高考作文给自己点一盏灯

高考作文给自己点一盏灯（共11篇）

1.高考作文给自己点一盏灯 篇一

当我们面对迷茫面对失败，应该在心中给自己点一盏灯!

给自己点一盏灯，让自己拥有一份光明;给自己点一盏灯，让自己穿越迷雾。不要在乎天有多高，也不要管地有多厚，悄悄地给自己点一盏灯，总有希望到达自己的人生之巅。

人生漫漫长路总会遇到阴霾。在那忧伤的日子里，看不到一丝晴朗，见不到一点欢乐。这时，请给自己点一盏“灯”吧，让来自于心灵的那份执著，鼓舞着自己去开拓属于自己生命的崭新日子;让来自于灵魂的深情呼唤，激励着自己在汹涌澎湃的浪潮里拼搏。

因为，只要心灵的灯火不灭，即使在风雨飘零的岁月，生命也不会因迷失而走上岐途。面对生活的挫折，甚至面临无边无际的黑暗也请给自己点一盏“灯”，那么坦途将会再现，我们也将重新沐浴明媚的阳光。

历经坎坷，成功就会降临;而要历经坎坷不屈不挠，就要有执着的信念和热情。只要信念不灭，热情永在，生命就会为理想而去追求、探索。

给自己点一盏灯，让灵魂充满智慧，让生命充满热情。

给自己点一盏灯，让生命变得辉煌。

2.给孩子的童年点一盏灯 篇二

祁智：我写儿童文学很偶然，当然也有必然。偶然是，我曾在少儿出版社做文学编辑，结识了很多中国优秀的儿童文学作家。必然是，我喜欢孩子，而且至今童心未泯。

我写过长篇儿童小说《芝麻开门》，长篇童话《迈克行动》，还有一些短篇儿童小说。《芝麻开门》出版14年了，获得过中宣部“五个一工程”奖等重要奖项，发行几十万册，央视曾拍摄了22集长篇电视连续剧在黄金时间播出。这部长篇小说至今还在销售。您说的《狂奔》和《体育老师》，发表十多年了，的确还时常有人提及。大家喜欢这些作品，我想原因只有一个：有生活。

出版广角：我注意到您此次出版的新作《小水的除夕》相对于《芝麻开门》来说，是非常独特的一部：时间上区别于当下，大约是20世纪80年代初。请问您对这个特定时期的西来镇，是否有特殊的个人感受？

祁智：我写作不会闭门造车，需要生活。写《芝麻开门》，我到过几十所学校了解情况，还在不少學校发展了提供素材的“线人”。而写《小水的除夕》，则不需要去了解，因为这就是我曾经历的生活。如果说《芝麻开门》写的是“他们”，那么《小水的除夕》写的就是“我们”。“我们”这些人，都已经做了父亲或者母亲，但我们也有童年。“我们”的童年生活，物质上肯定比不上“他们”，但精神上毫不逊色于今天。但从童年的角度说，“我们”与“他们”都是一致的，都在“童年”里。“童年”不是一个年龄概念，而是一个伟大的核：天真快乐，调皮捣蛋，无法无天，无“恶”不作。

我童年生活的环境，一如《小水的除夕》里所描写的那样，民风淳朴，百姓厚道，家教严格。我出生时重达12斤，吃百家奶长大，后来走在街上，谁看到我都很亲切，这是民风；我记得，有一年招兵，全村人举荐一个青年，理由是他家太穷，让他出去有一个活路，这是厚道；我曾经因为在来客面前，表示了对招待客人的鸡蛋的垂涎，事后被父母逼得在“跪笤帚”和“吃煤球”上选择，这是家教。

出版广角：您塑造的小水、刘锦辉、八哥、小麦、王兵、熊一菲……这些孩子的成长与当下城市孩子的成长，是完全不同的状况。读小水和伙伴们的故事，我有许许多多的感触。请问您对《小水的除夕》一书里人物成长环境和性格的形成，是怎么构架的？

