小五班级管理小结

小五班级管理小结（10篇）

1.小五班级管理小结 篇一

2017-2018学年小五班班级工作计划

教师：林琳 叶亚芩 华秋容 保育员：黄梅莲

一、现状分析

（一）幼儿现状分析

我班共有36名幼儿，其中19名男孩、17名女孩。有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。

（二）教师现状分析

我们三位老师工作融洽，各自彰显自身的强项，林老师动手能力、管理能力较为强项，已有两年的工作经验，并且有较强的责任心，与家长沟通能力也正在逐步提高；叶老师对工作认真对待，对幼儿有耐心，有爱心，卫生工作也有着良好的发展。华老师工作经验丰富，手工是她的强项，王老师有丰富的保教经验，并且非常有亲和力，善于和幼儿和家长沟通，日常生活中我们分工明确，团结协作，互帮互助相互提醒，相信我们四位教师的共同努力下，一定会圆满的完成本学期保教工作，使幼儿在快乐中成长。

二、主要工作任务：(一)保教工作

1．做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2．培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3．培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4．开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

5．在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。(二)教育教学工作

1．树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2．本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3．精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

4．利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5．深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。6．积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。(三)家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长 ” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

三、每月工作安排：

九月份：

1.制定本学期班级工作计划。2.完成幼儿园早操创编工作。3.开展常规教研：幼儿园主题环创。十月份：

1.开展“我爱祖国”主题教育及爱国主义教育。

2.撰写“基于自主游戏的观察解读幼儿行为案例”、“基于生活与游戏的集体教学活动”。3.专题教研：自主游戏中幼儿自主性的体现、自主游戏观察与记录。十一月：

1.参加“基于自主游戏的观察解读幼儿案例”、“基于生活与游戏的集体教学活动”及相关经验文章的评选活动。

2.开展专题教研：从自主游戏的故事中发现幼儿、自主性游戏的组织、开展（1）。十二月：

1.参加农村、民办园“自主游戏”观摩研讨。2.先进年段教研组经验交流活动。

3.参加“厦门市幼儿园片区教研结对帮扶先进集体第二阶段评选”。4.参加新教师一日活动常规及教育教学观摩活动研讨。5.开展专题教研：幼儿自主性游戏与教师的支持、自主性游戏的组织、开展（2）。一月：

1.“元旦迎新”亲子活动。

2.参加“幼儿园以游戏为基本活动课程建设实践研究”项目阶段成果交流研讨活动。3.完成年段工作、教研工作、班级工作小结。5.开展专题教研：自主性游戏中教师的指导。

兴国幼儿园小五班 2017年9月1日

2.班级工作管理阶段小结 篇二

我对开学初的工作管理工作分为几下方面进行总结：

一、培养自理能力及幼儿常规教育

1.生活护理

因为我们班是小小班，生活护理工作较为细致，每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，如撒汤或撒水将衣裤弄脏，我们要及时给幼儿换洗，每天离园前我们都逐个检查

幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，以免袖子被水淋湿，上完厕所检查或帮

助他们整理好裤子。每节课下课提醒并看护孩子饮水，避免热水烫伤幼儿。根据天气情况和

室内温度要及时给幼儿增减衣服。在一日生活中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时寻求

校医或通知家长，照顾好个别年龄小及生病的幼儿。按照家长填写的服药记录单给幼儿服药，每天记录幼儿观察笔记及幼儿出勤人数。

2.培养幼儿的自理能力

自理能力的培养是我们这学期工作的又一重点，我和家长都是十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己穿鞋袜、穿衣裤、整理玩具和图书、整理用品

盒、睡前折叠衣服、在衣架上挂外套。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子

几乎都会而且很自觉，还有部分幼儿做得非常好。

3.培养良好的常规

“没有规矩不成方圆”，幼儿度过愉快的假期之后很多好习惯突然不见了，通过一个月的时间他们也逐渐适应了集体生活，我打算先从常规工作入手，请部分幼儿做小演员以站队

和排队等进行展示表演，其他幼儿做为观看者和小评委，教师和幼儿伴随角色为小演员们点

评，逐步的帮助表现不足的小朋友进行更正—表扬—比一比—鼓励的方法培养幼儿良好的常

规习惯；培养幼儿从小树立自信心，愿意参加各项集体活动，注意力集中；保持桌面和地面

卫生，看到垃圾及时扔进垃圾桶里；会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理；懂得先来

后到，不打断别人讲话，有问题先举手再回答；学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式；站队及排队的正确方式等。

