廉政教育基地讲话

廉政教育基地讲话（精选8篇）

1.廉政教育基地讲话 篇一

地税系统参观警示教育基地讲话 同志们：

今天，我们在市检察院进行了为期半天的警示教育活动，通过参观预防职务犯罪展览、观看警示教育片、现身说法、预防职务犯罪讲座，相信很多同志心灵上都会受到很大的震撼。他们过去都是我们熟悉的人和事，由于放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，没能守住权力关、金钱关，从而滑向了犯罪的深渊，教训是深刻的、令人痛心的。前车之覆，后车之鉴，每个干部职工特别是领导干部要从中吸取教训，深刻反思，引以为戒，讲党性、重品行、作表率，牢固树立宗旨意识，自觉接受党和人民的监督，切实增强拒腐防变的自觉性和坚定性，下面我再强调几点。

一、增强学习意识，始终保持坚定的政治方向

政治上的坚定来源于理论上的清醒。如果不重视理论的学习，不注意改造世界观，不努力加强党性修养，就会迷失政治方向，就会失去人生的前进坐标，人生观、价值观、荣辱观就会发生扭曲，执政行为就会出现偏差。刚才，我们观看了违纪违法案件警示教育片，虽然这些领导干部所犯错误各不相同，但导致他们走上犯罪道路的起因却有惊人的相似之处，都是从放松政治学习、放松世界观改造开始的。一些落马的高官，在忏悔书中反省自己腐败的原因时，都把放松理论学习、放松政治要求、放松思想改造，作为根本因素。因此，大家一定要把加强政治理论学习和思想政治修养放在第一位，努力做一名学习型的干部。再从引导发展和推进工作的实际需要看，学习已经成为

一种必需，只有坚持不懈的学习，才能在自己的岗位上，站得高、看得远，才能更好地统揽工作全局。如果不学习、忽视学习，就没有工作创新，就没有工作能力的提高。一个刻苦学习的人不一定能成为一个好的领导，但一个好的领导必须是一个刻苦学习的人。在当今这样一个信息时代，一个干部学习的勤奋程度，决定着他的思想深度，决定着他的工作力度，决定着他的群众威信度。所以大家一定要重视和坚持学习，要通过向书本学、向实践学、向基层学、向纳税人学，不断充实、完善自己，始终保持清醒的政治头脑，保持正确的政治方向，不断修正自己的世界观、人生观、价值观和事业观、工作观、政绩观，增强党性观念和法纪意识，增强拒腐防变的能力。

二、增强自律意识，努力培养清正廉洁的高尚情操

各级地税干部要严格遵守《廉政准则》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》等一系列党纪法规。这些规定都是最起码、最基本的要求，我们在任何情况下都必须严格执行，同时要做到自重、自警、自省，慎独，更要慎微、慎欲，不为名所缚，不为钱所惑，不为利所驱，踏踏实实做事，清清白白做人。正如古人所说的“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公。公生明，廉生威”。只有廉政，只有公正，纳税人才会服你，才会认同你、信任你。在这里我讲一个“郑人食鱼”的典故，讲的是有人送鱼给郑国宰相，他不接受，别人就问他：“你平时爱吃鱼，为什么不接受呢？”他回答说：“因为接受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可吃，不接受，则可清廉，保官职，一辈子都会有鱼吃。”这个典故告诉我们一个深刻的道理：节欲自重，就可保一世无忧；贪图小利，则可贻害终生。因此在廉政

问题上，大家一定要做到“三个不动摇”：一是从自身做起不动摇。凡是党章和党纪政纪明文规定的，不管别人做到与否，自己首先做到；凡是明令禁止的，不管别人是否不做，自己首先不做；凡是应该纠正的不正之风，不管别人纠正与否，自己首先纠正，切实做到“横不攀，竖不比，老老实实正自己”。二是严肃认真不动摇。对组织的规定要求，不管对自己对本单位是否有利、是否合意、是否容易落实，都必须遵守党的组织原则，不折不扣地贯彻落实，决不允许敷衍塞责、钻制度的空子，甚至搞“上有政策，下有对策”的违规行为。三是一以贯之不动摇。落实廉政规定贵在自觉，难在坚持，必须持之以恒，不搞“一阵风”。

三、增强宗旨意识，牢固树立执法为民的权力观

我们地税干部手中或多或少都有一定的权力，但是要记住，我们手中的权力是人民给的，是用于为人民群众服务的，如果用来谋取私利，就会失去人民群众的信任、支持和拥护。因此大家一定要增强宗旨意识，树立正确的权力观，审慎对待和运用手中的权力，坚持立党为公、执政为民，真正为人民掌好权，用好权。有权不辱崇高使命，做官不失公仆之心，纳税人是我们的衣食父母，我希望大家在运用权力时，要多从纳税人的期盼入手，多做管长远、打基础的事，多做得民心、顺民意的事，对关系纳税人利益的事，对纳税人关注的事，对纳税人希望的事，要认真听，主动想，及时办，事事在心，件件在意，决不能推诿扯皮，决不能敷衍塞责，决不能久拖不决，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，全心全意为纳税人服务。在任何时候、任何条件下都要想到从政的宗旨和理念，想到党的纪律，时刻

保持高度的警觉和清醒的头脑，世界上没有永无邪念的圣贤，关键是要能遏制邪念，战胜自我、超越自我。在社会交往中，要格外注意自我形象，注意自己的影响，大的方面要把握，小的方面要谨慎。

四、增强监督意识，始终敞开虚怀若谷的胸怀

缺乏监督是许多腐败分子走向毁灭之路的一个重要原因，这其中，组织监督不到位是外因，而干部自身不愿接受监督是内因，也是主因。有些干部参加社会活动多，与各类人员打交道多，如果不主动增强接受管理和被监督的意识，自我放纵，拒绝和逃避组织的监督，就很容易陷入迷途，甚至自毁前程。所以我们一定要把自己臵身于各种监督之下，“以人为镜，可以明得失”，党组织和群众是一面镜子，经常照一照，可以发现身上的不足和缺点，以便及时改正。大家要深刻认识到，监督是对干部职工的关心和爱护，是对党的财富的保护。加强监督决不是跟谁过不去，更不是整人。接受监督，就是接受组织的关心和爱护。也只有接受监督，才能早提醒，使自己少犯错误、不犯错误，以免小错酿成大患。一个优秀的干部，一个对自己、对家庭高度负责的干部，都应该以积极的态度对待各方的监督，在党组织和群众的监督下，开展工作，健康成长。

五、增强责任意识，认真落实党风廉政建设责任制

党风廉政建设责任制是新时期党风廉政建设法规制度体系中一项具有全局性、基础性和根本性的制度，落实好这一制度，对加强和改进党风政风，推动反腐倡廉建设具有十分重要的作用。这里，我再强调一下，各级领导干部特别是“一把手”，是本单位党风廉政建设的第一责任人，承担着主要领导责任。分管领导，如果你分管的工作

