义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录

2024-11-22

义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录（通用10篇）

1.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇一

教育均衡发展档案材料目录

1.办学规模、班额材料目录

学校班额情况统计

学校在校生登记表

2.学校占地面积、建筑面积、体育活动场馆材料目录学校简介

学校平面图

办学条件统计表

3.安全保障、生活设施材料目录

保安情况登记表

学校安保器材登记簿

4.教师配备材料目录

教师学历证书（复印件）

教师职称证书（复印件）

学校总课表

各年级课表

教职工基本信息

教师任课一览表

教师培训学习安排表

5.管理与质量材料目录

阳光体育活动方案

体育活动“2+1”活动实施方案

学生体质健康测试

集体备课剪影

科学实验记录（3—6年级）

科学实验用品领用记录

数学教具借用登记表

体育器材借用记录

音乐、美术教具借用登记表

功能教室管理制度

科学实验计划

弱视儿童个别教育和技能训练计划

弱视儿童个别教育活动记录

弱视儿童工作领导小组名单

残疾（弱视）儿童入学情况登记表

残疾（弱视）儿童任课教师情况登记表残疾（弱视）儿童个别化教学计划

关爱留守儿童工作网络图

留守儿童关爱工作领导小组

关爱留守儿童工作计划

留守儿童心理健康辅导记录

关爱留守儿童活动图片

关爱留守儿童主题活动记录

留守儿童代理家长培训资料

留守儿童生生结对帮扶名册（1—6年级）留守儿童师生结对帮扶名册（1—6年级）留守儿童登记表（1—6年级）

留守儿童成长记录档案

社团活动实施方案

社团活动管理制度

社团活动记录

社团活动剪影

6.图书、仪器设备及实验室、专用教室材料目录教学仪器低值易耗品设备台帐

科学、数学器材登记表

科学实验记录

计算机使用记录

学校电脑数目统计

音美财产登记台帐

新增图书登记

图书注销登记簿

学生借书登记

图书登记表（分类）

图书登记表（总帐）

科学实验日志

微机室维修记录

2.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇二

教学卷属于A2—学校自存卷中B10—学校管理档案资料的一部分，B10学校管理档案资料共有三部分组成，其一为安全卷，其二为德育卷，其三为教学卷，为使教学档案符合创建要求，顺利通过验收，现提出如下要求。

注：以下材料均为三年半的，即2010-2011学年、2011-2012学年、2012-2013学年、2013-2014学年。

一、教学管理制度

1、教学研究制度。教师是校本教研的主体，建立和完善教学研究制度是构建校本教研制度的根本。教学研究制度主要有：理论学习制度、教学反思制度、备课制度、上课制度、听课评课制度、教学质量分析制度等。

2、课题管理制度。制订包括课题规划、立项、开题、研究、过程督导、结题、验收、档案管理等内容在内的管理制度，增强研究的科学性和规范性。

3、教研评价制度。要对教师理论学习、教学反思、参与活动、合作交流、课题研究等校本教研的情况进行定期考核、评价，适时总结、反馈，规范教师校本教研行为，确立有效的导向机制和激励机制。

二、教学工作计化（每学年一次）

1、学校教学教研计划。主要内容包括：基本情况；工作思路；主要工作；保障措施；教研活动安排。在主要工作中要把教学常规、特长教育和校本教研作为重点，统筹规划，周密安排。计划后必须附活动台账。

2、教研组工作计划。主要内容包括：学科教学现状分析；本学科各年级教学任务；主要教研活动及要求；活动台账。

注：以上台账活动必须具体到每周次。

三、教研活动记录

1、集体备课记录。要写明时间、地点、参加人员及发言摘要并附有主备人教案，保持一至二周一次。

2、观摩教学（公开课）记录。要写明时间、地点、参加人员，详细记载评课意见并附有执教人教案，保持每月一次。

3、听课评课记录。记录内容应包括板书要点、重点提问、典型发言、师生互动、精彩与失误之处等，评价意见要指出优点、不足和教学建议。往年档案中主要存校长、教学校长、教务主任及教研组长听课记录，本期人人都须有规范的听课记录。

四、教学设计（教案）

一份比较完整的教案应包括如下内容：课题，课时，教材内容分析，学情分析，教学目标，课型，教学重点及难点，教学方法，教学媒体，教学过程，板书设计，课后反思。教学过程是教案的重点内容，要用较多的文字表述，一课时教案应有2000字左右。集体备课形成的统一印制的教案，每课时批注应不少于300字。档案内应存放优秀教师教案。现在正在使用的教案要严格按要求撰写，并留有检查印记。

五、教学工作总结（每学年一次，本期没有总结）

1、学校教学工作总结。

2、教研组教研活动总结。

总结要在每学期期末完成，一般包括：基本情况，计划完成情况，教学质量分析，成绩与经验，问题与教训，今后努力方向等部分。

六、校本课程开发

1、教体局关于使用校本课程的三个文件。（待复印后分发）

2、校本课程教材。历史与文化、安全教育读本、美德的力量及学校自编的校本教材。

3、校本课程教案。选择优秀校本课程教案存放，现在正在使用的要规范完整。舞阳县教研室

3.2木垒县均衡发展档案目录篇三

木垒县创建自治区教育强市工作档案目录

（均衡发展）

A2 发展水平—B5 队伍建设—C12编制落实（共五盒）第一盒：

1、编制落实情况统计表（1本）

2、教师需求计划（1本）3、2012年特岗教师需求计划（1本）4、2013年特岗教师需求计划（1本）5、2012年招聘特岗教师毕业证、普通话测试证、教师资格证复印件（1本）6、2011年招聘特岗教师一览表、报到证、岗位培训证（1本）第二盒： 1、2012年招聘特岗教师毕业证、普通话测试证、教师资格证复印件（1本）2、2012年特岗教师报到证、岗位培训证（1本）

3、编制落实文件见标准化A3 队伍建设—B8-C24编制落实文件（1本）

4、教育事业统计年报见A3 队伍建设—B8-C24编制落实中教育事业统计年报（1本）

A2 发展水平—B5 队伍建设—C13轮岗交流（共一盒）

第一盒：

1、轮岗交流文件（1本）

总4页—第1页木垒县创建自治区教育强市工作档案目录（均衡发展）2、2012-2013学年轮岗交流相关材料（1本）

3、教育系统管理干部挂职交流材料（1本）4、2014年上半年教师轮岗挂职交流材料（1本）5、2014年下半年教师轮岗挂职交流材料（1本）6、2012-2013学年轮岗交流工作总结（1本）

7、轮岗交流听课记录见学校档案资料（1本）

A2 发展水平—B5 队伍建设—C14绩效工资（共一盒）第一盒：

1.绩效工资情况统计表（1本）

2.各校绩效工资实施方案见标准化队伍建设—B8-C30教师待遇中各校绩效工资实施方案（1本）3.特岗教师工资表见学校档案资料

A2 发展水平—B5 队伍建设—C15管理队伍（共一盒）第一盒：

1.管理队伍情况统计表

2.校长、书记资质合格资料见标准化队伍建设—B8-C31资质合格中校长、书记资质合格资料（1本）

A2 发展水平—B5 队伍建设—C16教师队伍（共一盒）第一盒：

1、教师队伍达标情况统计表（1本）

2、专业不对口专任教师花名册（1本）

总4页—第2页木垒县创建自治区教育强市工作档案目录（均衡发展）

3、学历、任职条件、教师资格见标准化队伍建设—B8-C25学历职称中专任教师花名册（1本）

A2 发展水平—B5 队伍建设—C17教辅队伍（共一盒）第一盒：

1.教辅队伍情况统计表（1本）

2.教辅人员花名册见标准化队伍建设—B8-C33配备合理中教辅人员花名册（1本）

3、教辅工勤人员上岗培训统计表见标准化队伍建设—B8-C34持证上岗中教辅工勤人员培训登记表（1本）

A2 发展水平—B5 队伍建设—C18教研队伍（共一盒）第一盒：

1、教研员工资表

2、专兼职教研员花名册

3、教研员配备方案

4、教研员考核机制见标准化队伍建设—B11—C35教研规划第一盒档案资料中木垒县电教教研中心内部管理资料和2012年考核资料

A2 发展水平—B5 队伍建设—C19教师培训（共一盒）第一盒：

1.教师培训情况统计表

2.教师培训相关资料见标准化队伍建设—B8-C28继续教育档案

总4页—第3页木垒县创建自治区教育强市工作档案目录（均衡发展）

资料中相关资料

4.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇四

A1 政策统筹

1、上级文件办公室

2、学校义务教育均衡发展汇报材料办公室 3、2009—2011“五表三册” 办公室

4、学校对留守、单亲、残疾等儿童关爱机制办公室（1）制度建设

（2）近三年关爱落实情况

5、学校教育教学有关制度

6、学校安全工作

7、社会治安综合治理

8、学校工作计划、总结：2009—2011 A2 经费保障

1、财务报表 2010年 2011年

2、近三年教师工资表

3、近三年贫困生补助

4、近三年校产管理 A3 学校标准化建设

1、学校义务教育学校标准化建设规划

2、校安工程

3、学校各类设施达标情况（1）实验室：制度仪器登记表实验记载表（2）图书室：制度图书登记目录（3）综合实践教室：制度活动情况（4）远程教育：制度近三年计划、总结、活动

