2023家教经验交流会信息

2023家教经验交流会信息（共10篇）

1.2023家教经验交流会信息 篇一

家教经验交流会策划

一、活动背景

1、家教服务作为本部门的特色项目，家教活动开展以来，在社会和学校产生了较好的影响。家教服务中心子部门不仅为一些困难的同学们解决了经济上的困难，而且给他们提供了锻炼的机会。在一定程度上也帮助了一些学习上存在疑虑的学生，是他们在学习上取得了更大进步。家教辅导员迎来了家教的好评，同时也提高学校的知名度。为了了解家教辅导员做家教的那份快乐和学习他们的一些经验，本部门通过开展这次活动来给同学们提供和家教辅导员交流的平台。

二、活动的目的和意义

1、聆听家教辅导员的心声，学习他们做家教的经验，是同学们从其中学到更多关于家教需要注意的问题和细节。

2、这次活动会加深同学们对家教服务中心子部门的了解，激起同学们对家教的好奇，使更多的同学参与到家教活动中来。

3、这次活动意义深刻，是对本学年家教活动的总结工作。既有家教活动活动宣传，又有辅导员的招募，而这次活动是对家教服务中心子部门的总结，为本学年划上圆满句号。

4、家教辅导员的经验会使我们了解社会对我们大学生的评价，吸取其中的精华，做一名合格的大学生。

三、活动时间

本周末即2011年5月21 日晚7：00

四、活动地点

外国语学院401教室

五、活动承办部门

人力资源部

六、活动对象

外国语学院全体学生

七、活动内容

1、活动前的准备

（1）在外国语学院大厅张贴通知，要求所有家教辅导员必须参加。

（2）外语楼401教室的申请，主持人及嘉宾的邀请。

2、活动的流程

（1）音乐欣赏。首先播放一首曲子来开始我们的活动，是同学们进入到经验交流会的氛围中。

（2）家教经验谈。家教辅导员各自谈自己的工作心得和经验，促进同学们对家教的了解。

（3）提问你我他。同学们可以根据自身的情况向家教辅导员提问，也可以提出问题大家共同讨论。在轻松和谐的氛围中畅所欲言，让思想的交汇与碰撞产生新的方法。

八、经费预算

九、活动中应注意的细节

1、布置会场。将前面两排排列成四周型。

2、同学入场时要注意次序。

3、要注意会场的纪律问题，尽量让少的人员在现场走动。

4、活动结束。活动后对401教室做好卫生清洁工作。

外国语学院人力资源部 二〇一一八年十月二日

2.家教经验交流稿 篇二

老师，家长们，大家好，很感谢老师给予我这么好的平台，让我们大家一起分享孩子成长教育中的快乐，首先，我由衷的感谢我们的班主任及各任课老师教导有方，常言说的好，一位好老师，胜过万卷书，我们的孩子在学校，不单单是学习文化知识，更重要的是学习老师身上的品质，在此，真诚感谢我们的老师！

其实我们在座的爸爸妈妈，每天都在搜集、引荐一些好的教育孩子的方法，用这些好的方法去教育自己的孩子，但事实表明，很多的方法不适合自己的孩子，而且每学期孩子都要有新的改变，所以我们家长只能寻找一套以不变应万变的方法让孩子适用。下面，就简单的和大家分享一些我的粗浅认识。

一、把爱和规矩同时给予孩子

1、在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，培养她的自制能力。孩子回家做作业，要让孩子一鼓作气的完成，切不可让孩子做一会儿，吃一会儿，玩一会儿，这样孩子的思维很乱，并且孩子在做作业的过程中遇到不会的东西，过程中家长不要给予辅导，等孩子全部做完后再给予辅导。

常规的事情让孩子自己做就好，家长不要每天都去提醒她，比如说，每天留的家庭作业、语文的课前预习、数学的口算等，让孩子自己记忆、自己完成，要让孩子清楚的意识到学习是自己的事情。

父母是孩子的第一任老师，妈妈是孩子最好的老师，但是父母对孩子的爱往往是糊涂的。上学期家长会上，班主任张老师说的一句话让我反思了好长时间，她说：你们家长别小看她们，她们很棒的。很简单的一句话，家长用左眼看孩子，老师用右眼看孩子，双眼看到的才是一个孩子的完整世界，于是我就换只眼睛去看孩子，真的大出所料，现在的孩子不是爸爸妈妈眼中那么简单，她们有自己独立的思想，她们的想法有时是超越家长的想法的。记得上学期有一天中午放学回家，我把午饭做好，我说：宝贝，你先吃饭，妈妈出去有点事情，吃完你自己先睡觉，然后我就出去办事。办完事回到家看到饭桌上，我真的很感动，我女儿菜吃是从一边吃的，她吃完后又给我盛了一碗饭，之后用盘碗把饭菜扣着，还烧了一壶热水放在餐桌上，这说明孩子不是家长印象中的衣来伸手饭来张口的小公主，爸爸妈妈照顾她的时候，她也会去照顾爸爸妈妈的。

家长对孩子的错误，应该及时表明自己的期望，对已经发生的错误不要过分的追究，应跟孩子表明下次这样不可以，上学期，我女儿把黄色的皮筋弄丢了，当时我真的很生气，因为平时她爸爸在外地工作，几乎是我一个人带她就是怕她弄丢皮筋，还专门在她的皮筋上绣上了她的名字，但我当时还是把自己的火压下去了，对女儿说：“妈妈希望你能够保管好书包里所有的东西，下次能让这些东西和你一起回家。女儿听我这样说，很内疚，偷偷的给我写了一个小纸条，看到纸条后，我特别的感动，如果说你当时很生气的批评她，她立即反驳你，你们大人有时也丢东西，谁来批评你。

二、决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养

在孩子的成长过程中，家庭教育最重要的任务是建筑孩子的人格长城，既要开发孩子的智商，更要培养孩子的情商。我们应该让孩子树立乐观向上的心态，让孩子懂得接受现实，培养乐观的性格，让孩子坦然的面对学习、生活中的喜怒哀乐；让孩子学会感恩，懂得宽容，拥有爱心，就有了求知求美的动力，懂得感恩，才会成长。我每年会带女儿参加东胜区红十字会的博爱一日捐活动；去年，八完小的韩瑶乐患了白血病，我女儿把自己的压岁钱拿出来进行捐助。

三、家长与孩子一起成长

1、每天和孩子一起读书，家长可以看看报，我经常会选购一些经典的书阅读，有时间我也会阅读我女儿的书，因为我们小的时候就两本书，语数两本，总之，让孩子有一个好的学习伙伴很重要。

