长安职教中心招生简章

长安职教中心招生简章（共10篇）

1.长安职教中心招生简章 篇一

东辽县职教中心2013幼师专业招生首批（面）加试举行

2013年4月20日至21日，通化师范学院幼儿教育分院在东辽县职教中心举行幼师专业招生首批（面）加试。此次招生主要面向全县招收三年制中专和五年制专科新生，男女不限。

首批来自全县十四所初中共81名考生参加了（面）加试。考生需要在体态、仪表、语言表达能力等项目面试合格后才能参加专业加试。专业加试内容有音乐（自选歌曲演唱、节奏模仿、听音模唱）和舞蹈模仿。

加试合格证需由通化师范学院幼儿教育分院招生办和东辽县职教中心共同盖章方可生效，加试合格学生的成绩单报省招生办和通化师范学院幼儿教育分院招生办备查、备录。

县教育局职教科李鑫科长亲临考场并巡视指导。

2.长安职教中心招生简章 篇二

2012年招生工作总结及2013年招生工作安排

各位教职工：

今天下午，我们召开全体教职工大会，目的就是全面地总结我校2012年招生工作，表彰奖励那些在招生工作中做出突出贡献的个人，同时安排部署2013年招生工作。

刚才，我们表彰了23位在2012年招生工作中表现突出的同志，在这里，我代表学校班子及全体教职工祝贺你们，希望你们在新的一年里继续发扬成绩，为我校的招生工作做出更大的贡献。

下面我就2012年招生工作做一下简要总结。

在市委市政府的正确领导和各中学的大力支持下，招生办为完成招生任务，把招生宣传作为工作中的重点，明确招生责任，拓宽招生渠道，落实工作措施，严明奖惩制度，积极协调各种关系，教职工全员参与，全力参与，精诚团结，不辞辛劳，较好地完成了2012年招生任务。2012年总计招生546人。其中常规在校生172 人（包括电大中专三年学制的20人），电大开放教育303人，奥鹏 27人，电大普通中专一年半19人，武汉财政4人，农村成人中专21人。

一是领导重视，招生工作启动早。招生工作关系着学校的生存和发展，更关系着学校的前途和命运。为顺利完成2012年的招生任务，春节刚过，学校就及时召开了校长办公会议专门研究招生工作，在征求教职工意见的基础上制定并印发了《2012年招生工作实施方案》、《2012年招生计划》、《2012年教职工招生奖惩办法及相关规定》等相关制度，为学校的招生工作打下了良好 的基础。同时市教育局高度重视中职招生工作，专门组织召开了中职招生工作会议，将招生计划分解到各生源学校，要求未录入通北一中、北安三中和实验中学高中的初三学生都要到职教中心接受职业教育，严禁各中学以各种形式为外省市教育机构招生，谋取私利。

二是全方位宣传，营造招生的良好氛围。面对省内外职业学校的无序竞争，我们清楚所面临的严峻形势，校领导审时度势，认真制定了以宣传为招生突破口的几点措施：

首先，精心印制宣传材料，我们编印了实用性较强的彩页招生简章5000份，黑白招生简章15000份，让学生、家长及社会其他人士能够全面了解我校的办学特色、成果、专业设臵以及国家的职业教育方针政策等。

其次，录制职教专题片在电视传媒播出，注重介绍我校的软硬件设施，大力宣传国家关于大力发展职业教育的方针政策，以权威的言论和事例向社会和在校学生宣传职业教育，使社会对职业教育有一个更高的了解，提高了人们对我们学校的认识。

第三，招生办协同各初级中学对学生及家长进行了思想动员，注重开好学生大会、家长会，通过形势宣讲、散发招生简章、走访学生家庭等形式，宣传职业教育，引导初三学生到我校学习。

第四，开展招生宣传月活动。我校于2012年6月5日在北方商城举办了招生宣传月活动，通过学生技能演示、作品展览、文艺表演、发放招生简章、现场答疑等形式进行集中宣传，收到了良好的社会效果。

三是深入千家万户，加强招生宣传工作。招生工作不是个别人的事，这是我们大家的事，是我们全校的事。各位教职工在招 生工作中真正做到了全员参与、全家参与，全程参与、全力参与。特别进入招生旺季以来，全体教职工顶烈日，冒酷暑，披星戴月，发扬连续作战的精神，不怕脸难看、门难进，深入一线，广泛宣传。特别是利用上午11点至下午2点的高温时间，利用家长及学生都在家的这一有利时机，大家顾不得吃饭，走村串户，力求把我们的招生政策宣传到位，使尽可能多的学生及学生家长对我校有所了解，以真情和温情感动学生及学生家长。我们宣传招生中，遇见集会，还不失时机地进行宣传，散发招生简章，回答学生及家长所提出的有关职业教育的问题，逐步树立了我校良好形象，收到了较好的社会效果。中招考试过后，招生办筛选出466名意向生，平均分配给每名教职工，大家进行重点攻关，和学生及学生家长认真交换意见，推心臵腹，促膝长谈，不放过任何一个学生入学的机会。