计算机课程表（5）体育器材室：制度器材登记表（6）体育场地、室外设施：近三年统计表

4、信息化建设

5、学校卫生工作 A4 教师队伍

教务处政教处办公室办公室总务处总务处总务处总务处办公室办公室教务处教务处成校办公室远教办

体卫艺体卫艺办公室体卫艺

1、专任教师花名册办公室

2、近三年教师参加培训情况统计办公室

3、近三年教师考核情况办公室 A5 德育工作

1、近三年计划总结制度政教处

2、德育活动开展记载近三年政教处

3、综合素质评价资料近三年政教处

4、团队建设：近三年计划总结活动团总支

5、两课活动：计划总结、制度、活动情况政教教务 A6 课程实施

1、近三年课表作息时间表教务处

2、校本教材教务处

3、体卫艺：近三年工作计划总结；阳光一小时活动开展情况；课外活动开展体卫艺

请相关部门责任人，在下周前将有关资料与办公室汇总。

5.义务教育均衡发展资料目录篇五

A1 工作汇报

B1 学校基本情况

1.学校年报表

2.学校情况简介

3.现状图、规划图及学校分布图

B2汇报材料

1.均衡发展验收汇报材料

2.自查报告

3.十项指标达标自查表

B3党政重视

1.乡镇政府义务教育均衡发展实施方案，领导组织。

2.乡镇政府支持义务教育均衡发展工作记录、图片。

A2 校务管理（B级指标自行分类）

1.学校组织建设 2.学校规章制度 3.学校规划方案 4.学校办学理念 5.学校计划、总结 6.学校荣誉登记 7.党建资料

8.教代会资料 9.学校会议记录

A3 办学条件

1.校舍情况登记及统计表

2.运动场基本情况登记统计表 3.图书登记及添置情况登记表 4.实验仪器设备登记表 5.音、体、美器材添置登记表 6.信息设备登记表

7.办公设备及其他公物登记表

A4 师资队伍

B1师资基本情况（C类指标自行分类）1.教师花名册

2.学校班子分工及任课情况一览表 3.教师相关证件复印件

4.教师交流（支教、对口支援、上挂）情况统计表 5.校长及班子任职文件复印件 6.小学科教师配备登记表

7.教师网络空间开通应用情况登记表

B2教师管理(C类自行分类）

1.教师业务档案资料

2.师训工作资料（继续教育、校本教研、国培计划、外出学习）

3.师德师风建设资料（学习笔记、学习心得、评议结果等）4.教师获奖、受表彰情况资料

5.教师工资表、医保、公积金足额纳入地方财政相关凭证（部分）

A5 教育管理

B1学生基本情况（C类自行分类）1.班级学生花名册 2.三残儿童登记表及统计表

3.留守儿童登记表及统计表

4.贫困学生登记表

5.问题学生登记表

6.学困生登记表

7.随迁子女入学情况登记表及统计表

8.学生体质监测成绩登记表及统计表

B2学生管理

1.学校德育教育相关资料（专题教育、法制报告会、讲话稿、广播稿等）

2.学校安全工作相关资料 3.学生社团及兴趣小组活动资料

4.学生艺体活动资料（运动节、艺术节或运动会、文艺汇演等）5.五类特殊学生管理资料 6.规范办学相关资料

7.学生减负资料（在校时间、睡眠时间，作业量，考试次数等）

A6 教学管理

B1教学教研

1.学校课程表，作息时间表

2.教研活动资料（集体备课、听评课、教学竞赛活动等）3.各科教学计划、总结 4.课堂教学改革资料 5.课题研究资料

B2功能室管理资料(本学年放功能室）

1.制度职责

2.入库登记台账

3.借阅使用记录

4.维修折损记录

A7 后勤管理

B1学校建设

1.学校基础建设资料（投入招标等）2.教师周转房建设规划落实情况资料

3.校园绿化、美化及文化建设资料（投入招标等）

B2经费管理

1.公用经费（拨付文件）2.学校财务报表 3.学校经费预算表 4.学校经费决算表

5.工资花名册，奖励性绩效工资发放花名册（部分）6.教师培训支出明细表

7.财务管理制度，财会人员工作职责 8.经费审批、支出、公示资料 9.固定资产登记表

10.学校统一采购添置设施设备相关资料 11.食堂、宿舍等教辅用房管理

A8 办学特色

1.特色理念

2.特色活动方案

3.特色活动记录及图片

6.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇六

（试行稿）

为了规范义务教育均衡发展迎检工作档案资料建设，根据《<竹山县义务教育学校均衡发展督导评估验收>档案要求》和《竹山县义务教育均衡发展督导评估及档案资料建设明细表》的要求，特制订擂鼓镇镇义务教育均衡发展工作档案资料建设实施方案。

一、加强领导，落实责任

为了确保我镇义务教育均衡发展顺利验收，特成立领导小组工作领导小组：组长：余业海

副组长：方毅朱涛

成员：龚勇超、龚太赤、朱士兴、朱志柱、罗显东、王才峰、王守明、付名飞

职责：

余业海全面负责创建义务教育均衡发展乡镇工作，督促指导各分管责任人和各学校认真履行职责，按时保质完成目标任务，确保我镇义务教育均衡发展顺利验收。具体负责协调学校硬件设施建设及规范化管理。

方毅督办指导《竹山县义务教育均衡发展督导评估及档案资料建设明细表》中C10、C11、C18、C20、C22、C24、C26指标档案规范建设，包保学校是擂鼓中学。

龚太赤督办指导《竹山县义务教育均衡发展督导评估及档案资料建设明细表》中C4、C5、C6、C7、C8、C9、C12、C13、C14、C17、C27指标档案规范建设，包保学校是擂鼓镇小学。

朱士兴督办指导《竹山县义务教育均衡发展督导评估及档案资料建设明细表》中C12、C14、C15、C16、C23指标档案规范建设，包保学校是腰庄小学。

朱志柱督办指导鼓锣小学按要求把义务教育均衡发展档案规范建设。朱涛督办指导《竹山县义务教育均衡发展督导评估及档案资料建设明细表》中C1、C2、C3、C19、C21、C22、C25、C28指标档案规范建设，包保学校是护驾小学。

二、明确要求，规范整理

1、中心学校协调各校基础设施建设工作。

2、各校校园文化建设内容包括：（1）校风、教风、学风、班风建设

（2）要有文化长廊，含学校简介、发展规划、校训、教师风采、“十星级”学生评比、校务公示、贫困寄宿生公示等。（3）办公室、寝室、教室等布置

3、全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，各学校要对照《档案目录》对各类文件、计划、方案、总结、表册、音像、建设资料等进行查漏补缺，收集整理，按统一要求建档。

4、各学校，要根据《档案目录》做好迎检档案的收集整理工作。档案建设要按照《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案（试行）》的指标以A级指标分类、以B级指标排序、以C级指标装盒建档。C级指标以件为单位装入统一档案袋，一件一本，打印张贴目录，目录的件数和顺序要与装订的内容和顺序一致，目录中的文号、责任者、日期都要填写完整。学校档案封面的制作要统一、美观，一般字体不超过两种，以黑体、宋体为主，纸张统一用A4纸。各学校所有建档资料中纵横数据必须和基层年报保持高度一致（校务日志、学校公示等相关材料必须与基础年报一致）。学校的档案资料以2011年秋—2014年春三个来整理，其中反映各情况的相关资料要标明时间。除2014年秋外，学校2011至2014三学年档案要在5月30日前整理到位。同时将学校自评报告档案归纳整理一盒。

5、建档注意事项

（1）补充建档。建档整理过程中都会对档案几经筛选，到档案装盒后还会有剩余档案，这些档案切不可随意丢弃、零散摆放，要再一次逐一筛选，对于与检查指标体系有联系的档案要装入档案袋，作为支撑材料，以备不时之需。

（2）细节建档。各学校都是沿用同一评估指标，整理的内容大同小异，如何在档案建设中建出特色，细节决定成败。从档案盒排放的第一印象（按指标体系分组、竖立在档案柜里，方便查阅，且整齐、醒目），到横签、竖签、封面、目录，到页面的整齐度，档案的窝边卷角，都会直接影响档案的美观和质量。（3）规范中创新。《档案目录》是一个基本标准，三级指标的标准不能缺，档案资料的收集可以拓展，能补的就补起来。总之，把细节做到极致就是创新。

三、加强专项督导检查第一阶段：定期督导

中心学校成立档案资料建设指导小组，制定各学校档案建设督导检查时间表，对照《档案目录》，对各中小学校档案资料进行专项督导检查，查漏补缺，力求完善。

第二阶段：县级随机督导县教育局组织专班，对各中小学校义务教育育均衡发展工作档案建设情况进行专项督导检查，同时对各校校园文化建设等工作一并列入督导范围。

第三阶段：整改完善

各中小学校要坚持自查自纠与督查指导相结合的方式，定期对义务教育均衡发展工作档案进行自查，对发现的问题，要立即采取措施，及时进行解决；对督导专班提出的档案资料建设、校园文化建设存在问题和不足，要迅速落实举措，限时进行整改。

第四阶段：县级复查县教育局组织专班，再次对我镇中小学校义务教育均衡发展工作档案资料建设情况进行复查，全面督导整改事项落实情况，并对各地各校档案资料建设进行评分排序。