祁智：我试图在作品中体现三个差异性：一是城乡和时代的差异——相对于城市来说，乡村孩子的生活丰富多彩：天空、田埂、河流、大树、奔跑的狗、被藏匿的山羊，都是构成作品的生动背景；此外，各个家庭存在着的差异——经济状况不同、家族变迁沿革形成家庭不同的色彩；孩子们在智商、情商、性格、天赋和特长存在差异。有差异，才有故事，才有冲突，才有情节，才有细节。但是，无论差异如何，有一点是没有差异的，那就是这些孩子都在童年中。无差异，才有情趣，才有童真，才有快乐，才有希望。

《小水的除夕》我酝酿多时，很多故事是情景再现。比如操场上的一队炮兵，这队炮兵确实存在过；比如街角的爆米花，这个爆米花确实炸响过；比如把裤子当风筝放上天，这条裤子确实在天上飞过。这是一种真。

我始终没有忘记“童年”这个核，我把这个年龄段定位在“半梦半醒”之间。比如大槐树上的大鸟，大鸟确实存在过。当时我在田野里追兔子，忽然，一只大鸟飞过，翅膀留下一片滑动的阴影，一阵风让我的头皮和脖子一冷。我当时看傻了，好久才清醒过来，疑惑地问自己：刚才是真的吗？如果是真的，那么大鸟去了哪里？住在哪里？如果不是真的，那刚才掠过的是什么？如果我坚持认为真，却又无法证明其真；如果我认为不真，阴影和冷风是怎么回事？“真”与“不真”，在相当一段时间内纠缠于我。这也是一种真。

出版广角：您十多年前的长篇小说《芝麻开门》塑造的是当下都市独生子女的生活，而《小水的除夕》表现的却是往昔岁月中乡村孩子的成长。这样的两个跨度，都表达得从容不迫、绵密深刻，您是怎么做到的？

祁智： 我以为写作是很简单的事情，写不下去的时候写下去就是了，无外乎三点：有话可说、有话要说、有话能说。有话可说，是指拥有丰富的内容；有话要说，是指有表达的欲望；有话能说，是指找到恰当的表述方式。

孩子们都行走在童年中，但在童年中行走的孩子又是不一样的。每一个生命都是个体，每一个个体生命都绚烂、非凡。《芝麻开门》里的孩子在城市，在当下；《小水的除夕》里的孩子在乡下，在昨天。他们的不同，不仅表现在衣着打扮上，重要的是表现在言语上、动作上、反应上甚至是眼神上。如果拥有了足够多的故事、人物、情节，那么叙说就不会局促。

这样的写作，有别于当下热闹的类型化写作。类型化写作，人物几乎定性、定型。一旦定性、定型，罗列故事就简单了，几乎靠编造就能完成。稍有写作技巧和经验的人，都能这样做。事实上，这个阶段的孩子是变化着的，一切皆有可能，唯独不可能定性、定型。

出版广角：在《小水的除夕》里，您为读者还原了西来镇的往昔岁月，甚至车站饭店里一碗葱油红汤面的多次特写……小镇风情，您信手拈来。您对作品中的车站饭店，是否有着特别深厚的感情？

祁智：我在《小水的除夕》中，有不少笔墨放在车站、车站饭店的描写上。车站和车站饭店，是小镇的地标，又是一种象征：车站是出发或者抵达的地方，车站饭店让人解馋尝鲜，而保持味蕾的敏感是对美好生活的一种向往。猪油红汤葱花面是那个时代最具代表性的美食，色香味俱全，虽不高档但很奢侈，然而稍作努力就能饱食。

我还花了一些笔墨写小镇风情，写乡村风光。我这样做，既是想通过文字，保留一些已经飞逝的乡镇镜像，也是为了突出“故乡”这个概念。生活在今天的孩子，基本上没有“故乡”了。这不怪他们，因为他们的家乡几乎千篇一律。故乡不是一个简单的辞藻，是由一个个特别、具体的物象构成的。随着他们长大，他们很难有故乡情结，更不会有难以排遣的乡愁。我不知道这是现代化进程的必然，还是心路历程的悲哀。

