新概念第二册70课笔记

新概念第二册70课笔记（通用8篇）

1.新概念第二册70课笔记 篇一

第四课 an exciting trip 1 exciting 令人感到

Excite v.Excited 自己感到

Exciting boy Interesting man The man is interesting.The news exciting,I am excited.词跟情绪有关，其宾语一定是人

The news excited me.让后面的人感到….2 receive v.Accept 同意接受

Receive 客观的受到

This morning I received a bunch of flowers from a boy,but I didn’t accept it.Take take the exam take advice Receive/have receive /have a letter from somebody 3 abroad adv.副词，直接和动词连用 go abroad live abroad study abroad.4.firm company An exciting trip 语调要顿挫一些

Received a letter from just和完成时

Months 读音前面th可省略 one month two months I have arrived in Beijing has been He has been in Beijing for one year Has been + in 地点

He has been in America for two years.连读

Work for 强调work Work in 强调地点 I am working for a school.I am working in the new oriental school.A great number of 可数名词复数;a lot of 可数或不可数 I have a great number of friends.Has gone to 去了某地没回来

Has been to 曾经去过某地，现在没在那个地方 Soon 很快，立刻 From there 从那地方起

From 既可以加时间又可以加地点 from half past eight to half past eleven.From Beijing to Tianjin Fly to Perth: go to Perth by air Before 副词，在此之前 现在完成时态的标志 Find trip exciting 宾语补主语

Find + 宾语+形容词做宾补 find the room clean Find her happy Is finding I’m finding 口语中应用非常多，很生动

下面表示状态，感觉，情绪，精神活动的动词不可以用于进行时 Believe doubt see hear know understand belong think Consider feel look seem show mind have sound taste Require possess care like hate love detest desire Arrive 不能和短时间连用 现在分词表将来

第三课关键句型：一般过去式 第四课关键句型：现在完成时

第五课：一般过去式和现在完成时的相同点，不同点，用到时候注意什么 完成时标志： just before already 他到某地有多久了

He has been… I have been here for three years.Find Find the book dirty Find +n.+a.宾补（3）…a….At…..表示位置 be at….典型表示位置的介词短语 动词一般用be Go to 只要有to这个概念，它的后面一定要有宾语 go to the theater Go in…(in做副词)很少加宾语 He went in.Go into…有去向的动作，还有进入的动作 go into the room Move 搬家 move in 搬进来

Move to the new house 正在搬 move into 搬进去（4）…….How long 对段时间提问，跟现在完成时相连

Have+动词的过去分词 第五课 Pigeon n.It’s not my pigeon.这不是我的过错=none of my business.2 message n.Information 不可数

Leave sb.A message;给某人留便条 I’ll leave you a message.Take a message for sb;替… 捎口信 Can I take a message for you? 五星级的句型应用很多 Can you take a message for me? 3 cover v.Cover +距离；越过 cover the distance.4 distance n.Distant a.Importance n.important a.Different a.difference n.Keep distance 保持距离

Differences bring beauty 距离产生美

中西文化:距离不能太近，离得太近时一定要先请求。KFC M 5 request n.I have a request for the cake.Request sb to do sth =ask sb to do sth ,require sb to do sth.You are required /asked to do.You are requested to do homework.外国人爱用被动 6 spare part 备件 service n.Serve v.At your service glad to be at your service I am glad to be at your service.Thank you回答 You are welcome /Not at all 根本不用/That’s(all)right年龄比较大，现在历史被遗忘，年轻人不用，绝对正确，绝对过时That’s OK /(It’s)my pleasure

Thank you for your listening.演讲结束经常用 鼓掌

garage n.车库，车行

another :其他的很多个中的一个 3个中拿掉一个剩下俩中的一个是another other(a.)+n.其它的

the other: 东西只有两个，两个中的另外一个 one…the other Pinhurst , Silbury Pinburst is five miles(away)from Silbury.Bus stop is only one mile from school/here.How far ….?

How far(away)is the bus stop? How far is your home(from here)? My home is ten miles away from here.Get a telephone : 得到电话，安装电话

For : 为了

Just 完成时态

From…to… 从一个地点到另外一个地点

Carry 带着，携带 这个东西不会落地上

I take my sister to the cinema I carried my son.I carry the bag.Cover the distance 飞过那段距离

Up to now:到现在为止（现在完成时）

Request for: 对…的需求

A great many: 许多（+可数名词复数）

A great number of 许多（+可数名词复数）

…..request and …message(并列)Other :其它的 others = other +名词复数 other boys =others Some boys are playing football,and others are rowing/going boating.One is watering the flowers ,and the other is reading.Can you show me another? Urgent 紧急的 sth.Urgent 紧急的事情

In this way: 这样 in this way 这样，以这种方式

In a friendly way: In a way 从某种意义上来说

In a way,you are kind In the way 挡路 不等于 out of the way 让路

Sorry,you are in the way Get out of the way By the way 顺便说一声，顺便问一下（开头—转移话题，随意）

On the way 在…的途中（陈述句）

On the way to school /the office, on the way home.In the family way:怀孕了，快有小孩了

The woman is in the family way.Man can never be in the family way.(1)Athens London on the way(2)In the way 这种方式 I do …in the way you showed me.I fly the kite in the way you showed me.(5)get one’s own way : 随心所欲

Soon 不久以后，强调时间上的快

He will soon visit Darwin.He will visit Darwin_____.(a)quickly(b)for a short time(c)shortly(d)in a hurry

