制作微信二维码名片方法

2024-06-22

制作微信二维码名片方法（精选6篇）

1.制作微信二维码名片方法篇一

1、会拍就会赢时尚你拍拍，风格任意晒。

2、世界因你而变你拍，我拍，快乐竞拍。

3、随时的改变，仅在你拍拍网。

4、你拍拍，我拍拍，大家都上拍拍。

5、真诚传递友谊创意二维，创新生活。

6、我的精彩随时换用上二维码，信息任你查。

7、让一切自由拍拍拍拍网，等你来拍拍。

8、轻松E拍，大家看以不变应万变你空虚吗？过来拍我。

9、二维新生活，你我一起拍拍。

10、你敢拍吗？一切尽在你拍拍。

11、拍不响，但拍动了你我的心灵。

12、一“拍”即合贴近你我，无限商务。

13、我不怕拍，就怕你没时间拍。

14、拍拍网，你“拍”不及待的选择。

15、有变化，你就拍二维时代，想拍就拍。

16、拍拍你的肩，显现无限关怀。

17、你拍我拍大家拍你一拍我拍，大家快来你拍拍。

18、你拍拍网，随心所欲，更加便利。

19、让改变近在眼前你拍拍，生活乐无忧。

20、你拍拍网，让世界为你而变。

21、你拍拍，我拍拍你拍拍，有你就有我。

22、拍下的是精彩，拍出的是财富。

23、随手拍，拍快乐你拍拍二维码，名片的终极标靶。

24、你拍拍网，你身边的好助手。

25、成功路上，拍拍助你一臂之力。

26、你拍拍网，开启手机名片新时代。

27、即拍即闪亮一份记录，人人共享。

28、名片，拍来看“维”你而拍你拍拍，我给你未来。

29、今天“你拍拍”，明天你受益。

30、你拍拍网，名片信息查询站。

31、手机看名片，任你七十二变。

32、你拍拍网，拍出未来，拍出希望。

33、拍不拍，要你拍你拍拍，让你不用再猜。

34、你拍拍网，二维码助你成功。

35、想拍，一起来一码在手，天下在握。

36、拍拍科技，成就信息永不褪色。

37、你拍拍网，我们的小秘便当。

38、有灵感，你就拍你拍拍网，拍拍我的前沿见证。

39、拍拍有你更精彩你的信息，随你而便。

40、如果想要精彩快乐，你就拍一拍。

41、信息尽在掌控中生活信息，一手掌握。

42、只有您想不到，没有拍拍办不到。

43、你可以拍下世界贴近你我，便利商务。

44、会拍就会赢时尚你拍拍，风格任意晒。

45、轻松E拍，大家看以不变应万变你空虚吗？过来拍我。

46、让一切自由拍拍拍拍网，等你来拍拍。

47、一“拍”即合贴近你我，无限商务。

48、拍拍网，你“拍”不及待的`选择。

49、拍不响，但拍动了你我的心灵。

50、你敢拍吗？一切尽在你拍拍。

51、有变化，你就拍二维时代，想拍就拍。

52、你拍拍网，随心所欲，更加便利。

53、随时的改变，仅在你拍拍网。

54、我不怕拍，就怕你没时间拍。

55、我的精彩随时换用上二维码，信息任你查。

56、二维新生活，你我一起拍拍。

57、你拍我拍大家拍你一拍我拍，大家快来你拍拍。

58、让改变近在眼前你拍拍，生活乐无忧。

59、成功路上，拍拍助你一臂之力。

60、你拍拍网，开启手机名片新时代。

61、今天“你拍拍”，明天你受益。

62、你拍拍网，你身边的好助手。

63、轻轻一拍，畅游天下你拍拍网，让你生活随E自拍。

64、新科技，新信息拍你所想，留你所需。

65、拍出新天地拍则变，变则通手机二维码，万水千山总联情。

66、名片，拍来看“维”你而拍你拍拍，我给你未来。

67、小拍拍，小细节，改变大人生。

68、你拍拍网，你我的百变黄页。

69、美好愿景拍出来你我的二维世界名片随E，名气如意。

70、你拍拍网，名片信息查询站。

71、赢在方寸之间欢乐无边，拍下精彩。

2.二维码或将取代传统名片篇二

扫一扫，信息图片资料全出现，二维码正在成为一种最新的互联网身份识别工具，同样作为身份介绍的名片似乎就比较局限了，只能以文字的方式进行基本的展示。因而有人断言二维码将取代传统名片，那么事实真的如此吗，两者之间只能是被替换的关系吗？

