劝返工作总结

劝返工作总结（精选9篇）

1.劝返工作总结 篇一

龙泉小学进京接访劝返工作预案

为切实做好信访维稳工作，根据上级相关要求，结合我校工作实际，特制定本工作预案。

一、组织领导

根据上级要求，成立龙泉小学接访劝返工作领导小组，做好信访维稳和接访劝返工作。

组 长：程兴海 校长 副组长：范 密 分管领导 成 员：聂正权 副校长 李 龙 教导主任

领导小组下设防控维稳组和劝控应急组。防控维稳组由程兴海任组长，成员为安保人员，负责信访接待、维稳排查、信息报送等日常防控维稳工作。劝返应急组由范密任组长，成员为李龙、谢学亮，负责随时应对非正常访等不稳定情况，劝阻、接返越级上访人员。

二、工作目标

按照有关要求，坚决控制进京集体上访，坚决制止非正常上访，确保不发生影响社会稳定大局的事件，扎实做好各项维稳工作，做到万无一失。

三、工作要求

1、统一思想，提高认识。全面认识“十八大”期间做好信访工作的重要性，积极主动，克服麻痹思想，切实增强信访工作的严肃性和责任感，做到信息畅通，反应快速，措施果断。

2、加强排查力度，认真化解矛盾纠纷。工作专班对服务对象中可能引发或已经发生的矛盾纠纷，进行一次排查梳理，能解决的及时予以解决，减少上访苗头，把问题解决在萌芽状态。

3、落实人员、强化责任。按照有关要求，对排查出的问题，特别是重点信访问题，采取切实有效和方法和措施，完善工作预案，确保一旦发生问题能迅速有效采取行动，坚决做好重点人群的稳控工作。对因工作不到位、责任不落实等，导致越级上访特别是进京非正常上访、集体上访以及其他不良影响的，严肃追究有关人员的责任。

4、加强值班、保持信息畅通、及时掌握动态。领导小组及工作专班人员必须24小时手机开机，确保信息畅通，随时掌握信访动态。

2.中心学校控流劝返工作总结 篇二

为了贯彻国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下：

一是健全组织领导，明确工作职责。在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。其中学校提供一切政策，后勤方面的保障。各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班学生进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。

二是开展宣传教育，提高全员认识。开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人员集中进行了学习。把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。学校在开学初通过印发宣传材料，张贴宣传标语等方式向学生家长进行普法宣传，在全镇范围营造了良好的控流氛围。班级也要利用这个机会向学生进行教育，定期举办黑板报，宣传义务教育的重要性；还应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。

3.劝返工作总结 篇三

——窑新学校控流劝返总结

张小芳

一、学生基本情况

1、学生异动情况。

我校上学年初在校学生数263人，毕业98人。本学年初学生数252人，新招 50人，本学期初学生数255人，异动40人。其中小学转出 8人，转入 39人；中学转出 10人，转入 3 人。实际流失学生3人，流失率1.8 %。

2、流失生分布情况。

我校流失生为七、八年级，所在村组分别是： 高庙七组：吴 辉（男 七年级）高山二组：胡 翼（男 七年级）新庄三组：胡 柳（女 八年级）

3、流失生走向。

我校三名流失生去向分类： 吴 辉：务农。胡 翼：学徒工。胡 柳：纱厂打工。

二、辍学原因

经调查走访发现，已辍学的3名学生辍学主要原因有三类：厌学型、家庭困难型、读书无用型。

1、厌学型：已辍学的男生吴 辉为双差生，平时学习态度不好，上课不听讲，下课不完成作业，学习成绩差，对学习彻底丧失信心。在学校生活中，经常违反校纪班规，不服从老师管教，在教室里坐不住。

2、家庭困难型：虽然国家实行免费入学的助学政策，学校对贫困生也采取了“减、免、缓”的助学措施，但仍有少数同学，因为家中兄弟姐妹多，劳动力少，家境贫

寒，生活拮据，上不起学，即使坐在教室里也不安心，最后因为家庭经济困难，不得不辍学。

3、读书无用型：近年来，马口纺织厂如雨后春笋，不断崛起，进厂务工高额的报酬与高校生日益严峻的就业形式鲜明对比，因此读书无用论在附近村民中广为传播，于是不少父母在学生读书与早些赚钱的天平上，严重失衡，逼迫学生进厂打工。