二、班级卫生及卫生分担

1.每天进班开窗通风十五到二十分钟（雾霾天气除外），及时更换垃圾袋，以免空气不

清新；每天按时将地面、水杯和其他摆设物品进行清理和消毒；经常擦洗窗台、书柜、玩具

和桌椅等物品，要通过消毒—清水两个环节进行清理。及时清理班级梳子和水果刀。

2.手套准备两副：分别刷水杯、擦洗物品时用。至少准备三条毛巾：分别用于擦黑板、消毒毛巾、清水毛巾。

4.睡眠室每周轮换班级管理早开晚锁的计划，每天上午7:40-11：40开窗通风，11:40左

右按时关窗（如天冷或没有暖气要及时开空调调整室内温度，避免幼儿午睡着凉生病）。下

午14:30—16:30按时消毒。经常清理睡眠室窗台、垃圾桶、地面的卫生。

三、家长交流及合作

使家长成为我们的合作伙伴，一定要注意随时与家长取得联系，交换意见，互通情况信

息。

1.利用便捷的联络平台E校通给家长发送消息对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表

现情况。

2.我班建立了QQ群，全班二十几名幼儿的家长都能查收到我发送的消息和我认为有教育

意义文章链接，在自己学习的同时提高家长的自身素质。每周上传幼儿一周在校的情况，其

中可根据拍摄的照片让家长获取了解。随时与家长分享和幼儿有关的换季如何预防流感和怎样给幼儿养成良好的读书习惯等温馨提示或好文章。有时，我还会随机地发短信给家长，他们往往会觉得很贴心。

3.不同类型的家长，找准沟通的切入口。

现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的，老人更多关心孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调皮捣蛋，这些方面确实很重要，既然老人关心，那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么办法来增加孩子们的食欲，改变他们的偏食习惯，用什么办法使孩子们睡的好，要从孩子们的优点谈起，有了一定的基础再谈孩子们的不足，这样循序渐进，使老人接受我们的教育方法，非常满意我们的工作态度，争取老人配合使孩子养成良好的行为生活习惯。

而对待年轻的父母时，我会虚心听取他们对我们工作的建议，并针对他们的教育方法进行一些指导，这样他们会觉得老师很有办法，就会信服你。

4.结合每个家庭教育中存在的普遍性问题，给予解答和提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。

5.每日的服药记录单请家长认真填写详细后再服药，要及时向家长们表扬哪些小朋友的家长对老师工作的积极配合，认真填写了服药记录单，表示感谢。

一、存在的不足和今后工作方向

1.存在的不足： 在能看护幼儿的情况下无论幼儿是上课时间或是课间时间入厕都应跟随其后。如果自己一个人在班级上课没有精力看护，要找其他没有任课的老师帮忙看护幼儿入厕，避免幼儿发生意外危险。

2.完成一项工作应有计划性和主次性，并且提高办事效率。

二、今后需要学习和进步的几方面：

1.为了提高幼儿在常规等方面可以坚持依照上学期给幼儿每日颁发各种荣誉称号的胸牌作为鼓励，我们可根据“图书管理员”、“饮水管理员”、“玩具管理员”、“小桌长”、“小队长”等称号制作荣誉牌给小朋友每天挂在胸前，激励他们每一天都有各方面的进步。

2.为了幼儿能有良好视力，除上课以外的时间减少幼儿观看电视。并让幼儿与电视保持一定的距离。

3.根据小班幼儿的年龄特点应体验一些新鲜有趣的户外活动。

4.无论工作上遇到任何问题，对待幼儿都要保持耐心和微笑。

3.初一班班级管理工作小结 篇三

张

伟

在本学已经结束，我将初一（1）班的成长历程在此作以总结结，以此推动未来的班级管理再上新台阶。

一、班级常规管理

初一（1）班是全校所有班级中的新生力量之一，从第一周至今，他们已由陌生变为熟悉，在班级管理也逐渐步入了正轨。

我已经落实的工作有以下几点：

1，了解学生，选拔班干部，准确合理分组

在开学报到过程中，我分别和每一名学生谈话交流，了解他们的兴趣爱好，性格特点，并根据第一周他们的表现和学生的自我推荐选举产生了第一届班委会。并在入学教育活动中让学生自我介绍，他们互相认识后，我根据性格差异及学习状况将全班同学分成小组，为今后的班级管理做好了准备。

2、加强班级文化建设，美化学生的学习环境，净化学生的心灵 在我的组织下，学生为自己的班级命名为：奋飞班，并征集了班级口号，教室内为学生专门提供了“芳草地”“学习栏”“我的小组最优秀”等自我展示平台，我为学生确定的教育主题是：学会倾听，懂得尊重，善于思考，乐于表达.旨在培养他们自主学习的意识。经过布置，教室内的环境焕然一新。