附一：擂鼓镇义务教育均衡发展工作档案建设指导目录附二：“普九”“普及程度”类资料目录附三：仪器装备相应档案资料

擂鼓镇中心学校 2014年3月

附一：擂鼓镇义务教育均衡发展工作档案建设指导目录

A1:发展规划及保障

B1:政策规划

C1（责任人：朱涛）

1、全县义务教育均衡发展规划纲要及实施方案

2、竹山县中长期改革发展规划纲要

3、竹山县经济与社会发展第十二个五年规划

4、学校开展义务教育均衡发展实施方案

5、领导到校研究学校工作的会议记录、会议纪要，本校开展的义务教育均衡发展工作会议记录、会议纪要

C2（责任人：朱涛）

1、各学校关于成立义务教育均衡发展工作领导小组的文件、工作方案。

2、各学校迎接省关于义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制文件、档案。

3、擂鼓镇人民政府办公室关于建立学校及周边综合治理联席会议制度的通知。

4、协调周边单位开展学校周边环境和治安整治活动的方案和记录资料，开展警校共建活动资料。

5、学校日常安全及各类安全管理制度。

6、学校开展安全教育资料（安全教育课程安排表；学生乘车交通安全、游泳安全、防火防灾、防踩踏事故等各类安全教育的教材、教案、挂图等；学校安全教育月活动资料）

7、学校开展集体活动的安全管理预案、方案、总结等资料

8、学校公共安全突发事件应急预案、安全演练的方案、影像资料及文字记录。

9、学校卫生宣传教育教材、教案、挂图、讲话记录等资料，防控传染性疾病工作的方案和记录。

10、学校安全隐患排查、整改记录表、安全工作月报表、晨检夜查记载表。

11、学校“三防”（人防、物防、技防）工作相应的文字资料和图片资料。

12、校园门卫保安管理资料（门卫保安管理办法、工作职责、值日记录、考核记录表等）。

13、学校与本校管理干部、班主任、任课教师、后勤从业人员、门卫、学生及其家长签订的安全责任书。C3（责任人：朱涛）

1、县（乡镇）义务教育督导检查的文件。

2、县（乡镇）义务教育均衡发展数据采集及学校的义务教育均衡发展督导评估数据采集表、分析结果。

3、县（乡镇）对义务教育均衡发展督导评估标准及检查情况通报、简报、信息等

4、《竹山县教育事业统计年报》及情况分析报告。

5、每年均衡发展工作动态、调研报告等档案。

6、每年教育局推进义务教育均衡发展的方案、文件及管理制度。B2:经费投入

C4、C5、C6、C7、C8（责任人：龚太赤）1、2012—2014年学校公用经费拨付帐目 2、2012—2014年学校财务报表 3、2012—2014年学校经费预算表 4、2012—2014年学校经费决算表 5、2012—2014教师工资花名册

6、学校用于教师培训的经费明细表（分列表），并附支出凭证复印

7、每年危改资金明细统计表、转移支付一览表、每年义务教育经费统计报表

B3:经费管理

C9（责任人：龚太赤）

1、各级教育、物价、审计、纠风办等部门对学校经费检查的报告及相关资料（督办卡、反馈意见等）

2、“校财局管”有关文件、制度。

3、学校财务管理制度，财务人员工作职责等

4、学校民主理财、财务公开相关资料

A2:学校标准化建设

B4:布局调整 C10（方毅）

1、中小学布局调整规划和学校简介、整体规划、学校十二五发展规划、布局规划图及布局规划文本。

2、学校标准化建设实施方案、计划、工作总结等相关资料。

3、学校改造工作相关文件、档案（近三年）。如：校舍新建工程、维修加固工程、运动场建设工程、绿化工程等（立项、报批、预算、招投标、建设、结算、验收等资料），学校自筹资金用于校园建设、设施设备添置资料，分建明细表（如校园绿化、校舍维修、仪器、设备、图书添置等）

4、新建学校用地和学校扩建用地情况统计一览表

5、中小学标准课桌椅配备率、标准食堂配备率和寄宿制学校学生一生一铺达到100%等的数据资料

B5：校安工程

C11（责任人：方毅）

1、学校校舍安全工程近三年建设规划及建设情况一览表

2、学校每实施改造计划及改造方案等相关资料

3、校舍安全类：校舍基本情况明细表、新建校舍基本达到国家抗震设防标准的证明材料、校舍排查鉴定的相关档案资料，以及校舍建设资料：包括工程准备阶段文件、图纸、监理、施工、验收等相关文件。

A3: 教师队伍建设

B6：教师配置

C12（责任人：龚太赤、朱士兴）

1、近三年学校专任教师、教辅人员、工勤人员花名册（含教职工姓名、性别、出生年月、毕业学校、最高学历、参加工作时间、任教学科、职务、职称、普通话等级等）

2、教师师资水平的相关证书复印件（学历证、职称证、教师资格证、普通话证、计算机证等）3、2011—2014年学校各学科教师任教情况统计汇总表

4、教师队伍管理文件、资料

5、近三年新增教师的相关录用文件和基本情况花名册 C13（责任人：龚太赤）1、2011—2014年新增资教生、省招农村义务教育教师基本情况统计表

2、教师交流情况（含招录新教师、下乡资教、对口送教、挂职锻炼）统计表及花名册。

B7：教师管理

C14（责任人：龚太赤、朱士兴）1、2011—2014年校长任职文件及其基本信息表 2、2011—2014年教师校际交流的文件、活动资料、统计表和交流教师名单

3、教师管理的各种制度，教师绩效考核、考核、岗位设置、师德考核、职称评定的实施方案及考核评定结果等相关资料

4、“联校制”办学模式建设的相关文件、活动资料

5、教师近三年参赛获奖情况统计表及主要获奖证书复印件

6、教师近三年发表论文论著情况统计表及复印件

7、教师近三年受表彰情况统计表

8、教师个人师德、业务档案（每人建立一个教师业务档案盒）

9、教育局下发的教师（干部）支教、交流、城乡对口帮扶文件

10、近三年中级、高级职称晋升标准的相关文件 C15（责任人：朱士兴）1、2011—2014各学期“比访”工作计划、活动安排记载及总结 2、2011—2014年各学期“比教学、访万家”活动情况记载

3、“访万家”工作征求意见等资料

4、各校各班家访台帐及家校联系薄

5、填写规范的家访手记

6、学校关于“比访”工作的宣传报道

7、上级关于“课内比教学、课外访万家”的考核评价体系；学校对教师“比访”工作考核评价制度、评价结果（2011—2014）

8、上级关于“比访”的实施方案、领导小组等相关文件 B8：教师培训

C16（责任人：朱士兴）

1、教师每五年一个周期的全员培训规划及计划

2、近三年中小学教师培训制度

3、学校校本培训相关材料

4、近三年教师参加各类培训情况一览表（含教师姓名、性别、任教学科、参训形式、培训时间、培训地点等情况）及培训结果等

5、三个学用于教师培训经费支出凭证或记录一览表

6、三个学用于教师业务培训方面的开支情况报告及一览表 B9：教师待遇

C17（责任人：龚太赤）

1、教师绩效工资实施方案

2、教师工资表及教职工医疗保险、住房公积金等支付或发放的相关凭证

3、近三年教职工工资报表、工资调整等表册 C18（责任人：方毅）

1、教师周转房建设规划

2、教师周转房项目实施情况统计表及建设的相关资料

A4: 教育教学质量

B10：办学行为

C19（责任人：朱涛、罗显东）

1、近三年高中招生分配到初中学校的有关文件、会议纪要、规划等

2、近三年高中招生划线文件

3、近三年优质高中招生初中学生到高中就读学生的基本情况登记表 C20（责任人：方毅）

1、学校关于规范办学行为的文件

2、学校制定新生随机分班制度、分班情况公示制度和年级教师均衡配备制度

3、学校关于减轻学生过重课业负担的管理制度及规定

4、学校班额情况统计表、大班额形成的原因及解决措施

5、学校对教师教育教学行为进行监测及问责的过程资料

6、行风评议工作的有关资料

7、学校关于禁止举办实验班、重点班、整治教师有偿补课、推销教辅资料、乱收费、歧视或变相歧视问题学生以及其它违反教育公平现象的具体规定及相关资料

B11：教育质量

C21（责任人：朱涛）

1、近三个学（2011年秋—2014年春）“普九”“普及程度”类统计数据、表册，按照学建档。专档数据与“十堰市基础教育年报”一致。“普九”“普及程度”类资料目录见附件。

2、学籍管理制度

3、学校招收新生文件及公告（含划片招生范围）

4、学校关于巩固提高普及程度的规定和措施 C22（责任人：方毅、朱涛）

1、学校对教师、班级、年级教育质量均衡检查的相关制度及其结果

2、学校每学期常规教学监控管理制度、方案、活动、落实、检查考评、结果运用等材料的收集与整理

3、保证学生每天一小时校园体育活动的档案资料，“大家唱、大家跳”艺术教育活动资料

4、学生分学期考试成绩及质量分析

5、学校课表、作息时间表及课外活动计划与安排表

6、地方课程、校本课程和综合实践活动课程资料（有教材、教案及相关资料）

7、近三年《国家学生体质健康标准》文件及学生测试数据表；学生体质健康监测制度、资料、数据表

8、学校每学年体育卫生工作制度及工作计划、总结

9、学校开展学生体质监测的安排、总结

10、学校每年召开体育运动会的相关资料 11、2011—2014年体育、卫生、艺术工作获奖情况统计表及证书复印件 C23（责任人：朱士兴）

1、近三年教职工普通话水平文件、实施方案、达标教职工成绩册

2、规范教职工在教学、会议、和集体活动中均能自觉使用普通话文件；普通话演讲比赛等文件、活动资料

3、学校使用规范字文件；督办检查通报等资料 C24（责任人：方毅）

1、学校关于提高教育教学质量，促进义务教育质量均衡的有关文件

2、中心学校每学期对教育质量均衡监测结果的通报

3、运用教育质量均衡监测结果评价学校工作的情况相关资料

A5:义务教育关爱

B12：关爱机制

C25（责任人：朱涛）1、2011—2014年留守儿童、外来务工人员子女、贫困学生就读花名册 2、2011—2014三个学年学校开展关爱留守儿童工作相关的档案资料，包括：

