春节偷闲读好书

春节偷闲读好书（10篇）

1.春节偷闲读好书 篇一

关于开展“读好书、荐好书，品读美文、分享美文”

读书活动的通知

各党支部、各单位、各分会：

为了持续推动公司企业文化建设，进一步激发干部员工的读书热情，营造浓厚的学习氛围，提升干部员工的文化素质，激励干部员工热爱工作和生活，保持乐观、健康的心态，公司决定在全公司干部员工中开展【读好书、荐好书，品读美文、分享美文】”读书活动。

一、活动时间 2015年8月15日至12月30日

二、活动主题 阅读增才干、长见识，知识提素质、促发展。

三、活动内容

1、【阅读好书、品读美文】阶段。

广大干部员工可通过纸质或电子传媒任选以下内容进行阅读：工作、生活、信息化、科学、心理健康等方面的书籍或美文。

2、【推荐好书、分享美文】阶段。

将自己阅读后认为值得推荐的书籍名称、作者，推荐理由；有必要和大家分享的美文内容或链接，分享原因，通过短信、电子邮件或个人微信、公司微信平台进行发送。

3、【撰写读书心得和美文体会】阶段。

将阅读后的具体感受和得到的启示写成文章，要求是本人原创，杜绝下载和抄袭；内容必须主题鲜明，感悟深刻，言精意美，字数控制在1000字以内。以上三个阶段时间为2015年8月15日---11月30日,大家可随时进行阅读、好书美文推荐和心得体会撰写。

公司将通过微信平台和报纸将大家的推荐书目、美文和心得体会进行登载，让更多员工一起分享好书、美文。

4、【评比奖励】阶段。(12月1日---12月30日)

根据推荐书籍或美文内容、以及微信平台发布后员工的阅读量，评出推荐好书、美文20本（篇），给与推荐者予以奖励。

根据读书心得、美文体会的内容，以及微信平台发布后员工的阅读量，评出优秀心得体会若干篇，对作者进行奖励。

四、活动要求

1、各党支部、各单位、各分会要积极组织干部员工参与“读好书、荐好书，品读美文、分享美文”读书活动，通过读书怡情、增智、提升和进步。

2、要求100人以上单位推荐书籍或美文，不少于20本（篇），撰写读书心得、美文体会不少于８篇；50--100人单位推荐书籍或美文，不少于１0本（篇），撰写读书心得、美文体会不少于6篇；50人以下单位推荐书籍或美文，不少于5本（篇），撰写读书心得、美文体会不少于3篇。

二０一五年八月十日

2.爱读书 读好书 篇二

对我来说，书是我生活中形影不离的好伙伴，边吃饭边看书，睡觉躺在床上看书，走路看书，甚至坐在妈妈自行车后也要看书，妈妈说我是书虫，爸爸说我是书痴。为什么呢？

话还得从三年级上学期说起.那年，妈妈从书店给我买了一本《格林童话》.从那天起,我每天晚上筋疲力尽地回家时,都要花半个小时的时间看一则童话故事,仿佛此刻,我走进了童话中,时而替丑小鸭悲惨的命运而伤心,时而替它能变成白天鹅而欢喜.好像此刻,我忘记了劳累和干渴.从此,读书成了我一天必不可少缺少的活动.但由于快要期末考试的缘故,妈妈让我认真复习,不让我再看书了.此刻,我仿佛成了人世间最可怜的孩子,不论我怎样哀求妈妈,妈妈都置之不理.一天一天的过去了,我终于想到了一个看书的好办法----我把《格林童话》夹在课本中,然后把书架起来看,蓝蓝的天,蓝蓝的水,柳树的影子倒影在湖面上,一群群小鱼在湖中追逐嬉戏,一群群羚羊在湖边喝水,小鸟在枝头唱着欢快的歌....我再一次陶醉在书的世界里,享受着清凉的甘露.天有不测风云,我的这个方法最终还是被妈妈发现了,但她出于对我喜爱读书的理解,不但没有批评我,还给了我40分钟的读书时间。爸爸妈妈一看，也觉得“读书破万卷下笔如有神”的道理，从此不再阻止我读课外书，还主动给我买了四大名著，买了巴金、冰心、叶圣陶等大家的作品给我读。说也怪，在我的影响下，爸爸妈妈特加入了读书行列。许多时候，我们一家人在灯光的映照下，静静地读书，读书。