3、多项举措提高学生的自我管理意识

日常工作中，不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想，让学生充分认识自我管理的意义和重要性，力求达到通过自觉的行动，使自我得到完美的发展。

（1）值日轮流制，卫生大扫除承包责任制

（2）值周轮流制：每个小组负责一周，点名，填写班务日志，更换“每日格言”“每日积累”，并负责办好“班级周报”

（3）落实班级“人人有事干，事事有人干”制度（4）主题班会学生自己策划，自己组织，自己主持召开。在班级计划举行的“经典诵读”“班级读书周”“小组风采展示”活动中，始终贯彻“感恩教育”“自主教育”“责任教育”，让学生在享受快乐，提升能力的同时受到良好的思想教育。

二、课堂改革的尝试

学，然后知不足。学习归来之后，我便积极的结合实际，进行了班级管理和课堂教学方面的改革：

1，健全班级小组，完善组规，组徽，分析小组优势，小组不足，制定小组目标和改进措施。

2，调换座位，让A1与A2相对，B1对B2相对。

3，选举学科小组长，以学科班长为核心，成立学科研究小组，并安排科任教师对学科研究小组做了培训，成功召开了第一次学科研究小组会议。

4，帮助学生建立了成长日记，学生在早晨写高效学习计划，晚上写今日反思和明日提醒。

5，明确了值周班长职责，在早晨就职演讲，温馨提示，负责当 天的班务，晚上反馈。

6，完善了班级生日榜，准备好了集体生日，为李娜同学集体过了生日。

7，完善了小组评价机制，以课堂表现和习惯养成两部分评价小组和个人，正在执行和尝试阳光乐园晋级评价办法。

8，给班级买了钟表，帮助学生整理了桌框。

9，完善了学生的自我努力目标，把每天要问的九个问题抛给学生，让学生有了感触，有了一定的内驱力。

10，完善了“飞之翼”班级周报，11，正在建立班级的电子相册，为学生建立“中学时代”的成长记录。

12，将教室后黑板划分成了六个展示区，帮助学生有序展示，工整书写。

13，尝试了班级日评价，周评价表，为轮流值周提供了方便 14, 讲解了“高效学习方法”，并督促学生的完成

15、把“人人有事干，事事有人干”的工作要求细化，让学生有明确的工作目标和工作步骤

16、带领全体学生看了外出学习的照片《同龄人的精彩生活》，让他们眼见为实

17，培训了常务班干部和学科小组长，组建了班级高效学习管理团队，再次明确了职责

三、“三个教育”的总结 “感恩教育，自主教育，责任教育”每一项活动都有周密的计划，初一（1）班按照活动方案，开展了丰富多彩的活动，启迪了学生的智慧，净化了学生的心灵，激发了学生的斗志，取得了良好的效果。

四、取得的成绩

（一）学科成绩：

第一次月考：语文第一，数学第一，英语第一，综合第一。第一次月考：语文第一，数学第一，英语第一，综合第一。中期考试：语文第一，数学第一，英语第一，综合第一。期末考试：语文第三，数学第一，英语第二，综合第三。

（二）活动成绩：

广播体操比赛“优秀表演奖”，三个教育演讲比赛全校“二等奖”，元旦歌咏比赛全校“二等奖”，全校数学竞赛团体第一名，英语口语大赛全校“二等奖”。

五、班级的典型人物

（一）谢文涛

思想不稳定，家庭特殊，父母不和，学习没有恒心，曾逃学一天，后在家反省一周，有上网，抽烟的不良行为，撒谎。

（二）庞佳田

家庭特殊，思想认识不明确，有偷盗行为，交友不慎，受他人唆使，曾深夜到教室翻窗户偷到其他同学的学习用具和零食。

（三）王银涛

留守儿童，学习不下功夫，不能认真完成作业，长期拖欠作业，但课堂表现积极。

对于上述学生，我分别采取了谈话交流，善意惩罚，小组帮扶，课外跟踪，家校共管的方法对其进行帮助，虽然取得了一些效果，但仍在努力之中。

五、今后的努力方向

1，继续培养学生良好的习惯，督促班级值周值日轮流制，2，落实日考核和周考核，督促班级阳光乐园晋级办法的落实 3，做好学生的思想教育，让他们积极参与班级管理

4，不断改进方法，积极实践，努力改进，促进班级成绩不断提高，稳步发展。

初一（1）班

4.小五班级管理小结 篇四

第四周班级常规管理小结如下：

【电子产品】有一次不合格记录的班级是101、107、202，205，208，307班。问题是：（-1，-2）桌内有一白色耳机，（2,1）正在使用电子手表，（4,3）抽屉内有一白色手机，（-1，-1）有一白色耳机（-3，-2）有一白色数据线，（-2，2）（-2，-3）（-1，-2）（-2，-2）正在使用手机。

