“观点类”材料作文高分思路

“观点类”材料作文高分思路（通用7篇）

1.“观点类”材料作文高分思路 篇一

2012年公务员考试面试指导：观点类题目的高分策略

观点类题目即是要求考生对名言警句、社会流行语及有社会影响力的人物的观点等问题发表自己的看法，要求考生能够规范答题，保证语言流畅条理清晰言之有物，答题时间三分钟左右。在国家公务员考试和近两年的省公务员考试中，观点类题目的考查频率在不断提高，对于考生而言，却似乎比社会现象类问题答题难度更高。其实，这是因为众多考生对该类题型认识不够，没有把握好其中的解题思路和技巧，或者是对思路和技巧有自己的认识，但在实际答题中无法很好的应用。为了帮助各位考生轻松应对此类问题的作答，专家特为广大考生就这类题型的答题思路、答题误区、答题高分方法使诸位考生在作答这类问题的时候心中有数、游刃有余。

观点类问题的共性是都涉及到对观点的看法，我们把观点类问题分为单观点、双观点和多观点三类。那么首先，考生要明确观点的含义和内容，进而明确观点的意义和价值，并能通过语言把自己完整的充分的阐释表述出来，使考官能够意识到考生对相关观点认识到位，能够多角度看问题，能够多层次阐述问题。

一、就话论话——解释含义明意义

答题的第一步便是要求考生能够顺利解释观点的含义和内容，并解释其意义和实际的价值，用简短的话去发表自己对观点的看法。对于不同的题目类型都要进行分别的阐述，发表自己对每句小观点的看法及对正句话的认识，可以结合自身简单表述。

在这里考生可能遇到的困惑主要表现在两个问题上面。首先，对于观点，考生可能从来没有听过，甚至看到之后也不知道观点的具体含义，更别提其意义了。譬如说：谈谈你对”德不孤，必有邻”的看法?相当多的考生并不知道他的具体含义。这个时候，考生便采用“关键字法”来分析就可以了，即是就观点中出现的关键字进行解释，譬如上述观点涉及的关键字有“德”和“邻”，考生可围绕一个人的德行和别人对其的认可或者一个有德行的人是不缺乏同行者和支持者等等话题展开论述。

二、就话论理——结合自身联实际

明确了观点的含义和内容之后，就要求考生对观点的意义和价值进行充分的阐释了，阐释的方法主要有很多，只要能充分论证自己的观点便可，譬如结合自己来进行论述，结合历史人物事件进行论述，结合当前社会典型进行论述等等，一般考生由于提前准备不足，缺少对历史事实的积淀和对当前社会热点的认识，故而最简单最常用的方法便是结合自身、联系社会实际来进行论述，去印证自己的观点。

有人认为“性格决定成败”，有人认为“机会决定成败”，你是怎么看的?对于这个问题的作答重在如何就话论理，那么怎样去阐释自己对“性格决定成败”和“机会决定成败”的看法?最常用的方法便是结合自己联系实际地去说明问题，说明自己对性格和机遇对成败问题的看法。对于这个双观点的问题，一般都是需要我们全面看待问题的，也就是两个分观点都有片面性，一般情况下分别论述其合理性和局限性之后，将两者结合起来便是正确的方法论，当然论述的时候，主要就是结合自身，从自己的亲身经历入手，或者也可以联系整个社会的大背景进行解释说明。

三、就话论人——公职立场谈实践

公务员考试和面试一样都是对考生党性测查的一种考试形式，考官更想了解的是考生是否有高的政治觉悟，能够承担国家人民赋予的政治责任，在我们答题的过程中也要注意自己的公仆身份，所以在解释了观点含义内容，阐述了观点实际意义后，需要就该观点结合自身的实际工作和生活进行表态，说明在以后的工作和生活中自己会怎样做，怎样去树立典型以身作则，或者从公务员群体的角度说明作为一个特殊的群体，要在工作生活中如何去服务群众，坚持什么样的方式方法走群众路线。