学生辍学原因是多方面的。以上几方面情况产生，不仅给家庭、社会、学校带来不安定因素，也直接影响普及程度的达标和国民素质的提高，制约着“普九”成果巩固及国民经济发展，对学校正常的教学秩序和教育管理也带来了一些负面影响。

三、控辍对策及措施

1、实行包保责任制，建立健全控辍网络。学校领导对学生辍学和流失现象一向非常重视，多次召开行政例会，统一认识，部署工作，研究制定行之有效的措施方法、计划和制度。其中收效甚佳的是“三包”包保责任制：校长包学校，班主任包班级，老师包学生。校长亲自挂帅，身先士卒，副校长积极响应，默契配合，主任鼎立相助，通力合作。所有领导同心协力，分工明确，协调一致，致使控辍工作和任务及时顺利完成。学校还时常召开全体教师大会进行宣传动员，组织大家认真学习上级有关部门的文件、通知，并指导大家与指示精神保持一致，贯彻落实方针政策。全校领导与教师心往一处想，劲往一处使，全面做好学生的思想工作，以致控流工作收到满意的效果。

2、采取切实得力的措施。为了让所有学生能正常入学读书，学校加大了控辍力度，采取了得力的控辍保学措施。一是向家长宣传控辍法规，根据《义务教育法》规定：对经动员仍拒不送适龄少儿入学的父母给予必要处罚，直至依法采取强制措施；二是规范管理制度，落实控辍责任制，将控辍与评优评先、政绩考核、绩效工资等挂钩，实行一票否决；三是坚持助学控辍，严格执行“一费制”收费标准，落实国家对贫困生减补免政策，千方百计加大减免缓力度，开展爱心助学工程，实施“一帮一”的帮扶救困活动，建立爱心助学基金，让他们感受党和国家的温暖，确保学生进得来，留得住，学得好，学能用，顺利完成九年义务教育。

3、加大教师家访劝学力度，坚持三访制度。即访适龄少年儿童，访特困生，访留守生。为他们解决实际困难，解除后顾之忧。

4、及时做学生返校工作。近年来工厂减人裁员，部分家长纷纷下岗打工，也有家长对学校办学时间和质量有疑虑，还有家长法制观念淡薄，短期名利思想严重，加之个别学生成绩差，家庭暂时困难，升学无望等多种主客观因素，导致少数学生有的随亲外出就读，有的想转入自己认为理想之校学习，有的在家赋闲或想打工挣钱。基于此类情况，学校马上召开教师大会，全面动员，对症下药。做这些工作难度大，时间长，面较广，但老师不辞辛苦，耐心做好这些学生的思想政治工作，致使绝大部分流失生纷纷到校，安心上课。

5、加强校本培训，提高教师素质。切实改变教育教学方法，面向全体学生，耐心鼓励学生，尽力帮困补缺，帮助学生增强学习信心。

6、切实抓好“无流失学生班级”创建活动。对无辍学班级的班主任和科任教师实施奖励，大会表彰。

四、控辍劝返效果

走访调查发现，已流失的31名学生中，大多数学生已进入马口棉纺厂上班，每月有近千元的收入，巨大的金钱诱惑使劝返的可能性变得最为渺茫。为切实落实控辗工作，我校成立了由校长何承义挂帅的劝返小组，有针对性的开展工作。通过电话家访在外地打工的学生及家长，向学生家长下达《督促入学通知书)；组织包年级，包班级的学校领导，班主任和科任教师深入学生，采用家庭家访，爱心助学等方式。通过全校领导，班主任和科任教师共同努力，采取多渠道、多形式的走访，收获甚大，先后劝返了28名学生。

五、控辍典型

普遍撒“网”

重点捉“鱼”

——窑新学校“拉网式”普访卓有成效

今年开学初，窑新学校领导一到校，就带领全体教师，采用“拉网式”方略，对所在辖区的十个自然村挨组挨户普访，遇到“钌子户”耐心劝解，学生纷纷返校，效果甚佳，控辍率创历史新高。