（1）填报关爱农村留守儿童相关报表，关爱农村留守儿童结对帮扶表等（2）依照教育局文件，学校每年制定相应的关爱留守儿童工作实施方案和留守儿童工作总结

（3）农村学校成立关于留守儿童工作专班。校长为名誉组长，有专人负责留守儿童工作

（4）要收集整理开展留守儿童工作情况记载和关爱活动图片 C26（责任人：方毅）1、2011—2014年学校建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度和具体实施计划、方案、制度和总结 2、2011—2014学年关于学习有困难、品行有缺点学生的帮扶方案 3、2011—2014学校对照制度和计划实施帮扶工作，并完成必备的资料收集和记录工作

C27（责任人：龚太赤）1、2011—2014年学校关于家庭经济困难子女资助的有关文件 2、2011—2014年家庭经济困难子女资助名册 3、2011—2014年落实家庭经济困难学生“一补”政策的相关资料 4、2011—2014年开展家庭经济困难子女资助活动的其他档案（学生书面申请、盖有村委会和学校公章的申请表、资助对象公示花名册、领款签字花名册、相关会议记录等资料）

5、学生营养改善计划落实情况相关档案（另装盒）C28（责任人：朱涛）

1、在校适龄残疾儿童、少年花名册（适龄残疾儿童、少年入学率不低于85%）

2、学校关爱残疾儿童的其他相关资料附二：

“普九”“普及程度”类资料目录（责任人：朱涛）

以下表册人头与当学年《基础教育统计年报》数据对等

1、文化户口册；学校服务区范围内0—20周岁儿童少年花名册（其中11-20岁花名册初中一套）

2、在校学生花名册及统计表（按学分年级、班级）

3、服务区外适龄儿童少年在本校就读花名册

4、服务区内适龄儿童少年外地就读花名册及就读学校证明（其中初中一套）

5、适龄儿童少年就读初中花名册（其中初中一套）

6、学龄儿童、适龄少年在小学就读花名册（其中11岁以上在小学初中一套）7、2011-2014近三年初中三年巩固率档案材料：当年秋七年级注册人数及花名册、注册后转出转入、病休、死亡、留级、辍学统计表及名册

8、在校学生变动情况表及佐证材料（佐证材料主要包括转学证明、休学证明、转入、转出、休学学生花名册等）

9、辍学学生名册及辍学原因分析

10、残疾儿童少年入学花名册 11、2011-2012、2012-2013、2013-2014学年基础教育统计年报附三：

仪器装备相应档案资料（责任人：朱士兴）

各学校要按三个（2011、2012、2013）重点做好以下五类教育技术装备档案建设：一是组织领导及制度建设类档案；二是实验室工作档案；三是图书室工作档案；四是体育、卫生、音乐、美术档案；五是教育信息化建设档案。各类档案要求一学期一装订，一学年一盒（具体明细如下）：

一、组织领导及制度建设类档案

1、学校装备工作领导小组名单及职责

2、装备工作计划和总结

3、装备各类专题活动记录

4、实验室、图书室、计算机室等各功能室管理人员参加各级培训证书

5、各功能室管理制度

二、实验室工作档案

1、实验室工作计划和总结

2、仪器设备登记册

3、实验仪器设备借还登记册

4、演示及分组实验通知单

5、学生实验课程安排表

6、实验教学登记表

7、教师及学生自制教具获奖证书、实验教学论文评比获奖证书

8、学生理化生实验操作考试成绩及统计分析

9、实验教师（员）基本情况登记表

三、图书室工作档案

1、图书登记册 2、2011、2012、2013三年新增图书登记册

3、图书借阅登记册

4、图书管理员基本情况登记表

5、图书室工作计划和总结

6、学校参加各种读书活动获奖证书、文件

四、体育、卫生、音乐、美术档案

1、体育、卫生、音乐、美术设备登记册（分室入档）

2、体育、卫生、音乐、美术器材使用登记册（分室入档）

3、体育、卫生、音乐、美术管理人员基本情况登记表（分室入档）

4、体育、卫生、音乐、美术教学工作计划、总结（分室入档）

五、教育信息化建设档案

1、电教设备登记册

2、教学资源登记册

3、计算机教室使用情况登记册

4、多媒体教室使用情况登记册

5、电教设备维修记录单

6、电教活动过程资料，如活动记录、照片、听评课记录、教科研记录等

7.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇七

为迎接好省义务教育均衡发展达标验收，根据河南省教育厅教基一[2013]88号文件附件1《河南省义务教育均衡发展工作县级档案建设基本要求》的精神，现将档案建设内容分到有关科室，请结合各自职能，参考均衡发展系列文件精神，结合我区实际，认真准确地建好档案。

办公室：

“综合卷”第1条“保障机制卷”第1条计财科：

“综合卷”第2、3、5条 “办学条件卷”第1、2、3条

“保障机制卷”第2、3、4、5、6、7、8、9条 “教师队伍卷”第7条 “自评自查卷”第2条普教科：

“综合卷”第3、4、5条 “办学条件卷”第1条

“入学机会卷”第1、2、3、4、5、6条 “质量与管理卷”第1、2、5、6条人事科：

“教师队伍卷”第1、2、3、4、5、6条体卫艺科：

“办学条件卷”第1条

—1— “保障机制卷”第9条 “质量与管理卷”第3、4条纪检监察室：

“质量与管理卷”第5、6条安全办：

“质量与管理卷”第7条师训科：

“教师队伍卷”第7条装备办：

“办学条件卷”第1、4条电教馆：

“办学条件卷”第1、4条

所整理的档案由各自分管领导把关后，按“档案管理有关要求”打印标签、分卷目录与卷内文件目录，并装订入盒；河南省教育厅教基一[2013]88号文件附件2《河南省义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》由各分管科室督导检查落实。

要求

各学校：

接文件后，1、要认真学习研究文件精神和要求，安排专人负责档案整理工作。

2、把教体局下发的8个表格依照2012年财务年报填写。填写后，除上报一份外，自留一份存档。其它档案材料也上交中心校一份。各种档案资料一律4月10前完成，以备迎检。

3、档案盒一律用天蓝色塑料盒，一律线装，用粉红色彩纸打印封面，内打印目录，其它按照88号文件要求整理。

特此通知

英庄镇中心校 2013.4.3

8.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇八

B1教育地位

第1盒（2008年）

卷一：2008年乡镇、教办工作要点、村级考核方案、控辍促发展规定卷二：东庄乡分工领导各周工作通报、党政联席会议记录卷三：乡人大代表视察慰问学校照片

卷四：东乡第二十四个教师节庆祝活动材料卷五：宁阳教育网登载有关东庄教育新闻

卷六：宁阳县教育局2008年工作要点、教育督导工作要点、东庄乡教办2008工作要点卷七：2008年乡镇教育工作目标责任书第2盒（2008年）

卷一：东庄乡各类教育工作制度

卷二：创建教育强乡镇文件、方案、照片、汇报卷三：2008年东庄乡教育工作获奖奖牌照片第3盒（2009年）

卷一：东庄乡政府2009年工作要点、东庄教办2009年工作要点

卷二：2009年县政府与乡政府、乡政府与司法所、管理区、村签定的教育目标责任书

卷三：2009乡教办主任与各校（园）长签定的目标责任书、2009乡教办与各学校教育工作目标责任书卷四：东庄教办、各中小学、幼儿园2009上半年工作总结与下半年工作打算卷五：各中小学2009/2010学年第一学期学校工作计划第4盒（2009年）

卷一：东庄乡党政联席会议记录

卷二：上级领导视察、慰问东庄教育图片卷三：东庄乡党政联席会落实情况材料

卷四：东庄乡2009年为教育办实事落实情况卷五：东庄乡教育办公室2009年10-12月份文件卷六：东庄乡村级教育考核及奖励材料

卷七：东庄乡教育工作会议（2009年教师节大会表彰材料）卷八：东庄教育宣传材料第5盒（2010年）

卷一：东庄镇政府“十二五”规划、教育“十二五”规划、五年发展目标卷二：宁阳县教育局2010年工作要点、县教科研中心2010年工作要点

卷三：东庄教办2009年工作总结、2010年工作要点、2010年上半年总结、下半年打算卷四：东庄镇教研室2010年工作计划

卷五：县与乡、教育局与各校签订的目标责任书

卷六：教育局与教办主任、教办主任与校长签订的目标责任书卷七：东庄镇教育宣传管理制度、典型培树工程意见

卷八：东庄镇2010年教育宣传情况汇总、东庄各校教育宣传文稿第6盒（2010年）

卷一：东庄镇党政联席会议记录

卷二：东庄党政领导联系学校制度、人大代表视察学校制度、教育工作制度卷三：东庄镇2010年关于领导干部任免的文件卷四：东庄镇教育安全工程实施文件

卷五：东庄镇2010年教师需求统计、增加教师的报告卷六：东庄镇解决教职工住房情况材料卷七：东庄镇2010年教师节大会表彰材料卷八：东庄镇优秀教师（班主任）评选审批表

A2教育投入

B7免费政策

第15盒

卷一：2008年春季中小学和幼儿园教学用书征订工作的通知、免费发放结算单卷二：2008年秋季中小学和幼儿园教学用书征订工作的通知、免费发放结算单卷三：2009年春季中小学和幼儿园教学用书征订工作的通知、免费发放结算单卷四：2009年秋季中小学和幼儿园教学用书征订工作的通知、免费发放结算单卷五：2010年春季中小学和幼儿园教学用书征订工作的通知、免费发放结算单卷六：2010年秋季中小学和幼儿园教学用书征订工作的通知、免费发放结算单

