教务处：初二下学期工作计划

教务处：初二下学期工作计划（精选12篇）

1.教务处：初二下学期工作计划 篇一

澜沧县职业高级中学2013-2014学年度

下学期教务处工作计划

根据澜沧县职业高级中学2014年工作计划，本学期教务处工作计划如下：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十八大会议精神，努力抓好学校的教学教务工作。通过积极加强内涵建设，强化制度落实，为实现学校总体目标而奋斗。

二、主要工作及措施：

（一）做好新学期准备工作，确保教学秩序稳定

1、排好课。根据教学计划的安排，做好新学期课表的编排合理安排教师的课程、课时及晚自习，确保开学教学秩序的稳定有序；

2、订好教材。及时认真做好新学期教材的订购与发放，作息时间表、校务日志、调课登记表、查课登记表等教学常规表册的复印及发放工作，及教具发放等相关工作，保证新学期教学活动的正常开展；

3、与实训处加强沟通，做好本学期二年级技能认证考试，一年级普通话测试等工作。

（二）认真抓好教学常规工作，强化教学过程管理

1、根据学校工作计划，制定教务处工作计划及校本教研工作计划，并将计划印发给各教研组长，再传达到各位教师，同时做好各教研组教研工作计划、教师教学工作计划及实训室工作计划的收集工作；

2、进一步提高课堂教学有效性，开展多种形式的促进教师业务水平提高活动，主要做法：通过公开课进行听、评、议课；无记名式学生对教师教学评价，校内技能大比拼等形式。

3、做好每月常规检查工作，每月末对教师教案、作业、听课记录进行检查，并做好相关记录，为期末考核对教师作客观评价提供依据；

（四）做好学籍管理及助学金管理工作

1、将学籍管理系统中各年级学生数据进行统计，完善学生学籍纸质档案。

2、清查学生流失情况，对还未返校但班主任还在做思想动员工作的学生学籍占时保留，对因病、因事休学的学生学籍进行保留，对已确定流失学生的学籍进行异动减少；确保国家、省、市三个系统的正确性、统一性。

3、根据系统数据，认真核实提交学生助学金、免学费名册，按时上交各种数据、表册、总结。

（六）积极组织学生参加各项技能大赛、技能考证

1、强化教师教学日常教学中对学生素质、技能的培养，切实提高学生技能素质，提升社会竞争力；

2、开展校内技能大赛，在教学中注意选拔优秀的苗子，为普洱市职业技能大赛做准备，组织教师对选出的苗子多花时间和精力在专业知识和技能上作重点培养。

3、认真组织高二学生参加茶艺师、餐厅、客房服务员、计算机操作员、摩托车维修工等各相关技能考试。

（七）组织好2012级半工半读学生第四学期教学

1、根据实际，安排好相关教学；

2、严格管理制度，所有学生成绩将按平时成绩和考试成绩各1:1进行计分，对成绩不及格的将严格执行补考，对毕业时不能补考过关的学生不发毕业证书；

三、其他工作

（一）做好专业设置系统的数据录入上报工作

1、根据学校实际情况，上报学校的专业设置及师资水平情况。

2、安排专人负责数据录入上报的具体工作，按时保质保量完成；

（二）组织2014级高考月考、动员、质量分析、填报志愿等工作。

（三）其他临时性工作

做好准备，随时迎接各级部门各类临时性的检查、调研、评估、交流工作，协助做好其他科室组织的各项活动。

澜沧县职业高级中学教务处

2014年2月29日

附：教学周历表

2.教务处：初二下学期工作计划 篇二

1教务秘书在教学管理中的角色定位

1.1服务的角色

笔者认为,教师是教学工作的主导力量,学生则是教学活动的能动主体,作为教务秘书应该牢固树立起为师生服务的思想意识,用勤恳高效的工作,为教学质量的提高做好服务工作。

(一)为教师服务

首先,期初时教务秘书应尽早为教师做好教材、任务书、课堂手册、学生名单“四到位”,方便老师及时了解所带专业和学生情况,以便充分备课,有针对性的教学。其次,随时处理教师在日常教学中的突发事件,如调停课。由于这样那样的原因难免会有教师调课,教务秘书要协助教师填写调课申请单,经主管领导签字后方可上报教务处并在学生所在学院备案,及时通知到学生留意补课时间。再次,对于每年新进的教师,难免存在对于试卷的打印装订、阅卷规范、成绩单格式等都不了解,教务秘书应该主动向新进教师详细讲解,手把手的示范,以便他们顺利地完成教学任务。最后,教务秘书要对教学硬件设施的要求和反馈听取教师的合理化建议,并且及时向有关领导和部门反馈,以维护正常的教学秩序。另外,每年的毕业生论文答辩,教务秘书协助各系做好论文答辩的组织、上报、实施工作。

(二)为学生服务

首先,每学期开学初总会不断有学生来查询成绩,了解补考、重修、清考的具体情况。对于这些繁琐的工作,教务秘书要在保证按照学校的有关制度严格管理和保密的前提下,耐心细致的解答学生咨询的事宜,指导学生准确填写申请表格,办理相关手续。其次,对于一年两次的全国大学生英语四、六级考试工作,教务秘书要通知到班级学生并且指导学生完成上传照片、缴费、报名、签字确认、领取成绩单等一系列事项,其间难免有学生将准考证遗失则还要帮助他们开具书面证明,总之就是要为学生解除后顾之忧,让他们能够顺利地参加考试。再次,为了使辅导员准确掌握所带学生的学习成绩,更加全面地了解学生在校的学习状况,有针对性地开展学生工作,教务秘书每学期都要为学工办提供学生的各类成绩,如英语四(六)级成绩、期末成绩汇总、学籍审核情况表等,在此基础上对成绩不理想的学生进行学籍预警并做好家长谈话记录备案。最后,审核毕业和学位资格,毕业班英语四六级成绩核对及毕业生学籍处理工作等。

1.2管理的角色

教务秘书是高校日常教学管理工作的具体执行者,比如考试管理、学籍管理、教学计划管理、成绩管理等等,还要负责有关教学管理信息的收集、统计、分析,对教学文件整理归档,负责组织所在二级院的考试工作、试卷及相关材料的收集和装订。

(一)对教学过程的管理

教务秘书要协助二级院主管领导对教学运行的全过程进行监督和管理。比如,协助主管院长对教师的教学大纲、实验大纲、教案、讲义、PPT、教材、课堂手册等进行认真检查,以保证教学工作的顺利开展;对于期末考试试题,要例行规范性检查,是否有系主任或教研室负责人签字、是否加盖二级学院(教研室)公章、试题评分标准等,并将这些资料按年度、年级、班级统一存放档案盒并加贴便签,方便今后查阅;收试卷时,应重点检查课堂教学手册是否按要求填写完整,试卷分析报告是否按卷面成绩进行分析,是否一式三份成绩单签字盖章等。

(二)对教学质量的管理

教学质量管理是教务秘书工作的重点。一方面,应该健全在二级学院层面上的教学质量管理制度,可以会同教学质量评估中心一起,加大对二级学院教学检查和监督的力度;另一方面,力争做到日常教学活动规范化并且付诸到具体工作上来,如定期组织教师观摩教学(同行听课、专家听课、领导听课)、青年教师及新进教师讲课比赛、定期召开学习委员座谈会、指导学生网上评教并做好记录,听取学生代表对任课教师的意见与建议,对收集到的教学信息进行整理、总结后反馈到相关部门和领导手中。

(三)对文件资料的管理

教务秘书在日常事务中会收到各类文件资料,如大教务下发的各种教学文件及通知,本学院各专业的教学计划、教学大纲、院系自身形成的各种教学资料及通知等。对这些文件、资料、通知等进行科学化、规范化地整理和归档,按属性进行科学分类,按年度学期、发文字号编目录,贴标签,最后装入档案盒,方便信息使用者迅速、准确地查阅资料。

1.3协调的角色

教务秘书是学院领导和教学管理相关部门、老师与学生之间的联络员,更是教务管理中的枢纽和桥梁,对主管领导负责,在教务处和教学质量评估中心的指导下开展工作,在这个过程中扮演着服务师生、协调左右、上传下达、保障教学工作顺利开展的重要角色。