【两课两操】全校没有不合格记录，望继续保持。【室外卫生】全校没有不合格记录，望继续保持。

【仪容仪表】有一次不合格记录的班级是：101、106、108、202、204、207、304班，问题是多人未穿校裤，一女生戴手链，一女生涂口红。有两次不合格记录的班级是107班，问题是一男生未穿校裤。

【室内卫生】有一次不合格记录的班级是：101、104、301问题是12:50垃圾未倒。【考勤方面】全校没有不合格记录，望继续保持。

【寝室管理】上周晚查寝的班主任有：高

一、高二全体班主任老师。高三年级有七位班主任老师，分别是:孙静东老师，霍素娟老师，李丹萍老师，王军科老师，陈琼老师，张璠老师，刘芳老师。晚查寝的领导有学工处李主任、曾主任、高一高二高三年级主任及值周领导王万琴主任。感谢学校领导和各位班主任老师对住宿生同学的关心。女生寝室全星的班级仅有1个，分别是：205班。女生寝室有一次不合格记录的班级是202、208、301、304、306、307班，问题分别是：熄灯后讲话，公卫未做，内务不整,未按时就寝。有两次不合格记录的班级是105、204、207、302、305班，问题分别是：公卫未做，内务不整，未按时就寝，熄灯后讲话。有三次不合格记录的班级是103、104班，问题是熄灯后讲话、未按时就寝、内务不整。有四次不合格记录的班级是：102、106、108班问题是：公卫未做，内务不整，未按时就寝，熄灯后讲话。有五次不合格记录的班级是：101、107班，问题是：公卫未做，内务不整，未按时就寝，熄灯后讲话。有六次不合格记录的班级是：206班问题是：公卫未做，内务不整，未按时就寝，熄灯后讲话。男生寝室没有全星班级。有一次不合格记录的班级是105,、203、206、207、208、306、308班，问题分别是：内务不整，未按时就寝，,未按时归寝，公卫未做，熄灯后讲话。有两次不合格的班级是103班，问题分别是：未按时就寝，内务不整。有三次不合格记录的班级是102、202、204、205班，问题分别是：内务不整，公卫未做，未按时就寝。有四次不合格记录的班级是104、106班，问题分别是：内务不整，公卫未做，未按时就寝。有五次不合格记录的班级是107、108班，问题分别是：内务不整，公卫未做，未按时就寝，熄灯后讲话。有六次不合格记录的班级是101班，问题分别是：内务不整，未按时就寝，熄灯后讲话。

上周班级常规管理情况总结完毕，各班详细得分情况已公示于学校德育之窗，请各班自行查询。谢谢大家！

5.班级安全排查小结 篇五

地点：小一班

事件：班级安全隐患排查

内容：

安全工作是我们幼儿园工作的重中之重，加强幼儿的安全教育和防范措施是我们班级工作中的一项重要内容。结合本周安全主题教育“安全知识在我心”，我们对本班活动室内的设施及物品摆放进行了安全排查，并及时排除了班级中存在的一些安全隐患。

经过排查发现班级内的安全隐患有：

1.个别幼儿用品的摆放不合理；

2.较低处的电源没有包装好，只是做了装饰；

3.暖水瓶、消毒药水的摆放位置不合理；

根据已排查出的隐患采取的措施：

由于小班幼儿年龄较小，对于活动室内的各项设施短期内要进行检查，物品的摆放要合理。根据排查的结果我们三位教师采取了以下措施：首先对室内的墙角进行了包装以防碰伤幼儿；对较低地方的插座进行了包装并教育幼儿不动电；消毒用品归类放到卫生间上柜中，并把暖水瓶放到了幼

儿碰不到的地方。

6.班级文化布置小结 篇六

鹰潭师范附小特色班级布置评比活动总结

为进一步将学校德育常规工作落到实处，营造更加和谐融洽的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。政教处、大队部决定在全校广泛开展“建温馨家园 炫团队风采——班级文化建设评比”活动。

9月21日，大队部特组织班主任召开了“建温馨家园 炫团队风采”为主题的班级文化建设知识讲座，正式启动该活动。本学期首先围绕该主题，组织了特色班级布置评比活动。各班主任积极参与布置，师生齐动手，充分发挥出班级文化建设“润物细无声”的积极作用。但同时也存在着一些不足之处。现将检查情况反馈如下：

