给同学帮助的感谢信

给同学帮助的感谢信（精选6篇）

1.给同学帮助的感谢信 篇一

感谢帮助我的同学

来景炎已经快一年了，在这将近一年的时间里，我认识了许许多多待我友好的同学，他们挣无私地帮助我。我对他们怀着真诚的感激之情，因为他们关心我，我无以回报。

我第一个要感谢的便是何碧涛。在刚来这里时，他展现出一位绅士特有的风范。他总觉得“人们的事就是我的事”，凡是同学们有困难需要帮助的时候，他总能挺身而出，为人们维护公理正义。但在他着严肃的面孔中也不失一些人情味儿，同学们受了伤害，他也会在一碰安慰她们悲伤的心灵，因此他很瘦同学们欢迎。我也被他帮助过，我懂得他的友好，他也是我在开学以来第一个在我看来可以依靠的扬帆。

我第二个要感谢的人便是杨小萌。上学期我们班的班长，心胸宽广，乐于助人，将集体利益置于个人利益之上。她虽个子不高，却有着一颗顽强拼搏的心。和何碧涛一样，他也是同学们严重一道绚烂的一道风景线。一个充满阳光、乐观向上的一位“小淑女”。还记得在上学期期中考试前班级群中的斗争，十多个同学和我同台相搏，唯独只有杨小萌一人在其中做调解，还与我单独对话，这样我的心也变得平静了下来。对此，我还刻意在班级博客上发表了一篇《真正懂我的人——杨小萌》，她是在我们班上最关心我的同学。

到了现在，我才明白还有一位同学也是如此，他就是罗钰婷。从前我只觉得她像我小学时的同学，并没有过多地去关注她。我上学期将她作为我的敌人，因为每次数学考试她都在那儿跟我争个第一，我与她也是强劲的对手，虽然我输给了她许多次。

在这个学期，她不是我的敌人，却成了我的朋友。他就像是我一位知心的亲人，我心情不好时总找她寻求安慰。就如同上次一般，我的情绪十分不好，他总是一次又一次地、一亲切和蔼的语调来帮助我解决忧愁。她的话就仿佛是一泓清泉，滋润了我的心。我前几天问了她一个问题：“罗钰婷，你觉得这次班上前五名会有哪些同学？”虽然我知道这次考得很不好，可她还是答道了我，我很感激她，毕竟她还认了我这个对手。

他是我真正值得感激的人，当然我也知道，像她这样的人还有许多许多，只是我还没有发觉。

感谢你们，感谢所有曾经帮助我的人，是你们的真诚打动了我，我一生无以回报！

湖南省株洲市景炎学校1011班初一:孙鹤翔

2.给同学帮助的感谢信 篇二

1. 带领幼儿走进大自然,寻找绘画素材

教师应满足幼儿的愿望,在美术教学中多给幼儿一些校外活动的机会,带幼儿走进大自然,与他们一起观察周围环境和各种自然现象,指导幼儿看看、摸摸、想想,使幼儿产生“创作”冲动,激励幼儿从中寻觅创作素材。如春天,可以带领幼儿到校外去看花、认花、采花,回到教室指导幼儿画“花”为主题的画;秋季可以带领幼儿到野外去拾树叶,把收集到的绿叶、黄叶、红叶作为素材,引导幼儿开展拼摆活动。这样做由于幼儿兴趣浓厚,动脑积极,因此技能提高很快。

2. 用丰富多彩的范例激发幼儿画画灵感

丰富多彩的范例可以使幼儿充分感受到美,也有助于幼儿根据自己的能力和兴趣进行选择制作。幼儿完成的作品各具特色,玩起来也特别开心。如我指导幼儿画“花”时,就把菊花、月季或者是牵牛花等多种花标本带进教室,创设艺术气息浓厚的活动环境,让幼儿在教师的指导下,边作画、边欣赏,寓教于乐,有效促进幼儿绘画智能的开发。