2当前高校教务工作存在的主要问题

2.1思想观念陈旧,教务秘书队伍建设不受重视

长期以来,由于受“重教学轻管理”这种传统高校管理理念的影响,教务秘书的工作没有得到足够的重视,被认为是很普通的工作,任何人都能干。加之日复一日的对教学管理工作进行组织、协调、贯彻执行,期间工作重负繁杂的程度可想而知,但却得不到理解和重视,进而使教务秘书的创造性和积极性受到负面影响。

2.2教务秘书工资待遇偏低且晋升、职称评定机会少

由于工作性质的要求,教务秘书时常遇到“开学早、收假晚”,但凡遇到大小考试总是要“提前来、晚些走”,在日常工作中也经常遇到加班加点放弃休息时间,但这些往往不被人觉察,很容易被忽视。有任务要完成时最先想到教务秘书,算酬金时可能被遗忘,这样就难免会挫伤教务秘书工作的积极性和主动性。另一方面,学校对教务秘书的职业发展往往不是很重视,许多人可能一辈子直到退休都在从事教务工作,面对一个比高校其他行政人员工作量大很多、繁琐又操心但没有什么晋升发展机会的工作,教务秘书难免会在工作上没有方向感,缺乏成就感,久而久之,便会对工作产生厌烦情绪。2.3教务秘书很少有培训交流的机会

提高教务秘书队伍建设的有效途径之一离不开培训交流,但现实情况是,大多数高校教务秘书在各自的工作岗位上从期初忙到期末,还要随时关注教学动态变化,处理教学过程中发生的各种突发事件,根本难以离开办公室,就更少有培训交流的机会和时间了,这些就局限了教务秘书自身素质的提高,在处理教学管理工作难题上常以自身经验为支撑要点,仍停留在传统经验型和口头型的浅层次粗放的管理模式,缺乏科学预见,管理缺乏创新。

3加强和改进高校教务秘书工作及其队伍建设的对策

3.1转变思想,加强高校教务秘书队伍建设

一方面,要从学校领导和教师的层面加深对教务秘书工作的认识,更新教育思想、转变教育理念。另一方面,教务秘书也要加强自身学习及信息化能力的培养,在实践中不断总结经验教训,提高理论水平和管理能力。

3.2建立完善科学的考核评价机制及长效激励机制

对于教务秘书的工作首先要充分认识和肯定,对他们的工作进行公正的绩效考评,并将考评结果直接与收入挂钩,真正体现其劳动价值。开展争先评优活动,让老师和学生参与,评选出工作扎实、责任心强、业绩突出的优秀人员,给他们更优厚的待遇享受(比如在年终考核、评定职称等方面予以倾斜),充分发挥先进典型的带动和激励作用,结合物质奖励和精神激励,由衷激发其工作的积极性,鼓励其更安心的从事教务管理工作。

3.3强化培训交流,进一步提高教务秘书队伍的综合素质

在信息化背景下,更需要加强对教务秘书的培训,多参与对外交流和专业进修,提升个人学习能力,夯实基础,提高自身水平,以便更好的适应新的要求,使教务秘书具有较强的信息化管理能力。

综上所述,教学工作是高校经常性的工作,教学管理是高校管理的中心内容,教务秘书通常在时间紧、任务重的情况下要出色地完成工作也必须讲究工作的方式方法。学校领导及相关部门应本着人本管理的理念,正确认识和处理教务秘书工作中出现的问题,稳定好、建设好这支队伍,建立长效管理机制,充分发挥其职能,对于促进教学改革,提高高校教学管理水平意义重大。

参考文献

[1]刘晨凌.关于高校系级教学秘书工作的思考[J].化工职业技术教育,2013(11).

[2]徐东.教学秘书在高校教学管理中的作用及素质要求[J].山西财经大学学报,2011(9).

3.新形势下初中教务管理工作浅析 篇三

【关键词】初中 教务管理 教学

教务管理是变动态为静态形成比较稳定的一种管理方式。常规是把学校大量的反复出现的日常管理事务，按其各自内在规律而制定出都必须遵循的规定和规则，成为正常状态下，相对稳定的工作准则和行为规范，以保证正常的工作秩序。常规的表现形式有两种：一种是条令性的形式；另一种是人们约定俗成性的惯例。运用这些常规，约束人们的工作行为、程序、纪律，达到制度化、规范化，使学校各项工作有条不紊，井然有序。实行教务管理有利于建立正常的工作秩序，發挥各职能部门和具体工作人员的积极性、主动性，提高工作效率，使管理者得以从日常繁琐的行政事务中解脱出来，以便集中精力，研究解决学校的重大问题。

一、初中教务管理的作用

教务管理的作用主要表现在以下几个方面。

（一）参谋作用

教务处主要通过教务管理对学校的教育教学活动的进度、质量等情况进行统计分析，主动向主管校长汇报，找出存在的问题，分析其原因，提出解决问题的方法或建议，供校长作出决策的参考[1]。

（二）调度作用

教务处根据学校对教育、教学工作整体计划决策的要求，行使教育教学工作监督、检查、调节、控制的管理职能，使学校教育、教学工作能沿着预定的轨道顺利地向目标前进。

（三）服务作用

所谓服务作用，就是按照教学计划和教学规律的要求，把教学活动的各种因素尽可能最优化地组织起来.使它们在教学活动中充分发挥作用，取得预期的教育、教学效果。

二、初中教学管理工作的现状

1.根据“三个面向”的指导方针，不断深化教学改革。及时学习和了解当今世界新技术革命的发展趋势和国家经济建设的新形势，掌握社会对初中培养人才的需求特点，从初中的实际情况出发，吸取国内外基础教育的先进经验，认真研究专业设置、教学计划、课程体系、教学大纲、教学方法等诸方面的现状、存在的问题和改进调整的最佳方案，勇于创新，大力加强和深化教学改革[2]。

2.从教学过程的实际出发，分析教学过程中的各个环节和指导思想是否符合教学规律和教育目标的要求，发现问题，及时采取有效措施，进行正确的引导和必要的纠正，帮助教学人员树立正确的教学观点。初中教学管理人员要经常深入教学实际，研究和掌握教学过程中的具体情况和问题，把握教师的教学思想，看其是否符合党的教育方针，是否符合初中教育培养目标，防止用陈旧传统的教学思想指导和处理初中教育的教学问题。在Et常教学活动中，教学管理人员要坚持初中教育教学工作管理的原则，正确处理理论与实际、教学与生产和科研等方面的关系，努力把学校办好[2]。

3.根据教学规律、教学大纲、教学计划和上级要求及初中的实际情况，建立健全教学工作的各项规章制度，制定各项教学工作的具体计划并认真贯彻落实，从而稳定教学秩序，优化教学环境，保证教学任务的完成和教学效果的提高。要建立与维护良好的教学秩序，教学管理人员必须遵循各项教学工作管理原则，按照一定的程序，运用一定的管理手段，对教学工作统筹计划，适当安排，使理论教学、实践教学以及各种教学活动有层次、有计划、有步骤地协调进行[3]。

三、新形势下初中教务管理工作的对策

1.注意新、老教师搭配，发挥骨干教师作用

安排教师工作时要着眼于全局，着眼于提高教育质量。在各个年级中，骨干教师要均衡使用，经验较多的和经验尚少的教师，业务水平较高的和业务水平较低的教师，老年、中年和青年教师，以至男、女教师都应有个合理的搭配。组成一个比较理想的协作结构，使各个年级的教育、教学力量有个大体上的均衡配备，创造以老带新、以高襻低的办作局面，有利于全面提高教学质量。不宜把骨干教师都集中到少数重点班，而不顾多数普通班的教学质量。