B8公用经费

第16盒

卷一：2007年中小学县拨公用经费情况统计表卷二：2008年中小学县拨公用经费情况统计表卷三：2009年中小学县拨公用经费情况统计表卷四：2010年中小学县拨公用经费情况统计表

B9资助学生政策

第17盒

卷一：2007-2008年第二学期补助生活费工作文件、公示、统计、总结卷二：2008-2009年第一学期补助生活费工作文件、公示、统计、总结卷三：豪杰奖助学金名单、申请、讲话稿、照片卷四：团委救助文件、名单

第18盒

卷一：2008-2009年第二学期补助生活费工作文件、公示、统计、总结卷二：2009-2010年第一学期补助生活费工作文件、公示、统计、总结卷三：豪杰奖助学金文件、申请、讲话稿卷四: 2009年县委组织部救助统计、总结卷五：爱心树苗方案、名单、图片

卷六：县委老干局、活动中心救助统计、总结卷七：县委人事局九中统计、总结第19盒

卷一：2009-2010年第二学期补助生活费工作文件、公示、统计、总结卷二：2010年豪杰奖助学金文件、申请、讲话稿

卷三：2010年爱心树苗方案、名单、讲话稿卷四：2010年希望工程认亲会文件、报名表

卷五：2010年爱心资助工程文件、方案、登记表、证明材料卷六：杨悦孝夫妇救助文件、通知、方案、统计

卷三：2010年安全工作目标责任书第58盒

卷一：2008年安全应急队伍卷二：2009年安全应急队伍卷三：2010年安全应急队伍卷四：校长安全远程培训材料

卷五：泰安市校园安全管理工作培训讲义第59盒

卷一：2008年安全工作记录卷二：2009年安全工作记录卷三：2010年安全工作记录卷四：安全生产百日督查方案、记录卷五：安全隐患整改通知书、汇报

卷六：学校安全工作检查记录表、整改通知书第60盒

卷一：2008年学校安全应急演练材料第61盒

卷一：2009年学校安全应急演练材料（1）卷二：2009年学校安全应急演练材料（2）卷三：2009年学校安全应急演练材料（3）第62盒

卷一：2010年东庄教办应急演练制度、整体规划卷二：2010年宁阳九中安全演练材料卷三：2010年中心小学安全演练材料卷四：2010年韩庄完小安全演练材料卷五：2010年山阴完小安全演练材料卷六：2010年钟庄完小安全演练材料卷七：2010年崔解明德小学安全演练材料卷八：2010年南陈完小安全演练材料卷九：2010年中心幼儿园安全演练材料第63盒

卷一：2008年学校“安全隐患治理年”第一战役活动方案、总结卷二：2008年学校“安全隐患治理年”第二战役活动方案卷三：2008年学校“安全隐患治理年”第三战役活动方案卷四：2008年学校“安全隐患治理年”第四战役活动方案

卷五：2008年学校“安全隐患治理年”第四战役活动总结、第五战役方案第64盒

卷一：2009年东庄教办“安全工作责任落实年”春、夏、秋、冬战役活动方案、总结第65盒

卷一：东庄教办安全教育制度、安全教育计划

卷二：东庄乡安全月工作计划、安全教育“日周月”活动计划卷三：东庄乡中小学2008年课程表卷四：东庄乡中小学2009年课程表

B14德育工作

第74盒（2008年）

卷一：县中小学养成教育实施方案卷二：08年德育工作计划

卷三：东庄乡学校德育教育材料（方案、讲座、通讯）卷四：德育活动方案

卷五：08年德育工作总结

卷六：东庄乡学校德育教育活动掠影第75盒（2008年）

卷一：中小学生养成教育实施方案

卷二：中华文化经典诵读活动实施方案卷三：东庄乡庆“六一”儿童节材料第76盒（2009年）

卷一： 09年德育工作计划

卷二：东庄乡中小学德育工作计划卷三：东庄乡中小学德育工作总结

卷四：乡关于做好家校联系形成教育合力的实施通知第77盒（2009年）

卷一：2009“师德教育活动月”活动材料

卷二：师德活动光荣册

卷三：师德学习方案、师德学习材料第78盒（2009年）

卷一：第五届全国小学生奥运作文大赛通知、报名表卷二：“我心中的科学发展”征文活动材料卷三：科技创新大赛材料

卷四：09年1——6月学生获奖证书第79盒（2010年）

卷一：德育工作计划（2009-2010下学期）卷二：德育工作总结（2009-2010下学期）

卷三：德育工作计划（2010-2011上学期）第80盒（2010年）

卷一：师德建设方案、教职工代表大会意见、依法治县检查工作安排卷二：各学校德育活动图片卷三：2010年庆六一活动材料

卷四：校园文化建设材料、艺术节通知

卷五：镇教办表彰教育宣传工作先进单位及个人的决定

卷六：县小学优质课、能手获奖文件及教师获奖证书复印件第92盒（2009年）

卷一：2009年12月东庄乡小学优质课评选卷二：东庄乡小学优质课评选课堂教学量化表卷三：乡优质课评选综合学科教案卷四：乡优质课评选科学教案卷五：乡优质课评选信息学科教案卷六：乡优质课评选思品学科教案

卷七：2009年县小学中年优质课评选材料卷八：全国名师课堂教学观摩研讨会材料卷九：乡小学语文教学观摩活动材料第93盒（2009年）

卷一：2009年小学教学能手评选通知、评委名单、评选结果卷二：小学教学能手评选评价量化表第94盒（2009年）

卷一：2008—2009上学期小学期末考试一年级各科试卷分析卷二：2008—2009上学期小学期末考试二年级各科试卷分析卷三：2008—2009上学期小学期末考试三年级各科试卷分析卷四：2008—2009上学期小学期末考试五年级各科试卷分析第95盒（2009年）

卷一： 2008—2009上学期小学期末教学检查成绩统计卷二：2008—2009下学期小学期初检查材料卷三：教学常规检查材料

卷四：2008-2009年上学期小学期末考试通知、试题、答案第96盒(2009年)卷一：东庄乡中小学、学校教学工作计划卷二：东庄乡各学校教学工作总结卷三：2009年小学数学教材修订通知

卷四：“小学数学教材实施标准”制定材料卷五：2009年全县教学工作会议材料卷六：有关课改经验交流会通知

卷七：新课程背景下课堂教学“五课”研讨会

卷八：落实第二届教科研工作会议精神的工作总结

卷九：县校本课程开发管理意见及学校校本课程开发实施方案第97盒(2009年)卷一：县教研室关于加强课前预习与课后作业的实施意见卷二：县小学教研室关于“三环节”改革的指导意见卷三：东庄乡小学各学科关于落实“三环节”的具体要求第98盒(2009年)卷一：东庄乡小学语文“课前预习、限时作业”研讨活动材料卷二：东庄乡小学数学“课前预习、限时作业”研讨活动材料卷三：东庄乡小学科学“课前预习、限时作业”研讨活动材料卷四：东庄乡小学品德“课前预习、限时作业”研讨活动材料卷五：东庄乡小学英语“课前预习、限时作业”研讨活动材料卷六：小学各学科落实“三环节”教学研讨活动剪影第99盒(2009年)卷一：“课前预习与限时作业”设计竞赛活动材料卷二：“课前预习与限时作业”设计竞赛试卷第100盒(2009年)卷一：教研室对各小学进行“三环节改革”专项调研材料卷二：小学教学“三环节改革”课堂教学评价表第101盒(2009年)卷一：韩庄完小学校课堂教学改革经验交流会材料卷二：韩庄完小数学课堂教学改革经验交流材料卷三：韩庄完小英语课堂教学改革经验交流材料

卷四：韩庄完小科学学校课堂教学改革经验交流材料卷五：韩庄完小品德课堂教学改革经验交流材料卷六：韩庄完小语文课堂教学改革经验交流材料第102盒(2009年)

卷二：小学英语五年级“限时作业”（当堂检测）卷三：小学英语四年级“限时作业”（当堂检测）卷四：小学英语“限时作业”检查情况第115盒（2009年）

卷一：小学品德三年级“限时作业”（当堂检测）卷二：小学品德四年级“限时作业”（当堂检测）卷三：小学品德五年级“限时作业”（当堂检测）卷四：小学品德六年级“限时作业”（当堂检测）第116盒（2009年）

卷一：小学科学“限时作业”（当堂检测）卷二：小学科学探究性作业第117盒（2009年）

卷一：2009年春季中小学教材征订及发放清单

卷二：2009年秋季中小学、幼儿园教材征订及发放清单第118盒（2010年）

卷一：2009-2010下学期课程表卷二：2010-2011上学期课程表卷三：2009-2010下学期教师任课表卷四：2010-2011上学期教师任课表

卷五：宁阳县小学教学工作评价方案、教学管理规范实施细则卷六：县优质课获奖文件及证书复印件第119盒（2010年）

卷一：东庄镇教研室2010年工作计划、教研室上半年工作总结卷二：各学校2009-2010学年下学期教学工作计划卷三：各学校2009-2010学年下学期教学工作总结卷四：各学校2010-2011学年上学期教学工作计划第120盒（2010年）