首先从信息表现方面来说，二维码确实可以称为一个打开个人信息的窗口，打开手机轻松一扫，自己的微博、空间网页平台之类的信息便可以立时呈现，相比之下，传统名片似乎只能通过一定的名片设计以简单的文字展示自己的职位、电话、邮箱之类的基本身份信息，没有二维码所能展示的微博、图片、个人主页那样全面。

其次，就展示方式来说，二维码是以手机中的软件为媒介，通过扫描二维码进行信息获取，在手机链接网络就能看到相应的信息，随着智能机的普遍这种方式也是非常便捷的。在这方面传统名片更简单了，掏出名片直接用手递过去，所需信息一目了然地就可以看得到。

在信息的存储性上来说，二维码与名片各有所长，就比如当手机没电时，很显然名片就比较可靠了，而如果是紧急联系的话，二维码的信息可以直接读取到手机上，避免了查找输号的麻烦，也不用额外携带名片是比较方便的一点，当然这也使得人们对手机的依赖方式更高，万一手机丢失的话，可能就会面临信息丢失泄露的风险。

通过以上的分析，可以看到二维码并不能完全替换名片，像两者比较通用的场合就商务活动中的信息交流来说，有时候所需要的可能仅仅是简单的电话、邮箱之类的基本信息。因而名片信息还是具有一定实用性的。只是如果需要更详细的了解，还是需要二维码的帮助。

3.如何制作英语名片篇三

在下面的对话中，Carol Jacobs是一家合资公司总部的一名高级主管人员。她出差到了这家公司的亚洲地区的分公司(在北京合资)。主管亚洲地区业务的副主席会见了她

David: 早上好。Carol，再次见到你真好。你旅途还愉快吧?

Carol: 唔，还不错。昨天还有点累，现在没事儿了。

David: 太好了!如果你已经准备好了的话，我想把您介绍给这儿的主要工作人员。

Carol: 咱们走吧。

……

David: Carol, 这是Kathy Chen，我们的财务主管，Kathy, 我想让你见见Carol Jacobs。

Carol: 见到你真高兴Kathy。你干得太棒了。分公司的财务达到了最佳的状态。

Kathy: 谢谢，Jacobs小姐。见到您我也很高兴。

David: 这是Ben Guo。他主管营销。Ben, 我来介绍一下Carol Jacobs。

Ben: 你好，Jacobs小姐?

Carol: 见到你很荣幸，Ben。我看过的那些了不起的销售数字，全是由你带领创下的吧。

Ben: 谢谢。可我得说那是因为我们有一个了不起的团队。

David: 我想你会发现我们所有的员工都是一流的。

Carol: 这些报告已经说服我了。嗯，如果可以的话，我想看看我们的制造车间。

4.制作我的名片教案篇四

2015年10月10日六（2）王梦梦

一、教材分析

在学习了活动1《认识我的学生》基础上，为了让班级新学生间有更多的了解，学生们制作自己的名片，向其他学生展示自己，促进学生间友谊。由于小学阶段已经开设信息技术课程，学生对电脑知识有了一定的掌握，本活动选用学生较为熟悉的WORD软件制作名片，易于学生接受并能够完成学习任务。

对起点不一的新生来说，本活动技能要求起点较高，既有不少技术障碍，也有不少操作技巧不好掌握。虽然课本有比较详细的图解学习过程，但学生要能独立阅读好教材，也不是件太容易的事。因此，需要采用多种教法、组织多样化的学法，提高学生作品成品率，增强学生学习信息技术的信心。