一句古文“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”，请你分析一下。对于这个多观点类问题，首先在对每句小观点进行分别论述后，结合自身或者社会实际进行说明，之后要就一个公务员的身份去论述自己在以后的工作和生活中要坚持什么样的方式方法，即是要谦虚地面对工作中的人和事，控制自己的欲望，做到有理由节，做事情处理问题的要结合实际，脚踏实地，从实际出发，面对成绩不骄傲自满，保持谦逊的态度。

总之，在作答该类问题的时候，以答题思路为参考，可运用多种方法来进行回答。对单观点、双观点和多观点问题进行简单论述之后，结合自身联系实际，或者结合考生自己提前积累的历史和政治热点素材对自己的观点进行充分的论证，之后就公职立场，从一名准公务员的立场和角度出发去谈自己在以后工作生活中的处事方式方法，相信掌握答题思路，把握了以上的注意事项之后，考生一定能够轻松应对该类问题。

2.“观点类”材料作文高分思路 篇二

2014年上海卷“穿越沙漠的自由与不自由”，四川卷“一个人与整个世界”，福建卷“面对空谷”；2013年浙江卷三位名人对“童真”的解读，安徽卷萧伯纳的名言“为什么这样与为什么不能这样”，上海卷“重要的事情”；2012年福建卷冯骥才对“时间与路程”的阐释，山东卷孙中山对“革命”的论述；2011年上海卷“一切都会过去与一切都不会过去”……

“言论类”材料作文，从试题材料所蕴含的观点来看，可分为三大类：

一、单一观点型

所谓单一观点型就是试题材料所蕴含的观点只有一个。

如2014年四川卷试题材料只有一句话“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”，福建卷“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁”。

又如2013年上海卷“生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事”这句话，作者明显强调的是后半部分，即不要只做自己认为重要的事情，而是放眼世界，突破自我，做有利于社会、世界、人类的事情。

单一观点型是言论类材料作文中最简单的一类，同学们可采取以下步骤来审题立意：

①明白材料的感情倾向，找准材料所蕴含的真正的观点。如2014年福建卷与2013年上海卷，考生的立意点只能是后半句而不是前半句，即立意的重点在于“桥梁栈道”与“最重要的事情”。

②紧扣言论中的关键词一字不改以避免偏题。如2014年四川卷考生立意的关键词必须是“站起来”、“世界”。

③让思想驰骋于材料之外，八方取材，联系社会与人生，写出言论的现实意义，但行文时也一定要用言论中关键词扣题，切忌游离于关键词。

阅读下面的材料，按要求作文。

“林中有两条路，你永远只能走一条，怀念着另一条。”

——（美）罗伯特·弗罗斯特

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

此题是则典型的单一观点型言论类材料作文。审题时，同学们首先要找准关键词，很明显，材料中的关键词是“两条路、只能走一条、怀念另一条”，通过这些关键词，作者表达了很明确的观点，那就是两条路我们只能选择一条，并且一旦选择了某一条，就必须义无反顾地走下去。

在构思时，同学们可紧扣关键词，由此及彼、由表及里展开联想，可从大与小两个方面来行文立意：①人生之路的选择。如苏轼不愿待在京城勾心斗角，多次请求外调，始终坚守为官一任，造福一方的为官之道；2013年最美乡村医生钟晶25岁辞去贵阳市的医院工作来到贵州省黔西南州龙河村甘愿做一名乡村医生……②企业、社会、国家发展之路。如先污染后治理的错误发展模式、创新型发展模式、科学发展观、合作共赢的新型大国关系……以上构思，无论从哪个角度切入，一定要写出坚守所选之路的过程与艰辛。

二、对立观点型

所谓对立观点型就是试题材料所蕴含的观点有两个，并且这两个观点又是并列、对立的关系。

如2014年上海卷“你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的”。

又如2011年上海卷“犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去；契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。”

对立观点型试题，言论中蕴含着两个观点，这两个观点对立并且没有主次之分，以2014年上海卷为例，同学们可采取以下几种写作思路：①赞同第一个观点，拥有方式上的自由；②赞同第二个观点，目的的不自由；③辩证地看待两个观点，目的与方式的辩证关系。

阅读下面的材料，按要求作文。

“如果你想走得快，就必须独自行动；如果你想走得远，就必须结伴而行。”