为保持“普九”胜利成果，随时迎接上级领导的检查，切实解决“失学”老大难问题，窑新学校校长何承义一改往昔做法，今年正月初八，就召开校委会，亲自挂帅，成立走访劝返专班，实行“三定三包”（定人员、定村组、定对象，包发动、包入学、包巩固）责任制。正月初十召开全校教师大会，领导教师分工明确，通力合作，全员出动，连续三天三夜马不停蹄穿梭在学校辖区十个自然村组间。对每个家长、学生都晓之以理，动之以情，耐心劝学。绝大部分家长、学生通情达理，迅速到校报到注册。针对特种情况，班子成员对有关重点村组开展“送法上门”活动，除在学校橱窗、广播宣传外，还组织学生骨干在校外开展“宣传小分队”“劝学组”等流动宣传活动，张贴《义务教育法》宣传标语近百幅，印发“三法五纲”宣传单数百张，形成强大的依法控辍声势，打造了窑新学校“普九”“控流”的良好平台。开学几天，仍有少数难拔“钌子”迟迟未到，但大家毫不退却。已过五旬的何伯承老师，不顾体弱，七次登门拜坊，十余次打电话联系，两次下武汉。真是踏破铁鞋，苦口婆心。在他的感召下，五年级夏禹等2名在外务工经商少年终于回校专心学习。

六年级学生林子昭一直没来报到，学校领导高度重视。经多方了解，陈雨上有姐姐，下有两个弟弟，只靠父亲一人种田维持一家人生活，收入微薄，难以生计，子女读书没着落，只得采取“丢卒保车”的方法，让女儿辍学，儿子读书。陈雨无奈先后到武汉、广州做服装。主管政教的张小芳副校长知情后，十多次踏着泥泞小路、冒着严冬摸黑上门做工作。主动和莲藕批发商取得联系，帮助其将库存的莲藕销售一空。“随风潜入夜，润物细无声”，其父满口承诺，一定让子女到校读书。果然，第二天早晨，陈雨同学高高兴兴背着书包来到学校上课。

五年级陈鄂、刘昌是表兄弟，也是有名的顽劣生，有很强的厌学情绪，兄弟俩经常邀约一起旷课逃学，且不服管教，令教过他们的老师非们常头痛。今年开学初，伤透脑筋的父母觉得他们已经无可救药，决定让他们辍学．跟着吴高的父亲到武汉工地上当小工。获知此情后，校长何承义说：“越是这样的学生，我们越不能放弃，我们决不能把这样的学生推上社会。”于是何校长带领劝返小组成员，三次到两名学生的家里做工作。当第三次到学生吴高家里时，刚从武汉赶回的吴高父亲紧握何校长的的手说：“校长，谢谢您！为了我的儿子，要您三次到我家接我儿子，比我这个当父亲的还要好。我一定把他们都送到学校去。”

六年级张萱是一名女生，成绩不好，家庭环境差，全家人生活仅仅靠近五十岁的父亲卖炭为生。寒假前，棉纺厂招工负责人来到她家做工作，要她去棉纺厂上班。面临枯燥乏味的学习与进厂赚钱贴补家用的选择时，她在学习面前止步了。寒假中她成了一名纺织女工。“怎么劝返，才能让她重新回到学校?”成了摆在班主任张国

新老师面前的一道难题。冥思苦想后，张国新老师意识到，要想让一名学生回来，最重要的就是打消她和父母的疑虑，告诉她，只有通过读书这条路，才能彻底改变她的命运和家庭的经济状况。在打听清张萱的休息时间后，张老师多次家访做工作，交心谈心，讲自己的求学之路，讲自己的生活感悟，讲自己的人生体验。终于，张老师一次次的促膝谈心，让张萱感动了，决定继续她的求学之路。

“三施”润心，“三信”明理，以情感人，以理激人，有效沟通了学校、家长、学生的思想感情，大大增强了学校的凝聚力和吸引力。近年来，窑新学校辍学率屡创新低，今年又破记录。截止现在，外出童工28人重返校园，安心学习。相信在新一届校领班子的正确领导下，窑新学校的“普九”工作定能百尺竿头、更进一步！

总之，通过全校领导和老师的共同努力，学校的控辍控流工作卓有成效。这只是一个良好的开端，学校今后的工作任重而道远。我们还要继续努力，与党的十八届一中全会精神保持高度一致，多下功夫，多想办法，弥补不足，与时俱进，开拓进取，尽一切可能留住学生，把控辍控流工作做得更扎实，开创一个更加辉煌的崭新局面。