Quickly 动作上的快

For a short time :不久，表示动作延续一段时间

Soon 不久以后，表示在这段时间之后

Shortly =soon,不久以后

In a hurry 匆忙的，指的是动作 Multiple choice questions 4 ……..So表示前面是原因，后面是结果

That’s way:那就是什么的原因

That’s way +从句 那就是…..原因，前者是原因，后者why后者是结果

I was caught in the traffic jam.That’s why I was late.Be动词后面是表语，后面的从句是表语从句 That’s 后面的表语从句常常用特殊疑问句，在加一个句子

That’s when we can start class.That’s where we will have a meeting.That’s how I get to school.8…….One…the other…

Another 另外一个 another=an +other an/a是冠词 His/my/your 形容词性物主代词 my mother’s 名词所有格 在语法上，以上三个词不能并存，一般要用只能用其中一个 A bag/my bag His,形容词性物主代词，another=an+other Another 强调的是剩下的还有好几个当中的一个，强调的是有三个以上的Other 加单数就表示一个，his 取代the的位置

Else 其它的 修饰疑问代词who else what else can I do for you ? Anyone else ,anything else? 修饰不定代词

Else 会房子被修饰词的后面

Different 不同的 语法的范围正在放松 时态填空 1…..Yesterday,一般过去时 2….has never lent…

Up till now/up to now现在完成时

Never属于频率副词，频率副词一定会房在实义动词前，非实义动词之后 3……

Burn yet 现在完成时的标志 4…..fought

In the first word way 5……have already left

Already 已经 6……

When 对时间点提问

要不然和将来时连用when will you do sth? 如果确定不和将来时连用，一般情况when的出现一般意味着一般过去时

现在完成时会用How long 定位 7……

Last night 一般过去时 8…….have just won..Just 动词时态第一种概念，根据这句话本身找关键词

完型填空第一句话得出的结论不一定是正确的，往往要根据上下文的时间得出时态 第六课

beggar n.Beg ask for 请求得到 beg for 乞求得到 I beg your pardon 2 food a lot of food 3 pocket 衣服口袋

Inner pocket 衣服内口袋 装钱的Jacket pocket coat pocket Pocket book a book you can put in your pocket 袖珍书

Pocket dictionary 袖珍词典

Pocket money(小孩子)零花钱 change 零钱 get exact change Beer money（男孩）零花钱

fashion money(女孩)所有的钱都在女人手上，现在不用这个了 pocket pick: 车上的小偷call v.拜访，光顾

Call sb给某人打电话

Call up sb 给某人打电话

Call up Can you take a message for me? If private conversation Can you tell him to call back? Call on +sb 拜访某人

Call at 一般和地点相连 =visit someplace I wlll call on you I will call at your home.Call out=shout 大声喊

Call in sb 招集和邀请

For the project,the government called in a lot of experts.Move to 搬到

Knock at 敲 knock at the door knock at the window Beer bear Ask sb for sth.问某人要什么东西 request for For，为了这个目的去请求某人，sb更多时候不出现ask for sth 强调请求的东西，人不重要省略

The boy asked(his parents)for money again /once more.In return for this 作为对什么的回报

In return 作为回报 He doesn’t want anything in return.Hospitality 热情 I’ll buy a present for him in return for hospitality.This 在代词当中常常指代上文的一件事

Stood on his head 倒立

用手着地 stand on one’s hands

跪着 stand on one’s knees 躺着 lie, lie in bed, lie on one’s back.仰面躺 lie on one’s side

趴着 lie on one’s stomach.Give him a meal Go away Later Tell sb about sth 关于，通过其他事自己得出结论，tell you about him.Tell sb sth: 告诉某人某件事（把事情直接告诉）tell you the news Tell you the word Tell you about the word.Everybody 作为主语一定作为单数看待，属于不定代词，所有不定代词做主语一律单数看待

Calls at every house In the street 英国人写的 on the street 美国人写的Once a month 一个月一次，单位表达方式

A, 表示每月一次，计量单位 5 kilometers an hour Ask for ,是 ask sb for sth 的省略

Percy buttons? A begger He calls at every house in the street once a month and asks for a meal and a glass of beer.Key structures A,the ,some A：单数，可数名词

The:可加单数/复数，还可以加不可数名词，加在什么名词前面都对

Some:可能加载不可数名词的前面或者可数名词的前面

A和the 的区别

A是泛指，a man the 特指 the man 在文章第一次出现名词时往往用a和an修饰，二次出现用the 在表示一种笼统概念的陈述句中可以省略a和some Yesterday I bought a book.Books are not very expensive 所有的书都不贵

笼统概念：某某一类/一种东西

I have just drunk a glass of milk.Milk is very refreshing.I ate an apple.Apples are delicious.I like oranges.Would you like some oranges? Mrs.Jones bought a bag of flour,a bag of sugar,and some tea.She always buys flour,sugar and tea at the grocer’s

A 和the A man is walking towards me.The man is carrying a parcel.the parcel is full of meat.Names We cannot put a or the in front of names.表示某某一类人中，具有这种特征当中的一个，a Mr zhang.难点

有些动词后面加上介词或者副词以后就会改变词义，这种新的组合称作短语动词

Put put on Take take off Look look at look for look after look out 当心

Call call at call on call in call back call for Knock knock at 敲

knock off 下班 He knocked off earlier.Knock sth + 地点 knock the vase off the table.打折 knock 10% off the price knock over A car knocked the boy over 如果有地点，off 无地点 over.I knocked the boy off the bicycle.knock out 1 Knock out 打晕 boxer 在拳击场中，把人达到在地家knock out.2 无地点 下班敲