2、不要拿自己孩子的成绩和其他的孩子相比，要及时分析原因，认真的反思家长有没有责任。

3、家长要学会分享孩子的快乐和成功，及时的给予表扬。

4、周末及假期的时间要让孩子和家长一起干家务，让孩子懂得爸爸妈妈养育她很辛苦，通过干家务，让她意识到自己是家庭成员中的一份子，也能高孩子的生活技能。

5、让孩子做家庭的小主人。

6、我每周带孩子到新华书店看书，每四周给她购买一次，这样，她自己知道，尽量在书店能看的就看了，孩子对在新华书店看书的时间非常的珍惜。

7、每年要带孩子出去旅游，让孩子出去旅游，可以扩大孩子的知识面、锻炼孩子的体能、提高孩子的自理能力，出游为孩子的成长摄取了很多的精神营养，而且是一种难得的学习过程。

8、让孩子走到哪里都有自信心。

我女儿喜欢舞蹈，我每年会带她去参加一些比赛，她3岁的时候参加中央电视台的七巧板节目、参加中华民族舞比赛、全国小荷花舞蹈大赛、欢乐那达慕比赛、综艺973的演讲比赛、鄂尔多斯小达人选拔赛等，名次不重要，关键是我要孩子知道，心中的梦想有多大，舞台就有多大。

四、培养孩子的良好习惯

按时起床，起床后自己收拾被褥、节约用水等。今年的3月中旬，学校老师给孩子们讲了中国有好多的地方严重缺水，有好多的孩子连基本的饮用水都保障不了，于是我家女儿回来跟我讲，让我当天就买了个盆子放在面盆上，把洗手的水倒进拖地桶里，二次利用，我感觉非常好，我想，如果我们每个家庭都这样做，真的可以节约很多水。

五、家长不良言传身教对孩子的影响。

1、自己勤俭节约，对孩子却是大手大脚 我们有很多的家长，包括我自己也是，自从有了我女儿，总是想把最好的东西留给孩子，自以为这是爱孩子，其实这样做，除了让孩子学会奢侈、不懂得回报和付出，反倒不能让孩子明白一些她该学会的品质，爱孩子不是给她昂贵的东西，而是给她合适的。

2、当着孩子的面宣泄自己的各种不满

工作有压力、夫妻间的争执，如果你毫不隐瞒的向孩子倾诉，说这个不好，那个不好，会造成孩子负面的情绪，同时也让她慢慢的学会找别人的毛病，而不能审视自身的错误，学会错误的处理事情的方式。

3、做事拖拉，没有时间观

如果家长做事总是拖拖拉拉，一点的时间观念都没有，这样的做法延续到孩子的身上，容易让孩子没有时间观念，对不守时间、迟到之类的不良行为都没有正确的认识。

4、不遵守交通规则

我们父母出外要遵守交通规则，平时也要给孩子多讲解有关安全的知识，让孩子学会自我保护。

六、给孩子最珍贵的财富----成长册

3.家教经验交流发言稿 篇三

尊敬的老师，可敬的家长朋友们大家下午好

我是张静怡的家长，首先请允许我代表全体家长向孩子们成长倾注了爱心与热情，不辞辛劳，努力付出的老师道声：辛苦了，真心的感谢你们的付出，是你们给了孩子们师爱和温暖。

对于教育孩子这件事，我觉得在坐的各位家长肯定比我做的好‘望子成龙’是父母共同的心愿。单不是所有都可以如愿以偿，孩子们在成长的过程中除了接受老师的教育外，父母的影响最持久，最直接最有效的，所以我认为要教育好孩子就必须学校与老师与家长互相沟通，互相配合才能取得好的成绩。

下面我就和大家交流一下教育孩子的心得

一、两年来孩子最大的爱好就是每天坚持半小时 以上的课外阅读。

二、与孩子沟通最重要的是平等，有耐心，要站在孩子的角度上看问题，不要总是从家长的身份和孩子沟通，每个人都渴望得到理解和尊重，我想孩子也不例外。孩子犯了错，我们应该和孩子心平气和的聊聊，为什么会发生这样的事，让我们和孩子一起想解决问题的办法。

三、多给孩子表扬与鼓励，适当的批评。

四、培养孩子的良好的学习习惯。一个好的习惯的养成对一个孩子来说是最终受益的。最为父母的我们要帮助孩子养成一个良好的学习习惯。

教育孩子我个人有三点建议

1、专心致志：小学生由于自学能力较差，注意力不集中等，所以我们家长要经常提醒孩子上课注意听讲，不要做小动作。

2、独立思考认真细致：孩子们的作业要一定要在规定的时间内认真完成，必须书写工整。

3培养孩子的活跃思想，不要以我们大人的眼光来看待孩子的问题，对他提出的问题进行恰当的鼓励和表扬。以上是我对孩子教育的一些做法与体会，每个孩子都有不同的性格和特点。相信我们每个家庭都有教育孩子的成功经验。我衷心继续学习和摸索，希望得到大家的帮助。最后感谢老师给我们提供了一个大家学习交流的机会，在一起探讨孩子的教育问题。希望我们的孩子能够健康，快乐，茁壮的成长。我想和大家分享的也就是这么多。

4.2023家教经验交流会信息 篇四

一、活动背景

青年家政协会是我校颇具影响的社团之一,其以兼职与家教活动为特色,在知识决定命运的时代,人们对教育事业的关注程度日益提高,家教市场也随之蓬勃发展,为了分析我市家教市场的形式与发展前景,扩大我社团的影响力,统一家教市场,为大一新生提供家教经验,使其更好地投身社会实践,减轻家庭负担,为以后的工作与就业打下坚实的基础。青年家政协会决定举办此次家教经验交流会。

二、活动主题

快乐家教，轻松交流。

三、活动目的与意义

1、交流家教经验,提高家教服务水平。

2、统一家教市场,扩大我社团家教活动的影响力。

3、为大一新生提供家教经验,增加其社会实践的机会,以提高社会 实践的能力。

四、活动参与对象

天水师范学院全体学生

五、举办单位

主办单位：青年家政协会

协办单位: 大学生职业发展协会

援手创业俱乐部

校友联络志愿者协会

初踏行动社

六、活动时间

2013年4月21日

七、活动地点

二号报告厅

八、活动总负责人

杨会琴

九、活动安排

（一）活动前期主要任务

1、由办公室部长起草策划书,并交由总负责人指导审批。

2、活动宣传工作由宣传部部长张喜成开会研讨,制作宣传材料,购买宣传横幅,组织好活动的宣传工作,动员更多的人参与其中,扩大活动的影响力,提高活动效果。

3、活动拟请人员:招生就业处李老师、大学生兼职服务中心、心梦飞翔家教中心、晨光家教中心、助飞家教。

4、活动主持人:暂定一名

（二）活动中期主要任务

1、打扫会场卫生,布置会场。

2、由外联部负责礼仪接待,引导安排活动参与人员及老师入座。

3、在活动过程中保持会场卫生,维持会场秩序。

4、照片采集由副会长魏健具体负责并进行活动后的展览工作。活动后期主要任务

5、由组织策划部部长及部员引导活动参与人员及老师安全退出会场。

6、由家教部部长及其部员打扫会场卫生并作善后工作。

7、活动总结：

总结此次活动的创新与不足,为下期活动的举办积累经验。

十、活动流程

第一阶段:经验交流

由家教经验丰富的老师讲授其家教经验,主要包括三个方面:

(1)家教兼职的寻找以及面试过程中应注意的问题,探讨如何与家长进行交流,如何提高自我安全意识等；

(2)家教活动中应注意的问题,如:如何做好家教,如何与学生进行交流,把握其性格特点与学习状况,做到量体裁衣,对症下药；

(3)家教活动后期应注意的问题:如何总结经验,如何开拓自己的知识做到教学相长。

第二阶段:实例讲述

由具有家教经验的同学讲述自己的家教历程，从实例出发剖析家教过程中遇到的问题，提出相应的应对方案，总结家教经验。

第三阶段：师生互动

由在座学生提出自己在做家教过程中遇到的问题，请老师解答，将理论与实践结合起来，更好地做到具有针对性与目的性的讲授，提高家教服务水平。

十一、活动要求

1、社团理事会成员提前20分钟到达二号报告厅，由总负责人安排具体任务，各部门相互配合，精诚合作，确保活动的顺利进行；

2、活动参与人员提前10分钟到达二号报告厅，由外联部引导安排其入座；

3、活动开始后要保持会场卫生，活动结束后有秩序的撤离会场。

十二、活动经费预算单位：元

买水20*10= 200 横幅6*80=480 喷绘6*50=300 邀请函20*0.5=10总额：990

5.电子信息系学习经验交流会 篇五

我系积极响应教务处的号召，在2013年5月8日召开了“学习经验交流会”，本次座谈会由本系老师——贾洪春老师设讲，由学习部成员及大

一、大二各班班长及学委参加，将自己的学习方法和学习经验以及怎样使同学有更好的学习办法，使他们面对面交流，各述自己的学习方法，也给别人一个好的借鉴，同时大二的学长们的讲述了一些解惑事例，来激励心声，提高同学们对学习的认识和积极性，更好的调动大家学习的热情！

首先，系办老师贾红春发言，说明了学习的重要性，对个人如何学习，各个班级如何调动本班同学的积极性进行了讲述，对于各班班长、学委该如何帮助同学们学习提出了建议，各个班长学委轮流进行了发言，讲述自己的学习经验和心得体会，结合自己的亲身经历，根据各班的实际情况，各抒己见，系统的介绍了自己的学习经验，极具说服力，发言的同学们都着重强调了学习态度的重要性，针对专业课的学习，各有特点。同时指出应正确处理好学习与课余生活的关系，号召同学们在学习之际不忘拓展兴趣爱好，全面提高个人素质。

6.2023家教经验交流会信息 篇六

公司列举：

三大运营商、大型央企的IT和数据部门、审协、信息产业部电信研究院、国家计算机网络应急中心、各大研究院等。

简历要求：

1、讲究根正苗红：名校（）、专业对口、成绩好、英语六级（最好500+分）、三好学生、优秀学生干部、党员、社团工作、竞赛、志愿者„„

2、个人信息写全：姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、电话、地址、email。

3、项目经历描述尽量说明白即可，不要有太多修饰。有团队经历的可重点说明。强调自己的收获。

4、国企比较重视文体方面的特长。。

5、适度包装：在简历上可适度夸张自己的经历，比如可写在项目中担任团队负责人（尽管可能不是，^-^），或者在社团活动中担任组织者等等，都可以给自己的简历加分。

6、纸板简历也要注重，打印出来要美观大方，尽量在一页，合理利用页边距。

7、广撒网，多捞鱼。

8、准备一个简历的数据储备，把自己的经历都充实详细的写进去，在应聘不同公司不同职位时可从储备中挑出合适有针对性的经历，尽快组装好一份完美的简历。笔试：

1、较为重视笔试的公司：各大银行、中粮、中核、审协、移动集团、移动设计院、研究院、运营商。（好像多数是网上笔试）

2、公务员的申论：大牛推荐李永新的视频。

3、行测：大牛推荐中公教育的两本行测习题。

4、国企类笔试考技术的比例较少，一般会考心理测试（答题方向是把自己伪装成一个踏实勤奋肯干的有志气的人，切忌显现阴郁个性），智力测试、英语阅读类等等。

面试注意事项：

1、不确定因素较多：面试官看着应聘者的简历问问题，根据不同人可能情况会非常不一样，碰到让面试官感兴趣的童鞋会被多问一些（私人问题等）。

2、形式：群面+单面。时刻体现“踏实勤奋听话甘于平凡的黄牛精神”！

 自我介绍时注意：表达方式重于内容，利用微笑+眼神交流，要有自己的特色，切忌罗列成绩（从大一的奖项说到研三毕业，囧。）

 群面时注重：团队+解决问题的能力。

3、着装注意事项：国企较为重视着装礼仪的问题，一定要穿正装。举止要有礼貌。现在要做的事：

1、为自己的简历增加噱头：

 积极参加各种团队性质的非技术类竞赛/活动

 认证考试（CCNA）

 认真做好实验室的项目，多出paper/专利/标准化提案（面试官不会懂太多，只是在量上就让他折服）

2、学精一门技术，给自己留一条后路。走不通国企这条路你还有个铁饭碗儿。

3、英语不能放弃，英语好了会出彩。

4、多看一些应届生求职的书籍，大牛推荐：《通信行业求职宝典：猎头视角》（宏观概念）、《移动通信类职位应聘指南》、《通信网络类职位应聘指南》（专业知识）、《行政职业能力测试》等。