我们突出加强了招生宣传力度，进行了长年全方位、多时空、立体式的宣传。全年设立招生咨询站三处15天，累计派出招生人员535人次；深入机关、企事业单位、社区街道2周，260余人次。全体教职工深入到早市、夜市开展招生宣传4周，参与招生人员达300余人次。

各位教职工，回顾招生工作，其中的酸甜苦辣大家都已有了深深的体会。总体来说，2012年的招生工作顺利完成了，全校88名在职员工全部参加了招生工作，其中77人完成了至少1个的招生任务，但是还有11人是大头零，连一个成人教育的招生任务都没有完成，这在一定程度上说明了2012年的招生工作不是圆满的，还存在着很多问题。

一是对大力发展职业教育的认识不高。受传统观念影响，社会上重普高，轻职教，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求，而念职教，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，甚至一些职教学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。

二是生源数量的减少，招生竞争激烈。2012年北安市中考人数大约为2300人，比2010年减少了10%左右，而升入高中中专的1520人，比2010增加了10%左右，总体生源的减少和高中学校的扩招对2012年的招生工作造成了很大的压力。同时省内外、市内外各职业学校也都来抢生源。

三是个别教职工责任心不强，工作不细，不能做到进村入户，宣传工作力度不够，方法单一；一部分教职工把录取通知书变成了一张废纸，不联系、不走访。在招生工作中部分教师为完成任务，出现了很多不正常的现象，如向家长和学生答应办低保、挂学籍等很多不符合原则的条件，出现了一些本不应该发生的问题，出现问题后不解决、不上报，欺上瞒下，直到无法解决的时候，就把矛盾上交，自己一躲了事；还存在着宣传口径不一致，相互拆台的现象，同时一部分员工以招生名义逛街、打麻将、干私事等。

四是学校本身存在的问题使现有生源再度流失。由于受到专业设臵、师资力量、实训基地等影响，存在着学生流失情况。

各位教职工，2013年招生工作仍然面临着十分严峻的形势，面对问题，我们要坚定信心、迎难而上、奋发进取、调动工作积 极性，牢牢把握工作主动权；要树立大局意识、责任意识，进一步把思想和行动统一到学校的招生工作上来，树立一种坚忍不拔、不达目的不罢休的精神状态、形成一股斗志高昂百折不挠的工作热情，全力以赴抓好招生工作。

刚才，张校长宣读了2013年教职工招生任务及相关规定，我在这里再强调一下：开学初，学校召开了中层干部参加的招生工作会议，会上很多人反映教职工的招生任务多，完成有难度，而且扣款额度过高。针对这些情况，学校召开了校长办公会议专题研究招生工作，从调动教职工招生积极性，减轻负担，轻装上阵的角度考虑，达到全员参与的目的，最后决定减少招生任务，我和顾校长、招生办主任由原来的16人减到14人，副校长由原来的14人减到10人，中层干部由原来的10人减到7人（以上必含3名在校生），其他教职工由原来的6人减到4人（含2名在校生）；同时减少了扣款额度，少完成1名在校生由原来的300元减到200元；加大了奖励力度，完成6名在校生以上的，从第7人起每人兑现招生费用400元，完成成人学历学生10人以上的，从第11人起每人兑现招生费用300元。各位教职工，我们的招生任务少了，扣款少了，压力也相对地小了，希望大家能在精神愉悦的情况下，充分发挥主观能动性，为学校的招生工作做出更大的贡献。

2013年招生计划是中职在校生300人，成人教育400人，为完成我们的招生任务，我们要做好以下几项工作：

1、强化领导，正确决策。学校领导要把招生工作作为学校的最重要的工作来抓，要积极听取各方面的意见，认真研究我们自己的优势和劣势，面对困难，审时度势，科学决策，使招生工作落实到实处，确保招生目标计划的完成。

2、广辟途径，加大宣传。在招生工作中要瞄准自身的专业优势，办学优势，通过多种宣传媒体或场合进行宣传工作，广泛深入到各中学、进村入户介绍我校的情况，及相关的优势专业，让社会家长、学生能够清晰地认识、了解我校。