Multiple choice question 5……..Say说/tell告诉

He says+句子 He says +that +句子 Tell sb/+ 句子 tell sb +that +句子

Say to sb.He said to me/he told me Percy Buttons 作从句的主语

一个简单句中只有一个主语一个动词

He told me Percy Bottons was a begger.6………

They all /all they All of us /all of them 我们所有人 all of us,we all Each/every每一个

Each 强调个体 every 强调个体

every adj.+n 每一个（书 本人等）each adj.&pron +n each pron 直接做主语或者宾语 every person likes … every不能做主语 each person likes…/each likes ….Each 强调个体，使用第三人称单数

7…….Once a month 每月一次，属于频率

对频率提问：how often 提问多久：how long 提问次数：how mang times How many times do you visit your mother each month ? How long do you visit your mother? 对时间提问

How often do you visit your mother ?对时间和次数提问

How soon 多久以后

Vocabulary 8………

Out of work 失业

I am at home,休闲在家

I am out of work./I lose my job.10…….Piece of： a piece of cheese 一块奶酪 Bit Bar : a bar of chocolate 一块巧克力 a bar of soap 一块肥皂

Bar 门闩：长条状

Block 块，一大块 block v.阻塞 block n.房子 哪个概念都是一大块

Packet 一包

A piece of …./ =a bit of ……

12……..Same age and size 同年代同样式

Street 两边有房子的街道，强调城市里的街道

Way ,on the way ,in the way 挡住某人的路（强调方向）

Road 路的统称

Road home 通往家的路

Route 路线

现在进行时

how can you __if you are not___? A listening/hearing B hear/listening C be listening/her D be hearing/listening Listen听 /hear 听见

Be 不可能加动词原型，be+-ed/-ing Can +动词原型

2．The girl even won’t have her lunch before she ___her homework.A will finish B is finishing C had finished D finishes Won’t =will not

状语从句中，用一般现在时取代将来时

3.those who have applied for the post ___in the office A are being interviewed B are interviewing C interviewing D to be interviewing Apply 申请

Who 在名词后面,引导定语从句

从句（have applied for）现在完成时，主句缺少谓语动词 申请职位的人被面试 the old scientist___to do more for the country.A is wishing B has been wishing C wishes D has been wished.表示状态，感觉，情绪，精神活动的动词不可用于进行时 Wish sb To do D 有些残忍，老了还去做贡献 5 if he__,don’t wake him up.A still sleeps B is still sleeping C still had been sleeping D will be sleeping still If 一般用一般现在时关键词上下文 3 潜在含义

Now 现在进行时态

Often always 现在完成时

Last week,last summer 一般过去时 第七课 1 detective Detective story 侦探小说 airport airfield 飞机起落的场地

Port 港口 field 田野

At the airport On the airfield 3 expect v.Except 除了…之外

I think so.I expect so.我希望如此 【口】

Expect sb to do sth.期待某人做某事

Expect sth.及物动词 I expect your letter.I expect you to write back.Wait Wait for sth/wait for sb.Expect 心里上的等待

Wait for 动作上的等待

I wait for my mother./I expect my mother to come back I expect my mother to come back.4 valuable Value n.Precious sth is valuable /sth is precious Precious 带有感情色彩的Precious photo Price 价格 priceless adj –less 表否定；没有价格的，无价的Valueless adj.没有价值，不足道的Worth 值 worthless adj.无价值的 5 diamond Precious stone 宝石 Crystal 水晶 jade 玉

Diamond ring 钻戒 6 steal stole stolen.Steal sth.（某物）

Rob 抢

对象不同 rob sb(某人)My wallet was stolen.I was robbed.Rob the bank(加地点)7 main Main building;main street;main sentence;main idea 永远不修饰人 8 guard Life guard 救生员

Body guard 保镖

过去进行时，一般过去时

一般过去时和现在完成时有什么区别

共同点：动作在过去都做了

区别：过去时只强调过去的事，和现在没有任何关系

I ate a piece of bread

现在进行时，过去的事情对现在产生的影响

I have eaten a piece of bread this morning.I’m not hungry.The clock stopped 陈述事实

The clock has stopped.过去的事实对现在造成的影响

It snowed yesterday.It has snowed yesterday.强调对现在造成影响。

Too late All morning = all the morning The plane was late.飞机晚点了

The bus was late/the train was late.Detectives

没有强调一些侦探或者那些侦探，强调侦探这种人；

笼统概念，可不加some,the Were waiting…故事背景用进行时态

They were expecting 期待着心里上的等

They were waiting for… A valuabe parcel of diamonds A cup of tea.South Africa A few hours earlier 几个小时以前

A few hours before/a few hours ago.Someone had told …过去完成时，过去以前发生的事情 …that thieves would try to …

过去将来时 would + do 间接方式，转述，站在过去看未来。That 从句，典型的宾语从句，起转述作用 Steal sth.One..the other…/some …others… other =other +名词复数

…the plane arrived….were waiting inside the main building,…while others were waiting on..When;while 当….时候