范围内出现了党风廉政方面的问题，也要承担分管领导责任。所以，大家一定要严格执行党风廉政建设责任制，对每年部署的反腐倡廉各项工作任务，要抓好责任分解，并建立相应的督查、考核和责任追究机制，切实做到任务责任化，措施具体化，形成一级抓一级、一级对一级负责的责任目标体系，确保各项工作领导到位、责任到位、措施到位。

同志们，当前地税工作的各项任务相当繁重，我们一定要把聚财为国、执法为民的宗旨落实到具体的实际工作中去，落实到一门心思谋发展，一门心思干实事中去，把个人的前途与地税事业紧密结合起来，倍加珍惜工作岗位，倍加珍惜组织的厚爱和重托，倍加珍惜纳税人的信任和期待，自觉用好党和人民赋予的权力，团结拼搏、励精图治，与时俱进，为早日实现“三个一流”的奋斗目标作出新的更大的贡献!

2.廉政教育基地讲话 篇二

党的十八大报告中提出, 面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势, 必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 把生态文明建设放在突出地位。要坚持节约资源和保护环境的基本国策, 着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。建设国家“城市矿产”示范基地, 是大力发展循环经济、建设生态文明的重要内容, 也是推进资源再生利用产业化发展、培育战略性新兴产业的具体措施。

(一) 建设国家“城市矿产”示范基地是缓解资源环境约束的重要手段。

“城市矿产”是指废旧商品和废料中可循环利用的金属、玻璃、塑料、橡胶等资源, 是对再生资源产业化发展、规模化利用的形象比喻。当前, 我国仍处于工业化、城镇化加快发展阶段, 对资源需求巨大, 但国内矿产资源不足, 难以支撑经济的增长。与此同时, 我国每年产生大量废弃资源, 如能有效利用, 可以替代部分原生资源, 减轻环境污染, 形成“资源-产品-废弃物-再生资源”的循环发展模式。这就要求我们必须树立新的资源观, 打破传统上“原生资源才是资源”的旧有观念, 将废弃资源作为“城市矿产”, 从建设循环型社会的高度进行物流、能流优化, 统筹技术、环境与经济, 形成高层次的“城市矿产”开发模式, 这种高层次的开发模式就是建设国家“城市矿产”示范基地。

(二) 建设国家“城市矿产”示范基地是实现再生资源利用产业化、规模化发展的客观需要。

“城市矿产”资源开发利用是国家重点培育和发展的战略性新兴产业, 已列入《战略性新兴产业“十二五”规划》。但目前, 我国再生资源利用产业存在着经营分散、秩序混乱、技术装备落后、资源利用效率不高等问题, 小作坊、小工厂普遍存在, 这与其作为战略性新兴产业的定位极不匹配。建设国家“城市矿产”示范基地, 引导企业入园集聚发展, 促进资源规模化利用, 提升技术装备水平, 开展深加工利用, 有利于提升行业的产业化发展水平, 树立行业发展的新形象。

(三) 建设国家“城市矿产”示范基地是解决行业二次污染问题的有效途径。

再生资源是一种重要的资源, 但利用不好会产生严重的二次污染, 在目前分散经营、小规模加工的发展模式下, 单个企业建立完善的环保设施, 成本较高、也不经济。建设国家“城市矿产”示范基地, 推进企业入园发展, 共享环保设施, 实现污染物的集中治理, 能从根本上解决分散经营状态下二次污染的问题。

“城市矿产”是一座永不枯竭的矿山, 开发利用“城市矿产”在国际上正处于蓬勃发展阶段。在西方发达国家, 开发“城市矿产”已经成为一个新兴的朝阳产业, 美国开发利用的“城市矿产”资源每年的销售额高达2 360亿美元;日本制定了庞大的“城市矿产”开发计划, 他们测算国内“城市矿山”蕴藏的黄金约6 800吨, 白银约6万吨, 钽约4 400吨, 相当于全球黄金储量的16%, 白银储量的22%, 钽储量的10%。德国采取多元回收体系对玻璃、铝、锡、塑料等包装物进行回收, 回收率分别达到100%、100%、99%和97%, 有效降低了环境负荷。在我们国内也有许多典型, 湖南永兴县, 被称为“无矿银都”, 利用废渣、废液提银等产品, 银产量年产2000多吨, 占全国的1/2, 非常了不起。

开发利用“城市矿产”就是寻求一种新的资源开发模式, 也将成为未来国际上资源争夺的一个重点。我们必须充分认识到建设国家“城市矿产”示范基地的重要性和紧迫性, 增强责任感和使命感。

二、示范基地建设成效显著, 但仍存在突出问题

建设国家“城市矿产”示范基地是国家“十二五”规划《纲要》确定的循环经济重点工程之一。国家“十二五”规划《纲要》提出, 要在全国规划建设50个国家“城市矿产”示范基地。截止目前, 国家发改委和财政部已经累计确定了三批共29个国家“城市矿产”示范基地, 已累计安排近29亿元资金予以支持。这29个示范基地既有多品种经营的综合性园区, 也有单一再生资源加工利用的专业性园区, 既有政府主导建设的园区, 也有企业主导建设的园区, 在行业中具有一定的代表性和示范性。示范基地建设取得了阶段性成果, 发挥了应有的作用。

一是示范基地成为国家重要的资源供应地。根据29个国家“城市矿产”示范基地建设实施方案确定的建设目标, 全部建成后将形成每年约3 500万吨的再生资源聚集加工能力。宁波金田年回收利用49万吨再生铜, 界首田营年回收利用40万吨再生铅, 已成为国家重要的再生铜和再生铅供应地, 天津子牙、河南大周等示范基地2011年资源聚集量均超过了100万吨, 为经济发展提供了大量资源。

二是示范基地成为再生资源产业集聚发展区。通过建设国家“城市矿产”示范基地, 引导相关企业入园发展, 形成了企业集聚、规模化发展的态势。特别是一些综合性示范基地和传统集散地基础上发展起来的示范基地, 吸引了大批分散经营户和小企业入园发展, 在园区内形成分散拆解, 资源集中规模化利用的产业格局, 已成为支持地方经济发展的重要产业集聚区, 如天津子牙循环经济产业区、河南大周镇再生金属回收加工区、湖南汨罗循环经济工业园、永兴县循环经济工业园、广东清远华清循环经济园等, 通过企业集聚发展, 培育形成了当地特色产业。