2.加强初中规章制度的实施

初中教务管理规章制度的实施必须加强宣传。学校制定颁布的每一项教务管理规章制度必须通过各种形式广为宣传，必要时可组织专题学习，使教务管理规章制度为师生员工所知晓。执行教务管理规章制度是指学校机关及其公职人员在规定的职权范围内，依照规章制度实行有效管理。这首先要求学校在制定颁布教务管理规章制度时必须明确执法部门；其次要求严格执法，执法部门必须坚持实事求是的原则、规章面前人人平等的原则以及原则性和灵活性相结合的原则，对各种违反教务管理规章制度的事件予以认真处理。否则，即使学校教务管理规章制度相当健全，也不可能实现真正的法制化管理[4]。

3.完善初中教务管理规章制度的监督

初中主要通过监察部门和其他有关职能部门对教务管理规章制度的实施进行监督，褒扬模范遵守者，批评执行不力者，惩处严重违反者，以保证规章制度的贯彻落实。师生员工是教务管理规章制度监督的主体。他们可以个人名义，也可以通过职代会、学代会及其他群众团体对教务管理规章制度的实施进行监督。

结论

总之，初中教务管理规章制度具有师生都必须遵守的性质，由学校行政约束力来保证其实施；它规定了学校事务参与者的权利、义务以及违反规章应给予的处罚，以达到维护学校正常秩序的目的。

【参考文献】

[1]唐慧珍. 信息技术在教务管理中的应用[J]. 现代营销（学苑版），2015，06：33.

[2]尹成梅. 异地办学初期的教学管理瓶颈及应对[J]. 内蒙古师范大学学报（教育科学版），2015，10：91-92.

[3]袁杰，高兴. 从教材管理新特点看教材工作趋势[J]. 价值工程，2014，27：254-255.

4.教务处：初二下学期工作计划 篇四

以科学发展观为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、服务”六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标，为“办人民满意教育”做贡献。

二、工作目标

1、执行国家课程政策率达到100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。

2、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全区“保三争一”。

3、毕业年级在稳定满分、华

一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争达到70%。

三、全面落实课程政策

端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质服务。

1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。

2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。

3、本学期重点工作：

（1）体育：课外体育活动启动。

（2）音乐：组织并培训一个特色乐队。

（3）美术：文化衫设计制作展览。

（4）科技：传统项目形成特色。课堂教学展示。

（5）心理：举办一期讲座。

（6）环境：办一期专题教育展板。

四、切实加强常规管理

教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。

（一）教师教授常规管理

序号

项目

重点

目标

考评办法

1

备课

在个人钻研、集体备课基础上撰写教案。

按优质课标准备好常规课。

检查教案本

2

上课

落实课堂学习常规

消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。

看干部巡堂记载

3

作业及测试

①题目精，批阅细，讲评及时

②尝试分层作业，分层测试

①作业及测试效益高

②消灭不做作业，抄作业现象

检查作业本、

测试卷

4

课外辅导

培优补差

每周有落实。

学生评价

5期中期末调考

组考、监考严密认真

学生无提前交卷、无作弊。

学生评价

6

质量分析

围绕教学质量进行反思性研究

有反思目标、案例、分析、互评交流。

检查《自修—反思报告册》

7

备课组建设

充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一教案、作业、测试。

缩小班际教学质量差距。

看期终调考成绩

8

教研组建设

自主组织一次全校性活动。

（时间由教务处统筹）

活动氛围浓厚。

教研组

期终互评

（二）学生学习常规管理

学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。

本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习规范，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。

（三）九年级教学管理

1．复习课、试卷讲评课研讨。

2．命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。

3．月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。

4．学科治薄。全面关注满分、华

一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。

五、努力提高服务水平

教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强服务意识，加强业务学习，努力提高服务水平和工作质量。

1、功能室管理人员（实验室、图书室、微机室、多媒体室）要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率

2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。

3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。

4、超前计划，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务（课表、作息时间表、铃声）；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。

5、保存、整理好日常工作资料档案。

6、按要求完成学校领导布置的其他工作。

5.教务处总结及下学期计划 篇五

教务工作总结

一、备课方面存在问题：

老师未真正理解”先学后教，当堂训练”教学模式，从教案上没做到：备教案、备学情，未达到高效课堂。

措施：利用好假期培训，同科老师先填练习册等相关资料，找重难点，然后备课，教务处检查并总结，根据其中的不足再进行二次备课，纸质教案合格后，制作PPT，假期进行赛课。

二、教研存在问题：

教研时间短，未真正起到作用，尤其是对刚上岗老师未起到帮助作用，教研的内容老师真正在课堂实用了没，教务处没有依据去了解。

措施：增加教研时间，教研时，老师要留好作业，搭档看班，教研的内容及时记录应用课堂，教务处增加监督力度，实现高效课堂。

三、查课存在的问题：

教务处未真正深入课堂，只停留在表面，无法发现问题，老师授课之前是否已了解本节课的重难点，能不能自如的组织好教学活动，教务处未做到底数清。

措施：听推门课，看老师授课是否有方法、学生是否在老师“三语”的指示下积极学习。

四、赛课存在问题：

对“先学后教，当堂训练”教学模式运用不灵活，只处于模仿阶段，后教环节：不能清晰、全面的将知识点的推理、形成及拓展方面表达出来。措施：多赛课，无论是赛课还是平时上课，当堂训练题不过关学生要保证在5个以内，否则重新授课。

五、检查作业、练习册方面问题：部分学生错别字及错误答案老师只是圈出，未进行

二次改正。而且此问题一直存在。

措施：教务处检查出现的问题，及时公布总结，规定时间内再次进行检查，如出现的问题同上，加倍处罚。

六、周清存在的问题：

没有起到防线的作用，对未过关学生的惩戒力度小，导致我校在联考中后20％学生分数较低。周清流程不规范。

措施：

1.教务处提前出试卷，教务员登记每科所讲范围（页数），并打印试卷。2.任课老师自己批改。12点前交教务员登记，教务处会检查老师批改情况，如出现错改，一人扣5分。

3.除班内后3名外，要全部过关，如第1次不过关，可进行第2次清（只针对不过关学生清），每班每科有2次机会，如前2次都不过关，教务处会登记，星期天要留下来给未过关学生补课，再清，过关为止。4.对于不过关学生科任老师要耐心谈话，了解学生是学到哪不会了，再对症下药。不许出现语言上的不尊重。如出现一次扣教务考核10分。星期日补课流程：

1.班主任及时通知到未过关学生的家长，语气要委婉，要表达出一切都是为了孩子好。

2.教务主任、教务员、未过关班级的班主任及科任老师全部留下。

3.如出现一个学生多科未过，科任老师灵活分配课时。该班学生都过关后，班主任方可离开。（进班学生第一个月可不清，从下月开始）

七、培训老师方面：

教务处未做到及时对新老师进行岗前培训，导致试用期过后上岗无方法，成长慢。措施：

1、笔试、试讲过关后，2、发“先学后教，当堂训练”资料，3天后提问，3、填小升初试卷

4、进班听课，要求：按5环节教学法听课，做记录。字体一定要规范。

写出对这节课建议。

5、多看班主任管理书籍。

2017年8月初 2017-2018学年第一学期小斜街英才学校

教务工作计划

指导思想: 本学期教务处将提高老师教育教学水平，督促学生养成良好的学习习惯，毕业班学生准备迎考的工作为目标，督促、帮助老师能更好开展各项工作，来达到各项目标。

教务处职责：组织老师备课（纸质、ppt）、培训老师组织学生上课能力和授课效果。

1、确保全校上课期间无重大事故发生。

2、加强教研活动，提升课堂管理，深化教学改革。确保在十七校联考中第三名。

3、17年六年级在益民上线率达到？ %。

4、落实早读（语文，数学，英语）

5、落实四清。步清、堂清、日清、周清。

6、落实课堂的高效性。主要工作：

1、课任老师要加大自己课堂的管控力度，搞好课堂组织教学，要求全体学生认真听讲。

2、本学期教研的重点是提高课堂教学效率。老师在正式备课前仔细阅读前言，明白编者的目的； 看目录，制定教学计划；

找出本课时的重点、难点，然后按《备课制度》来备课； 备课制度：

（1）教师要在每学期开学初备出开学后的前两单元课，然后利用开学后每天的课余时间备出第二天的教案。

（2）教师在备课时要依据《课程标准》、教材内容、学情三个方面以单元或章

节的内容整体把握教材。

（3）教师要设计好每节课的“学习目标”、“自学指导”、当堂的“思考题” 和“检测题”。

（4）教师要把握好后教的内容、方法和效果。（5）教师的教案字体要工整，保存要完好。（6）教务处对老师的教案要进行评比、打分。

（4）教研时间：语文周二，周五，周二,数学周三，周六，周三。简快作文周四。3，结合毕业班学生的特点，多做思想工作，提高学生学习积极性，善于发现问题，找“问题”学生谈话、沟通，人与人、组与组，班与班之间形成竞争，多考试，多排名。老师要多做代表性题，善于找重点题。

