精选教师培训心得体会文章

精选教师培训心得体会文章（精选3篇）

1.语言艺术培训心得文章精选 篇一

总之，他们就是这样属于孩子的随性着。因为俏嘴巴，把我和这些00后紧紧的联系在了一起。

三月底，全国少儿语言老师齐聚一堂参加了由贾敏菲老师主讲的为期两天的培训，这次能够和全国一线教师交流心得和教学经验并且得到贾老师的培训指导我感到非常荣幸。随着社

会的发展，少年儿童的早期教育发展越来越受到社会和家长的重视，有报道刊登“孩子越来越聪明越来越沉默”，于是逐渐的成为了人们口中的“无语一族”。所以教授语言艺术是一件任

道而重远的事情，在重视传授孩子学科知识，培养他们各种艺术素养的同时还要启迪他们打开语言的大门。有爱心，有责任心，有善于发现美好事物的眼睛，更要术业有专攻...我把它归结

为爱的旅程。《少儿语言表演》这套教材看起来简简单单的书却关系到作为一名传授者教授给孩子们后，他们在自己小世界里的感悟和创新，同时还要尊重孩子的个性发展，所以了解教材精华所在是我们教学的必要前提。每册书对孩子的要求也不一样,可以更好的对孩子的肢体

协调，自信心的建立，创作力和想象力进行训练。通过贾老师的培训，还使我了解到作为一名好的少儿语言教育工作者，要不断学习，不仅要把好的教学理念融入到课堂中丰富课堂生活，

还要上出自己的特色，融入孩子，快乐教学。其次，环境的创设对少儿的学习生活有很大影响，通过教学课堂的布置和教学地点的选择培养孩子们的审美意识和创作欲望。注重和家长的沟通。

了解孩子大的生活环境。

和孩子打上交道，是一种心灵的回归，作为一名少儿语言老师更是一种释放爱的过程，我喜欢看到他们扬起的每张温暖的笑脸。

2.春节心得文章精选 篇二

现在，我就不客气地掀去人们的同情心，说一句客观的、公道的话。有些人找不到对象?根本原因是这个人的人品性格有问题。或是一切以个人为中心，或是让人唯己是从，或是不顾他人感受，或是天下没一个好男人，或是找高富帅，可是得为自己付出一切，或是等着空想出来的白马王子等等错误恋爱观。你是谁啊，上帝啊，公女啊，天仙啊?七仙女也就找个董永呗!为什么找不到可能原因很多，但我想说，多数是自身问题。人不能只顾自己，好好反省才是，不要动不动就以病态的自尊心，要求别人为你的错误买单。你有压力?我看到你、听到你、见到你的话，都有压力呢?

四、还有人说什么南方北方。我最不喜欢听这样的言论。确实南北有一定文化差异，可是都是中国人，分什么?上什么政治标签，一点小差别上纲上线，这是制造分裂。这是危害祖国的表现。国家都不爱的人，谈什么南方北方，好像你挺有团队感是的。说这种话的人，开门去对面看看，你和邻居一样么?有差别的地方-多了!小品，谁有能耐谁上。中国这么大，有能力上不去的人很多。搞什么南方北方?有些人的言辞里流露出的，是吃不着葡萄说酸的心理。广大网友，还真得注意呢，不要被误导。

某些说春晚差的人，有的人有能力的人，可能是对的。但有些人，我想你是审美有问题。歌曲类的刘欢，那英，那个不都是行里的元老、加精英，你是什么?何以品评论足?推而言之，哪一个不是专业里的行家里手。有的都是北大教授，是专家中的专家。有人不愿看京剧，演韩剧，就好了么?不是春晚有问题，根本原因是这些人不爱中国传统文化，唯西方是从，动不动就外国人说。外国人是你祖宗?你达到欣赏京剧的审美高度了么?你听得出哪个唱得好，哪个唱得坏了么?人家唱了几十年的，专家级的大师，不该得到社会的尊重和肯定么?你不愿听，别说人不好，能不能额观的谦虚的，说说自己没那审美水平。中国传统教育太缺失了，才会有这样的一些轻浮之人，随意发表言论批评。中国喜欢戏曲的人多了。中国的宝。我还没有看到黄梅戏呢?就那么点内容，就烦了?真没看出有多大修养。

我之所以肯定春晚，是今年的春晚有魂。说是哈文导演，但我看是--才是真正的导演。哈文不过是个具体的执行者罢了。整台晚都是-的声音：小品相声不是为了搞笑而搞笑，反腐迎正气;歌曲不是为了娱乐而娱乐，而是丝路中国梦，连杂技都是中国风类型的。民族的才是世界的。这个高度是历届我没有看到的。这么好的一台晚会，以孝、家为理念。甚至李宇春刺绣歌，都在为中国发展服务。世界关注中国人的，看到这个节目，会极大的促进这方面的贸易。所以我坚决支持，非常好的春晚。

3.陪孩子阅读心得体会精选文章 篇三

本书是美国著名家庭治疗师、心理学家、作家、育儿专家苏珊?施蒂费尔曼继《育儿无须对抗》之后又一杰作!本书告诉我们与孩子交流时，唯一有效的方式就是陪伴他们，陪伴孩子包括提供支持和立下规矩二个方面，有了这些，孩子才能茁壮成长。

有了孩子之后，每天除了上班，只有休息的那一天才能多多陪陪孩子，不得不说，在孩子成长的过程中，父母的陪伴是很重要的。曲指数一数，这几年我陪伴孩子的时间确实不多，有时候一休息，总会有这样或那样的事情，能稍微的陪陪孩子，随着孩子年龄的增长，孩子更希望我能够多多的陪陪他，陪他写作业，陪他玩。

书中通过大量的举例讲了如何教育孩子，和孩子之间的沟通。我也发现我自己有许多做的不好的地方，有时候陪孩子做作业，他做错了，我给孩子讲正确的做法，讲了一遍后他还是不明白，我就地不由的把声音提高，孩子总说我是发脾气了，其实我不是，就是有点不耐烦了，其实有时想想，我也是不对的，应该心平气和地给孩子讲题，不应该声音那么大，让孩子自认为我是发脾气了，还说我是个爱发脾气的妈妈，其实我觉的我是个脾气挺好的妈妈，呵呵。

有一次，我发现孩子在看电视时，还在玩着玩具，我就告诉他，要看电视就专心的看电视，别看着电视还玩别的，孩子说我边看边玩。这样就需要我们做父母的生活中要给孩子做榜样，比如，有次我在切菜，孩子要让我看他刚拼好的玩具，还要我看着他给我讲玩具是怎么拼成的，我说妈妈正在切菜，看一下就行了，如果我一边切菜一边看你的玩具，我一定会切住手的，一心不能二用。切完菜后，我再看可以吗，孩子在明白了其中的道理后，他自己在做作业或别的时，会知道先做完一件事，再做另一件事。