“观赏之礼”晨会课教案

“观赏之礼”晨会课教案（精选3篇）

1.“观赏之礼”晨会课教案 篇一

学会抓紧时间

五（2）

教学目的：巩固珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间的方法。

教学过程：

（一）引入课题师：我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条谚语，课前，老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践，实践后，同学们有经验，也有新问题，今天这节晨会课，就请大家进行交流，围绕的题目是：学会抓紧时间（板书）

（二）谚语格言交流师：上次我布置大家搜集有关珍惜时间的谚语和格言，现在大家把搜集的内容来交流一下。

生：交流珍惜时间方面的谚语、格言。

（三）问题交流师：大家都知道珍惜时间的重要性，但要抓紧时间并不容易，你们平时碰到过这方面的困难和问题吗？

学生发言。甲：大队部出黑板报，不知不觉2个小时过去了，还没出好。

乙：做值日生做做玩玩，不一会儿上课铃声就响了。

丙：回家作业不多，却到晚上还没做完。

师：刚才几个同学都为时间白白溜走而可惜。那么，时间究竟溜到哪儿去了呢？师生共同寻找原因。

（四）经验交流师：大家已经找到了时间白白溜走的原因，那么，怎样才能抓紧呢？我知道班上不少同学有好经验，现在请他们来交流一下。

生一：我们出黑板报前，先把资料、报头、图画都找好，排好版面，左边一半先抄写，右边一半先画图，再交换。出黑板报时专心致志，结果只用一小时就出好了。师：这个经验告诉我们：事先准备做得好，计划安排要周到。（板书并齐读）

生二：我们做值日生前先明确分工，工作时集中注意力不嬉闹，比比谁扫得又快又干净，这样教室很快就扫完了。师：这个经验告诉我们：集中注意力最重要。（板书并齐读）

生三：有一次放学，同学对我说，今天功课不多，先去逛商店，玩电子游戏机。我说先做完功课再玩，一路上没停留就回了家，抓紧时间复习、做功课，做完功课再去找同学玩，我觉得玩得特别痛快。师：这个经验告诉我们：要抓紧时间，就要不受影响和干扰（板书并齐读）。

刚才三个同学的交流，正好解答了前面三个同学提出的问题。但是各人情况不同，有的工作忙，有的活动多，有的住得远，这就需要利用零星边角时间，那该怎么做呢？下面再请几位同学交流。

学生交流：

（1）路远要乘车回家的，利用等车时间背英语单词。

（2）生日那天客人多，抓紧客人来前把作业做完。

（3）利用睡前洗脚时间听英语录音„„

师：这些经验告诉我们：“边角”时间巧利用，学习工作效率高。（板书并齐读

（五）小结

师：我们把交流的经验归纳起来又是一首儿歌，现在大家齐读两遍，把它记住，让它成为督促我们抓紧时间的好伙伴！

学会抓紧时间

事先准备做得好，计划安排要周到

集中注意最重要，不受影响和干扰

“边角”时间巧利用，学习工作效率高

《跟苏霍姆林斯基学当老师》读后感

鲁叶

最近读了一本书《跟苏霍姆林斯基学当老师》，这是一本读后感式的书，闫学老师结合自己的教学实践对苏霍姆林斯基教育思想的一种解读，越读越觉得闫老师写得贴近我们教师的生活，给我们点亮了一盏如何成为一名好老师的明灯，正像书中自序中写的那样：我想做这样的老师。

1、让学生喜欢自己课堂的老师

课堂教学除了传授一定的知识，还要启发孩子们对知识的渴望，启发他们努力跳出课堂的范围去阅读、研究和思考。这就在于老师的教育素质，以前自己对看书没有多大的兴趣，读完这本书才知道自己的想法是错误的，无限相信书籍的力量，是苏霍姆林斯基的教育信条。只有这样，课堂才不会成为现成真理的灌输与接受的地方，才会成为人感受自身理智的存在，实现心灵自由交流的地方。总觉得自己平时上课缺少一种东西，那就是激情。我觉得要在今后的课堂上，让课堂成为自己表现得舞台，正如苏霍姆林斯基说的：“他们的教育技巧的最主要的特征就是表现自我，即把自己的精神财富展示在学生面前”

2、一个爱学生、让学生喜欢的老师

书中有苏霍姆林斯基的这样一段话：孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行，而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。要想让学生喜欢自己，首先自己必须先爱学生。课堂上，把自己的关注面扩大，关注每一位孩子在课堂上的种种表现，及时地表扬好的，指正差的，让每位学生充分利用课堂上的40分钟，学到更多新知识。课余时间，不能吝啬自己的关心和爱心，蹲下身子来多与孩子们聊聊天，多与孩子们做做游戏，让自己融入到孩子们的童真世界中，让孩子们觉得自己的老师像个大姐姐，像个大朋友。当我们始终不忘记自己也曾经是一个孩子，我们就会以最博大的爱与理解去对待孩子，从而成长为一名真正的教师。