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《小水的除夕》中的孩子不是生活在真空里面，也不会横空出世。他们的生活背景，一是镇上乡下，另一個是成人世界。乡风民情对他们的成长起着决定性的影响。民风向恶、百姓凶悍，很难让孩子善良、宽容和美好。所以，我让孩子们参与到成年人世界当中，融入乡风乡情里面，让孩子们既有来路，也有去处。我写娇憨的男孩小水的时候，满心温存；我写小水对小麦或者郭敏珍朦胧美好的情感的时候，会心一笑；我还写到刘锦辉的奔跑，写到熊一菲上直升机，我泪流满面。我不忍心让孩子面对磨难、困苦，但我又不得不按生活的原样书写。生活如此，人生如此，重要的是如何面对。

出版广角：据了解，您在工作之余还是儿童课外阅读的实践者，是乡村阅读的倡导者。这与您写《小水的除夕》有关吗？

祁智：我在出版集团工作，虽然目前主要的精力不在编书上，但做出版是我的本分。我引以为豪的是，20世纪90年代以来很多优秀儿童文学作品，是经过我的手到读者手上的，这些作品中有的极可能成为经典。

大家把引导儿童课外阅读的人喻为“点灯人”。我从2002年就倡导乡村阅读，2005年在南京和一批有识之士发起的“乡村阅读联盟”，至今不衰。我还是江苏省文化产业引导资金“乡村小学生阅读出版工程”的负责人。

我说这些，不是想标榜自己。我一直在做把作者、编辑、读者打通的工作，把优秀的儿童文学作品编辑成书，让更多的读者阅读。我是想说，阅读对一个孩子，尤其是对一个乡村孩子，是多么重要。我曾经邀请一个著名作家参加乡村阅读活动，他沉默片刻说：“我们之所以有今天，就是当初比伙伴们多读了几本书。”

给孩子们写作，是一件最需要认真、严肃的事情，是一件最需要用心的事情。这不是一句口号，而应当浸入骨髓、成为儿童文学作家的第二天性。

出版广角：您是一个非常有亲和力的作家，也是在语文教研和儿童家庭教育领域很有影响力的专家。我想请教您，从儿童认知的特点来看，《小水的除夕》适合哪一个年龄段的孩子阅读，是不是适合亲子共读？

祁智：喜欢孩子，不是一件简单的事情。有人说，应当要有“孩子的立场”，于是一屁股坐在地上，甚至比孩子还“萌”。我只赞成一半。如果说有“孩子的立场”，那么就得有“成人的立场”。落实到言行上，就是既要蹲下来和孩子说话，又要站起来带孩子走路。

我大学学的是师范专业，做过九年中学教师，搞过一年教育科研。基于此，我喜欢教育，喜欢研究教育。儿童文学作家要到教育教学一线去，要深入到校园去，要懂得一点教育学、教育心理学、儿童心理学。

我一直坚持一个标准：优秀的儿童文学作品适合一家人共同阅读，这不仅是当下时髦的“亲子共读”。打一个比方，安徒生童话，孩子可以读，孩子没出生也可以“读”；爷爷奶奶可以读，爸爸妈妈可以读；平民百姓可以读，达官贵人可以读；谁都不会说他们幼稚。这就是经典，这就是经典的力量。坚持优秀的儿童文学作品适合一家人共同阅读的标准，就是坚持经典意识。

今天的我们在节假日去踏青，去乡野，寻找心灵的栖息之处。我希望大家还有一个去处，到书里去。如果大家碰巧读到《小水的除夕》，那是我莫大的幸运。

出版广角：谢谢您的分享！

3.给自己点一盏灯作文 篇三

有这样一个故事：一个青年丢掉了工作，他四处寄信求职，但没有成功。一天，他收到了一封回信，回信人骂他没有弄清楚他们公司所经营的项目就胡乱投递求职信，还指出求职信中语句不通顺，就因为这样把青年好好地嘲笑一番。但是，令人震惊的是：他还是心怀感激地回了一封信，里面对自己的糊涂表示道歉，并向对方的指导和回复表达了自己的谢意。几个星期后，青年得到了一份合适自己的工作，而且用他的单位正是回信的公司。