3. 提高幼儿的绘画技能,多鼓励创造性绘画活动

美术活动中的想象创造需要一定的绘画技能。教学初期,先让幼儿学画,如苹果、梨、黄瓜、胡萝卜等常见的形状比较简单的物体,让幼儿概括地说出其形状,并把苹果同梨、黄瓜同胡萝卜等形似物体做比较,让幼儿找出其共同点与不同点,画出他们各自不同的特征,然后让幼儿进一步表现一些他们熟悉的由若干部分组成的物体,如房子、卡车、小船、娃娃脸、鱼等,先将其分成若干部分,再让幼儿组装起来,等到幼儿对周围环境变化的反应不断敏感起来,储备了一定的表象和表现能力时,诱导他们将以上这些单个物体组成具有一定情节的画面表现出来。如让幼儿作画时,出现简单的命题或将情节简单、角色形象熟悉的《小彩球》、《画房子》、《动物服务中心》按故事内容表现出来,这样幼儿可以根据自己对事物的认识和对故事的理解,充分展开想象进行创造性的作画,在此过程中,他们的想象力和创造力都会得到很好的锻炼。

4. 注重日常美术活动的开展

日常美术活动是课堂教学的补充和继续,对丰富幼儿的生活,积累创作的素材,保留幼儿表现美、创造美的一片空间,具有十分重要的意义。在日常生活中多带领幼儿欣赏自然景物,参加美化环境的活动,参观自己平时的美术作品,鼓励他们大胆尽情地画自己心中的动物、人物、自然景物等,为幼儿提供丰富的创作素材、创作机会和良好的创作环境。幼儿作画的素材很大程度上来源于平时生活的积累。在日常教学中我们发现,眼界宽、勤学好问的幼儿想象力相当丰富,这与家长重视家庭教育有很大关系。因此,还要多同幼儿家长联系,进行沟通,求得幼儿家长的理解和配合,如多带幼儿观看自然景物、行人、马路、商店、市场等,回家后让幼儿用简单的线条画出自己看到的最美的地方。这样通过家长长时间的支持,幼儿的记忆力、想象力、创造力都会有很大的发展,学习美术的信心也会得到不断增强。

5. 多媒体技术与幼儿美术教学的整合

5.1 利用多媒体,开展美术欣赏活动。

幼儿对美术的兴趣和作业能力的差别是客观存在的,传统的美术欣赏大多以教师出示范例、讲解,幼儿作画、讲评为模式,由于形式缺乏审美感知,幼儿作品以模仿居多,在采用多媒体之后,动态的画面形象地呈现在幼儿面前,幼儿可以根据提供的画面,按兴趣和意愿表达自己的情感和体验,他们在欣赏、观看的过程中,获得视觉上的满足,激发其表现美、创造美的兴趣,如贴贴画画《样样东西都爱吃》活动,在讲到小象样样东西都爱吃,长得越来越大时,制作可操作的软件,让幼儿将画面上的食品(蔬菜、水果)一样样地用鼠标拖过来喂小象,小象便渐渐地长大。如此直观的画面成功地感染了幼儿,收到了很好的视觉效果,在此后的操作活动中,幼儿依然保持很高的兴趣。

幼儿对美的感知和领悟是需要教师去引导的,视觉和听觉是感受美的第一渠道,在幼儿美术活动中,欣赏优美的散文诗加上动感画面是一个十分重要的内容,它可以使幼儿情不自禁地步入美的境界。比如,在以《春天》为主题的美术活动中,教师利用VCD,展示了花的生长、开放过程,然后引导幼儿想象:春雨、春风是怎样唤醒花蕾的,优美的语句配以生动的画面,引起幼儿丰富的想象,而幼儿的回答也如同画面展示那样斑斓多姿,很快在他们笔下展现出一幅幅多彩的春天画卷。

5.2 利用多媒体,激发幼儿的美术创造力。

多媒体有其独特的优势,但它并不是仅供教师演示和幼儿欣赏之用,而是为幼儿提供崭新的学习空间,以达到启迪思维的目的。

如活动《画太阳》通过轻移鼠标,使太阳成为不同的角色,一会儿带上博士帽,一会儿又成为可爱的太阳宝宝,幼儿在画面的变化中,不断地体验新奇与快乐,也拓展了幼儿作画的思维,就不会将太阳画成一成不变的“太阳公公”了。