3、让孩子拥有良好健康的心态，对学生负责的老师

教师的责任感，体现在平时的教育、教学工作中，体现在平时工作的细节之中。对学生负责，就要关心学生的学习，关心学生的生活，关注学生在校的一言一行，一点一滴，发现问题，及时耐心地进行教育，动之以情，晓之以理，导之以行。对学生在校的每一天负责，对学生的一生负责。

《跟苏霍姆林斯基学当老师》这本书，告诉我怎样的老师才是一名好老师，并教会我如何成为一名好老师。它像是我教师生涯中的一盏明灯，指引着我成为一名好老师！

2.一年基本晨会课教案 篇二

教学目的：

1．引导学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。

2．进行安全教育，让学生初步认识课间活动的规则与秩序。课前准备：

每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。教学过程：（齐唱国歌）

一、提出问题 师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真开心。有的在走廊里横冲直撞，有的在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢„„

提问：小朋友，你觉得这些同学课间这样活动好吗？（学生会说：不好）

那为什么不好呢？

学生发言：

1、在走廊里横冲直撞是很危险的，不小心就会摔跤。

2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。

3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好朋友。

二、问题交流

讨论：课间十分钟，我们该怎么安排比较合理呢？请小朋友开动小脑筋，好好想一想。（学生可能会说：下课后要先上厕所；喝点水；天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毽子来踢毽子„„）

教师指出：下课后，我们要整理一下课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最后再去玩耍。

提问：谁来说一说，你们下课后玩些什么，怎么玩的呢？（跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆„„）

师：课间十分钟，小朋友的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比较好？哪些活动不适合我们玩呢？（让学生评说）

三、解决问题

学生讨论：哪些活动适合课间玩。（跳绳、踢毽子、丢沙包„„）提问：在我们班，你看到哪些小朋友下课活动能遵守纪律，也是安全的呢？他们是怎么活动的？(让学生自由发言)师：我们班表现好的同学很多，其他同学都要向他们学习，课间活动要遵守纪律，注意安全。

今天，老师来教大家一种适合在室内玩的游戏，叫翻绳。请大家拿出准备好的细绳，跟着老师做。（老师示范，学生跟着学）师：以后，遇到天气不好的时候，小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳。还有好多好玩的游戏，我们利用以后的课来学习。好吗？

四、小结

课间十分钟是休息的时间，我们要整理好课桌，准备好下节课需要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最后再去散散步，和小伙伴们玩玩小游戏。希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。

一、宽容、体谅

一、教学要求：

通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。

二、教学过程：

一、同学们，我们全班同学在一起生活学习两年多了，可以说是朝夕相处，我们一起都做些什么？我们一天中有多少时间是与老师同学在一起度过的？7：30―――16：30，大约9个小时。回家吃饭的同学也有7个小时。听到这个数字，你想到了什么？

自由回答：如：与家人在一起的时间还要长。我们在这么长时间内共同学习生活，应该好好珍惜。我们应该互相帮助，互相关心。

二、是啊，每天我们都会受到同学们的帮助，关心，举例说说。我要感谢（）同学，因为（）。

同学之间的友谊是多么珍贵，请同学说说自己搜集到的友谊之名言 若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。--（法）拉布吕耶尔

三、是啊，友谊是美好的，但相处长了，同学之间肯定也有矛盾、误会和闹意见的时候，你们又是怎么对待和处理的呢？说说自己和同学之间有过的小矛盾。

现象一： 小文和小红是好朋友，小文是班长，有一次小红排路队时不遵守纪律，小文批评了她，小红很不高兴，从此就不理小文了。你认为小红做的对吗？为什么？（讨论）

现象二：小华和小汤是同桌，有一次小华不小心把小汤的文具盒摔在地上，小华已经帮他捡起来了，小汤笑了笑，说“没关系，你又不是故意的，是我的文具盒没有放好。”你觉得小汤做得对吗？为什么？（讨论）

现象三：男生小明和女生小丽因为一件小事吵了起来，小丽还被小明打了一下，小丽很生气，回家告诉了父母，让父母到学校来教训小明，结果小事变成了大事，闹到了校长那儿。你认为小丽做得对吗？为什么？（讨论）

四、小结：与同学友好相处有这样几个小秘密：宽容、体谅、帮助、赞美

五、“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

六、总结。

二、镜子里的我

教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。

二、教学准备：写有关人物的形容词题板、格言条幅

三、教学过程 1．导入

同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它的学习成绩可好了，但是它总是要与同学吵架，受到了老师的批评。最近的心情很不好，请大家帮助它。2．学文明理

请每个同学对小黄莺说句话，让它开心起来。

在我们的生活中有许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。你们能举例说说吗？

3、总结全课

今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点。最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，无论好坏，世界上只有一个你。

三、学会与人合作

教学目的：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长；学会与人合作，可以使自己的生活更加愉快。教学准备：写有与人合作方法的字幅 教学过程 1．导入 今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？