While 能有when代替；但是when却不一定都能用whiel代替 While +从句，动作一定会延续

When+延续性动词/瞬间动词 when he arrived.When he died When ,while 强调动作同时发生 过去进行时：

在过去的某一点时间，或者是过去某一动作同事发生的另外一个动作

瞬间动词（arrive）无进行时态

I am arriving 进行时态表示将要 When he arrived,I was having dinner.同时发生的两个动作，均用过去进行时

When I was doing my homework,my mother was cooking.When my mother was doing the housework,my father was watching TV 同时发生的两个动作

一个用一般过去时，另一个用过去进行时

分工的情况，均用过去进行时

When the plane arrived,…were waiting inside the main building.While others were waiting on… Two men took the parcel off..Take sth off ===take sth away from And carried it into …carried 表示看得很重 Customs house 海关 While….….were keeping guard at the door,two others opened the parcel

表面是分工；两个动作同时开始，不是同时开始同时结束，延续时间不一致，长一点时间动作用进行时态，短时间的动作用过去时

When someone knocked at the door,I was having diner.Keep guard 守卫 at the door 在门边

Two others =two other detectives To their surprise to one’s surprise 让某人惊讶的是 To my surprise,the teacher was late.To one’s joy

To my joy ,my mother came here yesterday.To one’s excitement, our team wins.Be full of … 装满

My bag was full of books.The cup is full of water.重点：过去动作同时发生的时态

过去两个动作同时发生，习惯上一个用一般过去时，另一个用过去进行时，动作长的用过去进行时，动作短用一般过去时；分工的情况，动作开始时间和结束时间几乎相同，君用过去进行时。

I was listening to the radio,my sister was dancing.2 两个动作在同时段进行，在不同时间结束，先发生的动作未结束，另一个动作发生，先发生的动作用进行时态，另一个动作用过去时。

When the telephone rang,I was opening the door.先开门

When the telephone was ringing, I was opened the door.电话先响

瞬间动词没有进行时态；所以两个动词同时发生，延续性动词用进行时态，瞬间动词使用过去时态。Special difficulties.Do you remember these sentences? Come and look at….I am looking for… v.+prep +宾语

now read these sentences.Take off the coat –take the coat off /take it off.v.+ prep /adv 表示不同的意思 look at 看 look after 照料 v.+ prep./adv.+ 宾语（n.）v.+宾语（n./prep）+prep./adv.Put on your shoes/put your shoes on/put them on 宾语的位置和词性取决于施加动做的动词

介词出现，一定要有宾语，所以 v.+prep +宾语（n.）副词可省略 v.+宾语（n/prep）+adv或v.+adv.+宾语 At ,after prep;off adv.及物 vt.+宾语 副词 两个位置 不及物 vi+prep +宾语 Take vt/look vi.Exercise.Put the book on the deskàput vt Put out…àout adv

He is looking for his pen.--> for prep 1 give away …>give(vt.)àgive…away woke up…àwake sb.(vt.);up(adv)àwake…up..Wake me up.叫醒我 look for …àlook(vi.)cut off…àcut(vt.);cut oneself;cut hair 5 put on..-->put …on… give it back …àit(pron.)up8 lift up…up…àup(adv.)可省略 lift(up)sth;lift sth 8 take off…;put on…àtake(vt.);put(vt.)9 look at…àlook(vi.)send her away…àher(pron)pull down…àpull(vt.);down(adv.)

Pull one’s leg 开玩笑 12 make up…àmake(vt.)up one’s mind习惯用法 13 ask for…..-->ask(sb)for sth 省略sb 14.throw away ….-->throw(vt.)…away… 宾语的位置和词性取决于施加动作的动词 Vt.+adv.+宾语（n.）Vt.+宾语（n./pron.）+adv.vi.+prep.+宾语（n.）look at her;at prep put him off;off adv.词组当中的练习，短语be interested in 如果不能接受，就记住一放弃

如果已经说过，还没有明白，就要执着弄懂 had done—两个动作先后发生（一个动作结束，另外一个动作才发生）Before 在….之前 as soon as :一….就 expect ,wait I expect so.I expect your letter.Expect sb to do.Wait for Expect somebody to expecting 9 valuable –precious value n.Worth后面一定要加动词 something is worth…

The book is worth reading.The book is worth reading.Worthy.---be worthy of worthless--sth is worthless 10 steal 和rub 区别 Exercises D 1 as :正当 将要走 be doing was leaving…..arrived 2 was working..was sitting 分工不同 was working …met was reading …heard hear 不同进行时态的 5 set the table 摆桌子 was preparing ….set 6 dropped..was speaking.

2.如何学习新概念英语第二册 篇二

画出不懂的单词摘抄到笔记本上，用颜色笔标出不懂的句子，请教老师或者自己查阅语法书。

学习新概念英语第二册的第二步：做课后练习

新概念这样的教材文章和华尔街日报不同，真正的精华并不是文章词汇本身，而是课后设计的练习，亚历山大享誉世界的一个重要原因也是因为他很擅长设计教学练习，这些练习的目的是让你把课文的知识词汇都吸收转为主动词汇，练好英文基础，但很不幸国内都简化成死记硬背了。所以，需要认真做习题，而且还要反复做。

学习新概念英语第二册的第三步：听课文录音

每天抽出一段时间认真听看过的文章的录音，集中精力，反复听

以上都搞定了，需要做一个最重要的主体工作

学习新概念英语第二册的第四步：仿写复述全书中的文章

拿第一课A Private Conversation举例，原文如下

Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry...

这个时候，我们可以发挥想象力，用不同的人称来叙述这个故事了

首先以主人公的姑妈视角写作

Last week my nephew went to the theatre. He had a very good seat...

