党内谈心制度(征求意见稿)

党内谈心制度(征求意见稿)（共6篇）

1.党内谈心制度(征求意见稿) 篇一

关于进一步规范中小学教职工

请假制度的实施意见

（征求意见稿）

为进一步加强教职工队伍管理，维护学校和教职工的合法权益，保障正常的教育教学工作秩序，提高教育教学质量，根据上级有关政策规定，结合我县实际，现就进一步规范教职工的请假制度提出如下意见。

一、假期的类别及期限

（一）病假

教职工因病无法坚持正常上班，需要请假治疗或休养的，可以请病假。请假期限根据实际病情而定。

（二）事假

教职工因有特殊情况需要离岗处理的，可以请事假。必须请事假的，由本人提出书面申请，但全年累计事假一般不得超过10天。教职工请事假，应从严控制，非重大私事等特殊情况，原则上不予准假。

（三）产假

根据《女职工劳动保护特别规定》（国务院令619号）和《关于调整职工生育保险生育津贴标准的通知》（连人社发[2013]285号），女职工生育或满7个月以上（含7个月）引产或足月死产的，享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天；晚育的（女年满二十四周岁初次生育，或者年满二十三周岁结婚后怀孕的初次生育，为晚育），增加产假30天；产假期间领取《独生子女父母光荣证》并采取长效节育措施的，增加产假10天。

女职工怀孕未满4个月流产（含人工流产）的，享受15天产假；怀孕满4个月流产（含人工流产）的，享受42天产假。

有不满一周岁婴儿的，在每天劳动时间内可给予哺乳期间女职工安排不少-1-

于1小时的时间作为哺乳时间；生育多胞胎的，每多哺乳1个婴儿，每日增加1小时的哺乳时间。婴儿满周岁后，经医疗单位诊断为体弱儿的，可延长哺乳期，但以不超过半年为限。

（四）婚假

按法定结婚年龄(男22周岁、女20周岁)结婚的，可享受3 天婚假。符合晚婚年龄(男25周岁、女23周岁)的，根据《江苏省人口与计划生育条例》（2014年修正）规定，延长婚假10天。夫妻双方晚婚的，双方享受；一方晚婚的，一方享受。若双方不在一地工作的，可视路程远近另给予路程假。再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

（五）丧假

教职工直系亲属（父母、配偶、子女）去世后可给予丧假3-5天。

根据《关于职工的岳父母或公婆死亡后可给予请丧假问题的通知》（苏劳险[1987]25号），岳父母或公婆去世后，根据具体情况，可酌情给予丧假1-3天。

去外地办理丧事的，可根据路程远近另给予路程假。

（六）探亲假

因教职工有暑寒假以及教育工作的特点，教职工的探亲假应安排在暑、寒假。若确需非寒暑假探亲的，一律按事假处理。

新就业人员在见习期间请长假（含产假、事假、病假），其见习期相应延长。

二、请假的批准权限

各单位主要负责人因公因私需要请假，报县教育局局长批准；副职请假三天或三天以内、其他教职工请假七天或七天以内，由单位主要负责人批准；副职请假三天以上、其他教职工请假七天以上报教育局人事科批准。

各单位对教职工的请假手续要妥善保存，及时记录，并作为考核、绩效工资分配的依据。

三、请假应履行的手续

（一）请假需报县教育局批准的手续：由请假人提出书面申请并如实填写《请假报批单》，由所在单位按规定程序审查同意后，单位主要负责人签字并加盖单位公章（写明批准理由、同意假期期限和起止时间等）及时上报县教育局。病假的还要附上以下材料：二级甲等及以上医院诊断证明、医生签字并加盖医院公章的病假证明、门诊或住院病历、门诊或住院医药发票、住院证明、检查化验报告单等原件及复印件各一份；产假的要附上准生证、出生证、户口本、接生医院医生建议休息意见等原件及复印件各一份。所有请假都必须待县教育局批准后方可开始休假（急病等特殊情况除外）。

高度伤残、精神病、传染病等患者及经确认丧失劳动能力的，本人无法提供病假证明材料的，单位可以每学期初出具由主要负责人签名并加盖公章的书面报告，报教育局备案。

请假不需报县教育局批准的手续由各单位自行制定。

（二）教职工请假均需按规定履行请假手续，对单位主要负责人超越权限，擅自允诺，不按规定履行请假手续，一经发现，给予严肃处理。

（三）请假期满应按时到岗工作，并书面或口头向批准单位销假，如请假期满，确有实际困难不能按时到岗者，应及时办理续假手续。

（四）请假理由不足或请假对工作有很大影响时，领导可不予批假，也可延期给假。如请假理由不实，领导除不予批假外，还应视情节轻重给予批评教育。

四、请假期间的工资待遇

（一）教职工工资构成情况

1.平时按月发放的工资

（1）基本工资：岗位工资、薪级工资。

（2）基础性绩效工资（即绩效工资的70%部分）：岗位津贴（赣榆县工资软件上的名称叫职岗津贴）、生活补贴、农村边远地区教师补贴。

（3）其它津补贴：教龄津贴、班主任津贴（属于奖励性绩效工资范畴）、行业特贴（如特教校教职工享有的特殊津贴）、特岗津贴（如特级教师津贴）等。

2.年终一次性发放的工资

奖励性绩效工资：绩效工资的30%部分、12月份的基本工资额度。

（二）病假期间的工资待遇

病假待遇根据苏人通〔1998〕130号文件执行（因患现有医疗条件下难以治愈的严重疾病的或不能接触服务对象的精神病患者或丧失劳动能力的除外，上述人员的界定由二级甲等及以上医院予以证明、县教育局审核）。

1.病假在2个月以内的，平时按月发放的工资不扣。

2.病假超过2个月不满6个月的，从第3个月起，工作年限不满10年的，扣发本人基本工资和岗位津贴的10%；工作年限满10年的，平时按月发放的工资不扣。

3.病假超过6个月的，从第7个月起，工作年限不满10年的，扣发本人基本工资和岗位津贴的30%；工作年限满10年的，扣发本人基本工资和岗位津贴的20%。

4.因病假、事假累计超过半年的，不进行考核。

5.因公负伤人员按国家有关规定执行。

（三）事假期间的工资待遇

1.当年事假累计在10天及以下的，平时按月发放的工资不扣。

2.当年事假累计在10天以上20天以下（含20天）的，从第11天起，按实际事假天数扣发基本工资和岗位津贴（日工资=月工资÷21.75）的40%。事假期间如遇国家规定的休息日和节假日不予扣发。

3.当年事假累计在20天以上30天以下（含30天）的，从第21天起，按实际事假天数扣发基本工资和岗位津贴的60%。事假期间如遇国家规定的休息日和节假日不予扣发。

4.当年事假累计超过30天的，从第31天起，每天扣发全部基本工资和岗位津贴。

（四）产假期间的工资待遇

国家规定的产假视为出勤，在此期间，工资不扣。女教工产假期满后需请病假、事假的，按病假、事假期间的工资待遇执行。女职工违反计划生育政策的，不能享受合法生育时的产假待遇。

（五）婚假、丧假期间的工资待遇

在批准的请假期间，工资不扣。

（六）病假、事假期间的奖励性绩效工资待遇

病假、事假人员奖励性绩效工资的发放由学校根据本单位实际情况制定的分配方案执行。病假、事假人员在病假、事假期间，原则上奖励性绩效工资不发。

四、旷工及其处理

凡属下列情况之一者，均按旷工论：

（一）不经请假或请假未获批准而擅自离开工作岗位的；

（二）请假期限已满，不续假或续假未获批准而逾期不归的；

（三）未经领导批准不参加本单位规定的学习或活动以及擅自停课、调课或自行请他人代为顶岗的；

（四）因工作变动未按时到岗或未办理调动手续私自到外单位工作的；

（五）教职工在请假期间内从事其他与请假事由无关的活动或非法活动的；

（六）利用病假外出经商的或到外单位工作的或医疗证明弄虚作假的。旷工3天以内（含3天）的，按实际旷工天数扣发平时按月发放的全额工资（日工资=月工资÷21.75）；旷工3天以上的，扣发下个月全部工资，并视情节分别给予通报批评、行政处分、解除聘用合同等处理。教职工擅自离岗或逾期不归的，学校要及时书面督促其本人返回单位，通知书应有返校时间限定以及届时不返校将予以解除聘用合同等内容。通知书要送达本人或亲属签收，若拒签，由负责送达的两名工作人员签字，并注明送达时间、对象、拒签情形。根据《江苏省事业单位人员聘用制暂行办法》和《江苏省事业单位聘用合同书》的有关规定，如果教职工连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的，学校可以随时单方面解除聘用合同，并及时将解除聘用合同的处理意见经单位主要负责人签字并加盖单位公章后上报县教育局。

五、上述病假、事假及旷工所扣款项全部计入本校的奖励性绩效工资中。（需征得县财政、人事等部门同意）

六、相关要求

（一）学校要高度重视，进一步深化人事制度改革，完善聘任制，并认真组织实施，定期与聘用人员签订聘用合同，明确聘用双方的权利和义务，规范人事管理。

（二）学校负责人要树立第一责任人意识，增强规范管理观念，切实做好教职工的请假登记工作，做到专人负责，在规定的权限内规范审批，严格做到先审批后请假，严格执行请销假和有关待遇的规定。有下列情形之一的，追究用人学校主要领导责任和直接责任人责任：因考勤制度不健全或者管理不到位，影响学校正常教育教学管理秩序的；未尽审核职责或虚报、缓报、瞒报、不报等违规行为的。

（三）各单位要认真按照本意见的要求，结合实际，进一步完善本校教职工请假制度。把教职工遵守考勤管理制度情况作为绩效考核和考核的重要依据之一，并正确处理好开展教育教学工作和维护教职工正当权益的关系。

（四）本意见未尽事宜或与上级规定不一致的，以上级规定为准。

（五）本局以往的规定与本意见不一致的，以本意见为准。本意见自公布之日起施行。

二〇一四年四月十六日

2.党内谈心制度(征求意见稿) 篇二

征求意见稿引入了修正的权责发生制, 将基建会计纳入高校“大账”, 资产计提折旧, 同时兼顾预算管理、财务管理、资产管理、绩效评价的信息需求, 在很大程度上仿效了企业会计制度设计, 同时又充分尊重了高校的实际, 体现了与时俱进、实事求是的指导思想, 将极大地提高高校的会计信息质量。

与现行《高等学校会计制度 (试行) 》比较, 征求意见稿有六大变化:新增了与公共财政改革相关的会计核算内容;计提固定资产折旧, 固定资产按净值反映;将基建会计纳入“大账”;对收入支出类会计科目的设置进行了调整, 增加了行政支出、后勤支出、后勤收入等科目;平行设置财务会计科目与预算会计科目;高等学校财务报表包括资产负债表、收入费用表、预算收支表、基建投资表及报表附注, 并相应重新设计表中项目构成 (如取消了现行资产负债表中收入、支出项目) , 改进了报表格式、完善了报表体系, 可以更好地反映高校的会计信息。

征求意见稿的一项重大改变是:明确要求高等学校会计核算采用修正的权责发生制, 改变了原来以收付实现制为基础的会计核算方式。“修正的权责发生制”是指原则上采用权责发生制, 对某些特定业务, 如政府拨款、捐赠收入和奖励支出、赞助支出等则偏向于采用收付实现制基础。高校的许多经济活动逐步向企业靠拢, 因此应向权责发生制转变, 但高校的性质又决定了不能采用完全的权责发生制, 而应以收付实现制作为补充。修正的权责发生制可以准确反映行政事业单位的资产状况、负债状况、偿债能力、债务风险以及项目运行成本等。

二、征求意见稿的变化给高校财务工作带来的影响

其一, 征求意见稿的变化必将给高校筹资融资工作带来影响。 (1) 为了真实反映资产价值, 征求意见稿要求固定资产按年限平均法计提折旧。现行制度的固定资产以原值在资产负债表列示, 新制度要求固定资产以原值减累计折旧后的净值列示。这就是说累计折旧的数额大小将直接影响到学校的资产总额, 进而影响到筹资的重要数据———资产负债率。高校的资产将会因累计折旧的计提而大大缩水, 很多有巨额贷款的高校将面临着贷款到期因资产负债率过高而无法续贷。 (2) 新的会计制度要求按权责发生制反映债权债务, 目前没有入账的应付工程款、应付设备款、材料款等将按规定在当期列支, 必然会加大学校的负债总额, 进一步影响学校的资产负债率, 增大学校的贷款难度。 (3) 基建会计、后勤收支纳入高校“大账”后, 资产负债表的数据一目了然, 给银行等单位提供的报表数据更接近真实情况, 大大减少了原来在合并事业费、基建、后勤等账表时的职业判断等模糊因素。

其二, 征求意见稿的变化必将给高校会计核算工作带来影响。征求意见稿的变化必将大大增加会计核算人员的工作难度, 主要表现在以下几个方面: (1) 要求将基建账纳入“大账”。基建账将如何合并到“大账”上, 这是研究难点, 也是合并建账不可回避的问题, 要求会计人员“未雨绸缪”, 提早研究做好这方面的准备。 (2) 将要求按权责发生制反映债权、债务、收入、支出, 要求会计人员改变传统固化的收付实现制下的会计核算观念, 潜心研究学习如何确认债权、债务、收入、支出才能更符合新制度的要求。 (3) 要求平行设置财务会计科目与预算会计科目, 必将大大增加会计人员的入账难度, 进一步加大会计人员的入账工作量。 (4) 要求增设“后勤收入”、“后勤支出”会计科目, 意味着后勤财务全部纳入“大账”核算, 将对会计核算机构的设置、财务管理体制等产生巨大影响。

其三, 征求意见稿的变化必将对高校预算工作带来影响。 (1) 资产要求计提折旧、权责发生制要求以实质取得收到款项的权利或支付款项的责任为标志来确认本期收入和费用, 这就要求在编制下年度预算时要更具有预见性, 进一步给预算编制带来了难度。在编制预算时不仅要考虑本年应计提的折旧数, 还要考虑到以前没有入账的应付工程款、应付设备款等因素。基建账并入大账, 编制预算时必须考虑基建收支, 即要将学校的基建等贷款、还款数据纳入预算, 这些因素并非财务部门所能左右, 因此会计制度的改革必将对预算编制体系产生一定的影响, 必将会进一步推进部门预算改革。 (2) 要求平行设置财务会计科目与预算会计科目, 要求核算能提供预算管理需要的预算收支信息, 将进一步密切核算与预算的关系。预算更具科学性, 核算才能更好地执行预算, 这就要求校内预算须提前下达, 预算编制须科学合理。 (3) 征求意见稿对收支科目进行了调整, 明确了教学支出、科研支出、行政支出、后勤支出等科目, 有利于预算分析各项教育成本, 给预算控制带来了方便, 更利于发挥预算管理的作用。

其四, 征求意见稿的变化必将给学校资产管理工作带来影响。征求意见稿要求固定资产按类按月计提折旧, 高校实行固定资产折旧制度以后, 每年资产的列支数为折旧金额, 将来就是一项刚性支出, 而新增资产不再全额列支。这必将对高校的收支、年底的决算平衡产生直接的影响, 至于影响程度的大小, 需要高校在计算出每年应计的折旧额后, 再做评估。哪些固定资产应提折旧、应如何提取折旧、应提多少折旧等固定资产的信息要求, 必将对原有的高校固定资产管理信息系统产生直接影响, 对资产管理人员提出了更高的要求。

三、高校应对新会计制度改革的措施建议

新会计制度改革必将对高校财务工作带来深远的影响, 因此, 高校必须高度重视, 积极组织会计人员及相关人员深入学习研究征求意见稿, 为迎接新的会计制度的实施作好准备, 积极采取措施应对高校会计制度改革给高校财务工作带来的机遇和挑战。

首先, 学校应对现有资产进行彻底清查, 逐步建立固定资产折旧和无形资产摊销制度, 并做好相关的基础工作。为真实反映资产价值, 增加了“累计折旧”和“累计摊销”会计科目。期初建账时, 需明确“累计折旧”和“累计摊销”的数据, 这就需要高校对现有资产进行认真清查, 建立起固定资产的折旧和无形资产的摊销制度, 建立起计提固定资产折旧基础数据库。

其次, 建议学校协调有关部门对应收及暂付款项进行清理。目

财政制度改革下水利工程管理单位会计核算探讨

湖北省金口电排站管理处

一、水利工程管理单位会计核算现状

随着水利工程管理单位定性、定编和体制改革的进行, 水利工程管理单位由原来自收自支企业化管理逐渐转为按公益型、准公益型和其他型管理, 相应地财务和会计制度也不再执行1994年财政部颁发的《水利工程管理单位财务会计制度 (试行) 》, 改而执行财政部1998年颁布的《事业单位会计准则 (试行) 》和《事业单位会计制度》, 2000年以后又根据财政国库制度改革提出了一些新要求。2004年后国家逐步推行财政四项改革, 笔者所在的湖北省全面推行, 在2006年又实行政府收支分类改革, 但在会计核算方面, 有的水利工程管理单位仍执行1994年的《水利工程管理单位财务会计制度 (试行) 》, 检查中发现这些单位在填写部门决算报表时都是根据旧会计制度生成的财务数据进行调整后填列到部门决算报表中, 随意性大。有的单位执行了1998年颁布的事业单位会计准则和会计制度, 但观念仍停留在老制度上。如有的单位用项目资金购买设备, 会计分录为借记“固定资产”、贷记“银行存款”。在新事业单位会计准则和会计制度里面, 用事业资金购买固定资产应当借记“事业支出”、贷记“银行存款”等, 同时借记“固定资产”、贷记“固定基金”。有的单位记了事业支出, 没有确认固定资产, 从而漏记固定资产, 导致低估固定资