三是示范基地建设有效改善了当地环境状况。通过建立国家“城市矿产”示范基地, 实行污染物的集中治理、统一监管, 有效解决了分散经营状态下行业二次污染严重的状况。如安徽界首田营循环经济工业区、江苏邳州市循环经济产业园再生铅产业集聚区, 通过加大环保投入, 完善环保设施, 严格环境监管, 使当地历史积存的环境不断恶化的趋势大为改观。四川西南再生资源产业基地通过规划新建示范基地、引导周边企业入园发展, 改变了周边原来个体经营, 无任何环保设施的经营状况。

四是示范基地逐渐成为行业领跑者。建设示范基地, 推进技术装备的领先化, 大大提高了资源加工利用水平。上海燕龙基再生资源利用示范基地的废玻璃机械化破碎分选设备, 大大提高了分选精度和工作效率;浙江桐庐大地循环经济产业园自主研发的“废线路板闪速炼熔资源化处理系统”, 被列入浙江省重大科技项目;重庆永川工业园区港桥工业园采用“铝液直供”技术生产汽车、摩托车零配件, 大大降低了能耗、降低了成本。

虽然示范基地建设取得了明显成效, 但由于各示范基地基础不同, 建设进展很不平衡, 在具体建设过程中也曝露出不少问题。

一是重申报轻落实。有些地方在申报、争取项目时非常积极, 甚至有些地方为了申报“城市矿产”示范基地项目, 临时出台了一些文件, 制定了一些配套政策, 但一旦被确定为示范基地后, 就没有动作了, 相关政策得不到落实, 导致示范基地建设进展缓慢。第一批七个示范基地仍有五个示范基地所在地省政府没有签订承诺书。有些虽然签订了承诺书, 但是不落实承诺内容, 不制定配套措施, 承诺成为一纸空文。有的省, 干脆把示范基地建设任务交给地方, 不加以协调, 也不跟踪落实, 也不掌握情况, 成为“甩手掌柜”。有些示范基地所在地市政府根本不加以统筹协调, 项目审批慢、土地落实难、配套服务跟不上, 影响整体建设进度。

二是缺乏统筹规划。各示范基地在建设过程中, 普遍存在着资源来源保障不足的问题, 这与当初编制实施方案时, 缺乏深入论证、对资源聚集能力估计过高、过于乐观有一定关系, 更重要的是地方缺乏统筹规划。我们要求各地在承诺中明确表示本省范围内不再规划建设同类园区, 本市范围内不再新批同类项目, 同时将本地企业积聚到园区发展, 但在实际过程中各地仍在批同类园区、上同类项目, 导致各园区间、企业间争夺资源。

三是示范基地建设与回收体系缺乏有效衔接。有些地方建设了较为完善的再生资源回收体系, 但是回收体系与示范基地是“两张皮”, 回收的再生资源不进入示范基地, 而是流向外地, 示范基地再到其他地方布局回收体系, 导致大量运输, 大量浪费, 如果地方政府稍加重视, 加以协调, 就能形成示范基地与回收体系的衔接。

四是配套措施不健全。有些地方针对示范基地建设, 出台了配套政策, 取得了很好的效果。但也有一些地方对进入示范基地内的企业没有任何的优惠和扶持政策, 用地指标不落实, 项目迟迟不能落地。对于示范基地外长期存在的众多不符合工商、卫生、环保等规定的小作坊、小企业, 地方政府也没有出台针对性整治措施, 没有给予有效打击。正是这些小企业的低环保或无环保成本优势, 扰乱了市场秩序, 严重影响正规企业的发展, 形成“劣币驱逐良币”的怪圈。

三、多措并举, 加快推进国家“城市矿产”示范基地建设

各地要针对示范基地建设中遇到的困难和存在的问题, 采取切实措施, 保证示范基地建设进展, 确保示范基地建设取得实效。

一要落实承诺, 实现目标。没有签订承诺书的省区市, 要按照两部门通知要求, 尽快签订承诺书。已签订承诺书的省区市要切实履行承诺, 按照国家发改委、财政部批复的实施方案所确定的项目建设内容、实施期限、投资计划和预期目标, 加快示范基地建设, 确保实施方案中确定的目标如期完成。我们将适时组织开展中期评估, 对于没有实质进展的示范基地, 我们将取消称号, 并按规定收回部分中央财政补助资金。

二要统筹规划, 加强协调。各地要统筹协调, 合理规划, 坚决避免低水平重复建设和盲目建设。各地区要综合科学分析本地区资源产生量及资源集聚量, 统筹规划“城市矿产”类的加工利用项目, 要按照承诺的内容, 本省 (区、市、) 内不再规划新建同类园区, 示范基地所在市不要在示范基地外审批同类项目, 要真正把相关企业和资源向园区集中, 在这个问题上各地要高度重视。各示范基地建设领导小组, 要切实发挥组织协调作用, 纵向上要做好省市间的政策、规划协调, 横向上要做好部门间的协调, 各级循环经济综合管理部门要重视与本级商务、环保等部门的协调配合, 引导回收体系与示范基地有效衔接, 发挥合力。

三要完善政策, 加大支持。目前, 国家利用循环经济发展专项资金对国家“城市矿产”示范基地建设给予了一定支持, 这仅是引导资金。示范基地要建设好、发展好, 关键还要地方加大支持力度。省市有关部门要针对示范基地建设出台有针对性的优惠政策, 做到示范基地内外企业待遇有别, 特别是土地、立项等政策, 要集中向示范基地内的企业倾斜。政策出台后, 还要抓落实, 不能成为一纸空文, 这方面发改委一定要加强协调, 跟踪落实。只有这样才能真正吸引企业入园, 把示范基地建设好、发展好。

四要加强监管, 确保安全。各示范基地在建设过程中, 要加强日常监管, 严格执行环保、安全、卫生、质量标准, 推动示范基地建立完善的环保设施, 严格控制产品质量, 确保再生资源的清洁和安全利用, 坚决避免二次污染。要加大对示范基地外无照经营、违规经营的小企业和黑作坊的打击惩处力度, 整顿市场秩序, 为示范基地的发展创造良好的经营环境。

五要坚持“七化”取向, 务求实效。2010年, 国家发展改革委和财政部共同启动了国家“城市矿产”示范基地建设, 并提出示范基地建设要达到“七化”要求, 即:回收体系网络化、产业链条合理化、资源利用规模化、技术装备领先化、基础设施共享化、环保处理集中化、运营管理规范化。各示范基地严格按照“七化”要求来做, “城市矿产”示范基地建设、再生资源产业化发展就会达到一个新水平、再上一个新台阶, 就能实现回收与利用的一体化发展, 实现再生资源的规模化利用、高值化利用、清洁利用、安全利用。在实施过程中, 要坚持这些“七化”的方向不动摇, 才能取得扎扎实实的效果。