还可以以不讲礼貌的男女中任何一位视角写作

Last week, my girlfriend and I went to the theater...

事实上，只要你愿意发挥想象力，每一个故事都可以用两到三种人称视角来复述仿写，比如第三课Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友，大堂经理，大堂服务员的角度来复述

一般来说，一天一篇，每篇用两个人称来复述就可以了，也就是一天写两篇小作文

写的时候注意下，发挥想象力固然是好，但是不要玩脱玩大了，尽量中规中矩，以扎扎实实练好自己写句子的能力为主要目的，像我小站里面很多成员会瞎想，写到最后如来和上帝都介入到主人公的纠纷中，这个就很不好，尽量依照原文的情节来仿写，避免不必要的瞎发挥，因为有必要看这本书的人，英文水平远没有好到可以编写小说的程度

如果写的时候不确定文章时态用过去时还是现在时，那么就直接采用原文的时态比较好

还有，有些同学可能一开始比较写的比较困难，那么很简单，当你遇到不会的表达的时候，可以直接抄写原文!但是注意这不是简单的抄写，而是你苦思冥想之后的有意识的吸收，印象绝对比你背诵这篇文章500遍来的深刻的多

但仅仅是写两篇小作文是不够的!下面的两个步骤更加重要!

学习新概念英语第二册的第五步：写完之后的整理工作

写作时候我们必不可免的会遇到很多好词好句，尤其是那些我们平时到了嘴边却不会表达的概念，通过这种仿写会让你学到很多这类表达，而且会注意到很多平时自己没有注意的语法小错误，比如说我写完了第二课，知道了，get up late的late不可以用lately，仿写完第8课The Best and the Worst之后，我知道参加比赛不仅可以用join和take part in，还可以用enter for，而这类表达和你死记硬背词汇表得到的完全不同，这些是你通过上下文和自己动脑筋思考之后得到的主动词汇，以后就能有意识的使用了，可是这个时候，我们有必要把每篇文章中比较好的短语统统都背下来么?怎么取舍呢?

前面也说了，背诵是没用的，也太枯燥了，可是看到好词好句不想放过怎么办?很简单：每篇文章，只可以记录一个用法和相应例句，最多两个，连同课文标题记录在小小的本子里，其它的统统扔掉不看。

这样可以最大限度的激活你的笔头表达能力，充实你的主动词汇库，最重要的，不会让词汇和表达，成为你的累赘——每次只记录一个，然后时时刻刻能用起来越用越顺畅，比你一次记录10或者死记硬背100个句子，然后就抛诸脑后死活不会再用要好的多。

学习新概念英语第二册的第六步：一个月后的修改工作

由于我在豆瓣小站已经开始集体的写作练习教程，从已有的结果上我很惊讶的发现，很多人的仿写烂的一塌糊涂，最基本的动词第三人称单数和时态都会写错，这个时候要么是自己的水平远远没有达到此方法所需要的标准，要么是平时确实太过粗心大意，这个时候怎么办呢?

指望别人修改自己作文根本是不切实际的，而且没多大用：每个人都会说好文章是改出来的——可是你们仔细想想，小时候老师给你批改了那么多作文真的有用么?哪个作家不是通过大量的读，大量的练习写来提高写作水平的?

3.新概念英语第二册教学大纲 篇三

刘贺

【课程性质、目标与要求】

新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成，本次教学计划主要规划前48课内容。

课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握2000至2500个单词。【教学措施与方法】

（一）要尽快使教师熟悉新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。根据录音朗读课文，完成教材要求的课后练习，掌握基本语法以及词汇、短语的用法，课堂上要踊跃发言，留出机会纠正错误，有助于提高口语水平，安排阶段学习。

（二）课堂教学研究要使功能、结构、话题、任务有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各课的教学。通过声像材料的示范，使教师熟读教材，逐步形成良好的语音、语调。

（三）教学组织和课堂安排灵活，短时间、高频率、保证教师多次接触英语和足够的实践量。开展两人小组、多人小组形式的活动。充分地参与课堂讨论，体现出语言的交际性，实现教师之间的互动性。【课程时间安排】

共计48个课时，每周6个课时，每课时完成一个lesson。

每2课时完成后布置作业，每8个课时做一次小测验，24课时完成一次大测试。

【课程具体设置】

第1，2课时：Lesson1-Lesson2 知识点1.基本语法时态

知识点2.三大句型转换(陈述句、感叹句、疑问句)第3，4课时：Lesson3&Lesson4 知识点1.一般过去式 知识点2.现在完成时

知识点3.动词规则变化及动词不规则变化表 第5，6课时：Lesson5&Lesson6 知识点1.一般过去时与现在完成时的差异 知识点2.冠词与限定词

第7，8课时：Lesson7&Lesson8 知识点1．过去进行时与连词（when,while）知识点2.形容词与副词的比较级和最高级 综合复习1-8

第9，10课时：Lesson9&Lesson10 知识点1.表示时间的介词 知识点2.被动语态

第11，12课时：Lesson11&Lesson12 知识点1.复习前6课的语法，知识点2.学习一般将来时

第13，14课时：Lesson13&Lesson14 知识点1.将来进行时 知识点2.过去完成时

第15，16课时：Lesson15&Lesson16 知识点1.间接引语 知识点2.条件从句 综合复习9-16

第17，18课时：Lesson17&Lesson18 知识点1.情态动词 MUST 知识点2.助动词/动词HAVE 第19，20课时：Lesson19&Lesson20 知识点1.情态动词CAN MAY 知识点2.动名词解析