3.读一本好书 篇三

小鸟喜欢蔚蓝的天空。因为每一片白云里，都承载着一个美好的梦想。小鱼喜欢无边无际的大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动人的传说。我喜欢每一本好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

走遍天下书为侣，一本我喜爱的书，就是我的一位朋友，也是一处我想去就去的地方。对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在夜深人静的时候，我常常与书促长谈。

打开我小小的书橱，里面放着很多好看的书：《作文大全》、《安徒生童话》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》、《爱的教育》、《王子与贫儿》等等。但是，在这些有趣而精彩的书中，我最喜欢的一本书是《十万个为什么》。

要问我为什么这么喜欢《十万个为什么》，那是因为它的内容十分精彩丰富。它给了我很多日常生活的知识。它是一种科普知识系列丛书，包括动物篇、植物篇、科技篇、宇宙篇、地球篇、交通篇、武器篇和人体篇。每一篇都讲述了许多有趣的科学道理。

《 动物篇》让我认识了许多千奇百怪、五彩斑斓的海洋生物；《植物篇》让我了解到植物也睡觉，也需要休息；《科技篇》让我知道了乘坐宇宙飞船可以去太空旅游；《宇宙篇》告诉我们地球原来只是一颗美丽的星球。宇宙实在是无边无际，宇宙的奥秘需要我们去探索。

大千世界，无奇不有。有一次，我在同学家看到一盆植物，我很喜欢，于是，我就用手去摸它，可是一摸到她的叶子，叶子就卷起来了。当时我就傻眼了，心想：我不会被同学家长骂吧。我听见同学在叫我，我就装作若无其事的样子走了过去。我把事情经过告诉了同学，她笑着说这盆植物叫含羞草。我又问：“这盆植物为什么会含羞呢？难道这盆植物有魔法？”“这个我也不知道了呀！”同学回答。我百思不得其解：这是怎么一回事？我连忙翻开了《十万个为什么》，原来，含羞草的叶子为什么一触就合拢呢？那是因为在含羞草叶柄的基部，有一个个水鼓鼓的薄壁细胞组——叶枕，里面充满水分，当你用手触动含羞草，叶子受到震动，叶枕下部细胞的水会立即向上部与两侧流去，所以叶子就会合拢。多亏了这本书，我才能解开含羞草的秘密。

一开始，我不明白，蛇这么小的嘴巴，却能吃下很大的食物，看了《十万个为什么》之后我才知道，我们人类的嘴巴最多只能张道30度，可是蛇能张到180度，这其中的原因是蛇类头部与开关有关的骨骼和其它的动物不同，尽管蛇的嘴型很巧妙，但是在吞之前，还是将捕获的动物架构一番，它会将动物挤压弄成长条再吞咽。

4.好读书读好书 篇四

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是的，书籍承载的是知识，是思想，是文化。书是人类精神的家园。试想，如果这个世界上的书一下子全都不翼而飞，那么，人类的精神世界将会荒芜成什么样子！

读书是一件快乐的事情，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？ 许多同学都十分喜爱读书，他们在读书中体会到了读书的乐趣。他们把书当作不可缺少的营养品，看见书就爱不释手。爸爸妈妈给的零用钱，他们舍不得花，攒起来买书；每逢生日，爸爸妈妈问要什么礼物时，他们总是脱口而出：“书！”在有些同学的房间里，摆放着好几个大书橱，里面全是书，他们经常静静地在书海里遨游。读到高兴处，情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，为主人公的不幸遭遇伤心不已；读到深奥处，也皱眉冥思苦想……书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。

读书应该是同学们每天生活中的必修课。本学期，我们学校响应吴中区教育局的号召，各班在班主任和语文老师的指导下掀起了“读一本好书”的活动高潮。午间、课余，同学们有的捧着书自个儿专注地读着，有的三五成群地围在一起看着，有的相互交换着书争相阅读……

同学们，我们不光要好读书，还要读好书。这好书，不一定要多读作文书籍，也不能天天抱着《名侦探柯南》、《腊笔小新》等动画书不放。大家应该读各种各样的书。我建议大家多读文学名著，多读科普读物，多读名人传记。学校推荐的100种好书就适合小学生阅读，都是营养丰富的好书。