5、积极实习，积累经验。

6、准备好一份简历，并不断修改。

公务员：

1、教材：《行测》和《申论》，人民出版社李永新或者华图出版社

2、关键在于多做真题，真题做两遍就OK了

3、一些学习方法：（PPT上的文字）

 行测：其实行测的题难度都不大，主要是答题技巧的练习。所以一般每天花1-2个小时做做真题就可以了，关键是要找到各种题型的巧解方法。例如关于时针和分针成角度的问题，慢慢算总能算出来，但是如果你知道分针每一分钟比时针快11/12格，直接用11/12去进行角度计算是不是解题效率会更快呢？所以，最重要的不是你做了多少题，看了多少书，而是要找到技巧。推荐你去书店找找相关的解题技巧的书，再适当做些模拟题进行练习。时间不用太长，不用像考研那样去准备，重要的是你要通过做题磨练自己的技巧并熟练掌握。因为行测都是要求在120分钟内完成120-140道选择题，效率才是第一位的。 申论：申论其实重在积累，推荐你多看看参考消息，南方周末之类的分析性、政策性强的报纸，还有半月谈等党内刊物（只有在邮局订阅，平时买不到的，一年50+元），使自己对任何社会热点，政策都心中有数，其中特别要强调的是每年人民出版社都会出一个《政策热点面对面》，这本书应该是考公务员朋

友必修的课程吧。其次是文笔的锻炼，这也不是一朝一夕可以训练出来的，所以只能是适当写写使自己更熟练些了。总的来说，申论想写的完美不太可能，文笔不好也不用担心，重要的是思想的深度，至于具体的写作技巧在很多参考书上都有介绍，我就不在这里重复了。

 经常上QZZN论坛，这是国内最好的关于公务员考试的论坛，登录快，没广告，有往年考生成功的经验和失败的教训，是我们学习的好助手。而且上面有很多资源供我们下载，节省我们不少时间。

 把全国2000-2009年真题打印出来当作平时的练习题，掐着时间做，找考场的感觉，千万别买模拟题，模拟题最好少做，根本就没有几个人能编出历年真题的水平。

4、关于内幕：大牛讲多数考上的都是凭借自己的实力考上的，即使有内幕过不了线他

也是无能为力，请大家尽管放心去报考。

5、研一的同学尽可能提前一年去试考，增加考场经验。

6、公务员应具备的素质：领导能力、组织能力（考虑逻辑，细节）、讲话的艺术、演讲

水平、团队合作（为他人着想）。

7、思考：你应该考公务员吗？

外企私企纯技术类：

前期准备：

1、纯技术岗位适合你吗？考量自己是否有足够的热情和干劲，这才是最重要的；对于

技术知识还有时间去给自己充电，只有你从现在开始建立起充分的自信！

2、一些公司的职位列举：

 Leading IT enterprises:

 Algorithms(Microsoft, Google, etc.)

 Strong basis in particular fields(IBM CRL, Intel, Marvell, etc.)

 Other well-known enterprises(Software Design):

 IBM CRL/CSTL

 Amazon

 CA(Computer Associates)

 ……

 一些非IT的企业也有IT的职位:

 Morgan Stanley(Financial)

 Schlumberger(Oil Field Service)

 Thomson Reuters(Data & Information Providing)

 国内的银行（ICBC, ABC, BoC, etc.）

 ……

3、如果你没有相关实习，尽快在基于技术的公司找一份实习，或者在实验室项目中总

结经验；如果你在实习，你应该去学习一些什么：

 协作的方式

 标准的开发过程





系统的结构和设计 公司用到的核心技术

面试和笔试的准备：

1、投简历之前收集这家公司的信息，文化、历史、公司职位需求的细节等等。

2、笔试部分：（基本技能）

 C++、C#、Java、数据结构、SQL、Linux、Script language、etc.（不是要求

所有都要考到，一般考几个）

 Design patterns

 数据结构

 操作系统、网络知识等。

3、面试部分：（项目描述）

 自己做过的项目的大体结构要能够清晰描述出来

 明确自己角色的重要性，自己为项目做了哪些？

 核心技术介绍，如果与应聘职位相关，会有很大的帮助。

综合Tips：

职业方向的选取：

根据自身的性格特点和实际情况决定，待遇不是重要的因素

 我想要什么样的生活？

 我适合做什么？

 我能做什么？

 我不擅长做什么？

简历：

 字斟句酌，清晰分条，合理布局，实际效果好

 扬长避短，适度夸张，详略得当，有引人亮点

笔试：

 网上笔试时，充分利用网络资源答题

 题目不一定写完，先易后难

 珍惜参加笔试的机会，不会写也要把题目记下来，回来弄会了为下一次笔

试做准备

面试：

 心态：自信！自信！还是自信！

 方法：多练习，不放过每一次面试的机会练习，在失败中吸取教训，总有一天你会接近完美

 自信，谦虚，表达的与简历要基本一致

 紧张时咳嗽几声，可舒缓紧张情绪

 适当与面试官交互，巧妙灵活处理难题

平时没事的时候多思考一些常问的问题：比如我的长处是什么？上学期间经历的对自己影响最大的事是什么？我的弱势在什么地方？。。

 群面时善于总结，分条概述，善于用连词

 注意在办公室的举止礼仪

求职信息资源：

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 BYR 招聘信息专版 北邮就业指导网站 清华水木论坛求职版 应届生 充分利用BYR 的人力资源，多多交流，多多分享

这学期要做什么：

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确定好职业方向后，大致搜索下目标职位的要求 确定自己满足招聘的基本要求 大致安排找工作的具体计划 找一份相关的实习尽快完成毕业论文和小论文

7.信息技术经验交流材料 篇七

包头市昆区钢铁大街第三小学 赵文雍

一、问题的提出

21世纪是以信息化为主要标志的新时代，在信息化时代里，知识数量成倍数增长，知识的流动性不断增强，知识更新周期不断缩短，整个人类生活在不断涌进的“信息”海洋中。以计算机技术和网络、通讯技术为主要标志的信息技术作为现代科技革命的基础和核心，已渗透社会的各个领域，影响和改革着人们的工作方式、学习方式以及思维方式，在教育领域里引发着一场深刻的变革，使教师作为知识的传授者的地位正在被削弱，学习者的主体地位被充分体现，而信息技术作为教学辅助工具以及强大的认知工具，为学习者创造了形象生动的真实空间的模拟，以“学”为中心的教学将会取代以“教”为中心的教学模式，而不同的学习方式很大程度上决定着一代人的基础学力。因此，21世纪是现代教育技术竞争的世纪，更是青少年学习方式、学习能力竞争的世纪，它呼唤着信息网络环境下新的学习方式构建。

二、课题研究的目的

我校申报的《信息技术环境下 培养学生自主学习能力的研究》于2009年5月被立项为内蒙古自治区基础教育科学“十一五”规划课题子课题。

通过此项研究，所要达到的目的是：

建立校园信息网络系统，营造全新的信息化育人环境；培养具有信息素养的新型教师队伍；寻求提高学生自主学习能力的方法、经验和管理机制；优化学生的学习资源，提高学习资源的利用率，从而促进学校整体的教育质量、科研水平与办学效益大幅度提高。