——非洲谚语

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

此题是则典型的对立观点型言论类材料作文。材料中有四个关键词，他们分别是“走得快、独自行动，走得远、结伴而行”，通过这四个关键词考生可明显地看出材料蕴含两个对立、并列的观点，故同学们可有如下构思：①赞同第一个观点想走得快必须单独行动。比如李清照、徐霞客、乔布斯，他们的思想远远超出了他们所处的时代，他们所取得的成就也理所当然地处于时代的最前列。②赞同第二个观点想走得远必须结伴而行。比如Facebook创始人扎克伯格可谓一代天才，然而在创立的道路上，最初信奉单打独斗的他却举步维艰，只因他纵然是天才程序设计者，可在商业运作方面却难担大任，后来正是他与伙伴的合作同行，才缔造了如今鼎盛的社交网络。③辩证地看待单独行动与结伴而行的关系，既要有开拓创新的勇气，敢于走别人之不敢走之路，又要重视合作的力量。

三、相辅相成型

所谓相辅相成型就是指试题材料中蕴含几个观点，这些观点命题者没有明显的褒贬倾向，它们要么互为补充，要么正反对比，共同探讨了一个话题。

如2013年浙江卷，中国作家丰子恺认为，孩子的眼光是直线的，不会转弯；英国作家赫胥黎疑问，为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国作家菲尔丁痛惜，世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。这三句话，试题材料没有明显地褒贬倾向，它们相辅相成，共同探讨了一个话题——童心。

此类型是言论类材料作文中最为复杂的一类，它实质上是多则材料作文和话题作文的变体，同学们在审题立意时应注意以下两点：

①树立整体意识。因为试题材料中的几句话是一体的，同学们切不可抓住其中的一句而抛开其他的几句以致于偏题。

②提炼话题。同学们要善于提炼几句警句中共有的关键词，一般此关键词就是试题所要探讨的话题，如上例三句名言都涉及到了孩子与心灵，所以试题则是对“童心“话题的探讨。

阅读下面的材料，按要求作文。

“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”（印度泰戈尔）

“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”（意大利朗根尼西）

“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”（德国普朗克）

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

此题是则典型的相辅相成型言论类材料作文。第一步：提炼话题。材料中的三句名言命题者没有任何感情倾向赞同某一句，而且出现了一个共同的关键词——“错误”，所以三句名言在共同探讨一个话题，那就是“如何对待错误”。第二步：整体解读材料。通过阅读，我们不难发现，三句名言有一个共同的感情倾向，那就是不能拒绝错误。所以，同学们在对“错误”这个话题解读时只能就着“不能拒绝错误”这个方向来行文，不然就脱离了材料内涵以致于偏题。

需要提醒的是，对于“言论类”材料作文，我们要防止两个误区：

一是要防止偷换关键词。言论中一定有承载着材料内涵的核心词语，如2014年上海卷的“自由与不自由”等，这些核心词语实质上就是同学们立意的关键词，我们必须紧扣这些关键词才能准确审题立意，但从阅卷现场来看总有一些同学将关键词“偷换”，致使文章偏题，例如有同学将“不自由”换成“既定的目标或梦想”。

二是要防止立意浮于表面。抓住言论中的关键词，仅仅是审题立意的第一步。文章要想写出深度，还必须由表及里、由此及彼结合社会时代背景解读出言论所蕴含的哲理、隐含义，挖掘出喻意。但从阅卷现场来看，有些同学仅仅停留在言论本身上，根本不去联系社会、人生，这样虽说不能算偏题，但却很难得高分。

[原创试题]

一

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁赋》）

生命的价值就在有限时间内创造无限的价值。

（俗语）

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

参考立意：①活在当下，彰显现实价值；②生命的价值在于创造；③生有所息与生无所息。

二

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。（李斯）

当发生雪崩的时候，没有一片雪花觉得是自己的责任！（伏尔泰）

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文。

3.“观点类”材料作文高分思路 篇三

第一、巩固托福语法。

建议看赖世雄的“托福高分语法”