一、主要做法和成效

1．各班能认真重视班容班貌布置与设计。大多数班级能按学校要求进行布置。各位班主任十分重视，以积极的态度落实该项工作。因而不少教室布置井井有条、科学合理、别出心裁，令人赏心悦目。如六（2）班的教室设计了“功臣树”、“文苑”、“秀出我自己”等几个版块，六（4）班教室设计了“我的地盘我作主”、“成长的脚印”、“班务公开栏”、“垃圾回收站”、“知音信箱”、“自我警示卡”等，这些由学生共同发挥才智，研究出的版块，体现了班级特色，体现了激励性、表扬性、引领性。还有五（1）班教室设计了“我能行”版

块，带动家长参与布置；“作品展示栏”（展示学生优秀的书法、绘画）六（1）“星光灿烂”（表扬在品德、劳动、学习、体育等方面优秀的同学）四（1）班设计了“图书角”、“学海泛舟”等版块，引导学生读好书、好读书，体现班级特色。走进五（5）中队，能迎面感受到墨香气息。四（4）班的“背诵擂台”、“行为标兵”，四（5）班的“美问共赏”“你追我赶”三（5）班的“队角”、五（3）班的“班务123”、二（2）班的“班兴我荣”等版块主题鲜明、设计别出心裁。

2．积极培养学生“小主人”意识。各班在班容班貌布置与设计过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的“小主人”意识。这一点在中高年级中尤其突出。例如六（1）班、六（2）班、六（4）、六

（5）班，五（1）班、五（2）班、五（3）班、四（1）班、四（5）班老师充分发扬民主，从内容图案的选择、颜色的搭配，具体的排版制作，都让他们参与决策与管理，从而确定了富有班级特色的主题。而且大部分老师能征求学生的意见，拟定班级公约，创建班级口号，制定班训等。如“敬、静、净、竟”，“思、勤、刚、容”，“课堂大舞台，人人展风采”，“天行健，君子以自强不息”，“学习好、习惯好”，“恒心、爱心、诚心、信心”，“团结、拼搏、善思、创新”等响亮的口号和班训。这些由学生参与拟订的，学生才更易于接受、遵守。同时真正让学生们体会到“当家作主”。学生们的作品得到展示，异彩纷呈；各种形式的评比表彰，让学生在你追我赶的浓厚学习氛围中成长；学生们自己管理“图书角”，很好地激发了学生读书兴趣。

3．彰显个性与特色。在检查中，我们不难发现，各班的班容班貌除了按规定要求布置外，还各有特色。如表现形式迥然不同的学生作品展示区；还有课室一角的设置中，有的设置了图书角、植物角、卫生角；有的设置了放飞梦想或奥运畅想；有的设置了每周之星评比台„„这些布置看似风格各异，但又围绕着营造书香教室做文章，创设了一定的文化氛围。

这次活动，不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。

二、存在问题

1．部分班级特色不明显，布置不够完整。

2．少数班级班容布置整体感知不和谐，书香气息不浓厚。

3．个别班级对班容班貌布置马虎，墙面作品没有做到常换常新。

4．少数班级有应付现象。

三、整改意见

各班要高度重视特色班级布置，通过对照检查，发现问题要及时改进，并要做到常换常新，将设计意图落到实处。检查组成员将不定期检查，下学期校德育处将继续加强班级文化建设，积极营造良好的育人环境。

鹰潭师范附小大队部

7.期中班级情况小结 篇七

今天班会课主要对本学期班级工作做一个简单小结，以发扬先进，改进不足。

一、期中考试的情况：

1、总体情况，语文、物理、化学、英语班级与班级之间差距不大，我们略微好一点，好的学科要保持下去，数学差距太大，我觉得主要是学习态度问题，每个人都需要好好总结，以便吸取教训，力争在区的定位考中取得好成绩。

2、班级进步明显的同学：

（1）、前十名的同学：

（2）、表扬同学名单：

（3）、学习后进同学有点滴进步要表扬的同学：

（4）、复读生表扬同学：

3、要注意的几个问题：

A、要端正学习态度。（提高上课的听课效率、按时独立完成各科作业、杜绝抄袭作业等。）

B、要自觉遵守课堂纪律。（注意力集中、积极举手发言、认真做好笔记、在课堂上要搞懂每一个知识点。）

C、少数几个人特别要注意。

4、在学习上要均衡发展

五门学科要均衡发展，对自己这次期中考试的情况要认认真真做一次分析，看看自己这次那一门课考得比较好？哪一门课考得不好？考得好的原因是什么？考得不好的原因是什么？哪一门功课还有上升的空间你？哪一门功课最薄弱？需要化多一点的时间。