我一直以这个青年人为榜样，正是他这颗感恩的心，打动了用人单位。

是呀!如果我们每个人都经常怀着一颗感恩的心，这个世界将是一种异样的风景。

生活中不缺少美，而是缺少发现美的一双慧睛，更需要有一颗充满爱的心。这样才能很好地鼓励自己和他人，才能让你的人生道路豁然开朗。

表达爱的方式很多，但感恩乃万物之甘泉。它能使干涸的土地充满生机，能使萎靡的万物振奋精神，能使昏暗的空间顿然生辉。

4.给自己点一盏灯作文 篇四

一对兄弟，因为父亲的一句“只要不断努力，就一定能飞起来，去想去的地方”。他们努力奋斗，将此定为自己的目标，并一直不断地努力。仅仅两年的时间内，1000多次滑翔试飞，200多个不同机翼实验，上千次风洞测试。在19，终于制造出第一架依靠自身动力载人飞行的飞机，并试飞成功。哥哥死后，弟弟并没有因此放弃，将他们自己的公司发展为拥有百亿美元的资金。他们就是被世人尊为“飞机之父”的莱特兄弟。

一个目标，一盏明灯，影响了人的一生。每当我无所事事时，妈妈总会将这个百听不厌的故事给我听。伟人需要目标，我们作为一名学生也需要。

每当考完试后，不管是优是差，我的书桌旁总有那么一张纸，纸上简简单单的几个数字，却是我学习的动力来源地。犹如在我心中有一盏发出微弱光芒的灯，每做一道课外题，每刻苦学习一小时，光芒就会逐渐增亮。

或许有人会对此嗤之以鼻，但我却对此坚信不移，莱特兄弟就足以证明。一个目标，一个梦想，犹如一盏明灯，为你点亮前行的道路。

迷失方向时，一盏灯重新燃烧起你的希望，遇到挫折时，一个梦想重新拾起刚刚丢失的勇气，成功时，略过沾沾自喜的时间，重新制定一个目标------

5.给自己点一盏灯作文 篇五

几天后，宣传委员的竞选演讲活动开始。小学时一向毫无畏惧，连任了四年宣传委员的我，此时却失去了自信，连上台演讲参加选举的勇气都没有。或许是还有一定的群众基础吧，同学们此起彼落的提名哄闹，又一次唤起了我内心深处的激情。如同觉醒一般，我决定给自己一次机会，一定东山再起的机会。

调整了一下呼吸，我霍地站起身，稳步走上讲台，如释放沉淀已久的缄默一般，我突然间感觉热血沸腾。演讲不乏王者归来之气。不出所料，唱票的结果便是以31票当选。同学们掌声雷动，他们对我的支持，就如同给我点亮了一盏泯灭已久的灯，让我恢复了自信，重拾了勇气。

当选宣传委员后，第一件任务就是参加学校里的板报比赛。“时间紧，任务重。”这句在电视里经常听到的话，在这时让我确确实实的感受到它的真正含义。周五上任的我，却要在下周二之前，利用课间将要评比的板报完成，也意味着周末玩的时间，因为要准备，就这样泡汤了。

对于板报，我并不陌生，这种事已经经历了N次了，但如何使其完成从小学生到中学生的蜕变，如何创新，确是值得深思的。先是构思，这次的主题是雏鹰争章，我在计算机上，根据我的构思，找到了需要的素材。然后下午我又特地赶往福州路，对板报的所需材料精心挑选。寒风吹起，我的兴奋而炙热的心，却没有感到一丝的凉意。

周一的课间，便是最忙碌的时刻，心中想到周五老师期待的脸，和我说“没问题” 时的信誓旦旦，我想：我一定要用行动让老师信服我，不能“开空头支票”。背负着老师和全班同学热切期望的我，召集了板报组的诸位精英。剪纸，绘图，誊文章，大家忙碌的身影，是对我工作的支持，让我不禁有一种莫名的感动，这种感动仿佛灯芯，给予了最强的光芒。