4，7点50铃声一响，全体学生起立，要求手捧书，站姿端正，领读或自由读，晨读五目标要写在右1/4黑板上面。

5、周清时间：第二周周四

范围：语文：字词、古诗等。数学：定义、计算、应用题 英语：单词的翻译，提问或书写

具体操作:在周清前利用半天时间来备次日的周清，（语2节，数2节，第二天晨读背英语）

次日：上午第1节清语文，第2节清数学，第3节清英语

（每班后3名不在周清范围内）

周清制度：1.教务处提前出试卷，教务员登记每科所讲范围（页数），并打印试卷。2.科任老师自己批改。12点前交教务员登记，教务处会检查老师批改情况，如出现错改，一人扣5分。

3.除班内后3名外，要全部过关，如第1次不过关，可进行第2次清（只针对不过关学生清），每班每科有2次机会，如前2次都不过关，教务处会登记，星期天要留下来给未过关学生补课，再清，过关为止。

4.对于不过关学生科任老师要耐心谈话，了解学生是学到哪不会了，再对症下药。不许出现语言上的不尊重。

星期日补课流程：

1.班主任及时通知到未过关学生的家长，语气要委婉，要表达出一切都是为了孩子好。

2.教务主任、教务员、未过关班级的班主任及科任老师全部留下。

3.如出现一个学生多科未过，科任老师灵活分配课时。该班学生都过关后，班主任方可离开。（进班学生第一个月可不清，从下月开始）

5、本学期要进行3轮赛课活动，听课老师每次都要对赛课老师进行评分并存档。

6.教务处：初二下学期工作计划 篇六

弹指间，一学期又要结束了。回首过去，在张校长的关心和各位领导的指导下，在各位同事的配合下，使得教务处的各项工作得以顺利进行。现将本学期工作总结如下：

1、优化科室人员分工，尽力结合科室人员优点，发挥所长，突出合作，使各项工作能更高效、更优质的完成。

2、完善了科室的各项管理制度，无论纪律、卫生；无论时间、常规任务，基本都做到了有章可循，更加突出科室的“服务”功能。

3、加强并改进了各项教学常规管理和检查，完善考勤及教师请假制度，加强查岗；完善学籍管理工作；改进教师及学生作业检查的制度、方法；确保每项检查有数据、有依据。

4、协助并配合年级，较好的完成了各年级教辅资料的发放工作；顺利组织并完成了七、八年级的月考、期中、期末考试和初三模拟考试工作，从考场布置到人员安排，从准备试题到分数登统、分析，各项工作无一遗漏。

5、及时收集并整理教师习字、教学计划、总结等各项教育教学资料，并进行建档和归档处理。做好档案管理工作，使各项资料都有整理、有据可查。

6、顺利组织、开展了七、八年级的数学、英语、物理的竞赛活动，协调考场，安排试卷及监场人员；确定奖项、分发奖品；各项工作都有序完成。

7、协助初三年级完成中考工作，核对学籍、中考报名、毕业证发放、外出监场及学生离校，均多有参与，并顺利完成。

8、全力配合学校的招生工作，各项环节，全程参与，努力为学校的长远、1 可持续发展奠定基础。

9、配合学校，顺利组织了教师招聘、插班生考试等工作。

10、做好各项常规工作。

工作需要创新，学习无止境。在本学期，我们的工作当然也存在一些问题和不足，但“世上无难事，只要肯登攀”，我们坚信有张校长的关怀，有各位领导的指导，有各位同仁的帮助，今后，我们的工作必定会再上层楼！

田志栋

7.教务处：初二下学期工作计划 篇七

理

抓实教学常规强化质量意识

本学期我校以保持“**区先进教导处”工作为起点，以争创“**区教育教学常规管理示范校”为契机，继续进一步理清教育教学常规管理思路，在常规工作的计划制定、过程督查、质量评价上形成符合新课改要求的比较系统的规章与制度；我们充分调动年级组、教研组、备课组的工作积极性，扎扎实实地作好各项常规工作。两个毕业年级中高考成绩再创新高，取得转折性突破，具体汇报如下：

一、创新教学常规，不断健全学校教学常规管理制度

教学常规工作是提高学校教学质量的根本抓手，教务处注重从“备教改导考析”六个环节上进行改进和创新，更加主动地突出“厚重基础、严谨执教”的教学特色，不断探索适应新课程改革的教学管理体系，从源头上抓牢提高教学质量的关键环节。本学期教育局教育教学常规检查我校的教学常规管理工作赢得了上级领导的一致好评，被认为是教学常规管理在完中是做得最好的。常规管理主要是坚持以往的制度和做法的基础上，更加注重检查落实。

1、制定相关的管理制度，进一步规范和理顺管理思路。本学期教导处针对管理中存在的问题，先后出台了部分制度和规定。如《**中学关于考试和作业批改的规范与要求》、《**中学集体备课要求》、《**中学教学事故处理暂行规定》等文件和规定。在制定教学常规管

理制度的基础上加大检查的力度，对教学常规采取周、月抽查的制度，每周一上午教务处突击检查一个年级的教学常规，并就检查结果及时通报。为确保部分非高考学科课堂教学安全，教务处及时出台了《关于重申部分学科课堂教学的相关规定》，对体育课的课堂程序作出明确的要求，对微机课教学内容作了具体的安排，并把四月定为“课堂教学安全管理月”，通过检查前一阶段我校没有发生一起课堂安全事故。

2、推门听课抓实课堂教学。本学期在加大课堂一日常规的巡查的基础上，强化学校中层以上干部进课堂。我校已请来虞京蕾等一批特级教师到校作专场报告。本学期学校以区教育局“每一节课都是合格课、优质课”的活动为载体，校级干部、中层干部和骨干教师组成六个听课小组推门听课，听课人次已达６０人次。采取听课――检查教案――学生问卷调查――课后反馈的程序，通过评议组的评定和学生的问卷合格课为100％。

３、逐步构建教师评价体系。以“家长开放日”为窗口，引导家长参与课堂教学评价。本学期家长开放日，教务处推出了四个年级的六位教师的优质课，四个年级的80位家长对六位教师的课给予了很高的评价，对学校的教育教学工作给予了很高的赞誉。本学期教务处对全校四个非毕业年级的教师课堂教学进行学生的问卷调查，通过学生评教不断丰富对教师的评价。

二、夯实内涵发展，加大中青年教师和骨干教师的培养力度。抓紧青年教师的培养。今年４月组织２００７年学校青年教师专

业知识考试，并评选出一、二、三等奖。以区教育局教师五项技能比赛为契机，认真组织校内的选拔赛，１９名青年教师参加五轮的角逐，推选蔡丹、孙伟同志参加区教育局五项技能比赛。请来虞京蕾等一批特级教师到校作专场报告。本学期我校有６位教师被评为**区第六届学科带头人，３位教师被评为**区第六届优秀青年教师，分别有２位教师被推选参评市学科带头人和优秀青年教师。０７届初高三很多青年教师中高考成绩显著，表明我校青年教师的培养已初见成效。以此为契机学校准备启动第二届中青年骨干教师研修班。