第21，22时：Lesson21&Lesson22 知识点1.各种时态的被动语态 知识点2.常见动词搭配的介词 第23，24课时：Lesson23&Lesson24 知识点: 复习前二十二的语法及难点部分 第25，26课时：Lesson25&Lesson26 知识点1.并列句 知识点2.常见连词

第27，28课时：Lesson27&Lesson28 知识点1.一般过去时 知识点2.现在完成时精讲 知识点3.从句中的关系代词 第29，30课时：Lesson29&30 知识点1.对比一般过去时和现在完成时 知识点2.定冠词与各种限定词 第31，32课时：Lesson31&32 知识点1.Used to的句型变换 知识点2.形容词比较级 复习25-32

第33，34课时：Lesson33&34 知识点1.介词to, for, at 的动词短语 知识点2.复习被动语态的用法 第35，36课时：Lesson35&36 知识点1.复习被动语态的用法 知识点2.复习一般将来时态 第37，38课时：Lesson37&38 知识点1.将来完成时态的用法

知识点2.复习过去完成时在时间状语从句中的应用 第39，40课时：Lesson39&40

知识点1.掌握直接引语变间接引语的用法 知识点2.虚拟语气 复习33-40

第41，42课时：Lesson41&42 知识点1.掌握情态动词的用法 知识点2.掌握have a 句型用法 第43，44课时：Lesson43&44 知识点1.掌握条件状语从句的表达 知识点2.结果状语从句的语法 第45，46课时：Lesson45&46 知识点1.掌握被动语态

4.新概念第二册70课笔记 篇四

Why is the new house special?

I ______(have)a letter from my sister yesterday.She ____(live)in Nigeria.In her letter, she ______(say)that she will ______(come)to England next year.If she _____(come), she _________(get)a surprise.We now _________(live)in a beautiful new house in the country.Before she left, work on the house had begun.The house was finished five months ago.In my letter, I ______(tell)her that she could stay with us.The house ______(have)many large rooms, and there ______(be)a lovely garden.It ______(be)a very modern house, so it ________(look)strange to some people.It must be the only modern house in the district.New words and expressions

Live 生活surprise 惊奇，惊喜country 国家，乡村

Ago …之前modern 摩登，现代strange 陌生district 地区

Answer these questions in not more than 55 words.1.2.3.4.What will your sister do next year? Will she get a surprise if she comes or not? Do you have a new house in the country or in the city? Is it a modern house or an old one?

Multiple choice questions

1.The writer’s sister will be surprise ___________.a.when she sees the writer’s new houseb.when she comes to England

c.when she sees the writerd.when she leaves Nigeria

2.Some people will find the house strange because __________.a.it is modernb.it is newc.it is larged.it is old

3.If she ______ she will get surprise.a.comesb.camec.has comed.will come

4.I like my house.It is a _________.a.new beautifulb.beautiful house newc.beautiful new housed.new house beautiful

5.I told her that she can stay with us.That’s what I ________.a.said to herb.said herc.told to herd.told

6.The house has many large rooms._________ many large rooms.a.they haveb.they arec.there haved.there are

7.I had a letter yesterday.I ___________ one.a.sentb.tookc.wroted.received

5.新概念第二册70课笔记 篇五

B 1 They have had special cages made to protect the divers from these monsters.2 The oil companies have had the rigs repaired frequently.3 The divers often have to work in total darkness.4 He has had a book published.5 We have to protect fish stocks.6 We have not had the letter sent to his new address.7‘I will have the package sent to you,’she promised.8 Do you have to go so soon? 9 Are you going to have this suit cleaned? 10 When will you have this loose handle fixed? 11 I have to take this cap in to have new brakes fitted.12 How long is it since you had to see a doctor? 13 The doctor told me I had to get more exercise.2．难点练习答案 is 2 is 3 are 4 Is 5 have 3．多项选择题答案

1.b 根据课文第1-3行可以判断，只有b.与课文所暗示的情形相符合，并能说明为什么“听说北海石油钻井平台上的潜水员受到大雨的恐吓，让人很吃惊”的原因。而其他3个选择都不能说明这个原因。所以选b.b.雨已经很少见了。

c.it is not common for fist to grow very large.雨长得很大已经不常见了。2.c 根据课文第6-7行可以判断出只有c.the fish are huge(鱼是巨大的)是课文所暗示的情形，并能说明为什么“潜水员受到惊吓”，其他3个选择虽然都是课文所提及的内容，但不是潜水员受到惊吓的原因，所以都不对，只有c.是正确的答案。3.c 该句中的These eating varieties(这些食用品种)指的是鱼类，它的大小不应该用“深度”来衡量。因此b.depth 和d.deep都不符合题目意思。

a.length(长度)，和c.long(长)都符合题目意思，但a.不符合语法，应该是in length 才对。

c.合乎语法，twelve feet long就等于twelve feet in length,所以只有c是对的。4.c 前一句中的total absence of 意为“一点没有”、“根本没有”，本句需要一个与它含义相同的词。a.few, b.a few 都与a total absence of 含义不符合，因此不对。c.no , d.not 都是不，没有的意思，与a total absence of 含义相同，not 不合乎语法，应该是not any 才正确，所以选c.5.a 只有选a.ought to be 才符合语法，并与前一句含义相符合。