6.给自己点一盏灯作文1000字 篇六

希腊故事中有一位力在无穷的英雄叫梅格力斯，当他看见一个袋子似的东西挡在路中，他用脚去踢开，没想到那袋子却越发膨胀，其实那膨胀的东西是仇恨。在现实生活中，我们可能因为一些小事而与他人发生摩擦，甚至产生仇恨。当这时，我们应该换位思考，多想想别人的立场与感受，以一颗宽容的心去对待他人。那样我们才能顺利解决矛盾，才能让我们人生的道路上少一分阻碍，多一分成功。

对待他人，我们应持有一颗宽容之心，而对于曾经帮助过我们的人，我们要心怀感恩。感恩让社会充满爱与温情。

7.给自己点一盏灯作文(800字) 篇七

我是一个没有得到上天眷恋的孩子。命运生来就对我不公。从小，我就没有看到过五彩斑斓的世界，仅仅只能听到鸟儿的鸣叫，闻到花儿的芬芳。因为我的世界是一片漆黑，犹如黑夜一样。

我一直怨天怨地怨父母，为什么要让我降临到这个世界。我每天连门都不想出，呆在屋子里，静静地聆听着黑夜里的寂寞。

母亲也曾领我出去过，她希望我能从中感悟到生命的真谛，用心去体会生命的美好。可我眼前仍是熟悉得不能再熟悉的黑夜。但母亲还是尽力为我讲述世界的美好，我开始去感受身边的一切。可是，脚下的一颗石头绊倒了我，我重重地摔了一跤。母亲将我扶起来，问我有没有摔疼。我淡淡地说：“我们进去吧，外面不适合我!”“可……”母亲的话到了嘴边又咽下去了，无奈的将我牵回了房间，我感觉到她的手有些湿湿的。

一天，一场倾盆大雨后，晚上我坐在房间里，总能听到从外面传来“哎呀……”的声音。我开始疑惑，外面到底发生了什么事情，我想出去看个究竟，可是，我看到的只能是黑夜，永远的黑夜。

母亲走了进来，牵着我说：“走，我带你到门口去。”“去干什么?”“去了你就知道了。”

我迈着很不情愿的步伐来到门口，母亲对我说：“孩子，这儿有一盏灯，来，我们一起把它点亮!”母亲把火柴放在我手里，握着我的手，刚准备划燃，我却将火柴扔到地上，说：“对于我来说，白天和黑夜都没有区别，都是漆黑一片。那么，这一盏灯又能让我看到什么?”即使这样，母亲还是没有放弃，执意让我点燃那盏灯。尽管我万般不愿意，可面对母亲的再三请求，我还是和母亲点燃了那盏灯。

说也奇怪，点燃那盏灯后，我再也没听到“哎呀”的声音，只听到每个过路的人对我说一声“谢谢!”我很诧异，忍不住问母亲。母亲说：“大雨过后，门口的路泥泞不堪，晚上又没有光亮。所以，总会有人摔倒，现在，你点燃了这盏灯，就再也没人摔倒了。”

我这才恍然大悟，才明白母亲为什么要我来点燃这盏灯，或许我感受不到这盏灯的光芒，可过路的行人需要它。我依然看不到眼前的世界，可我能感受到人与人之间的和谐。能为他人做一些事，这就是我生命的价值所在。

给自己点一盏灯，照亮他人前进的路，也照亮自己前进的方向!