6. 让孩子画得更轻松

儿童的美术表现能否画得更轻松一点?少一些特殊的制作性(包括儿童的版画作品),多一些绘画性,多一些自然状态下心灵的展现。

在一幅艺术作品中,包括心理真实表达的儿童画作品,一般由内外两种成分构成:内在的情感和外在的构图、色彩、形态、线条、肌理等学科要素的东西。观赏艺术作品(儿童画)的人,必须通过作品的外在元素接触与感受艺术家(儿童)的内心情感,再结合艺术家(儿童)创作时的历史背景,来真正地了解作品。

3.给同学的感谢信 篇三

感谢你陪我一路走来

感谢你记得称赞我做的每一顿饭

感谢你对我永远的评价都是“多一分则太胖，少一分则太瘦”

感谢你不论多忙都会接听我的电话，忙完了还记得回电

感谢你时常揉我大脑袋，叫我“傻宝”

感谢你对我的家务、事业和体型都毫无要求，或者说要求我开心就好

感谢你在我睡眠不好的时候，可以一个姿势维持好久，怕弄醒我，累得一身汗

感谢你不抽烟，不酗酒，不赌博，不讲黄色笑话

感谢你对我无休止的兴趣爱好给予引导和支持

……

感谢你对我的父母犹如亲生，对他们尊重，孝敬，理解和慷慨

感谢你在妈妈去世的`时候彻夜守灵护香火，烟熏得人直掉泪咳嗽，你没半点怨言

感谢你赢得我的父母的信任，妈妈病重时的很多事都交待给你，因为对你绝对的信任

感谢你“从不站在我这边”，任何时候，任何事情，和我分析道理，让我站在别人的角度考虑，引导我总结经验教训

感谢你引导我该慷慨的时候决不吝啬，该节约的时候绝不潇洒

感谢你帮我解释各种复杂的优惠政策和金融术语

感谢你给我安稳，同时让我往前看

感谢你让我乐观，同时提醒我谨慎

感谢你明白我真正需要什么，甚至在我自己都不明白的时候

感谢你看得如此清楚，却适时糊涂

……

感谢你的耐心和果断

感谢你的宽容和大度

感谢你的诚实和善良

感谢你的坚韧和质朴

感谢你用你的能力证明在现在这个喧嚣纷扰的社会，这些品质依旧是立人之本

感谢你让我体会爱的温暖，领悟爱的智慧

……

感谢上天让我们相遇

愿东西各方神明听见我的心声：保佑你平安、健康、喜乐

也保佑我，让我可以好好关心和照顾你

4.给帮助过我的人感谢信 篇四

我们眼下的社会，需要使用感谢信的场合越来越多，作为对他人的感谢，感谢信是必不可少的。千万不要把感谢信写成流水账喔！以下是小编帮大家整理的给帮助过我的人感谢信，希望对大家有所帮助。

给帮助过我的人感谢信1

xxx：

我是一名受到社会资助的大学生，来自于xx的偏僻农村里面。在去年9月份的时候，我怀着对未来的美好憧憬，踏上了自己的求学之路，我很幸运的来到了我们的学校，因为在这里面不仅帮助我自己实现了自己的大学梦想，而且在这里面，我也可以为自己的未来拼搏奋斗。但是我却清楚的知道，自己不得不因为家里的贫困的经济状况，而面对大学生活里面的各种费用而发愁。我的父亲有着严重的腰间盘突出，所以并不能够从事体力劳动，生活的重担全部落在母亲的肩膀上，如今我在大学的必要开支上面对于家里的经济状况来说，更是雪上加霜。