前基建账是单独核算, 将基建账纳入“大账”之前, 必须对基建账的应收、应付款项进行清理。建议学校协调纪委、审计等部门对基建账和事业账的往来款项进行清理, 便于年初合并建账。

第三, 加强队伍建设, 提高财会人员及相关人员的综合素质。为了推进该项改革, 高校需加强队伍建设, 拓宽财会人员及相关人员的知识领域, 提高其政策水平和业务能力, 使其尽快熟悉新的会计制度改革内容, 确保新的会计制度在高校顺利实施。

最后, 加强预算编制工作, 提高预算的科学化、精细化水平。学校应严格按照预算编制程序编制部门预算, 逐步建立起一套科学的校内预算编报、批准、执行、考核的工作制度和流程, 建立高效、功能齐备的财务信息管理系统, 以适应新会计制度的要求。

四、新会计制度实施的政策建议

第一, 财政部门应制定详细的并账实施细则。新的会计制度科目设置与原制度有很大差异, 特别是净资产类科目变化非常大, 原会计科目余额如何过渡到新会计科目, 财政部应做出统一规范, 避免口径不一。基建账如何并入“大账”, 也是期初建账不可回避的问题, 建议财政部为此做出统一并账细则。

第二, 财政部门应组织力量对新的会计制度进行培训。为了顺利实施新的会计制度, 建议财政部门通过多种方式对会计人员进行业务培训, 使会计人员尽快从“收付实现制”思维模式向“权责发生制”思维模式转变。

第三, 财政部门要充分发挥财政职能, 为高校扩大筹资渠道。实行新的会计制度以后, 高校的资产负债率会大大增加, 筹集资金更加困难。相关部门必须通盘考虑, 切实给予高校政策上和资金上

沈顺友

产。有的单位则没有将事业单位会计核算与政府收支分类改革有机结合, 如用项目资金购买专用设备, 记在“事业支出———项目支出———水利工程运与维护”, 没有明细科目;有的有明细科目, 但是记得不对, 如记在“事业支出———项目支出———水利工程运行与维护———维修 (护) 费”。按照《政府收支分类科目》规定, 支出应按经济分类科目分类, 上述业务明细科目应在记在“310其他资本性支出———专用设备购置”。虽然2004年上海国家会计学院组织有关专家和学者编著了《新编预算会计》, 财政部国库司进行了推广, 并在当年作为行政事业单位会计人员后续教育进行了培训, 但是没有对会计核算如何与部门预算、决算有机衔接进行讲解, 更没有对2006年实施的《政府收支分类改革》进行会计核算调整。笔者认为主要存在两个原因, 一个是会计制度不符, 还有一些单位在执行1994年试行行业会计制度, 而预算、决算均要求新会计制度下形成的数据。另一个原因是预算执行与预算有一定差别, 属预算执行偏差, 在决算时将预算数填到决算报表中, 以掩盖预算执行偏差的事实, 产生执行偏差原因有的是预算不够准确, 但多数是一些主观上的故意。水利工程管理单位资金来源主要是财政性资金, 也有一些其他资金来源, 但其他资金来源较少, 收支核算较简单, 只需注意在填部门决算

的支持, 及时解决高校的资金困难问题。

第四, 会计科目的建议。 (1) 收入类的4002“基建拨款”作为一级科目不太合适。因为基建拨款属于财政拨款的一种类型, 与“财政拨款”同属一级科目不太合适, 建议作为财政拨款的二级科目, 与教育经费拨款等科目并列。 (2) 将4302“其他业务收入”改成“业务辅助收入”比较合适。按照该科目使用说明, 高校取得的投资收益等在本科目反映, 笔者认为, 该收入在4304“其他收入”中反映较为合适。而且“其他业务收入”和“其他收入”的核算内容容易混淆, 不如将4302科目“其他业务收入”改为“业务辅助收入”, 并重新定义该核算内容。 (3) 将5003“其他业务支出”改为“业务辅助支出”比较合适, 这样可以与“业务辅助收入”相匹配。因为高校的部门按职能可分为教学部门、科研部门、业务辅助部门、行政部门、后勤部门, 其他支出都有列出, 唯独没有业务辅助部门, 科目体系不完整。 (4) 笔者认为, 平行记录“预算会计科目”不能达到预算管理的目的, 应该将预算分配、预算调整科目制度化, 并将其纳入高校会计科目核算体系, 这样可分析预算和决算的差别, 如果数据全部按实际发生额做预算记录, 并没太大的意义。

参考文献

[1]财政部:《高校会计制度》 (征求意见稿) 。

3.党内谈心制度(征求意见稿) 篇三

学 校 规 章 制 度

（一）二0一0年九月二十七日

校长职责

一、贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，依法治校，依法促教。

二、召集校务委员会制订本校学校发展计划和学校中长期发展规划，并认真组织实施。

三、与时俱进，勇于创新，大胆地推进教育教学改革，积极探索先进的办学模式和管理模式，全面提高教育教学质量，不断提高办学水平和管理水平。

四、加强教师队伍全面建设，特别是加强对中青年教师和后备干部的培养。

五、领导、指导教导处、政教处工作，不断提高教育教学质量。

六、领导、指导总务处工作，不断改善办学条件。

七、领导、指导学校妇联、共青团工作。

八、及时发现学校存在的新情况和新问题，及时研究解决。

九、因地制宜地制定有关管理制度，对全体师生实行全程管理，及时对师生进行公正考核。

十、推行民主治校，学校重大问题或有争议的问题提交校务委员会讨论决定，自觉接受党支部、工会以及广大群众的监督。

十一、协调好学校内部及外部的各种关系。

党支部书记职责

一、主持党支部的日常工作。

二、负责召集支部委员会和党员大会，讨论、研究党支部工作，认真贯彻上级党委的方针、政策、批示、决议、决定，思想始终与党中央保持一致。

三、了解党员的思想情况、工作情况和学习情况，发现问题及时解决，抓好党员的政治学习，定时过组织生活，定期召开民主生活会，抓好党员的教育工作，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

四、组织党员充分参与学校重大问题或重要问题的讨论，充分发挥党支部的政治核心作用和监督保证作用；协调学校内党、政、工、团关系，充分调动各方面的积极性。

五、制定党支部工作计划，抓好入党积极分子的培养工作，做好党员的发展工作。

六、指导学校工会工作。

七、指导学校德育工作。

工会主席职责

一、主持工会的日常工作。

二、定期召开教职工大会，落实好教代会三项职权（审议权、监督评议权、维护权），搞好民主监督工作。

三、深入群众，听取广大师生对工会工作和行政工作的意见，并及时向学校领导反映情况。

四、参加学校指定的有重大决定的会议，积极深入讨论，提出合理建议或

意见。

五、切实关心职工的物质和文化生活，维护教职工的合法权益。

1、督促落实教代会有关教职工集体福利的提案。

2、做好“六必访”（教师的亲身父母死亡必访、教师结婚必访、教师生病住院必访、教师生育子女必访、教职工遇危险急事必访、教职工本人重大喜事必访）。

3、关心大龄青年的恋爱婚姻，帮助做好牵线搭桥工作，调解家庭矛盾。

4、坚持原则，对侵害教职工合法权益的现象及时进行调查,报告校长，并督促有关方面及时处理。

六、关心教职工身心健康，开展，组织会员参加丰富多彩的文娱体育活动。

七、每月召开一次教职工民主生活会。

八、完成上级临时安排的任务。

副校长的职责（校长主管）

一、必须认真贯彻执行学校行政的决定和决议，全面对校长负责。

二、结合本校实际，合理地制定并实施学校的各项工作计划。

三、负责制订教导处主任、总务处主任、教研组长、学科教师的岗位职责和相关制度，并进行全面的检查和督促，强化规范管理。

四、领导和指导教导处、政教处、总务处工作。

五、负责学校教师的培训工作，注重对骨干教师的培养和帮助，不断提高教师业务水平和整体素质；协助校长抓师资队伍建设，造就一支品德高尚、业务精湛、爱岗敬业的优秀教师队伍。

六、深入群众，关心教师，调动其工作的积极性，对教师的思想状态和工作情况特别是学校出现的新情况、新问题要及时向校长汇报并提出建设性建议供校长决策。

七、对外来参观者和学生家长个别来访有接待责任。平时积极了解、听取社会、家长对学校教育教学等方面的意见和反映，重要情况要及时向校长汇报，不断提高管理工作质量。

八、认真贯彻执行校务会和行政会议的决定、决议以及各项制度，并负责抓好工作的落实。

九、经常检查、指导所分管的工作，确保学校工作正常健康运转。

十、领导学生管理工作，指导教师有效地做好学生的思想工作和指导工作。

十一、对突发性事件有现场指挥处理责任。

十二、对教师1—2天的请假有批准权，对所属教师考核有复评权。

十三、完成校长临时交办的任务。协助校长召开好行政工作汇报会。

十四、根据要求，搞好政务公开。

教导主任职责（校长办主管）

一、负责教导处具体工作。

二、每学期开学做好招生、编班、排课、教科书发放工作，及时搞好学生名册、流动情况的上报等工作。

三、正常上课后，每周日检查教师备课情况，每半月抽查一次作业批改及辅导学生情况。

四、每半月对教研组工作进行一次检查指导，抓好教师理论学习和校本教学研究，及时总结经验，让教学第一线教师逐步成为一支教育科研队伍。

五、配合政教处抓好班级管理工作的指导，抓好学生的思想教育工作，每月底召开一次班主任工作汇报会。

六、加强实验室、图书室工作的经常性管理，千方百计提高实验的开出率和图书的借阅率。

七、协助分管校长搞好报刊杂志的订阅。

八、负责档案的管理。

九、制订有关学生管理制度交校长办审批后执行。

十、草拟教育教学目标管理制度，交校长审批并经校委会通过后执行。

十一、每学期与政教处举办一期家长学校，提高家长教育孩子的水平。

十二、抓好期中、期末的统测工作和评价总结工作。

十三、协助校长办抓好教师的考核工作。

政教主任职责（校长办主管）

一、认真落实学校的相关决策和决定；

二、制定学生相关管理制度，制定教师师德建设相关制度并组织实施；

三、加强对班级管理工作的经常性检查和指导；

四、抓好学生的文明礼仪教育、养成教育、纪律教育、法制教育、安全教育、禁毒教育等；

五、及时督促班主任抓好违纪学生的教育；抓好重要问题学生的教育和管理工作；

六、与总务处定期对学校进行安全检查，及时排除安全隐患；

七、配合教导处抓好班级管理工作的指导，抓好学生的思想教育工作，每月底召开一次班主任工作汇报会。

八、及时开展相关全校性教育活动和文艺活动；

九、与教导处一起每学期举办一期家长学校。

十、协助校长办抓好教师的考核工作。

总务主任职责（校长办主管）

一、协助校长管理后勤工作，具体负责总务处工作。

二、开学与政教处配合安排好师生住宿和生活；搞好学校财产登记和管理，实行财产承包制和责任追究制。若有问题，及时与相关部门联系并妥善处理，将情况及时上报校长办。

三、协助校长抓好校园建设的近期规划和长远规划。

四、经校委会讨论通过后的校园文化建设，由总务处具体组织实施。

五、制订后勤管理的相关制度、财经管理制度和本部门人员的岗位职责及考核办法，交校长审批后经校务会讨论通过后执行。

六、负责全体师生的用电、用水工作和安全工作。

七、抓好全校的卫生工作。

八、抓好校园的硬化、绿化、美化工作。

九、搞好上下级的来访接待工作。

十、每月监督会计向教职工进行一次财务公开，并报告校长。

十一、协助校长办抓好教师的考核工作。

教研组长职责（教导处主管）

一、根据教导处工作计划和相关制度，制订本组工作计划。

二、督促教师制定教师个人发展计划，并狠抓落实；

三、制定骨干教师培训计划，抓好培训；抓好教师师徒结对工作；

四、每周开展一次学习活动和一次公开课活动；每学期开展一次教学大比武；

五、每学期到校外交流两次；

六、搞好教学常规管理和检查，客观公正地分析评价教师的优点与不足，对不足的应给予指正。

七、协助教导处做好其他工作。

团支部书记职责（校长办、党支部主管）

一、在党支部和上级团委的领导下，根据团章程和上级团委的工作指示，从本校实际出发，组织团员开展活动。

二、抓好团员思想建设和组织建设。每学期制定团的工作计划，定期上课，积极慎重地做好团员积极性的培养工作，了解和掌握好团员的发展、离团、管理工作及总结。

三、协助政教处、总务处抓好学校的纪律、卫生工作。

四、安排好全校重大活动和各种纪念日活动。

五、开展校园广播工作，积极宣传国内外时事和校内新闻，弘扬主旋律。

六、根据学校规章制度，做好学生的评优评模工作。

七、完成领导安排的临时工作。

班主任职责

（教导处、总务处、共青团主管）

一、根据上级的工作计划，制订好本班的工作计划。

二、认真执行学校各项规章制度（也可再制订《班级管理办法或公约》等，但需经政教处审批），加强班级制度建设，强化班级管理，每周开展一次常规教育活动（文明礼仪、道德、法制、安全、禁毒、理财教育等，达到规定次数和取得明显效果）。

三、抓好学生的管理和经常性教育，熟练掌握每一个学生情况，因材施教，抓好学生的品德、学习、劳动、体育、卫生等方面的工作，形成良好的班风；对违纪学生应进行教育和处理，抓出实效，并事事有记录。

四、积极地开展好各种班级活动，每学期两次文艺活动，每学期一次野外活动，组织参加学校举行的各种活动。

五、协助教导处办好家长学校，每学期召开一次家长会；多做家访，密切与家长联系，家访率达100%。

六、每学期出两期板报，每学期举办两期师生成果展。

七、公平对待每一位学生，微笑服务，对弱势特殊群体学生给予特别关爱（留守少年、孤儿、后进生教育），让每一位学生健康成长，确保辍学率控制在2%以内。

八、协调好本班各科任教师的关系，共同教育好学生，指导学生学习的方法和制订学习计划，培养学习兴趣，提高学生自主学习的能力。

九、加强学生安全教育，特别是寄宿生的安全，发现问题及时解决。

十、协助团、队组织抓好本班团组织建设。

十一、负责本班的财产管理。

护校队队长工作职责（校长办主管）

一、在校长办领导下，负责学校安全工作。

二、负责维护学校的正常秩序。

三、组织本队人员，每天在教学区、生活区、住宿区巡查学生的违纪情况，并作好记录。并在每周星期天晚上下晚自习后交考勤人员处登记汇总。

四、负责联系有关单位处理偶发事件。

五、协助政教处对违规、违纪的学生加强思想教育，严重违纪的学生，应先拿出初步处理方案报学校研究处理。并将违规、违纪情况以书面形式及时报告政教处和该班主任。

六、必须采取有力措施阻止外来的一切干扰，特别是女生宿舍的安全工作，必须常抓不懈。特殊事情可以直接报警。

学科教师职责（教导处主管）

一、服从学校工作安排，积极、主动完成教育、教学、教改、科研和课外活动指导等各项任务。

二、教师根据学校需要和要求担负临时代课代岗，无特殊原因，不得推诿、拒绝。

三、严格遵守学校制度，按时参加各种会议和活动。并作好记录备查。

四、抓好教学工作，提高教学质量，严格按新课程标准、教学计划、教材要求及教导处的安排开展工作，完成教学任务。

五、严格执行《教师课堂教学常规》和课程标准要求，认真地备课、布臵及批改作业、课外辅导等，确保教学质量的提高。

六、要熟练地使用各种现代化教学设备，提高业务能力。

七、加强纪律教育，抓好学生课堂常规的学风建设。

八、投入改革实验，开展科学研究，认真参加学校组织的教研活动、政治业务学习和各种岗位培训。

九、能承担公开课、观摩课教学。每学期至少进行一、二次公开教学。撰写心得体会、总结、论文实验报告及论文等。

十、全面关心学生，发展学生的个性特长，培养学生兴趣爱好，积极有效地抓好课外活动的辅导和选修课的组织、教学、辅导工作，特别是抓好每一位后进生的转化工作。

十一、积极主动与班主任配合，加强沟通，加大对学生的教育力度，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。将德育工作贯穿于整个学科教学的始终。

十二、配合班主任抓好家访工作。

报账员职责（总务处主管）

一、根据国家事业发展的方针，批准的计划和预算及时合理地使用资金，正确执行单位预算计划，贯彻艰苦创业、勤俭节约的方针，坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效率和社会效益。

二、按照国家会计制度的规定记账、算账、报账，做到手续完备、内容真实、数字准确、账目清楚、日清月结，账账相符，账表相符；妥善保管会计凭证，账簿报表等档案资料，规范地办理各种收付款业务。