座谈会上大家提出了一些问题, 有些问题, 需要会同有关部门加强研究, 予以解决。这里我就几个共性的问题做个解答。

(一) 关于项目调整的问题。

各示范基地在实施方案编制时, 由于时间紧, 实施方案中规划的有些项目来不及深入的论证, 现在还不具备实施条件, 有些项目随着市场形势的变化也需要调整。对于这个问题, 总体来说, 要严格按照国家发改委和财政部批复的实施方案去执行。有些项目确实无法实施, 需要调整的, 要详细说明原因和需要调整的内容, 并及时通过所在地发改和财政部门逐级上报国家发改委和财政部批准, 各地不得私自调整, 并安排资金支持, 要经得起审计和历史的考验, 不要偏离实施方案的要求。项目调整不能降低承诺的新增资源量目标。

(二) 关于政策支持的问题。

总体上讲, 示范基地的资金支持力度还是比较大的, 如湖南汨罗2010年就安排2.8亿元给予支持。但是, 要把示范基地建设好, 除了这些资金补贴之外, 还要发挥税收等其他政策的作用, 出台综合性的支持方案。至于什么样的优惠政策, 什么样的方案是可行的, 我们将会同有关部门进一步研究, 争取为再生资源企业入园发展创造良好的政策环境。对于一些需要地方解决的问题, 如项目建设用地等, 请地方政府加大支持力度, 有些地方完全有条件出台相应的配套政策。

(三) 关于加强监管的问题。

要加大对示范基地外小企业、小作坊环保、卫生等方面的监管, 通过对示范基地外个体户、小作坊的监管, 提高其经营成本和环境成本, 避免由于缺乏监管带来的环境成本优势, 给示范基地内企业造成冲击。这需要各级政府共同努力, 特别是地方政府要兑现承诺, 合理布局, 加大对不符合环保、卫生要求的小企业、小作坊的整治力度, 确保示范基地建设原料保障, 为示范基地创造良好的建设经营环境。关于进口废物的监管, 首先要确保安全、高效和清洁利用, 在此基础上, 如何使进口废物能够得到更好的利用, 来弥补国内资源的不足, 确实要有具体的政策方案, 比如说像天津子牙实施的海关、环保、质监、园区四位一体联合监管模式, 就可以有效地解决进口再生资源的监管问题。

(四) 关于实施进度的问题。

总体上来看, 示范基地建设是比较顺利的, 都在按照两部委批复的实施方案推进。但是也不能太乐观, 在这方面要提醒大家不能松懈、不能满足, 特别是要在优化项目、加强协调方面下功夫。目前, 有些示范基地还存在资源聚集量低、资金使用不规范等问题。下一步, 我们将分步对已批复的国家“城市矿产”示范基地进行中期检查, 希望各地高度重视。特别要提醒有关地方, 有些园区以循环经济之名行圈地之实, 对此, 已经有示范基地的省区市要按照批复的方案认认真真落实;没有示范基地的省区市, 也要在第四批示范基地申报时把好审核关。

3.廉政教育基地讲话 篇三

为深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，教育部发布了《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》。《意见》指出，要把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。各地各学校要组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动，并在制度化上下功夫。城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动和工业体验实习，让学生获得劳动的切身体验。要深入研究建立和完善党委部署、政府推动、社会参与、学校主导的社会实践机制，建立一批青少年社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

我校作为面向广州市中小学生的校外教育基地，教育资源丰富，有劳动与技术教育、科技教育等。教育辐射面广，每年接待学生前来综合实践活动的人数保持在7-8万人。经过多年的探索，我校通过丰富多样的综合实践活动课程，激发学生爱国热情、劳动热情等多方面取得了诸多成绩。本课题旨在立足于学校取得的现有成果基础上，根据当代学生的时代特点，在目前课程的基础上对学生进行充分调研，完善符合学生需要的课程设计，不断渗透、深化“三爱”教育。为此，本课题组进行了大量的问卷调查、访谈，并对统计结果进行分析，以及根据实操过程中的经验提出深化“三爱”教育的对策及建议。

一、调查概况

本研究采用自编《利用校外教育基地深化三爱教育的研究调查问卷》。该问卷包含9个单选题，5个多选题以及6个开放式问答题，内容涉及学生对学农各课程的感想与收获、“三爱”教育的了解程度和了解途径、学农对“三爱”教育促进程度以及对学农基地开展“三爱”教育的建议等方面。调查对象是前来广州市中学生劳动技术学校学农综合实践活动的广州市中学生，为了兼顾调查的科学性和全面性，我们选取了市直属学校、越秀区学校、天河区学校、荔湾区学校、白云区学校以及民办学校的学生参与本次调查活动，共回收有效调查问卷286份。

二、调查结果与分析

在学生进行学农综合实践活动之前，对学生进行“三爱”教育的相关调查发现，真正听说过，很熟悉“三爱”教育的学生仅占调查总数的6.5%，只听过，具体不清楚“三爱”教育的学生占调查总数的46.4%，而没听过的占调查总数的47.1%。这一调查说明在普通中小学校“三爱”教育的推广与普及做得并不是非常好。

在学生了解“三爱”教育的途径方面的调查显示，通过本学校和教师了解“三爱”教育的学生占调查总数的13.2%，通过学农基地了解“三爱”教育的学生占调查总数的66.9%，通过电视报刊，家人和朋友交流，以及网络新媒体了解“三爱”教育的学生各占调查总数的7%左右。约7成的学生通过学农基地了解“三爱”教育的数据说明学农基地已经成为对学生进行“三爱”教育的主要阵地，而我校的育人环境和各种课程成为对学生进行“三爱”教育的主要载体。

在学生基地与自己学校开展的“三爱”教育的区别方面，63.1%的学生认为是形式上的区别，33.5%的学生认为是内容上的区别，3.6%的学生认为是效果上的区别。这一调查数据说明学农基地在上课的形式上、内容上与普通学校有很大的区别。这导致在对学生进行“三爱”教育的渗透方面，学农基地有一些独到的做法，并取得了良好的效果。

在调查问卷哪里的“三爱”教育对学生触动更大、感受更深、效果更好的调查中：70.8%的学生选择了学农基地，1.2%的学生选择了自己学校，而28%的学生认为两者的效果差不多。这说明学生更喜欢在学农基地的优美环境中，在各项生动有趣，理论实践相结合的课程中去接受，深化“三爱”教育。

“三爱”教育有三个方面，即爱祖国、爱学习、爱劳动。具体到每一个方面，调查显示在学农对促进学生“爱祖国”是否有帮助方面，76.4%的学生认为有帮助或者有很大帮助，23.6%的学生认为没有变化或者有很少帮助，这说明大多数学生对学农促进自己“爱祖国”的认知方面是有较大的提升作用。根据调查显示，具体能促进学生“爱祖国”的课程主要有法制教育、消防安全教育、防震减灾教育。