三、强化质量意识，中高考再创辉煌。

０７届初三从学校整体工作出发，强化留优工作，中考成绩喜人。初步预计上１１中指令线３人，调节线十几人。初中辍学率为0.7%，一次性合格率93.9%

省级示范上线率25%，普高上线率56.1%。

０７届高三工作以“促上线，保不掉”为工作方针，抓实过程管理，强化细节落实，高考成绩取得转折性的突破。三批上线人数位居**区第三位，各批次上线人数全面超过部分省级示范高中，一批上线数２６人，保优率１３０％；二批上线数１１０人，保优率１４４％；三批上线数２７８人，保优率１０４％。

四、抓好教育科研，为全面进入课改打下坚实的基础。

在省市区教科院的组织指导下，我校立项、申报的省级重点课题《中学教师发展共同体理论与实践研究》已顺利开题。化学教研组承担的中国教育学会“十一五”重点规划课题子课题《高中化学”情景

-探究-反思-创新”教学模式的实证研究》，以进入中期实证研究阶段。语文教研组承担的国家级课题《语感教学与研究》已申报立项。

五、抓实处务常规工作，确保学校教学工作的平稳推进。

１、认真组织好各种类型的考试。本学期教务处除认真组织好高中考和高自考等国家级的考试外，还认真组织好全校的期中、期末考试和各年级的月考。三次国家级考试确保三零目标的实现，赢得了上级相关部门的好评。而各年级的期中、期末考试和各年级的月考我们从试卷的制作，考务的安排到监考、质量分析始终是全面参与，高标准、严要求的完成。教务处本学期组织考务这个方面的确是做得赢得别人的高度赞扬。

２、教学档案的整理细处求规范。

本学期为普九迎国检，教务处认真组织资料，有的资料有时甚至要重复几次，但教务处全体职员发扬团结协作的精神，认真细致的完成了这项工作。同时组织中考、高考志愿填报工作，全体职员发扬任劳任怨的精神也顺利的完成。

尊敬的赞助商：

**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周。期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、行性分析

1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。

2、在校大学生达XXXX余人，人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

二、宣传方式

1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。

2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）

3、立式广告牌。在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）

4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。

5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传

6运动会期间（一周）由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动 7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。

8宣传棋方阵。在运动会期间在会场主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

9气球方阵。在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

10调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）

11、在运动会期间在校内设立咨询台

三、宣传效应:

希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利

1.海报和宣传单会注明"本次活动由***公司赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)

2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单

4.优秀运动员的奖品由公司提供.5.横幅有标明赞助商

备注：赞助费达2000元的，商家可参与颁奖

四、活动经费预算

场地租用费 500元

宣传展板 300元

后勤、志愿者服务队、礼仪队 400元

保安工作人员、秩序维护员，0.00元

宣传人员 200元

设备：运动会所用器材使用费。600元

宣传材料管理及维护费用 0.00元

预计赞助费用总计： 2000元

五、赞助活动意义

增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

活动地点：XX体育场

涉外事宜：校团委（具体由校团委学生会负责）

赞助单位：

8.2015年下学期教务科工作计划 篇八

一、指导思想

以就业为导向，坚持“服务经济、对接产业、工学结合、质量提升、特色兴校”的办学方针，紧紧围绕学校整体工作部署，深化教学改革，打造高效课堂；进一步完善管理制度，狠抓教学常规、技能实训、各级竞赛，加强教师队伍建设，认真落实重点项目建设，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量全面提高。

二、工作目标

1.加强教学常规管理，注重教风学风建设，打造高效课堂。

2.以丰富的教研活动推动教师教育观念的更新和教学方法的创新，造就一支高素质的教师队伍。

3.构建科学的课程体系，推进课程设置和教材的改革，处理好理论知识与实践技能的关系，职业能力培养与素质提高的关系，提高学生通用能力。

4.以组织学生开展丰富多彩的知识、技能竞赛活动为重要辅助手段，活跃校园文化生活，提高专业技能，以雷锋精神育人，以雷锋式职业人为育人目标，促进学生全面发展。

5.顺利推进国家中等职业教育改革发展示范校建设及省、市级重点项目建设工作。

三、主要工作及具体措施

（一）规范教学行为，加强常规管理

本学期我们将以落实“20+25”课堂教学模式为突破口，完善教学改革的有关措施，实现教学管理的有序性和规范性。

1.认真制定教学计划并督促落实

本期国家改革示范校重点建设专业全面启动新的授课计划，根据专业人才培养方案，运用新的教学方式方法进行教学。根据学生专业化发展的特点，制定教学进程表，系统地分工分课，编排好课程表和教师下班表，搞好教学日志的管理，做好教材的征订和教材的发放工作。期初，组织教师认真学习教学大纲，结合专业情况制定教学计划和课程考核标准；教务科和专业组按专业教学进度严格审定教学计划； 教务科跟踪督查，检查计划落实情况；期末，教务科根据教师的教学计划和考核标准实施情况考核老师、学生，并将考核结果纳入学校教职工绩效工资制。

2.加强课堂教学管理

（1）随堂听课。学校行政、教务科长随机进课堂听课，对教学过程中出现的问题及时处理，提出改进措施；同时抽查学生的出勤、课堂纪律、学习情况等，并将听课情况及时记载，作为学期绩效考核的依据之一。

（2）加强专业课教学的管理、规范实习实训教学。各专业组加强对专业课程教学的研究，督促实习实训指导教师定岗、定责，认真填写实训报告，在学生实习期间加强巡回指导，严格操作规程。

（3）从严规范教学常规月查。每月检查一次教案、作业、听课和笔记等教学资料，平时随时抽查上课教师的教案。将检查情况及时汇总，提出改进意见。了解课堂教学的实际情况，发现问题，及时解决，保证教学内容和要求的落实。

（4）全期分两次对教师的课堂教学进行学生测评，督促教师不断改进教法，提升教师教学业务能力。

（5）专业课全面启动过程项目考核，对口班认真组织好期中考试、期末考试、和高三月考。

（6）加强体育课的管理，强化两课两操，加强学生体能煅练阳光体育活动，坚持每天锻炼一小时。

3.继续实行集体备课

修订学校集体备课制度，制定2015年下学期集体备课计划，要求同专业（学科）同年级有2人以上执教的集体备课，并选出一个备课组长，备课组长拟好本学期集体备课计划，组织教师集体备课，并作好记录。

（二）注重教育教学科研工作，努力提高教师科研水平1.严格组织专业组教研活动

（1）教研常会。双周星期五下午，举行教师教研常会。以专业组为单位开展教研活动，要求每次教研活动有主题，有过程记录，有解决的问题和所存在的问题，有活动建议。结合国家改革示范校建设，加强重点专业建设，加大课程改革力度，加强文化课教师与专业课教师之间的交流与沟通，切实加强课程改革。

（2）课堂开放周。第8、9周为学校课堂开放周，所有课堂面向全校教师开放，2 教师可随堂听课，邀请家长、企业行业专家参与观课议课。

（3）举行“20+25”高效课堂教学竞赛。竞赛时间定在第8周，评选出一、二、三等奖。

2.加强教研课的管理

要求各级学科（专业）带头人、骨干教师每人上一堂高质量的示范课；2014年下学期至今新调入（招聘）的教师每人上一节研讨课。加大教师听公开课的检查力度，要求教学副校长、教务科长每期听课评课不少于40节，每周不少于2节；其他任课教师每周听课2节；学科带头人师徒互听7节以上。有观课议课记录。

3.积极开展课题研究

做好3个省级课题《中职学生通用能力培养的研究与实践》《基于内容教学法的中职旅游英语课堂教学模式研究》《六步递进式顶岗实习的教学模式研究》1个市级课题《中职学校创业教育研究》研究，做好1个市级课题《中职学校“20+25”课堂教学模式的研究与实践》的结题工作。

4.鼓励教师撰写教学论文

要求每位教师推荐4篇优秀教案，1篇教研论文，4篇教学反思上交教务科。教务科选送部分作品参加省、市竞赛。

（三）加强师资队伍建设，促进教师业务成长 1.积极组织教师参加校本培训

通过集中学习、小组学习和个别研讨的方式，不断加强对教师教育教学理论的培训和学习，要求每位教师做好校内定期培训。单周星期一早自习升旗，认真领会国旗下的讲话精神；通过教职工大会、政治和业务学习、双周星期五下午教研常会、专题讲座等学习新的教育教学理念，探讨适合中职学生新的教学方法，提高教师的理论水平。