4.江宁二中控辍保学劝返大行动总结 篇四

学生辍学念头思想分析：

一、是部分学生由于学习成绩长期处于后进状态，产生了极强的厌学情绪，表示不愿再继续求学。

二、是一些学生由于家庭人口众多，劳动力缺乏，经济困难，已无力继续读书。

5.辍学学生劝返复学方案 篇五

至善至美

辍学学生劝返复学实施方案

六十铺镇战沟小学

2018年2月

六十铺镇战沟小学辍学学生劝返复学实施方案

为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员辍学学生复学。针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。

（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。

（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对及时不能返校的要多次（不少于2次）做工作，直至学生复学为止。

（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示乡政府下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。

3、落实控制辍学责任制。进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。

4、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

6.中和小学流失学生劝返制度 篇六

劝返制度

为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。

1.新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员,逐生督促其入学报到。

2.在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。

3.学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。

4.学生辍学，学校应派人上门进行说服动员工作;说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，学校向村级组织请求协助做好劝返工作;若仍无效时，上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的，由乡镇政府或市教育局采取行政手段，强制辍学生复学。

5.学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。

中和小学

7.流失生报告及劝返制度 篇七

为了防止在校学生流失，控制学生辍学，巩固“普九”成果，根据上级有关精神，结合我校实际，特制订学校流失生报告及劝返制度。

1、学校成立“防流控辍”工作领导小组，吴振锋校长任组长，副校长熊治利、贾文忠、方国明任副组长，各处主任和班主任任成员。具体防流控辍分工是：熊治利、张炳锋负责西南片五个村；贾文忠、吴西成、刘灿星负责中片六个村；方国明、吴西成、杜付良负责西北片六个村，各班班主任根据情况分到各片。

2、每学期开学报名结束，各班主任必须及时将本班未入学学生名单以村为单位上交学校，同时由班主任做好未入学学生家访工作。

3、开学一周内，学校将各班未入学学生汇总，由学校“防流控辍”领导小组将全校未入学学生按片分配到各组，实行责任到人，下乡走访，摸清情况，并如实填写学校编制的家访回执单。

4、各小组必须将动员后仍未入学学生汇总后报各村民委员会，由村委干部再次动员学生入学；同时将未入学学生汇总上报教育股。

5、各班必须认真做好“防流控辍”工作，确保辍学率控制在3％以内。

8.劝返工作总结 篇八

请求劝返辍学生函

镇人民政府（或村民委员会）：

镇人民政府（或村民委员会）：

我校学生，性别，家庭住址，家长姓名,系我校

年级

班学

生，因

已于

****年**月**日至今未到校，学校已安排

班主任等进行了家访，劝其及时返校学习，但

仍未回校上课，根据《中华人民共和国义务教

育法》等相关规定，请镇政府（或村委会）依法

做好学生及家长的思想工作，责令其尽快返校。

学校。

****年**月**日

二

我校学生，性别

，家庭住址 零，家长姓名 一,系我校

年级

班学（）

生，因 年

已于

****年**月**日至今未到校，学校已安排第 班主任等进行了家访，劝其及时返校学习，但

（）仍未回校上课，根据《中华人民共和国义务教

号

育法》等相关规定，请镇政府（或村委会）依法

做好学生及家长的思想工作，责令其尽快返校。

学校

9.辍学学生劝返制度 篇九

为贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本制度。

1、摸清底数，建立辍学学生档案。按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺员去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2、动员辍学学生复学。针对辍学人员的辍学原因，采取相应的措施劝学生回校学习。

（1）落实对特困生减免书杂费的规定。

（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校要登门承认错误，向学生家长作解释，把学生领进学校。

（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对一时不能返校的要不厌其烦的做工作，直至学生复学为止。

（5）学校动员后不能复学的人员，学校将情况报告到当地村委会及安场镇中心小学。（6）对督促无效的，针对不同原因，采取不同办法逐户逐人做耐心细致的思想工作，动员辍学学生返校学习。

3、落实控制辍学责任制。进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把该项任务纳入到教师考核之中。

4、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种证件。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

5、进一步建立和完善辍学报告制度。对在校学生实行动态管理。