3、整体部署，全民动员。要充分发挥全校教职员工的主体作用，人人参与招生，要做到人人了解招生宣传材料、把握招生政策，耐心细致宣传，以情动人，以情感人。

4、内强素质，外树形象。职教与普教相比，自身存在着先天的劣势，生源质量差，学生文化素质和基础文明等综合素质低，难以管理。职教学生在校期间普遍学习积极性不高，技能的获得和掌握程度低。这样的情况下，社会和家长难免对职教存在偏见，存在着认识不足。针对现实状况，我们只有狠抓内功，加大学生的常规管理力度，对学生进行一系列常识性的法律教育、伦理道德教育以及基础文明教育，加强常规教学管理，开设的专业既注重理论，又注重学生技能的获得，让学生学有所得，学有所专，学有所长。为让家长放心，让社会认可，我们要定期地开家长会，向家长汇报学生在校的生活、学习情况；邀请家长参加观摩学生技能比赛，使家长现场了解子女的学习成就。总之，要通过我们的努力工作，让社会、家长改变对职教的看法，赢得他们的认可。

5、创新形式，高效务实。一是以生招生，我们要组织一支学生招生队伍，挑选素质高，纪律好的学生，进行招生培训，以他们的所见、所学、所闻取得同龄人的共鸣。二是健全招生网络，每名教职工都要把自己所熟悉的乡镇村屯作为自己的招生联系点，这样我们全校就可以形成一个庞大的招生网络，能可能避免很多人集中到离家近、路好走的乡镇村屯，而遗漏偏远的乡镇村 屯。三是以事实说话，发挥榜样的效应作用，招生办、就业办、网络中心等处室要联系我们的优秀毕业生，做几期专题报道，用他们就业、创业的事实来吸引人，赢得学生和家长对职业教育的认可和尊重，从而促使一部分学生选择我们学校学习一技之长。

各位教职工，招生工作任重道远，我们要在市委市政府的正确领导下，以改革创新的精神，不断开拓，不断探索，不断寻找生源数量的新的增长点，努力增加在校生数量和质量，推进我校事业的不断前进。

3.长安职教中心招生简章 篇三

陕西中医学院创建于1952年，是陕西唯一一所培养高级中医药人才、西部地区唯一一所培养高级中医药人才、西部地区中央56号文件确定的全国8所重点建设中医院校之一，1981年被国务院学位委员会批准为校之一，1981年被国务院学位委员会批准为首批硕士学位授予的高等级医药院校。

陕西中医学院继续教育学院（西安、长安教学部），依托陕西中医学院的资源优势，开设成人高等医学专业、专升本、学历教育专业（方向）涉及医、药、护、管、技等二十余个，学院师资力量雄厚，教学设备先进齐全，治学严谨。自创办至今，已形成多专业、多层次、多形式的学历教育与非学历教育并举的办学格局，构建了能适应各类学者选择的教育平台。培养的学生遍布省内外，大多数已成为医疗、生产及管理岗位上的骨干，还涌现出不少名医和企业家。为振兴医学事业，改变医药行业的人才、专业、知识机构做出贡献。

4.职教招生经验报告 篇四

今天有幸在这里向各位领导，同事汇报我校在去年职教招生工作中的一点粗浅的做法，敬请各位领导同事给予宝贵的意见。

我来自孟州市谷旦镇禹寺中学，一所偏远的农村中学，农村的家庭条件普遍不太好，父母受教育程度较低，对子女教育也不够重视，甚至相当一部分家长还抱着初中毕业后打工挣钱的想法，也正是这些原因给学校的职教招生工作带来了很多的不便。可是我们还是克服了重重困难，在中考报名人数只有120人的情况下，有43人到孟州职专接受教育，超额完成了教育局领导交给我们的职教招生任务。我们在去年职教招生工作中所取得的成绩和教育局领导的指导，学校领导的重视，包括学校每一个老师的辛勤劳动是密不可分的。

一、领导重视，开会动员促进

直至今天，我还清晰的记得去年的这个时候我们聚在这里召开孟州市职教招生动员会时梁局长提出的“树立大教育观”的思想，那一次让我真切的感受到了作为一名孟州教育工作者我们身上所肩负的责任，那朴实的语言所表达的对孟州学子的关爱和对孟州的教育发展的期望，让我决定要坚定不移地做好自己的工作。

在此次会后，我们又召开了九年级班主任职教招生会议，在此次会议上我专门强调了梁局长的“树立大教育观”，让教师们真正去关爱班里的每一个学生，哪怕是最后一名也不放弃，帮助他们培养自信，树立目标，告诉他们除了学习知识以外更重要的东西，那就是做一个