如果没有此书的，偶已经上传了，在最下面可以找到，但是不要着急，等看完了这篇文章再下载也不迟。

第二、加强托福单词的熟悉程度。

背托福单词建议用王玉梅的单词表

关于此表的用法：偶按照杨鹏记忆法的规定把王玉梅的词汇表分为

前两点是基础，

如果具备这两点的朋友，你们可以进入第二阶段的练习――熟悉范文。

第三、建议看托福高分范文。

有些人在看托福范文的时候太过于注重好词好句，反而忽略了

偶在此最主要的就是谈论文章结构及如何写好论点，展开论据。

第四、托福作文要观点明确逻辑性强

基于

有些基础知识欠缺或者想象力不丰富的朋友，只会想到――

第五、熟记托福范文

在每次练习写托福作文前，看几篇和你想写的命题相关的范文，记一些例子和句式

4.高一英语观点类作文 篇四

(1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。。。

2. 另一些人认为。。。

3. 我的看法。。。

The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

(2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think

②-------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④------(我不同

意该看法的理由一). For another thing, ⑤------(反对的理由之二). Form all what I have said,

5.高一英语观点陈述类作文 篇五

There is a widespread concern over the issue that ______________________. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that ___________________________________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place,________________________________. Furthermore, in the second place, _________________________. So it goes without saying that ___________________________..

People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that______________________________. In their point of view, on the one hand，_____________________________________. On the other hand, __________________________. Therefore, there is no doubt that ___________________________..

As far as I am concerned, I firmly support the view that ________________________.It is not only because _______________________, but also because ____________________. The more ___________________________, the more _______________________. So we should_______________________.

6.雅思小作文书信类高分 篇六

题目：

A hotel you stayed in recently asked guests to write to the manager and suggest ways in which they could improve their service. Write a letter to the manager, explainwho you are, say what you liked about the hotel, and suggest ways in which they could be improved.(建议信)

范文：

Dear Manager,

I’m writing in response to your invitationto guests who have recently stayed at your hotel to suggest ways in which you could further improve your service.

亲爱的经理：

我是看过你们给最近落脚贵宾馆的客人的邀请函后写此信的，你们在信中邀请客人做些提议，以便你们可以进一步改善服务。

I was a guest at your hotel last month and I found that the level of customer service was excellent. Indeed, every member of your staff, from the manager to the room-cleaning maid, was, without exception, extremelypolite and helpful. The standard of the rooms was far beyond what I had expected.

我上个月曾入住贵宾馆，发现你们的客户服务非常好。事实上，你们的每一名员工，从经理到房间清洁工都彬彬有礼、乐于助人，无一例外。房间的标准远远超过了我的期盼。

However, I found that the hotel restaurant stopped serving breakfast at 8:30am. As I was on holiday, I would have liked to take my breakfast at around 9:30, thus I was unable to do so. I also spoke to several other guests who expressed the same disappointment. In addition, I feel that if you could supply newspapers in Chinese, the quality of stay for Chinese speakers, of whom the number has been on a steady rise in the past few years, would be considerablyenhanced.

然而，我发现宾馆的餐厅早上八点半便停止供应早餐了。因为我是在度假，很希望能够在九点半左右吃早餐，这样情况下就做不到了。我也跟其他几位客人谈过，他们也表达了同样的失望。还有，我感到如果你们能够提供中文报纸，那中国客人的住宿质量将大幅提升，要知道：过去的几年里，中国住客的人数一直处于上升中。

I would be happy to know if my suggestions have turned out to be useful in your constant improvementof your overall service.

我很希望知道自己的建议是否在你们不断提升整体服务的过程中派上了用场。

Looking forward to your reply.

Yours faithfully,

Kenny Gao

期盼受到您的回复。

您真诚的：

7.高一英语观点对比类英语作文 篇七

Some people say yes.The internet helps make many friends.Chatting on line，students can more freely express their feelings and opinions，and even get help with their foreign language studies.

Others，however，think students should not.They say making friends on line is a waste of time，which should be spent more meaningfully on study.Besides，some students get cheated on line.

It is my opinion that students should place their study，health and safety before other things.As for friendship，we can readily find it in our classmates and other people around us.