调查显示在学农对促进学生“爱学习”是否有帮助方面，79.8%的学生认为有帮助或者很有帮助，20.2%的学生认为没有变化或者很少帮助，这说明大多数学生对学农促进自己“爱学习”的认知方面是有较大的提升作用。根据调查显示，具体能促进学生“爱学习”的课程主要有药用植物、花卉栽培、现代农业、消防安全教育、树林生态教育等。

调查显示在学农对促进学生“爱劳动”是否有帮助方面，90.6%的学生认为有帮助或者很有帮助，9.4%的学生认为没有变化或者很少帮助，这说明绝大多数学生对学农促进自己“爱劳动”的认知方面是非常大的提升作用。根据调查显示，具体能促进学生“爱劳动”的课程主要有锄地（草）劳动、施肥劳动、砍柴劳动、野炊劳动。

三、校外教育基地深化“三爱”教育的对策与建议

（一）更新观念，与时俱进

“三爱”教育属于德育工作的范畴，具有鲜明的时代特征。所以开展“三爱”教育的方式方法要因时代的不同而不同，德育方法、德育手段随着时代的发展而变化。当今社会的数字化、网络化、信息化大大改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式，也必将引起德育工作的重大变革。可以说德育工作也已经处于新常态时期，这要求我们开展“三爱”教育，要与时俱进，提高德育工作的实效性。

多途径、多策略，从青少年的身心发展特点和需求出发，设计青少年喜闻乐见的活动课程，为青少年提供丰富多彩的实践机会，以活动为载体，以实践为切入点，丰富青少年的知识视野、实践经验，让他们在亲身体验中感悟、反思、总结，在实际的学习生活中增进对学习、劳动和祖国的认识，培养对学习的兴趣、对劳动的热情、对祖国的感情。

（二）营造氛围，润物细无声

当代中国，虽然国家高度重视对学生、青少年一代道德教育，爱国主义教育，但当代中国处在一个社会转型的时期，市场经济秩序还没有真正地建立起来，整个社会可以说是物欲横行，价值失调，教育没有承担起其应有的职责——重塑人们的价值观，世界观，人生观。加强对“三爱”教育的宣传并营造相应的氛围。在学生接触频率较高的地方，比如接饮用水处、饭堂、宿舍等地张贴海报和宣传标语，号召人人争做爱学习、爱劳动、爱祖国的三爱有为青年。因地制宜，利用学校新建设的风雨走廊，向学校提出建设爱国主义长廊的建议，经过学校的研究决定后开工建设并取得了非常好的效果。长廊采用图文并茂的灯箱详细介绍了我国的物质文化遗产以及风景保护区，通过深厚文化以及大好河山的美好呈现，大大提升学生们对祖国的认同感和身为中国人的自豪感。在中草药种植园地入口处设李时珍的半身像和个人简介，园地命名“百草园”，激发学生的学习兴趣，增进学生对祖国中医药文化的了解，通过学习中草药的识别和利用的知识，学习劳动人民在生产劳动中总结和积累的经验，对劳动人民的智慧和劳动的价值产生新的认识和理解，树立爱学习、爱劳动、爱祖国的意识，让“三爱”教育真正的入眼、入脑、入心。

（三）少说多做，量变引起质变

学农综合实践活动杜绝容易引起学生反感的简单空洞的说教，而应对学生上课、学生生活的情况进行恰当的反馈，以达到有的放矢的目的。在具体的课程实践中，我们一般采取理论和实践相结合的方式，让学生有足够的实践动手去实操，去感受，去体会。在小组讨论中碰撞、生发，在实践体验中体会、思考，在探索劳动方法、完成劳动任务、反思劳动感悟的过程中，收获对自我成长的肯定、对劳动意义的认同、对自我价值的实现。让学生通过劳动实践，发现理论知识不仅仅是理论知识，而是能够引起改变发生，能为我们生活的社会和环境带来变革的能量，能够推动整个国家的发展。从而激发起学生想要通过学习、实践去为国家和社会的发展做些什么的内在驱动力，这也正是“三爱”教育所要实现的目标之一。

（四）兴趣引导，树立责任意识

兴趣是学生最好的老师，我们在学农基地进行学农的过程中除了设计丰富多样的课程，还穿插了各种各样有趣的活动：篮球比赛、拔河比赛、文艺晚会、手抄报评比、黑板报评比、内务评比、包干区卫生评比等等。各种趣味活动与比赛激发和促进学生的班级的集体感和荣誉感。同时，作为新时代的青年，担负着中华民族伟大复兴的重任，我们也通过传统体力劳动和现代农业之间的强烈反差对比，让同学们认识到“爱劳动”对人类生存繁衍的必要性、理解到“爱学习”对提升生产力的重要性、感受到“爱祖国”对实现全国人民“中国梦”的使命性。

[本文是广州市中小学德育研究“十二五”规划课题“利用校外教育基地深化三爱教育的研究”（编号：14A02）的成果。]

4.参观警示教育基地后的讲话 篇四

同志们：

今天，市局副科级以上的干部及各县(市、区)局班子成员到==监狱参观，接受警示教育活动，这是局机关“勤政、廉政”建设和“五五”普法工作的一项重要内容。我代表今天到会的所有人员，对==监狱给予大力支持表示衷心的感谢！刚才大家参观了监狱，听取了服刑人员的现身说法，相信大家对高墙内、高墙外的区别有了很深的体会，思想上也受到很大教育。下面，就接受警示教育，我讲两点意见：

一是要充分认识拒腐防变的重要性，努力增强拒腐防变 能力

今天参加警示教育的是全市系统副科级以上的领导 干部，你们手中都握有一定的权力或职务上的便利，当你们面临各种诱惑和考验时，如果能够自觉拒腐防变牢固树立“立党为公、执政为民”意识，手中的权力就能为民造福，为企业造福，就能在事业上有所建树。相反，如果思想防线不牢固，利用手中的权力搞以权谋私、权钱交易，做出违法乱纪的事情，不但危害国家，危害社会，危害家庭，更是危害自己，断送自己的美好前途。大家从刚才服刑人员的现身说法中也可以深刻的体会到那种“早知今日，何必当初”以