有的书需要精读，比如一些文学名著，就应该反复咀嚼，有的内容甚至要熟读成诵，这就是“煮书”的含义。读书还要善于做读书笔记。好的词、句、段可以在书上圈圈画画或者摘抄下来。读书有感想，要写一写，学思结合，才能更上一层楼。读书也需要交流，把自己的读后感给同学说说，也可以组织读书报告活动，对所读的书进行讨论和交流，那收获就更多。10月份，我校要在一-六年级进行写读后感的征文比赛，还要选出优秀作文参加松原市的征文比赛，希望大家积极准备，赛出好成绩。

5.好读书 读好书 篇五

一、看名人怎样读书

（一）搜集搜集渠道：、、、等

（二）展示

1．写出并朗读“名人读书名言”两条

2．介绍“ 名人读书经验 ” 两则

3．讲“名人读书故事”，写两则

4．说感受。

二、你说我说说读书

小组讨论。

①怎样处理流行作品与经典作品的关系？

②怎样看待读图时代？

③“了解作者情况、作品背景→扫除字词句障碍→划分段落、归纳段意→概括中心思想→总结写作特点”这种阅读模式好不好？

三、我们怎样读书

1．交流《对本班读书情况的调查报告》。

2．讲讲自己读书的经历或故事。

3．说说自己喜欢的一篇文章或一本好书，并向同学推荐。

你准备向同学推荐那本书，为什么？

4．同学们自评或互评，组长总结发言。

四、与书籍结伴而行

1．同读一篇文章（或一本书）。

小组成员以自主选择或同伴推荐的形式阅读一篇文章或一本书，要眼到、口到、脑到、手到。大致从以下一些角度进行阅读体验：

①研究标题。看看标题的拟定有什么特色。

②分析篇章。从整体着眼，分析文中的主要内容、主题思想、语言特色、写法特点等，并诉诸文字。

③摘抄妙语。一边读文，一边及时地进行妙语摘抄：雅词成语，俗谚民谣，时髦词句，描写美句，修辞美句，精美句式段式，哲理警句„„

④搜索信息。发现文中对自己最有用的材料或数据，并进行分类摘抄，以作资料保存。⑤记录心得。趁余味犹存之时，及时将自己读文的体验和感受写下来。

2.同说一篇文（或一本书）。

[练习一]

一、名人故事大家猜

1、他是一位德国诗人

他花了近60年的时间写成了一部长篇诗剧

他的代表作与荷马史诗，但丁的《神曲》，莎士比亚的《哈姆雷特》并称为欧洲文学的四大名著

青少年时代有书信体小说《少年维特之烦劳》

2、他活了38年，出生与俄罗斯

他是俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯语言文学的创造者

他为妻子与别人决斗身受重伤而死

著名诗歌《短剑》被与为称为“俄罗斯生活的百科全书”

3、他是一位伟大的苏联无产阶级作家

第一部长篇小说《福马 高尔杰耶夫》

曾把自己比作“海燕”

代表作《母亲》《我的大学》

二、好书推荐

请你参照右表以读书卡片的形式向你的同学推荐一本好书。

作品名称：《西游记》作品名称：

人物：孙悟空人物：

情节：三打白骨精情节：

人物性格：机智勇敢、神通广大人物性格

推荐理由： 本书内容精彩，人物性推荐理由格鲜明，想象丰富，从中我们可以学习到不怕困难，勇于战胜挫折的精神

三、与好书结伴而行

1、你校响应襄樊市教育局“建设营造书香校园”的号召，准备与2009年5月10日下午开

展“图书漂流”活动，加入你参与了这次活动，请你按要求完成下列任务。

（1）请你阅读下面的“相关链接”，然后说说开展这次活动的意义。

相关链接：图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放

到公共场所，拾取的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人

阅读。一本书被随机的方式被素不相识的人阅读，让只去向透者可能因此结为好友。

（2）5月9日下午，由你代表学校去邀请襄樊市“图书漂流”活动发起人王教授参加

本次活动，请你把对王教授说的话写出来。

（3）为了让“图书漂流”活动能正常持久的进行下去，请你为“图书漂流标签”设计

一句温馨提示语。

2、你班举办“好读书,读好书”的综合性活动,请你参与

(1)在学校,读书的最好去处是阅览室,你校阅览室的标语有创意：“轻轻的我走了,正如我轻轻地来”。请简要品析。

(2)在班上,谈论最多的是校刊,如果这一期以:读好书"为标题的校刊请你主编,你会设计哪些栏目? 设置该栏目的目的是什么?(写出三个栏目即可)

(3)在课间,谈论最多的是读书的心得,这一次你与同学交流的读书心得是什么?

