明白白做人，清清白白干事，主动接受组织、群众监督。