2.积极开展各类教学竞赛

本期教务科将举行由全体教师参加的“20+25”高效课堂竞赛。3.加强省级专业带头人、市级骨干教师培养

要求每位带头人和骨干教师制定本学期培养计划，并对照计划予以实施，教务科期末进行考核，考核结果与津贴挂钩。同时选派部分教师参加国家、省、市级培训，作为新的带头人、骨干教师培养对象。

4.加强“双师型”教师培养

要求各专业组制定双师型教师培养计划，确定培养对象，教务科统一组织培养对象外出培训、考证，培养期结束予以考核。

5.加强青年教师培养

本学期，学校把青年教师培养作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行。要求青年教师与老教师“师徒结对”，期初签定协议，期末考核。选送青年教师到校企合作企业实践，到高职院校挂职锻炼，提升他们的专业技能，让他们尽快成长，脱颖而出。

（四）推进项目建设，提升学校内涵

1.扎实做好国家中等职业教育改革发展示范校项目建设

本学期将迎接示范校建设验收。教务科将在示范办的领导下科学有序地开展示范校建设工作。

（1）四个重点建设专业2015级人才培养方案开始实施。

（2）继续加强专业带头人、骨干教师，双师型教师的培养的考核。2.做好“十二五”省、市重点项目建设，迎接省、市验收

按立项计划做好省级示范性特色专业机械加工技术、焊接技术应用专业，省级特色专业汽车运用与维修、旅游服务与管理专业，省级示范性教师资格认证基地机械加工技术专业，市级实习实训基地旅游服务与管理专业建设。及时上传过程材料，保存固化成果，积极做好重点项目建设的验收工作。

（五）加强实习实训管理，提高学生技能

1.加强管理，促进实习实训工作科学化、制度化、规范化

(1)加强实训指导教师的管理。加大对实训指导教师的考核力度，规范实训备课要求，采用职业学校专用的实训教案本备课，从而使指导的过程规范化、标准化。

(2)注重实训过程的管理。在实训过程中，实训指导教师认真记录每一个实训班级的实训情况，反馈每一个实训学生的实训信息，及时解决存在的问题。各级管理人员要加强实训教学的巡查力度，每天深入到实训室、实训车间检查实训工作。

(3)加强实训工量具，仪器设备的管理及维护。采用设备使用登记卡，仪器设备一机附一卡，要求使用现场登记，责任到人。当即各工种所使用的工量具，仪器设4 备必须严管常护，遇有问题及时反馈给后勤部门，请专业人员维修，保证实训设备的正常运作，高效能地发挥其作用。

(4)提高实训器材消耗的控制水平。各工种在教学实训过程中要进一步精打细算，控制各种消耗源，对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的实训数据。

(5)加强安全教育。牢记安全第一的意识，对学生进行9S现场管理，采取一切有效措施及时排除事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到教学实训安全无事故。

2.通过组织形式多样的学生技能兴趣小组，推进实训教学工作

本学期计划组织机电、机加、旅游、汽修、焊接、财会、计算机各专业的学生技能操作兴趣小组，由专业组长牵头、组织、安排，精选业务能力较强的骨干教师做辅导老师，狠抓计划、措施和落实，确保活动能如期正常开展，以此培养各种技能训练的小助手，营造良好的技能训练氛围，推进实训教学工作。

3.积极备战，力争在市职业学校创新、技能竞赛上获得较好成绩

一年一度的职业学校技能竞赛是对职业学校技能教学全面的检查，积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且也反映了一个学校的精神风貌和形象。为了在今年的技能竞赛中取得好名次，我们将做到以下几点：

(1)精心准备，早作安排。从学期开始就督促各专业组有意识地物色下届选手，讨论本学期学校的技能大赛工作，制定参赛计划、方案，研究各专业组队办法和训练的有关措施，可通过学生技能兴趣小组进行人员选拔，全面进入备战。

(2)强化管理，做好服务。上期末将针对各实训专业的实际情况做好设备及耗材的采购申报，确保开学后实训技能训练使用。专业组安排专人负责，加强训练期间的管理，既保证精心组织训练又确保实训过程安全。

(3)克服困难，挖掘潜力，争取取得较好成绩。4.检查本期实训效果，改进不足

期末进行各专业学生技能考核，对各专业学生实习实训效果进行一个摸底、评价。目的是发现问题，不断改进。

5.进一步加强实训指导队伍建设

“技能”是职业学校的生命线，技能教学质量的好坏直接关系到学校的发展，而提高学生实训技能水平的关键在于指导教师素质的高低。根据学校工作计划，对各专业指导教师进行职业道德教育，树立先进典型，转变实训指导教师的技能教学观念，提高责任感，激发教师积极上进。有计划地开展实训教学理论和技能训练，要求指导教师在掌握扎实的理论基础的同时也要有过硬的本专业技能基本功。做好实训过程中的监督、指导和管理工作，全面提高实训指导教师素质，推进教学实训改革，努力提高实训教学质量。

（六）认真做好对口班教学工作

1.抓好教学常规。以常规工作促教风学风，努力提升任课教师的业务素质、敬业精神。

2.抓好开学工作。让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生（尤其是高一学生）的“立人”教育。利用日常管理和每次值周总结的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

3.抓好高三备考。开学初，召开高三学生高考冲刺动员会，营造高考氛围，树立高考目标，并且从第一周开始，对部分学生进行培优辅导，实行月考制度，在注重学生思想疏导的同时，注意教学辅导考试并重。

4.抓好“三个教育”。配合学生科加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注，对学生进行心理健康教育。

5.实行“三考制度”。实行高三月考与高一高二期中期末考试制度。每次考试单人单行，严肃考纪，每次考试后进行细致的数据分析、反馈，实时监控学生成长情况，发现问题，及时分析解决。召开优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来6 分析原因，找到对策。

6.开好学生家长会。建立与家长的联系制度，开好本学期的家长会，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。

7.开展校际交流。为了提升学校的对口升学的教育教学以及管理水平、提升教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，开展校际交流活动，为教师们搭建互相学习的平台，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

（七）抓好其他工作，促进各项工作齐头并进

1.充分利用职业生涯规划课继续做好科技教育、人口与计划生育教育、卫生安全教育、交通安全、国防教育，生态环保，文明城市建设等教育工作。

2.进一步加强就业班的就业创业教育和创新教育。

四、具体工作安排 九月份

1.召开专业组长、教研组长会议、科室成员会议、临聘老师会议、专业（学科）带头人及骨干教师专题会议

2.分工分课、教师下班辅导

3.汇总审订各学科学期教学计划和专业技能训练计划 4.第一次教案抽查，迎区教育局开学工作检查 5.全面启动推门听课 6.全面启动示范课活动 7.第一次教研常会 8.第二次教学常规检查

9.第二次教研常会，邀请专家进行教学方式方法改革讲座 10.召开集体备课组长会，启动集体备课

11.组织技能训练兴趣小组，选拔参加市技能竞赛选手 12．搞好国家改革示范校建设相关工作 13．数字化校园建设

14.对实习实训场地、设备进行安全检查 十月份

1.第三次教学常规检查 2.教师外出调研 3.教研常会

4.精品课程建设研讨

5.课堂教学（示范课、教学研讨课）开放周，高效课堂竞赛 6．继续完善数字化校园建设 十一月份

1.第四次教学常规检查 2.专业组教研常会 3.课堂教学开放周

4.国家改革示范校建设相关工作 5.对口班学生家长会 十二月份

1.专业组教研常会 2.第五次教学常规检查 3.专业教研常会 4.期末考试试卷准备 5.教师各类总结上交 一月份

1.专业组教研常会 2.期末考试

3.学校专业（学科）带头人、骨干教师、名教师考核及验收 4.专业组长考核

望城区职业中等专业学校教务科

9.教务处：初二下学期工作计划 篇九

2011-2012学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；强化高效课堂管理，提高教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高学校的教学质量，实实在在为社会培养一批有用的技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施