5、合理安排时间

合理安排时间非常重要，在学校的时间要抓紧，副科的作业尽量在学校里完成。晚上的时间要安排好，文理搭配，把简单的作业先完成，把笔头作业先做好，再来做要背的英语和语文。最后再来做难题。这样，就可以提高学习的效率，也可以早点睡觉。

6、每个人写周记《期中考试小结》

要求：全面总结，针对自己的实际情况，找出主要问题，关键是制定出具体的措施，怎么落实行动。力争在这次定位考中考出好成绩！

二、半学期的行为规范情况：

1、好的方面：

教室卫生一天两扫做的比较好，教师还是比较干净，大部分同学都能自觉地做好自己的本职工作。

中午的午餐比较有序，拿饭的四位同学能自觉地为同学服务，全班午餐的纪律比较好。早上交作业的情况也比较好，大部分同学来了以后能主动地交作业，能在早读之前把作业送到老师的办公室。

2、存在的问题：

1、广播操的质量不高。

2、有一部分同学上课要讲废话。

3、有少数男同学喜欢在下课时将游戏，课间太吵。

8.小班班级小结 篇八

执笔教师【】

时钟永远不停地在转动，眨眼间已到了学期的尾声。回顾这半年来的工作，有辛酸有甜蜜，看着孩子们一步步成长的脚印，我们感到了满足和欣慰。从他们身上，既看到了我们努力的成果，也看到了我们工作中存在的些许不足。现将一学期以来的班级工作情况汇报如下：

一、幼儿的集体适应表现

开学初，我们迎来了28名可爱懵懂的孩子，其中男孩15名、女孩13名。孩子们都很喜欢上幼儿园，出勤率比较高。透过开学初的家访汇总，我们发现班中的大部分孩子没有上过托班，没有集体生活经验，需要在依恋情绪、恋物情节、习惯、倾听能力等方面加强培养。经过一个学期的努力，孩子们的依恋情绪消失了，恋物情节没有了，倾听能力上有了大大的进步，各方面都取得了较明显的效果。

二、幼儿发展评价的指标

经过一学期的幼儿园生活，以期末幼儿发展评价指标的数据来看，我们发现幼儿生活习惯方面的能力有待进一步加强培养，使孩子们更加全面、更加健康地发展。比如，虽然孩子们自理能力不错，但是动作比较缓慢；孩子们爱讲爱说喜欢表现自我，但是喜欢在集体活动中插插话；孩子们正处在模仿的敏感期，但是喜欢不分对错的随意模仿；孩子们表现活跃积极，但有时候不太遵守秩序和规则，不愿意等待等等。在下一学期的工作中，我们将在以上这几个方面重点加强培养与指导。

三、保教工作

在教育教学工作上，我们将保育和教育工作有效结合，融会贯通。通过“好宝宝”“可爱的动物”“不怕冷”等主题活动的开展，我们带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，同时也得到了家长们的积极配合，使我们的活动能顺利地开展。如今，孩子们逐步地适应了集体生活，习惯了自己的事情自己做，认识了班级里的同伴，交上了好朋友，还很乐意与同伴共同游戏、共同学习，体验各种游戏活动带来的快乐，情绪稳定，乐于来园，还能够主动与老师打招呼，交谈家里的事和自己的事。小班的孩子对周围的世界都充满着好奇，通过“好宝宝” “可爱的动物”“不怕冷”等主题，不仅进一步丰富了孩子们的生活经验，而且又将这些经验做了升华。同时，初步培养了孩子们细心观察和认真思考的能力，学着说完整句，尝试用学过的语句编简短 1 的小故事，也逐渐养成认真倾听的好习惯。

回想当初开学时，为了安抚孩子的情绪，让孩子暂时忘却家庭的亲子之情，融入集体的快乐，我们不仅创设了温馨的教室环境，而且还创设了好多有趣的活动内容：以“开火车”的形式，带领孩子有序的参观我们美丽的幼儿园，到操场上和“太阳”“星球”做游戏，学会了“木头人”、“炒黄豆”、“许多小鱼游来了”等游戏，还让孩子们尽情地攀爬大型玩具，初步体验钻、爬等运动技能，和孩子们一起滚皮球、学小兔跳等，这些童趣的环境和宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，很快投入了集体活动，爱上了幼儿园。对于每天来园哭闹比较厉害的孩子，我们给予妈妈般的关爱，抱抱、亲亲、肯定的微笑、热情地叫唤他们的小名，给他喜欢的玩具，投其所好，给以最大的抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并当着孩子的面要求家长下午早些来园接领，使孩子在情感上得到满足，让孩子感受到老师的关爱，也爱上了幼儿园。