（三个和尚）2．学文明理

（在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的）

3、讨论：哪些行为对自己学会与人合作有好处？ 出黑板报、中队活动、广播操 4总结全课

要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。

轻轻地说，轻轻地走

准备：

1、国歌

2、录音机及录有某班上课时声音嘈杂的录音磁带。过程：

一、学生唱歌： 国歌

二、听录音，引入课题

1）、听录音，指名说说喜欢在这样的课堂里学习吗？为什么？ 2）、引入课题，揭题-------轻轻地说，轻轻地走 3）、演示模仿，轻声交谈

（1）演示课堂上与人轻声交谈。（2）演示四人小组轻声讨论问题（3）演示课间与人轻声交谈。4）、集体训练，轻轻行走（1）指名示范轻轻地走路

（2）指定三个小组同学从后面走到讲台旁，再走回去。（3）指定一组同学示范轻轻起立、轻轻坐下。（4）全班训练轻起轻坐。5）、小结，提出要求

（1）今天我们学会了在学校里轻轻地说，轻轻地走，轻轻地起立做坐下。我们常常提醒自己这样做，逐步养成不妨碍别人的好习惯。（2）同学之间要相互提醒，提醒的手势是右手食指放在嘴唇前二寸处左右摆动。

（3）在学校里除了要求大家学会轻轻地说，轻轻地走，轻轻地气力坐下，还要求大家学会轻轻地拿放学习用品，轻轻地推门关窗等等文明行为。

三、巩固与延伸

1、课后实践要求

（1）课间不大声喊叫，坚持轻声交谈。

（2）在教室、走廊、楼梯上走路要轻声，不追跑打闹。

2、在家练习轻声讲话、轻声走路，轻拿轻放物品，逐步养成不妨碍别人的好习惯。

“课前预习”晨会教案

教学目标：

1、通过本次主题班会活动，让学生充分了解课前预习是学习活动的主要环节之一，是提高学习效率的重要措施。

2、通过本次班会课，让学生认识到课前预习的作用，学会课前预习的有效方法。

3、让学生养成良好的课前预习习惯，提高课堂效率。

一、调查统计 同学们，你们每天上课前都预习课本吗？请有课前预习习惯的同学把手举起来。（统计人数）

二、全班交流说说:课前预习课本很有必要

三、归纳总结，指出课前预习的重要性

引述一位小学高年级同学的话，说明不重视课前预习的危害（各门功课学得不扎实：往往上课时听懂了，下了课就忘了，觉得很被动），指出预习对同学们的学习非常重要。预习的作用表现在以下几个方面： ① 提高听课效率。② 更好地做课堂笔记。

③ 预习可以培养学生的自学能力。④ 预习可以巩固学生对知识的记忆。

四、讲解课前有效预习的方法

(1)、选择好预习的时间

(2)、迅速浏览一遍即将学习的新教材(3)、带着问题，边思考边读第二遍(4)、边预习边做好预习笔记

3.十一月份晨会课教案 篇三

十一月份晨会课教案

周次 第十周  班级 104 时间 主题 形式 摘要 10月1日 升国旗 点评作业 大扫除 晨会 邹强 李嘉欣 胡新锐 程慧敏没有完成作业，点名批评。 10月2日 安全教育 晨会 过马路注意交通安全 10月3日 拼音验收 晨会 总结拼音验收结果，做质量分析 10月4日 收餐费 晨会 收取十一月份的餐费 10月5 日 提醒学生周一做升国旗的准备 晨会 做好周一升国旗的各项准备。   周次 第十一周  班级 104 时间 主题 形式 摘要 10月8日 升国旗 晨会 升国旗 10月9日 发放《中华文化进校园》 晨会 组织学生认真阅读 作为家庭作业布置 并制作读书小报 并与12月10上交学校。 10月10日 注意交通安全 晨会 叮嘱学生宁停三分，不抢一秒 过马路走人行横道 遵守交通规则 10月11日 强调大课间带跳绳 晨会 路队结束后由班长对队伍整齐和安静无声情况作评价。 10月12 日 安全教育 晨会 何主任安全教育  班主任补充   周次 第十二周  班级 104 时间 主题 形式 摘要 10月15日 升国旗 晨会 升国旗 公布上周 五星擂台大比拼的结果 10月16日 课间文明行为习惯的培养 晨会 班主任对学生进行课间文明行为规范 10月17日 个人卫生教育 晨会 学生清理自己的抽屉，并由组长检查，班级干部做总结。 10月18日 课堂文明习惯教育 晨会 强调课堂要认真听讲，不开小差，守纪律。 10月19 日 安全教育 晨会 叮嘱孩子周末可去书店看课外书，增加阅读量   周次 第十三周  班级 104 时间 主题 形式 摘要 10月22日 升国旗 晨会 对没穿校服的`同学提出批评并教育。 10月23日 学生行为习惯的养成教育 晨会 及时清理个人的抽屉和地面卫生。 10月24日 “三字经”背诵检查 晨会 班主任检查学生的背诵情况。 10月25日 收桌套钱 晨会 为了同学们课桌的清洁和卫生，学校为每一个学生配备了桌套，收取桌套费12元 10月26 日 六小三周年校庆 晨会 班主任对学生进行六小三周年校庆的介绍，并写自己对六小的祝福语。