卷一：中小学校本课程开发实施方案第121盒（2010年）

卷一：宁阳县小学“送课下乡”活动材料卷二：2010年“英特尔未来教育”培训材料第122盒（2010年）

卷一：东庄镇教学常规精细化管理月活动方案

卷二：东庄镇第三期常规教学精细化管理工作现场会材料第123盒（2010年）

卷一：小学教育共同体活动材料卷二：教师考评、考核材料第124盒（2010年）

卷一：2009-2010学年下学期小学期初检查材料卷二：2009-2010学年下学期小学期末检查材料卷三：教研室教学检查反馈及整改意见第125盒（2010年）

卷一：2009-2010学年下学期一年级试卷分析卷二：2009-2010学年下学期二年级试卷分析卷三：2009-2010学年下学期三年级试卷分析卷四：2009-2010学年下学期四年级试卷分析卷五：2009-2010学年下学期五年级试卷分析卷六：2009-2010学年下学期六年级试卷分析第126盒（2010年）

卷一：2010年春季中小学教材征订及发放清单

卷二：2010年秋季中小学、幼儿园教材征订及发放清单

2卷一：学生体质监测实施方案

卷二：学生体质监测通知、制度、实施办法卷三：东庄乡2009年学生体质监测统计卷四：2009年学生体质监测分析报告卷五：2009年学生体质监测分析报告卷六：2009年学生体质监测总结第139盒

卷一：各项学校卫生制度

卷二：学校健康教育文件、计划、总结

卷三：心理健康教育文件、通知、报名表、培训心得卷四：近视眼防控工作方案、总结卷五：学校课程表、作息时间表卷六：2009年眼保健操评比记录第140盒

卷一：卫生保健设施设备统计及卫生保健人员培训通知、名单卷二：中小学卫生保健设施设备统计表

卷三：2009年卫生保健人员培训通知、资料、心得体会卷四: 卫生保健教师花名册及资格证书第141盒

卷一：中小学食堂卫生许可证、从业人员健康培训

卷二：中小学食堂卫生量化分级信誉等级名单及食品卫生制度卷三：饮用水检验报告、许可证、卫生管理第142盒

卷一：2009年学生体检文件、安排表卷二：中小学生体检工作方案卷三：学校健康体检统计

卷四: 学生健康体检反馈及健康评价第143盒

卷一：2009年艾滋病防控讲义、安排表、总结卷二：手足口病防控文件、通知

卷三：手足口病防控方案、总结、检查内容

卷四：2009年甲流感检测领导小组、登记表、接种记录、卷三：2009年甲流感防控通知、方案第144盒

卷一：2010年体育卫生工作规划、计划、总结卷二：开好体育课程文件、课程表第145盒

卷一：2010年阳光体育活动文件、方案、安排表、总结，课程表卷二：2010年大课间活动制度、方案、检查表、总结，课程表卷三：2010年早操制度、安排表、安全预案，时间表，课程表第146盒

卷一：冬季长跑文件、方案、安排表

卷二：参加县级各类体育活动文件、报名表、成绩

卷三：2010年东庄镇春季田径运动会方案、程序册、讲话稿、比赛成绩、总结卷四：学生体质监测文件、方案、统计资料第147盒

卷一：各项卫生制度

卷二：学校健康教育文件、计划、总结

卷三：心理健康教育文件、通知、报名表、培训心得第148盒

卷一：科学用眼文件、通报、课程表

卷二：卫生保健设施设备统计及卫生保健人员培训通知、名单卷三：食品卫生文件、卫生许可证、健康证卷四: 2010年健康查体文件、安排表、统计表第149盒

卷一：2010年艾滋病防控文件、调研表、总结

卷二：手足口病防控文件、通知、方案、责任书、宣传材料卷三：2010年视力监测文件、调研结果卷四：2010年麻疹及脊灰强化免疫文件、卷五：2010年结核病筛查文件、统计表

A4教师队伍

B17教师管理

第150盒

卷一：2008年教师资格认定材料

卷二：2008年中小学教师职称评审材料

卷三：2008年东庄乡教育系统中层干部竞聘材料第151盒

卷一：2008年东庄乡初中教师支援小学教育规定、教师名单卷二：2008年教职工花名册

卷三：2008各校教职工统计表

卷四：2008年优秀校长、教学能手、名师、优秀班主任评选办法及奖励方案第152盒

卷一：2009年东庄镇教职工聘任择岗统计材料卷二：2009年县招考教师简章、新增教师名单卷三：2009年教师职称评审材料卷四：2009年教师资格认定材料卷五：2009年教职工配备情况统计卷六：2009年教师支教材料第153盒

卷一：2009年教师节表彰、县学科带头人名单材料

卷二：2009年东庄教师节表彰材料

卷三：2009年东庄教师评优的规定、教师考核方案卷四：2009年东庄教师节评优材料第154盒

卷一：2009年东庄教育管理干部考核方案、干部调整方案

卷二：2009年东庄教代会制度、职工会议工作方案、代表名额卷三：2009年东庄教办与各校长签订目标责任书第155盒

卷一：2010年东庄镇教职工聘任材料

卷二：2010年教师职称聘任材料、2010年转正定级材料卷三：2010年县招考教师简章、2010年参工教师名单卷四：2010年教师转正材料卷五：2010年教师资格认定材料

卷六：2010年东庄镇教师补充录用人员材料第156盒

卷一：2010东庄教职工登记表、教师任课表卷二：2010年教职工考核材料卷三：2010年教师支教材料

卷一：2009年中小学教师培训规划、读书活动材料卷二：2009年专业技术人员继续教育材料卷三：2009年专业技术人员继续教育培训材料卷四：2009年教师培训计划

卷五：2009年幼儿教师暑期培训材料第166盒

卷一：2009年东庄校本材料

卷二：2009年县小学优秀校本课程评选结果通知卷三：2009年实验课题材料

卷四：2009年县“十一五”规划课题立项通知卷五：2009年教科研会议材料第167盒

卷一：2009年校长任职资格、获奖荣誉，校长培训材料卷二：2009年教办主任校（园）长县以上综合荣誉统计卷三：2009年中小学校（园）长资格证复印件卷四：2009年教师个人业务荣誉获奖统计卷五：2009年教职工县级以上获奖统计

卷六：2009-2010学上学期学校教科研工作计划卷七：2009年教研室工作计划、学科教研计划第168盒

卷一：2009年县教科研中心专家报告材料卷二：2009年赴丈八丘联小参观学习材料卷三：2009年东庄2009年暑假业务学习材料卷四：2009年暑假学习材料

卷五：2008-2009学下学期东庄教师寒假培训学习材料卷六：2009年业务学习材料第169盒

卷一：2009年小学语文“三环节”改革培训材料

卷二：2009年东庄小学英语“三环节”改革培训材料卷三：2009年东庄小学思品“三环节”改革培训材料卷四：2009年东庄小学数学“三环节”改革培训材料卷五：2009年东庄小学科学“三环节”改革培训材料第170盒

卷一：2009年小学语文暑期教材培训材料卷二：2009年参加市小学语文教材培训材料卷三：2009年小学语文春季教材培训材料第171盒

卷一：2009年小学语文暑期教材培训材料卷二：2009年参加市小学语文教材培训材料卷三：2009年小学语文春季教材培训材料第172盒

卷一：2009年小学数学教师网络培训材料卷二：2009年小学科学教材培训材料

卷三：2009年小学综合实践活动备课研讨会材料第173盒

卷一：2009年小学音乐课堂研讨会活动材料卷二：2009年小学体育课堂研讨会活动材料卷三：2009年小学美术课堂研讨会活动材料第174盒

卷一：2009年小学校本教材第175盒

卷一：2009年校本教材第176盒

卷一：2009年宁阳九中教师继续教育培训证书卷二：2009年东庄各小学教师继续教育培训证书

卷三：2009年东庄中心幼儿园教师继续教育培训证书第177盒

B19教师素质

第186盒

卷一：2008年东庄乡师德建设教育月活动方案卷二：2008年师德建设征文评选结果及证书卷三: 2008年师德征文

卷四：2008年东庄乡师德建设教育月学习材料卷四：2008年东庄乡师德建设教育月活动总结第187盒

卷一：2008年获奖统计

卷二：2008年学科带头人评选活动材料卷三：2008年骨干教师培训活动材料卷四：2008年教师理论学习材料卷五: 2008年学习金桥材料

卷六：2008年东庄乡第二批人才递进工程推荐材料第188盒

卷一：2009年东庄教职工学历统计卷二：2009年宁阳九中教师后学历证书卷三：2009年东庄中心小学教师后学历证书卷四：2009年韩庄完小教师后学历证书卷五：2009年山阴完小教师后学历证书卷六：2009年钟庄完小教师后学历证书卷七：2009年崔解明德小学教师后学历证书卷八：2009年南陈完小教师后学历证书

卷九：2009年东庄中心幼儿园教师后学历证书第189盒

卷一：2009年教师获县以上奖励统计

卷二：2009年县以上教师综合荣誉证书复印件卷三：2009年教师获奖证书

卷四：2009学年表彰先进单位、个人的决定通知卷五：2009年学科带头人材料卷六：2009年获奖统计第190盒

卷一：2009年暑假教育管理干部全员培训方案、工作简报、培训纪实卷二：2009年暑假教育管理干部全员培训班宁局长讲话、学员心得体会卷三：2009年暑假教育管理干部全员培训班杨局长讲话、培训班学习材料卷四：2009年师德材料第191盒

卷一：2010年宁阳县“十一五”教育科研课题统计、泰山教学新星、教坛英才获奖卷二：2010年教师获市县级论文、教科研优秀成果、优质课获奖证书卷三: 2010年人才工程材料卷四：2010年师德材料

9.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇九

20xx年9月，我县与丹寨、白云、余庆4县代表贵州省通过了国家督导委对贵州省义务教育基本均衡县的首批督导评估。11月，与西秀区、镇宁县、丹寨县代表贵州省通过了国家督导委教育信息化建设的督导检查。根据会议安排，现将我县义务教育均衡发展工作情况作如下汇报。不当之处、敬请批评指正!我县的义务教育均衡发展工作主要体现在七个方面：