8.给自己点一盏灯 篇八

灯，在人生旅途中给我们指明方向。虽然灯是那么微弱，但一旦0你拥有了这盏灯，你的人生将绚丽多彩。

有一次，体育立定跳远比赛，“想到跳远这可是我的长项，想当年我还跳了个全班第一呢！”想到这里我嘴角弯弯一笑。“XXX”“到”我走到了白线那。这时全班同学纷纷向我加油，只见老师也对我满怀期望。一、二、三。只见我纵身一跃。全班同学用期望的目光望着我，不一会儿，我着地了。全班同学惊了又惊。“180厘米”。不可能就这么点吧，同学仿佛对我失望了。第二次开始跳了，一、二、三。我轻身跃起，但我重重的落在了地上，“178厘米”同学好像对我更失望了，老师也对我长叹了一口气，见这一场景心里很愧疚。心想：“XXX呀！XXX！平时同学以为荣，为什么偏在这一时刻就狠很的摔在了地上呢？全班同学都那么看好你……嗨，我该怎么办，该怎么办！也许上次跳第一仅仅是个巧合，也许这才是你真正的成绩……”当我还在伤心时，吕XX向我走了过来，拍了拍我的肩膀说：“跳的不错嘛，没想到你这么厉害。”“厉害吗？一点也不厉害。”我答道“别愁眉苦脸了，下次校运会的跳远就看你的了，没得名次就别来找我们，噢对了，加油！我们相信你！”听了这番话多想：“别人都对我充满期望，我怎能辜负他们呢？相信自己一次吧，或许这次才是个失误，下次一定能成功！”一年的时光过去了，这一年无论我经历了多少风雨，我都没放弃跳远，因为对我来说跳远是一种享受，在跳远时我能找到一个全新的自己。新一届的校运会开始了，我果然报了跳远，吕XX一直在一旁鼓励我，我也想证明自己，只见我助跑、跳跃、落地、3米42，我成功了，我赢得了第二名，我等这一天已很久了，我终于成功了，我看到了自己的心灯，它是那么的明亮，那么的温暖……

光虽然是万物的能源，但只有以朋友为基础，以勤奋的汗水做燃料，才能发挥出它那绚丽多彩的人生，灯才能走出失落的困境，走向人生的巅峰，那么请给自己一盏灯吧！

点亮心中的明灯，冲破心的黑暗，当你航行在理想的海洋中，就让它来为你开避一条新生的道路！

当你有了这盏灯，并为此努力时，那么你将迎来全新的自己。

9.给自己点一盏灯 篇九

给自己点一盏灯

北京三十五中 陆尧佳

试卷发下来了。

那一个个刺眼的腥红色的数字好像是用我的血写成的，每看一个分数，心就被灼了一个洞，当我合上双眼任泪水泻落时，心早已经千疮百孔，冰冷地失落在另一个世界。

“我怎么这么没用?!”我反反复复地思考着这个找不出答案的问题，脑海里不时地浮现出那些试卷过目的情景和老师失望而又恼火的眼神。想到刚开学自己立下的“要考第一名”誓言，我的眼泪又来了。不记得浸湿了多少张纸巾，咬破了多少次嘴唇，流了多少次泪。也许，我真的很没用吧!

就这样昏昏沉沉的地过了两三天。在学校和家里，我都异常沉默，沉重的打击像一道看不见的墙，把我的心和我隔了开来，使我只能看它一点点萎缩、堕落，却什么也不能做。自卑冲乱我的思绪，让我现在苦海中久久不能自拔。

一天中午，同学们在教室里享受明媚的阳光，我坐在角落里漫不经心地翻着杂志。“你能帮我看看这个词怎么翻译吗?”耳边响起同桌那亲切的声音，“噢。”我拿过来看了看，“概率，”我说，“这么复杂的.词你都会，好厉害呀!”她笑着说，“是，是吗?”我有些惊讶，“我，很厉害?”我特意将“厉害”说得大声一点，“对呀!我问了四五个人，他们都不知道!”说完，她低下头接着做题。“我竟然知道这词，太神奇了!”我的心情愉快了许多，“我也不那么笨呀?”同桌的话语敲开了那面“心墙”，悲伤痛楚仍在，但比先前轻松多了。