二、教学目标

（一）知识与技能

1．了解名片的基本常识和设计名片的基本常识。2．能够选用合适的文字处理软件制作名片，并熟练掌握此软件的操作技巧。

（二）过程与方法

1．体验设计名片的过程，掌握名片制作方法。2．学会参照已有作品，吸收别人的创作理念，设计自己的作品。

（三）情感态度与价值观

1．欣赏好的名片作品，提高鉴赏能力和审美意识。

2．以积极的态度欣赏别人的作品，培养吸收别人作品优点的意识。

三、教学重难点

重点：掌握名片的设计方法，能都举一反三；让学生了解名片制作的一般过程，能利用所学知识制作名片。

难点：设计制作名片的过程中，让学生从以前盲目使用技术的状态中跳出来，体会到技术为作品，技术为内容服务的思想。

四、课时安排 2个课时。

五、教学过程

（一）名片的认识

1．名片的价值：学生谈谈对名片的认识。例：名片在那些场合下使用？名片在交往中有什么价值？（个性表达、信息商业价值等）

2．名片上的信息：从一张名片上你能读出哪些信息呢？如：个人简要信息和联系方式。哪些信息是主要的、次要的，如何体现？（文字的大小、位置、色彩）

名片的个性化：版式和色调。横竖两种；冷暖色调，正面为主色调，背面为辅色调。

（二）规划设计名片：1．内容规划。2．版式和色彩。3．画出名片草图。

（三）制作名片的准备【工具选取】打字复印社一般使用专业名片设计软件，这样可以提高效率。其次，也可以用通用软件设计制作，而且自由度更大，不过难度有大点。比如WORD、POWERPOINT。6 今天我们以WORD为例来设计自己的名片。【制作技术分析】

展示示范作品。通过对教学素材剖析，分析其中的技术要点：艺术字、自选图形、文本框等。注意名片的背景应该居于最底层。其他隐含的注意事项有纸张的大小和版式，也需要考虑进去。

（四）名片的制作过程 1．设置名片版式

【要点】版式概念、纸张大小、页边距、方向

观察课本版式，影响到版式的因素：纸张大小，页边距，方向。通常纸张大小有些标准尺寸，例如复印纸一般有是A4、A3规格的，WORD默认采用A4纸型。课本用的是16开。如果是非常规的纸型，例如奖状、贺卡，还有今天的名片，我们可以运用测量法得知纸张大小。如果注意的话，我们可以看到课本上下左右都有留白处，纸张边缘到文字的位置就是页边距。页边距在WORD中可以通过“直角”符号观察到。

【生】测量课本和名片纸张大小，测量课本页边距。

事实上，我们可以发现，测量得到名片大小9厘米×5.4厘米，但课本设置的却是9.6厘米×6厘米，有问题吗？回想一下冲洗在相纸上的彩色照片，中间是不是用空白隔开，这样便于裁剪。名片也是此理。

2．制作名片底色

用绘图工具绘制矩形，然后填充色彩即可。如果要更美观些，可以采用双色渐变。3．制作装饰图案：装饰图案采用阴影效果视觉效果更佳。多个方块可以通过复制的方法完成。【要点】复制方法：菜单命令；CTRL+拖动对象。

4．制作姓名艺术字

【要点】艺术字图形对象位置的调整方法

利用艺术字来制作姓名，可以使得姓名突出、美观。方法略，使用浮于文字上方可以使得艺术字自由移动。【拓展】运用艺术字工具栏编辑艺术字和调整样式。

5．信息框

【要点】文本框文字修饰

可能疑问：为什么不采用直接文字输入方法？原因：文本框可以自由移动，方便排版。【拓展】文本框也是作为图形对象，因此它的添色方法和色块添色方法一样。

（五）课堂小结

本课主要学习了：利用WORD的名片向导制作；使用专门设计软件制作；比较几种名片设计方式的优劣。

(六)作业

5.《制作个人小名片》教学设计篇五

一、教学分析：

本节课是应用word软件设计作品的第一节课，通过学习在word中插入文本框，并能熟悉文本框的修饰方法，对后面的相关知识的学习起到了一定的铺垫作用。

二、学生分析：

本课的学习对象是五年级的学生。初次利用word来设计作品，对大部分学生来说，本课的内容有一定的难度，但内容较贴近生活，实用性强，符合学生的心理需求，学生的学习兴趣浓厚。在教学中给学生正确的引导，多给予他们鼓励和支持，培养他们的合作意识。