三、按照勤俭建校，勤俭办事的原则，定期检查、分析预算执行情况，揭露各种浪费现象，及时向领导提出整改措施。

四、遵守和维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，保护公

共财产安全，坚决检举揭发一切违法乱纪行为。

五、按时发放教职工工资和各类津贴。

六、协助后勤管好学校财产管理工作。

七、每月向总务处报告一次财务情况，并协助总务处搞好财务公开。

值日教师职责（值周领导主管）

一、值班时值周领导、值日教师必须带“执勤”套。

二、每天早上6∶30之前到校，督促学生起床并协助班主任做好晨练的进退场的秩序和晨炼、晨操情况的检查，对不参加跑步的学生要进行检查询问。

三、晨炼结束后，值日教师要根据安排，督促学生就餐排队秩序，防止学生进入食堂不排队就餐。检查学生佩戴校徽情况。

四、晨读时值日教师对学生寝室卫生、宿舍物品摆放进行检查督促；早读课，对学生迟到及自行车摆放等情况进行检查，并作好记录。

五、课间操要及时到楼梯口维持秩序，保证学生进退场做到快、静、齐，值日教师要作好“两操”检查，对“两操”进行评分。

六、课间，值周领导组织值日教师巡查校风，重点检查学生抽烟、起哄、追逐打闹、乱扔垃圾等违纪现象，及时制止并处理违纪现象，及时消除安全隐患。

七、放学后，值日老师检查各班放学离校情况，特殊时期要组织人员进行护送，并检查各班卫生情况以及门窗、电器关闭情况；晚学时值周值日老师在校门口检查学生出校门情况，防止住宿生混出学校。

八、学生下晚自习后，值日教师要及时进到宿舍，熄灯前对照点名簿进行点名，保证点到床铺，点到人头，并及时在点名簿上作好记录，发现不在宿舍的学生要及时向值周领导汇报，值周领导要进行核对，如未请假要及时和班主任或学生家长进行联系，重要情况要及时向校长汇报。夜间巡查校园有无异常情况，检查门窗是否关好，上锁，做好防盗和预防突发事件工作。

九、值日教师要维持好当天学校的纪律，做好当天的安全教育工作；守好学校入口，做好来访请示和登记工作，防止闲杂人员混进校园。

十、值日教师要全天候带好值日记录簿，发现情况要及时记录，值日结束后把值日记录交到行政领导处进行汇总。

秧坝民族中学教师常规管理制度

为明确工作职责，落实责任，提高工作效率，特制定本管理制度。

一、制订本制度目的：将工作落实到人后，奖勤罚懒，努力提高工作效率和质量，使全体教职工做到求真、务实、高效、勤政、廉洁，有条不紊地开展好学校各项工作。

二、教师表现的奖惩校内每月底汇总一次，若一学期内未受到第二次扣款的，第一次扣款可以免除，若出现第二扣款的，一并累计计算，并将表现情况与个人考核同时进行。（本制度“教师”包括全体教职工）

（一）日常业务工作

1、在规定时间内及时上交各种上报材料，不及时交每次扣该教师50元，不交每次扣该教师100元。

2、上级安排工作不认真完成每次扣该教师50元，不完成根据任务多少每次扣该教师100—300元；不服从学校工作合理安排根据工作态度每次酌情扣该教师100—500元。

3、参加会议必须有会议记录，无记录扣该教师100元；记录后不执行每次扣该教师50元。

4、不认真履行工作职责每次酌情扣50元。

5、每天保持二十四小时开机，若因紧急事情通知多次都因关机无法通知的，每出现一次扣该教师100元。

（二）教育教学工作

1、及时拟写教育教学工作计划、总结，不及时按要求上交每次扣50元；不交每次扣该教师200元。

2、迟到每次扣该教师20元；早退每节扣该教师50元，旷课每节扣该教师100元。

3、不备课上课每节扣该教师200元（未经检查而上课者均同）;不按科目要求上课者每节扣50元（复习阶段除外）;自行调课者每节扣相关教师各100元。

4、批改作业出现错误每次扣20元；批改作业月次数不足每少一次扣20元。

5、学生有疑难时应耐心、认真、热情解答，否则每次扣该教师20元。

6、本班学生违纪班主任不及时认真处理（突发事件发现后两小时内），每次扣该班主任50元；不处理每次扣100元。

7、科任教师不配合班主任工作者，每次扣50元。

8、班主任每周检查一次在外租房学生的住宿卫生、安全等情况，若卫生较差，有安全隐患等，不及时整改或排除，每次扣20元，未检查每次扣100元。

9、留学生在教室背书等超过规定的时间每次扣10元（中午不能超过12:30;下午不能超过5:30；晚上不能超过10:20）。

10、不认真思考问题如何解决而惧怕困难有意推脱工作者每次扣200元。

11、因体罚学生而导致学生辍学，每发生一人扣该教师200元。

12、教师上课有学生打瞌睡或纪律混乱第一次值周领导对该教师给予批评教育，出现第二次再进行批评教育，出现第三次到校长办进行诫勉谈话，一学期出现五次及以上者，调到村级小学任教。

13、教师上课必须把手机调整到振动位臵或关闭状态，上课时间不得在教室内接打电话（室外接电话不得超过2分钟），否则每次扣该教师50元。

（三）值日、值周工作

1、按时组织学生早锻炼，无故不按时或不按要求组织扣值周领导、值日教师各50元；无故不组织每次各扣100元。

2、值周领导每天必须安排好值日教师值班工作（至少有一人守门，若值日教师都有课，由杨维敏老师负责），不得出现无人值班现象，否则每次扣该责任50元。

3、值周领导、值日教师早上或下午不及时组织学生晨读或晚读，每次各扣50元。

4、上课期间学生在楼道、走廊、教室打闹不追究该学生责任者，各扣该值周领导、值日教师10元。

5、考勤人员及时检查教师签到与上课情况是否相符，并及时作好记录，若有漏记扣考勤人员每次10元。

6、及时组织学生“两操”，若因准备不足导致课间操不能按时正常进行，每次扣该值周领导、值日教师各50元；无故不组织每次扣该领导、值日教师各100元。

7、对学生违纪违法现象应及时转告该班主任、护校队、政教处，督促相关部门及时作出处理，并将处理结果作好记录。不及时转告扣该值周领导、教师各20元；无处理结果记录每次扣值周领导、值日教师各50元。

8、认真监督纪律、卫生评比工作，不监督每次扣值周教师20元。9、12:30—2:00、22:40—6:00学生吵闹不就寝不追究相关人责任的，每次扣值周领导、值日教师各20元。

10、学生寝室内外卫生较差（渣多）应监督清扫（有管理员的监督管理员），否则，每天扣该值周领导、值日教师各20元。

11、办公室不整洁不追究相关人责任的每天扣该值周领导20元。

12、值班必须全权负责当天安全工作（不能处理的事情及时汇报），否则造成安全事故和财产被盗，全部由值周领导、值日教师负责赔偿。

13、管理员所管教室、办公室、学生寝室不清洁每次扣该管理员20元。

（四）学习及培训

1、认真按照学校工作安排及时参加各种学习或培训，并做好记录，不参加者或不及时参加按日常教学活动考勤计算，每旷一节课扣100元；无学习记录或培训记录每次扣该教师100元。

2、平时多加强专业知识、业务技能的学习，未在规定时间内完成学习的，每次扣100元（每月检查一次）。

（五）言传身教

1、乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，每次扣该教师10元。

2、乱吐痰、乱扔鼻涕每次扣该教师10元；从楼上往下扔垃圾或倾倒水的，每次扣20元。

3、生活区不清洁每次扣相关人员各20元。

4、言行举止不文明（粗话、脏话等）每次扣10元。

5、在教学区穿拖鞋、赤裸上身或穿背心、短裤裙（未没过膝盖），每次扣10元；若上课扣50元。

6、在校园内抽烟每次扣该教师50元。

7、上课期间在教学区（包括小学校园）饮酒猜拳每次每人扣50元。

8、到就寝时间（22：30以后）出现大声喧哗等缺乏社会公德现象影响他人就寝者，每次扣该教师100元。

9、公共通道不能悬挂衣服或存放物品（22:30—6:30除外），否则每次扣该教师20元。

10、垃圾、脏物不能放在走廊、楼梯间，否则扣责任人每次20元。

11、教师寝室清洁整齐，否则每次扣该教师30元。

12、打架、斗殴或相互辱骂每次根据影响程度扣该相关教师100—500元。

13、教师做到白天不饮酒，晚上不醉酒，若饮酒后在校园内大吵大闹等造成不良影响的，根据影响程度每次扣该教师100—500元，酒后上课每节每次扣该教师200元（除学校接待来访外）。

14、上课期间周日晚18：00至周五下午18：00在秧坝镇内参加打麻将、赛金花等输赢钱币活动的，第一次扣该教师500元，第二次扣1000元，三次以上者考核为不合格，并分流到边远学校任教。

15、故意损坏公物除公物照价赔偿外，每次还扣该教师100元。

16、其他不道德、不文明现象根据影响程度酌情扣50—100元。

17、值周领导、值日教师作好检查监督，若有违法违纪现象而不追究其责任，每次扣该值周领导、教师各50元（其他教师均可检举）。

18、教师与学生发生恋爱关系，除批评教育外，每次扣该教师500元；若发生两性关系的，学校直接向公安机关检举揭发，该教师考核为不合格，并专题报告上级相关部门。

19、对学生的违法乱纪行为视而不见者，每次扣该教师20元。

三、奖励

1、教师有文章发表，给予稿费的二倍奖金。

2、教师工作获县级奖另奖100元，获州级另奖200元，获省级另奖400元，获国家级另奖800元（不含教学质量奖）。

3、有见义勇为或为学校做出其他较大贡献的未获奖的，奖100—300元。

4、一学期内未被扣款的，奖给该教师100元。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学教师考勤制度

为使教师工作的考勤合理化、制度化、特拟订本办法。

一、本校教职工因病或其它事故需离职者，必须请假。

二、请假的种类及期限：(一)事假

教职工在教学期间，原则上不准请假。本人有重要事情，确须需职者，需请事假，但每学期事假不能超过五天（不论有无课时均以天数计算）。

(二)病假

本人因病不能坚持工作，必须请假治疗或休养，得请病假，病假超过一周需有州级以上医疗机关出具证明书方可准假。

(三)婚假

达法定结婚年龄结婚的，婚假5天；离异或丧偶再婚的，婚假5天。

晚婚(男25岁以上，女23岁以上)的初婚者，婚假13天。(四)产假

女职工产假为90天；怀孕不满四个月流产的，给予14天产假；四个月以上流产的给予30天产假。

(五)节育假

接受节育手术的，按以下规定休假：

上环休息2天；取环休息3天；男扎休息7天；女扎休息21天；人工流产(90天以下)休息14天；中期终止妊娠休息30天。

(六)护理假

生育的夫妇，男方护理假为7天。(七)丧假

亲生父母去世、配偶、配偶的公婆去世丧假7天(路途除外)；祖父母、外祖父母、岳父母、公婆、叔伯、叔娘伯母、胞姐妹和胞兄弟及其父母去世，丧假4天(路途除外)；叔娘伯母、胞姐妹和胞兄弟及其配偶去世，丧假3天(路途除外)。

(八)考试假

本人参加进修入学考试、在职函授考试、全国自学考试等凭有关证明，准予考试假。

(九)特殊假

家庭遭受特大自然灾害所请的假（特大自然灾害指直系亲属和财产遭水、火、冰雹或车船事故等）。

(十)代岗假

本人确因有事需代岗的需经学校同意可与其他教师调课（但不能连连续超过两天），每学期可请代岗假一周，但考勤记为不满勤。

三、请假手续的办理与审批

(一)教职工请一天以内假的，由教导处核准审批。两天由分管副校长核准

审批。三天以上由上级主管部门审批。核准审批后由教导处及时决定是否需要安排教师代课，并作好记录。

(二)请假时必须先写假条，经核准审批后才能离职。

四、请假的要求

(一)请事假时自找代课教师，请三天以下的病假自找代课教师，被代课的教师必须亲自签名，否则无效。

(二)除事假、三天以下的病假外，其余假均由教导处安排代课教师，代课费按有关规定处理。

(三)请假期满后，应向核准单位销假。

五、考勤适用范围

包括正常的教学活动、组织的学习、培训、开会及临时安排的任务等。

六、扣款办法：

(一)请事假每学期不得超过5天，否则每超过1节课扣款20元。请事假必须自找代课教师，每节课扣该教师10元。代课教师答应后不按时代课的，该代课教师以旷工处理。

(二)病假超过一个月的，按上级文件规定发给病假工资，特种病人(癌症病、麻风病、精神病)病假期间工资照发。

(三)婚假、产假、护理假、节育假、丧假、考试假和经学校批准的特殊假期满后，无故不到职的，以旷工处理。婚、产、护理等假在寒暑假进行的，开学后不得相抵(即周末、假期一并计算)。

(四)未经允许擅自离职或请假未获批准者、逾期不返校未经续假者均以旷工论处；未经学校允许和自行调课换工者，—经发现均以旷工论处。

(五)规定时间或铃响结束时至第5分钟未到职，以迟到论处。在规定时间或铃响后6分钟以上未到职以旷课论处；提前5—15分钟离职，以早退论处；提前16分钟以上离职以旷课论处。迟到每次扣20元，旷课每次扣100元，早退每次扣50元。

七、本制度在执行中，若国家对某些假有新的特殊规定，以国家新规定执行。

八、本制度自二〇一〇年九月二十日起执行。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学会议制度

为规范学校会议，明确功能和职责，特制定本制度。

一、会议类型及功能：

（一）校务委员会：由学校党、政、工、团组成。学校各项重大或重要决定或决议均应由校委会研究同意后执行，开会时间根据需要确定。

（二）行政会议：由学校校长、教导主任、政教主任、总务主任及其副职

组成。主要讨论学校的管理和行政的决定或决议。但重大决定还需交校委员会研究同意方可执行。开会时间根据需要确定。

（三）行政例会：由学校校长、教导主任、政教主任、总务主任及其副职组成。由校长主持，分管领导分别汇报本周学校计划执行情况和下周工作思路，研究确定下周工作项目（周计划）。开会时间：每周日晚19：30分开始。

（四）教职工例会：由值周领导主持，全校教职工参加。内容为：（1）政治业务学习（2）部署学校工作（3）传达并贯彻上级党、政部门的要求、决定等；（4）总结学校工作；（5）其他有关事项。开会时间：上课期间每周一下午。

（五）民主生活会：由党支部书记、工会主席组织召开，全体教职工参加。学校行政领导充分听取教职工的建议或意见，对建议或意见应给予当面答复；若不能当场答复的，应经行政会或校务委员会研究后及时答复。每月召开一次。

（六）教代会，由学校工会主持，教职工代表参加，主要内容是：校长做学校工作报告、财务决算、报告上届教代会代表意见和建议办理情况、征求教职工的办学意见、讨论通过学校经费支出预算方案和重大事项；每年召开一次。

（七）党支部会：

1、支委会，由支部书记、组织委员、宣传委员组成。讨论学校的有关决定和上级党委的有关决定，发挥监督保证作用，每半月召开一次。

2、支部大会，由支部书记主持，学习有关文件精神和学校的决定，发挥先锋模范带头作用，每月召开一次。

（八）其他会议

1、班主任会议一月一次，由分管德育的副校长或政教主任（教导主任）主持，班（年级）主任汇报班级管理和学生思想工作情况，研究解决学生德育工作中的新动向、新问题，交流班级管理经验；

2、每半月一次教研组长会议，由分管教学的副校长或教务主任主持，主要是了解和研究教学进度和教学问题，研究改进教学、提高质量的办法；

3、每周一次班会，由班主任主持，班主任根据学校工作计划或班级实际，选定班会主题；

4、每周一次班团会，由班团干部主持，每半月一次校团会，举行团教育活动；

5、每学期一次的开学（毕业）典礼和表彰会。

6、定期组织召开全校性或年级性的专题教育会。

7、每月召开一次毕业班工作会，由分管教学的副校长或教务主任主持，主要了解毕业班工作情况和研究解决毕业班管理中的困难和问题。

二、会议要求：

1、学校教师较少的，不需召开教代会，无党支部的学校无支部会。

2、按时召开相关会议，旨在推行民主管理，实行民主决策，接受群众民主监督，让广大教职工充分参政议政，为学校发展献策献计。

3、学校领导特别是校长要广开言路，既听支持意见，也要听反对意见，做到有则改之，无则加勉。坚决反对“家长制”、“一言堂”，更反对打击报复。

若打击报复事实一经核实，将严肃追究相关人的责任。

4、学校领导要充分做好工作例会准备工作，提高会议质量。凡是会议都应有专门的会议记录。

5、若缺勤的按考勤制度处理，每缺一节次扣100元。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学财经管理制度

为规范学校的财经管理，确保财务工作管理有序，根据《中华人民共和国会计法》及《事业单位会计准则（试行）》等有关法规，结合学校的特点，制定本制度：

一、会计管理

1、财会人员要熟悉和掌握国家规定的财经法规，带头宣传并严格遵守财经纪律，根据国家规定的法规，结合本校实际情况，拟定财务管理办法、细则。合理使用教育经费，提高资金使用效益，并参与校领导对经费收支的预测和决策，当好领导参谋。

2、财务工作必须认真贯彻群众路线，依靠广大教职工管钱理财。在财务管理工作中，要实行财务公开，民主管理，依靠群众开展好财务检查、监督工作。

3、财会人员必须负责建立好总帐和明细帐，认真设臵和使用会计科目，并作好学生杂费及学校内其他收支的核算，管理工作。

4、会计帐簿数字必须真实可靠，不准弄虚作假，隐瞒问题真象。帐簿要按国家规定设臵，一律不准以单、表代帐，记帐要写明日期、凭证编号、摘要、金额及附件张数，发现错误要及时更正，不得涂改、撕毁抽换或伪造假帐。

5、原始凭证必须认真审核，由主管领导审核签字盖章，方可记帐，不得任意涂改、抽换或伪造，并必须妥善保管，定期装订成册，写明起止日期、编号由经手人盖章，无论长短期限，未经批准不得消毁。