三、理论依据 1.有关概念界定：

信息技术：指人们获取、存储、传递、分析、处理信息的各种技术。

自主学习：是元认知监控的学习，是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动的调整自己的学习策略和努力程度的过程。我们把“自主学习”理解为：在教学过程中，有目的地培养学生的学习意识，做到“能学”；激发他们强烈的学习兴趣，做到“想学”；掌握一定的思考方法和学习策略，做到“会学”；培养学习的意

志品质，做到“坚持学”。

2.理论依据：

建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过建构意义的方式而获得。对此我们作如下理解：其一建构主义学习理论强调以学生为中心，学生是学习信息加工的主体、知识意义的主动建构者，这与自主学习所提倡的以学生为主体、在自主过程中获取知识的规律和研究的方法本质上是一致的，因此，自主学习是建构主义学习理论的有益实践；其二教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者，这与自主学习主张的以学生为主体，教师是学生自主学习过程重点引导者、帮助者、组织者、促进者相吻合。其三，建构主义提倡“情境”，多媒体技术与网络的特性与功能也有利于情境的创设，是建构主义学习环境得已实现的物质基础，这也是建构主义学习理论在近年来逐渐引起人们广泛注意的重要因素。

3.政策依据：《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科的整合，逐步实现教学内容的呈现方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

这些理论和新课改的相关精神，给课题研究提供了丰富的理论基础。

四、课题研究的方法

文献资料法、行动研究法、个案分析法、经验总结法。

五、课题研究的实施

（一）准备阶段的主要工作 1.确定实验对象

在这一阶段，我们初步确立的实验教师分别是我校语文、数学、英语教师：苏日娜、刘晗、浦江、高慧霞进行信息技术环境下培养学生英语自主学习能力的实验研究，康美霞、杨萌进行信息技术环境下培养学生数学自主学习能力的实验研究，冯涛、季新茹、王娅妮进行信息技术环境下培养学生语文自主学习能力的实验研究。这些教师都是教学认真、业务能力强的教学骨干。其中获区级学科带头人一人；区级教学能手、内蒙青功赛一等奖两人；包头市、昆区级青功赛一等奖三人；区级电教优质课一等奖一人。

确定的实验班级是语文学科：五年 一班、五年三班、二年六班；数学：二年一班、五年三班；英语：三年六班、四年一班、五年四班这样分学科分阶段的实验，可以为课题研究提供丰富的实验资料。

2.采用实验措施

为了确保实验的有效开展,实验初期组织实验教师制订了详细的课题研究方案和计划。

（1）每位教师每天在自己的课堂教学中，努力搜寻和发掘教材中可以用信息技术激发学生自主学习的内容进行教学，勤于将自己从课题研究中获得的教学理念转化作教学行为，在实施的过程中不断总结、反思、修正、再实践，逐步积累经验。然后从中选取有代表性的案例进行记录和反思，以便更好的激发学生学习的兴趣。

（2）每周五组织课题学习，由电教课题组老师学习“信息技术小学学科教学的有效整合研究”课题研究的实验方案、如何制作PPT、《教育信息化理论与实践模式》、《信息技术与现代教育技术应用》等理论知识。除此之外，我们还要求教师进行自学，学习相关理论书籍，学习信息技术的应用，摘录对课题研究有借鉴和指导作用的理论知识，提高教师的信息技术水平，做好资料的收集和存档工作。

（3）每月召开一次实验教师研讨会议，请教师将自己的实验情况进行汇报和展示，交流实验中的体会、反思，解决实验中的困惑，介绍自己是如何在信息技术环境下培养学生自主学习能力的，征询大家的建议，以便进一步修改和充实自己的设想，更好的进行教学实践。并将在上次研讨活动中的设计进行修改后，在课堂教学中进行实践，观察和记录实验的效果，以及学生的反映情况，并及时的将自己的感受进行反思，同其他教师进行商讨，可以随时改进和调整自己的设计。同时在个人实验阶段，也提倡教师们相互间参与课堂实践过程，便于大家在下次的汇报交流中更有内容可讲，避免空洞漫无目标。

（4）每月对典型学生学习状况进行跟踪分析，进行个案记录，从中寻找课题研究进展的突破口。

（5）每学期至少进行一次课堂教学观摩，集中的展示教师的课堂教学，反映教师实验研究的成果。通过说课、评课、反思、交流，进一步调整实验思路，以便进行反思后的再实践活动。

3.实验资料的准备

为了留有第一手的实验资料，实验初期，我们就共同商定了实验资料的范围有：（1）有关实验研究的精彩片段、反思及评价；（2）有关实验的论文；

（3）学生日记、手抄报、学具等；（4）课题个案记录表，每月两张；

（5）教师研究中的困惑及问题的解决，每学期一张；（6）课题学习资料一览表，每学期一张；（7）课题实施情况记载表；

（8）学困个案追踪反馈表，每人每月2张；（9）课题研究教师获奖和学生获奖复印件；（10）实验教师的成长手册每学期一本。（11）收集自己的一些创新性实验材料 4.实验的后勤保障

（1）学校重视，规范管理，营造实验的良好氛围。

为了确保实验的实效性，加强实验研究的管理力度。我们建立了以校长为组长，教研人员、教导主任和实验教师为课题成员，明确提出了关于实验老师和学生的具体培养目标及实验的原则。在实验过程中，校长、教导主任全员参与活动过程。在实验中期，完善了我校的教科研制度、电化教育管理制度等，使实验有序进行。要求教师每学期有课题计划和总结，有教案或案例片段，有学生的实践作业。学校还尽其所能，增强了人力、财力、物力的投入。在经费极其紧张的情况下，让实验教师外出学习，购买课题实验所需的教具、书籍或物品等，为课题实施创设方便条件。

尤其像信息技术不同于其他课题，它需要更多的影像资料，所以，为了便于教师资料查询，扩大教师的视野，学校配备了17套多媒体设备，各办公室都配置了电脑，便利教师上网查资料，为教师开展课题研究活动提供广阔的学习空间；购买了照相机、摄像机、刻录机及相当数量的教学软件、光盘、投影片、录像带、录音带等，现在又正在安装白板，这一切都充实了教育教学资源库。

我们还以实验教师为主，成立了电教课题组，主要负责全校的信息技术培训，课件制作，网页管理等，进一步督促实验教师进行课题实施的理论与实践相结合，改进教学，提高教师的综合业务素质。