最好的自己。

二、早期宣传，改变家长学生认识

在父母的传统观念里职业学校不好，还有“外来的和尚会念经”的思想作怪，更有甚者一些外面的职业学校为了招生不择手段，甚至丑化孟州职专。职教招生工作想做好，必须要从根源上解决家长和学生思想问题。我们除了杜绝一切外地技校的宣传外，还利用填报志愿机会召开家长会强调职业教育的发展趋势，明确党的十七届三中全会提出“大力发展职业教育”的教育方针后，在国家通过一系列的措施加大职业教育，让家长清楚的看到了职业教育在当代社会经济发展中所起到的重要作用。尤其是成绩不好的学生家长，我们利用这次机会强调了职业教育对于改变一个家庭的意义，尤其是孟州职专推出的一系列的优惠政策，开始让一部分家长观念开始转变。

家长的工作做完了，紧接着我们又召开了面向九年级学生的职教招生促进会，并请孟州职专的老师亲自走进教室，走到课堂，和学生交流，观看国家级职业中专孟州市职业中专视频，更让学生实地参观了孟州职专，更深一步的了解了学校的学习环境，学科教学和文化生活等等，回来以后建立了学生升学意向档案。所有的这些早期宣传工作都为我们以后的招生工作做好了铺垫。

三、简化程序，提供方便

在动员会和宣传工作都结束后，就只等中考了，中考过后，我们就又一次召开九年级班主任会议，落实学生情况，统计学生信息，中考分数一出来，我们就邀请孟州职专的老师到我们学校办公，给学生

咨询报考提供方便，简化了学生报名手续，在这个工作过程中，我们要求班主任及时统计学生报考情况，了解学生去向，并做那些思想动摇的学生工作。也正是我们认认真真把一点点的工作做到实处，我们不仅顺利完成了指教招生任务，而且生源质量也非常好。

各位领导，各位同事，职教招生是一个复杂的社会工程，需要我们每一个教育工作者“树立大教育观”，真正关爱学生长期发展，关注孟州教育发展，为孟州经济发展，和谐稳定贡献我们的一份力量。以上只是我们学校在去年职教工作中的一些粗浅的做法，希望各位领导，各位同仁能提出宝贵意见，为了孟州职业教育的明天，我们一起努力。

孟州市谷旦镇禹寺中学

马建峰

5.职教招生工作会议简报 篇五

会议总结分析了省扬中专招生录取情况，听取了省扬中专关于招生专业设置和招生举措情况介绍，并就初中各校如何具体落实招生政策、完成招生任务这一问题，提出意见和要求。

会议指出，招生工作是关系扬中职业教育未来发展的大事，办学规模和办学质量是关键。近年来，扬中职业教育招生面临着严峻形势，各校要采取有力措施，确保今年招生工作的顺利进行。会议要求，各校要明确目标，确保生源的规模与质量，增强招生工作的时代感和紧迫感;要明确纪律，严格招生管理，严肃招生纪律，严控生源流失，严惩“招生买卖”;要明确责任，加强督查考核，努力提高职业教育招生比例，促进我市职业教育健康、协调、可持续发展。

6.2012年职教招生目标责任书 篇六

2013年职教招生目标责任书

2013职教招生工作已经开始，为确保此项工作目标任务的顺利完成，特制定本目标责任书。

一、招生计划，任务指标：

2013年县局按学籍数分配我校的名额是27人，我校每班分配名额为7人。

二、鉴于本次职教招生工作任务重，时间紧的特点，我校采取以各班班主任为主，全体教干、教师全力配合，严格奖惩的工作机制，确保任务能够圆满完成三、工作纪律

1、严格按照学校统一部署进行工作，不得以任何理由推诿、拖延或者不办。

2、严格招生纪律，不得向招生范围以外的学校输送生源，收取或变向收取费用；不得向未经主管部门批准的任何招生机构和人员提供毕业生信息，帮助发放、张贴非法的招生信息，不得敢于、代替学生选报志愿；不得委托非学校人员或中介机构参与招生。如有违反，一经查实，全县范围内通报，三年内不准参加评先树优活动，不得参加专业技术职务评审。

四、工作流程1、3月22号召开专题会部署学校招生工作，全面宣传发动。2、3月25号下午后两节毕业班学生参加职教招生考试。3、3月27号10点召开家长参加的学生动员会。

3、3月27-29号去相关学校考察、参观。

4、4月1-3号集中报名5、4月7号职业学校开学。

本责任书自签订之日起生效。

学校：（章）

责任人签名：

7.初三职教招生家长会发言稿 篇七

尊敬的各位家长：

你们好！今天你们在百忙之中前来学校共商子女们的升学问题，我代表学校表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位三年来对学校工作的支持与帮助，以及为班级发展所做出的贡献！