(一)切实规范教学行为，加强常规管理，全面提高教学质量

实践证明，只有加强教学过程的管理，规范教学行为，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的高效性为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采用随堂听课、定期检查相结合来检查教学计划的执行情况。

2、加强教学过程的管理，规范教学行为，全面提高教学质量。

教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的管理。一是要加大对上公开课听课检查的力度。每位教师要求至少上一节公开课。教师每学期累计听课不得低于5节，且听课事先要向教务处登记（公开课除外）。二要加大教学工作检查的力度：随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况。随机抽查各班出勤、课堂纪律等情况，并将检查情况及时记载，作为学期结束考核的依据之一。三要加强专业课教学的管理、规范实验实训教学。各教研组要加强对专业课程教学的研究，要督促实验实训指导教师做到定岗、定责，认真填写

实训档案。在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能。

(二)进一步加强师资培训，促进教师业务成长

1、教务处要为教师专业成长搭建交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织专业教师参加省市专业教研活动、每月安排一次校本培训，由校骨干教师主讲。

2、强化专业教师技能培训。教务处要创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市教师技能竞赛作准备。

（三）打造品牌学生，培养精品学生

1、加强学生实践能力和职业技能的培养。紧紧围绕加强技能培训的教学思想，组织开展课外兴趣小组和技能大赛小组，切实提高学生的技能水平，同时要在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。各相关教研组要以市职业技能大赛为契机，做好学生训练计划安排，做好学生竞赛训练记载，加强横向联系，确保技能竞赛保五争四目标。

2、本学期在电工电子教研组试行建立技能人才培养标准，探索技能培训常态化机制，切实提高技能培训效果。

3、组织参加市第五届技能大赛工作。

(四)注重教育教学科研工作，努力提高教师科研水平。

充分发挥教研组的教研优势，使教研活动制度化，各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动要落实到实处，做到按时、准时、保质保量、不搞走过场，活动要有记载。广泛开展读教育名著、专题研讨等一系列学习交流活动，在做好读书笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在省市级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的科研水平。

三、具体工作安排：

二月份

1、确定各科任课教师，编制学期总课表。

2、制订教务处工作计划。

3、召开职教部教研组长会议。

4、召开参加市技能竞赛各单项指导老师会议。

5、安排二年级学生到企业参加工学结合活动。

6、制订教研组计划、任课教师授课计划（一周内上交）。

7、各教研组制定实训教学方案，落实目标责任管理，强化过程监督。

8、教学、实训用具的购置。

9、新生学籍注册工作。10、09、10级幼师专业学生转学学籍工作。

11、搞好学生资助及雨露计划工作。

12、组织高考班月考工作。

13、拟定校本培训工作方案。

14、月政教综合大检查。

15、月常规教学工作检查（备课、实习）。

三月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、各教研组组织本组老师集体备课、公开课。

3、云梦中职省重点专业评估迎检。

4、搞好幼师专业学生普通话测试工作。

5、各教研组安排组内公开课。

6、顶岗实习企业考察。

7、确定招生方案、拟定宣传册。

8、组织高考班月考工作。

9、月校本培训工作。

10、月政教综合大检查。

11、月常规教学工作检查（备课、实习）。

四月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、组织一次学生座谈、问卷调查工作。

3、督查各专业实训情况。

4、落实各教研组教师公开课。

5、计算机重点专业申报。

6、组织参加市职业技能大赛。

7、幼师专业学生顶岗实习、毕业生分配。

8、下乡招生以文艺形式展示。

9、高中部技能测试班实训开始。

10、组织高考班月考工作。

11、月校本培训工作。

12、月政教综合大检查。

13、月常规教学工作检查（备课、实习）。五月份

1、组织各专业技能考证工作。

2、迎市教育局组织的毕业生基础课程的统考工作。

3、其它专业学生顶岗实习、毕业生分配。

4、招开全县招生工作会议。

5、组织高考班月考工作。

6、实训教学比武。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合大检查。

9、月常规教学工作检查（备课、实习）。六月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、撰写职教论文，积极投稿《职教天地》。

3、召开学生座谈会。

4、毕业生回访。

5、招生工作下乡启动。

4、组织学生评教。

5、组织安排期终复习、考试工作。

6、学期结束工作（阅卷、分析、登分、总结等）

7、做好期终教师业务考核工作。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合大检查。

9、月常规教学工作检查（备课、实习）。

云梦县职业技术学校教务处

10.教务处：初二下学期工作计划 篇十

用科学的发展观指导学校后勤工作，着力构建节约型校园环境，强化为教育教学服务的意识，与时俱进，深化改革、锐意创新，更好地服从、服务于教育教学工作。

工作思路：

严格管理，理顺关系，服务育人。

工作要点：

一、校园安全

1、加强对学校商店食堂的安全卫生监督管理，为师生提供良好的就餐环境和饮食质量，确保全校师生校内饮食的安全卫生。

2、加强对教育教学设施的常规安全检查，安全责任落实到人，对于存在的问题及时发现，及时整改，及时消除安全隐患。

3、建立学生公寓安全汇报制度，定期对学生公寓、科技楼、教学楼、办公楼等地的消防安全设施进行检查和更换。

4、加强对学校门卫的管理，把好校门进出口关。落实工作人员值班制度，加强全天候校园安全巡视。

5、充分发挥校园安全红外监控网络的作用，定期检修维护。

二、基础建设

6、进行运动设施的日常维护，保证师生的体育锻炼环境。

7、完善教学设施及学生公寓维修，为学生提供基本的学习生活环境。

8、升级教师电子阅览室，改善办公环境，提高教学水平。

9、加强学校水电设施的经常性维修，厉行节约。

三、校园绿化

10、在整体规划的基础上，进一步实施校园绿化工程。

四、财产管理

11、加强学校的财产管理，学期末完成对学校财产的清查登记任务。

12、进一步完善物品使用、管理制度，并严格执行。

13、完善、规范物品采购制度。

五、开源节流

14、加强对学校出租门面、食堂、商店、文印室的管理，保证租金、水电费按时、足额缴纳。

15、加强节约用水用电的宣传，降低水电费的开支额度。

16、加强外联，争取发挥我校的特殊地理位置优势，增加一部分户外广告收入。

六、财务管理

17、严格落实上级财务管理的相关制度。

11.教务处：初二下学期工作计划 篇十一

一学期来，根据学校的《行事周历》及〈〈总务处工作计划〉〉，在校长室的直接领导下，在全校师生的大力支持下，顺利地完成了总务后勤工作，为学校的教育教学工作的正常开展提供了有力的保障，为广大师生服务、为教育教学服务的质量又上了一个台阶。为了更好地开展下学期的工作，现将本学期的工作做一总结如下：

1、开学初，我们认真检查了校舍等教学设施，并针对本学期的班级设置情况，淘汰了一批破旧课桌凳，维修了部分课桌凳，维修了吊扇、日光灯、讲台等，按规定配齐了教学卫生用具，交付各班级、办公室使用，及时组织学生报到、缴费、领取书本，精心组织学生住宿，落实农村中学贫困家庭寄宿生生活费补助人员名单，指导学生参加平安保险，保证了如期开学。

2、学期中，根据工作计划，合理安排，狠抓落实。

(1)、对上学期的财务，进行决算，认真分析了资金运行情况，及时公示。

(2)、为按章办事，公正公平，对总务处制订的有关规章制度进行了修订，及时印发至有关人员手中。

(3)、整修了花草树木，加强了对花草树木的管理，教学楼前调整配备了部分盆景，教学楼后、综合楼后栽植风景树，积极创办“绿色学校”。

(4)、加强了对学生的节水节电教育，印发通知至各班级张贴，各班落实人员开关日光灯，对于违规的，及时通报，严厉惩处损坏浪费财物、资源的行为，强化了制度的管理。

(5)、严格按有关部门下达的.收费标准来收费，不多收、乱收，不另列项目搭车收费，及时捐助困难学生，保证其按时入学，坚决查处各种乱收费行为。

(6)、严格财经管理，控制招待及出差住宿、用车，原则上来客一律在学校小食堂内就餐，严禁用公款请客送礼，严禁借支、挪用公款，对于差欠公款的，配合有关部门按章催还上报。