6、会计人员和现金出纳的责任必须分清，不得一人兼办。会计人员因工作变动或调动，要将原始凭证和帐目交接清楚。

二、出纳管理

1、出纳必须掌握国家有关政策，搞好现金管理，把好现金收、付关，按收、付款的原始凭证，做好收、付款工作，随时登记现金，实行银行存款日记帐式记帐。

2、在收、付现金，要日清月结，每天核对库存，保证帐实相符，帐帐相符，如发现多余或短缺现金时，要及时找出原因，不能以借据，“白纸条”抵顶现金。

3、主管领导不得任意向出纳提取现金，如急需必须通过校务会研究，按规定数额暂领，及时由校务会或其他校领导审核，方可冲帐。

4、出纳不得挪用、借与他人使用或存入个人帐户，发现必须立即查明原因，根据会计法规定认真处理。

三、财产管理

1、管理人员要配合校领导拟定财产管理的具体办法，按规定标准，正确划分财产与低值的界限。组织学校财产管理人员编制目录，作好财产分类编号、建卡入帐登记工作。

2、组织并参与学校和管理人员进行财产清检，编制财产明细帐，日常掌握财产的增减变动情况，并及时向领导汇报。

3、负责建立学校财产管理的有关规章制度和办法，实行归口分级管理，层层落实责任，加强学校财产的管理。

四、财经纪律要求

1、学校的支出必须坚持校长一支笔签字原则。

2、学校经费支出必须执行财经纪律，严把审核关。

3、校长不得向出纳提取现金，若遇特殊情况需经校务委员会研究同意，返校后发票经主要领导审核并在教职工大会上公布无异议后方可冲帐。

4、经费支出接受广大教职工监督，会计每月公布一次具体支出情况。

5、学校经费不能借给其他单位或个人，若本校教师个人暂时特别困难需借款的，借款金额不得超出本人本月工资，并在一月内还清，长期借款不还则视为挪用公款。

6、财产管理要实行承包制和责任追究制，坚决杜绝校产流失。

7、教师借用学校财产的，必须经主管领导同意并办完相关手续后方可使用，否则将一律视为偷盗行为。

8、学校建设的支出经费在500元以内由行政会议研究决定，500元以上由校委会研究决定（材料及务工单价按当地单价计算）。若有违纪者，将追究相关责任人的责任。

9、经行政会议或校委会研究同意建设的项目，具体建设由总务处完成，校长负责对总务处的监督和指导。但校长不能单独投入建设中，否则属违纪行为。

二〇一〇年九月二十日

秧坝镇学校推行“三公开”实施方案

为使我镇各学校推行民主管理，搞好群众民主监督，特拟定本实施方案。

一、“三公开”领导小组：校长任组长；由教导主任、总务主任任副组长；相关人员任组员。

二、公开内容：

1、校务公开：指学校的一切事务及教职工职务的经常性公开，经校务会或行政会后由分管副校长或教导主任具体完成。

2、政务公开：对学校行政事务进行经常性公开，经行政会后由分管副校长或教导主任具体负责完成。

3、财务公开：由总务处监督会计每月对学校的财产及经费使用情况进行具体公开。

三、“三公开”监督领导小组： 组长：支部书记

成员：工会主席、教师代表

四、工作要求

1、校长要领导好“三公开”工作，及时进行公开，自觉接受群众监督。

2、支部书记、工会主席要认真履行监督职责，对不合理的现象要及时纠正。

3、不按时公开的将追究相关责任人的责任，以不及时或不完成工作处理。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学教学常规管理制度

为提高教学管理水平，建立正常、规范的教学秩序，克服教学工作的随意性，深化教学改革，全面提高教学质量，根据《贵州省义务教育教学课时计划》和《贵州省义务教育阶段学校管理基本要求》，结合我镇实际，特制定本制度。

一、备课

1、认真按照新课程标准要求，通读全册教材，明确本册教材各章节的编写意图、教学目标，把握全册教材的重点、难点。

2、坚持：“教学有法，但无定法，贵在得法”的原则，认真分析学生现状，在面向全体学生的同时，又要照顾个别差异。选择和摸索出符合教材特点、符合学生实际并能充分调动学生学习积极性的最佳教学方法。

3、认真编写教学计划

（1）每学期开学精心拟定本学期教学计划。主要内容有：教材编写目的、教材重点难点分析、学生基本情况分析、提高本学期教学质量的措施、课外活动计划、教学进度计划表（要求上一份放到教导处备案，另一份自己存档）。（2）课时计划（教案）必须提前一周完成，每周星期日交给本教研组长审查

批准后方可上课。教案主要内容包括：教学目标（三维目标）、教学重难点、课时安排、教学过程、板书设计、作业处理、教学反思等。

二、上课

上课是教学的主要环节，必须精心设计和上好每一节课，向45分钟要质量。

1、教学目标明确、适度、具体，根据学生层次不同，坚持“自主、合作、探究”的教学原则，有针对性地围绕目标开展教学。

2、课堂教学讲解精炼，准备充分，步骤有序、科学。不能出现科学性、知识性、思想性错误。

3、讲解详略得当，层次分明，重点突出，教学方法灵活多样，恰当，有利于激发学生的积极性和开发学生的智力，培养学生创新能力和实践能力，同时也要注意非智力因素的培养。

4、教学时间分配得当，效率高，做到按时上课，及时下课（课间操前一律不准拖堂）。

5、教学过程中，教师要做到教书育人，开发智力与思想品德教育并重。

6、教学过程中一律使用普通话。教学语言清晰、规范、精炼、准确、生动形象、通俗易懂，富有启发性、吸引力和教育性；板书简明有序，工整正确；教态自然大方，衣着端庄得体。

7、教学过程中要关注每一位学生的成长，不得出现学生纪律混乱或打瞌睡等现象。

8、教师教态自然大方，和蔼可亲，平易近人。

三、作业的布臵和讲评

1、布臵作业要有明确的目的性和计划性，不能盲目安排应付检查，搞形式主义。

2、作业布臵形式多样，可以有口头作业、书面作业和实践作业。

3、作业布臵的分量和难度要适当，既要统一安排，又要区别对待（以下作业均指个人书面作业）。

1)初中数学每周不少于3次。

2)初中语、英、理、化每周不少于2次；政、史、地、生每周不少于1次。

3)音乐、体育、美术每学期不少于4次。4)七至九年级每两周至少有一次作文训练。

4、作业要按时收齐、及时批改（高年级可以尝试多种批改方法），及时讲评、表扬、反馈。

四、教学辅导与课外活动

1、教学辅导要面向全体学生，既要给优生指导，更要注重后进生的转化工作，多给基础差的学生有计划、有针对性地补课，从“最后一名”抓起。

2、坚持以个别辅导为主，集体辅导为辅的原则。

3、各科任教师要根据教学需要，结合实际，利用课堂、课外时间开展各种实践活动，以发展学生个性特长，全面提高素质，拓宽学生视野。

五、成绩考核

成绩考核对教学工作具有激励、反馈、调整、评定的积极作用。具体要求如下：

1、学业成绩考核采取考查和考试两种方式进行。九年级政治、语文、数学、英语、化学、物理、历史为毕业考试学科，其它科目为结业考试或者考查学科。

2、语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、地理、生物每上完一单元由任课教师组织学生考查（小测验）一次，期中、期末参加由学校或上级教育行政部门组织的考查或考试（包括其它科目）

3、成绩评定方式平时作业采取等级制；平时考查（测验）、期中考试采取百分制评定；期末考查成绩采取评分加评语式；评分卷面以百分制计算，与学生见面的成绩要将百分制改成等级制（毕业学期除外）。

4、无论采取何种方式评定，都必须严肃纪律，严格遵守评分标准，实事求是、客观、公正、公平、正确对待评分。

5、成绩评定后要对结果及时进行分析、讲评，及时总结经验和教训，不断改进教学方法。期末要进行总结，写成书面材料（即学期期末教学工作总结）交教导处。总结至少有：工作开展的基本情况，取得的成绩、存在的问题、整改措施、今后工作的打算等。

六、教学研究

教学研究是提高教师业务素质和教学水平的重要环节。

1、教师在上完新课后要及时写好教学反思，收集和积累教学资料，总结教学经验，撰写教学论文及教学体会，每月写一篇教学体会或教学论文（小论文）。

2、通过教育报刊、杂志、影视、与校外交流等，多渠道吸收新的教育思想和教学方法；服从学校选派或组织到外校学习参观，以提高自身教学业务素质，更新教学观念。

3、积极参加集体备课、课题研究、说课、听课、评课等教研活动，不断探索教育教学规律，提高教育教学质量。

4、服从教研组活动安排。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学教师文明礼仪规范

教师不仅是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。教师在传承文明的同时，也以自己的言行影响熏陶着学生。为进一步规范施教行为，提升教师形象，彰显育人效果，特制定本《教师文明礼仪规范》。

一、基本礼仪规范

（一）着装礼仪

端庄得体，搭配协调。忌过分时髦、过分暴露、过分正式、过分潇洒和过分可爱。

（二）化妆礼仪

简约明快，自然纯朴。浓淡视时间场合而定。不当着他人面化妆，不非议他人化妆，不借用他人化妆品。

（三）饰物礼仪

选择得当，运用巧妙。饰物与服装构成有机整体，款式上相配合，色彩上相补充。上课以不戴首饰为宜。

（四）称呼礼仪

使用尊称，主动得体。对有职务的人称呼其职务，对知识界人士称呼其职称，同事之间称“×老师”为好。

（五）介绍礼仪

自然得体，落落大方。介绍前，要了解双方是否有结识的愿望，不可贸然行事。介绍时，一般应先把身份低、年龄轻的介绍给身份高、年纪大的，先把男士介绍给女士，并有礼貌地举右手示意。被介绍者除女士和长者可就地点头微笑致意外，一般应起立。

（六）握手礼仪

注意尊幼，把握分寸。标准握姿是大方地伸出右手，手掌和手指略微用力握住对方的手掌。握手时要注意上下级、长晚辈、男女之间的握手规则，时间控制在3－5秒。

（七）电话礼仪

接听迅速，亲切悦耳。最好在铃响三声之内接听，迅速弄清来电目的，语音清晰，言辞礼貌，应答简明，处理认真。直到对方提出结束交谈时，方可客气道别。接电话时忌吸烟、喝茶、吃零食，忌将同事宅电轻易告诉别人，忌借用电话时间过长。

（八）言谈礼仪

注意教师身份，彰显文化素养。谈话谦虚真诚，忌盛气凌人、矫揉造作；语言干净利落，忌拖泥带水、含糊不清；尊重他人，把握分寸，不说不利于团结的话。

（九）行为礼仪

行为合乎规范，形象为人师表。一举一动符合师德规范，合乎社会对教师的要求，真正做学生的表率、社会的楷模。

二、教育教学礼仪规范

（一）组织教学礼仪

1、预备信号响后一分钟内到位。教师到达教室门口，面向学生侧身站立，利用课前空闲时段，有意识地检查学生课前准备情况，为课堂教学创设良好氛围。

2、上课信号响起，教师步入讲台，站定后示意班长喊“起立”。学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，气氛要庄重，感情要真切。礼毕，请学生落座。

3、下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。如有听课人员，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。

（二）课堂教学礼仪

1、使用礼貌用语。在“请起”、“请坐”的同时，可伴以右手心向上、向下的手姿来示意，忌直接指点学生。

2、尊敬爱护学生。学生回答问题时，教师目光专注于学生面部，面带真诚微笑，给予肯定与鼓励。

3、举止温文尔雅。处理问题忌感情用事，对学生忌大发雷霆，严禁体罚或变相体罚学生。

4、辅导耐心细致。亲切热情，循循善诱。当学生一时不能理解时，忌用“笨”等言语伤害学生自尊心。

5、尊重学生人格。与学生平等交流，真心交朋友。对犯错误的学生，冷静耐心客观对待，忌上纲上线。

（三）课堂行为礼仪

1、目光。柔和亲切有神。当讲课出现失误或被学生打断时，忌投以不屑或鄙夷的目光。

2、站姿。站着授课，且站稳站直，胸膛自然挺起，忌耸肩或过于昂首，不要把手插在口袋内。

3、坐姿。两膝并拢，轻轻落座，双腿臵于椅子中间或一侧。女教师着短裙时，注意盖住裙摆。

4、行姿。授课需在讲台走动时，步伐要轻盈，步幅不宜过大过急。

5、手势。随教学内容自然呈现，大方得体，利于强化教学效果。讲课时，忌敲击讲台或做其他过分动作。

（四）教学语言礼仪

1、遵循学科要求，表意准确严谨，忌庸俗化。

2、使用普通话，语调柔和，语速音量适中，抑扬顿挫。

3、语言精炼，吐字清晰，可适时插入一些风趣、幽默的话语。

（五）与学生课外交流礼仪

1、谈话前要先打招呼，让学生有思想准备。以礼相待，谈话开始前应先请学生坐下，然后再谈。

2、谈话时要和蔼真诚。态度要温和，语气要平和，言辞要实在。忌言过其实、自吹自擂、弄虚作假、哄骗学生。

3、谈话后要留下余香。于微笑中结束谈话，目送学生离去。忌冷漠对待学生，甚至不欢而散。

三、同事交往礼仪规范

（一）同事相处礼仪

1、以礼相待。早晨相遇，主动招呼；课间相见，点头微笑；下班分手，礼貌话别；得到帮助，热情致谢。

2、举止高雅。不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非，不高声谈笑，不在学生面前开玩笑。

3、行为文明。不穿拖鞋、背心、裤衩进入办公室等公共场所，不当众嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、挠头皮、打哈欠、抖腿。

4、乐于助人。客人来访而被访者不在时，要热情接待，主动帮助寻找被访者。来有迎声，问有答声，去有送声。

（二）同事交谈礼仪

1、见面要有礼节。仪态文质彬彬，谈话郑重其事，举止大方自然，忌拘谨、粗俗、打打闹闹。

2、交谈要有必要。非谈不可的要谈，个人私事不该谈的尽量不谈，忌工作时间谈与工作无关的事。

3、谈前要先行商量。认真做好谈话准备，理清谈话思路，征得同意后再谈。别人没空或无绪，暂不交谈。

4、谈时要恰到好处。注意尊重对方，讲究时间效率，做到中心突出，措词严谨，表意准确，收场礼貌。

四、办公室礼仪规范

1、坚持持证（上岗证）办公；党员要佩带党徽，彰显党员光辉形象。

2、坐姿规范文明，忌东倒西歪、睡觉、打瞌睡。

3、保持室内安静。讨论问题低声进行，忌总在交头接耳。手机铃声应调小，忌当众大声接电话。

4、遵守办公纪律。坐班时间抓紧工作和学习，不串岗，不聊天，不吃零食，不玩电脑，不东扯西拉，不做与办公无关的事。

5、注意环境卫生。窗明几净，物品摆放有序，桌面一尘不染。地面洁净，面盆内无污水，墙壁上无划痕。

6、爱护公共财物。节约水电。早晨到校主动打扫卫生，打开水。最后离开办公室的同志要把门窗、电器关好。

五、集会礼仪规范

（一）升旗礼仪

1、升国旗时应精神饱满，态度严肃，规范立正。

2、向国旗行注目礼，带头高唱国歌。

3、升旗时忌随意走动，东张西望，心不在焉，马虎应付。

4、即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

（二）集会礼仪

1、时间观念强，守时守纪守礼，提前到达，有序就座。

2、讲究卫生，爱护公物，遵守秩序，严格自律。

3、尊重报告人，尊重女性。静心聆听，掌声热烈。

4、不做与会议无关的事情。

5、主动关闭手机等通讯工具或设成震动状态。

六、与家长交往礼仪规范

（一）接待家长礼仪

1、家长来访时，主动起身热情相迎，握手问好。

2、进门后立即请客人落座。有条件的话，应茶水招待。

3、茶具应洁净。端茶使用双手，续茶要把茶杯拿离茶桌，以免弄湿弄脏客人衣物。

4、与家长沟通应保持适当距离，选择共同感兴趣话题，平等交流。

5、谈话结束后，以礼相送至门口。对地形不熟悉的客人，应主动介绍附近路径和交通情况。

（二）与家长交谈礼仪

1、重视与家长谈话，事前做好充分准备。

2、介绍学生情况实事求是，多一些肯定与表扬，少一些批评与指责，以利双方共同教育好孩子。

3、尊重友待家长。创设和谐气氛，开诚布公进行，讲究策略艺术，注重节奏效率，达到理想效果。

4、应使用商量口吻，多给家长一些表述的机会。不得把家长当作发泄的对象，忌训斥家长。

（三）上门家访礼仪

1、预约前往。事前须预约，告知家访主要内容，以便家长做好思想准备。

2、预约的口气应是友好商量式的，忌命令式口吻。

3、服饰端庄，举止稳重，谈吐文雅，忌“登门告状”。

七、社交礼仪规范

（一）就座和离席礼仪

1、在饭店用餐，应由服务生引领入席，待长者、女士坐定后方可入座。

2、坐姿端正，与餐桌保持适宜距离。

3、餐毕，须等主人起身后方可离席。离席时应主动帮助长者、女士挪开座椅。

（二）餐巾使用礼仪

1、必须等到大家坐定后，才可使用餐巾。

2、餐巾摊开放在大腿上，忌系入腰带或挂在西装领口。

3、忌用餐巾擦拭餐具。

（三）餐桌上的礼仪

1、坐姿端正，脚踏本人座位下，不可任意伸直。手肘不得靠桌缘或放在邻座椅背上。用餐时两肘内拢，不要碰及邻座。

2、注意关心照顾别人，尤其要招呼两侧的女宾。

3、吃相文雅，忌口就食物。小口进食，细嚼慢咽，直到口中没有食物时方可再取食物。忌将食物从口中吐出，如过烫可用凉水或果汁冲凉。忌将汤汁滴在桌布上。

4、口中有食物，应避免说话。手持刀叉或他人咀嚼时，应避免跟人说话或敬酒。取菜舀汤，应使用公筷公匙。如欲取用他人面前的调味品，应请邻座帮忙传递，忌伸手横越，长驱取物。