一、加强组织保障，确保义务教育均衡发展工作强势推进

一是切实加强领导。县领导小组由县委、政府主要领导担任，县委、政府20xx年集中研究教育议题26次，研究31次，对教育工作及时作出安排部署，确保了我县义务教育通过初步均衡验收，20xx年通过基本均衡验收。二是确保教育优先发展。为确保义务教育均衡发展顺利通过验收，20xx年及时研究出台了《关于推进教育突破发展办好人民满意教育的实施意见》，决定举全县之力实施办学条件、教师队伍建设、教育质量三大教育突破工程。在办学条件改善工程中，规划投入3.8亿元，其中到20xx年底已开工建设项目规划总投资达2.34亿元。在教师队伍建设突破工程上，建立省、州、县等各级教育名师、名校长、骨干教师岗位津贴制度，对被评为特级教师的一次性奖励10万元，对乡镇获得中高级职称资格的教师实行即评即聘，不受指标限制。在教学质量突破工程上，从20起，每年财政预算安排教学专项奖励资金450万元(奖励涵盖小学、初中、普高和职中)，较大幅度提高教学奖励额度。三项突破工程的实施，有力助推了麻江义务教育均衡发展。

二、抓优规划布局调整，全面提升学校办学效益

“两基”通过“国检”以后，我县坚持合理布局、就近入学的原则，切实以实施小学寄宿制为抓手，大力推进义务学校优化布局调整。目前，全县中小学校点由“国检”时的62所(其中初中8所、小学54所)整合到20的29所(其中初中7所，小学22所)，全部消除了教学点。通过布局调整推进，小学校均在校生人数由“国检”时168人/所提高到20xx年487人/所，小学师生比、生均校舍面积分别由“国检”时的1：18.2、6.05㎡提高到年1：14、9.81㎡。全县已建成寄宿制学校22所(其中初中6所，小学16所)，2014年全县小学寄宿率达49.2%，初中寄宿率达87.5%，分别高于全省20xx年平均数25%、66%的24.2和21.5个百分点，居于全省各县(市)前列，学校办学效益和质量得到极大提高。

三、抓强倾力投入，确保城市与农村学校办学条件同质同量

我县20xx年财政收入排在全省第85位，面临困难极多，但始终坚持“穷县办强教育”的理念，倾力投入教育。自20xx年来，通过多方筹措建设资金，在义务教育阶段学校已投入2.65亿余元，新增教学用房69793㎡、学生食堂36797㎡、学生宿舍55740㎡、学生浴室2720㎡。投入4053万元对农村学校设施设备和信息化建设进行填平补齐，为麻江教育进入发展快车道奠定了坚实基础。

四、抓实要素保障，确保学校管理水平和教学质量同步提升

一是抓细规范管理。县出台了《麻江县中小学校管理工作规程》，通过规程的有序实施，规范了学校的管理行为，提高了学校的治理能力和发展能力。二是抓强师资保障。20xx年以来全县义务教育阶段学校共补充音乐、体育、美术、科学、英语、信息技术等学科教师280余人，全县小学、初中师生比分别已提高至1:14、1:15.7，分别高于2014年全省平均水平的1:18的4个和2.3个百分点，为优化学科结构开齐课程、开足课时，实施新课改奠定了基础。同时，狠抓全员培训。近三年来，全县共投入经费916.58万元，以校本研修、国培计划为基础，义务教育阶段教师、校长管理水平均实现了全员培训，教师队伍素质切实得到提高。另外，强化教师专业成长与骨干引领。目前，全县省级骨干教师从20迎“国检”的1人增加到20xx年的11人，培养州级名师3人、州级骨干教师32人、特级教师1人，实现了建国以来特级教师“零”的突破。另外，通过骨干教师引领抓实教研教改。近三年来，全县共有11个省级、35个州级、22个县级教研课题，其中年11月争取了省教育厅面向全国招标的《贵州省农村小规模学校教学质量保障机制研究》课题。以该课题为引领，我县进一步加大教改的工作力度，从2014年起县财政预算专列了40万元的教育科研经费，强力推动着教研教改工作的开展。三是抓紧办学质量。从起颁布了《麻江县教学质量奖励办法》，20xx年又再次作了完善修订，全面建立了对学校实行分类梯次评价、融人均分、及格率、优生培养、差生转化和控辍保学等为一体的综合评价模式。同时，全面兑现和不断加大教学奖励，2013年已兑现教学奖励318万元(比增加156万元，其中麻中165.3万元，职中29.9万元，义教阶段122.8万元)，2014年将兑现381.4万元(其中麻中186.9万元，职中25.6万元，义教阶段168.9万元)，有力地激发了学校和教师的工作热情，2014年，我县中考排名居全州第二位，七、八年级质量监测继续居于全州前茅，教学质量稳步提升。四是抓靓校园文化。在迎检中，我县高度重视学校文化建设，校园绿化、净化、美化、文化等成效显著。20，我县被评为贵州省校园文化建设先进县，2013年全省首届优秀校园文化建设评比中，村级隆昌小学荣获全省五个一等奖之一，校园文化建设已改变了以往“千校一面”的状况，校园变得更加靓丽清新。

五、抓紧内涵驱动，促进学校个性化发展

近年来，我县始终以加大校长队伍建设、提升校长办学理念作为推进义务教育内涵驱动发展的重要抓手，完小以上校长全部选派到沿海发达地区跟班学习和培训、参加专家型校长研修，学校中层以上干部先后选送到西南大学、清华、北师大和华东师大等进行全员培训，极大地开拓了校长和中层干部的视野，促进了思想解放与理念转变。同时，全面落实了督学责任区制度，设立6个责任区，县政府聘请了43名专兼职督学对中小学校常规管理、德育工作、素质教育、办学水平、环境育人、寄宿制建设、校园文化、民族民间文化进校园等内涵发展实施专项督导，加大了以教学质量为核心的州级环境育人学校创建力度。目前，已创建州级环境育人先进学校20所，占全县学校数的69%，居全州16个县市前列，卡乌小学的省级非物质文化遗产“苗族织锦”进校园、宣威小学的寄宿制学校“十有”学校建设、龙山中学的传统足球学校建设、隆昌小学的畲族文化进校园、谷硐中学的诚信教育等学校特色内涵建设成效显著，全县“学校一校一特”、内涵发展已初步成形。

六、抓实关爱，促进学生身心健康成长

一是抓全留守儿童管护。以寄宿制学校为载点，建立了留守儿童少年之家，开设悄悄话信箱、安装亲情电话、设置亲情聊天室，对留守儿童实行精细化保姆式管护，加强生活指导和心理咨询，提高了留守儿童少年的自理能力，其身心健康和安全切实得到保障。20起，实行了食堂工勤人员工资保险全部由县财政承担，率先在全省推行“政府+家庭(社会)”的“3+X”营养改善计划模式，全面落实“校财局管”，大宗食材实行了县级“四统”，扎实推进“学在学校长知识、住在学校感温暖、食在学校强体质、乐在学校沐党恩”的“四在学校”建设，使留守儿童的学习和身心健康发展水平得到全面提升，也使“3+X”成为“贵州模式”最强有力的推手，成为一项深得民心的德政工程、惠民工程和希望工程。二是抓活体艺教育。坚持每年开展全县中学生和小学生艺术节、间年举办全县中学生和小学生运动会，全面落实体育大课间活动，丰富了学校的校园文化生活。近年来，我县先后被教育部评为“‘歌唱祖国’活动先进县”、“‘阳光体育’全国冬季长跑先进组织单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”。特别是通过超前规划，我县现有的义务教育阶段学校中已建和今后能建小足球场、标准足球场的学校将达到19所，占全部学校的66%，为国家即将启动的校园足球战略到县实施奠定了坚实基础。

七、抓信息化建设，用教育的信息化加快了教育的现代化

几年来，我县坚持用教育的信息化推动教育的现代化发展理念，通过与电信公司合作，投资430万元率先全省在全县完小以上学校均开通了电信宽带，实现了局到校之间无纸化办公和工作的零距离。现在县教育局已建立了政务协同网、财务网、麻江教育网，开通了麻江教育政务微信，开通了校长、财务人员QQ群，80%以上学校建立了校园网站。同时，年—2014年3年间，先后投入2548万元，新增计算机2335台、“班班通”设备586套，全县完小以上义务教育阶段学校均建有计算机教室和多媒体教室，小学生机比达到10:1.53、初中达10:1.5，均分别超过省16:1、10:1的标准，所有学校实现了“校校通”，所有班级实现了“班班通”，正在全力以赴推进“人人通”。在2014年民生特派监督进校园中，县教育局依靠网络建立了QQ网络上远程监督平台，对全县学生营养改善计划资金使用和食堂运营安全全面实行网上监管，确保了学校食堂运行的“零违纪”，其经验已通过纪检监察系统在全州进行推广。通过教育信息化建设，促进了我县教育思想解放和教学理念更新，促进了课堂教育教学手段和教育发展模式的变革，助推着教育教学质量的稳步提高。

各位领导、同志们，2014年9月我县通过国家义务教育基本均衡督导评估后，已及时明确了“提升农村、攻坚城关、突破学前，奋力率先普及十五年教育”的发展思路，确定了“建新优质学校、办新优质教育”的目标。我们将以贯彻此次会议精神为契机，继续加大教育改革创新和投入力度，全力保证我县今年年底能高标准通过省“基本普及十五年教育”工作验收。