转眼间，孩子三年初中生活即将结束，目前初中阶段的学习任务已经全部完成，按照省、市、县文件精神，即将对初三学生进行春季分流，能升入高中的学生继续留校强化复习，对基础较差升高中无望的学生分流到职教中心学习专业技术。有些家长因为日常忙于生计，对我县高中招生形势不了解，对职业教育不了解，对孩子成绩不了解，面对孩子命运的第一次选择有些茫然，拿不起放不下，东问问西打听，犹豫不决。今天让大家来就是让你了解我县的高中和职教中心招生形势，了解孩子的成绩状况，让你理性的帮助孩子做出适合孩子的正确选择。

我县高中阶段招生形势：高中计划内1700人，职教中心1000人。分配到我校高中70人左右，职教中心63人.一、初三学生分流，我们面临的选择

（1）走初中----普高------大学(一本、二本、高职)之路

我县每年分配大约1800名计划内指标生（今年还要压缩指标），200名左右高价生，每年高三毕业生中重点本科（一本）文理共300人左右（含复习生，音体美特长生），二本500人左右，其余1300人左右为高职生。所以说对于我们绝大多数的同学来说，上普高考上一本、二本的可能性不是很大，上三年高中考个高职再三年，等于荒废三年，这是我们不得不思考的一个问题。考个高职，同样是职业学校，何必还得上完高中再考，不仅花钱多了，最重要的是你耽误了三年的时间，有了三年的普高时间，你在职专已经毕业就业了。拿8000元钱上高中，更是荒唐至极。

（2）外出打工。有些家长（占10%左右）目光短浅，只注重眼前利益，金钱利益，不顾小孩年龄小（未成年人）、无力气、无经验等因素一味让学生外出打工。下死力气，又苦、又累、又脏，工资有时都给不全，命运掌握在别人手中。这边活干完了，不知道下一步上哪去了。其中的苦，家长们都可能有这样的体会。

（3）短期培训：经过3—6个月培训就上岗，没学到真本事，还多花冤枉钱。

（4）中职教育。近几年，伴随着经济的快速发展，社会对实用性技术人才的需求急速增加。可以预见，随着社会的发展，只靠两只手找工作已经不行了，没有知识，没有专业技术能力，就找不到工作，就要被社会所淘汰。具有一技之长的专业技术人才越来越得到用人单位的欢迎，而职业学校就是专门培养技术人才的地方。选择职业学校会让你们的子女早日成才，也会让你们得到更多的实惠。什么是真正的疼爱孩子，疼孩子不是给孩子留下多少钱财，而是给孩子能挣钱养活自己的一门技术。

二、走出几个误区

误区1：或许为了脸面，或许相信外面的和尚会念经，或许是受到招生中介的误导，愿意让孩子去外地上学，甚至有的家长认为去外地上学可以请个客，收个礼

1、平阴职业教育中心现为国家级重点中等职业学校，2010年顺利入选全国首批276所“国家级中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位”（济南市2所）。

2、外地技校离家较远，家长摸不清孩子在校的真实情况，孩子出了事也不好处理，家长们可以自己考虑下，外地的技校好在什么地方？听说的不一定是真实的。近镇宋吉良没上完就去打工，北贵平朱倩如学东洋电脑，三个月花费一万多，现在从平阴一影楼帮忙，收入了了，外出寻找学校又回到职教中心上学的：南栾赵丽君 贵平齐秀霞。

3、孩子想距离家长远一点，目的是脱离家长的掌控，在外边自由一点，犯个错误家长你也别想知道。

4、孩子还小，特别是男孩子在外边，抽烟喝酒，加之对社会认识少，更容易犯错。女孩子在外地更危险。

5、学技术在哪都靠勤奋，就像考高中在哪个初中都一样，目的是考上高中。学到技术后工作好才是关键。

6、在平阴学习技术，基本都是平阴人，将来可以相互照顾。而外地学习的学习完后回到家乡，失去了联系，所以在平阴学习，将来回更好些。就像到了外地，一提平阴，就亲热些。误区2：平阴职教中心比较乱，学不到东西

1、学校入学要政审，对以那些品德差的学生不予录取，或在职教中心打架旷课上网的给与开除（陶善栋，孙祚胜等）

2、去的都是什么样的学生，我们清楚，乱也是正常，我们的班级没有乱学生吗？你的孩子听你的话吗？外地技校难道不乱吗？只是没有传播的我们这儿来。

3、乱的只是少数，我们要看主流，再好的学校也有坏孩子，再差的学校也有好学生，我们班不也是这样吗，路在人走，关键在个人。

4、职教中心学习文化课已不再是重点，学好技术是关键 误区3：

听街坊邻居的，一个人说不好就是不好。有很多的外人说三道四，只是吃不到葡萄不知道葡萄酸。要弄清楚谁的孩子要上学，谁要负起责任，不可人云亦云，看准形式，把握机遇，自己的事情自己做主。2010级西张的张淑花家长曾经说，不去怎知道行不行，试一试也是一种经验吧，结果今年被分在海信，工资2500元。误区4：