如今，我们的孩子们乐观开朗，表现活跃。在角色活动和个别化学习活动中，我们能经常看到他们非常有创意的玩法，一会儿在娃娃家为娃娃过生日，一会儿带着娃娃到餐厅吃点心，或者到医院看看病，一会儿又学着“搬家”，将小屋重新“装修”一翻； 小医院的“医生”和理发店的“理发师傅”们也常常会到娃娃家去上门服务。有的孩子还会在益智区主动和同伴交流自己的玩法，其乐融融。在学习活动中，孩子们能够踊跃地参与，喜欢与同伴一起听故事，与同伴一起学习简单的儿歌，学讲故事中优美好听的语句，对数活动的兴趣也较高，还非常喜欢参加涂涂、画画、粘粘、贴贴等动手动脑的活动，而且在活动中还能积极举手，乐意与老师互动。运动方面，孩子们从一开始的畏畏惧惧到如今的勇于挑战，发生了翻天覆地的变化，不仅能够使用简单材料、器械活动身体，体验活动身体的快乐，还能够在老师的指导下掌握一些基本体育活动技能，在游戏中玩出创意，玩出野趣。我们发现一些适合中大班的运动器材，孩子们也能够勇于去挑战。

良好生活习惯的培养是小班保教工作的重点，我们班的孩子在这方面虽有进步但是步伐较为缓慢。可是，我们两位老师并不气馁，而是更加默契配合，同时争取到家长的支持和配合，一如既往地耐心地加大培养力度。如快速穿脱衣服的习惯，个别孩子还学会了塞衣服；进餐时的卫生习惯和速度；坐姿习惯等。通过加大关注度和培养力度，大多孩子都有所进步，各方面的习惯好了很多，速度比以前快了许多。但个别幼儿家园配合的默契度不够，导致这部分孩子的生活能力没有得到充分的锻炼和进步的机会。尤其

是午睡方面，个别孩子节假日在家里从来都没有午睡的习惯，导致孩子到了幼儿园后，午睡时特别的难过，睡不着，又要忍着不动来动去影响他人，对孩子对老师都是很大的困难。所以，对这几个孩子，我们仍然需要和家长进一步交流和沟通，采取合适的解决措施。

在各主题活动开展的过程中，我们逢上了重阳节、国庆节、元旦节等传统节日。于是，我们通过随机的谈话活动让孩子们初步了解了这些节日，还结合节日开展教研组的大活动，架起孩子间沟通的桥梁，培养孩子们的交往能力，促进不同年龄孩子间的交流和发展，敢于在大众面前表现自己。

在卫生保健方面，我们除了悉心地照顾幼儿的一日生活，关注冷暖，还协助保健室为幼儿开展了常规体检工作。

四、家长工作

通过开学初的家访工作，我们就已初步建立起了与家长之间的相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。

为了加强家园工作，让家长充分了解幼儿在园的一日生活，取得家长的进一步了解、支持、信任，我们精心准备资料，开展了一次家长会和一次半日展示活动。

除了将家长召集到幼儿园开展沟通和交流活动，我们还定期布置和更换布置在班级门口的家园驿站，还通过现代发达的科学技术密切与家长的沟通，如电话、手机短信、飞信、班级主页等多媒体手段。每个月还及时地填写发放“宝宝成长手册”，让家长知道自己孩子在幼儿园每个阶段的成长点滴和进步过程，了解孩子的发展状况，同时也让老师了解一些孩子们在家里的成长趣事，掌握孩子的特点，有利于在一日生活中因材施教。

五、下学期努力方向

在教养工作中，我们还存在一些不足之处，力图在下学期的工作中更加完善，更加到位，主要归纳如下：

（一）加强幼儿的常规教育和培养。

针对幼儿出现的问题，提出解决措施，加大培养力度。

1、加强自理能力和习惯的培养，尤其是穿脱衣服、进餐两方面；

2、幼儿遵守秩序和规则的能力，了解“轮流”“忍耐”“等待”是尊重他人、互相谦让的好品质。

3、倾听能力的培养。

4、文明礼貌用语的培养。

（二）加大区角游戏的指导力度，及时添换游戏材料。

（三）更细致全面做好家长工作，取得家长的信任、支持和配合。

2015-1-15

2014学年第1学期小四班游戏小结

执笔教师【 俞明一】

我们小3班有28位天真的幼儿，在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移，我班的游戏活动也开展起来了，没有一点游戏经验的孩子们，他们显得无从下手。为了更好的引导他们，我们作出了努力，现将这一学期来通过游戏总结如下：