（二）实验阶段的主要工作

1.加强培训，更新观念，提高教师队伍素质

为了能使实验顺利进行，我校加大了对教师的培训力度，除了定期进行理论学习外，还聘请信息技术水平高的教师对实验教师进行信息技术培训，选派实验教师参加由内蒙古电教馆承担的自治区基础教育学科 “十一五”规划课题《信息技术与中小学学科教学整合的研究》的初、中期培训。另外，我们也观摩了各级各类的课堂教学比赛、案例研讨等活动。

2.共同探讨，不断反思，提高教师的业务能力

在课题实验的过程中，课题组成员定期开放研讨课、示范课。参加实验的老师每人每学期至少上使用一次信息技术公开课.并且，参加课后研讨活动，对存在问题，实验教师共同交流、共同探究，经过听课----评课----指导----到再听课----再评课----再指导的反复运作，实验教师终于从反复的操作过程中感悟到，当信息技术与其它学科整合，运用现代教学手段辅助课堂教学时，不仅优化了教学效果，提高了课堂教学容量，减轻学生课业负担，更提高了学生的自主学习能力。

在实验中，我们课题组的全体教师，把我们的假设和构想，经过多次的实践——总结——再实践——再总结，基本上形成了信息技术环境下学生自主学习的类型，主要有：

（1）利用信息技术导入新课，激发学生学习新知的兴趣；（2）利用信息技术创设情境，形成自主学习心向；（3）利用信息技术创设自主探索空间。促成自主学习；（4）利用信息技术着力学法指导，提高学生自主学习能力；（5）利用信息技术培养学生搜集、整理资料，自主参与课堂学习。

例如：季新茹老师在讲授《圆明园的毁灭》时，就将八国联军对中国的瓜分的示意图和视频资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。

王娅妮老师在讲授《詹天佑》一课时，制作了教学课件。在制作时就留下了两张空白的幻灯片，主要目的是让学生自己来展示在网络上找寻的相关资料，一节课下来收效很好。

我在讲授《凤辣子初见林黛玉》时，从网络上下载很多的图片和视频资料，在上 5

课时给学生播放，当王熙凤出场的场面一幕一幕再现时，学生对王熙凤的穿戴、语言、性格有了更深刻的了解。学生还带来了自己搜集的相关资料，主动对王熙凤这个人物进行分析，更深入的理解了文本。

刘晗在讲授英语四年级课文Countries时，从网络上下载了许多关于英国，美国以及中国的相关名胜古迹的图片，帮助学生通过图片直观感知各国的风景，还从网络上下载了于中国许多城市的视频，可以让学生从学习英国联系到其他国家的学习，让学生在感知中可以得到自主学习的机会。

高慧霞在讲授This is a nice girl时，自己制作了一些关于人物特点的图片，让动态的图片做出一些相关的表情，学生可以直观观察到图片中的表情然后联系到相关的单词，从而引入本课重点词语。

康美霞老师在讲《长方形面积计算》这节课时，先用课件出示两个图形，让学生想办法比较它们的面积大小。有的学生用“割补法”把两个图形重合起来比较，有的学生用1平方米的单位进行测量。在肯定了学生们积极想方法、开动脑筋的同时，康老师又提出新问题：“要想知道天安门广场的面积、中国土地的面积还能用这样的方法吗？”学生们领悟到这种方法太麻烦，也不实际。那么，有没有更简便的方法求图形的面积呢？疑问萌发起学生求知的欲望，他们跃跃欲试，开始探求新知识。整堂课学生始终处于积极主动的状态，学得兴趣盎然，不仅掌握了知识，还激发了他们的求知欲。

一个又一个的案例证明，实施信息技术与学科教学的整合，可以促进学生主动学习。

3.提出了“信息技术环境下，培养学生自主学习”的教学模式。

经过两年的实验，我们总结出了“信息技术环境下培养学生自主学习”的教学模式是“创设情境——主动质疑——自主学习—师生互动—汇报交流”，改变了传统课堂教学的“复习→新授→练习→小结→作业”为主的课堂教学模式。

第一环节是创设情境，在教学中，为学生提供形象逼真、色彩鲜明的画面、动画、音频、视频等，创设问题情境，把学生引入教学内容的情境之中，激发求知的兴趣，使学生处于积极的思维状态，培养主动质疑能力。

第二环节是基于第一环节的基础上让学生积极主动地进入到探究新知的活动中，提出自己想知道的问题。

第三个环节是自主学习，教师大胆放手让学生操作，引导学生自己去解决问题，有目的的进行自学。

第四个环节师生互动，教师归纳本课的学习重点，培养学生的自主学习能力。第五环节是汇报交流、展示成果。通过学习，学生根据主题发表见解，汇报学习收获，展示自己探索成果。让学生从不同角度去发现知识、理解知识，从而提升了学生的学习效果。

下面，我以科学课《声音的产生》这节课加以说明论证。

《声音的产生》是苏教版义务教育课程标准四年级上册第三单元的内容。要求让学生知道声音是如何产生的。所以，课的开始，我首先创设了这样的情境：让学生把眼睛蒙住，用课件播放各种声音，学生猜测是什么，一下激起了学生的学习兴趣，又说出了很多生活中的声音，接下来让学生质疑，提出想要研究的问题，根据课件中出示的实验材料自主选择实验用具，确定实验方法，进行实验，学生记录下实验过程中的疑惑和经验进行全班交流，教师把这些学生所得和疑惑出示在大屏幕上，学生再改进自己的实验，进行汇报交流、展示成果，效果非常的好。

4.提出了实验中需要注意的问题

在开始实验时，实验教师盲目实验，毫无头绪，经过一段时间的整理，逐渐能够把信息技术手段贯穿在课堂教学的每一环节中，取得最佳的教学效果。因此，总结出了一些实验中应该注意的问题：

（1）要选取合适的呈现形式。要想取得好的效果，就要根据趣味性、动态性原则，选取恰当的呈现方式，使课堂情境的内容和形式得到完美的统一。具体来说有以下二种选取方法：

a.尽量选取动态式呈现问题情境。将书本上静态的情境转变成学生动态的活动，使学生在主动参与的氛围中，积极思考解决问题的方法，获得学科知识。

b.多种方式综合应用。如：把教材中提供的素材编成小故事，把小动物进行拟人化的处理，配上多媒体课件、图片或声音，使学生身处童话动物世界，增强学习的趣味性，可有效地调动学生学习的积极主动性。

(2)要把握问题情境的呈现时机。不能直接从网络上照抄照搬，要结合学生实际；教师要把查找到的资料进行二次整理，使查找到的资料真正的为学生学习服务，确实能激发学生的学习兴趣，主动参与课堂学习。