毕业后再去职业中心，给学生一种推辞，或许疼钱，或许不相信学生能行，或许是家长一时没有注意，1、初中知识已经学完，很多学生在这儿是浪费时间，或者说是活受罪

2、早学习，早就业，避开大学生就业高峰期

3、理解学生的心情，实现学生的梦想，多为自己孩子着想 误区5：

自以为是，自以为能、自以为行，只相信自己什么都懂，不相信老师，把老师想象的很坏，认为老师是为了赚取奖金、回扣。高中有指标，我们要完成；职专有指标，同样我们要完成。这是县委、县府、教体局的要求，是我们的责任，是对家长、学生的负责，是我们分内的工作。

三、做出正确选择

上职业学校是关乎孩子命运和家庭钱财的一件大事，我们做家长的一定要慎重，防止不良后果的出现，家长不妨多看，多对比、多了解，最好实地调查，了解真实的信息。

我认为，选择平阴职教中心就读就是你的正确选择

1、政府办学，就业有保障。我县目前正处于三年跨越发展阶段的起始年，引进的企业需要大批的技术工人，特别需要当地有志青年的参与与贡献，家长看招生简章和了解在平阴工作的人就可得到印证。

2、离家近，监督孩子的成长。在当地上学可以节省大量的交通费和生活费，并且孩子，年龄偏小，还是未成年人，正处于成长的关键时期，需要咱们家长的及时教育和监督，可有效地避免孩子受人诱骗、走邪路。

3、在当地就业也利于孩子成人后照顾家庭和老人，我们家长年龄正向老年迈进，孩子在身边，老来没有无人照顾之忧。我们做家长的在让孩子有所成就的同时，也一定心存有一个幸福的晚年，尽享天伦之乐。

4、学校条件好，管理严，安置好。全国285所知名职业学校，咱们山东有16所，济南市2所。其中之一就是咱县职教中心。职教中心包括教师进修学校、卫校和职业中专。在校学生3600余人，在外实习的2000余人。我县每年大约40%所设专业，都是当前社会需要的好专业，与最好的职业学校不相上下。

5、订单式培养，合格毕业学生100%就业，跟踪三年。对口升学，科目少，难度小。中专层次参加对口高职考试，和高中考取的专科高职一样。获得全国省市技能大赛奖的免试升入对口高职。

6、职教中心成才事例：平洛赵书亮 焊接专业 在青岛买房就业 南栾高亚飞护理专业阿联酋迪拜、中栾刘芳芳留校任教、柳河郭振 望口山冯玲燕 等等（见材料）

7、年级排名在前上职教中心的：去年章蕾望口山32名 张晓斌东张43名 周晓玉胜利55名 张可欣北栾52名 05级宋庄高真真53名

各位家长，你们的子女正处在人生发展的关键十字路口。为此，我们要在成才和就业上树立全新的观念，不能把“职业教育”看成“二流教育”，不能把读中职看成低人一等的选择。正如俗话说“量体裁衣”，适合自己子女发展的道路就是最好的道路。

在此，我也奉劝能上高中的学生家长，不要沾沾自喜，自以为是，对自己的孩子要严加管教，提高成绩，三年后争取能够本科上大学，否则也是高职一个;对别人的孩子或家长不要指手画脚、说三道四，便自己能，孩子行，说不定最后还不如人家。

登山千条路，同望一月高。家长们，请一定要根据你们子女现在的发展情况、根据子女的优势特长和个人爱好，支持子女就读中等职业教育。我坚信，通过三年的中职教育，你们的子女一定会在知识和技术上学有所得，在社会上找到他们的发展空间，在建设国家的同时，回报你们！

8.长安乡中心学校 篇八

开展“学会感恩、尊敬师长”道德教育实践活

动方案

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步丰富学校德育内容，教育引导学生从小学会感恩，尊敬师长，弘扬中华民族传统美德，倡树良好道德风尚，结合区精神文明建设委员会关于深入开展“学会感恩，尊敬师长”道德教育实践活动的安排意见，特制定本实施方案：

一、活动目标

以建设社会主义核心价值体系为根本 , 以弘扬和培育民族精神为宗旨 , 把“感恩”教育作为学校德育教育的重要内容，渗透在教育教学的每一个环节中，通过课堂教学、主题班会、团队活动、读书征文、演讲比赛、社会实践等多种形式，在学生中深入开展以感恩父母、感恩师长、感恩社会等为主要内容的感恩教育系列活动，教育引导青少年常怀感恩之心，心中有祖国、心中有集体、心中有他人，爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，培养对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，培育良好的心理品质，塑造健全的人格，不断提高学生思想道德素质。