[练习二]

（一）、4月23日是:“世界读书日”班里准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动,假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任务：

1.为营造活动氛围,教室了需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言.24月22下午,你去邀请语文王老师参加这次班会活动,请你将对王老师说的话写出来.3为配合这次活动,班里还准备一份读书小报,请你参考下面的示例,为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容(栏目名称为4个字)

[示例]栏目名称：书海泛舟

栏目内容简介：介绍浏览名著佳作

栏目名称：＿＿＿＿

栏目内容简介：

(二)、班级举行:“我愿与______交朋友”的读书活动.请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由.备选人物;沙僧鲁智深星期五阿廖沙保尔.柯察金

我愿与_______交朋友,他是《________》中的人物形象.愿与他交朋友的理

是:___________________________________(50字左右)

(三)、联合国科教文组织把每年4月23日确定为: “世界读书日”.为庆祝这一文化节

目,莫校文学社决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随

我们到下列站点参加活动.留言栏

(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言.请你也摘录一则关

于读书的名言作为自己的座右铭.(1分)

故事会

小方组织了“讲孔子,孟子故事”的活动.请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故

事参加这一活动.(2分)

展览厅

(1)学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动.请你帮助小文完

成下面展板内容.英雄故事___________

英雄姓名_____________

相关故事__________

相关故事__________

(四)、收集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是星光中学新近成立的读书小组的活

动安排.作为小组成员的你,请参与下列活动.(1)活动中,同学们收集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填写在括号里.①他好读书而不求甚解;每有会意变欣然忘食.（）

②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书.()

③他很小就擅长书法,十二岁时就见到父亲有本<笔说>藏在书房中,就迫不及待的读了起来.（）

④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然＂斗酒诗百

篇＂．被誉为＂诗仙＂．（）

Ａ．匡衡 Ｂ ．陶渊明Ｃ．李白 Ｄ．王羲之

（２）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下面三中观点．请首先在Ｂ．Ｃ的横线上填出恰当的内容．然后结合所认同的观点以一本相应的书为例，简要的说说你的看法．（５０字内）

Ａ．读经典的书，就发现了世界的入口

Ｂ．读＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的书，＿＿＿＿＿＿＿＿Ｃ．读＿＿＿的书，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考资料：

（一）家庭图书室、学校图书馆、书店、网络、社区访问（如图书馆馆长、书店经理、政府官员、学校校长等）„„

（二）1 理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰）

读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）

书读百遍，其义自见。―― 杜甫

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游

 问渠哪得清如许，为有源头活水来。――朱熹

书籍是人类进步的阶梯。――高尔基

为中华之崛起而读书！――周恩来

 2名人读书经验或方法

 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”——周恩来

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达 · 芬奇

李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。孔子的“学思结合法” 思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。

史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。

孟轲的“独立思考法”：尽信书不如无书。

3名人读书故事大家讲

孙康车胤囊萤映雪、匡衡凿壁借光、苏秦悬梁刺股、王冕僧寺夜读

二、1首先，流行作品是现代生活中的语言，反映出现代人的生活、思想感情，读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。但是，经典名著是经过时间的筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。读名著，有以一当十的价值。

3我方认为网上阅读利大于弊。理由有三：

一、可以节省开支。作为学生的我们完全是消费者，为父母节省下一点开支，难道不是我们为人子女应尽的孝道吗？

二、各种书籍应有

尽有。书店里的书很多，但比起网上来，那就是小巫见大巫了。

三、书店里书多，但要买到称心的书很费时，而网上阅读，你可在瞬间得到你所需的信息，这难道不是很方便吗？所以，我们极力推崇网上阅读。

（一）（１）示例：化用名诗句，提醒读者保持安静（２）示例：栏目一：感悟名著；了解最新时

文．栏目二：解读经典；从一个侧面剖析经典之作．栏目三：习作展示；展示优秀学生习作．（３）提示：写出所读的书名和从中所受的教益．

（二）１如；生活里没有书籍，就好象没有阳光．（莎士比亚）读书破万卷下笔如有神（杜甫）２示例：王老师，明天下午３点，我们班在教室里开读书主题班会，请你到场指导．３：文苑颉英点评 ．赏析佳作片断