可是助学金帮助了我，让我不太拮据的生活。在过去的这几个月的时间里面，其实我一直在努力认真的学习，我也知道对于学习状况来说，如逆水行舟，不进则退。所以我就积极的参加班级里面参加的一些活动，和自己的同学们的关系还是相处的比较融洽的，对于自己也是有着非常高的要求。我希望经过自己的刻苦学习之后，能够努力充实和完善自己，希望能够依靠知识来改变自己。现在能够改变家里贫困的处境，助学金对于我来说绝对是雪中送炭，不仅解决了我的燃眉之急，同时也是对我最大的鞭策，助学金从表面上看，好像只是带贫困证物质的帮助。

但是我认为它对我精神上的鼓舞更是不容小觑的，他提高了我对生活的信心，也增强了我对社会的责任感，更是增强了我的感恩之心，让我懂得了知恩图报。我面对助学金所给予的帮助和鼓励，心中万般感激，在这里面只能够汇成一句简短的话语，来表露自己的心声。现在我只是一名在校的学生，没有更好的方法，不能够用自己的实际行动去回报。这些顺利助学金，公司对我的帮助，但是我会在日后的学习和生活之中努力学习，励志成才，全面成为一名品学兼优的学生。

此致

敬礼！

感谢人：xxx

20xx年xx月xx日

给帮助过我的人感谢信2

所有帮助过我的人：

你们好!

这次我写信一度，是为了感谢你们所有人，感谢你们帮助我的点点滴滴。

首先，我要感谢我的父母，你们为我的学习付出了太多太多，我们向你们致以最真挚的问候。

我的严父啊!您疲惫的眼神就是您为我付出的最好证明。为了使我学习没有疑问，您舍弃了您最热衷的电影，每天深夜的陪伴，是您对我学习的声声教诲。每天吃完晚饭，您就守护在我的身旁，看着我做作业、复习，生怕您离开后我找不到解开疑问的钥匙。您，永远是我心中的老师!、我的慈母啊!您那劳累的双手就是您为我付出的最好证明。为了使我的学习不再紧张，您放弃了你休息的权力，每天天刚亮便起床为我准备早饭，就是为了让我在上午能更有精神去学习。每天中午电话的问候，是您对我健康的丝丝挂念。没有一个健康的身体，没有饱满的精神，怎么能全身心的投入到学习中呢?所以，我也要感谢我的慈母，为我生活、学习打下了身体的基础。

父母啊，你们为我操劳了多少，为我的学习与生活付出了多少啊!养育之恩无以回报，我一定会好好学习，不辜负你们的一片苦心，感谢你们为我所做的一切!

当然，我也要感谢老师和同学给我的帮助。老师，给予我知识，教给我做人的道理，让我懂得如何去待人接物，可以说，老师是我们“灵魂的工程师”，是老师塑造了我们的灵魂，使我们在未来能在社会立足，我们的学习与生活与老师有不可分割的关系。同学，在我的学习与生活也起着很大的作用，是同学们给我营造了一个良好的学习环境，给了我一个良好的学习氛围，也给了我前进的动力，所以，同学们也在我的学习上给了我巨大的帮助。老师与同学就好比一盏灯，引领我在知识的世界中前行。

最后，我要感谢我的朋友。朋友，也就是知己，是最了解对方的人，了解程度仅次于父母，朋友是我生活中坚强的后盾，在我悲伤的时给以安慰，高兴时给以微笑，这面后盾支持着我在人生的道路行走，支持着我在学习的“战场”上前进，有了他们，我便能面对困难无所畏惧，勇往直前。

所有帮助过我的人啊，感谢你们为我所做的点点滴滴。在这里，我由衷的向你们表达感谢，我会铭记你们每一个人的间容笑貌。你们的微笑将伴随我一直前行，永远。

一个受过你们帮助的人

署名：XXX

XXXX年X月X日

给帮助过我的人感谢信3

尊敬的各位曾经帮助过我的朋友们:

大家好！

首先在这里我要向你们表达我最诚挚的感谢。在我们的生活中总是会遇到各种各样的困难，在遇到困难的时候，我觉得自己是非常幸运的，因为在我的身边有许多的朋友有许多像你们这样帮助过我的人还让我度过了这些困难。所以我是从内心非常感谢你们的，非常感谢你们对我的帮助，如果没有你们对我的帮助，那么我也不会健康顺利的成长，也不会取得很好的发展。我还记得在小的时候，那个时候，放学回家的路上，天上突然下起了大雨。那个时候我没有带着雨伞之后而淋雨，一直在道路上行走。等到自己来到公交站台的时候，雨水才逐渐减小，但是依然打湿了我的身体。我在那里等了五分钟左右的时间，突然一把雨伞出现在我的上空。

我回头一看，才发现是一个大哥哥，他当时正好下完班打着雨伞，看到我没有带雨伞就在这里为我打起了雨伞遮雨。后来我们又聊了几句，等到我等的公交车来了之后，我就立即跳上公交车。现在想想非常的后悔，因为我没有向他表示过感谢。除了这个以外，我还说过许许多多的帮助。这里面有来自陌生人的帮助，也有来自自己家人的帮助。对于我来说，我受姐姐的帮助是最多的。在小的时候，因为家里的长辈呀忙于工作的原因，所以基本上我是我姐姐一手带大的。

等到我出去学习，姐姐工作的时候，那个时候姐姐也经常会打电话问我需不需要吃一些零食，总是隔三差五的买一些零食寄到我的学校。除了这些以外，还有许许多多的事情。姐姐，她对我的生活是无微不至的照顾的，对我的成长起到了很大的帮助。可是我才突然发现自己也似乎从来没有正式的向自己的姐姐表达过感谢。帮助我们的人很多，这里面既有熟悉的人，也有陌生的人，但是我们都应该对这些帮助过我们的人表达最纯粹的感谢之情。

感谢人：

日期：

给帮助过我的人感谢信4

感恩无处不在，无论大小都有回报。我们从感恩父母开始，体验他们的辛苦，学会关心和理解他们，感谢信给帮助过我的人。安心学习，快乐生活，让父母少操心；好好学习，以优异的成绩回报父母。我们也应该学会关心周围的人和环境，做好学生和公民。我们学会在生活中分享，体会生活的美好。在感恩的行动中，我们才能真正明白感恩是一种幸福，学会回馈是一种美德！感恩之心是表达对世界上所有帮助过自己的人和事的感激之情，并牢记在心；“感恩”之心是我们每个人生命中不可或缺的阳光和雨露，一刻也不能失去。无论你多么高贵或卑微；不管你住在哪里，或者有什么特别的人生经历，只要你胸中始终有一颗感恩的心，有了它，就会有温暖、自信、坚定、善良等美好的人生品格不断涌动。

在一个人的一生中，从小的意义上说，从童年开始，他就受到了父母的`养育之恩。他上学时，有老师教育的恩情。工作之余，他也有领导和同事的关心和帮助。当他老了，他不可避免地会接受年轻一代的支持和关心。一般来说，作为社会的个体成员，我们都生活在一个多层次的社会环境中，我们都首先从这个环境中获得一定的生活条件和发展机会。也就是说，社会环境对我们每个人都有利。感恩是指一个人对自己与他人和社会的关系有正确的认识。报恩是在这种正确认识下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和感恩，很难想象一个社会能够正常发展。在感恩的空气中，人们可以对很多事情保持冷静。在感恩的空气中，人们可以认真务实地从最小的事情做起；在感恩的空气中，人们自发地、真正地遵纪守法，宽以待人。在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助。在感恩的空气中，人们不会感到孤独.人生充满波折。不知道有多少困难和障碍，甚至挫折和失败。危机时刻，有人向你伸出温暖的手，解除生活的困苦。有人给你看迷宫，让你知道前进的方向；有的人甚至用肩膀和身体把你托起，让你登上人生的巅峰……你终于战胜了磨难，扬帆起航，驶向光明幸福的彼岸。所以，你能不感激吗？你能想到什么回报吗？感恩的关键在于回报感。奖励是对那些养育、训练、教导、引导、帮助、支持甚至拯救自己的人心存感激，通过他们十倍百倍的努力，用实际行动回报他们。