5、发现尚未食用菜肴中有异物，忌大惊小怪，侯侍者走近时轻声告知更换。吃到不洁食物，应轻巧取出放入盘中。餐具坠地，可请侍者拾起。不慎将酒水汤汁溅到他人衣服上，表示歉意即可。

6、喝酒宜各随意，敬酒礼到为止，忌劝酒、猜拳、吆喝。避免在餐桌上咳嗽、打喷嚏、打饱咯，若不自禁应说声“对不起”。剔牙使用牙签，以手或手帕遮掩，忌用手指掏牙。主食进行中不宜抽烟，如需抽烟须征得邻座同意。

7、进餐速度宜与主人同步，不宜太快或太慢，不宜谈悲戚之事。

8、座客忌抢着付账；未征得朋友同意，不宜代友付账。

9、主人亲自烹调，食用时勿忘给予赞赏。

10、食毕，餐具须摆放整齐，餐巾应折好放在桌上。

（四）名片使用礼仪

1、遵循递接名片规则。地位身份低的先递给地位身份高的，晚辈先递给长辈，男士先递给女士，下级先递给上级。

2、面带微笑递送名片。名片正面朝向对方，双手拇指和食指分别持握名片上端两角，微笑中送给对方。

3、恭恭敬敬双手捧接名片，并表示感谢。若自己备有名片应迅速递上，若无应告知对方并表示抱歉。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学毕业班管理办法

为了全面提高教育教学质量和办学效益，推动我校教育持续健康、快速、协调发展，切实做到毕业班工作在上一届的基础上稳中有升，根据学校的实际情况，特制定本毕业班管理办法。

一、成立毕业班工作领导小组

二、领导小组工作职责

领导小组负责毕业班工作的管理与指导，定期召开毕业班工作研讨会，解

决好毕业班教学工作中出现的问题，分管领导要随时深入到毕业班课堂、毕业班教师、毕业班学生当中，及时掌握和反馈毕业班工作信息。

三、具体措施

1、毕业班由教导主任具体负责管理工作，要深入教师、学生中了解师生在工作、学习、生活中的具体问题，上传下达，搞好协调工作，配合班主任搞好学生思想教育工作。

2、加强班级管理，班主任是班级管理的第一责任人，学科教师是班级管理的第二责任人，班主任全权负责，具体抓好本班学生的安全、学习、生活、思想教育等事务管理工作，发现问题及时处理。学科教师要协助班主任抓好学生各方面的管理工作，不能完全依赖于班主任，教育学生，人人有责。各班由班主任作好本班学科教师的分配，学科教师在早、晚餐后半小时内必须到位管理学生，督促学生学习。

3、毕业班管理人员要认真履行职责，严格教学常规管理制度，定时、定期进行量化考核，并写好情况分析。

4、学科教学实行一单元一考的制度，并对单元考试的情况作认真统计分析，找准症结，强化措施、认真整改。

5、认真做好扶优补差工作，学科教师必须建立好优生、学困生档案。实施学科教师定人头的帮扶措施，交心谈心，发现问题及时解决。

6、实行一月一次定时召开学生动员会，构成全方位的毕业班学生思想教育管理措施的网络，促使毕业班学生集中精力投入学习。

7、狠抓优生培养，培养目标落实到学科，学科教师要盯准各班各类学校升学对象，保证升学对象在所教学课中为优，学科教师要利用课内外加强辅导，保证中考成绩为优等。

8、狠抓学困生转化，所有任课教师找准该学科的学困生，在课内外做好学困生转化，力求转化率达60%。

9、加强升学考试研究，采取本校毕业班教师内部研究和与县先进学校交

流两张方式进行，确保中考升学率有一定突破。

四、目标任务

1、力争每年中考正式录取兴义八中或一中1人以上。

2、所有参加中考录取册中高中部正式上线率不少于60%。

五、奖惩办法

具体奖惩见学校的《教学质量评比办法》。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学教师学习制度

为了进一步加强教师队伍政治思想及职业道德建设，提高全体教师的政治素质和教育教学业务水平，切实保证教育教学质量，为此，根据我校的实际情况，特制定本学习制度。

二、学习内容

1、政治学习：为适应现代教育教学思想，及时了解党的方针，政策、教育法规，不断提高教师思想政治素质，以适应新形势的要求，全体教职工必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观、教育政策法规和党的基本路线、方针、政策。重点学习“四法一纲要”（《中华民命共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中国教育改革和发展纲要》）和《教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、成才观。

2、业务学习。科技在进步，知识在更新，每位教师要树立不断学习的思想，尤其是在新课改深入推进之时，必须坚持业务学习，及时了解教育教学信息，学习中要集中精力，领会精神，积极讨论发言。除参加集体学习外，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，新动态，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量。

三、具体措施

1、每学期制定读书计划，阅读一本教育教学理论书籍，本学科教学刊物必须抽时间精读，必须做好读书笔记并撰写1篇以上论文。期中期末进行理论学习专项检查，检查量化成绩与教师考核挂钩。

2、鼓励教师积极努力学习文化科学知识，把提高文化业务水平当成自己的内在需求，积极参加教师培训及各种形式的继续教育，用新课程的教育理念指导教学实践。鼓励教师积极参与学校或教研组的研讨活动，努力提高学习质量，改进学习方法，坚持理论联系实际的原则，写好读书笔记。

3、教师业务学习可通过自学、各种培训班、学术研讨会等多种途径进行，业务学习以在职学习为主。

(1)各教研组每周组织一次教研活动（讨论、组织学习理论，经验介绍、观看录像、集体备课、说课等）。

(2)每学期每人至少开设一节“开放课”。(3)学校每学期组织骨干教师至少上一次示范课。

(4)外出学习的教师返校后，交学习体会或总结，进行“二次培训”。(5)教师要记好教后感，学习心得、小论文、教学反思等。

4、每周的教研活动、公开课时间，遵守纪律，不缺席、不迟到、不早退、不随意讲话、不做与学习无关的事。如有特殊情况，必须履行请假手续。

5、认真做好政治学习笔记，每学期进行一次检查，与考核挂钩。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学教师坐班制度

为了规范教学管理，保障教学常规落实，严格学校出勤制度，根据上级相关精神要求，并结合学校工作需要，特制定本制度。

一、坐班对象： 学校全体教职工。

二、坐班时间：

周日晚到周五下午：每天早上8：30——11：30，下午14：30——16:50

三、坐班内容：

在坐班时间应从事备课、批改作业、学习专业知识和业务知识、教学交流（交流时不得影响他人学习和工作）或处理教育教学相关事务等，不得玩游戏，闲聊或做与工作和学习无关的事。

四、坐班要求：

1、签到要求：

早上8：30前，下午14：30前。签到时间结束后由值周行政或考勤人员收好签到册，并作好签到的统计，对未按时签到者值周行政当即核实到校和离校情况并作记录以防补签； 当天未签到者，按旷工2节处理，超过签到时间按迟到处理。迟到的教师到校后，应告知值周行政进行补签，并由值周行政在备注栏填写到校时间；坐班时间内，无课教师如有特殊事情要暂时离开校园需告知值周行政，经批准后方可离开，否则一经查实，按旷工处理；签到时非当事人不得代签，代签一经查实，每次代签者和被代签者各按1节旷工处理；在签到中，值周行政出现一次徇私舞弊行为按旷工1节处理；教师对当天的签到情况如有异议须在当天提出，反之由值周行政签字封存；坐班签到情况纳入当月教师出勤考核 ；教师坐班情况在每周一例会上由上周值周行政公布一次。

2、坐班时间值周领导进行巡查，若出现玩游戏、闲聊或做与工作和学习无关的事每次扣该教师100元。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学校本教研制度

为更好地在教育教学和教育科研中发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，全面提高教学质量，我校特制定本制度。

一、指导思想

改进和加强学校教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，面临的各种问题为研究对象的以校为本的教研制度，以促进每个学生的发展和教师专业的成长。

二、校本教研目标：

以促进每个学生的全面发展为宗旨，深入了解并有针对性地解决教育教学中各种具体问题,以教师作为研究的主体，总结推广教学经验，探索教学规律，形成民主、开放、高效的教研机制，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建设与管理能力。引导教师形成在研究状态下工作的职业生活方式,努力把学校建设成为学习化组织。

三、分组形式

1、以学科为主,组建各教研组。

2、结成师徒对子。

四、校本教研活动时间

每周四放学后各教研组分别开展校本教研活动

1、每月教导处对语文、数学、理化生、英语、政史地教研组检查指导一次。

2、每学期请外校教师上示范课2—4次。

3、每学期举行一次学科整合式教研活动。

4、每学年召开校本课堂教学研讨会（或不拘形式的校本教研成果报告会）1—2次。

五、教研活动任务

深入了解并及时探讨解决教学中的问题和困难，交流教学心得、经验，探索教学规律，不断促进教师的教学专业化成长，提高教师校本课程开发建设与管理的能力。

六、教研形式

以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式，运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，开展互动式教研活动、学科整合式教研活动。

1、自我反思

是指教师自我对话，是教师对自己行为的思考、省视、分析。教师根据学校校本培训计划内容和校本教研活动计划自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题、制定政策。要求每位教师每学期上1节在本组内的公开课，并撰

写该节课的自我反思。

2、同伴互助

以教研组和备课组为互动载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新”、“以强带弱”。营造教研活动中民主轻松的氛围，使活动中有不同的呼声，群体有不同思想，鼓励老师坚持已见、百家争鸣。以教学实践中的问题为研究内容，将问题带到活动中，以促使老师们不断学习，共同提高。

3、专业引领

一方面学校组织教师加强对课程理念的学习，另一方面要求教师从专业教育报刊和互联网上学习和引进名家的教育思想。另外，每学期学校还将邀请教研专家到学校讲学1—2次，引进他们的教育思想和教学思想，促进本校教师专业成长。

七、具体措施

1、完善学校校本教研制度 校级教研活动一学期开展1次，校级教研活动以统一的新课程理念、课标、教育思想学习和案例分析，课例评析、典型课观看、讨论为主；教研组活动则以学科的针对性业务学习，案例分析，好课评析，课例研讨、备课为主。教研活动除固定周活动时间外，要随时随地开展备课，教学研讨，案例分析，问题探讨解决、听课、教案（学生作业）检查等活动。

2、开展创优活动

本学期的创优活动指的是教好一门学科，当好一名班主任，培养一批特长生，转化一个双差生，上好一堂教研课，设计一份最佳案例，出好一份优秀试卷。要求每位教师必须积极参与，学校定期对其考查，学期末还将对教师活动参与情况进行评选表彰。

3、推进教师教学展示活动

继续开展教师教学展示活动，使这一活动在要求每位老师都参予的基础上，从单纯的上课向上探讨课、精品课转化。每次课后，对自己的上课情况做好反思，并以此为例上交案例一份。

八、教研活动的要求

（一）教研活动管理要求

1、落实组织，加强领导

学校成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，学校相关人员为成员的领导班子。并以教研组长为第一责任人的责任机制。

2、各组长要作好教研活动计划，做到教研活动记录和总结反思。

3、行政人员要按要求参加教研活动。

4、教研活动要有主题，要精心组织开展、提高教研活动质量。

5、参加活动情况与期末评估直接挂钩

（二）教研活动设计要求

1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效地开展教师间交流与合作研究。

2、加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，形成研究状态下工作的职业生活状态。

3、积极主动争取专业人员的支持和指导。

4、加强学科的沟通整合，促进信息技术在教学中的运用。

九、校本教研的奖励制度

1、每学期开展优秀教研组评比。

2、对在教研活动中的积极者，提供外出学习和培训的机会，把学习和培训作为福利进行奖励。

3、与奖惩细则的有关条款，教师期终的考核评估及各类评优评挂钩。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学德育工作规程

第一章 总则

1、教师应了解学校对小学生进行的思想品德教育，属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是学校社会主义性质的标志。

2、全校教职员工要将德育教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育和劳动教育之中。

3、教师应该知道德育工作与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才的培养的正确方向，起着主导作用。

第二章 培养目标

4、培养学生初步具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质。

5、培养学生具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯。

6、培养学生具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格。

7、培养学生具有自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。

第三章 基本内容和要求

8、小学德育主要是向学生进行以”爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱

社会主义“为基本内容的社会公德教育和有关社会常识教育（生活、政治、法律常识），着重培养和训练学生良好的道德品质和文明习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

9、对学生进行热爱祖国的教育：知道自己是中国人，认识国徽、国旗，会唱国歌。

10、初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和社会主义建设成就以及改革开放带来的巨大变化，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情和民族自尊心、自豪感。

11、知道历史上中华民族曾遭受帝国主义的欺辱和进行的英勇反抗，我国与世界发达国家的经济水平还有很大差距，社会主义现代化建设还会遇到很多困难，逐步树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。

12、知道我国是一个多民族国家，各族人民要互相尊重、平等，完成祖国统一大业是各族人民的心愿。

13、逐步懂得”祖国利益高于一切“，爱护国家财产，立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争。

14、教育学生知道中国共产党领导人民进行革命斗争，建立了新中国，现在正领导人民进行现代化建设，使学生懂得幸福生活是中国共产党领导人民取得的。

15、教育学生学习老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员英勇奋斗、艰苦创业、大公无私、坚持真理、全心全意为人民等高尚品质，培养热爱中国共产党的感情。

16、知道中国共产党是中国少年先峰队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子。

17、教育学生知道我国劳动人民在旧社会受剥削、受压迫，新社会人民是国家的主人，各族人民共同建设我们的祖国。

18、知道我国人民创造了中华文明，了解我国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平等传统美德，培养热爱人民的感情。

19、教育学生尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，初步培养为人民服务的思想。

20、教育学生要孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、同情和帮助残疾人、助人为乐、与各族少年儿童、外国小朋友友好相处。

21、教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体、关心集体、培养集体意识和为集体服务的能力。

22、教育学生服从集体决定、遵守纪律、努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光。

23、教育学生在集体中要团结、谦让、互助、合作，关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的主人。

24、教育学生懂得劳动光荣，赖惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造。

25、教育学生要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯，爱护公物，勤俭节约、珍惜劳动成果。

26、学习老一辈艰苦创业的优良传统，初步培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

27、教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的权利和义务。

28、教育学生初步懂得建设祖国、保卫祖国离不开科学文化知识，从小要把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来，启发学生的学习兴趣和求知欲望。

29、培养学生勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯。

30教育学生热爱科学、相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。

31、教育学生关心、爱护、尊重他人，对人热情有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不打架，不骂人。

32、初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。

33、遵守学校纪律和公共秩序，讲究个人卫生，保持环境整洁。

33、爱护公用设施、文物古迹、爱护花草树木，保护有益动物。

34、对学生进行民主和法制的启蒙教育。教育学生要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体；在队组织中开展批评和自我批评，行使少先队员的权力，学会过民主生活；要学法、知法、守法。

35、对学生进行良好的意志、品格教育，教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。

36、对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育：引导学生怎样看待周围常见的事物；初步学会全面地发展地去看待问题的方法。

第四章 实施途径

37、学校实施德育必须充分发挥校内、校外各科教育途径的作用，互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

38、各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。

39、思品课是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。任课教师要以大纲为依据，运用教材联系学生实际，着重培养学生地道德情感，提高学生的道德认识和道德判断能力，以指导他们的行为。

40、语文教学要贯彻文道结合的原则，将语言文字的训练，句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程之中，利用课文中丰富的思想道德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。

41、数学教学要渗透辩证唯物主义的观点的启蒙教育。通过数学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好的习惯。

42、社会学科通过生活常识、历史地理知识和法律常识的教学，使学生初步认识社会，了解社会，培养正确的社会情感，从而提高学生适应社会的生存

能力。

43、自然常识教学要在讲授自然知识的同时，对学生进行热爱科学、反对迷信的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣和能力。

44、音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，陶冶情操，增强学生的民族自豪感，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。

45、体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养良好的卫生习惯、锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。并通过体育活动进行集体主义教育，培养集体荣誉感、组织性和合作精神。

46、劳动教育要把专授劳动知识技能与培养良好的劳动习惯结合起来，通过劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情和对待工作的责任心，养成劳动习惯。

第五章 校级、班级教育和各种教育活动

47、校级教育是由学校组织的，结合学校实际，面向全校学生进行的教育工作。

48、校长和有关负责人是校级教育工作的组织者和领导者，要认真贯彻 《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》建立每周一次升旗仪式和降国旗，时事政策教育，利用重大节日、纪念日举行全校性传统教育活动，定期举行主题班会等制度。

49、加强日常管理，建设整洁优美的校容、校貌，形成良好的校风，创造了好的教育环境。

50、班级教育是向全班学生进行经常性的思想品德教育和组织管理工作。班主任是班级教育工作的组织者和领导者。

51、班主任要全面了解学生、组织培养班级体，开展各种教育活动，加强班级管理，深入细致地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班风；协调各方面的教育力量，保持教育的一致性，其他各科要给予积极地配合。