低下头看手中的杂志其实不那么乏味，于是开始阅读起来，一篇文章中的一句话吸引了我，“世界上没有笨蛋，只有沉睡的天才。”我眼前一亮，忽然觉得之前的想法是那么的愚蠢、可笑。我拿出了那些考卷，前几天令我望而生畏，触目伤怀的分数，现在看起来并不那么可怕，又忆起老师说过的话：“一次的成败不能代表永远。”便真正体会到了它的内涵。“这次考得不好是小事，失去了自信最可怕!我要有自信，如果连自己都不相信自己的力量，还有谁会相信我?我又怎样向大家证明自己呢?”我恍然大悟，拿出一张纸，在上面罗列出自己的优点，伴随着笔尖在纸上滑动的沙沙声，晶莹的泪珠也掉了下来，打湿了纸，模糊了字。这种激动喜悦溢于言表，我拭干了泪，抬头看看窗外，发现阳光很美好!

我坚信，在最黑暗的地方，只要心中有光明就不会被黑暗所吞噬;在最绝望的深渊，只有拥有自信的灯火就不会被困难所压倒。

10.高考作文给自己点一盏灯 篇十

大课间，我正津津有味地啃着一本《心灵鸡汤》，体育委员一阵风似的跑进教室，大声宣布说：“下一节体育课要达标测试”。“啊!”|我的心不安起来，“体侧?”这简直是噩耗!看看自己，个子较矮还有点胖，跳远吃力;腿短，跑步也费劲，和我们班哪些“田径小鹿”比起来，我就是蜗牛爬行，操场上的行动迟钝让我着实焦虑，“怎么办?怎么办?”我反复问自己，心里一点底儿都没有，及其畏惧后天下午的体育课，“后天下雨该多好呀!”我带着毫不实际的幻想焦虑不安的熬过了一天。

回到家连饭也吃不下。

第二天早上，一进教室，大家的目光就齐刷刷的落在我的身上，小红先跑过来，说：“雨，你真厉害!你的画快赶上达。芬奇了!”“咦?我的画?”我被小红说的有点糊涂，“对呀，就是你参加市比赛的那幅《明灯》呀，获得市二等奖呢!”小月凑过来说。“奥!”我若有所悟的点点头，周围围着一大群人，都在欣赏我的“著作”，传出真真赞许声。

回到座位上，我仔细端详桌上放着那幅《明灯》，就像面对着一个熟悉的朋友。慢慢地，我陷入到与它的交谈中。“我很自卑，我的体育成绩简直是笑柄。”“你为什么要担心呀，你也有做的好的一方面呀!”这一句话点醒了我，我并不是一无是处，虽然我跳不远，跑不快，不够灵活，但我在其他方面做到的很好呀!我能装上翅膀让思想飞翔，用画笔画出梦想;我的歌声很美，能带给别人欢乐;我会朗读，能用心读出主人公内心的想法;我会……其实，我会很多东西，在很多方面，我可以做的和别人一样好。想着想着，我的嘴角上翘，扬起了甜美的微笑。

我用画笔画下一盏明灯，让它去带给更多人希望，我为什么不用心为自己点一盏灯呢?

我并不卑微，虽然体育不好，但我也有很多优点，我虽然平凡，我也有自己独特的魅力。学会发现自己的优点，为自己点一盏照亮前进之路的明灯。

就像《简。爱》中写的：在上帝面前，我们都是一样的，我可以做与众不同的自己，因为我为自己点亮了一盏灯。

11.给自己点一盏灯作文1000字 篇十一

在古今历史的画卷中，有理想的人物太多。其中我欣赏有“枭雄”之称的曹操。在那个硝烟弥漫的乱世之中，尔虞我诈，本是常事。只因为《三国演义》吴承恩的主观意识，所以曹操被描绘成一个奸诈之徒。使后世对他有许多误解。其实，曹操是一位为理想而奋斗的英雄。当他大败袁绍，又领兵北征，经过数月的战斗，终于统一北方。当时的他已经50多岁，他并不因为年老而退缩，而是不懈努力。他曾写过：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己”的豪迈诗句。这是做出为理想为的真实写照。至于他是“忠”是“奸”，仁者见仁，智者见智。

理想已经启航，而自强是指南针，让我们在迷失的旅途中找到前进的方向。