三、教学目标：

1．知识与技能

（1）掌握文本框的输入和修饰。

（2）掌握配置图片的方法。

（3）了解名片大小的设置。

2．过程与方法

（1）通过制作个人名片，掌握文本框输入文字和修饰文本框的操作方法。

（2）通过制作个性化的个人名片，提高学生应用信息技术的技能，培养学生的创作能力。

3．情感态度与价值观

（1）利用制作个人小名片，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。

（2）通过对学生创作作品的评价，提高学生的审美能力，让学生体验到信息技术应用到生活中的成就感。

四、教学重点与难点：

重点：修饰文本框、配置图片。

难点：文本框修饰的技巧。

五、教法、学法：

教学方法：情景法、引导法、任务驱动法、演示法、评价交流法。学习方法：自主学习法、协作学习法。

六、教学准备：

学生：收集一些名片，去了解一些有关于名片的知识，将自己最喜欢的一张名片带到课堂上来。

教师：从网络上和教材中收集一些名片，制作一份幻灯片。

七、教学策略：

本节以制作个人名片为主线，采用任务驱动，自主学习与小组合作的策略进行教学，让学生通过自己尝试，自主探究，了解掌握在word插入文本框，修饰文本框以及对所插入图形进行设置。在教学中，我抓住信息技术教学的特点，通过设置一个个任务，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，小组讨论合作，完成一个个目标“任务”，从而激发学生的操作能力，学习的兴趣，培养学生的审美意识和评价能力。

八、课时安排：1课时

九、教学过程：

引入新课

我们一起来欣赏精美的图片。

提问：你知道这是什么吗？你能获得哪些信息？

提出本课学习任务：你想不想也制作一份这样精美的名片呢？今天我们就一起来学习《制作个人小名片》。

完成任务一：规划设计名片

提问：你想在自己的名片里提供哪些个人信息？名片的大小有没有规定呢？制作名片：

（1）设置名片大小

师：首先根据名片的需要，设置名片的大小。

任务一：打开word，在页面设置中设置名片大小规格为：宽9

厘米，高5.5厘米，页边距上下左右各为0.5厘米。

（2）用文本框输入文字

师：接下来，我们就用文本框输入文字了。

老师演示：

①插入文本框。

②输入姓名，设置文字大小。

③调整文本框的大小。④移动文本框到适合的位置。

任务二：完成你个人名片的文字设计，如姓名、学校、地址、电话、QQ、E-mail等等。根据需要可用一个或多个文本框。师巡视导让学优生帮助学困生。

学生根据课本第63页步骤，自学并相互讨论完成名片大小的设置。

学生看老师演示跟着一起说步骤。

学生自主完成，学优生辅导学困生。（3）修饰文本框

评价学生的初步作品，发现问题：你们做的名片有点大同小异，缺乏个性，怎样才能让名片拥有自己的特色呢？

老师演示：①去掉文本框线和填充色。②美化文本框。

任务三：设置文本框的边线和背景色，调出你喜欢的边线和背景。

教师巡视，发现不同的填充效果，请学生演示并讲解：你是怎样做出这样的效果的？（4）配置图片

师：同学们真聪明，已经顺利完成三个任务，接下来我

们来完成第四个任务：插入图片，进一步美化名片。

提醒：①插入图片时要注意光标的位置。②图片的环绕方式。

任务四：在你的名片中插入你的个人照片或背景图，并排版，最终完成名片的制作。按要求去掉文本框线和填充色，并美化文本框。

学生练习

归纳总结

提问：1.这节课有什么收获？

6.名片稿件印刷前制作细节问题篇六

稿件要求

下单前敬请详细看完本栏

一:关于拼版彩印名片色差/裁切问题的申明

拼版彩印名片因为印数少且无法人工校对颜色，因此色差是无法避免的，特别是墨绿色、深蓝色、咖啡色、橙色等颜色偏色尤其突出，有时可以说会偏得离谱，一盒中也许会出现好几个颜色不同

深浅的名片。

一、解决方案：

1、下单时和客户讲好。

2、设计时尽量避免这几种颜色用大色块。

3、名片特别是折卡最好不要设计成为两面大色快颜色一样，否则由此产生的两面色差问题引起的客户退货应由经销商自行

4、公司应负的责任：在同一张同一面名片内，同一颜色印刷的深浅不一样，负全责。

二、大色块或者整版打底色的特别是深颜色一定要复膜,因为在名片与名片摩擦中使色块有擦痕影响质量,而且裁切时一面颜色会渗透到另外一面，否则由此产生的质量问题,公司无法承担责