52，学校和班级要积极组织丰富多彩的适合中学生年龄特点的教育活动和劳动、社会实践活动，寓思想品德教育于活动之中。

第六章 团组织教育

53、团组织教育要按照团章的要求，加强队的组织教育，充分发挥其组织作用。

54、要运用团组织特有的教育手段，通过团员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行。

55、团组织工作要和学校教育紧密配合，要积极探索网络环境下，团组织工作的新途径。

56、团支部书记是团组织工作的指导者，要充分发挥团员的积极性、主动性、创造性。

第七章 家庭教育和校外教育

57、实施德育，学校教育与家庭教育、社会教育要互相配合，学校起主导作用。

58、学校要指导家庭教育，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

59、学校和老师要通过”家长委员会“、”家长学校"、家访、家长会等形式了解家长对子女教育的情况，向家长通报学校的教育要求。宣传和普及教育子女的知识，推广家长教育子女的成功经验，促使家庭教育和学校教育协调一致。60、校外教育中的思想品德教育是学校教育的重要补充和扩展。要充分利用相关单位组织学生参加各种活动，在活动中接受教育。

61、全体教师要重视与革命老前辈、劳动模范、致富能手、企业家等建立联系，发挥他们对学生的榜样教育作用。

第八章 教育原则

62、坚持正确的政治方向。坚持邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导，遵照《德育工作纲要》的基本要求，对学生进行思想品德教育。

63、热爱学生、了解学生，尊重学生，热情爱护并全面关心每一个学生。特别要关爱缺点较多、成绩差、有特殊困难的学生。

64、要根据中学生的年龄特点，遵循中学生心理发展的基本规律，运用生动感人的题材和形象化的方式对学生进行教育，要根据学生的个性差异，提出不同的要求，采用不同的教育方法，坚持因材施教。

65、要对学生进行耐心细致的正面教育，坚持正面启发，积极诱导，使学生掌握正确的道德认识和道德行为标准，调动学生的积极因数。对有缺点的学生更要鼓励他们积极向上，坚持以表扬为主。

66、在教育过程中，既要重视正面灌输，提高学生的道德认识，同时也要提出一些合理、适度、具体、明确的行为要求，进行严格的管理和行为训练。

67、要注意言传身教，为人师表。对学生进行思想品德是每个教师的责任，全体教职工要树立教书育人的思想，把言传身教和教书育人结合起来。教师要以身作则，使学生从教师的形象中感受到所学的道德准则可信，从而激励他们积极行动。

68、学生思想品德的形成和发展，是长时间多方面教育影响的结果，各个年级的教育要注意承上启下，互相衔接。各条教育途径要互相联系，协调一致。

第九章 学生品德评定

69、品德评定是德育过程的一个重要环节，它包括操行评定和思想品德课考核两个方面。

70、操行评定每学期评一次，应根据《纲要》及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的要求，经过学生个人、集体和教师（包括班主任和各科教师）评定，最后由班主任写出评语，记入学生个人档案，通知本人和家长，并作为评评优评模和重点帮教的依据之一。

71、思想品德课考核，应依据课程标准和教材，着重考查学生的道德认识，考核成绩列入成绩册。

第十章 管理工作

72、校长对德育工作负有领导责任，建立学校、社会、家庭德育工作网络，学校成立德育工作领导小组，指导学校的德育工作。

73、充分发挥党团员在学校德育工作中的作用。要切实加强对全体教职员工的思想政治工作，充分调动他们的积极性，发挥共青团和工会的作用。

74、全体教职员工都是德育工作者，要在各自的岗位上做好德育工作，学校将对教师的德育工作情况列入考核内容之一。

75、政教主任、团支部、思想品德课教师和班主任是学校德育工作的骨干力量，学校建立培训制度，不断提高他们的思想业务水平。

76、为了更好地贯彻《纲要》，根据学校的实际情况，建立德育工作管理制度，每学期都要做到有目标、有计划、有指导、有检查、有总结，及时交流和推广先进经验，解决工作中的困难和问题。

二〇一〇年九月二十日

秧坝镇学生管理暂行办法（由政教处、教导处主管）

为了加强对学生的管理，使学生养成良好的学习、生活习惯，树立共产主义远大理想，形成良好的班风、校风，特制定本办法。

一、基本常规教育

1、通过本班班主任组织，认真学习《中学生守则》或《小学和守则》、《中学生日常行为规范》或《中小学生日常行为规范》、《中小学生课堂常规》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，使学生成为一名“五讲”、“四美”、“三热爱”的共产主义接班人。

2、按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课、生病、有事要请假。

3、上课认真听讲，严格遵守课堂纪律，认真、积极主动回答老师提出的问题；按时完成老师安排的各项任务。

4、尊敬师长、团结同学，发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

5、举止文明、穿着整洁大方，不就脏话、粗话，讲究卫生，不随地吐痰、扔果皮、纸屑。

6、自觉参加体育锻炼，不断增强体质。

7、自觉参加家务劳动或公益劳动，养成劳动习惯，培养吃苦耐劳的刚强意志。

8、积极参加学校组织的一切活动。

9、严格遵守学校的各项规章制度，不赶表、不赌博、不打架、不骂人、不谈恋爱、不看不健康电影、书刊、不听不健康歌曲，不到网吧上网。

10、爱护公物，拾到东西要交公。

11、按时起床，按时就寝。

二、奖励办法 除《评选优秀学生暂行办法》规定的外，还对学习成绩优异者另作奖励（本

条款各校只作参考，结合本校实际情况自定）。

1、获奖学生的操行分必须在90分以上，否则取消获奖资格。

2、学期成绩中考统考科目（七年级：语、数、英； 八年级语、数、英、理；九年级语、数、英、政、理、化、史）均在60分以上，其它科目均不低于50分者，学校对该生免收一学期学校所收费用。中考统考科目均在60分以上，但其它科目有一科以上低于50分，可奖该生100元；中考统考科目有一科以上低于60分而总分名列全班前三名者，分别奖给第一名80元、第二名60元、第三名40元。

3、毕业班中考凡录取兴义八中的，奖给该生1500元；录取兴义一中的奖给该生1000元，录取兴义五中、十中奖200元。

三、惩处办法

凡被学校处分的，在校内给予通报批评。被休学一年或半年处分的，学校除通报批评外，还上报上级主管理部门。

1、因不慎损坏公物者，照价赔偿。故意损坏公物者，给予公物原价的3倍罚款。

2、凡旷课满10节者，学校对该生给予警告处分；满30节者，学校给予记过处分；满100节者，给予记大过处分；满120节者且经学校多次教育仍无悔改者，给予休学半年或一年处分。

4、凡打架、斗殴或侮辱教师者，学校视轻重给予警告以上处分；经学校多次教育仍无悔改者，给予休学半年或一年处分。

5、凡聚众赌博者，学校给予记过处分；经学校多次教育仍无悔改者，给予休学半年或一年处分。

6、凡出现偷盗行为，学校给予记过处分；经学校多次教育仍无悔改者，给予休学半年或一年处分。

7、禁止学生谈恋爱，若有谈恋爱迹象一经查实学校给予记过处分。经学校三次以上教育仍无悔改者，学校给予处分。

8、禁止酗酒、吸烟，违者给予警告处分；经学校四次以上教育仍无悔改者，给予休学半年或一年处分。

9、凡被警告以上处分的，至毕业时未被撤消的，毕业证缓发半年;记过以上处分的，毕业证缓发一年。

四、处分撤销办法：在处分期限内未继续违纪，期满由本人提出申请经班主任同意报学校研究同意方可撤销，并将处分档案装入学生个人档案。

学生操行分评定暂行办法

（政教处主管，班主任执行）

为建设良好校风、班风，使学生在德育、智育、体育诸方面全面发展，规范学生日常行为，对学生日常表现给予客观、公正、合理的评价，特制定本办

法。

一、本评定办法由班主任具体执行，科任教师协助完成。每月底向学生公布一次，每学期结束时以等级制填入学生成绩通知单。

二、学生一学期操行总分达90分以上者，班主任上报学校，可获品德标兵称号，学校给予一定物质奖励。操行总分低于90分（不含90分）者，取消评优评模资格。开学一个月后总分不足60分者，班主任应作重点家访，两个月仍不足60分者班主任立即以专题汇报形式上报学校，学校将找家长约谈，学期结束仍无转变者，学校采取多种措施进行教育，是毕业班学生的，缓发毕业证半年；不及格主要原因是住校导致的，取消寄宿生生活补助，三、具体评定办法如下：

1、每个学生的操行基础分为60分，其余分值由学生的平时表现决定，加减分不封顶。

2、凡属于团干、班干每人每学期加8分；团员、助理（含小组组长）每人每学期加5分。

3、获奖学生被奖级别分别酌情加分：获学校（含乡镇级）奖每人次5分，获县级奖每人次加10分，获州级以上奖每人次加15分。

4、获月满勤的每次加5分，获学期满勤的另加20分。

5、好人好事根据影响程度和价值大小酌情加分：拾金不昧类依价值大小酌情加分2－15分；搞义务劳动或其他服务类根据影响程度酌情加4－10分；见义勇为类（可同坏人坏事作斗争、救灾等）每人次加20分。

6、上课认真听讲，积极主动回答老师问题的每人次加2分；违反课堂纪律（睡觉）、玩小动作等者，每人次扣5分；不回答老师问题的每人次扣2分；不能按时背诵的每次扣该生2分；未经老师许可因背诵不得而逃跑的每次扣5分；不按时交作业的每次扣该生2分。

7、在学期统考中，在上学期基础上每上升（进步）10分加4分（个人）；统考科目总分第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名加2分；单科第一名加4分,第二名加3名,第三名加2分,第四名加1分。

8、在每次活动或劳动中能主动自觉地完成所安排任务者每人次加4分；完不成任务者每人次扣2分；故意不参加或中途逃跑者每人次扣5分。

9、值日时不擦黑板每人次扣2分；不扫地每人次扣10分；扫不干净每人次扣2分；学校作息时间准时开关灯，否则扣该生5分；出现突发事件（灯不亮等）及时转告班主任或值日教师，否则每次扣该生5分；未关门窗而被风、冰雹等造成损失的除照价赔偿外，还扣该生每人次5分。

10、学生必须佩戴校徽，团员必须佩带团微，否则每人次扣5分。

11、迟到一节每人次扣2分（住校生另加扣1分）；早退一节每人次扣3分；旷课一节每人次扣5分；事假一节每人次扣1分；病假必须有家长证明或医院证明，方可不扣分，否则以旷课计算；公假公差不加不减分。

12、乱吐口痰、乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾、乱涂乱画、说脏话等每人次扣2分。

13、穿拖鞋、背心、超短裙上课的，每人次扣10分，穿奇装异服、剪怪发、染怪发每人次扣10分。

14、违反学校规定，到网吧上网每人次扣20分；酗酒、吸烟、谈恋爱、偷盗、赌博、斗殴每人次扣20分。

15、不慎损坏公物每人每次扣5分，故意破坏每人每次扣20分。

16、住校生不按时就寝，每次扣5分；就寝后大声喧哗和闲聊，每次扣5分；未经允许夜不归宿者，每次扣20分。

17、检举违法乱纪现象者，每人每次加5－10分。

秧坝民族中学学生在校一日常规

为了使同学们能更好得到健康成长，养成良好的学习习惯、生活习惯，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，学校特制定本《在校一日常规》，请各位同学认真遵守，做一个文明守纪的棒学生。

一、到校：

1、按时到校，带齐学习用具，不迟到、不旷课，有病有事要向班主任请假并办理请假手续。

2、着装朴素大方，不准穿拖鞋、高跟鞋，不准穿奇装异服，不准戴首饰和有迷信色彩的饰物。

3、佩戴校徽，共青团员戴团徽。

4、进校后不得随便出校，有特殊情况需经班主任批准。

5、到校后遇见老师要问好。

6、值日生应提前到校值日。

7、上、放学要注意安全，遵守交通规则，不横穿公路，上、放学都走天桥回家。

二、上课：

1、早读或晚读前到校进班，自觉拿出学习用品，并开始早读或晚读。

2、课堂上认真听课，积极动脑，积极回答问题，上课效果好，不做与上课无关的动作和打瞌睡。

三、课间：

1、下课后，值日生要先擦黑板、整理教室，再出去活动。

2、课间不得有追逐打闹、吹口哨等不文明行为，禁止乱扔碎纸、粉笔头、果皮杂物等物品。

3、按时做好“ 两操”，站队、集合做到“快、静、齐”。

四、课外活动

1、积极参加学校组织的各项活动，并要服从学校安排。

2、活动中要团结互助、注意安全、不乱攀乱动、不损人利己，爱护公共设施。

五、集会：

1、下课后，靠右行，到达指定位臵后由班干部先整队，要保持队伍整齐安静。

2、遵守会场纪律、专心听讲、不走动、不打闹、不说话、不做与会议无关的事。

3、因故离开会场，一定要向班主任请假，散会时，听从大会指挥，依次离开会场。

六、放学：

1、放学后，值日生认真打扫教室及清洁区，擦净黑板，锁门关窗。

2、按时放学回家，不在校内外逗留，不到电子游戏室、网吧、录像厅、舞厅等场所游玩。

3、自觉排队，文明就餐。

七、晚休：

1、住校生22：30分前做好一切准备工作，按时就寝，就寝后不再闲谈、走动，不影响他人就寝。

2、有事需到校外就寝的，离校前得到班主任及宿管员批假后才离开，不无故在外留宿或闲逛，以免发生意外。

八、其它：

1、自觉遵守学生守则，不打人、不骂人、不抽烟、不喝酒、不赌博、不随地吐痰。

2、尊重他人，文明使用礼貌用语，讲普通话，遵守公共场所秩序，维护学校声誉。

3、发现打架斗殴的苗头或现象，要立即报告老师，并以适当方式制止。

4、在教室内，走廊上，不喧哗、不打闹。

5、在校不穿拖鞋、背心，男生不留长发，女生不戴饰物。

二〇一〇年九月二十日

秧坝民族中学评选“学生标兵”暂行办法

（由政教处主管）

为全面实施素质教育，积极发展学生个性特长，特制定本暂行办法。

一、指导思想

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。以学生为本，注重德、智、体诸方面全面发展的同时，积极引导学生发展个性特长，使其健康成长。

二、领导机构

各校均应成立领导小组：党支部书记或校长任组长；教导主任任副组长；各班班主任任成员。

三、标兵的培养

各班主任和科任教师根据本班学生爱好和特长，有计划、有目的地培养个性特长，使学生个性特长得到进一步张扬，形成特别的技能。

四、“标兵”的类别及评选年级

1、品德标兵：品德好、助人为乐、拾金不昧等（各年级操行分在90分以上均可）。

2、劳动标兵：在劳动中能自觉完成劳动任务，效果较好，有一定劳动技能（各年级均可）。

3、书法标兵：书法在全班较为突出，写字带有一定艺术性（三年级以上）。

4、歌舞标兵：在唱歌或跳舞方面较为突出（各年级）。

5、美术标兵：在美术方面特别突出（各年级）。

6、棋类标兵：（三年级以上）。

7、演讲标兵：（五年级以上）。

8、朗诵标兵：（三年级以上）。

9、球类标兵：（四年级以上）。

10、田径标兵：（包括跑步、跳高、跳远等）（各年级）。

11、写作标兵：（四年级以上）。

12、朴素标兵：生活俭朴、衣着整洁（各年级）。

13、家务标兵：会做家务，并做得好（三年级以上）。

14、坚强标兵：能吃苦耐劳、意志坚定、不怕困难。

五、标兵的评选及名额。

1、学校要把评选“标兵”作为德育工作的重要内容来抓，加强对评选工作的领导和指导。

2、班主任和科任教师密切配合，搞好本班“标兵”的培养和评选工作。

3、除品德标兵外，根据本班实际情况，每类标兵分别评出1—3人。各班主任和科任教师要严肃、认真对待评选工作，评出有代表性的标兵。

六、评选时间及奖励办法

1、评选结束时间为每年6月或12月的第四周星期一，并举行发奖仪式。

2、学校对获“标兵”称号者给予适当物质鼓励。

3、把“标兵”称号作为评选“优秀学生”的重要内容之一。

七、本办法自2010年9月20日起执行。

评选“优秀学生”暂行办法（政教处、团支部主管）

为使学生在德、智、体诸方面全面发展，培养社会主义“四有”新人，特制定本办法。

一、评选领导小组：

1、“三好学生”、“优秀班干”评选领导小组： 组长：政教处主任 副组长：团支部书记 组员：各班主任

2、“优秀团员”、“优秀团干”评选领导小组： 组长：团支书

组员：相关班主任

二、评选优秀类型及基本条件：必须获两个以上“标兵”称号（其一为“品德标兵”），否则，取消评优评模资格。

1、“三好生”

①品德好：操行分获90分以上

②学习好：成绩优秀，中考统考科目均及格，其余科目均在50分以上者。③身体好：坚持体育锻炼，身体健康，有良好的卫生习惯。

2、“优秀班干”

①学习成绩较好、品德优良、心理健康、模范遵守学习守则及行为规范，积极组织和参加学习及班级组织的多项有益活动，身体素质好。

②在班级、团支部及班级工作中具有较强的组织、领导能力，在同学中有一定的影响和威信，工作成绩突出，能出色完成工作任务，承担责任。

③有较强的人际关系协调能力，班级人际关系好。④有一定的特长、爱好，有服务意识，乐于帮助同学。

3、优秀团干

①学习认真，能自觉模范遵守校规校纪、热爱科学、成绩良好。②尊敬师长，团结同学，有合作精神，人际关系好。

③身心健康，乐于帮助同学，在团员中享有一定声誉和威望。任务完成好，敢于承担责任。

④兴趣爱好广泛，积极参加团和学校组织的多项有益活动。⑤有大局意识，不斤斤计较个人得失。⑥有一定组织能力。

4、优秀团员

①努力学习，能自觉模范遵守校规校纪，热爱科学，成绩良好。②身心健康，乐于帮助同学，在团组织中堪为表率。

③兴趣爱好广泛、积极参加团和学校组织的多项有益活动。

三、评选时间

①“三好学生”一般在每学期开学初。

②优秀团干（团员）一般在“五〃四”青年节或一二、九运动时。

秧坝民族中学住校生管理制度

为优化学校的学习、生活、住宿环境，加强住校生管理，鼓励学生积极进取，奋发向上，增强学生的自我教育意识，结合我校实际情况，特制定本制度。

1、住校生必须严格遵守作息制度，按时起床，如患病需经宿管人员准许，方可留室。按时就寝，熄灯后严禁讲话，保持室内安静。

2、住校生要严格按规定住宿，不得随意调换床位和寝室，不得私自挪动床位，不得擅自调换门锁，更不得借故在外留宿，有特殊原因，必须事先向宿管人员请假，批准后方可离室，凡夜不归宿一学期发生两次及以上者，取消住校资格。