及“失去了自由，才真切感受到千万不能犯罪”的心情。希望大家从这些人身上吸取教训，引以为戒，自觉做到拒腐防变，这也是我们开展此次警示教育的目的所在。如何增强拒腐防变能力，我认为，一是必须坚定理想和信念，加强世界观、人生观和价值观改造。历史证明，树立了牢固的共产主义理想信念，就能前赴后继、舍生取义，就能抵制诱惑，拒腐防变。我们每一位干部都应该把确立坚定的理想信念放在事业和人生首位，都应该常修为政之德，常思贪欲之害。二是树立正确的权力观，牢记宗旨，正确行使手中的权力。要正确认识我们手中权力的性质，明白权力是怎么来的，要时刻把国家的利益摆在至高无上的位置，把清正廉洁作为立身做人的信条，恪守为民之责，多办利民之事，真正把“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的要求落实在行动上，树立起领导干部清正廉洁的好形象。三是必须严于律己，经受住市场经济条件下各种诱惑的考验。比起普通老百姓，比起普通员工，我们机关干部特别是领导干部会面对更多的诱惑。我们必须时刻保持清醒的头脑、严格自律。要耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节，在“自重、自省、自警、自励”上多下功夫，认真执行领导干部廉洁从政的各项规定。四是必须自觉地接受监督。要始终把自己置于组织和群众的监督之下，始终用党纪国法约束自己。不愿接受监督，就会失去约束，就会放纵自我，就会走向腐败。

二是强化自律意识，巩固警示教育成果

省局==局长在七月份的全省系统局长座谈会上明确要求“进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争，提高干部队伍的防腐拒变能力”。领导干部必须从严要求自己，做到洁身自好、一身正气，在社会上站得稳脚跟、立的住威信。要在“三慎”和“四个管住”上下功夫。“三慎”就是“慎微”“慎独”“慎初”。“慎微”就是从小节上做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；“慎独”就是在一个人独立工作、无人监督的情况下，也不作任何违法乱纪和违背道德的事情；“慎初”就是对苗头性的问题，要高度重视，防微杜渐。“四个管住”，要管住自己的嘴，不该说的坚决不说；要管住自己的腿，不该去的地方坚决不去；要管住自己的手，不该要的坚决不要；要管住自己的人，对自己的亲属和身边的人要从严要求，绝不能利用职务之便为他们搞特殊、捞好处。

我们此次警示教育可以说是对省局要求的贯彻落实，是对思想作风建设的巩固和延伸。大家回去后要按照省局和市局党委的要求，联系实际，仔细查找自己思想、工作和作风上存在的问题和不足，切实增强自律意识，使这次教育活动真正达到提高认识、转变作风、促进工作的目的。

5.在禁毒教育基地揭牌仪式上的讲话 篇五

今天，福建省禁毒委员会、福州市人民政府在这里举行全国禁毒教育基地揭牌仪式暨林则徐纪念馆新馆开馆典礼，隆重纪念左海伟人、禁毒先驱林则徐虎门销烟170周年。在此，我谨代表福州市委、市人大、市政府、市政协向大力支持关心此次纪念林则徐系列活动的国家、省有关部门表示衷心的感谢!向出席今天揭牌仪式与开馆典礼的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎!

林则徐是福州人民的优秀儿子与杰出代表。1839年6月，林则徐领导了彪炳史册的虎门销烟，树立了近代中国反抗殖民主义侵略的第一座丰碑，掀开了国际禁毒史的第一页。在林则徐波澜壮阔的一生中，他所倡导的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之、海纳百川、有容乃大，壁立千仍、无欲则刚等爱国精神、改革精神、为民精神，永为后世所景仰与传颂。

林则徐不仅是福州人民的骄傲，更是中华民族的骄傲、世界人民的骄傲。为了更好地纪念、宣传这位中华民族英雄、国际禁毒先驱，福州市兴修扩建了林则徐纪念馆新馆，并被国家禁毒委员会确定为全国禁毒教育基地。我们将以此为新契机，进一步追随林则徐这位福州先贤的脚步，牢牢把握国家支持福建加快建设海峡西岸经济区这一前所未有的历史性发展机遇，更加自觉地以科学发展观统揽全局，谱写又好又快发展新的历史 篇章，推动福州在海西建设中打基础、挑大梁、树形象、走前头。我们也热忱希望广大炎黄子孙学习、继承和弘扬林则徐的伟大精神与高尚情操，共同为推进海峡两岸和平发展、实现中华民族的特大复兴、建设更加美好的和谐世界而努力奋斗。

6.廉政教育基地讲话 篇六

同志们：

今天，我们在这里隆重举行监狱“全市法制教育基地”揭牌仪式，这是创新和丰富法制宣传形式的有效载体，也是我市“六五”普法工作中的一件大事。借此机会，我谨代表市委依法治市办公室、市司法局，对法制教育基地的成立表示热烈的祝贺！

法制宣传教育是提高全民法律素质，推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作，也是一项必须长期坚持的重要任务。深入开展法制宣传教育，是贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神的重要任务，也是实施我市“十二五”规划、推进依法治市进程的重要保障。今年是“六五”普法的启动之年，也是“十二五”规划的开局之年，为了进一步提升法制宣传教育工作效果，推进“六五”普法工作的顺利开展，市委依法治市办公室下发了《关于在全市建立法制教育基地的通知》，在各类图书馆、博物馆、文化馆、主题文化公园等社会公共文化活动场所；监狱、看守所、戒毒所、军营、法庭等单位，以及其他适合面向社会公众开展法制宣传教育的单位和场馆（所）建立一批法制教育基地。旨在通过建立法制教育基地，不断创新法制宣传教育的方式方法，丰富法制宣传的内容和载体，增强法制宣传教育的针对性和实效性，进一步提升法制宣 1 传教育效果，促进公民法律素质和社会法治化管理水平的提高，为加快推进依法治市进程奠定坚实的基础。

监狱是国家的刑罚执行机关，承担者改造罪犯的重要职责。同时，监狱在开展法制宣传教育中也发挥着特殊的作用。这次，市委依法治市办公室在监狱建立法制教育基地，是一个创举，这也是我们司法行政系统推进法制宣传教育工作，提升法制宣传实效而做出的有益探索，具有十分重要的意义。一是有利于对服刑人员开展教育。通过各种有效的途径和方法开展法制宣传活动，教育罪犯认罪悔罪，自觉接受改造，增强法律意识和道德素养，掌握一定的文化知识和劳动技能，将其改造成为守法公民。二是有利于对社会公众开展法制教育。组织开展监狱开放日等活动，让社会公众走进监狱，使他们切身体会到大墙内的戒备和森严以及失去自由的痛苦，警示社会公众遵法守法、远离犯罪。

在这里，我希望监狱，利用好法制教育基地这个平台，充分发挥监狱在开展法制宣传教育工作中的特殊作用，定期举办开放日等各项活动，有针对性地向社会机关团体、企事业单位、新闻媒体、人大代表、政协委员、在校师生以及服刑人员家属等群体开放，让社会公众走进监狱大墙内，了解监狱是如何改造罪犯的，如何进行执法的，增强广大公民的遵纪守法意识，以警示社会，从而预防和减少犯罪的发生。同时，也能进一步 2 加深公众对改造罪犯工作的了解和支持，吸引更多的社会力量来关注服刑人员的教育改造，促进监狱工作水平不断提高。