任。

三、名片在裁切的过程中有1-1.5毫米左右的偏差,这个问题也是技术上无法避免的，因此各位设计人员在制作稿件的时候应该避免使用四周花边/边上留白/边上留线条等设计方案,否则会出现色条、色块上下左右不对称的问题,例如：底下多裁1mm上面就多了2mm。

如上下左右有色条或者标志及文字的，离裁切线应不少于3mm以免因裁切偏差问题导至色条标志

及文字被裁切掉。

四、折叠名片敬请客户自行核对正反面的上下对应问题，如果客户正反面的上下对应问题搞反了，损失应由您自己承担。需要压痕的要在文件里面标清楚压痕位置

稿件要求：

1、出血问题：

成品：5.4X9厘米,含出血：5.6X9.2厘米以此类推；对出血不熟悉的客户我们将提供技术指导；

2、存盘问题：

变色严重的RGB格式,给印刷带来严重的偏色,请设计时一定不要用RGB格式调色,转CMYK格式后,一定要看一下数据是否有改变太多,如果不合要求,请重新改过用CorelDRAW9.0制作的出血后转成曲线存cdr格式；用Photoshop制作的出血后存JPG格式；用CorelDRAW 11.0或者12制作的出血后转成曲线再另存为8.0的；对于文字、图片转曲线和合成问题请客户要认真核对，以免出

现遗漏。

3、黑色文字、细线,色块,网点打底色为四色的问题：

A、套印不准：文字，细线较为突出。

B、变色：色块，网点打基础底最为突出不管是什么颜色，请不要用四色填色，因为电脑最会骗

人了！

如：需要蓝色，加点8%黄色，电脑根本显示不出来，但成品就是绿色

C.特别强调:底色一定要CMYK四色套印的,色值一定不能超过30%,以防为保证出货时间,而无法等油墨干透就要进入下道工序,因此可能造成透底现象和色差.设计时应该注意黑色文字因应用软件的问题,直接转为CMYK数据四色都为100,则经常性在一两天内都无法干透,造成透底现象.4.容易变色的因素：

A.要印紫色:红色+蓝色,两个数据一定不能太接近

解决方案:色差数值:40以上,如:M100,C60

特别强调:要印蓝色,一定不能加黄色的数据,因为:1.C+Y=绿色,2.C+M时,如果加了Y的数据,虽

然有时候只有Y8-Y20,但黄色在这个地方就相当于催化剂,会增红,从而把蓝色变为紫色.B.红色+黄色=显桔红色或橙色

解决方案:色差数值:40以上,如:M100,Y60

C.尽量不要设计仿金色,数值太接近,容易变色的因素太多

D.灰色网点用四色合成一定不会是灰色咖啡色的数据,一定不能加蓝色,因为蓝色会起到增黑的作用,成品会黑很多,加多了,甚至接近黑色

特别提示:

1.不管是什么:图案/文字/底色等请千万不要四色套印因为变色的因素太多,特别是CMYK数据接近,更是严重一盒名片中经常显示出很多种颜色.2.底色和网点的颜色不能太接近,否则不显色,甚至看不到网点，如:黑色底:K100,网点K80,电脑可以看到网点,实际上是印不出来的.以上因素均为经常发生的印件成品，不排除显示成其他颜色，请客户设计注意.5、因为晒版的原因，请客户在制作稿件的时候注意网点不能少于8%，如因此而造成晒版失色，本公司不负责。8%以下的网点不是说完全晒版不起来，只是会经常晒不完整，会造成部分网点掉

色，印件即为废品

6、黑色块问题：

黑色块用K100（特别是大版面黑色），大色块印件的补充问题:

色块内有露白的地址电话等小字,一定要用专色色块.以免套印不准确.影响质量.7、网点问题：

黑色、蓝色、红色、黄色等网点均至少要达到 10%以上。有二种以上的颜色合成网点每一个颜色均也要达到10%，否则印不出来效果.当然有时候也会印刷出来，但是这并不代表每次的效果都

能印出来。

8、色条、色块上下左右不对称的问题：

因为名片是成批裁切的，不可能一种一种地裁切，所以不可能经常准确地让色条对称。

9、请留给裁切成品的空间：

标志、文字最好离裁切线：3mm以上，以免裁切到文字；

10、裁切的误差：

正常误差1-1.5mm如果上下左右有色条的请不要少于3mm以免因正常差问题导至色条被裁切掉，例如：底下多裁1mm上面就多了2mm。