(7)、积极筹措资金，保证资金正常运转，积极运作，争取上级有关部门的拨款及项目资金。

(8)、加强寝室的管理，配合班主任深入寝室检查指导，及时发现问题、处理问题。

(9)、加强食堂的管理，经常深入食堂检查指导，保证师生的饮食安全。

(10)、关心教师的生活，帮助单身教师解决住宿困难。

(11)、召开学生座谈会，明查暗访，了解欠费、损坏公物、乱收费等情况，一经查明，坚决处理，及时通报。

(12)、积极配合有关部门，做好各项活动的后勤保障工作。

(13)、积极做好规划项目的上报工作。

(14)、不断加强总务后勤人员的思想政治工作，强化总务后勤人员“为教育教学服务”的意识，经常总结、检查工作人员履行职责的情况，及时整改，克服缺点，提高质量。

12.教务处：初二下学期工作计划 篇十二

随着紧张的期末检测结束，本学期的教学工作也接近尾声。本学期教务处在学校统一安排部署下，通过组织开展眼保健操、校园集体舞的达标检测，有力提高了学生体质；通过狠抓教学质量管理，增强了教师的教学责任意识。现将本学期教务处工作总结如下。

一、改革创新，增强教学管理的实效性

开学伊始，教务处一方面加大了巡课密度，一方面着手展开了教学“三调”工作，即每周随机抽查一个或几个教研组的备课资料、学生作业、课堂教学情况，力求通过这种评价方式的更新，更加真实地了解教师的工作状况。在检查中我们发现，我校教师的业务素养在逐步提高，教学常规进一步落实，如越来越多的教师开始进行教学反思，“先学后教”的教学方式也屡见不鲜，大多数教师备课规范、作业批改及时认真。二年级数学组大多数教师反思具体、针对性强，五年级多位教师在尝试新的教学方式。同时我们也发现少数教师工作态度还有待转变，教学效率还需提高，表现在：

1、仍有滞后备课的情况，在抽查中，有三位语文教师、一位数学教师和一位品德教师备课明显滞后。

2、教学设计不精细，如备课中只有“讨论交流、反馈练习、全课总结”等标题性的语言，不具体，缺乏指导性，数学练习中只注重题目的罗列，忽视了学情预设。

3、作业批阅不规范，如还有用改正液涂改的现象，批大勾现象，对学生已更正的错误没有进行二次评价等。

本学期，市教研室7位教研员对我校进行了教学视导，通过听课、看备课、查作业、学生调查等方式对教师们的教学情况进行了全面检查，对我校的教学工作给予了充分肯定，在本次视导中有一批教师给教研员们留下了深刻的印象：汪蓉老师不仅教学设计精彩，反思也同样深刻，具有向全市推广的价值；李瑞玉老师批改作业都进行了二次评价，培养了学生的自信，彰显了教师的责任心；赵伍英老师作文点评非常到位，功底深厚；何俊敏老师将学生良好行为习惯的养成当做一项作业常抓不懈，难能可贵；刘艳老师备课认真，善于思考，等等。同时，专家们也指出了暴露出来的一些问题：语文教师还需要更深入的研读教材，学生的阅读积累要进一步落实；数学教师要加强业务素养的提升，关注数学本质；综合学科有部分教师的备课、作业批阅等常规工作做得非常马虎。

二、关注学生体质健康，开展全校性护眼健身活动

本学期，教务处和体育组教师组成了眼保健操检测评估小组，通过每班随机抽查五名学生的方式，对我校学生眼保健操情况进行了入班调查，发现学生普遍存在坐姿不对、认穴不准的问题，能规范完成的学生不足30%。为提高眼保健操质量，帮助学生养成良好的用眼习惯，教务处在全校全面展开了眼保健操达标检测活动。在活动中，通过组织全体师生共同学习规范动作、宣传用眼卫生常识、进行巡查指导和对优秀班级集体展播等方式有力地提高了做操质量。同时，教务处还开展了校园集体舞的学习活动，整个活动由分班学习、班级申报、达标检测、抽查回访四个阶段组成。各班班主任和体育、音乐教师积

极响应学校号召开展学习活动。体育和音乐组教师利用课余时间互相学习；何俊敏、王小红等教师亲自示范；柳建中、易晓敏等教师利用课间组织学生分组练习；杨慧、王萍、付月珍等教师积极协助体、音教师进行指导等等。为提高学生校园集体舞整体质量，学校还利用大课间、广播操、活动课时间分年级进行了整合排练，通过体育、音乐教师的指导和班主任的密切配合，学生动作更加整齐、规范。学期末，教务处对全校集体舞进行了分班测评，并请家长进校担任评委，取得了较好的社会效果。

三、召开春季运动会,展现我校学校学生风采。

为了提高我校学生身体素质,展现我校体育精神风貌, 四月底学校举行了为期两天的春季运动会，由于全校老师的积极配合,体育组准备充分,安排合理,组织有序,本次运动会获得圆满成功。开学初，体育组在陈英和黄卫华两位老师的带领下就开始了本次运动会的筹备工作：确定比赛项目、购置奖品、训练方队、编排秩序册、集中走场等各项准备工作有条不紊地进行，曾令琼、赵俊华、许安华、黄龙积极协助，保证了本次运动会的胜利召开。其他老师也积极行动起来，班主任指导学生成立了各种服务小组，语文老师对学生进行写稿动员和培训，音乐和体育组教师抓紧时间教跳校园集体舞。运动会中，老师们坚守岗位，尽职尽责，学生奋勇拼搏，遵守纪律，使本次运动会真正做到了“文明、健康、环保、有序”。

四、开展校园正文活动，提高学生写作水平。

为丰富学生校园文化生活，激发学生写作兴趣，从5月初开始，教务处在3—6年级学生中开展了主题为“校园里的花”“我读书，我快乐”的征文活动，在本次活动中，同学们积极参与，一共收到390篇作品，经过评选，有40篇获得一等奖，杨月华、王本玉、何俊敏、常文等教师获得优秀指导教师称号。但由于不是现场作文，同学们的作品有许多家长指导的痕迹，成人化的语言较多，缺乏童趣。在今后的工作中我们会改进方法，力争用更有效的形式开展各类校园活动。

五、抓实教学质量管理，促进教学成绩提高。

为切实提高我校考试成绩，教务处将后半学期工作重心放在了六年级的复习备考上。为了解教学实际，教务处组织行政人员分语文、数学、综合三个组在六年级全面进行了行政听课。我们发现尽管六年级大多数老师经验比较丰富，个人素质较强，但由于教研组内对复习方式缺乏一致性，形成了各自为战、方法不一的局面。为集中力量，提高效率，教务处提出了以下改进措施：一是要统一进度，整体推进，便于开展集体研究；二是要分类复习，分块到人，以利于精选复习材料，提高效能；三是要转变复习方式，做到课课备、课课练，在练习中归纳知识，在练习中反馈和解决问题；四是要关注全体、分层练习、检查落实，尤其是要注重对学困生的个别辅导；五是要兼顾不同学科统筹复习。教务处在袁校长的带领下对各科复习计划和资料进行了审核，对学生的复习情况进行了抽查，六年级的老师们也积极行动起来，有计划地开展各项复习备考工作。

按市教研室统一安排，5月下旬举行了全市五年级数学竞赛。赛前，五年级的老师们分工协作进行培优教学，经过三轮选拔，确定了

95名参赛学生名单，为增强信心，教务处还组织了考前心理辅导和技术指导。最终我校有31名同学获得一等奖，24名同学获得二等奖。其中，五

（四）郑文君老师班上有9名获得一等奖，6名获得二等奖。

通过这一学期的工作，我们收获了宝贵的工作经验，发现了自身的一些不足，在今后的工作中我们会更加积极地开展工作，为实现学校“十二五”目标贡献自己的力量。