7.体验式教育基地建设初探 篇七

在基地体验过程中，有45.7%的体验者认为学到的是知识，25.3%的体验者认为学到的是体验过程的技能，20.6%的认为收获的是社交能力和愉悦的心情，8.7%的体验者认为收获的在于其他方面。这就充分证明了体验者已经承认体验基地对传播文化知识的重要性。关于体验式教育基地对家庭生活的影响调查中，有69.4%的家庭认为这样的活动促进了家庭和睦。此外，基地的体验者中56.2%的认为在基地亲自体验过程是最重要的;23.8%的认为可以学到丰富多彩的知识是最重要的，15.8%的体验者认为基地环境好、心情放松最重要，4.2%的认为基地收费较高。那么怎样建设体验式教育基地，建设中需要注意哪些问题，本文主要就基地建设的建筑环境、人文环境、师资力量等方面进行阐述，总结基地建设的注意事项，并初步探索基地的发展空间。

1. 体验式教育基地的建筑环境建设

1.1 要把保证每个体验者的安全作为首要任务。

体验式教育基地建设的首要任务是保证每个体验者的安全，因为更多的体验者是群体性的参与，而且体验者的年龄、性格各不相同，这就更加要求我们做到安全第一。首先是最基础的消防器械要到位，同时在环境布置时，也要考虑体验者的年龄特点。例如：幼儿体验，要有相应的保护和协调措施，诸如工具的缩小、相关用品的精细程度改变等，准备不同型号、不同精细程度的用具来保证幼儿操作中的安全。其次，由于在体验式教育基地开设的课程中必定会有一些项目涉及危险性工具和场所，我们还要掌握基本的医疗救助措施。如：设置医务室或相关的部门。

1.2 建筑环境的自然和谐性。

项目用隔断隔开或者采用环绕式分区，虽然整体看来还是一个整体，但在实际操作中是分区体。在安全性第一的基础上要保证基地环境的自然、和谐。首先，基地内部环境整体和谐：在基地建设中做到自然和现代的高度结合。一般基地内环境的形态格局属于分区型的比较多，这样的布局可以在不同程度上减少体验者心理上的紧张情绪，给体验者营造一种轻松的体验氛围，这样在体验时就可以很快进入体验角色。其次，基地内部环境在色彩上的选择：整体环境的布置在某种程度上会影响体验者的心态。色彩在室内空间环境设计中的主要功能和实用价值是装饰和渲染环境气氛，丰富人们的视觉空间，满足人们的视觉美感。色彩选择要与基地的体验项目融为一体，最终要符合体验者的心理特征。基地的体验者多以青少年为主，不同年龄段的孩子的心理承受能力和对颜色的感受程度也不一样，但是最基本的要求一定要做到内部环境光线充足、颜色整体感觉和谐。进行室内色彩设计时，要想营造出室内环境的整体性和艺术氛围，必须考虑环境色彩的层次、色彩的对比调和、色彩的影响等。例如：光源对色彩的影响，特殊光源可以产生强烈的色彩倾向，利用光源可以产生丰富的色彩变化，弥补色彩对比调和中的不足。区别空间功能，辅助分隔空间。可以调节室内的光线以及改善室内的空间感觉。突出环境的特质，提高、改善、调节室内环境的舒适度[1]。

1.3 户外设施和外界环境的融。

户外活动基地的建设要做到根据不同的项目开展不同的环境布置，尽量做到自然、有序，有形存于无形中，和谐而又不凌乱。如何做到这种状态?这需要多留意周围的生活，在身边发现学习机会，不断地提升户外环境布置空间，逐步完善户外环境。目前，我国基地建设中的实地模拟建设就是这样一个实例，例如断桥、真人CS等，在真实的世界里体验真实的感受，即便会在某些潜规则中进行，但是全身心的投入得到的是一种真实的感受。

2. 体验式教育基地的人文环境建设

在调查中发现：有53.6%的体验者对人文环境印象深刻，23.6%的体验者认为人文环境一般，不是很完善，而22.8%的体验者对人文环境没什么感受。可见，不同的体验者在相同的环境体验中对环境影响的感受大不相同。在基地建设中，所谓的人文环境更加侧重于基地工作人员和体验者的相互关系以及基地整体建设中有关人员参与性活动的组合，包括基地工作人员的工作态度、体验者的感受、基地的文化氛围等。如何使体验者对人文环境的印象深刻是人文环境布置的首要考虑因素。一方面，要明确体验者来基地体验的目的。另一方面，围绕体验者的目的做好准备，最重要的是精神状态的准备，一定要做到精神饱满，热情洋溢，这是人文环境升华的境界。最常见体现人文环境的方式有展板、展厅、公司网络平台、工作人员统一服装、工作人员的精神状态等。在人文环境的建设中，最重要的是基地文化和基地精神的建设。很多基地建设的最大的亮点就是能让体验者感受到集体的力量，这是一个团体精神的体现。特别强调的是工作人员一定要做到真心、耐心、细心，在工作过程中一定要牢记自己的职责，使体验者感受到基地的凝聚力，这样才真正为体验者创造舒适而又愉快的体验环境，更有利于体验者全身心地投入到体验过程中去，从而使体验者对体验感受更加深刻。

3. 体验式教育基地的师资力量的建设

3.1 体验式教育基地老师的定位。

为了提高教师的综合素质，应坚持定期培训、交流，不定期自主学习的方式交替进行。体验式教师应定位为教育课程的设计者，教学的引导者，体验过程的服务者，同时也确定了体验式教师模式的探索方向[3]。可见，基地教师既不是传统的知识技能的传递，也不是唯体验者所欲为，要有系统有针对性地对体验者起到引导性的作用，围绕体验者现有的综合素质，在体验过程中针对性地设置相关的问题，在体验过程中开发体验者的潜能，在活动结束后，引导体验者反思总结以真正达到体验式教育的目的和意义。

3.2 教育基地教师的培训工作。

基地师资队伍的建设中，基地教师的培训工作很重要。因此对基地教师技能等开展了问卷调查。80.3%的体验者认为教师基本技能可以，有16.4%的体验者认为教师基本技能有待提高，只有3.3%的体验者认为教师基本技能不错。说明教师技能需要有很大的提高才能满足体验者的需求，必须加大对体验式教师的技能培训的投资力度，注意针对不同的体验项目开展严格的培训，要对基地工作人员进行医疗处理技能的培训和对常见病预防知识的了解。这就涉及对教师的综合素质做好培训工作。这里着重提出：作为体验式教育基地教师，不仅要具有基本的教学技能，尤其是要注重责任心的自我培养[4]。如何培养基地教师的责任心是针对教师基本素质的培养，这也是培养的重点。在校外教育机构中，因为没有课堂的限制，没有教学大纲的限制，没有考试的压力，因此教师在未成年人思想道德教育中发挥作用的空间是巨大的，这同时对教师的自觉性也提出了很高的要求。教师不一定能记得自己曾说过的话，但学生很可能会记住一辈子。教师的一句话有可能会影响学生的一生，也可能毁掉一个学生。教师必须要意识到自己的言行对学生可能产生的影响，必须时时注意，事事用心，在未成年人思想道德教育上不能有丝毫的松懈和怠慢。这就要求基地的教师在责任心的培训中加强自我监督的能力。