（3）展示的相关资料不能太多，否则会喧宾夺主。

（4）选用的课件要密切贴合当堂课的教学目标，否则就成了花架子。

六、实验成果 1.学生方面

（1）在建构主义理论指导下，信息技术为学科教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能，极大地激发了学生的学习兴趣。

（2）在教学过程中,用多媒体给学生呈现知识重难点,教给学生探索知识的方法,学生勤于思考,善于发现,敢于质疑,经历和体验探究知识的过程,在探究过程学生认真地去观察,反复地比较,猜测,广泛地采集提取信息,独立地去思考,归纳,分析和整理,还倾听他人的想法,主动参与了课堂学习。

（3）课堂教学中，利用信息技术从不同角度、深度，以各种不同的形式、途径具体生动地呈现自学信息，为学生提供了丰富的感性知识及经验，学生的思维能力得到提高。

2.教师方面

（1）教育观念得到转变

全体实验教师在实验中边学习边思考，理论水平得到不断提高，较全面、系统地掌握了现代化教育实验的理论知识，吸取了一批最新的教育成果，把握了现代教育技术课题实验的基本框架，转变了教育观念。

（2）科研能力得到提高

这一课题的研究，锻炼了我校教师队伍，课题组成员的课题意识、课改意识得到加强，科研水平得到显著提高。实验教师都能熟练操作各种电教设备，并且能够从本学科的教育原理入手，各自寻找适合自己教学的计算机平台.（3）教学方法得到改变

课堂上师生、生生互动交流、平等对话，处处洋溢着课改的气息，灵动的课堂，给学生以美的熏陶。经过两年多的研究，我们初步得出学科与信息技术整合教学的一般方法。

七、实验努力方向 1.本课题实验思考

学校老师运用信息技术与学科整合进行教学活动，就应着眼于学生身心全面发展的需要，从学生发展目标出发。经过两年多来的课题研究，我们在课题研究领域不断探索。有行动的快乐，有反思的欣喜，也有实践的不足和困惑。

（1）虽然“信息技术与学习学科教学的有效整合”是一种发展的必然趋势,但目前还处于一种实验阶段，还未真正普及。这其中有硬件建设的因素、也有理论上的原因，当然更主要的是广大教育管理者和教育的实践者的观念转变问题,所以我们要抱着实事求是的态度进行研究。

（2）由于在教育理论界对整合教学的理论和模式还没有定论，必然会给研究带来一定的难度。

（3）信息技术是促进学生学习的强有力工具，但我们申报的是全校性的研究课题，像有一些学科，如体育、音乐如何与信息技术有机整合？还有即使是语、数等学科中，有一些内容也不是太适合采用或非得采用信息技术进行教学的，信息技术与学科整合的必要性与适度性有哪些？

（4）在课题研究中缺乏系统的理论指导，知道实验有用，也努力在实验，但是有时无法避免其他因素的干扰。

2.下阶段研究方向

（1）信息技术与学科教学的整合必须要有课程改革的大视野，必须要以实现课程改革目标为目的。也就是说，整合是在课改的大前提和大背景下进行的，不是拘泥于一个知识点、一堂课、或者是一个课件，而是要形成新的教学观。

（2）信息技术要有机的运用到教学中，真正实现信息技术与学科教学的整合，很大程度取决于师生的信息素养。因此，要从教师培训机制、学校课程设置、人员经费投入等方面继续进行改革，为信息技术与学科课程的整合提供保障。

总之，信息技术的发展和应用，使学习的资源无限扩展，为学生开展自主学习和进行意义建构提供了物质保障。在当前社会和教育环境下，以信息技术在教育中的应用为突破口，建立以学生为主体，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，以获得直接经验和解决问题为主的学习模式，可以有效的改革以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心的教育教学活动，培养学生的创新精神和自主学习能力。

最后，我想致我们所有的实验教师一段话，那就是：教育是事业，事业的成功在 9

于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。干教育必须从事科研，科研是先进的生产力。做科研必须突出特色，特色是科研的生命。抓特色必须注重创新，创新是科研的灵魂。所以，科研是教师自由飞翔于教育天空中的翅膀。让我们把研究的种子，播撒到心田上，以理想的教育，实现教育的理想！

真诚的祝各位领导、老师：诗意生活 激情工作

8.2023家教经验交流会信息 篇八

铁东区召开“社区行动计划”现场经验交流会

为进一步推进“社区行动计划”工作再上新水平，再掀新高潮，5月4日，铁东区召开“社区行动计划”现场经验交流会，全区各相关责任单位一把手，街道党工委书记、社区党组织书记，基层组织建设办公室和两办督查室的同志等60余人参加了会议。会议主要围绕社区办公用房建设、小区环境综合整治和社区文化建设三项重点工作，总结交流经验，分析研究问题，部署工作任务，动员全区上下进一步统一思想，提高认识，确保工作取得实效。

整个会议分现场参观和经验交流两个阶段。与会人员先后对平东街国测社区海银小区环境综合整治建设；北门街喜庆社区“弃管小区”建设；四马路街东星社区整体功能建设；解放街朝阳社区办公用房建设；北门街东关社区“居家养老服务站”建设等5个现场进行观摩。在第二阶段的交流会上，四马路街东星社区、七马路街鑫荣社区、北门街东关社区党组织书记分别结合本社区实际情况，从如何创建服务型社区、居民自治管理、网格化管理等不同角度介绍了社区建设方面的做法和经验。

区委常委、组织部长周志远同志对这些做法和经验给予了充分肯定，并就下一步“社区行动计划”工作提出了新要求。他强调，加强“社区行动计划”工作要重点解决好三方面问题：一要解决思想认识问题。要克服畏难情绪，改变有事就依赖政府，等待政府拨款的惯性

思维，主动出击，拿出以一当十的干劲，树立无钱也要干事的观念；二要解决如何开展工作问题。要充分调动各方积极性，主动想办法，努力争取包保部门和包保领导的帮助，确保4处社区办公用房接建工程在5月末前保质保量完工，同步推进社区警务室、卫生室、小区周边环境综合整治建设工作，在现有社区文化团体的基础上壮大群众自发组织，打造各具特色的社区文化；三要解决工作成效问题。各部门一把手要主动带头，发挥作用，既要完成自己承担的工作任务，又要从大局出发，加强配合，整体推进，年底区委要根据工作完成情况进行奖优罚劣。