其他都不符合语法，所以选a.6.b 本句需要一个合适的介词。

a.as 可以作介词，意思为“作为，如同”；

b.like 可以做介词，意思为“像，如”；

c.similar 是形容词，意思为“相像的，类似的”；

d.resemble(像，类似)是动词；

c.d.都不是介词，不符合题目意思；

a.和b.都是介词，但b.比a更符合题目意思，只有选b.like这个句子意思才更通顺，所以b.是最佳答案。

7.c 只有c.as long as 才能同句中的twelve feet 搭配，as long as twelve feet(长达12尺)。

a.so much as 不能说明长度，b.longer不合乎语法，因为它不能放在twelve feet前，d.bigger也不合乎语法，也不合乎题目意思。

6.新概念第二册70课笔记 篇六

1．主+谓（不及物动词）e.g.Man can think.The fire is burning.常用不及物动词有 break, breathe, burn, smoke, swim, skate, appear, disappear, work, think etc.2．主+谓+表语（系动词）e.g.He became a scientist.She is getting more and more beautiful.常用系动词： be, get, turn, feel, seem, appear, look, taste, sound, smell, become, go, prove etc.3．主+谓+宾（及物动词）e.g.We love peace.They will paint the door.常用动词有：see, watch, need, love, like, study, answer, carry, etc.4．主+谓+宾+宾补

e.g.We elected him president.They painted the door white.I advised the students to recite the texts.王牌重点：常用作宾补的形式（1）名词：

The couple named their baby Johnson.（2）形容词：

I keep the door open.（3）副词：

The naughty boy knocked the bottle over.（4）不定式：

He ordered his men to fire.（5）分词：

He heard me singing.I saw the vase broken.（6）介词短语：

They look on him as a teacher.（7）名词性从句：

I asked him what he was doing.5．（1）主+谓+间接宾语+直接宾语

My friend bought me a gift.I passed him the book.（2）主+谓+直宾+介词+间宾

My friend bought a gift for me.常与介词 for 搭配的动词有：

buy, make, do, get, play, call, choose, cook, fetch, find, keep, order, save, etc.常与介词 to 搭配的动词有：

7.新概念第二册70课笔记 篇七

1.b选b最为正确。因为a.d.都与课文内容不符合，也不合乎逻辑；c.的意思是“他们没有注意他”，而作者的意图并不是想让他们注意他，而是想让他们停止谈话。所以选b.最能表达作者当时心里的感受。2．c其余3个答案都与原句意思不符合。3．b因为a.to 不对，可以是He went to the theatre;c.into 也不对，可以是He went into the theatre;d.on更不符合语法，表示在某一个地方用介词in 或at, in 表示在大的空间，如国家，城市等，at 则表示在小的地点或空间，如atthe office, at the theatre 等, 所以选b.是正确的。

4．db.above(在„„上方)；c.ahead of(在„„的前面，在„„之前)不和behind 对应，也不强调位置的前后顺序。a.before 和 d.infront of 都是和behind对应的，都有“在„„前面”的意思。但in front of 更具体的强调位置，而before则包含更宽泛的意思，即时间上，空间，次序，登记，重要性 方面的“在„„前面”

5．c因为用 a.Where, b.why, d.when 提问都不符合逻辑，都不是针对状态提问的，只有How提问，才能用Angry回答。

6．ab.they 只做主语； c.their只能做定语；d.us 虽然可以做宾语，但与前一句意思不符合。7．da.none是代词，很少用在名词前面；b.any 只能用在否定句或疑问句中；c.not any 不符合语法，因为前面没有助动词did.8.ba.chair(椅子)，c.armchair(手扶椅)d.class(班级)这3个选择都和seat的意思不符合。Seat是”座位，座席” 的意思。强调的是可供坐下的地方，不是具体的椅子。只有b.place 是seat 的同义词。

9．ab.big(大的)指体积；c.tall(高的)指身材；d.large(大的)指空间和面积。

这3个词都与人的年龄无关。只有a.old是说明年龄的。

10．ca.sad(悲哀，忧愁的)没有生气的意思；b.unhappy(不幸的，不快乐的)不一定是生气；d.pleased(高兴的)同angry意思相反；只有c.cross(脾气坏的，易怒的，生气的)与angry 意思相反。11.cc.stand 是bear的同义词，都有忍受的意思。而其他3个选择都没有忍受的意思。

12．ca.clever(聪明的)，b.rude(粗鲁的)，d.kind(仁慈的)这3个都不是rude的反义词，只有polite(有礼貌的)才是和rude相对应的反义词，所以选c.新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 2

1.c因为根据课文内容，作者正在吃早饭，他不可能在床上。所以a.和b.与课文内容不符合，作者强调尽管他起床很晚，已经是中午，但他还在吃早饭，所以d.也不对。

2.d因为只有d.才是Aunt Lucy 感到惊讶的原因，其他3个选择都不合乎逻辑。

3.c本句有一个表示经常性动作的时间状语sometimes,所以要用一般现在时。因为主语是He, 所以它后面的动词要在词尾加s.a.stay 词尾没有加s;b.is staying 是进行时；d.staying 是现在分词；只有c.stays符合时态和人称。

4.cgo to bed 是固定词组，意思是“就寝”。a.in 可以用在stay in bed 之中；b.into 和 d.at 不符合语法和习惯用法，英语中不用into bed, at bed 这样的短语。