3、建立寝室值日制度，室长全面负责本寝室管理工作，建立轮流值日制度，保持室内整洁，就寝时室长一定要检查本室同学到位情况，凡晚回或未归同学应及时向宿管人员汇报。

4、住校生必须遵守以下纪律：（1）住校生必须服从值日老师和宿管老师及寝室长的管理。（2）言谈文明，礼貌持人．严禁吸烟、喝酒、打牌、偷窃、流氓等行为，严禁打架斗殴。（3）遵守食堂秩序．买饭菜须自觉排队，节约粮食、水电，严禁乱倒饭菜。（4）熄灯后保持安静，严禁在室内点蜡烛和私接电源。

5、寝室内及过道保持整洁，一天两扫，一周大扫，一月评一次文明寝室，保持室内内务整洁，学习生活用品统一摆放，床上垫褥展平，被毯折叠成方，检查发现内务杂乱，勒令本寝室进行整顿,直至合格为止。

6、住校生严禁将非住校人员带入寝室或留宿，违者严肃处理。家长来校看望必须经宿管人员协调处理，不得擅自进入寝室，除管理人员外，女同学不得擅自进入男生寝室，男同学不得擅自进入女生寝室，确保同学们的住校安全。

7、严禁私自接电和改换照明，严禁使用汽油炉、酒精炉、电炉等燃具，严禁将非生活、学习用品带入寝室。违者根据情节轻重给予批评教育或交学校处理。严禁熄灯后点蜡烛，凡发现点蜡烛者，给予批评教育。同寝室知情不报者给予相应的处理。

8、爱护宿舍公共设施，无意损坏者按价赔偿，故意损坏者加倍处罚。爱护他（她）人财物，各自保管好自己的物品，以防丢失。未经他人同意不得擅自拿用，否则被视为偷盗行为。

9、遵守公共秩序，保持寝室安静，按时午休、晚休，按时熄灯，不得吵闹喧哗影响他人休息，不准在室内使用各类音响，不准看低级趣味的刊物。严禁抽烟、喝酒、玩牌等有碍身心健康的活动，违者严肃处理。

4.党内谈心制度(征求意见稿) 篇四

（2011年）

目 录

一、纪律制度

二、会议制度

三、学习制度

四、发稿奖励办法

五、财务管理制度

六、车辆使用管理制度

七、文印管理制度

八、公务接待制度

九、信息管理制度

纪 律 制 度

一、严守政治纪律

严格遵守党章和党纪党规，决不允许在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见，决不允许公开发表同中央的决定相违背的言论，决不允许对中央、省、市委、市政府的决策部署阳奉阴违，决不允许编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论，决不允许以任何形式泄露党和国家秘密，决不允许参与各种非法组织和非法活动。对违反政治纪律的，视情节轻重给予批评教育或组织处理；对造成严重后果的，要依纪依法予以惩处。坚决维护中央、省、市委、市政府的权威，坚决维护科学发展观的政治权威，坚决维护党的纪律的权威。

二、严守工作纪律(一)树立良好形象

1、所有工作人员要求衣着要整洁、端庄、得体。

2、工作人员要求讲普通话，待人接物要和蔼，办事要主动、热情、大方。

3、工作环境要保持干净整洁、不乱丢乱放。

4、坚持工作请示报告制度。请示报告工作一般情况逐级进行，不得越级请示，更不能多头请示。日常工作中，各部室要及时向分管领导汇报承办事项办理情况，特殊情况应随时请示报告，凡属重大事项和突发事项，工作人员必须在半小时内向分管领导报告，如不按 时请示报告工作造成影响的，按要求进行问责。

(二)厉行勤俭节约

1、节约用电。严格执行国家有关室内温度的控制标准，合理设置空调温度，尽量减少空调的使用。办公室、会议室等场所尽量采用自然光，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”，下班后自觉关闭各类电器电源，各类用电办公设备停用半小时以上或使用完毕后要及时关闭电源开关。

2、节约用水。要爱护楼内供水设施，使用完后要及时关闭水龙头，杜绝“跑冒滴漏”现象的发生，杜绝“长流水”，减少浪费用水现象。

3、节约用纸。提倡电脑办公，尽量做到办公“无纸化”。在文件、材料未定稿前，尽量使用废稿纸打印文本。对需要复印的文稿要在定稿以后进行复印，避免因易稿而重复复印。

4、节约用油。办公室车辆要及时按规定的时间和里程保养，尽量减少车耗和油耗。

(三)严格考勤纪律

1、坚持外出办事报告制度。部室人员因公出差或者外出办事，部室成员之间必须相互告知；部长外出必须告知分管领导；副书记出差或者外出开会要告知书记和办公室。外出办事人员必须开启通讯工具或告知联系方法，以便随时联络，违者视为擅自离岗。

2、遵守作息时间，按时上下班，不得无故迟到、早退。上班时间必须坚守岗位，工作时间不串门聊天，不玩电脑游戏等其他与本职工作无关的活动。

3、实行请、销假制度。机关工作人员因事因病不能按时上班工作的，必须请假。副部长以下干部1天假由部长批准，2天假由分管领导批，3天假以上由书记审批；部长1天假由分管领导批，2天假以上由书记审批；副书记1天假由书记审批；书记请假按市委市政府规定报批。休假满期后要及时向批假人销假。1年内累计请假最多不得超过15日，其中工作年限满1年不到5年的，假期不得超过7日；工作年限满5年的，假期不得超过15日。超过规定假期的，则用当年的年休假冲销。1年内事假累计超过规定期限的，原则上年终考评不得评为优秀。病假3天以上的，须出具医院证明。

4、婚假、产假、探亲假、年休假按国家有关规定执行。

三、严守生活纪律

(一)禁止参与以钱物等作注比输赢的打麻将、打扑克等赌博活动。

(二)除有领导安排的重大接待任务外，机关干部职工在工作日的中午和值班时间不能饮酒，对因饮酒造成严重后果的，按相关规定追究相应责任。

(三)机关干部在日常生活中要时时维护机关和自身形象，不得参与低俗的聚会活动，做到严于律己，洁身自好，要顶得住歪风、耐得住诱惑、管得住小节。

(四)鼓励干部职工在“八小时”之外的时间参与晨练、登山、球类运动等各项积极向上的健康文娱活动，鼓励机关干部加强自学，积极参加学历晋升、学位文凭进修的学习活动及其他知识技能的培训。

四、严守廉政纪律

（一）禁止以权谋私，抵制歪风邪气

严禁索取管理、服务对象的钱物；严禁接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请；严禁在公务活动中接受单位或个人赠送的礼金、各种有价证券、信用卡及其他支付凭证；严禁用公款公物操办婚丧喜庆事宜或借机敛财；严禁违反规定在经济实体中兼职取酬，以及从事有偿中介活动；严禁用公款支付应由个人负担的费用或借用公款逾期不还；严禁公费出国(境)旅游或者变相出国(境)旅游；严禁用公款参与高消费娱乐活动和获取各种形式的俱乐部会员资格；严禁以个人名义存取公款或利用公款为个人谋利；严禁参与带有宗教和封建 迷信色彩的活动；严禁用公款支付配偶、子女及其他亲友学习、培训、旅游等形式的任何支出和费用；严禁为配偶、子女及其他亲友经商、办企业提供便利和优惠条件。

(二)完善制度建设，加强群众监督

每年年初党组要对党风廉政建设及各项规章制度进行专题研究和部署，制定工作计划，按要求逐级签订党风廉政建设责任状，加强责任制的检查、考核和追究。落实廉政谈话“三项制度”，建立党员干部廉政档案，及时发现、查处腐败问题。虚心听取群众的意见和反映，密切同群众的联系，自觉接受群众、基层和身边工作人员的监督。

会 议 制 度

一、党组会议：

（一）党组会原则上两个月召开一次，如遇特殊情况需要召开党组会的，可以临时召开。

（二）党组会参加人员为党组成员，必要时可通知有关人员列席。

（三）党组会由党组书记召集主持，书记因故不能到会，可委托党组成员主持。

（四）党组会决定的内容：①贯彻市委、市政府和上级机关有关的方针、政策和工作任务；②内部机构设置、职能及人事任免、奖惩等。③有关党风廉政建设、党建、精神文明建设、计划生育等工作；④重大的经费开支事项。⑤其它需要党组研究的重大事项。

（五）党组会要严格执行民主集中制原则，党组成员必须从工作实际出发，以大局为重，对所研究事项充分发表意见，党组会实行一人一票表决制，按少数服从多数的原则作出决定。党组会作出的决定，党组成员要带头自觉遵守，无传达任务的，必须保守会议秘密。

二、书记办公会

（一）书记办公会原则上每月召开一次；必要时，经书记提议可临时召开。

（二）书记办公会参加人员为正、副书记、党组成员；必要时，可通知有关人员列席。

（三）书记办公会由书记负责召集和主持。

（四）书记办公会研究决定的内容：①贯彻市委、市政府和上级主管机关的有关政策、工作部署和工作任务；②分析研究部署全局性工作；③决定对单位和干部职工个人的考核奖惩方案；④其它需要由书记办公会研究决定的重要事项。

（五）书记办公会要充分发扬民主，对讨论研究的事项，出席人员要充分发表意见，由书记集中正确的意见，按少数服从多数的原则作出决定，凡书记办公会作出的决定，正、副书记、党组成员都必须带头自觉执行。

三、民主生活会制度

（一）党组民主生活会和机关支部民主生活会每半年召开一次。

（二）召开民主生活会前，要认真研究确定生活会主题，并通知与会人员作好准备。

（三）民主生活会上要联系个人思想、工作、生活实际，开展批评与自我批评。

（四）党组成员要坚持双重组织生活制度，要以一个普通党员身份参加党支部民主生活会。

（五）民主生活会反映出来的问题，党组和支部要认真进行研究，提出切实可行的改进措施。

四、全体干部职工大会

（一）全体干部职工大会每月召开一次。

（二）传达上级重要文件和指示。

（三）通报近期重点工作进展情况和落实情况。

（四）总结上月工作，安排部署下月计划。

学习制 度

一、学习目的

干部职工通过有组织的学习，提高自身的政治素质和业务素质，增强做好共青团工作的责任感，促进共青团工作全年目标任务的顺利完成。

二、学习内容

(一)加强政治理论知识学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等相关知识；每年定期组织学习党中央、国务院，省委、省政府，市委、市政府的最新文件和会议精神，真正做到学深学透，学精学实。(二)加强业务理论知识学习。鼓励机关干部参加各项业务工作的培训和深造；参加更高层次的学历教育，提升学历层次；学习计算机知识，掌握办公自动化技能等。

(三)加强科学文化知识学习。努力掌握经济社会发展所必须的现代科学技术，包括市场经济知识、实用性外语知识、历史知识和文学艺术等各种知识，做到理论知识常学常新，与时俱进。(四)加强法律法规知识学习。通过形式多样的普法教育，组织和动员机关人员认真学习国家各项法律法规，不断增强机关干部的法制观念和法律意识，提高机关干部依法行政的水平。(五)加强党风廉政知识学习。坚持开展以贯彻落实党风廉政建设责任制为重点的党风廉政学习教育活动，按市纪委要求，积极开展反腐倡廉教育，打牢拒腐防变的思想基础，以此增强机关廉洁自律的自觉性和坚定性，进一步树立廉洁自律的政府形象。(六)加强实践知识学习。每年坚持开展1—2次外出实践学习活动。就我市团的工作难点开展调研，深入了解各种动态；到团的工作先进地区考察，学习团的工作思路；到基层了解掌握团的工作动态，总结经验，进一步完善和丰富服务方式、方法，用实

践丰富理论知识的有效途径和运行机制。

三、学习方法

(一)集中学习。一是坚持办公室机关每周四下午集中学习制度；二是请进来集中辅导学习；三是党组成员带头辅导学习；四是部室之间要经常性的开展业务知识交流活动。

(二)个人自学。要求每位干部抽出业务时间开展自学，做好学习笔记，撰写心得体会。

(三)考察调研。不定期组织到各县市区、外地发达地区就共青团工作热点、难点、重点问题开展调研。

(四)组织活动。积极贯彻落实市委、市政府要求开展的各项活动，在机关内部开展积极健康向上的文体活动，增强机关活力和凝聚力。

四、学习要求

(一)学习活动要做到年初有计划、有实施、有活动、有效果、有总结、有记载。

(二)各部室要根据办公室学习计划，结合部室业务实际每年确定1—2个主题内容开展学习交流活动，部室负责人要承担专题讲课任务。

(三)每位干部每年完成1万字的学习笔记、撰写4篇学习心得体会、全年发表2篇文章。

五、学习考核

(一)考勤记载。每年由办公室建立学习考勤记载，严格学习考勤制度和学习会议记录制度，对一年内有5次无故未参加学习的，取消评先资格，确保人员、时间、内容和效果。

(二)定期检查。党组每年不定期对学习情况进行检查或抽查，并将检查、抽查结果作为评先的一项重要依据。

发稿奖励办法

为了加强机关文化建设，推动我委调研、信息、宣传工作服务于旅游发展，进一步鼓励全体干部职工学习与调研写作相结合，积极宣传、报道和推介咸宁共青团的新理念、新思路、新人物、新事迹、新经验、新方法，树立良好的社会形象，经局党组研究决定，特制定以下奖励办法。

一、奖励范围：

1．凡我委干部职工为宣传报道咸宁共青团的新理念、新思路、新人物、新事迹、新经验、新方法而撰写的各种类型的稿件，拍摄的各种类型的图片、视频，在各类期刊、报纸、杂志以及各种网站上发表的，予以奖励。

2.稿件须被本单位团的简报、咸宁青年网采用不少于4篇，在此基础上被采用的，按机关制度给予奖励。

二、投稿方式：

1.需在公开发行的各类期刊、报纸、杂志以及各种网站上发表宣传、报道、推介咸宁共青团的稿件。

2.应经过分管领导审查后，方可投稿。

三、奖励标准：

在公开发行的各类期刊、报纸、杂志以及各种网站发表了宣传、报道、推介咸宁共青团稿件的，分层次予以奖励。

1.被市委督察简报、《咸宁信息》、《领导参考》等市委、市政府内部期刊选用的稿件每篇奖励50元； 被《咸宁日报》、咸宁电视台、《南鄂晚报》等市级报刊杂志等媒体选用的稿件长篇、专稿每篇奖励100元，新闻、信息每篇奖励50元；被《湖北日报》、《楚天都市报》、湖北电视台等省级媒体选用的稿件长篇、专稿每篇奖励200元，新闻、9

信息每篇奖励100元；被共青团中央网站、荆楚青年网以及省级团组织以上网站选用的稿件每篇奖励30元，团中央杂志、刊物选用的每篇奖励100元；被《人民日报》、《求是》，中央电视台，《中国青年报》等国家级以上媒体选用的稿件长篇、专稿每篇奖励500元，新闻、信息每篇奖励300元；被其他网络平台选用的网络信息每条计酬20元；《咸宁青年网》按10元/条、《咸宁共青团》简报信息10元/篇的标准进行奖励。一稿多发的按稿件最高级别计发。

2.奖金由宣传部每季度统计汇总，经有关领导审批后发放。3.机关每根据被采用稿件数量多少进行排名。

财务管理制度

为进一步规范机关财务管理，提高机关后勤保障工作质量和效

率，加强党风廉政建设，确保机关各项工作顺利开展，结合本单位实际，特制定本制度。

一、严格财务审批程序。

机关所有日常经费开支由分管财务副书记审批。特殊支出（如：外出参观考察费用、往年债务偿还等）必须经书记审核。

1、所有有效发票必须注明开支事由，经手人、证明人签名后，由分管领导审核签“属实”，1000元以下由分管财务副书记审批；1000元以上报书记审后，再由分管财务副书记审批。重大项目支出由书记办公会研究决定。

2、经办人因公借款时，需填写“借款单”，并写明借款事由，由分管领导审核，由分管财务副书记报书记同意后签字，再到财务办理借款手续。事情办结，3天内经手人必须将发票按程序审批报销，否则，分管财务副书记有权拒签，财务不再办理新的借款。

3、机关日常支出经费，每月由财务拿出详细的预算计划，报分管财务的副书记审核，书记审批后方可执行。

二、严格物资采购纪律。

凡支出属于政府采购范围的，一律实行政府采购，填报相应的政府采购审批表，报分管财务副书记审核，交由办公室在分管财务副书记的监督下统一采购，不按此程序办理，一律不予报销。

三、严格财务报帐制度。

工作人员当月支出费用按规定程序与要求进行报帐，实行月清月结，当月费用当月审核报批。办公室必须将每月的财务报表报书记审阅。

四、严格财务帐目、帐户管理。

分管财务的副书记督促办公室科学编制全年的财务预算，贯彻执行国家财政、财务制度，不得提高开支标准和扩大开支范围，使每个支出项目都经得起审计，不能在帐目上出现任何差错。否则，要追究 11