9.信息工作经验交流发言材料 篇九

近年，随着《中共中央国务院关于深化供销合作社综合尊敬的省社领导、在座的各位同仁大家好：

改革的决定》下发以来，全国供销系统迎来新的历史发展机遇。XX县委、县政府高度重视，紧紧围绕供销社综合改革工作，努力推进基层社新建改造。在创新县级联合社治理机制、巩固拓展经营服务领域等方面作出了大胆的探索，并取得了一定的成效，被总社确立首批供销社综合改革试点县。信息准确、及时地反映XX供销社在综合改革、新型基层社建设等领域的新成果、新情况、新问题，为各级领导了解下情，科学决策，发挥了桥梁和参谋、助手作用。现就XX供销社信息工作作如下介绍：

一、强化信息整体服务功能

信息的服务功能是衡量信息工作好不好的主要标准。我们以强化信息整体服务功能为重点，及时、准确的反映基层社工作开展情况。按照“三贴近”的服务指导思想，不断增强主动服务和超前服务意识，积极开展信息收集、调研、反馈和报送工作，为各级领导及时了解情况、科学决策、指导工作做好信息服务。

一是贴近供销工作改革意图，狠抓重点信息。我们坚持把领导时刻关注的、正在思考的、有待了解的问题，作为信息工作的切入点，确立了围绕领导决策办信息的思路，切实把握我社每个时期的工作重点，有选择地采编、报送能带动全局、适用对路的信息。为此，我社信息以创新发展基层供销社、开展农村电子商务、推进现代流通服务体系建设、农产品标准化基地建设、龙眼地理标志申报工作和推进农产品品牌化发展等领域为重点，成效明显、亮点纷呈。

二是贴近业务工作，捕捉亮点信息。工作中的亮点最能体现地方工作特色；抓好亮点往往会收到以点带面的效果。我们把捕捉亮点信息作为提升信息价值的重要举措，在挖掘特色信息、提炼典型信息方面狠下功夫。首先，要求全社各业务股室当好“加工厂”。办公室收到各股室报送的信息，都要及时向分管领导汇报，从零散的原始信息中发现闪光点，总结出规律，认真研究、反复提炼。其次，要求信息工作者当好“调研员”。创造条件、支持信息人员和业务股室一同深入基层调研，是我们长期坚持的工作制度。信息工作者不仅是写信息，还要掌握业务知识。根据领导批示和不同阶段的工作特点，沉到基层去总结、挖掘信息。特别是在培育新型农业经营主体，加强对供销社领办农民专合社的指导、扶持与服务与稳定数量、提高运行质量等方面存在的难点，深入剖析，探寻破解“良方”，形成针对性强、指导面广的亮点信息。

三是贴近上级需求，提供高价值信息。我们以上级需求为导向，在报送深层次、高价值信息上狠下功夫。今年来，全国供销系统综合改革工作全面铺开，我社特别注重信息宣传工作，及时挖掘提炼经验总结，在农业社会化服务、电子商务、农产品流通、基层组织建设上寻找亮点，对一些有代表性、能够全面推广的经验做法进行总结。强调精筛选、巧传送，把最能反映地区特点、上级急需了解、紧跟工作形势的信息，适时地报送上去。

二、建立质量保证长效机制

信息的质量决定着服务的水平。在信息工作中，我们要求采编、报送信息必须本着“全面、准确、客观、及时”的原则，坚持多路并举抓质量，加快建立信息质量长效保证机制，推动信息工作由数量型向质量型转变。

一是多参会阅文，确保“高站位”。单位领导对信息工作人员提出了摸上情、知内情、识外情的硬要求，并实行信息人员参会阅文制度，要求信息人员必须经常参加重要会议，在了解时事、学习文件上要先行一步，使信息工作者能“高站位”办信息，确保信息工作始终与上级文件思路合拍。适应新形势、新政策，从而保证信息工作者在想问题办信息时，能胸中有全局，办文有高度。

二是多上会研究，确保“能超前”。在抓信息质量中，着力加强综合性信息的采编工作，以适度超前为目标，加大采编会商力度。我们一直坚持信息工作会商制度，针对不同时期的工作特点，对于苗头、倾向性问题，及时组织信息工作人员和部门业务干部会商分析，对把握不准的信息还主动征询领导或上级部门意见，保证采编的信息在超前的同时，能有情况、有问题、有分析、有建议。

三是多次把关审核，确保“出精品”。XX供销社实施单位副职把关信息制度，对部门报送的信息，由副主任先行审阅，确定上报的信息后，转由办公室迅速办理，以保证信息报送工作的及时性。

同志们，供销合作社是推动农村发展进步的重要力量，是党和政府做好三农工作的重要载体。目前XX供销系统综合改革工作正处于起步阶段，各项做法都不十分成熟，我们更需要各级领导和在座各位给予我们更多支持，特别是及时总结供销战线涌现出的好经验、好做法。为我们XX乃至全省供销系统综合改革工作保驾护航。

10.厂务公开现场经验交流会信息 篇十

市总工会召开全市厂务公开民主管理

经验交流现场会

为进一步总结经验，推广典型，推动我市厂务公开民主管理工作制度化、规范化发展，9月24日下午，乌海市厂务公开领导小组办公室在乌海市德晟煤焦化有限公司召开全市厂务公开民主管理经验交流现场会。市委副书记、纪委书记包钢，市委常委、副市长、市厂务公开领导小组组长白彦，市人大常委会副主任、市总工会主席雍炳炜出席了现场会。三区分管书记、联系区长，市区两级厂务公开领导小组、办公室成员，市直属各企事业单位工会主席共120人参加了会议。会议由市人大常委会副主任、市总工会主席雍炳炜主持。

经验交流会上，神华乌海能源公司、乌海市德晟煤焦化有限公司、北方联合电力海勃湾发电厂、乌海市人民医院分

别作了典型交流发言。乌海电业局、内蒙古华立建设工程有限公司、乌海市热力公司、内蒙古亿洋冶炼集团有限责任公司做了书面交流。白彦副市长就进一步推进我市厂务公开民主管理工作创新发展做了重要讲话，他在讲话中总结了近年来全市厂务公开民主管理工作所取得的成绩，对今后的工作进行了部署。他要求所有企事业单位都应毫无例外地建立职工代表大会制度，实行民主管理，要抓好厂务公开民主管理的重点，突破厂务公开民主管理的难点，拓展厂务公开民主管理的领域。要加强领导，落实责任，全力推进厂务公开民主管理工作深入开展；加强制度建设，努力构建厂务公开民主管理工作的长效机制；加强理论研究，不断提升厂务公开民主管理工作的水平。会后，与会人员实地参观了德晟煤焦化有限公司生产、生活及厂务公开工作。