一、发展优势

（一）能根据幼儿的实际，培养幼儿的游戏兴趣

游戏方面主要以角色和区角相容的活动，我们结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

我们先开设了五个内容重点不同的娃娃家，分别是小猫家、大象家、玩具家、小医院家、阅读区。我们经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

我班在区角的布置上，投入的种类在幼儿的经验所及的范围如：根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要，区角在种类上属于生活类的动手练习较多，包括生活自理（物品配对、穿脱衣、裤、鞋„„），食品加工（做糖果、做年糕„„），使用小工具（小勺、小刀、小镊子„„），在表达区角中，引导幼儿发现美、创造美（串木珠饰物、建构彩泥、美工创造„„），有目的的探索，使孩子在丰富的活动环境中，具有充分的活动自主权，且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的游戏兴趣得到了进一步提高。

（二）在游戏中渗透德育

小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养，在游戏时，我们注重这方面的渗透，比如，在玩积木时，有的幼儿喜欢将积木当成商品来出售。针对这一现象，我们就将这一环节放入游戏中，在去娃娃家作客时，引导幼儿带点礼物去她家。有了这一环节，幼儿就会主动去商场购买物品，从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃家，一般作客的常识更能充分得到训练，比如：“谢谢你”“有人在吗？”“请坐““再见”等礼貌用语得到进一步巩固。

（三）发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐

为了在游戏中充分把权利交给孩子，我们在分配游戏角色时，从不故意安排角色，5

让他们自己选择。而在游戏过程中，从幼儿的实际情况出发，由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种角色了，可以重新选择另外一种角色进行游戏，只要他们喜欢，可以扮演多种角色。让他在互换角色中体会游戏的快乐。

（四）亲自参与，培养幼儿的交往能力

游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。

二、发展劣势

（一）幼儿之间的交流和解决问题的能力比较欠缺

（二）特殊幼儿的发展相对不足

1.性格内向的焦毅涵和周新越总是不愿意参与游戏，喜欢自己独自玩。或者跟老师有点互动。

2.身体有些不协调的黄彦博情绪上不稳定以及只喜欢独自玩，不愿意与人分享。

三、以后的打算

在往后的游戏中，我们会更注重对幼儿游戏能力的培养，使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。

9.班级工作小结 篇九

杨大华

为了打造一个具有良好学习和安全风气的平安班级，我们五年级二班全体师生坚持以人为本，紧密结合我校工作实际，全面贯彻落实了教管中收的创建“平安校园”的每项工作任务。在班级工作上，我五二班全体师生对本班的安全高度重视，给学生灌输了很多有关安全方面的知识，并不断以板报的形式教育和引导学生如何共同努力建设平安班级。本学期开学以来，五二班全体师生主要做了以下工作并收到实效：

1、开学初制定了本学期的安全工作计划并落到实处；要求学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在路途中逗留、玩耍，不允许不经家长同意跟他人出走；在校内外，不允许学生做危险的游戏。

2、要求不买“三无食品”，不吃变质食物，不喝不卫生的水，不吃陌生人给的东西；不践踏草坪，不损坏花草树木；不爬墙，不爬树，；不玩火、不玩电、不玩爆竹。

3、不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井栏、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍；

4、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师；并且指导学生学会使用各种求救电话；

5、千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳；

在全体师生的共同努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

10.月班级工作小结 篇十

我们班级这个月总体情况良好，辅导员交办的任务包括由学习委员负责的考勤表，每周一必须上交一次，以及班长必须每月第一周周一上交一份上个月的班级月工作小结，团支书必须每月上交一份该月的班级思想动态等。上述任务都如期有序的进行并完成。3月份班级学风总体良好，学风建设井然有序的运作着，同学们都能自觉遵守学校学院的校规校纪，班级各项纪律良好。该月我们开展了关于红土学风建设的团组织生活会，在活动中同学们都能积极参与其中，活动现场井然有序，现场气氛活跃，从活动中体会到红土学风的重要性。该月班级财务收支情况无异常，购买了班级一起使用的一些学习用品以及图组织生活会的经费，都在正常范围内。该月宿舍经过调整，基本无异常状况发生，同学们都能很快适应新宿舍，融入到新宿舍中。本月我们班委召开过一次会议，就是关于强调上述事项的一些具体情况说明。

在这个月中，总体感觉良好，基本上能把各项任务布置落实到位，并且在进行任务中，可以充分调动同学们的积极性，以及充分发挥同学们的能动性，提高了办事的效率。但在某些细节上仍有疏漏，时间上稍有滞后。在以后的工作中，我会保持之前好的方面，并更加注重一些细节方面以及时间的合理安排上。

专业班级：09电信1班

班长：邱力恒