财务人员的纪律责任。严禁贪污挪用公款，一经发现，先停职，再按党纪政纪处理。按规定，单位基本帐户不能出借、出租，特殊情况须经书记办公会集体研究决定。

五、机关干部职工本人因病住院和直系亲属去世或遇其他家庭突发事情，各部室应及时向办公室报告，由办公室根据情况组织看望，费用标准不超过500元；

六、未尽事宜的有关费用，需经分管财务副书记报请书记研究决定。

车辆使用管理制度

一、机关小车由办公室统一管理、调度，安排专职的驾驶员负责驾驶。用车由分管机关副书记指示办公室安排。

二、司机应做到任劳任怨，尽职尽责，服从办公室的统一安排，保证用车随叫随到。车辆要勤保养、勤检查，确保完全运行，如发生安全事故，取消当月安全奖，并按情节轻重处罚。对人为造成事故损坏的要追究责任，并处罚。保险公司返回的安全奖奖给司机。

三、未经领导批准，司机不得随意出车，并不得将车租借他人使用，否则发现一次取消当月安全奖，发生安全事故单位概不负责。对违反规定驾驶公车发生事故责任的，由当事人负责事故的全部费用，并给予党纪、政纪处分；触犯法律的，由司法机关追究法律责任。专职驾驶员要对车辆的安全负责，防止造成车辆损坏、被盗等，因本人主观大意原因造成损失，应赔偿相应的损失。

四、节约用油。加油实行一车一卡、一月一核，每天登记出车事由，每月由办公室登记公里数，每月核计每百公里油耗。

五、小车需维修、保养或缴纳相关费用，由司机提出计划，报办公室审核后，经分管机关副书记同意，才能办理手续。小车修理需到指定修理厂维修。

六、机关中层干部和职工，公务原则上不派车（特殊情况除外），每人每月按已定标准发放交通费。

文印管理制度

一、文件的分类

我委文件以咸青党组、咸青文、咸青发、咸青办发、咸青函分类，文件按字号确定分类，并采用相应的刊头。

二、发文处理程序

发文必须经过拟稿、审稿、核稿、签发四个环节。发文根据内容由有关部室拟稿，或由主要领导指定人员拟稿；在草稿送交领导审批签发前，需送办公室审稿，对公文的内容、格式进行全面检查和修正，以保证公文的规范性和法律性；文稿由分管领导负责核稿；公文的签发按文件字号和内容轻重来确定，咸青党组、咸青文必须由主要领导签发。其它可由分管领导签发，内容重要的应交主要领导签发。文件的校对、装订、分发由相关科室负责；文件形成后的原稿和电子文档交由办公室存档。

三、收文的处理

收文由办公室负责，重要的文件必须登记。需登记的文件包括国家、省、咸宁市文件，本市与我委业务相关的文件，登记后的文件由办公室填附阅文处理单，送委领导批阅和传阅。其它文件作一般性传阅。对上级机关和领导同志批办的文件、函件、以及委领导批办的文件，有关部室按委领导批阅的意见及时办理，并将办理情况反馈给上级机关和有关领导。传阅文件要严格手续，随时掌握公文去向，避免漏传、误传和延误。领导与领导之间、领导与科室之间、科室与科室之间不能横传公文，以免遗失。科室承办文件要妥善保管，及时办退。

四、文件的立卷与归档

各字号文件和凡需登记的文件均需存档；市委、市政府有关具有 14

普遍约束力的文件也应保存。凡必须存档和作资料保存的文件，各部室在每年的三月底前将上应归档的文件、资料及光盘、照片整理完毕，向办公室移交，由办公室立卷，各科室只保存复印件。个人不得保存文件。“三秘”文件要妥善保管并及时上交，注意保密。

五、文书档案利用制度

（一）档案管理人员必须明确服务方向。端正服务态度，积极、热情地为机关各项工作提供利用档案和资料。

（二）查（借）阅档案资料者，必须履行查（借）阅手续，限期（一般不超过一周）归还。

（三）查（借）阅档案、资料者，不得在档案、资料上涂改、圈点、划线、不得折迭、拆散、污损档案或资料。

（四）不经主要领导批准，不得擅自外借或公布档案或资料。

六、公文的缮印

（一）本着先急后缓的原则，由办公室统一安排，属业务普通公文校印和装订由各业务承办部室负责，全局性公文由办公室负责，部室自己打印有关业务材料。

（二）印签是机关的权力代表，受国家法律保护，用印一定要严格掌握，凡属用印的公文、信函必须经领导同意后才能用印，党组印签由组织部管理，机关印签由办公室管理。

（三）凡有不符合用印范围的，工作人员有权拒绝用印，工作人员未经领导批准，私自用印的要给予纪律处分，造成严重后果的要追究法律责任。

公务接待制度

机关接待本着热情待客、厉行节约的原则，严格控制接待费用。

一、接待范围

1、团省委机关组成的调研组、工作组、检查组、考核组；

2、外地、市、州团委机关来咸进行考察、参观的领导及随从人员；

3、各县市区团委书记；

4、委领导安排的其他接待任务。

二、接待审批程序

1、凡属接待范围的客人，由相关部室向分管领导报告，说明接待对象的身份、人数及来咸的活动内容情况，经分管领导审核把关后，报书记，由办公室统一接待。

2、办公室按标准出具进餐单，由分管财务副书记签字审批。进餐后原则上当场（现金）结账。在财务报帐时，经办人必须凭进餐单，由分管财务副书记签报。

三、接待标准及要求

1、进餐标准：厅局级领导带队按每人每餐80元，县处级及以下每人50元安排。特殊情况经领导同意可适当提高标准。接待用酒水饮料以本地产品为主。

2、严格控制烟酒、饮料、礼品和其他消费品的开支。所有接待进餐原则上一般不安排香烟，工作餐不安排饮酒。礼送来宾的礼品原则上使用本地产品。

3、严格控制陪餐人数。负责接待人员不得擅自扩大接待陪餐范围，增加陪餐人员。

四、接待地点

公务接待原则上统一安排在协议酒店或宾馆，因特殊情况在外就餐的，由办公室报请分管财务副书记同意后方可安排。

信息管理制度

一、建立共青团统信息网络。宣传部全面负责共青团系统信息工作计划及制度的制订和实施，对各类信息及时收集、整理、发布。各类信息发布前须报经领导同意。

二、信息公开的总体要求：以公开为原则，不公开为例外。

三、各部室所提供的信息须由部室负责人审核、分管领导签发。各部室、各单位提供的信息需及时、准确、真实、有效，因错误引起的后果由信息提供者负责。

四、在网页上所提供的信息如有变更，各部室应按任务分工及时提供变更信息。

五、各部室提供的书面信息、声像资料及照片资料应尽量提供电子文档。

六、宣传部每月通报一次上报和采用信息情况及浏览量统计；年终对全市共青团信息工作进行一次全面总结评比。

七、建立信息考评考核制度，实行定性、定量考核。根据综合积分情况，评选出共青团信息工作先进单位和优秀信息员,给予相应的物质奖励和精神奖励，对信息工作开展较差的单位给予通报批评。

八、树立安全意识，强化保密观念，遵守国家有关法律法规，不泄密、不涉黄、不参赌。

九、任何工作人员不得制作和传播计算机病毒。

5.党内谈心制度(征求意见稿) 篇五

行政后勤人员每月末进行一次综合考评，考评分为100分。具体指标及分值为：①师德分值20分，②工作出勤分值30分，③工作质量分值40分，④领导测评分值10分。采用扣分制，每月初公布上月考核结果，期末计算实际总得分。

一、师德（20分）

参照《城关二小教师考核方案》有关规定执行。

二、工作质量（40分）

1、服从学校工作安排，认真完成学校安排的各项工作任务。

2、不能按时完成工作任务或工作质量差，一次扣2分。

3、各科室之间应通力协作，工作需要协助时，无正当理由不参加协助工作的一次扣3分。

4、无正当理由不服从工作安排1次扣5分。

5、出现工作责任事故，视其情节一次扣1—5分。

6、校外办事一律先向校长（副校长）请示，再给当天值班人员说明办事内容，并在签到册中填写离校时间及办事

内容，否则以早退处理。校外办事原则上定为1小时以内，特殊情况应及时给学校领导打电话说明原因，办完事应回到自己岗位。

三、工作出勤（30分）

1、学校所有行政、后勤人员实行签到签离制度，每天上班签到时间上午8：30，下午2:30，签离时间上午11:00，下午4:30。

2、迟到、早退一次扣0.5分，事假一天扣2分，病假一天扣1分，旷工一天扣10分。

3、若需请假或轮休必须持假条向校长请假，并给当天值班人员说明情况，每周轮休1天，当周生效。

4、值班当天不能请假或轮休，特殊情况需要调班的，每月允许调班一次，婚、丧、产等假期按国家有关规定执行。

5、校长或副校长将不定期对各岗位工作进行检查，如果发现上班时间不在岗，以脱岗论处，脱岗一次扣3分。

6、有缺勤记录的，评优评先一票否决。

四、领导测评（10分）

由学校校长、副校长每学期末根据平时工作质量和工作绩效对所有行政后勤人员进行定性测评。10分。

五、奖励加分及其他

1、奖励加分参照《城关二小教师考核方案》有关规定。

2、考核得分与教师奖励性绩效工资挂钩，并作为评先评优、职称晋升的主要依据。

未尽事宜，参照《城关镇中心校教师考核方案》、《中心校行政后勤人员考核暂行规定》、《城关二小教师考核方案》，此规定从2012年3月1日起实施，如有修订，按最新执行。

城关镇第二小学

6.党内谈心制度(征求意见稿) 篇六

关键词：完善,《高等学校会计制度》 (征求意见稿) ,折旧,建议

我国高校会计制度从1949年形成至今, 先后经历了三次重大改革, 尽管逐步细化与完善, 但一直没有涉及固定资产折旧这个内容。由于高校会计制度中固定资产不计提折旧的弊端日益凸显, 真实反映高校资产价值, 合理确定教育成本的呼声不断。2009年8月, 财政部印发了《高等学校会计制度》 (征求意见稿) (以下简称意见稿) , 其中参照《企业会计制度》引入权责发生制, 对固定资产计提折旧, 是本次修订的重点和难点。

尽管此次改革力度较大, 在会计主体、会计基础、会计科目、预算管理、报表体系等方面都有较大突破与创新, 具有较强的科学性, 但有些问题仍需要深化和完善, 文章就固定资产折旧方面提出具体建议如下。

一、固定资产的单位价值、分类, 通用固定资产的折旧年限及方法应统一

(一) 固定资产单位价值应统一

意见稿指出, 固定资产是指高校拥有的预计使用年限超过1年、单位价值在规定价值以上、在使用过程中基本保持原有物质形态的有形资产, 单位价值虽未达到规定标准, 但使用年限在一年以上的大批同类物资, 应作为固定资产管理。并未明确规定具体的单位价值, 各单位自行规定标准不一, 不利于横向比较, 文章认为应参考企业会计制度, 将固定资产单位价值标准提高到2000元。

(二) 固定资产分类应统一

对固定资产的分类, 目前已出台的一些办法均有不同规定, 如教育部将其分为十六类, 财政部将其分为十二类, 而发展和改革委员会则将其分为六类, 各方的分类标准存在较大差异, 给固定资产明细分类管理带来一定困难。

(三) 房屋建筑物、办公设备及家具、交通工具、图书等通用资产的折旧年限与方法应统一

意见稿在“固定资产”核算中明确:高校应当根据固定资产定义, 结合本单位的具体情况, 制定适合于本单位的折旧年限和方法, 可见折旧年限和方法主要取决于高校财务人员的职业判断。文章认为, 各高校进行成本核算, 横向之间应有可比性, 因此要有一个统一的口径, 否则就会因规定不一, 职业判断不同, 或人为调节成本, 导致生均教育成本结果不同。

1. 房屋建筑物

美国、英国、澳大利亚高校对于房屋建筑物及基础设施的折旧年限均不超过50年, 我国《工业企业会计制度》对非生产用房规定的折旧年限为35-45年。文章认为我国高校房屋折旧年限可以规定为40年, 不超过国外高校水平, 取我国工业企业非生产用房的折衷水平, 并借鉴国外经验, 采用直线折旧法。

2. 通用办公设备及家具

根据《福建省省级行政事业单位通用办公设备和办公家具购置费预算标准 (试行) 》规定, 各类通用设备及家具使用年限分别为:台式电脑、笔记本电脑、打印机、传真机、中高速复印机、速印机、投影机、碎纸机为6年, 照相机、摄像机、空调为8年, 办公桌椅、会议桌椅、沙发茶几、文件柜等家具为10年以上。文章认为这些设备和家具的折旧年限可参照此标准执行, 由于前者更新快, 建议采用加速折旧法, 而后者的使用年限长, 损耗小, 可以采用直线折旧法。

3. 交通工具

由于交通工具的损耗程度与其行驶里程数有直接关系, 文章建议折旧采用工作量法, 折旧年限可以按照车辆的报废年限来计算。

4. 图书

图书作为一项特殊资产, 一般不发生减值, 有的还会增值, 可以不计提折旧, 但应定期清理盘点。

二、相关会计核算方面的建议

1.“累计折旧”与“固定资产”都按类别设置明细科目。对于“累计折旧”科目, 意见稿提出应当对应固定资产类别或教学、科研、行政、后勤等用途设置明细科目。文章认为, 在实务中高校固定资产的用途不断地交叉或改变, 按用途设置明细科目操作难度较大, 只有将“固定资产”和“累计折旧”都按资产类别设置明细科目, 才能明晰地对应反映各类别固定资产净值。

2.考虑固定资产计提减值准备。高校教学及科研所使用的固定资产, 部分属于高技术专业设备, 淘汰更新快, 在采用加速折旧法仍不能准确反映其实际无形损耗的情况下, 考虑对其计提减值准备。为此需设置“固定资产减值准备”科目, 作为“固定资产”的备抵科目。固定资产减值损失, 计入当期资产折耗, 同时计提相应的减值准备。

3.季节性停用和修理停用的设备也应计提折旧。文章认为, 在很多情况下, 固定资产由于技术进步导致的无形损耗比由于实际使用产生的有形损耗更大。房屋建筑物以外的固定资产按使用与否来决定是否提取折旧, 忽视了科技进步必然在财务会计上有所反映的客观事实, 不符合谨慎性原则和真实性原则。因此, 只要固定资产没有报废, 不管是否使用, 只要存在损耗, 均应当提取折旧。

4.土地应当作为固定资产核算, 并引入公允价值。近年来, 随着高校规模的扩张, 土地在高校资产中所占的比重较大, 多达上亿元, 而这类资产在近几年增值迅速, 甚至翻几倍, 历史成本已明显不能反映其真实价值, 建议引入公允价值对其计价。

5.将未达到固定资产价值的大批同类物资列入“低值耐用品”单独核算。

三、如何做好衔接准备工作

(一) 组织学习, 提高相关人员的业务能力

此次高校会计制度改革必将对高校财务和资产管理工作带来深远影响, 为了推进改革, 高校应积极组织财务和资产管理等相关人员深入学习, 使其尽快掌握改革内容, 提高政策水平和业务能力, 确保新制度在高校顺利实施。

(二) 利用现代化技术手段, 提高固定资产的管理水平

由于高校的固定资产种类繁多, 数量庞大, 如果单靠人工来计提折旧, 不但工作量很大, 而且难以保证数据的正确性。如能设计出一套具有计提折旧功能的管理系统, 通过第一次填制购入固定资产的凭证, 系统就会根据固定资产的类别、金额确定固定资产折旧年限、方法以及折旧率等, 每月自动提取折旧并生成凭证和有关分析报表, 这样就可以快速地进行固定资产及折旧的核算分析, 大大地提高工作效率和管理水平。

(三) 做好固定资产折旧前的清产核资工作

高校财务部门首先应建立完善固定资产账簿的相关信息。根据账簿信息, 财务部门可联系物资归口管理部门对固定资产的实际使用情况进行盘查, 并利用计算机网络等现代管理工具, 完善各类固定资产明细信息登记, 建立起计提固定资产折旧所需的基础数据库, 为高校全面推行固定资产折旧制度奠定基础。

(四) 处理以前年度补提折旧的账务

意见稿取消了“固定基金”科目, 原固定基金作为学校净资产应该如何处置, 文章认为可进行如下操作。假设2013年1月1日起执行新制度, 首先, 将2013年前的“固定基金”科目余额转入“累积盈余”科目;其次, 在2012年底清产核资基础上, 编制一份各类固定资产折旧明细表, 一次性补提2012年12月31日前未提的累计折旧, 编制三笔分录:借记“资产折耗”, 贷记“累计折旧”;借记“以前年度盈余调整”, 贷记“资产折耗”;借记“累积盈余”, 贷记“以前年度盈余调整”。这样“固定资产”与“累计折旧”科目的差额就是2013年初的固定资产净值。

综上所述, 高校会计制度引入权责发生制对固定资产计提折旧, 必然要求建立健全固定资产采购、使用、盘点、报废等管理制度来配合财务部门提供所需固定资产详细信息, 以保证核算结果的真实、完整、准确。高校固定资产的核算与管理, 是学校财务与管理工作的一项重要内容, 唯有不断创新, 积极探索, 才能总结出一套科学的方法, 适应不断发展的新形势。

参考文献

[1]财政部, 教育部.高等学校会计制度 (试行) [S].1998.

[2]财政部.高等学校会计制度 (征求意见稿) [S].2009.

[3]财政部.企业会计制度[S].2001.