（三）示例一：沙僧西游记在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李．问路化缘，冲锋陷阵．他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友．示例二：阿廖沙 童年阿廖沙 生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里．我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他在成长的路上多一些温暖和快乐．

（四）１（１）示例：读一本好书就象和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的快乐，痛苦时期的慰籍；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友．等等（１分）（２）孔子—周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问．等等．（１分）示例：孟子—孟母三迁；得到多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐．等等．（１分）（３）略

6.读一本好书有感 篇六

江西省黎川二小一（8）班

杨喆旭

邮编：344600 指导老师：薛敏

电话：*** 暑假，妈妈给我买了一本书，叫《沉默的渔网》。这本书很好看，我一口气就读完了，里面有五个小故事。其中，我印象最深的是第一个叫“沉默的渔网”的故事。它讲了哥哥王大和弟弟王小捡到一张渔网，却被河那边的小伙子给赖上，最后在哥哥的努力下，把渔网送回了公园管理处的故事。

读了这篇文章，我明白了什么叫“拾金不昧”，懂得了“不论你捡到的是什么东西，都不能占为己有” 这样一个道理。

读《快来找找我的脚印吧》有感

江西省黎川二小一（8）班

刘佳

邮编：344600 指导老师：薛敏

电话：***

暑假，老师叫我们读一本好书，妈妈一口气给我买了六本。我最喜欢的就是《快来找找我的脚印吧》了。在这本书里，我知道许多以前不知道的知识：动物的脚印各不一样，小鸟的喙各有特点，花儿的名字也各有来由。大自然真奇妙啊！

读《森林报 夏》有感

江西省黎川二小一（8）班

刘佳

邮编：344600 指导老师：薛敏

电话：***

7.读一本好书有感 篇七

中方县城北中学 熊凌燕

还是高中生的时候，英语老师就提到了海伦，并了解到了她的感人故事。现在再一次看他的书《假如给我三天的光明》，仍然给我鼓舞着我战胜生活中遇到的一切挫折与困难。

主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友……海伦在学习中，由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理有的缺陷，所以繁重的功课中使她非常吃力，在老师的帮助和她的努力下。最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她也是人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

本书给我最大的启示是第一：要身残志坚，要有勇气与生活的目标。我至今清楚地记得我大学校园里发生的一件惨案。我的一位校友因小生活得过小儿麻痹症，留下了后遗症，有一只手发育不健全。他是安化山区的农民的儿子，录取入校的生活国家也对他采取了特殊照顾政策，破格录取的。可是他由于恋爱失败，产生了自卑轻生的心理，三次轻生，前两次被救活，可是最后他还是克服了不自卑，逃不出心魔。没有生活的勇气与希望，跳楼自杀了。还有生活周围也有不少轻生的人，遇到身体疾病或者一些挫折就轻生而不是换位思考，从不想想自己的亲人需要他，社会也需要他，并没有抛弃他生命属于我们只有一次，应该好好珍惜。要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程

8.我读一本好书 篇八

如东县丰利镇丰利小学石 於

寒假我读了一本好书《班羚飞渡》，太让我感动了，尤其是读到那些老羚羊舍生取义的一幕，我的心深深地颤动了，猎人们把一群斑羚逼到了嘎洛山的断崖边。不跳被捕，跳断崖太宽，无法跳过去，结局都是死。在这生死关头的时候，为了生存不可思议的一幕发生了。老斑羚和年轻的斑羚一一配对，老羚羊先跳出去，接着年轻的斑羚也跳出去。但老羚羊角度偏低，年轻的羚羊角度偏高些。我想它们自杀也要一对一对的去死吗？我正想着突然，当年轻的羚羊要下降的时候，老羚羊正好在年轻的羚羊的脚下，年轻的羚羊在老羚羊的背上一蹬又跳了起来，成功跳到了对岸。接着其它的的羚羊也这样跳了过来。年轻的羚羊获救了。这是老羚羊用自己的生命换来了的呀！而且都自愿的为下一代搭起生命的桥梁。