现今的培训项目大致分为以下几个方面：冒险项目;生存技能项目;人际交往项目;团队建设项目;管理项目等等[5]。另外，根据不同体验者的需求建设特色基地，着重在高新科技方面开发新项目;适时成为学校教育的专属外延基地，为学校的体验式教育课程提供一个广阔的发展空间，锻炼学生的散发性思维;也可以在资源旅游方面进行开发，适时地加入体验流程，达到体验式教育和休闲的双重目的。

体验式教育基地的发展方向多样化促进了体验者综合素质的提高，也体现了社会整体水平的改进。只要在基地的建设中做到时时坚持体验式教育理论，适时根据体验者的感受完善项目建设和基地环境的建设，还要注意做到将丰富多彩的知识融入其中，在环境建设中加大力度。同时也是为基地发展空间定位：始终以体验过程为载体，突出基地特色，传授知识技能，培养体验者正确的情感、态度、价值观。

摘要：本文明确了体验式教育基地建设的重要性和必要性, 主要针对基地建设的建筑环境、人文环境、师资力量等方面进行分析。在环境建设中要做到安全、和谐、有特色, 同时注意师资力量的特色性、全能性;在师资建设中要做到准确定位师资力量, 加强基地教师综合素质的培养, 尤其是情景设置的能力和责任心的培养, 同时注意环境建设的安全性、自然和谐性;初步探索了体验式教育基地的发展前景。

关键词：体验式教育,基地建设,环境,师资

参考文献

[1]方静.色彩在居室环境设计中的运用[J].山西建筑, 2005, 03:8-9.

[2]唐黎萍.新课程背景下的体验式教学法的探究与应用[J].科学教育, 2007, 03:31-34.

[3]于明业, 朱艳兰.体验式教师教育模式探析[J].大连大学学报, 2004, 05:107-109.

[4]叶慧君.当前最需要的教师教育[J].教育文汇, 2004, 09:25-27.

8.廉政教育基地讲话 篇八

关键词：新媒体;反腐倡廉;数字化

一、新媒体及廉政文化宣教新方式简介

新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。

根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2015年6月，网民规模达6.68亿，手机网民规模达5.94亿，网民中使用手机上网的人群占比提升至88.9%，继续保持第一大上网终端地位。新媒体的迅猛发展不断冲击着原有的信息传播格局，微博、微信、微视频等“微传媒”已成为个人，甚至企业、机构获取和传播信息的重要渠道之一，快速和深度影响着人们的思维观念和语言行为。目前克拉玛依廉政教育基地在展厅展项中采用新媒体技术的展项类别有触摸查询系统 、互动投影系统、知识竞赛系统、讲解员评价系统等数十种类别，根据参观人员反映，采用的新媒体数字信息技术设置的展项相对传统展板，更容易被参观者所接收并留下深刻记忆。

二、新媒体环境下廉政教育基地反腐倡廉宣传工作的新方式

当前，舆论环境、媒体格局、传播方式都在发生着深刻变化。总书记在2月19日党的新闻舆论工作座谈会讲话中要求坚持党性原则，就是要进一步加强党对新闻舆论工作的领导。党和政府主办的媒体是党和政府的宣传阵地，必须姓党。党的新闻舆论的所有工作，都要体现党的意志、反映党的主张，维护党中央权威、维护党的团结，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决维护国家意识形态安全和政治安全。

以克拉玛依廉政教育基地“廉洁油城”微信平台为例，该微信平台将微信的个性化与党媒权威性有机结合，以时效性强、速度快打破了时间和空间上的限制，快餐式的信息阅读模式不但更符合油城人民快节奏、简洁式信息获取方式，也加快了党政方针政策和廉政文化的传播速度，同时还克服了油城驻外单位干部员工获取廉政信息的地域困扰，得到了市民网友的充分认可，成为了廉政教育基地办公室扩大反腐倡廉教育覆盖面的一种有效载体。

三、当前廉政教育基地反腐倡廉新媒体存在的问题

便民服务性有待提高。虚拟展厅、微博、微信最基本的功能，就是及时发布廉政信息，解答、收集党员干部群众的咨询，平台开通了却存在内容更新滞后等问题。

回复时效性需保证。特别是针对网络、微博容易出现的群众询问、反映情况回应不及时等问题，会影响到参与积极性和信任度。

发布信息质量和规范用语有待加强。如何在互动用语方面做到严谨规范凸显廉政宣教特色，又能做到近民、亲民，具有吸引力、说服力，这就需要在实践中不断探索和总结。

互动参与性有待深化。随着中央、地方不断加大对反腐倡廉建设的关注力度，油城网民的“高关注”背后却暗藏着互动度不高的隐忧。究其原因，在于平台发布信息转发多、原创少。

四、开通及增强教育基地廉政宣教新方式管理应用的建议

注重发挥新媒体在做好廉政教育工作中的突出作用。作为廉政教育基地，要以党的方针政策为目标，以反腐倡廉为重点，特别是在新媒体管理运作中，必须同中央、自治区保持高度一致，把握好廉政教育的中心环节，以传播党的反腐强音为根本任务，正确引导社会舆论。

注重保持廉政基地现有新媒体的长期性、针对性。从社会氛围营造上看，廉政教育并不是一次教育就能一劳永逸的，无论是现在初步运行的微信平台，还是下步建议扩增、适用于驻外单位党员干部员工学习的网上虚拟展厅，都要有长期的思想准备和计划措施，建立群众诉求受理的反馈制度，加强横纵向部门的联动协作，搭建优秀人才的维护管理队伍，及时将网友反映信息在保密的前提下层层落实到相关部门，做到简单问题当天回复、一般问题24小时回复、复杂问题3天回复，解答网民的答网民关心问题。

注重提高新媒体信息发布质量。一方面加强人员理论素养、新闻意识和信息编辑能力;另一方面搭建油城廉政资源联动平台，及时展示市政、油田单位等单位以及文学、艺术等社会各界的联动协作廉政作为和理论研究，着力打造带有油城鲜明特色的廉政宣教平台，从而进一步增强反腐倡廉教育的吸引力。

参考文献：

[1]张旺青，刘瑛，张云鹏.浅谈新形势下的反腐倡廉宣传教育与思考[J].办公室业务，2012，21：186-187.

[2]武文艳.新形势下增强反腐倡廉宣传教育的实效性[J].中共银川市委党校学报，2013，06：20-21.