二、活动内容

（一）感恩祖国和人民的关怀。广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育活动，使学生了解和感受改革开放以来所取得的伟大成就以及家乡发生的巨大变化，感悟今天幸福生活的来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

（二）感恩父母的养育之情。教育和引导学生主动为父母分担家务，开展力所能及的亲情体验活动，使他们懂得父母的艰辛和不易，从小孝敬父母、尊敬长辈、感恩父母。

（三）感恩老师的辛勤教诲。组织学生开展形式多样的向老师献真情活动，表达对老师的感激之情，感谢老师的孜孜教诲，感谢老师的关心呵护，尊敬师长，感恩老师，勤奋学习，发奋图强。

（四）感恩同学的真诚相助。鼓励广大学生为他人、为班级、为学校做好事，学会在奉献中收获快乐，在友爱中结伴成长，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学友谊，深化同学情感。

（五）感恩自然的赋予。开展环保知识教育和体验活动，引导广大学生感受自然、认知自然，了解保护环境的重大意义，认识破坏环境的深远危害，从日常生活的点滴做起，自觉参与爱护环境、保护环境志愿行动。

三、方法步骤

第一阶段：宣传动员，制定活动方案（2011年4月—5月15日）

1.制定活动方案。开展“学会感恩，尊敬师长”道德教育实践活动是加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手。各学校要高度重视，按照总体要求，结合自身实际，制订具体细致的活动方案。通过召开动员会、营造活动氛围等方法，在学校内外掀起感恩教育热潮。

2.宣传动员。各校要加强《爱国主义教育实施纲要》、《 公民道德建设实施纲要 》等道德规范宣传教育，充分利用班会、校会、国旗下演讲、校园之声、宣传橱窗、黑板报、校报等各类宣传阵地和载体，深入宣传普及，使学生深刻认识开展“学会感恩，尊敬师长”主题教育的重要性、必要性，积极主动地参与到教育实践活动中来.3.搭建平台。把感恩教育作为校园文化建设的重要内容，搭建“感恩文化长廊”、“廉孝图苑”、“感恩楼道”、“感恩室舍”等有形感恩教育平台，让学生在潜移默化、耳濡目染的校园文化氛围中接受感恩教育，深化感恩认识，力行感恩之举。

第二阶段：开展活动(2011年5月16日—10月)

1.通过给家长的一封信、举办家长学校培训班等形式，让家长了解开展感恩教育的必要性，引导家长密切配合，言传身教，作好表率；组织感恩志愿者服务社会，关爱弱势群体，组织学生参观德育基地，让学生接触社会，关爱社会，回报社会，努力形成齐抓共育的良好局面。

2.开展“五个对话”活动。即：对话父母、对话老师、对话同伴、对话书本、对话网络，深化感恩内涵，让学生走进生活，自主感恩。

3.开展节日感恩主题活动。结合“三八”妇女节、“六一”儿童节、母（父）亲节和传统节日，感恩父母，懂得回报；结合清明节缅怀革命先烈，感恩幸福生活；结合教师节，感恩老师，勤奋学习；结合“国庆”节，感恩祖国，报效国家；结合志愿者服务活动，感恩社会，服务他人。

4.开展“四心四谢”教育活动。即：把真心献给祖国，感谢祖国培养我；孝心献给父母，感谢父母养育我；爱心献给老师，感谢老师教育我；关心献给同学，感谢同学帮助我。

5.开展系列教育实践活动。通过开展感恩教育研讨会，讲感恩故事，唱感恩歌曲，做感恩卡片，写感恩家书，征文、演讲、文艺汇演、主题班会、观看影片、扫墓等系列教育实践活动，教育学生从自身做起，从点滴做起，学会帮助、学会关怀、学会接纳、学会感恩。

6.加强学科教学渗透。充分发挥课堂教学在学校德育中的主渠道、主阵地作用，深入挖掘各学科教材与感恩教育的结合点，把相关感恩的人文知识有机地渗透到课堂教学中，增强教育教学的针对性和实效性。

第三阶段：活动总结(2011年11月)

1.树立感恩典型。在学生中积极培养树立感恩尊师典型，总结提炼他们的思想精神和做法，通过班级、年级、学校、社会等，层层进行宣传教育，用身边的人身边的事教育身边的人，通过典型引导激发广大学生增强“学会感恩，尊敬师长”理念，从小事做起、从点滴做起，积淀感恩尊师思想情感，提升感恩意识和道德修养。