这种无私，舍己为人的精神，让我眼前涌现出一位普通的人民教师——谭千秋。当地震来临时，他自己没有逃脱，而是组织学生先撤离，当还有四位同学逃不出去的时候。他用自己的身体护住了孩子……。我的眼眶湿润了，是呀生命的意义不在于长短，而在于奉献。

9.读一本好书计划 篇九

书名《给教师的建议》

《给教师的一百条建议》

淤泥苏座学彭福才

2011年9月

2011—2012学第一学期读书计划

淤泥乡沙河小学彭福才

教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。现就我自己读一本好书作如下计划：

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学数学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，6、学习计划的可操作性和实效性：要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养。

7、注重自察自省：在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

8、端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

10.多读书读好书 篇十

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！4月23日，是 “世界读书日”，要求人人读书，让图书成为生活的必需品。目前，已有100多个国家积极投身到读书活动中来。温家宝总理曾说：“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识给人力量，还给人安全，给人幸福”。咱们学校把11月份定为“读书月”，目的就是在大力倡导同学们，积极地去读书，多读书，读好书。有人说：“一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”书中，记载着人类历史发展的轨迹；书中，闪耀着人性真善美的光辉。书，已经成为我们生活中必不可缺少的朋友和导师；读书，可以让我们拥有文明与和谐；读书，让我们变得更加聪慧与睿智。

为了进一步推动我校的读书活动，在此，我向同学们提几点建议——

1、学会选择，多读好书。培根不是说吗！读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。可见，“知识能塑造人的性格”。书海泛舟，学会选择，读书才能有效。

读什么样的书，才能高效有益呢？大致有三类：一是学习类的书本。除了课堂学习的课本外，同学们手中还有不少地方课程的书本，如《安全教育读本》、《国防知识》、《走进齐鲁文化》等，平时多读，可以增长知识，提高综合性的学习能力；二是文学类书籍。如《读者》、《青年博览》、《智慧背囊》、等系列丛书等，这些书充满了智慧和哲理，是最美的天籁之音。三是作文类书刊。如《中学生优秀作文》、《春晖》、《青未了》等。写作困难的同学可以多读，学习借鉴其中的写作方法和技巧，对提高作文水平是很有帮助的。当然，我们语文书课后的名著导读，更应该仔细阅读，拓宽视野。其他新书，也可以翻阅，在书中汲取营养。

2.寻找时间，主动读书。读书，对人对己都大有裨益的。与书为友，方能给养不止；与书为伴，方能行者无疆。希望同学们挤时间读书，让读书成为一种生活常态。什么时间读书呢？比如课前三分钟交流活动；中午来校后，静读10分钟；晚上睡觉前读书半小时；周末见缝插针地来读书，长假中更是读书的大好时光。涓涓细流，必将汇成奔腾大河。

3.做好摘记，有效读书。毛泽东的读书方法给了我们很多启发。他读一本10万字的《伦理学原理》，竟然做1.2万字旁注，他用评注和反思将书中的知识内化为自己的知识，形成自己的能力。国外一些教育学家和心理学家认为，这种读书法符合人们读书的一般思维规律，有助于理解书本内容和增强个人记忆力。

这就告诉我们：不动笔墨不看书。在读书时，我们要把好词、好句、好段落摘下来，从而记在心里，让知识慢慢堆积成一座巍峨的大山，这将成为你一生的宝贵财富。如果能够经常在日记中写下读书心得和读后感，那就更好了。掌握这门“读写结合”的艺术，不仅可以充实我们的身心，让我们的心灵快乐的散步，而且到了写作或考试时，就能笔走龙蛇，游刃有余了。

4.彼此激励，及时展示。班级中可以制定读书计划，创造性的开展丰富多彩的读书沙龙活动，建立图书角等。我们深信：一个书香班级的创建，必定会促进班级全面和谐的发展。很多班级在这方面已经走在了前列，班级同学沐浴着书香，健康快乐的成长。同学们，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。书，是春天一树一树的花瓣；书，是沁人心脾的美丽诗篇；书，是永远无法读透却又赏心悦目的画卷；书将是我们心中永不陨落的春天„„让我们都来读书吧！