爱是所有情感中最强大的，但它以不同的方式呈现。感恩也是一种爱，所以安东尼罗宾喜欢通过思想或行动积极表达自己的感激之情，同时珍惜上天赐予他的，人们给予他的，以及他的人生经历。如果我们总是心怀感激，我们将永远幸福地生活下去。所以，请好好呵护自己值得经营的生活，让它充满芬芳。

5.一封给某某同学的“感谢信” 篇五

笑死了，什么人都有，对，我抄了，一封给某某同学的“感谢信”。我承认啊！我不仅自己抄了，而且前后左右还都是抄我的，不仅仅我们班的，赵子豪、陈致都是抄我的……去告啊！我等着呢！千万别让我失望，我相信你们……多可笑啊，全是疯狗，某某同学，够了！大家都知道你是疯狗了，把你当狗你看你高兴的那以后谁还敢夸你啊！说我的内些坏话，要记得更新啊，老是内些就没有新意了，充分发挥你的想象力。我看好你！利用别人来达成自己的小阴谋，多老套的做法，可怜了内些被你利用的可爱的小朋友了，在帮边扇扇风、点点火，哄着别人来告我。你也太可爱了吧，你以为这些能给我造成什么影响吗？就算造成了又怎样呢？我要是怕就不会这样做了，最鄙视的就是抄了又不敢承认，含含忽忽说什么，人家给我的我没看，或者抄完了一出考场见人就说“我觉得试卷好难啊，我都没抄到……”之类的话，亏心不亏心，说到最后啊是自己都相信了啊……其实，也是活该，看错了人，自己找的，也是个教训，得注意……说句不太好听的，你看到我抄了啊？还有根据啊？最后，还一直在被甘心利用的小朋友们，差不多就得了，再这样下去就是蠢了，还有内个一直乐此不比说我坏话的小同学，你GO ON，你乐意就这么着吧！说累了，就喝口水然后接着说，千万别委屈了自己，实再不行我给你到杯茶去，这行了吧，感谢信《一封给某某同学的“感谢信”》。记住，要坚持一直说下去，说到找到下一个你想说的人，集中经力说的越神越好，如果，你要愿意一直说我呢，我还是很感动的，必尽有个人在不停的“挂念”着我，一想起来心里总是暖暖的，谢谢……你的“小”坏话，支撑着充实的过每一天

6.给王磊同学的一封信 篇六

天朗气清, 《快乐语文》编辑部来到福建省福安市实验小学南湖校区, 为这里的小记者们做了一场小记者培训讲座。编辑从小记者的定义、什么是新闻、如何采访等问题入手, 告诉大家如何做好一名小记者。同学们态度认真, 自信满满, 纷纷表示自己要努力做一名优秀的校园小记者。

——《快乐语文》小记者曾紫焓报道

王磊同学:

你好!

我想邀请你到我的家乡——福安来做客。我的家乡山清水秀, 景色迷人, 还是中国著名的“茶叶之乡”。

我的家乡风景如画的地方有许多, 富春公园就是其中一处。公园内, 树木葱茏, 空气清新。枝头上, 小鸟在欢快地歌唱;木桥下, 小鱼在自由自在地游动;空地上, 人们在愉快地玩耍。富春溪则像一条绸带围绕着公园, 给公园增色不少。

我的家乡盛产茶叶, 其中的“坦洋工夫”茶驰名中外。春天的清晨, 旭日东升, 朝阳洒在茶园里, 映着绿色的茶叶, 光芒流转, 炫人眼目。姑娘们背着竹篮、戴着斗笠、哼着歌儿上山采茶, 在“茶海”中, 采茶姑娘灵巧地采摘茶叶, 不一会儿, 就采满了一大篓。闻着清香的茶叶, 听着采茶姑娘悦耳的歌声, 真让人赏心悦目。

听了我的介绍, 你心动了吗?一定要来我的家乡哦!我会张开双臂欢迎你。

祝:身体健康!学习进步!

你远方的朋友:曾紫焓