10.义务教育均衡发展达标安全档案建设参考目录篇十

为了推进我校义务教育均衡发展的进程，依据《吉林省义务教育学校办学基本标准》和《榆树市推进义务教育初步均衡发展三年规划》的具体内容及有关文件的要求，我校认真学习领会上级文件精神和各级主管部门的要求，对此项工作进行了认真的贯彻和落实，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为组员的领导小组，制定了我校的《推进义务教育初步均衡发展三年规划》，对验收的五个A级指标：领导与管理、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建设、教育教学质量共二十九个B级指标下的45个C级各项指标进行了全面落实，并做了全面细致的自检自查，现将自检自查结果作如下汇报：

一、领导与管理

（一）、统筹规划

我校是一所农村初级中学。现有12个教学班，在校学生人数438人，教职工数49人。校级领导2人，专任教师33人。学校有物理、生物、化学三个实验室。两个仪器库，一个图书阅览室。我校校园建设及管理达到了有目标、有规划、有进展。

（二）、管理体制：各项工作严格按上级文件精神，制定了可行的计划方案，建立了教师反馈体系，使管理规范化、人

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性化、制度化。

（三）、责任落实：领导责任分明，教学、后勤、德育责任落实到人，实实在在的开展了各项活动，活动中践行了责任的规范化，做到了有布置，有检查，有记录，有评估。

（四）、学生负担：严格执行教学计划，做到学生在校快乐而轻松地学习，建立了学生综合评价制度，废弃了以成绩作评价的落后体质，让学生学业、身心、体质都得到全面的发展，达到了学生素质的全面提高。

（五）、学校安全：

1、进行校园线路维修，更新变压器线路；

2、利用每周例会，进行法律知识、安全知识讲座，并进行防火安全演练购置灭火器等消防用品；

3、及时进行安全检查，作好记录及时整改；

4、加强小卖店的管理，保证食品的安全；

5、设立校园警务室，确保广大师生的安全。

二、经费投入与管理

1、经费标准：学校财政预算内生均公用经费每生700元，按规定得到了保障。教职工工资按照省内有关规定做到了按月足额发放。

2、经费管理：学校严格执行经费预算，按规定合理使用经费，严格执行收费标准，收费制度健全，无乱收费现象。

三、办学条件

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1、布局与学区：校园布局合理教学区及学生活动区设计合理，校园绿化美化操场硬化。

2、规模与班额：

严格按榆树市教育局的相关文件进行学区招生，班额严格遵循文件精神，绝不违规办超级校和超级大班。学校没有开重点班，本着人人学知识，人人有提高，学以致用的原则进行常规教学。

3、校园校舍：

（1）、校园建设：学校教学、办公、体育运动设施配备齐全。学校有围墙、校门、校牌自行车棚。旗杆、旗台设置在主运动区。

（2）、校园校舍面积：校园占地面积：36000平方米，校舍建筑面积2434平方米，生均3.86平方米。

（3）、校园校舍安全：现有校舍5栋其中一栋新建,其他四栋进行了屋顶及屋内的维修。

(4)根据学校工作需要新建了微机室、图书室、语音室；(5)硬化操场，增设体育器材；(6)改修女厕、维修围墙；(7)维修了基础体育设施。

4、四室建设、仪器配备：

学校各实验室设施、设备及仪器基本达到长春市装备分

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类评估细则的要求。

1、教学设施: ⑴、现有物理、化学、生物实验室面积均为56平方米。主要设备齐全，仪器配套率达到100%。满足教学需要。⑵、化学实验室面积64平方米。设备齐全，仪器种类达到60种以上。满足教学的需要。

⑶、仪器库面积56平方米。仪器摆放整齐，有专人管理。账目科学齐全，借还有记录。

⑷、卫生室面积28平方米，各种设备、器械、药器基本满足需要。有专人管理。器械药品达到44种以上。⑸、体、音、美器材基本达到教学需要。体育器材34种以上；音乐、美术器材10种以上。基本达到长春装备检查的标准。新增了标准的体育健身器材,基本满足广大师生的健身要求,新装备了乒乓球室,丰富了教职工的业余生活。⑹、实验室和仪器管理。学校后勤校长主抓，马俊成主任专门负责这项工作。管理专业，管理制度齐全，达到帐目清楚，帐物相符。做到职责任务落实，达到精细化管理的要求。

2、信息技术教育装备。

⑴、学校有计算机网络教室已增至3个，总面积为192平方米，其中初三二各班级配备了先进的交互式液晶白板，安装了先进的畅言教学软件，提升了多媒体的利用率。有学生机50台，满足教学需要。

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⑵、2012年9月新建成微机教室1个、语音室1个、图书室1个，已投入使用，大大优化学校教学环境，使教学硬件逐步赶上或超越城市，达到了教学手段的先行化、先进化。⑶、办公自动化。现学校有一体机一台，复印机三台、打印机3台。满足教学需要。包括学校打印的一些材料都在校完成打印，打印机已逐步更大限度的为教学服务。

⑷、学校已安装远程教育网络，使学校计算机网络教室、电子备课室、办公用计算机等宽带投入互联网，特别是四合一路由器的使用，大大加快了网速，现在网速速率最高达到8M。真正实现学校网络化、教学信息化。大大提高课堂教学效率，形成了资源共享的新时代。

3、实验教学。

⑴、加强实验员自身队伍建设。现有物理、化学、生物实验员各1人。学历达到专科以上学历，胜任本工作。在实际教学中，学生基本能够独立实验，操作规范并能得出正确结论。现我校学生演示实验达到95%以上，分组实验达到95%。⑵、学校每学期举行一次实验教学活动。有计划、有方案，培养学生动脑、动手操作能力。通过活动让师生重视实验，特别是在新课改中让学生亲自操作，培养学生实践操作的能力。

（3）、学校不断投入，加大教师培训力度，理化生三科教师今年9月到长春进行虚拟实验培训，并取得了培训合格证书。

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4、图书配备：

藏书18280册，生均29册。卫生设备基本配套。各室设施基本按照长春装备要求达到标准。各室规章制度记录健全，人员职责落实到位，管理达到规范化要求。

四、教师队伍建设：

1、教师编制：教师总数49人，满足教学需要，但缺少专业性的音乐、体育教师。

2、校长管理：

校长取得了校长任职资格证书和校长培训证书，具有中级以上专业技术职务，具有五年以上的教学工作经历。实行校长任期制，按要求配齐了学校领导，年龄、专业结构合理，分工职责明确。

3、教师结构：

教师取得相应的教师资格，教师年龄偏大，音乐体育教师不足，仍有部分教师学历不对口。

4、师资补充及教师流动：

我校严格按照上级的文件精神进行摸底，进行补编和教师流动。

5、继续教育：

学校保证了教师按规定参加继教学习、业务培训，每学年组织教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于34学时达到省标准。积极组织教师参加“远程培训”及新

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课标网上全员培训，逐步适应了继教培训的新模式。我校不断加强信息教育与学科整合的力度，鼓励教师广泛利用信息技术资源，增大课堂的容量，调动学生的学习积极性，开创教育新的平台，打造信息化课堂。

积极搞好教育科研活动，总结十一五教科研成果，积极开展十二五新的科研活动，邬丽萍同志多年来坚持教育科研，科研成果显著；

组织广大教师参加校本培训，积极参加“国培计划”的各种培训搞好全员培训的注册工作，积极开展集体备课及教研教改活动。

五、教育教学质量：

我校认真落实榆树市教育局的“精细化管理”的工作精神，在规范化管理的基础上，更好的开展精细化管理工作，逐步创建和谐、健康、人文化的校园。逐步探讨出素质教育的新路。

执行课程计划：严格执行上级文精神，开全开齐各学科，不私自更改教学计划，不进行入学考试及尖子生选拔。

招生改革：深入所辖学区摸底排查，向家长讲清招生政策，及优惠政策。做好招生宣传工作，建立与家长联系制度。

控制辍学：提高认识，保障适龄儿童接受九年义务教育是法律赋予我们的工作职责。也关系到学校的办学效益，影响着学校的发展。我们必须承担责任履行义务，必须积极努

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力把这项工作做实做好。

（1）全校教职工都来做控辍保学工作，改变原来的领导一人抓，老师班任抓的局面。全体领导分年级负责，全体老师分班级负责，重点学生专人负责的包保责任制度。(2)从现在开始，每学期对全校学生进行一次全面调查，由班任负责将调查情况形成材料向学校汇报，对可能出现流失现象的学生要确立专人负责。做到时时关注，及时家访，并且要做好学生本人的思想工作，要把工作做在流失现象未发生时。

(3)通过分析总结过去已流失的学生的原因基本上有下列几种情况：一是学生缺乏进取心，二是养成不良的生活习惯，三是认为升学无望等。针对这些情况我们要采取相应的对策，要开展一些有益的活动对学生进行引导和激励，对学生的规范要适度、可接受，搞好职普对接工作，为学生毕业以后创造更多的继续学习和就业机会。

(4)班主任科任老师不准给学习较差的学生加压力，加重课业负担，不准严厉地批评学习成绩较差的学生，要注重

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鼓励，搞好辅导。

(5)留守儿童有专人负责，不仅关心他们的学习，更要关心他们的生活，让他们在学校享受到父母般的爱和家庭般的温暖。

学业成绩：通过各种丰富多彩的教学活动，简化了学生的学，教师的教，使学生全科合格率高于95%，积极做好物理、化学、生物的实验操作，使实验合格率高于93%。

毕业率：做好学生的思想教育保证学生顺利完成九年义务教育，近几年毕业班学生毕业率达到100%，升学率达到98%。

学生体质：

（1）树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。

（2）开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

（3）与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校计划。

（4）营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育运动，广泛传播健康思想，使“每天锻炼一小时，健康工