5.a只有a.late 是前一句中early的反义词，意思是“迟，晚”。

而 b.lately(最近)，c.slowly(慢)，d.hardly(几乎不)都不是early的反义词。

6.b此问句的回答是By train ,是表示方式的，意思是乘火车来的。只有b.How才能对句子中表示方式的部分进行提问。而a.When是就时间提问的； c.Why是就原因提问的；d.where 是就地点提问的。

7.b如果填a.still句子不符合语法规则，也不符合逻辑； 选c.often 和 d.always 也不符合逻辑。只有填b.now句子才符合逻辑：他现在不能见他姑妈，因为他正在吃早饭。8.a4个选择都有看的意思。

Look 的词意思是“看，望”强调看的动作，常和介词at, out of 等连用；See 的词意思是“看到，见到”强调结构，后面要带宾语；Watch的词意思是“观看，注视”多用来指看戏剧，电视节目等，是及物动词，如watch TV,watch a play;Remark 的词意思是“注意到，觉察到”也强调结果。本句中只有选looked,意思才完整：他向窗外张望，看到外面在下雨。

9.da.at once 和b.immediately 都是“立刻，马上”的意思；c.again是“再一次”的意思； 只有d.atthe moment 同前一句中的just then意思相接近，所以选d.10.ca.son, b.grandson , d.niece 都不能表明他和他姑妈的关系，只有选c.nephew才能准确说明他们的关系。11.da.food(食品)，b.dinner(正餐)，c.lunch(午餐)这3个词都不能同breakfast 划等号。只有d.a meal(一顿饭)可以等同于breakfast, 所以应该选d.12.b本句中的”Dear me” 是感叹句，表示吃惊。只有选b.surprised 才能使这个句子符合逻辑，而其他3个词都没有吃惊的意思。

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 3更新时间：2009-10-10提示：本站支持在线翻译，双击单词可以查询汉语意思，马上试试？！

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 3

8.初中英语第二册第85课 篇八

Teaching aims : 1. 知识目标: 学生能掌握如下词汇及日常用语：race

，win，neck ， hold a sports meeting ，100---metre race ，high jump，long jump

Which sport are you in today ? Bad luck ! Thanks for asking . 2. 能力目标:

学生能口笔头运用形容词、副词的比较等级。 3. 情感目标: 通过课文的学习提高学生积极参加体育锻炼的意识，发扬“更快，更高，更强”的奥运精神。

Key and difficult points : Aims 1 and 2 Teaching aids : Tape Recorder

，Multi-media Teaching steps : Step 1 Leading-in 1.Leading-in : (1)

Introduce something about the Olympic Games . (2) Introduce something

about the sports meeting in our school . T : Every autumn ,our school

holds a sports meeting on the playground .What sports are there at our

sports meeting ? ( the long jump ，the high jump ，the shot put ， the

50-meter race ， the 100---metre race， the 800-metre race ， the

1000---meter race ，the relay race ，and so on . ) Which sport were you in ?

Were you first / second … ? 2.Discuss : Why does our school hold a sports

meeting every autumn ? (1) To keep healthy (2)To do more exercise (3)Bring

the spirit of the Olympic to our school : Swifter , Higher and Stronger

Step 2 Presentation 1.Listen to the tape , then answer : (1)Which sport is

the person in ? (2)What’s wrong with the person ? 2.Read and act : (1)

Read the dialogue together . (2) Read it in groups . (3) Act out this

dialogue . Step 3 Read and learn 1.Leading-in : T:Every autumn our school

holds a sports meeting . Last week , No. 14 Middle School held their

sports meeting on the playground . Let’s see some results of it together .

2.Show the results . Listen to the tape , then ask the students to talk

something about them. (1)The 100-meter race : Han Mei ran fast and she was

third . Lucy ran faster than Han Mei and she was second . Lily ran fastest

of all , so she was first . She won the race . (2)The high jump : Bill

jumped very high , he jumped higher than Lin Tao , but he didn’t jump

higher than Zhang Jun . Lin Tao did well , but he didn’t do better than

Bill and Zhang Jun . Zhang Jun did better than Lin Tao and Bill , so he

did best of the three . He was first , he won the match . (3)The long jump

: Hui Fang jumped quite far , and she was third . Ann jumped farther than

Hui Fang , and she was second . Liu Mei jumped farther than Hui Fang and

Ann . So she was first , she won the match . Step 4 Consolidation

1.According to the pictures , say something about them . 2.Look at the

pictures on Page 103 and fill in the blanks . 3.Ask the students to sum up

the language points . Step 5 Homework 1.Finish off the workbook . 2.Revise

Lesson 85 . 3.Prepare for Lesson 86 . Lesson 85 随堂练习一、听录音，完成下列表格。 fast

faster fastest win second well win Bill Zhang Jun first far win Ann Liu

Mei third 二、运用所学知识完成下列习题。 Name The 200-metre race The long jump The high

jump Lily 30’’7 3.8 m 1.28 m Lucy 29’’8 3.7 m 1.13 m Han Mei 31’’2 4.4 m

1.16 m 1. Han Mei runs very ________ . Lily _______ ________ than Han Mei

. But Lucy ________ _______ of all . 2. _________ jumps quite _______ .

She jumps a little ________ than Lucy . But ________ jumps ________

_________ than the twins . She jumps _________ _________ the three . 3.Han

Mei jumps _________ than Lucy . But Lily jumps _________ of th three .

三、英汉互译。 1. 举行运动会 2. 100米赛跑 3. 800米赛跑 4. 跳高 5. 跳远 6. 赢了比赛 7. 伤了脖子 8. 倒霉 9.