2.评选“学会感恩，尊敬师长”活动先进单位。各校要从活动内容、氛围营造、典型培养、资料积累、经验总结等方面做好总结工作，为广泛开展活动提供借鉴。

四、工作要求

1.各校要把感恩教育作为新形势下德育工作的重要组成部分，纳入学校德育计划，加强对学校感恩教育活动开展

和过程的评估，加强与家庭、社会的联系，使感恩教育常规化、特色化。

2.加强 《中小学生守则》、《学生日常行为规范》的养成教育，把感恩教育内容纳入学生综合素质评价，纳入班级管理考核，完善学生一日常规要求，规范学生言行，加强日常行为养成教育。

3.各学校要通过设置学校“感恩教育月”、“感恩教育周”、“感恩教育日”等形式，不断探索创新有利于推动活动的特色载体，健全完善“学会感恩，尊敬师长”道德教育实践活动的长效机制，使“学会感恩，尊敬师长”道德教育实践活动经常化、制度化，促进学校德育工作上台阶、上水平。

4.各校要加大活动的宣传力度，在中心学校网站发布信息不少于4条，在区级以上网站或新闻媒体发布信息不少于2条。

长安乡中心学校

9.长安校区家教中心工作制度 篇九

1.上午第一班的工作人员应提前十分钟到办公室，做好卫生打扫及文件整理工

作。

2.工作时要全身心投入，不能做与工作无关的事情。

3.增强服务意识，热情接待来访家长及同学；接听电话时应注意礼貌用语。

4.登记时应保证本子上和电脑上信息一致，并确保内容详尽准确。

5.无家长与同学来访时应做相关的回访（回访时要准确记录家长反馈意见及建

议）及催促家长尽快来登记等工作。

6.派发信息是要秉持对家长和家教负责的态度，坚持“晚上女生绝不外派”的原则。

7.家教部采取具体责任个人制，工作人员主动承担工作上的责任。

8.长安校区家教中心工作时间：早8:00至晚6:00.家教信息派发规范(考试专用)

1，在获得家教资格证后，须参加岗前培训，获得一定家教知识，方可领取家教

信息。

2，家教信息派发秉持“公开公正”的原则，并严格遵守“晚上不派女生”的规

定，对家长和家教双方负责。

3，家教信息的派发对象，是陕师大已经考取家教资格证，并参加过岗前培训的同学。

4，第一次领取家教信息的科目取决于家教资格证上所通过的科目。一般只能领

取一条家教信息。

5，信息派出以前，应确保信息详尽，准确，对于家长证件未登记的信息，应提

前告诉家教，问清其是否愿意等待，并讲清楚中心会催促家长尽快来登记。6，派发信息时，要求家教出示本人的学生证和家教资格证，并查看其相关记录，审核后若家教满足条件，可将信息派出。

7，派发信息时要详细登记家教的相关信息，内容包括：姓名、性别、年级、院

系、专业、学号、联系方式，并附上工作人员的姓名和派出日期。

8，派发信息时，如果家长未登记证件，则暂不告知家教家长的联系方式；如果

家长已经登记过证件，中心和家教先签订一式两份的《安全协议书》，中心与家长各存一份，叮嘱家教认真阅读协议条款，并说明在和家长正式确立合作关系后，再到中心领取一式三份的《家教协议书》，家长和家教如实填写后，双方各执一份，送到中心一份。

9，若试讲失败，应持《安全协议书》至家教服务中心注销该家教信息。

10，如果信息派出已经超过十天，家长仍未登记证件，可根据家教要求取消该信息。

10.职教招生工作会议简报 篇十

4月15日,曹县教育局召开了职教工作表彰暨招生工作会,下发了《曹县教育局关于二〇一五年职教招生工作的实施意见》,对20职教招生工作进行了详细安排。县直学校校长、各乡镇办事处中学校长共计80余人参加了会议。

会议首先对职教招生工作先进单位及个人进行了表彰。授予常乐集乡中学等12个学校为职教招生工作先进单位荣誉称号,授予魏生祥等12名校长为职教招生工作先进个人荣誉称号。

会议指出,根据菏教职字[]8号文件精神,今年全市按4:6的比例安排中等职业学校和普通高中招生计划,我县职业教育招生任务为4923人,其中春季招生3281人。各校要按职普4:6的比例分配生源,加强政策宣传,正确引导,鼓励初三毕业生报考职业学校,严格按照菏教职字[2015]8号文件要求,完善、落实“三不准”“六严禁”的招生工作纪律,确保职教招生工作顺利进行,为创建和谐社会、实现教育公平做出积极贡献。